人生的高中作文13篇
人的成功不在于出生變智高一籌，而是怎樣把自己的潛能充分發(fā)揮出來(lái)，當心靈趨于平靜，精神便得到永恒。下面是小編整理的人生的高中作文，希望對大家有幫助！
人生的高中作文篇1
這個(gè)秋天來(lái)得詭異，將夏天拉得冗長(cháng)，卻突然將溫存拋向低谷，我只得豎起領(lǐng)子擋住操場(chǎng)上肆虐的風(fēng)，面無(wú)表情地聽(tīng)著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)上的尖叫聲，看著(zhù)一群光著(zhù)膀子的運動(dòng)員，殺氣騰騰的樣子。
我沒(méi)有任何項目要參加，從小學(xué)到現在，做過(guò)記時(shí)員，小記者這些打雜的活，卻從未做過(guò)運動(dòng)員。初中時(shí)有段時(shí)間因每節體育課都跑800米，曾愛(ài)上那種激烈，瘋狂，抵達人生命極限的奔跑，把跑道想像成生死交替的古戰場(chǎng)，以奔跑的姿式殺出一條血路，即使到了終點(diǎn)也不能倒下�？杉幢阆矏�，我仍然沒(méi)有參加那年的運動(dòng)會(huì )。嘴上安慰運動(dòng)員們沒(méi)名次不要緊，努力過(guò)就行。然而自己卻擔心那最終的成績(jì)。于是一年又一年，我仍然扮演著(zhù)自己一直在扮演的角色。
此刻，我正坐在東面的草坪上，遠處彩旗圍成形的錢(qián)塘江入口的標槍區，伴隨著(zhù)陣陣喝彩聲，一支標槍瀟灑地劃出一道弧線(xiàn)。還沒(méi)等那支標槍落地，眼前有一身影掠過(guò)沙坑，之后，有人測量，有人扒沙子，有人記分數，又一張新的面孔站在起跑線(xiàn)上。忽然，廣播里傳出并不悅耳的發(fā)令聲，將末字拉得老長(cháng)后緊接著(zhù)“砰”一聲槍響。再看南面的跳高場(chǎng)地，因運動(dòng)員跳高時(shí)壓斷了無(wú)數根桿子而一片嘩然。
也有因鐵餅險些砸到人傳來(lái)的一聲聲尖叫……
我，一個(gè)欣賞者，如同拍DV一般將鏡頭從這一頭拉到那一頭，而后回到原點(diǎn)。猛然覺(jué)得，人生的盛宴就像趕赴這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，有的人迎著(zhù)秋風(fēng)，奔跑跳躍，有的人盤(pán)坐在終點(diǎn)拿著(zhù)計時(shí)器，有的人背著(zhù)大包拿著(zhù)相機捕捉鏡頭，有的人在一個(gè)個(gè)看間之間穿梭，也有的人提著(zhù)木棍驅趕越界的圍觀(guān)者�；蛟S那個(gè)正在跳躍的人可以去指揮場(chǎng)上指揮秩序，或許那個(gè)拿著(zhù)相機的人可以飛速奔跑，可他們并沒(méi)有轉換角色，他們只想扮演好自己正在扮演的角色，盡到自己的責任。就像此刻的我，拉遠鏡頭，留下眼前的精彩瞬間。
人生的高中作文篇2
人生之旅，充滿(mǎn)無(wú)限風(fēng)光而又密布艱難險阻。有人說(shuō)：“人生就像一場(chǎng)馬拉松�！笔堑�，在這一段看似很長(cháng)的道路上，每個(gè)人都在努力著(zhù)，奔向自己的目的地。也有人說(shuō)：“人生如一本書(shū)，雖然開(kāi)頭都是出生而結局都是逝去，但中間卻版本各異。每個(gè)人都在演繹著(zhù)自己的故事�！币矝](méi)錯，人生就是如此，一萬(wàn)個(gè)人就會(huì )有一萬(wàn)個(gè)對生活的詮釋?zhuān)瑢ψ陨淼倪x擇。
王安石面對著(zhù)眾多權勢的壓迫下，毅然將匡扶宋室的改革弊制之路一走到底；布魯諾寧愿選擇那令自己真理永遠的火刑架，也不愿卑躬屈膝地換取宗教裁判所的半絲憐憫，他們都處在專(zhuān)制迫害的風(fēng)口浪尖，卻毅然決然地選擇了真理。這樣的選擇真的與世俗不同，或許有一些選擇注定了要在幾百年以后才能閃閃發(fā)亮，但不可否認的是，他們確實(shí)是敢于直面慘淡人生的真的猛士。我們只有做個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的人，才能無(wú)愧于心。品位像一位喜歡耳提面命，囑咐叮嚀的慈母，讓我們在潛移默化中汲取人生的第一信條——抉擇，正確的抉擇可以充實(shí)我們的人生。
我們應該允許一些人做出一些不同于我們的選擇，哪怕這些選擇在我們看來(lái)很愚蠢�？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦、霍金等都曾經(jīng)相信“有神論”。難道就因為這樣我們就要否認他們了嗎？當然不！畢竟他們做出了重大的貢獻，當一個(gè)人的選擇與對社會(huì )貢獻掛鉤的時(shí)候，那個(gè)人就是偉大的。
在“2005感動(dòng)中國”獲獎的大學(xué)生洪戰輝，他的善良、堅強、自強不息足以感動(dòng)中國，當苦難的余煙嘆息著(zhù)向他撲來(lái)的時(shí)候，他依然可以展開(kāi)理想的翅膀，憑著(zhù)自己的能力，指著(zhù)天空，毅然寫(xiě)下“相信自己，相信未來(lái)”的誓語(yǔ)。試問(wèn)還有誰(shuí)能不為之折服？同樣是感動(dòng)中國的人物，同樣是一個(gè)大學(xué)生。徐本禹選擇了到山區支教，這個(gè)本不屬于他的責任卻把它扛在了自己的稚嫩的肩上。他深深地感受到：“城市里多你一個(gè)不多少你一個(gè)也不少，可面對著(zhù)山區那些孩子們渴望知識的又眸，心里充滿(mǎn)需求感和成就感。自己是那么驕傲�！�
無(wú)論是名人，還是平凡的人，我們都應該正確樹(shù)立自己的人生目標，在那無(wú)數的十字路口做出正確的選擇。選擇做一個(gè)有品位的人，生活中要拿得起，放得下，熱愛(ài)生活，珍惜生活，創(chuàng )造自己的精彩人生。
人生的高中作文篇3
人生如戲，不僅擁有璀璨的亮點(diǎn)，也擁有昏暗的陰影。而記錄這非常時(shí)刻的，無(wú)疑是一本日記隨筆本。
日記隨筆本如一個(gè)獨立的世界，記錄著(zhù)我的心情和思緒，理想和愿望。在你高興的時(shí)候，可以寫(xiě)入自己的幸福；當你憂(yōu)郁的時(shí)候，可寫(xiě)入自己的憂(yōu)傷；當你想家的時(shí)候，可寫(xiě)入自己的思念。它如影子，時(shí)刻陪在你身邊，時(shí)刻在你的左右輔佐。生活像文字，而日記本則是它的載體，沒(méi)了載體，如同沒(méi)了母親，沒(méi)有了方向。
它仿佛也如同海岸上的一盞照明燈。當你從遙遠的海域歸來(lái)的時(shí)候，它會(huì )為你指明方向，讓你不再害怕，不再彷徨。它孤零零地佇立在那里，經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)雨的沖刷，海水的拍打，毅然站在那里，聽(tīng)不到一絲的呻吟和哀怨，構造著(zhù)生命的藍圖。我喜歡把日記本放在床頭，因為可以隨時(shí)看到它，那樣我才感到安心。
它又像一把蠟燭，在需要它的時(shí)候，它會(huì )用自己的身體照亮黑暗。在休息的時(shí)候，它會(huì )默默無(wú)聞地呆在那里，凝視遠方。古時(shí)候，人們用煤油燈照亮，像鑿壁借光。今天人們發(fā)明了燈，從而不用讓人類(lèi)擔心黑暗來(lái)臨。同一時(shí)代的產(chǎn)物也有蠟燭。中國人喜歡用蠟燭，因為它代表無(wú)私和喜慶。人們喜歡在除夕夜點(diǎn)上蠟燭，靜靜禱告，迎接新的一年的到來(lái)。而日記本也會(huì )隨時(shí)記錄你的言行，永不退色。
不善言談，性格內向的人更需要日記本，因為在那里你可以?xún)A其所有，敞開(kāi)心扉，把真實(shí)的你完美的呈現出來(lái)。如果你能珍重日記本，那么你將會(huì )有一種成就感，因為你沒(méi)有因為挫折而虛度年華，沒(méi)有因驕傲而落后千丈。記得有一本書(shū)叫做《女生日記》，是一名初中女同學(xué)寫(xiě)的，我大略地讀了一下，雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻給人一種認知感。所以，在自己感動(dòng)的時(shí)候寫(xiě)一篇日記描述自己的心情，那么在不久的將來(lái)會(huì )是一筆寶貴的財富。
人生標點(diǎn)號，將常伴在我身邊。從小學(xué)到中學(xué)，再到如今的我們，曾寫(xiě)過(guò)無(wú)數的日記。當你無(wú)聊時(shí)在去品讀，就會(huì )感覺(jué)時(shí)光倒轉，空氣凝結，你的心靈是從未有過(guò)的洗禮，自然是那樣的空靈和美艷。再回首，兒時(shí)的我們又是多么的可愛(ài)。
人生的高中作文篇4
最近，學(xué)校在開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期組織了“習慣養成訓練”通過(guò)訓練，同學(xué)們認識到了好習慣的重要性，并學(xué)會(huì )了路隊、閱讀、書(shū)寫(xiě)等多個(gè)方面的好習慣，讓我們受益匪淺。讓我們對學(xué)校的校訓有了更深一步的理解。
美國心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！本褪钦f(shuō)好習慣是可以決定一個(gè)人的命運。當好習慣成了一種自然，習慣一小步，人生都將會(huì )邁出一大步。培養好習慣，就是在尋找成功的方法。我們小學(xué)生只有從小養成良好的習慣，才能學(xué)有所成。
習慣是什么？比如：行人靠右走、飯前洗手、飯后漱口……生活習慣、學(xué)習習慣、工作習慣可以說(shuō)習慣在我們人生中有很多。有怎樣的行為習慣，就會(huì )有怎樣的人生！習慣具有很大的定向作用，力量也是巨大的，人一旦養成一個(gè)習慣，就會(huì )不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運行。良好的學(xué)習習慣一旦養成，就會(huì )“習慣成自然”地運用到學(xué)習中、生活中。同樣不良習慣也會(huì )“習慣成自然”。（）這次的“習慣養成訓練”就是對習慣的一次糾偏。它及時(shí)指出我們學(xué)習中的不良傾向，倡導良好的學(xué)習生活習慣，使不良習慣得到較早糾正，從而提高學(xué)習效率，也讓我們在平時(shí)生活和社會(huì )活動(dòng)中注意養成良好習慣，成為一個(gè)有素質(zhì)的人。
這次‘習慣養成活動(dòng)’讓我們認識到好習慣的重要性，而且培養一個(gè)良好的習慣，不僅需要好的思想品質(zhì)、端正的學(xué)習態(tài)度、明確培養的目標任務(wù)，更加需要持之以恒的訓練。那么，同學(xué)們，讓我們從學(xué)習和生活的一點(diǎn)一滴做起，培養我們的好習慣，并且持之以恒。讓好習慣成就我們的好未來(lái)！
多一個(gè)好習慣，心中就多一份自信；多一個(gè)好習慣，人生中就多一份成功的機會(huì )；多一個(gè)好習慣，生命就多一份享受美好生活的能力。
人生的高中作文篇5
人生——漫漫長(cháng)路遠，繁華誘惑多，人、作為微小而孤獨的個(gè)體，在人生的選擇前，無(wú)可避免地徘徊起來(lái)。在一個(gè)又一個(gè)渡口上，在一次又一次險情中，人、究竟能選擇什么，該選擇什么？
選擇自我。人有兩筆組成，看起來(lái)很好寫(xiě)，但做起來(lái)卻很難，因為在這萬(wàn)千世界有形形色色的人，你、我都是其中的一人。在和這些人交往中，難免會(huì )"夾著(zhù)尾巴”做人，失去了自我，久而久之，你就喪失了自己原本就有的特殊的東西，你會(huì )帶著(zhù)虛假的面具度過(guò)自己的人生，如行尸走肉沒(méi)什么兩樣，該是多么痛苦的事��！即使這么痛苦，還有人愿意這樣做，我只能說(shuō)：“朋友，你活得太累了！”
選擇感恩。我們的生命是父母賦予我們的，是他們把我們從學(xué)語(yǔ)的孩子撫養成現在的我們，他們不知道在背后付出多少千辛萬(wàn)苦�，F在的你已經(jīng)長(cháng)大成人，有了自己的內心世界，不愿與自己的父母多交流，可你曾知道父母內心的酸楚�，F在的你已經(jīng)在外工作，總是說(shuō)自己很忙，沒(méi)有時(shí)間往家里打電話(huà)，那些都是借口，你可知道爸媽對你的思念。那么，朋友請你停下忙碌的腳步，哪怕占用你幾分鐘的時(shí)間，向家打個(gè)電話(huà)問(wèn)候一下父母。
他們也許聽(tīng)到這電話(huà)后激動(dòng)地落淚，這些你可曾想過(guò)。朋友、停下你忙碌的腳步，算一算自己多久沒(méi)有和父母坐在一起談心了，想一想多久沒(méi)有回家看望父母了，那么請你多花點(diǎn)時(shí)間去做，哪怕只有短暫的幾分鐘，父母就會(huì )滿(mǎn)足，他們的內心便不會(huì )孤單。朋友、請你想想父親在你童年時(shí)那高大的身軀和現在瘦弱的`身體及滄桑的臉龐以及年輕時(shí)母親纖細的手和現在布滿(mǎn)老繭的手，布滿(mǎn)皺紋的眼角。這些你可曾想過(guò)。朋友、想想吧！不要在繼續錯下去了，想想你還能在父母身邊陪伴他們多久，是二十年、三十年還是一輩子，就算你擁有這段時(shí)間，你能夠報答完父母給與我們的所有嗎？朋友，希望我的話(huà)能夠打動(dòng)你的心，好好地對待父母，因為這是做人的基本原則。
在人生與風(fēng)浪的洗禮中，你會(huì )發(fā)現在人生面紗下最美的人就是具有孝心和獨特內心的人。
人生的高中作文篇6
“人生是一場(chǎng)旅途，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景”
當我從電視上聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，伴隨著(zhù)那淺淺溢出的廣告配樂(lè )聲，一種微妙的感覺(jué)摻雜在麥金色的陽(yáng)光里，一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)滲入我的心中。我突然有了一種耐心，耐心地思考我瀏覽過(guò)多少風(fēng)景。在人生的旅途上，我擁有什么，我為什么而快樂(lè )？
因為擁有而快樂(lè )。
我擁有什么？
我擁有感知！
乍聽(tīng)之下似乎很荒繆。感知，人人都有，但它那樣飄浮不定，若隱若現。唯有當另一種感覺(jué)撞擊在心扉的門(mén)上時(shí)，那實(shí)實(shí)在在的心跳撥動(dòng)那感知的弦，才會(huì )感動(dòng)，才會(huì )擁有。
于是，那感知的心呵——
秋是沉沉欲睡的午后，我靠那杯苦澀的咖啡支撐快要破碎的思維，努力強迫自己睜開(kāi)眼去咬文嚼字。疲憊得無(wú)心看窗外，哪有快樂(lè )？
然而，陽(yáng)光悄悄地、柔柔地、帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)秋日的古意，漫步到書(shū)桌上。于是，一種金黃暖色挑開(kāi)我的眼皮，我抬頭望窗外，那是一種怎樣的感覺(jué)啊——清澈似水的天空浸濕我枯干的雙眼，帶著(zhù)絲絲冰涼，潤滑的，藍藍的。幾只鴿子輕盈地掠過(guò)晴空，撲扇的翅膀撕下無(wú)限活力。多么美好的畫(huà)面！心情舒暢了。
我快樂(lè )嗎？
快樂(lè )！
為什么？
我有一顆感知美景的心。
當我迎來(lái)含苞欲放的青春，我突然意識到自己變得細膩。我開(kāi)始喜歡上那些幻思多愁的文字，用手托著(zhù)腮幫，細細品味那些纏繞的語(yǔ)句。時(shí)不時(shí)，心中會(huì )為某個(gè)字眼“咯噔”一下，然后，便是一陣爽朗的釋然。我開(kāi)始發(fā)瘋般找一些哀愁抒情的文章來(lái)閱讀。不為什么，只為在品味之后的痛快淋漓、大徹大悟。
我快樂(lè )，因為我在一顆感知愁的心。
我擁有13歲的青春，當我在為那些唯美的東西而唏吁時(shí)，我擁有陽(yáng)光，當我在午后打盹時(shí)；我擁有一顆越發(fā)敏感心，當我開(kāi)始嘗試去解釋一些微妙的東西，卻又無(wú)法詮釋時(shí)我們都擁有很多，不是嗎？所以我快樂(lè )在哭過(guò)之后；我快樂(lè )在放學(xué)路上聽(tīng)著(zhù)MP3時(shí)；我快樂(lè )在我意識到我擁有許許多多人生風(fēng)景時(shí)！微笑著(zhù)心里揚抑著(zhù)多彩的情感，只歸一句話(huà)：
我擁有旅途路上路邊的一角風(fēng)景，小小地快樂(lè )著(zhù)。
我擁有一顆感知呵護的心，佇立世界中央，我大大地快樂(lè )著(zhù)。
人生的高中作文篇7
“別磨蹭了，快點(diǎn)兒，該遲到了！”；“做事別磨磨嘰嘰的，麻利點(diǎn)兒！”，從早上到晚上，我想很多人和我一樣會(huì )聽(tīng)到好多遍這樣的話(huà)。我們從一睜眼就像吃了炫邁一樣，根本停不下來(lái)�，F在的我們?yōu)榱藭r(shí)間，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奔跑�？晌覀�?yōu)槭裁床辉囋嚢阉俣嚷铝巳グl(fā)現更多美好的東西呢？
在美術(shù)館中，你永遠不會(huì )看到有人在奔跑，那里的節奏很慢，甚至有時(shí)你會(huì )覺(jué)得時(shí)間在那里靜止了，因為有的人會(huì )在一幅畫(huà)面前站很久，慢慢地品味。我們匆匆一瞥，看到的也許只是顏色鮮艷，構圖合理，而他們在畫(huà)前駐足細磨后，看到的將是作家在畫(huà)中表現出的對生命、生活的感悟與希望。這里的磨并不是在浪費時(shí)間，而是讓我們看到了更多美好且打動(dòng)人心的東西，這比我們在短時(shí)間內看了再多的畫(huà)所學(xué)到的都更加有意義。
一個(gè)好的攝影師為了拍出美好的照片，會(huì )在街上行走來(lái)發(fā)現美，而不是坐在車(chē)中，隔著(zhù)車(chē)窗看外面的世界。他會(huì )為了捕捉夕陽(yáng)西下的那一刻而在馬路邊坐好幾個(gè)小時(shí)去慢慢等待。如果攝影師不把速度慢下來(lái)發(fā)現生活中的美景，我們又怎會(huì )欣賞到展示如此漂亮世界的影像？可見(jiàn)，磨會(huì )使我們的視野更加開(kāi)闊。
一個(gè)真正的讀者會(huì )舍得花上一天的時(shí)間，泡上一杯茶，一個(gè)字一個(gè)字的品讀，而不是一目十行，只瀏覽個(gè)大概。在你磨讀文字的過(guò)程中，你可以品味作者字里行間中深深的用意，這些都是你放慢速度才可以讀到的。磨讀并不是無(wú)用的，在浮躁的都市，它給我們帶來(lái)內心上的寧靜；在孤獨的黑夜，它予以我們最溫暖的陪伴；在迷茫無(wú)措時(shí)，它指引我們前進(jìn)的方向。它能激發(fā)我們對生活的思考，對夢(mèng)想的渴望。然而，這些是“速讀”很難達到的。所以，磨會(huì )使我們收獲的更多。
現在很多人都在追求一種慢生活，這就是磨。將腳步放慢，你也許會(huì )看到一朵以前從未見(jiàn)過(guò)的小花；時(shí)不時(shí)停下腳步仰望天空，你也許會(huì )從各種各樣的云朵中找到樂(lè )趣；給自己一杯咖啡的時(shí)間坐在窗邊，你也許會(huì )看到更多動(dòng)人、悅人的事。
生活是美的，但她也是自惜的，她不愿把自己的秀麗獻給肆意奔闖、走馬觀(guān)花的人，她希望人們帶著(zhù)一種磨的態(tài)度，虔誠細品，得其真諦，樂(lè )在其中。
人生的高中作文篇8
“打磨”就是要改變事物原本的樣子或特點(diǎn)。打磨過(guò)后的確能帶來(lái)精致，但因為這些我們真的就應當被打磨嗎？我認為打磨也有弊害，有時(shí)我們不應該被打磨。
黃山之所以聞名，就是因為怪石，每塊石頭都有自己的特點(diǎn)，它們沒(méi)有被打磨成統一的圓形或方形。這種沒(méi)有被打磨，從視覺(jué)上產(chǎn)生的差異感，使我們欣賞到原始的美。而作為人類(lèi)的我們，其中的道理也是一樣的。每個(gè)人的五官，性格都是不一樣的。人的容貌有好看的或不好看，性格有外向的或內向，但這才構成千姿百態(tài)的人和獨特的個(gè)性，難道我們都需要被打磨成一種模樣或同一類(lèi)性格嗎？
反觀(guān)韓國的選美比賽，你可能一開(kāi)始驚嘆于她們的美貌，但在看過(guò)幾位選手之后，你會(huì )產(chǎn)生審美疲勞，你會(huì )發(fā)現她們的外貌都是相近的，她們的五官都被打磨成了同一張面孔。在你驚訝于韓國整容這種“打磨”技術(shù)的同時(shí)，勢必會(huì )產(chǎn)生一些對這種技術(shù)的抵觸，因為這使你有些審美疲勞。
再反觀(guān)中國教育界，所有的學(xué)校，不論各階段都對學(xué)生進(jìn)行統一化管理。我們不能說(shuō)這種管理有錯，因為這是現階段較好的促進(jìn)國民素質(zhì)提升，增長(cháng)學(xué)生知識的最好方法。但學(xué)生們接受統一化管理的同時(shí)，被打磨成了相同的人。孩子們本該有的特性或天賦被打磨掉，只能被強行灌輸應試教育的知識，最后也都成為眾多相同的人之一。
打磨的本質(zhì)就是要改變現有的樣子，所以打磨的過(guò)程一定會(huì )產(chǎn)生矛盾�？催^(guò)一則新聞，有一對父母讓孩子學(xué)鋼琴，但孩子對學(xué)習鋼琴毫無(wú)興趣，父親一怒之下，用刀切下了自己的手指。父母將自己的孩子視為“玉石”這并沒(méi)有錯，但錯就錯在非要強行打磨這塊“玉石”。父母不理解孩子，反而逼迫孩子，達到父母打磨孩子的目的，最終造成了不可挽回的后果�？梢�(jiàn)不當的“打磨”就會(huì )產(chǎn)生矛盾，甚至還會(huì )造成不良后果。
世間萬(wàn)物皆有不同，世界也因不同而產(chǎn)生了美，我們也因這世界存在著(zhù)不同的人或事而體驗著(zhù)萬(wàn)紫千紅的繽紛色彩。正是這樣，我們就不應該強行改變它們原本具有的美，不應將它們的個(gè)性打磨殆盡。
人生的高中作文篇9
生是美麗的，樂(lè )是人的本分，讓生美麗是人的期待。
走過(guò)無(wú)形的旅途，光輝的溫暖永存，生的目標豐富、滿(mǎn)溢、直面慘淡的人生，創(chuàng )造生的奇跡，執著(zhù)地投入，真實(shí)地付出，拋棄情感的脆弱，抵御寒風(fēng)的凜冽，輾轉于生命的千回百折，歡欣接受成功之神的到來(lái)，用殘存的冰屑來(lái)裝點(diǎn)我們的面容，做一個(gè)微笑面對生的黯淡與平乏，淡然抖落一身塵土唱一首輕愁的歌，義無(wú)反顧地拋棄天真單純的夢(mèng)幻換上新的面具，容下許些實(shí)在的面孔，在一種又一種真實(shí)中陶冶著(zhù)“生”，鍛煉著(zhù)“生”，體味著(zhù)“生”，從單純，晴朗的意識中走出來(lái)，用一種嶄新美麗的完美意義上的生去撐得人生的喜悅與輝煌。
一雙襪子補了又補，甘做螺絲釘，好事載進(jìn)火車(chē)，讓23歲的生命永垂千古，何等充實(shí)！何等執著(zhù)！毫無(wú)顧慮，毫無(wú)悔意，三次入藏，兩次獻血，撫育藏族孤兒，診治千百藏胞，讓生與愛(ài)永存，何等壯麗！何等氣魄！又是何等的美麗！
生的美麗在于深沉的愛(ài)與期待，那愛(ài)，燦爛，那期待，真誠，甚至軀殼化為泥土，仍還籠罩世間，伴著(zhù)太陽(yáng)與明星永久閃耀，這是生的美麗的最高體現。
向往，追求生的美麗的權利是每個(gè)人所擁有的，人，沒(méi)有資本去逃避上帝在給予人“生”的同時(shí)所給予的責任，無(wú)須問(wèn)為什么，也無(wú)須問(wèn)有沒(méi)有結果，不白白地耗費時(shí)間，也不去無(wú)盡地感慨“生”的艱辛，自憐“生”的不濟，有了期待，便奮力以赴。落日飛鴻，是期待的浪漫；海潮奔騰，是理想的熱烈，人生之美，是永恒的完美。
面對光明或黑暗，面對美好或丑惡，面對付出或回報，面對憐惜或罪惡，這一切都是構成“生”的一部分，有了這些的存在，人“生”才有了基礎，“生”之美便有了前提，多了信心，多了機遇，人才會(huì )主宰自己，用自我的法則和生的法則來(lái)主宰自己。這樣，人生才會(huì )達到一種美好的境界，連自我的心靈也會(huì )感受到那賦予人生的特殊的美麗的色彩！
人生的高中作文篇10
時(shí)間磨合著(zhù)人們的外表也在磨合著(zhù)人們的內心。在如今這個(gè)快節奏的生活之中，壓力都壓的人們喘不過(guò)氣來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，人們內心的棱角也被磨得越來(lái)越尖，心靈蓄滿(mǎn)焦慮，脾氣也變得十分暴躁，每個(gè)人都像一個(gè)一，一點(diǎn)就隨時(shí)引爆。漸漸的，人們的生活中充滿(mǎn)了爭吵，人與人之間也變得疏遠。
走在大街上，隨處可見(jiàn)因為一點(diǎn)小事而爭吵的面紅耳赤的路人，還有動(dòng)手打人的場(chǎng)景。有時(shí)會(huì )因為別人不小心踩了你一腳，而揚聲大罵；有時(shí)會(huì )因為兩車(chē)相撞，車(chē)主爭執的不可開(kāi)交；有時(shí)與同學(xué)有些小摩擦，就十分不愉快，形同陌路。內心被暴躁充斥著(zhù)，人的棱角越磨越尖，每個(gè)人都針?shù)h相對，誰(shuí)也不甘吃虧，誰(shuí)也不想退一步，于是便開(kāi)始了無(wú)止盡的爭吵。人心惶惶，每個(gè)人都在自己的套子里獨自生活，關(guān)系變得疏遠，從而形成了如今病態(tài)的社會(huì )。
在這個(gè)世界上，摩擦到處都有，關(guān)鍵在于如何磨合。海灘上的石頭經(jīng)過(guò)海水長(cháng)期的打磨，變得圓潤光滑，供人們玩賞。補完的牙齒經(jīng)過(guò)食物的磨合，變得更適合自己，更有利于品嘗美味。人心也是一樣，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨合也可以變得平和，人們的棱角也可越磨越平，心平氣和的面對各種是非，而不是暴躁面對。
人生在世不過(guò)一百年，在這不到一百年的時(shí)間里，足以將自己的棱角磨得圓潤。人有沖突是避免不了的，但能將沖突引發(fā)的暴躁轉為心平氣和的解決問(wèn)題，這便是時(shí)間磨合的真正目的。這一百年，有些人在不斷地成長(cháng)，不斷地從各種經(jīng)歷中磨合，變得溫和，懂得寬容。
時(shí)間磨合著(zhù)人們的內心，有的人在世間的喧囂中，內心逐漸被焦慮所替代，內心的棱角越磨越尖，用著(zhù)高傲煩躁的態(tài)度看待一切。
而有的人卻可以使內心平靜下來(lái)，磨去內心的浮躁，從而使人與人之間的距離更近了些。因此磨合會(huì )使內心不一，我們更需要的是內心的平和，多一份平和，少一份爭執，使內心磨合的更加圓潤。
人生的高中作文篇11
讀完《魯濱孫漂流記》，看完魯濱孫漂流孤島，獨居28年，終成巨富返鄉的故事讓我無(wú)法忘記。書(shū)中描寫(xiě)的故事充滿(mǎn)驚險和傳奇，生動(dòng)有趣，主人公的奇跡深深震撼著(zhù)我，感染著(zhù)一帶又一代的人。
魯濱孫剛淪落到一座沒(méi)有人煙的孤島時(shí)，就注定了必須時(shí)時(shí)面對危險的命運：幾乎什么也沒(méi)有，吃、穿、住都是問(wèn)題，各人安全又如何保證？為此，他進(jìn)行了一系列的奮斗，以驚人的毅力頑強地存活了下來(lái)。從搭建城堡、到捕捉野獸、制造器物、播種稻麥，需要他去完成以維持生命的是太多了，他沒(méi)有一刻停歇的機會(huì )。失敗總多于成功，因季節原因播種的麥子不生長(cháng)，他仔細思考總結教訓，三次努力沒(méi)有白廢，終于在第四次他收獲了。沒(méi)有石磨，他能用木頭來(lái)做一個(gè)，沒(méi)有爐子搭一個(gè)……過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，他吃到了自己血與汗換來(lái)的面包……面對人生的挫折，面對重重的危機，他對命運的斗爭，他那男子漢的勇敢、堅毅、創(chuàng )造力和樂(lè )觀(guān)精神令我敬佩與感動(dòng)，在我心中樹(shù)起了高大的形象。
魯濱孫的所作所為是偉大的：他空手造出“別墅”，馴養野獸，制造奶酪，救出俘虜“星期五”，幫助船長(cháng)奪回大船，回到闊別近30年的故土，多么美好的結局！反之，他忙然失措地坐以待斃，就是等待死神的召喚，這是何等可怕的行為。
所以，讓我們學(xué)習魯濱孫，從前人的身上吸取精神食糧，做命運的主人。
人生不會(huì )總是一帆風(fēng)順，人生的道路不會(huì )一路平坦，它曲折坎坷。每個(gè)人的都一樣。有歡樂(lè )也就有痛苦，有幸福也必有考驗。關(guān)鍵是當遇挫折時(shí)的態(tài)度。要有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，用積極的精神，飽滿(mǎn)的斗志奮斗到底，冷靜而熱情地以智慧與毅力化解困難。
寫(xiě)《鋼鐵是怎樣煉成的》的英雄雙目失明，他堅持不懈地克服了一切。海倫跌倒了無(wú)數次，當她拍去身上的塵土時(shí)，勝利已經(jīng)等著(zhù)她。太多的榜樣堅定著(zhù)我們的意志，講述著(zhù)亙古至今的真理。他們說(shuō)：“惟有奮斗，才有出路�！逼椒驳娜巳紵魬鸩豢赡艿挠職饩褪莻ゴ�，永不放棄，成為主宰命運的魯濱孫。
在物質(zhì)充足，光明發(fā)達的今日社會(huì )，充滿(mǎn)著(zhù)希望。我們的條件優(yōu)越了，讓我們受著(zhù)鼓舞，挑著(zhù)重任繼續奮發(fā)，繼續努力，繼續追求吧！我們依舊勇敢的自信地對命運說(shuō)：“我要做你的主人，我要書(shū)寫(xiě)自己的人生！”
人生的高中作文篇12
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！闭裉K軾詞中所說(shuō)的，人生苦短曲折，陰睛圓缺如月，并無(wú)永遠的完美，也無(wú)永遠的缺陷，絕大多數人生都是喜憂(yōu)參半，苦苦甜甜交織。
回顧古往今來(lái)，有的人生是苦盡甘來(lái)，有的人生先是鼎盛一時(shí)后來(lái)王冠落地，有的人生是一生平鋪直敘；有多少人如梁祝一樣有情人未成眷屬，又有多少人比翼雙飛，正應了那句，兩情若是長(cháng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
誠然，人生如陰晴圓缺的月亮，人生如有時(shí)起有時(shí)落的海上波浪，人生如赤橙黃綠青藍紫的雞尾酒，人生如酸甜苦辣咸的五味子，人生如悲風(fēng)喜雨交加的天氣。尤其是在世道艱辛的年代，人鬼天地，萬(wàn)金似慷慨，浮生若夢(mèng)，殤情暗徘徊。無(wú)奈何青春逝去，無(wú)奈何江山易改，無(wú)奈何路回星移，無(wú)奈何時(shí)運他人宰。
人生中有許多多的事是不近乎人意的，有時(shí)你想讓它向東它就偏向西，讓人致使不得，這時(shí)，人們通常會(huì )有兩種反映，一是怨天由人，抱怨上天對自己的不公，自暴自棄，二是認為這是對自己的一種磨練，是對自己有好處的，然后再繼續努力。但是面對惡運，我們不能象陶淵明一樣到世外桃源中去逃避現實(shí)，隱居山林，自暴自棄。如果你屬于前者，那就可要小心了，千萬(wàn)別霧失樓臺，月迷津度，倘若你是后者，那就要恭喜你了，你那種“大風(fēng)過(guò)后，必見(jiàn)彩虹“的心，大家也感到十分傾佩呢！俗話(huà)說(shuō)，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。面對艱辛、面對險阻、面對不平等的社會(huì )、面對強權、面對邪惡、面對敵人，我們要象夸父，象齊天大圣，象劉邦項羽，象朱元璋，象馬恩列斯毛一樣，縱橫四海，笑傲天涯，永不后退，思緒飄飛帶著(zhù)夢(mèng)想去追，我行我素，做人要敢作敢為，不氣不餒無(wú)懼無(wú)畏。做一翻翻天覆地的大事業(yè)。這才是積極的人生觀(guān)，這就是人生的辯證法。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。正所謂風(fēng)華少年，我們放這大好時(shí)光不用，為什麼還在等待？機遇是為有準備的人準備的，不會(huì )為你主動(dòng)填補月缺的空白。男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。我們要樹(shù)立“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”決心，自己掌握自己，我們要用自己的力量與奮斗，讓陰暗的人生之月變成萬(wàn)丈烈日。
人生的高中作文篇13
成長(cháng)路上，選擇一路相隨。須知，每一個(gè)選擇，盡是人生交給我們的作業(yè)。
于樊籠外選自然，人生的作業(yè)不會(huì )平庸。
看那一間陋室，夢(mèng)得在里面時(shí)而撫素琴，時(shí)而閱經(jīng)書(shū)。他脫離于白丁之外，往來(lái)交游的皆是鴻儒，他不允自己的雙耳為絲竹所亂，他不許自己的體膚為案牘所勞；看那一座草廬，元亮在里話(huà)桑麻、醉飲酒，伴著(zhù)山氣佳鳥(niǎo)悠然的在東籬采菊，結廬人境而無(wú)車(chē)馬喧；看那一棟官邸，孔明在里面看庭內花開(kāi)花落，觀(guān)天外云卷云舒。寧靜而致遠，胸藏百策，智計無(wú)雙。
選一份自然，方能獲一份淡泊。夢(mèng)得一流如仙人居于高山，又如神龍盤(pán)于九天。他們的人生作業(yè)，因這份淡泊而境界高遠。
于自然中選星空，人生的作業(yè)方顯精彩。
一片竹林一把琴，那是隱世的嵇康。他選了一片名為“正義”的星空。與司馬集團作著(zhù)不屈斗爭。到而今，在那片刑場(chǎng)的上空，還依稀回蕩著(zhù)一曲廣陵；一襲布衣一壺酒，那是隱世的龐統。他選了一片名為“王佐”的星空。孤軍深入敵營(yíng)，即便身死落鳳坡，那不悔的神情依舊千古傳世；一卷經(jīng)史一盞燭，那是隱世的紹祖，散去家財，招募義軍，抵御那兇殘賊寇，雖死而無(wú)憾。
選一片星空，方能明一份志向。嵇康之流如出鞘的寶劍，雖剛過(guò)易折，也要求那剎那輝煌。他們的人生作業(yè)因一次明志而語(yǔ)言亮美。
于星空下選實(shí)地，人生的作業(yè)真正圓滿(mǎn)。
我們都知道，再美的夢(mèng)想也不過(guò)是夢(mèng)幻，如那一觸即碎的七彩泡影。夢(mèng)想的實(shí)現功在腳踏實(shí)地。不去說(shuō)那耳熟能詳的青蓮居士，不去說(shuō)那老生常談的王家圣手，也不去說(shuō)那家喻戶(hù)曉的駱家神童。舊時(shí)人物哪堪今朝豪杰。張俊蘭，本是一名普通的記者，然而卻因一十三年的堅守，一十七次的涉險，教育脫貧夢(mèng)，不再是夢(mèng)想。
選一塊實(shí)地，方能凝一絲堅毅�？√m之流如多情的戰士，可以托付后背的兄弟。他們的人生作業(yè)因一絲堅毅而圓潤可圈。
淡泊后明志，明志后加以堅毅的執著(zhù)，人生的作業(yè)滿(mǎn)分客氣！
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