以談生命為話(huà)題的作文
篇一：
生命是什么？我總是會(huì )疑惑或者不解。因為對于我來(lái)說(shuō)，死亡太可怕了。人固有生老病死，固然也必須面對生離死別，但是這太痛苦了，仿佛一瞬間人就在這個(gè)世界上除名，除了之前留下的足跡，其他蕩然無(wú)存。
生命真的既頑強又脆弱，頑強的時(shí)候你可以覺(jué)得他戰勝了所有，以新生的方式去創(chuàng )造全新的生命，但有的時(shí)候又覺(jué)得他比花朵兒還要嬌嫩，一不小心就夭折了。
我害怕死亡的到來(lái)，但是又矛盾著(zhù)人生死是自然規律的必然道理。生命短短不足百年，比起千年松，萬(wàn)年龜，真的太渺小了，但是比起其他壽命短暫的生物又覺(jué)得活夠了。生命到底是什么，是璀璨奪目的煙花，是生生不息的野草，還是其他……
對于生命，我既敬畏又害怕，但是我堅信一點(diǎn)：以善為本，以和為貴，從容應對，笑談人生，那么生命是綿長(cháng)又有意義的，我要好好珍惜眼前的一切，也希望善良的人們一起庇佑，庇佑生命長(cháng)遠，做一些能夠幫助別人的事情，讓我們的生命充滿(mǎn)歡樂(lè )與歌聲。
勇敢地活下去。
篇二：
生命是什么？這個(gè)問(wèn)題我一直也不明白，但這幾個(gè)感人的故事漸漸讓我明白。
生命是什么？在五月十二日的大地震中，我好像明白了。在那一天有一頭豬，那只豬十分的堅強，也就是這頭豬讓我明白了生命是什么。這頭豬在堅持了一百多天，它從一百多斤減到了一百多斤，但他的意念沒(méi)有減只怕有一點(diǎn)活著(zhù)的希望，它也要活下來(lái)。這種堅強的精神讓我明白生命是什么。
生命是什么？從前有一個(gè)小孩，相貌丑陋，說(shuō)話(huà)口吃，而且因為疾病導致左臉局部麻痹，嘴角畸形，講話(huà)時(shí)嘴巴總是外向一邊，還有一只耳朵失聰，為了矯正自己的口吃，便模仿古代的一位演說(shuō)家，嘴里含著(zhù)石子講話(huà)，嘴巴和舌頭磨爛了，但他還不放棄，最后他可以流利的說(shuō)話(huà)了。后來(lái)，他中學(xué)畢業(yè)時(shí)，不僅取得了優(yōu)異成績(jì)，還取得了良好的人緣。1993年10月他參加了全國總理大選，他說(shuō)：“我要帶領(lǐng)全國人民成為一只美麗的蝴蝶�！彼愿咂碑斶x。并在1997年再次當選，他就是人們長(cháng)叫的“蝴蝶總理”他是加拿大的第一位連任兩屆的總理讓克雷蒂安。
生命是什么？生命是單單屬于我的，我可以使用它，也可以浪費它，我必須對自己負責，我們每人還有一個(gè)屬于自己的內心世界，你的內心世界可能是美麗的可能是繽紛的，只要你勇敢，堅強，我們都可以讓自己活得光彩有力。
篇三：
精神東西也是有生命的。正如米歇潘所說(shuō)的：生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。
在貧困山區的一戶(hù)農家里，一個(gè)高中生自殺了。這是什么原因呢？原來(lái)高中生在外面打工，父母們辛苦地賺錢(qián)，供兒子讀書(shū)，有時(shí)自己挨餓，也要讓兒子吃頓好的，為的就是讓兒子考上大學(xué)。學(xué)期結束了，兒子進(jìn)入高考期間，父母對兒子更是體貼入微。高考那天，父母對兒子充滿(mǎn)了希望，但事情卻盡不如人意，離分數線(xiàn)只差一分的他，不敢回家，他怕父母對他失望。于是，他越想越難過(guò)，越想越激動(dòng)，最后自殺了！因一分之差帶來(lái)的一念之差，而讓一個(gè)美好的生命就此結束。這樣的結局，難道父母就會(huì )開(kāi)心嗎？
擁有著(zhù)令人羨慕的健康身體和光明前途的人不懂得珍惜自己的生命。而一個(gè)即將面臨死亡的白血病患者卻只憑著(zhù)自己頑強的毅力在與病魔做抗掙！
在山西一個(gè)偏遠的小山村里，一個(gè)充滿(mǎn)活力的十二歲女孩。性格開(kāi)朗的她，看上去是那么的健康�？闪钊藷o(wú)法想象的是，她竟然不幸地患上了白血病。家人為了她整天以淚洗面，可小女孩卻很堅強地安慰自己的家人。事隔越半年之后，小女孩仍努力地生存著(zhù)，她小小身體承受過(guò)無(wú)數次因化療而帶來(lái)的巨大的痛苦。但，她一直都沒(méi)有放棄過(guò)對生命的渴望！終于，她的骨髓配對成功！活潑開(kāi)朗的她又給大家帶來(lái)了歡笑。
小女孩的精神令人不得不敬佩。但，相比較小女孩和自殺的高中生的事件卻值得活著(zhù)的人深思：有了生命才有動(dòng)力，才能展望未來(lái)，實(shí)現自己的夢(mèng)想！
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