好時(shí)光作文精華[10篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的好時(shí)光作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

好時(shí)光作文 篇1

　　童年是多么美好，童年的色彩是多么艷麗，多么豐富。

　　轉眼間4年過(guò)去了，不知不覺(jué)中我已長(cháng)大，但童年那美好的時(shí)光 ，童年那些快樂(lè )的回憶，我永遠都不會(huì )忘記。

　　朋友們，你們第一天的課程是在哪里呢 ？我猜一定是幼稚園吧。那么你第一天去那里是什么感受呢？就讓我來(lái)告訴你吧|

　　那是我五歲的事。其實(shí)，那個(gè)時(shí)候，我也想其他小朋友一樣。在家里我是爸爸媽媽的掌上明珠，每天除了吃喝玩樂(lè )就是睡覺(jué)，其于的我什么都不干。那個(gè)時(shí)候我快樂(lè )的就像一只小企鵝。

　　但可怕的事情終究是會(huì )發(fā)生的，有一天，媽媽看見(jiàn)別人的小孩都上學(xué)去了，于是，她回來(lái)馬上就為我找好了一所幼稚園，第二天就把我送走了。由于那時(shí)我還小，什么都不懂，也沒(méi)有單獨一個(gè)人待過(guò)，所以見(jiàn)了陌生人就哭。

　　我聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)我剛到幼兒園就大哭，聽(tīng)說(shuō)當時(shí)迎來(lái)了好多人圍觀(guān)呢。媽媽把我送到那就要走，可我硬是拉著(zhù)她的手不放，可她最后還是乘機逃走了。我哭了好長(cháng)時(shí)間，有的小孩見(jiàn)我哭，他們也哭了起來(lái)，弄的老師們手忙腳亂，到最后只好打了個(gè)電話(huà)讓媽媽把我接回去�？傻搅说诙�天，媽媽還是把我送來(lái)了，我也沒(méi)有辦法，只好讓她這么做啦。時(shí)間長(cháng)了，我也不哭了，因為那些老是太厲害了，簡(jiǎn)直就讓我佩服得五體投地，到現在，我還清清楚楚的記得他們那“殘暴的手段”呢

　　怎么樣我的童年也很有趣吧，你們的童年怎么樣呢？也一定很有趣吧。那么你們認為童年是怎么樣的呢讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧

　　我認為，童年像一朵七色花，在他的身體里面，充滿(mǎn)了各種各樣的顏色，讓人生更加艷麗： 童年像一架紙飛機，它流串了兒時(shí)的美好時(shí)光

　　啊，我愛(ài)我的童年

　　每當提起現在的孩子們，大家都會(huì )不約而同地說(shuō)：幸福，太幸福了，簡(jiǎn)直是掉到蜜罐里了�？杉氁幌�，也不盡然，依我看，他們的幸福，只表現為物質(zhì)生活的一部分，從身心健康，特別是盡享孩提時(shí)的歡樂(lè )而言，我們小時(shí)候要比他們幸運得多。

　　我是1961年正式上學(xué)的，1963年從老家村里的學(xué)校轉入城里，到1966年文革開(kāi)始停課，滿(mǎn)打滿(mǎn)算只有五年，進(jìn)城讀書(shū)不足三年，可這段時(shí)光在我心中占據的份量卻是舉足輕重的，期間學(xué)到的一些知識，接受到的一些教育，至今深深的影響著(zhù)我�，F在，每當看到孩子們充滿(mǎn)糼氣的臉上，架著(zhù)厚厚的鏡片，稚嫩的雙肩背負著(zhù)沉重的書(shū)包時(shí)，我就更加深切的體會(huì )到我們兒時(shí)的幸福。

　　那時(shí)，小學(xué)的課目不多，四年級以下，只有語(yǔ)文、算術(shù)兩門(mén)主課，進(jìn)入五、六年級，增加了自然、地理和歷史課，但都是一些常識性的知識，非常淺顯。上自然課，老師做的各種試驗，對同學(xué)們的吸引力很大。有些實(shí)驗，我現在還能想起來(lái)，比如，將粉筆頭放入清水中，發(fā)生的氣泡現象說(shuō)明了空氣的存在等。上歷史課，老師講歷史人物，講革命斗爭史，我們就象聽(tīng)故事一樣著(zhù)迷，下了課還沉醉于其中。副課主要有：體育、音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)、手勞等，考試總分只記主課，不記副課。學(xué)校的課程安排也很松，即使是五六年級，上午四節課中，至少也有一節副課，下午一般是兩節，一主一副，到了周末就只有一節副課了。每天下午二～三點(diǎn)鐘之間學(xué)生放學(xué)，老師則留在學(xué)校學(xué)習開(kāi)會(huì )或背課、判作業(yè)。

　　那時(shí)，學(xué)校很注重學(xué)生的德智體全面發(fā)展。為了保證學(xué)生的身心健康，除上好體育課外，早晨，以班級為單位，全校統一做眼保健操，每天上午下了第二節課，各班在大操場(chǎng)列隊做廣播體操，平時(shí)，班里還要檢查個(gè)人衛生。夏天，為了保證所有的學(xué)生午休，學(xué)校派值周生，到各家屬宿舍檢查。如果發(fā)現哪個(gè)學(xué)生不睡覺(jué)在外面玩，就記下來(lái)，第二天全校公布批評，同時(shí)影響班級紀律，冬天，為了防止流行性感冒等傳染性疾病，衛生老師給大家講衛生常識，學(xué)校采取消毒等一些預防措施。如果疫情嚴重，防疫站還派人到學(xué)校給同學(xué)們噴嗓子藥。記得有一年爆發(fā)流行性腦膜炎，防疫站隔三差五就到學(xué)校消毒，全校處于高度戒防狀態(tài)。

　　也許，有人會(huì )說(shuō)，這樣的學(xué)習能學(xué)到知識嗎？我的體會(huì )是肯定的。那么，現在的教育為什么如此的費時(shí)費力，至以于孩子們通宵達旦，無(wú)休無(wú)止？究其原因：現在和過(guò)去的教學(xué)目標不同，因而方法也就大相徑庭。過(guò)去，教學(xué)的著(zhù)眼點(diǎn)是普及知識，學(xué)生能夠聽(tīng)懂理解掌握基本原理即可，而現在是應試教育，一切的學(xué)習都是為了考試，考試的最終目標又是為了淘汰多數篩選少數，所以，只能采取多、難、深、偏、怪的教學(xué)方法，搞得學(xué)生、家長(cháng)、老師，甚至全社會(huì )都苦不堪言。

　　關(guān)于那時(shí)的教學(xué)方法，我是基本認可的。比如：算術(shù)課，重在計算的正確和應用題的理解上，沒(méi)有偏題怪題，大家只要認真聽(tīng)課，理解例題，做好課堂和課后的練習，就可以掌握了。語(yǔ)文課，則在認字、解詞的基礎上，突出作文的練習，作文成績(jì)占語(yǔ)文考試總分的百分之七十五或八十，此種教學(xué)思路無(wú)疑是正確的。因為，我們學(xué)習語(yǔ)文的目的無(wú)外乎兩點(diǎn)：一是學(xué)好說(shuō)話(huà)，即口頭表述，二是學(xué)好寫(xiě)作，即文字表述。而文字表述又是最難的事。一篇好的文章，往往是正確運用字、詞、語(yǔ)法、有關(guān)知識和思想性的綜合反映，所以，寫(xiě)好了作文，就是學(xué)好了語(yǔ)文。但是，寫(xiě)作的功夫又不全在課內，更不在詞山題海上，而是在課外，在豐富的實(shí)踐中，在大量的閱讀中。

　　小學(xué)寫(xiě)作文，對我幫助最大的是三個(gè)方面。

　　第一是寫(xiě)日記。老師要求每個(gè)學(xué)生每天必須寫(xiě)一篇日記，第二天交老師評判，老師讀的非常認真，并從中選出好的、差的兩類(lèi)，在班里講評。通過(guò)老師的`講評、分析，我明白了，敘述同一件事，同學(xué)們的分析思考不同、文字表述能力不同，寫(xiě)出來(lái)就東西就有很大的差別。所以，寫(xiě)作必須多觀(guān)察、多思考、多練習，多閱讀。另外，記日記，促使我天天動(dòng)筆、動(dòng)腦，日積月累，寫(xiě)作能力得到了鍛練和提高。

　　第二，一本《少年作文知識講話(huà)》，使我受益終身。這本書(shū)由劉厚明著(zhù)，1962年中國兒童出版社出版，是一本少年作文入門(mén)的普及性讀物，我家兄妹幾人共有一本。書(shū)中簡(jiǎn)明扼要的講解了什么是作文，作文怎樣開(kāi)頭、怎樣結尾，文章必須有中心思想，但一篇文章只能有一個(gè)中心思想，等等。書(shū)中還列舉出幾種常見(jiàn)的正確的作文開(kāi)頭、結尾方法，如：“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”、“首尾呼應”，對應的錯誤方法是“下筆千言，離題萬(wàn)里”等等，同時(shí)，劉厚明老師還反復叮囑，寫(xiě)作文切忌空洞和華麗的詞藻堆砌。談到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，他列舉了一句話(huà)，至今我記得非常清楚：“公園多美麗��！” 劉老師接著(zhù)分析道：“乍一看，這句話(huà)似乎很響亮，但是，公園怎么美麗呢？我們絲毫看不出”這就是一句空洞而沒(méi)有意義的話(huà)。這句話(huà)一直牢牢印在了我的腦海中。

　　第三是課外閱讀。如前所說(shuō)，我們那時(shí)的學(xué)習遠沒(méi)有現在緊張，這就為我們的課外活動(dòng)提供了充足的時(shí)間。每天下午放學(xué)后，除完成少量的家庭作業(yè)外，就是自由活動(dòng)了。那時(shí)，當然沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)、游戲機等，但有大批的思想性、藝術(shù)性很強的優(yōu)秀書(shū)籍。我們就用父母的《會(huì )員證》從圖書(shū)館借閱。先后看過(guò)：《紅巖》、《烈火金剛》、《漁島怒潮》、《青春之歌》、《戰斗的青春》、《晉陽(yáng)秋》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《野火春風(fēng)斗古城》……，啊，這些大部頭的書(shū)看得確實(shí)不少，無(wú)法一一列出。有一段時(shí)間，我們兄妹幾人讀小說(shuō)讀的著(zhù)了迷，家務(wù)活都顧不上干了，無(wú)論奶奶怎樣呵斥和阻止都無(wú)濟于事，有時(shí)，干脆把頭蒙在被窩里打著(zhù)手電偷看。那時(shí)，年齡小，記憶力好，讀后，不僅能記住書(shū)中的故事情節，而且能背誦許多優(yōu)美的段落和詞句，寫(xiě)作文時(shí)，很自然的就用上了。那時(shí)的書(shū)，貫穿著(zhù)一條革命英雄主義的紅線(xiàn)，我們被深深的感動(dòng)著(zhù)、激勵著(zhù)，常常讀的熱淚盈眶、熱血沸騰。潛移默化中，這些閃爍著(zhù)時(shí)代光澤的思想火花，牢牢的根植在我的頭腦中，并始終伴隨著(zhù)我，跨躍了時(shí)空，走到了今天。

好時(shí)光作文 篇2

　　“青春是一場(chǎng)遠行，回不去了；青春是一場(chǎng)相逢，忘不掉了。青春留給我們最寶貴的是感情，感情其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要那么一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候，一句輕輕的諒解，一份淡淡的惦記，就足矣。當我們在畢業(yè)季上說(shuō)出再見(jiàn)之后，請不要讓再見(jiàn)成了再也不見(jiàn)······”

　　看到這兒，我頓住了，我呆呆的盯著(zhù)這段文字，在心中反復品味體會(huì )著(zhù)，慢慢的，我陷入了沉思。

　　時(shí)光如流水般迅速溜走了，與好友在一起的'青春也在漸漸消逝。當離別之后，有多少親朋好友能夠遵守約定，做一輩子的好朋友？又有多少人還會(huì )記得從前那些在一起時(shí)美好的時(shí)光？當畢業(yè)來(lái)臨，大家都彼此約定，說(shuō)好了友誼要天長(cháng)地久，可又有幾個(gè)人能真正做到？由此可見(jiàn)，與好友在一起的時(shí)光是彌足珍貴的，因為在未來(lái)，誰(shuí)也不知道會(huì )發(fā)生些什么，也不知道什么將會(huì )改變。過(guò)去的青春無(wú)法追尋，未來(lái)的時(shí)光也無(wú)法預料，我們能做的就是珍惜現在，珍惜現在與好友、老師、親人在一起生活的每一天。

　　雖然離別的那一天總會(huì )到來(lái)，但我只想珍惜眼前。若是到分離之時(shí)，我只愿我們能夠再見(jiàn)，只希望那個(gè)約定能夠實(shí)現——時(shí)光不老，我們不散，盡管流年似風(fēng)一去不復返。

好時(shí)光作文 篇3

　　記憶中，生活的酸甜苦辣歷歷在目。而同年的時(shí)光，卻占據了記憶深處的那個(gè)角落，那真摯友誼的美好，在這角落生根、發(fā)芽，無(wú)法拔除。

　　五年級的那場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )，令我們的`友誼之花開(kāi)得更美。一聽(tīng)說(shuō)要舉行聯(lián)歡會(huì )，我激動(dòng)得報了名。每年我們幾個(gè)好朋友共同排練節目已成為慣例。從研究到討論，從定稿到排練，每一個(gè)環(huán)節都充滿(mǎn)了辛酸的汗水與成功的甜蜜，我們在這其中享受著(zhù)，體驗著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。

　　那天，一下課，我們聚在一起，開(kāi)始商討今年的“大作”。搞笑版節目是班上最受歡迎的，今年的節目就算定型了。我的任務(wù)是寫(xiě)劇本，當天晚上我就奮筆疾書(shū)，一口氣加班寫(xiě)到12點(diǎn)。為了找到笑點(diǎn)，我還特意把人物進(jìn)行了大包裝。

　　瞧，一位老奶奶走來(lái)了，他可是男扮女裝啊——頭戴小黑毛線(xiàn)帽，身穿老棉襖，兩顆大門(mén)牙直接變成了大黑洞，遠遠看上去還真像沒(méi)牙老太太，他拄著(zhù)木棍拐杖，彎著(zhù)腰，蹣跚向我們走來(lái)……一場(chǎng)排練下來(lái)，我們的肚子都要笑疼了�？蓮男β曋谢仡^看看——幾個(gè)小時(shí)的排練，“奶奶”的額頭已悄悄浸上汗水，長(cháng)時(shí)間的彎腰讓他突然直起來(lái)竟然有些困難；造型師為了創(chuàng )造更好的喜劇效果，不停地找材料更改演員形象；化妝師棉簽、口紅、噴壺不離手，隨時(shí)準備為演員擦汗，補妝，忙亂中大家更是不忘為我們的劇本提出寶貴意見(jiàn)。雖然辛苦，但是那是甜的，雖然流汗，但那是幸福的！

　　不用說(shuō)，我們的節目鐵定成為了聯(lián)歡會(huì )的高潮，掌聲，笑聲此起彼伏，就連平時(shí)不茍言笑的老師也不禁側臉偷笑，我們這個(gè)組合也因此得名“喜劇新星”，至于我，那當然就是新生代編劇大師嘍！

　　時(shí)間過(guò)得真快，那段美好的時(shí)光早已遠逝，但那段美好的記憶去永遠留存，這朵盛開(kāi)的友誼之花也將永不凋謝！

好時(shí)光作文 篇4

　　在我五彩繽紛的童年世界里，有一次記憶猶新的童年趣事，我不時(shí)回想起來(lái)忍俊不禁。

　　事情發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天，那時(shí)候我七歲了，媽媽在周末帶我和弟弟出去溜達溜達，路邊上的一群小雞吸引了我們倆的目光，我們快步跑去，哇！真是一群可愛(ài)的小雞！它們全身毛絨絨的，像一團團小雪球，它們搖搖擺擺的走著(zhù)，嘴里“唧唧”的叫著(zhù)，真是有種說(shuō)不出的可愛(ài)，可惜，時(shí)間老人已經(jīng)悄悄走過(guò)了中午，我們只得依依不舍地與那群可愛(ài)活潑的小雞們告個(gè)別！

　　在回家的路上，依然忘不了那群可愛(ài)的小雞們，回家后，愛(ài)耍小聰明的我，忽然在腦海里冒出了一個(gè)想法：家中不是有雞蛋嗎？母雞會(huì )孵雞蛋，我自然也會(huì )有孵雞蛋的辦法，那真是太好了！

　　于是，我自豪地向弟弟宣布這個(gè)“偉大”的決定，弟弟立即舉手贊成，并提議我當“總指揮”；立刻開(kāi)始行動(dòng)。我們就趁媽媽不注意在廚房偷偷拿出了一只雞蛋，然后，拿塑料杯子裝些熱水，最后把雞蛋咕嚕咕嚕地放進(jìn)裝著(zhù)熱水的塑料杯子里，哈哈！大功告成，我真是太聰明了！弟弟連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊！

　　拿進(jìn)房間，我和弟弟就目不轉睛地盯著(zhù)雞蛋，興奮地等待雞蛋孵化的那一刻，可淘氣的雞蛋不聽(tīng)話(huà)，好像在大聲催促：“快來(lái)給我唱歌！”弟弟于是照著(zhù)我的辦，他唱歌又跳舞，弄得他滿(mǎn)頭大汗。我閉眼默默地念著(zhù)：“不管三七二十一，快給我變成小鳩！”這只頑皮的雞蛋比皇帝還真難飼倏呀。不久后，雞蛋已經(jīng)乖乖投降了，冒出了一條裂縫。我和弟弟驚喜極了，真是天助我也！雞蛋的想法一切盡在掌握之中。

　　直到晚上，我準備睡覺(jué)時(shí)，為了不讓雞蛋著(zhù)涼，我絞盡腦汁，終于想到用熱毛巾做成雞窩，讓他和我安心地睡一覺(jué)。

　　睡時(shí)，連夢(mèng)里的主演也是一只雞，不知不覺(jué)天亮了，我一起床，就來(lái)看雞蛋。咦，奇怪了？雞蛋呢？難道我睡著(zhù)時(shí)不經(jīng)意間碰到在地上了嗎？然后那雞蛋就偷偷溜走，之后……我不敢再往下想了，馬上小聲叫救援——弟弟。我們在緊急之中尋找雞蛋失蹤的下落，可找了很久，也看不到一點(diǎn)蛛絲馬跡，這可把我們急壞了。弟弟卻不小心碰到正熟睡的媽媽?zhuān)瑡寢屝蚜�，�?wèn)我們怎么了？我吞吞吐吐地說(shuō)：“雞……雞蛋逃走了，嗚嗚——�！蔽覀�心地哭起來(lái)，媽媽哭笑不得地說(shuō)：“那雞蛋的事，我已經(jīng)知道了。市場(chǎng)里的'雞蛋是孵不出來(lái)的，這得要靠母雞下的蛋是受精的，許多事還要你們去探索。

　　我破涕為笑，弟弟也跟著(zhù)笑了起來(lái)，整間屋里充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)童年的快樂(lè )！

　　這件事將成為我童年的一朵浪花，為童年留下耀眼的痕跡！我在童年的歲月里，慢慢長(cháng)大。

好時(shí)光作文 篇5

　　暖暖的春風(fēng)里，我所鐘愛(ài)的，不是迷人的花香，而是那若有若無(wú)的菜香。驚蟄前后，家中的小院常彌漫著(zhù)一股淡淡的清香，一陣清清爽爽的舒暢，令人精神為之一振。

　　這令我回味無(wú)比的味道，正是奶奶腌菜的產(chǎn)物，鄉下老人都熟悉腌漬，從大魚(yú)大肉到瓜果蔬菜，都可以在腌漬中獲得重生。而我的奶奶，正是這方面的高手。

　　我的奶奶剛滿(mǎn)七十，身體健康，識一些字，有時(shí)甚至可以幫我默默簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。奶奶的頭發(fā)幾乎全白了，但這并不影響她充滿(mǎn)活力的精神風(fēng)貌，反而更襯托出她獨特的氣質(zhì)。

　　奶奶已經(jīng)做了好幾次腌菜了，所以她已經(jīng)對制作方法牢記于心。

　　春天是萬(wàn)物生長(cháng)的季節，腌菜的原料已經(jīng)生長(cháng)了好幾個(gè)月，它們的新葉不老不嫩，綠油油的。這些菜可不是集市上隨便買(mǎi)買(mǎi)的，奶奶總是用自家菜地里精心栽種的菜。一到開(kāi)春，奶奶便和幾位老友一起去挑菜。由于在野地里生長(cháng)，菜上總會(huì )有些許泥土，要反復沖洗。奶奶便拿出一個(gè)巨大的盆子，用皮管接了水一顆一顆細細沖洗。春天的陽(yáng)光正好，淡黃的陽(yáng)光暖融融地照在院子的每一隅。照在開(kāi)了又謝、謝了又開(kāi)的山茶花上，照在泛著(zhù)水光的菜葉上，也照在奶奶的大圍裙上，讓人由內而外的感到溫暖。洗菜要洗很多遍，奶奶總是一個(gè)人獨自完成，從不要我們幫忙。濺起的水花反射著(zhù)陽(yáng)光，奶奶洗菜的背影，溫暖而安詳。

　　經(jīng)過(guò)幾天的晾曬，菜里的水份已經(jīng)少了很多，到了驚蟄這一天，菜終于晾好了，蔫巴巴的菜葉中只剩下不到四分之一的'水分了。奶奶會(huì )讓我幫忙，把菜分成一小把一小把，放在大竹籃中，開(kāi)始切菜。奶奶的刀法很好，又長(cháng)又寬的菜葉在她手中幾乎變成了大拇指甲蓋的大小，大小幾乎相同，十分勻稱(chēng)。菜有很多，奶奶常常要從早上的朝陽(yáng)切到中午的烈日，中間只是偶爾喝幾口水，刀幾乎一刻沒(méi)停過(guò)。若有家人要去幫忙，奶奶會(huì )用一種嫌棄而又和藹的目光看著(zhù)他，說(shuō)道：“你有我切得好嗎？一邊干自己的活去�！蔽页１凰�可愛(ài)的語(yǔ)調逗笑。在奶奶精準的刀法下，菜葉被切成了一小粒一小粒，足足裝了一大壇子。

　　接下來(lái)的活就該爺爺干了，但奶奶還要時(shí)不時(shí)地插上幾句嘴，一會(huì )鹽多了，一會(huì )鹽少了，爺爺被說(shuō)的暈頭轉向。不過(guò)正是在奶奶的嚴格要求下，腌菜才會(huì )入味。

　　時(shí)光從驚蟄一路向前，重大工程終于完工，腌菜可以開(kāi)吃了。奶奶會(huì )用它做出許多美味，酸菜魚(yú)，咸菜炒肉末，咸菜冬筍小黃魚(yú)等都少不了它，就是隨便做個(gè)咸菜雞蛋湯，都酸酸爽爽好吃得不行。

　　當然，我愛(ài)著(zhù)這美味，不僅因為好吃，更因為它在我的眼中是奶奶的代表，菜香里映著(zhù)老人家勤勞和藹的模樣。

好時(shí)光作文 篇6

　　一頁(yè)，一頁(yè)，相片在我手中翻閱，熟悉的的畫(huà)面，熟悉的場(chǎng)景，熟悉的人，一幕幕，都在我腦海里浮現。

　　這張照片好像是那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )上留下的吧！男生女生堆在一起，體育委員手邊直立著(zhù)的班牌，剛參加完項目的同學(xué)，額頭上的汗珠，大家一起為正在賽場(chǎng)上的運動(dòng)員加油的吶喊助威，無(wú)一不在述說(shuō)著(zhù)什么，還有運動(dòng)場(chǎng)上響起的令人激情澎湃的進(jìn)行曲，各班送去的稿詞，以及檢錄處正在放松拳腳的選手，組成了一支慷慨激昂的頌曲，歌頌著(zhù)同學(xué)們之間的團結，平時(shí)的小摩擦早已拋在腦后，沒(méi)有什么能比班級的榮譽(yù)，集體的利益更加重要……“咔嚓”幾聲，時(shí)光定格在賽場(chǎng)上，綠茵道上，吶喊聲里……定格在我的記憶里。

　　“嘩啦”一聲，翻過(guò)。撫去這張照片上的浮灰，我想起了那次秋游。公園里落葉滿(mǎn)地，因為馬上就是中秋和國慶，公園里擺著(zhù)許多菊花，有的如錦團一般欣欣向榮，有的如松葉一般蓬然綻放，同學(xué)們三五成群，女生們在一旁竊竊私語(yǔ)，男生們則是聚成一團大聲玩笑，平日里醉入詩(shī)歌的文人墨客賞著(zhù)秋菊感從心來(lái)，淡雅恬靜的文學(xué)才女笑吟吟地觀(guān)賞落葉鋪成的地毯，她隨手撿起散落在地上的花瓣，陷入了沉思……”咔嚓”幾聲，時(shí)光定格在歡聲笑語(yǔ)的氛圍里，定格在我的腦海里。

　　又是幾頁(yè)翻過(guò)，曾經(jīng)的年華仿佛在手中重新流過(guò)。盛夏，校園里的桑樹(shù)結出了暗紫色的桑果，我心中卻有淡淡的傷感，大家有序地站在一起，與教了我們三年的老師一起合影。往日里活潑好動(dòng)的俠客們變?yōu)槎喑钌聘械耐窦s派詞人，大家都靜靜地不說(shuō)話(huà)，哪怕是平時(shí)最調皮的.同學(xué)，此刻臉上也有幾分不舍與難過(guò)，“咔嚓”幾聲，時(shí)光定格在離別的傷感中，定格在我歡笑、眼淚的回憶里。

　　彈指間，青蔥歲月悄然度過(guò)，三年的初中生活已化作我人生歷程上厚重的一頁(yè)翻過(guò)，等待著(zhù)我的是新的生活，新的開(kāi)始，往事已成追憶，它定格在小小的照片上，記錄著(zhù)我的成長(cháng)。啊，那一段美好的時(shí)光！

好時(shí)光作文 篇7

　　質(zhì)樸的山村像一本墨跡風(fēng)干的舊書(shū)，那里有爺爺、奶奶，還有我喜歡的菜園、小溪、老井，留下了我童年的足跡。

　　清晨，細碎的陽(yáng)光落滿(mǎn)這個(gè)粉墻黛瓦的村落。我與奶奶扛著(zhù)鋤頭一起到菜園里鋤草。菜園里的菜色豐富，紅的西紅柿、綠的豆角、紫的茄子。在這片菜園里，我們譜寫(xiě)了無(wú)數歡樂(lè )與閑適的詩(shī)行。

　　午后，溪水清澈見(jiàn)底，一群歡快的鴨子在里面嬉戲覓食。我與爺爺來(lái)到小溪邊抓魚(yú)。爺爺是個(gè)捕魚(yú)高手，每次都能滿(mǎn)載而歸。捕魚(yú)歸來(lái)，我總愛(ài)跑去院子的老井旁打井水。爺爺移開(kāi)井上的大木蓋，我湊近向井下探望，井水映出我的倒影，如同一幅肖像畫(huà)�！皳渫ā币宦�，鉛桶拋向井底，平靜的水面漾出一圈圈的漣漪。我用提上來(lái)的井水洗著(zhù)帶泥的腳丫子，冰冰涼涼，愜意極了。

　　夏夜，涼風(fēng)習習，蟬兒在樹(shù)上鳴叫，蛐蛐在墻角演奏，螢火蟲(chóng)帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)微光飛舞。老槐樹(shù)下，我坐在爺爺的膝蓋上，津津有味地吃著(zhù)冰棒。奶奶給我扇著(zhù)風(fēng)，嘴角漾著(zhù)笑意，輕輕哼唱著(zhù)那首歌謠：“泥娃娃……泥娃娃……”

　　又是一年夏天，和奶奶爺爺一起生活的美好時(shí)光，如一杯美酒，讓我醉倒在記憶的長(cháng)河中。

　　我緩緩地伸出手，任陽(yáng)光跳躍于指尖，記憶的細流逐漸匯成江海�！澳嗤尥�，泥娃娃……”一首熟悉的.歌謠飄進(jìn)了我的耳朵，仿佛一雙溫柔的手，撥動(dòng)了我的心弦。淡藍色的窗簾靜靜地垂在地面，書(shū)房里悄無(wú)聲息。我立在窗前，看溫和的陽(yáng)光穿過(guò)大樹(shù)，投下斑駁的樹(shù)影，任思緒飛揚……

好時(shí)光作文 篇8

　　離開(kāi)了父母上了大學(xué)，才開(kāi)始知道父母在身邊有多好，這輩子唯一值得我驕傲的事是做你們的兒子，感謝父母，今生有你，美好時(shí)光——序

　　當自己長(cháng)大懂事時(shí)，您已變老！每次打您電話(huà)時(shí)，您都會(huì )說(shuō)照顧好自己，每次為現在所選的專(zhuān)業(yè)而對您抱怨時(shí)您都會(huì )說(shuō)，畫(huà)圖慢慢學(xué)，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有學(xué)不到的。真的，非常感謝，一生有你，我的父母！

　　當我打電話(huà)，問(wèn)您安好時(shí)，您都會(huì )說(shuō)：我們很好。在大學(xué)好好學(xué)，不要玩；想家時(shí)，就回來(lái)。

　　回望自己的過(guò)往.才發(fā)現自己的青春荒草叢生；而你們心甘情愿做那剪草人。

　　若有時(shí)光輪回，自己回到過(guò)去，自己可以做些什么？這是自己一直都在思考的問(wèn)題。

　　聽(tīng)說(shuō)，當生命走到盡頭.靈魂會(huì )脫離自己的軀體.回到最初的起點(diǎn)，在完結的那一刻才是生命的終結。

　　我想我來(lái)到了這一天，因為我已感到靈魂仿佛不再是自己的.操縱，累了，睡了。

　　醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現.自己不在病房，呈現在自己面前的是，一位男子.手里抱著(zhù)嬰兒詢(xún)問(wèn)女子：我們的孩子。該取什么名字呢？夫人回答道：叫梁明吧——希望他的一生，光明美好。自己驚了，原來(lái)這就是自己的名字的由來(lái).里面包含著(zhù)父母無(wú)盡的關(guān)愛(ài).我想此時(shí)，我應該應了那傳說(shuō)，心中無(wú)限渴望叫聲爸媽?zhuān)瑓s始終無(wú)法開(kāi)口。

　　無(wú)數景象——重現，看到了.父母的辛苦.看到自己是多么傻.年少時(shí).大言不慚對父母說(shuō)道，我的一切跟你們無(wú)關(guān).我不需要，你們的守護。一路走來(lái)，才發(fā)現，若沒(méi)有你們的守護，自己什么都不是。

　　多想回到剛出生的那一刻，讓我好好看看清你們的臉。感謝，你們把最好的一切給我；當自己淚流滿(mǎn)面時(shí).耳中突然響起了.兒子.上學(xué)別遲到.兒子.上學(xué)路上小心，兒子，把這碗肉湯喝了，兒子.在外面照顧好自己，爸媽身體好著(zhù)呢，不用擔心。

　　一切都結束了嗎?自己一直以為，自己孤單一人。原來(lái)父母一直都在身后，爸媽.若有一天，我不在你們身邊，請你們照顧好自己。

　　若有來(lái)生.你們不棄.我還給你們當兒子.對于自己來(lái)說(shuō).這一生中.有你們的陪伴.是最美好的時(shí)光。

　　若有來(lái)生.我愿把人生時(shí)光的三分之二換取你們三分之一的美好時(shí)光。

好時(shí)光作文 篇9

　　我的童年豐富而又精彩，其中外婆帶我去鄉下的小池塘釣龍蝦的.事，成為了我童年必不可少的一部分。

　　說(shuō)是池塘，其實(shí)就是一塊小泥塘了，可是我的外婆卻在里面種上了蓮花、蘆花、水草。還在里面養了青蛙、龍蝦，這使整個(gè)泥塘好像一塊干凈的池塘一樣。

　　這幾天，我來(lái)到了外婆家，于是外婆就準備帶我去釣龍蝦，于是我們就拿好了釣具到外婆的那塊池塘，外婆先教我把蝦餌放到鉤子上，然后一扔把鉤子扔進(jìn)河深的地方，又來(lái)我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就煩了說(shuō)：“我不聽(tīng)了！我已經(jīng)會(huì )釣了！”說(shuō)著(zhù)我就自己拿著(zhù)放好餌的鉤子，一扔，可是我看著(zhù)線(xiàn)，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)釣上來(lái)一只龍蝦，于是我又去問(wèn)外婆怎么回事，外婆說(shuō)：“不光要看線(xiàn)，而且要看那個(gè)圓圓的浮飄�！庇谑俏揖桶赐馄诺姆椒ㄒ会�，就釣上來(lái)了許多又大又肥的龍蝦。

　　到了晚上，我們就拿著(zhù)一大桶高高興興的回家了。

好時(shí)光作文 篇10

　　期末考試前的緊張復習，真是“黑云壓城城欲摧”，宛如一場(chǎng)可怕的夢(mèng)靨。短短七天，如同一個(gè)世紀。刷不完的試卷，背不完的古詩(shī)和單詞，還有繁多的'作業(yè)，終于隨著(zhù)雨后的微風(fēng)飄散。

　　暑假第一天，雨后天晴。微風(fēng)習習，潔白的云輕柔地翻卷，太陽(yáng)懶洋洋地掛在天空。素來(lái)烈日炎炎的南方，難得如此清涼。我懶懶地蜷在沙發(fā)上，呆呆地看著(zhù)窗外，心里美美地計劃著(zhù)：夢(mèng)幻水城太曬，適合早去早回；長(cháng)隆水上樂(lè )園，一天不夠玩，可以在酒店住一晚；海島露營(yíng)很浪漫，趁上初三之前去瘋一回，不然就沒(méi)機會(huì )了；看電影，逛書(shū)城，遛冰……我都有點(diǎn)安排不過(guò)來(lái)，眼前光影浮動(dòng)，心也隨之飛揚。

　　手機響起，是好友打來(lái)的：“##，咱們出去玩吧！”來(lái)得真及時(shí)。我一躍而起，和她噼哩啪啦一番，就決定了去向。趕緊收拾東西，準備出門(mén)：“媽媽?zhuān)�我出去了……�?/p>

　　媽媽忙不迭地從廚房里趕出來(lái)，一臉詫異：“丫頭，你這是要去哪兒呀？”“逛街，看電影，正好我沒(méi)錢(qián)�！蔽胰銎饗蓙�(lái)，伸手做乞討狀�！昂貌蝗菀追艂�(gè)假，才過(guò)了一宿就待不住了？”媽媽嗔怪道，卻也心領(lǐng)神會(huì )，遞給我零花錢(qián)，“有節制放松，暑假不能都玩……”

　　“是是是，我會(huì )很乖的！”話(huà)音未落，我已經(jīng)飛出了門(mén)外。

　　媽媽不放心，等我跑到樓下，還從窗口探出頭來(lái)，說(shuō)：“##，不要玩瘋了，早點(diǎn)回家！”“放心吧！”我已經(jīng)顧不得再多說(shuō)了，心與云一起飛了。

　　與好友攜手同行，漫步街頭，踏著(zhù)輕盈的步伐，哼著(zhù)小調，再聊些雜七雜八的趣事，我們童心未泯。如同兩只剛從籠中飛出的鳥(niǎo)兒，我們貪婪地享受著(zhù)沒(méi)有拘束的奢侈。買(mǎi)上一杯星巴克，享受夏日清涼，那個(gè)激動(dòng)呀！哈哈，只有鳥(niǎo)兒知道。

　　很快我們便踏入電影院，來(lái)一桶爆米花，外加一副3d眼鏡，滿(mǎn)懷期待，迫不及待地踏入電影院�？廴诵南业碾娪皩⑽規�入異境，品味著(zhù)跌宕起伏的情節，讓我感同身受，仿佛自己就是那個(gè)主角。

　　電影看完了，是時(shí)候該回家了。放松一下也要及時(shí)收心，期末考試雖然揮手而去，但升學(xué)考正張開(kāi)雙臂迎接我們。老師說(shuō)：玩的時(shí)候盡情玩，學(xué)的時(shí)候就要心無(wú)旁騖，寧靜以致遠。哲人說(shuō)：不是所有美好都如綻放在夜空上的煙花，激情易逝，只要我們有一顆開(kāi)朗豁達的心，便有不冷的煙花，綻放在我們美好生活的夜空中。的確，奮斗也罷，放松也罷，它們都是我人生的好時(shí)光。我要盡情享受。

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