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我的青春我做主作文
現在的人總說(shuō)“我的青春,我做主。”可是,現實(shí)真的是這樣嗎?小編收集了我的青春我做主作文,歡迎閱讀。
第一篇:我的青春我做主
青春是首歌,跳動(dòng)的音符見(jiàn)證我們永遠昂首向前,一路颯爽,一路潑灑。
青春我們是多姿多彩的,青春的我們要抓緊那短暫的青春,放出最亮的光芒。青春的我們不能被青春的凌云之志所折服,也不要為青春的短暫而感嘆。
我們要把握那無(wú)比絢爛的青春。要讓青春的世界生機盎然。有人說(shuō):青春如豐碩的果園,碩大的希望和幸福等待著(zhù)我們用努力去采摘,青春沒(méi)有等待的果實(shí),我們只有用昂揚的精神去面對多彩的青春。
我的青春我做主,我不要被那青春的煩惱而讓我們愁眉不展;我們不要被那少年的瑣事人讓我們憂(yōu)愁滿(mǎn)肚。我就是我,不可否讓的我。在青春的世界,我要用活潑的性格和信心的笑臉來(lái)度過(guò)我的青春。我的青春不要用后悔去澆灌,我們要用那漸漸成熟的心靈來(lái)面對這初次到來(lái)的青春。
青春的奏曲已敲響,我們要用全力去讓他更加美妙絕倫。青春的我們不要在來(lái)依靠別人,不要讓別人來(lái)把握我們美好的青春。
有人說(shuō)青春的我們是編制的夢(mèng),青春如畫(huà),與生命的長(cháng)河交相輝映更顯得生機勃勃。
青春的我們雖然還是不知世事的少年還沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,還沒(méi)有受過(guò)挫折與困難的洗禮。但我們都一懷著(zhù)一顆憧憬的少年,來(lái)面對這有著(zhù)夢(mèng)想與單純的少年生活。
浩蕩的青春,五彩斑斕的世界,讓我們把握生命的底線(xiàn),讓我們藏起眼淚。所有的日子都讓他去吧,都去吧!在青春的世界里讓我們把握機會(huì ),我們要用所有的熱情換回時(shí)間,讓青春的烈火燃燒永恒。
青春的歲月我們要自己做主,我們要自己把握自己的命運。朋友,難道在青春的奏響去下你不應該用新的打算嗎?
第二篇:我的青春我做主
認真地學(xué)習,感受學(xué)習的樂(lè )趣;親近大自然,領(lǐng)略大自然的美麗。我,青春年少的我,喜歡做我自己,感悟生命的真諦。
我熱愛(ài)學(xué)習,全身心投入于學(xué)習中,感受知識海洋里的奧妙。在校園里,可以看到我正在認真地寫(xiě)作業(yè),專(zhuān)心地看課外書(shū),聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課,耐心地和同學(xué)們討論問(wèn)題;在家里,也可以看到我認真學(xué)習的身影哦,一個(gè)人在房間里專(zhuān)心地寫(xiě)著(zhù)作業(yè),在陽(yáng)臺上看著(zhù)課外書(shū);蛟S是因為我有付出努力,所以我的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。但我覺(jué)得學(xué)習永遠是無(wú)止境的,我要學(xué)習的還很多。有些同學(xué)認為學(xué)習很無(wú)聊 、乏味,而且又很累,但我覺(jué)得學(xué)習是一件很快樂(lè ),很有趣的事,我從學(xué)習中得到樂(lè )趣,一點(diǎn)也不累。就算累了,我還有一個(gè)“神奇基地”呢,可以讓我放松心情。
當我學(xué)習累了,我會(huì )來(lái)到“神奇基地”,那里有花、小草 、樹(shù)木 、小動(dòng)物……那里充滿(mǎn)著(zhù)世間美好的景物,那里就是大自然。走進(jìn)大自熱,我和鮮艷的小花們打招呼,說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà);和嫩綠的小草兒揮揮手,跳著(zhù)圈圈舞;和高大的樹(shù)木抱一抱,聽(tīng)著(zhù)傾訴語(yǔ)?粗(zhù)河里的小魚(yú)兒,瞧,它們正在嬉水呢,玩得多開(kāi)心;小鳥(niǎo)兒唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌在互相傳神呢,多快樂(lè )。大自然就是這么神奇,孕育著(zhù)這么美好的動(dòng) 、植物。頓時(shí),所有勞累都消失了,只有輕松、快樂(lè )。我躺在草坪上,望著(zhù)藍藍的天空 、白白的云兒,心中有著(zhù)美好的憧憬……
一花一世界,一樹(shù)一菩提,世間萬(wàn)物都有各自的特點(diǎn),都是世間最美好的東西。我青春年少的我,喜歡做我自己,感受學(xué)習的樂(lè )趣,領(lǐng)略大自然的美麗,感悟生命的真諦……
我的青春我做主……
第三篇:我的青春我做主
現在的人總說(shuō)“我的青春,我做主。”可是,現實(shí)真的是這樣嗎?
我不是的。我總被父母,老師等這一類(lèi)人做主的;蛟S不止是青春,連夢(mèng)想都被他們主宰著(zhù)。
父母總說(shuō)“好好學(xué)習,天天向上。為將來(lái)奠定基礎,你自己也可以自立自足了。”我知道父母是望女成鳳,但是對我來(lái)說(shuō),好好學(xué)習并不是單單為了自力自足,它還有更多的原因讓我去學(xué)。學(xué)習能使我的知識范圍擴大,能讓我像小鳥(niǎo)脫離母親的懷抱那樣去看更遼闊的世界;還能讓我擁有夢(mèng)想,對夢(mèng)想渴望,去完成夢(mèng)想。這一切何嘗不是學(xué)習帶給我的樂(lè )趣?如果只是一昧的去學(xué)習,沒(méi)有感到學(xué)習的樂(lè )趣,那么,這樣學(xué)習的過(guò)程肯定是枯燥無(wú)味的。當然,對我的青春也是一樣!我不要枯燥無(wú)味的青春,也不要別人束縛我的青春!
有人說(shuō):“青春有限,快樂(lè )重要,何必為了不值得的人花費寶貴的時(shí)間。”是啊,人生不過(guò)幾十年,時(shí)間似水一樣流淌,不可遏阻。所以啊,我們要珍惜在青春里度過(guò)的一分一秒。
又有人說(shuō):“年輕時(shí),有些事你無(wú)法懂;懂的時(shí),年輕已不復來(lái)。”是啊,青春不就是懵懵懂懂地度過(guò)那段時(shí)光的么?
然而我認為,人生短短幾十年,青春時(shí),不要給自己留下什么遺憾。想笑就笑,想哭就哭,該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài),無(wú)謂壓抑自己。青春不就是放肆的么?
我認為:青春是瘋狂的,是放肆的,是不羈的。我們可以在年幼時(shí),喜歡一個(gè)人,毫無(wú)保留地喜歡,付出,沒(méi)有任何心機,也沒(méi)有考慮太多,只想燃燒自己的青春,給予他最好的一切,沒(méi)想過(guò)未來(lái)。無(wú)論他是令人心情澎湃的偶像,還是令人悸動(dòng)的學(xué)長(cháng)。我們都應該勇敢地去喜歡,去愛(ài)。
我認為:青春,是既有父母的護航又有自己的主見(jiàn)。你們的過(guò)去,你們的眼下,青春是異常美好而又美妙的事。我又怎么會(huì )甘心錯過(guò)?更何況這也是我的青春,我的年少,我的僥幸。你們風(fēng)雨兼程的遠方,也都是我有夢(mèng)去追的地方。
有一首歌詞是這樣的“夢(mèng)想是注定孤獨的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣?哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮!”
第四篇:我的青春我做主
在時(shí)光的洪流中,我們漸漸地長(cháng)大。小四說(shuō)的沒(méi)有錯,無(wú)論我們如何得喜歡那個(gè)長(cháng)不大的彼得潘,如何地鼓叫自己孩子。我們還是會(huì )悄悄地,漸漸,漸漸成長(cháng)。
有理智的心變得機械,青春潔白的底子上漸漸地紅綠藍紫……沒(méi)有任何說(shuō)言可以為自己辯解,我們就是長(cháng)大了,無(wú)可否認。青春這個(gè)謎,誰(shuí)也解不開(kāi),但誰(shuí)也可以解得開(kāi)。
一直突如其來(lái)的“80后”文壇大軍闖入我們的視野,郭敬明,韓寒,張悅然……一個(gè)一個(gè)“90后”朗朗上口的名字,而他們正是用其筆下的文字左右我們的思想,灌輸那一幕幕華麗的憂(yōu)傷,那莫名其妙的寂寞那黯然的一篇篇荒蕪。
“80后”的張揚,“80后”的孤傲,“80后”的瘋狂,“80后”的憤世嫉俗,這又能怎樣?“90后”陪出些*的淚水,這也沒(méi)什么!這就是“90后”的孩子氣,“90后”的單純,“90后”的天真!
我們愛(ài)飄揚不要張揚!我們愛(ài)驚艷不要孤傲,我們要非主流不要愛(ài)哈的“日風(fēng)韓流”我們筑起“90后”的高墻,等待一個(gè)個(gè)“90后”的橫空出世。
同樣為“90后”的張美玲說(shuō),“90后”是精神的拾荒者,我們就是任憑你有再大本事也理解不透的“90后”,一語(yǔ)道破天驚。我們有自己的風(fēng)格,不需要探索“70”“80”而磕磕絆絆!或許我們有些叛逆,其實(shí)我們只是義無(wú)反顧地走自己的路。
當然我們也不能用苛刻的語(yǔ)言去否定“80后”。“80后”“90后”只是一個(gè)時(shí)代的分隔。并不是可以一概而論的。老道就是老道,新銳就是新銳,悟地透徹,評的深入。
我的青春我做主作文600字4篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類(lèi)中小學(xué)生作文
“惆悵舊歡如夢(mèng),說(shuō)來(lái)無(wú)處追尋!”“旁觀(guān)者也不過(guò)也不過(guò)是置身世外的主觀(guān)者置了”。其實(shí)說(shuō)來(lái)很簡(jiǎn)單,“90后”的事,自己做主!
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