遇見(jiàn)碎片化生活作文
遇見(jiàn)碎片化生活作文1
路上行人匆匆，有學(xué)生邊背單詞邊往學(xué)校趕；有人在公交車(chē)上忙里偷閑打這游戲；有人還沒(méi)到公司電話(huà)就來(lái)了；有人坐在咖啡館里看似悠閑的喝著(zhù)咖啡，其實(shí)他是用微信和客戶(hù)洽談業(yè)務(wù)。我們的生活就是這樣忙忙碌碌，我們的時(shí)間也被這些忙碌打碎不再完整。
這天放學(xué)，我一個(gè)人走在安靜的路上，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我一看是我的小學(xué)同學(xué)呀！我興奮地跑過(guò)去打招呼，我們聊了會(huì )兒新學(xué)校新班級的趣聞。聊了一會(huì )我繼續往家走，走到一半，看見(jiàn)一家文具店，想起今天的水筆用完了，于是在店里挑了幾支適合的水筆。到家后，一邊聽(tīng)著(zhù)奶奶對于我晚回家的事嘮叨，一邊放下書(shū)包、換衣服、洗手，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。才寫(xiě)了幾行字，我又聽(tīng)見(jiàn)了奶奶的聲音：“吃水果了！”好吧，放下寫(xiě)了一半的作業(yè)吃水果。吃完水果，繼續之前的作業(yè)。剛完成一份作業(yè)，我的手機又叮咚、叮咚地叫了起來(lái)，我十分不耐煩的一看。唉，原來(lái)是有人把我拉進(jìn)了“刷屏大軍”我用最快的速度退出了群，并打開(kāi)了睡眠和靜音模式。我想這下我可以安靜地做作業(yè)了吧？叮、叮、叮，我家門(mén)鈴響了，原來(lái)是媽媽網(wǎng)上訂購的快遞到了。終于完成了學(xué)校作業(yè)，我正準備拿起前幾天剛看了幾頁(yè)的《會(huì )走路的'人》繼續看下去，媽媽的聲音響起：你今天不是要上網(wǎng)課嗎？怎么還不進(jìn)教室？我只好悠悠的放下書(shū)，拿起iPad開(kāi)始上網(wǎng)課……
這就是我的生活，由無(wú)數的時(shí)間碎片組成。也許很多人和我一樣，整天忙忙碌碌，有無(wú)數的事來(lái)打斷我們的生活，就像把時(shí)間剁成了碎片。是不是很向往一整天什么也不想，坐在靠窗的搖椅上安靜的看書(shū)，偶爾抬頭看看窗外的風(fēng)景，不被任何事打擾？是的，我有時(shí)會(huì )向往這樣的生活。不過(guò)我知道，或許有一天可以擁有這樣整塊的時(shí)間給我浪費，但肯定不是現在，有太多的知識需要學(xué)習，有太多的朋友需要交往。我需要做的是不僅不能浪費時(shí)間，而是更好的利用碎片時(shí)間，讓我的生活充滿(mǎn)新鮮的知識和更多的朋友。所以我雖然向往整塊的時(shí)間，但我也享受這樣的碎片生活，因為我的每一塊碎片閃亮的，把它們拼起來(lái)就成為了我的精彩生活！
遇見(jiàn)碎片化生活作文2
什么是“碎片化”生活��？一看到作文題，我有點(diǎn)摸不到頭腦，于是，拿出手機，打開(kāi)百度，搜索關(guān)鍵字，經(jīng)過(guò)點(diǎn)擊查閱，我恍然大悟，哦，我剛才做的這一切，竟然就是一種典型的“碎片化”生活。
和我們的爸爸媽媽小時(shí)候的生活相比，衣食住行各個(gè)方面都有了巨大的變化：過(guò)去的通訊方式是寫(xiě)信、發(fā)電報、打傳呼公用電話(huà)，我們現在使用智能手機打電話(huà)、發(fā)短信、發(fā)微信、視頻聊天；過(guò)去大家手捧書(shū)籍、字典等紙質(zhì)資料查閱信息，現在我們手捧手機之類(lèi)的移動(dòng)工具通過(guò)百度、谷歌等網(wǎng)站搜索查閱；過(guò)去出門(mén)揣著(zhù)地圖冊，現在靠手機里的各種導航軟件指路；以前得外出吃飯，外出買(mǎi)東西，現在用手機點(diǎn)外賣(mài)點(diǎn)網(wǎng)購，“藍精靈”“黃精靈”“紅精靈”快速神奇的送到家。這樣的不同實(shí)在太多太多，生活在不知不覺(jué)間就變成了現在的模樣，無(wú)論接受還是不接受。爸爸媽媽也試著(zhù)嘗試過(guò)在周末的某一天關(guān)掉手機電腦PAD外出，希望能遠離電子產(chǎn)品的打擾，然而，在打開(kāi)手機之后，迎接他們的是一堆麻煩：親戚朋友發(fā)現一天聯(lián)系不到他們，都擔心是不是發(fā)生什么事，一個(gè)接一個(gè)的電話(huà)各種報平安，快遞送貨找不到人，某群里的重要通知錯過(guò)了，老板的電話(huà)沒(méi)接……我呢，發(fā)現英語(yǔ)單詞不認識卻沒(méi)有帶字典，要查作者的背景資料沒(méi)有了百度無(wú)從下手，想要請請教其他同學(xué)，發(fā)現除了微信好像沒(méi)有其他的聯(lián)系方式。我們出生在碎片化生活時(shí)代，大人們回憶的以前的事情很難體驗，我覺(jué)得有效地使用好“碎片化時(shí)間”才更有意義。
我會(huì )在上下學(xué)的公交車(chē)上，打開(kāi)手機看看新聞，了解一下國家大事，了解一下天下大事，雖然是碎片化的信息，但是也使我的信息更廣博，讓我能夠了解外面的世界；
周末或節假日外出時(shí)，我會(huì )隨身攜帶電子書(shū)，在各種等待的時(shí)間里閱讀，也許我無(wú)法投入長(cháng)篇巨著(zhù)中，但是我還是通過(guò)短小輕松地片段累積閱讀量，娛樂(lè )和放松自己。當然寒暑假我還是會(huì )去啃長(cháng)篇巨著(zhù)的；
在一段緊張的學(xué)習之后，我會(huì )打開(kāi)微信幾分鐘，和小伙伴們聊一會(huì )兒，雖然是“碎片化”的交往，可是如果沒(méi)有這種交流，我小學(xué)時(shí)的好朋友可能都再也沒(méi)有了；
在一段緊張的學(xué)習之后，我還會(huì )打開(kāi)通過(guò)手機搜索我喜歡的音樂(lè )，跟著(zhù)唱一段、跳一段，讓自己好好的休息。
在“碎片化”生活中，我希望我不但可以享受高科技的現代生活給我們帶來(lái)的便利，而且還能發(fā)明出將這些碎片完整化的神奇方法，用碎片組成一個(gè)完整的傳統體系，讓我們的生活越來(lái)越美好！
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