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【熱門(mén)】我的青春我做主作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的我的青春我做主作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的青春我做主作文1
在青春的世界里,沙粒要變成珍珠,石頭要化做黃金——青春的魅力,應當叫枯枝長(cháng)出鮮果、沙漠布滿(mǎn)森林——這才是青春的美,青春的快樂(lè )、青春的本分。
我的青春,我做主。
青春,堅持也。成長(cháng)路上少不了挫折,我們能做的是堅持。西漢司馬遷著(zhù)《史記》,費時(shí)18年;宋代司馬光著(zhù)《資治通鑒》,費時(shí)19年;清代曹雪芹著(zhù)《紅樓夢(mèng)》,費時(shí)10年;俄國列夫·托爾斯泰著(zhù)《復活》,費時(shí)10年。他們都為之付出堅持,正是因為堅持才創(chuàng )出如今的這一部部名著(zhù)啊!青春,因堅持而美麗。
青春,責任也。青春路上,有責任,路會(huì )走得更加平坦,因為身上背負著(zhù)——責任。楊利偉載著(zhù)中華民族飛天的`夢(mèng)想,成功地完成國家與人民交付給他的偉大使命,肩負著(zhù)神圣的責任遨游于浩渺的宇宙。正是有了責任,使中華五千年的飛天夢(mèng)想順利實(shí)現了。青春,因責任而閃耀。
青春,自信也。一個(gè)人無(wú)論做任何事情,首先要先相信自己、肯定自己,才能到達成功的彼岸。平民凱特以自己特有的風(fēng)度,充滿(mǎn)自信與威廉王子步入婚姻的禮堂;聾啞運動(dòng)員許朗憑借非凡的機會(huì ),終于自信地站上了他夢(mèng)想的舞臺;流浪的女孩茲莉自信地踏進(jìn)哈佛的校門(mén)。他們都憑借自己的自信,走上夢(mèng)想的舞臺。青春,因自信而獨特。
年輕的時(shí)候,懷揣著(zhù)青春,擁抱著(zhù)夢(mèng)想,一步一步,堅信有一天能夠到達成功的彼岸。擁有青春,就要好好利用,不要虛度。我有我的青春,我有我的夢(mèng)想。我的青春,我做主!
我的青春我做主作文2
那段童稚的歲月已過(guò)去,如今的我們再也不是以前那個(gè)貪圖玩耍的小孩子了,我們迎來(lái)了屬于我們的花季。
雖沒(méi)有灰姑娘那雙可以變成公主的水晶鞋,也沒(méi)有舞臺下鮮花和掌聲,可是,那屬于我們的青春一樣燦爛。
可是誰(shuí)來(lái)掌握青春的舵呢?
是他,是她,還是他?
沒(méi)有誰(shuí),是我們自已。
我們要自己譜寫(xiě)青春的舞曲,畫(huà)出屬于自己的絢麗圖畫(huà)。
仰望星空,天上繁星數不清,我們不愿是那最大的一顆,卻愿是那閃耀的一顆。
在青春的波濤上,每個(gè)人都是匆匆的過(guò)客,而我們唯一需要做的就是精心編織我們的青春花環(huán)。
我的青春我做主,拋開(kāi)一切雜念與壓力,釋放我的青春之花。
記得徐魯在他的事集中曾寫(xiě)到——
青春,
就像那樂(lè )譜,
而我們,則是他譜寫(xiě)出的音符。
青春的奏曲已敲響,我們要用全力讓他美妙絕倫。
青春的我們雖然還是朦朧初懂的少年,沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折與困難的磨練;但是我們都是懷著(zhù)一顆憧憬的心的.少年,一群充滿(mǎn)著(zhù)理想與追求的少年。
浩蕩的青春,五彩斑斕的世界,讓我們把我生命的底線(xiàn),讓我們藏起眼淚,我們要用熱情換回時(shí)間,讓青春的烈火燃燒到永遠。
在這青春的旋律中,我們就是主角,我們張揚個(gè)性,飛揚著(zhù)思緒;在青春的歲月里,我們笑著(zhù),鬧著(zhù),有著(zhù)屬于我們的童真。
可歌可泣的純真年華我們放聲歌唱,歌唱那并不完美卻炫彩的年華。
不需害羞,不需遮掩,大聲放飛青春之歌吧!
在這五彩的世界里,我們用歌聲,用雙手,點(diǎn)亮了那飛揚的青春。我的青春,我做主。
點(diǎn)點(diǎn)的歡笑,淡淡的憂(yōu)傷,花一般的年紀,用歌聲唱響清楚,我的青春我做主。
——后記
我的青春我做主作文3
春天,我的季節,是活力與朝氣的代名詞,在春天暖暖的陽(yáng)光下,我灑下自信與青春,在每一寸彩虹樣清晰的陽(yáng)光,努力發(fā)芽。題記
光陰荏苒,時(shí)光飛逝。不知從什么時(shí)候起,灰蒙蒙的天變得深藍而透明;凜冽的寒風(fēng)變得柔和而清新;枯黃的大地泛起淡淡綠意;冰凍的山泉泛起了叮叮咚咚輕響。春,就在悄無(wú)聲息間來(lái)了,靜靜地,默默地,來(lái)到了我們的身邊。
青春就是人生的春天,充滿(mǎn)了活力與朝氣;青春是巍巍大廈的地基,奠定了人生的基礎;青春是出身牛犢不怕虎的膽略,堅定了人生的品格。
默默地走在回家的路上,看似一步一個(gè)腳印的走在地上,心卻早已不知何去。怎么辦呢?唉!到底要不要呢?我皺著(zhù)眉頭,踢著(zhù)路邊的小石子,一不留神,跌倒在地上,我干脆坐在了地上,默默的思考著(zhù)。素描繪畫(huà)班的老師,看著(zhù)我認真學(xué)習,又是其他同學(xué)的師哥,打算讓我主講下一節課!可我,第一次在陌生的同學(xué)中授課,心里坎特不安,怎么能行呢?
推掉吧!我試問(wèn)著(zhù)自己。不行,好不容易有一次讓人對你另眼相看的機會(huì ),怎么能推掉!可,可,可我做不到!這我一時(shí)陷入了迷茫,不知如何是好。突然眼前的一絲綠意打破了我的沉思。那是一株小小的`嫩芽。青色的皮膚裹住了它的全身。剎那間,一點(diǎn)柔白沖破了這身青綠,我靜靜地看著(zhù),因為我知道它要開(kāi)花了。只是因為心中的一絲希望,它不畏身軀外的艱難險阻。它,開(kāi)花了。在這希望的春天,在這燦爛的春天,自信的嫩芽綻放出它人生中的第一朵花。是的,春天來(lái)了,它們的季節來(lái)了。怒放的生命在春季,無(wú)限的希望在春季。
是啊,那也是我的季節,畏懼不會(huì )在這一刻萌生。此刻的我已蓄勢待發(fā)。迎著(zhù)春風(fēng)綻放吧,挺直腰桿在天際劃過(guò)最美麗的弧線(xiàn)吧。
怒放的生命在春季,無(wú)限的希望在春季。唯有自信讓我在屬于我的季節里光彩地綻放。我已不是青澀的嫩芽,而是艷麗的紅花。
我咬了咬牙,堅定地走向了前方,只留下身后的一點(diǎn)淡淡的紅,那是青春的顏色,是季節的顏色,更是我的顏色!
在春天這個(gè)屬于我的季節,我做主!
我的青春我做主作文4
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?一直以來(lái),你們都是我生命之舟的掌舵人,而今天,我卻想和你們談?wù)勛约鹤鲋鞯氖隆?我的青春我想自己做主。家長(cháng)縱有成功的“寶典”,但成長(cháng)是自己的,經(jīng)驗靠自己去獲得。我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)“人生是一場(chǎng)沒(méi)有彩排的演出!比绻恳粋(gè)孩子的人生都需要在家長(cháng)的導演下進(jìn)行,這個(gè)世界不就會(huì )始終在上演曾經(jīng)演出過(guò)的故事嗎?社會(huì )在變,如果家長(cháng)的經(jīng)驗在這個(gè)時(shí)代不切實(shí)際了呢? 這并不是想全盤(pán)否定你們的經(jīng)驗,我知道你們的經(jīng)驗一定曾經(jīng)給你們留下過(guò)刻骨銘心的印記,或苦或甜、或喜或悲。你們關(guān)心我,是不想讓我再遭受和你們一樣的傷痛,希望我少走彎路,避免遭遇挫折,走向成功, 但是,只有痛過(guò),才會(huì )有破繭成蝶的美麗;只有磨礪過(guò),才會(huì )有孕莎成珠的晶瑩;只有傷過(guò),才會(huì )有迎擊風(fēng)雨的堅強。
記得小時(shí)候,媽媽給我洗澡時(shí)哄我說(shuō):“水溫正好!笨墒俏矣|到水時(shí),真的很燙,我逃命一樣跳出了盆,媽媽確認為我調皮。對這樣的事,我想說(shuō)的是,我們不一樣,不能將你們的標準強加于我們。也許在你們看來(lái)剛好的水溫,對年幼的我而言是真的很燙。 還有一次是爸爸教我游泳。站到水里時(shí),我很擔心,下去了就有呼吸不暢的感覺(jué)?砂职帜贸鏊r(shí)候學(xué)游泳的方法來(lái)教我,我無(wú)法站穩,根本無(wú)法掌握平衡,怎么去學(xué)呢?最后還不是猛喝了幾口水以失敗告終? 有句話(huà)叫“因人而異”,人與人是不同的.,不能將自己成功的方法照搬在另一個(gè)人的身上。我的成長(cháng)就讓我自己決定吧! 每次聽(tīng)你們講小時(shí)候的故事,我就好羨慕你們,似乎你們比我更快樂(lè )。 你們可以赤腳在泥里踩,可以不打傘在雨里淋,可以瞞著(zhù)外婆和奶奶去小溪里捉魚(yú),可以...好多好多事我都不曾接觸過(guò)。 每次我提出想經(jīng)歷你們小時(shí)候做過(guò)的事情,你們都以“臟、危險”等詞反駁我,你們可以那么快樂(lè )的回憶,而我卻被你們禁止,連回憶的資本都沒(méi)有。 如果你們可以放心地讓我去闖、去體驗,我會(huì )有自己辨別是非的能力,獲得屬于自己的真實(shí)經(jīng)歷。要知道,傷痕其實(shí)是人生一筆寶貴的財富,沒(méi)有挫折的人生是蒼白的人生、無(wú)味的人生。 祝你們健康快樂(lè )!
我的青春我做主作文5
讀著(zhù)優(yōu)美生動(dòng)的文字,你的面前是不是浮現出一個(gè)清純活潑的青春女孩形象,你是不是從中照見(jiàn)了自己的影子?青春是個(gè)性的,自由的,美好的。只有在年少的青春里,我們才可以如此自信如此坦然地做一回真實(shí)的自己。既然如此,我們何不理直氣壯地對這個(gè)世界說(shuō):我的青春,我做主!
我是一個(gè)花季的青春女孩,我的腦海里充滿(mǎn)了幻想與憧憬,我的心中有著(zhù)太多的“我喜歡”……
我喜歡一個(gè)人走在路上,最好穿一身黑色的衣服,裝出一副冷峻的表情,酷酷地注視著(zhù)世間的每一個(gè)角落……
我喜歡自由自在地吹著(zhù)口哨,盡管“歌不成歌,調不成調”,但我仍然喜歡,旁若無(wú)人地,逆著(zhù)風(fēng),迎著(zhù)雨……
我喜歡靜靜躺在草地上仰望藍天,看著(zhù)白白的云,綠綠的樹(shù),聽(tīng)著(zhù)枝頭的鳥(niǎo)叫,感受著(zhù)輕風(fēng)的撫摸,我有時(shí)會(huì )傻傻地想:我要把那悠悠的云扯下一片做紗巾……
我喜歡扎一條長(cháng)長(cháng)的馬尾拖在腦后,任憑額前的頭發(fā)隨著(zhù)風(fēng)兒飄起,然后胡亂地撩起一縷置于耳后;當然,我也喜歡偶爾扮一扮淑女,纖纖做細步,精妙世無(wú)雙……
我喜歡聽(tīng)音樂(lè ),找個(gè)安靜的地方躲起來(lái),塞上耳機,聽(tīng)著(zhù)歌手或高昂或低沉、或嘶啞或輕盈、或愉悅或傷感的旋律,心情也會(huì )不由得隨之輕舞飛揚。
我喜歡看動(dòng)畫(huà)片,幼稚?管他呢!盡管我正邁著(zhù)青春的步伐走向未來(lái),但我卻總是無(wú)緣由地喜歡欣賞木偶無(wú)邪的笑臉、夸張的動(dòng)作。一個(gè)個(gè)短小精美的故事讓我感受到無(wú)窮的生命活力,留給我無(wú)邊的遐想……
我喜歡讀書(shū),小說(shuō)、散文、武打的、言情的、感悟人生哲理的',一個(gè)個(gè)神奇的方塊字在我的眼底變成活躍的精靈,讓這火似的精靈充實(shí)著(zhù)我的思想——我喜歡。
我喜歡“心血來(lái)潮”,奇怪嗎?這竟然也會(huì )是我的嗜好!心血來(lái)潮時(shí)哼上幾句叫不出名字的歌;心血來(lái)潮時(shí)對著(zhù)鏡子模仿某個(gè)明星擺幾個(gè)自認為酷酷的動(dòng)作,然后對著(zhù)自己做個(gè)鬼臉;心血來(lái)潮時(shí)揮筆,寫(xiě)點(diǎn)驚喜的發(fā)現,寫(xiě)點(diǎn)生活的感悟,有時(shí)還會(huì )不知天高地厚地涂抹幾首小詩(shī)……
我喜歡,青春的我喜歡從平淡的生活中找尋我的歡喜。因為,我的青春我做主。
我的青春我做主作文6
走進(jìn)高中,我們就實(shí)實(shí)在在地站在了青春的門(mén)檻前,這是一個(gè)令人羨慕又讓人擔憂(yōu)的年齡。青春的激情帶有幾分單純,求新的熱望夾雜著(zhù)一份沖動(dòng),有時(shí)熱情似火,有時(shí)心靜如水,有時(shí)迷茫似霧,有時(shí)開(kāi)闊似海,沖動(dòng)而又熱忱,復雜而單純,容易沮喪而又很快興奮,這就是作為高中生的我們。
高中的我們,正是一個(gè)朝氣蓬勃的青春年華,我們擁有陽(yáng)光般燦爛的笑容,懷有遠大宏偉的理想,富有美妙絢麗的夢(mèng)幻和豐富的情感,對美好未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限憧憬和向往,但成長(cháng)在這物欲橫流的`當今社會(huì )中,我們難免會(huì )很容易受到外界不良因素的影響和干擾,面對現實(shí)這將是一個(gè)嚴峻的考驗,我們當然要學(xué)會(huì )自強自立,以從容的態(tài)度去做好每件事,以平和的心態(tài)去看待一切挫折,以頑強的意志去克服種種困難,努力學(xué)習,勇于拼搏,敢于挑戰,勝利的彼岸永遠屬于乘風(fēng)破浪若等閑的強者。
青春的我們,需要認清自我,用一顆平靜的心吟聽(tīng)自我價(jià)值的呼喚,以清純、活潑有朝氣的本色展現出自己有生機]有活力的美,不要把容貌的美丑乍得過(guò)重;保持平和的心態(tài),在已定的外表條件下,高尚的人格和豐富和知識修養會(huì )讓自己顯得更美,在與異性同學(xué)交往過(guò)程中,要注意分寸,思想、生活等各方面互相幫助只是為了共同進(jìn)步,而不能超越友誼之線(xiàn),避免在交往過(guò)程中流露出過(guò)分的熱情與接近,以致提高自我控制能力。
青春的女孩,除了有玫瑰的芬芳,還應學(xué)會(huì )用玫瑰枝的刺來(lái)保護自己的美麗,捍衛自己的尊嚴,提高自我保護意識,有獨特的個(gè)性美,更要懂得自尊自愛(ài),不要在生活中迷失了自我,努力用自己良好的人品及真才實(shí)學(xué)去贏(yíng)得他人的尊重,在任何情況下不能丟掉自己的人格,在生活中做到不為私利和私欲向別人卑躬屈膝、放棄原則,同時(shí)也不容許別人歧視和侮辱自己,在處理任何問(wèn)題應該慎重仔細,對自己的言行都有分寸,不輕浮,也不輕信,要珍惜自己的生命價(jià)值,不斷地充實(shí)自己,豐富自己,建立崇高的理想和遠大的人生目標,珍惜青春,奮發(fā)向上。
當未來(lái)在遠方執著(zhù)地呼喚,青春顯得更為浪漫而又短暫,我真誠地希望每個(gè)女孩子都能用理智來(lái)戰勝一切,時(shí)光會(huì )帶我們走向成熟,歲月會(huì )帶走我們青春的足跡,沒(méi)有多少時(shí)間可以讓我們浪費,更不可以為了短暫的美麗而虛度了寶貴的青春。
我的青春我做主作文7
仿佛是半夜了,我摸索著(zhù)爬了起來(lái),窗外的雨嘀嘀嗒嗒地下著(zhù),屋里的臺燈依舊亮著(zhù),我卻怎么也睡不著(zhù)了。
青春是怎樣的,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人,誰(shuí)都不知道,可青春真正來(lái)臨了,不禁讓人懷疑,難道這就是青春?jiǎn)幔?/p>
我知道青春不是在爸爸媽媽?xiě)阎腥鰦,可也不是在作業(yè)本和題海中煩惱。
我知道青春不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和朋友一起玩耍,可也不是整天坐在書(shū)桌前承受著(zhù)所謂的自己所要承受的“壓力”。
我知道青春不是自己耍耍小脾氣,說(shuō)不寫(xiě)作業(yè)就不寫(xiě)作業(yè)、說(shuō)不上學(xué)就不學(xué),可也不是整日呆在學(xué)校里只與試卷和書(shū)本相伴。
我很苦惱,也開(kāi)始思考,所謂的青春到底是什么。
一年三百六十五天,除了放寒暑假時(shí)我們可以安排自己的時(shí)間,其他的每一天我們幾乎都被安排好了,日復一日,年復一年……
若我的'青春我能自己做主,我會(huì )毫不顧慮地大睡一覺(jué),睡到天昏地暗,睡到?菔癄,睡到再也沒(méi)有鬧鐘和手機將我叫醒。
若我的青春我能自己做主,我會(huì )放肆地在草坪上奔跑,跑累了便在草坪上看一會(huì )兒我喜歡的書(shū),和朋友在一起曬曬太陽(yáng)。
若我的青春我能自己做主,我會(huì )和老師一起學(xué)習,和老師爭論那些本來(lái)沒(méi)有固定答案的問(wèn)題,一起探討牛頓定理和魯迅思想的利與弊。
若我的青春我能自己做主,我會(huì )……夜深了,雨已停了,望著(zhù)書(shū)桌前一摞子的書(shū),笑了笑,關(guān)上燈,匆忙睡去。
我的青春我做主作文8
初二開(kāi)學(xué)了,入秋不久的天氣,已經(jīng)讓人可以感覺(jué)到很深的涼意了,同學(xué)們都聚在一起,說(shuō)說(shuō)這個(gè),講講那個(gè),就在大家正聊得正歡的時(shí)候,班主任進(jìn)來(lái)了,旁面還站著(zhù)一位,從未謀面的少年。
少年瘦而高,身材筆挺。穿著(zhù)淡藍色的休閑服,卡其色褲子,留著(zhù)齊眉的細碎劉海,劉海被挑染成淡金色,銀質(zhì)的耳釘在被陽(yáng)光籠罩的發(fā)間中閃著(zhù)銀色的耀眼光芒,一金一銀,兩種截然不同的顏色,讓這個(gè)男生更加讓人覺(jué)得他就像是女生們心中,一直心儀的白馬王子。微長(cháng)的睫毛,閃亮的眼睛,眉宇間流露著(zhù)脆弱和剛毅的奇妙集合。
全班女生幾乎都要驚呆了,都癡癡地望著(zhù)這個(gè)帥氣逼人的少年。
只見(jiàn)他十分從容的.從老師身邊走到講臺上,嘴角浮起淡淡的笑意:“大家好,我是從中學(xué)”過(guò)來(lái)的,名叫夏淇零,希望能和大家做朋友!
與此同時(shí),夏淇零的妹妹——夏琪琪,在七(9)班,背著(zhù)書(shū)包,略帶羞澀的站在班級的門(mén)口,少女,梳著(zhù)高高的馬尾辮,額前留著(zhù)斜劉海,頭上扎著(zhù)一個(gè)粉色的布藝蝴蝶結,嘴上涂著(zhù)亮閃閃的水晶唇膏,蠢蠢欲動(dòng),眼睛大而有神,睫毛長(cháng)而卷曲,小小的鼻子,挺挺的,身上穿著(zhù)一條淡粉色的,絲綢面料的連衣裙,裙邊上鑲嵌著(zhù)一顆顆蝴蝶形狀的紫水晶,腳上穿著(zhù)一雙雪白的靴子,上面用粉色的絲線(xiàn)繡著(zhù)一只美妙絕倫的鳳凰,是那么俏皮和可愛(ài),班里的男生,無(wú)一不久久地望著(zhù)她出神,她羞紅了臉,更加可愛(ài)動(dòng)人了,輕輕踏進(jìn)了教室……
我的青春我做主作文9
很慶幸能遇到統一教育這個(gè)網(wǎng)站,可以讓我學(xué)到我想學(xué)的,高興的是還可以在這作文平臺里表露自己的情感世界。
活了十幾年了,可以說(shuō)長(cháng),也可以說(shuō)短;貞浿(zhù)過(guò)去的我,施展著(zhù)現在的我,計劃著(zhù)未來(lái)的我。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這些零零碎碎,都被時(shí)間記載著(zhù),都被上帝掌控著(zhù)。不管怎樣,我始終都是生活在自己的世界里嘀,因為我的青春我做主!
我有我的思想,我有我的看法,我有我的見(jiàn)解,我有我的情感我有我的自由。我有我最不同,獨特的地方,因為我是90后,最最獨特的90后,我的青春我做主!
當父母為了我的學(xué)習正忙碌著(zhù)為我找補習班時(shí),我會(huì )堅決的說(shuō)不!因為我有自己的看法,我的青春我做主,相信不上補習班照樣學(xué)好。當朋友為了某種利益而讓自己跟著(zhù)她們走是,我會(huì )堅決說(shuō)不!因為我有我的自由,我的青春我做主!
當學(xué)校舉辦某種活動(dòng)時(shí),我會(huì )毫不猶豫的報名,因為那畢竟是個(gè)鍛煉自己的舞臺,機會(huì )掌握在自己的手里,我的青春我做主!當社區開(kāi)展某種活動(dòng)時(shí),我會(huì )奮不顧身的參加,因為那是個(gè)能很好凈化心靈的地方,樂(lè )身與公益事業(yè)中也是個(gè)不錯的選擇,我的青春我做主!
都說(shuō)90后是頹廢的一代,但是那只是及少數中的及少數。大人們總喜歡用少數的來(lái)代表大眾的,用別人的缺點(diǎn)開(kāi)評價(jià)一個(gè)人。其實(shí)我們還是個(gè)孩子,一個(gè)不懂事的孩子,但是我們無(wú)時(shí)不在做著(zhù)懂事的事。我們會(huì )明辨是非。我們會(huì )知道什么是該做的',怎么是不該做的。什么是對的,什么是錯的。對的時(shí)間做對對的事,永遠生活在自己的世界里,為了自己,為了我愛(ài)的和愛(ài)我的人努力的好好活著(zhù),活出個(gè)樣來(lái),我的青春我做主。!
加油!跟我一樣的孩子們!讓我們一起努力吧!永遠相信我的青春我做主
我的青春我做主作文10
最近,死黨常常對我說(shuō):“長(cháng)得像他(聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)暗戀我死黨的家伙)那樣的人,白送給我十個(gè),我都不要!”于是,我便常常問(wèn)自己:喜歡一個(gè)人長(cháng)相很重要嗎?我不解,我糊涂,我迷!覐膩(lái)不喜歡參與這些是是非非,我知道這會(huì )給自己造成許多麻煩。但是我不解,為什么年級里那么多的少男少女卻十分向往與憧憬著(zhù),甚至想方設法的.要擠進(jìn)去?為什么他(她)們每天的話(huà)題都離不開(kāi)這些?他(她)們似乎把這當成一種榮耀,而我卻始終無(wú)法理解。
對于死黨的那句話(huà),我仍舊滿(mǎn)頭霧水;對于那些是非的話(huà)題,我仍舊無(wú)動(dòng)于衷。一天,我和死黨走在校園的操場(chǎng)上,我正沉浸在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中,而死黨卻一直喋喋不休。不知什么時(shí)候,我輕輕一抬頭,看見(jiàn)了小學(xué)三年級時(shí)從班級轉走的一個(gè)男同學(xué),如今卻又在同一所中學(xué),但不是一個(gè)班。他對我微笑了一下,算是打個(gè)招呼,出于禮貌我也微笑了一下?墒撬傈h卻說(shuō):“你們的關(guān)系非同一般哦!快從實(shí)招來(lái)!”我滿(mǎn)眼疑惑的望著(zhù)她,我根本不明白,明明只是普普通通的一個(gè)微笑,怎么就關(guān)系不一般了呢?死黨見(jiàn)我這樣望著(zhù)她,像突然明白了什么似的說(shuō):“我差點(diǎn)忘了,你的青春遲了到,跟你說(shuō)你也不懂!庇谑抢(zhù)我就走了。
我的青春真的遲了到嗎?
我的青春我做主作文11
隨手翻開(kāi)了幾米寫(xiě)的《履歷表》,那時(shí)的幾米已經(jīng)到了四十六歲,我一下子覺(jué)得幾米在我的印象里變成了“老人”。是不是人們關(guān)于年齡都有個(gè)錯覺(jué),過(guò)了四十五歲這道關(guān)卡,一下子就老了許多,那么我覺(jué)得我應該慶幸,因為我連十五歲都沒(méi)到。
有一天有個(gè)同學(xué)問(wèn)我還記不記得什么時(shí)候上的中學(xué),我不假思索地說(shuō)20xx年,同學(xué)歡欣鼓舞而去,我一下子愣住了。這么說(shuō),我已經(jīng)上了一年的`中學(xué)了嗎?那,時(shí)間還真是過(guò)得好快呢。轉眼我就上八年級了,馬上我就是初中二年級的學(xué)生了。
也許是因為愉快的時(shí)光總是過(guò)得很快吧,過(guò)了整整一年我竟然一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。我現在還能清楚地記得小學(xué)的時(shí)候我每個(gè)星期都在數。小學(xué)生活有一段對我開(kāi)說(shuō)就像人間煉獄,有一次數學(xué)老師舉著(zhù)我的作業(yè)本說(shuō)我最近不認真,班主任也在問(wèn)我為什么成績(jì)會(huì )滑到班級五名之外,我一下子無(wú)語(yǔ)。上了初一,我很快地調整了狀態(tài),我不想再像以前一樣渾渾噩噩地徘徊在班級六到三名,F在的班主任是個(gè)很好的老師,我們的老師都是很好的老師,但是我感覺(jué)她慢慢地不喜歡我了,因為我太多次地讓她失望。
盡管我現在的學(xué)習狀態(tài)一直在年級前五,但我不知道如何去應付初二的功課。我俯下身,伸出手索驥我的青春。我有時(shí)會(huì )混跡在一群高中的學(xué)生當中,當我聽(tīng)他們討論英語(yǔ)的時(shí)候,我最多是很“輕蔑”的笑一笑,但是當我聽(tīng)到他們說(shuō)的那些理科試題時(shí),我很自覺(jué)地退出了。上美術(shù)課的時(shí)候我經(jīng)?吹蕉昙壍男『⒆,她們笑著(zhù)跳著(zhù)對我說(shuō)大姐姐好,我聽(tīng)到了不知道是該為我和她們建立起的友誼開(kāi)心,還是該我的日漸成長(cháng)悲哀。
雖然我已經(jīng)不小了,但我還是一直有idol
我的青春我做主作文12
一點(diǎn)點(diǎn)歡笑,一抹憂(yōu)傷,飛揚的青春,用歌聲唱出這火熱的時(shí)光,我的青春,我是主人。
——銘文
懵懂的歲月已悄然逝去,純真已定格在過(guò)去,我們的青春如霓虹燈般絢爛,卻無(wú)法逃避繁華背后的孤獨。從我們知道微笑背后的悲傷是什么的那一刻起,我們就踏上了一條名為“青春”的未知之路。
在這青春的旋律中,我們是主角,曾經(jīng)的叛逆與瘋狂,曾經(jīng)的苦澀與淚水,曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想,都曾隨風(fēng)飄蕩,留下值得珍藏一輩子的回憶。
我還記得有一次幾個(gè)同學(xué)偷偷溜出學(xué)校出去玩,而老師沒(méi)注意。雖然他們最終被發(fā)現了,受到了很多批評,但誰(shuí)在乎呢?光有樂(lè )趣是不夠的。想想也是對的。是叛逆的時(shí)候了!
我還記得期末考試結束的.時(shí)候,我們宿舍的同學(xué)在一起聊到很晚,聊到自己未來(lái)的理想,分別說(shuō)了傷心的話(huà)。這是最后一次同學(xué)聚會(huì )。每次想起來(lái)鼻子總是酸酸的。曾經(jīng)日夜陪伴我的同學(xué)要走了。怎么才能不難過(guò)?
我還記得考試退步了很多。事后老班和我聊了很久。他對我說(shuō):“現在的社會(huì )競爭力太大了。一不小心就會(huì )落在別人后面,更別說(shuō)注意了。你一定不能輕視它!”晚上回宿舍的時(shí)候,也想了很多未來(lái),想了很多夢(mèng)想,不禁后悔自己過(guò)去的放任。對,該努力了!
我們都是夢(mèng)想的創(chuàng )造者。我們帶著(zhù)夢(mèng)想步入青春,帶著(zhù)情感度過(guò)青春,帶著(zhù)希望步入青春,走向未來(lái)。
人生是一張白紙,未來(lái)靠我們雙手去畫(huà)。所以要用彩色的畫(huà)筆,創(chuàng )造屬于自己的生活。我的青春,我做主。
我的青春我做主作文13
青春是一個(gè)令許多人都琢磨不透的詞語(yǔ),每個(gè)人都有對青春自己的看法,不管是科學(xué)家還是哲學(xué)家,他們可能也并不一定知道青春真正的含義。
青春就像春天里剛剛發(fā)芽的樹(shù)苗,以后將會(huì )成長(cháng)一棵又粗又高的大樹(shù),青春是多么快樂(lè )多么美好一件事!但是,你的青春美不美好那還是需要你自己去把握。
當我還是一個(gè)無(wú)知的小孩的時(shí)候,就只會(huì )玩弄我手中的玩具車(chē),當我一只腳踏進(jìn)了青春的門(mén)口時(shí),才發(fā)現青春是多么有趣多么快樂(lè )。這里面充滿(mǎn)著(zhù)幻想,充滿(mǎn)著(zhù)驚險,充滿(mǎn)著(zhù)美好,還充滿(mǎn)著(zhù)汗水和淚水。
青春是年輕人的天堂,但也是年輕人的地獄。我們就像一匹在綠油油的草地上奔馳的俊馬,那兒有山有水,還有鮮嫩的草,我們可以奔跑可以玩?梢詫W(xué)習。當一匹無(wú)知的馬,盲目的在草地上奔跑時(shí),有一天它可能會(huì )跌入深淵,在那黑暗的谷底哭泣、失望,最后孤獨的死去,這一切都是來(lái)自它本身的錯誤,它盲目的奔跑只會(huì )讓跌倒一次又一次的重演,最后只會(huì )掉進(jìn)永不翻身的谷底。
我們把握好自己的青春,不可以盲目的生存,不然只會(huì )令你浪費可貴的青春。沒(méi)有把握好自己的青春,你的人生就好像被定格的.電影一樣,失敗和挫折會(huì )不斷的重復,而你就像走進(jìn)了沼澤,越陷越深,無(wú)法自撥!我相信沒(méi)有一個(gè)人是愿意把青春浪費在做壞事以及不正當的事上。有時(shí)我們如果失去了方向,我們就要耐心聽(tīng)取指路人指點(diǎn)。
不需要掩飾,不需要躲避,我的青春我做主,在這五彩的世界里,我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主!
我的青春我做主作文14
問(wèn):我的青春誰(shuí)做主?
答:我的青春,當然我做主!
——題記
“青春”多么美好的字眼,席慕容曾說(shuō)過(guò),生命是一條奔騰不息的河,而我們都是那過(guò)河的人,河的左岸是青春,右岸是衰草的低眉吟唱。用青春磨礪心靈,就如歌者一般靈動(dòng),畫(huà)家一般睿智。用時(shí)光的水晶感悟:青春,太棒了!用時(shí)代的步伐表達:
我的青春,我做主!
具有落雁之容的王昭君,剛過(guò)豆蔻年華,是風(fēng)華正茂的少女,便懷著(zhù)對生命的憧憬,愛(ài)情的向往,背負起國家的歷史使命,像一只失群孤雁,銜一枝青春的橄欖,翱翔于瀚海,播撒人間的和平。昭君,你毅然決然,義無(wú)反顧地決定讓漫漫沙漠變成茵茵綠洲。這是你茂盛的青春,少婦的榮光,生命的繁榮,也是民族的友好,世界和平的象征。你雖然位古,但你的青春不老,化作了青冢,化作了沙漠的胡楊!愕那啻,你做了主!
一名普通的女導游,不過(guò)是滄海的一粟,小草一株,但在災難瞬間降臨時(shí),卻折射了人性的光芒,彰顯出青春的魅力。當旅游出交通事故,一車(chē)游客呼喊救命時(shí),你卻對救援人員說(shuō),不要管我,先救他們。旅客一一被救出,而你的雙腿卻永遠殘廢了。坐在副駕駛座上的你,本可逃脫,你卻選擇了放棄。你的青春沒(méi)有殘廢,是健美的,你用青春的美,帶給了人們希望!愕.青春,你也做了主!
“爸爸,媽媽?zhuān)以趯W(xué)校的音樂(lè )班報了名,我以后準備學(xué)音樂(lè ),你們同意嗎?”“學(xué)什么音樂(lè )?難道你以后還想當個(gè)明星?學(xué)音樂(lè )既浪費青春,又浪費金錢(qián),還不如學(xué)美術(shù)來(lái)得實(shí)際些呢!瞧,隔壁家你李阿姨的兒子學(xué)的就是美術(shù),現在是個(gè)設計師,年薪十幾萬(wàn),多好!你也去學(xué)美術(shù),將來(lái)也能像他一樣,別再打學(xué)音樂(lè )的主意!薄安荒軐W(xué)音樂(lè ),你看電視上唱歌的有一個(gè)正經(jīng)人嗎!聽(tīng)我和你媽媽的話(huà)去學(xué)美術(shù)。學(xué)美術(shù)將來(lái)可以當畫(huà)家、老師、設計師,還可以開(kāi)畫(huà)室……多好!”“爸爸,媽媽?zhuān)覑?ài)音樂(lè ),我對音樂(lè )不感興趣,更何況音樂(lè )并不像你們說(shuō)得那樣,它是一門(mén)藝術(shù),能陶冶人的情操,請你們不要剝奪我的愛(ài)好,不要強迫我學(xué)美術(shù)。即使你們不支持我學(xué)音樂(lè ),我也決不會(huì )放棄的!”——我的青春,我當然也做主!
青春是漂亮的容顏,瀟灑的風(fēng)度,文明的語(yǔ)言,心靈的純凈;是輕盈的步履,自然的紅唇,熾熱的情思。青春是美好的,但,美好的青春,需要我們用勤勞的雙手去描繪;需要我們用清醒的頭腦去對待;需要我們自己主宰。
我的青春,我做主
我的青春我做主作文15
青春,它就如一輪初升的太陽(yáng),朝氣蓬勃,活力四射;青春,是天邊的一抹彩霞,轉瞬即逝,卻美輪美奐;青春,如一道彩虹,接受春風(fēng)的洗禮,閃耀七彩光芒;青春,是種藝術(shù),它承載著(zhù)兒時(shí)的夢(mèng),包容孩子稚嫩的幼氣,吸收流逝的時(shí)光。
語(yǔ)文繁復雜碎,數學(xué)艱澀難懂,英語(yǔ)枯燥乏味,地理遠闊英測。我們困難的啃,卻啃不出什么。漸漸地,我們厭倦了它們,隨手丟棄了它們,無(wú)所顧忌地狂奔在操場(chǎng)上。但是,我們漸漸感覺(jué)到了自己走向了岔道,書(shū)包里少的不忍直視的知識讓我們羞愧不已,這才疾奔回原點(diǎn)。就差一點(diǎn)點(diǎn),死神便把我們拉走了,還好我們踩住了剎車(chē),不然后果真是難以想象的.糟。
我們年輕,我們稚嫩,但不代表要虛度時(shí)光。時(shí)間常常白駒過(guò)隙,抓住它并非易事。它像一個(gè)淘氣的孩子,從我們的歡聲笑語(yǔ)中悄然而過(guò),從我們的手指間拂過(guò),不留回念,什么都不留,但唯一留下的,是我們,是我們的懊悔與自責……
在青春的過(guò)程中,我們是主角,我們隨心所欲,我們張揚個(gè)性。在歡笑里,我們最漂亮,像是六月的花朵;在淚水里,我們最悲慘,活生生像一個(gè)淚人。青春的歲月里,我們野蠻生長(cháng),我們用自己喜歡的方式登場(chǎng),我們不必羞澀,我們不必遮掩,我們要盡情揮灑屬于青春的花樣年華!
我的青春我做主!不管考試成績(jì)怎樣槽糕,不管生活多么快樂(lè ),不管有沒(méi)有零花錢(qián),這些都不能阻擋我們前進(jìn)的步伐!
我的青春我做主!我要讓青春之花燦爛綻放!我要讓青春之船成為不系之舟!我要讓青春夢(mèng)想無(wú)拘無(wú)束的飛揚!
我的青春,我做主!
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