再見(jiàn)時(shí)光作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的再見(jiàn)時(shí)光作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
再見(jiàn)時(shí)光作文 篇1
兒時(shí)那般純潔天真的爛漫時(shí)光早已成為過(guò)去，但每次打開(kāi)回憶的箱子，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴就如潮水般涌出，席卷我的身體，我的思想，然后擴散到我的發(fā)梢，我的全部......
我童年的一部分時(shí)間是在爺爺奶奶家度過(guò)的，爺爺奶奶家后面有一個(gè)園子，無(wú)論是一只蟲(chóng)，一朵花，還是一棵草，都是我的玩伴。等到了暑假，這里變成了我的樂(lè )園。
早上，我會(huì )去園中的小池塘捉魚(yú)，當池塘水干了，泥潭出現時(shí)，趣味更是有增不減。捉鯽魚(yú)最好就是在這個(gè)時(shí)候。雙腳站在泥潭里抓住機會(huì )，雙手一按，這時(shí)鯽魚(yú)變成了我的俘虜，身上臉上全是泥。帶著(zhù)戰利品偷偷溜回家，既興奮又恐慌。生怕奶奶拿著(zhù)棍子來(lái)找我。溜回屋第一件事就是換好衣服。
傍晚，夕陽(yáng)西下，我總會(huì )端著(zhù)一碗奶奶熬的綠豆粥，坐在石頭上看日落，這時(shí)的天空火紅火紅的，熱鬧極了，像是天邊點(diǎn)了一堆巨大的篝火，等太陽(yáng)輕輕落山后，黑夜漸漸吞噬一切時(shí)，就會(huì )出現螢火蟲(chóng)，貪玩的我就會(huì )用喝完綠豆粥的碗去捉他們，他們在碗中一閃閃就像是鉆石，兒時(shí)的我終究是善良的，和他們玩耍一會(huì )兒之后再把他們放回大自然。
童年的樂(lè )園，道不盡說(shuō)不完，回憶過(guò)去，曾經(jīng)童年里的出現了無(wú)數個(gè)玩伴和歌謠，像甜蜜的吻緩緩靠近我的臉龐，那魚(yú)那綠豆粥全部完好無(wú)損的放進(jìn)童年的箱子里，我時(shí)常將它拿出來(lái)回味，雖然萬(wàn)分不舍，我們可以讓時(shí)鐘停止走動(dòng)，卻不能阻止旭日東升。是的，再見(jiàn)，最后說(shuō)一聲再見(jiàn)：我的魚(yú)和螢火蟲(chóng)們，再見(jiàn)那段永遠純真的小時(shí)光。
再見(jiàn)時(shí)光作文 篇2
幾年前，當我還在讀幼兒園的時(shí)候，那段時(shí)光真叫無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？梢酝�、可以睡，那是一段快樂(lè )的時(shí)光。
當我大班畢業(yè)后，就迎來(lái)了一個(gè)暑假。整個(gè)暑假，我還都很快樂(lè )，我希望看看我將要步入的學(xué)校的模樣，課堂怎么樣，作業(yè)都是些什么。甚至有時(shí)候，我連午睡也睡不著(zhù)，我是多么興奮��！
我現在再去回憶那個(gè)暑假時(shí)，我發(fā)現自己想錯了。上學(xué)的時(shí)候，不能出去玩，作業(yè)又很多。有時(shí)連課間也顧不上玩，連周末也出不去。
所以，我想也不敢想這件事情，因為它所夾雜的心情是懷念，是傷感。
那段時(shí)光啊，什么時(shí)候能夠重來(lái)？什么時(shí)候能從黑暗中走出？告別那段時(shí)光，雖然只需要等待，但是艱難的，是令人悲傷的。
有些時(shí)候，那種黑暗會(huì )一下子涌出來(lái)，卻難以抵抗。想到未來(lái)只可能越來(lái)越忙，再也不可能有這樣的時(shí)光，我就感到一陣眩暈，然后是傷心，最后面無(wú)表情。
遇到弟弟妹妹，我就好想把自己當作他們，去想象這些悠閑的時(shí)光。當看到他們那么期待上小學(xué)，我多想告訴他們事實(shí)，可是誰(shuí)忍心呢？
也許這傷感是個(gè)黑洞，時(shí)時(shí)刻刻跟在我身后，讓我對從前感到無(wú)比懷念。
再見(jiàn)時(shí)光作文 篇3
舊憶就像一扇窗，推開(kāi)了就再難合上�；秀遍g，似乎又回到了你我在校門(mén)外互訴衷腸的模樣，轉角是面館里飄來(lái)的陣陣濃香，隨著(zhù)徐來(lái)的微風(fēng)，圈進(jìn)我心房，兜兜轉轉，似是又回到了最初的模樣。
課桌上那些早已模糊不清的字跡，伴著(zhù)歲月，漸漸褪色，如今也不知是變成了什么模樣，是否還會(huì )帶著(zhù)曾經(jīng)的莽撞，三分青澀，三分果敢，那許下的諾言，是否也會(huì )因時(shí)光的荏苒而漸漸消散，或是根深蒂固呢？
教室的墻壁上，或許還能看到我們曾經(jīng)留下的涂鴉；老教科書(shū)里，可能還藏著(zhù)我們細心寫(xiě)下的話(huà)。是關(guān)于什么的呢？可能我也早就忘了吧。操場(chǎng)旁的水泥墻，上面是誰(shuí)和誰(shuí)的約定，一筆一劃，勾勒出當時(shí)最美好的模樣。
那時(shí)還是長(cháng)發(fā)，只要清風(fēng)吹過(guò)，便會(huì )滑過(guò)臉頰。閉了眼，四周一片溫暖。那時(shí)正值三月，桃花初開(kāi)，空氣里總是可以聞到那沁人心脾的花香。我們老是喜歡上去摘幾朵，運氣好就會(huì )滿(mǎn)載而歸，相反那些倒霉的，便會(huì )被主任抓個(gè)正著(zhù)，那可就悲劇了。
中午時(shí)候，大家便總是三兩成群的出去吃飯，從甜品店到小面館，一路上盡是那撲鼻的香。有時(shí)吃不下盒飯，就會(huì )找幾個(gè)要好的伙伴，一起沿著(zhù)這條“美食街”逛上一圈，有說(shuō)有笑的。記得我們總是到盡頭的面館吃上一頓，聊著(zhù)班級和學(xué)校里的趣事。
我又如何忘記這六年寒窗，風(fēng)風(fēng)雨雨，全都鐫刻在我心上。那兒的一草一木，是我碧色的樂(lè )園；一花一樹(shù)，是我成長(cháng)的懷念，如此美好，卻又可望而不可即。
晚風(fēng)輕拂，思緒飛揚。我翻出來(lái)畢業(yè)相冊，重拾了舊時(shí)光。后黑板上是斑斕的色彩，幾縷斜斜的陽(yáng)光，給它鍍上了寸寸金芒。當時(shí)的我們，急著(zhù)將校服脫下，卻未曾想，那一脫就是一輩子。我們笑著(zhù)，鬧著(zhù)，在操場(chǎng)的一角烙下了屬于我們的記號。那一張張笑顏，終究成了我最無(wú)法釋?xiě)训哪�。當時(shí)笑靨如花，如今卻已淚眼婆娑。
因為茫茫人海中可以相遇，所以離散是為了再次相聚。我叮嚀你的，你就別再遺忘；你同我訴說(shuō)的，我會(huì )永遠珍藏。那些泛黃的照片里，是如此美好的橋段，似乎一直在訴說(shuō)著(zhù)當時(shí)的美麗，未曾失過(guò)生息。這樣的舊時(shí)光，溫柔了回憶，溫暖了我心。
再見(jiàn)舊時(shí)光，如滿(mǎn)船清夢(mèng)落入星河，泛起片片漣漪。
再見(jiàn)，舊時(shí)光，跌跌撞撞，原來(lái)你一直在我身旁，未曾遠航。
再見(jiàn)時(shí)光作文 篇4
是否，我們要與母校再見(jiàn)了，要與這六年的小學(xué)生涯再見(jiàn)了。
——題記
看著(zhù)鐘每天不停地一秒一秒地轉，六十秒一分鐘，六十分鐘一小時(shí)，二十四小時(shí)一天；三百六十五天一年……白天有太陽(yáng)，月亮出來(lái)就到了夜晚；春天里有百花開(kāi)，夏天有好吃的冰棍，秋天有金黃的稻谷可以爆爆米花，而冬天，則是要穿厚厚棉襖的寒冷季節。
想想,我在這世界上已生存了十一個(gè)年頭,常常問(wèn)自己，是否感到“生命之短暫,時(shí)光之飛逝”。但只是一天一天的混日子,算下,我已混過(guò)了四千多天!我是否該為那混過(guò)了四千多個(gè)日子感到惋惜。是否該對現在的日子珍惜。時(shí)光是一支箭,當箭離弦的那一刻,我們的`生命便開(kāi)始了,時(shí)光也就開(kāi)始流逝 .當箭到達它應到的靶心時(shí),我們的生命便走到了盡頭,時(shí)光便離開(kāi)我們了.剩下的,只有一聲聲嘆息。
時(shí)光流逝，如同東流的溪水，一去不復返.回首往事，仿佛昨日浮塵，仍銘記于心，歷歷在目。以前的青蔥歲月，或許如同過(guò)眼煙云，或許真的只是時(shí)間的一過(guò)客而已。再見(jiàn)，是為了再次相遇所作的約定,我不會(huì )讓眼淚流出；啟程，是為了往自己的道路前進(jìn),讓我們共同銘記……
不知不覺(jué),我們要畢業(yè)了, 以為想逃離,卻又如此留戀，飛得越高，就是摔得越重，得到了，也意味著(zhù)失去了，得到了越多也就是失去了越多，我們,執著(zhù)于重復單調的"不想再被埋在六年級的陰影中",在凡塵與世俗被驅散后,再見(jiàn)了.但請在此停留,一代離騷,將拂去不想承受之感,而誰(shuí)又能告訴我們:我們, 還要經(jīng)歷多少?
最終我們只有珍惜我們在六年級，在小學(xué)的最后的時(shí)間，好好珍惜。僅此而已。
時(shí)光，再見(jiàn)。
再見(jiàn)，時(shí)光。
再見(jiàn)時(shí)光作文 篇5
以前，剛上小學(xué)時(shí)，我還是那個(gè)稚嫩的女孩，什么都不懂，二年級，三年級的哥哥姐姐們經(jīng)常嘲笑我們。但是現在，我已經(jīng)上五年級了，真的不敢相信，這所學(xué)校，竟然已經(jīng)陪伴了我五年，五年的小學(xué)光陰，五年的同窗情誼，是無(wú)論如何也抹不去的。
一，二年級時(shí)，我還不珍惜時(shí)間，玩的日子總是很多，一天的日程都排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。三，四年級時(shí)，我開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，可是不知不覺(jué)，時(shí)光竟然真的，真的流走了。小區里居住的同學(xué)不再出來(lái)，或許因為作業(yè)的繁忙，或許，他們忘了，之前的約定。但是我不會(huì )忘，我總是挨家挨戶(hù)的去敲門(mén)，盡管并不能找到幾位朋友，每次，我都是孤零零的回來(lái)。
五年級了，長(cháng)大了，或許我們不再像一年級時(shí)那樣天真無(wú)邪，但是，在一起的日子，還是很快樂(lè )。
記得那次，我到朋友家去玩，一個(gè)下午的嬉戲，打鬧。讓我覺(jué)得時(shí)光重返了，我們好像回到了一年級時(shí)，剛踏入那校園，剛剛做自我介紹，剛剛成為好朋友。都是那么美好，我多么希望時(shí)光就停在那一刻，但是，世上用錢(qián)最買(mǎi)不到的，就是光陰。
五年級的我們，該試著(zhù)面對別離的痛苦，但我做不到，每每想到這事，我的心頭就像塞了一塊大石頭。我們班上一共有47位同學(xué)，47雙眼睛，是否都會(huì )流淚呢？我不愿意離別的那一刻到來(lái)，真的，如果時(shí)光能重返就好了，重返到，我們剛認識的那一刻。
“你好！我的名字是，楊可欣�！�
再見(jiàn)時(shí)光作文 篇6
“海日生殘夜，江春入舊年�！笔挛锟偸窃谛屡f交替著(zhù)，舊的事物帶走了舊的時(shí)光，新的事物帶來(lái)更美好的生活。
不久前，家里來(lái)了一位新成員——一輛新能源汽車(chē)。新車(chē)與原先那輛舊的電動(dòng)車(chē)一起停放在門(mén)外，望著(zhù)兩輛車(chē)，我不禁發(fā)起呆來(lái)。
兩輛車(chē)并排在一起，就像是有意要分個(gè)高低似的。毫無(wú)疑問(wèn)，新來(lái)的那家伙贏(yíng)了，它的全身上下锃光瓦亮：潔白的車(chē)身亮得可以照出人影，汽電一體更節能環(huán)保，更有四個(gè)強勁有力的輪子，能夠帶著(zhù)一家人到更遠的地方。相比于此舊車(chē)就寒酸多了，它的個(gè)頭小小的，身上滿(mǎn)是塵土，車(chē)頭也因不小心跟墻壁磨蹭而出現了皺紋。車(chē)燈早已不那么亮了，只好另外安裝兩個(gè)小燈，以供照明；它的按鈕也不是很靈活了，好些都已松動(dòng)了；它更不能像新車(chē)那樣跑那么遠，有時(shí)正路上走著(zhù)，就會(huì )突然沒(méi)電而罷工；就連后頭的車(chē)牌都已經(jīng)掉落，只好用繩子綁著(zhù)，勉強吊在車(chē)尾上……眼前的兩輛車(chē)像是一個(gè)神采奕奕的小伙和一位白發(fā)蒼蒼的老人。
那輛舊車(chē)是我剛上一年級時(shí)全家人一起到車(chē)行里選的，那一天我高興壞了，一整天都圍著(zhù)它蹦蹦跳跳，在它身上爬上爬下。以后的6年時(shí)光里，自然少不了它的身影。每一天上學(xué)、放學(xué)，每到夏日傍晚兜風(fēng)、玩耍，還有偶爾停電的夜晚將車(chē)燈打開(kāi)一家人圍著(zhù)那燈光一起共進(jìn)晚餐的時(shí)候……最難忘的還是每一次快到家時(shí)沒(méi)電了的尷尬，我在后頭推車(chē)，母親坐在車(chē)上用腳蹬著(zhù)地讓它往前挪，然后再嘟囔幾句抱怨的話(huà)：“明明已經(jīng)充了電，以為夠到家呢，誰(shuí)知道它竟然沒(méi)有吃飽�！钡搅撕髞�(lái)，它時(shí)常因病罷工�？尚蒺B一段時(shí)間后便也再次辛勤工作起來(lái)，就這樣，它挺過(guò)了六年。也許是因為任何事物都經(jīng)不起時(shí)光的消磨，它也與最初剛來(lái)家時(shí)大不相像了。
我正想著(zhù)，母親卻早已將舊車(chē)牌卸下，摸著(zhù)車(chē)座喃喃自語(yǔ)道：“六年啦，你也盡力了！”沒(méi)過(guò)多久，回收二手車(chē)的人來(lái)了，將它拉了出去，綁到三輪車(chē)上，拖走了。就這樣它離開(kāi)了我的視線(xiàn)，我向著(zhù)三輪車(chē)離去的方向揮手，向它告別，心里百感交集�；仡^看，新車(chē)還停在哪兒，在未來(lái)，它同樣會(huì )為這個(gè)家出一份力。
“楊花落盡柳絲長(cháng)，嫩草破土杏花香�！痹僖�(jiàn)了，電動(dòng)車(chē)，再見(jiàn)了，舊時(shí)光，我將帶著(zhù)新的美好，奔向未來(lái)。
再見(jiàn)時(shí)光作文 篇7
是否還記得，校園里的讀書(shū)聲也曾遮住了天空的云彩，教室里筆尖的沙沙聲也曾凝固了時(shí)間。像一張泛黃的舊照片，時(shí)光仿佛還停留在那個(gè)歡聲笑語(yǔ)的時(shí)代。
那年，我們踏上的操場(chǎng)，在磚紅色的跑道上一圈圈飛馳而過(guò)，耳畔傳來(lái)“加油”的陣陣吶喊，眼望著(zhù)終點(diǎn)，在心里一遍遍重復，快點(diǎn)快點(diǎn)再快點(diǎn)，就在那沖刺的一瞬間真切的感受到了時(shí)間和心臟的急促。那年，我們鈴聲遺落，就以箭一般的速度沖出教室，運用了“兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短”的原理競走躲著(zhù)檢查的值周生。到了餐廳狼吞虎咽的吃著(zhù)飯。那年，我們在深夜里頂著(zhù)厚重的黑眼圈，在臺燈下做著(zhù)怎么也做不完的閱讀，怎么數也數不盡的數學(xué)題。第二天上課理所當然地在太陽(yáng)穴上涂上清涼油，繼續高度集中精神力聽(tīng)課。那年上課、下課和好閨蜜結伴而行，一起看黑褐色的咖啡在杯子中碰撞出細碎的泡沫，偶爾心血來(lái)潮將牛奶注入其中，看其猶如烏云翻滾一般，一起為接踵而來(lái)的壓制棕色而跳躍。
再見(jiàn)，那個(gè)難舍難分的舊時(shí)光。
夏日的白晝無(wú)限延長(cháng)，女孩的裙角在不曾隨風(fēng)而起，取而代之的是同意整齊的運動(dòng)服。我們急匆匆的小碎步與額頭上細密的汗珠是青春的見(jiàn)證，實(shí)心球不知道會(huì )拋多遠也會(huì )盡心去拋，籃球不知道可以拍多高也會(huì )全力去拍，就像未來(lái)不知道會(huì )走對久，也會(huì )一步一個(gè)腳印的走下去一樣，拼、品著(zhù)宋仲基的電視劇，聽(tīng)著(zhù)G-Dragon的歌，重溫著(zhù)舊時(shí)的記憶；看著(zhù)氫氧化鈉和氯化銅反應生成的藍色晶體，心中不免有些小興奮；黑板上殘留的余弦定理也不會(huì )讓人眼花繚亂了；年少輕狂的我們不喜歡下雨，卻又固執的不肯打傘。
再見(jiàn)，那個(gè)心心想念的舊時(shí)光。
三年的時(shí)光揮揮手就沒(méi)了，抬抬頭就逝去了，但這三年不知道包含了多少我們的酸甜苦辣，不知道留下了多少我們成長(cháng)的足跡�？粗�(zhù)面前的年輪，我們褪去了童稚，迎來(lái)了一段段新時(shí)光，也懂得了摔倒了自己爬起來(lái)，淚水不需要流出來(lái)，因為那是懦弱。
再見(jiàn)，那個(gè)依依惜別的舊時(shí)光。
伸出手，望著(zhù)陽(yáng)光從五指縫里悄悄流過(guò)，閉上眼，憶這木槿朝開(kāi)暮暮，暮落朝開(kāi)，歲月瑰麗，青春永駐。多好��！
再見(jiàn)時(shí)光作文 篇8
時(shí)間過(guò)得真快，一晃高中三年的時(shí)光在你們的陪伴下，馬上就要結束了，我是那么的舍不得你們。忘不了曾經(jīng)一起逃課，一起抽煙，一起罵老師，罵學(xué)校時(shí)的開(kāi)心。
現在我們在一起的時(shí)間就剩二十多天了，真難以想象如果離開(kāi)了你們我會(huì )怎樣的孤獨，寂寞。每天的同學(xué)錄像雪花一樣落在我的手中的時(shí)候我的心是那樣的沉重，在畢業(yè)贈言上的話(huà)都是我的真心話(huà)，雖然有很多同學(xué)我沒(méi)有過(guò)深的交情的，但是我還是真心的祝福你們，我希望他們能有一個(gè)美好的未來(lái)，光明的前途和幸福的生活。再見(jiàn)了，我的朋友，再見(jiàn)了，我的高中時(shí)光。
人生就像一條小徑，回憶就像秋天飄落的葉子，當小徑上鋪滿(mǎn)落葉就是人生的價(jià)值和意義，我很高興也很榮幸的能和你們成為朋友，是你們讓我的高中沒(méi)有了郁悶，沒(méi)有了枯燥，沒(méi)有了煩惱。是你們讓我的人生充滿(mǎn)了回憶的快樂(lè )。我謝謝你們陪伴我度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光。
我永遠也忘不了這快樂(lè )的高中三年，忘不了那些令人感動(dòng)的記憶。我是那么的希望時(shí)間能放緩它的腳步，讓我能把那些平日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴梳理工整。我會(huì )把那些記憶放進(jìn)我遠行的背包里，在冬天給我溫暖，在炎熱的夏日給我清涼。謝謝。
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