青春的作文優(yōu)秀[4篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的青春的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青春的作文 篇1

　　17歲，少女是靚靚的，少男是酷酷的�；�季里我們勁跳著(zhù)多姿的舞步。打造自我，張揚個(gè)性，崇尚自由，展現美麗是青春的主旋律。因為青春，我們的生活不再“單調”。

　　單純的鄉村孩子對城市的向往，猶如鳥(niǎo)兒對藍天，魚(yú)兒對大海的追求。這片新的土地會(huì )給他們帶來(lái)新的天空——-那里太陽(yáng)升起的地方，不再是家鄉的東邊，而且每天都不停的`變換著(zhù)方位�？傊�，一切都那么奇妙。

　　為了滿(mǎn)足自己的好奇心，渴望接觸新事物而向未知的領(lǐng)域邁進(jìn)，卻未曾意識到這一切的誘惑都是一汪泥潭，使自己愈陷愈深。于是，以前每月一定數額的生活費便有了偏差無(wú)奈只能夠一次又一次的向所有認識的人借。時(shí)間久了，心靈上自然無(wú)法承受那屢次所借的債額。甚至于寒假，自己已是身無(wú)分文，無(wú)法抵家。雖身處寒冬之中，面對北風(fēng)，卻只能對父母報一聲平安，說(shuō)：“我很好�！被蛟S欠下一些錢(qián)并不算是什么大事，然而，此時(shí)她已家徒壁立，面對這只恐怕是有心無(wú)力了罷！如此，我們該何去何從，生活上頓陷一片茫然，頭腦一片空白。當然，這一切有就導致了學(xué)習上的墮落。今昔的反差，豈止讓人大跌眼鏡，簡(jiǎn)直猶九天之上的文曲星落入壺口瀑布之中，激起萬(wàn)丈白練，掩息了滔滔黃河音。

　　在茫茫世海中，尋覓人生的另一半，實(shí)乃大海撈針也！

　　人曾曰：“有緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣對面手難牽�！比绻�有緣，那么“會(huì )”是一件無(wú)須急于求成的事。然而，這之前會(huì )有許多的序曲，短小而微妙。高三那年的同窗讓你深深暗戀。白天相思，夢(mèng)里追憶�？v是千般狂躁怎釋進(jìn)這心中的思慕之情？寥寥片語(yǔ)又豈能訴盡這胸中語(yǔ)萬(wàn)千？往日的內向加以收斂，俱已成為沉默�！安辉诔聊�中爆發(fā)就在沉默中死亡�！睘榱藗ゴ蟮膼�(ài)情，我們愿意犧牲一切�？墒�，我們不應該在“沉默中死亡”，那樣便顯得我們的愛(ài)情是多么的蒼白，愛(ài)得多么無(wú)力。然而當我們鼓起勇氣去面對，去表白時(shí)，卻又被月老無(wú)情地扼住了咽喉，終究使這段感情隨風(fēng)逝去，化為我們心中甜美的憂(yōu)郁。歲月易逝，同窗三載，彈指一揮，分道揚鑣。于己，那分感情將成為最親切的懷戀，埋葬在心底來(lái)養分另一片癡情

　　與青春有關(guān)的日子是一幅畫(huà)卷，被我們描繪的離奇`古怪，甚至幾分荒謬。然而，我們樂(lè )于此，縱然被打入離經(jīng)叛道的行列，不被世人所欣賞。但是，我們的依舊多彩，因為我們做主！

青春的作文 篇2

青春：

　　你好!

　　為何詩(shī)人筆下的你總是活潑張揚?為何現實(shí)生活中的你總是沉默無(wú)言?每當莘莘學(xué)子口中念著(zhù)英文，腦海中思考著(zhù)數學(xué)，低著(zhù)頭從我身邊匆匆掠過(guò)，為何我看不見(jiàn)你帶給他們應有的朝氣?在等待答案的漫長(cháng)歲月里我偶然發(fā)現了你的“馬腳”。

　　青春，你知道嗎?有個(gè)女孩和我同歲，同樓，同校，可我倆從未真正的成為朋友，我們只生活在教科書(shū)里，用自己的幻想堆砌起來(lái)的世界里。青春，這是你給予我們的羞澀還是冷漠?

　　雨季亦是假期，那綠色的報亭便成了守望的方向，“《讀者》!”幾乎是同時(shí)，兩只手遞過(guò)的錢(qián)讓報亭的主人左右為難：“真不湊巧，《讀者》太好賣(mài)了，才進(jìn)了幾天就只剩這一本了�！蹦谴蔚呐加鲆苍S是友誼的前奏，我看了看撐著(zhù)花傘，穿著(zhù)碎花短裙的她，小心地縮回手，輕輕低頭：“你好，這本你買(mǎi)吧�！笨床灰�(jiàn)她的表情，卻看見(jiàn)那雙小巧的涼鞋消失在視線(xiàn)中，她已跑開(kāi)幾步朝我揮手：“謝謝你，我不急，你買(mǎi)吧!”那天，報亭邊，藍傘下，我怔怔地站著(zhù)，久久注視著(zhù)雨中漸行漸遠卻魅力綻放的花傘。

　　青春，你可知道那個(gè)撐著(zhù)花傘的`女孩與我同樓、同校?

　　隔天，仍有細雨翩飛，我拿著(zhù)她放棄的《讀者》坐在窗前，墨香依舊，我卻無(wú)心細品，仿佛雨中仍有那花傘，那背影在晃動(dòng)�！安恢�道她有沒(méi)有買(mǎi)到呢?”我向外望去，進(jìn)入眼簾的，灰色天空下的灰色樓房間競躍動(dòng)著(zhù)一個(gè)白色的身影!青春，你一定猜到了吧，是你給予了她靈動(dòng)的身姿，為何沒(méi)撐傘?我一挺身站起來(lái)……她沖進(jìn)樓道，我也舉著(zhù)毛巾沖出家門(mén)，她站在樓道口，小心地用手擦去書(shū)上的點(diǎn)點(diǎn)雨水……直到她好奇地看著(zhù)我，我才支支吾吾地遞上毛巾，她笑靨如花：“我家在5樓，有空去我家小坐?”

　　羞澀被動(dòng)，青春，你是想用這種方式讓我們彼此觀(guān)察對方是嗎?你給予我們的不再是張揚，而是特有的敏感以及珍貴的友情和善良。

　　青春，謝謝你與我們玩了一場(chǎng)愉快的捉迷藏。

　　此致

敬禮!

　　一位剛懂你的中學(xué)生

　　20xx年一個(gè)溫暖的秋夜

青春的作文 篇3

　　我們正值人生的花季，這是人生的“黃金時(shí)代”，精力旺盛，思維活躍，證書(shū)儲備知識的最佳時(shí)期�？墒钦�值花季的我們在做些什么呢？

　　傍晚時(shí)分，楊柳依依，在潺潺的溪水旁，兩個(gè)少男少女手牽手走過(guò)，他們身上跳動(dòng)著(zhù)愛(ài)情的音符。十六歲的他們就像沒(méi)有成熟的'青蘋(píng)果，帶著(zhù)些許青澀，卻過(guò)早的涉足于愛(ài)情，羈絆了他們前進(jìn)的腳步。

　　驕陽(yáng)似火，人山人海，擁擠的人行道旁�！皨�?zhuān)�給我二百塊錢(qián)�！薄皟鹤�，你來(lái)了，最近學(xué)習好嗎？要注意穿衣服，小心著(zhù)涼……”“你把錢(qián)給我，我還有事�！蹦泻⒋驍嗄赣H的話(huà)，不滿(mǎn)的說(shuō)。于是那雙寫(xiě)滿(mǎn)滄桑手在那油膩膩的包里找出兩張皺巴巴的鈔票，給了男孩�！拔易吡�！”說(shuō)著(zhù)，轉身就走了�！昂�，親們，我又有money充游戲卡了，咋們玩一把去�！币鼓唤蹬R，網(wǎng)吧里依舊熱鬧非凡，人來(lái)人往�！巴�，贏(yíng)了，再來(lái)一把�！庇谑�，無(wú)法抵制的誘惑羈絆了他們前進(jìn)的腳步。

　　夜幕降臨，昏黃的路燈下�！罢咀�，把身上錢(qián)掏出來(lái)�！币粋�(gè)高瘦的男孩厲聲吼道。那個(gè)書(shū)生模樣的男孩嚇得說(shuō)：“我沒(méi)……沒(méi)錢(qián)�！薄白屛宜��！蹦菑垘洑獾哪樕下冻鰞春莸纳袂�。那個(gè)書(shū)生模樣的男孩背著(zhù)大大的書(shū)包奮力的向前奔�！案遗��！彼�人了手中的煙從腰間抽出一把匕首向那男孩追去�！鞍�！”紅色溫熱的液體瞬間噴了一地，那文弱的男孩倒在了血泊中。最終，他注定與高墻天網(wǎng)共度一生。沒(méi)有理智的行為羈絆了他們前進(jìn)的腳步。

　　年輕的我們，無(wú)妨犯一點(diǎn)錯，無(wú)妨耍一點(diǎn)脾氣，但我們不能浪費我們的黃金時(shí)間，虛度我們的大好青春，風(fēng)華正茂的我們，要用自己勤勞的雙手，智慧的大腦編織我們的夢(mèng)。

青春的作文 篇4

　　誰(shuí)的青春沒(méi)有錯，不給青春留點(diǎn)遺憾，那下雨天又去思考什么？感傷什么？

　　不要總告訴我該做什么，因為我的行為比較習慣自己的意識。這不是無(wú)知地固執，你偶爾的建議我也會(huì )欣然采納。不要橫眉冷對，壓低嗓子地告誡我不該做什么，我的自尊不習慣被別人指使，或是你歇斯底里地喊叫，只會(huì )激起我叛逆的微火開(kāi)始熊熊燃燒。我承認自己對生活、社會(huì )、世界的了解都遠不及你，我承認自己的狹隘，片面，任性、自以為是……是的`，因為沒(méi)聽(tīng)你的，我吃過(guò)不少虧，走了不少彎路；用我的失敗一次又一次地驗證了你的經(jīng)驗之談是多么的正確，而我的所做所為終究是錯。但……我還是希望你不要過(guò)分地干涉，就讓我任性地走吧，一路坎坷，一路荊棘，一路跌跌撞撞地走吧。我知道你是為了我好，我知道我的失敗會(huì )讓你比我更痛苦，但……原諒我吧，青春讓我只看到朝陽(yáng)，只看到希望，相信我并不是故意跟你作對，相信我也像你愛(ài)著(zhù)我一樣愛(ài)著(zhù)你，只是青春，允許我犯錯。

　　我不會(huì )拒絕你對我的關(guān)心，你對我中肯的批評。你的建議和提醒絕對是我前進(jìn)的第一動(dòng)力，我為獲得你的支持而萬(wàn)分高興。我也是多么希望你能在我犯錯時(shí)及時(shí)指出，在我犯錯后給我鼓勵和安慰。就是讓我自由飛翔，卻永遠也不要飛出你的五指山。也許這對你有些不公平，但……好啦，你就答應我吧。誰(shuí)讓我是青春期，而你是更年期呢。

　　我的青春我狂，有夢(mèng)就要飛翔；個(gè)性無(wú)所謂張揚，呼嘯而過(guò)，留下一路輝煌。

　　誰(shuí)的青春沒(méi)有錯，我錯的冠冕堂皇！

　　就是要犯錯，因為我要成長(cháng)！

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