啟示的作文【常用3篇】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的啟示的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

啟示的作文 篇1

　　夕陽(yáng)西下，昏黃的光線(xiàn)篩進(jìn)我的紗窗，映照在我的臉龐，再這氣氛中，我閱讀了一本感人的好書(shū)，一股沸騰之情綻放在我的心房，剎那間，我熱淚盈框、感動(dòng)不已，那一瞬間的震撼，足在我的心中余音繞樑，回味不已──這種千金難換的感動(dòng)即是“書(shū)”，這一個(gè)精神食糧對我最大的意義！

　　而把這份情傳下去即是一本令我感動(dòng)流淚的好書(shū)，他收錄了許多人的小故事，有勵志的，有賺人熱淚的……當我讀到這許多無(wú)奈又不幸，但尚能在灰暗中力爭上游，埋在社會(huì )一角的`小故事，他們皆用輕松又細致的文筆創(chuàng )作著(zhù)，更令我有想哭的悸動(dòng)。

　　書(shū)中《打電話(huà)》這篇故事，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)小孩在母親不告而別后。在學(xué)校的公共電話(huà)亭，假裝和媽媽聊著(zhù)學(xué)校功課進(jìn)步的事，但是到最后讀者才恍然大悟，原來(lái)她只是在電話(huà)中幻想著(zhù)得到媽媽的贊美，尤其當我讀到──“媽媽?zhuān)∥蚁肽�，我不要上學(xué)，我要跟你在一起，你為什么還不回家？你在哪里？”話(huà)筒掛上的一剎那，語(yǔ)音自話(huà) 筒傳來(lái)：“下面音響十點(diǎn)三十二分……”我瞬間有著(zhù)“噴淚”的沖動(dòng)──在當下，我感受到有家人是多么幸福的事呀！

　　而《殘照》一文，更讓我我 看到小人物情深的故事，在生死之間更形凄涼與珍貴呀！至于“失誤的行程”則傳達父子之間因誤會(huì )而悔恨一生的故事。所謂“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”這正是此事的最佳注腳吧！這故事告訴我們一時(shí)的負面情緒可能造成一身無(wú)法彌補的遺憾，我們應該引以為戒，否則當你的人生發(fā)生這種悲劇，想亡羊補牢，卻是為時(shí)已晚了！

　　人生，就像一只候鳥(niǎo)的飛行，過(guò)程中會(huì )歷經(jīng)許許多多的打擊與挫敗，但為了讓自己為在人生舞臺上發(fā)光發(fā)熱的巨星，我們都該用勤 奮不懈來(lái)灌溉自己的希望與理想，把灰暗的情緒與包袱一一拋卸，用感恩與惜福來(lái)?yè)]亮我們的心靈，這樣我們必將經(jīng)過(guò)人生挫折的淬練，找尋到?jīng)]有遺憾的人生歸途。

啟示的作文 篇2

　　大自然是知識的寶庫，各種各樣的生物是人類(lèi)的老師，小小的蜻蜓能幫助我們研究飛機，鯨魚(yú)能啟發(fā)我們勇于在深海中探險，還有蒲公英、蝙蝠、青蛙、袋鼠……這些生物都給予了我們很多啟示。

　　那是一天放學(xué)后的下午，剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，照在大地的每一個(gè)角落，一切都顯得那么青翠，微風(fēng)吹來(lái)，葉子上的水珠在陽(yáng)光的照射下，一閃一閃的，多么像一顆顆鉆石��！我迎著(zhù)風(fēng)，哼著(zhù)歌，走在回家的路上，心情別提有多高興了。

　　走著(zhù)走著(zhù)，走到一棵樹(shù)下，我忽然看見(jiàn)一只灰色的小壁虎正在樹(shù)叢中棲息，一動(dòng)不動(dòng)。于是，我停住了腳步，想看個(gè)究竟。小壁虎似乎也覺(jué)察到我的存在了，他虎頭虎腦的一蹦就蹦到了另一棵很高的樹(shù)上，調皮的.朝我搖搖腦袋，甩甩尾巴，很快地消失在我的視線(xiàn)里。

　　回到家里，頭腦里始終有一個(gè)疑問(wèn)，壁虎為什么能輕而易舉的在樹(shù)上爬來(lái)爬去，人類(lèi)為什么不可以呢？

　　后來(lái)，我通過(guò)查百科全書(shū)才明白，原來(lái)壁虎腳掌上有很多很多的非常細小的肉柱，這些肉柱在壁虎的腳爪跟其它物體的表面接觸時(shí)能夠貼得很緊，像個(gè)小小的吸盤(pán)能夠支撐壁虎的重力，使得它可以身體很輕，來(lái)去自如的行走，這就是壁虎能夠爬上樹(shù)的原因所在。

　　通過(guò)今天的發(fā)現，我忽然腦子中冒出了一個(gè)奇思妙想，我將來(lái)要發(fā)明一雙“吸盤(pán)鞋”，那樣的話(huà)，那些工人們在建房子時(shí)，只要穿上“吸盤(pán)鞋”，那就方便多了，就可以不用長(cháng)梯子，只需要貼著(zhù)墻上走著(zhù)就OK了，這樣既不會(huì )帶來(lái)危險，又能很方便地完成建設任務(wù)，不是一舉兩得嗎！

　　大自然生物是有趣的，給我們帶來(lái)了許多啟示。只要我們多讀科學(xué)書(shū)籍，多學(xué)習科普知識，多研究大自然的奧秘，多探險，多動(dòng)腦，勤發(fā)明，人們的夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現的。

啟示的作文 篇3

　　大姨家陽(yáng)臺上放著(zhù)幾盆花，枝繁葉茂，綠意盎然。其中最不起眼的要數那盆仙人球了，幾個(gè)小球堆積在花盆里，在這滿(mǎn)眼繁綠中，仙人球活脫脫就是一只立在天鵝群中的丑小鴨。

　　放暑假了，大姨一家去外地度假去了。一個(gè)月度假歸來(lái)，陽(yáng)臺上卻是另一番景象：一盆盆原本花紅葉綠的花兒，現在卻可憐巴巴地耷拉著(zhù)腦袋，花兒落了，葉子黃了。唯有那盆仙人球還精神抖擻地綻放著(zhù)自己的生機和活力。見(jiàn)此慘狀，大姨忙不迭地給所有的花兒澆水。第二天醒來(lái)一看，那些蔫兒了的花依然垂頭喪氣。但是，那盆不起眼的仙人球卻更昂首挺胸，猶如一位所向披靡的將軍勝利凱旋。仙人球讓我領(lǐng)略到了生命的意義——面對干旱絕不妥協(xié)，一旦被雨水滋潤就會(huì )展現出旺盛的生命力。

　　放學(xué)后，我和小伙伴們在我家樓下的.空地上玩耍，我們進(jìn)行跳臺階比賽。我作文不甘示弱地站在高處一階一階地跳著(zhù)，一、二、三……忽然，我一腳踩空，重重地落在了地上，感覺(jué)右腳崴了一下。當時(shí)我也沒(méi)在意，繼續和小伙伴們玩�；氐郊�，我脫了鞋，發(fā)現右腳有個(gè)地方有些紅腫，我對自己說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，歇歇就好了�！闭l(shuí)知，第二天起床時(shí)發(fā)現我的右腳不能著(zhù)地了。這可怎么辦呢？上學(xué)不能耽誤��！我義無(wú)反顧地背起書(shū)包走出家門(mén)，一瘸一拐地向學(xué)校走去。每一次右腳著(zhù)地，都感到鉆心的痛。原本五分鐘的路程，我走了二十分鐘。當我終于坐到了自己的座位上，我倍感欣慰：我戰勝了疼痛！就這樣我忍著(zhù)疼痛，走了好幾天。不久，腫脹的地方慢慢也好了，我又能和小伙伴們痛痛快快地玩耍了。

　　是啊，成長(cháng)的過(guò)程中我們會(huì )遇到許多的挫折和困難，我想：就像仙人球那樣，絕不妥協(xié)，勇敢面對，我們就會(huì )越來(lái)越堅強！

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