《秋風(fēng)》作文通用6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的《秋風(fēng)》作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
《秋風(fēng)》作文 篇1
醉人的秋風(fēng)拂過(guò)十里小鎮，攜來(lái)麥子的香氣，天空湛藍透亮，白云纖塵不染，歷經(jīng)春夏的洗禮，整個(gè)小鎮秋意漸濃。田野遍地一片金黃，到處是豐收的喜人景象，我便沉浸在這“春華秋實(shí)”之中。
秋天，是一首唱不老的歌，日出點(diǎn)亮小鎮的每一個(gè)白天，日落拉下小鎮的每一個(gè)夜幕。小鎮的人們，將每一個(gè)秋天的日子都寫(xiě)進(jìn)歌里，譜寫(xiě)出幸福的曲調。小鎮的一切都是那么美麗，那么迷人！小鎮依山傍水，民風(fēng)淳樸。柔柔的秋風(fēng)吹來(lái)，莊稼和瓜果都豐收了，香氣四溢。小鎮上的人們每天都忙忙碌碌的，他們在享受著(zhù)大自然的饋贈，同時(shí)也懂得知足，懂得感恩。秋天，給小鎮帶來(lái)斑斕色彩，遠望水光山色，享受小鎮生活的.恬靜、悠閑。
這已經(jīng)是我回來(lái)的第五個(gè)秋天，大學(xué)畢業(yè)后，為了追求我的青春夢(mèng)想，為了追求前途無(wú)量，我一個(gè)人在外面闖蕩。我如浮萍一般飄來(lái)飄去，風(fēng)里來(lái)雨里去，不停的奔波。人在異地他鄉，難免思念故鄉，我常常想念家鄉，想念那里質(zhì)樸的人們，秀麗的景色。無(wú)數個(gè)夜晚我想念家中的父母，無(wú)數個(gè)夜晚我想念家門(mén)口的那顆老榆樹(shù)，家鄉在我的記憶里色彩越來(lái)越鮮明。于是，我回到了小鎮，回到生我養我的這片土地，報答她的養育之情。
小鎮雖然沒(méi)有大城市的繁華，卻有著(zhù)最淳樸，最可愛(ài)的父老鄉親們，他們日出而作，日落而息。我每天都和孩子們在一起編織未來(lái)的夢(mèng)，教會(huì )她們如何去飛翔。我在三尺講臺上綻放著(zhù)我的青春色彩，放飛我最初的夢(mèng)想。閑暇時(shí)，我在晨起的朝暮中，我在朦朧的夜色里，我在這小鎮的每一個(gè)角落，獨自哼唱著(zhù)無(wú)人問(wèn)津的老歌。每每走在小鎮的路上，尋覓過(guò)往歲月的蹤跡，沒(méi)有城市的喧囂，有的是那份來(lái)自?xún)刃纳钐幍钠届o。
小鎮南面的山坡上有一片紅葉林，每年秋天我都會(huì )去抽空走走，今年亦是如此。暖暖的秋風(fēng)輕搖，片片紅葉離開(kāi)枝頭，從容而輕盈，飄過(guò)我肩頭，悠悠的落在地上。葉子從青澀到怒放如火，從盛極到衰落，在歲月的長(cháng)河中沉淀，洗盡人世的繁華。我想，紅葉如人，人如紅葉，縱使天涯海角，也依然癡心不改的踏上故土，像這紅葉般，終將落葉歸根。
《秋風(fēng)》作文 篇2
當攝像機將畫(huà)面定格的那一瞬間，我哭了，這畫(huà)面中的孩子們睜大了一雙驚恐的眼睛，一雙求知的眼睛。而生活的環(huán)境卻只能使他們去渴望學(xué)習，僅僅是渴望……孩子們的腳上穿著(zhù)一雙破破爛爛的鞋子，對于城里孩子們來(lái)說(shuō)，這是最落伍的'鞋子……孩子們那一只只小腳丫，在寒冷的秋風(fēng)中凍得發(fā)紫……
寒冷的秋天，我隨京江晚報的記者來(lái)到了一所民工小學(xué)。雖然學(xué)校很簡(jiǎn)陋，但校長(cháng)好熱情啊，親手將一杯杯溫暖的水送至我們的手心。一群群孩子，一群穿著(zhù)單衣、滿(mǎn)臉灰塵的孩子站在校門(mén)口，紛紛鼓掌迎接我們。
這是個(gè)周末，他們本可以在暖和一點(diǎn)的家中幫父母做家務(wù)，本可以在空閑之余休息一會(huì )的，卻因為我們的到來(lái)，失去了寶貴的時(shí)間，還得站在秋風(fēng)中迎接我們的到來(lái)，那一刻，我真的覺(jué)得我們不應該來(lái)……
這所民工小學(xué)，因為設備簡(jiǎn)陋，被政府列入了“危房”，“危房”意味著(zhù)什么？意味這所學(xué)校即將關(guān)門(mén)，意味這群孩子將面臨失學(xué)。
有人說(shuō)：“轉學(xué)不就行了么？”“轉學(xué)“？你說(shuō)的容易，因為這群孩子都是外地戶(hù)口，所以要轉入當地的小學(xué)談何容易？
臨走時(shí)，攝像記者幫孩子們拍照留念。當照片洗出來(lái)時(shí)，我看到了那一只只露在秋風(fēng)中的小腳丫，我看到了那一雙雙求知欲望極強的眼睛。我看了看我自己：我的身上穿的是暖和的李寧運動(dòng)衫，我的腳上蹬的是361的運動(dòng)鞋�？珊⒆觽兡�？他們穿的是那么少啊。我們擁有了很好的生活條件和學(xué)習環(huán)境，而他們呢？?jì)H僅是在一個(gè)寒冷的茅房中、昏暗的燈光下學(xué)習……
那一幕，那秋風(fēng)中的小腳丫，讓我難以忘懷。
秋風(fēng)中……
《秋風(fēng)》作文 篇3
有人說(shuō)，秋風(fēng)是冷酷無(wú)情的，抱怨它吹跑了樹(shù)葉，吹落了果實(shí)，吹掉了種子，說(shuō)它吹走了一個(gè)勃勃生機的'世界。
人們啊，你們可曾想過(guò)這樣的道理么？
如果不是秋風(fēng)將樹(shù)葉吹落，那片片樹(shù)葉不是要被嚴冬所撕碎么？如果不是秋風(fēng)把果實(shí)卸下高枝，那果實(shí)不是要被冰雪所吞噬么？如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵么？是秋風(fēng)，把葉子介紹給根須，使它找到了延續生命的母體，是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有了一個(gè)萌生春天的溫床，是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫暖的家，使它保存了生命的胚胎。
感謝秋風(fēng)吧！別曲解了它那一片保護生命的慈母把的心腸！
《秋風(fēng)》作文 篇4
在昔日喧鬧而今日冷清的洛陽(yáng)城街道上，只有張籍一人眼淚汪汪地呆在街心，陪伴他的只有凄涼的秋風(fēng)與街邊大堆大堆的落葉。剩余的，就只有隨著(zhù)落葉一同落在地的思念的'淚珠了……
他回到客棧，拿起掉落在地的筆，埋頭在寫(xiě)著(zhù)什么。此時(shí)，早已入夜，他把匆忙寫(xiě)完的信交給了送信人，而那送信人卻有事情，說(shuō)還要再等等，于是張籍就告訴他把那封信放進(jìn)了房門(mén)口的郵箱中，叫他回來(lái)時(shí)再捎走。送信人走后，張籍又覺(jué)得寫(xiě)的信不太完整，又趕忙披件衣服跑到大門(mén)口，迎著(zhù)皎白的月光，只見(jiàn)門(mén)口大樹(shù)下一個(gè)高大的身軀剛好辦完事正在取信。張籍表明了他的用意，送信人只好同意。一炷香后，他匆匆跑出來(lái)，把信遞給送信人�？梢运妥邥r(shí)，又有一兩顆淚珠會(huì )從他的兩頰滾下來(lái)……
再回到房間時(shí)，已經(jīng)是黎明了。東方的天空泛起了魚(yú)肚白，張籍以為是遠方的親人來(lái)看他了，所以在以后的日子里，他就踏踏實(shí)實(shí)地在洛陽(yáng)住著(zhù)……
《秋風(fēng)》作文 篇5
“文杏裁為梁，香茅結為宇�！边@是王維贊美銀杏的詩(shī)句，我也和王維一樣，深深地喜歡著(zhù)銀杏，尤其是秋風(fēng)中的銀杏。
步入秋天，銀杏樹(shù)也漸漸被人們關(guān)注。銀杏樹(shù)的葉子仿佛在一夜之間全部變黃，遠遠望去，猶如齊天大圣的如意金箍棒一般。清風(fēng)拂過(guò)，整棵樹(shù)的葉子都擺動(dòng)著(zhù)，如同一只要迎著(zhù)風(fēng)準備飛行的老鷹。
其中最值得看的還是那銀杏葉。走進(jìn)銀杏樹(shù)林，撿起一片銀杏葉，它的.外表十分光滑，摸上去感覺(jué)不到任何的凸起，帶給人的是一種清涼舒服的感覺(jué)，如同撫摸在絲綢上一般。銀杏葉像一把小扇子，扇子上分布著(zhù)許多紋路，就像整整整齊均勻地寫(xiě)在扇子上面的古詩(shī)句。銀杏葉的扇柄十分纖細，卻能輕輕松松地支撐起整片扇葉。你可別小瞧這些“小扇子”，它們還能扇去夏日的炎熱，帶來(lái)秋日的清涼呢！
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉發(fā)出“沙沙”的響聲，好似在歡迎秋姑娘的到來(lái)。一些樹(shù)葉掙脫樹(shù)枝，在空中飛舞，仿佛一只只黃蝴蝶，輕盈又美麗，為秋姑娘表演著(zhù)歡樂(lè )的舞蹈。一片樹(shù)葉掉落我的手中，我趕緊合上手，害怕稍微遲一點(diǎn)的話(huà)，美麗的“蝴蝶”就會(huì )從手中飛走了！
這就是我最喜歡的銀杏樹(shù)，它雖然沒(méi)有松樹(shù)那么蒼翠，沒(méi)有桂樹(shù)那么淡雅，沒(méi)有柳樹(shù)那么柔美，但每至深秋，我總喜歡漫步在銀杏樹(shù)林里，仰望藍天下的那片杏黃！
《秋風(fēng)》作文 篇6
我站在走廊前，仰望天空，大雁飛向南方，去尋找溫暖的家。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰，眼前浮現出爺爺那慈祥的臉。
那是一個(gè)陰天，秋風(fēng)瑟瑟，吹起了落葉，呼嘯而過(guò)。我們一家人回去看望病重的爺爺，我感覺(jué)有什么事要發(fā)生。平時(shí)這個(gè)時(shí)候爸爸會(huì )有說(shuō)有笑，可今天卻不吭聲，眼睛有一些紅紅的，好像要哭了。媽媽也一樣，一家人的神情十分嚴肅�！皞悅悺�，爸爸突然對我說(shuō)，“你爺爺得了很重的病，恐怕……。�！卑职终f(shuō)不下去了，我心里想，難道爺爺他……我也不吭聲了。突然，電話(huà)響了，爸爸接過(guò)之后，手機從手中滑落，我急忙問(wèn)爸爸怎么了，爸爸說(shuō)“你爺爺……你爺爺去世了�！蔽野l(fā)現爸爸媽媽的眼睛更紅了，我的眼淚在眼睛打轉，微微有些抽泣。
下了車(chē)。我不顧一切地沖了進(jìn)去，看見(jiàn)了爺爺的遺體，我再也控制不住自己了，跪在地上失聲痛哭起來(lái)。為什么？為什么？這么愛(ài)我的爺爺，怎么會(huì )離我而去呢？我使勁地推爺爺，可爺爺不動(dòng)也不動(dòng)�！盃敔�，您說(shuō)話(huà)呀！爺爺，您說(shuō)過(guò)還要教我太極的，您起來(lái)呀！爺爺……”我一遍一遍地呼喊著(zhù)。在著(zhù)昏暗的燈光下，仿佛又看見(jiàn)爺爺每次休息天為我忙碌地情景。早晨教我打太極的情景……一件件事情清晰地浮現在我的眼前。
來(lái)到了爺爺的墓前，我呆呆地望著(zhù)燃燒的`紙幣，想到我永遠也見(jiàn)不到爺爺的面了，聽(tīng)不到他的聲音了，也得不到他的愛(ài)撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。親愛(ài)的爺爺，您真的走了嗎？紙灰隨著(zhù)秋風(fēng)飛舞著(zhù)，耳邊回響著(zhù)爺爺親切的話(huà)語(yǔ)：好好學(xué)習，為何家爭臉哦！
“鈴……鈴……”上課地鈴聲把我從無(wú)盡的思緒中拉了回來(lái)，展翅高飛的大雁��！你能把我的思念帶給爺爺嗎？爺爺，我的學(xué)習有進(jìn)步了，爺爺您能看見(jiàn)嗎？爺爺！
秋風(fēng)為我帶來(lái)了寒冷，秋天來(lái)了，爺爺走了。
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