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一個(gè)群體人物作文

時(shí)間:2022-01-31 13:54:23 我要投稿

一個(gè)群體人物作文

  很多時(shí)候人是不能獨立于世界一個(gè)人存在的,我們常常會(huì )和一個(gè)群體生活在一起,那讓小編來(lái)告訴你一個(gè)群體人物作文吧!歡迎參考!

一個(gè)群體人物作文

  一個(gè)群體人物作文1

  “嘎嘣!”一陣香味在我的周?chē)鷱浡,我不禁咽了一口唾沫?/p>

  “嘎嘣!”聲音來(lái)源于坐在我前方的朱羽涵。

  “嘎嘣!”清脆的咀嚼聲再次悅耳地響起,朱同志正津津有味地吃著(zhù)零食,渾然不知我已經(jīng)把頭伸過(guò)來(lái)了:“給我一個(gè)!

  “嘎嘣”,這次是我發(fā)出了這誘人的聲音,可卻引來(lái)了一群饞貓。

  “喵,給我一個(gè)!币换仡^,趙小姐正一臉貪婪地向我勒索!斑@不是我的!薄澳鞘钦l(shuí)的?”“是……”各類(lèi)數據在我的腦海中飛速運轉著(zhù),算了,為了朋友編一個(gè)吧!“是,”我支支吾吾地說(shuō),“是我撿的”!皳斓?”趙小姐顯得一臉疑惑。我才不管咧,溜之大吉。

  當我回到教室時(shí),朱羽涵的座位被一群女生包圍。這群饞貓的'本事還真不小。

  “朱羽涵給我一個(gè)”!敖o我一個(gè)”……霎時(shí)間許多只手一齊伸向朱羽涵,為了維護自己的家產(chǎn),朱同志緊緊地抱住零食,死也不愿松手!爸煊鸷,你答應的”。秦思語(yǔ)等人耍起了‘奸’招!拔沂裁磿r(shí)候答應的?”朱同志眨了眨眼睛,一臉茫然。饞貓們見(jiàn)獵物上當了,會(huì )心一笑,編起了故事:“上次你……所以你得給我們!敝焱菊婵蓱z,被狡猾的饞貓說(shuō)得一愣一愣,最終還是乖乖地將零食奉獻出去了。

  課間,饞貓們都四處游蕩,看見(jiàn)食物就想盡方法去要。這不,班會(huì )課一結束,主持人唐蘊手持棒棒糖,被一群女生追著(zhù)到處逃。

  結果是:每個(gè)饞貓都心滿(mǎn)意足地舔了舔舌頭——不用我說(shuō),你們也知道了吧!

  一個(gè)群體人物作文2

  我太愛(ài)吃肉了!每次吃飯前,我都會(huì )瞧瞧桌子上有’沒(méi)有肉,如果沒(méi)有,我扭頭就走,連筷子都不會(huì )碰一下。家人只好遷就我,讓我頓頓有肉吃,紅燒肉、燉排骨、回鍋肉……各式各樣,應有盡有。不過(guò),老爸也是“喜肉之人”,每次吃飯我都免不了要和老爸來(lái)一場(chǎng)“吃肉大戰”。

  那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午,我像往常一樣,漫不經(jīng)心地在網(wǎng)上“閑逛”。不知什么時(shí)候,廚房里傳來(lái)“鍋碗瓢盆交響曲”。不一會(huì )兒,陣陣香氣撲鼻而來(lái)。我隨“香”望去,只見(jiàn)餐桌上擺滿(mǎn)了豐盛的菜肴。哈,有我喜歡的紅燒肉,饞得我口水都要流下來(lái)了。媽媽喊了聲: “開(kāi)飯!”我一個(gè)箭步躥到餐桌旁,拿起筷子,直奔紅燒肉。而老爸已經(jīng)坐在桌邊,一股“殺氣”向我沖來(lái)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,老爸手持叉子迎頭而上,一場(chǎng)“吃肉大戰”就此拉開(kāi)序幕。

  老爸手拿叉子奔紅燒肉而去,我趕緊拿筷子迎戰,一招“擒拿夾”,擋住了叉子的“襲擊”。老爸不甘示弱,又拿起筷子向紅燒肉夾去。我只好使了一招“乾坤大挪移”,把盤(pán)子一挪,讓他夾了個(gè)空。老爸可不是吃素的,使出一招撒手锏——“九陰白骨叉”,我也用了一招“金鐘罩”?晌夷睦锸抢习值膶κ?一塊紅燒肉被叉走了?粗(zhù)老爸得意地吃著(zhù)紅燒肉,我“妒火中燒”,使出渾身解數,乘其不備,以迅雷不及掩耳之勢,使一招“直搗黃龍”,用勺子舀走了一塊肥肥的肉,得意地瞟了老爸一眼。就這樣,我們你來(lái)我往,餐桌上“硝煙彌漫”。

  在一邊“坐山觀(guān)虎斗”的老媽看得不耐煩了:“真受不了!你們吃頓飯,都快搞成武林大會(huì )了!崩习中ξ鼗貞蠇?zhuān)骸罢l(shuí)讓我們爺兒倆都好這一口?是吧。兒子?”猛抬頭,一看紅燒肉所剩無(wú)幾,我打起十二分精神,來(lái)了個(gè)先下手為強,三下五除二就把盤(pán)子里的紅燒肉全部撥到自己碗里。我一邊津津有味地吃著(zhù),一邊朝老爸做鬼臉,以示勝利。

  吃著(zhù)香噴噴的飯菜,嚼著(zhù)我的最?lèi)?ài)——可口的紅燒肉,我品嘗到了老爸老媽為了讓我多吃飯所花費的.無(wú)盡心思!

  【簡(jiǎn)評】

  新課標語(yǔ)文版六年級下冊習作4要求寫(xiě)一個(gè)熟悉的人物群體。這與“寫(xiě)一個(gè)熟悉的人”不同之處是描寫(xiě)對象是一個(gè)群體,展現的也是這個(gè)群體的特征,而不是某個(gè)人的特征。選材時(shí)要注意這點(diǎn)!丁俺匀獯髴稹薄芬晃膶(xiě)的是家庭成員之間的日常生活,字里行間洋溢著(zhù)幸福與溫情。

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