【熱門(mén)】我的青春我做主作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我的青春我做主作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的青春我做主作文1

　　在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金——青春的魅力，應當叫枯枝長(cháng)出鮮果、沙漠布滿(mǎn)森林——這才是青春的美，青春的快樂(lè )、青春的本分。

　　我的青春，我做主。

　　青春，堅持也。成長(cháng)路上少不了挫折，我們能做的是堅持。西漢司馬遷著(zhù)《史記》，費時(shí)18年;宋代司馬光著(zhù)《資治通鑒》，費時(shí)19年;清代曹雪芹著(zhù)《紅樓夢(mèng)》，費時(shí)10年;俄國列夫·托爾斯泰著(zhù)《復活》，費時(shí)10年。他們都為之付出堅持，正是因為堅持才創(chuàng )出如今的這一部部名著(zhù)啊!青春，因堅持而美麗。

　　青春，責任也。青春路上，有責任，路會(huì )走得更加平坦，因為身上背負著(zhù)——責任。楊利偉載著(zhù)中華民族飛天的`夢(mèng)想，成功地完成國家與人民交付給他的偉大使命，肩負著(zhù)神圣的責任遨游于浩渺的宇宙。正是有了責任，使中華五千年的飛天夢(mèng)想順利實(shí)現了。青春，因責任而閃耀。

　　青春，自信也。一個(gè)人無(wú)論做任何事情，首先要先相信自己、肯定自己，才能到達成功的彼岸。平民凱特以自己特有的風(fēng)度，充滿(mǎn)自信與威廉王子步入婚姻的禮堂;聾啞運動(dòng)員許朗憑借非凡的機會(huì )，終于自信地站上了他夢(mèng)想的舞臺;流浪的女孩茲莉自信地踏進(jìn)哈佛的校門(mén)。他們都憑借自己的自信，走上夢(mèng)想的舞臺。青春，因自信而獨特。

　　年輕的時(shí)候，懷揣著(zhù)青春，擁抱著(zhù)夢(mèng)想，一步一步，堅信有一天能夠到達成功的彼岸。擁有青春，就要好好利用，不要虛度。我有我的青春，我有我的夢(mèng)想。我的青春，我做主!

我的青春我做主作文2

　　那段童稚的歲月已過(guò)去，如今的我們再也不是以前那個(gè)貪圖玩耍的小孩子了，我們迎來(lái)了屬于我們的花季。

　　雖沒(méi)有灰姑娘那雙可以變成公主的水晶鞋，也沒(méi)有舞臺下鮮花和掌聲，可是，那屬于我們的青春一樣燦爛。

　　可是誰(shuí)來(lái)掌握青春的舵呢？

　　是他，是她，還是他？

　　沒(méi)有誰(shuí)，是我們自已。

　　我們要自己譜寫(xiě)青春的舞曲，畫(huà)出屬于自己的絢麗圖畫(huà)。

　　仰望星空，天上繁星數不清，我們不愿是那最大的一顆，卻愿是那閃耀的一顆。

　　在青春的波濤上，每個(gè)人都是匆匆的過(guò)客，而我們唯一需要做的就是精心編織我們的青春花環(huán)。

　　我的青春我做主，拋開(kāi)一切雜念與壓力，釋放我的青春之花。

　　記得徐魯在他的事集中曾寫(xiě)到——

　　青春，

　　就像那樂(lè )譜，

　　而我們，則是他譜寫(xiě)出的音符。

　　青春的奏曲已敲響，我們要用全力讓他美妙絕倫。

　　青春的我們雖然還是朦朧初懂的少年，沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折與困難的磨練；但是我們都是懷著(zhù)一顆憧憬的心的.少年，一群充滿(mǎn)著(zhù)理想與追求的少年。

　　浩蕩的青春，五彩斑斕的世界，讓我們把我生命的底線(xiàn)，讓我們藏起眼淚，我們要用熱情換回時(shí)間，讓青春的烈火燃燒到永遠。

　　在這青春的旋律中，我們就是主角，我們張揚個(gè)性，飛揚著(zhù)思緒；在青春的歲月里，我們笑著(zhù)，鬧著(zhù)，有著(zhù)屬于我們的童真。

　　可歌可泣的純真年華我們放聲歌唱，歌唱那并不完美卻炫彩的年華。

　　不需害羞，不需遮掩，大聲放飛青春之歌吧！

　　在這五彩的世界里，我們用歌聲，用雙手，點(diǎn)亮了那飛揚的青春。我的青春，我做主。

　　點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂(yōu)傷，花一般的年紀，用歌聲唱響清楚，我的青春我做主。

　　——后記

我的青春我做主作文3

　　春天，我的季節，是活力與朝氣的代名詞，在春天暖暖的陽(yáng)光下，我灑下自信與青春，在每一寸彩虹樣清晰的陽(yáng)光，努力發(fā)芽。題記

　　光陰荏苒，時(shí)光飛逝。不知從什么時(shí)候起，灰蒙蒙的天變得深藍而透明；凜冽的寒風(fēng)變得柔和而清新；枯黃的大地泛起淡淡綠意；冰凍的山泉泛起了叮叮咚咚輕響。春，就在悄無(wú)聲息間來(lái)了，靜靜地，默默地，來(lái)到了我們的身邊。

　　青春就是人生的春天，充滿(mǎn)了活力與朝氣；青春是巍巍大廈的地基，奠定了人生的基礎；青春是出身牛犢不怕虎的膽略，堅定了人生的品格。

　　默默地走在回家的路上，看似一步一個(gè)腳印的走在地上，心卻早已不知何去。怎么辦呢？唉！到底要不要呢？我皺著(zhù)眉頭，踢著(zhù)路邊的小石子，一不留神，跌倒在地上，我干脆坐在了地上，默默的思考著(zhù)。素描繪畫(huà)班的老師，看著(zhù)我認真學(xué)習，又是其他同學(xué)的師哥，打算讓我主講下一節課！可我，第一次在陌生的同學(xué)中授課，心里坎特不安，怎么能行呢？

　　推掉吧！我試問(wèn)著(zhù)自己。不行，好不容易有一次讓人對你另眼相看的機會(huì )，怎么能推掉！可，可，可我做不到��！這我一時(shí)陷入了迷茫，不知如何是好。突然眼前的一絲綠意打破了我的沉思。那是一株小小的`嫩芽。青色的皮膚裹住了它的全身。剎那間，一點(diǎn)柔白沖破了這身青綠，我靜靜地看著(zhù)，因為我知道它要開(kāi)花了。只是因為心中的一絲希望，它不畏身軀外的艱難險阻。它，開(kāi)花了。在這希望的春天，在這燦爛的春天，自信的嫩芽綻放出它人生中的第一朵花。是的，春天來(lái)了，它們的季節來(lái)了。怒放的生命在春季，無(wú)限的希望在春季。

　　是啊，那也是我的季節，畏懼不會(huì )在這一刻萌生。此刻的我已蓄勢待發(fā)。迎著(zhù)春風(fēng)綻放吧，挺直腰桿在天際劃過(guò)最美麗的弧線(xiàn)吧。

　　怒放的生命在春季，無(wú)限的希望在春季。唯有自信讓我在屬于我的季節里光彩地綻放。我已不是青澀的嫩芽，而是艷麗的紅花。

　　我咬了咬牙，堅定地走向了前方，只留下身后的一點(diǎn)淡淡的紅，那是青春的顏色，是季節的顏色，更是我的顏色！

　　在春天這個(gè)屬于我的季節，我做主！

我的青春我做主作文4

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?一直以來(lái)，你們都是我生命之舟的掌舵人，而今天，我卻想和你們談?wù)勛约鹤鲋鞯氖隆?我的青春我想自己做主。家長(cháng)縱有成功的“寶典”，但成長(cháng)是自己的，經(jīng)驗靠自己去獲得。我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)“人生是一場(chǎng)沒(méi)有彩排的演出�！比绻�每一個(gè)孩子的人生都需要在家長(cháng)的導演下進(jìn)行，這個(gè)世界不就會(huì )始終在上演曾經(jīng)演出過(guò)的故事嗎？社會(huì )在變，如果家長(cháng)的經(jīng)驗在這個(gè)時(shí)代不切實(shí)際了呢？ 這并不是想全盤(pán)否定你們的經(jīng)驗，我知道你們的經(jīng)驗一定曾經(jīng)給你們留下過(guò)刻骨銘心的印記，或苦或甜、或喜或悲。你們關(guān)心我，是不想讓我再遭受和你們一樣的傷痛，希望我少走彎路，避免遭遇挫折，走向成功， 但是，只有痛過(guò)，才會(huì )有破繭成蝶的美麗；只有磨礪過(guò)，才會(huì )有孕莎成珠的晶瑩；只有傷過(guò)，才會(huì )有迎擊風(fēng)雨的堅強。

　　記得小時(shí)候，媽媽給我洗澡時(shí)哄我說(shuō)：“水溫正好�！笨墒俏矣|到水時(shí)，真的很燙，我逃命一樣跳出了盆，媽媽確認為我調皮。對這樣的事，我想說(shuō)的是，我們不一樣，不能將你們的標準強加于我們。也許在你們看來(lái)剛好的水溫，對年幼的我而言是真的很燙。 還有一次是爸爸教我游泳。站到水里時(shí)，我很擔心，下去了就有呼吸不暢的感覺(jué)�？砂职帜贸鏊�小時(shí)候學(xué)游泳的方法來(lái)教我，我無(wú)法站穩，根本無(wú)法掌握平衡，怎么去學(xué)呢？最后還不是猛喝了幾口水以失敗告終？ 有句話(huà)叫“因人而異”，人與人是不同的.，不能將自己成功的方法照搬在另一個(gè)人的身上。我的成長(cháng)就讓我自己決定吧！ 每次聽(tīng)你們講小時(shí)候的故事，我就好羨慕你們，似乎你們比我更快樂(lè )。 你們可以赤腳在泥里踩，可以不打傘在雨里淋，可以瞞著(zhù)外婆和奶奶去小溪里捉魚(yú)，可以...好多好多事我都不曾接觸過(guò)。 每次我提出想經(jīng)歷你們小時(shí)候做過(guò)的事情，你們都以“臟、危險”等詞反駁我，你們可以那么快樂(lè )的回憶，而我卻被你們禁止，連回憶的資本都沒(méi)有。 如果你們可以放心地讓我去闖、去體驗，我會(huì )有自己辨別是非的能力，獲得屬于自己的真實(shí)經(jīng)歷。要知道，傷痕其實(shí)是人生一筆寶貴的財富，沒(méi)有挫折的人生是蒼白的人生、無(wú)味的人生。 祝你們健康快樂(lè )！

我的青春我做主作文5

　　讀著(zhù)優(yōu)美生動(dòng)的文字，你的面前是不是浮現出一個(gè)清純活潑的青春女孩形象，你是不是從中照見(jiàn)了自己的影子？青春是個(gè)性的，自由的，美好的。只有在年少的青春里，我們才可以如此自信如此坦然地做一回真實(shí)的自己。既然如此，我們何不理直氣壯地對這個(gè)世界說(shuō)：我的青春，我做主！

　　我是一個(gè)花季的青春女孩，我的腦海里充滿(mǎn)了幻想與憧憬，我的心中有著(zhù)太多的“我喜歡”……

　　我喜歡一個(gè)人走在路上，最好穿一身黑色的衣服，裝出一副冷峻的表情，酷酷地注視著(zhù)世間的每一個(gè)角落……

　　我喜歡自由自在地吹著(zhù)口哨，盡管“歌不成歌，調不成調”，但我仍然喜歡，旁若無(wú)人地，逆著(zhù)風(fēng)，迎著(zhù)雨……

　　我喜歡靜靜躺在草地上仰望藍天，看著(zhù)白白的云，綠綠的樹(shù)，聽(tīng)著(zhù)枝頭的鳥(niǎo)叫，感受著(zhù)輕風(fēng)的撫摸，我有時(shí)會(huì )傻傻地想：我要把那悠悠的云扯下一片做紗巾……

　　我喜歡扎一條長(cháng)長(cháng)的馬尾拖在腦后，任憑額前的頭發(fā)隨著(zhù)風(fēng)兒飄起，然后胡亂地撩起一縷置于耳后；當然，我也喜歡偶爾扮一扮淑女，纖纖做細步，精妙世無(wú)雙……

　　我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，找個(gè)安靜的地方躲起來(lái)，塞上耳機，聽(tīng)著(zhù)歌手或高昂或低沉、或嘶啞或輕盈、或愉悅或傷感的旋律，心情也會(huì )不由得隨之輕舞飛揚。

　　我喜歡看動(dòng)畫(huà)片，幼稚？管他呢！盡管我正邁著(zhù)青春的步伐走向未來(lái)，但我卻總是無(wú)緣由地喜歡欣賞木偶無(wú)邪的笑臉、夸張的動(dòng)作。一個(gè)個(gè)短小精美的故事讓我感受到無(wú)窮的生命活力，留給我無(wú)邊的遐想……

　　我喜歡讀書(shū)，小說(shuō)、散文、武打的、言情的、感悟人生哲理的'，一個(gè)個(gè)神奇的方塊字在我的眼底變成活躍的精靈，讓這火似的精靈充實(shí)著(zhù)我的思想——我喜歡。

　　我喜歡“心血來(lái)潮”，奇怪嗎？這竟然也會(huì )是我的嗜好！心血來(lái)潮時(shí)哼上幾句叫不出名字的歌；心血來(lái)潮時(shí)對著(zhù)鏡子模仿某個(gè)明星擺幾個(gè)自認為酷酷的動(dòng)作，然后對著(zhù)自己做個(gè)鬼臉；心血來(lái)潮時(shí)揮筆，寫(xiě)點(diǎn)驚喜的發(fā)現，寫(xiě)點(diǎn)生活的感悟，有時(shí)還會(huì )不知天高地厚地涂抹幾首小詩(shī)……

　　我喜歡，青春的我喜歡從平淡的生活中找尋我的歡喜。因為，我的青春我做主。

我的青春我做主作文6

　　走進(jìn)高中，我們就實(shí)實(shí)在在地站在了青春的門(mén)檻前，這是一個(gè)令人羨慕又讓人擔憂(yōu)的年齡。青春的激情帶有幾分單純，求新的熱望夾雜著(zhù)一份沖動(dòng)，有時(shí)熱情似火，有時(shí)心靜如水，有時(shí)迷茫似霧，有時(shí)開(kāi)闊似海，沖動(dòng)而又熱忱，復雜而單純，容易沮喪而又很快興奮，這就是作為高中生的我們。

　　高中的我們，正是一個(gè)朝氣蓬勃的青春年華，我們擁有陽(yáng)光般燦爛的笑容，懷有遠大宏偉的理想，富有美妙絢麗的夢(mèng)幻和豐富的情感，對美好未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限憧憬和向往，但成長(cháng)在這物欲橫流的`當今社會(huì )中，我們難免會(huì )很容易受到外界不良因素的影響和干擾，面對現實(shí)這將是一個(gè)嚴峻的考驗，我們當然要學(xué)會(huì )自強自立，以從容的態(tài)度去做好每件事，以平和的心態(tài)去看待一切挫折，以頑強的意志去克服種種困難，努力學(xué)習，勇于拼搏，敢于挑戰，勝利的彼岸永遠屬于乘風(fēng)破浪若等閑的強者。

　　青春的我們，需要認清自我，用一顆平靜的心吟聽(tīng)自我價(jià)值的呼喚，以清純、活潑有朝氣的本色展現出自己有生機]有活力的美，不要把容貌的美丑乍得過(guò)重；保持平和的心態(tài)，在已定的外表條件下，高尚的人格和豐富和知識修養會(huì )讓自己顯得更美，在與異性同學(xué)交往過(guò)程中，要注意分寸，思想、生活等各方面互相幫助只是為了共同進(jìn)步，而不能超越友誼之線(xiàn)，避免在交往過(guò)程中流露出過(guò)分的熱情與接近，以致提高自我控制能力。

　　青春的女孩，除了有玫瑰的芬芳，還應學(xué)會(huì )用玫瑰枝的刺來(lái)保護自己的美麗，捍衛自己的尊嚴，提高自我保護意識，有獨特的個(gè)性美，更要懂得自尊自愛(ài)，不要在生活中迷失了自我，努力用自己良好的人品及真才實(shí)學(xué)去贏(yíng)得他人的尊重，在任何情況下不能丟掉自己的人格，在生活中做到不為私利和私欲向別人卑躬屈膝、放棄原則，同時(shí)也不容許別人歧視和侮辱自己，在處理任何問(wèn)題應該慎重仔細，對自己的言行都有分寸，不輕浮，也不輕信，要珍惜自己的生命價(jià)值，不斷地充實(shí)自己，豐富自己，建立崇高的理想和遠大的人生目標，珍惜青春，奮發(fā)向上。

　　當未來(lái)在遠方執著(zhù)地呼喚，青春顯得更為浪漫而又短暫，我真誠地希望每個(gè)女孩子都能用理智來(lái)戰勝一切，時(shí)光會(huì )帶我們走向成熟，歲月會(huì )帶走我們青春的足跡，沒(méi)有多少時(shí)間可以讓我們浪費，更不可以為了短暫的美麗而虛度了寶貴的青春。

我的青春我做主作文7

　　仿佛是半夜了，我摸索著(zhù)爬了起來(lái)，窗外的雨嘀嘀嗒嗒地下著(zhù)，屋里的臺燈依舊亮著(zhù)，我卻怎么也睡不著(zhù)了。

　　青春是怎樣的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人，誰(shuí)都不知道，可青春真正來(lái)臨了，不禁讓人懷疑，難道這就是青春?jiǎn)幔?/p>

　　我知道青春不是在爸爸媽媽?xiě)阎腥鰦�，可也不是在作業(yè)本和題海中煩惱。

　　我知道青春不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和朋友一起玩耍，可也不是整天坐在書(shū)桌前承受著(zhù)所謂的自己所要承受的“壓力”。

　　我知道青春不是自己耍耍小脾氣，說(shuō)不寫(xiě)作業(yè)就不寫(xiě)作業(yè)、說(shuō)不上學(xué)就不學(xué)，可也不是整日呆在學(xué)校里只與試卷和書(shū)本相伴。

　　我很苦惱，也開(kāi)始思考，所謂的青春到底是什么。

　　一年三百六十五天，除了放寒暑假時(shí)我們可以安排自己的時(shí)間，其他的每一天我們幾乎都被安排好了，日復一日，年復一年……

　　若我的'青春我能自己做主，我會(huì )毫不顧慮地大睡一覺(jué)，睡到天昏地暗，睡到�？菔癄�，睡到再也沒(méi)有鬧鐘和手機將我叫醒。

　　若我的青春我能自己做主，我會(huì )放肆地在草坪上奔跑，跑累了便在草坪上看一會(huì )兒我喜歡的書(shū)，和朋友在一起曬曬太陽(yáng)。

　　若我的青春我能自己做主，我會(huì )和老師一起學(xué)習，和老師爭論那些本來(lái)沒(méi)有固定答案的問(wèn)題，一起探討牛頓定理和魯迅思想的利與弊。

　　若我的青春我能自己做主，我會(huì )……夜深了，雨已停了，望著(zhù)書(shū)桌前一摞子的書(shū)，笑了笑，關(guān)上燈，匆忙睡去。

我的青春我做主作文8

　　初二開(kāi)學(xué)了，入秋不久的天氣，已經(jīng)讓人可以感覺(jué)到很深的涼意了，同學(xué)們都聚在一起，說(shuō)說(shuō)這個(gè)，講講那個(gè)，就在大家正聊得正歡的時(shí)候，班主任進(jìn)來(lái)了，旁面還站著(zhù)一位，從未謀面的少年。

　　少年瘦而高，身材筆挺。穿著(zhù)淡藍色的休閑服，卡其色褲子，留著(zhù)齊眉的細碎劉海，劉海被挑染成淡金色，銀質(zhì)的耳釘在被陽(yáng)光籠罩的發(fā)間中閃著(zhù)銀色的耀眼光芒，一金一銀，兩種截然不同的顏色，讓這個(gè)男生更加讓人覺(jué)得他就像是女生們心中，一直心儀的白馬王子。微長(cháng)的睫毛，閃亮的眼睛，眉宇間流露著(zhù)脆弱和剛毅的奇妙集合。

　　全班女生幾乎都要驚呆了，都癡癡地望著(zhù)這個(gè)帥氣逼人的少年。

　　只見(jiàn)他十分從容的.從老師身邊走到講臺上，嘴角浮起淡淡的笑意：“大家好，我是從中學(xué)”過(guò)來(lái)的，名叫夏淇零，希望能和大家做朋友�！�

　　與此同時(shí)，夏淇零的妹妹——夏琪琪，在七（9）班，背著(zhù)書(shū)包，略帶羞澀的站在班級的門(mén)口，少女，梳著(zhù)高高的馬尾辮，額前留著(zhù)斜劉海，頭上扎著(zhù)一個(gè)粉色的布藝蝴蝶結，嘴上涂著(zhù)亮閃閃的水晶唇膏，蠢蠢欲動(dòng)，眼睛大而有神，睫毛長(cháng)而卷曲，小小的鼻子，挺挺的，身上穿著(zhù)一條淡粉色的，絲綢面料的連衣裙，裙邊上鑲嵌著(zhù)一顆顆蝴蝶形狀的紫水晶，腳上穿著(zhù)一雙雪白的靴子，上面用粉色的絲線(xiàn)繡著(zhù)一只美妙絕倫的鳳凰，是那么俏皮和可愛(ài)，班里的男生，無(wú)一不久久地望著(zhù)她出神，她羞紅了臉，更加可愛(ài)動(dòng)人了，輕輕踏進(jìn)了教室……

我的青春我做主作文9

　　很慶幸能遇到統一教育這個(gè)網(wǎng)站，可以讓我學(xué)到我想學(xué)的，高興的是還可以在這作文平臺里表露自己的情感世界。

　　活了十幾年了，可以說(shuō)長(cháng)，也可以說(shuō)短�；貞浿�(zhù)過(guò)去的我，施展著(zhù)現在的我，計劃著(zhù)未來(lái)的我。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些零零碎碎，都被時(shí)間記載著(zhù)，都被上帝掌控著(zhù)。不管怎樣，我始終都是生活在自己的世界里嘀，因為我的青春我做主！

　　我有我的思想，我有我的看法，我有我的見(jiàn)解，我有我的情感我有我的自由。我有我最不同，獨特的地方，因為我是90后，最最獨特的90后，我的青春我做主！

　　當父母為了我的學(xué)習正忙碌著(zhù)為我找補習班時(shí)，我會(huì )堅決的說(shuō)不！因為我有自己的看法，我的青春我做主，相信不上補習班照樣學(xué)好。當朋友為了某種利益而讓自己跟著(zhù)她們走是，我會(huì )堅決說(shuō)不！因為我有我的自由，我的青春我做主！

　　當學(xué)校舉辦某種活動(dòng)時(shí)，我會(huì )毫不猶豫的報名，因為那畢竟是個(gè)鍛煉自己的舞臺，機會(huì )掌握在自己的手里，我的青春我做主！當社區開(kāi)展某種活動(dòng)時(shí)，我會(huì )奮不顧身的參加，因為那是個(gè)能很好凈化心靈的地方，樂(lè )身與公益事業(yè)中也是個(gè)不錯的選擇，我的青春我做主！

　　都說(shuō)90后是頹廢的一代，但是那只是及少數中的及少數。大人們總喜歡用少數的來(lái)代表大眾的，用別人的缺點(diǎn)開(kāi)評價(jià)一個(gè)人。其實(shí)我們還是個(gè)孩子，一個(gè)不懂事的孩子，但是我們無(wú)時(shí)不在做著(zhù)懂事的事。我們會(huì )明辨是非。我們會(huì )知道什么是該做的'，怎么是不該做的。什么是對的，什么是錯的。對的時(shí)間做對對的事，永遠生活在自己的世界里，為了自己，為了我愛(ài)的和愛(ài)我的人努力的好好活著(zhù)，活出個(gè)樣來(lái)，我的青春我做主�。�！

　　加油！跟我一樣的孩子們！讓我們一起努力吧！永遠相信我的青春我做主

我的青春我做主作文10

　　最近，死黨常常對我說(shuō)：“長(cháng)得像他（聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)暗戀我死黨的家伙）那樣的人，白送給我十個(gè)，我都不要！”于是，我便常常問(wèn)自己：喜歡一個(gè)人長(cháng)相很重要嗎？我不解，我糊涂，我迷�！�…我從來(lái)不喜歡參與這些是是非非，我知道這會(huì )給自己造成許多麻煩。但是我不解，為什么年級里那么多的少男少女卻十分向往與憧憬著(zhù)，甚至想方設法的.要擠進(jìn)去？為什么他（她）們每天的話(huà)題都離不開(kāi)這些？他（她）們似乎把這當成一種榮耀，而我卻始終無(wú)法理解。

　　對于死黨的那句話(huà)，我仍舊滿(mǎn)頭霧水；對于那些是非的話(huà)題，我仍舊無(wú)動(dòng)于衷。一天，我和死黨走在校園的操場(chǎng)上，我正沉浸在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，而死黨卻一直喋喋不休。不知什么時(shí)候，我輕輕一抬頭，看見(jiàn)了小學(xué)三年級時(shí)從班級轉走的一個(gè)男同學(xué)，如今卻又在同一所中學(xué)，但不是一個(gè)班。他對我微笑了一下，算是打個(gè)招呼，出于禮貌我也微笑了一下�？墒撬傈h卻說(shuō)：“你們的關(guān)系非同一般哦！快從實(shí)招來(lái)！”我滿(mǎn)眼疑惑的望著(zhù)她，我根本不明白，明明只是普普通通的一個(gè)微笑，怎么就關(guān)系不一般了呢？死黨見(jiàn)我這樣望著(zhù)她，像突然明白了什么似的說(shuō)：“我差點(diǎn)忘了，你的青春遲了到，跟你說(shuō)你也不懂�！庇谑抢�著(zhù)我就走了。

　　我的青春真的遲了到嗎？

我的青春我做主作文11

　　隨手翻開(kāi)了幾米寫(xiě)的《履歷表》，那時(shí)的幾米已經(jīng)到了四十六歲，我一下子覺(jué)得幾米在我的印象里變成了“老人”。是不是人們關(guān)于年齡都有個(gè)錯覺(jué)，過(guò)了四十五歲這道關(guān)卡，一下子就老了許多，那么我覺(jué)得我應該慶幸，因為我連十五歲都沒(méi)到。

　　有一天有個(gè)同學(xué)問(wèn)我還記不記得什么時(shí)候上的中學(xué)，我不假思索地說(shuō)20xx年，同學(xué)歡欣鼓舞而去，我一下子愣住了。這么說(shuō)，我已經(jīng)上了一年的`中學(xué)了嗎？那，時(shí)間還真是過(guò)得好快呢。轉眼我就上八年級了，馬上我就是初中二年級的學(xué)生了。

　　也許是因為愉快的時(shí)光總是過(guò)得很快吧，過(guò)了整整一年我竟然一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。我現在還能清楚地記得小學(xué)的時(shí)候我每個(gè)星期都在數。小學(xué)生活有一段對我開(kāi)說(shuō)就像人間煉獄，有一次數學(xué)老師舉著(zhù)我的作業(yè)本說(shuō)我最近不認真，班主任也在問(wèn)我為什么成績(jì)會(huì )滑到班級五名之外，我一下子無(wú)語(yǔ)。上了初一，我很快地調整了狀態(tài)，我不想再像以前一樣渾渾噩噩地徘徊在班級六到三名�，F在的班主任是個(gè)很好的老師，我們的老師都是很好的老師，但是我感覺(jué)她慢慢地不喜歡我了，因為我太多次地讓她失望。

　　盡管我現在的學(xué)習狀態(tài)一直在年級前五，但我不知道如何去應付初二的功課。我俯下身，伸出手索驥我的青春。我有時(shí)會(huì )混跡在一群高中的學(xué)生當中，當我聽(tīng)他們討論英語(yǔ)的時(shí)候，我最多是很“輕蔑”的笑一笑，但是當我聽(tīng)到他們說(shuō)的那些理科試題時(shí)，我很自覺(jué)地退出了。上美術(shù)課的時(shí)候我經(jīng)�？吹蕉�三年級的小孩子，她們笑著(zhù)跳著(zhù)對我說(shuō)大姐姐好，我聽(tīng)到了不知道是該為我和她們建立起的友誼開(kāi)心，還是該我的日漸成長(cháng)悲哀。

　　雖然我已經(jīng)不小了，但我還是一直有idol

我的青春我做主作文12

　　一點(diǎn)點(diǎn)歡笑，一抹憂(yōu)傷，飛揚的青春，用歌聲唱出這火熱的時(shí)光，我的青春，我是主人。

　　——銘文

　　懵懂的歲月已悄然逝去，純真已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻無(wú)法逃避繁華背后的孤獨。從我們知道微笑背后的悲傷是什么的那一刻起，我們就踏上了一條名為“青春”的未知之路。

　　在這青春的旋律中，我們是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的苦澀與淚水，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都曾隨風(fēng)飄蕩，留下值得珍藏一輩子的回憶。

　　我還記得有一次幾個(gè)同學(xué)偷偷溜出學(xué)校出去玩，而老師沒(méi)注意。雖然他們最終被發(fā)現了，受到了很多批評，但誰(shuí)在乎呢？光有樂(lè )趣是不夠的。想想也是對的。是叛逆的時(shí)候了！

　　我還記得期末考試結束的.時(shí)候，我們宿舍的同學(xué)在一起聊到很晚，聊到自己未來(lái)的理想，分別說(shuō)了傷心的話(huà)。這是最后一次同學(xué)聚會(huì )。每次想起來(lái)鼻子總是酸酸的。曾經(jīng)日夜陪伴我的同學(xué)要走了。怎么才能不難過(guò)？

　　我還記得考試退步了很多。事后老班和我聊了很久。他對我說(shuō)：“現在的社會(huì )競爭力太大了。一不小心就會(huì )落在別人后面，更別說(shuō)注意了。你一定不能輕視它！”晚上回宿舍的時(shí)候，也想了很多未來(lái)，想了很多夢(mèng)想，不禁后悔自己過(guò)去的放任。對，該努力了！

　　我們都是夢(mèng)想的創(chuàng )造者。我們帶著(zhù)夢(mèng)想步入青春，帶著(zhù)情感度過(guò)青春，帶著(zhù)希望步入青春，走向未來(lái)。

　　人生是一張白紙，未來(lái)靠我們雙手去畫(huà)。所以要用彩色的畫(huà)筆，創(chuàng )造屬于自己的生活。我的青春，我做主。

我的青春我做主作文13

　　青春是一個(gè)令許多人都琢磨不透的詞語(yǔ)，每個(gè)人都有對青春自己的看法，不管是科學(xué)家還是哲學(xué)家，他們可能也并不一定知道青春真正的含義。

　　青春就像春天里剛剛發(fā)芽的樹(shù)苗，以后將會(huì )成長(cháng)一棵又粗又高的大樹(shù)，青春是多么快樂(lè )多么美好一件事��！但是，你的青春美不美好那還是需要你自己去把握。

　　當我還是一個(gè)無(wú)知的小孩的時(shí)候，就只會(huì )玩弄我手中的玩具車(chē)，當我一只腳踏進(jìn)了青春的門(mén)口時(shí)，才發(fā)現青春是多么有趣多么快樂(lè )。這里面充滿(mǎn)著(zhù)幻想，充滿(mǎn)著(zhù)驚險，充滿(mǎn)著(zhù)美好，還充滿(mǎn)著(zhù)汗水和淚水。

　　青春是年輕人的天堂，但也是年輕人的地獄。我們就像一匹在綠油油的草地上奔馳的俊馬，那兒有山有水，還有鮮嫩的草，我們可以奔跑可以玩�？梢詫W(xué)習。當一匹無(wú)知的馬，盲目的在草地上奔跑時(shí)，有一天它可能會(huì )跌入深淵，在那黑暗的谷底哭泣、失望，最后孤獨的死去，這一切都是來(lái)自它本身的錯誤，它盲目的奔跑只會(huì )讓跌倒一次又一次的重演，最后只會(huì )掉進(jìn)永不翻身的谷底。

　　我們把握好自己的青春，不可以盲目的生存，不然只會(huì )令你浪費可貴的青春。沒(méi)有把握好自己的青春，你的人生就好像被定格的.電影一樣，失敗和挫折會(huì )不斷的重復，而你就像走進(jìn)了沼澤，越陷越深，無(wú)法自撥！我相信沒(méi)有一個(gè)人是愿意把青春浪費在做壞事以及不正當的事上。有時(shí)我們如果失去了方向，我們就要耐心聽(tīng)取指路人指點(diǎn)。

　　不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主！

我的青春我做主作文14

　　問(wèn)：我的青春誰(shuí)做主？

　　答：我的青春，當然我做主！

　　——題記

　　“青春”多么美好的字眼，席慕容曾說(shuō)過(guò)，生命是一條奔騰不息的河，而我們都是那過(guò)河的人，河的左岸是青春，右岸是衰草的低眉吟唱。用青春磨礪心靈，就如歌者一般靈動(dòng)，畫(huà)家一般睿智。用時(shí)光的水晶感悟：青春，太棒了！用時(shí)代的步伐表達：

　　我的青春，我做主！

　　具有落雁之容的王昭君，剛過(guò)豆蔻年華，是風(fēng)華正茂的少女，便懷著(zhù)對生命的憧憬，愛(ài)情的向往，背負起國家的歷史使命，像一只失群孤雁，銜一枝青春的橄欖，翱翔于瀚海，播撒人間的和平。昭君，你毅然決然，義無(wú)反顧地決定讓漫漫沙漠變成茵茵綠洲。這是你茂盛的青春，少婦的榮光，生命的繁榮，也是民族的友好，世界和平的象征。你雖然位古，但你的青春不老，化作了青冢，化作了沙漠的胡楊�！�—你的青春，你做了主！

　　一名普通的女導游，不過(guò)是滄海的一粟，小草一株，但在災難瞬間降臨時(shí)，卻折射了人性的光芒，彰顯出青春的魅力。當旅游出交通事故，一車(chē)游客呼喊救命時(shí)，你卻對救援人員說(shuō)，不要管我，先救他們。旅客一一被救出，而你的雙腿卻永遠殘廢了。坐在副駕駛座上的你，本可逃脫，你卻選擇了放棄。你的青春沒(méi)有殘廢，是健美的，你用青春的美，帶給了人們希望�！�—你的.青春，你也做了主！

　　“爸爸，媽媽?zhuān)�我在學(xué)校的音樂(lè )班報了名，我以后準備學(xué)音樂(lè )，你們同意嗎？”“學(xué)什么音樂(lè )��？難道你以后還想當個(gè)明星？學(xué)音樂(lè )既浪費青春，又浪費金錢(qián)，還不如學(xué)美術(shù)來(lái)得實(shí)際些呢！瞧，隔壁家你李阿姨的兒子學(xué)的就是美術(shù)，現在是個(gè)設計師，年薪十幾萬(wàn)，多好��！你也去學(xué)美術(shù)，將來(lái)也能像他一樣，別再打學(xué)音樂(lè )的主意�！薄安荒軐W(xué)音樂(lè )，你看電視上唱歌的有一個(gè)正經(jīng)人嗎！聽(tīng)我和你媽媽的話(huà)去學(xué)美術(shù)。學(xué)美術(shù)將來(lái)可以當畫(huà)家、老師、設計師，還可以開(kāi)畫(huà)室……多好��！”“爸爸，媽媽?zhuān)�我�?ài)音樂(lè )，我對音樂(lè )不感興趣，更何況音樂(lè )并不像你們說(shuō)得那樣，它是一門(mén)藝術(shù)，能陶冶人的情操，請你們不要剝奪我的愛(ài)好，不要強迫我學(xué)美術(shù)。即使你們不支持我學(xué)音樂(lè )，我也決不會(huì )放棄的！”——我的青春，我當然也做主！

　　青春是漂亮的容顏，瀟灑的風(fēng)度，文明的語(yǔ)言，心靈的純凈；是輕盈的步履，自然的紅唇，熾熱的情思。青春是美好的，但，美好的青春，需要我們用勤勞的雙手去描繪；需要我們用清醒的頭腦去對待；需要我們自己主宰。

　　我的青春，我做主

我的青春我做主作文15

　　青春，它就如一輪初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，活力四射；青春，是天邊的一抹彩霞，轉瞬即逝，卻美輪美奐；青春，如一道彩虹，接受春風(fēng)的洗禮，閃耀七彩光芒；青春，是種藝術(shù)，它承載著(zhù)兒時(shí)的夢(mèng)，包容孩子稚嫩的幼氣，吸收流逝的時(shí)光。

　　語(yǔ)文繁復雜碎，數學(xué)艱澀難懂，英語(yǔ)枯燥乏味，地理遠闊英測。我們困難的啃，卻啃不出什么。漸漸地，我們厭倦了它們，隨手丟棄了它們，無(wú)所顧忌地狂奔在操場(chǎng)上。但是，我們漸漸感覺(jué)到了自己走向了岔道，書(shū)包里少的不忍直視的知識讓我們羞愧不已，這才疾奔回原點(diǎn)。就差一點(diǎn)點(diǎn)，死神便把我們拉走了，還好我們踩住了剎車(chē)，不然后果真是難以想象的.糟。

　　我們年輕，我們稚嫩，但不代表要虛度時(shí)光。時(shí)間常常白駒過(guò)隙，抓住它并非易事。它像一個(gè)淘氣的孩子，從我們的歡聲笑語(yǔ)中悄然而過(guò)，從我們的手指間拂過(guò)，不留回念，什么都不留，但唯一留下的，是我們，是我們的懊悔與自責……

　　在青春的過(guò)程中，我們是主角，我們隨心所欲，我們張揚個(gè)性。在歡笑里，我們最漂亮，像是六月的花朵；在淚水里，我們最悲慘，活生生像一個(gè)淚人。青春的歲月里，我們野蠻生長(cháng)，我們用自己喜歡的方式登場(chǎng)，我們不必羞澀，我們不必遮掩，我們要盡情揮灑屬于青春的花樣年華！

　　我的青春我做主！不管考試成績(jì)怎樣槽糕，不管生活多么快樂(lè )，不管有沒(méi)有零花錢(qián)，這些都不能阻擋我們前進(jìn)的步伐！

　　我的青春我做主！我要讓青春之花燦爛綻放！我要讓青春之船成為不系之舟！我要讓青春夢(mèng)想無(wú)拘無(wú)束的飛揚！

　　我的青春，我做主！

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