高中生活告訴我作文
導語(yǔ)：生活，是一部百科全書(shū)，也是一座社會(huì )大學(xué)，形形色色的事物帶給我們種種啟迪和教育，他會(huì )教會(huì )我們許多的東西，小編收集生活告訴我的作文，歡迎閱讀。
第一篇：生活告訴我
世界是五彩斑斕的，生活是多姿多彩的!你覺(jué)得呢?你喜歡生活么?你喜歡去體驗它么?悄悄告訴你，我喜歡。
你知道西藏么?那是一個(gè)很美很神圣的地方，是很令人向往與熱愛(ài)的地方，那里是離太陽(yáng)很近的地方，很溫暖，所以生活它告訴我長(cháng)達后一定要去西藏走一回，不然真的會(huì )后悔。
你知道學(xué)校么?那是一個(gè)很圣潔的地方，是知識的樂(lè )園，在那里有溫柔的老師，善良的同學(xué)，清早可以聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，中午可以聽(tīng)到清脆的下課鈴，放學(xué)了，還可以聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，所以生活告訴我，并帶著(zhù)我來(lái)到這么一個(gè)美妙的地方。
你知道法國的普羅旺斯么?那里盛開(kāi)著(zhù)大片顏色憂(yōu)郁沒(méi)有芳香的薰衣草，淡紫色的它們卻依然不屈服的生長(cháng)著(zhù)，旺盛著(zhù)，當聞著(zhù)用它提煉出來(lái)的精油時(shí)，你絕對不敢相信這是屬于它的香氣，最獨一無(wú)二的美好。所以生活他也經(jīng)不住誘惑迫不及待的告訴我這么一個(gè)浪漫的地方。
你知道北京么?對，就是中國的首都，那里真的是熱鬧非凡，好吃的好玩的比比皆是，我最喜歡的就是走在老城區的街道上，聽(tīng)著(zhù)頗有韻味的叫賣(mài)聲，看著(zhù)老北京的藝術(shù)，捏糖人，串糖葫蘆，攤餅子，做勃勃，炒瓜子等等�？粗�(zhù)街上熙熙攘攘的人群心里就是歡喜。最喜歡的還是四合院，在那里面，大家基本上不分你我，打打鬧鬧，來(lái)回串門(mén)真的我家的溫馨有家的幸福，所以生活啊也被這溫暖打動(dòng)了，便帶著(zhù)我一起向往著(zhù)這美好時(shí)光的到來(lái)。
你還知道愛(ài)琴海么，一個(gè)坐落與地中海東部的大海灣，那里美的讓你窒息或紅或綠或藍的門(mén)窗，小白教堂，風(fēng)車(chē)等等都是極精致的，極別致的。那是個(gè)浪漫的地帶，在那還蘊藏著(zhù)許多有趣的傳說(shuō)呢!比如愛(ài)琴海名字的由來(lái)等，都很有意思，要不你說(shuō)為什么生活會(huì )帶著(zhù)我來(lái)這呢!
所以，生活是用來(lái)享受的，用來(lái)新鮮自己的，不要對他抱有失望，因為他時(shí)時(shí)都會(huì )給你驚喜�，F在，你喜歡上他了么?
你聽(tīng)生活就在你耳邊輕喚：“跟我來(lái)，我會(huì )給你最美好的東西……”
第二篇：生活告訴我
每一個(gè)人都在生活之中，而每一個(gè)人也無(wú)時(shí)無(wú)刻都不在生活，但在生活這本巨大的知識庫中，它會(huì )告訴我們很多很多對我們走好自己的人生值得一用的事情。當我在讀生活這本大知識庫里，它告訴了我很多很多……
在我們夏令營(yíng)結束后回來(lái)的火車(chē)上，發(fā)生了這樣一件事情：
當火車(chē)開(kāi)動(dòng)后，從另一個(gè)車(chē)廂里走進(jìn)來(lái)了一位懷抱嬰兒的婦女，走到我們跟前，對我們說(shuō)：“你好!小朋友，你們能不能讓我在這坐一下，我要哄我的孩子睡覺(jué)，好嗎?”我聽(tīng)后二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便讓她坐下了，她則哄著(zhù)孩子睡覺(jué)�？墒�，于老師這時(shí)生氣的走了過(guò)來(lái)，對我們讓位子給別人坐非常不應該。便訓起了我們，我們則一動(dòng)不動(dòng)的不感吭聲。當于老師走后，留給我們的則是失望，真是沒(méi)有想到，在我們心目中地位這么高的于老師怎么會(huì )變成這樣不講情理了呢?在我失望之余，生活這本書(shū)告訴我，我們是對的，而且是永遠。它告訴我，做一個(gè)人要懂得謙讓與同情，因為只有這樣才不會(huì )成為一位偽君子。不應該凡事都先為自己著(zhù)想，而應該進(jìn)一步的為別人著(zhù)想，毛主席寫(xiě)的《紀念白求恩》，上面說(shuō)的不是很好嗎?為什么學(xué)了而不去讓我們這樣做呢?可是我總是堅信自己的選擇，因為生活已經(jīng)告訴了我這些。如果我不這樣做，那么，別人會(huì )怎樣看我呢?!
在這趟列車(chē)上，發(fā)生了這樣意見(jiàn)事，讓我從心底里感到無(wú)比的敬佩。我們班同學(xué)坐的那個(gè)座位，正好是一個(gè)月以前，兩個(gè)大學(xué)生早就定好的票，如果按老師那樣想，難道他們就應該讓座位給我們的班同學(xué)嗎?他們可以讓?zhuān)部梢圆蛔專(zhuān)麄兪窃趺醋龀鲞x擇的呢?他們把座位讓給了我們，為什么呢?因為他們知道，如果不讓?zhuān)瑒e人會(huì )怎樣看他們呢?不僅是為了這，也體現出了21世紀的高才生的素質(zhì)是如何的好!
這就是生活要告訴我的……
第三篇：生活告訴我
生活，是一部百科全書(shū)，也是一座社會(huì )大學(xué)，形形色色的事物帶給我們種種啟迪和教育，前不久經(jīng)歷的一件事令我深有感觸。
“啊!下水道又不通了!你們快過(guò)來(lái)看看!”我和爸爸循聲來(lái)到衛生間，見(jiàn)到坐便器旁早已“水漫金山”。爸爸端詳了一陣，補充道：“緊挨著(zhù)我們家樓下的朋友也肯定遭遇這同樣棘手的問(wèn)題!所以你們可能要同樓下的朋友一起改造自家的下水道。”“你不當工程測化人員真是國家的損失呀!”我打趣道。
到了改造管道的那天，媽媽帶著(zhù)我，樓下的馬大叔和維修人員，一起到了底樓的張爺爺家門(mén)口，雖然事先已打過(guò)招呼，可不知為什么，我們幾個(gè)人在門(mén)口喊了好一會(huì )，張爺爺才很不情愿地把門(mén)拉開(kāi)，一邊開(kāi)門(mén)，嘴里一邊嘀咕著(zhù)：“催啥催，嫌為嫌煩啊?”我在一旁很是生氣，心中想，不就是給我們開(kāi)個(gè)方便之門(mén)嗎?況且，這幢樓的下水管道的主出口就在你家院子里，屬于公共設施，態(tài)度還如此不友善?!
媽媽看出了我的意思，對我使了個(gè)眼色，這位張爺爺把我們“趕”進(jìn)后院時(shí)，又“指手劃腳”起來(lái)，一會(huì )說(shuō)“聲音太響，影響了自己心情”，一會(huì )又“把家里搞臟了”�？傊�，老是與我們“作對”。無(wú)奈之下，媽媽只好頂著(zhù)烈日，為這“倔強爺”買(mǎi)了包“紅南京”�？吹较銦�，他臉上終于露出了“久違”的笑容，嘴上說(shuō)道：“你太客氣了，我從不貪別人的小便宜!”，手上卻把煙拿了過(guò)去，毫不客氣地點(diǎn)了一支。得到煙后的張爺爺態(tài)度頓時(shí)友善多了，不僅不再發(fā)牢騷了，還十分配合地為我們改造下水道出謀劃策。就這樣，水管改造還算順利完工。
可沒(méi)有想到的是，下午，當馬阿姨帶著(zhù)物業(yè)來(lái)清除下水道沉積的淤物時(shí)，那“倔強爺”又開(kāi)始fallout(翻臉)了，竟“大言不慚”地說(shuō)什么家里那半盒“中華”煙沒(méi)了，肯定是給上午來(lái)輸通的工人給偷走的，并以此為由，不愿開(kāi)門(mén)。馬阿姨只好又去買(mǎi)了一包煙給他，“倔強爺”這才“心悅誠服”地打開(kāi)了門(mén)。
這一幕幕，我看在眼里，氣在心頭。這位爺爺據說(shuō)曾是東南大學(xué)的一位教授，平時(shí)因教中文系的緣故，蠻文雅的，怎么遇到具體問(wèn)題時(shí)卻是這樣?鄰居間本應互相幫助的，與人方便就是與己方便，怎么可以在別人需要幫助時(shí)，不僅不真誠相助，反而借機謀利呢?張爺爺，其實(shí)我真想對您說(shuō)：“互幫互助是美德，可不是區區幾包香煙所可替代的!”
哦，生活，你再次給予我生動(dòng)的一課，讓我懂得了人與人之間的幫助是多么的可貴!
第四篇：生活告訴我
生活猶如一塊三棱鏡，將社會(huì )現象如陽(yáng)光般折射，而出來(lái)的不僅僅有五彩斑斕的彩光，還有生活告訴我們的道理。
正如“失敗是成功之母”，在生活中，則是“苦難為成功之先師”。沒(méi)有不經(jīng)歷磨礪的寶劍，沒(méi)有不經(jīng)歷雕刻的玉器，只有經(jīng)歷過(guò)磨難后，才會(huì )煥發(fā)出更耀眼的燦爛人生。詞風(fēng)豪放的蘇軾，不是也經(jīng)歷過(guò)“三貶”嗎?人生中官途不順，一貶黃州，留下《赤壁賦》，二貶惠州，留下“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人”的千古名句，先經(jīng)大跌落，后接大勃發(fā)，在官場(chǎng)失意中尋找到了詩(shī)詞文學(xué)的得意，只有了苦難給他的諸多挫折和生活體驗，才讓他能對人生有了進(jìn)一步的了解和認識，才能創(chuàng )造出名垂青史的萬(wàn)古名作。史鐵生，雖為殘疾，可是用有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的文學(xué)價(jià)值;《假如給我三天光明》中的作者海倫凱勒，不是一樣用自己的毅力打敗了生活中苦難，而成就了輝煌的人生!
在生活的大河中，一定要緊緊抓住手中的舵，堅守自己的立場(chǎng)，不應隨波逐流。愛(ài)國詩(shī)人文天祥的《過(guò)零丁洋》中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”表現出一種不畏強敵，誓死抗敵護國，舍生取義的剛毅之情，面對著(zhù)其他人的附和奉承，而他卻不隨波逐流，在國家衰亡之際，發(fā)出了自己救國的最強音!愛(ài)國女詞人李清照，雖為女兒身，卻有男兒志!主張抗金，反對偏安，在所有人都沉溺于南宋那半壁江山的花天酒地中時(shí)，她卻用自己慣用方式——寫(xiě)詞，來(lái)表達她那憂(yōu)國愁苦之情，將她心底的怨愁化為凄情的詞，讓世人記住了這位憂(yōu)國難的女詞人。
在生活中闖蕩，跌跌撞撞，在有眾多苦難經(jīng)歷之后，鍛煉出了堅毅的意志并且總結出了許多人生經(jīng)驗。此后，就要把握住人生大河中屬于自己人生方向的舵，把握好方向，不能因為浪高風(fēng)急而偏轉了自己原來(lái)的目標。
生活有如現實(shí)中的三棱鏡，將折射出來(lái)的彩光和道理收集起來(lái)，經(jīng)醞釀沉淀之后就可以創(chuàng )造出一個(gè)更加燦爛炫耀的彩色生活。
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