【精華】共度時(shí)光作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的共度時(shí)光作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
共度時(shí)光作文 篇1
記得小時(shí)候看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》中的湯姆和杰瑞，可是一對歡喜冤家，它們給我們的童年帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè )。
熒屏上的它們總會(huì )互相對付，但在一方有難時(shí)，都會(huì )向對方伸出援助之手，不是誰(shuí)沒(méi)了誰(shuí)活不下去，只是有對方活的更好。他們住在同一個(gè)主人的家，一起經(jīng)歷了春夏秋冬，看似如敵人般的對待，但實(shí)質(zhì)已經(jīng)度過(guò)太長(cháng)時(shí)間，一起度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都已匯成時(shí)光的長(cháng)河，有了對方，生活才過(guò)得完整。
而在熒屏下的我們，在它們的陪伴下，度過(guò)了純真無(wú)邪的童年，長(cháng)成了青少年。它們的節目已經(jīng)被越來(lái)越多的動(dòng)畫(huà)片替代，雖然更加豐富，更加逼真，但也找不回曾經(jīng)的那份感動(dòng)。
不知能否還有空閑時(shí)，放下沉重的擔子，靜靜地坐在電視前，觀(guān)看著(zhù)《貓和老鼠》，追憶童年。
曾經(jīng)我們還在想湯姆什么時(shí)候能吃掉杰瑞，杰瑞什么時(shí)候能夠逃離湯姆。如今再度回首，才能體會(huì )到其中的種種原由。
《貓和老鼠》陪我共度了兒時(shí)的美好時(shí)光。
共度時(shí)光作文 篇2
廣袤的草地因花朵增添了一份色彩，湛藍的天空因白云獲得了一份恬靜，無(wú)邊的海洋因魚(yú)兒填充多一份活力。青春因有你而精彩。
陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶(hù)，照在了陽(yáng)臺上。盆景趁著(zhù)春風(fēng)，在陽(yáng)光里伸著(zhù)懶腰。風(fēng)吹過(guò)田野，也吹動(dòng)了窗簾。小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，歡迎春的到來(lái)。啊，多好的天氣。我迫不及待地拿起小板凳，隨手帶上了我最喜愛(ài)的書(shū)。書(shū)籍相伴，書(shū)香相隨，又是一個(gè)下午，我不由得回想起，書(shū)與我攜手走進(jìn)的青春。
從小學(xué)到初中，書(shū)一直像一位知心大姐姐，無(wú)助時(shí)有她的安慰，孤獨時(shí)有她的陪伴，迷惘時(shí)有她的指引。
無(wú)助時(shí)，有你�？傆浀媚莻�(gè)晚上，除了星光，周?chē)黄岷�，唯有我的燈孤獨地亮�?zhù)�！斑�！咣！”十二點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)響起，而在眼前的，卻是堆積如山的作業(yè)，我無(wú)助地倒在桌面上。困倦之際，一本書(shū)吸引了我。我拿起書(shū)，不一會(huì )就沉浸在書(shū)中，作者的心靈與我的心靈相碰撞，產(chǎn)生耀眼的火花，那火花激起了心中的烈火。倦意悄然離去。在這時(shí)，一排字映入我的眼簾：“人可以被消失，但不可以被打��！”對，不可以被打敗。我挺直了腰板，一遍又一遍，仔細計算著(zhù)，努力求證著(zhù)……
孤獨時(shí)，有你。比起平時(shí)的緊張，周末的平淡反而讓我不適應。無(wú)聊之際，我拉著(zhù)媽媽走向了圖書(shū)館。面對各種各樣的圖書(shū)，我手足無(wú)措，不知選哪本書(shū)好。一本名叫《我們班的博客》的書(shū)吸引了我的眼球。我迫不及待地取下它，幽默的字眼，風(fēng)趣的評論，引人的情節。時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝。又是書(shū)，陪伴了我。
迷惘時(shí)，有你。我曾如一粒塵埃，追逐著(zhù)遙遠而華麗的夢(mèng)想，我曾如一只雛鷹，在茫茫大海上找不到方向。就在這時(shí)，我遇見(jiàn)了你——《相約北大》，初次見(jiàn)到這本書(shū)時(shí)，我不禁冷笑了一聲，而當我打開(kāi)書(shū)，莘莘學(xué)子們的求學(xué)之路感動(dòng)了我。這里有故事，或黯然神傷，或得意歡暢；這里有思考，像快樂(lè )的蘆葦，在生活中處處唱歌；這里有感恩，父母、同學(xué)、師長(cháng)、朋友，深情厚誼，源遠流長(cháng)……沉浸在他們的世界里，一種精神在心中萌發(fā)，一種力量在心中生長(cháng)。感謝你，為我撥開(kāi)了迷霧。
一路走來(lái)，書(shū)籍給了我陽(yáng)光，讓這個(gè)青春增添了一份溫暖；一路走來(lái)，書(shū)籍給了我翅膀，讓這個(gè)年華擁有了一片遠方。
感謝你，一路書(shū)香，與書(shū)共度好時(shí)光！
共度時(shí)光作文 篇3
月光下，蟲(chóng)鳴中，我們盡享這美好的時(shí)光，這充滿(mǎn)自然和溫情的時(shí)光。
我搬入了一所新小區，小區處于城市的中心，自然天天被城市生活緊張的氣氛所包圍。居民們大都是上班族，整日為工作而忙碌，無(wú)瑕和自己的鄰居交流，不覺(jué)習慣了鄰里間的“隔膜”，也因此習慣了對“微信”與“wifi”依賴(lài)。居民們仿佛是許多“活”的兵馬俑，毫無(wú)生機。
又是一個(gè)無(wú)聊的夜晚，小區燈火通明，人們都如懶惰的蝸牛，窩在家中玩手機，極少有人出門(mén)散心。我突然，我眼前的'電視黑屏了，旋即客廳中所有電燈都停止了工作，原來(lái)亮如白晝的客廳漆黑一片。我驚訝極了，望向窗外，小區也都沉浸在了黑夜中。
想必是停電了。遠處傳來(lái)市中心廣場(chǎng)繁亂的音樂(lè )聲，如一只可惡的貓爪不停撓著(zhù)我，令我心煩意亂。似乎短短幾分鐘，整個(gè)小區的居民都回到了“刀耕火種”的蠻荒時(shí)期，埋怨和急燥如瓦斯彌漫著(zhù)小區。片刻后，百無(wú)聊賴(lài)的爸爸提議下樓，我們人手一個(gè)手電筒，到了小區樓下，一會(huì )兒工夫人數增加到了數十人，大家都坐在一起，我也坐了過(guò)去。
大家寒暄了幾句，氣氛稍微活躍了一點(diǎn)，抱著(zhù)孩子的、牽著(zhù)小狗的、還有頭發(fā)花白的年老者拄著(zhù)拐杖慢慢停下來(lái)，坐在長(cháng)亭下聊天……大家逐漸變得熟悉起來(lái)，歡笑著(zhù)說(shuō)這說(shuō)那。月光格外眷顧著(zhù)我們，朦朧，溫柔，仿佛清澈明凈的湖水輕披在大家的身上，令每人都心曠神怡。四周的蟲(chóng)鳴聲，時(shí)而長(cháng)，時(shí)而短，如一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )，令每人都神清氣爽。這不正是散文中所見(jiàn)到的美好場(chǎng)景嗎？
大家聊起了過(guò)去、聊起了時(shí)事、聊起了自然、聊起了孩子……仿佛一剎那，人們臉上堅硬的線(xiàn)條變得柔和起來(lái)，心中的那塊堅冰不知不覺(jué)融化了，取而代之的是明媚的陽(yáng)光。這陽(yáng)光如五彩斑斕的彩線(xiàn)，拉近了人們的濃濃真情。
不一會(huì )兒，來(lái)電了，可大家都不愿散去，每個(gè)人心中都抱著(zhù)一個(gè)美好的期望：這種短暫而美好的時(shí)光可以如明媚的陽(yáng)光永駐小區。
從此以后，小區里多了些歡聲笑語(yǔ)，人們都一改之前的死板，變得陽(yáng)光，開(kāi)朗，熱情。哦，共度好時(shí)光，歡樂(lè )你我他！
共度時(shí)光作文 篇4
時(shí)光不老，我們不散。
——題記
那年盛夏，我們相遇。一種馨香，叫有你們相伴，一路放飛，涉萬(wàn)水，過(guò)千山。與你們相伴，共度好時(shí)光。
還記得七年級，面對著(zhù)陌生的你們，我有些張皇無(wú)措，是熱情四射的你們，將我拉入了那個(gè)剛聚集不久卻有死心塌地抱成團的大家庭，在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們一同收獲了快樂(lè )與感動(dòng)，成功與歡笑，共度好時(shí)光。
我們是追風(fēng)的孩子。初中三年，我們一起跑著(zhù)度過(guò)，無(wú)論在哪里，都能見(jiàn)到我們?yōu)榱斯澕s時(shí)間而奔跑的身影。去食堂買(mǎi)包子，我們總是最迅速的，十個(gè)人占據半個(gè)操場(chǎng)，跑成一排，追著(zhù)趕著(zhù)，笑著(zhù)鬧著(zhù)，嚷嚷著(zhù)“吃飯不積極，思想有問(wèn)題”的口號，頗有搶包子之勢，然后嘴里塞著(zhù)饅頭，又如十支離弦的箭，沖回教室。體育課上我們并肩奔跑，享受著(zhù)清風(fēng)拂過(guò)臉龐，吹動(dòng)發(fā)梢，享受著(zhù)暖陽(yáng)沐浴，享受著(zhù)與風(fēng)賽跑，更享受著(zhù)與你們相伴的分分秒秒，盡情歡笑，揮灑汗水的愜意。
我們是學(xué)習上的伙伴，我們總聚集在一起攻克難題，眾人拾柴火焰高，我們十個(gè)臭皮匠，頂幾個(gè)諸葛亮呢！集思廣益，總能將一道道出奇“變態(tài)”的難題解決，還能想出各種比常規解法更簡(jiǎn)單的方法。我們一起收集歷史資料，實(shí)地考察記錄，一起整理復習提綱。一起出去時(shí)，坐定，不約而同掏出一張寫(xiě)滿(mǎn)英語(yǔ)單詞的小條子，相視愣住，繼而哈哈大笑。一人回答不到問(wèn)題，其他幾人總是一邊翻書(shū)幫忙找答案，一邊在旁邊幸災樂(lè )禍的偷笑，不過(guò)笑完后我們都會(huì )一起揚優(yōu)點(diǎn)，補不足，正因如此，我們才有了許多進(jìn)步。面對老師留得大堆作業(yè)，我們笑說(shuō)“我愛(ài)學(xué)習，學(xué)習使我快樂(lè )”，又相互鼓勵。與你們相伴，學(xué)習是甜蜜的，有趣的，時(shí)間，仿佛一下子被縮短，我們共度奮勇拼搏，一起進(jìn)步的好時(shí)光。
曾經(jīng)我們一起去紫薇山遛狗，滿(mǎn)目翠綠，樹(shù)影婆娑，映下點(diǎn)點(diǎn)光斑，我們便大大咧咧在樹(shù)下坐下，感受與友相伴的那份暢快，最后踏著(zhù)一抹余暉慢悠悠地，嬉鬧著(zhù)下山。曾經(jīng)我們一起參加同學(xué)的生日聚會(huì )，趁別人不注意，把別人的臉糊成大花臉。曾經(jīng)我們在運動(dòng)會(huì )時(shí)互相加油，嗓子微微嘶啞都沒(méi)發(fā)覺(jué)，一次次考試見(jiàn)證著(zhù)我們的成功與失敗，你們伴我一起從失敗中勇敢地站起來(lái)……我們一起，共度了太多好時(shí)光。
從相遇到相知，你們帶給我太多的歡樂(lè )，陪我走過(guò)了太多的挫折，時(shí)光時(shí)光慢些吧，愿與你們相伴，共度無(wú)盡好時(shí)光。
共度時(shí)光作文 篇5
毛筆一桿，古硯一方。
倘徉在書(shū)法的世界，任憑墨香精華著(zhù)我的心靈。橫豎轉折，蒼勁有力，墨水在宣紙上一點(diǎn)點(diǎn)渲染開(kāi)來(lái)。望著(zhù)那宣紙上秀氣的大字，心中是無(wú)比的欣慰與寧靜，如果小時(shí)候的我看見(jiàn)一定會(huì )羨慕不已。夕陽(yáng)西下，捧一杯清茶，坐在書(shū)房里，任憑那思緒在盛夏的黃昏里追逐著(zhù)殘陽(yáng)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)我與書(shū)法共度大好時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
初識書(shū)法，初聞墨香，便于書(shū)法結下了不解之緣。一點(diǎn)墨香拙筆持，萬(wàn)分思緒繡花詩(shī)。作為初學(xué)者的我，將好時(shí)光與書(shū)法相伴。閑來(lái)無(wú)事，便將宣紙平鋪于書(shū)法桌上，對著(zhù)老師的字樣，一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼，但越是仔細那越是抖，那線(xiàn)條也越是彎曲，一下子就沒(méi)了辦法。只好不斷地練習，從字的結構著(zhù)筆，然后再去體悟那種節奏。與書(shū)法為伴，幼小的我是那么的安靜，漸漸從活潑好動(dòng)學(xué)會(huì )了慢慢靜心。
有時(shí)寫(xiě)了一個(gè)自認為很不錯的字，便心滿(mǎn)意足，希望老師在下次檢查作業(yè)中發(fā)現“它”。然而學(xué)書(shū)法不是那么簡(jiǎn)單的。在我眼中還秀麗的字，在老師眼中總能發(fā)現許許多多的問(wèn)題。如我的“飄逸”卻被老師點(diǎn)評為寫(xiě)虛了，我似有些不服地反駁道：“大家們的字不都是這樣的嗎?”
老師笑了，笑中是對童真的幾分理解。他把懷素的狂草字帖拿給我講，我在老師地指導下。驚訝地發(fā)現，那些看似與我字相像的字背后是扎實(shí)的功底，雖然瀟灑，但是卻是筆鋒展現于細微之處，整體大氣磅礴。我紅著(zhù)臉不再說(shuō)話(huà)。這告訴了急躁的我，學(xué)書(shū)法是長(cháng)事兒，要的是堅持、踏實(shí)，唯有沖著(zhù)目標不斷努力，方可能成功。
一張一弛，文武之道。我將時(shí)光與書(shū)法相伴，一點(diǎn)點(diǎn)去體會(huì )那筆鋒，那寫(xiě)字的韻律。書(shū)法里日夜充盈著(zhù)墨香的味道，它伴隨著(zhù)我的每一個(gè)東升日落。碧箋翻喜為書(shū)狂，飴蜜珠璣染墨香。遨游于書(shū)法的世界，我享受那份寧靜。越寫(xiě)越有韻味，越來(lái)越自得。書(shū)法與我共度時(shí)光，將這時(shí)光變?yōu)榱撕脮r(shí)光，每每練習，墨香里氤氳著(zhù)溫度。
我終于拿著(zhù)十級證書(shū)來(lái)向它們報喜。我的努力與我的付出一下子變得更有價(jià)值，但這不是結束，這只是開(kāi)始。在以后的日子里，書(shū)法一起與我攜手并進(jìn)，每每舉箸提筆，鋪一卷素軒，換來(lái)的是一份寧靜。
墨香氤氳著(zhù)自得，洋溢在空氣之中，似在催促，似在鼓勵。我不再像以前那樣將作品拿出來(lái)展示，而是靜靜地，靜靜地，享受書(shū)法，換得寧靜。墨香縷縷，似在書(shū)寫(xiě)我與書(shū)法的大好時(shí)光，每一縷都一個(gè)春來(lái)秋實(shí)，每一縷都是一載歲月悠悠。
仰望星座，腳踏實(shí)地。大好時(shí)光，書(shū)法為伴。
共度時(shí)光作文 篇6
你沒(méi)有發(fā)現，養育你十幾年的父母，有時(shí)甚至比一部手機還不值錢(qián)。
在這科技高速發(fā)展，社會(huì )高速進(jìn)步的年代，3g手機早已不是珍稀物種，它那幾近“廉價(jià)”的價(jià)格,更讓它幾乎達到了人手一部的高普及率。不說(shuō)它那如電腦般的便捷操作，也不說(shuō)那琳瑯滿(mǎn)目的功能應用，光是那隨時(shí)隨地的網(wǎng)上沖浪，便讓它比2g有過(guò)之而無(wú)不及。于是，社會(huì )出現了一大批像你那樣嗜機如命的低頭族。
吃飯，你手機看著(zhù)；坐車(chē)，你手機玩著(zhù)；上廁所，手機你也要抓在手上——恐怕只有洗澡不帶手機吧！為什么？只因你怕弄壞自己的寶貝手機，只因那是你快樂(lè )的根源。
盡管玩手機很快樂(lè )，孰不知，玩手機快樂(lè )的同時(shí)還會(huì )有一點(diǎn)“附贈品”——容易讓人患上“一點(diǎn)點(diǎn)”“微不足道”的“小”毛病。你是否發(fā)現，以前看起來(lái)遙不可及的頸椎病和近視眼已經(jīng)悄悄地和你交上了朋友？頸椎不舒服，得了近視，你倒是沒(méi)什么，到醫院做個(gè)治療，去眼鏡店配個(gè)眼鏡之后，依然我行我素——家人的擔心，親人的勸告，在你的耳里聽(tīng)來(lái)，卻被你當成了心疼那幾塊錢(qián)！家人，在你眼中難道就這般的不堪，這般的惜金嗎？
親人的一次次關(guān)切的問(wèn)候，在你耳中變成了嘮叨；親人為你精心準備的菜肴，被你當成了白費功夫。家人一次次的關(guān)愛(ài)換來(lái)的卻是你的一次次冷漠，和你最好的，你最需要的，最離不開(kāi)的，依然還是只是你的手機。面對這些，家人只能黯然神傷。
沒(méi)有人有責任對你好，所以，對你好的人，你更要倍加珍惜。朋友，請從現在起，盡量減少你那不必要的玩手機的時(shí)間，多留一些時(shí)間和珍愛(ài)你的親人一起度過(guò)，一共共享親情吧！
家，是一本永遠品味不完的書(shū)，他要我們每個(gè)人學(xué)會(huì )去品味，回憶它每一處細微的地方！
愛(ài)”這個(gè)字，對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，它充斥著(zhù)我們的生活，它就像陽(yáng)光一樣，溫暖著(zhù)人們的心。是人們變得熱情�！}記有一種愛(ài)叫做親情有這樣一種愛(ài)，叫做親情。從我們呱呱墜地時(shí)起，就一直伴隨著(zhù)我們。在我們遇到挫折時(shí)，他總會(huì )在我們身旁陪伴，給我們鼓勵。每每清晨，母親總是第一個(gè)起來(lái)準備早飯。每當傍晚，若還未歸家，父親便在窗前靜靜等候。雖然父母能為我們做的并不很多，可這份愛(ài)卻時(shí)刻讓人感到幸福。有愛(ài)，真好。有一種愛(ài)叫做友情隨著(zhù)我們一天天的長(cháng)大，朋友也會(huì )日益增多。你有過(guò)陪伴你十年以上的朋友嗎？也許你們沒(méi)有，可我有。從我記事時(shí)起，她們，就在我的身邊，十多年過(guò)去了，依然不離，不棄。她們陪我一起哭，一起笑，陪我吹過(guò)風(fēng)，淋過(guò)雨。她們，是我最甜蜜的依靠。有她們陪伴的曾經(jīng)，惹人回味。有她們陪伴的現在，使我更加堅強。有愛(ài)，真好。
有一種愛(ài)叫做師生情有一位很愛(ài)我們的人叫做老師。她教給我們知識，教我們做一個(gè)真正的人。她對我們信任并期望我們成功�？伤袝r(shí)卻因為太嚴厲而受到些埋怨，但卻依然愛(ài)我們，依然用心的為我們批改作業(yè)�！按盒Q至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘槲覀兏冻隽藭r(shí)間和精力，為的是讓我們茁壯成長(cháng)。有愛(ài)，真好。我們應該感到快樂(lè )，我們被愛(ài)緊緊包圍著(zhù)。只想說(shuō)一句：有愛(ài)，真好。
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