讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文[精選15篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文，歡迎閱讀與收藏。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文1

　　我降臨在一個(gè)幸福美好的家庭，整個(gè)家庭其樂(lè )融融。不曾去幻想，在十萬(wàn)英尺的天邊，是否有一個(gè)和自己態(tài)若兩然的家庭，他們是不是連溫飽都是一大難題？當我長(cháng)大后，才知道，他們，是遺落在后的—殘疾人。

　　在一些人的眼里，殘疾人簡(jiǎn)直是可笑低賤的人，只會(huì )向別人伸手要錢(qián)，沒(méi)有尊嚴，沒(méi)有人格品質(zhì)。當我再一個(gè)街口，看見(jiàn)一個(gè)殘疾人姐姐，趴在街道上。兩只手，好像飽經(jīng)風(fēng)霜，凍得發(fā)紅。但是，她寫(xiě)出的字，真的讓人為之嘆服。這個(gè)字真的好像正正方方的楷字，簡(jiǎn)直是打印出來(lái)的字。圍觀(guān)的人都贊不絕口，紛紛說(shuō)這個(gè)姐姐聰明伶俐，可是，命運的.不公平，讓她失去了雙腳。我鼻子一酸，給了她5元錢(qián)。圍觀(guān)的人越來(lái)越少，但沒(méi)有人肯伸出援助之手，現在才慢慢體會(huì )到，人情的冷漠。

　　像張海迪，那樣刻苦學(xué)習。吳運鐸，身為殘疾但一直為軍工事業(yè)奮斗。鄒麗華，是聾啞人，但表演出了美麗的千手觀(guān)音……這些殘疾人多么值得我們去學(xué)習��！像霍金大師，雖然殘疾了，但還是為科學(xué)做貢獻。海倫凱勒曾說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì )的。雖然殘疾人的身體上有缺陷，但可以用心靈去體會(huì )。

　　記得有一次，以為婦女看到一位長(cháng)的非常矮的殘疾人，就指著(zhù)這位殘疾人叫道：“啊，怎么會(huì )有這么矮的的人，真好笑，你們看那�！边@時(shí)，殘疾人過(guò)身，眼神中流露不憤。是啊，同樣都是人類(lèi)，為什么有些人連尊嚴都沒(méi)有？如果換做是任何一個(gè)人，誰(shuí)又愿意去背負“殘疾人”的名號。誰(shuí)都不愿意，又何必嘲笑。世界是屬于每個(gè)人的，是每個(gè)人組成了世界，每個(gè)人之間都要互相關(guān)心，互相照顧，有何必把人分成一類(lèi)有一類(lèi)。他們需要關(guān)愛(ài)。

　　殘疾人和我們一樣都是人，不過(guò)，他們只是自身有一分缺陷，但他們需要我的援助之手，關(guān)愛(ài)之心。讓我們攜起手來(lái)，關(guān)愛(ài)殘疾人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文2

　　“愛(ài)是心的呼喚，愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉……”愛(ài)無(wú)處不在，哪里有愛(ài)，哪里就四季如春；哪里有愛(ài)，生命就在哪里延續。

　　5月12日8·0級的汶川大地震我們永遠不會(huì )忘記。在那次地震中，有多少人的生命受到威脅，有多少人還在忍饑挨餓，有所少人在廢墟下苦苦等待，有多少孩子失去了親人，又有多少學(xué)生遠離了課堂……正是為了愛(ài)，四面八方的人們火速趕往震災現場(chǎng)。但是，通往震中汶川的所有道路都被山體滑坡、堰塞湖等巨大惡魔所阻擋�？墒�，人們的愛(ài)心是無(wú)所抗拒的，愛(ài)心使他們不顧自己的生命，不顧余震帶來(lái)的次生災害，去拯救受災的群眾，他們有的從飛機上往下跳，有的翻山越嶺冒著(zhù)余震的危險走路到達目的地，救出了一個(gè)個(gè)災民。平時(shí)看起來(lái)并不起眼的'一袋袋餅干、一瓶瓶礦泉水，此時(shí)真可謂雪中送炭��！在愛(ài)心的驅使下，全國十三億人民紛紛伸出了援助之手：一張張匯款、一頂頂帳篷、一本本課本、一件件衣物、一箱箱急救藥品……不論你捐出的錢(qián)是多是少，無(wú)論你的東西多么微不足道，你的愛(ài)心已經(jīng)與災民們緊緊相連。

　　不僅僅是在這次地震中，人們的愛(ài)心才能體現出來(lái)。實(shí)際上，在我們身邊一點(diǎn)一滴的小事上，愛(ài)無(wú)處不在。爸爸媽媽的關(guān)心，朋友們帶來(lái)的幫助，盡顯愛(ài)心。因為我的視力不太好，爸爸每天堅持給我做眼睛穴位按摩，提醒我少看電視、寫(xiě)作業(yè)保持坐姿和距離，這雖然是再平凡不過(guò)的小事，可這不正是爸爸對我的愛(ài)嗎？

　　朋友們，就讓我們的愛(ài)心與世界相連，人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓明天充滿(mǎn)愛(ài)！

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文3

　　慈善是什么？慈善是一股甘甜的泉水，滋潤不幸的人受傷的心靈；慈善是什么？慈善是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，使人們的生活不再乏味枯燥；慈善是什么？慈善是一杯清香的茶水，沖淡了人生旅途中的`煩惱。慈善為我們的人生畫(huà)上了濃墨重彩的一筆。

　　那是一個(gè)平凡的冬日，卻給我留下了不平凡的印象。

　　我和小伙伴們出去堆雪人，我們專(zhuān)挑雪多的地方，挑著(zhù)挑著(zhù)，就走到了居民樓附近的小花園里�；▓@旁的大道上圍了一大群人，這么冷的天，他們在干什么呢？我們走過(guò)去一看，是一位老奶奶摔倒了，他手里還提著(zhù)一包菜，但周?chē)�的人只是一�?dòng)不動(dòng)的站著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)人表現出要去扶的樣子。過(guò)路的人也只當沒(méi)看見(jiàn)一樣，從老奶奶身邊跨過(guò)去�！鞍�，人類(lèi)，你們什么時(shí)候變得如此冷漠，只需把腰彎一下都不愿意�！毕胫�(zhù)，我的心頓時(shí)涼了半截。但是我們只能干著(zhù)急，我們這么小，怎么扶得動(dòng)一個(gè)老奶奶呢？

　　這時(shí)，旁邊有位阿姨邊嘆氣邊自言自語(yǔ)道：“唉。倒是想扶啊，做好事誰(shuí)不想啊，但是，這社會(huì )，扶起來(lái)老人一旦又被賴(lài)著(zhù)了…可怎么解釋��！”“是啊，可怎么解釋��？！”“是啊，說(shuō)得對！”旁邊幾位叔叔阿姨連聲應和道。

　　雪還在下著(zhù)，刺骨的寒風(fēng)也還在刮著(zhù)�！拔鍌�(gè)、六個(gè)、七個(gè)……”人們接連從老人身邊毫不理睬地走過(guò)去。這時(shí)，不知從哪里走出一個(gè)小伙子，把老奶奶小心翼翼地扶起來(lái)，拍去老人身上的雪。這時(shí)，旁邊的那些人才走上去噓寒問(wèn)暖，小伙子很快便聯(lián)系到了老奶奶的家人。他們急忙趕來(lái)，向小伙子道謝，并拿出100元硬塞進(jìn)小伙子兜中，小伙子把錢(qián)掏了出來(lái)，又放回老奶奶家人手中，說(shuō)：“幫助老人是應該的，您不要這樣，我不是為了要錢(qián)才來(lái)幫人的，你要真想感謝我就把錢(qián)收好，留著(zhù)給老人買(mǎi)東西用吧�！边@時(shí)老奶奶感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是緊緊地，緊緊地握住小伙子冰涼的雙手……

　　老奶奶和小伙子共同架起了愛(ài)的橋梁，定格成了這個(gè)冬天最美的畫(huà)面，讓這個(gè)冬天不再寒冷。這，也許就是慈善的力量吧！

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文4

　　可能你會(huì )問(wèn)了，為什么我寫(xiě)的是關(guān)于軍訓，題目卻是“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”呢？因為我要寫(xiě)的就是軍訓中一個(gè)主題為“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”的演講視頻。

　　最初看到這個(gè)題目是我有些疑惑，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)？為什么又怎么讓世界充滿(mǎn)愛(ài)呢？但當我看了一會(huì )后就明白了其中的含義。

　　演說(shuō)家首先講了講了愛(ài)自己的祖國，誰(shuí)不愛(ài)自己的祖國？但你會(huì )再演奏國歌時(shí)停下你手中的事情嚴肅起來(lái)對著(zhù)國旗敬禮嗎？你能在別人議論自己的`祖國是挺身而出嗎？這時(shí)，演說(shuō)家慷慨激昂地說(shuō)起了一次奧運會(huì )上一個(gè)黑人小男孩為了捍衛自己祖國的名譽(yù)，而負傷走向終點(diǎn)的故事。我隱約聽(tīng)到了會(huì )場(chǎng)中哽咽的聲音。��！愛(ài)我中華，愛(ài)我祖國，才能成為真正的中國人！

　　演說(shuō)家頓了頓，問(wèn)在場(chǎng)的同學(xué)愛(ài)不愛(ài)自己的老師，大家都回答了愛(ài)，但似乎不是真心的。演說(shuō)家看著(zhù)他們，又講起了一個(gè)故事：一位年輕的老師到一個(gè)山村小學(xué)支教，她一直堅守在崗位上，幾十年過(guò)去了，生命的最后一刻，她為孩子們上了最后一堂課……還有一位老師，為了救那些孩子們，而犧牲了自己，獻出了生命……我想我才發(fā)現老師這個(gè)職業(yè)是多么偉大，我現在十分愛(ài)老師，真的非常感謝她們！

　　最后，演說(shuō)家又講了關(guān)于父母，父母真的為我們付出太多太多了。這次演說(shuō)家又說(shuō)了一個(gè)母親獨自帶大了一個(gè)小男孩，他最后居然成為了清華生！他雖然也不孝過(guò)、不務(wù)正業(yè)過(guò)，但他還是被母愛(ài)感化了，母愛(ài)多么偉大！演說(shuō)家又說(shuō)了兩個(gè)自己的故事，父親的愛(ài)也十分偉大，父愛(ài)如山，那件事情給演說(shuō)家留下了深刻的記憶。還有一次，他在為自己的母親洗腳時(shí)有了感觸。我被感動(dòng)了，流下了眼淚……

　　��！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)就要先讓自己充滿(mǎn)愛(ài)！我懂了，我愛(ài)我的祖國，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的父母！小愛(ài)匯集成大愛(ài)，世界上就充滿(mǎn)了愛(ài)！軍訓中的這個(gè)視頻，使我感受頗深。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文5

　　感恩，是一顆心對另一顆心的牽掛，是心靈的對話(huà)，靈魂的訴說(shuō)。感恩是一種生命形態(tài)、一碗濃郁的感情濃湯，一份人與人之間珍貴的情感。

　　感恩——是一種生命形態(tài)。在我們的生命中需要感恩。這不僅僅是一種禮儀，更是我們在生活中的閃光點(diǎn)。我曾看過(guò)一個(gè)觸目驚心的故事：一位女同學(xué)因畢業(yè)考試成績(jì)不理想而一時(shí)想不開(kāi)，竟然割脈自殺。這個(gè)壞消息如晴天霹靂，母親一夜之間頭發(fā)全白了，像一個(gè)沒(méi)了魂的肉體，父親也因此而精神失常。為什么我們不懂得感恩？為什么我們不能用我們的心去回報父母？為什么我們還一次次地做出令父母痛不欲生的'事情呢？然而，我們只能為了感恩而感恩嗎？如果我們用真誠的給予去回報父母，相信，就不會(huì )出現這樣類(lèi)似的家庭悲劇。

　　感恩——是一碗濃郁的感情濃湯。捶一捶背，端一杯水，做一次飯都是對父母的感恩。雖然這些遠沒(méi)有父母用物質(zhì)感恩來(lái)得華麗。但，就僅僅這樣，父母也會(huì )笑不攏嘴：“咱們的孩子長(cháng)大了！”感恩，就是這么簡(jiǎn)單，感恩使這碗感情濃湯變得更美味。

　　感恩——是人與人之間珍貴的情感。感恩不僅包括對父母的感恩，也是對曾經(jīng)幫助過(guò)你的人的一次感恩�；蛟S有人曾助你排憂(yōu)解難；或許有人曾助你登上頂峰；或許有人在你危難時(shí)刻伸出的一只援手。感恩，對曾經(jīng)給予過(guò)你幫助的人感恩。

　　感恩，它沒(méi)有一點(diǎn)虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有勢利的色彩，感恩是慷慨的給予付出和無(wú)私奉獻。

　　“感恩的心，感恩命運……”就如歌中所唱，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，去擁抱世界，擁抱未來(lái)吧！讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文6

　　時(shí)間過(guò)的真快啊，轉眼間x年了，2012年5月12日是汶川地震四周年紀念日，時(shí)隔x年再談這個(gè)話(huà)題，我又不知該如何說(shuō)起。

　　時(shí)間倒回到四年前，2008年5月12日14點(diǎn)28分，四川汶川縣發(fā)生8.0級大地震，美麗的家園瞬間變成了廢墟，房屋倒塌，線(xiàn)路中斷，許多人都被埋在廢墟中，生死不明，隨時(shí)徘徊在死亡的邊緣。

　　在這段日子里，有無(wú)數的英雄在我的腦海留下深深的印象，其中，一位民警在災難來(lái)臨時(shí)，他拋下自己的兒子，去搶救別的傷員，當他把自己的兒子從廢墟中把出來(lái)時(shí)，他驚呆了，兒子已經(jīng)沒(méi)有呼吸了；9歲英雄小林浩，他在災難來(lái)臨時(shí)，他全然不顧危險，挺身而出地把兩名同學(xué)從廢墟里背了出來(lái)。

　　他們在災難中是多么堅強，是多么鎮定自若，是多么團結，我真的很受感動(dòng)。

　　此后，國內外都紛紛向災區伸出援手，有的剛剛獲救的就自發(fā)當志愿者，來(lái)照顧災區人民的衣食住行，還有海外華僑也在關(guān)注著(zhù)災區人民的情況，我也把拾廢品的10元錢(qián)如數捐給了災區，我覺(jué)得非常有意義，因為我用自己的雙手掙的錢(qián)，做了一個(gè)非常有意義的`事，雖然這錢(qián)不多但這是我的一份心意。

　　雖然汶川發(fā)生地震把美麗的家園瞬間變成了廢墟，他們又從廢墟中堅強地站了起來(lái)世界各地都紛紛向汶川伸出了援助之手，我相信汶川在愛(ài)的牽手中一定會(huì )重建起來(lái)的。

　　我非常痛恨地震，因為地震會(huì )讓很多人失去美好的家園，失去生命，我希望世界和平，只要都獻出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文7

　　在寂靜的夜里，月光輕輕地撫摸著(zhù)大地，唱著(zhù)搖籃曲哄大地入睡。過(guò)了一會(huì )兒，它不再發(fā)出聲音了。晚上，當風(fēng)和雨交織在一起的時(shí)候，這棵大樹(shù)總是竭盡全力讓自己長(cháng)得又高又大，并且長(cháng)滿(mǎn)了樹(shù)枝。人們都說(shuō)這是因為它被雨水滋潤和灌溉，但實(shí)際上是因為它后面向上掙扎的小樹(shù)苗！給它庇護，讓它學(xué)會(huì )自我完善！在又冷又餓的冬天，一頭小鹿凍得發(fā)抖，只剩下生命的最后幾口氣了。這時(shí)，一只老鹿出現了，它無(wú)法自救。雖然它身上的毛很少，但他還是很難爬上來(lái)。擁抱小鹿，給小鹿最后的溫暖。因此，老鹿死了，小鹿活了下來(lái)。

　　月光給了大地無(wú)私的母愛(ài)，幼小的樹(shù)苗從大地得到了嚴格的父愛(ài)，小鹿從人們中間得到了老鹿的愛(ài)。

　　他們的愛(ài)是如此的清新，我們人類(lèi)的愛(ài)應該更深刻，照亮世界的每一個(gè)角落。

　　我們在生活中會(huì )遇到許多困難、失敗和挫折，但是愛(ài)情這個(gè)神奇的詞讓我們勇敢地站起來(lái)。不要在困難面前低頭，這是愛(ài)情寫(xiě)的普通日記，但卻是我們心中最燦爛的日記。

　　在通往成功的道路上，當你遇到困難的問(wèn)題，當你絞盡腦汁困惑的時(shí)候，母愛(ài)會(huì )站出來(lái)給你指引，這對你很有好處。當學(xué)習騎自行車(chē)時(shí)，一個(gè)人會(huì )滑倒，一只狗會(huì )啃它。爸爸沒(méi)有教我，只是看著(zhù)我騎馬。但當我無(wú)法控制平衡時(shí)，我父親看到情況不妙時(shí)，立即抓住了我。這樣，我就能和我鄰居的兄弟一起騎馬比賽了，他也成了我手下敗將之一。在我父親的愛(ài)中，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。我還發(fā)誓我必須贏(yíng)得自行車(chē)比賽，并帶回一輛跑車(chē)給我父親駕駛。2008年的.汶川地震是人們的巨大悲痛。有多少活潑可愛(ài)的生命留給了我們，有多少張天真的笑臉在天空飛翔。這時(shí)，許多人再次站起來(lái)，給了他們微博的力量:有錢(qián)，努力。不久，汶川地震過(guò)去了。

　　沒(méi)有愛(ài)的生活是無(wú)聊的。只有熱愛(ài)的生活才是完美的生活。讓我們把愛(ài)的雨灑向世界的每一個(gè)角落！

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文8

　　她是一個(gè)孤獨的女孩，她沒(méi)有一個(gè)朋友。她沒(méi)有一個(gè)完整的家，母親又體弱多病，家境貧困。他的成績(jì)倒數，長(cháng)相平平，總是用一雙孤獨的眼睛，看著(zhù)周?chē)�的一切。其�?shí)沒(méi)有人知道，她的內心是火，外表是冰。他也是一直懷有夢(mèng)想的千紙鶴，只可惜在起飛前，受了傷。迷茫中她一直不敢再飛。

　　一個(gè)清晨，他像往常一樣走到那個(gè)靠窗的位子，靜靜地拿起語(yǔ)文書(shū)，準備早讀。再翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)的同時(shí)，一張天藍色的信紙飄然落下，在無(wú)數只千紙鶴的襯托下，一行娟秀的小楷伏在紙上：

　　有有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì )創(chuàng )造奇跡。

　　他傻眼了，心中怦然一驚。打開(kāi)了那張傳單。那是今早葉小沫塞給她的�！�5月18日，全校舉行第四屆歌唱比賽，參賽者到教導處報名�！彼麑⒛抗馔断虼巴�，在那空靈的天空中，她仿佛能看見(jiàn)一只千紙鶴在自由的`飛翔。他雙手摩挲這那張傳單，一臉的猶豫。但是忽然起身，向著(zhù)辦公樓跑去……

　　兩個(gè)星期后，大賽開(kāi)始了。最后一名參賽者便是他。他一出場(chǎng)，大家都驚呆了。當那清脆甜美的聲音響徹在校園上空時(shí)，所有的人都為之震撼，掌聲連連不絕。最終他成功站在領(lǐng)獎臺上，自信的笑了。

　　當他充滿(mǎn)喜悅的踏入教室時(shí)，映入眼簾的是一墻新出的墻報。兩個(gè)可愛(ài)的女孩，在藍天下，放飛了千紙鶴，17個(gè)美術(shù)字嵌在中間：有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì )創(chuàng )造奇跡！她看見(jiàn)負責出墻報的葉小沫在默默的看著(zhù)他微笑，她的眼淚奪眶而出。葉小沫緩緩的朝她走過(guò)來(lái)，輕輕地為她擦干淚水，緊緊地將她抱入懷中。他聽(tīng)到葉小沫真摯的聲音在她的耳畔響起：千紙鶴告訴你我的心。

　　一瞬間，他覺(jué)得，那滿(mǎn)載著(zhù)愛(ài)·勇氣·自信·友誼的千紙鶴，在青春的天空中，自由的翱翔！

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文9

　　在忙亂的人群中忽而閃過(guò)。繁華的城市，寂靜的一角，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有溫暖，竟會(huì )有如此的悲傷。

　　一個(gè)不滿(mǎn)4歲的小孩躺在冰冷的地上，在那兒，廣場(chǎng)的一角，在人群中顯得格外顯眼。頭發(fā)任意的瘋長(cháng)，眼睛中閃出無(wú)助、寂寞、悲傷與無(wú)奈，一點(diǎn)也沒(méi)有那個(gè)年齡所應擁有的關(guān)懷、呵護、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和天真無(wú)邪的燦爛的笑容。就那樣躺著(zhù)，前面放著(zhù)乞討用的碗，默默祈禱或是毫無(wú)信心。不忍心讓他就此消失，我穿過(guò)人群，蹲在他面前，笑著(zhù)看他。

　　他沒(méi)有反應，也許是見(jiàn)的冷漠太多了，眼神呆滯，在冷漠的目光中夾著(zhù)寒冷的利劍，這劍，讓人不自在，像是對整個(gè)社會(huì )的責問(wèn)。

　　我企圖讓他重新燃起生命的希望之火，一邊翻衣袋幫助他，一邊試圖與他交流：“你父母在哪里？為什么你不回家？”

　　說(shuō)完后，我馬上意識到這是個(gè)錯誤的.問(wèn)題。他沉默了好久，眼中閃爍起對家的渴望，可以看出，他已經(jīng)無(wú)法控制自己的眼淚了，她把頭埋得更低了，慢慢地幾乎是無(wú)法讓人聽(tīng)見(jiàn)地說(shuō)：

　　“在……天上……我沒(méi)有家！”

　　剎那間，我渾身一抖，好像觸電了一樣，笑容也突然消失了，我被深深震撼：“你……”我不知道該說(shuō)什么好，他獲得的愛(ài)太少了！

　　北風(fēng)吹得枯黃的樹(shù)葉落的滿(mǎn)地都是，正值中秋，在團聚賞月時(shí)卻有人在悄悄哭泣，為沒(méi)有家而哭泣。我站起身，看了看趴在地上抽泣的他，默默地道了聲“祝�！�，滿(mǎn)懷歉意地走了。我不敢回頭看，那絕望而尖銳的目光，好像是對于我良心的譴責，與他對視，我就感到仿佛做錯了什么事。這大概是一個(gè)不幸者的訴說(shuō)吧。

　　社會(huì )上到底還有多少這樣的不幸者，得不到心靈的慰藉？他們不應被排斥，他們只是不幸，僅此而已，幸運者有責任對他們關(guān)心，為他們貢獻自己的一份力量。不幸?jiàn)Z走了這些人本應擁有的歡樂(lè )和愛(ài)，決不能再奪走他們生的希望，行動(dòng)起來(lái)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文10

　　愛(ài)是我們心靈相通，愛(ài)使世界不再孤單。讓我們伸出充滿(mǎn)愛(ài)的雙手，去輕輕撫慰世間萬(wàn)物，讓我在陽(yáng)光下體會(huì )人間的溫暖。

　　一個(gè)大雪紛飛的早晨，我像往常一樣背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，在馬路往前走的時(shí)候，隱隱約約聽(tīng)到幾聲小狗的祈求聲。我懷著(zhù)好奇心，隨著(zhù)微弱的聲音，走到了紙箱旁，一只小黑狗驚恐般瑟縮在一角，膽怯目光使我心頭一震�！鞍�，這是誰(shuí)家的小狗，在這樣寒冷的冬天被拋棄街頭，真可憐！”此時(shí)，我內心忽然有了想收養它的念頭�！翱墒�，我家已經(jīng)有了一條小狗了，多條狗會(huì )增添我們家的經(jīng)濟負擔的，再說(shuō)主人可能過(guò)一會(huì )兒就會(huì )把狗抱回去的'�！毕氲竭@，我失魂落魄的走向學(xué)校去。

　　自習課上，別人都在沙沙的奮筆作戰，而我的內心卻無(wú)法平靜�！澳菞l狗怎么了，是被主人抱回去享受快樂(lè )的生活，還是還在冰冷的街頭，在生命的邊緣所徘徊？”

　　幾聲清脆的放學(xué)鈴響，把我從沉思中拉了出來(lái)。我迅速沖出教室，火箭似得像原先那個(gè)紙箱飛奔，去探個(gè)究竟。到了那里，我傻了，小狗還在紙箱里顫抖，雪花完全覆蓋了它的身體，他的眼睛一眨一眨的，似乎流下了眼淚——它快要死了。

　　寒風(fēng)猛烈的吹著(zhù)我的臉頰，像刀一樣刺痛著(zhù)我的心靈。我用手輕輕捧起這個(gè)微小的小生命，不斷給他哈氣，慢慢的救活了它。小狗用舌頭舔著(zhù)我的手，好像在感謝我。

　　我邁著(zhù)沉重的腳步，捧著(zhù)小狗，心中充滿(mǎn)著(zhù)神圣感，向家里走去。我突然明白，我們常常呼吁讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，卻忽略了動(dòng)物。卻忽略了比人類(lèi)更低等的生命體，卻忽略了動(dòng)物也是世界的一份子。這是多么嚴重的一個(gè)錯誤��！在此我深切的呼喚：我們要用愛(ài)的雙手去幫助可憐的動(dòng)物，完完全全根根本本做到“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”！

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文11

　　愛(ài)是什么？是青梅竹馬間的相依相偎；是瓊瑤筆下的不離不棄，還是父母之間的默契……我不懂，但我認為愛(ài)應該是付出——人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，人世間將會(huì )更美好。

　　“瞧，那瘋子！”“快看，他正在吃垃圾呀！”我不禁轉過(guò)身去，不經(jīng)意間見(jiàn)到父母雙亡的毛毛——他正在垃圾堆里扒拉著(zhù)“垃圾”。他一身亂糟糟的，頭發(fā)亂蓬蓬的，腳上“掛”著(zhù)一雙不知名好心人送的鞋，渾身散發(fā)著(zhù)一種臭味，使人不敢靠前。這時(shí)，一些膽大的孩子向他扔起了石子，他竟也不躲，也不閃，石子也像長(cháng)了眼睛似的，不偏不倚地砸在他身上。他也總是轉過(guò)頭來(lái)憨憨的一笑。我不禁暗想：真是個(gè)傻瓜。不曾想隔壁居委會(huì )王大媽突然出現在我們面前，她趕跑了那些所謂的“壞孩子”。并且責問(wèn)我為什么不幫助毛毛。我頭一仰，嘴一撇，嘟囔到：“神經(jīng)病，懶得理他�！贝髬屄�(tīng)后，臉漲得通紅，半舉起了手掌準備打我。不知怎得，那巴掌始終沒(méi)落下去。只見(jiàn)她轉身把毛毛拉回了家，硬塞給他兩個(gè)饅頭，站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。我不禁感到臉紅，羞愧地跑回來(lái)家。

　　從此，我每見(jiàn)到毛毛，都會(huì )給他一些食物或鄰家哥哥的衣物。不知怎么，他漸漸地見(jiàn)我也不跑了，有一次，還把我叫哥哥。要知道，他比我大幾歲呢？

　　一日，在校上課，不知怎的，天公不作美，窗外下起了大雨�？汕傻腵是，家里人走親戚去了。這下完了，淋成落湯雞了�？粗�(zhù)自己的同學(xué)一個(gè)一個(gè)被父母接回家，自己的心有說(shuō)不盡的難受。只好回到教室，做起了作業(yè)。不知過(guò)了多久，門(mén)外傳來(lái)毛毛的聲音，他大喊著(zhù)“哥，哥……”我出門(mén)一看，毛毛左手拿著(zhù)一把雨傘，右手捂著(zhù)頭，全身濕漉漉的，樣子可笑極了�？墒�，不知怎么，我一聲也笑不出來(lái)，鼻子一酸，險些落下淚來(lái)。哎，這傻毛毛呀！我走近他身旁，輕聲說(shuō)道：“走，回家�！边@時(shí)毛毛高興地手舞足蹈，在我一旁連說(shuō)帶比劃個(gè)不停。我什么也沒(méi)說(shuō)，但是心里明白，這就是愛(ài)。

　　淅淅瀝瀝的雨仿佛在空中交織成一片愛(ài)心！

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讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文12

　　愛(ài)，對不同的人會(huì )有不同的理解與體會(huì )--對親人的疼愛(ài)；對朋友的關(guān)愛(ài)；對愛(ài)人的護愛(ài)……

　　讓生命充滿(mǎn)愛(ài)

　　不管怎樣，親人始終是我們的支撐點(diǎn)。作為家中的一份子，要對家有責任感。對待父母及長(cháng)輩，要尊敬、關(guān)心他們�！鞍偕平虨橄取�，父母把我們帶到世界上來(lái)，享受著(zhù)大地的沐浴與多彩的生活。我們不應報答他們嗎？現在，我們對他們最大的回報與謝意就是好好學(xué)習，努力學(xué)習。愛(ài)自己就等于為父母省了許多心！做一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的好孩子，多向父母噓寒問(wèn)暖。這難道不是在疼愛(ài)他們嗎？

　　讓生命充滿(mǎn)愛(ài)

　　朋友或同學(xué)之間，都應坦然處之。在生活或學(xué)習中遇到困難時(shí)，在此都應相互幫助；同學(xué)之間難免會(huì )發(fā)生一些爭執，這時(shí)須讓寬容的心出來(lái)安撫對方�；蛟S，在將來(lái)道路上，還有許多地方需要同學(xué)的幫助、支持咧！

　　讓生命充滿(mǎn)愛(ài)

　　“一方有難，八方支援”，做為中國人，當自己同胞受到危難時(shí)，我們則應伸出援助之手！在汶川地震和玉樹(shù)地震中，有許多同胞因此失去了生命。這時(shí)“愛(ài)的力量”匯集在一起，點(diǎn)燃了愛(ài)的光芒。讓受災同胞深受感動(dòng)。

　　讓生命充滿(mǎn)愛(ài)

　　做為中國人，“天下興亡，匹夫有責”。從小要學(xué)會(huì )愛(ài)自己的國家，要發(fā)奮圖強為國家做有益的事。當祖國發(fā)展興旺時(shí)，要保持警惕，居安思危。當祖國發(fā)展處于低潮時(shí)，我們應臥薪嘗膽，勵精圖治，迎著(zhù)趕上。祖國的'重擔落在我們青年一代的肩上，每個(gè)人責無(wú)旁貸！

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼！”讓自己的生命被愛(ài)的折射更加燦爛生輝，讓別人的生命被愛(ài)的滋潤更加幸福美滿(mǎn)。

　　讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，相信愛(ài)的力量，愛(ài)的成果！

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文13

　　溫暖的秋陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉的罅隙，地面上一個(gè)光圈接著(zhù)另一個(gè)光圈。

　　我上完了補習班，下樓時(shí)又遇見(jiàn)了那位母親。她一如既往，心平氣和地站在那個(gè)角落里，這個(gè)角度能清楚地看見(jiàn)來(lái)往的學(xué)生，于是她很快地在人群里，找到了比她高一個(gè)頭的兒子。她又走上前，踮著(zhù)腳，為兒子理理被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，臉上浮現出淡淡的笑容。我情不自禁地放慢了腳步，心靈仿佛一枚嫩葉，被和煦的風(fēng)兒吹拂著(zhù)……

　　轉角處，我的目光不由地與一雙明澈的瞳孔對上。那是雙被遺棄的貓的眼睛，眼里閃現著(zhù)楚楚可憐的哀傷。哦，我見(jiàn)過(guò)這只無(wú)家可歸的貓，總是獨來(lái)獨往，它的`皮毛被刮落了一塊，右腿還有點(diǎn)兒跛，走起路來(lái)一搖一擺的讓人心疼……這時(shí)，一位環(huán)衛阿姨拉著(zhù)一大車(chē)的垃圾走了過(guò)來(lái)，“咕咕”，環(huán)衛阿姨好像和貓有著(zhù)隱秘的暗號般，那只孤僻的貓聽(tīng)見(jiàn)阿姨的叫聲，一跛一跛地走過(guò)來(lái)，眼神也變得柔和收斂了。環(huán)衛阿姨熟稔地從垃圾車(chē)側面的袋子里，拿出了些被人只啃了一半就扔掉的饅頭，面包，還有喝了一點(diǎn)兒就扔掉的礦泉水瓶。貓很知足的舔著(zhù)食物，不時(shí)感激地抬起頭……如此和諧的畫(huà)面，讓我念念不忘。

　　秋陽(yáng)靜靜地緩緩流淌著(zhù)，我的思緒也靜靜地緩緩地流淌著(zhù)——這一路上，我收獲了愛(ài)。我幸福地想著(zhù)母親必定是會(huì )在我把鑰匙取出來(lái)的那一刻，輕輕地拉開(kāi)門(mén)栓，沖我露出甜甜的微笑，父親總會(huì )先是那一句“你回來(lái)啦!”，再和顏悅色地問(wèn)我在補習班學(xué)得好不好……

　　愛(ài)與被愛(ài)是多么的美好，人與人之間，人與動(dòng)物之間，動(dòng)物與動(dòng)物之間，都有愛(ài)的樞紐把他們連結在一起。愛(ài)，就像為我們的心靈拂去塵埃;愛(ài)，就像為世界涂抹上溫馨的彩色，愿愛(ài)的種子在世間盡情播撒……

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文14

　　今天，我在看一本名叫《心系祖國，健康成長(cháng)》的教育書(shū)籍，我從里面選了一篇文章來(lái)讀，著(zhù)篇文章就是《生命的親吻》。我一邊欣賞，一邊做筆記，認為這是篇極好的教育文章。讀完后，真讓我受益匪淺。

　　《生命的親吻》主要講了一位名叫于鴿的小女孩走進(jìn)了一所《臨終關(guān)懷醫院》，去探望那些老人。里面住的都是一些臨近死亡而又無(wú)親人撫養的老人。他們孤苦伶仃，在充滿(mǎn)絕望的同時(shí)也充滿(mǎn)著(zhù)渴望，于鴿看見(jiàn)了，便拿出自己準備的水果，還把一大堆圖書(shū)送給老人們看，有一位89歲的陸奶奶已患有重病，她生前是一個(gè)護士長(cháng)挽救過(guò)許多生命。于鴿了解情況后，便在陸奶奶的臉上親吻了兩下，突然，陸奶奶的臉上出現了兩朵紅暈，這就是能延長(cháng)生命的吻……

　　此時(shí)此刻，好像有一股暖流涌進(jìn)了我的心膛。就是這兩個(gè)吻，使陸奶奶重新得到了關(guān)懷，她們認為自己不再是一個(gè)無(wú)人關(guān)心、照管的可憐人，她們是一個(gè)幸福的老人。只是兩個(gè)親熱的吻就讓一個(gè)老人得到了心靈上的安慰，這兩個(gè)吻具有特殊力量是無(wú)法抵擋的。雖然他們是老人，可老人不更需要關(guān)懷嗎？不懂得死亡，就不會(huì )熱愛(ài)生命。臨終老人用彎曲的手拍出的掌聲，是對臨終的老人更需要關(guān)懷。一個(gè)小女孩走進(jìn)了這個(gè)陌生的地方，她給老人送去一份純真的愛(ài)，有了愛(ài)，一切變得美好，有了愛(ài)，就能抵抗痛苦，消滅痛苦。只有愛(ài)，才能消滅世界上一切的不幸。做晚輩的就應該更珍惜老人、愛(ài)護老人。他們已經(jīng)年過(guò)半百了，也是時(shí)候在家中享受了。

　　每一個(gè)真摯的吻都能延長(cháng)生命！是呀，世界上沒(méi)有冷酷無(wú)情的.人，只有心地善良、熱情的人，只要人們都獻出一點(diǎn)愛(ài)，真心真意去對待，世界將充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光。

　　車(chē)爾尼雪夫斯說(shuō)過(guò)：“愛(ài)一個(gè)人意味著(zhù)什么？這意味著(zhù)為他的幸福而高興，為使他能夠更幸福而去做需要的一切，并從這當中得到快樂(lè )�！弊屛覀冏龅健凹沂聡�事天下事，事事關(guān)心”，放眼世界，關(guān)注社會(huì )，關(guān)心他人，珍惜無(wú)私的親情，真摯的友情。關(guān)愛(ài)老人，讓他們不再如此孤單、寂寞……

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文15

　　做功德，在匆忙緊湊的快步驟的都市日子里，似乎愈來(lái)愈少見(jiàn)了！其實(shí)不然，在我日子周遭卻常因得到他人的關(guān)心、協(xié)助，心存感謝呢！

　　一年三百六十五天的每個(gè)早晨，都會(huì )看見(jiàn)熱心的張伯伯，在花園收拾花圃和打掃水溝，他老人家常常累得滿(mǎn)頭大汗，連穿在身上的汗衫也濕漉漉的。不論何時(shí)，有人從他身旁走過(guò)，必定能夠聽(tīng)見(jiàn)他充滿(mǎn)活力的招呼聲和感觸他親熱的笑臉。住在這個(gè)當地，每天都能夠欣賞到林林總總的奇樹(shù)異草，風(fēng)一吹，花香就隨著(zhù)風(fēng)送到各地，還招來(lái)許許多多的蝴蝶和蜜蜂，這些美麗、高雅的環(huán)境，不就是他為咱們靜靜支付，并不求報答，日日做功德的張伯伯所做的嗎！

　　上學(xué)的日子，一路上總是有滿(mǎn)面春風(fēng)、容光煥發(fā)，溫順和藹的愛(ài)心媽媽和愛(ài)心爸爸，為咱們上學(xué)的安全和平安，在每一個(gè)紅綠燈下及校門(mén)口指揮交通。他們不畏風(fēng)雨、辛勞的為咱們放哨效勞，怕的是咱們發(fā)生意外，如此的行善、做功德，咱們能不心存感謝嗎！

　　從前我也是個(gè)不明白做功德的孩子，從不曾正眼瞧過(guò)周遭的人事。一日，我走在走廊上，見(jiàn)著(zhù)班上的榆亭，被近鄰班在走廊嬉戲的男同學(xué)撞個(gè)跌了一跤，當場(chǎng)摔得“心悅誠服”、淚流滿(mǎn)面，我想過(guò)去扶她，可是，我能為他做什么呢？我連自己都照顧不了呢！我如此想著(zhù)，然而看著(zhù)他抽泣的背影，我仍是忍不住走過(guò)去，輕聲問(wèn)道：“你怎么了？”她抬起淚眼望著(zhù)我，并請我帶她去衛生室擦藥，我小心謹慎、慢慢的一小步的`攙扶著(zhù)她到衛生室。過(guò)后，她一再的對我道謝，她感謝的目光，令我為之動(dòng)容；我忽然明白，原來(lái)做功德，只需小小的力氣就能夠辦到，從此以后，無(wú)論何時(shí)何地，我再也不惜于協(xié)助他人、關(guān)心他人。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：“人是為其他人而活著(zhù)”，青年守則也說(shuō)：“助人為高興之本”，所以時(shí)時(shí)刻刻以一顆熱切溫暖的心去做功德，關(guān)心每一個(gè)知道和不知道的人，相信這個(gè)大千世界，必定充滿(mǎn)光輝燦爛的“愛(ài)”。

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