人生的作文[熱門(mén)]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的人生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人生的作文 篇1

　　人生的知己——書(shū) “書(shū)是全世界的營(yíng)養品。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就如天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�

　　——題記

　　從小到大，一路走來(lái)，無(wú)數本書(shū)籍陪伴我走過(guò)一生。 書(shū)是我們的精神食糧，帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！逼鋵�(shí)對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不只是為了獲取那“黃金屋”與那“顏如玉”可以說(shuō)，是為了豐富自己的生活，滿(mǎn)足自己對于心靈上的慰藉，使自己在另一個(gè)世界中，感受人生的酸、甜、苦、辣。無(wú)時(shí)無(wú)刻，書(shū)都在陪伴著(zhù)我，彷佛是我的一位“知己”。

　　人生離開(kāi)了書(shū)，仿佛綠葉離開(kāi)了雨露的滋潤；仿佛花朵離開(kāi)了春泥的萬(wàn)般呵護；仿佛雄鷹離開(kāi)了風(fēng)雨的磨礪；仿佛紙鳶離開(kāi)了微風(fēng)的吹動(dòng)……書(shū)對于我的幫助是一雙無(wú)形的翅膀，插上夢(mèng)想帶我盡情飛翔在云巔之上。書(shū)就是落花一般，俗話(huà)說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，它一直在呵護著(zhù)我，滋養著(zhù)我。

　　讀《三國》，把我帶進(jìn)了一個(gè)陽(yáng)光灼烈的世界，領(lǐng)略著(zhù)曹操的雄心壯志；讀《水滸》，讓我感受一百零八位好漢的赤膽忠心，與吳用討論著(zhù)人生的千變萬(wàn)化；讀《西游記》，令我不禁為神話(huà)般的生活產(chǎn)生了憧憬，似在與齊天大圣切磋著(zhù)武藝；讀《紅樓夢(mèng)》，讓我見(jiàn)識了世間的美與丑，善與惡 ，讓我懂得人們之間并不只有美好的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂；讀《紅巖》，讓我對那些解放戰士們景仰萬(wàn)千，仿佛在與他們共同戰斗；讀《童年》，讓我為阿廖沙的悲苦生活潸然淚下，痛恨當時(shí)的封建社會(huì )給兒童帶來(lái)的悲劇，啟迪我要修身治國平天下；讀《海底兩萬(wàn)里》，讓我收獲了許多海洋知識，產(chǎn)生了強烈的好奇心。我與這本書(shū)定下了海誓山盟：當我長(cháng)大后，一定會(huì )去海底探險，寫(xiě)下自己的.經(jīng)歷，供后人盡情賞閱，為世界做出貢獻；讀《旋風(fēng)白草》，使我盡情感受著(zhù)現代都市的氣息；讀《老人與�！�，讓我知道只要努力，那么成功路上的阻礙和困難都會(huì )為其讓路……有數以萬(wàn)計的書(shū)籍讓我心潮澎湃，根本無(wú)法用語(yǔ)言形容。

　　一本好書(shū)仿佛是我的知己，我每天與我的知己兄暢談，無(wú)論身處天涯海角 ，都無(wú)法忘記我的知己兄。

　　我最好的知己便是《三國演義》了�！安皇怯⑿�，不讀三國；若是英雄，怎么不懂寂寞�！痹谀莻�(gè)硝煙彌漫的世界中印象最深的非屬曹孟德了！這位舉世聞名的奸雄，可謂厲害！初讀《三國》是在小學(xué)，那書(shū)中的插畫(huà)極大的震撼了我。因為那時(shí)懵懂無(wú)知的我識字很少，在那一刻，這本書(shū)便種在了我的心里。

　　再讀《三國》，便是在寒假中，那時(shí)的我已經(jīng)認識字很多，所以能知道大體意思。冬天中那刺骨的寒風(fēng)，都已拋在了九霄云外，我對三國又有了新的領(lǐng)悟，那時(shí)候曹操在我心中已經(jīng)有了大體的印象，只是感覺(jué)他很奸詐，這絲毫沒(méi)有對他產(chǎn)生過(guò)任何敬畏之心。

　　再讀《三國》，是在初中，那是曹操在我心中的印象可謂是個(gè)文韜武略，智勇雙全的人了。曹操，從小就被稱(chēng)為“治世之能臣，亂世之梟雄�！彼�以他特有的光輝照耀史冊�！拔矣屑钨e，鼓瑟吹笙”表現他待人誠懇，敢作敢當，善于結交天下好漢。他曾感嘆人生“老驥伏礪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！北憩F了他有遠大的志向和博大的胸懷。出于人生苦短，他曾吟誦“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多�！彼�曾滄�！叭赵轮�行，若出其中。星漢燦爛，若出其里�！蓖瑫r(shí)我又對他那“寧我負天下人，不教天下人負我”產(chǎn)生了另一種感悟。有些人可能會(huì )反駁：曹操是一個(gè)名副其實(shí)的大奸雄，為何對他敬畏呢？因為曹操廣納賢才，為西晉統一鋪平了道路。并且人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？一個(gè)能將軍事、文學(xué)、政治玩得出神入化，風(fēng)生水起又有何人呢？“爾虞我詐是三國，分不清對與錯，紛紛擾擾，千百年后，一切都從頭”。合上三國，我知道人生的路又該何去何從了！

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊屛覀儽M情在書(shū)的世界中遨游，領(lǐng)略另一番天地吧！即使人生再無(wú)聊，有書(shū)的日子也都是限量版。在書(shū)的彼岸，有我最真實(shí)的努力，是心靈的升華，是靈魂的歸宿。書(shū)的彼岸，花靜開(kāi)，自會(huì )有我流連處。

人生的作文 篇2

　　說(shuō)到90后人的生活，很多人都會(huì )用快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮等詞來(lái)描述，可誰(shuí)知，90后的我們啊，生活也是豐富多彩的，也有著(zhù)喜怒哀樂(lè )，猶如一個(gè)五味瓶，每一種味道就如一種感覺(jué)，每一種感覺(jué)也猶如一種味道。

　　酸，這是一種十分奇妙的味道�，F在網(wǎng)絡(luò )是多么豐富，我們渴望點(diǎn)擊世界，但是現在家長(cháng)僅僅認為孩子“玩電腦游戲”是上網(wǎng)的代名詞，堅決不允許�；蛘呖荚嚳己昧丝鋬删浠蚪o點(diǎn)物質(zhì)獎勵，許多家長(cháng)就認為這樣我們就高興了，就滿(mǎn)足了。不，你們錯了，我們不高興，不滿(mǎn)足！不是我們不容易滿(mǎn)足，也不是我們不知足，我們生活物質(zhì)很好，不缺吃不缺傳，但是我們需要自由，我們討厭被拘束。我們90后人，需要便捷的網(wǎng)絡(luò )世界，我們需要查閱資料，需要關(guān)心國家大事，需要網(wǎng)上閱讀……但這一切是可望而不可及，你說(shuō)酸不酸？

　　甜，這是一種十分甜蜜的味道。90后的我們是家里的獨生子女，是爸爸媽媽的掌上明珠，是爺爺奶奶的.心肝寶貝。住著(zhù)寬敞明亮的房子，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，比起爸爸媽媽、爺爺奶奶那個(gè)時(shí)候的生活要好上幾千倍、萬(wàn)倍。我們從小到大，是在蜜罐里泡大的，這種甜的感覺(jué)可能每天都會(huì )有。你說(shuō)甜不甜？

　　苦,這是一種十分辛酸的味道。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，媽媽就給我報了四個(gè)興趣班，分別是：作文班、奧數班、英語(yǔ)班、書(shū)法班。每到周末，當別的同學(xué)正在公園或草地上嬉戲玩耍時(shí)，爸爸、媽媽就要帶著(zhù)我在各個(gè)興趣班之間奔波。這些興趣班把我我累得上氣不接下氣，甚至連上課都想睡覺(jué)。由于要應付這么多的興趣班，還要完成學(xué)校當天布置的作業(yè)，我根本不能自己分配時(shí)間。我每個(gè)工作日（周一到周五）都要弄到晚上11：00才能睡覺(jué)，基本上沒(méi)有足夠的休息時(shí)間，更談不上勞逸結合了。你說(shuō)苦不苦？

　　總而言之，90有的我們，生活中有酸也有甜，有苦也有了，就看我們怎么去把握。只要我們好好把握，終有有一天在人生種種不確定中，成為祖國的棟梁！

人生的作文 篇3

　　學(xué)海無(wú)涯苦作舟

　　學(xué)習雖然是一件十分艱辛的歷程，但學(xué)到的知識卻可以受益終生。

　　學(xué)習終究是一步一個(gè)腳印[注: 比喻做事踏實(shí)。]的、充滿(mǎn)辛酸的、艱苦的歷程。

　　記得小學(xué)六年級時(shí)，我常常坐在書(shū)桌旁，扶肘幻想著(zhù)我跨進(jìn)初中大門(mén)時(shí)的喜悅與激動(dòng)，幻想著(zhù)在中學(xué)生活中的快樂(lè )、興奮還有樂(lè )趣。

　　在經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)如度日如年[注: 過(guò)一天象過(guò)一年那樣長(cháng)。形容日子很不好過(guò)。]而又短暫的如駒過(guò)隙的暑假之后，我迎來(lái)了夢(mèng)寐以求[注: 做夢(mèng)的時(shí)候都在追求。形容迫切地期望著(zhù)。]的“中學(xué)生活”。

　　新鮮、興奮，這就是我在跨入初中大門(mén)后的所有想法，但在這種新鮮消失掉之后，我才發(fā)現在這美好的中學(xué)生活里，還蘊含著(zhù)一種說(shuō)不出的苦——艱辛。

　　種種的不適應逐漸出現在我的生活里，夜夜失眠的我在選擇是否堅持下去是猶豫了。但是班主任和同學(xué)的熱情以及家長(cháng)的關(guān)心和細心幫助我渡過(guò)了難關(guān)，我毅然決然[注: 毅然：頑強地；決然：堅決地。意志堅決，毫不猶豫。]的選擇了繼續堅持下去。

　　漸漸發(fā)現，剛開(kāi)始的那種樂(lè )趣和激動(dòng)又回到了我的生活當中，一切不再是灰色，生活變成了多姿多彩的世界。老師是那么的關(guān)心我——為了使我在英語(yǔ)比賽中提升幾分，不惜花費自己的業(yè)余時(shí)間為我們補課，在發(fā)現我們的神經(jīng)出現疲勞時(shí)，單獨的跟我們談心，擺事實(shí)講道理。條理清晰，中心明確，雖然樸實(shí)而不無(wú)道理的話(huà)語(yǔ)著(zhù)實(shí)幫助了我們。備考的日子雖然艱苦，常常補課，以至于我們會(huì )寫(xiě)作業(yè)到深夜。但是其他的同學(xué)是那么的熱情——在得知我們的辛苦后，有些好心的同學(xué)，在業(yè)余課下為我們講笑話(huà)，或者幫我們值日和做一些繁瑣的事。但就是這些事，卻往往溫暖人心，緩解了我們精神上的疲憊。也更快的讓我們這個(gè)班集體融為了一體。讓我們就得庫中也有樂(lè )。

　　往往展現在人們面前的大多數是榮譽(yù)和成績(jì)，但那些不為人知的`往往是最為重要的努力。

　　當得知xxx榮獲x市xxx活動(dòng)x等獎時(shí)，大家都會(huì )向獲獎人投去羨慕或嫉妒的目光，但又有幾人知道他們背后的艱辛，和一種不怕吃苦的精神和沖勁。甚至有人還會(huì )在背地里認為人家是“有關(guān)系”。這樣的人是很難成功的。有人說(shuō)：“學(xué)習是有秘訣的�！钡�是我認為，學(xué)得好就得吃苦，沒(méi)有什么秘訣不秘訣的，不能靠投機取巧[注: 指用不正當的手段謀取私利。也指靠小聰明占便宜。]，正所謂：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�

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