一句格言給我的啟示作文【熱】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的一句格言給我的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
一句格言給我的啟示作文1
每個(gè)人都會(huì )用一句格言來(lái)充當自己的座右銘鼓勵自己，而我的座右銘是：失敗是成功之母。我用這句格言原來(lái)鼓勵自己是有原因的。
那年我才五歲，爸爸和媽媽讓我不用輔助輪來(lái)騎車(chē)，然后爸爸就去把我自行車(chē)上的輔助輪拆下來(lái)，就讓哥哥帶我去公園練習。
我的哥哥是個(gè)嚴重的“低頭族”。他把我往那兒一扔，就不管我自己坐到一個(gè)椅子上玩手機。我剛開(kāi)始老是摔倒，胳膊上，腿上到處都是傷，可我就是不放棄，一直在那練，過(guò)了一會(huì )兒，哥哥看到我身上的傷就跑過(guò)來(lái)扶著(zhù)我讓我騎車(chē)來(lái)找一找感覺(jué)，一會(huì )兒我好像會(huì )了一點(diǎn)兒似的哥哥就松手，可是還沒(méi)騎多遠就又倒了，我不服，就又來(lái)一次，又倒了，再來(lái)，還是倒了……就這樣重復了很多次。我終于筆直筆直的騎了一小會(huì )兒，可運氣不怎么好，我前面正好有一棵大樹(shù)，而我又不會(huì )拐彎，所以，我就一下撞上了樹(shù)，可我還是會(huì )了一點(diǎn)。
以后我每天都去練，后來(lái)越來(lái)越熟悉，最后，我是徹徹底底的會(huì )了。就是這。讓我知道失敗就是成功之母。
一句格言給我的啟示作文2
“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言給我很大的啟示。它一直激勵著(zhù)我，成為了我的座右銘。
記得上次，我參加“小小講解員”比賽。周末，我在家一次又一次的練習，最終沖出學(xué)校，打入片級，殺進(jìn)縣級，不負眾望，獲得一等獎。直到現在，縣級比賽前一個(gè)星期的刻苦練習還深深映在我的腦海里。那時(shí)，每天晚上都在反復的練，一遍又一遍，覺(jué)也睡不好，壓力從天而降。比賽的前一天，我快放棄了，想象中的對手是那么強大�？墒�，我忽然想起了這句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我暗暗給自己打氣：現在我面對的不也是一道難關(guān)嗎？只要闖過(guò)去，我不就在人生中邁了一大步嗎？無(wú)論結果怎樣，這都是鍛煉自己最好的機會(huì )，我一定要堅持到底，奮力一搏。于是，我重新打起精神，振作起來(lái)，更加用心的反復練習。第二天，我帶著(zhù)老師和同學(xué)們的期盼，取得了一等獎的好成績(jì)。那時(shí)，我是多么開(kāi)心啦！
不止我一個(gè)，許多名人也是這樣，海倫·凱勒就是一個(gè)很好的例子。她又聾，又盲，可是，她從不言棄，不向命運屈服，最終還不是取得了成功嗎？
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，是��！學(xué)習是這樣，生活是這樣，無(wú)論做什么事都應該這樣。所以，讓我們永遠都記住這句話(huà)，永遠勇攀高峰！
一句格言給我的啟示作文3
一句格言給我的啟示當我遇到困難時(shí)，心里總是有一句格言浮現——“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。這句格言就像一盞明亮的燈籠照亮我的心旁。就讓我說(shuō)說(shuō)我喜歡的原因吧！四年級的時(shí)候，音樂(lè )課要學(xué)豎笛，老師通知我們上課要帶，我聽(tīng)到這消息后，我高興得一蹦三尺高，一放學(xué)就讓媽媽去書(shū)店買(mǎi)豎笛。
當豎笛在我手上滾動(dòng)時(shí)，仿佛就像一年級的新省胸前掛上一條紅領(lǐng)巾一樣特別開(kāi)心。開(kāi)始上豎笛課了，一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，非常簡(jiǎn)單，就把指法按對就可以。時(shí)間飛速，到了五年級，現母愛(ài)在不僅還在學(xué)指法，還得吹曲子，我一聽(tīng)到要開(kāi)始吹曲子，我的心已經(jīng)崩潰了。原來(lái)的指法我都有些噪聲，現在又要吹曲子，那不是雪上加霜嗎？
可是，到最后我還是堅強起來(lái)，每節課認真地聽(tīng)講，回家后反復地練，有個(gè)地方錯了，就重新來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，我竟然吹得很熟悉了，現在雖然只學(xué)了兩首曲子，但我已經(jīng)吹得滾瓜爛熟了。是��！“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！�，當遇到困難，我就會(huì )想起這句格言，我會(huì )牢牢記母愛(ài)在心中！
一句格言給我的啟示作文4
“世上無(wú)難事，只怕有心人”我對這句格言有很大的體會(huì )。
上個(gè)星期五，英語(yǔ)鄺老師叫我們回家完成新發(fā)的英語(yǔ)報的18頁(yè)的Unit5的第4、第5、第6、第7、第8和第9題，放學(xué)回到家后我把英語(yǔ)報上不會(huì )的題問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“這一題那么簡(jiǎn)單，只要你認真地想一下，肯定可以想出來(lái)的，我相信你”。然后，爸爸把解題思路簡(jiǎn)單地告訴我一下。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我認真的思考后，竟然把它做全對了，答得非常完美。
還有爸爸、媽媽和老師都說(shuō)我的字很丑，所以爸爸媽媽就給我在海珠區少年宮報了硬筆書(shū)法班。一段時(shí)間后，我的字寫(xiě)得還是不夠認真、不夠好，所以在家里我每天會(huì )練多幾版，不過(guò)，我的字還是沒(méi)見(jiàn)提升多少，后來(lái)，我就給自己想了三個(gè)方法：①每次寫(xiě)不好的字，擦掉重寫(xiě)；②利用字帖模具把寫(xiě)不好的字多練幾遍，直到滿(mǎn)意為止；③把空余的時(shí)間盡量利用來(lái)練練字。終于，皇天不負有心人，我的字終于有所改善了。
因為我有所經(jīng)歷，所以說(shuō)，我對于“世上無(wú)難事，只怕有心人”這一句話(huà)最有體會(huì )了。
相信，如果我們認真地做每一件事，用心地去做，都會(huì )成功并做得非常完美的。
一句格言給我的啟示作文5
“古往今來(lái)有成就的人并不都是天資高，有許多天資差的人經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練也做出了很好的成就�！边@句話(huà)是偉大的文豪家“郭沫若”說(shuō)的。意思就是說(shuō)，古往今來(lái)有成就的差不多都是天資高的人。但是，有些天資低的人也變得有成就起來(lái)了。因為，他們是通過(guò)自己勤學(xué)苦練的努力，而得到的回報。這句名言讓我感受到了，只要你勤學(xué)苦練，無(wú)論，你是天資高的人還是天資低的人，就一定會(huì )獲得成功的！
這讓我聯(lián)想到無(wú)生活中的一件事情。記得有一次，在某一個(gè)的星期六，我早早的起了床，我就認認真真的做作業(yè)。我做著(zhù)做著(zhù)。突然，有一道數學(xué)題難住了我。我二話(huà)不說(shuō)，就馬上跑到媽媽的房間。問(wèn)媽媽這題怎么做，媽媽用這句話(huà)教訓了我一頓。然后，又對我說(shuō)“兒子，你要先思考�！蔽一厝ニ伎剂艘幌�。果然，我馬上就想到怎么做了。
這讓我懂得了，做作業(yè)首先要思考。實(shí)在不會(huì )的，可以問(wèn)老師，問(wèn)家長(cháng)怎么做，但是，不能說(shuō)謊。說(shuō)自己已經(jīng)思考了，我們應該要誠實(shí)。如果，現在就說(shuō)謊，那以后你以會(huì )怎樣呢？所以說(shuō)，思考是最重要了！
一句格言給我的啟示作文6
許多名人的格言我都喜歡，要說(shuō)最喜歡的，非屬“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)�！辈豢�。仔細想一想，的確是呀!有哪一位成功人士在走向成功之路時(shí)，不是歷經(jīng)坎坷、打擊、磨煉與艱辛，才得到成功之果的呢?
在我一次次的努力后，卻得不到一張令自己滿(mǎn)意的試卷;在我一次次的努力后，卻不及于別人好;在我一次次的努力后卻得不到別人的.重視后，我放棄了，不再想去努力，也不想聽(tīng)那渴望以久的鼓勵聲，只想就此作罷，不再理它們。但是，“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)�！边@句名言不斷地在我的腦海中閃現，使我繼續努力去完成它們。
當我因為一些事做不好，不如以前，見(jiàn)到同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)、議論紛紛時(shí);看到父母失望的表情時(shí);聽(tīng)到老師的責備時(shí);想到自己對大家的辜負時(shí)，這些精神上的打擊，我的精神支柱徹底倒了。但我又能怎樣呢?“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)�！边@句名言又一次不斷地在我的腦海中閃現，再次使我繼續刻苦地學(xué)習著(zhù)。
名言，我感謝你，你是陪伴我在這個(gè)新的學(xué)習環(huán)境里的三個(gè)年頭。我相信，只要我現在把所有的困難都克服了，我以后的路將走得更加順利，成為一個(gè)可用之才!沒(méi)有現在的苦，哪會(huì )有以后的甜呢?
一句格言給我的啟示作文7
俗語(yǔ)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！笔茄�，時(shí)間似水，失去了就再也買(mǎi)不回來(lái)了，所以，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句格言一直是我的座右銘。
在以前，我總是寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)，又看一下子電視，看完電視又洗澡，洗完了澡就吃飯，等吃完了飯才繼續寫(xiě)作業(yè)，等到了睡覺(jué)時(shí)間還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。到了第二天去學(xué)校，一點(diǎn)精神都沒(méi)有，作業(yè)質(zhì)量又不好，既挨重做作業(yè)，上課又沒(méi)精神聽(tīng)，真是太苦惱了。
后來(lái)，我在一本書(shū)上偶然地看到一句格言，是：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽彝蝗幌氲�，我們做事不正是要這要嗎？我一定要把做事拖拉的壞毛病改掉。
從此我把那張寫(xiě)著(zhù)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的紙貼在床頭上，使我一抬頭就能看見(jiàn)。后來(lái)，我一放學(xué)回來(lái)就馬上寫(xiě)作業(yè)，如果哪天想偷懶，一看到那張紙，就馬上提起精神寫(xiě)作業(yè)。不久，我養成了一放學(xué)就馬上寫(xiě)作業(yè)，等寫(xiě)完作業(yè)才去做別的事的好習慣。
現在，我的床頭還貼著(zhù)那張激勵著(zhù)我的名言，是它使我努力前進(jìn)，做到最好！
一句格言給我的啟示作文8
俗話(huà)說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。剛開(kāi)始我只知道這句格言的意思是：世界上沒(méi)有完不成的事情，只要用心去想就一定可以完成。不過(guò)，經(jīng)過(guò)那件事后，我對這句話(huà)的感悟更深了。
那是在一個(gè)晴朗的下午，我正在埋頭寫(xiě)作業(yè)，可是，突然被一道數學(xué)題難住了。題上有兩組數字，讓我分別求出它們的平均數�？墒�，明明第一組數比第二組數大，可我算的平均數卻剛好相反。這是為什么呢？我想著(zhù)老師上課講過(guò)的內容。突然我想起老師說(shuō)過(guò)平均數容易受偏大或偏小的數影響，于是我又看了一遍題，可題上的兩組數都沒(méi)有偏大或偏小。我實(shí)在是絞盡腦汁也想不出來(lái)了，我準備放棄。就在這時(shí)，仿佛有兩種聲音在我的心中響起，一個(gè)說(shuō)：“別想了，反正明天一問(wèn)同學(xué)不就知道了�！倍硪粋�(gè)卻反駁道：“不行！我們必須靠自己的能力完成作業(yè)，不是有一句格言叫做：世上無(wú)難事，只怕有心人嗎？只要我們用心去想就一定能成功�！蔽倚闹幸徽�，仿佛明白了什么。我又看了一遍我寫(xiě)的作業(yè)，突然恍然大悟，原來(lái)我這個(gè)“小馬虎”把數給除錯了……
經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了一個(gè)道理，遇到問(wèn)題用心思考就一定能成功。
一句格言給我的啟示作文9
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@一句話(huà)給了我更多的力量。
星期一在學(xué)校，我的同學(xué)突然對我低聲下氣，想借我的書(shū)來(lái)看，我極不情愿的把我最心愛(ài)的書(shū)借給了他。
不料第二天我最心愛(ài)的書(shū)被他撕爛了。我看到這一幕我大發(fā)雷霆。我狠狠地盯著(zhù)他，我握著(zhù)拳頭。他還嬉皮笑臉地說(shuō)：“不就一本書(shū)嗎，大不了我賠你就是了，要這么生氣嗎？”看到他若無(wú)其事的樣子，我忍無(wú)可忍，最可氣的是他還罵我小氣，我氣急敗壞真想把他大卸八塊，就在這時(shí)我腦海中出現了一句格言：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！庇谑俏覊鹤∨瓪夂皖亹偵卣f(shuō)：“這一次就饒了你，下次你一定要小心�！甭�(tīng)了我的話(huà)他非常后悔，給我道歉了。
通過(guò)這件事情，我知道做人要學(xué)會(huì )寬容不應該斤斤計較，寬容會(huì )讓我們的生活更加美好！
在今后漫長(cháng)的道路上，這句話(huà)會(huì )時(shí)時(shí)刻刻銘記在我腦海中幫助我走好每一步。
一句格言給我的啟示作文10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在這些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)中，隱藏著(zhù)一種特殊的含義。
其實(shí)我的寫(xiě)作能力很差，因為我不喜歡看書(shū)，感覺(jué)看書(shū)要命。
有一天，我去我哥哥家參觀(guān)他的房間，只有一張桌子、一把椅子和幾本書(shū)吸引了我的目光。我問(wèn)他：你房間里有那么多書(shū)讓你看嗎？他回答說(shuō)：“這一切我都看見(jiàn)了�！�。突然，我大吃一驚。然后，我又問(wèn)他：你有什么好的讀書(shū)方法嗎？他回答：讀書(shū)的方法真的很多。首先我會(huì )思考為什么故事里的人會(huì )這樣做，為什么作家會(huì )寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì )繼續在腦海里寫(xiě)這個(gè)故事，回去品味一些我喜歡的片段，問(wèn)自己為什么喜歡。我也會(huì )看其他部分，找到以前忽略的東西。在這之后，我會(huì )把我從書(shū)本上學(xué)到的東西列一個(gè)清單。之后我想：讀書(shū)的方法那么多，我就從現在開(kāi)始讀。過(guò)了一段時(shí)間，我的作文有了很大的進(jìn)步，這讓我很開(kāi)心。
從此我就知道了。閱讀是一個(gè)看似很難的問(wèn)題，但練習起來(lái)很簡(jiǎn)單。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)不能讓人進(jìn)步嗎？
一句格言給我的啟示作文11
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)中，卻隱藏著(zhù)與眾不同的意義。
其實(shí)，我的寫(xiě)作能力較差，因為，我不喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)就感覺(jué)是痛不欲生。
有一天，我去哥哥家游玩，準備到他的房間參觀(guān)，結果映入我的眼簾只是一張桌子和一把椅子和書(shū)。我問(wèn)他：你房間里有那么多的書(shū)都是你看的嗎?他回答說(shuō)：這都是我看的。頓時(shí)，我都驚訝了。然后，我又問(wèn)他：你看書(shū)有什么好的方法。他回答說(shuō)：讀書(shū)還真有許多方法呢。首先我會(huì )思考，故事中的人為什么會(huì )這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì )在腦子里繼續把這個(gè)故事編寫(xiě)下去，回過(guò)頭來(lái)，品味我最欣賞的一些的片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì )在讀其他部分并從中找到我以前忽略的東西。做完這些我還會(huì )把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。說(shuō)完后我就想：讀書(shū)有那么多的方法呀，從現在起我也要讀書(shū)，過(guò)了不久，果然我的作文大大有進(jìn)步，這使我非常高興。
從那時(shí)起，我就知道了。讀書(shū)只是個(gè)看起來(lái)很難的問(wèn)題，可實(shí)踐起來(lái)卻很簡(jiǎn)單。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，難道書(shū)籍不可以讓人進(jìn)步嗎?
一句格言給我的啟示作文12
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句話(huà)是媽媽寫(xiě)在我的日記本上激勵我的話(huà)。事情是這樣的：
從小學(xué)三年級起，媽媽就培養我寫(xiě)日記，說(shuō)要讓我與他們班的同學(xué)進(jìn)行“寫(xiě)日記比賽”。
我找到了一個(gè)漂亮的筆記本，請媽媽在上面寫(xiě)一句鼓勵我前進(jìn)的話(huà)。媽媽想都沒(méi)想，就在本子上直接寫(xiě)了這句話(huà)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
從三年級到現在，我終于明白了媽媽的良苦用心和這句話(huà)的意思。媽媽希望我做一個(gè)有用的人。人要想成功，就必須付出努力。寶劍能這樣鋒利，是因為經(jīng)過(guò)了反復磨練；梅花的清香，是經(jīng)歷了嚴冬的考驗才釋放出來(lái)的。
媽媽每天都把我的日記帶到她的班上，讓她的同學(xué)們看。也把他班同學(xué)的日記帶回來(lái)給我看。媽媽這樣做，是想讓我在別人的日記中取長(cháng)補短，也讓別人在我的日記中取長(cháng)補短，這樣我們就能共同進(jìn)步了。
有的時(shí)候，我很累了或者是家里來(lái)了客人玩，我就不想寫(xiě)了，但我一想起那句讓我刻骨銘心的名言，我又坐在書(shū)桌前寫(xiě)了起來(lái)。
通過(guò)寫(xiě)日記比賽，我的作文水平不斷提高著(zhù)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這句名言深深印在我心里，讓我們在它的啟示下共同進(jìn)步吧！
一句格言給我的啟示作文13
有志者事竟成。這句格言給了我強大的力量，讓我在遇到挫折和挫折時(shí)，能夠有明確的目標和志向，最終取得成功。
有志者事竟成。這大概不是什么秘密�？释删痛笫碌娜吮缺冉允�。滴水就是一個(gè)例子。弱水日復一日地從一個(gè)大洞滴下石頭。他告訴我們，只要我們堅持，潛移默化的力量就能做出艱難的事情。只要有恒心，不斷努力，持之以恒，事情就能成功。
明朝偉大的醫學(xué)家李時(shí)珍也是如此。當他發(fā)現當時(shí)很多處方都是錯的，他主動(dòng)拋棄了醫生，到全國各地和山區尋找根本原因。10年來(lái)，我一直在爬山，在風(fēng)中睡覺(jué)。翻過(guò)千山，涉過(guò)萬(wàn)水，白天涉過(guò)山川，晚上披星戴月，發(fā)誓要用我的全部力量甚至生命去保護人民的安全。終于，努力有了回報，在過(guò)去的20年里，他進(jìn)行了不懈的嘗試，鑄造了一萬(wàn)卷的長(cháng)書(shū):《本草綱目》。
李時(shí)珍是成功的，在這份喜悅中，他執著(zhù)的汗水是不可或缺的。很多海外偉人也是如此，日復一日的堅持，取得了來(lái)之不易的成功。
有志者事竟成，這告訴我們，一個(gè)人再難，只要有志氣，不懈努力，也能成功。
從此以后，每當遇到挫折，我都會(huì )記住:有志者事竟成！
一句格言給我的啟示作文14
“失敗是成功之母”這句名言讓我受到了很大的啟發(fā)，它一直鼓勵著(zhù)我，因此它也成為我的座右銘。
記得我那時(shí)才讀三年級，剛開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)，為此我感到特別高興，因為我最喜歡學(xué)習英語(yǔ)，就一直問(wèn)老師：“老師，什么時(shí)候考試?”老師回答我：“再過(guò)幾天�！笨荚嚨哪且惶旖K于到了，我很自信，很快答完試題，總以為自己一定能考好。幾天后，成績(jì)出來(lái)了，我竟然才考了55分，當時(shí)我真是又氣又傷心�；氐郊�，我失望地把成績(jì)告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄儾](méi)有生氣，而是溫和地對我說(shuō)：“孩子，不要氣餒‘失敗是成功之母’，人難免會(huì )有失敗的時(shí)候，你應該把失敗的原因找出來(lái)，吸取教訓，爭取下次才好�！甭�(tīng)了爸媽這番意味深長(cháng)的話(huà)，我才平靜下來(lái)，回憶考試經(jīng)過(guò)。原來(lái)在考試的時(shí)候，我沒(méi)把題意搞清楚，讓我們寫(xiě)“A、B、C……”，可我卻寫(xiě)成“1、2、3……”再加上心里有點(diǎn)緊張，我的腦子變遲鈍了，所以答錯了。
我找到了失敗的原因，在以后的各種考試中，我都時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不緊張，認真看清題目要求。這樣，在以后的考試中我取得了理想的成績(jì)。
是啊，“失敗是成功之母”這句名言說(shuō)得好，失敗以后要認真反思，下次就能取得成功。
一句格言給我的啟示作文15
“努力，不要泄氣!”這句話(huà)對我的啟示很大，也教會(huì )了我遇到困難要如何克服。不灰心。
那是我上二年級的時(shí)候，學(xué)校為了注重學(xué)生素質(zhì)的提高，學(xué)生可以報特長(cháng)班，我報了笛子組。剛學(xué)的時(shí)候，老師教我們《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》，我看到高年級的同學(xué)吹的聲音很美妙，可我怎么也吹不好。訓練的時(shí)候，慈老師嚴肅的對我們說(shuō)：“課余時(shí)，低年級的同學(xué)要跟高年級的同學(xué)學(xué)一學(xué)，如果再不會(huì )吹，就不要你們了!”我一聽(tīng)偷偷的哭了，回到家里，我告訴了媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，遇到困難你要努力，不要泄氣!既然你已經(jīng)選擇了這條路，不能剛剛開(kāi)始就退回去，沒(méi)有恒心和耐心的人是走不到終點(diǎn)的!”我牢記媽媽的話(huà)，暗暗下定決心，虛心的向高年級的大姐姐請教，大姐姐就耐心地教我指法，告訴我怎樣連接……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練，我終于吹出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，當然，我就越來(lái)越喜歡吹笛子了，而且還得到慈老師的表?yè)P呢!
現在，我把媽媽的話(huà)當作一句格言，每當我遇到挫折的時(shí)候，就會(huì )想起“努力，不要泄氣”，它時(shí)時(shí)刻刻在提醒和鼓勵著(zhù)我!
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