實(shí)用的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文合集十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文10篇，歡迎大家分享。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇1
一場(chǎng)《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》主題演講，讓我重獲新生。
——題記
演講者是賀飛老師，他從兩大層面為我們詮釋了怎樣“充滿(mǎn)愛(ài)”，即愛(ài)老師與愛(ài)家長(cháng)。
老師先問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們愛(ài)自己的老師嗎？”同學(xué)們的回答大部分是不愛(ài)。老師說(shuō)我們只看到了老師的一面，這些人民教師叫我們寫(xiě)作業(yè)，雖然多點(diǎn)，但是應該的，這是當學(xué)生必須做到的。而我們卻忽視了教師的日常生活，是誰(shuí)用自己的最美青春來(lái)丈量從一樓到頂樓的距離？是誰(shuí)把一生中最驚艷、最強壯的年少奉獻給了這三尺講臺？是誰(shuí)在萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候還在燈下備課、改作業(yè)？
這么多的問(wèn)題一來(lái)，我們脫口而出：“老師，這種人只有老師�！�
“是的，老師有很多努力和付出是你們看不見(jiàn)的，他們?yōu)榱吮Ｗo自己的學(xué)生，還得在過(guò)馬路的時(shí)候幫他們望望。有老師，為了保障學(xué)生的安全，不惜在兩車(chē)即將相撞之時(shí)推開(kāi)同學(xué)，讓卡車(chē)向自己重來(lái)，剎車(chē)已經(jīng)來(lái)不及了，最后得截肢……”
“當然，你們對這樣的老師又是什么態(tài)度呢？作業(yè)亂寫(xiě)？字跡潦草？”
“好好想想吧！看看你們的老師，同學(xué)們輪流上來(lái)?yè)肀б幌�，大聲說(shuō)出’老師我愛(ài)您，您辛苦了！‘”即使沒(méi)有擁抱到老師，只是和外圍的同學(xué)抱在一起，但我能看到里面老師的笑容、聽(tīng)到大家自愿喊出的口號，我覺(jué)得，這個(gè)時(shí)候老師最高興，因自己這么久的辛勤首次在如此大的場(chǎng)地上正面收到了同學(xué)們如此之大的祝福語(yǔ)！
第二個(gè)問(wèn)題：“你們如何看待自己的父母親呀？平常有沒(méi)有沒(méi)幫他們做過(guò)家務(wù)呀？”如果沒(méi)有，試問(wèn)自己：他們做事回來(lái)那么累，難道連家里所有的小小家務(wù)事還要去操心一遍嗎？他們辛苦在外打工，掙錢(qián)供家里花銷(xiāo)，而我們對他們又是什么態(tài)度呢？高興的時(shí)候理一下，不高興的時(shí)候志杰冷視。記住，他們是我們的父母，不是我們的仆人！是那個(gè)給我們生命、把我們養大的人！
這個(gè)意思我們都懂，但從沒(méi)有如此細致的去思考過(guò)，因此，老師說(shuō)完之后很感動(dòng)，當讓我們與父母握手、擁抱時(shí)，我發(fā)現，眼前的這個(gè)男人膚色更黑了一點(diǎn)，“長(cháng)”的更矮一點(diǎn)，但唯一不變的，是那雙手掌。這雙手，是小時(shí)候牽我走路的手，是我第一次去上學(xué)緊緊抓住我的手。但如今卻變的滄桑、衰老。他摸我背時(shí)，即使感覺(jué)很粗糙的手感，但有一種暖流從我的心里流出來(lái)，感覺(jué)很好。
我會(huì )的，我會(huì )像賀老師說(shuō)的那樣，“快快行動(dòng)”的！
二零xx年九月二十日
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇2
我們不會(huì )忘記5·12四川汶川大地震，那次泥石流。就是那么幾秒鐘，在正常人看來(lái)，那很短，但遭難的人們眼里，他們面對的只有兩個(gè)選擇：生或死。
就在7月23日，在一輛火車(chē)上，乘客們也經(jīng)歷了這樣人生的抉擇。死神降臨在了這列火車(chē)上。他和前面的火車(chē)撞上了。尖叫聲，救命聲，連成一片。驚天動(dòng)地！
時(shí)間好像在這一瞬間停止了。消防官兵來(lái)了，救援人員來(lái)了，所有人都來(lái)了。消防戰士奮斗著(zhù)，直到奮斗到最后一個(gè)人。有人倒下了，醒來(lái)，第一句話(huà)就是問(wèn)救災情況，多少人潸然淚下，多少人舍己救人。那時(shí)，他們已忘自我。在他們心中只有一個(gè)念頭：救人，救人，救人！
所言，似曲曰；只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界會(huì )變成美好人間。今，人多惡也，如視險而不救也，如偷盜之人也。好人，少也。但難來(lái)，好者涌出，感也。既好者，則一生平安也。
我還記得被救人員的最后一位，一個(gè)小女孩。Theseisawonder！在治療過(guò)程中，小女孩一直喊：Mum！Mum！mother！Whereareyou？所以的人都落淚了。有人問(wèn)到：她媽媽死了嗎？沒(méi)有人回答。
誰(shuí)能看到這樣的情景不落淚。一人二歲的孩子，沒(méi)有了父母，那是什么滋味。她以后的生活將要怎么辦？這都是一個(gè)“x”。
世上，還是有好人的。我給你舉個(gè)例子。
去年冬天，天飄起了大雪。在課堂上，有位同學(xué)生病了，燒得厲害。老師沒(méi)有猶豫，騎著(zhù)車(chē)要送他回家。那可是送他回家。那可是自行車(chē)，雪還在下�；貋�(lái)的時(shí)候，老師的手已腫得出血了。我們感動(dòng)不已。
好人，一生平安。愿世界充滿(mǎn)愛(ài)！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇3
可是現在的生活中有些并不是這樣的。
我在一個(gè)報道上看到，一個(gè)小女孩在觀(guān)看金魚(yú)時(shí)，不幸落水，周?chē)m圍滿(mǎn)了人，但卻無(wú)人下水援救，直到小女孩溺水而死，難道他們中間沒(méi)有會(huì )游泳的嗎？難道這就是人們口口聲聲說(shuō)的愛(ài)心嗎？
當然，這樣的事還是少有的。世間的大多數人都是善良的。
當社會(huì )呼吁為災區捐款時(shí)，人們也涌躍參加，雖然東西少，但是里面包含了人們對貧困災區人民的同情。
愛(ài)，是不求回報的，愛(ài)，是無(wú)私的，一個(gè)人只要擁有“愛(ài)”，他便是世界上最幸福的人。
愛(ài)無(wú)聲無(wú)息，它不需要大聲宣傳，只要每人的心底擁有一顆愛(ài)的種子，他的心就是世間最美的一顆。
愛(ài)的力量是偉大的，我在一篇文章上看到，一個(gè)小女孩不小心從房頂上掉下來(lái)，在搶救時(shí)，醫生說(shuō)：“她活著(zhù)的可能性還不到百分之一，究竟能不能活下來(lái)，要看她在這個(gè)世上有沒(méi)有令她牽掛的人，從而斷定她對生活還有沒(méi)有活著(zhù)的信心�！甭�(tīng)完醫生的話(huà)，她的母親便坐在病床前，強忍痛苦笑著(zhù)對已沒(méi)有知覺(jué)的她講起小女孩小時(shí)候的趣事。就這樣，三天后，小女孩奇跡般地活了下來(lái)。難道這不是愛(ài)力量嗎？
愛(ài)需要蔓延……
人人盡一份力，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)……
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇4
母親的愛(ài)像一把傘，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)你。父親的愛(ài)像一座山，一直在維護著(zhù)你。朋友的愛(ài)像一絲陽(yáng)光，溫暖著(zhù)你。親人的愛(ài)像一滴春天的雨露，滋潤著(zhù)你的心田。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：父親是一個(gè)大學(xué)教授，他曾對自己的學(xué)生說(shuō)過(guò)：“當一個(gè)物體從高出跌落時(shí)，你別想著(zhù)把它接住，這就是力學(xué)�！币淮�，女兒從五樓高的地方跌落時(shí)，他毫不猶豫地把女兒接住。后來(lái)女兒沒(méi)事他卻受了重傷。當別人問(wèn)他時(shí)，他只說(shuō)了一句：“在愛(ài)中沒(méi)有力學(xué)”。
是啊，短短的幾個(gè)字便能說(shuō)明愛(ài)是獨立的，而這個(gè)世界中不能沒(méi)有愛(ài)。
反過(guò)來(lái)想一想，如果世界沒(méi)有愛(ài)的話(huà)，人與人之間冷漠無(wú)情，動(dòng)物之間自相殘殺，世界之中沒(méi)有一點(diǎn)人情味，那該會(huì )多么凄涼��！當20xx年的那場(chǎng)5·12大地震時(shí)，如若沒(méi)有人類(lèi)之間的愛(ài)，將還會(huì )有多少人因為這場(chǎng)地震而死去？還會(huì )有多少人無(wú)家可歸？
現在，正是愛(ài)把世界變的如此美麗，使它更加絢麗多姿正因為如此，世界才更加不能沒(méi)有愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇5
正值冬季，本應該是白雪皚皚的日子，然而在那一天似乎變了樣兒。
處于冬季的村莊一切都是那么無(wú)趣。原本是麥穗飄香，玉米苗滿(mǎn)處的農田在此刻也是顯得那么單調。放眼望去，荒蕪的農地里沒(méi)有一顆富有生機的植物。若是仔細一瞧，才會(huì )看到那一小根一小根枯萎衰黃的小草隨風(fēng)搖曳，像是在向這寒冷的冬天昭示著(zhù)自己的存在。天空中的太陽(yáng)在此刻雖發(fā)著(zhù)耀眼的黃色光，但還是抵抗不住冬季的寒冷。在低空中偶爾會(huì )飛過(guò)幾群小麻雀，給這“不毛之地”添加些許生機。
那時(shí)正是中午，我興高采烈的補課騎車(chē)回家，一邊觀(guān)賞著(zhù)這大自然變化多姿的“杰作”，一邊悠閑的哼著(zhù)歌，這似乎已成習慣。但向前方一望，我定住了眼睛——原來(lái)是一對老夫老妻一同坐著(zhù)三輪車(chē)。雖然后面有著(zhù)空蕩蕩的座位，但他們卻是一起擠在了空間不大的主座上。似乎既是在給對方取暖，又像是在宣告著(zhù)他們相濡以沫的感情。而在車(chē)子旁邊有一只長(cháng)著(zhù)黃白色短毛，中上等大小的狗�！霸瓉�(lái)是一對夫婦帶著(zhù)狗出游去了�！蔽倚睦锬钪�(zhù)。
最終，為了滿(mǎn)足我的好奇心，我不由自主的躥到了離他們不遠的后方。我就那樣盯著(zhù)前方洞察“敵情”。那輛電動(dòng)車(chē)就那樣勻速地開(kāi)著(zhù)，那對老夫妻互相說(shuō)著(zhù)話(huà)，不時(shí)會(huì )發(fā)出一些舒心的笑聲，可以看出他們的感情經(jīng)歷了日月星辰的鑒定真的很好。而那只看起來(lái)不起眼的狗就在一旁不停地追著(zhù)，似乎是跑得時(shí)間太長(cháng)了，有些疲憊，慢下了腳步。
然而，當它看到主人的車(chē)子已離他越來(lái)越遠時(shí)加快了步伐，追了上去。那對夫婦也不時(shí)地瞥一眼它，看它是否還在。就又“無(wú)情”地轉過(guò)頭繼續說(shuō)話(huà)。而那只狗像是想要得到主人的注意似的。轉身一躍，跳到了農田上，然后又繼續向前跑。田地難免有磕磕絆絆，但它仍然堅持向前跑。不幸的是，由于農田被農民在周?chē)鷩艘蝗h笆。理所當然，它被華麗麗的困在了里面，進(jìn)退不得。這時(shí)，那對夫婦發(fā)現了，叫了它一聲。奇跡出現了，那只狗聽(tīng)到主人的呼喊聲像是打了雞血似的，“嚯”地一下從籬笆底部鉆了出去，立刻飛奔到主人車(chē)旁，興奮地搖著(zhù)尾巴。雖然我離的比較遠，但還是可以看到它那興奮的樣子和不停吐舌頭的狼狽樣子，但它卻不再放慢步伐，雙眼不時(shí)地看著(zhù)那對夫婦發(fā)出一兩聲“汪汪”的吠聲。主人似是理解了它的意思，就把注意力集中到了它身上。
看著(zhù)他們其樂(lè )融融的樣子，我的內心溫暖了起來(lái)，他們?yōu)檫@孤寂的時(shí)刻帶來(lái)了活力。我不禁想到了什么力量讓那只狗不離不棄。是愛(ài)主人？還是怕被拋棄？答案兩樣都占。動(dòng)物真的會(huì )在一些時(shí)候帶給我們想不到的驚喜�！霸杆麄兙瓦@樣安好下去�！睅е�(zhù)我內心的祝福，他們和它的背影消逝在了前方。
若說(shuō)一盞燈能夠照亮一屋子的黑暗，那么那只狗對主人的愛(ài)和那對老夫老妻相濡以沫的愛(ài)情，則是一束溫暖而璀璨的陽(yáng)光撒滿(mǎn)人的心間。至今回憶，仍有余溫。雖是寒冷的冬季，但我卻覺(jué)得內心處在陽(yáng)光燦爛的日子和感動(dòng)的時(shí)光，心中充滿(mǎn)一種名喚“愛(ài)”的情愫。
一盞燈可以照亮一屋子的黑暗，一個(gè)故事可以溫暖整個(gè)冬季，愛(ài)無(wú)處不在，世界上滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇6
你看過(guò)那些圖片嗎?那些山村里的小孩讀書(shū)的圖片.你看過(guò)嗎?再跟我們現在的比一下他們和我們有什么區別.他們是怎樣的學(xué)校.怎樣的學(xué)習狀態(tài).怎樣的桌子.怎樣的椅子.怎樣的黑板.......
你看過(guò)嗎?你是什么感受呢?
我覺(jué)得!他們雖然那教室.桌子.椅子........都不如不如我們的.但是你發(fā)現了嗎?他們............是怎么讀書(shū)的呢?是像我們
現在一些學(xué)生那樣油腔滑調的讀的嗎?NO,他們是張大嘴.用心去讀的.
最讓我感動(dòng)的是那---他們的書(shū).你知道他們的書(shū)是怎么樣的嗎?很新很新如同剛發(fā)下來(lái)的書(shū)一樣.那用了多少天了呢?不其實(shí)不是天而是年.那還是他的哥哥姐姐用過(guò)的.但是你再比一下我們的書(shū)有些還過(guò)不了一天就有些破損了呢!
那一次我還看了一只電視那是一貧困學(xué)校一些學(xué)生在讀書(shū).是講了一盒粉筆的事.一學(xué)生把一小段拿都拿不住的粉筆給仍了.但被老師看見(jiàn)了.老師彎下腰把那粉筆撿了起來(lái).用手指甲掐住在黑板上多寫(xiě)了一個(gè)字.老師說(shuō)要珍惜粉筆.
你比比看我們現在你有看見(jiàn)過(guò)嗎?
希望讓世界變得更美好.讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇7
“輕輕地捧著(zhù)你的臉，為你把眼淚擦干……”這感人的歌詞、優(yōu)美的旋律在大千世界廣為流傳。它之所以成為永恒的旋律，是因為歌中唱出了善良的人們心中的那份深摯愿望—人人相互溝通，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
愛(ài)是常在耳邊響起的嘮叨，愛(ài)是心底深處的關(guān)懷，愛(ài)是離開(kāi)時(shí)眼里的淚花，愛(ài)是一雙縫補衣服的手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，首先就得愛(ài)自己，試想，一個(gè)連自己都不愛(ài)的人，又有什么資格和能力來(lái)愛(ài)別人那？其次要愛(ài)父母，兒女是母親用自己的愛(ài)澆灌而成的花草，兒女的成長(cháng)離不開(kāi)母親的每一滴愛(ài)，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，母親用一生為兒女護航，默默在兒女背后為兒女引導方向。母愛(ài)是最偉大的，我們要懂得回報懂得感恩，父愛(ài)如山，父母給予我們的愛(ài)也是不可估量的，所以不管父母做什么，我相信他們的根源都是為我們好，我們要多為他們著(zhù)想，要用自己的實(shí)際行動(dòng)證明我們對他們的愛(ài)，爸爸媽媽我愛(ài)你們。
在世界的東方，有一個(gè)文明的國家，她美麗而寬廣，在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，她勤勞而堅強，她就是我們的祖國—中國。祖國用她那江河的乳汁喂養了我們，祖國用他那寬廣的胸懷抱大了我們。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“惟有民族魂是值得寶貴，惟有他發(fā)揚起來(lái)，中國才有真進(jìn)步�！蔽覀兪亲鎳赣H的兒女，在黨的關(guān)心和教育下，我們正在茁壯成長(cháng)，我們要牢記黨的教導，提高自身素質(zhì)，學(xué)好科學(xué)技術(shù)，我們要用熱血來(lái)復蘇母親的生機，用生命來(lái)煥發(fā)母親青春的光彩，我愛(ài)我的祖國。
20xx年四月二十日八十零二分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級地震。當我看到這些字時(shí)，我的心一下子落到谷底，看到他們，我十分震撼，十分感動(dòng)，所有的話(huà)都咽在嗓子眼里說(shuō)不出來(lái)，眼淚止不住的留了下來(lái)。災區的同胞們，不要傷心，不要擔心，國家不會(huì )拋棄你們失去了小家，我們還有大家，雅安堅強，雅安同在，我們與你同在，地震無(wú)情，人間有愛(ài)。
生活在世界上，我們離不開(kāi)別人的幫助，別人同樣也需要我們的幫助，朋友們，讓我們從我做起，獻出真情，伸出雙手，讓我們的世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)吧！不管是何種意義上的愛(ài)，都需要在具體的行動(dòng)中去實(shí)現，讓我們每一個(gè)人都去具體的把愛(ài)心奉獻出來(lái)，那么，世界將會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)溫暖，變得更加美好！
教師評語(yǔ)：文章以歌詞開(kāi)頭較有新意，前因后果娓娓道來(lái)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規范，章點(diǎn)突出，詳略得當。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇8
星期五下午，我們在多媒體教室看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。在影片里一位老師為我們講了幾個(gè)發(fā)生在現實(shí)生活中很讓人感動(dòng)的事情，有為了保護學(xué)生而獻出生命的老師，有為了讓孩子讀書(shū)去撿廢品的偉大母親，還有許許多多讓我們感動(dòng)流淚的`故事。
看過(guò)以后讓我不禁想到了我自己現在的生活，每天在充滿(mǎn)陽(yáng)光的教室里有那么多優(yōu)秀的老師為我們講課。在家里我們都是家長(cháng)的寶貝，有時(shí)媽媽不滿(mǎn)足我要求時(shí)還會(huì )耍小脾氣。比一比貧困山區里的孩子，他們每頓飯只要有一個(gè)洋芋吃都是很幸福的事了，能讀書(shū)更是很多山里孩子的夢(mèng)想。相比之下我更應該珍惜現在的一切。
當看到只要有能力的人拿出那么一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián)就能讓他們有機會(huì )再返回學(xué)校和我們一樣去學(xué)習知識的時(shí)候，我想讓我們都獻出自己的一份愛(ài)去幫助他們吧！也許我們少買(mǎi)一個(gè)玩具或者少去外面吃一頓飯，就可以去幫助一個(gè)小弟弟、小妹妹或者大哥哥、大姐姐實(shí)現他們的愿望。
來(lái)吧，用行動(dòng)讓這個(gè)世界充滿(mǎn)每一個(gè)人的愛(ài)！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇9
在一個(gè)偏僻的村莊里，住著(zhù)一戶(hù)人家，那戶(hù)人家天天得全家討飯吃。因為，他們的錢(qián)被村長(cháng)收了保護費。村長(cháng)不給他打電話(huà)，怕他報警。
有一天，他們全家去討飯。這時(shí)，太陽(yáng)像要發(fā)脾氣，烤的大地見(jiàn)不到人影。他們看見(jiàn)了村莊的村長(cháng)。村長(cháng)見(jiàn)他們全家拿著(zhù)碗，很奇怪地問(wèn)：“你們要干什么？”他們回答：我們去討飯，不管天氣的多熱，我們一樣去討飯�！贝彘L(cháng)暴躁地說(shuō)：“死討飯鬼，大大小小，都給我滾開(kāi)！老子剛沖涼！干凈得很�！薄吧贍�，不管一元二元，五毛二毛，一毛也行，求你行行好啊�！彼麄兊膬鹤咏械��！皾L開(kāi)，滾開(kāi)，滾開(kāi)，再不滾……我……。我報警啦！”這時(shí)，他們才依依不舍的走了。
烈日炎炎，一家人無(wú)奈的走了。碰巧，他們遇到了村長(cháng)的兒子，兒子剛放學(xué)，看見(jiàn)一家討飯的人來(lái)了，有點(diǎn)緊張，他心里在想激烈的對抗，因為，他爸爸曾說(shuō)：“看見(jiàn)討飯的人要走開(kāi)，最好遠一點(diǎn)�！庇戯堃患胰丝匆�(jiàn)是村長(cháng)的兒子，立刻變得和藹可親，問(wèn)道：“寶貝，出啥事啦？”村長(cháng)的兒子這時(shí)小心翼翼的走過(guò)來(lái)，手里甭這一元錢(qián)，放進(jìn)了討飯的一家人的碗里，又輕輕地走了。
這時(shí)全家人看著(zhù)這一元錢(qián)，他們感覺(jué)，村長(cháng)和村長(cháng)的兒子差別很大，還有，他們收到的不是一元錢(qián)，而是一份真誠的擁抱，真誠的溫暖………。
………如果這樣，每個(gè)人都這樣，世界將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇10
愛(ài)，一個(gè)充滿(mǎn)了溫馨的詞匯，包含了無(wú)數人的心，無(wú)數人感動(dòng)的淚水.愛(ài)，是天使的化身，被玉皇大帝派下人間，在凡間傳遞愛(ài)的火種!
在SARS橫行的時(shí)候，SARS狂惡并且兇狠，一次又一次的奪去人類(lèi)寶貴的生命，人們哭泣，祈禱，但這些都無(wú)濟于事.在這時(shí)，拯救這種現狀的人來(lái)了-----充滿(mǎn)愛(ài)意的白衣天使.SARS橫行時(shí)，正是炎炎夏日，很多人都在家里享受空調的洗禮.而那些白衣天使呢?穿著(zhù)厚厚的防護衣，來(lái)回戰斗在SARS的最前線(xiàn).他們犧牲了家庭，犧牲了快樂(lè )，甚至犧牲了生命......他們犧牲的東西太多太多.
是什么，讓他們舍棄了舒適而又溫馨的家庭去站在抗擊SARS的第一線(xiàn)?是愛(ài)，是愛(ài)!是愛(ài)促使著(zhù)他們的心!
還有印度尼西亞的海嘯也讓很多的家庭分離，讓年幼的小孩失去父愛(ài)，母愛(ài);讓年邁的父母失去可愛(ài)的孩子......骨肉分離的場(chǎng)面讓觀(guān)看者心心碎不已，淚流滿(mǎn)面.各國的人民紛紛獻出了自己的愛(ài)心，幾元也好，幾萬(wàn)也好，這些都是人們的心意，這些都是人們的愛(ài)!
有句話(huà)我記得很深刻：人間有真情，世間有真愛(ài).不是嗎?愛(ài)在世界彌漫，愛(ài)在世界擴散!
讓愛(ài)的羽翼煽動(dòng)起來(lái)，讓的翅膀舞動(dòng)起來(lái)，飛遍世界，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!
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