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校園的美好時(shí)光作文600字（精選13篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的校園的美好時(shí)光作文600字，希望能夠幫助到大家。
校園的美好時(shí)光作文600字 1
升入中學(xué)后，我們開(kāi)始了新的生活，進(jìn)入了一個(gè)新階段，享受著(zhù)我們自己的美好時(shí)光。在校園里的生活就是我的美好時(shí)光。
我在學(xué)校住宿，我有更多的機會(huì )去認識我們的學(xué)校，去和新的同學(xué)交朋友。我常和別人說(shuō)：我們四班是一個(gè)其樂(lè )融融的大家庭，每天上課都是笑聲不斷，令別的班的同學(xué)十分羨慕。班級里也有堅固的友誼，請一次飯都不算什么。我們愿意坦誠相待，互相幫助，互相關(guān)心，互相鼓氣。我很幸運能待在這樣一個(gè)歡聲笑語(yǔ)不斷的班級，遇見(jiàn)我們這樣的一個(gè)佛系、有原則性的班主任，如果不是到萬(wàn)不得已的時(shí)候，我是不會(huì )離開(kāi)的.。
在宿舍時(shí)，我結交了更多的朋友，我和她們“打成一片”，仿佛總有說(shuō)不完的話(huà)，互相幫忙套被套。我則是我們宿舍“買(mǎi)藥的”。我爸擔心我，給我帶來(lái)許多藥，各種各樣，令人眼花繚亂的。我們一起洗澡，一起吃早飯，一起分享東西。大家的性格都十分開(kāi)朗，像太陽(yáng)一般互相溫暖著(zhù)彼此。大家都交到了知心朋友，把互相都當作家人一般，傾訴自己的煩惱，分享自己的快樂(lè )，分享自己今天的所見(jiàn)所訴。如果一個(gè)人需要幫助，我們其他人肯定竭盡全力，就像“一方有難，八方支援”。宿舍，就是我們在學(xué)校的第二個(gè)“小家”。里面有“家人”的關(guān)心，有家的溫暖，有樂(lè )于助人的精神，還有我們這些“開(kāi)心果”。
中學(xué)時(shí)代是我們人生中一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要的基礎。在這個(gè)新階段里，我們學(xué)到了更多的知識，認識了更多的朋友，自己也變得成熟了。新的校園、新的同學(xué)、新的生活環(huán)境，讓我們有了新的美好時(shí)光。
校園的美好時(shí)光作文600字 2
自從升入初中，學(xué)習壓力加大了。但你也應該看看這美好的校園，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)婉轉的歌聲，看看小河緩緩流淌，聞聞那清新的空氣來(lái)吧，朋友們隨我感受這美好的校園吧！
叮叮叮，下課鈴飛速響起，我抓起一本書(shū)向樓下狂奔而去。因為我知道這一天中最美好的時(shí)光要來(lái)臨了！天上的高云潔白無(wú)暇，林中的蟲(chóng)子不知疲倦的鳴叫，一陣微風(fēng)吹來(lái)，為我輕輕打開(kāi)一層綠幕，露出那“世外桃源”。沿著(zhù)那清澈的小溪深入，坐在一塊石頭上邊讀書(shū)邊傾聽(tīng)小河的歌聲，水隨著(zhù)書(shū)中的情節時(shí)快時(shí)慢，豈不美哉。有時(shí)，我也會(huì )合上書(shū)細細品味這良辰美景�？�，螞蟻正在努力搬運食物；聽(tīng)，無(wú)數小鳥(niǎo)在盡情歌唱；摸，感受清涼的河水從你指邊流過(guò)，無(wú)數魚(yú)兒如孩童般嬉戲玩耍。這清涼的溪水為你沖去煩惱帶來(lái)歡樂(lè )，你會(huì )發(fā)現校園中的一切都那么美妙！
如果你感到疲倦，也可以午睡一會(huì )兒，太陽(yáng)暖洋洋的照在身上，不熱不涼。清風(fēng)會(huì )像一個(gè)體貼的`母親，撫摸著(zhù)你，將落葉從你身上帶走。如果，有幾只飛蟲(chóng)落在你身上，請不要趕走它，說(shuō)不定他也在午休呢！
夜晚來(lái)臨這里又是另一番景象，小鳥(niǎo)回巢睡覺(jué)了，但秋蟬仍不知疲倦的鳴叫，為它們奏著(zhù)安眠曲，樹(shù)葉飄落了但仍不肯隨秋送去身上的綠，天上繁星和月亮一閃一閃的，為迷茫的人照亮前方，指引方向。這樣美麗的場(chǎng)景，常常引得我詩(shī)性大發(fā)，寫(xiě)下幾首打油詩(shī)，“天河星光點(diǎn)點(diǎn)，林中蟲(chóng)聲漫漫。月下一人獨坐，何人與君相伴？”便是在這里書(shū)寫(xiě)的。
朋友們，在繁忙的學(xué)習中，千萬(wàn)不要忘記看看你美麗的校園！
校園的美好時(shí)光作文600字 3
升入初中，我有著(zhù)許多美好時(shí)光。不必說(shuō)寬敞的教室，高大的書(shū)架，數不清的圖書(shū)，好學(xué)的同學(xué)，也不必說(shuō)體育課上大家在操場(chǎng)上自由奔跑，音樂(lè )課上盡情歌唱，美術(shù)課時(shí)顯露才華。單是校園噴泉旁，就留住了我很多美好時(shí)光。
噴泉的主體不大，卻可以使所有人在剛進(jìn)入校門(mén)時(shí)目光都緊鎖住它。幾塊青石看似隨意地疊在那里，卻形成了一座假山。假山周?chē)ふ嘏帕艘蝗Π子駠鷻�，圈住了流淌的水，嬉戲的魚(yú)兒和定時(shí)噴出的高大水柱。
太陽(yáng)還睡眼朦朧著(zhù)，噴泉就開(kāi)始迎接早早到校的學(xué)生們了。每每走過(guò)噴泉時(shí)，我都會(huì )放慢步伐，靜靜地望著(zhù)它。朝霞喚醒了泉水，晶瑩的水柱向著(zhù)天空沖去，像是決心跟剛剛出現的朝陽(yáng)打一聲招呼。一定是成功了的，不然水珠落下時(shí)怎會(huì )發(fā)出星子一般的微光。噴泉的水珠像流星一樣重新回到水池。
我輕輕閉上雙眼，嗅到了花兒的芳香與泥土的香氣，像是許了一個(gè)愿。跳躍的水珠載滿(mǎn)了我們的夢(mèng)想，將朝氣送給水里游動(dòng)的錦鯉。初升的陽(yáng)光碎在池中，撒在我們的心頭，將美好的愿望實(shí)現。
每周三下午的博識課總令我充滿(mǎn)期待。因為我們可以將課堂移出教室，在其他地方學(xué)習更多的知識。而我們班博識課前集合的地方就是在噴泉。集合時(shí)間臨近，同學(xué)們三三兩兩到達了噴泉。我們認真地討論著(zhù)這次會(huì )學(xué)到的知識，歡聲笑語(yǔ)拂過(guò)白玉欄，穿過(guò)假山石頭間的空隙，越過(guò)假山前五彩的'花卉，飛向了博識課的目的地。那里要是有水，一定和噴泉的水比起來(lái)也不差吧，但一定沒(méi)有噴泉的水活潑；花兒肯定沒(méi)有噴泉前的嬌嫩；至于假山，可能更加高大，但不會(huì )有噴泉的假山有智慧。正午當空的陽(yáng)光照射在啟程的隊伍上，照亮了我們的笑臉與期望。
放學(xué)后，水柱依舊高聳，仿佛在向我們告別。我向噴泉揮了揮手，回頭一看，看見(jiàn)有鳥(niǎo)兒飛過(guò)，添得黃鸝四五聲。悅耳的鳴聲好像在說(shuō)“明天一定會(huì )更加美好”。一個(gè)微笑結束了我一天中在噴泉旁的美好時(shí)光。
校園噴泉旁的時(shí)光是充滿(mǎn)朝氣、承載夢(mèng)想、滿(mǎn)懷期待、富有希望的，同時(shí)也是美好的。
校園的美好時(shí)光作文600字 4
升入初中，我帶著(zhù)滿(mǎn)心的期待和緊張，游走在校園各處，扮一只輕盈的燕，享受著(zhù)自己的美好時(shí)光。
清晨，迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，伴著(zhù)輕柔的攜著(zhù)晨露的風(fēng)，在教室里放聲朗讀或是安靜思考，享受學(xué)生特有的美好時(shí)光。
課堂上，認真聽(tīng)講，活躍發(fā)言，讓新的知識涌入我的頭腦。在老師的諄諄教誨下，翻開(kāi)人生新的篇章。學(xué)習，是人生中的美好時(shí)光。
課間，或奔跑于各個(gè)教室，或漫步操場(chǎng)，扭一扭脖頸，動(dòng)一動(dòng)脊背，抖擻抖擻精神，珍惜這短暫的美好時(shí)光。
中午，大概是我們最快樂(lè )的時(shí)光了。吃完飯，做完值日，便有大把的時(shí)間供你享用。你可以做個(gè)不折不扣的好學(xué)生，將自己安定在教室里，不理會(huì )窗外的喧囂和吵鬧，不理會(huì )窗外的陽(yáng)光和鳥(niǎo)叫，只將自己的一切都浸在書(shū)本里，理一理課上講的'知識，趕一點(diǎn)作業(yè)，讓成績(jì)提高一點(diǎn)，再提高一點(diǎn)，用幾次滿(mǎn)意的成績(jì)換來(lái)同學(xué)們羨慕的目光。但大部分同學(xué)還是沒(méi)忍住窗外的誘惑。奔向球場(chǎng)，揮灑自己的汗水，暢快淋漓，不負青春。攀上雙杠，盡情地拉伸自己僵直的肌肉，做幾個(gè)漂亮的動(dòng)作，迎來(lái)一片驚異地目光。若是大膽，可以在杠上兩腳分開(kāi)站立起來(lái)，去摘那樹(shù)上已鑲上金邊的銀杏葉，在葉片上提上我言秋日勝春朝的詩(shī)句，夾在書(shū)里，別有一番滋味。也可以在圖書(shū)館，在書(shū)的海洋里遨游，體味書(shū)中的另一個(gè)世界，書(shū)頁(yè)雖沒(méi)有泛黃，卻仍有一份古典的美，一份獨特的書(shū)香。但我獨愛(ài)與好朋友手牽手，漫步在校園中，有一搭無(wú)一搭地聊著(zhù)天。享受著(zhù)屬于我們的美好時(shí)光�？茨前讟鍢�(shù)的枝條摩挲著(zhù)過(guò)往的白云；看那銀杏葉如舞倦了的蝴蝶一般，洋洋灑灑地落在地上，鋪成一條瑰麗的路；看那樹(shù)影在地上投下斑斕的影子，輕輕搖曳著(zhù)。手掌上傳來(lái)好友的溫度，談?wù)勑�，笑上一陣，美好時(shí)光呀！
該回教室了，固然有些惋惜，有些不舍，但沒(méi)關(guān)系。在這美麗的校園里，我們有三年美好的時(shí)光供我們享用，供我們揮霍。這一點(diǎn)點(diǎn)，又算得了什么呢？
校園的美好時(shí)光作文600字 5
一看到校園的時(shí)光這個(gè)題目，我就想起了我們在課外活動(dòng)時(shí)做的游戲來(lái)，每當到下午第三節課外活動(dòng)的時(shí)候玩的花樣可多啦！什么呼啦圈，老鷹捉小雞，藏捉迷等等都是我們常玩的游戲。
每當的下午第三節下課的鈴聲響起，我們一個(gè)個(gè)就像離弦的劍似的飛向操場(chǎng)，跟自己的同學(xué)做那些愛(ài)玩的游戲，校園里總是歡笑聲一片。你看那些丟沙包游戲的同學(xué)們正在拍手唱著(zhù)歌呢！可能是那位同學(xué)被捉住了，正罰他唱歌呢！同學(xué)們拍手歡笑的場(chǎng)面；你看那，老鷹捉小雞的游戲，一個(gè)小同學(xué)可能是摔跤正在那里拍打著(zhù)身上的`灰塵呢！不知道什么時(shí)候，我身后躲著(zhù)一個(gè)人，我正準備動(dòng)時(shí)，他拽了一下我的衣服，我馬上就明白了，這是他發(fā)給我的暗號，意思不讓我再動(dòng)了，我只好聽(tīng)他的站在那里沒(méi)有再動(dòng)了，這也是熟定成規的規矩。我不能不守一個(gè)規矩，要不同學(xué)們會(huì )瞧不起我的。
我覺(jué)得自己成熟了不少，不再像小時(shí)候那么愛(ài)玩了，即使有，也明白總得要有個(gè)“度”，不能再那么瘋了。今天，剛好一個(gè)好朋友帶話(huà)了，說(shuō)是到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞。當我正在考慮是否去不去的時(shí)候，他突然來(lái)到我的面前，拉著(zhù)我就往操場(chǎng)上跑，我一面跟著(zhù)他跑一面說(shuō)：玩老鷹捉小雞的時(shí)間特別長(cháng)，會(huì )耽誤很多時(shí)間的！他似乎明白我的意思也就沒(méi)有再勉強我了。他其實(shí)知道我不陪他玩的理由：是要到電腦室，上網(wǎng)閱讀作文、收藏作文、寫(xiě)作文、向優(yōu)習作文網(wǎng)投稿。
現在，我們學(xué)校里都裝上了電腦，網(wǎng)上的東西應有盡有，我們可以在網(wǎng)上玩很多新鮮有趣的游戲，比如牌類(lèi)的、棋類(lèi)。不過(guò)老師不讓玩這些，課余時(shí)間我們到電腦室，頂多是在網(wǎng)上查一些題什么的。我就更沒(méi)有時(shí)間玩了，因為我要利用課外活動(dòng)的時(shí)間給優(yōu)習作文網(wǎng)寫(xiě)稿、投稿�，F在很少有看到有小朋友們再丟沙包，跳繩了，也許他們在屋里用電腦查題呢？現在同學(xué)們很小就會(huì )玩電腦了，這也是社會(huì )的進(jìn)步！
校園的美好時(shí)光作文600字 6
校園是我們生活時(shí)間僅次于家的地方，校園是我們成長(cháng)的地方，校園更是夢(mèng)想開(kāi)端的地方。一個(gè)美麗的校園，無(wú)論是從什么方面都能給我們帶來(lái)正能量。
我們的校園景美。
早上六點(diǎn)二十的校園朦朦朧朧的，欣欣然張開(kāi)了眼。宿舍里，宿管阿姨的聲音如鬧鈴般準時(shí)響起，告訴我們該起床了，宿舍樓的燈光在黑暗中顯得更加明亮。六點(diǎn)五十的校園洗了一把臉，漸漸精神起來(lái)，學(xué)生們陸陸續續走出了宿舍，前往食堂，這是太陽(yáng)悄悄羞怯地露出了半張臉，透過(guò)食堂玻璃串進(jìn)了食堂，它仿佛也想跟同學(xué)們一起吃頓美味的早飯。
七點(diǎn)三十的校園活潑了起來(lái)，學(xué)生們走進(jìn)了教室，在窗明幾凈的教室里回蕩著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，開(kāi)啟了一天愉快的學(xué)習時(shí)光。下自習后的校園是一天中最熱鬧的時(shí)候，同學(xué)們有的到食堂吃夜宵，有的在操場(chǎng)上有打籃球，每個(gè)人結束一天緊張的學(xué)習后，都在校園里放松著(zhù)，散步的，談笑的都有。她們臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑容。你靜靜聽(tīng)，夜晚的桂花輕輕的落在地面，送來(lái)陣陣清香；池塘里青蛙在奏著(zhù)交響曲，你彈我唱的奏出美妙的樂(lè )章，聽(tīng)取蛙聲一片。夜幕拉起后，萬(wàn)丈穹廬人醉，星影搖搖欲墜，真是和諧的校園。
我們的校園人更美。
小學(xué)的弟弟妹妹們還很小，當他們艱難地抬著(zhù)水回教室時(shí)，一走一個(gè)踉蹌，這時(shí)初中生的哥哥姐姐們都會(huì )伸出援手，幫助他們把水抬回教室，弟弟妹妹們更是有禮貌的人，他們會(huì )用甜甜的稚嫩的聲音向你道謝。
這里還有美麗、帥氣的`老師們。她們滔滔不絕，給我們講述語(yǔ)言的博大精深；她們仔細專(zhuān)一，為我們說(shuō)明各種考試要考的考點(diǎn)；她們用心良苦，一遍遍的教我們做人做事的道理，怕我們聽(tīng)不明白，還會(huì )翻來(lái)覆去的為我們說(shuō)明其中的奧妙。在求學(xué)的路上有這樣一群智者陪伴，不怕道阻且長(cháng)，只會(huì )爭盡朝夕。
清風(fēng)微拂，樹(shù)葉掠過(guò)水面，泛起陣陣漣漪，清風(fēng)送來(lái)清新的空氣，濕潤的空氣中帶著(zhù)新翻的泥土的氣息。這就是我們的校園：景美，人美，情更美。
校園的美好時(shí)光作文600字 7
校園是我們成長(cháng)的搖籃，是我們學(xué)習的知識殿堂，是我們快樂(lè )的家。我愛(ài)美麗的校園。因為有我們敬愛(ài)的老師，她們不辭辛苦，像辛勤的園丁，為我們這些“小樹(shù)苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長(cháng)，將來(lái)成為國家棟梁之才。
老師為了讓我們的學(xué)習不那么枯燥無(wú)味，還經(jīng)常編一些課堂游戲，比如：語(yǔ)文老師讓我們分角色朗讀課文，還用生字卡片進(jìn)行小組識字，讓我們不僅學(xué)到了知識，同學(xué)之間也越來(lái)越默契了，讓我們的朗讀變得不僅流利還很有感情。
下課了，我們就像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，飛向自由的空間、飛向操場(chǎng)，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩捉迷藏，還有的在下象棋。上課鈴響了，我們一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)又飛回巢里認認真真地聽(tīng)老師講課。
我們學(xué)校每年都會(huì )舉辦一次精彩的運動(dòng)會(huì )，每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )參加各種各樣的項目，有標槍、有跪姿投擲、有跑步、還有親子兩人三足......總之每個(gè)項目都很有趣，每次運動(dòng)會(huì )同學(xué)們都是無(wú)比地開(kāi)心和快樂(lè )！
最有趣的是學(xué)校每年都有兩次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我們鍛煉自己獨立的.能力和團隊的互助能力，提高社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，充實(shí)課外知識，在實(shí)踐中成長(cháng)。
我喜歡上學(xué)，喜歡我們的學(xué)校，喜歡我們老師，還有親愛(ài)的同學(xué)。我覺(jué)得上學(xué)是最幸福、最快樂(lè )的事，這就是我在校園里的美好時(shí)光。
校園的美好時(shí)光作文600字 8
升入初中，每個(gè)人都開(kāi)啟了新的生活，享受著(zhù)屬于自己的美好時(shí)光。有人喜歡在校園里細心地觀(guān)察；有人喜歡在操場(chǎng)上自由地奔跑；有人喜歡在圖書(shū)館安靜地閱讀；有人喜歡在課堂上努力的探索。朋友們，你們的美好時(shí)光是什么？我的美好時(shí)光呀，都在校園里。
校園的操場(chǎng)上有我的美好時(shí)光。下課鈴聲響起，我拿著(zhù)課本走到操場(chǎng)上開(kāi)始奔跑，奔跑的時(shí)候，我的心情特別的愉快，呼吸著(zhù)新鮮的'空氣，感覺(jué)渾身都充滿(mǎn)了力量。跑累了，就拿起課本，躺在一棵大樹(shù)底下，開(kāi)始讀書(shū)。秋風(fēng)陣陣吹過(guò)，像是在撫摸著(zhù)我的臉頰，這樣的感覺(jué)實(shí)在是太美好了。
校園的圖書(shū)館里有我的美好時(shí)光。課余時(shí)間，我經(jīng)常去圖書(shū)館里看書(shū)，走進(jìn)圖書(shū)館里，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)很多同學(xué)在里邊安靜的看書(shū)。同班同學(xué)看到我后會(huì )悄悄的給我打招呼，我也微笑著(zhù)回應他們，點(diǎn)點(diǎn)頭。走到書(shū)架旁，開(kāi)始尋找，我要看的圖書(shū)，找到了，便拿出來(lái)走到同學(xué)旁邊坐下，一起看書(shū)。當讀到精彩的內容，我會(huì )抄錄下來(lái)，回去后和同學(xué)們一起分享交流，這種感覺(jué)太美好了。
教室里也有我的美好時(shí)光。上課鈴響起，老師走進(jìn)教室，開(kāi)始了講課之旅，我用心的傾聽(tīng)著(zhù)，老師的聲音那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，我常常沉迷其中。跟隨著(zhù)老師的腳步一起遨游在知識的海洋里，課堂上同學(xué)們一起討論問(wèn)題，小組內交流合作，共同解決難題，這種感覺(jué)太美好了。
校園里的操場(chǎng)、圖書(shū)館和教室里都有令我難忘的美好時(shí)光，他們伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，讓我感受學(xué)習和生活的美好！
校園的美好時(shí)光作文600字 9
有人說(shuō)校園生活是枯燥乏味的，但是我覺(jué)得校園生活是多姿多彩、歡快活潑的。
清晨，我們迎著(zhù)晨光踏入美麗的校園。沉寂了一夜的校園有著(zhù)一種特別的香味，讓我們不由自主地感嘆：“啊，美好的一天開(kāi)始啦！”
不一會(huì )兒，靜寂的校園里便響起了我們洪亮而整齊的讀書(shū)聲！早讀的20分鐘很快就過(guò)去了，聽(tīng)到喇叭里體育老師那洪亮的聲音，就知道是通知我們去做早操了�！耙欢�！一二一！抬頭挺胸，一二一……”聽(tīng)著(zhù)那整齊的口號聲，我們邁著(zhù)軍人般的步伐走進(jìn)操場(chǎng)，準備做早操。音樂(lè )響起，我們歡快地跟著(zhù)節奏動(dòng)起來(lái)。遠遠看上去，真像一個(gè)個(gè)士兵在排方陣一樣，整齊、美觀(guān)。做完早操，學(xué)習生活就開(kāi)始了。
每一節課的上課鈴聲都很好聽(tīng)，讓我們潛心于學(xué)習之中。課堂上。我們聽(tīng)得專(zhuān)心致志，讀得聲情并茂，議得熱火朝天，寫(xiě)得工工正正。一到回答問(wèn)題時(shí)，一只只小手“刷刷”地舉了起來(lái)。
下課了，我們一窩蜂似的沖出教室。你瞧，有的.人在比賽跑步；有的人在跳遠；有的人在跳繩；有的人倚著(zhù)墻看書(shū)……下課的十分鐘總是那么歡樂(lè )。
每到十一點(diǎn)鐘，我們的“午餐鈴”就響了，可以去領(lǐng)午飯了。你看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)排隊站好，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)領(lǐng)午飯。沒(méi)有人插隊，沒(méi)有人推搡，真是一個(gè)個(gè)遵守紀律的好孩子！
愉快的校園生活即將結束。下午上完課就該告別美麗的校園了，但我們從不忘記將它打掃干凈，當你向它說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，它好像也在說(shuō)：“再見(jiàn)了孩子們，謝謝你們這么愛(ài)我！”背著(zhù)裝滿(mǎn)知識的書(shū)包，同學(xué)們一個(gè)個(gè)排隊向校門(mén)走去，真像一群群歸林的小鳥(niǎo)帶著(zhù)一天的收獲回到樹(shù)林一樣！
同學(xué)們，如此多姿多彩的校園生活，如此友善的同學(xué)，如此和藹的老師，你又怎能說(shuō)這樣的生活會(huì )乏味呢？
校園的美好時(shí)光作文600字 10
時(shí)光飛逝，一轉眼我以六年級了我即將結束小學(xué)的生活了，也即將與我朝夕相處的母校說(shuō)再見(jiàn)了。在這里有我們的歡笑也有淚水，在我們的校園里有著(zhù)我們豐富多彩的生活，就是這種生活使我們的校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，也是我的童年更加多彩。
步入校門(mén)右側，是寬闊的籃球場(chǎng)，看一群同學(xué)正在激烈的'打著(zhù)籃球，只見(jiàn)籃球在他們之間你來(lái)我往的傳遞著(zhù)，只聽(tīng)一片的叫好聲，原來(lái)是球進(jìn)了�；@球場(chǎng)后面坐落著(zhù)一棟高五層的嶄新的教學(xué)樓，紅色的教學(xué)樓在深藍的天空下略顯羞澀，特別是到了下午晚霞落到它的身上就像為她披上了一層薄紗。一張張乒乓球桌整齊的擺放在籃球場(chǎng)的一旁，在乒乓球桌前的同學(xué)們專(zhuān)心致志的盯著(zhù)乒乓球你來(lái)我往打得特別激烈。打羽毛球的更是精神十足，只見(jiàn)那球一會(huì )兒落在這邊，一會(huì )兒又落在那邊。同學(xué)們友誼也在這運動(dòng)游戲中越來(lái)越更加深厚。
跟著(zhù)我上樓瞧瞧，還沒(méi)到二樓就聽(tīng)到陣陣悅耳的聲音，原來(lái)那是豎笛班的同學(xué)在一心一意的吹奏豎笛呢。繼續往上走只見(jiàn)在五樓下棋的同學(xué)們都聚精會(huì )神地思考著(zhù)，教室里聽(tīng)不到一絲說(shuō)話(huà)的聲音，整個(gè)世界仿佛都靜止不動(dòng)了，突然一個(gè)同學(xué)哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“我贏(yíng)啦�！崩蠋熜÷暤奶嵝阎�(zhù)他：“請安靜，不要打擾其他同學(xué)�！蹦莻�(gè)同學(xué)不好意思地低下了頭。
夕陽(yáng)西下，整個(gè)校園沐浴在余輝的彩霞中，同學(xué)們三三兩兩的在學(xué)校的校園里散步玩耍。晚風(fēng)徐徐的送來(lái)了田間的小麥的清香，使人心曠神怡，更覺(jué)夕陽(yáng)無(wú)限好。
我們的校園的生活是多么的豐富多彩啊，讓我們珍惜這美好的時(shí)光吧。
校園的美好時(shí)光作文600字 11
我在上初中時(shí)，就對四高常懷憧憬之情，那時(shí)，四高給我的印象是莊重而不失靈動(dòng)，嚴肅又有包容，幾乎契合了我對高中校園生活的所有想象。
四高的校園，花壇中的芳香馥郁，樹(shù)林中的鳥(niǎo)語(yǔ)呢喃，時(shí)而晨霧繚繞，時(shí)而微風(fēng)拂面，一描一畫(huà)間，盡是詩(shī)情畫(huà)意。偶爾，林下會(huì )有少女徜徉于文字之間，操場(chǎng)上會(huì )有肆意的少年在奔跑。除此之外，四高吸引我的，還有那幾十年來(lái)積淀下來(lái)的厚厚的文化底蘊�？鬃�、許慎眺望著(zhù)文化的遠方，將軍樓上依稀還有將軍撐起國家脊梁的身影，許南閣祠清幽而又典雅，厚重而又寧靜。
時(shí)光常易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。初入四高時(shí)，它滿(mǎn)園疊翠，而今，園內樹(shù)木已是又綠一年，滿(mǎn)校鵝黃嫩綠。從孔子廣場(chǎng)走過(guò)，我不禁莞爾，那海棠樹(shù)上的青澀果子，賺取了我們大把的眼淚。盡管學(xué)校三令五申不許我們摘海棠果，但仍會(huì )有人悄悄摘下一兩個(gè)。青澀的果子，映出了誰(shuí)的笑容，又映出了多少流年？
平時(shí)，我們同學(xué)都戲稱(chēng)：四高的學(xué)生一跑步，天就亮了。伴隨著(zhù)晨光，我們從高一跑到高二，我們背書(shū)的.聲音和喊口號的聲音，圍著(zhù)孔子的塑像，一圈又一圈、一遍又一遍，那是青春有力而又強健的步伐。當我們初學(xué)心意六合拳與太極拳時(shí)，內心里是別扭而又不情愿的，可靜下心來(lái)，慢慢學(xué)過(guò)后，才明白其中的深意——行云流水的拳法，溫潤而又不失力量，和晨光與草木的馨香一起，描摹出斑斕的色彩。
白天與黑夜，日光與燈光在四高交相輝映。光影重重，映著(zhù)學(xué)子眼中的希望之光，成為一幅明亮的油畫(huà)——這美麗的畫(huà)面、這美麗的光影，無(wú)論過(guò)去多少年，都會(huì )是我們心壁上最美的畫(huà)面。
一年后，我們就要離開(kāi)這里，也許，再回首時(shí)，已是淚滿(mǎn)面、鬢如霜。海明威說(shuō)過(guò)：“如果你夠幸運，在年輕時(shí)云過(guò)巴黎，那么巴黎會(huì )永遠跟著(zhù)你，因為巴黎是一席流動(dòng)的盛宴�！彼母咝@的美好時(shí)光，我將永記心中。
校園的美好時(shí)光作文600字 12
我們在學(xué)的生活都是多姿多彩的，有哭有笑，在學(xué)校里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和，朗朗的讀書(shū)聲。每經(jīng)過(guò)一個(gè)考試，我們的心情有歡樂(lè )也有悲哀。
在期中考試過(guò)去后，各科老師就開(kāi)始對答案，在對數學(xué)答案的時(shí)候，我前面的題全部都對了，可是在最后一題的時(shí)候，我哭了，因為那道題我明明會(huì )，可是卻寫(xiě)錯了，11分的題啊什么概念，這就意味著(zhù)我和別人的總分相差十幾分，這個(gè)錯題給了我沉重的打擊，就因為這個(gè)，然后哭了好大一會(huì )兒，連最后一節自習課我都沒(méi)有心情去寫(xiě)作業(yè)了。
那天晚上我和我們班的體委還有一些好朋友，一起去找地理老師做功課了，在那兒，那幾個(gè)人和我一起在那兒開(kāi)的，老師的玩笑，我們在那里笑了笑完了完心情自然就好了，一點(diǎn)點(diǎn)。
在一節體育課上我特別的生氣，因為張×那個(gè)賤男罵我，罵就罵唄，可是他罵的那叫一個(gè)惡心，難聽(tīng)，放在誰(shuí)身上都受不了，如果當時(shí)體育老師不管或者是不解決的話(huà)，我就去了告班主任了，你想一般不氣人的'話(huà)，我就自己解決了，而半步而且犯不著(zhù)跟他一般見(jiàn)識，這一件件可惡的事，扎到了心。原本我感覺(jué)我對她的厭惡，以及我們之間的仇恨，可以放下了，畢竟過(guò)去了那么久�？墒撬龅倪@些事實(shí)在令人恨，不是我抓住別人的小辮子，不放，而是他的行為不得不讓人痛恨，再說(shuō)我又何嘗不想放下呢？
在學(xué)校的日子不多了，馬上就要放暑假了，這個(gè)暑假能不能過(guò)好呢？就要看這次全縣聯(lián)考的期末考試了，一個(gè)考試才是這一學(xué)期最重要的最關(guān)鍵的一次了，所以這個(gè)考試我要給自己一個(gè)突破，爭取考到全縣前200名，可能就在別人眼中是一個(gè)笑話(huà)，但是這是我內心深處的目標，我也會(huì )向著(zhù)這個(gè)目標去努力去奮斗，為了不讓我這個(gè)七年級留下遺憾，我一定會(huì )全力以赴沖刺期末。
期末將至，也就是到了最后的一刻，即使我們再累也不能松懈，為了讓這一學(xué)期有點(diǎn)成果，有一個(gè)好結果，咬緊牙關(guān)一起努力向前吧，加油！
校園的美好時(shí)光作文600字 13
歲月的長(cháng)河靜靜流淌，校園里的美好時(shí)光宛如熠熠星辰，鑲嵌在記憶深處，熠熠生輝。
清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑下斑駁的光影。教室里傳來(lái)朗朗書(shū)聲，那是同學(xué)們在誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，抑揚頓挫的聲音仿佛奏響了一曲激昂的樂(lè )章。課間休息時(shí)，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園的每個(gè)角落。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在跳繩，繩子在空中快速飛舞，仿佛一道道閃電；有的在踢毽子，毽子如同靈動(dòng)的小鳥(niǎo)，上下翻飛。我們在這片充滿(mǎn)活力的.土地上，盡情揮灑著(zhù)青春的汗水。
課堂上的時(shí)光同樣令人難忘。老師們用智慧的火花點(diǎn)燃我們求知的渴望，引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。語(yǔ)文課上，我們領(lǐng)略著(zhù)文學(xué)的魅力，感受著(zhù)詩(shī)詞的優(yōu)美、散文的靈動(dòng)；數學(xué)課上，一道道難題在老師的講解下迎刃而解，我們收獲著(zhù)成功的喜悅；科學(xué)課上，神奇的實(shí)驗現象讓我們驚嘆不已，激發(fā)著(zhù)我們探索未知的熱情。每當我們取得進(jìn)步時(shí)，老師那欣慰的笑容和鼓勵的眼神，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
校園的角落也承載著(zhù)許多美好回憶。圖書(shū)館里，靜謐的氛圍中彌漫著(zhù)書(shū)香。我們在書(shū)架間穿梭，尋找著(zhù)心儀的書(shū)籍，如同在知識的寶庫中尋覓寶藏。翻開(kāi)一本本好書(shū)，沉浸在文字的世界里，與智者對話(huà)，與古人交流。校園的花園里，四季如畫(huà)。春天，繁花似錦，桃花、杏花爭奇斗艷；夏天，綠樹(shù)成蔭，蟬鳴陣陣；秋天，金黃的銀杏葉飄落，宛如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，雪花紛飛，銀裝素裹的校園宛如童話(huà)世界。
而校園里的友誼更是珍貴無(wú)比。我們一起學(xué)習、一起玩耍、一起成長(cháng)。當遇到困難時(shí)，朋友們伸出援手，給予溫暖的鼓勵和幫助；當取得成績(jì)時(shí)，大家共同分享喜悅。那些一起度過(guò)的日子，如同璀璨的珍珠，串起了我們美好的校園時(shí)光。
校園的美好時(shí)光，是一首悠揚的歌，唱出了青春的旋律；是一幅絢麗的畫(huà)，描繪著(zhù)成長(cháng)的足跡；是一首動(dòng)人的詩(shī)，訴說(shuō)著(zhù)純真的情誼。它將永遠鐫刻在我們心中，成為生命中最寶貴的財富。
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