聲音初中作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的聲音初中作文，歡迎閱讀與收藏。
聲音初中作文1
春天的聲音是婉轉的、是清脆的、是悠揚的、是動(dòng)感的、是活力的、是歡悅的，我喜歡傾聽(tīng)著(zhù)春天的聲音，因為她總能帶給我美的享受。
春夜雨聲
寧靜的春夜，風(fēng)柔柔的，她輕輕的吹拂著(zhù)嫩綠的梧桐，奏起了雨的樂(lè )章——“沙沙沙，沙沙沙……”
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！庇昵那牡貋�(lái)了，像牛毛、像花針、像細絲。雨點(diǎn)歡快的給梧桐洗了個(gè)澡，梧桐葉望著(zhù)漂漂亮亮的自己，開(kāi)心地為雨兒翩翩起舞，好似一只黃綠色的蝴蝶，太美啦！雨望著(zhù)被自己洗的干干靜靜的梧桐，忍不住開(kāi)心的唱起了歌——“沙啦啦沙啦啦……”
靜心細聽(tīng)，遠處傳來(lái)了“丁冬丁東”的自行車(chē)鈴聲，這鈴聲猶如鳥(niǎo)兒的啼囀，如此清脆；又好像泉水拍打著(zhù)彩石小鼓，如此動(dòng)聽(tīng)；又好似山林中傳出的陣陣歌聲，如此婉轉�！帮L(fēng)葉雨鈴”的`完美組合奏出一首春天的小夜曲，讓我覺(jué)得我就是她們中的任何一個(gè)，可以隨之舞蹈，亦可隨之歌唱，更可隨之潤物無(wú)聲！
月夜歌聲
在灑滿(mǎn)皎潔月光的透明河水邊，在仰頭是滿(mǎn)天繁星的草地里，美妙的歌聲令人無(wú)可救藥。
演繹著(zhù)睡美人故事的蟲(chóng)兒小姐，從睡夢(mèng)中醒來(lái)。蟲(chóng)兒小姐翩翩起舞，扭動(dòng)著(zhù)性感的肢腰。拉著(zhù)蟲(chóng)兒先生的飄著(zhù)香水味道手，邊舞邊跳。他們的歌聲如此美妙，如此活力。他們的舞姿如此動(dòng)感，如此優(yōu)雅！
他們的歌舞美的令人想象不到！
聲音初中作文2
《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌是我爸爸年輕的時(shí)候就有的，曾經(jīng)激勵過(guò)我爸爸這輩人，堅持自己的夢(mèng)想，不放棄對未來(lái)的希望，而現在也同樣激勵正值青春年華的我們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)搏一把、拼一把。初三生活的到來(lái)無(wú)疑不是辛苦、無(wú)味的。但是，也就是在初三，我們開(kāi)始了對自己的未來(lái)有了想法有了規劃。面對第一次月考的失利，在第二次月考之前我做了充分的準備，雖然這中間有了一點(diǎn)點(diǎn)小插曲，但這并沒(méi)有影響到我;在我心底有一種聲音，讓我加油、努力，來(lái)迎接第二次月考，為我的未來(lái)寫(xiě)好前奏。
從頭再來(lái) 因為第一次月考失利了，所以我在第二次月考之前總結了失敗的原因：沒(méi)有壓力感、沒(méi)有緊迫感、不夠自覺(jué)、對電子產(chǎn)品沒(méi)有自制力、學(xué)習不夠努力、貪玩……這一切的一切都是致命的因素，所以在第二次月考之前，我有了最重要的決定：拒絕一切電子產(chǎn)品，做到做任何事都能自覺(jué)獨立的完成，上課認真聽(tīng)講不分心。此時(shí)，在我的心底有一種聲音，時(shí)刻監督我、警示我。
命運交響曲
《命運交響曲》的作曲者是貝多芬，這首歌是在他雙耳失聰，憑借自己堅定的毅力與勤奮刻苦的努力下創(chuàng )作而成，正如這首歌，他的一生跌宕起伏，受盡苦難，但他，沒(méi)有放棄對生命的熱愛(ài)，對生活的追求，而是更加努力的去追求自己的'夢(mèng)想。我們現在就是以貝多芬為榜樣學(xué)習，經(jīng)歷了一次失敗有什什么，大不了自己再去努力，再去爭取，總有一天會(huì )成功的。
在第二次月考前一天晚上，我努力的復習著(zhù)并鼓勵著(zhù)自己，一定會(huì )成功的，相信自己。我心里有一種聲音，它從來(lái)不間斷的回響，然后，翻過(guò)高山、越過(guò)大海來(lái)?yè)肀�，一個(gè)孤獨的聲音，乘著(zhù)風(fēng)，有著(zhù)相同的夢(mèng)想，乘著(zhù)聲音的翅膀，原來(lái)我們渴望都一樣……這首《一首心歌》唱出了我心底的聲音。
聲音初中作文3
時(shí)光飛逝，但那段昔日往事卻仍在我心中蕩漾。而那迷戀的聲音也烙印在我心中……
中學(xué)時(shí)期，面對眼前這堆汗牛充棟的書(shū)籍，我卻故作輕松，使得我都對自己的學(xué)習成績(jì)不負眾望。
又是一個(gè)灰蒙蒙的下午，我正與同學(xué)大聲交談。老師卻已認定了我這一膽大妄為的“獵物”，“A同學(xué)，下課后到我辦公室來(lái)！”唉，天天如此。我拖著(zhù)乏力的`身軀，走至辦公室。
“你這幾天是怎么回事，學(xué)習成績(jì)逐步下降，對學(xué)習置之不理……”老師果然不出我所料開(kāi)始了他的長(cháng)篇大論，亦或是因天氣的關(guān)系；亦或是忿怒的關(guān)系；亦或是講得太累，嘴唇變得干燥而產(chǎn)生了干裂的反應；他一拿起手邊的杯具就將杯內的冰水一飲而盡。一個(gè)人訓誡不過(guò)癮，又疲乏，得再叫另一個(gè)幫手來(lái)助陣，進(jìn)行“二人大合唱”。��！不會(huì )是老爸吧。若是他，我必會(huì )遭殃的！
等一下，今天老爸出差�！昂簟毙液�，又免過(guò)一次刑罰�！班�，嘟，嘟……喂，請問(wèn)您找誰(shuí)？”持續電話(huà)那頭的“鈴聲”突然轉為一句溫柔含蓄的問(wèn)候聲。我怔了一下，原來(lái)是媽媽的聲音。老師也在一旁呆滯了一陣，想必也是被這突如其來(lái)的柔和聲音給怔住了吧。
“嗯……這幾天您孩子的成績(jì)有明顯的下降，請你多多關(guān)心一下�！崩蠋熤暗呐瓪庠缫扬w到九霄云外�！芭�，謝謝老師提醒。我會(huì )注意的，那我現在可以來(lái)接她嗎？”媽媽優(yōu)美的聲音再一次傳入我的耳畔�！翱梢�，你現在就來(lái)吧�！�
老師與媽媽的對話(huà)早已結束，但瞠目結舌的我仍在一旁若有所思。
我與媽媽坐在電瓶車(chē)上，媽媽在前面為我遮擋了重重障礙。刺骨的風(fēng)吹得我不由得打了個(gè)寒噤，連我都這么冷，那媽媽不就……
“咳，咳�！眿寢屆詰俚穆曇粲终饎�(dòng)了我的耳膜……
聲音初中作文4
城市里的喧囂，遮蓋了心靈的呼喚，吞噬了許多人的良知�？稍雎�(tīng)一株小草成長(cháng)的聲音？可曾聆聽(tīng)一株花兒開(kāi)放的聲音？可曾聆聽(tīng)窗外雨落的聲音？
小時(shí)候我最喜歡聽(tīng)雨落，在鄉下的外婆家，有一個(gè)大大的院子，雨像細絲、牛毛又像銀針似的，落在小小的菜園里，落在院落里的`小塘里。夏天很少有這樣溫和的雨，落在田里悄無(wú)聲息，而落在屋上啪嗒、啪嗒地響著(zhù)，無(wú)規律而又動(dòng)人至極。我或是趴在二樓的窗邊，癡癡地看那綠得發(fā)亮的樹(shù)葉，碧的青蔥的菜苗，傾聽(tīng)窗外的蛙叫、蟬鳴、雨落，或是枕著(zhù)清爽的涼風(fēng)入睡。
我三年不曾回過(guò)外婆家了，老院子拆了，蓋了新樓，兒時(shí)赤腳趟過(guò)的泥濘小路，化作了沉默的水泥。道闊了，樓高了，心灰了
住在城里的我，已沒(méi)了心思聽(tīng)雨落，窗子外邊是大橋，大橋上是川流不息的車(chē)，雙層的隔音玻璃，隔開(kāi)了屋里屋外兩個(gè)世界。倘是落雨是開(kāi)了窗，次日便要收拾一地的灰塵，雨水里也仿佛帶上了腥氣，這不是我所期望的雨。打在樓上地上的雨，發(fā)出的聲音是決斷的、利落的，再沒(méi)了溫潤和委婉，只讓人覺(jué)得一股寒意順著(zhù)腳底板一路竄到心里。夜深人靜時(shí)，我會(huì )夢(mèng)見(jiàn)童年時(shí)的雨落，溫習在田野里暢快奔跑的愉悅；醒時(shí)，我會(huì )聽(tīng)見(jiàn)紗窗外天空的泣訴，用力關(guān)上玻璃窗，怔忡地望著(zhù)沒(méi)有星星的夜空發(fā)呆。
離開(kāi)小時(shí)候太久了，我聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)鳴，聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)吹，聽(tīng)不見(jiàn)心靈，正在哭泣著(zhù)想要回歸自然。甚至聽(tīng)不見(jiàn)家人的關(guān)懷，只聽(tīng)見(jiàn)斥罵，只聽(tīng)見(jiàn)分數，只聽(tīng)見(jiàn)文娛播報，只聽(tīng)見(jiàn)無(wú)趣的嬉笑。
那些牽動(dòng)心靈的聲音，我最?lèi)?ài)的雨落的聲音，都被塵封在了哪里？
聲音初中作文5
初次聽(tīng)到那聲音時(shí)，感覺(jué)它是吵鬧的，更是繁雜的。
第一次上高邦鼓課，我并沒(méi)有認真對待。牛皮鼓面與鼓槌碰撞的聲音，在當時(shí)的我聽(tīng)來(lái)是那般刺耳�？赡苁且驗樯砀叩脑�，我被高邦鼓社團的老師選中，并略帶脅迫意味地加入了高邦鼓隊。
高邦鼓是學(xué)校的特色，但我沒(méi)有把它當做成自己的驕傲，于是每一節課我都沒(méi)有認真對待過(guò)�？偸切牟辉谘�，雙手拿著(zhù)鼓槌放在鼓上，胡亂地敲著(zhù)。不時(shí)扭過(guò)頭去看向窗外，原本美好的天氣也好像跟我作對似的，變得漸漸灰暗起來(lái)。
每周一節的社團課開(kāi)始進(jìn)行了，由于每周三的最后一節是社團課，同學(xué)們寧愿去敲鼓也不想上課。我站在第二排扎下馬步，一只手拿著(zhù)鼓槌在鼓上使勁兒敲著(zhù)，另只一手用力伸出去，老師看到我做得很到位，就讓我站在了第一排。有了老師的信任和鼓勵，讓我對高邦鼓的態(tài)度有了極大的轉變。那原本聽(tīng)來(lái)吵鬧刺耳的聲音，現在聽(tīng)起來(lái)竟有幾分動(dòng)人悅耳了。
日復一日，整套動(dòng)作都學(xué)完了。星期三的'社團課也如期而至，由于下周藝術(shù)節要排練，占用了鼓社的地盤(pán)，于是我們把鼓搬到了操場(chǎng)上。這次下課比平常下課晚了許多，在教室里學(xué)習的同學(xué)們也聞著(zhù)鼓聲而來(lái)，眼中滿(mǎn)是羨慕與驚喜。下課回到班，仍有一部分同學(xué)沒(méi)有回家，他們邊給我說(shuō)晚上的家庭作業(yè)邊嘖嘖稱(chēng)贊著(zhù)我的鼓技。聽(tīng)了他們的話(huà)，我漸漸喜歡上了高邦鼓，我也變得積極起來(lái)，由原本的自卑變得自信無(wú)比。
鼓槌與鼓面發(fā)出的聲音是雄渾的，豪邁的，鼓槌與鼓幫的聲音是清脆的，婉轉的，是它給我勇氣，也是它給我自信，高邦鼓壯闊的聲音也深深撞擊著(zhù)我的心靈。
聲音初中作文6
茫茫海面，沒(méi)有一絲風(fēng)浪。坐在甲板上，仰望星空。
多少年前，一個(gè)美麗的傳說(shuō)發(fā)生在海邊，美人魚(yú)的故事讓我們單純的大腦添了一絲傷感。美麗的人魚(yú)公主為了自己的愛(ài)人，不惜化為海上的泡沫。只要能看到自己心愛(ài)的人能夠幸福，她就很滿(mǎn)足了。
美人魚(yú)，當你仰望天空，看著(zhù)璀璨的繁星，望著(zhù)王子靠著(zhù)公主熟睡時(shí)，你的心里是否有一種落寞？是否有一絲后悔？你是否后悔用化作泡沫的誓言換得在陸地上與心愛(ài)的王子跳一支舞？不！你不后悔！但有哀傷。被傷的心在哭泣，在滴血。你傷心，你無(wú)奈，只有坐在藍色的月光下默默流淚。一滴一滴，晶瑩的淚珠滴在銀色的甲板上，清脆的像心碎的聲音。
一陣海風(fēng)吹過(guò)，海水發(fā)出了嗚嗚的聲音，像是在哭泣。海啊，你是不是也在為美人魚(yú)哭泣？為她的善良而哭泣。一陣陣哭聲，一聲聲心碎，讓我的心緊緊的揪在一起。
善良的'美人魚(yú)沒(méi)有聽(tīng)從姐姐們的勸告，沒(méi)有把鋒利的刀捅向王子的胸膛，沒(méi)有讓王子的鮮血幫自己變回人魚(yú)。她選擇了自己化為海上的泡沫。
清晨，她把刀扔向大海，回頭看了看熟睡的王子，縱身一躍，化作了海上平常的泡沫。我又一次聽(tīng)到淚珠落在甲板上的聲音，那種心碎的聲音。
船上的人誰(shuí)也不知道那個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的美麗女孩去了哪里，只有我們和善良的美人魚(yú)知道。
一個(gè)凄美的故事，一種凄美的結局。
我哭了，美人魚(yú)，我為你流淚，為你流一滴不該流的淚。
祝福你，美人魚(yú)，祝你在海的那一端找到一個(gè)真心愛(ài)你的人，希望心碎的聲音不再響起，希望海永遠不再為你哭泣。
聲音初中作文7
我是一名微不足道的學(xué)生，我在這個(gè)世界上就堪比螞蟻，但是我想說(shuō)，我想讓全中國都聽(tīng)到我的聲音，因為，我即使只是一只小小的“螞蟻”，我也有只一顆雄心壯志。
中國，我美麗的母親，在這個(gè)世上，有著(zhù)無(wú)數贊頌她的詩(shī)詞歌賦，無(wú)數美麗的文字碰撞在一起，贊頌她悠久的文化。而我卻想對中國這個(gè)國家說(shuō)，說(shuō)出我的心聲。
我只是一名初中生，在我走過(guò)的人生道路上，我聽(tīng)過(guò)了無(wú)數我國在科技上取得的成果，但是我卻無(wú)法引以為傲，有人說(shuō)我不愛(ài)國，不，我愛(ài)國，我很愛(ài)國，就是因為我愛(ài)國，我才看得更清楚。砸在科技的資金到底有多少？成功了多少？失敗了多少？收獲了多少？那些在路邊一直苦苦哀求幾分錢(qián)過(guò)過(guò)三餐的人，你們何曾想過(guò)他們，他們一直想著(zhù)國家一定會(huì )幫他們的，這就好像他們繼續茍且活下去的精神支柱。但是，我們讓他們失望了，先是紅十字會(huì )鬧的劇，再來(lái)就是社會(huì ) 黑暗的各種敗露。
知道么，我每一次看到那些在路邊為了幾毛錢(qián)而低聲下氣，我看到了一個(gè)人已經(jīng)連起碼的`尊嚴都沒(méi)有，有些帶著(zhù)孩子，有些殘疾，為了生活，他們不得不這樣，有些人說(shuō)：這些人是在騙錢(qián)，他們不干活就只會(huì )向別人要錢(qián)，這些人就是社會(huì )的蛀蟲(chóng)。但是我很想對他們說(shuō)，人無(wú)容難容自身，做人要寬容，即使是在騙錢(qián)，如果一塊兩塊，可以幫到其中的僅僅幾個(gè)人，那不是一件樂(lè )事么？看到那些人，每一次我都很想拿出自己的錢(qián)去給他們，但是，太多了，那樣的人太多了，我資金有限，我只想說(shuō)，那些砸在科技的資金拿來(lái)幫人該多好。
一次歷史課上，老師也說(shuō)到，中國投資太多在科技了，我在想把發(fā)生衛星的錢(qián)拿來(lái)幫人，或許這樣國家就無(wú)法在科技方面成就，但是我們卻可以再看到幾張帶有笑容的臉。我覺(jué)得這是值得的。
我只是學(xué)生，這也只是我的愚見(jiàn)，我只想把我的看法講出去，把我的聲音告訴中國。
聲音初中作文8
喜歡一種美妙的聲音，喜歡一種愛(ài)的聲音。
“糟了，都六點(diǎn)了，一定要趕快回家了�！蔽以跇翘萆线吪苓呎f(shuō)道。夷，是誰(shuí)那么遲了還在音樂(lè )室唱歌呢？呀，唱得好難聽(tīng)��！我探頭到里面一看，有一個(gè)女生在練習唱歌�？吹贸�，她很努力，但似乎唱不出更好聽(tīng)的了。
第二天，我再一次走過(guò)音樂(lè )室。這次，我又看見(jiàn)那個(gè)女生，她已經(jīng)唱得比昨天好多了。她肯定付出了很大的努力。她唱得越來(lái)越好聽(tīng)，我對于她唱歌產(chǎn)生興趣，于是，我每天都來(lái)聽(tīng)她唱歌，這已經(jīng)是一種習慣了。有一天，我走過(guò)音樂(lè )室時(shí)沒(méi)看見(jiàn)她在練習唱歌，覺(jué)得不自在。
那泣人心脾的聲音一直在耳邊回響。經(jīng)過(guò)努力后的歌聲是甜美的`，令我久久不能忘記。
母親的聲音更是不能忘懷，自從出生以來(lái)，母親的聲音每天都縈繞耳旁。有一次，媽媽出差，我自己在家里玩，玩電腦，吃零食。不一會(huì )兒，署片吃完了，我叫道：“媽媽?zhuān)鹌瑳](méi)了，再拿一包�！钡^(guò)了好久，都沒(méi)人應，我突然想起媽媽出差了，才自己去拿了署片。電腦玩累了，去看電視吧。我一坐下來(lái)，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)裹c(diǎn)果汁給我�！边^(guò)了一會(huì )兒，沒(méi)人拿給我果汁，我才想起媽媽不在家。
媽媽嘮叨的聲音已像家常便飯，缺少了它，生活就不完整。喜歡一種聲音，喜歡聽(tīng)母親的嘮叨；喜歡同學(xué)們親切的問(wèn)候；喜歡鳥(niǎo)兒的啼叫；喜歡……
聲音初中作文9
在那孩子牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)叫的第一聲爸爸媽媽?zhuān)鞘澜缟纤邪职謰寢層X(jué)的最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )；當老師拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)字時(shí)的聲音，孩子朗朗讀書(shū)的聲音，是最美未來(lái)腳步的聲音；在那有困難的人聽(tīng)到熱心的回應時(shí)，那是最動(dòng)聽(tīng)的音符；在那大地萬(wàn)物需要雨水時(shí)，下雨時(shí)淅淅瀝瀝的聲音，對于渴望的人來(lái)說(shuō)是更加動(dòng)聽(tīng)的旋律。
我們無(wú)法去更改那樣動(dòng)聽(tīng)的聲音，但是我們可以去細細的聆聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的'聲音，我們無(wú)法去刻意創(chuàng )造那樣的聲音，但是我們可以去記住那跳躍的音符�？吹竭@里，有人會(huì )說(shuō)，現在的科技這么發(fā)達，有什么聲音是我們無(wú)法創(chuàng )造的，是的，我們的確什么聲音有可以模仿到�？墒�，再高的科技也無(wú)法模仿去那動(dòng)人聲音里蘊藏著(zhù)的愛(ài)意，無(wú)法模仿去那讓人暖到心坎兒里去的感覺(jué)。我們現在的科技越來(lái)越發(fā)達，可在此同時(shí)，我們也該發(fā)現那樣動(dòng)人的聲音也在悄悄的消失，就像蠟燭一樣，越來(lái)越短，越來(lái)越少。
當我們的身邊那些高樓大廈拔地而起的時(shí)候，大家伙以前打招呼時(shí)的大聲說(shuō)笑變成了微微的點(diǎn)頭，以前一起坐在院子里乘涼扇扇子變成了各自待在房里吹空調。當汽車(chē)逐步代替我們的自行車(chē)和步行，以前悠揚的自行車(chē)鈴聲變成了狂躁的喇叭聲，以前每三三兩兩的人走在一排，慢悠悠的走過(guò)，變成了一輛輛快速的汽車(chē)飛馳而過(guò)，每往留下的笑語(yǔ)聲，如今變成了烏煙瘴氣的汽車(chē)尾排。相比之下，我覺(jué)的大家的說(shuō)笑聲，自行車(chē)悠揚的鈴聲更動(dòng)聽(tīng)�，F在因為人們自私的欲望，使那些樹(shù)木就這樣被人無(wú)辜的砍掉，建成一座座的娛樂(lè )場(chǎng)所，比起那些猜拳喝酒聲，我覺(jué)得還是輕風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉而發(fā)出的沙沙聲更動(dòng)聽(tīng)。
聲音初中作文10
細細的雨絲輕輕地透過(guò)窗簾透進(jìn)了我的心，就那么輕輕地在我心中泛起了一朵漣漪，滴答滴答的響著(zhù)。
我赤腳走到院中，踩在青石板上，任雨水在我臉上流淌，我不禁抬起頭望著(zhù)那天空，努力的想要看清春雨的樣子，卻怎么也看不清，只聽(tīng)得見(jiàn)耳邊的聲音，那么清晰那么讓人心情舒暢，這春雨，帶來(lái)他最動(dòng)聽(tīng)的聲音，擊打著(zhù)石臺，發(fā)出清脆的響聲，聲音透過(guò)雨簾，透進(jìn)了我的心。
我將屋內的植物都搬出了室外，讓他們陪我一起傾聽(tīng)春雨的聲音，他們仿佛被著(zhù)聲音所感染了般，都揚起了臉，春雨啊，你那動(dòng)聽(tīng)的聲音將萬(wàn)物都感染了啊。
春雨落在水缸里擊了出打鼓的聲音，落在屋檐上敲出了小鼓的聲音，那細微微的風(fēng)啊，你就是那樂(lè )隊里的主唱，一起奏出這世上最美妙的聲音。
雨愈下愈大，仿佛像散了一地的珠子一般滿(mǎn)地都是，這時(shí)的我渾身濕透了，回到屋里關(guān)上了窗，春雨又在玻璃上演奏了起來(lái)，那急促的雨點(diǎn)奏出一曲曲讓人激動(dòng)的樂(lè )章，我的心也隨他一起歌唱。
漸漸地，雨停了，我推開(kāi)了窗戶(hù)一起仿佛回復了平靜，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有了弦樂(lè )器般美妙的聲音。
那一次我傾聽(tīng)到了春雨的聲音，是那么的讓人心曠神怡，那么的讓人心神蕩漾，我傾聽(tīng)到了春雨的聲音，是那么清脆悅耳，那樣的動(dòng)聽(tīng)啊。
我傾聽(tīng)到了你那充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的聲音，你用你那美妙的聲音，喚醒了世間的萬(wàn)物，你悄悄的告訴了他們春天即將來(lái)到，我傾聽(tīng)到你在水缸中，青石上，屋檐上，激起的.樂(lè )章，是那麼的美妙，那么的讓人回味無(wú)窮，那么動(dòng)聽(tīng)。
你靜悄悄的來(lái)了，猶如你靜悄悄的走開(kāi)，不帶走任何的東西，卻帶走了我的心，你帶來(lái)了你最美妙的聲音，是你讓我傾聽(tīng)到了這世界上的最美的聲音，最富有生機的聲音，春雨啊，這些都是你讓我傾聽(tīng)到了��！
聲音初中作文11
對于父母來(lái)說(shuō)，最美的聲音是我們的第一聲啼哭；對于老師來(lái)說(shuō)，最美的聲音是時(shí)隔多年后，學(xué)子的一聲問(wèn)候。但是，對于我來(lái)說(shuō)，最美的聲音就是在我失去信心時(shí)，來(lái)自外界的一聲呼喚。
還記得那一次運動(dòng)會(huì )，由于我們班的800米競賽還缺一位同學(xué)，于是我就自告奮勇的報名參賽，心想：考驗我毅力的時(shí)刻到了，我一定會(huì )成功的！
就從那天起，我只要一有時(shí)間就會(huì )繞著(zhù)操場(chǎng)跑幾圈，每跑一圈都會(huì )有一份莫大的成就感，每當我堅持不住時(shí)，就默默鼓勵自己：加油！我一定可以的！
這次，當我真正的站到了起跑線(xiàn)上，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)高大的對手，從未有過(guò)的心慌襲了上來(lái)。站在這不知流了多少汗水與淚水的跑道上，反倒有些不自在了，盡管同學(xué)們在一邊吶喊助威，可是面對眼前的幾個(gè)對手，前些天醞釀好的信心一下子灰飛煙滅了。
我并沒(méi)有按制定好的計劃跑，而是在第一圈時(shí)就費了力氣。往后，我跑步的速度越來(lái)越慢，雙腿已經(jīng)麻木了，不聽(tīng)使喚，卻仍然在向前挪動(dòng)。此刻，大腦里一片空白，似乎已經(jīng)進(jìn)入了幻景。此時(shí)，從我心底蹦出了一句話(huà)：加油！我一定能行的！可到了這樣關(guān)鍵的時(shí)刻，這句話(huà)一點(diǎn)作用都沒(méi)有了。我已經(jīng)絕望了，閉了眼，仿佛一切聲音都沉默了，剩下的只有“撲通，撲通”急促的心跳聲。腿腳已經(jīng)開(kāi)始打顫，眼看就要堅持不住了，就在這千鈞一發(fā)之際，一個(gè)響亮的聲音沖破了那籠罩著(zhù)我的死一般的寂靜：“加油��！只有最后一圈了，馬上就要成功了，可千萬(wàn)不要放棄��！拿出你練習時(shí)的毅力與勇氣！”我猛地睜開(kāi)眼，一看，說(shuō)這句話(huà)的`人并不是別人，是我們的班主任！看見(jiàn)她那堅定而信賴(lài)的眼神，那練習時(shí)的場(chǎng)面歷歷在目，對！我不能放棄！我的努力不能白費！就在一剎那間，我的力氣仿佛又回來(lái)了，本像灌了鉛似的腿一下子積蓄了力量，我如一只豹子向前猛撲過(guò)去，向著(zhù)終點(diǎn)做著(zhù)最后的沖刺。
��！我終于沖過(guò)了終點(diǎn)！那一刻我的腿已經(jīng)不能動(dòng)彈，可老師的話(huà)依然還回蕩在我的心中：“加油��！可千萬(wàn)不要放棄！”正是這句話(huà)，在我麻木的時(shí)候將我喚醒，為我注滿(mǎn)了力量，正是這句話(huà)，變成了我心中最美的聲音。
聲音初中作文12
終于，輪到了一個(gè)美好的周末�？梢运銘杏X(jué)，可以不急著(zhù)起床。讓身心馳騁，讓神思游離�？�，陽(yáng)光透過(guò)了窗簾，溜進(jìn)了我的房間，在墻上留下一道道活潑的、輕盈的光影，外面一定又是個(gè)好天吧？也許，在這春光明媚的早晨，人們已經(jīng)在享受一份美好了。
聽(tīng)，生活的聲音，聽(tīng)，幸福的聲音�！班ААА贝巴�，傳來(lái)了清晰的聲音，那是環(huán)衛工人又開(kāi)始了一天的清掃吧！一下又一下，一聲又一聲，不緊不慢，富有節奏感，好似一首動(dòng)人的音樂(lè )，使人心曠神怡；好似一支詩(shī)意的小曲，令人身心愉悅。在這天籟般的聲音中，我聽(tīng)出了能為他人作出奉獻的幸福，聽(tīng)出了他造就的干凈美麗的環(huán)境帶給人們的一種幸福！“哈哈哈……，快來(lái)，快來(lái)”，窗外傳來(lái)一陣陣稚嫩、歡快的嬉笑聲，時(shí)而是嬉笑打鬧，時(shí)而在呼朋引伴，像被一陣陣風(fēng)吹動(dòng)后相碰發(fā)出的風(fēng)鈴聲，像是春日里一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，那是孩子們出來(lái)盡情玩耍了。在靜心的傾聽(tīng)中，我聽(tīng)出了他們的快樂(lè )與幸福，那是童心的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮帶來(lái)的'滿(mǎn)足與快樂(lè )，那是父母無(wú)微不至的呵護帶來(lái)的幸福。
聽(tīng)“小心別摔著(zhù)！”一句溫柔的聲音，足以讓我感受到包圍著(zhù)孩子的身心滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。隱隱地，窗外又傳來(lái)了熟悉的音樂(lè )聲，哦！老人們又開(kāi)始跳廣場(chǎng)舞了。即使人到黃昏，但這些可愛(ài)的老人也給這個(gè)春日的早晨增添了許多生氣。靜心傾聽(tīng)，歌聲中，幾位老人還在熱烈寒暄，“哎呀，你昨天怎么沒(méi)來(lái)？身體總好吧！”“好��！昨天女兒家有事！哎，聽(tīng)說(shuō)最近退休工資又要增加了呢，真是好事呢……”“是啊是啊……”兩位老人的笑聲和樂(lè )聲交融在一起。在靜心傾聽(tīng)中，我聽(tīng)出了他們生活的愜意與他們對生活的滿(mǎn)足，以及他們晚年的幸福！傾聽(tīng)中，游離的神思被廚房中傳來(lái)的細碎聲拉了回來(lái)。一陣“嘩嘩”的水流聲，還有碗碟清脆的碰擊聲，其實(shí)，那是家里每日清晨固定的聲音，只不過(guò)今天是周末，比往日晚了一點(diǎn)，媽媽又在準備早餐了，不一會(huì )兒，我聽(tīng)到一陣輕輕腳步聲，媽媽慢慢地推開(kāi)我的房門(mén)，溫柔地說(shuō)：“起床咯！吃早飯咯！”這熟悉的不變的聲音，我依舊感到同樣的幸福，這就是父母的愛(ài)帶給我們的幸福吧！
其實(shí)，幸福離我們并不遠，只要我們細細地品味，細細地傾聽(tīng)！
聲音初中作文13
如果我們身臨其境用心去體會(huì )，領(lǐng)會(huì )大自然的話(huà)，你會(huì )猛地發(fā)覺(jué)原來(lái)世界每個(gè)角落都有生命，都有語(yǔ)言�，F在，讓我們一起傾聽(tīng)大自然的聲音，了解豐富多彩的大自然為生命增添的樂(lè )趣。
聽(tīng)，多么美妙的歌聲“嘰嘰喳喳，嘰喳嘰喳�！边@是黑色的小燕子在向我們訴說(shuō)春天快要來(lái)臨�！稗Z隆隆�！币宦暵暣豪醉懫�，宣告著(zhù)春的使者的到來(lái)，柳樹(shù)發(fā)芽，青草萌生。一陣春風(fēng)拂過(guò)，柳條隨風(fēng)而起，仔細聽(tīng)，或許你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)柳樹(shù)萌芽的聲音。唐代詩(shī)人孟襄陽(yáng)有句詩(shī)曰：“處處聞啼鳥(niǎo)�！笨芍^是妙哉甚哉！
“知了，知了�！币宦暵曄s的鳴聲揭開(kāi)了夏的面紗。稻田里，青蛙在奏響著(zhù)歡樂(lè )交響曲，仿佛在為夏的到來(lái)接風(fēng)洗塵。忽然，一陣狂風(fēng)大作，六月的天就好似那娃娃的臉說(shuō)變就變，窗戶(hù)被風(fēng)刮的噼里啪啦的直響，“轟隆”一陣雷聲響起，緊接著(zhù)，一顆顆豆大的雨滴鋪天蓋地的壓下來(lái)，打在窗戶(hù)上，道路上，小水洼里，“噼啪，噼啪，咕咚咕咚�！庇觑L(fēng)雷又奏起來(lái)三重奏，演繹起奇妙的音樂(lè )。
一陣秋風(fēng)浮出，樹(shù)葉被風(fēng)吹的簌簌直響，天空中大雁排成人字形，發(fā)出一聲聲叫聲，有序的向南飛去，稻田里，收割機的轟隆聲，人們的呼喊聲又合奏了一首豐收交響樂(lè )。
北風(fēng)的呼嘯，暗示著(zhù)我們冬的到來(lái)。孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人，發(fā)出歡快的.笑聲，人們踩在雪上，“吱嘎吱嘎，”冬也在向我們展示著(zhù)他的魅力。
大自然的聲音是豐富多彩的，有時(shí)是美妙的，有時(shí)是恐懼的，有時(shí)更是不可思議的，只是咱平時(shí)沒(méi)留心觀(guān)察罷了，還猶豫什么？讓我們一起去親近大自然，傾聽(tīng)大自然的聲音，或許你我都會(huì )有意想不到的收獲。
聲音初中作文14
總會(huì )有一些記憶，埋藏在內心深處。也許當你偶然想起，爾后便是怔怔良久。
我喜歡鋼琴，喜歡那種輕靈悅耳的聲音。那旋律中流淌的是歐洲歷史的宏偉與漫長(cháng)，余音繞梁讓我久久不能自已。但我并不喜歡彈鋼琴，因為一首曲子通常要練很多遍。我不具備這個(gè)耐心，也不想去擁有，久而久之，對鋼琴的喜愛(ài)也逐漸淡化了。
家里有一架鋼琴，是供我使用和彈奏的。但是它已經(jīng)蒙上了些許灰塵。一日，爸媽留我一人在家打掃屋子。我就這么一邊抱怨著(zhù)一邊掃地拖地，累了便坐下來(lái)小憩。此時(shí)正值炎夏，吹著(zhù)風(fēng)扇，溫度猶高，心依舊煩悶�！爸徊钸@架鋼琴了！”我對自己這么說(shuō)著(zhù)。
鋼琴是極貴的，家里人對它也是極其愛(ài)護的。大大咧咧的我卻并不那么小心翼翼，擦完琴蓋擦長(cháng)椅，擦完長(cháng)椅擦琴鍵，過(guò)程干脆利落，簡(jiǎn)單粗暴。
當我手里的`抹布撫上琴鍵的時(shí)候，因用力所按下的幾個(gè)琴鍵發(fā)出空靈的聲響，我不禁愣了一愣。這聲音我再熟悉不過(guò)了，正好就是我最喜歡的曲子的前奏里的幾個(gè)音。那首曲子的旋律突兀地在我耳邊響起，恍若昨日。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。黛玉葬花輕吟詩(shī)句，卻無(wú)以表達自己的傷感。而我，卻是那般隨意地對待自己的老友，甚至想要將其拋棄。不知我還能否再次演奏出那首曲子？我知道不行，卻依舊坐了下來(lái)，手指輕撫過(guò)黑白鍵，感受著(zhù)其微涼觸感，任沉默混合著(zhù)陽(yáng)光蔓延在屋子里，無(wú)聲無(wú)息。
昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。逝者如斯，試問(wèn)時(shí)光荏苒帶走我多少回憶？就連曾經(jīng)悠揚瀟灑的琴聲，也這般殘忍地被埋藏在了記憶的深處。不知下一次想起，又因何故，又在何時(shí)？
有一種聲音，在記憶深處；有一種回憶，永存于心底。
聲音初中作文15
一陣蟬鳴從耳根邊的銷(xiāo)聲匿跡；一場(chǎng)暴雨從眼前了隱藏行蹤。秋，翩翩而來(lái)。
曾經(jīng)因為懵懂，我錯過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的秋，錯過(guò)了一次又一次種下希望的最佳時(shí)間。往年，當秋來(lái)臨時(shí)，我做的只是停下腳步，佇立在秋的悲涼中沉默，似乎，在我的內心深處，秋是悲涼的，凄慘的。
又是一個(gè)秋，在無(wú)意間扣響了另一扇大門(mén)，以前，在這扇門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“拼搏、奮斗”明知如此，我卻選擇了它，并決定在此勾留三年，就像落葉一樣，由初始的萌牙到成熟，最后沉浸在泥土中“化作春泥護花”人生何嘗不是如此呢？自從那天，我踏進(jìn)這個(gè)門(mén)檻，已然是飽含希翼的目光，我憧憬三年后的今天，猶如積蓄已久的瀑布，從萬(wàn)丈懸崖奔騰而下，聲勢浩大，歸于萬(wàn)川之海。
剎那間的芳華
有很多東西是值得經(jīng)歷體會(huì )的`，成長(cháng)，也許就是那么一天，當我從迷惘中蘇醒，睡眼惺忪的我突然有了一個(gè)信念，即使打開(kāi)了塵封的大門(mén)，卻不意味著(zhù)可以走過(guò)。人生的每一段時(shí)間都可以變成回憶，酸、甜、苦、辣品這不盡，嘗之不盡，曇花雖美，可是它短暫的開(kāi)花，讓人惋惜；葉兒雖綠，可是它輕輕的停留，讓人嘆息，雖如此，它們還是用生命的全部力量，滿(mǎn)載一船希望，沖向生命的頂峰。它們因為懂得“拼搏”縱然眼前迷霧重重，縱然只有那么剎那間的時(shí)間，也要在剎那間留下生命的芬芳。
最初的夢(mèng)想
范瑋琪曾唱到“最初的夢(mèng)想，緊握在手中，最想要去的地方，怎么在半路就返航”手是神奇的，手心里有太陽(yáng)，手心里有夢(mèng)想……蝸牛拖著(zhù)重重的殼，一步一步往上爬，偶爾的摔跤，偶爾的滑倒，也不會(huì )在半路返航。
李嘉誠、霍英東都是白手起家，最終成就一番事業(yè)；錢(qián)鐘書(shū)、楊是文學(xué)大師，在中國文壇獨領(lǐng)風(fēng)騷，丁鈴曾說(shuō)過(guò)“人，只要有一種信念，就什么都能忍受，什么都能放棄”。夢(mèng)想，需要我們實(shí)現，不要與夢(mèng)想擦肩而過(guò)。當遠方不再遙遠時(shí)，一切忍受的，一切痛苦的，都會(huì )煙消云散。
如今的落葉，輕飄飄的，肆意在半空中。我想三年后的落葉，一定會(huì )聲震四方，那不是結束，而是貯存力量的開(kāi)始。
三年，我將挑戰你！我不會(huì )永遠放棄！
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