以我得到了啟示為話(huà)題作文（通用50篇）
相信大家在學(xué)習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有寫(xiě)作的空間更大，發(fā)揮的余地大的優(yōu)點(diǎn)。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的以我得到了啟示為話(huà)題作文（通用50篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇1
這幾天，老師給我們講了一些故事 ，其中我印象最深的是《孔融讓梨》的故事。我覺(jué)得孔融很懂謙遜和禮讓。
《孔融讓梨》主要講了童年時(shí)代的孔融很聰明、懂謙讓。有人送了一筐梨給他家，哥哥弟弟紛紛挑大的吃，可孔融只撿了個(gè)最小的。爸爸很納悶，便問(wèn)他：“融兒，為什么不拿大的吃？”孔融說(shuō)：“哥哥們比我大，自然取大的吃；弟弟們要長(cháng)身體，所以也拿大的吃�！蔽蚁耄嚎兹诓潘臍q，就懂得謙遜禮讓?zhuān)媪瞬黄穑?/p>
讀完故事，我不禁想起我小時(shí)侯的情景。那是一個(gè)節日的晚上，爸爸媽媽在廚房忙著(zhù)做菜，可我卻游手好閑，一會(huì )兒躺在地上，一會(huì )兒趴在桌上，不耐煩地等待著(zhù)享受美餐的時(shí)間。廚房傳來(lái)的陣陣香味，使我口水如廬山瀑布——飛流直下三千尺，那時(shí)，我真想闖進(jìn)廚房，吃個(gè)痛快，總算熬到五點(diǎn)鐘了，媽媽把一盤(pán)盤(pán)菜端出來(lái)啦！我馬上抄起筷子狼吞虎咽地吃起來(lái)，還把我最喜歡的菜拖到我前面，如狂風(fēng)掃落葉般吃了起來(lái)，結果那一盤(pán)菜都被我一個(gè)人給吃完了。
讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事，我感到十分慚愧，想到自己以前家中有好吃的、好喝的，父母都讓著(zhù)我，先給我吃。我更是已經(jīng)習慣成自然了，并不覺(jué)得有什么不應該的�，F在想想多么不應該呀。
我覺(jué)得我們要學(xué)習孔融的謙遜和禮讓。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇2
人生，是一條漫長(cháng)而又短暫的道路。在這條道路上，我受益不淺，得到了許多啟示，但最令我難忘的是——粒粒皆辛苦。
我的父母是農民，由于改革開(kāi)放像一縷春風(fēng)，吹遍了中華大地，所以我家也過(guò)上了小康生活。
有一次，我和媽媽在吃午飯。我胡亂扒了幾口，還剩下三四口飯時(shí)，我把碗一推，嘴往背上一抹，說(shuō)：“不吃了，吃飽了�！眿寢尠欀�(zhù)眉頭看著(zhù)飯粒，對我說(shuō)：“你知道這些米粒從哪兒來(lái)的嗎？”“當然從市場(chǎng)買(mǎi)的呀！”我脫口而出�！澳鞘袌�(chǎng)的米粒又從哪兒來(lái)呢？”這下我可被難倒了，歪著(zhù)頭想了一會(huì )兒，說(shuō)：“不知道�！眿寢屨f(shuō)：“我來(lái)告訴你吧！”
春天的時(shí)候，首先農民伯伯們播種，等種子長(cháng)成小苗苗時(shí)，又開(kāi)始插秧，小苗苗漸漸長(cháng)高了。夏天，他們臉朝黃土背朝天的在地里干活，他們早出晚歸，為小苗苗捉蟲(chóng)、拔草、澆水、施肥，不管額頭有豆大的汗珠，他們總在辛勤勞動(dòng)著(zhù)。為得就是今年有個(gè)大豐收！秋天，農民伯伯又舉起鐮刀到地里割稻谷。你說(shuō)說(shuō)這一顆顆米�？墒悄Y著(zhù)農民伯伯一年的勞動(dòng)結晶��！
真是“聽(tīng)君一番話(huà)，勝讀十年書(shū)��！”聽(tīng)了媽媽這番話(huà)，我三除五二下把飯吃完了，因為“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)吃盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”��！所以我怎么能浪費呢？
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇3
“嗚嗚——你有什么資格打我……"何宇杰一邊哭泣，一邊對值日生顧孫澤怒吼著(zhù)。前一秒，她還笑得開(kāi)心呢，像個(gè)咧嘴的石榴�，F在呢，他眼睛緊緊閉著(zhù)，一滴滴眼淚，像斷了線(xiàn)的珠子，涌出眼眶，順著(zhù)臉頰滾落了下來(lái)，掉在桌上的作業(yè)本上，浸成了一朵朵花。
記得這是一節自習課，老師走進(jìn)教室，要求顧孫澤管理班級紀律。老師走后，顧孫澤坐到了講臺上，他的眼睛像雷達一樣，掃視著(zhù)我們。同學(xué)們好像并不買(mǎi)賬，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。何宇杰在班里是調皮出了名的，他早就按捺不住，正繪聲繪色地給周?chē)耐瑢W(xué)講笑話(huà)，把周?chē)耐瑢W(xué)都逗笑了。
“何宇杰，誰(shuí)允許你講話(huà)的？”耳邊響起顧孫澤的聲音。語(yǔ)氣十分嚴厲�？墒呛斡罱苈�(tīng)了，并沒(méi)有安靜下來(lái)，嘴里仍嘰嘰呱呱地說(shuō)著(zhù)。
顧孫澤抄起教棒，來(lái)到何宇杰桌前，手提棒落，朝何宇杰的背上打了下去�！芭九尽鼻宕嗟陌遄勇�，在教室里回蕩。他一邊打，還一邊罵：“叫你說(shuō)話(huà)，叫你說(shuō)話(huà)……”何宇杰哭了，淚水沾濕了他的衣服，他帶著(zhù)哭腔，說(shuō)：“老師都不打我們，你算老幾？”
何宇杰這么一鬧，全班同學(xué)都紛紛圍了過(guò)去，議論紛紛。有的說(shuō)：“何宇杰固然不對，但顧孫澤太過(guò)分了�！庇械恼f(shuō)：“是啊，哪有這樣的值日生，動(dòng)不動(dòng)就使用暴力�！边�有的說(shuō)：“顧孫澤可以警告何宇杰，把名字寫(xiě)到黑板上，沒(méi)有權利打他……”這時(shí)，老師來(lái)了，他了解了事情的真相，對顧孫澤說(shuō)：“你管班是對的，但應該有個(gè)度，動(dòng)手打人就過(guò)了�！�
顧孫澤低下了頭，一言不發(fā)。望著(zhù)他番茄色的臉，我得到了一個(gè)啟示：無(wú)論做什么事情，都要有個(gè)度，超過(guò)了限度，就會(huì )適得其反。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇4
半夜，我睡得正香，突然被一陣爭吵聲驚醒了。我睜開(kāi)惺忪的眼睛，坐起來(lái)一看，原來(lái)是爸爸打牌回來(lái)了，媽媽正在嘮叨。
爸爸臉色蠟黃，眼睛里布滿(mǎn)了血絲，走起路來(lái)有氣無(wú)力，像霜打了的茄子，還不時(shí)干咳兩聲，看上去十分虛弱……媽媽在一旁不停地責怪：“叫你別熬夜打牌，你就是不聽(tīng)勸，這下生病了，真是自作自受……”爸爸蜷縮在沙發(fā)上，閉著(zhù)眼睛，一聲不吭。
記得今天早上，我和爸爸媽媽去舅舅家拜年，吃完午飯，準備回家時(shí)，舅舅拉住爸爸，親熱地說(shuō)：“別急著(zhù)走嘛，難得來(lái)一回，又是大過(guò)年的，過(guò)來(lái)打牌呀！”爸爸一聽(tīng)，高興極了，二話(huà)不說(shuō)，急忙和舅舅把桌上整理干凈，邀上幾個(gè)親戚坐下來(lái)打牌。一玩就是一下午。到了吃晚飯的時(shí)間，媽媽問(wèn)爸爸：“我們該回家了�！薄澳銈兿然厝�，我們還沒(méi)玩夠�！卑职忠贿叧雠埔贿呎f(shuō)。舅舅也附和著(zhù)說(shuō)：“對，我們還要再玩六十牌！”媽媽生氣了，拉著(zhù)臉說(shuō)：“熬夜對身體不好，生病了我可不管！”爸爸若無(wú)其事地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我身體棒的很�！眿寢寷](méi)辦法，只好帶著(zhù)我先回來(lái)。
現在，爸爸回來(lái)了，又累又困，身體也不舒服，媽媽見(jiàn)了，就把一肚子怒火發(fā)了出來(lái)。爸爸自知理虧，半天回了一句：“好了，好了，不要再?lài)Z叨了�！眿寢岆m然生著(zhù)氣，可一轉身還是給爸爸端來(lái)了一杯溫開(kāi)水�！拔乙院蟛辉龠@樣了……”爸爸喝了一口，像犯了錯誤的小孩子，小聲地承認道。
夜漸漸地深了，我躺在床上，心想：“凡事都須有“度”，過(guò)了就會(huì )造成不良的后果�！�
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇5
歲月像海灘上的貝殼，被記憶的潮水一沖便消失得無(wú)影無(wú)蹤，唯獨這件事情卻讓我刻骨銘心。
爬山比賽拉開(kāi)了帷幕，剛開(kāi)始大家都興致勃勃，健步如飛，可不一會(huì )兒都漸漸慢下來(lái)了，腳步越來(lái)越重，好像戴了沉重的鐐銬，每一步都那么艱難，那么笨重�；鹄崩钡年�(yáng)光，惡狠狠地照在我們身上，好像偏要與我們作對似的，豆大的汗珠從臉頰上劃過(guò)，連背部也濕透了。
到了半山腰的時(shí)候，大家都想休息一下，眼望著(zhù)高高的大山，再看看渺小的自己，幾乎失去了信心，“不到長(cháng)城非好漢”，我抱著(zhù)一定會(huì )成功的信念，和同伴互相鼓勵著(zhù)向上爬，“勝利就在眼前，每一級臺階就是一個(gè)新的突破，新的勝利”，我們一邊用這樣的語(yǔ)句激勵著(zhù)自己，一邊欣賞著(zhù)四周的美景，我心想：上面的景色一定比現在更美麗，如果現在放棄了，那前面的努力不就前功盡棄了嗎？一步一步，周?chē)幕锇樵絹?lái)越少，我和同伴還是堅持著(zhù)，爬呀爬呀，功夫不負有心人，我們登上了山頂，我站在山頂四處張望，居高臨下，看著(zhù)山下的美景，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)暖洋洋的春風(fēng)。一和“一覽眾山小”的豪情在胸中涌動(dòng)，我成功了那種喜悅之情，無(wú)法言表。
爬山的過(guò)程很痛苦，但回報我的是站在山頂上所見(jiàn)到的美景，是成功的喜悅，站在山頂，我大聲喊：“我是強者，我成功了”。山谷回音：是強者，我成功了…
爬山的經(jīng)歷讓我得到一個(gè)啟示：無(wú)論做什么事都不是一帆風(fēng)順的，如果遇到困難就退縮，你永遠不會(huì )有成功的一天，做事情不能半途而廢，要有恒心，有耐心，堅持到底，雖然堅持是不容易的，但堅持的果實(shí)一定會(huì )是甘甜的。
這件事情雖然過(guò)去很久了，但是爬山的啟示卻深深地印在我的心里，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇6
想必大家都有一則自己喜歡的名言吧。我喜歡的一句名言是錢(qián)學(xué)森爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：不要失去信心，只要堅持不懈，是終會(huì )有成果的。今天，我就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)這句話(huà)對我的啟示。
有一次，我想要學(xué)騎自行車(chē)，可是我不會(huì )騎，怎么辦呢？于是，我自己操著(zhù)自行車(chē)，想象一下，以前哥哥的騎法。因為我一騎上去就要跌了下來(lái)的樣子，所以總是不敢騎�？墒俏蚁肫饋�(lái)了錢(qián)學(xué)森爺爺的名言：不要失去信心，只要堅持不懈始，終會(huì )有成果的。
于是，我打起了信心騎了上去，剛一踩到踏板就“撲通”一聲跌了下來(lái)，把腿上跌破了一大塊。我休息了一下又“拍車(chē)上陣”了。這次和上次一樣先踩踏板，用力一蹬�！鞍パ�！”又要跌了，可是我早有防備，我用腳一撐，哈哈！沒(méi)有跌下來(lái)。
我沒(méi)有失去耐心，又騎了起來(lái)。這一次，我吸取了前兩次的教訓。成功的騎了起來(lái)。耶！正在我心里為自己高興的時(shí)候，忽然車(chē)把左右搖晃起來(lái)了，我心里大驚：慘，又要跌了�！皳渫ā蔽矣械讼聛�(lái)，而且踏板又正好頂到腿上剛剛跌破的那一塊地方。我咬了咬牙忍住了。我又爬了起來(lái)再騎車(chē)，又跌了一跤，再起來(lái)，再騎車(chē)，又跌了一跤……
最后，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。心里有一種無(wú)名的自豪感。因為這次為了學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，把自己忙的“鼻青臉腫、遍體鱗傷”可是還是很值得的，至少我這樣認為。因為學(xué)會(huì )了騎車(chē)后，出去就方便多了。這多虧了錢(qián)學(xué)森爺爺的那句名言告訴我：“不要失去信心，只要堅持不懈始，是終會(huì )有成果的�！�
錢(qián)學(xué)森爺爺的這句名言我會(huì )永遠銘刻在心的。因為它告訴我們：人，無(wú)論做什么是都得有自信心，沒(méi)有信心是做不了任何事的。所以，我們大家一定要有信心去迎接每一天！
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇7
今年暑假，我們剛剛從外地旅游回來(lái)，突然接到鋼琴老師發(fā)來(lái)的“圣旨”：8月16日鋼琴三級考試！畢竟剛從外地旅游回來(lái)，我還很浮躁，無(wú)法靜下心來(lái)好好練琴。
“唉，我該怎么辦呀？煩！”我整天念叨著(zhù)，都有點(diǎn)兒想放棄了�！鞍Α背闪宋业目陬^禪，“煩”成了我每天的心情，“不想練”成了我最大的愿望，我甚至想將鋼琴大卸八塊。
媽媽見(jiàn)我那么浮躁，笑著(zhù)開(kāi)導我說(shuō)：“你每天都那么浮躁，浮躁能讓你考級通過(guò)嗎？”我想了想，是啊，有一首歌唱得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
可是沒(méi)認真練幾天，老毛病“浮躁”又來(lái)串門(mén)了，還順便帶了幾樣小禮物：走神、撓癢、喝水、練習不認真、心里老想著(zhù)玩。結果媽媽不得不送給我一些提醒和嚴厲的說(shuō)教。
唉，成天那么浮躁，我該怎么辦？我又變回到以前的“浮躁大仙”了。媽媽也挺著(zhù)急，苦口婆心地教導了我一番：“兒子啊，不要太浮躁，我相信你一定能順利通過(guò)的！剩下的這幾天，你每天上午練一小時(shí)，晚上一小時(shí)，好好地練習，為了通過(guò)考級，好好加油！”
以后的幾天，我都按照媽媽的要求不停地練習。因為考級曲子就是背彈，我彈了又背，背了又忘……
在煩躁不安和七上八下的忐忑中，我終于迎來(lái)了考級這一天。那天，我起了一個(gè)大早，心不在焉地吃過(guò)早飯，匆匆趕往考級地點(diǎn)。我緊張而又激動(dòng)地與其他同學(xué)進(jìn)入考場(chǎng)，仿佛置身于火爐之中，緊張地手心直冒汗。一位老師讓我們坐到事先擺好的椅子上待考。我看到有的同學(xué)低著(zhù)頭，好象在擔憂(yōu)能不能過(guò)呀；有的同學(xué)則若無(wú)其事地哼著(zhù)小曲，好像在說(shuō)：過(guò)不了，老師又不會(huì )吃了你，有什么好擔心的；還有的同學(xué)在閉目養神，似乎在說(shuō)怕什么怕，不就是一次鋼琴考級嗎？
考試開(kāi)始了，第一個(gè)就是我。我的兩條腿像灌了鉛似的，有氣無(wú)力地向鋼琴走去。當我在鋼琴旁坐下來(lái)，我突然發(fā)現自己不怎么緊張了，雙手自信地放在琴鍵上，熟練地彈奏起來(lái)。出了考場(chǎng)，爸爸媽媽迫不及待地問(wèn)我感覺(jué)如何，我說(shuō)我心里也沒(méi)有底。一個(gè)月后，小明星學(xué)校傳來(lái)喜訊：我通過(guò)啦！
通過(guò)這件事我懂得了：恐懼就像一個(gè)惡魔，你越緊張，它就越強壯。你越自信它就越膽怯，直到消失。這不正應了“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱”這句話(huà)嗎？從那以后，無(wú)論做什么事，我都不再懼怕困難。因為我堅信，只要好好準備，努力嘗試，我會(huì )離成功越來(lái)越近。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇8
一句話(huà)的啟發(fā)，常常會(huì )使人點(diǎn)燃心中希望的火焰，重拾信心。而我就是啟發(fā)的受益者，我得到了啟發(fā)，從而改變自我。
記得那是五年級上學(xué)期的中旬，不知道為什么，我在班上的名次從五名內一下子滑落到二十多名。也許是學(xué)習分心了吧，我的情緒一直很低落，總覺(jué)得自己是萬(wàn)人矚目的玫瑰被趕下舞臺，淪落成一朵野菊，我的脾氣也變得十分的古怪。于是，我把煩惱、怨恨一股腦全向母親傾訴，乞求安慰�？墒�，母親只是繃著(zhù)臉說(shuō)了一句：“從哪兒摔倒就從哪兒爬起來(lái)，你要學(xué)會(huì )獨立自強�！闭f(shuō)罷，便揚長(cháng)而去。我愣在那兒許久才明白其中的道理。我開(kāi)始向母親所指引的道路奔去……
我下定決心，要再次成為萬(wàn)人矚目的玫瑰。我夜夜都騰出時(shí)間出來(lái)做習題，用毅力驅走睡意，用信心克服困難�！盎侍觳回撚行娜恕�，我終于登上了第一名的寶座，并被公選為班長(cháng)。
重拾信心后，我努力在獨立方面越過(guò)自己膽小的這道坎。一個(gè)星期五的晚上，爸爸媽媽都要忙著(zhù)加班，根本沒(méi)空陪我在家。我第一次自己在家，心里難免有些激動(dòng)，嘿!今晚家里就是我的天堂了。沒(méi)過(guò)多久，我的喜悅一下子飛到九霄云外了，平時(shí)看多了《名偵探柯南》的我，現在腦海里全都是那些殺人案的影子。我的心里開(kāi)始發(fā)毛，雞皮疙瘩都躥出來(lái)了。我沖進(jìn)臥室，蜷縮在被窩里，露出頭，驚恐地看著(zhù)四周，窗外風(fēng)沙沙地吹著(zhù)，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)便覺(jué)得像魔鬼沙啞的聲音，我多想打電話(huà)讓父母回來(lái)了，但是，母親的那句話(huà)在我的耳畔回蕩，“你要學(xué)會(huì )獨立自強�！蔽掖蜷_(kāi)燈，壯壯膽，再看看書(shū)，不一會(huì )兒便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
“從哪兒摔倒就從哪兒爬起來(lái)，你要學(xué)會(huì )獨立自強�！边@句話(huà)不是什么名言，只是出自我母親之口。這句話(huà)使我受到了啟發(fā)，使迷失方向的我重新找到了成功的方向
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇9
小時(shí)候，我總是懵懵懂懂�？倫�(ài)和動(dòng)物打交道，甚至是一條蚯蚓。
那天，是我最值得銘記于惦的日子!
我無(wú)所事事，便在泥土地上用鐵鏟挖蚯蚓。因為昨夜下過(guò)雨，所以我才沒(méi)挖幾下，便有幾條活生生的蚯蚓出現在我的眼前。它們扭動(dòng)著(zhù)身軀并且掙扎著(zhù)，目的是擺脫我那惡魔般的鐵鏟。
我嫌它們惡心，并沒(méi)有急著(zhù)用手去抓它們，我只是靜靜地呆在一旁，看它們怎么個(gè)擺脫去。好一會(huì )兒，它們發(fā)現并沒(méi)有遇到那么大的危險，便以迅耳不及掩耳之勢逃離現場(chǎng)，就像一個(gè)干了不光彩的事的大叔一樣。它們的動(dòng)作出乎我的意料，別看它們沒(méi)有骨頭和小小個(gè)的軀體，在逃離時(shí)刻異常有力。蚯蚓啊蚯蚓，別以為這樣我就會(huì )輕易放棄，我用飛快的速度再次挖出那些蚯蚓，憤怒之下，一個(gè)不小心，將它們五馬分尸，我緊閉雙眼，不敢睜開(kāi)雙眼看它們那血淋淋的肉體!數分秒過(guò)去后，我緩緩睜開(kāi)眼睛，意識到它們已不在原地痛苦掙扎著(zhù)死神的折磨，給我留下的只是一條接一條的縱橫交錯的小隧道。
盡管這事已經(jīng)過(guò)去許久，但蚯蚓的那一幕仍然會(huì )讓我不禁陷入小沉思。
一條條不足一厘米的蚯蚓啊，如此脆弱的小生命啊，竟然擁有常人所不能擁有的堅強的意志。在同一個(gè)角度來(lái)說(shuō)說(shuō)我，真是差遠了。
以后，每每遇到挫折，我都不能垂頭喪氣，要以永不服輸的精神去克服它，戰勝它!
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇10
“遇到困難，不要草率放棄，鎮靜下來(lái)，耐心思考，結局終會(huì )向好的方面發(fā)展；反之，如果自己占盡上風(fēng)，卻毛毛躁躁，不顧旁人動(dòng)態(tài)，一心只想馬上勝利，那樣的優(yōu)勢不會(huì )長(cháng)久�！比绻獑�(wèn)我這兩個(gè)深刻的啟示是從何得來(lái)的，那就不得不從那件事開(kāi)始講起了。
那是一個(gè)恬靜的下午，落日的余暉透過(guò)剛剛長(cháng)出的嫩葉，“溜”進(jìn)了我的家中。此時(shí)，我無(wú)聊的很，便找來(lái)哥哥，讓他陪我下盤(pán)象棋。哥哥執拗不過(guò)我，只好答應了。
我急匆匆地擺好棋盤(pán)，開(kāi)始了與哥哥的對決。哥哥是位象棋"高手"，不是因為他的下棋技術(shù)有多么高超，而是因為他那處事不驚的心性。
剛開(kāi)始，哥哥把我當成門(mén)外漢，不屑于和我對決，只不過(guò)毫無(wú)目的的隨便走幾步，這才被我鉆了空子，死傷了好幾位大將。我步步緊逼，一路朝著(zhù)他的帥奔去：“哈哈，我贏(yíng)定了！”哥哥見(jiàn)此情形，不慌不忙，微微一笑：“我要認真了。"他開(kāi)始布置起自己的陣容，免遭大帥被殺害；并設法鏟除對他的大“威脅”。那時(shí)我心浮氣躁，一心只想著(zhù)贏(yíng)，并沒(méi)有看哥哥的動(dòng)向，最終落入哥哥的圈套，“吃”，“吃”沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我的強力大將便被吃了不少�？粗�(zhù)哥哥那興致勃勃，聚精會(huì )神的樣子，我很不服氣，一把推翻棋盤(pán)，大聲朝他嚷嚷：“怎么會(huì )變成這樣，你肯定作弊了！”他聽(tīng)后，突然嚴肅了起來(lái)，厲聲呵斥我：“是的，如果你不得意忘形，我一點(diǎn)贏(yíng)的機會(huì )也沒(méi)有。但是，你這樣做了，加上我比你有耐心，遇到事情，我不會(huì )像你一樣慌張，直接放棄，我會(huì )耐下性子，思考，思考，再思考，這就是我贏(yíng)的關(guān)鍵所在�！�
我吸取了這個(gè)深刻的教訓，反復的琢磨著(zhù)哥哥的話(huà)，最終總結出這兩條道理。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇11
在我的成長(cháng)中，得到了許多東西，有精巧漂亮的小臺燈，有調皮可愛(ài)的小烏龜，還有精美無(wú)暇的鋼筆！但最令我銘記的，就是那次學(xué)自行車(chē)的啟示。
那一段時(shí)間，我特別想學(xué)騎自行車(chē)。我想讓媽媽教我，起先，媽媽不同意，后來(lái)經(jīng)不過(guò)我的軟磨硬泡，終于同意了。
我高興極了，迫不及待地推著(zhù)自行車(chē)，帶著(zhù)媽媽?zhuān)坪剖幨巵?lái)到公園。
媽媽先給我做了個(gè)示范，只見(jiàn)她微微把車(chē)身一斜，右腳跨上腳踏板，再把車(chē)調正，左腳踩下踏板，車(chē)輪立刻滾了起來(lái)。媽媽隨即用右腳一蹬，車(chē)就飛快地在塑膠車(chē)道上奔跑起來(lái)，媽媽坐在車(chē)座墊上，兩臂握住把手，宛如一只輕盈的燕子。
下面輪到我了，媽媽幫我在后面扶著(zhù)車(chē)，我則費力地往上爬。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，一只腳放上踏板，用力往下踩�！鞍�！”我慘叫一聲，媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)。我并不氣餒，扶起車(chē)，又爬上去，我很緊張，手心都出了汗，生怕自己有被摔下來(lái)。龍頭晃得厲害，感覺(jué)自己隨時(shí)都被甩下來(lái)。果不其然，我手一滑，又從車(chē)上摔了下來(lái)。
接連兩次失敗的我不禁十分沮喪，不想學(xué)了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“是不是不想學(xué)了？要知道，想成功，沒(méi)有捷徑可走，只有勤學(xué)苦練。你扶車(chē)龍頭時(shí)，不能晃，盡量穩住保存平衡！”
我仿佛看到了一些希望，重新扶起車(chē)，繼續練習。一次……兩次……三次……不知摔了多少次，我終于能騎了。我飛奔在跑道上，花草樹(shù)木仿佛都在為我祝賀，塑膠跑道上映出了我開(kāi)心自豪的笑容。
通過(guò)那次學(xué)騎自行車(chē)，不僅懂得了怎樣騎車(chē)，更得到了一個(gè)啟示’：要想成功，沒(méi)有捷徑可走，只有勤學(xué)苦練。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇12
在茫茫宇宙中，有一種生物，他不玩游戲，不玩玩具，不吃肯德基，一天只學(xué)習，考試次次第一，是每個(gè)父母眼中的好學(xué)生。他就是：“別人家的孩子�！�
我的學(xué)習不錯，可這是我的看法。在父母眼中，91或92太差，必須是97分。倘若沒(méi)能考上，就只能遭受五雷轟頂之罪了。
真是“是福不是禍，是禍躲不過(guò)”呀！我拿著(zhù)94分的試卷，垂頭喪氣地回了家，乖乖將試卷交了爸爸。而爸爸看見(jiàn)了，從喜笑顏開(kāi)轉到陰云密布。立刻叫來(lái)全家，五個(gè)人圍著(zhù)我劈頭蓋臉地罵了起來(lái)：“你瞧瞧別人家的孩子，每天讀書(shū)2小時(shí)，考試99分，你們的差距怎么那么大呢？”
我實(shí)在忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍，頂嘴道：“那個(gè)人是誰(shuí)？”他們啞口無(wú)言了。不一會(huì )兒，奶奶說(shuō)道：“余翔就是！”我便出去找到余翔，但是余翔更讓我大吃一驚，他也只考到92分，他奶奶也說(shuō)我考了99分。
現在我明白了：世界上有別人家的孩子，但沒(méi)有別人家的好孩子。它是虛構的，是不存在的，是家長(cháng)為了激勵我們而幻想出來(lái)的�；蛟S，我也是別人家眼中的好孩子呢！
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇13
蒼蠅是人見(jiàn)人討厭的昆蟲(chóng)，它到處傳播疾病�？墒撬鼌s給科學(xué)家許多有益的啟示。
蒼蠅的眼睛特別有趣，它是有成百上千的小眼睛組成的，每只小眼睛都是可以自立的。因此科學(xué)家模仿蒼蠅的眼睛，發(fā)明了“蠅眼透鏡”，它是許多小鏡片做成；后來(lái)，科學(xué)家利用“蠅眼透鏡”，發(fā)明了“蠅眼照相機”。這種照相機一次可以拍一百多張相同的照片。
蒼蠅的楫翅也是一個(gè)“天然的方向儀”。它能準確地分別出方向，科學(xué)家經(jīng)過(guò)仔細研究又發(fā)明了“振動(dòng)駝螺儀”。
它專(zhuān)用在火箭，飛船上，使火箭，飛船能自動(dòng)導航。蒼蠅身上的好處還很多，它的腳能像吸盤(pán)一樣吸住物體，就是再光滑的東西，它也不滑倒。相信不久地將來(lái)，“蠅腳鞋”便會(huì )誕生了。
蒼蠅真是人類(lèi)的好老師��！
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇14
在我十歲時(shí)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我十分喜歡。
這天下午，媽媽開(kāi)始教我騎自行車(chē)了。我坐在自行車(chē)上，手握著(zhù)把手，腳踩著(zhù)踏板，媽媽在后面推著(zhù)車(chē)跑，正當我得意忘形的時(shí)候，媽媽突然間一松手，我開(kāi)始控制不好方向了，一會(huì )兒向左歪，一會(huì )兒向右歪，不一會(huì )，砰的一聲，我摔倒了。
那時(shí)我傷心極了，但我想到媽媽說(shuō)過(guò)，遇到困難不能放棄。我就重新振作了起來(lái)，坐在自行車(chē)上，繼續學(xué)了起來(lái)。
雖然媽媽在后面扶著(zhù)車(chē)子，但車(chē)子根本不聽(tīng)我的使喚，一會(huì )兒向左傾斜，一會(huì )兒向右傾斜。來(lái)來(lái)回回轉了十幾個(gè)圈，終于，車(chē)子開(kāi)始慢慢聽(tīng)我的話(huà)了，開(kāi)始穩穩的向前行駛，而且越來(lái)越穩了，越騎越熟練，我想把這個(gè)好消息媽媽?zhuān)Ｏ聛?lái)一看，發(fā)現媽媽在離我很遠的地方，我驚奇地問(wèn)媽媽?zhuān)簞偛乓恢笔俏乙粋�(gè)人在騎嗎？對的，我已經(jīng)放手很久了，你都沒(méi)有摔下來(lái)。媽媽回答到。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我興奮的騎上車(chē)，雖然會(huì )摔倒，不過(guò)，我并沒(méi)有半途而廢，而是忍著(zhù)疼痛，繼續前進(jìn)，這天，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了，通往成功的路總會(huì )是荊棘叢生的，但是不要害怕，朝著(zhù)目標堅持的走下去，成功就會(huì )離我們越來(lái)越近。如果我們停止不前的話(huà)，成功是不會(huì )找上門(mén)的，所以，我們在生活中做事的時(shí)候，一定要堅持向前，不能退縮，加油。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇15
星期天早上，當我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，天已大亮。當我穿好衣服后，肚子已經(jīng)咕咕叫了。我趕緊刷牙洗臉，去吃媽媽早已為我準備的稀飯。
忽然，我發(fā)現桌子上還有一個(gè)雞蛋，我使勁地猛兒一轉，雞蛋就轉起來(lái)了，真好玩！于是我就從冰箱中拿出了一個(gè)雞蛋，兩只手同時(shí)將兩個(gè)雞蛋一起轉。原先的那個(gè)雞蛋轉得又快又直，時(shí)間一長(cháng)，可剛從冰箱里拿出的那個(gè)雞蛋卻轉不了兩三圈就歪歪斜斜地躺在桌子上不轉了。我看看“罷工”的雞蛋，又看看還在轉的雞蛋，真看不出有什么差別！我摸摸“罷工”的雞蛋，又摸了摸剛才歡樂(lè )地旋轉的雞蛋，都一樣，光光的呀！突然，“罷工”的雞蛋“撲”的一聲，掉到地上，蛋液流了一地，另一個(gè)蛋也掉到了地上。咦，是個(gè)熟蛋，我高興極了。我明白了雞蛋轉與不轉的原因:熟蛋是一個(gè)整體，生蛋是一個(gè)半固體，用雙手搓熟蛋，蛋整體一起轉動(dòng)；而搓轉生蛋時(shí)，蛋黃不能一下子就跟著(zhù)蛋殼旋轉，雞蛋自然轉不動(dòng)了。
��！我今天好高興，發(fā)現生蛋和熟蛋轉與不轉的秘密！
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇16
0.01通常會(huì )讓我們想起幾個(gè)字，因為0.01非常接近0。
江老師在黑板上寫(xiě)了0.01，讓我們結合生活實(shí)際去思考，讓我們想到了“千里之外”后來(lái)她寫(xiě)了1365，問(wèn)我們是什么。大家異口同聲：“等于1�！比缓笏龑�(xiě)了一個(gè)有點(diǎn)難的：(1 0.01)365，難倒我們了。我很快進(jìn)入了第一次答題環(huán)節。我在認真思考。有了同學(xué)給的答案，范圍縮小了，對自己的答案更有把握：35-40之間。但是蔣先生沒(méi)有給我打電話(huà)，我急得像熱鍋上的螞蟻。然而最后她選擇了我，我也給出了我的答案。正確答案是38，但是我還是有點(diǎn)少準確的數字。接下來(lái)江老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：(1-0.01) 365 。這次終于一針見(jiàn)血，讓同學(xué)們以全新的眼光和耳朵看我。
就在學(xué)生們對我的口算能力驚嘆不已的時(shí)候，江老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“這三個(gè)公式代表了三種類(lèi)型的人！”全班頓時(shí)靜了下來(lái)�！�1365=1，這個(gè)公式代表了一個(gè)不進(jìn)取的人。他安于現狀，不追求進(jìn)一步的目標。他只能呆在原地�！薄暗诙䝼�(gè)公式，它的結果大約是38。這種人每天多花一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習和努力。365天之后，終于讓他邁出了一大步，讓他成功了。這告訴我們，所有的損失都會(huì )以另一種方式得到回報。最后一個(gè)公式里，這種人不僅不想著(zhù)上進(jìn)，還墮落自己，最后一無(wú)所有�！辈灰屏济煨�，也不要邪惡渺小。比如夏洛特和她的哥哥布蘭韋爾。布蘭韋爾才華橫溢，但缺乏毅力。他不努力，一天什么都沒(méi)學(xué)到，最后吸了鴉片，結束了短暫的生命。他就像減法。在他耗盡了自己的聰明和智慧之后，他變得一無(wú)所有，給出了一張空白的人生。而他的妹妹夏洛特，雖然不是很有才華，卻孜孜不倦地工作了一輩子，寫(xiě)出了震驚世界文壇的《簡(jiǎn)愛(ài)》。就像加法一樣，她每天都在努力，堅持，終于開(kāi)出了她一生中最美的一朵花。
而我，就像遞減公式一樣。四五年級的時(shí)候，雖然數學(xué)成績(jì)不是最好的，但是課后還是對各種引申和數學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了大量的思考和練習。還能進(jìn)“小數學(xué)家”總決賽，成績(jì)還不錯�，F在的我，不知道怎么就失去了學(xué)習數學(xué)的興趣，成績(jì)不如以前了，還是不在乎。這個(gè)公式似乎給了我一記響亮的耳光，喚醒了我，重燃了我的斗志。
是的，不積步，甚至千里，是造不出一條河的。我們有什么理由不為自己美好的未來(lái)而奮斗？
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇17
“生活”是一本書(shū)，那本書(shū)是沒(méi)有一個(gè)字的，卻處處都是學(xué)問(wèn)；書(shū)上沒(méi)有作者的姓名，但每個(gè)人都是書(shū)的作者。只有善于讀它的人，才能在“書(shū)”的其中發(fā)現那些微不足道，卻有重大意義或啟示的事情，我就是在這樣的情況下，我曾多次留意或探索，才明白那件讓我困惑很久的事，同時(shí)又得到了啟示。
我從小好奇心就很強，總是刨根問(wèn)底般的尋找我想解決的問(wèn)題的答案，被姥姥和姥爺稱(chēng)為“一根筋”。
在我五歲那年，我發(fā)現在一些天，蜻蜓和燕子總是低飛，燕子會(huì )在下雨前低飛，但蜻蜓在下雨前低飛我也知道�？墒沁@幾天不下雨，燕子也沒(méi)有低飛，蜻蜓為什么總是低飛呢？天空如此晴朗，天上更是一絲云都沒(méi)有，這怎么可能會(huì )下雨？蜻蜓是不是感應錯了？我帶著(zhù)疑問(wèn)繼續觀(guān)察了幾天，發(fā)現他們總是低飛，而且越飛越低，每次往下約1厘米或2厘米。終于，再第6天的晚上下起了傾盆大雨。第二天，我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)，下雨前氣壓都很低，蜻蜓愛(ài)吃的蟲(chóng)子飛得低，所以蜻蜓就在下面覓食，正好那次下了場(chǎng)大雨，悶的時(shí)間長(cháng)，氣壓總低，蜻蜓就總是低飛。
各位，生活中的趣事多，能讓你有啟發(fā)的事也是很多的，生活是本書(shū)，是本無(wú)字書(shū)，讓我們一起將書(shū)中奧秘慢慢的打開(kāi)吧，加油！向明天進(jìn)發(fā)！
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇18
不好！快10：00了，作文課快要遲到了，于是我急忙背上書(shū)包大步流星的往外走，結果，被大雨擋了回來(lái)，唉！不去了，反正不差那一節課了，可是今天 是暑假的最后一天呀，還要開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，我還準備節目了呢……我猶豫著(zhù)，矛盾著(zhù)，但是雨太大了，實(shí)在走不了，沒(méi)辦法我索性停在門(mén)里聽(tīng)起雨來(lái)。
雨不停的下著(zhù)，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，像哇哇大哭的娃娃，弄得我心煩意亂，我在走廊里踱著(zhù)步，恨老天無(wú)情，恨大雨無(wú)意。我真想變成孫悟空去上龍王爺那 告御狀，這時(shí)雷公也來(lái)作亂，“咔嚓”一聲巨響，向炸彈一樣的雨點(diǎn)打在門(mén)板上發(fā)出啪啪的聲音，都快把我的心炸碎了，雨絲飛到我的身上向鞭子一樣抽打著(zhù)我，時(shí) 間真是不等人，轉眼間5分鐘過(guò)去了，離上課還有10多分鐘。我焦急地趴著(zhù)門(mén)縫向外望著(zhù)，一個(gè)身影讓我震驚：一個(gè)老爺爺冒雨在扶起一輛被風(fēng)吹倒的自行車(chē)，身 上的雨衣被風(fēng)掀翻滑落下來(lái)……
雨仍然無(wú)情的下著(zhù)，我似乎有一種感覺(jué)，和我遭遇的人是不是還有很多��？建筑工人叔叔正在做什么呢？好八連站崗的叔叔們又正在做什么？我仿佛看見(jiàn)了他 們頂風(fēng)冒雨盡職盡責的身影。又仿佛看見(jiàn)抗洪的叔叔們冒著(zhù)風(fēng)雨救出一個(gè)個(gè)鮮活的生命。農民伯伯在做什么？他們是不是在歡呼因為大雨解了干旱？我的心立刻由陰 轉晴，大雨傳來(lái)的嘩嘩聲變成了悅耳的交響曲，時(shí)兒低沉，時(shí)兒高亢，時(shí)而悠揚。我何不和著(zhù)這美妙的音樂(lè )盡情享受大自然帶給我們的快樂(lè )呢！我手拿著(zhù)雨傘大步流 星地沖向雨中……
我好感謝這場(chǎng)大雨，“嘩嘩”的雨聲給了我很多的啟示：心雨天則雨，心晴天則晴。在日常生活中，向雨天這樣的不順或不幸，隨時(shí)會(huì )伴隨而來(lái)，我們是抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度呢？還是悲觀(guān)失望��？然而變換一種心態(tài)——好事多磨，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，苦中有樂(lè )，其樂(lè )無(wú)窮！。何樂(lè )而不為呀！
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇19
從記事起到現在，我得到過(guò)許多啟示：有父母對我的啟示，有老師對我的啟示，有伙伴們對我的啟示……但是，最令我難忘的，還是那個(gè)五六歲的小男孩對我的啟示。
那是在去年暑假，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的一天。中飯吃掉后，我興奮地哼著(zhù)歌和媽媽騎著(zhù)自行車(chē)，逛遍全江山。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……轉眼已經(jīng)到了下午三四點(diǎn)了，此時(shí)的我已是口干舌燥了。又忘了帶水，只好讓媽媽到最近的小店里買(mǎi)了一根冰棍和一瓶飲料。不管三七二十一，我迫不及待地撕開(kāi)冰棍的包裝袋，隨手扔在了馬路邊，就開(kāi)始盡情地享受起了冰棍得爽快。
從記事起到現在，我得到過(guò)許多啟示：有父母對我的啟示，有老師對我的啟示，有伙伴們對我的啟示……但是，最令我難忘的，還是那個(gè)五六歲的小男孩對我的啟示。
那是在去年暑假，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的一天。中飯吃掉后，我興奮地哼著(zhù)歌和媽媽騎著(zhù)自行車(chē)，逛遍全江山。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……轉眼已經(jīng)到了下午三四點(diǎn)了，此時(shí)的我已是口干舌燥了。又忘了帶水，只好讓媽媽到最近的小店里買(mǎi)了一根冰棍和一瓶飲料。不管三七二十一，我迫不及待地撕開(kāi)冰棍的包裝袋，隨手扔在了馬路邊，就開(kāi)始盡情地享受起了冰棍得爽快。
這時(shí)，一個(gè)五六歲的小男孩，拿著(zhù)一個(gè)空牛奶盒過(guò)來(lái)，這引起了我的注意。小男孩左顧右盼，好像在尋找著(zhù)什么東西。忽然，他的眼睛定在了一處，眼里閃著(zhù)驚喜的光芒。我順著(zhù)他的目光定睛一看，兩個(gè)長(cháng)方體狀的分類(lèi)型垃圾箱傲然挺立在那里，等待著(zhù)小男孩的到來(lái)。小男孩歡快地向垃圾箱跑去，把牛奶盒輕輕地放進(jìn)了垃圾箱，滿(mǎn)意地離開(kāi)了。人生一世，殊為不易。有許多人生活一生卻不知道如何去感受�？偸潜疾ㄒ簧鷧s只是得到疲憊與操勞。從未得到人的喜悅與快感。其中的原由在我看來(lái)只有一個(gè)——那就是不懂得自己所擁有，更不懂得擁有的幸福。
記得從前我看過(guò)一個(gè)故事：“三個(gè)爬山者在途中發(fā)生了爭執，他們找來(lái)山中的老者評判。老者問(wèn)他們?yōu)楹伟l(fā)生口角，他們一起回答老者是因為他們在人生該擁有什么，應該喜愛(ài)什么的問(wèn)題上發(fā)生了分歧，以致后面的爭執，老者略微點(diǎn)了點(diǎn)頭。問(wèn)第一個(gè)人，那人說(shuō)：‘我什么都喜歡，只要看到別人所擁有，而我沒(méi)有便想得到，可得到后依舊要為更新的事物去奔波�！险吒嬖V他：‘你要從其他人的目光去看待自己所有的，其實(shí)自己的也可以比他人的要更加優(yōu)秀，不要盲目的追求所有的事物，你的感受可以用四個(gè)字來(lái)表達——那就是我愛(ài)所有�！S后，老者問(wèn)第二個(gè)人，那人說(shuō)：‘我總覺(jué)得自己的物品不及他人的好，但得到后卻也變得平淡無(wú)奇�！险吒嬖V他：‘你的感受也可以用四個(gè)字來(lái)形容——那就是有我所愛(ài)，你應該有自己的主見(jiàn)，不要總是隨從于眾，那樣你不會(huì )有所作為的”，說(shuō)罷，老者便問(wèn)最后一人，那人說(shuō)：“其實(shí)，我并不像他們一樣，我珍惜我所有擁有的，去改善他們，珍惜他們�！崩险呗�(tīng)后對他說(shuō)：“你的行為可以用四個(gè)字包括——愛(ài)我所有。懂得的人自會(huì )懂得，我便不作解釋”。
結果很是明顯，第三個(gè)人是快樂(lè )的人。第一個(gè)人，是奔波一生的人，無(wú)頭無(wú)緒；第二個(gè)人，是沒(méi)有主見(jiàn)的人，隨波逐流；而第三個(gè)人，是珍惜自己所擁有的人，快樂(lè )安心。生后就是如此，知足者常樂(lè )，珍惜自己擁有的人永遠是快樂(lè )
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇20
生活就像一本看不完的書(shū)，書(shū)中處處是學(xué)問(wèn)，只要我們善于讀這本書(shū)，就能夠從中得到啟發(fā)或啟示。我們要用智慧和勇氣在生活中尋找屬于自我的啟示。
生活中處處有啟示，就說(shuō)我學(xué)琴的事吧。我從二年級開(kāi)始學(xué)習電子琴，剛學(xué)習的時(shí)候，老是要讓教師和媽媽監督，經(jīng)常出差錯，沒(méi)信心，就像一只縮頭烏龜，琴技不見(jiàn)什么進(jìn)展。媽媽見(jiàn)了十分著(zhù)急，常常鼓勵我說(shuō)：“無(wú)論學(xué)習什么本領(lǐng)，都要心平氣和，把心靜下來(lái)，一步一個(gè)腳印地學(xué)習，才能取得好的成績(jì)�！苯�(jīng)過(guò)媽媽的教導，我漸漸找回了自信。我發(fā)憤努力，練習各種基礎和曲目，掌握許多彈琴技巧，優(yōu)美的樂(lè )曲聲從我手指間飛出，大家都夸我是“音樂(lè )小天才”。
經(jīng)過(guò)兩年的努力，我的琴技越來(lái)越好，興趣越來(lái)越濃厚，但也有點(diǎn)驕傲，就心安理得地理解這個(gè)“音樂(lè )小天才”的美譽(yù)，放松了練習。有一次，堂妹從廈門(mén)回來(lái)，要跟我比賽彈琴，我想：足足比我矮一個(gè)頭的堂妹怎樣可能是我的對手呢？隨著(zhù)媽媽說(shuō)出彈奏的曲目，我輕蔑地笑了笑，漫不經(jīng)心和她比試起來(lái)。出乎意料的是，堂妹信心十足，一曲完了竟沒(méi)有一個(gè)錯音，我卻連續彈錯好幾個(gè)音。我生氣地大叫一聲，引來(lái)了媽媽。媽媽問(wèn)我出了什么事，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岊D時(shí)語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你明白嗎，天外有天，人外有人，強中自有強中手。俗話(huà)說(shuō)：一分勤勞一分回報。因為你不肯努力，又驕傲，而別人的付出比你多，自然回報也很多，她也就贏(yíng)了你�！�
這一次彈琴比賽，讓我的心無(wú)法平靜下來(lái)，媽媽的話(huà)像刀一樣深深地刻在我的腦海里，成了我永久的啟示。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇21
春天，爺爺把小河邊一塊很小的空地清理出來(lái)，種上了七棵向日葵。剛開(kāi)始，向日葵的莖細細的、短短的，葉子小小的，爺爺怕它們經(jīng)不起風(fēng)雨的折磨，就用幾根竹竿搭了個(gè)架子，扶著(zhù)它們，還常常給它們澆水施肥。
向日葵慢慢長(cháng)大，莖越來(lái)越粗、越來(lái)越高，大大高過(guò)了我的頭頂。葉子也越來(lái)越大，大得就像大象的耳朵。每棵向日葵的頂上都長(cháng)出一個(gè)綠色的小蓮花似的花蕾。這些“小蓮花”早上頭朝東，傍晚轉向西，總是跟著(zhù)太陽(yáng)。又過(guò)了幾天，花蕾吐出了金黃的花瓣，向日葵張開(kāi)了圓圓的大笑臉。金燦燦的葵花向著(zhù)太陽(yáng)，真美��！引來(lái)小蜜蜂忙著(zhù)采蜜，惹得過(guò)路人駐足觀(guān)賞，有的還趕緊用手機拍下美景。
向日葵把根深深地扎在泥土里，不再需要竹竿的扶持了，臺風(fēng)“蘇力”過(guò)后，它們仍是挺立在那里，凝視著(zhù)太陽(yáng)，好像在說(shuō)：“臺風(fēng)蘇力又奈我何？”
葵花盤(pán)里悄悄孕育出無(wú)數顆葵花子，此刻密密麻麻的葵花籽一天比一天飽滿(mǎn)，可是葵花盤(pán)卻悄悄地低下了頭，一點(diǎn)也不露驕傲之色。
我喜歡向日葵，因為葵花漂亮，葵花籽味美，葵花籽榨的油營(yíng)養價(jià)值高。我更敬佩向日葵，因為她很執著(zhù)、很堅強，為了自我心中的夢(mèng)想，永遠追逐著(zhù)太陽(yáng)；她又是那么謙虛、那么樸實(shí)，當果實(shí)累累的時(shí)候，一點(diǎn)也不張揚。我想，我們小朋友也應當有這種精神。
多謝你向日葵，多謝你給我的啟示！
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇22
媽媽說(shuō)我的脖子老是扭來(lái)扭去，是壞習慣。我不服氣的說(shuō)：“我扭，是因為我的脖子酸�！笨蓩寢屍f(shuō)我是故意扭的，還教訓我說(shuō)：“養成一個(gè)壞習慣很容易，要改掉可就難了�！蔽倚南�，她又在夸大其詞了。
為了證明我扭脖子是習慣，媽媽把我帶到推拿師那里。推拿師按了幾下我的脖子，說(shuō)：“脖子的肌肉很松軟，應當沒(méi)有毛病�！眿寢尶戳宋乙谎�，說(shuō)：“你看，你這個(gè)習慣已經(jīng)快要養成了�！蔽倚南耄骸斑@肯定是庸醫�！庇谑�，不理會(huì )媽媽的苦口婆心，依然不由自主的扭著(zhù)脖子。而媽媽只要看見(jiàn)我扭，就打我一下，有一次打重了，我委屈的邊哭邊說(shuō)：“你算什么媽媽?zhuān)⒆由×�，不但不管，還實(shí)施暴力�！眿寢屨f(shuō)：“行，我們此刻就去醫院拍片。如果你脖子有毛病，我就向你道歉；如果沒(méi)有，你就要想辦法改掉它”，我們擊掌為誓。很快，醫院拍片的報告出來(lái)了。上頭明確寫(xiě)道：勁椎未見(jiàn)明顯骨性異常。我像只斗敗的公雞，低著(zhù)頭一言不發(fā)，媽媽揚起報告，像拿著(zhù)尚方寶劍一樣，振振有詞的說(shuō)：“制定計劃，改掉壞習慣”。
苦行僧的生活開(kāi)始了。為了改掉扭脖子的毛病，我每一天都要花10分鐘直挺挺的站著(zhù)，背靠著(zhù)墻；不管走路還是坐下，都要抬頭、挺胸、收腹�！翱蓯旱摹眿寢屜袷亲劫\一樣盯著(zhù)我，看見(jiàn)我扭脖子，就打一下，邊打邊嘮叨：“我拍片子花了220元，你什么時(shí)候還給我”？我理屈詞窮。而這個(gè)習慣就像是張在我身上一樣，任憑我怎樣努力，依然改不掉。
這件事情給我一個(gè)啟示：養成壞習慣很容易，改掉難。小朋友們，我們平時(shí)要多培養好的習慣，因為好習慣會(huì )幫忙我們，而壞習慣則會(huì )害我們。期望我能早日改掉這個(gè)壞毛病。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇23
爸爸曾給我講過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì )的不僅僅是知識，更讓我學(xué)會(huì )了團結：有一個(gè)父親，他有幾個(gè)兒子總是不停地爭吵，當他無(wú)法解決他們之間的爭端的時(shí)候，他決定給他們一個(gè)實(shí)例，來(lái)說(shuō)明不團結會(huì )帶來(lái)的害處。
為了到達這個(gè)效果，一天，他叫他的兒子們給他拿來(lái)一捆木棒。他們拿過(guò)來(lái)之后，他把這一捆木棒給你他們，叫他們輪流地把它們整捆折斷，他們用盡所有的力量，還是不能把它們折斷。接下來(lái)，它把捆著(zhù)的木棒打開(kāi)，把它們分到他的兒子們的手中，他們很容易就把它掰斷。然后他就給他們講了這些話(huà)：”兒子啊，如果你們齊心協(xié)力，團結互助，你們就會(huì )像這一捆木棒一樣，敵人再怎樣強大，你們也不會(huì )受傷。
如果你們各自分開(kāi)，你們就不會(huì )像這些單支的木棒一樣，很容易被打敗。是啊，老父親的話(huà)多對啊，正是這樣，不論多強大的人，在團結面前都會(huì )顯得無(wú)比渺小。正如螞蟻和獅子螞蟻終究會(huì )以團結打敗獅子的！
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇24
阿拉伯數字“零”規定成一個(gè)封閉形的圓圈，僅僅是為了書(shū)寫(xiě)方便嗎仔細研究起來(lái)，我不由得贊嘆人類(lèi)智慧的偉大，竟然把一個(gè)矛盾而復雜的概念準確地用如此簡(jiǎn)單的符號表示出來(lái)。
它是一個(gè)圓圈，你能夠說(shuō)它代表虛無(wú)、空洞，也能夠說(shuō)它包含了一切，能夠說(shuō)它是一個(gè)陷阱，也能夠說(shuō)它是太陽(yáng)。不一樣的人賦予它不一樣的意義。厭世者認為人生從零開(kāi)始，到頭來(lái)依然是歸結于零，何必為了空洞的夢(mèng)想苦苦奮斗這樣一來(lái)零就成了一個(gè)陷阱，吞噬掉許多人的意志使人生庸庸碌碌，毫無(wú)作為。有志者一切從零開(kāi)始，堅信自我的努力不會(huì )白費，最初的零總能被汗水換來(lái)的成績(jì)填滿(mǎn)，成為一個(gè)豐碩的果實(shí)。這種自信猶如一輪燦爛的太陽(yáng)，吸引著(zhù)許多人不斷提高，自強不息。古往今來(lái)許多人為我們作出了光輝的表率。馬克思、恩格斯、愛(ài)迪生、達爾文……他們早已與世長(cháng)辭，誰(shuí)能說(shuō)他們的一切都隨著(zhù)肉體的消亡而化為零了呢眾所周知，至今馬克思、恩格斯的偉大思想仍在促進(jìn)整個(gè)人類(lèi)歷史的發(fā)展，仍然深深地影響著(zhù)全世界；愛(ài)迪生發(fā)明的電燈還閃爍著(zhù)奇異的光彩；達爾文的生物進(jìn)化論揭示了物種的起源，激勵著(zhù)人們進(jìn)一步認識自然和自身……歷代偉人的人生都是以零為起點(diǎn)，卻最終為人類(lèi)留下了寶貴的財富。正是一代代志士仁人的不斷奮斗，才使人類(lèi)社會(huì )由最初的零發(fā)展到今日的樣貌。
一個(gè)人赤條條來(lái)到世界上，面前有一個(gè)零等他填寫(xiě)。有的人在世界上索取一通然后離開(kāi)，那他的人生價(jià)值只能是負數；有的人付出多少就要索取多少，那么正負相抵，他的人生價(jià)值等于零。人的真正價(jià)值在于創(chuàng )造和貢獻，世界需要人的付出多于索取。世界上并不常常擁有完美的人生，正如寫(xiě)作難免會(huì )有敗筆，有的人只是主觀(guān)上期望成功，把未來(lái)設計得無(wú)比完美，卻沒(méi)有充分研究到前進(jìn)中的困難，遇到挫折便一蹶不振，幻想中的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現，他得到的只能是一個(gè)零。真正的強者決不怕失敗，一切又從零開(kāi)始。（希氏內科學(xué)》的中文譯者王賢才，歷經(jīng)30年風(fēng)風(fēng)雨雨，一次又一次從零開(kāi)始，最終譯成了這部400多字的大型醫學(xué)教科書(shū)，從而填補了我國在這方面的空白。他的人生價(jià)值，在不懈的追求中得到了升華。
零，簡(jiǎn)單的一個(gè)圓圈，卻包含了無(wú)窮的哲理，愿我們從中受到啟示，奮斗不息。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇25
人的一生必有一些啟示，你也會(huì )從中得到教育。在幾個(gè)月前，我也經(jīng)歷了一件事情令我終生受到啟示。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天早晨，我去上英語(yǔ)課。放學(xué)時(shí)，我留到補習班寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)，有個(gè)姓王的教師走到我跟前，問(wèn)我：“你覺(jué)得上英語(yǔ)班對你的英語(yǔ)水平提高了沒(méi)？”我答道：“提高是提高了，但沒(méi)有充足時(shí)間讀、背�！薄霸鯓訒�(huì )沒(méi)有時(shí)間？”教師問(wèn)。教師又說(shuō)，那我們來(lái)算一算你的時(shí)間。中午你必須回家吃飯吧，你就不能快點(diǎn)吃？如果你12點(diǎn)半吃完飯，1：20去學(xué)校，那中間的50分鐘你能夠干些啥呢？再比如晚上，教師給我算了一筆細賬，又說(shuō)了一句經(jīng)典的話(huà)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，它總會(huì )有的。既然此刻時(shí)間緊了，你就要少看電視，少玩兒電腦，你此刻的任務(wù)是學(xué)習，有一個(gè)詞叫先苦后甜，既然你此刻辛苦了，那將來(lái)絕對是甜的。所以你要回家列一個(gè)時(shí)間表，據我所知，你必須會(huì )有自由的時(shí)間的�！甭�(tīng)了教師的話(huà)，我想了想，是啊，時(shí)間就是一塊海綿。在臨走時(shí)，教師對我說(shuō)：“今日跟你講了這么多，改天給我買(mǎi)個(gè)棒棒糖�！蔽倚α�，邊笑邊說(shuō)：“好的”。沒(méi)想到，剛才教師的臉上還烏云密布一會(huì )兒就多云轉晴了。
事情過(guò)去了幾個(gè)月，我想參加籃球班，但時(shí)間還是不充足，沒(méi)事，回家列個(gè)時(shí)間表，把時(shí)間合理安排一下。這樣既鍛煉了身體，又找到了樂(lè )趣。是啊，時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總會(huì )有的。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇26
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。小學(xué)六年匆匆而過(guò)，六年中經(jīng)歷的事情多如繁星，已成為我生命中不可或缺的一部分。而那一次啟示，讓我至今銘記于心。
那天，正在上課，不知怎樣了，我就走了神，思緒飛出了窗外。而這一幕，讓教師發(fā)現了。教師走到我跟前，敲了敲桌子，成功拉回了我的思緒，之后嚴厲地對我說(shuō)：“于一鳴，我正在講課，這部分資料很重要，不認真聽(tīng)，怎樣能會(huì )呢？你不要以為自我很厲害，其實(shí)比你厲害的人多了去了，更重要的是，人家還比你努力�！甭�(tīng)了教師的一番話(huà)，我十分羞愧。身為班長(cháng)的我，居然在上課時(shí)走神，還怎樣給全班同學(xué)做榜樣呢？如果因為這一次走神，而錯過(guò)了重要的資料，我豈不是會(huì )被他們甩在后面？到時(shí)候，該有多尷尬啊。不行，我要努力，努力，再努力！
從那天起，我開(kāi)始了突擊性學(xué)習。上課時(shí)，我全神貫注地聽(tīng)講，把教師教的方法“刻”進(jìn)腦子里�；氐郊�，我找來(lái)很多的題目進(jìn)行練習，并且每題都用多種方法解答出來(lái)。我時(shí)刻提醒自我：要取得好成績(jì)，不能被別人超越。
最終，一期一度的考試如期而至。有了這一段時(shí)間的努力，對這次考試我信心十足。試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，試卷上的題目都是我最近練習過(guò)很多次的，但我明白，即使做過(guò)，我也不能掉以輕心。應對著(zhù)面前的試卷，我一絲不茍地寫(xiě)著(zhù)，算著(zhù)。寫(xiě)完以后，又反復地檢查了好幾遍，才像吃了定心丸一樣安心地把試卷交上去。
一天，兩天，三天……最終等到了發(fā)試卷的那天。坐在座位上，我靜靜地等待著(zhù)自我的成績(jì)�！坝谝圾Q，滿(mǎn)分�！苯處熜嫉牡谝粋�(gè)就是我。我的心里樂(lè )開(kāi)了花，看來(lái)，這段時(shí)間的努力沒(méi)有白費�！斑@一次，我們班僅有于一鳴同學(xué)得了滿(mǎn)分，是什么原因呢？我想，這與于一鳴同學(xué)這一段時(shí)間的努力是分不開(kāi)的。不只是學(xué)習，做事也是一樣。天上從來(lái)不會(huì )掉餡餅，成功只屬于努力拼搏的人�！�
聽(tīng)了教師的話(huà)，我似乎明白了什么。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇27
“兒子，快過(guò)來(lái)把東西收起來(lái)�！薄斑@本書(shū)怎樣沒(méi)放書(shū)包里？”“你看看，鉛筆又沒(méi)放，回來(lái)又找不找了�！薄慨斶@時(shí)，我都會(huì )不情愿地從電視電腦前走開(kāi)，到媽媽面前收拾起來(lái)。媽媽總是對我說(shuō)：“你呀你呀，我不是老和你說(shuō)‘好的習慣決定一生’嗎。我都說(shuō)了N回了，只要我在你后面跟著(zhù)，就會(huì )有做不完的事了！”可是我總想：那有什么的，下回注意不就得了。
可是從一次數學(xué)考試中，我徹底地改變了我的想法……
那是一次很簡(jiǎn)單的數學(xué)考試。卷子發(fā)下來(lái)后，我一看，心想：哈哈，這次考試真是簡(jiǎn)單。于是我快速地把卷子做完，交了上去�？墒钱斁碜由硝r紅的89分映入我的眼簾時(shí)，我發(fā)現我不是因為這落了這道小題，就是那落了一小問(wèn)。唉，看來(lái)我丟三落四的壞毛病可真“頑固”��！
我沮喪地回到了家中，把卷子給媽媽看。媽媽接過(guò)卷子，看了看我落的題，眉毛頓時(shí)打了個(gè)結，然后意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“我平時(shí)老是對你說(shuō)要養成好的習慣。你平時(shí)不聽(tīng)，此刻反映到學(xué)習上了吧�！�
聽(tīng)了媽媽的這番話(huà)后，我恍然大悟：對呀，我在生活中已經(jīng)養成了不好的習慣，在學(xué)習上自然而然也就顯露出來(lái)了呀。記得有一次，我去上課因為沒(méi)帶書(shū)，被教師批評了一頓。如果我那時(shí)就能意識到自我的毛病，就不會(huì )有今日這個(gè)嚴重的后果了。唉！沒(méi)想到我這個(gè)小毛病，竟然給我帶來(lái)了大煩惱！
經(jīng)過(guò)這次“慘痛”的教訓之后，我明白了在生活中就要養成好的習慣，這樣才能有好的學(xué)習習慣。如果在生活中有壞毛病的話(huà)，也會(huì )帶到學(xué)習上來(lái)，那么學(xué)習也不會(huì )優(yōu)秀了�！昂玫牧晳T決定一生”，我對這句話(huà)的理解更深刻了，這就是我在生活中得到的啟示。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇28
時(shí)間是寶貴的，時(shí)間是重要的�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@是我所學(xué)的第一句時(shí)間名言，他讓我受益匪淺，它讓我懂得了珍惜時(shí)間就如珍惜生命一樣。
這句名言可能許多人都已經(jīng)背的滾瓜爛熟，可是它的真正意義卻又有幾個(gè)人能夠問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)“我做到了”。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。其實(shí)時(shí)間就是每個(gè)人與生俱來(lái)的一件寶貴到極點(diǎn)的財富。而時(shí)間不會(huì )給某個(gè)人太多。一小會(huì )，也許還不到一秒鐘的時(shí)間，都有許許多多數不盡的金子。而那金燦燦的金子又能給人什么呢？大不了是一時(shí)的物質(zhì)滿(mǎn)足，而時(shí)間卻是一生受用的呀！據算你拿上一大堆的金子去向公平的時(shí)間老人換時(shí)間，時(shí)間老人也不會(huì )給你一丁點(diǎn)的時(shí)間。
魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅總是能夠把時(shí)間充分利用。有人說(shuō)“魯迅是天才”。但魯迅說(shuō)自我是把別人喝咖啡的功夫都用在了寫(xiě)作上。他常常把白天做別的工作，晚上寫(xiě)文章，一些就寫(xiě)到天亮。有時(shí)他休息，就靠在躺椅上看書(shū)。他以往說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)就是無(wú)異于謀財害命的�！蔽覐倪@段話(huà)中我明白了珍惜一分一秒的時(shí)間多背一個(gè)單詞，多記一句優(yōu)美的句子，多讀好的文章，日積越累，積少成多。這樣不僅僅豐富了我的知識，提高了我的閱讀與寫(xiě)作本事。
我同時(shí)也從這句話(huà)中悟出了時(shí)間的真諦：當我們在院子里盡情歡笑，盡情玩耍，時(shí)間會(huì )毫不留情的溜走，它們像流水一樣從任何一個(gè)小孔經(jīng)過(guò)。盡管它們比任何寶石都要珍貴，但它們無(wú)法被人的眼睛看到；那些浪費時(shí)間的人不會(huì )明白他們浪費了世界上最寶貴的東西————時(shí)間。金錢(qián)與時(shí)間相比，金錢(qián)又算什么？
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇29
以往，我因為自我的膽小失去了許許多多次機會(huì )而后悔懊惱；因為偶爾幾次考試失利遲遲找不回信心而退縮逃避……那些日子在我平坦的路上忽然變暗，四周布滿(mǎn)荊棘，我無(wú)力的站在原地，停滯不前……
直到我聽(tīng)到一首歌——《高飛》。聽(tīng)過(guò)一遍，那旋律就進(jìn)了腦子，不停在耳邊回響。
一向覺(jué)得這首歌曲異常耐聽(tīng)，活力昂揚的旋律，深情真摯的演唱，怎樣也聽(tīng)不厭似的，會(huì )讓人深深沉浸在歌曲的意境里，能夠想象到長(cháng)輩的鼓勵關(guān)懷，朋友的幫忙……
“我要高飛，到世界的頂點(diǎn)，我要飛越無(wú)人能及的視界。飛得再累，不準自我跌墜，直到太陽(yáng)就在我的指尖。我要高飛，到世界的邊緣，我要飛越?jīng)]人到達的絕對，不到終點(diǎn)，不準流下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間”
這些詞讓我懂得了，越是在辛苦的時(shí)候，越要打起精神。不管我愿不愿意，但總有一些路要自我走，總要面臨虛偽，總要承受孤單。我能不像以前那么膽小，應對種種難題，我不要再選擇逃退縮與逃避，而是坦然的理解挑戰，只要夢(mèng)想在發(fā)光，就不會(huì )輕言放棄，一步一步向前走。勇往直前！
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇30
星期六，不知怎的，我又想起了美味的西米。
正好，我和媽媽還有一張打折券沒(méi)用。午時(shí)，媽媽帶著(zhù)我，再叫上妹妹，一齊去吃密冰。
媽媽用兩元錢(qián)給我與妹妹加了兩勺西米，盛密冰的是一個(gè)又圓又大的碗，一勺西米放在我的碗里，一勺放在妹妹那邊。我們吃著(zhù)，不一會(huì )兒，冰化了，那黏黏的，美味又透明的西米似乎被施了魔法，在水中隱形了。我和妹妹尋找了一會(huì )兒，可也沒(méi)吃到多少西米。兩勺西米就不見(jiàn)了嗎？這時(shí)，我見(jiàn)妹妹的碗里有許多半圓的球浮在水面上，我好奇的盛了一點(diǎn)，放進(jìn)嘴中，甜甜的，是西米！妹妹看見(jiàn)我，也學(xué)著(zhù)我的樣貌，盛我碗里的東西，還痛快地吃著(zhù)，難道，我的碗里也有西米？為什么我看不見(jiàn)？
“姐姐，你那碗的西米可真多呀！”妹妹笑著(zhù)說(shuō)。
我這邊也有西米？我怎樣看不見(jiàn)？近在眼前的西米會(huì )隱形，而在對面的西米我卻看得清，這是怎樣一回事？“媽媽?zhuān)抑豢吹靡?jiàn)妹妹碗里有許多西米，可妹妹卻說(shuō)我碗里的西米多，這是怎樣回事��？”我疑惑不解地問(wèn)。媽媽走到我身邊，看了看，又走到妹妹身邊看了看，說(shuō)：“我看你們倆碗里都有西米�！闭f(shuō)完，媽媽之后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“這西米泡在水里，就像許多事情，自我身邊的，看不見(jiàn)，可看別人，卻一清二楚�！�
最終，我們把西米吃完了，可這件事卻印在了我心上。
有些事，近在眼前，自我卻視而不見(jiàn)，我想，我應當學(xué)會(huì )認清自我。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇31
在我們身邊，其實(shí)有一些小事能讓我們從中得到啟示。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的晴天，媽媽帶我到一個(gè)離家不遠的文具店買(mǎi)筆，一共買(mǎi)了三根。結賬時(shí)，我們沒(méi)怎么注意，按照文具店的小票上的價(jià)格付了錢(qián)就走了�；丶視r(shí)，媽媽看了看鈔票，發(fā)現了問(wèn)題，原來(lái)，在結賬的時(shí)候，由于粗心，文具店的售貨員算成了兩根筆的價(jià)錢(qián)。媽媽又給我了一根筆的價(jià)錢(qián)，要我去給那個(gè)剛才那個(gè)給我們結賬的那個(gè)售貨員。
我拿著(zhù)錢(qián)很不情愿地來(lái)到了文具店，找到那個(gè)售貨員后，給他說(shuō)明了剛才的情況，然后拿出錢(qián)給他。令我意想不到的是，他竟然連一聲“謝謝”也沒(méi)說(shuō)，只是冷冷的說(shuō)：“把錢(qián)放到這兒，趕緊走吧�！蔽野彦X(qián)放在了收銀臺上，走了。我在回家的路上想：他連一聲：“謝謝”都沒(méi)說(shuō)，真是沒(méi)禮貌。哦，他一定是想，我在這么多人的情況下，說(shuō)出他的錯，丟盡了他的臉，很沒(méi)面子。
雖然這是一件小事，但給了我一個(gè)很大的啟示：在工作和生活中，必須要認真，稍微有一點(diǎn)不認真，就會(huì )釀成大錯。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇32
每個(gè)人都有成功或失敗的時(shí)候，如果失敗后就此放棄的話(huà)那你永遠得不到成功，但是失敗后不氣餒不放棄繼續努力那成功就在不遠處。這句話(huà)讓我受益非淺，使我邁向成功的道路。
就在五年級的科技節里學(xué)校高年級要舉行一場(chǎng)降落傘慢落的比賽，看看那位同學(xué)的降落傘落的慢，誰(shuí)就是第一。老師一宣布我就爭強著(zhù)報名，我想這么好的機會(huì )我這個(gè)科學(xué)迷怎么能放過(guò)。于是一回到家我就開(kāi)始設計降落傘。
我閱讀了許多有關(guān)的書(shū)籍，可是還是沒(méi)有想到用什么辦法，于是我去請教爸爸。爸爸告訴我最好做一個(gè)圓錐形的，上面透一個(gè)洞這樣空氣可以漏出去就不回翻。于是我照著(zhù)爸爸說(shuō)的用紙張做了一個(gè)圓錐形下面牽上四條繩子用一塊小橡皮做重物�？墒墙德鋫阋幌戮偷粝聛�(lái)了。于是這個(gè)辦法宣告失敗。這時(shí)我想要讓降落傘落得慢必須要輕所以我換了一種材料用塑料紙做傘面，不再用圓錐形就用最普通的圓形，再配上細線(xiàn)用紐扣做重物�？墒沁�是沒(méi)有什么變化兩三秒就落下來(lái)了。于是我沒(méi)有信心了，就在我要放棄時(shí)爸爸來(lái)了，他說(shuō)“失敗是成功之母，如果你這么輕易的放棄你以后就干不成大事，何況你對老師承諾過(guò)怎么能沒(méi)有信用，以后老師會(huì )不相信你的�！蔽衣�(tīng)后感觸很深。于是我又從新振作起來(lái)。經(jīng)過(guò)多次試驗我終于知道問(wèn)題出在哪兒了，原來(lái)是重物太重了，于是我試遍了所有的紐扣可還是沒(méi)有什么用，可就在我又想放棄時(shí)想起了爸爸的話(huà)。于是我又信心百倍的干了起來(lái)，就在這時(shí)爸爸給了我一個(gè)好主意，用別別扣，這種扣子質(zhì)量輕，又方便用它一定很好。于是我用別別扣試了一下果然效果很好。用了八秒多才落下來(lái)。然后又對它進(jìn)行了一番改進(jìn)。
第二天下午比賽開(kāi)始了，在中廳有許多參加比賽的人。他們的降落傘都千奇百怪。一個(gè)班有一個(gè)計時(shí)員拿著(zhù)秒表記錄我們的成績(jì)，比賽開(kāi)始了我們班前面的同學(xué)表現的都不好都是兩三秒就落下來(lái)了。終于輪到我出場(chǎng)了，隨著(zhù)老師一聲令下我雙手放開(kāi)降落傘，降落傘緩慢的落下來(lái)最終我以18.71秒獲得了冠軍。
這件事讓我深深地體會(huì )到只要你認真負責的做一件事，遇到失敗不灰心繼續努力你就一定會(huì )成功。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇33
曾經(jīng)，我在一本書(shū)上看到這樣的一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)講述了這樣一個(gè)故事。
有一個(gè)小男孩和一個(gè)女孩一起走在放學(xué)回家的路上，他們走了不久，看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶，外面灑了一些垃圾，發(fā)出一陣陣惡臭，上面還有幾只綠頭蒼蠅在“飛舞”。小女孩看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，邊用雙手撿起垃圾往垃圾桶里放，并回過(guò)頭來(lái)對小男孩說(shuō)：“你快來(lái)幫我把垃圾放進(jìn)垃圾桶里！”而小男孩仿佛并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她的叫喊，因為他正在思考：怎樣才能讓大家把垃圾扔進(jìn)垃圾桶呢？小女孩見(jiàn)小男孩并沒(méi)有過(guò)來(lái)幫忙，于是生氣地繼續撿起來(lái)。這時(shí)小男孩從書(shū)包里拿出一張紙和一只筆，趴在地上比比劃劃，不一會(huì )兒就寫(xiě)了幾個(gè)大字。這時(shí)小女孩把垃圾也撿完了，小男孩拿起寫(xiě)好的字貼在垃圾桶上，只見(jiàn)紙上寫(xiě)著(zhù)：文明——只差一小步。小女孩見(jiàn)了，對小男孩豎起了贊許的大拇指。
這副漫畫(huà)引起我的深思。在我們的生活中，有很多不文明的行為，比如：有時(shí)我們?yōu)榱藞D方便，就隨地吐痰、亂扔垃圾；有時(shí)我們?yōu)榱素潏D好玩，就折樹(shù)枝、摘小花、踩草坪；有時(shí)我們?yōu)榱藞D快捷，就闖紅燈……當我們做這些事時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)自己的不對呢？
我們生活在這樣的環(huán)境當中，應當保護我們的環(huán)境，保護我們可愛(ài)的家園。倘若，我們都不保護它，它受了傷害之后，我們也會(huì )受傷。所以我們每個(gè)人都應該盡最大的努力來(lái)保護我們的家園！
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇34
生活好似一部電視劇，由一個(gè)不太引人注目的精彩的小鏡頭，組成了絢麗多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)生活中的那些細小的小鏡頭，正是因為它們，我才得到了許多啟示。每當我遇到挫折時(shí)，我都會(huì )想起那一個(gè)個(gè)令我難忘的小鏡頭。
一天，我們正在上英語(yǔ)課，老師突然對我們說(shuō)：“明天進(jìn)行第一單元的考試�！睂τ谟⒄Z(yǔ)學(xué)習差的同學(xué)，這簡(jiǎn)直是一場(chǎng)“災難”，對于一貫英語(yǔ)考100分的我，卻是輕松的、快樂(lè )的�；丶液�，對于明天的英語(yǔ)考試我一點(diǎn)也不在乎，心想：連背幾大段的英語(yǔ)課文都不怕的我，難道還怕這小小的考試？還用復習？明天就看我的吧！
第二天我一上場(chǎng)就開(kāi)始答卷，我的筆飛快的在試卷上寫(xiě)著(zhù)。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間飛快地流逝著(zhù)。過(guò)了大約15分鐘我寫(xiě)完了�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我驕傲自滿(mǎn)地交了答卷。但是，星期三發(fā)下的考試卷令我大失所望，只考了96分。
我垂頭喪氣地走在回家的路上，像只大敗了的公雞。一路上無(wú)精打采，輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重�；氐郊易诖采�，自我反�。罕緛�(lái)我是可以取得好成績(jì)的，但是因為我的驕傲自大，使得自己現在沒(méi)有取得好成績(jì)，我真后悔。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人只有不驕傲自大，謙虛細心，認真做好自己的事情，這樣才會(huì )獲得生活的肯定，這樣才會(huì )獲得成功。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇35
生活是一本永遠都讀不完的書(shū)，善于讀這本書(shū)的人會(huì )得到啟示和快樂(lè )，就比如我在生活這本書(shū)中，我得到了一個(gè)啟示。
那是一個(gè)星期天，我獨自一個(gè)人在家，媽媽去上班了，并且囑咐我不要看電視，然而媽媽走后，我沒(méi)有聽(tīng)從媽媽的話(huà)，拿起遙控器直播電視，過(guò)了一會(huì )兒電視看煩的我又拿起了桌子上的手機玩了起來(lái)，媽媽晚上才回來(lái)，今天我可以逍遙一整天了。
我早飯沒(méi)有吃，到了中午也已經(jīng)饑餓難耐了，我決定去買(mǎi)一些吃的，剛要走手機電視播放的聲音，又將我給拉了回來(lái)，我忍著(zhù)饑餓又繼續看起了電視玩起手機
我躺在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)手機，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，手機的電量不足了，我心里想：一邊玩一邊充電，應該沒(méi)事，再說(shuō)我只玩一會(huì )兒，想到這里，我便拿著(zhù)手機一邊充電，一邊玩了起來(lái)。
過(guò)度的視覺(jué)疲勞和沒(méi)有吃飯的身體，使我頭暈目眩，這時(shí)已是下午四點(diǎn)，媽媽回來(lái)了，看了看虛弱的，我又看了看正在播放的手機，便知道了事情的來(lái)龍去脈，媽媽關(guān)掉了手機，帶我去了醫院，我發(fā)燒了，全都是因為身體虛弱和視覺(jué)疲勞造成的。
從此我懂得了，手機只能成就一時(shí)的快樂(lè )，不能一世的快樂(lè )，所以以后我要好好學(xué)習，做一個(gè)有文化的人。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇36
前一段時(shí)間發(fā)生了一件小事——搶巧克力，這件事給了我很大的啟示。
這件事發(fā)生在上周四的下午，那節是體育課，王老師讓我們自由活動(dòng)。我看見(jiàn)王老師附近有許多人。她把手伸在半空中，手中似乎握著(zhù)什么東西，我連忙走過(guò)去，才知道，他們原來(lái)在玩搶巧克力。王老師把手放在他們的眼皮子底下，慢慢地張開(kāi)——突然一道黑影閃過(guò)，老師手中的巧克力不見(jiàn)了。他們轉頭一看，原來(lái)被李俊搶走了。
他們馬上追李俊，只見(jiàn)李俊一邊跑一邊吃，很快就把巧克力吃光了。于是他們很生氣，追上李俊后，有人踢他，有人打他，有人踩他。
第二個(gè)“巧克力大戰”即將開(kāi)始，老師再拿出一塊巧克力，圍在李俊身邊的同學(xué)又回到了老師身邊。王泯皓問(wèn)王老師：“可以給我嗎?”王老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，把巧克力遞給了王泯皓。王泯皓大喜過(guò)望，周?chē)耐瑢W(xué)異口同聲地說(shuō)：“把巧克力留下!”王泯皓做了一個(gè)鬼臉，說(shuō)：“呸，想得美!”說(shuō)完，撒腿就跑。他們說(shuō)：“追!”有些人一邊跑一邊說(shuō)：“捉住他!”“他想獨吞!”
“想吃巧克力?別做夢(mèng)了!”王泯皓很快就把巧克力吃完了，吃得連渣子都不剩了。他們看到王泯皓把巧克力吃完了，都不服氣，說(shuō)：“哼，王泯皓有什么了不起的!”
這件事給我很大的啟示：不要為了好吃的、好玩的東西打架、鬧矛盾。同學(xué)之間應該和睦相處，好吃的可以分著(zhù)吃，好玩的可以輪流玩。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇37
生活中有許多事都給了我不少啟示，但有一件事它聽(tīng)起來(lái)普通卻給了我刻骨銘心的啟示。
我生活的小區，以前的草坪上長(cháng)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花。有人一不小心踩了一腳，他也會(huì )虛心接受保安叔叔的批評，并保證下次不會(huì )再踩了。那時(shí)的草坪真的非常美麗。
有一段時(shí)間，小區的草坪上真的很糟糕，五顏六色的鮮花消失了，占了它位置的是一個(gè)個(gè)的垃圾袋子;以前的小蟲(chóng)兒也不見(jiàn)了，占它位置的是垃圾上的蒼蠅;以前常常潛伏在草叢中的小兔子也被一些流浪狗臭跑了。草坪不再像以前那樣美麗了。
有一天，那時(shí)我還讀三年級，我發(fā)現有一群比我大的孩子在草坪上又跑又跳。我急忙上去制止：“不要在草坪上踩了”。他們看了我一眼，沒(méi)有理會(huì )我，又開(kāi)始玩�！安灰俨攘�!”我又說(shuō)了句。他們中有個(gè)人走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你算老幾啊?我們完要你管?”然后推了我一下又繼續玩。
放學(xué)回家后，我告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“看到別人踩草坪去制止是對的�！卑职钟檬种噶酥笜窍�，原來(lái)保安叔叔來(lái)阻止了他們，因為爸爸已經(jīng)報警了。
從那以后，物業(yè)開(kāi)始定期來(lái)掃垃圾、割草�，F在的草坪又像以前一樣美麗了。
那件事讓我得到一個(gè)啟示：保護環(huán)境，人人有責。我們從小都要養成一個(gè)愛(ài)護環(huán)境的良好習慣，從自己做起，那么草坪上就會(huì )少一個(gè)腳印、少一袋垃圾。我們居住的環(huán)境就很美麗，地球也會(huì )變得更美麗。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇38
說(shuō)到水，我們再熟悉不過(guò)了，我們每天都要接觸水，水是生命的源泉，但是你可曾想過(guò)，水除了可以用來(lái)保障人類(lèi)生存以外，還可以給我們很多的啟示。
記得有一次，我和村子里的孩子玩耍，發(fā)生了爭吵，我一氣之下和他打了一架，結果他哭著(zhù)跑回家了，看著(zhù)他的身影，我心想：這次肯定要挨打了，算了現在不回去了，等到下午了再說(shuō)。
時(shí)間過(guò)的飛快，不知不覺(jué)中到了下午，我垂頭喪氣的回到了家，一見(jiàn)爸爸，我的心跳不禁加快了速度，但出人意料的爸爸沒(méi)有打我，而是問(wèn)我：“你是不是因為玩耍和小剛打架了？還把他打哭了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“······是·····的！”我心想：爸爸不打我肯定要批評我。但是爸爸的行動(dòng)有一次讓我出乎意料，爸爸說(shuō); ”你去端盆水來(lái)�！�
我百思不得其解，爸爸叫我端水干什么？我把水端來(lái)了，爸爸順手向盆中放入一把泥土，瞬間清澈的水變得渾濁了，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉淀，渾濁不見(jiàn)了，清水還是清水，而泥沙已沉到盆地。清水可以包容一切，那么我們呢？
爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“在生活中，我們也要學(xué)會(huì )包容，要有水一樣寬闊的.胸懷，退一步海闊天空，與他人爭吵，想一想水，我們應該像水一樣學(xué)會(huì )包容，減少不必要的摩擦，你會(huì )發(fā)現生活充滿(mǎn)和諧�！�
水，一個(gè)普通又普通事物，它不僅是生命的源泉，還是人類(lèi)的老師，它教會(huì )了我們許多啟示。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇39
我最喜歡玩積木了，在玩的過(guò)程中，不僅使我快樂(lè )，還能從中得到一些啟示。
那一次，媽媽給我買(mǎi)了一盒比我以前玩的都要精致的樂(lè )高積木，這可把我高興壞了。
好漂亮的包裝盒子呀，還印著(zhù)一列彩色的火車(chē)和一個(gè)礦洞，還有一輛小汽車(chē)。當我打開(kāi)盒子的時(shí)候，里面全是塑料袋子裝好的零零散散的小零件。
剛開(kāi)始的時(shí)候我都蒙圈了，這么多的小零件不知道該怎樣拼，說(shuō)明書(shū)上的步驟也太難了，把我弄的眼花繚亂。我拼了好幾遍卻總是拼不對，于是我生氣了，把樂(lè )高踢到了一邊。媽媽走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：世界上沒(méi)有什么事情是一下子就會(huì )的，只要你按照說(shuō)明書(shū)上的步驟一步一步的，仔細用心的拼，就一定能拼好，媽媽相信你能做到，加油！
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟，也對自己更有了信心，我連忙把樂(lè )高撿了起來(lái)，拿起了說(shuō)明書(shū)，仔細認真的研究，并一步步慢慢的插積木，嘴里還不時(shí)的蹦出這幾句話(huà)：哦！原來(lái)這塊積木是放在這里的呀！
終于，經(jīng)過(guò)了一個(gè)下午的努力，積木拼好了，我連忙拿給媽媽看，媽媽見(jiàn)了露出了欣慰的笑容，我的臉上也洋溢出了成功的喜悅。
我真正喜歡樂(lè )高積木，不僅是因為它好玩，更多的是通過(guò)玩積木讓我明白了一句名言真理：世上無(wú)難事，只要肯攀登。是呀！不管做什么事都要努力，要堅持，要有恒心，有毅力，不能半途而廢，才能把事情做好。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇40
一個(gè)星期六的下午，天氣涼爽，我在街邊遇到了一個(gè)乞丐。
乞丐雙手端著(zhù)盆，向著(zhù)人們要錢(qián)，只見(jiàn)一個(gè)調皮的小孩蹦噠著(zhù)走過(guò)來(lái)，給乞丐丟了一塊錢(qián)，乞丐點(diǎn)頭哈腰的向小孩表示謝謝，又一個(gè)人來(lái)了，他打著(zhù)電話(huà)，好像是在教訓著(zhù)員工，沒(méi)有禮貌的隨手將錢(qián)扔進(jìn)乞丐的盆里，并斜眼瞟了一下他，乞丐看到了這樣子的人，沒(méi)有任何辦法，依舊只能點(diǎn)頭哈腰的表示謝謝。
我憤憤不平的上前去詢(xún)問(wèn)，遇到這樣子沒(méi)禮貌的人，為什么不給予他回擊?乞丐無(wú)奈的說(shuō)：“我是社會(huì )的低層的人，而他是高層的人，我們的能力不一樣，權利不一樣，以及財富也不一樣，我不能給予他回擊，否則我將會(huì )受到懲罰�！逼蜇そ又�(zhù)又說(shuō)：“這樣子的人物生活中很常見(jiàn)�！彼麄儾糠秩藭�(huì )仗勢欺人，看不起像我這樣的社會(huì )的低層人，所以我們必須學(xué)會(huì )容忍。之后乞丐又囑咐我說(shuō)：“你要好好學(xué)習成為社會(huì )高層的人，不受限制，你要懂得，弱小，就會(huì )被人看不起�！�
聽(tīng)了他的這些話(huà)，我暗下決心，我要好好學(xué)習，以后不受人的限制，并且幫助更多需要被幫助的人。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇41
記得在五年級的時(shí)候,林老師布置過(guò)一篇捏冰的作文，它給了我不小的啟示。
那天，我從冰箱的冷藏柜里取出了一塊冰，我仔細地觀(guān)察著(zhù)它。發(fā)現它晶瑩剔透，身體呈白色，上面凹凸不平，下面卻很平滑，剛取出一會(huì )兒，只見(jiàn)它的表面不斷地往上冒著(zhù)白煙，在燈光下一閃一閃地，十分好看，簡(jiǎn)直象一塊白玉，讓我愛(ài)不釋手。 我把它放在手心里，緊緊地握著(zhù)，剛剛碰到手掌，一股冷流就迅速地傳遍了我的手，我感到極為不適應這種溫度。過(guò)了五分鐘，手就像被千百根針扎那樣，鉆心似的痛。隨著(zhù)溫度的不斷升高，冰的體積在縮小，融化的水從手上流下來(lái)，落在地面上發(fā)出嘀噠嘀噠的響聲。我以為全部融化了，可打開(kāi)手掌一看，還剩下三分之一呢，��！原來(lái)我的手已經(jīng)麻木了。又過(guò)了五分鐘，我感覺(jué)手指碰到了掌心，溫溫的，打開(kāi)一看，這才發(fā)現冰完全融化了。原來(lái)有點(diǎn)兒血色的手掌已經(jīng)是白茫茫的一片了，我將手往臉上一靠，就馬上收了回來(lái)，因為實(shí)在太冷了，就像臉貼著(zhù)冰箱里的冰一樣。這使我想起了北方那些冬泳的人們，他們是在冰窟窿里游泳，如果沒(méi)有良好的身體素質(zhì)，不用說(shuō)是冰窟窿，就連在海水里也經(jīng)受不起刺骨的冰冷。這個(gè)把冰握在手里的實(shí)驗，還使我想了人和人之間的感情，比如有個(gè)學(xué)習好的同學(xué)幫助一個(gè)學(xué)習較差的同學(xué)，日長(cháng)天久，持之以恒，讓那個(gè)學(xué)習不好的同學(xué)感動(dòng)了，進(jìn)步了。這不就像冰受到高溫度就會(huì )融化的道理一模一樣的嗎？
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了：只有自己親自去實(shí)驗、去體驗，才能獲得真實(shí)的感受。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇42
生活中，有許多事情都會(huì )給我啟示，但是，其中給我感觸最深、啟示最大的，卻是這件事。
我坐上了通往圍棋學(xué)校的公交車(chē)，車(chē)上有很多小孩，那是爸爸或媽媽還有爺爺和奶奶帶著(zhù)他們來(lái)的。車(chē)停在一個(gè)站臺，上來(lái)一個(gè)抱著(zhù)嬰兒的母親和一條腿殘廢的老軍人。也許是在部隊長(cháng)期養成的習慣，老軍人動(dòng)作非�？�，先找了一個(gè)凳子坐了下來(lái)。哪為位抱嬰兒的母親看見(jiàn)沒(méi)有座位了，就站在車(chē)廂中間。我想站起來(lái)讓位，可看到別人都沒(méi)有讓座的表示，我也假裝沒(méi)看見(jiàn)。車(chē)開(kāi)了，看到那位母親隨著(zhù)車(chē)的行進(jìn)，左右搖擺，隨時(shí)都有可能摔倒，那個(gè)老軍人馬上站了起來(lái)，對著(zhù)那個(gè)夫人說(shuō)：“你坐我這吧�！眿D人說(shuō)：“你年紀大了，為國家又傷殘了，還是您座吧�！崩宪娙苏f(shuō)：“我沒(méi)事，你抱著(zhù)孩子不是不方便嗎�！眿D人說(shuō)：“那謝謝你了！”
看到發(fā)生的這一幕，我霎時(shí)感到臉上火辣辣的。車(chē)上所有人都對這位老軍人投去了贊賞的目光，那時(shí)的我別提有多自責，多慚愧了。
通過(guò)這件事，我體會(huì )到，人與人之間要互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，患難與共，有難同當，有愛(ài)，才有和諧美好的生活。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇43
一朵小花，畢加索不但會(huì )畫(huà)出它清晰的脈絡(luò )，更會(huì )仔細地畫(huà)出它的硬度、陰影。凡?高則會(huì )用大塊大塊的顏色去描繪那些生死之謎。外國的畫(huà)家們，多過(guò)于追求事物表面的東西，或者說(shuō)，他們畫(huà)得太完美。
偶然的一次，我到一位叔叔家去玩，叔叔是一位對書(shū)畫(huà)很有研究的人，我便問(wèn)他中國畫(huà)與外國畫(huà)的區別。他說(shuō)：“外國的畫(huà)家們畫(huà)得太過(guò)“逼真”，而中國的畫(huà)家們，喜歡在一卷長(cháng)長(cháng)的宣紙上，恣意地潑灑心中的墨，一片寂寥的空山，幾片孤獨的葉飛舞在大山的空白中，渾然天成。而這空白，這簡(jiǎn)單的形式便負起那些深邃的思想與情懷，猶如天馬行空，隱隱約約，虛虛實(shí)實(shí)�！�
聽(tīng)了叔叔的話(huà)，我想：有時(shí)空白隱匿于大千世界，而洞明世事的人，在于頓悟那一片空白。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇44
吊蘭，看起來(lái)雖然并無(wú)什么特別之處，但是，它有著(zhù)頑強的生命力！這話(huà)從哪里說(shuō)起呢？是臺風(fēng)后的景象給了我人生的啟示。
在臺風(fēng)“莫蘭蒂”過(guò)后，我家的陽(yáng)臺遇到了慘痛的“掃蕩”：水被灑得到處都是；花盆里的泥土掉落到了地上；水池里還有被猛烈的臺風(fēng)吹掉的衣服，這是奶奶剛掛上晾衣架的衣服，這下，奶奶又要重新洗了；花盆也被臺風(fēng)“推”了一把，從陽(yáng)臺上摔下來(lái)，正好磕在了堅硬的地板上，撞了個(gè)四分五裂，而花盆里唯一的植物——吊蘭也被大風(fēng)吹得折斷了腰，躺在地上，好像在說(shuō)：“好痛��！好痛��！”它里面的汁液也在慢慢地從它身子里流出來(lái)，就像我們人的血一樣，還有葉子，也從它的枝干上緩緩飄落下來(lái)。
看到這樣的景象，我身旁的爺爺第一時(shí)間想到的是他親手栽下的那盆吊蘭。只見(jiàn)爺爺連忙扶起吊蘭，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“哎喲，怎么折成這個(gè)樣子，也不知道還能不能活了……”爺爺一邊說(shuō)，一邊把吊蘭上唯一完整的枝條——一小根有長(cháng)葉子的小枝條重新插進(jìn)了土里，希望它能活起來(lái)。爺爺還細心地給它澆水，好像它又能長(cháng)大似的。于是，我走過(guò)去，對爺爺說(shuō)：“不用白花費力氣了，還是走吧！”“不，我這樣照顧它，我相信它一定能活下去的！”我見(jiàn)爺爺這樣固執，只好搖搖頭，自己走開(kāi)了。
兩個(gè)星期后，我又來(lái)到陽(yáng)臺，可是眼前的景象讓我驚呆了：一株枝繁葉茂的吊蘭，靜靜地站在花盆的中間�！斑@是哪兒買(mǎi)的？這么漂亮！”“不——”爺爺搖搖頭說(shuō)：“你沒(méi)有看出來(lái)嗎？這棵吊蘭跟以前的一模一樣，就是上次埋下的那根小枝條長(cháng)的��！我就說(shuō)嘛，一定能長(cháng)出來(lái)的，怎么樣？”
這時(shí)，我才意識到吊蘭頑強的生命力，也由此受到了啟示：只要有著(zhù)頑強的意識和抱著(zhù)一定要生存下去的希望，不管你是在哪里，都能活下去！我一定要學(xué)吊蘭，做事要堅持，永不放棄，才能在社會(huì )這個(gè)大家庭中立足。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇45
當人們在對偉人機智勇敢夸夸其淡時(shí)，有沒(méi)有想到他們的過(guò)失。當人們在對名人的出類(lèi)拔卒贊揚不已時(shí)，有沒(méi)有想到他們所犯下的錯誤。今天，我看了一篇文章，因此我得到了一個(gè)啟示：名人也會(huì )犯錯誤的。這種錯誤甚至會(huì )引起了社會(huì )的騷亂。
“名人也會(huì )犯錯誤，而且還引起過(guò)社會(huì )的騷亂？不可能吧�！蹦愦蟾艜�(huì )發(fā)出類(lèi)似的驚嘆。是的，比如說(shuō)家喻戶(hù)曉的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，他竟然一度相信并固執地認為宇宙是不會(huì )膨脹的，但事實(shí)是宇宙每分每秒都在膨脹。
其實(shí)真正引起大騷亂的還是希臘著(zhù)名科學(xué)家亞里士多德，他的重多錯誤理論竟然被大眾相信了上千年，其中不知抹滅了多少有科學(xué)才華的好苗子，比如哥白尼因反對了亞里士多德錯誤的理論而被活活燒死了。
從這個(gè)啟示我懂得了是人就會(huì )狗頭和角——出洋（羊）相的時(shí)候。不管你是平常人還是普通人都會(huì )犯錯誤，所以你不要為自己犯了錯誤而感到絕望，因為只要努力成功總會(huì )到來(lái)；你也不要因為成功了而驕傲，因為你也一定會(huì )犯錯誤。所以，當你崇拜偉人的時(shí)候，你有沒(méi)有想到，沒(méi)有距離就沒(méi)有崇拜。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇46
是萬(wàn)物復蘇的季節，桃紅柳綠，百花爭艷，使人總想漫步于其中。這次，我就利用了春游的機會(huì )，發(fā)現了一個(gè)不為人知的秘密。
春游那天，我們在雨花臺。當時(shí)我們全集中在橋世界，在一座橋的下面有塊草地，我們便坐在那里休息。
當時(shí)正覺(jué)得沒(méi)什么事情做，便開(kāi)始欣賞周?chē)木吧�。那里的草叢已開(kāi)始泛綠，樹(shù)木也吐出嫩芽，偶爾有幾朵黃白色的小花開(kāi)放在路邊的灌木從中，還時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)在空中悅耳的吟唱。
正欣賞著(zhù)這春景，想著(zhù)再也沒(méi)有比這更動(dòng)人的景色了，突然腳下被什么東西絆到，險些摔一跤，低頭發(fā)現是一棵像幼筍一樣的植物;—竟這樣頑強地生長(cháng)在路中！被我剛剛的一絆，不但沒(méi)有伏倒，反而更堅毅了！
我不禁想起鄭燮的《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！边@竹小筍在路面上就這樣扎根生長(cháng)，多么頑強��！
想著(zhù)想著(zhù)，我仿佛明白了什么。一株幼筍都能在逆境中，何況我們人呢？只有靠著(zhù)頑強的意志，你才能處處都破巖而出，見(jiàn)到照耀萬(wàn)棵幼筍的陽(yáng)光。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇47
中午，我上完奧數課，走在回家的路上，一只甲殼蟲(chóng)嚇了我一跳。平時(shí)，我非常討厭蟲(chóng)子，可是今天，我卻決定逗一逗這只蟲(chóng)子。
這只蟲(chóng)子全身黑黑的，像一塊小黑石，就連幾條細長(cháng)的腿都是黑的。它爬得很慢很慢，我有點(diǎn)不奈煩了，就撿起一根小木棒，把它撬了個(gè)六腳朝天。它那六條細腿在空中伸來(lái)舞去，想要翻過(guò)身來(lái)，卻怎樣也翻不過(guò)�？粗�(zhù)它那滑稽無(wú)比的模樣，我不禁哈哈大笑起來(lái)�？赡窍x(chóng)子卻還在用力的伸著(zhù)腿。過(guò)了一會(huì )兒，也許是掙扎得累了，它停下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)。我以為它要放棄，可是，我猜錯了。它休息了一會(huì )兒，猛的搖動(dòng)起來(lái)，細腿一蹬，用盡全身的力氣，終于翻了過(guò)來(lái)。然后又若無(wú)其事地趕它自己的路了。
忽然間，我悟出了一個(gè)道理。是什么讓甲蟲(chóng)翻過(guò)了身。是技巧嗎？不是。是力量嗎？也不是。我想，應該是恒心和毅力，是永不放棄的精神。如果不是這種精神，它可能永遠也翻不過(guò)身來(lái)！
這讓我想起了一件事：有一次寫(xiě)數學(xué)練習卷的時(shí)候，我一點(diǎn)也不專(zhuān)心，一會(huì )兒畫(huà)卡通畫(huà)，一會(huì )兒翻翻桌上的故事書(shū)，一會(huì )兒寫(xiě)試卷，無(wú)法靜下心來(lái)。結果，那天的試卷我寫(xiě)了很久，效率非常低，錯誤還很多。因為我沒(méi)能像這只甲蟲(chóng)那樣，一鼓作氣，不分神，所以才會(huì )這樣糟糕。
從這只甲蟲(chóng)身上我知道了：做人，做事，要有恒心有毅力。不能三心二意，半途而廢。一只甲蟲(chóng)能做到的，我們人也一定能做到。我真應該感謝那只甲蟲(chóng)，它用它的行動(dòng)告訴了我這樣一個(gè)道理。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇48
我家院子有兩棵柚子樹(shù)，它們并排栽種在同一個(gè)花壇里，一里一外，象是倆兄弟，每年都會(huì )開(kāi)花、結果，果實(shí)香甜可口，我可喜歡它們啦。
你們知道它們是什么品種的柚子樹(shù)嗎？它們叫馬家柚，可是我們廣豐的一種特產(chǎn)哦！它果肉甜美，果皮既可以做菜又可以入藥，聽(tīng)說(shuō)還在省里農產(chǎn)品評比得過(guò)一等獎呢！
這兩棵柚子樹(shù)是五年前種下的，記得剛種下的幼苗只有一尺來(lái)高，每年爸爸都會(huì )給它們松土、施肥、除草，我和媽媽也經(jīng)常給它們澆水灌溉，精心地護理它們，小樹(shù)苗也一天天地長(cháng)大。大約是兩年前的春季，突然有一天我們放學(xué)回家，院子一股清香撲面而來(lái)，原來(lái)柚子樹(shù)開(kāi)花了，可把我們全家樂(lè )壞了。當年，兩棵柚子樹(shù)共結下了十七個(gè)果子。
今年，雖然這兩棵柚子樹(shù)也如期長(cháng)出了新芽、開(kāi)出了花蕾，可它們的不同之處也越來(lái)越明顯了：里面的一棵枝葉茂密，可果實(shí)更小更酸；外面的一棵枝葉稀疏，但果實(shí)更大更甜。這是為什么呢？
帶著(zhù)疑問(wèn)我對它們進(jìn)行了仔細觀(guān)察，同樣的土壤，同樣的松土、施肥、除草，同樣的澆水灌溉；唯一不同的是外面的一棵陽(yáng)光更充沛，而里面的一棵日照時(shí)間更短。難道是日照時(shí)間造成的？后來(lái)通過(guò)請教爸爸并上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，證明我的判斷是正確的。原來(lái)植物的生長(cháng)需要進(jìn)行光合作用來(lái)制造糖份和養份，同時(shí)釋放氧氣，而光合作用必須要有充足的陽(yáng)光照射來(lái)作保障。所以，這兩棵柚子樹(shù)的不同已經(jīng)有了答案：里面的一棵因為日照時(shí)間短，它的糖份和養份主要供給了枝葉，以長(cháng)出更多的枝葉來(lái)接受陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，因此枝葉茂密，而果實(shí)更小更酸；外面的一棵因為陽(yáng)光更充沛，它無(wú)需更多的枝葉來(lái)接受陽(yáng)光，糖份和養份主要供給了果實(shí)，所以枝葉稀疏，而果實(shí)更大更甜。原來(lái)植物也是非常聰明的！
現在我終于明白了人們?yōu)槭裁唇?jīng)常會(huì )說(shuō)：萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)，也明白了農民伯伯為什么喜歡在陽(yáng)光充足的地方種莊稼的道理。我也在想，如果把我家靠里面的那棵柚子樹(shù)移種到陽(yáng)光更充足的地方，它也一定能結出又大又甜的果實(shí)！
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇49
最近，我們進(jìn)行了春游。在這次春游中，我收獲到了一條重要的啟示，是什么啟示呢?請讓我慢慢講給你聽(tīng)。
“耶!”一陣歡呼聲從我們班傳出。原來(lái)，是因為這次春游可以自由分組!大家都非常激動(dòng)，馬上找到自己的好朋友，在教室團成幾個(gè)“團”，簇擁在一起，好像親兄弟一般，組成了一個(gè)個(gè)四人或六人小組。我也找到了幾個(gè)朋友，組成了一個(gè)六人小組。
可是，好景不長(cháng)。在接下來(lái)的體育課和科學(xué)課上，大家的注意力全放在一件事上：杜曉雨該給哪個(gè)小組。你說(shuō)你人滿(mǎn)了，他說(shuō)他也不要杜曉雨，反正大家水深火熱地討論了兩節課，到了最后還是沒(méi)能討論出解決的方案，倒是課堂表現只得了一個(gè)“勾”。結果可想而知：汪老師把所有組好的、沒(méi)組好的全部拆散，按照四人小組組合一番，成了現在慘不忍睹的模樣，大家都掃興而歸。
第二天，我們出發(fā)了。雖然沒(méi)有了自由分的小組，但大家還是吃得、玩得非常開(kāi)心，就如同這一個(gè)小組是自己組的一樣。愉快的一天就在這聲聲嬉笑中結束了。
回顧這件事，雖然一開(kāi)始不怎么高興，但最終，我們還是非常愉快地進(jìn)行了春游。這是為什么呢?噢!我明白了：就算事情的發(fā)展與想象中的可能有著(zhù)天差地別，但是，如果我們熱愛(ài)它，也可以碰撞出令人愉快的火花。
以我得到了啟示為話(huà)題作文 篇50
離開(kāi)村莊，到野外，我們很難看到人山人海的場(chǎng)面，路上也沒(méi)有幾個(gè)人。只有一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲伴隨你，只要你留心觀(guān)察它們就會(huì )被你發(fā)現好多有趣的事。
瞧，花叢有一只深綠色的螞蚱，樹(shù)枝上有一只嫩綠色的螳螂，水池也是一群淺綠色的青蛙，枯枝上有一只淺褐色的小鳥(niǎo)。它們與周?chē)h(huán)境的顏色融為一體，如果不仔細觀(guān)察，你很難發(fā)現它們。大自然雖沒(méi)有給它們強壯的身體，但給它了蒙蔽敵人的“保護色”。
我從這些帶有“保護色”的動(dòng)物身上得到了許多啟示如：在北極參觀(guān)人可以穿白色的衣服，可以避免和北極熊相碰，遇到麻煩；在原始森林里，我們要穿和當地顏色一樣的衣服，可以減少和野生動(dòng)物打斗的場(chǎng)面；在大海里，我們要穿淺藍色的衣服，不要穿過(guò)于明顯的衣服。
看！我從動(dòng)物的保護色身上得到了這么多啟示，真是有所發(fā)明，有所創(chuàng )造，百分之九十都是從動(dòng)物身上得到的啟示呀！動(dòng)物真是我們的好朋友呀！
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