- 相關(guān)推薦
共度好時(shí)光初三作文500字（通用26篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的共度好時(shí)光初三作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
共度好時(shí)光初三作文 1
窗外晴好，聞某人急扣我家正門(mén)。開(kāi)門(mén)，卻是昔日莫逆之交。忙讓其進(jìn)來(lái)，急為其看茶。
半杯濃茶，請他喝了小半盞，“啊”一聲，他舒了舒筋骨，半伸了腰肢，倒在沙發(fā)上。留聲機留住了舊上海的紙醉金迷，卻無(wú)人理睬，畢竟是紙醉與金迷，我等小童，不沾最好。換了張刻盤(pán)，放的是《卡農》，在略緊張的音樂(lè )中，見(jiàn)他完全放松，端起茶，就著(zhù)茶幾上的'“連萬(wàn)順”記的茶干，輕呷一口，又半臥于沙發(fā)上。他看著(zhù)我，我亦看著(zhù)他，相視無(wú)言，卻又不尷尬，乃是真正的朋友。
窗外仍是云淡風(fēng)輕，他說(shuō)平日疏懶成性，今日到我家，卻想同我一起耍一耍�！罢倚﹤�(gè)什么樂(lè )子才好？”我問(wèn)。他答：“卻不如一起電子競技個(gè)一兩局�！�
咦！到底是兩個(gè)男孩，斗了兩局，很快斗累，關(guān)了wifi，又陷入了百無(wú)聊賴(lài)中。
我見(jiàn)他臥姿甚是懶散：俗話(huà)說(shuō)來(lái)臥如弓，他卻似個(gè)倒栽蔥，頭戴寬帽布斗星，足登拖鞋游仙岳，眼睛半瞇似海魚(yú)，歪在沙發(fā)甚是舒坦，甲子周天管不著(zhù)。
他看我靠著(zhù)枕頭甚是“妖嬈”：枕頭卻是美人靠，靠在上面要睡覺(jué)，假不正經(jīng)想打盹，瞇著(zhù)眼睛尋周公，卻但愿軟枕變個(gè)磐石，硌殺你個(gè)老潑妖。
他一句，我一句，互損，直到日西斜，他抽身而去。
這卻也是個(gè)好耍子，不知算不算“共度好時(shí)光”。
共度好時(shí)光初三作文 2
在我們的一生中，總有一些事物能使人念念不忘，它們總能陪伴我們共同度過(guò)好時(shí)光。
我最喜歡的事情就是讀書(shū)，只要一讀書(shū)，我就沉浸在書(shū)中的世界里，無(wú)法自拔。還記得幾個(gè)月前，我本是覺(jué)得無(wú)聊，就隨便翻了一本沒(méi)看過(guò)的書(shū)《悟空傳》，可是我一看就一發(fā)不可收拾，書(shū)中那新奇的`故事，大膽的思路，令人驚喜。作者的想法也使人折服，我不禁沉浸在其中，隨著(zhù)作者的言語(yǔ)進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，待我終于看完全部?jì)热�，才舒了一口氣之后。卻發(fā)現時(shí)間已從早上九點(diǎn)不知不覺(jué)到了下午兩點(diǎn)，我竟看了五個(gè)小時(shí)的書(shū)，父母做的午飯還放在桌上，母親喊我吃飯，我也渾然不知，在幾天內，這本書(shū)的內容也時(shí)常在我腦海中浮現，令我回味無(wú)窮。一本書(shū)，就陪我共度了幾天的好時(shí)光�，F在細細想來(lái)，都能感受到讀書(shū)時(shí)的那絲甜蜜感與精神的滿(mǎn)足感。
讀書(shū)更培養了我的想象力，理解力與邏輯感，這使我以后在面對各種事物中，更加游刃有余。在看完一本近代歷史學(xué)著(zhù)作后，在上學(xué)期學(xué)近代史時(shí)我總是能迅速理解，對于某一事件的原因，意義，性質(zhì)等問(wèn)題時(shí)我總能答得八九不離十，連老師也對我十分贊許。讀書(shū)陪我度過(guò)好時(shí)光，它讓我在快樂(lè )中學(xué)習，興奮中成長(cháng)。
閱讀是一項使我“樂(lè )不思蜀”的事情。它陪我共度了無(wú)數好時(shí)光。
共度好時(shí)光初三作文 3
我的成長(cháng)中，度過(guò)許多美好的時(shí)光，但在這一些時(shí)光里，其中那一段好時(shí)光令我記憶深刻，終身難忘。
去年寒假中，我在右腦開(kāi)發(fā)升階考試中，從初級一順利的靠考進(jìn)初級二。但由于時(shí)間的沖突，我換到了另一個(gè)班上課，這對于當時(shí)內向的我來(lái)說(shuō)仿佛是晴天霹靂一樣，因為要跟一位陌生的老師、陌生的同學(xué)在陌生的環(huán)境一起上課，這會(huì )讓我十分不適應。在上課的前一天，我就感到忐忑不安。
第二天，我不情愿的進(jìn)了教室。一進(jìn)教室就與老師“裝了個(gè)滿(mǎn)懷”，老師見(jiàn)了我便熱情地把我領(lǐng)到了我的座位。緊接著(zhù)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)進(jìn)了教室，用著(zhù)疑惑的眼神看著(zhù)我。這讓我感到尷尬。
老師為了讓我盡快的融入集體，選擇了用有趣的游戲放到了課堂的開(kāi)始，游戲就叫成語(yǔ)接龍，在玩游戲的過(guò)程中，我們似乎彼此關(guān)系拉近了一步，但還是沒(méi)有那么熟。
游戲過(guò)后，便開(kāi)始了正課，老師首先念了一段對話(huà)，讓我們閉眼想象圖像，想象完圖像后，老師對我們說(shuō)：“你們前后六個(gè)人為一個(gè)小組，討論一下你們自己想象的'圖像，最終每組派一個(gè)代表來(lái)分享自己想象的圖像�！崩蠋熣Z(yǔ)音剛落，有些同學(xué)便開(kāi)始了討論。我內心本以為同學(xué)們不認識我就不會(huì )叫我一塊討論，但出乎我的意料的是，他們并沒(méi)有這樣，反而是熱情的邀請進(jìn)入到他們的討論當中，我望著(zhù)他們真摯的眼神，心中有一股暖流流過(guò)。
在這熱火朝天的討論中，我和同學(xué)們之間的陌生已變得熟悉，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)融入到了這活躍的集體中。最終在討論之后，同學(xué)們一致讓我代表我們組來(lái)分享并向我投向希望的光芒，我心想，不能辜負同學(xué)們對我的信心，于是，我勇敢的站了起來(lái)分享自己想象的圖像，當我說(shuō)完時(shí)，同學(xué)們瞬間拍起了熱烈的掌聲，在這掌聲中，我感到心里十分溫暖。在接下來(lái)的課和以后的課，我都與同學(xué)們共度了美好的時(shí)光。
當你融入集體時(shí)，你會(huì )感到溫暖，會(huì )忘記一開(kāi)始的陌生，會(huì )和其他人，一起度過(guò)好時(shí)光。
共度好時(shí)光初三作文 4
小豆學(xué)校里每周發(fā)一份《廣陵家長(cháng)》報，老師在班上詢(xún)問(wèn)：“誰(shuí)愿意讓家長(cháng)寫(xiě)一篇關(guān)于親子閱讀《廣陵家長(cháng)》的讀后感？”小豆把手舉得高高的，閨女的事情無(wú)小事，于是就有了下面內容：
書(shū)報是智者對人生的啟迪，一份好的報紙對學(xué)生的成長(cháng)具有不可估量的作用，而《廣陵家長(cháng)》恰恰是學(xué)生成長(cháng)道路的良師益友。
父母是孩子的第一任老師，家庭應該是讀報的主陣地。每期的《廣陵家長(cháng)》我都和小豆一起讀，由于小豆尚在小學(xué)階段，我們對小學(xué)部分的內容特別關(guān)注。
在這份報紙中，我和小豆認識了很多美德少年：朱嘉君、邱欣彤、姜健鵬……在他們身上，我們看到了許許多多的閃光點(diǎn)，他們尊崇節儉、低碳、感恩、創(chuàng )意的精神值得我們學(xué)習。
在這份報紙中，我們也認識了許多執著(zhù)追求、默默奉獻的好老師，他們善教樂(lè )教，全身心投入到教科研工作中，在為孩子教學(xué)的同時(shí)，也時(shí)時(shí)傳遞著(zhù)正能量，真可謂“堪為人師而模范之”。
這份報紙非常貼近學(xué)生的.現實(shí)生活，在端午節我和孩子按照報紙上的方法，學(xué)會(huì )了包粽子，并且給她系上百腳繩，戴上香囊，讓孩子了解端午節的由來(lái)，增加其歷史知識。在中秋節我們學(xué)做月餅，拜祭月亮與家人團圓，我們一起感受人文氣息的熏陶。
“每周廚房”是我和孩子最感興趣的版塊，我們會(huì )依照報紙上的方法，一起動(dòng)手做出一款款美食，全家人一起品嘗，非常有成就感。
通過(guò)每周和孩子一起讀報，我們都被內容豐富、形式多樣的《廣陵家長(cháng)》所吸引，它陪伴著(zhù)我們度過(guò)一段段美好而難忘的時(shí)光。
共度好時(shí)光初三作文 5
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，但美好的回憶還在。以前，總想著(zhù)去實(shí)踐基地看看，這回終于如愿以?xún)斄�，我一連興奮了好幾天。
那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我的心情也像天空一樣美好，同學(xué)們懷著(zhù)難以控制的`喜悅嘰嘰喳喳地上了車(chē)，好在我們錢(qián)老師善解人意，允許我們小聲交流。我們的心隨實(shí)在車(chē)子過(guò)了一座又一座橋，鄉村風(fēng)景就像一幅畫(huà)一樣美！基地老師正在路口等待著(zhù)我們，隨著(zhù)老師的引領(lǐng)，我們進(jìn)入了實(shí)踐基地�；赜兄�(zhù)刺激的高空拓展，好玩的模擬電網(wǎng)，有趣的模型火箭制作與發(fā)射，傳統的中國結制作……其中，我最?lèi)?ài)玩“打陀螺和攀巖”。
輔導員給我們講:“打陀螺是以前最流行的玩意兒，人們俗稱(chēng)打漢奸�！蔽乙呀�(jīng)躍躍欲試，迫不及待的想開(kāi)始了。為什么我抽不起來(lái)？現在我才明白，都是我剛剛沒(méi)聽(tīng)，大家都抽起來(lái)了，但我沒(méi)有氣餒，向我的好朋友請教，在我的堅持不懈下，獲得了成功。
攀巖是一個(gè)很危險的項目，看著(zhù)我的好朋友上去了，我也很想上，但聽(tīng)了她的感想后，我有點(diǎn)害怕了，可是很多人又叫我上，我不好拒絕，我慢慢地爬了上去，下面的男生都在喊著(zhù)：“下來(lái)吧，你不會(huì )成功的，放棄你可貴而徒勞的念想吧！他們的話(huà)激勵了我，我發(fā)覺(jué)腳步變得輕盈了，一下就爬了上去。輔導員不禁鼓掌。我覺(jué)得心中很溫暖，我成功地戰勝了恐懼。
通過(guò)這一次成功，我明白了做任何事，只有有自信，就一定會(huì )戰勝自己的心魔，獲得成功。
共度好時(shí)光初三作文 6
“咚咚！”敲門(mén)聲響起，我慢慢的抬頭，看了一下時(shí)間，然后走過(guò)去，輕輕的打開(kāi)了門(mén)，也打開(kāi)了記憶的門(mén)。
“看，好可愛(ài)的女孩！”贊嘆聲從四周不斷的傳來(lái)，不錯，這個(gè)女孩就是我，六歲的我。那時(shí)，我最喜歡做的事情就是跟著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屓ツ�，我就去哪，如果媽媽不帶我去，我就哭，媽媽沒(méi)有辦法，只好去哪都帶著(zhù)我了。于是，我馬上破涕為笑，追了上去，總之，我不會(huì )離開(kāi)媽媽一步。覺(jué)得有媽媽在就是快樂(lè )。
十歲，我已經(jīng)小學(xué)三年級了，姐姐在上初中。我每天要做的就是在學(xué)校與同學(xué)們打鬧，回到家后就纏著(zhù)姐姐不讓她寫(xiě)作業(yè)。姐姐無(wú)奈，只好陪我玩，于是我開(kāi)心的笑了，笑的沒(méi)心沒(méi)肺。有時(shí)把姐姐氣的哭笑不得，我便對她做了一個(gè)鬼臉頭就跑，姐姐在我身后大喊“你給我站��！”那時(shí)，覺(jué)得有姐姐在每天陪著(zhù)我，就是快樂(lè )！
十三歲，是我讀小學(xué)的最后一年，每天在各種課本中來(lái)回穿梭，不論多么累，都樂(lè )此不彼的.學(xué)著(zhù)，然后過(guò)著(zhù)每個(gè)周末都在同學(xué)家度過(guò)的生活。時(shí)而，爸媽對我說(shuō)“你就知道去同學(xué)家玩，也不在家陪我們�！庇谑俏乙琅f還是笑了，只是卻不再那么沒(méi)心沒(méi)肺。
于是，就走到了現在。每每想起那段時(shí)光，就會(huì )發(fā)自?xún)刃牡男�，那是我最美好，最快�?lè )的回憶。
“吃飯了，這孩子想什么呢？”媽媽的聲音響起，這時(shí)才發(fā)現，在不知不覺(jué)中，又回到了過(guò)去。時(shí)常我在想，如果我能回去，那么該多好！可惜，我不能，于是我只能去回憶那段時(shí)光，去追憶那段美好。
共度好時(shí)光初三作文 7
回憶之奇妙，常人之樂(lè )下無(wú)法察覺(jué)，然逆境亦或悲況下常心處之中�；貞浿杏锌抻袧�，有悲有歡，回憶過(guò)去的時(shí)光如流云，慢慢紅暈，漸漸陶醉。
榆錢(qián)樹(shù)近百歲了，卻愈長(cháng)愈壯實(shí)，參天似地籠著(zhù)那些與它玩樂(lè )的孩子們，籠著(zhù)他們的童心。我就是他們中的一個(gè)。當時(shí)爬樹(shù)是最常見(jiàn)的，也是最令人歡喜的。幾個(gè)人攙扶在一起，并爬其上；或夕陽(yáng)西下，獨自爬到一根較粗壯的樹(shù)枝上，坐下欣賞。我時(shí)常會(huì )摘下許多榆錢(qián)葉兒，帶回家去炫耀，榆錢(qián)葉是可以食用的，雖然味道不怎么樣。
記得一次與朋友爬樹(shù)，比誰(shuí)爬得最高。竟爬到了將近樹(shù)頂，所觸之處皆為干皮。小孩子見(jiàn)了笑成了一團，較大的孩子沉著(zhù)了些，連忙去叫大人。那次是真丟了臉，成了之后朋友玩笑的把柄。當時(shí)年幼，與許多玩伴在樹(shù)的身上留下許多刀疤，刻下了自己的'名字，甚至在樹(shù)梢掛上自己寫(xiě)的條幅�；蛟S是樂(lè )趣罷。如今回憶起來(lái)，有些可笑，有些愴然。因為這樣的日子再也無(wú)法經(jīng)歷了。如今居于城市中，再也不常能見(jiàn)到院子里的一些事了，聽(tīng)聞街市上的繁華，內心卻涌現出無(wú)盡的浮躁。
回憶呀回憶，憶出那些值得回憶的時(shí)光，與值得回憶的事物共度的時(shí)光。
共度好時(shí)光初三作文 8
“啦啦啦，啦啦啦！”今天我異常興奮，因為我們要去藏民居住地，感受他們的風(fēng)土人情。
我們上了車(chē)，不一會(huì )兒就到了。下了車(chē)，一位藏民對我們說(shuō)：“扎西德勒！”意思是：“吉祥如意”，我們也說(shuō)了一句：“扎西德勒秀！”接著(zhù)藏民為我們獻上了哈達，我們雙手并攏彎下腰，讓哈達戴在我們的脖子上，然后藏民把一些樹(shù)枝燃燒起來(lái)讓我們去除身上的灰塵。緊接著(zhù)，我們去轉金筒轉金筒時(shí)不要回頭，寓意著(zhù)祥和。最后我們又去摸了水晶球，先左手摸，再右手摸，最后兩只手一起摸。
來(lái)到了藏民家，我們喝到了香甜可口的酥油茶，吃到了牦牛肉和烤全羊，還知道了怎樣喝青稞酒讓我來(lái)介紹介紹吧！喝青稞酒時(shí)，大拇指和無(wú)名指放在一起，沾一點(diǎn)就像天空彈，彈第一次時(shí)說(shuō)：“一敬天地！”彈第二次時(shí)說(shuō)：“二敬父母！”，彈第三次時(shí)說(shuō)：“三敬朋友！”然后對大家說(shuō)：“槍頭！”就是“干杯”的意思。
最后，我們來(lái)到樓下，圍著(zhù)旺盛的篝火，跳起了激情的鍋莊舞，每個(gè)人的'臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。揮手告別了藏民。
今天我十分開(kāi)心，感受了藏族的風(fēng)土人情，又了解了知識，今天沒(méi)有浪費！
共度好時(shí)光初三作文 9
朋友，在你傷心時(shí)安慰你；在你孤單時(shí)陪伴著(zhù)你；在你高興時(shí)同你一起；在你困難時(shí)他向你伸出援助之手�？傊�，朋友是不可忽略的。
我的朋友是楊一帆，一張瓜子臉上有一對彎彎的眉毛，下面有一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的'小嘴巴，可愛(ài)極了！
那一次的事讓我記憶猶新。那天早上，我們倆又聚在了一起，打算要到黃河邊上的一片空地去玩，不遠處有一片小型“沙漠”，我們倆脫了鞋，成了兩位赤腳大仙。于是，我們在“沙漠”里四處奔跑，跑累了，就用沙土往腳上灑，躺在一個(gè)小高坡上，那暖暖的陽(yáng)光照在我臉上，舒服極了！我們又來(lái)到了沙漠的最東方，看見(jiàn)了許多頑強的小草，它從干涸的沙漠里生存，好頑強��！正當我們?yōu)樾〔莞锌畷r(shí)，我一不留神從一個(gè)高坡上滾了下來(lái)。楊一帆使壞也滾了下來(lái)，躺在了我身上。
我又爬上去，楊一帆也跟著(zhù)爬上去了。楊一帆先下去，接著(zhù)我又下去，我躺在了她的身上。
快樂(lè )的一天就過(guò)完了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了沙灘。
難忘與好朋友楊一帆在一起的美好時(shí)光。
共度好時(shí)光初三作文 10
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我打算去郊游。這么好的天氣，不去多可惜啊，一定要抽個(gè)時(shí)間去。
沒(méi)想到機會(huì )這么快就到來(lái)了！古箏老師說(shuō)我的曲目彈得不錯，可以提前下課。媽媽也早早地等在了外面，開(kāi)開(kāi)心心的'往家走，路上，我漫不經(jīng)心地問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉焯鞖膺@么好，可不可以去郊游��？”媽媽脫口而出：“可以��！”那回家去理一理，叫上我的小朋友，真是太棒了！
拿出一個(gè)小背包，里面裝上我喜歡的零食，帶上野餐墊，紙巾，手機……一切準備妥當，出發(fā)了。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，到了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。找了個(gè)地方把東西放好，再和小伙伴們確定位置。不一會(huì )，玲玲，樂(lè )樂(lè )，冰冰他們也都到了。開(kāi)始了我們真正的郊游，拿出我的手機，放了音樂(lè )，邊吃邊聽(tīng)，真的感受到了美好和幸福。零食很快被我們吃光了，個(gè)個(gè)吃的像只小花貓，你笑笑我，我笑笑你，根本停不下來(lái)。鬧完了，用紙巾把嘴擦干凈。理好自己的包包，再把垃圾丟到垃圾桶里，保護環(huán)境，人人有責。
有時(shí)坐在草地上打鬧，有時(shí)去河邊捉魚(yú)……天色暗下來(lái)了，還可以躺在草地上看星星。真是一個(gè)美好又開(kāi)心的一天，下次如果還有機會(huì )，一定還要來(lái)玩。
共度好時(shí)光初三作文 11
童年，是一寸沒(méi)有莠草、污穢的凈土，是一片無(wú)遮無(wú)攔明朗的天空。這里流淌的純真和甜美，總會(huì )使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。我記得幾年前，去外婆家旁的小溪。
那時(shí)，我們幾人慢悠悠地來(lái)到小溪邊。小溪清澈見(jiàn)底，還在潺潺地流動(dòng)，就像在唱歌，跑步，十分歡快，就像在唱歌，跑步，十分歡快，小蝦們在旁邊悠閑地散步，有的還在休息，還有的`在努力捕食。龍蝦在岸上行走，還揮動(dòng)著(zhù)它那有力的大鉗子，眼睛一突一突的，尾巴一翹一翹的，真的又威武又搞笑，還有兩只在打架，氣勢洶洶，它們都鉗子用力攻擊，一只龍蝦最后一擊，把另一只打敗了。他們把褲子挽高，穿上拖鞋，立刻跑進(jìn)小溪里。我隨手拿了一個(gè)瓶子，進(jìn)了小溪，我左手拿著(zhù)瓶子，右手時(shí)刻準備抓小蝦。來(lái)了一只，手馬上進(jìn)入水里，一刻都不能遲疑，一抓“耶，抓到了，抓到了”。我興奮的叫起來(lái)。姐姐把瓶子放在溪中，用石頭壓在上面。我又在抓蝦、蝌蚪，可是一直都抓不到，過(guò)了許久，姐姐拿起壓在水中的瓶子，我驚呆了，里面全是黑乎乎的蝌蚪，灰色的小蝦，它們都在里面自由自在的游泳，開(kāi)心極了！
這就是我們的好時(shí)光，陪伴著(zhù)我們，讓我快樂(lè )。希望以后有許多好時(shí)光，沒(méi)有壞時(shí)光。
共度好時(shí)光初三作文 12
回憶是一種奇妙的東西，它讓我的心變得柔軟，變得纏綿。它使我總在一個(gè)不經(jīng)意的轉角，想起那個(gè)人，想起那段好時(shí)光，每次想起，我的心里都好似有一股暖流涌過(guò)。
認識她是在我五歲的時(shí)候，那天爸爸牽著(zhù)我的手去她家拜訪(fǎng)，因為我們是鄰居。她站在一旁，兩只手在身前靦腆地相互的捏著(zhù)，抿著(zhù)嘴，眼睛不時(shí)地在打量我。她的眼睛很美，好像盛進(jìn)了星辰大海。我主動(dòng)上前拉住她的手，很快，兩個(gè)天真無(wú)邪的小女孩就這樣擦出了友情的火花。
我記得有一年春天，老師正在講臺上念著(zhù)我的作文，文章中寫(xiě)的正是我和她。窗外綠油油的柳樹(shù)垂下頭來(lái)，一陣陣丁香花的芬芳氤氳進(jìn)我們的教室。陽(yáng)光灑進(jìn)教室的窗子，暖洋洋的。作文讀完了，老師讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)后感。只聽(tīng)她說(shuō)，感謝我用文字來(lái)凝固我們的`好時(shí)光。而此時(shí)，同學(xué)們紛紛投來(lái)羨慕的目光。
美好的時(shí)光總是短暫的，小學(xué)五年的時(shí)光很快就過(guò)去了。遺憾的是，升入初中的我們并沒(méi)有分到同一所學(xué)校。得知消息的那天，我們倆聚在一起聊了好久的話(huà)。后來(lái)我才知道那段好時(shí)光其實(shí)有個(gè)通俗易懂的名字友誼。
雖然我們分開(kāi)了，但我每次想起那段時(shí)光，心里總是暖暖的，它會(huì )在我的記憶中留存至永遠。
共度好時(shí)光初三作文 13
時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復返，人生中有很多美好而短暫的時(shí)光，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，那些事情也漸漸淡忘，但是有一段時(shí)光我記憶猶新，永遠無(wú)法忘懷。
那是六年級上學(xué)期的結業(yè)式，隨著(zhù)春節的臨近本該高興的'我此時(shí)卻怎么也高興不起來(lái)。原因是我就要離開(kāi)生活了六年的校園和朝夕相處了這么久的同學(xué)去昆山一中心小學(xué)讀書(shū)了。
思緒不由的又回到了以前，記得有一次我們一起去公園劃船。我們先把船劃到了湖中央然后讓船自由地在水面上漂浮，我們則打起了“水仗”，大家互相用水潑著(zhù)，但是這水代表這祝福。誰(shuí)身上水多，就說(shuō)明誰(shuí)得到的祝福多。潑累了，我們就坐在船上聊天，講有趣的故事，講最近發(fā)生的事情。
今天也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里，一起聽(tīng)老師布置作業(yè)，一起游戲了。老師和同學(xué)都給我寫(xiě)了很多想說(shuō)的話(huà)�？粗�(zhù)那些親切的話(huà)語(yǔ)，我的腦海中就情不自禁地浮現出我和老師，同學(xué)一起在青山素質(zhì)教育基地生火野炊，一起在宿舍斗嘴，一起完成軍事五項訓練的畫(huà)面�？上嵌螘r(shí)光已成為永遠無(wú)法返回的過(guò)去了。
翻動(dòng)著(zhù)我們曾經(jīng)的留影，回憶著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，往日的歡笑歷歷在目，再次回想起來(lái)別有一番風(fēng)味。我永遠珍惜那段美好的時(shí)光! 收起
共度好時(shí)光初三作文 14
梔子花開(kāi)了。幽幽的清香，浸透在夏日的陽(yáng)光里，飄逸著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，不想回家。
十六歲，應該是洋溢青春的花季，此刻卻在天空下閃著(zhù)暗淡而羸弱的光芒。我就像是一只在雨天飛翔的小鳥(niǎo)，筋疲力盡地渴望陽(yáng)光。
失寵的心穿透冗長(cháng)的沉痛。
媽媽從來(lái)都不在意我的一舉一動(dòng)！寫(xiě)滿(mǎn)璀璨星光的晚上，我說(shuō)我要出去一趟，家里竟然沒(méi)有回音！總是一個(gè)人，拉長(cháng)的影子，嘲弄地回顧寂靜的.我。難道我長(cháng)大了嗎？孱弱的翅膀足夠讓我去飛翔？
十六歲的天空下，是沉默的我。 為了尋找，開(kāi)始叛逆。叫囂著(zhù)顯示不滿(mǎn)，逼自己長(cháng)出一身的刺，讓她鮮血淋漓來(lái)表示我的存在。逐漸地，桀驁不馴。
然而充滿(mǎn)梔子花香的家里，卻時(shí)常有夏日暖暖的陽(yáng)光輕輕地推門(mén)而入，為夏日的花朵鍍上一層溫暖的顏色，在透明的世界里，看到媽媽一身幽香向我靠近。
我試圖遠離。
我以為從我開(kāi)始尋找的那一刻，我便不再需要媽媽?zhuān)晃乙詾槭鶜q的天空里只要擁有自我；我以為……
這一切都溶解了，近于毀滅般地在媽媽的愛(ài)里消釋?zhuān)瓉?lái)，愛(ài)需要提醒！
從前，只知道媽媽的呵護是愛(ài)，只知道媽媽的嘮叨是愛(ài)。飛翔，累的是我的心，痛的是我稚嫩的翅膀，然而流著(zhù)淚撫慰我的卻是媽媽更傷痛的深?lèi)?ài)！
十六歲的天空，就像維也納的四月，在經(jīng)受了暴雨洗禮后是驚艷，是更清幽的香。
共度好時(shí)光初三作文 15
抬頭觀(guān)天，天空靜默著(zhù)，透著(zhù)淡雅與肅穆。一絲絲的薄云，像仙女的褶裙，像飛天的飄帶，像貴妃的霓裳。我擦干手上的水，繼續臨摹下一幅畫(huà)。
夕陽(yáng)的余暉灑落在畫(huà)上，窗外的蟬聲令人覺(jué)得聒噪，手中的筆也不聽(tīng)“使喚”了，不停地將線(xiàn)畫(huà)得曲折，顏料也碰到衣上，我離開(kāi)了房間，一張未完成的畫(huà)在那兒靜躺著(zhù)。
在沙發(fā)上坐了一會(huì )兒，在電視中看到別人嫻熟地作畫(huà)的情景，看得我有些許心動(dòng)，又回到了房中，畫(huà)紙一邊被我用東西壓住了，另一邊在風(fēng)中搖曳著(zhù)，發(fā)出“沙沙”的聲音。我在夜幕來(lái)臨之時(shí)，又繼續完成我的畫(huà)。窗外有一簇花叢，花叢高低錯落，粉紅的，鵝黃的`，淡紫的，花兒在空氣中悄悄地飄散著(zhù)微微的清香，令人覺(jué)得安詳。我便突發(fā)奇想地將這一美景加入畫(huà)中。
窗外的天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。晚風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出沙沙的聲響，蟬鳴不再聒噪竟讓人覺(jué)得悅耳。一幅畫(huà)也完成了，雖不如原畫(huà)，讓人覺(jué)得蹩腳，但也讓我覺(jué)得有點(diǎn)滿(mǎn)足了，不由地生出些許的自豪。這幅畫(huà)線(xiàn)條不流暢，顏色涂得不均勻，但依舊被我掛在了墻上。
在此之后，我多次臨摹了這幅畫(huà)。每一次都比上一次好，終于也等到了讓我特別滿(mǎn)意的那一幅，我將這幅也掛在了墻上。最初的那一幅依舊在墻上，形成對比，用來(lái)告訴自己，足夠努力，就會(huì )使自己改變。人生如茶，需要磨練，那苦澀中的芳香最可貴。
我要畫(huà)三月繽紛的野花，畫(huà)六月蔥蘢的大樹(shù)，畫(huà)十月灼人的紅葉，畫(huà)臘月飄揚的雪花，用畫(huà)畫(huà)記錄我喜歡的一切，我與畫(huà)畫(huà)共度好時(shí)光。
共度好時(shí)光初三作文 16
最后的那兩年，是我們最快樂(lè )的時(shí)光，因為有您的陪伴，給我們留下了深刻的回憶。您帶著(zhù)我們走過(guò)校園里的每一個(gè)角落，永遠都想著(zhù)我們的快樂(lè )，而您卻不是很開(kāi)心。
您在冬天帶著(zhù)我們到雪地上感受雪和冬天，您在同學(xué)暈倒在地上連外套都來(lái)不及穿就送他去醫院，您在我們輸了足球賽后還給過(guò)我們鼓勵和安慰......
我記得您教我們的第一天，您早早的在教室的黑板上寫(xiě)下了“海納百川，有容乃大”八個(gè)大字，您給我們講解了這八個(gè)大字的含義，希望我們都能團結，當時(shí)的我們還不是很懂，但后來(lái)您給我們豎起了榜樣，后來(lái)雖然沒(méi)有達到您期盼的`目標，但我們比以前更團結了。
我記得班級的很多同學(xué)一起說(shuō)那一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)自己坐車(chē)回家了，您為了他不知道打了多少電話(huà)給他的家長(cháng)，不知道您擔心了多少次。但是第二天您并沒(méi)有說(shuō)他，只是心平氣和的問(wèn)他事情的來(lái)龍去脈，我能看出你是壓著(zhù)心中的怒火，雖然后來(lái)你對那些同學(xué)的批評非常兇狠，但是我也知道您是為了我們好，那天我們就看出您是一個(gè)寬容的老師。
我還記得您帶著(zhù)我們出去參加學(xué)校組織的足球賽，您看到喜鵲，說(shuō)它是在報喜。雖然最后我們還是輸了，但您給予我們更大的鼓勵和安慰。
兩年，看起來(lái)很漫長(cháng)，但是對我們來(lái)說(shuō)卻是很短的時(shí)間，現在想起來(lái)只覺(jué)得是那么幾天，感謝一路上有您。
共度好時(shí)光初三作文 17
落日的余暉灑下，溫暖了一片天地，斜倚在田壟邊，看云卷云舒。
抬眸，碧藍的綢帶似有靈性，澄凈的一片藍就像在跳躍著(zhù)，呼喚漸行漸遠的暮陽(yáng)，呼喚變幻多端的云彩。眼神逐漸迷離，我看到的，是五彩斑斕，是略帶空靈之感，蕩滌了浮塵。
漫步田埂，一抹令人驚喜的淺綠色悄然躍到我的'眼前，是初春的小草，探出了頭，聆聽(tīng)大自然的聲音。它渴望著(zhù)春雨的降臨，搖曵著(zhù)婀娜的身姿，釋放著(zhù)自己的生機與活力。我不由得停下了腳步，沉醉在它的生命力之中，無(wú)法自拔。
淅淅瀝瀝的小雨似乎聽(tīng)到了嫩草的呼喚，意料之中地下了起來(lái)。我撐起傘，感受春雨的細膩與溫和。那是泥土濕潤的氣息，帶著(zhù)芬芳；那是鳥(niǎo)兒婉轉的鳴叫，帶著(zhù)清亮；那是柳枝抽出了綠芽，帶著(zhù)蓬勃；那是小草吮吸甘霖，帶著(zhù)歡欣�？�，雨水沿著(zhù)傘檐打了個(gè)旋兒“啪嗒”一聲敲打地面，歡快地濺起一地水花。我好像被大自然的神奇吸引住了，留戀在眼前的交響曲中，忘記了一切。春雨蕩滌了世間萬(wàn)物，讓大地綻放出嶄新的面貌。
雨漸停，我穿梭于趣味無(wú)窮的河岸。垂首，不寬的小河中，河水卻是清澈無(wú)比。小河邊的幾戶(hù)農家的倒影，在夕陽(yáng)的映照下，似乎鍍了一層金光，在河水中熠熠生輝。
我想接受大自然的洗禮，與大自然共度我心中的好時(shí)光。
共度好時(shí)光初三作文 18
過(guò)去就像一個(gè)卷軸，在我的腦海中一個(gè)接一個(gè)地轉動(dòng)起來(lái)。和你一起走過(guò)的日子，深深地刻在一年一度的年輪上，充滿(mǎn)了深深的幸福。
是你在我生病的時(shí)候照顧了我。當我沮喪的時(shí)候，你給了我鼓勵和勇氣。你是陪我走到今天的那個(gè)人，盡管這13年風(fēng)雨兼程。謝謝你抽出時(shí)間陪我。
我記得我小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常肚子疼。所以放學(xué)后我必須去診所。你總是早早離開(kāi)，等我離開(kāi)�？粗�(zhù)我，給我打針。你一整天都很累，所以你必須在休息時(shí)間照顧我。我告訴過(guò)你好幾次不要來(lái)，但你還是每天準時(shí)來(lái)，不管刮風(fēng)下雨。我真的很擔心你。
時(shí)間如水，日月如梭。突然，我成了一名初中生。雖然我覺(jué)得你很啰嗦，但是我沒(méi)什么好抱怨的，因為我知道你在盡力。雖然有時(shí)候會(huì )有悲傷，但快樂(lè )和幸福仍然占據著(zhù)你我之間的大多數。在明亮的月夜下，淡淡的月光把你的白發(fā)照得如此明顯，像雪一樣耀眼。我非常希望它在月光下能反射成白色。不過(guò)，這些確實(shí)是一些銀發(fā)。我不知道你的頭發(fā)是怎么變白的。是因為老了，還是因為經(jīng)常生氣，還是因為沒(méi)日沒(méi)夜的為我打工？我無(wú)法解釋。時(shí)光如流水般流逝，再也不會(huì )回來(lái)。我開(kāi)始意識到你一天比一天老。我不能再讓時(shí)間流逝了。我應該珍惜和你在一起的.時(shí)間。
我忘不了生病時(shí)你焦慮的眼神。我忘不了摔倒時(shí)你焦急的表情。當我成功的時(shí)候，我忘不了你充滿(mǎn)喜悅的笑臉。
是你。我媽媽教我要堅強。你教我互相幫助。你教會(huì )了我一生受益的品質(zhì)。和你在一起的快樂(lè )時(shí)光是我最溫暖的回憶。
共度好時(shí)光初三作文 19
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子沒(méi)人疼�！笔前�，這首兒歌唱的沒(méi)錯，母親一直在背后默默地守護著(zhù)我們。我的媽媽也不例外。
又是一個(gè)春風(fēng)日和的清晨，迷迷糊糊我聞到一股沁人心脾的香味�！捌婀�，這是什么啊?這股味道直叫人流口水�！蔽胰嗳嘌劬φf(shuō)。順著(zhù)香味，我來(lái)到灶臺前，灶臺前貼著(zhù)紙條。
“親愛(ài)的兒子，鍋里是你最?lèi)?ài)吃的鰻魚(yú)。吃之前，記得把桌上的豆漿喝咯�？刹辉S不喝哦，它對你的'身體好。爸爸和媽媽中午不回來(lái)。你去你奶奶那去吃�！�
“知道了，知道了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)。這回可把我高興壞了，我心想：平時(shí)你管我，這回可自由了。我親愛(ài)的電腦，我來(lái)了。
可是樂(lè )極生悲，空歡喜。電腦上放了張紙條�！昂俸�，我早料到你會(huì )這么做，所以設了開(kāi)機密碼，乖乖在家寫(xiě)作業(yè)，等我回去，自然會(huì )讓你玩，前提是寫(xiě)完作業(yè)，拜�！�
夜幕降臨，黃土肆虐，我走在外面，打的腿疼極了。我心想：老爸老媽咋還沒(méi)回來(lái)，山上風(fēng)一定更大，這可怎么辦啊。我兩手合在一起，放在胸前，在心中默念：老天保佑，讓爸媽快點(diǎn)回來(lái)，不要再刮風(fēng)了。突然“嗡嗡嗡嗡”這是我家摩頭車(chē)聲。我立刻跑出去接媽媽?zhuān)瑡寢屢贿M(jìn)屋就放開(kāi)了電腦。她說(shuō)：“好樣的，作為獎勵，今天破例，讓你玩兩個(gè)點(diǎn)�！�
再后來(lái)，我向我的朋友提起這件事時(shí)，朋友羨慕的說(shuō)：“你的媽媽真好�！�
是啊，她是最樸素勤勞的農民母親。
很快我就要離開(kāi)母親，怕是一個(gè)月也回不來(lái)一次，可正因如此，我才要過(guò)好這段時(shí)光。
共度好時(shí)光初三作文 20
如果你想要培養優(yōu)秀兒童，父母跟孩子共同度過(guò)一些時(shí)光是很重要的。
為什么這么說(shuō)呢？
孩子看似沒(méi)有整天盯著(zhù)母親，其實(shí)他總在認真地觀(guān)察媽媽?zhuān)褘寢尩囊慌e一動(dòng)印在了腦子里。更可怕的是，爸爸媽媽自己沒(méi)有注意到的事情，孩子也都看在眼里、記在心上了。
如果我們把人也當作動(dòng)物就好理解了。對孩子來(lái)說(shuō)、自己和爸爸媽媽的關(guān)系就是一個(gè)最小的社會(huì )、父母是絕對的`君主。父母是撫養自己的、他們當然占主導地位。
所以，為了讓給自己食物的絕對君主喜歡自己，孩子對父母的一舉手一投足都不放過(guò)地仔細觀(guān)察，本能地從中尋找讓他們喜歡自己的捷徑。所謂的捷徑、就是模仿父母的行為。他們會(huì )認為、如果自己和絕對君主做同樣的事情，肯定不會(huì )被討厭的。
所以，對孩子來(lái)說(shuō)最困惑不解的，就是父母的行動(dòng)和他們的言論不一致的事情。比如：
媽媽對孩子說(shuō)“別看電視了，學(xué)習吧！”但是自己卻在看電視。這樣的家庭是很多的。因為，父母一定會(huì )想，孩子學(xué)習的時(shí)候正好是自己可以騰出功夫輕松一下的時(shí)候。但是，在孩子心中，他會(huì )覺(jué)得“反正媽媽在看電視呢、我看看也沒(méi)關(guān)系的�！�
于是，孩子出于本能，自然會(huì )選擇輕松的捷徑。這樣的話(huà)，媽媽看電視的時(shí)候，孩子再怎么對著(zhù)書(shū)桌學(xué)習，他的注意力也集中不到學(xué)習上，而是想著(zhù)電視里的內容。
看了不夠優(yōu)秀孩子的時(shí)間表你也會(huì )發(fā)現，這樣的孩子也跟媽媽一樣，從小到大沒(méi)完沒(méi)了地看電視，甚至熬夜。
共度好時(shí)光初三作文 21
在校園的一個(gè)角落有一片美麗的小樹(shù)林。秋冬時(shí)節，落葉為大地鋪上了一層地毯，我們在楊老師的帶領(lǐng)下，去探尋這片小樹(shù)林的精彩，收集秋的標志———落葉。
小樹(shù)林幽靜而美麗，樹(shù)葉在腳下沙沙作響，一棵棵銀杏樹(shù)上一片金黃，陽(yáng)光從樹(shù)葉間穿出，十分耀眼。我們歡樂(lè )的笑聲打破了寧靜。接著(zhù)，樹(shù)葉開(kāi)始如蝴蝶般翩翩起舞，“沙沙”的聲音不絕于耳，安靜的像是被風(fēng)請走了，取而代之的是秋天的歡樂(lè )。
我們開(kāi)始尋找自己的如意“葉子”�？纯催@片，瞧瞧那片，一有好看的就愛(ài)不釋手。有的平滑如玉，葉脈清晰；有的色澤豐富，從葉心到葉子最外圍都有不同色彩；有的金黃如日，像陽(yáng)光一樣美麗；有的外部形狀精美，齒狀紋路錯落有致；還有的是褐色的，就像鴕鳥(niǎo)的尾羽。
我們把一片片葉子作成花，做成書(shū)簽，還有的把它們做成了小扇子。楊老師心血來(lái)潮，為我們拍了許多照片。我們把葉子拋向空中，一道道金光照在葉子上，小樹(shù)林里早已成了歡聲笑語(yǔ)的海洋。老師用手機記錄下了這美好的瞬間，我們則用無(wú)邪的心享受這一刻。
我們越來(lái)越對樹(shù)葉感興趣，小樹(shù)林里充滿(mǎn)了“沙沙沙”或“快來(lái)看這一片”的聲音。我們有的'低頭仔細找自己喜歡的；有的舉起葉子仔細欣賞；還有的在葉子堆里翻來(lái)翻去，視葉子為珍寶。
小樹(shù)林是樹(shù)的天堂，葉的天堂，更是美好的天堂。樹(shù)美，葉美，人也美，校園一角，多么美麗，多么快樂(lè )……
共度好時(shí)光初三作文 22
今天潭陽(yáng)小學(xué)的同學(xué)將來(lái)我們班上課!聽(tīng)到曾老師給我們的喜報，我們歡呼起來(lái)!
第三節課潭陽(yáng)小學(xué)的十名同學(xué)排著(zhù)隊伍來(lái)到我們班，我們先用掌聲歡迎他們，他們露出了久為的笑容，開(kāi)始，我還抱怨著(zhù)怎么這么多男孩，許多愛(ài)心小天使也都吐了吐舌頭，有些抱怨，但在課堂上，我看他們并不遜色，勇躍的回答問(wèn)題，雖然他們沒(méi)有俊俏的面容，但是，他們有著(zhù)智慧的頭腦，沒(méi)想到，他們在那么艱辛的'換境下也那么認真，顯然與他們的努力是分不開(kāi)的!
課堂上，他們積極踴躍的回答問(wèn)題，雖然普通話(huà)不是很標準，但是，他們是多么靈泛啊!課堂上，我們班的同學(xué)似乎不會(huì )甘拜下風(fēng)，也滔滔不覺(jué)的說(shuō)呀――許多以前調皮的同學(xué)也都不在調皮了，安安分分的上課。
開(kāi)始，我還以為他們會(huì )很害羞，不敢回答問(wèn)題，可他們卻都舉起高高的小手，認認真真的上課，好象很喜歡曾老師上課似的，每個(gè)人都笑嘻嘻的!
一節充滿(mǎn)生趣的課終于完成了!
下課后，我們抓緊每分每秒與她們交談。
并前，我們還給潭陽(yáng)小朋友一些精美的禮物，他們都高興得合不攏嘴了呢!特別是黃麒尹身旁的同學(xué)，書(shū)包呀，什么的，紛紛收入囊中，享福羅!
我們送的物品雖不大貴重，但卻蘊涵著(zhù)我們對潭小的關(guān)心與愛(ài)護，讓他們知道，還有許多人在關(guān)愛(ài)他們，祝愿他們好好學(xué)習，天天擁有一個(gè)快樂(lè )的好時(shí)光!
在他們要走前，一位同學(xué)還給他們的老師炫耀他們的禮物呢!
我們見(jiàn)到潭小學(xué)生高興的笑著(zhù)，我們也欣慰的笑了……
共度好時(shí)光初三作文 23
謝謝你，曾經(jīng)慌亂過(guò)我的年華�！}記
三月的微風(fēng)帶著(zhù)濕潤的芬芳氣息，吹過(guò)山巒和田野，悄悄地向我們走來(lái)。春意綠中生，從樹(shù)枝上就可以看到探出頭的點(diǎn)點(diǎn)新綠，迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)，顫動(dòng)著(zhù)。打幾個(gè)滾，翻幾下身，那綠色仿佛在眼前成長(cháng)起來(lái)，從嫩綠變成了深綠。
小時(shí)候，每當這時(shí)的夜晚，奶奶就會(huì )在院子里給我講她小時(shí)候的故事，累了，奶奶就會(huì )為我做可口的夜宵，我已經(jīng)吃完了，你才開(kāi)始端碗吃飯，總是最后一個(gè)，好的總是讓我先吃。
末了，一輪皎潔的明月把她那清冷的銀灰撒向院里，是那樣的'芳香，是那樣的柔滑。微風(fēng)輕撫著(zhù)我們，帶來(lái)了愜意，也帶來(lái)了疲倦，也把我們帶入了夢(mèng)香……
我和奶奶愛(ài)花，更愛(ài)水仙。每次親戚來(lái)看奶奶，我和奶奶都是在后園照料水仙花，給它們澆水，施肥，松土……忙活了大半天才來(lái)接待親戚，說(shuō)句心里話(huà)，我覺(jué)的奶奶愛(ài)花勝過(guò)愛(ài)我。
正巧春天是水仙花開(kāi)的好季節，只見(jiàn)那滿(mǎn)園的水仙，遠看，亭亭玉立，美麗不嬌；近看，一片片葉子猶如寶劍，向我們展示著(zhù)一種奮發(fā)向上的精神。
我想，奶奶喜歡水仙，不僅喜歡喜歡那冰清玉潔的花朵和沁人心脾的幽香，也喜歡那孤傲的神韻吧。
水仙花開(kāi)后的夜晚，院子里又多出了一陣清香，這時(shí)，月光更皎潔，我和奶奶也更快樂(lè )。
共度好時(shí)光初三作文 24
和親人待在一起的時(shí)光是美好的時(shí)光，是快樂(lè )的時(shí)光。
那是一個(gè)令我難忘的.暑假。期末試考完之后，我的哥哥來(lái)到了我的家，我喜出望外，以往他并不經(jīng)常來(lái)看我，大概是因為比較忙吧！不過(guò)這個(gè)暑假，他打算和我一起度過(guò)，怎么能不令我興奮呢！
哥哥是個(gè)細心的人，做什么事都會(huì )想著(zhù)我，這也是我喜歡他的原因。父母有時(shí)也會(huì )考驗我們，讓我們獨自在家生活，一連幾天，家里都沒(méi)有變樣子，如果讓我一個(gè)人在家，不出三天肯定會(huì )亂的一團糟，不過(guò)有他在，就不一樣了，他不僅保護家里不變臟，還順手把我的壞毛病扳正，在我心里他快成為無(wú)所不能的人了。
哥哥不愛(ài)運動(dòng)，暑假大部分時(shí)間都待在家里，所以我經(jīng)常邀請他去樓下一起玩耍，捉螞蚱，捉蜻蜓，漸漸地，我的哥哥也從運動(dòng)中找到了樂(lè )趣，到了后來(lái)，都輪到他邀請我出去玩了。
哥哥學(xué)習很好，是他們班的學(xué)霸，我們每天一起寫(xiě)暑假作業(yè)，遇到不會(huì )的，我旁邊的這位“小老師”就會(huì )細心的為我講解，聽(tīng)不懂，繼續講，反復這樣，直到我聽(tīng)會(huì )為止。不得不說(shuō)，哥哥真有當老師的天分，思路清晰，有耐心。
時(shí)間過(guò)得很快，暑假雖然有50天，但我感覺(jué)，也就一瞬間。不過(guò)，由于是我和哥哥一起度過(guò)，所以每天都很充實(shí)，我們每天一起進(jìn)步，一起成長(cháng)，共同度過(guò)了這段美好的時(shí)光。
共度好時(shí)光初三作文 25
人生是一場(chǎng)又一場(chǎng)的相遇和別離，是一次又一次告別和開(kāi)始，可有些事一旦發(fā)生，就會(huì )留下印象，但總有個(gè)人，讓我無(wú)法忘記。他是一至五年級陪伴我的好朋友，他曾和我有福同享，有難同當。只要有空閑時(shí)間，我們基本上都會(huì )在一起玩，他就是我的好兄弟——王恒。
他和我玩的時(shí)光既是漫長(cháng)的也是飛快的。本先在一二年級時(shí)，我們的.關(guān)系并不太熟，但在三年級的一個(gè)星期日，使我和他的感情越來(lái)越濃。那個(gè)星期日，我做完作業(yè)，因為家長(cháng)都沒(méi)在家，我就打算下樓去玩會(huì )兒。下了樓，我就到小區里轉，可轉了一會(huì )兒，我突然遇見(jiàn)了王恒，我們兩個(gè)走到一起，我問(wèn)：“你怎么在這兒？”他答道：“我就住在這兒�！庇谑俏覀儽阋黄鹜嫠�，一起聊天……到四五年級時(shí)，我們的友誼逐漸增厚，我們上學(xué)時(shí)，下課就一起玩，我們放假時(shí)，就在小區里一起玩兒。在五年級的暑假我們收到了一個(gè)讓人震驚的消息：六年級可能要分班！這個(gè)消息深深地打擊了我們倆，可是人在江湖，身不由己，我們只好聽(tīng)天由命。沒(méi)想到六年級真的分班了。五年的交情，就這樣，突然被一道晴天霹靂給劈斷了。唉，真的好懷念那些美好的時(shí)光��！
人生讓人充滿(mǎn)了喜悅，憤怒，悲哀，歡樂(lè )。只要有相遇，就會(huì )有別離，只要有告別，就會(huì )有開(kāi)始。雖然被告別了。但是那些美好的時(shí)光讓人依然難忘！
共度好時(shí)光初三作文 26
我們在一起生活了數十年，如今分隔兩地，我還不曾忘記你，我會(huì )永遠珍惜與你共度的時(shí)光。
那年春天，你在我們的不舍下離去。你最喜歡的那只小貓——小咪，在你走后也離開(kāi)了。據媽媽說(shuō)它是去找你了，你們兩個(gè)在那生活的怎么樣？我現在住在你之前的房間。他們把你用過(guò)的東西哪走了，可，我卻偷偷留下了你最?lèi)?ài)的那條手帕。
手帕上有你的味道，和以前一樣的淡淡清香。
嗅著(zhù)手帕上的'清香，我的思緒回到了從前，那段迄今為止我最?lèi)?ài)的那段時(shí)光。
還記得那天，我們一起去是麥子，你和我比賽，誰(shuí)先撿到一包小麥誰(shuí)就可以得到一個(gè)蘋(píng)果。在你一聲令下，我們便爭先恐后的奔向地里。我為了蘋(píng)果，用盡了全身的力氣，可見(jiàn)你袋子里的蘋(píng)果越來(lái)越多，我不由得著(zhù)急。
于是，我想到了一個(gè)辦法：把長(cháng)長(cháng)的麥桿一起塞進(jìn)去。這招果然有效，我很快就裝滿(mǎn)了。你爽快的給了我一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果。我拿著(zhù)蘋(píng)果看著(zhù)你發(fā)現我的計謀時(shí)哭笑不得的表情，狠狠咬了一大口。
曾經(jīng)的時(shí)光也像這個(gè)蘋(píng)果一樣，脆脆的，甜甜的。
可你終究還是離開(kāi)了我，永遠離開(kāi)了我。奶奶，我想你；很想很想你。你一定不會(huì )忘了我吧！
原來(lái)思念的味道是苦苦的
奶奶，你和小咪在天國一定要開(kāi)開(kāi)心心的。我要送你一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)和你給我的那個(gè)一摸一樣的蘋(píng)果。
奶奶，我會(huì )永遠珍惜與你共度的時(shí)光，你也要一樣呦……
【共度好時(shí)光初三作文】相關(guān)文章：
共度好時(shí)光02-20
共度好時(shí)光02-12
共度好時(shí)光作文(精選)10-10
共度好時(shí)光作文07-19
共度好時(shí)光作文07-19
共度好時(shí)光[精華]02-21
[推薦]共度好時(shí)光作文07-17
共度好時(shí)光作文[必備]07-10