解讀青春作文（通用96篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的解讀青春作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　解讀青春作文 篇1

　　青春是萌發(fā)的幼芽，蓬勃而又脆弱；青春是自由的風(fēng)，輕柔而又堅強；青春是一首旋律的狂流，驚心而又動(dòng)魄；別問(wèn)我為什么這么說(shuō)，因為青春與我相遇。

　　一顆幼芽的成長(cháng)不僅需要陽(yáng)光，也需要暴風(fēng)雨。青春是我們一生中最美好的時(shí)光，我們不再一事不知，我們有自己的想法，也許我們還不成熟，但是我們在成長(cháng)，在磕磕碰碰中領(lǐng)悟人生，過(guò)程是可貴的，然而青春是我們邁向成熟的過(guò)程，就像一個(gè)青蘋(píng)果，青澀、甜美，感謝有青春，讓我人生如此充實(shí)。每個(gè)人的青春都是一片綠葉標本，耐人尋味，每每拿起，總會(huì )有一絲惆悵，過(guò)去的時(shí)光涌上心頭，一顆幼芽在心中扎根，多少年的風(fēng)吹雨打后成長(cháng)成了參天大樹(shù)。

　　你永遠不能將風(fēng)打碎，就像你永遠不服輸一般。

　　青春的我們對外界充滿(mǎn)好奇，我們不知道天有多大，地有多寬，但是我們有夢(mèng)，我們從未低頭，從不言敗，因為我們有青春。青春的我們懵懵懂懂，成長(cháng)的過(guò)程中有淚水，有委屈，有傷心，當我們掩面大哭時(shí)，身邊或多或少都會(huì )出現一陣風(fēng)，吹開(kāi)心中的霧霾，那一霎那，就如冰雪初融。成長(cháng)也許會(huì )受傷，但是更多的是理解，寬容，讓我們在成長(cháng)的道路上堅強地，義無(wú)反顧地走下去。青春就像一陣輕柔春風(fēng)，吹過(guò)我心中的山嵐，蕩起一首青春的歌謠。

　　我們瘋過(guò)，愛(ài)過(guò)，認真過(guò)，但是從未怕過(guò)。

　　我們逃過(guò)課打籃球，對喜歡的人寫(xiě)過(guò)情書(shū)，考試時(shí)通宵復習到凌晨，我們在最美好的時(shí)光做著(zhù)最瘋狂的事，我們用雙手創(chuàng )造自己的未來(lái)，譜寫(xiě)著(zhù)青春的輝煌，也許那一天回首，我們會(huì )笑，會(huì )哭，但是我們拼過(guò)，努力過(guò)，瘋狂過(guò)，綻放過(guò)，我們絕不會(huì )后悔，我們要讓青春成為生命的最精彩的樂(lè )章，讓人熱血沸騰。青春就是一股激流，在河道中奔涌前行，留下肆虐后的沙土。

　　青春是化蛹成蝶的成長(cháng)，讓我明白了成熟的可貴；青春是初春的暖意，讓我明白了人間的冷暖；青春是脫籠的野獸，讓我明白了瘋狂的難忘。

　　解讀青春作文 篇2

　　風(fēng)，不能使我憂(yōu)傷；

　　雨，不能使我惆悵；

　　風(fēng)和雨，都不能使我的心變得不明朗。

　　坎坷，是一枚閃亮的紀念章；

　　坎坷和艱險，都不能使我的脊骨變得不堅強。

　　這是青春的宣言，青春的信，青春的斑斕。青春是一種令人艷羨的資本，憑著(zhù)旺盛的精力，你可以支撐一方蔚藍的天空；憑著(zhù)巨大的潛力，你可以變得出類(lèi)拔萃，令人刮目。

　　青春的魅力在于有夢(mèng)想，有夢(mèng)才有遠方。夢(mèng)是一面鏡子，能折射出心的——那一縷光亮。夢(mèng)是一架鋼琴，能演奏出心的——那一絲暢響；夢(mèng)是一座舞臺；能演繹出心的——那一片滄桑。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的眼睛明澈，使你的心充滿(mǎn)激情。

　　青春的信念叫執著(zhù)。哪個(gè)水手會(huì )因為大海的黛色波濤的狂謔而斷絕自己對大海深深的眷戀呢？哪個(gè)農夫會(huì )因為土地的貧瘠與荒涼而放棄自己對土地寄予的一片熱望呢？哪個(gè)青年人會(huì )因為生活的波瀾起伏而失去自己對生命的崇拜與尊敬呢？

　　青春的真諦叫奉獻。因為愛(ài)，于是選擇了奉獻，奉獻自己的沒(méi)一滴血和每一片肉，于是有了盛開(kāi)的鮮花，有了參天的大樹(shù)，因為奉獻土地有了“肥沃”之稱(chēng)；因為愛(ài)，我們也要選擇奉獻，奉獻自己的力量和陽(yáng)光，于是便會(huì )有溫馨的社會(huì )，會(huì )有溫暖的人間，因為奉獻，我們也會(huì )有“光榮”之稱(chēng)。

　　青春的勇氣叫承受。承受是一種真誠，一種用心鑄成的應允與領(lǐng)悟；承受是一種勇氣，一種用生命打煉的氣度與坦蕩；承受是一種力量，一種用青春負擔的壯烈與豪放。

　　青春的注釋是樂(lè )觀(guān)。樂(lè )觀(guān)是失敗后的坦然，平淡中的自信，挫折中的不屈，困苦中的縱容。青春是一首詩(shī)，應當多一些熱烈的頌贊，少一些愁苦的悲嘆；青春是一幅畫(huà)，應當多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調；青春是一首歌，應多一些高昂的旋律，少一些委靡的音符。

　　因為青春，我們總以為時(shí)間無(wú)限，去任意地揮霍每一個(gè)青春的潮漲潮落，花開(kāi)花謝。青春是追趕太陽(yáng)的奔放，而不是守候月亮的無(wú)聊，青春是一座充滿(mǎn)競爭的城市，而不是一座舒適安逸的山莊。年輕無(wú)權享受，青春無(wú)權揮霍�？耧L(fēng)的日子里我是卷起的浪，晴朗了日子里我是閃亮的波，不改的是我執著(zhù)的品格。綠色的季節里我是爛漫的花，黃色的季節里我是金色的果。不改的是我生命的蓬勃……

　　解讀青春作文 篇3

　　當一輪紅日連滾帶爬越過(guò)了樹(shù)梢，六、七點(diǎn)鐘了，處于人生發(fā)展過(guò)程中的我們，恰恰也在這個(gè)時(shí)期，越過(guò)童年，蛻變著(zhù)，發(fā)生著(zhù)質(zhì)的變化。

　　青春，我們的身高和體重在迅速增長(cháng)，我們的思維特別活躍，我們的感覺(jué)特別敏銳，我們的興趣無(wú)比廣泛……青春期是人生最美好的時(shí)期，但是，世上沒(méi)有永開(kāi)不敗的花。在時(shí)間的流逝里，在這似水的流年中，往往會(huì )散落成碎片，變成花開(kāi)花落般的故事情節，到那時(shí)才發(fā)出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感嘆為時(shí)已晚，青春一去不復返呀！請珍惜青春，太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)，但是，青春小鳥(niǎo)一去就不回來(lái)了，如此瑰麗散發(fā)著(zhù)芳香的美好時(shí)光怎能虛度，應盡己之能，發(fā)揮它的光輝作用。

　　青春是神采飛揚的，青春是熱情奔放的，青春是狂放不羈的，青春是瑰麗光彩的，青春是激情澎湃的……我們的青春，五彩繽紛，但其本質(zhì)是一樣的——我們的血液在血管流動(dòng)，但是，我們的血液流得洶涌澎湃，如一簇簇巨浪拍擊著(zhù)礁石，我們不向任何逆境低頭，我們有自己的主張與想法，不像木偶一般被人操縱，我們活力四射，激情無(wú)限，我們……我在鬧，你在笑，這就是幸福。青春，就應該這樣把手指縫中的光陰灑在天地之間。

　　午后的下午，我踏上自行車(chē)，雙腿快速上下擺動(dòng)起來(lái)，齒輪帶動(dòng)輪子，轉得飛快，耳邊的世界只剩下風(fēng)在耳邊呼呼地吹著(zhù)，上衣則像一面鼓足了風(fēng)的帆，來(lái)回如旗子般擺動(dòng)起來(lái)，頭發(fā)未“怒”卻已“沖冠”，長(cháng)長(cháng)的劉海全倒豎起來(lái)，活像一只刺猬，那最上面的幾須上還掛著(zhù)幾滴晶瑩的汗珠，眼睛虛瞇著(zhù)，是為了擋住刺眼的陽(yáng)光，雙手一會(huì )按鈴，一會(huì )捏閘，片刻工夫就到了運動(dòng)場(chǎng)，青春的活力果然是無(wú)限的……我們跳躍，我們奔跑，我們大笑，我們打鬧，只是為了證明青春我們不羈的靈魂與活躍的思緒，看向那一望無(wú)際的周?chē)�，四季的飛雨飛雪讓我心醉，輕風(fēng)輕夢(mèng)輕輕的黃昏讓我們沉迷，淡淡的云，晶瑩的淚，美好的歲月讓我陶醉。久坐于場(chǎng)上，出現了種種沉迷，青春舞臺來(lái)來(lái)往往很多人，有誰(shuí)能把聚光燈照在頭上，誰(shuí)能讓大家歡呼喝彩！哦，青春不等人，卻讓人沉醉，它給人的活力與改變太大了，只有青春，能讓我們揮灑汗水與淚水在天地之間，能讓我們掙脫束縛，奔跑與跳躍，能讓我們活力四射，精彩無(wú)限，能讓我們一起玩，一起笑，一起鬧……

　　“為青春喝彩，親你的所親，愛(ài)你的所愛(ài)，有什么煩惱憂(yōu)愁都把它拒之門(mén)外，流金的歲月?tīng)N爛的時(shí)代，如果不是這樣那才奇怪……”

　　解讀青春作文 篇4

　　因為不安，所以青春；因為迷茫，所以青春；因為孤獨，所以青春；因為忐忑，所以青春。

　　對于現在這個(gè)年紀的我們來(lái)說(shuō)，對青春的詮釋就是瘋狂，叛逆以及早戀，所以我們干盡了一切瘋狂的事情，不再是爸爸媽媽眼中的乖孩子，老師眼中的好學(xué)生，每天和一個(gè)男生手牽手逛校園，上課的時(shí)候不聽(tīng)課，鼓勵同學(xué)跟你玩鬧。每次成績(jì)出來(lái)后，看著(zhù)試卷上哪一個(gè)鮮紅的大叉叉，無(wú)視老師語(yǔ)重心長(cháng)的教導，以及失望的眼神，故作瀟灑的走出教室。其實(shí)在這一刻，每個(gè)人都會(huì )覺(jué)得有些寂寞，有點(diǎn)痛，有點(diǎn)張揚，有點(diǎn)不知所措，有點(diǎn)需要安慰，而不是被一味的責罵。我們并不是壞孩子。

　　在學(xué)校中因為住校，父母無(wú)法詳細的了解我們的情況，無(wú)法幫助我們、理解我們，陪伴我們的只有老師和同學(xué)，所以在被責罵時(shí)，我們需要的安慰只有他們能給予，而他們在給予的同時(shí)也告訴我們，人生中有許多風(fēng)雨，在青春路上我們唯一能做的只有勇敢。

　　在老師眼中，我們的勇敢就是叛逆，其實(shí)不是。只是因為沒(méi)有人教會(huì )我們什么是叛逆，我們只是做了我們眼中認為可以做的。那是不知所措的我們給自己的安慰。同時(shí)我們也在這安慰中一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，逐漸完美我們的青春。

　　在考砸的成績(jì)背后，我們也有付出過(guò)汗水，付出過(guò)努力，只是沒(méi)人知道。青春的我們面子大過(guò)天，寧可叛逆也不要丟臉。其實(shí)我們的青春看上去很熱鬧，骨子里出來(lái)的卻是孤獨，所以我們會(huì )不知所措，只能抓住那黑暗中光明，逐漸褪去青澀，成長(cháng)起來(lái)。我們不是壞孩子，只是太孤單，害怕被遺忘，想用這些方法來(lái)引起父母和老師的注意而已。

　　在這條青春路上，我們走過(guò)陽(yáng)光大道，也走過(guò)獨木小橋。路旁有深山大澤，也有一馬平川；經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，也欣賞過(guò)明媚春光；有迷途知返，也有絕處逢生。這路不長(cháng)，但也不好走。我們感受過(guò)疼痛，但這也僅僅只是路上的一道風(fēng)景。

　　我們張揚著(zhù)，面對路上的種種，笑得挑釁。我們勇敢的爭取著(zhù)我們想要的，不讓明天的我們后悔。我們的青春就是努力奔跑，然后華麗跌倒，然而華麗跌倒也勝過(guò)無(wú)謂的徘徊。

　　我們或許平平無(wú)奇，但我們不輸倔強；我們或許跌跌撞撞，但我們仍然堅強；我們或許孤獨無(wú)依，但我們仍然勇敢上路，我們或許一無(wú)所有，但我們還有力量。青春路上我為自己加冕！做自己的無(wú)冕之王。

　　解讀青春作文 篇5

　　青春是如此亮麗多姿。我想笑，青春的活力感染了我，使得這笑容無(wú)拘無(wú)束，燦爛無(wú)邪;我想哭，青春的愁緒纏繞著(zhù)我，讓我無(wú)法自由地呼吸�？偸腔孟胫�(zhù)青春便是革命戰爭年代，肆意地揮灑著(zhù)萬(wàn)丈豪情;是穿過(guò)荒涼的撒哈拉，去尋找哭泣的駱駝的浪漫;是邁克爾?杰克遜的熱情奔放;是讓人肝腸寸斷的梁祝故事......

　　哦，青春的夢(mèng)里，我得到了太多，卻也失去了太多。我的似水年華，我的美好光陰在我的大筆揮霍中悄然流逝，我的青春在失望中走過(guò)!哦，青春!原諒我的無(wú)知吧!

　　驀然回首時(shí)，我看到一串歪歪曲曲的足跡，于是我拋棄了世界杯的賽場(chǎng)，離開(kāi)了瓊瑤溫婉動(dòng)人的溫柔鄉，收起我的狂熱，收起我的眼淚，轉過(guò)頭的一剎那，我又重新看到了青春的微笑。

　　感謝青春，是她在朦朦朧朧的孩提時(shí)代招引著(zhù)我，是她在我的人生旅途上陪伴著(zhù)我，又是她在遙遠的未來(lái)呼喚著(zhù)我。我追上了青春的腳步。于是，我好想告訴所有的人，來(lái)分享我的喜悅，去珍惜自己的青春。

　　理想篇

　　理想是指路的明燈，是奮斗的方向。人生之路漫漫，很多人沒(méi)有到達終點(diǎn)，甚至虛度光陰，是因為他們缺乏理想。崇高理想的樹(shù)立，要契合時(shí)代的需要，任何脫離時(shí)代需要的理想都是空談。追求理想的道路是坎坷的，曲折的，但這個(gè)過(guò)程也是最有價(jià)值的，最有意義的。我們中間的每一個(gè)人都好像一顆滿(mǎn)載電荷的基本粒子，這電荷就是對明天的瑰麗的理想，就是為實(shí)現這個(gè)理想而獻身的向往和追求。當它們互相交匯在一起時(shí)，就會(huì )迸射出絢爛的青春的火花。不要陷入眼前的瑣碎事務(wù)而不能自拔，而要在自己心中培養對未來(lái)的理想，因為理想是一種特殊的陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光賦予生命的作用，地球會(huì )變成石頭。

　　愛(ài)國篇

　　俗話(huà)說(shuō)：“國家興亡，匹夫有責”。在世上有數不清的愛(ài)國主義者，周恩來(lái)便是其中杰出的一位。周恩來(lái)少年時(shí)代飽經(jīng)家境衰落的困苦，目睹國事日非的慘狀，激發(fā)了他立志救國的遠大志向。他如饑似渴地汲取新知識，追求新思想，奮發(fā)學(xué)習，博覽群書(shū)。一次，校長(cháng)在課上問(wèn)同學(xué)為何讀書(shū)，周恩來(lái)響亮地回答：“為中華之崛起!”校長(cháng)一時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂他的南方口音，他又回答說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。如果說(shuō)國家是火苗，人民對國家的熱愛(ài)是干柴，那么只有許許多多的這樣的干柴能使火苗燒得更旺。

　　解讀青春作文 篇6

　　初中，曾是我的未來(lái)，現成為了我的曾經(jīng)。

　　一場(chǎng)人間劫難，打亂了生活節奏，它就那么的無(wú)聲無(wú)息，原來(lái)的我們，渴望初一，渴望新事物，新的人；而現在，初一已基本接近尾聲，我們終于有一絲悵然，彭老師的退休，仿佛一道驚雷，硬挺挺的劈在了腦門(mén)上，我們開(kāi)始懷念過(guò)往。時(shí)間，過(guò)的是那么快，我們還沒(méi)有機會(huì )去細細品嘗，它卻已經(jīng)釋然，如煙般在心底盈然。

　　那個(gè)人的青春沒(méi)有夢(mèng)想？哪個(gè)人的青春不瘋狂？總有人說(shuō)，時(shí)間飛逝，如夢(mèng)如煙，其實(shí)不然，未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在像箭一樣飛逝，過(guò)去永遠靜立不動(dòng)。輕聲細語(yǔ)纏綿了時(shí)光，輕彈淺唱黯淡了流年。那些明滅相隨的離合悲歡，都在這一瞬里化作一紙裊裊云煙。其實(shí)時(shí)間仍在，是我們在飛逝。

　　多少個(gè)美好瞬間在我的掌心劃過(guò)，多少個(gè)暖心一幕在眼前溜走，我都沒(méi)有真正去珍惜它，任憑它在歲月中迷失自我�，F在，我們終于后知后覺(jué)，逐漸意識到了這一點(diǎn)。

　　青春無(wú)暇，真的需要用心體味，現在的我們，已不是曾經(jīng)的那個(gè)我們，光陰似箭，轉眼已經(jīng)走入青春的大門(mén)，那一刻，我們將背負重大的責任，走上時(shí)代的舞臺，尋找屬于我們自己的光彩，面對生活的重壓，冷漠的面孔，荒誕的世俗，完全打破了我們對未來(lái)的美好看法，勾勒出了一個(gè)與理想中完全不同的世界，曾幾何時(shí)，那份無(wú)邪的面孔，那個(gè)純潔的笑容，都在市井中磨滅，被無(wú)情的沒(méi)收，留下了蹉跎的自我。

　　但是，被埋沒(méi)的，并不意味著(zhù)已經(jīng)消失。

　　它實(shí)不該因為世俗而失去原有的面孔，也不因時(shí)間的流逝而踏步不前，對于每一個(gè)放蕩不羈的靈魂，都應該值得擁有青春的光芒，在生命每一個(gè)驛站留下它獨特的意境，當作給以后自己的佳禮，收藏心間。在自己垂暮之年，回想起以前，心中仍然還是那些年駕馭著(zhù)青春之翅勇敢飛翔的似水年華，用滿(mǎn)心熱血勾勒青春的宏圖。那時(shí)的躊躇滿(mǎn)志，為童年續寫(xiě)著(zhù)歷史。

　　又是一年的秋天，我或許失意，或許悵然；但是當許多年后，我已經(jīng)是耄耋之年，但是我仍不會(huì )忘記當時(shí)的蹈厲奮發(fā)，為我們的青春譜寫(xiě)了一篇完美的片尾曲，悠長(cháng)，安逸；

　　是的，那些歲月里的酒釀，也會(huì )在適當之時(shí)開(kāi)啟，于某個(gè)風(fēng)清月朗的日子里獨自一人淡淡品嘗。

　　流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人，就在那多愁善感而初次等待的青春。

　　---紀念我們逝去的青春

　　解讀青春作文 篇7

　　誰(shuí)來(lái)為我們的青春買(mǎi)單？——題記

　　在全班一起看《暴走大事件》時(shí)，看到的一段話(huà)，在這里跟大家分享：“一直以來(lái)��！總有人批評80后90后如何思想墮落如何離經(jīng)叛道？如何的扶不起來(lái)?還有人說(shuō)他們是道德毀掉的一代人，是“垮掉的一代”?我特別的不理解?自顧自跳廣場(chǎng)舞擾民的不是他們；不讓座就拳腳相加的也不是他們；碰瓷耍賴(lài)的不是他們；炒高房?jì)r(jià)的不是他們；開(kāi)黑心食品加工坊的不是他們；建小工廠(chǎng)亂排污的更不是他們。是誰(shuí)自己道德缺失，反過(guò)來(lái)教育下一代人說(shuō)這就是現實(shí)呢?是誰(shuí)自己跌倒了還要反訛把自己扶起來(lái)的年輕人這到底是誰(shuí)扶不起來(lái)?當然那些值得尊敬的長(cháng)輩們給八零后九零后樹(shù)立了榜樣讓他們不斷的成長(cháng)不忘自我反省。于是我們能看到身邊大多的80、90后都能夠遵守公序良俗，他們會(huì )主動(dòng)的讓座，會(huì )羞于插隊，最壞的行為也就是在電梯里面按亮所有的樓層。

　　如果要給絕大多數80后90后一個(gè)整體的印象。我可以這么說(shuō)：他們是剛一就業(yè)就被延遲退休；他們是干20年都買(mǎi)不起房；結不起婚，卻每天努力工作的一代人；他們是吃著(zhù)各種黑心食品長(cháng)大卻每天茁壯成長(cháng)的一代人；他們是頂著(zhù)惡劣的就業(yè)環(huán)境，自然環(huán)境，頂著(zhù)高高的房?jì)r(jià)；住在北上廣出租屋里卻沒(méi)有怨天尤人；每天還在追求自己理想追求自己想要生活的一代人；如果誰(shuí)硬要說(shuō)他們是“垮掉的一代人”那么是被現實(shí)壓垮的。然而，即使是跪著(zhù)，前方的路?他們也會(huì )一起走完！”看完這段話(huà)感觸頗深！每一個(gè)剛出生嬰兒都是一張大白紙，等著(zhù)圖案，等著(zhù)上色。是誰(shuí)在白紙上染上陰暗的顏色？是誰(shuí)污染了他們心靈？誰(shuí)來(lái)為我們的青春買(mǎi)單?人之初，性本善。性相近，習相遠。中國悠久文化中總結出來(lái)的精華總是對的�？催^(guò)《變形計》的朋友都知道每一個(gè)問(wèn)題少年的背后，都隱藏著(zhù)一段悲傷的經(jīng)歷。父母離異，家庭暴力，留守兒童，沒(méi)有溫暖等一系列原因，造成了這個(gè)結局。讓這些花樣年華里的少男少女變得冷酷，無(wú)情，漸漸的關(guān)閉了自己的心，融進(jìn)了這喧囂的城市。等到夜幕降臨，那顆冰冷的心越發(fā)的寒冷。如果有一天，我的理想被風(fēng)雨淋濕，你是否愿意回頭扶我一把如果有一天，我無(wú)力前行，你是否愿意陪我一個(gè)溫暖的午后?如果我問(wèn)你什么，你是否想到媽媽夢(mèng)中的驚起?如果那是一個(gè)你不熟悉的家，你會(huì )不會(huì )把善良當做路牌?如果這是一個(gè)國家的未來(lái)，你是否讓他酣睡，不再彷徨讓我們一起為自己的青春買(mǎi)單。

　　解讀青春作文 篇8

　　春雨，沾濕了青春，浸沒(méi)了過(guò)往，那些逝去的過(guò)往和躁動(dòng)，是雨里綻放的花，輕輕地舞動(dòng)著(zhù)。講述著(zhù)每一段追夢(mèng)路上的感動(dòng)與執著(zhù)，堅持與信念。

　　踏著(zhù)成長(cháng)的音符，伴隨著(zhù)時(shí)間齒輪的轉動(dòng)那時(shí)的我們活力四射，朝氣蓬勃的邁入高一的門(mén)欄。歲月抹平了我們放蕩不平的傲氣，那時(shí)的我們貪玩任性。如今的我們暢游知識、懷抱夢(mèng)想。

　　成長(cháng)的經(jīng)歷永遠是值得回憶的，人生的精彩，成長(cháng)的美麗那便是生活中的一點(diǎn)一滴——形形色色的人組成了新的高一年級，不停地行走，不停地前進(jìn)，不停的奮斗，不停地努力，為那空白的時(shí)間染上斑斕的色彩�；貞�，成長(cháng)時(shí)不服輸的你，為了最難的習題在老師身后一遍遍追問(wèn)的你，還有走到半路因松懈而停下腳步的你，這便對學(xué)業(yè)與別人有了差距。

　　步入高一，滿(mǎn)臉青澀的我們如飲一杯酸梅湯。那時(shí)的我還沒(méi)有沉下心，仍還是與同伴嬉戲，臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心，幸福。心中充滿(mǎn)憧憬，停下前進(jìn)的腳步伐光顧路邊的風(fēng)景。高一，未曾感受到考試危險的逼近。貪玩、迷戀，讓我沒(méi)有取得好的成績(jì)，讓我走了彎路，不顧一切去嘗試膚淺的快樂(lè )，不知不覺(jué)中讓成長(cháng)偷走了我的什么，失望與無(wú)奈促使著(zhù)我漸漸成長(cháng)。我迷茫，惆悵，但是，我不會(huì )放棄。成長(cháng)中往往會(huì )犯錯。卻能在錯誤中追尋正確的痕跡�，F在錯了，卻不代表一直錯。

　　踏進(jìn)高二，滿(mǎn)心稚嫩的我們如品一盞蜂蜜茶。甜蜜從心尖直流倒腳底，我堅信成長(cháng)總是那樣跌宕起伏，而我正迎來(lái)高二嶄新的面容和繼續的挑戰，不再如高一那樣浮躁的面對學(xué)業(yè)，而是認認真真為知識奮斗。

　　沒(méi)有高一的錯誤，便不會(huì )有高二的拼搏。沒(méi)有擦肩而過(guò)的好成績(jì)，便不會(huì )有奮進(jìn)的勇氣。

　　如今的我熱血沸騰，加快了前進(jìn)的步調。無(wú)論前程風(fēng)浪滔天，我依舊勇往直前，放手翱翔，飛得更高，更遠。

　　沖刺高三，經(jīng)歷考驗的我們如嘗一塊苦瓜，艱難無(wú)比，密密麻麻的字跡，厚厚的筆記本，手中的鋼筆依舊在草稿紙上來(lái)來(lái)回回。黑板上的公式，古詩(shī)的翻譯，無(wú)一不在腦海里反復推敲。夢(mèng)里百轉千回，只為達到一個(gè)目標。把握現在，竭盡全力，學(xué)會(huì )成長(cháng)。

　　輕叩心扉的大門(mén)，靜候雙眸的堅定。成長(cháng)是一首有韻味的曲調，如果一路平坦，怎么會(huì )有婉轉之音？往往在成長(cháng)的錯誤中總會(huì )誕生一些美好的東西，那便是成長(cháng)中永恒的美麗。那固執的追尋，心中的希冀，終會(huì )不負你我。

　　解讀青春作文 篇9

　　青春本是一張白紙，自從熱情賦予它碧綠，希望贈予它火紅，憂(yōu)傷施予它天藍。從此，青春的色彩便絢麗多姿了。

　　——題記

　　青春是段充滿(mǎn)希望的歲月，而希望，也不一定能成為現實(shí)。是那一望無(wú)垠的綠，代表了希望，然而失望之余的一次次默默等待，一次次虔誠祈禱，看見(jiàn)希望與現實(shí)僅一步之遙，于是欣喜若狂，奮盡全力去追逐，卻發(fā)現它始終都在前方，可望而不可即。我是沙漠里的征人，每次瘋狂地奔向眼前的綠洲，到頭來(lái)卻發(fā)現那只是一幅美好的井中月影圖。一次次希望，結局卻是一次次失望，我是個(gè)躊躇在十字路口的行人，不知道該去往左繼續追逐，還是該往右繼續追逐，抑或是該留在原地。

　　青春是個(gè)放肆不羈的時(shí)代，而不羈，終歸是要付出代價(jià)的。身邊的人諄諄的教導，無(wú)微不至的關(guān)懷化作血液，想給我蒼白無(wú)知的心靈涂上紅暈的色彩，灌輸精神的養料，但不羈的心卻只是讓其如水過(guò)留痕而已，并未吸收太多。于是頹廢慘淡的暗紅成為了青春的實(shí)質(zhì)，然而青春的外表卻染上了張揚刺眼的鮮紅，它赤裸裸的將令我自慚形穢的學(xué)習成績(jì)標榜了出來(lái)，而歡樂(lè )與喜悅終究也因敵不過(guò)沉痛的教訓而被拋棄在了未知的世界，只留下隨處可見(jiàn)的受傷的痕跡。青春是個(gè)渴望愛(ài)的年齡，而愛(ài)，在這個(gè)時(shí)候更多的是朋友之間的友愛(ài)。早已不是三歲小孩的我，厭倦了父母如照顧嬰兒般的呵護，雖明白他們的良苦用心，也極力避免讓他們?yōu)殡y，但或深或淺的代溝終究還是避免不了。于是年少輕狂的心極其渴望擁有一份純真的友誼。它是一種令人感動(dòng)的包容，也是毫不留情的指責與警告，它如同大海一般，讓我在平靜的藍中感受溫馨與寬廣，讓我在洶涌的藍中認識錯誤，了解自己。我一直認為藍色最能代表友誼，我也一直相信，純真的愛(ài)會(huì )在藍色里誕生�？傁矚g在落日的余輝里一個(gè)人獨自的品嘗殘陽(yáng)如血的味道，安靜的看著(zhù)金烏染紅天邊的云朵，最后慢慢地滑下地平線(xiàn)。我想，我的青春大概是來(lái)臨在某日的夕陽(yáng)里的吧。很多還來(lái)不及捕捉的畫(huà)面，來(lái)不及勾勒的色彩早已經(jīng)消失在風(fēng)中，唯留下一片唏噓。而我的青春，淡去那些蒙朧的色彩，也只能在綠色里無(wú)奈，在紅色里感傷。幸好，在青春的夕陽(yáng)隱沒(méi)之前的空白，我還可以在藍色里期盼與遐想。

　　生活的筆仍在揮舞，為青春添上這樣或那樣的色彩，我期待著(zhù)、期待著(zhù)它完稿的一天，那畫(huà)象征著(zhù)我無(wú)悔的青春，多彩的青春。

　　解讀青春作文 篇10

　　我大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十五年了�；叵氘斈暝诖髮W(xué)的四年里，經(jīng)過(guò)的很多大大小小的事情。有的很可笑，有的很可恨，大多都忘了。不過(guò)一件事，直到今天我還記得，想起來(lái)還覺(jué)得很羞愧。

　　接到大學(xué)錄取通知書(shū)的那一天，我非常興奮，因為能考上大學(xué)的人很少很少�？墒俏业呐d奮感很快就消失了。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我去上課。一大早就到了學(xué)校，可惜找不到教室。上課的鈴聲已經(jīng)響過(guò)，我才找到。那時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)始講課。我發(fā)現我們的英語(yǔ)老師是英國人.看到我們幾個(gè)遲到的同學(xué)進(jìn)來(lái)，他很生氣，大聲喊叫起來(lái)。真倒霉!他說(shuō)什么?我一點(diǎn)兒也聽(tīng)不懂。我想給他解釋一下來(lái)晚的原因，但我不會(huì )說(shuō)。我嚇得發(fā)抖了，心里想，老師怎么這么厲害?我該怎么辦呢?我很擔心，因為這是我的第一位英國老師。一節課過(guò)去了，我什么也沒(méi)有學(xué)到。

　　我們每天都有一節英語(yǔ)課，每次上課都是一樣，老師常常發(fā)脾氣。過(guò)了兩三個(gè)星期，我們對教師的態(tài)度慢慢地習慣了。我們發(fā)現這是他的性格，如果他對我們的學(xué)習不滿(mǎn)意，他就一邊拽頭發(fā)，一邊大聲叫喊，臉都氣白了，其實(shí)也沒(méi)什么，過(guò)一會(huì )兒也就好了。有時(shí)候我們還覺(jué)得好笑。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，老師和學(xué)生之間的關(guān)系越來(lái)越融洽了。為了提高我們的英語(yǔ)水平，老師下了很大的功夫。每次課都上的有板有眼，清清楚楚，同學(xué)們對英語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃。

　　一次小考試，英語(yǔ)老師有事，他委托另一位老師監考。當老師把判完的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)的試卷全作對了，但被減去了三十分。他們吃驚地問(wèn)老師為什么。老師很痛苦地說(shuō):“你們倆作弊了，是不是?”那兩個(gè)同學(xué)雖有點(diǎn)兒不好意思，但卻矢口否認。老師說(shuō):“算了，算了�！笨磥�(lái)老師也有點(diǎn)兒不肯定，因為他在時(shí)，從來(lái)沒(méi)發(fā)現過(guò)作弊的。作為一個(gè)學(xué)生，我知道，如果英語(yǔ)老師監考，任何一個(gè)人也不敢作弊。因為我們怕他，但我們也很尊敬他。

　　到了期中考試，恰巧英語(yǔ)老師又有事，他又讓那位老師來(lái)監考。開(kāi)始時(shí)每個(gè)人都認真地答卷，教室里非常安靜。當快要結束的時(shí)候，坐在我后邊的一個(gè)朋友突然問(wèn)我一個(gè)詞的意思，我不得不告訴她，因為我們是要好的朋友。一會(huì )兒我右邊的好友也想看看我的試卷，我馬上打開(kāi)試卷，讓她看了看。真不湊巧，我抬起頭來(lái)時(shí)，發(fā)現老師正盯著(zhù)我們。交卷時(shí)，我看見(jiàn)老師把我們的卷子放在了另一邊。糟糕，我不是自找麻煩了嗎?不過(guò)我們得想個(gè)辦法，不讓老師扣分。

　　解讀青春作文 篇11

　　珍惜青春是一個(gè)永恒的主題。

　　青春是一首歌，它時(shí)而充盈著(zhù)小橋流水般的清新舒暢，時(shí)而包容著(zhù)旭日東升般的激情飛揚，時(shí)而蘊藏著(zhù)明月當空般的剛健粗獷，它是生機勃勃的代名詞，它是堅強不屈的精神力量，是迎難而上的另一種詮釋。

　　珍惜青春，就是學(xué)會(huì )放棄。當你在刺激的電子游戲中沉迷時(shí)，當你在寬闊的籃球場(chǎng)上一展風(fēng)采時(shí)，當你在那精彩的電視劇前手舞足蹈時(shí)……青春的時(shí)光正在不經(jīng)意間悄然流逝。此時(shí)，你不得不放下心愛(ài)的鼠標，走到那“卷帙浩繁”的書(shū)桌旁埋頭苦讀;你不得不拋開(kāi)心愛(ài)的籃球，奔向那安靜的圖書(shū)館和書(shū)本作伴;你不得不放下心中的最?lèi)?ài)，拿起筆，沖向“戰場(chǎng)”……就這樣，只有同那顆貪玩的心作無(wú)情的較量，在得失之間做著(zhù)一次次的選擇和放棄時(shí)，你才真正懂得珍惜青春。

　　珍惜青春，就是懂得堅強。當你看到那一張張令你失望的試卷時(shí)，莫緊張，別彷徨，青春的旅途中就會(huì )有坎坷和荊棘，只要坦然面對，總會(huì )收獲明天的輝煌;當你在泥濘的道路上一次又一次跌倒時(shí)，別灰心，更不要失望，只要你在跌倒之時(shí)毅然爬起來(lái)，總會(huì )看到光明的明天，就會(huì )看到成功正向你揮手。

　　珍惜青春，就是懂得愛(ài)。我們都是在愛(ài)和幸福中長(cháng)大的孩子，我們都懂得愛(ài)，也應該懂得愛(ài)。因怕犯錯誤，我們也許不敢去挑戰，因為看不到成功的曙光，我們也許害怕挑戰。然而，當你在他人的關(guān)愛(ài)下去做很難辦到的事情而最終成功時(shí)，這足以證明愛(ài)的力量。愛(ài)是世界上的力量，它給你勇氣，讓你敢于迎接失敗并在失敗中重新站起。一個(gè)懂得愛(ài)的人，他對社會(huì )的回報便是愛(ài)。當一個(gè)人在一件很微小的、與自己無(wú)關(guān)的事上體現出對別人的體貼和關(guān)心時(shí)，無(wú)疑是最懂得愛(ài)的人。

　　珍惜青春，就要敢于奮斗。再好的條件、環(huán)境，如果你懶得去奮斗，就必定不會(huì )成功。我現在過(guò)著(zhù)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的悠閑日子，又有著(zhù)充足的精神糧食——書(shū)籍，倘若自己懶得去思考，不努力學(xué)習，即使條件再優(yōu)越也不會(huì )有任何收獲。因為“一分耕耘，一分收獲”，“天才來(lái)自勤奮”，只有用自己辛勤的汗水才能澆開(kāi)成功之花。就如一片肥沃的土地，但農人懶得去耕種，仍不會(huì )有任何成果。反之，只要你去奮斗，敢于實(shí)踐，不懶不怠，就必定會(huì )獲得成功。

　　所以，我們應該珍惜青春，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。青春走了，就再也不會(huì )回來(lái)了。如何讓我們的青春更有意義呢?那就要看你們的行動(dòng)了。

　　解讀青春作文 篇12

　　青春是什么？有人說(shuō)它是陽(yáng)光，七彩的光組成了無(wú)暇的白；有人說(shuō)它是河流，流淌著(zhù)太多快樂(lè )與酸澀，而我説青春是一篇樂(lè )章，一篇用生命和激情譜寫(xiě)的屬于自己的樂(lè )章。

　　青春的你，或許很快樂(lè )，因為你擁有生命中最燦爛的陽(yáng)光；青春的你，或許很沮喪，因為你的青春不是那么的順暢；青春的你，或許很少灑脫，因為你擁有廣闊的胸襟；青春的你，或許很淡泊，因為一份恬淡的心境足已讓你在波瀾不驚的日子里盡花開(kāi)花落，流水落皆無(wú)情的荒蕭寂遼。每個(gè)人都有屬于自己的生活，誰(shuí)也不能說(shuō)青春到底應該怎樣。如果所有的青春都按著(zhù)相同的軌跡滑過(guò)，你不覺(jué)著(zhù)在這個(gè)本應是多彩多姿的年齡中你的日子有些單調嗎。試著(zhù)去改變，揚起青春的側臉，起飛吧！

　　在心里，我們或多或少都希望能使我們的青春生活充滿(mǎn)激情和活力，然而有幾人能按照自己的意志去支配自己的生活，豐富自己的生活呢。所以，我們時(shí)常會(huì )在疲憊和無(wú)奈中徘徊。人最重要的是超越自己，而青春的激情會(huì )讓我們擁又足夠的精力。假若你沒(méi)有勇氣和毅力解開(kāi)生活給你帶來(lái)的精神枷鎖，那你又如何能與眾不同，如何能堅定自己的初衷去展示自我，讓自己的青春大放異彩呢/。試著(zhù)去改變，揚起堅定的側臉，起飛吧！

　　青春無(wú)畏。生活之路有如登山，只要有高山在前，我們就要去攀登，縱是前方遍地荊棘，兇險萬(wàn)丈，我們還是要向前，向前，苦盡甘來(lái)，當我們把千溝萬(wàn)壑都踩在腳下，站在生命之山的巔峰時(shí)，那將是何等的欣慰。也許有人會(huì )說(shuō)平平淡淡才是真，用一顆平淡的心去面對所有的虛偽和狡詐，不為名利而爭，不為成功而喜，這也未嘗不好，但是我覺(jué)得青春賦予我們的本來(lái)就是激情。試著(zhù)去改變，揚起自信的側臉，起飛吧！

　　青春到底是什么，是甜。是苦。是濃。還是淡。只有你自己才能品味到。世事并非一成不變，或許你今天的苦便是明天的快樂(lè )，或你今天為了生計奔波而明天就會(huì )用另一種心情感受屬于你自己的生活！青春這顆糖，永遠是甜的，而糖紙往往是你的極限！試著(zhù)去超越，踏出鏗鏘的腳步，揚起幸福的青春！

　　用心去體味青春的真諦吧！你會(huì )發(fā)現原來(lái)?yè)碛星啻菏悄敲吹拿篮�！現如今的輕微猖狂是青春的小個(gè)性，現如今的生龍活虎試青春的小特點(diǎn)，我們的青春是幸福的，我們的青春是激情的，我們的青春是飛揚的！

　　解讀青春作文 篇13

　　浮華風(fēng)雪，夙愿已陌。蒼白的記憶譜寫(xiě)著(zhù)過(guò)往的繁華與落寞，一首單曲循環(huán)的旋律輕舞，默嘆，這一世為誰(shuí)卑微？彼岸浮沉的憂(yōu)愁好似夢(mèng)境過(guò)往，真真假假已無(wú)人問(wèn)津。轉身后是誰(shuí)留下的背影，一人還在傻傻迷戀。是誰(shuí)先松手讓這一季的溫度走失。是什么蒼白了記憶的色彩，空洞了昨天？浮華一夢(mèng)，回首卻是面目全非……

　　青春給予了我們太多，太多。也讓我們失去了太多，太多。今年的夏天我們就要畢了，畢業(yè)后的我們將會(huì )在哪里？我不得而知，彼此之間的友誼是否會(huì )被時(shí)間扼殺呢？我不得而知，但我希望不會(huì )。驀然回首，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以成往事，回憶著(zhù)曾經(jīng)的我們懷揣著(zhù)各種夢(mèng)想踏入了這個(gè)即熟悉又陌生的校園，可現在的我們就要離開(kāi)它了，去另一個(gè)陌生校園中過(guò)著(zhù)新的生活，你們是否會(huì )將我遺忘？曾經(jīng)我們在一起的喜、悲、哀、愁，你們是否會(huì )將它遺忘？寫(xiě)到這我竟然默然淚下，我怎么會(huì )哭呢？難道是不舍嗎？我有什么可不舍得？難道就是為了那所謂的愛(ài)情嗎？還是我們彼此之間的友誼？呵，可笑。一切竟然都顯得那么假，“執子之手與子偕老”原本是歌頌戰友之情，在艱苦漫長(cháng)的遠征環(huán)境中相互勉勵之詞，可隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝卻變成了生死不渝的愛(ài)情的代名詞，可它在時(shí)間和榮祿面前卻又顯得如此卑微，卑微得就像整個(gè)宇宙去比一顆塵埃，卑微的就像我自己，現實(shí)竟是如此的現實(shí)，讓我懂得了下雨時(shí)沒(méi)有傘的孩子必須努力的奔跑，可在奔跑時(shí)我卻錯過(guò)了太多太多，如果時(shí)光能夠倒流，那么我會(huì )珍惜身邊的每一個(gè)人每一件事，不會(huì )讓它像曾經(jīng)那樣輕易的從我指縫中輕易的流走，因為現在的我懂得幸福不僅需要一雙善于發(fā)現的眼睛，還需要爭取與珍惜。

　　青春一個(gè)花樣的年華，它讓我們懂得了太多，太多。曾經(jīng)的喜、悲、哀、愁�，F以變成我們不舍割舍的記憶，回憶著(zhù)我們曾經(jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，莫名的哀愁籠罩著(zhù)我，我獨自一人靠著(zhù)墻角，低著(zhù)頭，哼著(zhù)曾經(jīng)我們在一起唱過(guò)的那首歌《從江二中的日子》默然淚落，這一刻我仿佛窒息了，我渴望時(shí)間能回到原點(diǎn)，渴望時(shí)間能夠靜止，這樣我們就不會(huì )走到終點(diǎn)，就不會(huì )離別，但我知道那是不可能的，所以我只能倍加珍惜我們在一起的時(shí)間。

　　如果畢業(yè)后的某一天我們再次相聚，我希望彼此都是強者，不要像弱者活的那樣卑微。雖然初中三年的日子轉瞬即逝，但我相信彼此之間的友誼會(huì )依永存。

　　解讀青春作文 篇14

　　今天是多么突兀的一天！

　　今天一早準備去學(xué)校時(shí)，發(fā)現單車(chē)壞了。沒(méi)有任何征兆就壞了。于是我連忙打車(chē)去了學(xué)校。

　　不幸，依然是遲到了。

　　當我從后門(mén)入時(shí)，同學(xué)們都靜坐在座位上。沒(méi)有一絲聲息，與隔壁班的書(shū)聲瑯瑯比起來(lái)，顯得十分壓抑。班主任老余頹然地站在講臺前，臉上寫(xiě)著(zhù)些疲憊。

　　不安在我心頭蔓延開(kāi)來(lái)，我輕輕一聲“報告”，來(lái)到我的座位。

　　坐下。抬頭。

　　我看見(jiàn)一雙布滿(mǎn)血絲，淚水涌動(dòng)的眼。那雙眼是我同桌Y的。在我印象中他一直是一個(gè)開(kāi)朗的孩子。

　　“怎么了？”

　　“分了。我們班�！�

　　怎么可能？我不敢相信，或許我還覺(jué)得十分搞笑。確實(shí)十分搞笑，一個(gè)集體就在這樣一個(gè)普通的早晨，說(shuō)拆就拆了？

　　但從老余接下來(lái)嚴肅又沉重的言辭中，我知道：這一切是真的——我們班拆了，沒(méi)有任何征兆就拆了。

　　“搞笑”。我呆住了，嘴中不自覺(jué)地蹦出這兩個(gè)字。那種感覺(jué)，就好像突然被人在背后捅了一刀。

　　是啊，這個(gè)世界有時(shí)太搞笑了，就比如，你某天來(lái)到學(xué)校，班主任對你說(shuō)，我們班從此沒(méi)了，就比如，昨日的同窗好友一覺(jué)醒來(lái)就四散東西；再比如，一年半的師生緣盡卻連一聲告別都沒(méi)有……

　　一切恍如夢(mèng)境，我感受不到一絲一毫的真實(shí)感。

　　接下來(lái)的事，無(wú)非是將桌椅、書(shū)本搬入新的班級上課。進(jìn)入新教室，面對著(zhù)一張張驚異地盯著(zhù)你的陌生的臉，我有了一種入室搶劫的感覺(jué)。

　　新的班主任沒(méi)有過(guò)多介紹我們這些新人，而是直接開(kāi)始上課。我夢(mèng)游般盯著(zhù)窗外高二（4）班的方向，沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)一字一句。我想，我本應該在那里。

　　這時(shí)，老余出現了！他起身上樓，疲憊地只留下了一個(gè)背影。我不懂在我眼中，這個(gè)背影竟會(huì )如此悲傷。我想，我們班（也許已不再是我們班）的分離，這個(gè)年近六旬的男人心里也不好受吧！

　　難道是上星期六那個(gè)李陽(yáng)crazy一下，把學(xué)校都crazy了，進(jìn)而把我們班crazy掉了？

　　我不敢深究，亦不愿深究，但不管怎樣……

　　我曾想過(guò)沒(méi)什么大不了的，不就是被拆了，沒(méi)什么好難過(guò)的，可惜的是就連我的淚水都不相信。那個(gè)班我放不下的太多了！那些同學(xué)，那些老師，那扇門(mén)，那只窗……

　　尤記得臨行前，老余給我們深深鞠的那一躬，并告訴我們：“我們給他留下的記憶是美好的。其實(shí)，我想告訴他，他是我見(jiàn)過(guò)最棒的老師！yes！The Best！永遠都是。

　　或許，我說(shuō)永遠太過(guò)絕對，但我知道世上的確有一種永遠。

　　解讀青春作文 篇15

　　從什么時(shí)候開(kāi)始，珍惜躺在草坪上發(fā)呆的時(shí)光：懶洋洋的下午，懶洋洋的陽(yáng)光，懶洋洋的天空，懶洋洋的夢(mèng)境……天南海北地想，做不著(zhù)邊際的夢(mèng)。

　　從什么時(shí)候開(kāi)始，腦中會(huì )有一閃而過(guò)的念頭。往往是不切實(shí)際的念頭，想要到一個(gè)很遠又很古老的地方，騎一頭小毛驢，在彎曲又狹窄的羊腸小道上，慢悠悠地走，為每一朵花、每一株草寫(xiě)詩(shī)，跟每一座山、每一條河對話(huà)……

　　很多時(shí)候，青春就是由這些荒誕的夢(mèng)拼湊成的。好多念頭，只是一瞬間，忽然很強烈地撼動(dòng)著(zhù)我們的心，讓我們想即刻便做。于是就真的什么也不考慮，任性地開(kāi)工。而那些似乎永遠也完成不了的，便隨著(zhù)淡淡的失落，漸漸被遺忘……

　　那篇叫做《宋朝的雨》的文章，讓我深深地為蘇軾的情懷所感動(dòng)�！跋壬�沐雨而立，一站就是千年”，忽然牽動(dòng)了我心中淡淡的情愫。于是便夢(mèng)想站在蘇堤上，在那樣飄著(zhù)雨的時(shí)節，走進(jìn)遙遠的宋朝……有一天，我竟真的站在了當年蘇軾站過(guò)的蘇堤上，風(fēng)拂過(guò)發(fā)際，便癡癡地想這風(fēng)是否也曾令那位杭州太守浮想聯(lián)翩……

　　好友告訴我，她花了6個(gè)鐘頭弓著(zhù)腰站著(zhù)畫(huà)完了一幅水彩畫(huà)。她本不是畫(huà)水彩的，也許是水彩斑斕的色彩讓她動(dòng)心了吧，于是整整一天，毫不倦怠地畫(huà)起來(lái)。只畫(huà)了一片海、兩張帆、水波、云彩，仿佛只是肆意地涂鴉，并取了個(gè)只有她自己才懂的名字。嘴里嚷著(zhù)腰酸背痛，眼里卻放著(zhù)光……這便是人們所說(shuō)的揮霍青春吧，可誰(shuí)又能說(shuō)這沒(méi)有來(lái)由的沖動(dòng)和堅持，不是另一種演繹青春的詩(shī)意方式呢?

　　有時(shí)候，為了一首偶然聽(tīng)見(jiàn)的歌曲，為了一部慕名已久的電影，為了一個(gè)時(shí)光長(cháng)廊里閃閃發(fā)光的人甚至只是一朵向日葵，便讓我們任性地耗掉一個(gè)漫長(cháng)的下午去搜尋它們的蹤跡;在房間的墻上貼滿(mǎn)海報，為了魚(yú)缸里的幾條小魚(yú)一整天忙里忙外;總是想著(zhù)要買(mǎi)一臺相機把生活的每一個(gè)片段，每一次自然的小小的律動(dòng)記錄下來(lái)……

　　什么“十七歲開(kāi)始蒼老”，都是些“為賦新詞強說(shuō)愁”的故作對比。在我們花一般夢(mèng)一樣的十七歲里，的確有堆積如山的作業(yè)，有數不清的瑣碎的煩惱，然而總有美好的時(shí)刻留給青春，留給夢(mèng)，留給我們的任性;我們的確欠穩妥、少考慮，總是不顧一切，然而不能設想如果失去了這一切，我們的青春該是多么蒼白;我們常常不務(wù)正業(yè)，可是假如有一天，我們都長(cháng)大了，不再有夢(mèng)，在那些“正業(yè)”里度過(guò)相似的一天又一天，所有的夢(mèng)想被現實(shí)一一擊碎，難道那才是真正的生活?

　　讓我們夢(mèng)吧，任性吧，畢竟，這是我們的青春。

　　解讀青春作文 篇16

　　他課桌上的書(shū)籍永遠是亂糟糟的，他喜歡用黑色的筆多于藍色的筆。他總是在數學(xué)課時(shí)思維活躍，卻在語(yǔ)文課時(shí)昏昏欲睡。他喜歡在中午時(shí)和同班同學(xué)一起打籃球。每一次從操場(chǎng)回到教室，教室那呼呼轉著(zhù)的風(fēng)扇把他的汗吹得到處亂散。

　　她是他愛(ài)慕的女孩，坐在他的后面的左邊第二個(gè)。她的學(xué)習優(yōu)異，脾氣溫和，性格也不錯。也是學(xué)習委員，深受老師們的喜愛(ài)。

　　他樂(lè )觀(guān)，活潑，積極向上，成績(jì)中游，但是見(jiàn)到同學(xué)朋友都是笑嘻嘻的，幾乎沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣。面對朋友不小心的撞傷都是笑嘻嘻的告訴對方?jīng)]事。

　　原本他喜歡她的事情是無(wú)人知曉的，但是他的“損友”卻告訴了全班人，這讓他痛哭了好久。原本他以為她會(huì )冷落自己。但是并沒(méi)有，放學(xué)的時(shí)候她小心翼翼的問(wèn)他：“他們早上說(shuō)的事情是真的嗎？”這使他有一點(diǎn)慌亂，因為他根本沒(méi)有料到她會(huì )這么說(shuō)。他只好支支吾吾的說(shuō)：“嗯……”

　　自此之后她卻并沒(méi)有提這件事，但是他卻將一件事牢記在心：“我喜歡她�！�

　　10月，校園里面的銀杏樹(shù)變黃了；11月，秋風(fēng)掃落葉。他中午吃完飯時(shí)看到了，全班同學(xué)都去撿，但是他卻沒(méi)有，他只是默默地從旁邊走去教室。下午1點(diǎn)的時(shí)候全班同學(xué)都上來(lái)了，都在分享自己撿到的落葉有多大、多好，但是他卻在一旁默默地寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，她輕輕的戳了下他的后背，他返過(guò)去看，只見(jiàn)她的手中拿著(zhù)一片銀杏樹(shù)葉，說(shuō)：“送給你�！彼�呆住了，不知是拒絕還是接受，結果他還是接受了那片銀杏葉。他仔細看，只見(jiàn)上面有著(zhù)她的名字。他下定決心要珍藏這片葉子，但是過(guò)了幾天他發(fā)現葉子變得脆弱不堪，一碰就爛了，于是他不知怎么就把那片葉子撕爛了。

　　過(guò)了幾天，他們要畢業(yè)了，要去選擇屬于自己的學(xué)校，大部分同學(xué)都是選擇繼續就讀自己所在的學(xué)校，他也不例外；但是有些同學(xué)要去別的學(xué)校，她卻在其中。通過(guò)老師的口中得知，她去的學(xué)校還比較遠。他回到座位上，想起之前撕掉的葉子，突然笑了起來(lái)，但是不知是高興還是傷心。即表現不出來(lái)，也流露不出來(lái)，儼然一副沒(méi)有靈魂的軀體。

　　12月，下雪了。他走在斜坡上，不小心摔了一跤。明明很痛，卻毫無(wú)感覺(jué)。

　　次年7月，是領(lǐng)取通知書(shū)的時(shí)候。他看著(zhù)周?chē)鷣?lái)來(lái)往往的人們，再看著(zhù)她，似乎她又成熟了幾分。雖然他的朋友們都覺(jué)得她不好看，但是他卻并不在意。雖然最后他都沒(méi)有他把自己的心意給表達出來(lái)，但是他也明白了：今天的離別也許也是來(lái)年的再見(jiàn)，加油吧，成為一個(gè)真正配的上她的人。

　　解讀青春作文 篇17

　　時(shí)光枯萎了綠葉，凋零了花瓣，年華就在不經(jīng)意間中溜過(guò)我們的指尖。某日驀然抬頭，望向鏡中滄桑成熟的自己，驚訝愁苦之后不禁嘆息：“青春真是一本太倉促的書(shū)��！”

　　可是，正如塞厄爾曼所說(shuō)：“青春并不是指生命的某個(gè)時(shí)期，而是指一種精神狀態(tài)�！笔堑�，青春不是年歲，而是狀態(tài)，無(wú)關(guān)地位，無(wú)關(guān)歲月，只是你心靈的感覺(jué)。就像如果你上網(wǎng)搜索“年輕”這個(gè)詞，電腦會(huì )給你18~35歲這個(gè)冷冰冰的范圍，而在現實(shí)中卻不同，有人桃李年華就哀嘆自己青春不再，有人花甲之年卻仍能笑著(zhù)說(shuō)自己還年輕。有人一副年輕的軀殼里住著(zhù)一個(gè)蒼老世故的靈魂，有人雞皮白發(fā)的外表卻跳動(dòng)著(zhù)一顆年輕的心�？梢�(jiàn)，所謂的青春，并不是外表的靚麗，而是內心的年輕。只要擁有一顆年輕的心，青春就能不朽。

　　青春不朽，不是指容顏不老，相貌不變。有人覺(jué)得不老就是不朽，所以他們求仙問(wèn)藥，企圖用那顆小小的藥丸來(lái)保住自己的生命，保住自己的地位與財富。于是，我看到秦始皇為長(cháng)生不死而派出東渡的船隊，我看到那些所謂的明君晚年進(jìn)出宮廷的道士，我看到那一顆顆被譽(yù)為仙丹的毒藥，我看見(jiàn)一幕又一幕追逐青春不朽的鬧劇……而那些為不朽為長(cháng)生的執著(zhù)，最終卻都隨著(zhù)時(shí)間的流逝化為了史書(shū)上的一筆淡墨，消失無(wú)跡。

　　天行有常，老去是自然界不可改變的事實(shí)，無(wú)論你是位高權重還是卑微渺小，總有一日都會(huì )老去，唯一的區別就是有人老去的只是肉體，而有人老去的是靈魂。青春，代表著(zhù)活力，代表著(zhù)激情，代表著(zhù)執著(zhù)，即使身體會(huì )老去，但我們的精神會(huì )常在。我們不應該放任曾經(jīng)的激情和理想，曾經(jīng)的不羈與執著(zhù)隨時(shí)光隨年歲一同逝去，要相信即使是八十歲的身體里也能跳動(dòng)一顆十八歲的心。只要我們的心是年輕的，那我們站在哪個(gè)季節，哪里就有青春，青春會(huì )隨我們跳動(dòng)的心靈，會(huì )隨我們的靈魂一樣，萬(wàn)古長(cháng)存，永垂不朽。

　　因為能把青春留在心里，把不朽刻在心上，所以，杜拉斯八十歲時(shí)仍能笑稱(chēng)：“我還年輕，青春正好，及時(shí)行樂(lè )�！彼�以，王國維先生能笑談：“一事能狂便青春�！彼�以，蘇軾晚年仍能豪邁大喊出：“老夫聊發(fā)少年狂�！彼�以，有了一顆年輕的心的他們雖然停不下時(shí)間，雖然留不住容貌，卻能將青春延長(cháng)，能永遠一如往昔。

　　其實(shí)，青春，不是一本太倉促的書(shū)，而是時(shí)光慷慨的饋贈，是上帝對人們的考驗。最后能把它留住的，從不是仙丹靈藥，也不是卑微守護，只是一顆年輕積極的心。

　　解讀青春作文 篇18

　　喧鬧的劇場(chǎng)，安靜的惆悵，倒帶的影像，自己慢慢放。痛苦在心上，寂寞的生長(cháng)，記憶被點(diǎn)亮，心事微涼。昨天的瘋狂，今天的憂(yōu)傷，昨天的渴望，徒增了惆悵。笑著(zhù)去偽裝，假裝著(zhù)堅強，年少的臉龐，滿(mǎn)是淚光……夢(mèng)想已打烊，等青春散場(chǎng)，幸福被觀(guān)賞，絕望四處游蕩。

　　冬日午后的陽(yáng)光格外溫暖，懶散的躺在陽(yáng)臺，雙目緊閉，任由光束在身體的每一處游蕩，聽(tīng)著(zhù)手機里單曲循環(huán)的《七月上》，眼淚竟順著(zhù)眼角不停地流淌。記憶翻滾，心竟然在抽搐。

　　那年，奪門(mén)而出，也許只是父母的一句氣話(huà)，我卻忍心將她們的擔憂(yōu)擱在門(mén)后，任由她們在漆黑的夜搜尋著(zhù)我們的身影。那年，老師不經(jīng)意地一句批評，不經(jīng)意地一根粉筆或是黑板擦，教室里便彌漫起了戰火的消炎。那年，喧鬧的街角，我們爭吵著(zhù)，你一言，我一語(yǔ)，臟話(huà)連篇，年少的我竟然比潑婦還厲害，甚至大打出手。那年……

　　人們都說(shuō)，青春這般那般的美好，而我卻感覺(jué)我們的青春被憤怒、猜測、迷茫所包圍。容忍不了別人善意的批評，理解不了父母對我們的愛(ài)，不懂得人與人之間的那份信任有多重要。我憑著(zhù)一腔熱血，以為拳頭硬點(diǎn)、心狠一點(diǎn)、義氣多一點(diǎn)，便能有一幫”志同道合“的朋友，闖出屬于我們的一片天�？墒�，事與愿違，一次次的撞得頭破血流，卻不知道如何回頭，直到有一天，我理解了真正的青春。

　　青春，每個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)階段。我見(jiàn)過(guò)平淡的青春，她們似乎那般平靜，沒(méi)有一絲漣漪，什么年紀過(guò)著(zhù)什么樣的生活，我想，她們一定是上帝的寵兒。我還見(jiàn)過(guò)掙扎的青春，她們努力克制著(zhù)自己的情緒，努力用正確的方式打開(kāi)生活，你能看到她們經(jīng)常郁郁寡歡，時(shí)而喜、時(shí)而悲，竟然讓人有一絲伶憐憫與心疼。那么，我的青春一定是逆向青春。

　　不管怎樣，也許我曾經(jīng)認為上帝一定和我有仇，不然他怎么偏偏讓我那樣的青春，但如今，我真的很感激上帝讓我以這樣的方式打開(kāi)青春。因為有這樣的青春，我更懂得青春的彌足珍貴。這一步步走來(lái)，彎路沒(méi)少走，可我懂得了更多。我知道了，拳頭再硬硬不過(guò)別人的腦子、心再狠也狠不過(guò)六親不認、義氣再多碰到的人錯了你便只是個(gè)棋子……

　　慢慢的，我學(xué)會(huì )了用知識武裝自己，我學(xué)會(huì )了隱藏自己的小情緒，我學(xué)會(huì )了尋找真正志同道合的朋友，我知道了我到底想要什么樣的人生。

　　逆向青春，這是我們之間最好的吸引力。

　　解讀青春作文 篇19

　　青春如花，花開(kāi)花落盡一季。

　　再也不會(huì )有哪個(gè)時(shí)期像青春時(shí)把夢(mèng)想當作女神崇拜地那樣瘋狂。已過(guò)豆蔻年華的我，回味起稍已過(guò)半的青春，不免有些“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”的成熟與惆悵。

　　回味青春，青春桀驁不馴。

　　初嘗青春期，行為言語(yǔ)有情緒掌控。倦了，就睡個(gè)昏天暗地；愉悅了，就放一首激昂的歌；委屈了，就哭個(gè)地動(dòng)山搖；壓抑了，就發(fā)一陣少年的狂。不知天高地厚，卻早已在心中埋下一個(gè)夢(mèng)想，這夢(mèng)啊，興許是燈光閃爍的舞臺，興許是筆墨紙硯的案臺，又興許是……總之，把這個(gè)泡沫似的夢(mèng)當做女神崇拜。大張旗鼓地追逐著(zhù)，一路風(fēng)塵仆仆，孰不知青春的美不在夢(mèng)的泡沫，而是在這灑滿(mǎn)了笑和淚的充滿(mǎn)了少年狂的逐夢(mèng)路上。

　　回味青春，青春流淌惆悵。

　　再?lài)L青春，思想已逐漸成熟。關(guān)于感情的世界里，不僅只有父母的聲音，還有師生情深的老師，還有共享青春的伙伴，還有從未講過(guò)一句話(huà)，身影卻已在腦海中揮之不去的那個(gè)他。情感的體驗也不再總是被愉悅充斥著(zhù)，多了些惆悵和憂(yōu)郁。有時(shí)，也總把自己關(guān)在高高的象牙塔中，微笑著(zhù)，笑著(zhù)笑著(zhù)又哭了，不識愁滋味，卻又強說(shuō)愁。愁，沒(méi)有底氣的考試，愁與同桌的鬧的別扭，愁老師課上講的難題，愁隔壁班的那個(gè)他怎么還不經(jīng)過(guò)我的窗前。孰不知青春之美，不在掛上滿(mǎn)面的愁容，而在初嘗人世各色情感的新奇和每個(gè)人獨有的應對姿態(tài)。

　　回味青春，青春斗志昂揚。

　　又嘗青春，棱角已被磨平了些許，熱血已被風(fēng)干了些許，成熟也被沉淀的些許，高考這個(gè)對手，注定要在青春這個(gè)美好的時(shí)期與我們邂逅，我們化瘋狂為力量了，化惆悵為沉著(zhù)，豎起一座名為奪冠的堅實(shí)的塔，在夢(mèng)想的道路上，而并非泡沫，我們極力壓抑著(zhù)躁動(dòng)的心，難以平復的張揚情緒，和肆意流淌著(zhù)的惆悵，將它們一并關(guān)入象牙塔中，只放出一條路留給奮斗，畢竟，我們享有青春的名譽(yù)，我們承擔奮斗的義務(wù)。孰不知，青春之美，不在奮斗的結果，而在奮斗的途中我們的自我戰勝。

　　我看見(jiàn)花開(kāi)，然后看見(jiàn)花落，花開(kāi)花落，不過(guò)一季姹紫嫣紅。

　　回味青春，太過(guò)短暫，而我已用了過(guò)半，我想留住這半份青春，時(shí)間卻要我珍惜眼前和不可虛度未來(lái)。

　　青春如花般美好，那么請珍惜吧，一路走一路回味，才不會(huì )讓時(shí)間太快的帶走了它。

　　“時(shí)間會(huì )刺破青春的華美精致，會(huì )把平行線(xiàn)刻上美人的額角，會(huì )吃掉稀世珍寶，天生麗質(zhì)，什么都逃不過(guò)它的橫掃鐮刀�！蹦莻�(gè)名叫莎士比亞的男人與我感同身受。

　　解讀青春作文 篇20

　　歲月洗盡鉛華，年華暈染了我們的青稚，永不回頭的青春在不知疲倦地訴說(shuō)，有時(shí)歌唱，有時(shí)哭泣，我們學(xué)會(huì )了很多很多。如果時(shí)光可以重來(lái)的話(huà)，這一切就不會(huì )這么珍貴，所以，請不要辜負自己的青春。

　　觀(guān)看過(guò)這期以青春為主題的《朗讀者》給我的感觸頗深。歌手老狼說(shuō)，青春是荷爾蒙，是閃亮的日子。我要說(shuō)，青春是一場(chǎng)莊嚴的儀式，埋葬了曾經(jīng)的無(wú)知，祭奠了曾經(jīng)的歡樂(lè )，緬懷了曾經(jīng)的純真。嬌艷的玫瑰總是帶著(zhù)尖銳的刺，青春亦是如此。即便身處黑夜，也要以堅強為航標，也要相信黎明永遠不會(huì )失約，像詩(shī)人余秀華那樣，用文字放逐她的理想，“以疼痛取悅這個(gè)人世”。以郎平為首的女排隊員以及教練，“她們天賦的本性就是迎向歲月的激流”，她們終究會(huì )老去，但女排精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。

　　忽略了父母一次又一次的叮嚀，淡忘了老師一次又一次的教誨，朋友一次又一次的安慰也在記憶中默默褪色。也曾瀟灑地說(shuō)過(guò)少年不識愁滋味，也曾固執地尋覓遠方的曠遠。窗外樹(shù)葉紛飛，室內書(shū)聲朗朗。其實(shí)，青春的路上我們并不孤單，我們有父母的悉心呵護，有老師的殷殷教導，有朋友的陪伴和關(guān)懷。

　　我們呱呱墜地時(shí)與父母眼神交匯的那一刻，就已經(jīng)注定了這長(cháng)久的羈絆。夏日里拿著(zhù)雨傘生怕你放學(xué)淋到雨的微顫著(zhù)的身影，秋日里為你披上一件暖衣；我們與所有人一樣倍受關(guān)懷，可只有在穿云破霧之后他們才被注視。最值得慶幸的，不是我們詩(shī)一般的青春，夢(mèng)一般的蹉跎歲月，而是我有你們——至親至愛(ài)的你們。是你們讓我感到飛翔的自由和浪漫，有風(fēng)拂過(guò)，吹不散我歡笑的容顏，有雨落下，也打不濕我炙熱的心。他們無(wú)需回報，一句臨行前的道別，一個(gè)溝通時(shí)的微笑，便是他們內心深處的慰安。

　　“你應該試著(zhù)去想象，這個(gè)圖形旋轉后的樣子”，您身披萬(wàn)丈霞光，“不要一味地將知識生搬硬套”，我安靜地聆聽(tīng)著(zhù)。原來(lái)掃去一層灰塵，空出一片凈土，心中蔓延的溫馨難以言說(shuō)。感動(dòng)于那道昏黃的燈下，您耐心地批改著(zhù)我們的作業(yè)，感動(dòng)于那個(gè)灑滿(mǎn)碎金的清晨，你俯身拾起那被我們遺忘在角落里的小紙團。您的恩情我們無(wú)以為報，只有潛心修學(xué)，采來(lái)累累碩果，邀您品嘗。

　　不做怯懦的退縮，不做無(wú)謂的彷徨，不負父母的期盼，不負老師的厚望，青春還在流淌，趕赴著(zhù)一場(chǎng)永遠在前方的省會(huì )……

　　解讀青春作文 篇21

　　“嗚嗚嗚，對不起，我錯了�！焙诎抵�，你緊緊地抱著(zhù)我，兩個(gè)肩頭不住地顫抖著(zhù)，仿佛一只受了委屈的貓咪，“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)有在意�！蔽逸p聲安慰著(zhù)。也許從此以后，我們會(huì )更加珍惜對方。

　　“哇，你好漂亮啊，你的衣服在哪買(mǎi)的，我好喜歡�！币幌抡n，我便被同學(xué)們里三層外三層地圍了起來(lái)，他們爭相評論我的衣服。這是我媽新買(mǎi)的，今天我便迫不及待地穿了出來(lái)，原來(lái)媽媽是不同意的，我再三保證絕不弄臟之后，媽媽才點(diǎn)了頭。

　　果然如我所料，我剛進(jìn)教室就成了萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)，吸引了所有同學(xué)的目光，從沒(méi)有遇到這種情況的我幸福地有些冒泡，完全忽略了我最好的朋友。她是我剛開(kāi)學(xué)便交的朋友，我們的愛(ài)好相同，性格也相似，都是比較內斂的，但是她比我義氣許多。曾經(jīng)她為了保護我，被老師懲罰，被家長(cháng)打罵。

　　仍記得那一次，我的數學(xué)書(shū)忘在了家中，由于父母太忙，家中無(wú)人給我送書(shū)。臨近數學(xué)課，我愈發(fā)緊張，老師是個(gè)極其嚴厲且一絲不茍的人，若是讓他知道我忘記帶書(shū)，他一定會(huì )批評我的，而我又是個(gè)面皮極薄的人，我肯定會(huì )很難為情。不愿在同學(xué)面前出丑的我焦急地額頭出了一層薄汗，“你怎么了，哪里不舒服？”同桌也是我的好朋友關(guān)心道�！拔覜](méi)帶數學(xué)書(shū)�！蔽仪椴蛔越�的哽咽�！芭�！”她二話(huà)不說(shuō)便把自己的書(shū)拍到了我的桌上，”用我的！“那語(yǔ)氣不容置疑，我很沒(méi)出息地接受了，結果她被罰站一節課。從那以后，我便暗暗發(fā)誓：以后換我來(lái)保護她。

　　此時(shí)，她遠遠地站在門(mén)口，靜靜地注視著(zhù)被簇擁著(zhù)的我，我裝作沒(méi)有看到她落寞的眼神，被當做明星的感覺(jué)真好。上課了，這一節課練鋼筆字，“��！”我驚叫出聲，看到結白的衣服上出了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的墨水時(shí)，我傻眼了，”怎么辦，怎么辦，媽媽一定會(huì )兇我的�！拔翌D時(shí)焦慮不安起來(lái)�！笆歉傻陌�！”后面有位同學(xué)小聲嘀咕著(zhù)。我不敢相信地看向她，她的兩只耳朵通紅，臉早已埋到了書(shū)本里，我無(wú)法相信，她會(huì )那樣對我，我哭著(zhù)跑了出去，有種被朋友背叛了的感覺(jué)，那一刻，我感覺(jué)自己成了全世界最可憐的人。一直到下午放學(xué)，我才想通，是我先傷害了她，是我先犯的錯，她這樣做心里也是不好受吧。分開(kāi)了一下午，真的很不習慣。

　　“對不起，我不是故意的，我真的不是故意的�！彼�依舊在哭，也許是因為委屈，也許是因為傷心，我輕輕地拍了拍她的背，說(shuō)：“我相信你，我可以被批評十次，卻不能失去你一次，好朋友，永遠不變！”“嗯！”她抱的更緊了。

　　解讀青春作文 篇22

　　就如孔老先生所述：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！辈恢�不覺(jué)間，我們已經(jīng)步入青春的殿堂，步入一生中最美好的年華，我們感悟青春，擁抱青春。

　　青春是早晨剛升起的太陽(yáng)，干凈又清新。早晨的太陽(yáng)，并不熱烈，也并不寒冷。是一天的起始，是美好的開(kāi)始，包含了所有的夢(mèng)想與希望，是最珍貴、純凈無(wú)邪的，沒(méi)有一絲濁氣。沒(méi)有社會(huì )的陰暗與骯臟，沒(méi)有勢利與爭執，沒(méi)有虛偽與謊言，沒(méi)有刀鋒與劍芒，不需要絞盡腦汁地斗爭，它最純凈。青春，就是希望和溫暖。

　　青春是一輛快速行駛的火車(chē)，我們都是乘客。在無(wú)數乘客上車(chē)的同時(shí)，也有無(wú)數乘客下車(chē)，走向另一個(gè)站臺。它行駛在人生的大道上，滿(mǎn)是乘客，滿(mǎn)是希望，承載著(zhù)無(wú)數人的夢(mèng)想它永不回頭，永不停止。川流不息的人生站臺上，這輛青春的火車(chē)，無(wú)法挽回，許多人看著(zhù)它的背影，哀聲嘆息；許多人看著(zhù)它的背影，滿(mǎn)面微笑；許多人看著(zhù)它的背影，向它揮手告別。青春，就是永久的遺憾。

　　青春是一匹雄壯的駿馬，在草原上自由奔跑。它無(wú)拘無(wú)束，自由自在，悠閑自得。它身軀健美，閃爍著(zhù)耀人的光芒，洋溢著(zhù)活力，安逸、舒適、積極向上。它擁有一切，智慧、勇氣、年輕……青春就是我們成長(cháng)的動(dòng)力，提供正能量，讓每一天都歡快多彩。青春永不服輸，桀驁不馴，又是一個(gè)矛盾體，渴望獨立，渴望成長(cháng)，渴望關(guān)注，渴望尊重。青春，就是勇氣、矛盾與活力。

　　青春是一朵嬌艷的鮮花，它脆弱又堅強，用笑臉迎接風(fēng)吹雨打。它的香味就是美好的品質(zhì)，是對弱者的關(guān)懷，是給同學(xué)的微笑，是押擊黑暗的力量，是一句句問(wèn)候……它是空中最美的星辰，是一生中最彌足珍貴的回憶，是開(kāi)啟心房的鑰匙，是靈魂深處的警鐘。青春，就是尊重與成長(cháng)。

　　青春是雨后春筍，積極向上；清春是沙漏，不斷流動(dòng)；青春是相框里的老照片，珍貴回憶；清春是綺麗的鳳凰，在磨難后一次次重生。我無(wú)法收藏青春，亦無(wú)法讓它停止，我只能做到，在我們女孩子的豆蔻年華里，好好珍惜它。青春不停歇，它包含精華，藏滿(mǎn)金礦，等待著(zhù)我們去開(kāi)發(fā)、挖掘。我們應好好珍惜，珍惜現在的每一分、每一秒。古人曾用“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”來(lái)形容青春流逝之快，面對它的流去，我們只有珍惜再珍惜用笑臉迎接青春，也用笑臉向青春告別。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！弊屛覀儞肀�青春，珍惜青春，感悟青春，不要讓它一去來(lái)不及告別！所以趁年輕，和青春來(lái)一次擁抱吧！

　　解讀青春作文 篇23

　　猶如朝陽(yáng)躍出海面，瑰麗壯美，猶如春筍破土層，生機盎然；猶如鮮花迎風(fēng)怒放，絢爛芬芳……這就是青春。

　　青春如詩(shī)、如夢(mèng)、如火。年輕的生命追求一份浪漫，尋找一絲恬靜，這就是充滿(mǎn)詩(shī)意的青春；純潔的心靈向往完美的未來(lái)，設計著(zhù)一幅又一幅壯麗的藍圖，這就是夢(mèng)幻般的青春；生機盎然的我們憑著(zhù)那份執著(zhù)和活力無(wú)悔地去尋求生命中的價(jià)值，這就是熱情的青春。

　　青春是壯美的。張海迪的一生是在與病魔斗爭中度過(guò)的。高位截肢癱瘓曾使她失去了自信，長(cháng)期的病痛使她人生蒙上了一層灰色，但她不消沉，經(jīng)過(guò)刻苦頑強的奮斗，她克服了常人難以想象的困難，在茫茫學(xué)海中迎風(fēng)破浪，勇往直前，她的青春是何等壯美。

　　青春是絢麗的。劉胡蘭為中國的革命事業(yè)獻出了她富貴的生命，應對敵人的威脅、誘惑；應對廣大人民的利益，她選擇了犧牲。她的青春是短暫的，但她的青春是世界上最有價(jià)值、最具風(fēng)采的。

　　青春是無(wú)悔的，為了一個(gè)嶄新的中國，無(wú)數英雄獻出了自我的青春。董薦瑞為了按時(shí)完成任務(wù)，舍身炸碉堡；黃繼光為了廣大人們的利益，用胸膛擋住了敵人的槍口；邱少云為了戰爭的勝利，在茫茫的火海中一動(dòng)不動(dòng)。

　　張海迪、劉胡蘭、董薦瑞、黃繼光、邱少云，他們無(wú)愧于青春，他們用鮮血和生命譜寫(xiě)一曲又一曲令人敬佩的、蕩氣回腸的青春之歌。

　　有人說(shuō)：“青春完美的，但又是短暫的，因而也是遺憾的�！痹诟呤衷萍�的雅典奧運會(huì )上。青春活潑的勞麗詩(shī)、滕海濱兩名少將超水平發(fā)揮為中國奧運獲得一枚銀牌、一枚金牌，可是又有多少人明白在他們的背后他們付出了多少汗水，多少青春。王皓與金牌擦肩而過(guò)，這是王皓一生中多么遺憾的一件事！

　　但青春并不短暫，只要你擁有一顆年輕的心，只要你的生命中寫(xiě)下了奮斗和奉獻這兩個(gè)詞，你就擁有了一份和太陽(yáng)一樣燦爛的青春。

　　當然，青春需要我們用勇敢和智慧去譜寫(xiě)這壯麗的詩(shī)篇；青春需要我們用自信和勇敢去攀爬艱苦的歷程；青春需要我們無(wú)私的愛(ài)心去編織奉獻的贊歌。這才是青春真正的意義。

　　我親愛(ài)的同學(xué)，你又何必為一次兩次的失敗而傷感呢你又何必為失去一次兩次的機遇而感嘆青春的短暫呢你為何不去盡情欣賞青春這朵鮮花呢把握住今日，你就擁有創(chuàng )造未來(lái)生命價(jià)值的資本。你就留住了青春的腳步。同學(xué)們：讓我們攜起手，共同握住這如詩(shī)、如夢(mèng)、如火般的青春，讓我們勇敢地擁抱青春，去創(chuàng )造輝煌的青春！去譜寫(xiě)這壯美的青春之歌。

　　解讀青春作文 篇24

　　不久前，我看到一則廣告，廣告的大概內容已經(jīng)忘記了，但讓我印象最深刻的是里面的一句廣告詞。它是這樣說(shuō)的：“年輕，沒(méi)有什么不可以！”然而我更要說(shuō)一句：“年輕，沒(méi)有什么不可以嘗試！”

　　的確！我們需要這種大膽嘗試的精神！這不只是作為一名優(yōu)秀的年輕人所應該具有的品質(zhì)，而是每一位青年都應該具備的素質(zhì)！

　　為什么？因為我們面對的是一個(gè)瞬息萬(wàn)變，變換莫測的時(shí)代；我們所處的是一個(gè)競爭激烈，你追我趕的時(shí)代；我們生活的是一個(gè)信息滿(mǎn)天飛，知識爆炸的時(shí)代！倘若我們不努力地拼搏，不大膽的嘗試，試問(wèn)：又如何能在我們人生的舞臺上立足呢？

　　也許有人會(huì )說(shuō)：“大膽嘗試的精神，固然有，但我們還年輕，還不急嘛！”

　　在此，我想舉個(gè)例子。曾經(jīng)，有一位科學(xué)家，做過(guò)這樣一個(gè)調查，調查的是一些偉大科學(xué)家的年齡與其事業(yè)最佳創(chuàng )造期的關(guān)系。最后，他得出這樣一個(gè)結論：一個(gè)人他事業(yè)最佳創(chuàng )造期是在25到40歲之間。也就是說(shuō)，過(guò)了這個(gè)時(shí)期，我們再來(lái)創(chuàng )業(yè)，機會(huì )就渺茫了！因此，在25歲之前，我們應該做好一切準備。

　　也許還有人會(huì )說(shuō)：“25歲？離我們太遠了！我才18呢！”

　　那么我要對你說(shuō)：“朋友，還有幾年可以浪費！屈指可數！

　　那么，在25歲到來(lái)之前我們應如何做呢？請允許我再舉個(gè)例子。

　　一次我去叔叔家，一到他家便與三歲的堂弟弟玩了起來(lái)，堂弟很有趣，每每見(jiàn)了新的東西總要咬一下，哪怕是小刀。

　　在此，我想說(shuō)的是：我們在25歲到來(lái)之前，應該具備的是這種“小孩子咬東西”的精神！當然，我不是鼓勵大家見(jiàn)了東西就咬，更不是鼓勵大家像我的小堂弟一樣去咬小刀！但是，應該要“咬”的還是要“咬”。為什么？舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：就拿現在來(lái)說(shuō)，大家給了我們這樣一個(gè)演講機會(huì )，我們就應該去“咬”，無(wú)論結果如何，我們都嘗試過(guò)了，努力過(guò)了，我們不后悔！

　　其次，小孩子他敢咬東西，不為什么，只因為他還小，“小”代表著(zhù)有朝氣，有活力，“小”是一種資本，他有的是資本——一副能夠再生的牙齒就是他的資本！倘若你叫一個(gè)老頭不要說(shuō)是“咬小刀”，就是咬豆腐恐怕也都咬不動(dòng)了！

　　因此，在座的各位朋友，憑著(zhù)我們年輕的資本，我們大膽的嘗試吧！“年輕，沒(méi)有什么不可以嘗試！”

　　最后，我想引用毛主席的話(huà)與大家共勉，他說(shuō)：

　　“我們是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，未來(lái)一定是屬于我們的！”還有一句話(huà)是：“好好學(xué)習，天天向上！”

　　我的演講完畢，謝謝！

　　解讀青春作文 篇25

　　歌聲形成的空間，任憑年華來(lái)去自由，所以依然保持著(zhù)的人的容顏不曾改變一場(chǎng)龐大而沒(méi)有落幕的根。

　　喜歡在桌上寫(xiě)滿(mǎn)自己的青春誓言，喜歡在墻上寫(xiě)下自己的無(wú)奈，喜歡在下課鈴響起的那一刻悄然睡去，喜歡在午睡時(shí)塞上耳機聽(tīng)幾首喜歡的歌再睡去……

　　看看自己好久沒(méi)看的雜志、報紙，喜歡站在陽(yáng)臺上望著(zhù)樓下走過(guò)的人并大肆點(diǎn)評一番，發(fā)泄一下自己青春的無(wú)奈，喜歡在教室的后排小聲的嘰嘰喳喳著(zhù)，喜歡一個(gè)人就這樣靜靜的呆著(zhù)……

　　坐在落地窗前，陽(yáng)光透過(guò)發(fā)絲斜射于臉上，暖暖的，想要伸手，卻抓不住。隨意地翻看著(zhù)雜志，看著(zhù)標題上的“青春”深深的刺痛了我的眼。是啊，青春究竟是什么？也許有的人會(huì )說(shuō)是那些逝去了就不再回來(lái)的歲月，有的人會(huì )說(shuō)是我們這個(gè)年紀該有的活力。只是沒(méi)有人能說(shuō)清。原本看著(zhù)初三的人都那么刻苦的學(xué)習，會(huì )羨慕，羨慕他們就可以畢業(yè)了�？墒�，只有當自己站在那已經(jīng)期盼了很久的教室時(shí)，才發(fā)現，原來(lái)，并不是像想象中的那個(gè)樣子。已經(jīng)相處了2年的同學(xué)真的就這么分開(kāi)了。青春就像一部加長(cháng)的電影，我突然就覺(jué)得自己像個(gè)華麗的木偶，演盡了所有的悲歡離合，可是背上總是有無(wú)數閃亮的銀色絲線(xiàn)，操縱著(zhù)而我的一舉手一投足。很喜歡沉浸于文字世界，喜歡在這傾訴自己所有的煩惱。喜歡小四的散文，喜歡小四的小說(shuō)，他筆下的人物都被賦予了鮮活的生命，仿佛就真的生活在我們周?chē)�…�?/p>

　　現在才發(fā)現學(xué)習真的像他們所說(shuō)的那樣緊張了，負擔越來(lái)越重，時(shí)間也越來(lái)越少。生活已經(jīng)嚴重地偏離了原來(lái)的軌道，只是，心中的那份雄心壯志卻不曾磨滅。還記得當初信誓旦旦地踏進(jìn)了淮外的大門(mén)，幻想著(zhù)有天杰出校友欄里也會(huì )出現我們名字。而至今，我又用什么去完成我的夢(mèng)想？是始終在中游徘徊的成績(jì)，還是那對父母的歉疚？經(jīng)常會(huì )想，那兩年是個(gè)什么概念，我非但沒(méi)把成績(jì)提高，反而卻始終在下滑，那在父母眼里的乖乖女，又用什么去回報了他們的期盼？

　　忽然間明白，那些被允許任性的年代叫做青春。聽(tīng)著(zhù)班主任對我們的嘮叨，才發(fā)現，原來(lái)我已經(jīng)失去了許多好好學(xué)習的機會(huì )。爸爸的那句話(huà)始終牢記在腦海中“人生的工程師，就是你自己！”是的，也許現在才開(kāi)始醒悟還不算很遲，我不該在辜負父母對我的期望了，也不該在對不起自己了。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

　　在這個(gè)憂(yōu)傷而又明媚的九月，我從我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)那時(shí)隱時(shí)現的悲喜和無(wú)�！�…

　　解讀青春作文 篇26

　　心中空茫茫的傷感，往事歷歷在目。仿佛依舊是昨天，我們卻也揮手告別了一個(gè)半學(xué)期。我總是在想如果沒(méi)有之前的那些事或許現在的我們便不會(huì )這么要好�；蛟S有些事情我們無(wú)可奈何，只能在宿命中來(lái)去匆匆。我們都會(huì )做了現在看起來(lái)還算瘋狂的決定�？扇松�哪有那么多顧慮。不計后果，這是年輕該有的沖動(dòng)，我們應該無(wú)悔青春！

　　記憶的花瓣永不凋零，它又飄落在我的眼前。我記得你總對我說(shuō)，夏末總是離別的季節。我卻依舊天真的認為日子還長(cháng)。是否還會(huì )記得當初是誰(shuí)在樹(shù)下刻下了時(shí)光不老我們不散的誓言，又是誰(shuí)說(shuō)好朋友就是用來(lái)麻煩和欺負的。那是一個(gè)純真的時(shí)代，猶如詩(shī)歌的情懷�；ㄩ_(kāi)的馥郁，花落的寂寞。木棉花總會(huì )在老生畢業(yè)又有新生來(lái)的時(shí)間開(kāi)放，可對于每天陪伴在你的身旁，然后明天便轉身不見(jiàn)的人，不免得有點(diǎn)殘忍�？墒悄怯质且环N幸�！�—————純粹的幸福！

　　在成長(cháng)的路上，走在青春這條獨特而又崎嶇的小道上。我們一路跌到，一路爬起。有著(zhù)好奇也有著(zhù)懵懂，有著(zhù)害怕也有著(zhù)勇氣。還記得以前和你同坐在一桌，為了一道數學(xué)題。我們幾天沒(méi)有說(shuō)話(huà)，大概當時(shí)我怨你的多管閑事，你怪我的不知悔改�？墒侨缃裣雭�(lái)，這些貌似只是生活一偶。殊不知寬容該是道很好的調解計，可是我們卻在小心翼翼的維護著(zhù)那個(gè)叫做臉面的東西。這一切如同那泯滅落紅流走的蝴蝶。不會(huì )再回來(lái)了！

　　曙光浮浮沉沉，夕陽(yáng)明明滅滅，草木枯枯榮榮。再回到初中母校。來(lái)來(lái)往往沒(méi)有熟悉的面孔，來(lái)到操場(chǎng)上食堂里教室中校門(mén)前的小賣(mài)部……好像不曾改變又好像早已不是當初我所熟知的那些記憶�？吹窖矍暗膶W(xué)弟學(xué)妹個(gè)個(gè)團結友愛(ài)的放學(xué)，心中充滿(mǎn)無(wú)限感傷，記得離開(kāi)學(xué)校的那天下著(zhù)蒙蒙下雨。我們站在校門(mén)口。在大家哭的一臉狼狽不知如何是好，我們終究還是敵不過(guò)一個(gè)向左走一個(gè)向右走……云兒唱起了無(wú)題的離歌，為我們的青春祭奠！

　　我想不管后來(lái)我們分別過(guò)上了怎么的生活，天涯海角或各奔東西。這些字都替我攜刻了這些年的真心實(shí)意，或許從此滄海不再，覆水難收，十幾歲的我們早已被永恒記錄，青春從此不老！

　　霍金在他風(fēng)華正茂的青春時(shí)，遇上了恐怖疾病，但他的思想已飛到宇宙的盡頭；雛鷹在他的青春里，夢(mèng)想擁抱藍天。在成功的背后，失敗，墜崖的危險只有它自己知道。我們能做的也只有把握我們最好的年華，無(wú)悔青春！這也就夠了。

　　解讀青春作文 篇27

　　最后昨天的話(huà)我們不是去吃湯圓嘛，然后湯圓當時(shí)那個(gè)朋友他也幫自己拍了個(gè)照，是因為當時(shí)自己也剛好適合想要拍照的，所以他也剛好給自己拍了幾張，然后自己就覺(jué)得還是蠻好看的嘛，就發(fā)給自己的家里人以及自己另外兩個(gè)朋友了，然后就當時(shí)是發(fā)給了自己，初高中一直都通學(xué)校的那一個(gè)朋友，他當時(shí)的反應就是說(shuō)很好看是吧，然后看著(zhù)特別有戲份，其實(shí)自己也知道那一章就是有這樣子的特效的，所以當時(shí)就是做了一個(gè)相對來(lái)說(shuō)比較個(gè)真人討的那種表情，然后后來(lái)就是出來(lái)見(jiàn)面的時(shí)候他就跟自己說(shuō)，其實(shí)他在初中的時(shí)候就特別想要去認識自己，就是說(shuō)自己是一個(gè)特別好的人，然后又長(cháng)得特別的仙女，然后他就想要去靠近他，當時(shí)就有這么一個(gè)小愿望，然后沒(méi)有想到最后老天爺對他不薄，就是最后我們兩個(gè)人也認識，而且成為了很要好的朋友，甚至成為了同桌，他就覺(jué)得真的是超級幸運，其實(shí)我們是先成為同桌然后再成為很要好的朋友了。

　　然后自己就跟他說(shuō)其實(shí)他也不賴(lài)的，就在自己的印象里面他也是很好看的人就越長(cháng)越好看，然后雖然說(shuō)是因為自己現在就沒(méi)有什么感覺(jué)了，是可能就是因為自己從小就認識他了，從初中的時(shí)候就開(kāi)始認識他，所以就沒(méi)有多少的印象，就覺(jué)得也就那樣子，然后他就說(shuō)他對日語(yǔ)這樣子的話(huà)是深有體會(huì )的，因為他覺(jué)得初中那時(shí)候真的覺(jué)得自己超級好看超級仙氣，但是呢現在的話(huà)就開(kāi)始覺(jué)得其實(shí)也是很正常很平平常常的，然后自己也說(shuō)可能就是自己長(cháng)長(cháng)了吧，然后他當時(shí)就真的承認了，他說(shuō)可能就自己變黑了，他說(shuō)當時(shí)自己沒(méi)有這么黑的，他記得當時(shí)自己特別的白，然后自己就真的逛黑了這一件事情，真的是自己的心頭恨。

　　我自己很多時(shí)候都會(huì )覺(jué)得自己現在沒(méi)有那種艷遇啊，或者說(shuō)沒(méi)有人去主動(dòng)向自己表白，或者說(shuō)自己在感情這一方面總是郁郁不得志，可能就是因為是啊變黑這件事情，自己覺(jué)得畢竟一白遮百丑是嗎？然后自己也特別羨慕那種特別白的女孩子，看到這個(gè)白起來(lái)超級好看，實(shí)際也做會(huì )把這一些原因歸咎為這一點(diǎn)，但是這個(gè)以后會(huì )覺(jué)得其實(shí)真的就是青春吧，那是我們逝去的青春的那種擺是自己再也回不去的了，就以后就是靠維護或者說(shuō)其他方面去挽救自己的這種形象，然后突然間就想到了當時(shí)我們初中的那些一幕又一幕代表了青春的那些畫(huà)面。但能夠不去珍惜的，但是當時(shí)沉浸其中的時(shí)候，就總會(huì )覺(jué)得其實(shí)青春的時(shí)期還有很長(cháng)，但其實(shí)并不長(cháng)的，真的，你一過(guò)了然后你的朋友交換一下就你的朋友更新迭代了是吧，然后就開(kāi)始沒(méi)有那種青春的感覺(jué)了。

　　解讀青春作文 篇28

　　我們是新時(shí)代的少年，青春是我們飛揚的風(fēng)采，我們共享著(zhù)美好時(shí)光，這些如漏斗中的細沙般一點(diǎn)點(diǎn)逝去的東西，正是我們這代人最寶貴的財富�！�—題記

　　美之共享

　　淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)敲打著(zhù)大地，融進(jìn)濕泥，潤其萬(wàn)物。小草沖破了土地媽媽的束縛，一個(gè)勁兒地向著(zhù)天空生長(cháng)。螞蟻家族收拾著(zhù)各自的行李，如同趕“春運”般尋覓新的歸所，一路上大家有說(shuō)有笑的，忙而不亂的遷徙中，你扶我一把，我送你一程，其樂(lè )融融的。樹(shù)上的花兒俯視著(zhù)它們，微微地笑著(zhù)，笑紅了臉頰，時(shí)而又傾聽(tīng)著(zhù)小草們的對話(huà)——“前天有個(gè)孩子，勸阻了要踩踏我們的人”，“這露水可真甘甜，空氣每天都那么新鮮”……一切是那么的熱鬧，一切又是那么的靜謐。

　　沒(méi)錯，我們共享著(zhù)藍天碧水的美麗鄉土，我們共享著(zhù)生態(tài)宜居的美麗家園。

　　誼之共享

　　“書(shū)山有路勤為徑……”我喃喃自語(yǔ)著(zhù)。作為一名中學(xué)生，我知道雖然學(xué)習有時(shí)會(huì )枯燥乏味，但唯有勤學(xué)才能讓我掌握更多知識，才能離我的夢(mèng)想越來(lái)越近。

　　自習課上，教室里很安靜，同學(xué)們都埋頭在書(shū)本和作業(yè)里。我能聽(tīng)見(jiàn)筆尖書(shū)寫(xiě)著(zhù)習題的刷刷聲，悄然帶著(zhù)一種有規律的節奏，初三的學(xué)業(yè)緊張而充實(shí)，同學(xué)們心底里都與自己暗暗較著(zhù)勁�！皝�(lái)，你過(guò)來(lái)看，這道題應該要這樣解……”我聞聲抬頭，原來(lái)是鄰座的同學(xué)正在為前排的同學(xué)講解一道數學(xué)難題，只見(jiàn)他用自己的筆在草稿紙上一步步演算著(zhù)解題思路，用慢而清晰的低聲講解分析著(zhù)，前排同學(xué)連連點(diǎn)頭，原本一臉懊惱的神情也變得輕松起來(lái)�！芭�，你這樣一講我就明白了，謝謝你哦！”這愉悅歡欣的話(huà)語(yǔ)傳入我的耳中，也感染著(zhù)我露出欣然的笑容。

　　沒(méi)錯，我們共享著(zhù)優(yōu)質(zhì)的教育資源，我們也為了成長(cháng)進(jìn)步共享著(zhù)互幫互助的真摯友誼。

　　心之共享

　　“我提議成立一支中學(xué)生志愿服務(wù)隊！”這是3年前我在學(xué)校少代會(huì )提案中提出的建議，沒(méi)想到竟得到了輔導員老師和隊員們的一致支持�；叵肫鹞覐姆�務(wù)世博會(huì )的小小世博志愿者，到成為學(xué)校中學(xué)生志愿服務(wù)隊的隊長(cháng)，八年公益路，參與志愿服務(wù)活動(dòng)早已成為我快樂(lè )的生活方式。我帶領(lǐng)著(zhù)隊員們走進(jìn)社區關(guān)愛(ài)孤老，來(lái)到鐵路服務(wù)旅客，前往云南送教助學(xué)，走入愛(ài)心暑托班為小學(xué)生授課，參加公益徒步為保護環(huán)境奔走呼號……和我一樣，隊員們在志愿服務(wù)的奉獻中體驗著(zhù)快樂(lè )成長(cháng)的真諦，也在傳播文明的實(shí)踐中收獲著(zhù)美好的青春。

　　我們在公益的路上并肩同行，以微笑傳遞著(zhù)溫暖，以行動(dòng)踐行著(zhù)夢(mèng)想。沒(méi)錯，我們共享著(zhù)青春的力量，我們將擁抱新時(shí)代的無(wú)限美好。

　　解讀青春作文 篇29

　　遇見(jiàn)是一種神奇的安排，它是一切的開(kāi)始。

　　初睜雙眼的一剎那，是我們與大千世界的遇見(jiàn)，誰(shuí)也不會(huì )知道，我們與這世界相遇，會(huì )摩擦出多少炫麗的火花；爾后，我們遇見(jiàn)了青春，這絕對是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的遇見(jiàn)，是一席令人難忘的饕餮盛宴。

　　何為青春？韓美林說(shuō)，青春是“乍甜還酸的青蘋(píng)果”的美好；魯迅說(shuō)，青春是“總是沿著(zhù)無(wú)限的精神斜面向上走”的不停奔跑；馬識途說(shuō)，青春是“韶光一去如流水，豈忘風(fēng)雨喜同舟”的感嘆。而我說(shuō)，青春是選擇、磨難與奮斗的統一體。

　　選擇 青春

　　生與義，孟軻主張舍生而取義；樂(lè )與憂(yōu)，范文正公慨然為民而憂(yōu)；偏安與北伐，祖逖揮師中流擊楫；沉淪與吶喊，魯迅提筆戰斗終生。這是智者先賢們的選擇，正是有了這些抉擇，他們的青春才彪炳史冊、照耀塵寰。選擇是一次又一次自我重塑的過(guò)程。我們這個(gè)時(shí)代，不缺機會(huì )。機會(huì )到來(lái)時(shí)，你將如何選擇？遵從自己的內心，還是隨波逐流？是直面挑戰，還是落荒而逃？是喧囂一時(shí)的功利，還是恒久平靜的善良？青春中，選擇無(wú)處不在，慎重對待每一個(gè)選擇，才能讓你的青春之旅不至迷路。

　　磨難 青春

　　文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦離騷，韓信受胯下之辱，終統帥百萬(wàn)大軍……放眼古今中外，都是先有磨難，后有成就。一個(gè)人只有忍受了別人不能忍受的忍受，才能成就別人不能成就的成就；只有經(jīng)歷了別人不能經(jīng)歷的經(jīng)歷，才能獲得別人不能獲得的獲得。玄奘若是沒(méi)有經(jīng)歷九九八十一難，如何能到達神秘的西域？迪亞士若是沒(méi)有經(jīng)歷海上的風(fēng)暴，如何能尋到美麗的好望角？磨難貫穿整個(gè)人類(lèi)成長(cháng)歷史，磨難更是青春的主旋律，沒(méi)有磨難的青春不完美。

　　奮斗 青春

　　孟郊說(shuō)：“青春須早為，豈能長(cháng)少年？”蕭伯納說(shuō)：“青春是美妙的，揮霍青春就像是犯罪�！笔前�，青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的，只有這樣，當有一天我們回首來(lái)時(shí)路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說(shuō)，謝謝你。青春是一本太倉促的書(shū)，豈能揮霍而過(guò)？讓我們以?shī)^斗為骨，以努力為翼，鑄造可以飛得更遠的青春！

　　孩子是父母的禮物，江河是大地的禮物，八千里路云和月是多嬌江山的禮物，五千年的錦繡華章是悠久歷史的禮物。而青春，是神秘星河給我們的禮物，珍惜這份禮物吧，這將是你一生中最刻骨銘心的遇見(jiàn)。

　　解讀青春作文 篇30

　　憶和品味的，便是那段刻骨銘心，難以忘懷，無(wú)法割舍的青春。

　　紅翩翩舞，時(shí)光悄悄逐。青春，讓如詩(shī)如畫(huà)的流年，有了雋永的味道。我們不曾向年華認輸，但卻讓青春的我們一生感悟。歲月就如同片片的落紅般，劃過(guò)青春的塵埃，經(jīng)歷一番折騰后便靜靜葬入黃土，只留下透明的劃痕，迷離在我們的腦海，讓我們的青春迷茫過(guò)，失望過(guò)，惆悵過(guò)……最后只落下一聲嘆息，繼續去追赴那充滿(mǎn)未知的青春之路。

　　青春是一段叛逆后的成長(cháng)。思想逐漸成熟的我有了自己的想法和認知，開(kāi)始質(zhì)疑和否認那些我曾經(jīng)奉為圭臬的東西。我否認父母的話(huà)語(yǔ)，懷疑老師的教導，喜歡一意孤行，喜歡放任自我……最后才發(fā)現，不自量力的我遍體鱗傷，可青春那股躁動(dòng)的血液使我不曾認輸，只是失敗讓我羽翼漸滿(mǎn)，以一種更加成熟穩重的方式去追逐夢(mèng)想。

　　青春是一段情感的交融。愛(ài)意闌珊，紅塵路上，過(guò)客如潺潺流水般來(lái)去匆匆，自我又在理想與現實(shí)之間掙扎徘徊。離別的傷感充斥的內心，失敗的痛苦打壓著(zhù)心靈，使我不知所措，但又在瀕臨崩潰的邊緣涅槃重生。觀(guān)一段滄海桑田，舞一回塵世精彩，攜一顆清新淡泊的心，淡看世間的得與失，不泣離別，不問(wèn)滄桑。

　　青春是一段未知的旅途。世事離戲只有一步之遠；人生離夢(mèng)也只有一步之遙。青春最有趣的部分，就在于它沒(méi)有劇本。取舍間別猶豫，想好就去做，退卻中易錯過(guò)；得失前別忐忑，是你的跑不掉，不是的少強求；成敗中別浮躁，追來(lái)逐去，莫要放棄。若怕，唯有讓?zhuān)蝗糇專(zhuān)�多是��；若敗，只�；�。青春便是個(gè)無(wú)怨無(wú)悔足矣。

　　青春是一個(gè)不停放棄的過(guò)程，放棄童年的無(wú)憂(yōu)，成全長(cháng)大的期望；放棄幼稚的無(wú)知，換取成熟的智慧……美麗的花季卻沒(méi)有一場(chǎng)朦朧的愛(ài)戀的確遺憾，可遺憾卻是青春路上源源不斷的動(dòng)力。正如放棄了愛(ài)情，選擇了孤軍奮戰；放棄了自由與玩鬧，選擇了十二年的寒窗苦讀……接受與否，有時(shí)我們并無(wú)選擇。愛(ài)因為不能擁有而深刻，夢(mèng)因為不能圓而美麗。青春，總是帶著(zhù)殘缺的美，因缺憾而凄美。

　　走過(guò)青春，我們會(huì )長(cháng)大三次。第一次是在發(fā)現自己不是世界中心的時(shí)候。第二次是在發(fā)現即使再怎么努力，終究還是有些事情無(wú)能為力的時(shí)候。第三次是在，明知道有些事情可能會(huì )無(wú)能為力，但還是會(huì )盡力爭取的時(shí)候。青春是一個(gè)蛻變的過(guò)程，我們都在慢慢長(cháng)大，等待破繭成蝶，起舞翩翩。

　　解讀青春作文 篇31

　　人，如果沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，那他只會(huì )原地踏步；人，如果沒(méi)有了理想，那他只會(huì )在黑夜中摸索前進(jìn)；人，如果沒(méi)有了勇氣，那他只會(huì )越來(lái)越懦弱。李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以現在為階梯，而向前追求，決不能以現在為天國�！笔前�，未來(lái)的路終究很長(cháng)，我們要以當下為起點(diǎn)，化理想為勇氣和動(dòng)力，不斷向前進(jìn)。

　　青春時(shí)期的少年，都被說(shuō)成是“熱血青年”，所以我們應該胸懷大志，就像青年時(shí)期的毛澤東，年紀輕輕就有了博大的胸懷和改造舊中國的豪情壯志，最終也還是實(shí)現了理想。只要我們胸懷理想，就沒(méi)有什么是做不成的。

　　已經(jīng)步入高一的我們，更應該堅定自己的理想，知道了自己想上什么類(lèi)大學(xué)，知道自己想做什么職業(yè)，只要確定了自己的理想，那么一切的問(wèn)題都不是問(wèn)題。我記得蒙田說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人若不是確定了航行的目的港，任何風(fēng)向對他而言都不是順風(fēng)�！毖韵轮�意便是，一個(gè)人若是確定了航行的目的港，任何風(fēng)向對他而言都是順風(fēng)。

　　所以，我們只能快馬加鞭，追上那些看不起我們的，追上那些早就遠遠把我們拋在身后的人。從現在起，讀書(shū)看報，逛題海；從現在起，讓家長(cháng)走近我們，成為最親密的朋友。從現在起，聽(tīng)課，筆記，問(wèn)題目。

　　我不僅想在這個(gè)時(shí)期認真學(xué)習，也想和父母、同學(xué)一起游遍祖國的大好河山。當我們站在巍峨的長(cháng)城上，眺望四周，看萬(wàn)樹(shù)蔥籠，層林盡染，心中不禁蕩起層層漣漪。再看來(lái)往之人，臉上無(wú)不洋溢著(zhù)激動(dòng)和喜悅的笑容。心底無(wú)不承載了對民族文化的自豪感。當我們走進(jìn)云南，站在玉龍山的腳下，心中便涌起了攀頂的想法。當真的坐在游覽車(chē)上，看著(zhù)白色的積雪一點(diǎn)比一點(diǎn)厚，便真的感覺(jué)到自己身處在寒冷的黑龍江。到達山頂的時(shí)候，連忙找一個(gè)最佳觀(guān)景位置，等待著(zhù)太陽(yáng)出山�？粗�(zhù)山上厚厚的積雪，不由得贊嘆大自然的鬼斧神工。沒(méi)有等太久，便看到天空上出現了一點(diǎn)紅暈；再等一會(huì )，太陽(yáng)露出自己的正臉，站在看臺上，感覺(jué)太陽(yáng)就在自己對面，心底不由得發(fā)出陣陣贊嘆。

　　領(lǐng)略了祖國河山的雄偉壯麗，我們便要重加書(shū)本，繼續學(xué)習。但學(xué)習也不三天打漁兩天曬網(wǎng)，每個(gè)人都應該有足夠強大的毅力來(lái)完成這幾年的艱苦學(xué)業(yè)。三年千日，千日工程，每個(gè)人只有腳踏實(shí)地，才能筑好基礎，順利完成這個(gè)龐大工程。

　　三年后，我希望每個(gè)人都可以考入自己理想的大學(xué)，十年后，我希望每個(gè)人都可從事自己理想的職業(yè)。

　　所以，青春當值，應當不負；工程在即，應當盡心！

　　解讀青春作文 篇32

　　懵懂的孩子憧憬青春，青春是個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的童話(huà);成熟的青年紀念青春，青春就像一幅油墨未干的畫(huà);年邁的老人懷念青春，青春已是他們珍藏的泛黃的老照片。青春，多么美好的字眼，那是一筆不容許錯過(guò)的財富，一經(jīng)典當，則永不能贖。

　　對于我們而言，珍惜青春，就要主動(dòng)地去攀登書(shū)山，尋幽探秘;積極地去暢游學(xué)海，擊水中流。珍惜青春，就要投身到火熱的生活中去，在田徑場(chǎng)奔跑，在籃球場(chǎng)跳躍，在實(shí)踐中探尋。讓青春在拼博中升值，讓生命在汗水中閃光!生活中的我們不應該只是機械接受書(shū)本上晦澀的概念，而是應該深入挖掘現象背后的本質(zhì)，我們的生活不應該是一味地被分數充斥。畢竟這個(gè)時(shí)期，是培養我們各方面能力，形成獨立張揚個(gè)性，健全人格的重要階段。

　　蕭伯納說(shuō)，“青春是美妙的，揮霍就是犯罪�！眲e總以為時(shí)光還多，明日復明日，那樣留給自己的只會(huì )是遺憾。為落紅憔悴，花謝傷情，只是矯情;嘆流水東去，太陽(yáng)西沉，那是徒勞;羨夸父逐日，嫦娥奔月，不過(guò)是臨淵羨魚(yú)罷了。

　　客觀(guān)地說(shuō)，我們都明白，花季的年齡，總是容易受到許多不穩定因素的影響。社會(huì )上有許多這樣的例子，因沉迷于網(wǎng)絡(luò )的刀光劍影而荒廢學(xué)業(yè)，因熱衷于彼此的好感而失去斗志。當然，我們需要尋找消遣，需要給學(xué)習生活抹上亮色，需要在我們的三年里經(jīng)歷青春本該擁有的成長(cháng)。而那，都應該基于我們當前的主要任務(wù)，一切事物，一旦歪曲了控制的分寸，便會(huì )落得狼狽的結局。

　　關(guān)于未來(lái)，每個(gè)人都希望實(shí)現中繼站的夢(mèng)，但并不是每個(gè)人都做得到。生活永遠不是一張可以暫�；蚩爝M(jìn)的光碟，我們也從來(lái)不曾被賦予改造生命的權利。但那是一幅充滿(mǎn)未知的油畫(huà)。年輕的我們，何不提筆著(zhù)色，讓它成為值得自己品咂的藝術(shù)!我們也應當明白，追求理想的路上并不是一帆風(fēng)順，它或許是荊棘密布的，我們會(huì )被荊條扎傷，會(huì )受到痛徹心扉的磕碰。人生就是一個(gè)個(gè)岔路口的選擇，你會(huì )選擇，笑著(zhù)迎接，還是哭著(zhù)退縮?會(huì )選擇鼓足勇氣放手一博，還是望而卻步，悻悻退場(chǎng)?

　　初生的太陽(yáng)，每天有一次;含苞的鮮花，每年有一次;而年輕，一生只有一次。就讓我們把腳印留給昨天，用求實(shí)的態(tài)度書(shū)寫(xiě)現在，用灼熱的理想迎接明天。只有這樣，才能在“當我們回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥�！弊詈�，在母校百年誕辰即將來(lái)臨之際，衷心地希望每位學(xué)子都能為母校的生日奉獻出自己的一份力量，用我們的行動(dòng)繼續去書(shū)寫(xiě)母校更加燦爛的篇章!

　　解讀青春作文 篇33

　　青春如女孩兒的明眸，有讓人看不盡的靈秀；青春如男孩兒的闊步，有永不褪色的風(fēng)度。它像破土的小苗，顯示勃勃的生機；它像東升的旭日，射出萬(wàn)道光芒。

　　佇立于青春水邊，沉思著(zhù)如何渡河，水中嬉戲的魚(yú)兒或許會(huì )擾亂你的思緒，在這樣的“騷擾”下，或許你會(huì )放棄你那原有的真摯和純潔，悄悄地走上另一條不知名的路。因為青春的心總充滿(mǎn)異想。

　　這世上有很多不公平的事，你認為很多可以信賴(lài)的，其實(shí)不能完全相信；你以為守護著(zhù)你的，其實(shí)并不曾完全屬于你。所以，我曾以為我了解并相信的許多人，但現在卻發(fā)現我誰(shuí)都不了解，誰(shuí)都無(wú)法相信，包括我自己。

　　但我珍惜每一種感情，所以，我對朋友付出真心，可我卻不知道他們是否也如此；我對父母，老師付出真心，可我卻不知道他們到底是如何看待我。

　　我的青春除了友情、親情、學(xué)習、工作外，還有和同齡人類(lèi)似的感情問(wèn)題。

　　命運之軸永遠向著(zhù)未知的方向轉動(dòng)著(zhù)。誰(shuí)也無(wú)法預料下一秒會(huì )遇到誰(shuí)，愛(ài)上誰(shuí)，思念誰(shuí)，失去誰(shuí)，忘記誰(shuí)，又擁有誰(shuí)，而我要去學(xué)會(huì )如何正確處理這些問(wèn)題。

　　老師曾對我們說(shuō)過(guò)：我們現在就如同坐在一輛人生的列車(chē)上，沿途的風(fēng)景再美，我們也不能下車(chē)，下車(chē)后就永遠不能再上車(chē)，而堅持到最后的人肯定是看到風(fēng)景最多也最美的人，只有能堅守自己的一份寂寞的人才能看到最美的風(fēng)景。我們不能讓花蕾還沒(méi)有綻放就寒風(fēng)吹折了，因為我知道：跟智慧和美貌相比最珍貴的還是我們永遠不會(huì )失去的微笑和快樂(lè )的心情。而這來(lái)自于我對沿途風(fēng)景的選擇地正確。

　　青春中的我對待友誼似乎很迷茫，有時(shí)我真的弄不清到底誰(shuí)才是我真正的朋友。誰(shuí)是我心中最好的朋友，我不明確我該付出多少，誰(shuí)又值得我付出多少，我又應該為誰(shuí)付出多少？但我認為，好朋友不僅僅是分享彼此的快樂(lè )，更應該在朋友需要幫助的時(shí)候挺身而出。真正的友情會(huì )成為我今生今世丟不掉的美好財富。

　　時(shí)值青春年少的我們，總抱怨太多，苦惱太多，而歡樂(lè )卻因為前面的這些情感的遮掩而失去了應有的光彩。其實(shí)只是我門(mén)不懂生活，不懂把握青春。要知道真正地把握青春需要的是更多地貼近生活。只有你用心地去譜寫(xiě)這張布滿(mǎn)燦爛輝煌的青春書(shū)頁(yè)，你才會(huì )得到更多，更多……

　　珍惜現在所擁有的青春，因為青春的微笑還很誘人！在誘人的青春面前，我重整行裝，遠方的天空深邃而蒼翠，我想我的路很長(cháng)，我所需要的是意志再堅定些，步履再堅定些，目光在放遠些。

　　解讀青春作文 篇34

　　“我們終要遠行�！薄�—海子致最初的自己

　　我將乘著(zhù)初冬黎明的喧囂出發(fā)，盼著(zhù)城市的光芒散盡，盼著(zhù)四季花朵爛漫的記憶，在無(wú)關(guān)旅人的雨中出發(fā)。

　　帶著(zhù)無(wú)聲無(wú)助的彷徨，在哀雨中惆悵，在冷漠的風(fēng)中滑落。再見(jiàn)，青春，再見(jiàn)美麗的疼痛；再見(jiàn)青春，再見(jiàn)燦爛的憂(yōu)傷。

　　我將趁著(zhù)人們的睡夢(mèng)逃離，伴著(zhù)鐵皮車(chē)廂的震蕩，伴著(zhù)流言蜚語(yǔ)無(wú)處不在的悲傷，在無(wú)關(guān)痛癢的夢(mèng)中出發(fā)。

　　隨著(zhù)雨季黯然的景色，在委曲中求全，在記憶中不寒而栗。再見(jiàn)，青春，再見(jiàn)永恒的迷惘；再見(jiàn)青春，再見(jiàn)遙遠的幻想。

　　平仄煙雨席卷人心，我在夢(mèng)碎的時(shí)候徹底絕望。在煙雨中彷徨的我，逝去了所有美麗，雨會(huì )從記憶的指尖滑落嗎？帶著(zhù)哭泣難堪的淚水，無(wú)聲無(wú)息，天色混沌，淚水在無(wú)聲的發(fā)端滑落……人們的悲鳴聲，撕心裂肺，心如刀絞……夢(mèng)碎的黎明，支離破碎，分崩離析……

　　再見(jiàn)，青春，再見(jiàn)，永遠的故鄉。再見(jiàn)，青春，再見(jiàn)，遙遠的信仰。我在燃燒的塵風(fēng)中離開(kāi)，在惆悵中強顏歡笑，在黯然失色的人間別離曾經(jīng)……

　　那是青春，回不來(lái)了。我將在航船迷失方向時(shí)沉默在無(wú)人見(jiàn)的海底。伴著(zhù)被記憶冰封的山谷，在晦澀中沉默……

　　再見(jiàn)，青春，再見(jiàn)，遙遠的故鄉。再見(jiàn)，青春，再見(jiàn)，美麗的故事。我站在夕陽(yáng)下，望著(zhù)曾經(jīng)那個(gè)稚嫩的自己，陷入深不見(jiàn)底的悲傷……

　　風(fēng)兒呼嘯，痛徹心扉。淚如雨下，黯然銷(xiāo)魂，失魂落魄……終此一生，再不曾見(jiàn)。淚水浸入了衣裳，驀然回首，無(wú)數春江月明不歡而散，原來(lái)我始終都是孤身一人，我這一路走來(lái)，遍體鱗傷，歷經(jīng)滄�！�…

　　再見(jiàn)，青春。招手的那一刻，我找到了歸宿。于是，我笑了起來(lái)。當我們擁有它的時(shí)候，往往沒(méi)有讀懂它。當我們成熟的內心在此呼喚它時(shí)，已無(wú)人應答，它早已逝去，消失去茫茫人海，不再復返……

　　人這一輩子，活了多少日子，記住了多少日子？也許，每一個(gè)被我們記住的日子，都將注定成為我們這一生中不可復制的一天。無(wú)論此生偉大亦或是平凡，那一天總會(huì )因為它的獨特性，標注在時(shí)光的日記當中，烙印在我們的記憶里，因為，它似乎注定了我們是誰(shuí)。感謝悲傷，來(lái)世償還。

　　淚雨紛紛，一笑了之。淚水或許是軟弱，亦或是堅強，懺悔，寬容，羞怯，勇氣，失敗和成功……每一個(gè)人，都是含著(zhù)淚水來(lái)到這個(gè)世界，隨后，謝幕時(shí)，伴隨著(zhù)別人的淚水釋然在人間……那一顆顆晶瑩的淚珠，成為了生命中最為真實(shí)的印記，永不凋零……

　　再見(jiàn)，青春，你的故事，我見(jiàn)證了。

　　解讀青春作文 篇35

　　青春就像熱火在燃燒，而我們就是那根柴火，時(shí)不時(shí)的往里面添一把火讓它來(lái)燒的更旺，青春似火，我似柴，要想讓青春一直燃燒下去的話(huà)，我們就要不斷往里面增添薪火。

　　青春是人一生中最重要的一個(gè)時(shí)間段，在這青春里面我們可以放飛我們的夢(mèng)想，我們可以?shī)^力拼搏，我們可以?huà)侀_(kāi)一切，我們可以做得更大，我們可以讓自己變得更優(yōu)秀。在青春的這一段時(shí)間，我們有自己的夢(mèng)想，我們會(huì )為我們的夢(mèng)想而拼搏。

　　青春是最美好的時(shí)候，也是我們人生真正啟帆的時(shí)候，我們承載的夢(mèng)想，承載著(zhù)希望，承載著(zhù)期盼，飛奔在這浩瀚無(wú)邊的草地上，我們翱翔在藍色的天空上，我們在青春的海里面暢游，一路上遇到了種種挫折，我們都能微笑著(zhù)面對，面對著(zhù)別人的指責，我們都能坦然接受，正因為我們有夢(mèng)，帶著(zhù)我們的夢(mèng)想出發(fā)。

　　青春是我們最年少的一個(gè)時(shí)候，也是我們最喜歡叛逆的時(shí)候，總喜歡跟所有人對著(zhù)干，在青春的時(shí)候我們總喜歡驕傲，我們也總喜歡心浮氣躁，做任何事情都靜不下心來(lái)。青春，展現不一樣的自我。

　　青春是一個(gè)人生最重要的時(shí)刻，我們也許會(huì )留下種種的美好回憶，也許會(huì )留下痛苦不堪的回憶，也許會(huì )留下種種遺憾，但并不代表我們沒(méi)有夢(mèng)想。青春的時(shí)刻里面，我們總是會(huì )放飛自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)，我們無(wú)悔。不管是怎樣的回憶，都阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。

　　在青春的時(shí)候，我們每個(gè)人都會(huì )許下一個(gè)自己的夢(mèng)想，朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)，不管路上會(huì )遇到什么挫折，會(huì )遇到什么困難，會(huì )遇到怎樣未知的東西，都不會(huì )讓我們停下那追逐夢(mèng)想的腳步。青春，我們承載著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，青春，我們?yōu)閴?mèng)想而努力奮斗，青春，我們有夢(mèng)無(wú)怨無(wú)悔，青春展現不一樣的自我。

　　人的一生只有一個(gè)青春，青春也是喜歡幻想的時(shí)候，總會(huì )幻想著(zhù)自己最精彩的時(shí)刻，總是自己的夢(mèng)想成功的那一刻。但是青春一旦過(guò)了，就代表我們將邁入成年了，即將退出那無(wú)知的時(shí)候，我們會(huì )變得更加成熟，我們會(huì )接受現實(shí)，我們會(huì )拋掉那些不切實(shí)際的幻想，我們也許會(huì )改變自己的夢(mèng)想，我們會(huì )考慮現實(shí)狀況來(lái)決定自己的道路。

　　所以人的一生青春這個(gè)美好的年華只有一次，好好珍惜自己美好的青春，過(guò)一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔，過(guò)一個(gè)有夢(mèng)想，有汗水，歡聲笑語(yǔ)的青春。

　　青春，你是我最美好的一個(gè)時(shí)刻，也是我最難忘的一個(gè)時(shí)刻。

　　解讀青春作文 篇36

　　不平凡的歲月，贊歌。也在某一角落，有溫暖的追憶。我覺(jué)得一陣落寞。

　　夕陽(yáng)通過(guò)紅云撒下金色簾幕，我仰著(zhù)頭，體會(huì )它最終的溫暖。

　　老藤椅，石板路，小巷間，散發(fā)出以往甜甜的快樂(lè )香氣，想到姥姥最喜歡的那盆瘦菊，怕早就被時(shí)光的歲月?lián)崮Φ玫蛄枇恕?/p>

　　街旁的西班牙老梧桐樹(shù)被一陣秋風(fēng)吹得一臉懵逼，隔三差五一大片番紅的枯枝。獨自一人走在岑寂又幽涼的街道社區，在冷淡群體中找尋臉部微笑表情。我坐著(zhù)冰涼的石凳上，任由銳利的涼意直襲神經(jīng)系統，往日的步伐帶起的不只是灰塵，也是有我的消沉。

　　迷你世界基本上一片空白。

　　沒(méi)什么要我難以忘懷的親身經(jīng)歷，我凝重的思索并不可以勾起心弦的共鳴點(diǎn)。

　　惆悵平行線(xiàn)跌落至內心敏感的地區，就想航船被擱淺在荒涼的孤島。

　　站起，追憶已不覺(jué)被心緒劃傷創(chuàng )口在擴散，痛疼在外擴散。孤獨的我猶如一頭困獸，眼中無(wú)生少欲的一片空白。

　　習慣性走小河邊的小弄堂，在喧囂的人聲中找到自身。終點(diǎn)是一片茂盛的野花叢，濕冷黑喑的淤泥使這種野生植物更為肆意生長(cháng)，直到初秋仍能嗅到那辛辣食物嗆鼻的芬芳。我不喜歡這個(gè)地方，濃厚的花粉味道使我十分比較敏感。剛想轉過(guò)頭，猛然見(jiàn)到石頭縫里一朵黃菊，在落日中搖蕩盡顯婀娜多姿體態(tài)，它在著(zhù)惡艷的百花叢中并不顯眼，但它得出了本身的設計理念。溫暖的淡黃色調烘托了落日莊重。

　　轉身離開(kāi)，腦海中里不了去想那朵菊花，或許是我取下它的沖動(dòng)，但也沒(méi)有去，我知道那朵花或許更是青春年少，已經(jīng)向自然界收益自身的顏色。

　　回家了看到姥姥已經(jīng)侍弄她的花草植物，在高高地陽(yáng)臺上擺著(zhù)一盆黃燦燦的波斯菊，一朵朵一件事像笑容又像取笑。

　　我可以想象那嬌嫩的花瓣在寒冷的節令被嚴寒撕得粉碎，她們讓我明白催毀的動(dòng)能，盡管我明白黃菊花是在秋天里最茂盛。

　　雜亂的角落不是被別人關(guān)心的結果，心里的孤獨是理想化的荒蕪，年輕的心絕不會(huì )老去。

　　我不想撫平皺褶。我只會(huì )在夜晚里溫暖我冰涼的手指頭。

　　風(fēng)，一樣凜冽地冷，吹開(kāi)陽(yáng)臺上的波斯菊�；蛟S我聽(tīng)到了花朵落地式的響聲，但或許是我心粉碎的響聲。無(wú)音的夜里枕著(zhù)疲倦入眠。

　　一次又一次翻盤(pán)卻止不住喘氣的夢(mèng)魘。

　　不知道多長(cháng)時(shí)間，晨光已照入屋子我覺(jué)得了溫暖。

　　或許我錯了，不對哪些？我也不知道。

　　我只掌握，看到晨曦中茂盛的黃菊花，我看到青春年華撲面而來(lái)。

　　解讀青春作文 篇37

　　與其有持無(wú)恐，不如用盛衰的筆墨，好好的揮灑出一篇氣勢浩蕩的寫(xiě)意人生，過(guò)往的年華，就當作是一個(gè)魔幻的夢(mèng)，此去經(jīng)年，良辰好景依舊。

　　——題記

　　哲人有說(shuō)過(guò)：“昨天就像使用過(guò)的支票，明天就像沒(méi)發(fā)售的債券，只有今天才是現金！”所以用今天的青春去購買(mǎi)絢麗的人生畫(huà)卷，才能獲得更加精彩的人生。而人生的畫(huà)卷上最重要的也是最美麗的一處風(fēng)景線(xiàn)就是---青春。青春是我們走向成熟的重要過(guò)渡段，也是精彩人生的開(kāi)端，但也可以說(shuō)是末尾。因為青春正值青少年精力旺盛的時(shí)候，容易做出一些令人后悔或違法的事情。結果弄得一發(fā)不可收拾，從而走向了歧途。但是，青春無(wú)論美丑都會(huì )在人生的畫(huà)卷上劃下了濃墨重彩的一筆。

　　青春如詩(shī)，淡雅而又純潔；青春如火，充滿(mǎn)激情活力；青春如歌，激昂卻不失意蘊。青春象征著(zhù)一切成熟事物的開(kāi)始，象征著(zhù)美好人生的起航。青春不需要掩飾，更不需要躲避。在這五彩的世界里，在這灼熱的年華里，用屬于自己的五彩畫(huà)筆，描繪多姿的青春。

　　現在的青少年過(guò)于軟弱，被父母的想法所禁錮，就像籠中的小鳥(niǎo)，需然有錦衣玉食，卻永遠不知道籠外的鳥(niǎo)兒的自由。漸漸地，他們的人生觀(guān)和世界觀(guān)都在跟著(zhù)父母的想法行走，他們慢慢的變成了任由父母擺布的傀儡。像是一個(gè)機器人，都在按照著(zhù)指令行事，一但違反，就會(huì )被“拆零件”，從而不敢吱聲半句。慢慢地，他們變得郁悶，寂寞，沒(méi)主見(jiàn)。其實(shí)，他們也渴望擁有自由，渴望擁有想法，渴望擁有青春。

　　那么我們的青春到底是誰(shuí)做主呢？答案只有一個(gè)，那就是我們。我們要自己走完人生的道路，即使窮途末路我也要拼搏到底，因為我有夢(mèng)想的驅使。即使風(fēng)狂雨驟我也會(huì )巋然不動(dòng)，因為我有信念的支持。即使滿(mǎn)山荒蕪我也會(huì )微笑依舊，因為我心中盛開(kāi)著(zhù)花田。不管前面的路有多艱難、坎坷，我也要向前沖，不要被父母的意志所主宰。其實(shí)，青春不需要完美，只需要做好你自己。

　　青春不是年華，也不是金錢(qián)，更不是權利；而是心境，更得具備深沉的意志和恢弘的熾熱。同時(shí)，青春和時(shí)間一樣，同樣值得珍惜，浪費時(shí)間就是在浪費青春，浪費金錢(qián)，浪費生命。人的一生能承受得了多少個(gè)浪費��！青春如同奔流的江河，一去不復回，甚至來(lái)不及說(shuō)一聲道別。哲人說(shuō)過(guò)：“曾經(jīng)的我們躲在角落與世界分庭抗禮，而如今也終究與命運握手言和�！彼�以，我們要永遠相信一點(diǎn)：青春每個(gè)人都擁有，但不是每個(gè)人都值得擁有。

　　解讀青春作文 篇38

　　我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷青春這個(gè)階段，這也就是青春期。在青春期里我們都會(huì )發(fā)生各種程度的變化，所以，青春期對于我們有著(zhù)非同一般的影響。

　　青春是什么呢？平平淡淡，還是轟轟烈烈？氣宇軒昂，還是垂頭喪氣？變得成熟，還是變得叛逆？一切的一切，我們都預料不到，想象不到。

　　年輕氣盛的我們就會(huì )像書(shū)中所說(shuō)的一樣，從邁入中學(xué)校園的那一刻起，我們便會(huì )變得獨立，開(kāi)始意識到自己能夠承擔一些責任。但父母也許因為忙碌，而沒(méi)有發(fā)現我們的這些變化，仍用過(guò)去的那些方式方法來(lái)教育我們，他們也許也沒(méi)有注意到，有時(shí)候過(guò)多的嚴厲，會(huì )演化成一種在我們眼中看起來(lái)粗暴簡(jiǎn)單的方式，這會(huì )讓正處于青春期的我們難以接受。就連一點(diǎn)簡(jiǎn)單的小事，在他們看來(lái)這沒(méi)什么，可也會(huì )“惹”到我們，讓我們覺(jué)得不舒服。

　　記得有一次，奶奶在幫我理桌子的時(shí)候，發(fā)現桌上有一張紙，紙上抄著(zhù)音樂(lè )課要唱的歌的歌詞。這被我看到了，我就馬上從奶奶手上奪過(guò)這個(gè)紙，還說(shuō)道：“這是我的東西，你就不要看了，我的桌子以后也讓自己理吧�！笔潞笙胂�，其實(shí)這也沒(méi)什么，只是歌詞而已罷了，當時(shí)為什么要這么激動(dòng)呢？可我想這不也是我們要必經(jīng)的過(guò)程嗎？

　　這也使我感受到，如果我們的父母不理解我們的想法，而我們卻又大吵大鬧，還自以為這樣就可以“征服”自己的父母，引起他們的注意，讓他們多關(guān)注一下我們，那應該就是大錯特錯了吧！要是缺少了溝通，缺少了理解，那么他們便會(huì )更不了解我們，關(guān)系也會(huì )變得僵化，越來(lái)越疏遠。遇到這樣的情況，我們應該先使自己冷靜下來(lái)，去轉移一下注意力，疏導一下心情，可以----去運動(dòng)，去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )······這樣也許有助于將煩惱，困苦，一一化解。

　　青春變化不止在心理上還在生理方面上。

　　你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)最近我們變得愛(ài)照鏡子了？男生的嗓音變粗了？力氣變大了？這些都是青春期的生理變化。那時(shí)的我們目睹這種奇妙的變化后，會(huì )不愿向家長(cháng)求助，更多的是向同學(xué)，朋友，日記傾訴，暢談。這樣的行為也在標志著(zhù)我們渴望擺脫家長(cháng)的這層“保護膜”。

　　在此，我也希望各位父母都能夠理解我們，多給我們一些獨立的空間，多多體諒正處于青春期的我們！

　　遇到青春這件小事，我們也不必煩惱，不必多做些什么，只要調控好自己的心情，我們就可以將青春束縛。

　　解讀青春作文 篇39

　　青春，是人生中最重要的階段。古往今來(lái)，留下許多暢談青春的作品，多是些青春已逝的過(guò)來(lái)人寫(xiě)的，歌頌青春的美好，強調青春的重要，對年輕人提出殷切的期望。對此，我也想談?wù)勛约旱娜�點(diǎn)認識，送給青春期的朋友。

　　一要志存高遠。青春是做夢(mèng)的季節，立志的季節。志向并不是越大越好，因為這個(gè)世界上成名成家的畢竟是少數，還是普通人多。不切實(shí)際的遠大志向好像肥皂泡一樣很容易破滅。志存高遠指的是境界的高和時(shí)間的遠。境界的高低是從道德品質(zhì)上說(shuō)的。我們的志向一定要建立在奮斗、奉獻和提高自身素質(zhì)促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的境界上，而不是靠好逸惡勞投機鉆營(yíng)損人利己損公肥私獲得自己的利益。時(shí)間的遠是指從一輩子的發(fā)展著(zhù)眼立志，前一個(gè)階段的志向作為后一階段志向的基礎，從而放長(cháng)線(xiàn)釣大魚(yú)，經(jīng)營(yíng)好自己的人生，而不是鼠目寸光，只看眼前一點(diǎn)的范圍，患得患失得過(guò)且過(guò)怨天尤人虛度時(shí)光。志向的高遠保證我們人生正確的方向和長(cháng)遠的發(fā)展。

　　二要腳踏實(shí)地，積極面對。志向總是高于現實(shí)的，需要長(cháng)期的奮斗才能實(shí)現。就像蓋一座宮殿，宮殿越壯麗豪華，越需要長(cháng)期艱苦的奮斗。在這個(gè)過(guò)程中，我們得時(shí)刻想著(zhù)給自己加油助威，跟內心深處的懶惰、懦弱、僥幸、任性作堅決的斗爭，尤其是遇到這樣那樣困難的時(shí)候，更得執著(zhù)如一積極面對，用自己的耐心恒心克服困難，向心中的目標奮進(jìn)。點(diǎn)滴地積累，深入地體驗，獨立地思考，不斷的鍛煉身體和膽識，磨練自己的心智，不斷地超越原來(lái)的高度，才能達到光輝的頂點(diǎn)。

　　三要獨立思考，明辨是非，不能盲從或者盲不從。跟其他動(dòng)物相比，人作為萬(wàn)物之靈最大的優(yōu)勢就是有更強的思維能力。父母師長(cháng)的話(huà)，親朋好友的話(huà)，古今中外圣賢的話(huà)，聽(tīng)起來(lái)往往都有理有據，但你千萬(wàn)別照單全收，或者一律不信。照單全收會(huì )讓你在許多互相抵觸的說(shuō)法中無(wú)所適從迷失自我，一率不信你又會(huì )遺憾地失去前人的經(jīng)驗遺產(chǎn)，自我摸索會(huì )走好些彎路。其實(shí)答案只能到心中去找，在廣泛占有的基礎上，通過(guò)比較鑒別選擇更適合自己的東西和更能促進(jìn)自己發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)和做法。

　　“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！蹦贻p的朋友，多借鑒些間接經(jīng)驗放眼未來(lái)吧，千萬(wàn)把握好自己的青春，在乎該在乎的，腳踏實(shí)地奮斗，思考，提高，向著(zhù)高遠的志向，執著(zhù)追求吧!

　　解讀青春作文 篇40

　　青春是一幅畫(huà)錦，隨著(zhù)時(shí)光的推移漸漸失去那絢麗的色彩，但那曾經(jīng)的絢麗顏色會(huì )使人久久難忘。青春是一輪驕陽(yáng)，熱情四射，雖然總會(huì )在月光浸染天空時(shí)隨一抹殘霞逝去，但它的光輝曾照耀著(zhù)每個(gè)人。青春——一個(gè)含義復雜的名詞，它詮釋著(zhù)人生中最亮麗的時(shí)刻。但是，又有多少人理解它的含義呢？

　　“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！碧K軾青年時(shí)就大有作為，他那一首首宋詞，使世人皆嘆，但他那時(shí)并不是時(shí)時(shí)都是風(fēng)平浪靜的，他經(jīng)歷過(guò)多少次失意 承受過(guò)多少冤屈，但那一場(chǎng)有一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”向他襲來(lái)時(shí)，他仍樂(lè )觀(guān)看待著(zhù)每一次不如意。并在挫折中創(chuàng )作著(zhù)絕世佳作——樂(lè )觀(guān)，便是青春。

　　埃德加在《西行漫記》中提到過(guò)紅軍，而在這個(gè)龐大的革命隊伍中，有多少個(gè)青年戰士。是的，青年紅軍占大多數，但就是這樣一位又一位青年戰士在極為艱苦的環(huán)境下為之戰斗，并憑著(zhù)堅毅徒步萬(wàn)里長(cháng)征，面對敵人，憑著(zhù)“不怕死”的精神與敵人戰斗，為自己的未來(lái)，人民的未來(lái)，祖國的未來(lái)而不懈奮斗——不懈，也是青春。

　　“為中華之崛起而讀書(shū)�！敝芏鱽�(lái)在老師面前說(shuō)了這句話(huà)，這，便是他青春時(shí)的夢(mèng)想。他為之付出努力，為之艱辛，只為去應實(shí)他的夢(mèng)，。他所揮灑的汗水，以及在失意中“雨打窗欞”的悲涼，只為他的青春之夢(mèng)獻上一份滿(mǎn)意的答卷——夢(mèng)想，是青春。

　　現在的我們，也許沒(méi)有機會(huì )讓我們擁有周恩來(lái)一樣偉大的夢(mèng)，使青春的意義完全釋讀，但我們仍可擁有夢(mèng)想，去踐行青春的含義�；蛟S會(huì )有各種失意 猶如蘇軾被貶時(shí)的“醒時(shí)幽怨同誰(shuí)訴”的孤寂難耐，但我們要像蘇軾一樣樂(lè )觀(guān)面對，去挑戰，去奮斗，這不就是青春?jiǎn)幔?/p>

　　當我們課間操跑步時(shí)，在驕陽(yáng)似火的操場(chǎng)上，豆大的汗珠順著(zhù)頭留下去，腿時(shí)不時(shí)感到一陣疼痛時(shí)，我們仍選擇堅持，在他人一一下隊時(shí)，我們人在堅持，這種不懈，不就已經(jīng)詮釋了青春的含義了嗎？

　　青春，猶如仲夏盛開(kāi)的火紅石榴花，鮮紅的色彩代表著(zhù)青春的生機。青春，猶如一幅畫(huà)紙，只要你細心描繪，千山萬(wàn)水便印在了上面。青春，猶如一首樂(lè )曲，當你用心歌唱，便會(huì )余音繞梁。青春，是艱辛中的不懈，失意中的樂(lè )觀(guān)，它猶如含苞待放的花骨朵兒，等待你澆灌，栽培。

　　青春——樂(lè )觀(guān)的代名詞；青春——不懈的代名詞；青春——夢(mèng)想的代名詞；青春——待續的代名詞。

　　解讀青春作文 篇41

　　歲月總是去的讓人彷徨，走的讓人凄涼。我們都在十字路口等待青春，時(shí)過(guò)境遷，終于遇見(jiàn)了青春，帶它一同上路，感受人間的冷暖溫涼。

　　一路上，我們總會(huì )遇到意外而又在意料之內的事——愛(ài)情。當愛(ài)情開(kāi)始走進(jìn)少年的生活，少年定會(huì )奮不顧身地追逐他它，可是，少年可否真正想過(guò)愛(ài)是什么？

　　直到那天，遇見(jiàn)愛(ài)。

　　蟬鳴稀薄的夏日，窗外陽(yáng)光正好，從指縫間看去，爛漫如昔。

　　我洗了把臉，正準備出門(mén)，卻遇上行色匆匆的父親，他拿著(zhù)公文包似乎是要去開(kāi)會(huì )。

　　父親的腳步匆匆，讓我詫異的是，母親拿著(zhù)領(lǐng)帶，迎面走來(lái)攔住了他。

　　踮腳，抬頭，母親開(kāi)始為父親系領(lǐng)帶，纖細卻不白皙的手在領(lǐng)帶間飛快的穿梭，母親嘴角微抿，一縷長(cháng)發(fā)俏皮的從耳際滑下，她眼神專(zhuān)注，仿佛在編織心愛(ài)的絲織品。

　　驀地，一陣微風(fēng)吹來(lái)，空氣中回旋著(zhù)淡淡的香氣，是這個(gè)小鎮特有的味道。

　　平時(shí)一向威嚴的父親，此時(shí)卻微低著(zhù)頭，像個(gè)犯了錯事的孩子，午后的陽(yáng)光掃過(guò)他的臉龐，在他的側臉上投映出一個(gè)光影明滅的圓圈。他的眼底帶著(zhù)深邃的微陽(yáng)，仿佛跨越千年，亙古不變的穿過(guò)空氣中氤氳著(zhù)的陽(yáng)光和浮塵。雖沒(méi)有散發(fā)光芒，但足以溫暖母親。

　　父親一抬手，將母親的一縷發(fā)絲輕輕攏到耳后，那么的隨意自然，卻又不乏溫情浪漫。霎時(shí)，一縷紅暈泛上母親的臉龐，宛如初戀中害羞不知所措的少女。

　　此時(shí)，夕陽(yáng)如酡紅微醉的芳顏，點(diǎn)點(diǎn)暈染，隨之散開(kāi)。

　　兩人并肩離去，消失在夕陽(yáng)深處。

　　水，滴落在地上，一滴一滴，發(fā)出清脆的響聲，像淚。我想，大概它也被這堅貞不渝的愛(ài)情所感動(dòng)動(dòng)了吧。

　　我的心，也隨之，觸動(dòng)。

　　我疑惑已久的問(wèn)題浮現眼前，愛(ài)是什么？原來(lái)愛(ài)是霧里看花，是一幅畫(huà)，是一首詩(shī)，是一種意境，是一種憧憬和幻想，愛(ài)抑或是水來(lái)，你在水中等他，火來(lái)，你在灰燼中等他。

　　青春的少年都喜歡追求著(zhù)堅貞不渝的愛(ài)情�？墒�，追求愛(ài)情的這股不安分的風(fēng)，會(huì )招惹肆意妄為的雨季，湮滅這一季屬于我們的青春和這一顆年少不更的心。

　　當我們真正懂得了愛(ài)是什么，我們或許才會(huì )理解，只有在合適的年齡去追愛(ài)，才會(huì )收獲最美好的愛(ài)情和最溫馨的浪漫。

　　時(shí)不待我，請不要把青春跌的滿(mǎn)身傷痕，回頭來(lái)連自己傷痕累累、面目全非的青春，都不愿多看一眼。

　　歲月靜好，時(shí)光安然，與青春同路，不要錯過(guò)最好的自己。

　　解讀青春作文 篇42

　　青春道路上的風(fēng)景如詩(shī)，人事如歌，一幀幀圖片回顧起來(lái)猶如朝陽(yáng)一般炫目。那是一條永不止息的河流，在歲月的長(cháng)河中不停奔跑。再次翻開(kāi)那本珍藏許久的同學(xué)錄時(shí)，我的內心依舊會(huì )泛起一圈圈的漣漪。

　　無(wú)憂(yōu)時(shí)光

　　快要小學(xué)畢業(yè)的那段時(shí)間，同學(xué)錄的身影開(kāi)始頻繁地出現在教室中。只要一下課，同學(xué)們就會(huì )像池塘里的魚(yú)一樣游動(dòng)起來(lái)，從這個(gè)同學(xué)的座位游動(dòng)到那個(gè)同學(xué)的座位。這時(shí)候，所有的同學(xué)都化身成為簽名大師，甚至有同學(xué)在要簽名的時(shí)候嘻嘻哈哈開(kāi)玩笑：“這個(gè)東西，等到你出名了，那可就值錢(qián)了！”大家依舊說(shuō)說(shuō)笑笑，然而所有人都知道：分別的日子已經(jīng)不遠。

　　時(shí)間如閃電般過(guò)得飛快，一轉眼就到了畢業(yè)的時(shí)間。我們排著(zhù)隊伍來(lái)到操場(chǎng)上拍畢業(yè)照。那天的天氣可真好啊，陽(yáng)光照耀在每一張光潔稚嫩的臉上。大家穿著(zhù)整整齊齊的校服，連平時(shí)最不愛(ài)干凈的那位同學(xué)也特地換了一身干凈的校服。當攝影師按下快門(mén)的那一刻：“西瓜、茄子……”不同的嘴里發(fā)出不一樣的口號，然而所有人都不在意。大家嘻嘻哈哈，時(shí)間定格在一張張閃耀著(zhù)青春光彩的臉上。

　　畢業(yè)時(shí)光

　　畢業(yè)典禮正式開(kāi)始的時(shí)候，老師給每一位同學(xué)都發(fā)了畢業(yè)本。我們雙手恭恭敬敬接過(guò)，像剛入學(xué)時(shí)接過(guò)新的教科書(shū)那般鄭重。我的眼睛直直地盯著(zhù)畢業(yè)本的封面，然后這一張平凡的封面似乎開(kāi)始放映幾年來(lái)我們相處的點(diǎn)滴。

　　關(guān)于畢業(yè)，關(guān)于告別，我們在這一刻突然有了實(shí)感。

　　那時(shí)的我們總覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期的，沒(méi)想到這么快就來(lái)到我們的身邊。我本來(lái)可以很開(kāi)心地去想這件事情，整整兩個(gè)月我們將不再有繁冗的作業(yè)，美好的時(shí)光朝我迎面走來(lái)，然而這一刻我卻開(kāi)心不起來(lái)。坐在我旁邊的同學(xué)，把像雕像一樣的我從回憶中拉了出來(lái)。畢業(yè)舞臺上開(kāi)始上演排練了很久的節目，然而那一張張熟悉的熟悉或者陌生的臉龐上似乎都被刻上了“離別”兩個(gè)字……

　　分別時(shí)光

　　本以為畢業(yè)典禮之后，大家會(huì )一窩蜂散去。沒(méi)想到所有人都不約而同地留在了教室里。從今天開(kāi)始，那些幾乎每日可以見(jiàn)面的同學(xué)很少再見(jiàn)，那些天天在講臺上布置作業(yè)唾沫橫飛講題的老師也很少再見(jiàn)，心里一下子空了很多，像久久扎根的楠木突然無(wú)所依靠了。

　　我們像一群張揚著(zhù)翅膀的雛鷹，等待著(zhù)飛翔，也等待著(zhù)與更多的人不期而遇。我們分開(kāi)，各自成長(cháng)，然而那些烙印在彼此心上的快樂(lè )時(shí)光，永遠難忘。就這樣，我們滿(mǎn)懷著(zhù)希望，期待著(zhù)青春驛站中的列車(chē)繼續新的啟程……

　　解讀青春作文 篇43

　　如果你曾歌頌黎明，那么請你也擁抱黑夜；如果你曾向往未來(lái)的無(wú)限可能，那么請你更要珍惜當下的美好青春。

　　題記

　　無(wú)數華麗的辭藻掩蓋了青春原本干凈的模樣，那么該怎樣描述這極短暫人生中無(wú)比珍貴的青春呢？

　　我想，她應是素面朝天的。像渺小卻依然閃爍著(zhù)光芒的一顆星星，像清晨葉片上晶瑩透亮的一滴露珠，像天空中偶爾投影在湖心的一朵白云。

　　然而她又是勇敢倔強的。像每天都迫不及待地灑下第一縷光輝的朝陽(yáng)，像少年臉上略顯青澀卻堅毅不服輸的神情，像展開(kāi)雙翅直沖云霄的雄鷹。

　　青春，我們竭盡所能將所有美好賦予你。青春里的我們同樣微笑著(zhù)接受你的饋贈。那么青春里的他們呢？

　　追星逐月的第谷，把自己的青春獻給了浩渺的宇宙，他所生活的時(shí)代還不具備先進(jìn)的天文儀器，他用閃閃發(fā)亮的眼睛來(lái)觀(guān)測天象。也許青春的肉眼能讓他看清河流，看清山川，看清美麗的姑娘，然而，當強壯有力的身體逐漸衰頹，當蓬勃躍動(dòng)的心逐漸沉靜安詳，第谷眼前的這片天空、這個(gè)世界卻恰恰變得更加清晰。當他將自己畢生所得的天文數據交付給一個(gè)和年輕時(shí)候的自己一樣熱情高漲的青年人時(shí)，第谷安心地離開(kāi)了世界。為“開(kāi)普勒三大定律”打下堅實(shí)基礎的第谷，擁有無(wú)悔的青春。

　　你或許曾羨慕過(guò)《傲慢與偏見(jiàn)》里那些才貌出眾、個(gè)性張揚的少女，羨慕她們在綠草如茵的莊園中，在晴朗的天空下，收獲浪漫的愛(ài)情。但你可曾知曉，文學(xué)之外的簡(jiǎn)奧斯丁終身未婚不是沒(méi)有愛(ài)過(guò)，只是為了讓他擁有更好的前程而決絕地放棄，只有一支筆陪伴她度過(guò)甜蜜的少女時(shí)代和寂寥的暮年時(shí)光。沒(méi)有心意相通的愛(ài)人，卻還有文字陪伴她體驗青春的味道，而文字里的青春更靈動(dòng)，更絢爛。簡(jiǎn)的青春同她的文字一樣不朽。

　　不是只有年輕的面容和無(wú)所畏懼的神情才叫青春，正如不是只有熱烈的渴求與無(wú)止境的欲望才是生活一樣。青春是積累，是沉淀，是成長(cháng)，是你毫無(wú)選擇必須要走，一旦走過(guò)便無(wú)法回頭的路。記得葉芝在《當你老了》中寫(xiě)下的那句詩(shī)：“多少人愛(ài)你青春歡暢的時(shí)辰，愛(ài)慕你的美麗，假意和真心，只有一個(gè)人愛(ài)你朝圣者的靈魂，愛(ài)你衰老了的臉上痛苦的皺紋�！笔前�，青春的美麗終將褪色，然而我們在青春年華里做過(guò)的努力，積攢的知識與閱歷，卻將轉變?yōu)閮刃闹信c日俱增的力量。

　　不要等到似水流年飛逝之后，才發(fā)現一路上的空虛，才懊惱自己的青春未曾充實(shí)，別無(wú)所用。請珍惜當下，把握青春，愿你回首來(lái)時(shí)的路，時(shí)間里開(kāi)出的是青春的花，青春的路上收獲的是人生的果！

　　解讀青春作文 篇44

　　青春的夢(mèng)是無(wú)盡的，青春的歌是無(wú)盡的，青春的氣息像一股清泉滋潤著(zhù)我們的心，但青春最終會(huì )停止它死去時(shí)曾寫(xiě)下的旋律，慢慢地閉上她的大眼睛，召喚我們做最后的告別，這樣，她會(huì )給我們留下她所有的夢(mèng)想和記憶。

　　一瞬間，我們會(huì )覺(jué)得她走得太匆忙了，以至于我們沒(méi)有時(shí)間好好看看。我們開(kāi)始抱怨時(shí)間的無(wú)情，抱怨她像惡魔一樣給我們的青春畫(huà)上了句號。也許句號是完整的，留下了空白色的痕跡。然而，青春已經(jīng)成為過(guò)去，給我們的生活留下了沉重的陰影。時(shí)間過(guò)得很快，時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽(yáng)和月亮跑得很快。然而，隨著(zhù)青春的流逝，我們的抱怨越來(lái)越多。歲月在輕輕地嘆息，仿佛我們是無(wú)知的，哀嘆我們浪費了青春。但是我們對此一無(wú)所知，因為我們的青春像微風(fēng)一樣吹走了，因為我們從未回顧過(guò)自己的青春歷程，看看是否還有什么留下來(lái)。你抓住了年輕的機會(huì )嗎？我們是否認真和有意義地度過(guò)了生命中最珍貴和最容易度過(guò)的青春時(shí)光。

　　青春美好而脆弱。她是脆弱的，但她心中的希望和夢(mèng)想之光將照亮她清澈透明的心靈，支持她繼續前行。我們有沒(méi)有想過(guò)我們現在如何度過(guò)青春？我們應該如何度過(guò)我們的青春？我相信每個(gè)人對自己的青春都有自己的憧憬，心中都有自己的答案。

　　然而，一些學(xué)生在幻想中度過(guò)他們的青春。他只是在想象中虛構他的青春，把他的精力和時(shí)間放在遠離現實(shí)的幻想世界里。他總是用不切實(shí)際的想法裝飾自己的青春，把自己緊緊地鎖在想象中，這可以說(shuō)是白日做夢(mèng)。這種白日夢(mèng)可能會(huì )帶來(lái)短期的快樂(lè )，暫時(shí)釋放自己的生活和學(xué)習壓力，但它不是一個(gè)長(cháng)期的解決辦法。因為它與現實(shí)有太多太多的差異，它將使我們失去年輕時(shí)的機會(huì )，它將浪費我們的時(shí)間，使我們越來(lái)越落后。

　　偶爾，我會(huì )把自己鎖在幻想的世界里，描繪我多彩的青春。那時(shí)候，我感到非常放松，沒(méi)有任何壓力和無(wú)拘無(wú)束。但是后來(lái)我發(fā)現我的想法和行為都是錯的，因為我發(fā)現一切都是假的，我在幻想后一無(wú)所獲。不幸的是，時(shí)間從我身邊溜走，一天過(guò)去了。如果我們每天都生活在這種虛幻的幻想中，難道這是我們唯一失去的時(shí)間嗎？不，當然，這不僅是時(shí)間，也是我們青春的喪失和生命的毀滅。如何在不經(jīng)歷風(fēng)雨的情況下看到彩虹？事實(shí)上，青春是一場(chǎng)風(fēng)雨之戰。如果你想看到彩虹，你必須贏(yíng)得這場(chǎng)戰爭！如果你想贏(yíng)得這場(chǎng)戰爭，你必須珍惜你的青春！

　　解讀青春作文 篇45

　　因為有夢(mèng)，所以敢想。起初的的夢(mèng)想，僅僅源于因無(wú)知而在腦海中形成的第一印象，或者說(shuō)對優(yōu)雅姿態(tài)、斑駁帶感畫(huà)板的主人的好生羨慕。也許，那毫無(wú)意義；也許，只是天性使然。無(wú)關(guān)于社會(huì )，無(wú)關(guān)于國家。小時(shí)拿起畫(huà)筆，在紙上涂抹出我心中那片開(kāi)闊的蔚藍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，好像一去不返。關(guān)于美術(shù)，現在看來(lái)不僅僅是夢(mèng)想，更多的是擔憂(yōu)。不知從何時(shí)起，越來(lái)越多的同齡人都漸漸拿起了畫(huà)筆，踏上藝術(shù)生的道路�！�—因為有那個(gè)美麗的傳說(shuō)——學(xué)美術(shù)是考大學(xué)的捷徑。

　　其實(shí)哪有什么捷徑，走捷徑的人多了，捷徑反而變成獨木橋。有多少人只是把這當做考大學(xué)的工具，堅持夢(mèng)想的人有幾個(gè)，對自己未來(lái)有清晰的目標的人又有幾個(gè)，很難說(shuō)所有美術(shù)生的初衷都是熱愛(ài)這一門(mén)藝術(shù)。那么多高考前才買(mǎi)畫(huà)具，考完就扔到一邊、卻又中舉的偽藝術(shù)生改該何去何從？我不知道這種高速、高效、高產(chǎn)、蓬薄發(fā)展的中國美術(shù)教育現狀會(huì )帶給我們什么。也許 ，油多不壞菜。

　　浩浩蕩蕩每年上萬(wàn)的美術(shù)大軍，不管有多少水分，至少那么多個(gè)腦袋同事在思考同一件事情，怎么的也會(huì )有思想上的碰撞，擦出點(diǎn)意想不到的火花。也許，十年、二十年之后，中國美壇，人才迭起，花樣百出，又掀起什么轟轟烈烈的美術(shù)改革，孕育出新的風(fēng)格。但這未免也太理想化。但對于藝術(shù)生個(gè)人而言，激烈的競爭可能會(huì )埋沒(méi)一些真正的人才。有些人覺(jué)得上了什么什么大學(xué)就一定會(huì )有前途，學(xué)美術(shù)就好進(jìn)名校，對于這些話(huà)題 無(wú)論是家長(cháng)還是老師 同學(xué)都津津樂(lè )道 樂(lè )此不疲。

　　但事實(shí)，并不如此。夢(mèng)想很重要，志向很重要。你想要什么？干什么？準備怎樣？ 這三點(diǎn)很重要�？傆腥吮г�。抱怨藝術(shù)生時(shí)間少，抱怨學(xué)不完，抱怨題太難，抱怨改卷嚴，抱怨冬冷夏熱空氣不流通的畫(huà)室，抱怨別人放假你仍在暗無(wú)天日的作畫(huà)，抱怨競爭對手太厲害，抱怨不受重視，抱怨旁人另眼相看。那又怎么樣，既然已經(jīng)走上這條艱辛的路，既然是你自己當初的選擇，既然你在填志愿的那一刻依舊堅持自己的夢(mèng)想，你就能吃得了這樣的苦。

　　我覺(jué)得如果你真心喜歡一個(gè)事情，你不會(huì )去抱怨這個(gè)東西又累又苦又沒(méi)勁。我們都是奔著(zhù)夢(mèng)想與希望而去的孩子，提著(zhù)工具箱背著(zhù)畫(huà)包的背影，少吃一頓飯也要習作的我們，冒再大雨也要描繪出我們的奮斗之路，撥開(kāi)混沌的日子，因為有夢(mèng)，所以敢想，那是我們獨有的回憶。

　　解讀青春作文 篇46

　　出人意料的，冷夏修竟在吃飯的時(shí)候回來(lái)了。

　　很精致的一個(gè)女人，三十出頭，看不出蒼老。微卷的長(cháng)發(fā)隨意地搭在肩上，殷紅的小嘴緊閉。寶藍色的裙子襯出她高挑的身材。靜菡連忙起身問(wèn)候，而一旁的伊閑仍是自顧自的吃飯，眼皮也懶得抬一下。

　　靜菡尷尬的撓撓頭，冷夏修笑笑，坐下說(shuō)道：“多好��！這是伊閑第一次帶朋友回來(lái)，好好玩兒��！別客氣�！庇心敲匆凰查g，靜菡看見(jiàn)伊閑頓了頓，也不知是否是錯覺(jué)。

　　而伊閑心中的那個(gè)缺口，何時(shí)才能被填滿(mǎn)呢？

　　吃過(guò)晚飯，冷夏修要送靜菡回家。坐在她那輛白色寶馬上，靜菡卻覺(jué)得有些不適應。想必，自己是過(guò)不慣這富足生活的。

　　冷夏修打開(kāi)車(chē)里柔和的音樂(lè )，問(wèn)道：“靜菡，看得出，伊閑和你是很好的朋友��！”

　　靜菡點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道：“恩，我們做朋友很長(cháng)時(shí)間了�！�

　　冷夏修有些驚愕，她說(shuō)：“看來(lái)我還是不夠了解她啊。她從不與我談?wù)撟约旱那闆r，況且我也忙，整天在外邊打理工作。靜菡，麻煩你多開(kāi)導開(kāi)導她吧！”

　　“這孩子打小就恨我。不過(guò)也不怪她，難免嘛。我和她父親之間僅僅是朋友而已，雖然我愛(ài)他，但我也知道他是個(gè)忠心的男人，他也愛(ài)他的妻子�？梢灵e的母親卻仍舊不依不饒。那些苦，我也都承受下來(lái)了�！�

　　“后來(lái)，伊閑的母親和她的父親都相繼離世。撫養她，也是她父親的愿望，讓我幫他最后一個(gè)愿望�？墒菦](méi)想到，伊閑會(huì )是如此恨我········”

　　轎車(chē)在公路上奔馳，靜菡望望窗外，默念道：伊閑，你不可以恨她，因為她為你付出了太多。即便這是一種救贖。

　　而在另一座城市，凌瑾還在繼續生活著(zhù)。

　　靜菡走的時(shí)候，凌瑾也才五歲。由于到外地參加舞蹈比賽，而錯過(guò)勒與她道別的機會(huì )。提前回家后聽(tīng)母親說(shuō)靜菡來(lái)找過(guò)她，便又滿(mǎn)心歡喜地跑到靜菡家。沒(méi)想到，等待她的只有空空的巢穴。

　　她走了嗎？凌瑾問(wèn)自己，沒(méi)有人回答她。淚水，還是一個(gè)勁兒地流。

　　凌瑾還是會(huì )常常想起靜菡，表面上是個(gè)活潑的姑娘，可當孤獨一人時(shí)，才會(huì )顯露出那份

　　憂(yōu)傷。

　　每次路過(guò)靜菡的家，她總是告訴自己不要想她，卻又總是忍不住瞧上幾眼。也想靜菡突然沖出來(lái)蒙住自己的眼睛，然后大叫自己的名字。

　　可這一切，僅僅是幻想而已呢！

　　不過(guò)，對于靜菡而言，逃離到一個(gè)陌生的城市，也不能說(shuō)不是一個(gè)正確的選擇。所以，凌瑾也會(huì )很開(kāi)心的為靜菡祝福。

　　也有人問(wèn)過(guò)凌瑾，為什么會(huì )如此看重自己與靜菡的感情。

　　因為她是我最重要的朋友。

　　最重要的，是不是在心臟的位置呢？

　　解讀青春作文 篇47

　　朋友，我問(wèn)你，播種青春，將會(huì )收獲什么？

　　曾幾何時(shí)，我戚戚于丟失在歲月流沙中的美好童年，汲汲于各壇風(fēng)云人物的功成名就，糾結于重返舊往與立馬成熟之間。

　　直到某一天，我無(wú)意瞥見(jiàn)父母頭間青絲已化作暮雪；直到某一天，我目光顫顫地凝視著(zhù)祖父祖母額上歲月的刻痕，我才幡然醒悟——青春依舊在，幸運如斯！

　　世間有千種富有，最令人艷羨的莫過(guò)于擁有青春。你也許沒(méi)有意識到自己的富裕、也許無(wú)法洞悉青春的寶貴，但是當有一天你失去它時(shí)，即便你腰纏萬(wàn)貫，或是權重如山，即便你慨嘆乞求，或是強行勒令，都買(mǎi)不回、要不回逝去的青春——那份曾經(jīng)美麗的疼痛，燦爛的憂(yōu)傷。

　　世間亦有萬(wàn)般錯過(guò)，最令人悔恨的莫過(guò)于錯過(guò)青春。年少輕狂沒(méi)有錯，錯就錯在迷失了方向、荒廢了青春、拋盡了韶光。偶然有一天，你立于殘陽(yáng)疏窗之下，看西風(fēng)吹過(guò)，卷起翩翩紅塵往事，始嘆人生若只如初見(jiàn)、只是當時(shí)已惘然。尋尋覓覓之后，驀然回首之時(shí)，燈火闌珊處，早已湮沒(méi)了青春的影子。

　　青春，人生最重要、最寶貴的階段，在人們的翹首企盼中姍姍而來(lái)，又在人們的歡呼欣喜中倏然而逝。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。從旭日東升，到夕陽(yáng)西下，我們聽(tīng)不見(jiàn)她的聲音，嗅不到她的氣息，卻可以看到紅顏衰老的無(wú)奈，滄海桑田的變更。

　　牛頓用青春的蘋(píng)果交換萬(wàn)有引力，岳飛將青春的熱血灑在沙場(chǎng)，毛澤東以青春的豪情指點(diǎn)江山、揮斥方遒，現在換我們用雙手去編織青春的夢(mèng)，耕種青春的田。倘若隨著(zhù)青春的花謝花開(kāi)、雨飛雪飛，待到紅了櫻桃、綠了芭蕉，再去慨嘆“人生無(wú)再少”、“莫等閑白了少年頭、空悲切”是否已為時(shí)過(guò)晚？

　　青春是美好的，更是珍貴的。青春里的每一片金黃的落霞都預示著(zhù)下一個(gè)黎明的到來(lái)，每一顆透明的露珠都訴說(shuō)著(zhù)一段甜蜜的痛楚。在那不遠的春色里，我們迎來(lái)了盛開(kāi)的青春，洋溢著(zhù)炫目的光華像一個(gè)美麗的童話(huà)。

　　青春如流星劃過(guò)，轉瞬即逝；青春如煙花易冷，絢爛輝煌；青春亦如醇酒灌腸，濃烈而富有激情。播種青春，可以開(kāi)墾出一片優(yōu)渥的土地；珍惜青春，可以緊握每一刻精彩瞬間。珍惜青春，她會(huì )把你的汗水換為累累碩果；漠視青春，她會(huì )把一切化作煙塵隨風(fēng)而逝。

　　朋友，播種青春，你將收獲整個(gè)世界�？墒乔啻旱姆N子只有一粒，所以，在我們擁有時(shí)，應當珍惜。

　　解讀青春作文 篇48

　　曾幾何時(shí)，青春又一次被我所想起，懶惰的過(guò)著(zhù)日子，總還是覺(jué)得累。

　　憶往昔，那銹跡斑斑的前塵往事，宛如隔了層層玻璃，依稀可見(jiàn)，卻再也觸摸不得。遇到一些人，依稀可辨，剎那后還是要客套著(zhù)說(shuō)話(huà)，使勁地去搜刮著(zhù)名字和交集，轉身的瞬間記憶一點(diǎn)一點(diǎn)涌上來(lái)。那些高興著(zhù)、平靜著(zhù)、沉默著(zhù)、叛逆著(zhù)的，還一直都在努力，努力地在乎著(zhù)很多東西、努力的去追逐著(zhù)那已逝的時(shí)光。

　　有的人說(shuō)青春要經(jīng)歷形形色色的磨難。昔日那充滿(mǎn)活力的我們，早已被現實(shí)壓的疲憊不堪，曾經(jīng)志在四方的少年亦因風(fēng)霜而漸改了容顏，在那渾渾噩噩的日子里，時(shí)光如流水般帶走了十五歲的夏天，經(jīng)歷了日日夜夜神經(jīng)緊繃的我，猝然醒來(lái)，掀開(kāi)窗簾，已沒(méi)了那番舊景。

　　有的人說(shuō)青春似在眼前卻又遠在天邊。雖然每一步都好似清晰可知，卻從未如現在般懷念起那些陽(yáng)光燦爛的清脆日子，那些滿(mǎn)目鵝黃嫩綠的純真年代，那些迎著(zhù)風(fēng)把單車(chē)騎得飛揚的快樂(lè )，那些閉上眼藍天白云從心頭飄過(guò)的輕松，那些對明天無(wú)盡美好的夢(mèng)想與努力。

　　有的人還說(shuō)青春會(huì )使人成長(cháng)也終將會(huì )逝去，不知從何時(shí)起，我們開(kāi)始感覺(jué)到自己不再像從前那般愛(ài)玩，愛(ài)跳。一種從所未有的恐懼感毫無(wú)征兆的襲來(lái)，打的我們措手不及，于是我們開(kāi)始感嘆，我們也在慢慢成熟，慢慢變老。

　　所以回望便成為了我們緬懷青春最簡(jiǎn)單而又最無(wú)助的舉動(dòng)。坐在教室里，常常心不在焉的聽(tīng)著(zhù)講臺上老師眉飛色舞的講解，殊不知，臺下早已鼾聲四起，憤憤地發(fā)完牢騷之后繼續開(kāi)始了天書(shū)般的講解，學(xué)習，似乎某些時(shí)刻變成了這個(gè)時(shí)期的副業(yè)，更多的是天馬行空的幻想或是沉迷在網(wǎng)絡(luò )之中。三三兩兩的同學(xué)應和著(zhù)老師，卻多數時(shí)候是別人嘴上的談資罷了。

　　青春便是如此，在叛逆中度過(guò)又在成熟后回望。如今愈發(fā)成熟的我們，還能否憶起那些年錯過(guò)的、得到的、醉心的人或事。而那些早已躺進(jìn)照片泛黃的日子，不值得懷念？那日子背后的酸與甜，尚未嘗遍，怎舍得就此放棄。那些一起哭過(guò)笑過(guò)的知己好友，那些泛黃的舊課本、那如家般溫馨的母校，隨青春的流逝，歲月的變遷，漸漸淡忘了、消散了、甚至蕩然無(wú)存。這便是歲月的力量，青春變得如此不堪一擊，即便是強留下了青春的軀殼，但那年少悸動(dòng)的本質(zhì)終將因歲月而消散。青春終將逝去。而現在，青春尚未離去，青春的完美依舊是張狂的，屬于完美的天空寫(xiě)滿(mǎn)了活力與快樂(lè )。

　　解讀青春作文 篇49

　　一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著(zhù)。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”

　　流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青春時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都被我敗啦！如今我一沒(méi)所有，我真后悔呀！”

　　時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如，你能返老還童……”

　　“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一次青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。

　　驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著(zhù)一個(gè)書(shū)包呢。

　　他想起自己剛才發(fā)生的一切，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看見(jiàn)幾個(gè)小孩在玩玻璃球，不覺(jué)手癢癢起來(lái)，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。忘了他剛才說(shuō)過(guò)的話(huà)。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔地痛苦起來(lái)，正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春�！拔易隽艘患�蠢事！”時(shí)光老人冷笑著(zhù)說(shuō)，“給你再多的青春你也不會(huì )得到真正的生命�！�

　　時(shí)光老人非常生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多一分一秒！

　　青春有太多莫名地情緒，等著(zhù)我們去經(jīng)歷去感傷。

　　如若摒棄所有的情感，我們僅剩下的是蒼老。

　　被青春閃了蠻腰，被歲月老了容顏，被感情蠱惑了心。

　　如若丟棄了所有的夢(mèng)想，我們僅剩的是空殼。

　　忘了冗長(cháng)而斑駁的夢(mèng)，忘了信誓旦旦許的諾，

　　拖著(zhù)日漸頹敗的身子，穿梭于一個(gè)又一個(gè)陌生的小巷。

　　時(shí)間蒼老了青春，留下的是無(wú)盡的傷。

　　眼角淡淡的憂(yōu)傷，眼眶濕潤的淚水，

　　都在我們來(lái)不及掩飾的臉上閃現又消失。

　　青春侵蝕著(zhù)我們的身軀，太多矯情的我們在惆悵。

　　孑然一身匍匐前行，卻丟了最初的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想之翼不斷地被折斷，不斷地重拾另一個(gè)夢(mèng)想，就這樣，日復一日，不曾更改。

　　直至我們的耐心被磨滅，內心的絕望卻仍在歌唱。

　　有多少人向命運屈服，有多少人向現實(shí)妥協(xié)，那已不重要。重要的的是，有多少人能在經(jīng)歷黑白后依舊堅持最初的夢(mèng)。

　　做不到的，叫夢(mèng)想；做得到的，叫理想。

　　夢(mèng)想屬于青春的少年，理想屬于遲暮的青年。

　　人總是想在自己的走過(guò)的路留下足跡，是為了日后回首曾擁有與失去的所有。

　　用最蒼白的文字，敘寫(xiě)著(zhù)青春年華。

　　用最嘶啞的歌喉，哼唱著(zhù)內心絕望。

　　解讀青春作文 篇50

　　這是一個(gè)屬于秋天的故事。

　　我伏在寫(xiě)字臺上，看著(zhù)午后的陽(yáng)光慵懶地透過(guò)明亮的玻璃擠兌進(jìn)來(lái)，瀉下一片橘色的溫柔。我愣怔怔地不想說(shuō)話(huà)。秋日的憂(yōu)傷，將我帶入一個(gè)夢(mèng)境，一個(gè)反反復復出現的夢(mèng)境。而似乎有一個(gè)同樣憂(yōu)傷的秋日午后在等待著(zhù)我，等月下的花兒盛放了凋零，凋零了盛放。

　　在有人信誓旦旦地宣稱(chēng)：“總之，我們絕對不安分！”的同時(shí)，我卻只能在自己的角落默默注視。從別人的故事里汲取零星的溫暖。就這樣望著(zhù)幽藍幽藍的天，沉溺在猶豫不決的憂(yōu)傷里。有時(shí)候面對百無(wú)聊賴(lài)的尷尬時(shí)刻，我會(huì )躲進(jìn)一個(gè)叫“足球”的小房子里，寂寞和憂(yōu)傷會(huì )徘徊在門(mén)外。就算只有黑白兩色，但卻是繽紛奇妙。

　　還記得和足球邂逅的那天，無(wú)意中走到一所綠房子面前，那扇輕盈的門(mén)剛觸到我的指尖就打開(kāi)了。一群帥氣的王子在驚呼聲中奔跑，他們臉上綴著(zhù)氣喘又幸福的笑靨。每次看到都是同樣的情形。我慢慢地想、使勁地想，最后只得出一個(gè)結論：那些王子們帶號碼的裝飾，始終年輕不變。他們的青春化成了一種永恒。

　　人總會(huì )在成長(cháng)的路上遺落很多東西，比方說(shuō)回憶。小學(xué)六年的記憶模糊得厲害，快要忘卻了吧�？墒亲屑毾雭�(lái)，六年啊，時(shí)間能夠跑遍小學(xué)那個(gè)每逢盛夏正午必然亮得眩目的水泥操場(chǎng)的每個(gè)角落。頭一次沒(méi)交作業(yè)被老師責罵是什么時(shí)候？哪一年紅著(zhù)眼睛參加畢業(yè)典禮？縱然這些記憶曾經(jīng)是那么清晰、那么深刻�？墒蔷嚯x啊、時(shí)光啊、歲月啊，卻一股腦向我襲來(lái)，它們變成了太多不明朗的表情。陽(yáng)光很慵散、風(fēng)很輕云很淡……

　　現在，我是否該做些什么，在生命長(cháng)河中刻下自己的秋色青春！之后的那個(gè)秋天，我認識了足球。于是，我的一切從此改變。

　　記得那個(gè)時(shí)代的哨聲是摻雜著(zhù)如雨的汗水和穩健有力的呼吸聲的；那個(gè)時(shí)代的心跳是應和著(zhù)足球與地面相碰時(shí)彈性而有張力的聲音的；那個(gè)時(shí)代野心勃勃；那個(gè)時(shí)代行為乖張；那個(gè)時(shí)代風(fēng)里來(lái)雨里去；那個(gè)時(shí)代餿主意不窮。那個(gè)時(shí)代，生命只為足球的平滑弧線(xiàn)運轉；那個(gè)時(shí)代，勝利只被一群熱血男兒呼喚。

　　于是，我似乎找到了那一片綠茵場(chǎng)后的精神。天空總是粉亮的藍，有著(zhù)橙黃的太陽(yáng)、青綠的大雨、絳紫的晚霞、濃黑的夜幕。不同的是，一個(gè)女孩在書(shū)海中遨游，那是她的夢(mèng)想蛻變成一個(gè)叫做青春的永恒。

　　也許我永遠無(wú)法成為那背上印有號碼的一員，但因為被黑白的精靈深深吸引，生命在年輕的歲月里焦躁不安。那一片為了守住綠色而瀉下的橘黃，帶給我的，已不再只是燦爛。

　　或許，這個(gè)秋天，我將不再寂寞。

　　解讀青春作文 篇51

　　每當我看到一個(gè)手持提包，身著(zhù)西裝的男人走進(jìn)公司，一對情侶手挽手在路邊散步，我便會(huì )盼望早點(diǎn)結束天真的少年時(shí)代，跨入陽(yáng)光活力的青春時(shí)代。

　　步行在浙江大學(xué)古老而崎嶇的石路上，看著(zhù)寧靜而莊嚴的校園風(fēng)景，我不禁感嘆：大學(xué)的學(xué)習生活果然與我們初中的學(xué)習生活大不相同，初中的校園充滿(mǎn)著(zhù)喧嘩和歡笑，但在大學(xué)的校園里，你根本聽(tīng)不到一絲聲音，只聽(tīng)得見(jiàn)來(lái)自錢(qián)塘江的風(fēng)聲，和草被吹動(dòng)發(fā)出的聲音，這美妙的聲音使我幻想自己什么時(shí)候能在這樣幽靜的環(huán)境中學(xué)習。

　　正當我幻想著(zhù)踏入青春的時(shí)候，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)站在了青春之門(mén)的前面，領(lǐng)到了代表青春的青春手環(huán)，一步步走下臺階，慢慢靠近青春之門(mén)，想到自己即將踏入青春，不但代表著(zhù)身體得成長(cháng)，還代表心理的成熟，我將能獨立思考問(wèn)題，做出判斷，還能擁有曾經(jīng)無(wú)法享受的權利，將要社會(huì )發(fā)展的重擔，我的內心激動(dòng)無(wú)比。

　　當青春的幻想消失后，我的腦海中又不停浮現出曾經(jīng)少年時(shí)代一段段難以忘懷的珍貴的記憶，那時(shí)候的我們，天真無(wú)邪，做什么事都不會(huì )考慮后果如何，只為追求快樂(lè )；每天都會(huì )追問(wèn)父母一些現在看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，而在當時(shí)感到非常深奧的問(wèn)題……這些曾經(jīng)美好的記憶在大腦中不斷重現，交織成一幅完整的畫(huà)卷。但我又想到我將無(wú)法再回到從前，我的淚光在眼眶中閃爍。

　　此刻我的內心又期待，又不舍，小心翼翼地一走下石階，走下最后一級石階后，青春之門(mén)近在咫尺，我躊躇不前，在內心激烈地斗爭后，我還是堅定地跨出的那一步，走過(guò)了青春之門(mén)，我明白，從這一刻起，我不再是一個(gè)孩子，不再是一名少先隊員，而是一個(gè)青年。來(lái)到草地上，我環(huán)顧四周，發(fā)現同學(xué)們的眼眶都紅紅的，他們也有著(zhù)和我相同的感受——對童年離去的不舍。

　　等我們心情平復下來(lái)，我們都開(kāi)始互相談?wù)撟约旱耐�事，我腦海中的畫(huà)卷又再一次呈現，瞬間，一股淚水差點(diǎn)涌了出來(lái)，我努力克制，希望淚水不要涌出來(lái)，因為我要放下過(guò)去，以一種愉悅的心態(tài)對待明天，對待以后的生活。雖然我不知道我的青春會(huì )是怎么樣的，但我相信，我的前途一定是光明的，青春是一趟全新的列車(chē)，在這趟新穎的列車(chē)行駛的途中，我將會(huì )迎接曾經(jīng)從未遇到的挑戰，我將會(huì )在這無(wú)盡的挑戰中磨練出更加堅定的意志，讓我變得更加成熟；青春雖然不會(huì )再有童年那般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但也會(huì )有很多有趣的事情發(fā)生，為我的人生添上更加完美的一筆。

　　青春之路漫漫，我們要致以青春最為誠摯的祝福。

　　解讀青春作文 篇52

　　心里藏著(zhù)一片綠綠的草地，綠綠的草地上面閃耀著(zhù)燦爛的太陽(yáng)，在金色的陽(yáng)光中，飛舞著(zhù)多彩的蝴蝶�？諝馐悄敲吹那逍�，眼到之處，透明的，感覺(jué)是涼涼的，像夏日里的冰棍，爽……這就是青春，正是我們少年的夢(mèng)。夢(mèng)里的一切是明媚而自然，充滿(mǎn)了天真的笑容。

　　面對著(zhù)成堆的作業(yè)，雖然有過(guò)高聲的“不滿(mǎn)”，但一想到這將是自己日后奮斗的本錢(qián)，只能低下頭，淹沒(méi)在書(shū)堆中。夜深人靜,臺燈發(fā)出的微微的光，照亮著(zhù)身前的作業(yè)本，一支筆沙沙地書(shū)寫(xiě)著(zhù)。雖然是枯燥乏味的數學(xué)題，依然做得津津有味。有時(shí)，會(huì )為明天的測試而緊張，會(huì )為作業(yè)本上的“優(yōu)”而沾沾自喜。取得好成績(jì)，向同伴炫耀著(zhù)自己光輝業(yè)績(jì)的同時(shí)，為自己的多方努力而松了口氣，然而也為接下去的作業(yè)而煩惱。一張臉，晴轉多云。眼神中卻閃爍著(zhù)對于學(xué)習的樂(lè )趣。原來(lái)，這就是學(xué)習的趣味所在。

　　運動(dòng)場(chǎng)上，放肆地奔跑，大聲地呼喊，重新裝點(diǎn)了自己。整個(gè)人，就像一個(gè)出殼的子彈，充滿(mǎn)了朝氣和精力，把一切的煩惱，丟在了興奮之中，一同化作了運動(dòng)的力量，不知疲倦地瘋狂地馳騁。搶球的迅速，上籃的英姿，著(zhù)實(shí)為自己放松了不少。同伴們熱情的招呼，相互的勾肩搭背，彼此的玩耍嬉戲，充滿(mǎn)了和諧。揮汗如雨，是青春的最好見(jiàn)證。平日里那淡淡的微笑，在此刻，化作了爽朗的笑。在那時(shí)，似乎覺(jué)得太陽(yáng)都是為自己而旋轉。運動(dòng)的趣味就是充滿(mǎn)了活力。

　　休息時(shí)，手里捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，猶如觸摸到了無(wú)邊無(wú)際的大海。一頁(yè)頁(yè)地細細品嘗，靜靜地體會(huì )，心，就像在波濤中跳躍，所有的細胞，都為書(shū)中的情節所牽制；思維，被書(shū)所影響。對于周?chē)�的一切，似乎沒(méi)有了知覺(jué)，腦海中，只有那絢麗的文字與讓人如癡如醉的語(yǔ)言。不經(jīng)意間，會(huì )不自覺(jué)地笑出聲來(lái)。啊，這就是讀書(shū)的趣味啊。

　　同學(xué)一聲親切的問(wèn)候，老師一個(gè)關(guān)切的眼神；放肆的一聲口哨，偶爾的花枝招展；黑夜中黃暈的光，雨中打球的身影；戴著(zhù)的眼鏡，手握的鉛筆；床前可愛(ài)的娃娃，桌上厚厚的書(shū)本；還有那滿(mǎn)口幼稚與成熟相間的口吻，一臉憂(yōu)傷與燦爛的表情……一切的一切，都像我們展示著(zhù)青春的魅力，青春的樂(lè )趣。那無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，那純純的青青的樂(lè )趣，就像河水泛濫一樣，滾滾流淌，永不停息。

　　我們的樂(lè )趣，在青春中穿梭，在忙碌中生存，在那有一茬沒(méi)一茬的嬉笑的身后，無(wú)盡地生長(cháng)。

　　我們的青春，透明的干凈的，襯托著(zhù)趣味的存在。

　　解讀青春作文 篇53

　　今天寫(xiě)的這位同學(xué)，是因為我今天在學(xué)校交流群看到他的教練曬了幾張照片，暑假在校訓練的照片，是的，今天要給咱們班另一位體育生寫(xiě)評語(yǔ)。

　　我個(gè)人非常欣賞這位學(xué)生，當然，因為我做不到的事情，別人能做到，對于這類(lèi)人我就想當欣賞和佩服，所以咱們班的體育生都是我最佩服的人，因為他們每天堅持練體能，日復一日，重復做這樣的事情依然滿(mǎn)懷熱情，并且做的非常棒。

　　怎么說(shuō)呢？在運動(dòng)場(chǎng)上，你是當之無(wú)愧的王者，校足球隊隊員，每天不間斷的體育訓練，寒來(lái)暑往，運動(dòng)場(chǎng)上是你灑下的汗水，也是你獲得的成績(jì)，作為班主任我是驕傲的。另一方面，在班級，你也利用一切可以利用的時(shí)間，認真聽(tīng)課、積極回答問(wèn)題、埋頭寫(xiě)作業(yè)、和同學(xué)激烈的討論問(wèn)題，班級里留下的是你努力的身影。這就是你，學(xué)習訓練兩不誤，目前來(lái)看，學(xué)習訓練都還小有進(jìn)步的你。

　　每次中午我在班級看靜校的時(shí)候，睡覺(jué)睡到點(diǎn)了，該坐起來(lái)寫(xiě)作業(yè)了，其他同學(xué)我都是拍一拍叫起來(lái)，唯獨走到你跟前，是一種心疼，不忍心叫醒你，希望你多睡一會(huì )兒，也許可以讓自己的狀態(tài)可以恢復的更好一點(diǎn)，能休息一會(huì )兒是一會(huì )兒。而你，自己醒來(lái)也不搞特殊，坐起來(lái)也是認真寫(xiě)作業(yè)，這樣的自律和堅持，更讓老師對你刮目相看。

　　運動(dòng)場(chǎng)上的你是堅持、拼搏的，班級聽(tīng)課的你是積極、上進(jìn)的，不過(guò)人無(wú)完人，你也有這個(gè)年齡段的孩子們該有的小習慣，也愛(ài)耍小聰明，這些我認為雖然是缺點(diǎn)，但是無(wú)傷大雅，所以也就每次提點(diǎn)到了，不再過(guò)多糾結。不過(guò)，這里必須提醒你，量變引起質(zhì)變，如果你一直覺(jué)得小毛病不需要改，也放任不改，那么最終也會(huì )引發(fā)大問(wèn)題的，所以老師還有你的媽媽給你提到的問(wèn)題，我們提到了，不再過(guò)多的去說(shuō)，是信任你，相信你可以改的，并不是讓你聽(tīng)之任之的。如果要具體說(shuō)，就是做事還是缺乏認真的鉆研精神，沒(méi)有那種我這道題不會(huì )做一定要做出來(lái)的死磕精神，然后就是課堂聽(tīng)課專(zhuān)注度不夠高，班級有點(diǎn)其他事情，都會(huì )吸引你的注意力；再者就是，有點(diǎn)愛(ài)接話(huà)，取得一點(diǎn)進(jìn)步容易驕傲，雖然這些都可以改正，但是也需要一個(gè)過(guò)程，希望你利用假期的時(shí)間可以慢慢的約束自己，提高自己的自控力！

　　今天看到你寫(xiě)的暑期計劃表，每天早上訓練到七點(diǎn)，然后去吃飯，暑假也在學(xué)校沒(méi)有停止訓練，這樣的堅持和毅力，也可以用在學(xué)習上，相信拼搏這11個(gè)月，明年中招你一定可以不負青春，得償所愿！

　　解讀青春作文 篇54

　　英國哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯學(xué)使人善辯�！敝灰�閱讀，總會(huì )有意想不到的收獲。也許你見(jiàn)過(guò)斜紅疊翠，也許你賞過(guò)耀陽(yáng)鎏金，也許你行過(guò)南水北山，也許你經(jīng)歷過(guò)太多的浮華、太多的奇幻……在我看來(lái)，這些都可是是一本書(shū)的厚度，可是是沉淀了一本書(shū)的靈臺清明。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)沉淀了多少喧鬧與浮華，化為了我青春最好的陪伴。

　　有人問(wèn)我：“整天捧著(zhù)一本書(shū)，不覺(jué)得很枯燥嗎？”我想說(shuō)：我喜歡讀書(shū)，我喜歡經(jīng)歷書(shū)籍中那些不一樣的人生——能夠在《紅樓夢(mèng)》中和金陵十二釵一齊吟詩(shī)作對，能夠在《水滸傳》中和梁山好漢一齊劫富濟貧快意人生；能夠在《飄》中與樂(lè )觀(guān)、堅強、美麗的郝思嘉一齊度過(guò)艱難的南北戰爭……讀書(shū)讓我思接千載，視通萬(wàn)里；讀書(shū)讓我拓寬視野，增長(cháng)見(jiàn)識；讀書(shū)讓我提升素養，改變氣質(zhì)……

　　小時(shí)候，我覺(jué)得最歡樂(lè )的事莫過(guò)于捧圖書(shū)，與書(shū)中人物對話(huà)。到之后，我有了自我的第一部手機、第一臺電腦，它們讓我與世界的聯(lián)系更加緊密，讓我與書(shū)籍的距離更近；它們讓我的“書(shū)籍”更便于攜帶，讓我與“書(shū)本”的親近更為便捷……它們讓我的閱讀方式發(fā)生更新：不僅僅能夠“讀書(shū)”，還能夠“聽(tīng)書(shū)”；不僅僅能夠閱讀文字，還能夠聆聽(tīng)音響觀(guān)看視頻……我的閱讀變得種類(lèi)多樣、豐富多彩；它們?yōu)槲掖蜷_(kāi)了一扇通往新世界的大門(mén)，我能夠不受時(shí)間、空間的限制，閱讀任何我喜歡的書(shū)，從中外名著(zhù)到名人傳記，從網(wǎng)絡(luò )優(yōu)秀小說(shuō)到名家散文隨筆……我樂(lè )見(jiàn)電子閱讀帶給我們的便利，我同樣喜聞紙書(shū)閱讀時(shí)那幽幽墨香……

　　無(wú)論哪一種閱讀方式，都在潛移默化地浸潤著(zhù)我，改變著(zhù)我——讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(cháng)為知書(shū)達理的青年，從一個(gè)孤陋寡聞?wù)咦兊眯悴挪怀鲩T(mén)便知天下事，從一個(gè)胸無(wú)點(diǎn)墨人云亦云者變成了“一株有思想的葦草”……這一切，全賴(lài)讀書(shū)之功！

　　我堅信，每一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)的人，既能夠抬頭仰望浩渺的星空，也能夠俯首腳踏堅實(shí)的大地。他們能憑自身素養來(lái)處理萬(wàn)事的紛擾，能憑不凡的毅力與勇氣讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，能以悲憫的情懷和博大胸襟應對蕓蕓眾生和世間萬(wàn)物……

　　也許以后，人們的閱讀方式會(huì )不斷創(chuàng )新，不斷提高，但我相信，不變的是我們對閱讀的熱愛(ài)！感激閱讀，浸潤了我的青春，我的青春因閱讀的相伴而如此精彩。閱讀？悅讀！

　　有書(shū)香陪伴的青春，才不算辜負。

　　解讀青春作文 篇55

　　記得有個(gè)智者這樣忠告過(guò)：生活里，要善于閱讀那本無(wú)字的書(shū)。春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠，生活就是一場(chǎng)場(chǎng)溫和細膩的詩(shī)情畫(huà)意;風(fēng)送水聲來(lái)枕畔，月移山影到窗前，生活更是這一場(chǎng)場(chǎng)的簡(jiǎn)單明朗，卻又不加修飾。但走過(guò)這回味悠長(cháng)的歲月，經(jīng)過(guò)這些鮮翠嫩綠的日子，在驀然回首處才會(huì )發(fā)現，這簡(jiǎn)潔生動(dòng)的生活，這寬闊明朗的心地，才是那本無(wú)字的書(shū)，

　　西游記里有這么個(gè)情節：師徒四人取經(jīng)回來(lái)的半路上，才發(fā)現那些取回來(lái)的經(jīng)書(shū)空無(wú)一字。是他們的失誤嗎是佛祖的故意捉弄嗎都不是。其實(shí)，人生就是一本需要閱讀的無(wú)字書(shū)，每個(gè)人的人生之路不可復制，自我的路就在自我腳下。

　　在這深情款款的歲月，閱讀著(zhù)生命，閱讀著(zhù)生活，生活從來(lái)就不是一件容易的事情，黯淡蕭條的境遇，憂(yōu)愁抑郁的心境，懵懂青澀的日子，是每個(gè)人必不可少的必修課。即使細心翼翼地不去主動(dòng)招惹那些纏人的煩惱，這種種煩惱也會(huì )隨時(shí)隨地充盈心頭。而劍拔弩張的各種執著(zhù)，更是壯大了那些煩惱的力量，更加讓那些濃濃的煩惱溢滿(mǎn)了生活。

　　這如同初春嫩綠的樹(shù)芽般的青春歲月，也不會(huì )逃離那些煩惱的侵擾。對童年的失落，對未來(lái)的向往，對現實(shí)的迷茫，被各種煩惱蒸煮著(zhù)的生活，也涌動(dòng)著(zhù)淡淡的愁緒。

　　生活的過(guò)往，需要的不是迷失于煩惱，而是讀懂那些煩惱，超越那些煩惱，讀懂生活，活出生活的愜意和恬淡。青春不是一場(chǎng)失意的蜷縮，對生活的進(jìn)取應對、進(jìn)取改變，才是對青春最大的致敬。

　　生活的禪法，單純而繁復、憨拙而聰靈、岑寂而鮮活。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的勇氣，去直面一切躁動(dòng)著(zhù)的煩惱困惑，去把那些如夏天的空氣般溽熱的煩惱，去轉化為一場(chǎng)生動(dòng)而溫和的寬厚。這不僅僅是青春的意義，更是對青春、對生命最大的致敬。

　　生活不是一場(chǎng)在各種煩惱打擊下的垂頭喪氣，而是需要站成一棵樹(shù)的樣貌，抖擻著(zhù)滿(mǎn)身精神，一枝一條，一梗一葉，一地綠蔭，一片蔥蘢。

　　生活更像是一場(chǎng)回味悠長(cháng)的經(jīng)過(guò)，也許等年華老去的時(shí)候，才會(huì )真正去仔細回味這生氣盎然的生活。生活不應當是一場(chǎng)應對回憶的后悔，因為生活里的一切都能夠被我們認真把握，都能夠被我們努力改變。

　　生命從來(lái)就是一場(chǎng)進(jìn)取努力，不懈怠，不懶惰，不消極，勇敢地去直面那些煩惱，去改善那些所有的境遇，去承擔哪些所有的重量，這就是我們對生命勤奮進(jìn)取的閱讀，這才是我們光芒萬(wàn)丈的青春。

　　解讀青春作文 篇56

　　記得有個(gè)智者這樣忠告過(guò)：生活里，要善于閱讀那本無(wú)字的書(shū)。春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠，生活就是一場(chǎng)場(chǎng)溫和細膩的詩(shī)情畫(huà)意;風(fēng)送水聲來(lái)枕畔，月移山影到窗前，生活更是這一場(chǎng)場(chǎng)的簡(jiǎn)單明朗，卻又不加修飾。但走過(guò)這回味悠長(cháng)的歲月，經(jīng)過(guò)這些鮮翠嫩綠的日子，在驀然回首處才會(huì )發(fā)現，這簡(jiǎn)潔生動(dòng)的生活，這寬闊明朗的心地，才是那本無(wú)字的書(shū)，

　　西游記里有這么個(gè)情節：師徒四人取經(jīng)回來(lái)的半路上，才發(fā)現那些取回來(lái)的經(jīng)書(shū)空無(wú)一字。是他們的失誤嗎是佛祖的故意捉弄嗎都不是。其實(shí)，人生就是一本需要閱讀的無(wú)字書(shū)，每個(gè)人的人生之路不可復制，自我的路就在自我腳下。

　　在這深情款款的歲月，閱讀著(zhù)生命，閱讀著(zhù)生活，生活從來(lái)就不是一件容易的事情，黯淡蕭條的境遇，憂(yōu)愁抑郁的心境，懵懂青澀的日子，是每個(gè)人必不可少的必修課。即使細心翼翼地不去主動(dòng)招惹那些纏人的煩惱，這種種煩惱也會(huì )隨時(shí)隨地充盈心頭。而劍拔弩張的各種執著(zhù)，更是壯大了那些煩惱的力量，更加讓那些濃濃的煩惱溢滿(mǎn)了生活。

　　這如同初春嫩綠的樹(shù)芽般的青春歲月，也不會(huì )逃離那些煩惱的侵擾。對童年的失落，對未來(lái)的向往，對現實(shí)的迷茫，被各種煩惱蒸煮著(zhù)的生活，也涌動(dòng)著(zhù)淡淡的愁緒。

　　生活的過(guò)往，需要的不是迷失于煩惱，而是讀懂那些煩惱，超越那些煩惱，讀懂生活，活出生活的愜意和恬淡。青春不是一場(chǎng)失意的蜷縮，對生活的進(jìn)取應對、進(jìn)取改變，才是對青春最大的致敬。

　　生活的禪法，單純而繁復、憨拙而聰靈、岑寂而鮮活。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的勇氣，去直面一切躁動(dòng)著(zhù)的煩惱困惑，去把那些如夏天的空氣般溽熱的煩惱，去轉化為一場(chǎng)生動(dòng)而溫和的寬厚。這不僅僅是青春的意義，更是對青春、對生命最大的致敬。

　　生活不是一場(chǎng)在各種煩惱打擊下的垂頭喪氣，而是需要站成一棵樹(shù)的樣貌，抖擻著(zhù)滿(mǎn)身精神，一枝一條，一梗一葉，一地綠蔭，一片蔥蘢。

　　生活更像是一場(chǎng)回味悠長(cháng)的經(jīng)過(guò)，也許等年華老去的時(shí)候，才會(huì )真正去仔細回味這生氣盎然的生活。生活不應當是一場(chǎng)應對回憶的后悔，因為生活里的一切都能夠被我們認真把握，都能夠被我們努力改變。

　　生命從來(lái)就是一場(chǎng)進(jìn)取努力，不懈怠，不懶惰，不消極，勇敢地去直面那些煩惱，去改善那些所有的境遇，去承擔哪些所有的重量，這就是我們對生命勤奮進(jìn)取的閱讀，這才是我們光芒萬(wàn)丈的青春。

　　解讀青春作文 篇57

　　愛(ài)一個(gè)王清泉，在中心享受專(zhuān)屬沉默�；ㄒ粯拥臍q月，隨著(zhù)風(fēng)的流向，在岸邊靜靜地起舞，奇葩在盈盈綻放。

　　包圍你，我想在這一刻。當濕冷的風(fēng)吹過(guò)海面時(shí)，每一片都有自己鮮艷的顏色，在耀眼的燈光下顯得耀眼奪目。我記得我們天真的笑容，跳動(dòng)的身影，操場(chǎng)上閃爍的光影，我們的眼神是那么清澈。日月？v？v去不去，時(shí)間只是一封無(wú)效的信�？瓷椒�。b？敢與穆相戰嗎？羅籃筐？，酷嗎？冒險？性功能障礙？幼稚？派ku？你尷尬嗎？難擋嗎？所以，海外華人說(shuō)自己自大

　　無(wú)言的界限因為這絢爛無(wú)限的青春而越發(fā)不可控�？瘴萁�(jīng)不起時(shí)間的飛躍，也躲不過(guò)時(shí)間的飛躍？

　　盡快獎勵你，我想在這一刻。后續節奏跳上跳下，但我的愛(ài)絲心隨之而去。藍韻之間的純潔，梅花的芬芳一次又一次的流動(dòng)，蝴蝶破繭而出的力量，優(yōu)雅的葉子在風(fēng)的搖籃里打著(zhù)旋兒飄落。之后的每一年，每一個(gè)月，每一天的激情都不曾消退，我憐惜鮮花，喝苦茶，讓我看起來(lái)精神煥發(fā)。碎片混雜著(zhù)無(wú)法解釋的詹妮弗、蘇醒和如履薄冰，他們沉迷于夢(mèng)境，用巖石互相撞擊，用花苞互相支撐。那些年，我們所擁有的，我都讀過(guò)。

　　釋放你，我想在這一刻。當年的我呱呱叫，現在走在青春的路上。漸漸的，突然的，到了合適的年齡。為了你，我會(huì )獻上我的微笑弧線(xiàn)；我會(huì )為你放縱我的固執；為了你，我會(huì )盡我所能。揮揮手，灑下美好的色彩，迎接你最好的年華�！敖鹕�的風(fēng)很好，樹(shù)葉在飄落�！甭淙~之美，任何時(shí)候都是空的，但也是過(guò)癮的。依賴(lài)的溫暖無(wú)與倫比，你沉醉在遐想中。"魏云丹河韓，雨滴稀疏吳彤。"在這淡淡的純凈中享受青春的洗禮，睜開(kāi)你的眼睛，那是另一個(gè)世界。

　　綻放你，我想在這一刻。熱情的自己在琴鍵間自作聰明，而對方在黑白間更安靜。隨著(zhù)鋼琴的聲音放松下來(lái)，輕柔的旋律撫上羞澀的蓓蕾，慢慢的，小葉子被擠出來(lái)，充滿(mǎn)了活力，靜靜的，小花蹦出，自由的綻放。在這樣美好的時(shí)刻，連自己的靈魂都變得干凈而有活力。字里行間沒(méi)有任何東西表達這一刻綻放的狀態(tài)，一步一步走不同的步。世界旋轉，綻放著(zhù)獨特的歲月和璀璨的黃金。

　　腮紅在藍天上和諧蔓延，紅藍溪流，不同精華堆積。我很高興愛(ài)上了我的青春。天空的光散落在前方不遠的路上，在哈小智搖曳的樹(shù)木，被風(fēng)吹出來(lái)的厚厚的樹(shù)葉與自我不一樣，

　　解讀青春作文 篇58

　　“青春花開(kāi)花落，讓我疲憊卻不后悔。一年四季雨雪紛飛，讓我心動(dòng)卻又難以忍受。溫柔的風(fēng)，溫柔的夢(mèng)，溫柔的早晨，幽幽。

　　小雨，輕淚，輕年�！耙淮吻啻貉葜v讓我記起了我的心，激起了我青春的漣漪。

　　逝去的青春

　　昨天的經(jīng)歷像夢(mèng)一樣涌上心頭。一幕幕往事，一系列心痛都是那么刻骨銘心。獨自走在長(cháng)滿(mǎn)梧桐葉的路上，秋風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，帶走了晶瑩的液體。一個(gè)人心里覺(jué)得過(guò)去的經(jīng)歷很痛苦，卻成了我現在的財富。我微笑，但不代表我快樂(lè )，但我知道，過(guò)去的經(jīng)歷是一次學(xué)習。當我安靜的時(shí)候，我會(huì )回憶。那一刻，我明白了“回憶的美好”——。我就像一個(gè)坐在河岸上的孩子。我周?chē)�的�?shù)在搖著(zhù)樹(shù)葉，向我招手。柔和的陽(yáng)光像慈愛(ài)的母親一樣沐浴著(zhù)我的臉龐。我忍不住笑了。這個(gè)微笑很美，不含任何雜質(zhì)，就像淡淡的對比色花瓣散發(fā)出的香味，就像淡淡的胭脂均勻的臉上散發(fā)出的嫣紅，就像明亮的月光散發(fā)出的美麗......

　　進(jìn)步中的青年

　　今天的經(jīng)歷就像一個(gè)滴答作響的時(shí)鐘。我經(jīng)歷過(guò)以前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情。遇見(jiàn)你，“渴望”就像一片藍天，讓我勇往直前，去經(jīng)歷前所未有的事情，然后去感受。我發(fā)現過(guò)去很多事情都超出了我的想象，很多事情都是那么的玻璃碎。在比較了想象和現實(shí)之后，我發(fā)現了夢(mèng)和現實(shí)的區別。感覺(jué)像一輪新月緩緩升起，垂柳梢，淡淡的月光透過(guò)濃艷的花影，默默地籠罩著(zhù)淡淡的紅色夕陽(yáng)。

　　青春的夢(mèng)想——是自己的明天的夢(mèng)，如混沌的雪和云，把天空清理得明亮而美麗。我覺(jué)得，青春應該去追求，去做自己青春的主人，去追求一生一次的青春夢(mèng)想。未來(lái)會(huì )怎樣？我覺(jué)得我是一個(gè)把未來(lái)和青春畫(huà)在自己紙上的畫(huà)家。我渴望成為青春里的一只螢火蟲(chóng)，只抱著(zhù)一個(gè)信念去努力生存和追求：我渴望成為一只用生命譜寫(xiě)的荊棘鳥(niǎo)的音樂(lè )，只為完成生命中的一首歌；青春里，我和野百合一起憧憬春天。我的青春就像一只輕輕飄落的粉蝶。青春的時(shí)光如沙漏般流淌，我卻依然為——年的青春夢(mèng)想起航。

　　青春花開(kāi)無(wú)聲落，而我對青春夢(mèng)想的追求，卻像生命盛開(kāi)時(shí)一樣朝氣蓬勃，像煙霧中的綠浪一樣虛幻，像花中的花一樣沁人心脾。

　　走進(jìn)我的青春世界，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是自然的氣息，靜謐的水杉林夾雜著(zhù)陽(yáng)光。輕輕閉上眼睛，感受自然氣息。歲月的塵埃如水般流淌，塵埃如刀痕我的臉，讓我老去。時(shí)光飛逝，珍惜青春歲月，做當下青春的主人，為未來(lái)繪制藍圖

　　解讀青春作文 篇59

　　喜歡獨自一人仰望天空，用手指劃過(guò)太陽(yáng)的路線(xiàn)，勾勒出歲月的痕跡，細數著(zhù)往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　——題記

　　或許用滄桑這一詞來(lái)描繪十七歲芳華的自己未免有些不恰當。畢竟給予人的感覺(jué)還是太幼稚了，無(wú)法與經(jīng)歷了世間心酸的人相互比較。比如，此刻只能用蒼白來(lái)栓釋自己十七歲的天空不知道是從什么時(shí)候起，自己學(xué)會(huì )了感傷�？偸菚�(huì )在不經(jīng)意間會(huì )為某事、某物、某人傷時(shí)而淚眼盈眶。

　　曾經(jīng)有朋友對自己說(shuō)，你是一個(gè)多愁善感的孩子�？晌覐奈纯隙ㄟ^(guò)。至今為止，我還弄不清楚多愁善感實(shí)為何意。

　　我只知道，這次，與我想塑造的一個(gè)活潑的自己，絲毫不沾邊。

　　可是，我卻無(wú)做到真正的快樂(lè )。我只有在大眾發(fā)出笑聲時(shí)，象征性的干笑幾聲，應付了事。也許是因為不知道怎么樣演繹歡樂(lè )。因此總是以一種瘋瘋癲癲、傻傻呼呼的模樣出現在朋友們的面前。神經(jīng)質(zhì)地做些他們認為可笑的事情。喜歡聽(tīng)他們說(shuō)自己是個(gè)瘋子、傻子。

　　因為只有這樣，才可以掩飾自己內心的雜亂。因為只有讓人認為自己不正常時(shí)，我才可以隨心所意，也只有這樣，才不會(huì )讓人發(fā)現我的真實(shí)內心，不想讓朋友知道，只是因為不知如何說(shuō)起。

　　這種感覺(jué)，也許只有用微笑掩飾過(guò)悲傷的朋友才會(huì )懂得�；蛟S有太多的心結解不開(kāi)�；蛟S有太多的事情放不下。記得一位朋友對我說(shuō)過(guò)，他喜歡黑夜。因為夜的黑暗給予了他安全感。他說(shuō)，他喜歡在黑夜里，翻想著(zhù)白天的記憶，就算流淚，也不會(huì )有人知道他在哭泣。他還說(shuō)，他喜歡在黑夜里對著(zhù)自己訴說(shuō)所有的心事。對了，忘記了，他也火鍋，喜歡上夜的孩子，只不過(guò)是想要尋找一份安撫感，只是想尋找一個(gè)聆聽(tīng)的人。

　　習慣了在半夜從夢(mèng)中醒來(lái)。習慣了望著(zhù)窗外的路燈，沒(méi)有思想的發(fā)呆。習慣了在靜靜的夜里聆聽(tīng)衛生間里因關(guān)不緊的水龍頭漏水而發(fā)出滴滴的聲音。習慣了黑暗中的一切，漸漸的喜歡上了夜。喜歡上了那一種寧靜，那一種安全。獨自一個(gè)人的時(shí)候，總會(huì )想到很多的事情。也會(huì )有很多的感慨�？晌沂�七年載的經(jīng)歷，何以用來(lái)嘆息世事？也就無(wú)可言語(yǔ)所謂的滄桑。只是，這十七年來(lái)，除去了懵懂的童年，狂傲不羈的初中后。就剩下了此刻的自己。

　　時(shí)光總是那么的匆忙。不吭聲的帶走了我的青春，我的夢(mèng)。我再也無(wú)法在青春里飄蕩。

　　我想，我只是一個(gè)喜歡夜的孩子。一個(gè)喜歡仰望天空，指畫(huà)流年的孩子。

　　解讀青春作文 篇60

　　煙花綻放，美麗永恒，熱情的青春游動(dòng)在詩(shī)情畫(huà)意中；微風(fēng)習習，百花爭艷，五彩斑斕的青春萌動(dòng)在春意盎然的季節里；旭日東升，萬(wàn)丈光芒，熠熠閃光的青春自由地穿梭在行云流水間。

　　——題記

　　青春，是生命的開(kāi)始，青春，是理想的火炬點(diǎn)燃生命之火；青春，是人生之花的蓓蕾垂涎欲滴；青春，是燧石，只要輕輕一觸碰，就會(huì )火光四射；青春，是海面，時(shí)時(shí)有波濤起伏；雛鷹，也要經(jīng)過(guò)千錘百煉的試飛才能變成展翅的雄鷹，才能以翱翔的姿態(tài)在搏擊中諦悟那飛躍的啟示。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，剛出頭的嫩草上不時(shí)有露珠停留，漸漸地在葉尖墜墜滑落，印下一條清晰的痕跡，像是春天不經(jīng)意涂抹過(guò)一筆筆淡淡的水彩畫(huà)，它，還擁有了桃花仙子的笑臉，放眼望去，滿(mǎn)山的桃花像舞動(dòng)的使者，微風(fēng)拂過(guò)，片片桃花撒在地上，撒在湖里，更撒在人們的心間，這勾勒出一幅生機盎然的美麗風(fēng)景，隱約帶來(lái)了青春的細節。

　　青春，一個(gè)飽含活力的代名詞，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如潮水般涌來(lái)，像是跳躍的音符，變幻莫測，奇異無(wú)窮，有春風(fēng)為它伴奏，有滿(mǎn)山的桃花在舞動(dòng)青春，有百靈在深情的歌唱。

　　青春，有他充滿(mǎn)力量、期待、求知、斗爭的志向，也有憂(yōu)愁、悲壯的深沉，他像是秋天那蕭瑟的紅楓，一方面紅的自然，紅的灑脫；另一方面，又使人聯(lián)想起悲愴的靜，引入人的遐想。

　　青春，也許是獨自漫步雨中，欣賞萬(wàn)物朦朧的美；也許是倚立在黑白琴旁，聆聽(tīng)世界悅耳的天籟；也許是仰望碧藍天空時(shí)，思索著(zhù)它的神秘與可知。正是每個(gè)人對待青春的態(tài)度不同，才出現了兩種不同派別的人，一類(lèi)是積極樂(lè )觀(guān)，為青春奮勇前進(jìn)的人；另一類(lèi)則是消極怠慢，浪費青春年華的人。當然，我和大多數人都選擇了前者，固然也會(huì )為之努力拼搏，創(chuàng )造屬于自己的輝煌！

　　青春的甘之如飴，芳香馥郁，他的五彩斑斕，朝氣蓬勃是我們前進(jìn)的動(dòng)力與源泉，是人生旅程中絢爛的時(shí)光，是深邃大海里超脫俗的想象，更是熱情、奔放、理想、奮發(fā)的結合體。青春的細節，你發(fā)現了嗎？

　　正是青春給人的無(wú)止境追求與向往，才使悲觀(guān)者鼓起了勇氣，向未來(lái)奔去；使處于青春時(shí)代的我們更增添了實(shí)現理想的信心。

　　正視生活中的沉與浮，讓澎湃激昂的大海譜寫(xiě)最動(dòng)聽(tīng)的曲調；讓絢麗多姿的彩虹作伴，仰望蔚藍而一望無(wú)際的天空；讓成熟的足音與歲月的歷練打造出一個(gè)最真實(shí)的自我；讓我們有勇氣飛上藍天，和太陽(yáng)肩并肩，一起向著(zhù)太陽(yáng)奔跑！

　　解讀青春作文 篇61

　　不憂(yōu)愁的臉，是我的少年；不倉皇的眼，被歲月改變�！�—題記

　　他們，是命運編織的美麗童話(huà)。她看到他的第一眼，說(shuō)不出是什么感覺(jué)，可卻又是錯誤的開(kāi)始。他說(shuō)為她肝腸寸斷，她只問(wèn)他情歸何處；她看著(zhù)他為她寫(xiě)甜言蜜語(yǔ)黯然神傷，他卻渾然不知還有一個(gè)她！直到某天她哭著(zhù)對我說(shuō)，心碎了，再也不相信愛(ài)了。我問(wèn)她：“你懂愛(ài)嗎？你會(huì )愛(ài)嗎？”而她只是唏噓一句：“再不瘋狂我們就老了！”

　　青春是什么？是熱血，是激情，是瘋狂，是多愁善感，是談笑風(fēng)生。只要青春瘋狂過(guò)，回歸平凡又如何。我以前也這樣想，然而歲月總會(huì )變遷；青春僅此一次，我視之為珍寶卻又對它無(wú)能為力。所謂“真愛(ài)無(wú)敵”，“不求生生世世只求轟轟烈烈”，對于我來(lái)說(shuō)是那樣的遙遠而不切實(shí)際，有時(shí)候我也會(huì )問(wèn)自己，這真是我想要的青春?jiǎn)幔?/p>

　　某天，朋友突然告訴我，她成功了，他倆在一起了。而此時(shí)的我竟無(wú)言以對，迎著(zhù)她那天真燦爛的笑容，我竟有些擔憂(yōu)，而又見(jiàn)她幸福地飄起來(lái)的樣子，只有一嘆罷了，至少此刻她看起來(lái)是快樂(lè )的。

　　只是他們都知道這樣的愛(ài)不會(huì )長(cháng)久，卻仍然執著(zhù)地愛(ài)著(zhù)。我總問(wèn)她：“值得嗎？”她只嫣然一笑，“這是我的青春，我要好好把握�！蔽椅㈩�，原來(lái)她也有如此溫柔的一面，原來(lái)這就是我久久說(shuō)出口的話(huà)，原來(lái)我是如此的羨慕她�！皭�(ài)”真的可以改變一個(gè)人。

　　在他們身上，我嗅到了青蔥歲月，真正花樣年華的氣息。默默看著(zhù)她的一顰一笑，和男友吵架后源源不斷像怨婦般的傾訴，——這就是青春��！

　　縱使故事的每個(gè)主角都全身心地演繹著(zhù)這場(chǎng)看似平靜的狗血瓊瑤劇，現實(shí)還是殘忍地襲來(lái)，打破了這短暫的美好。

　　作為一個(gè)朋友，看到她快樂(lè )，我很高興。然而，當我眼睜睜地看著(zhù)他們的成績(jì)從山的最高峰一路滾到眾人腳下，我也會(huì )心酸。而當她樂(lè )呵呵地跑來(lái)告訴我，“我決定和他遠走高飛，離開(kāi)這喧囂之地”，我發(fā)現她已經(jīng)不再是原來(lái)那個(gè)單純傻笑的女孩了，她變得憂(yōu)傷、只會(huì )做傻事了！我猛然醒悟，什么青春，只是一種為了自我?jiàn)蕵?lè )而找的借口罷了。那一天，我陪著(zhù)她哭了一整夜，我哭著(zhù)勸她回頭，她卻只一句：“我離不開(kāi)他，離不開(kāi)他！”

　　現在想起，依然會(huì )覺(jué)得可笑又陣陣心酸。他們都沒(méi)有錯，可是他們忽略了命運的無(wú)常，宿命的手一旦扼住命運的咽喉，所有的美好都會(huì )流云般瞬間飄散。

　　一個(gè)人，一段過(guò)往，一幅畫(huà)里醉一場(chǎng)。到頭來(lái)，又能怨得了誰(shuí)呢？

　　解讀青春作文 篇62

　　倘若人生是一盞濃厚醇香的龍井茶，那麼青春就是在其中一片苦味卻讓人回味無(wú)窮的葉。青春，當用心去感受后，我，余味無(wú)窮。

　　自打茗發(fā)生在我的人生里的第一刻，我就知道，我們是好朋友。

　　我們曾經(jīng)是A校同班同學(xué)的同學(xué)們，也是同學(xué)。他總是會(huì )坐著(zhù)我的身側望著(zhù)我的短頭發(fā)浮夸的唱：“誰(shuí)將你的短頭發(fā)盤(pán)起，誰(shuí)給你披著(zhù)了婚紗……”。大家都很喜歡在文本上顯擺時(shí)間，他喜愛(ài)金庸武俠，因此這人的每章手游大作都有一些“煮劍焚酒”的味兒。敝人卻偏愛(ài)瓊瑤書(shū)中傾泄而出的淺淺的卻迫近心腦的悲傷�！读鶄�(gè)夢(mèng)》中的艱辛波動(dòng)的荊棘之路刺得我痛心到無(wú)以言表。

　　我經(jīng)常在想，那只如何的一顆琉璃心，能揮筆出這般美好的憂(yōu)傷？那也是如何的一個(gè)人，能裝得下那樣一顆易破碎有固執得悲傷的心呢？茗一直笑我，“身若武松卻有一顆黛玉的玲瓏心�！�

　　大家彼此之間誠摯的相處，與此同時(shí)也在不知不覺(jué)拉開(kāi)距離，我并不怕風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，僅僅不愿毀壞并喪失這難能可貴的“異味同樣”的友情。

　　之后兩人升到普通高中，盡管是同班，但早已隔了好遠�！锻�桌的你》也換了男孩和女孩主人公。還記得在大學(xué)畢業(yè)大會(huì )上的最后一次交心，我對著(zhù)欲言又止的他說(shuō)道：“生物學(xué)家證實(shí)感情的保存期僅有短暫性的六個(gè)月，”我一只胳膊打在他的肩膀“弟兄，大家一次踏過(guò)了四年的時(shí)間，還行我們是好朋友�！蔽矣X(jué)得他的肩將慢慢變肌肉僵硬，放到他肩膀的受不自覺(jué)的掉下去，他望著(zhù)我講：“對啊，普通高中后也不在一起了，與其說(shuō)讓時(shí)間將這一段情感漸漸地消遣掉，比不上從此封塵，讓這一份幸福永久性�！蓖�意了，因此便變成現如今那樣。

　　今天我的生日，院校存物柜里有發(fā)生了一本全新的《六個(gè)夢(mèng)》，這是我三年來(lái)接到的第三本，我將它抱在懷中，吃點(diǎn)的笑——

　　“茗，大家永遠是朋友�！�

　　實(shí)際上，青春的味兒是多么的繁雜而又單純性，如同饒雪漫書(shū)中《甜酸》那樣，即使痛苦到心里，也會(huì )沖著(zhù)依然蔚藍的天空——溫和的笑。

　　青春，我細心品位。

　　現如今，我走在人生的分岔口，堅定不移的往前邁開(kāi)。我愿意捧著(zhù)一杯青春的茗香，在齒頰間充溢苦味而又醇香的味兒。

　　續篇：不要問(wèn)我茗到底是誰(shuí)，我不知道，曾經(jīng)的我想要在互聯(lián)網(wǎng)上找尋那樣一個(gè)人，但最后舍棄。實(shí)際上茗就沉迷在每一個(gè)人的心里，他就是你的小躁動(dòng)，是你的朋友。

　　倘若哪一天我確實(shí)知道那杯“茗香”的真實(shí)身份，也許，我也確實(shí)年紀大了。

　　解讀青春作文 篇63

　　青春，一本倉促的書(shū)，青春，一去不復返的路，青春，風(fēng)雨兼程的歲月。青春真好，好到無(wú)論怎么活都覺(jué)得自己是個(gè)廢物。

　　黑色的天幕掛在頭上，點(diǎn)綴的星辰顯得格外的神秘。最閃亮的星星一定是我們的青春。在旅途中，我們偶爾會(huì )迷路。青春，一段糾結的歲月。我們想快點(diǎn)長(cháng)大，掙脫父母的束縛，在外面的世界自由飛翔。但？我們是如此害怕長(cháng)大，害怕社會(huì )壓力，害怕社會(huì )責任。我們害怕，害怕青春的逝去，害怕突然發(fā)現青春已不在，害怕自己沒(méi)有做應該做的事，一切都已經(jīng)過(guò)去了。害怕，害怕高考后告別青春的成人禮，害怕畢業(yè)后的分離。每當聽(tīng)到人們說(shuō)歲月無(wú)情，匆匆而過(guò)時(shí)，我為他們感到難過(guò)，也為自己感到非常感激。我和青春是好朋友，我也可以享受和她在一起的日子。其實(shí)，青春不只是那么美好的時(shí)光，更是一種心態(tài)，“神馬就是青春？快樂(lè )的女孩是100分。神馬就是青春？歲月不能偷走簡(jiǎn)單�！本退闱啻阂呀�(jīng)告別，至少每個(gè)人還有一顆不老的心。

　　青春，像水晶球，透明，清澈，容易破碎，敏感脆弱，淚水過(guò)后：其實(shí)，沒(méi)什么了不起。如果人生是一條路，那么青春就是致命的轉折點(diǎn)；如果說(shuō)生命是一場(chǎng)美麗的運動(dòng)，那么青春是運動(dòng)的點(diǎn)睛之筆；如果說(shuō)人生就是各種天氣，那么青春就是最不確定的天空。

　　青春，放縱的年代。我們年少輕狂，我們還是孩子，慢慢長(cháng)大。我們笑過(guò)，哭過(guò)，瘋過(guò)，扇過(guò)耳光，玩過(guò)，當青春的話(huà)語(yǔ)漸漸模糊，我們會(huì )想起最美好的時(shí)光。

　　記得那些年。泥濘中帶著(zhù)單輪痕跡的搖搖晃晃的身影終于消失在路燈后面。我們一起跑過(guò)的操場(chǎng)，笑聲還在耳邊回蕩，現在卻是空蕩蕩的。曾經(jīng)說(shuō)永遠美好的好朋友現在已經(jīng)分道揚鑣了。過(guò)去，我們形影不離，現在我們只有自己的影子。有一次拉開(kāi)同桌的椅子，笑瞇瞇的看著(zhù)他（摔倒；有一次敲朋友家的門(mén)，捏著(zhù)鼻子說(shuō)，我是來(lái)收水電費的；給同學(xué)發(fā)短信，騙他說(shuō)我是另一個(gè)人。長(cháng)大后，我們都會(huì )有自己的生活，才發(fā)現身邊的人都在慢慢離去。這是我們的青春?jiǎn)幔?/p>

　　“越長(cháng)大越孤獨，越長(cháng)大越不安�！� “長(cháng)大后，我忘記了快樂(lè )�！边@兩首歌詞深深地觸動(dòng)了我，也觸動(dòng)了我內心的最深處。字符串。我不老，我才十三歲，還沒(méi)有“長(cháng)大”。到了可以揮霍青春的年紀，心卻是那么的孤單。聽(tīng)說(shuō)每一顆星星都是孤獨的，渴望被感動(dòng)�；蛟S你不應該想的那么遠，所以患得患失的心是非常的跌宕起伏。學(xué)會(huì )不著(zhù)急，真正度過(guò)我多彩的青春。

　　青春，一本翻開(kāi)就無(wú)法合上的書(shū)。趁我們還年輕，讓我們譜寫(xiě)最美好的青春！

　　解讀青春作文 篇64

　　在學(xué)校的時(shí)光度過(guò)得飛快，如同水流在指縫間穿行。在學(xué)校的日子里，知識如同精神食糧填充我們的心靈�；氐郊抑械臅r(shí)光中，我學(xué)習新技能充實(shí)自我，有所感悟。在我的青春時(shí)光，我學(xué)習的刻章，令我感悟最深，成為青春天際里最絢爛的光芒。因為，學(xué)中有悟才是青春。

　　曾幾何時(shí)，我從夢(mèng)中醒來(lái)，久久回味著(zhù)夢(mèng)中石頭粉末飄飛的意境，不愿虛度青春，很想學(xué)篆刻。于是便向精通石刻的姥姥請教，姥姥欣然收我為徒�！笆紫�，你的選中石頭�！彼�笑語(yǔ)，我立馬是商店購石，頓時(shí)被一塊角落里的石頭吸引。那石頭紫紅色的石身，上面纏繞著(zhù)幾條暗黑色的帶，像是絲綢輕舞于妙齡少女的腰身，給人一陣神秘，我毫不猶豫地買(mǎi)下這塊石頭。

　　有了石頭，就要開(kāi)始篆刻了吧？我滿(mǎn)懷期待的像。姥姥卻又指明要選擇刻的文字，令我又躊躇不定了。突然，我林光一閃，我不是正要在篆刻中得到靈感，不虛度青春么？那就刻“學(xué)中有悟，才是青春吧”看著(zhù)平整方正的長(cháng)方體石塊，好像是正為了這八個(gè)字而出現的，我不禁心生喜悅。

　　手握刻石，刀與石的廝殺開(kāi)始了�！斑青赀青��！钡蹲釉谑�頭上留下刻痕，也在我心中留下感悟，刻章需要時(shí)間去研究，但稍微一延誤便會(huì )沒(méi)有思路，進(jìn)而廢掉作品。這不正像青春，容不得虛度光陰，浪費時(shí)間便會(huì )一事無(wú)成。在人生途中，我們也要學(xué)習珍惜時(shí)間，把握時(shí)光，去成就最好的自己�，F在，我正在專(zhuān)心于成就心中那個(gè)最好的石克章。怪不得有“沖刀”“切刀”之分呢。

　　這時(shí)，一不留神，刀刃一劃，便滑出了刻痕扎破了手指，鮮紅的血珠頃刻間流入刻痕，氤氳了手上的白粉，暗紫色的石塊加上鮮紅，又增添了幾分嫵媚。這枚什么，我把石頭擦洗，想著(zhù)。石頭在被雕琢的過(guò)程中，總會(huì )有傷痕，這正如人一樣，在人生的成長(cháng)中，總會(huì )有磨難，但不會(huì )被困苦艱難所擊倒，勇往直前，就能成就最好的自己。終究有一天，會(huì )被時(shí)光雕琢成一件成品。

　　一邊體會(huì )著(zhù)從篆刻中領(lǐng)悟的道理，一邊在石粉的意境中飄悠自在的劃著(zhù)，不久便完成了“學(xué)中有悟，才是青春”的成品。只見(jiàn)這方石刻平整，而又凹凸起伏，其上的文字大氣張揚，而又內斂，蘊含著(zhù)深刻哲理，好似青春最燦爛的花朵，都開(kāi)在著(zhù)小小的方寸之間。

　　刻章也是學(xué)習，刻章也有感悟，流暢于方寸之間，體會(huì )刻章帶來(lái)的感悟，學(xué)中有悟，才是青春。

　　解讀青春作文 篇65

　　青春是美好的，青春是豪邁的，青春是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，青春是充滿(mǎn)激情的時(shí)期。我正處于青春的美好階段，我的青春永無(wú)止境，我的青春永遠在線(xiàn)。

　　有人說(shuō)：青春是一首歌，是一抹朝霞。我說(shuō)：青春是自信的標志，因為我們流露著(zhù)最美的微笑。青春，是一張張五線(xiàn)譜，刻錄著(zhù)我們青春的格調。少年我們喜歡追夢(mèng)，腦�；孟胫�(zhù)青春美好的繪圖。耳邊常常響起吉他彈奏的弦樂(lè )，一個(gè)個(gè)美妙的音符浮現眼前，悠揚的樂(lè )曲回響在耳邊。正因如此，我們才有著(zhù)奮進(jìn)向前的目標，希望能夠編織一個(gè)夢(mèng)想織網(wǎng)。

　　青春是易沖動(dòng)的，處在青春的我是瞻前不顧后的。再有一個(gè)月我就要進(jìn)行我人生中最重要的第一次考試——生物、地理的中考。媽媽可謂是為了我的第一次中考忙的焦頭爛額，而我卻一直緊張不起來(lái)。在還剩下兩個(gè)月時(shí)，我不僅不務(wù)正業(yè)，還迷上了網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)。我的青春易沖動(dòng)，我做的事情只為一時(shí)的歡樂(lè )，而卻會(huì )讓我終生抱憾。好在期中考試的成績(jì)讓我幡然醒悟，我要讓我的青春過(guò)的美好，而不是遺憾終身。雨后的清晨是美妙的，我會(huì )慢慢的改變自己，讓我變得沉著(zhù)和冷靜。

　　青春是夢(mèng)，美妙的夢(mèng)。在這夢(mèng)中夢(mèng)到過(guò)太多的事情，憂(yōu)傷與歡樂(lè )、微笑與哭泣，成熟與單純，我們都夢(mèng)到過(guò)，然而面對青春，不該是懼怕，不該是逃避。要用自信把一切壓倒，迎接你的必定是美好的天空。

　　記得有一次，我英語(yǔ)沒(méi)考好，老師把我找到辦公室談心。我一進(jìn)門(mén)老師就嚴厲地批評我，她失望地對我說(shuō)：“你這次沒(méi)考好，不是因為你的基礎不好，反而你的基礎是班里的前幾名。老師又對我說(shuō)：“你看看你的卷子，閱讀扣了整整15分，如果你加上這15分，你就會(huì )考到一個(gè)高分了�！崩蠋煹难壑袔е�(zhù)對我的滿(mǎn)滿(mǎn)的期望，還有對我的鼓勵，為了我自己，為了老師的眼神，我一定會(huì )多做閱讀的，爭取把閱讀的分全部得到。

　　在此以后，我在家拼命的背單詞、做閱讀，最終，功夫不負有心人，我在那次的期中考試中得到了一個(gè)讓人無(wú)法企及的分數，和我從未到過(guò)的高度。我對自己有了信心。

　　周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何新生事物在開(kāi)始時(shí)都不過(guò)是一株幼苗，一切新生事物之可貴，就因為在這新生的幼苗中，有無(wú)限的活力在成長(cháng)，成長(cháng)為巨人成長(cháng)為力量�！�

　　我相信，我會(huì )有一個(gè)完美的青春，有一個(gè)與人不同的青春。我的青春會(huì )永遠的在線(xiàn)。

　　解讀青春作文 篇66

　　升入初中后，我們經(jīng)歷了軍訓的磨煉。這次受訓不同以往，時(shí)間更長(cháng)，“磨難”也堅持。

　　第二天一早醒來(lái)，眼見(jiàn)陰云密布，下午便下起雨來(lái)�？粗�(zhù)烏云沒(méi)有一點(diǎn)散去的意向，仍在不停地向一望無(wú)際的田野上揮灑豆大的雨點(diǎn)，我們正以為得到了一個(gè)寶貴的“喘息的機會(huì )”。誰(shuí)知不然，教官一聲令下，我們無(wú)奈，又在室內開(kāi)始了令人煩悶的訓練。

　　我又思考起“堅持”�？墒�，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，談何容易。隨后的兩天，雨過(guò)天晴，烈日當頭，地面灼熱，瓶里的水喝去半瓶，剩下的半瓶甚至會(huì )莫名的蒸發(fā)掉。一次次地氣勢磅礴地通過(guò)閱兵臺，這時(shí)，我們都迷茫的等待著(zhù)這次“旅行”的結束，我們也知道，勝利即將來(lái)到。很快，最后一天如約而至，我們打起精神，走上了閱兵場(chǎng)，在四天的磨練過(guò)后，我感到，終于交上了一份滿(mǎn)意的答卷。終于我們就要離開(kāi)時(shí)，我想得我正青春

　　青春是一種姿態(tài)，更是一種財富、青春是一種概念，更是一種風(fēng)度。在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作金；青春的魅力，應當叫枯枝長(cháng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林；青春是一首美妙的歌，青春是一支快樂(lè )的曲。

　　青春是天邊的虹，轉瞬即逝，卻又柔美異常；青春是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又適合徜徉；青春是山澗的溪，清麗柔和，卻又時(shí)常飄蕩。

　　小時(shí)候總想快快長(cháng)大，在那高高的穿衣鏡前，模仿著(zhù)電視里的步伐。趁著(zhù)媽媽不在家，拿著(zhù)媽媽的化妝品在臉上涂涂抹抹，想要把自己也化成長(cháng)大的模樣。那時(shí)候聽(tīng)姐姐拿著(zhù)時(shí)裝雜志絮絮叨叨的猜測著(zhù)最新的潮流時(shí)尚自己還對“時(shí)尚”這個(gè)詞很是茫然，根本不理解什么是時(shí)尚。那時(shí)的我喜歡穿著(zhù)高跟鞋走在客廳的大理石地上，很享受那種叮叮當當的聲音。那時(shí)候，幼稚地想一夜間長(cháng)大。

　　然而真正長(cháng)大的時(shí)候，卻又變得措手不及，很是害怕。不知道是從什么時(shí)候起，走路的時(shí)候已不再挺胸抬頭直起腰干。也不知是從什么時(shí)候起，開(kāi)始有了對“美”的追求。不知從什么時(shí)候起，男生女生要好一些就會(huì )招來(lái)別人的議論。有時(shí)會(huì )害怕這種突如其來(lái)的轉變，有時(shí)又會(huì )對這種轉變感到欣喜。青春來(lái)的太快，然人措手不及。而當真正適應青春時(shí)，又發(fā)覺(jué)了它的美好。

　　慢慢的，我戀上了青春中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我喜歡梳著(zhù)秀美的發(fā)辮，穿著(zhù)碎花的裙子和好朋友有說(shuō)有笑的走在一起。我喜歡漸漸長(cháng)高的感覺(jué)。我喜歡青春。

　　青春是明媚美好的，青春也是淡淡憂(yōu)傷的。青春是一道明媚的裂痕。

　　解讀青春作文 篇67

　　青春，一個(gè)帶給人無(wú)限憧憬的詞語(yǔ)，一個(gè)引發(fā)人們種種夢(mèng)想的字眼。有人說(shuō)它是拂曉時(shí)劃過(guò)天空的白鴿，也有人說(shuō)它是冬末一縷破土而出的幼苗；有人說(shuō)它是風(fēng)雨后橫跨天際的彩虹，也有人說(shuō)它是原野上野火燒不盡的嫩草。青春呵，青春，你無(wú)形無(wú)跡，變化多端，卻令數之不盡的人們?yōu)槟惆V狂成顛！

　　每個(gè)人看到的青春都是不一樣的，在我的眼中，圓是最完美的狀態(tài)，我看到的青春就是三百六十度青春。三百六十度的青春正如一個(gè)圓，它給每個(gè)人的基礎都是一樣的。青春的最初是一個(gè)空白的圓，自得到充分利用后，會(huì )一度一度地逐漸改變。它無(wú)所不在，包容萬(wàn)千。無(wú)論是旋轉還是空翻，始終越不出這三百六十度青春。

　　青春，是從何時(shí)開(kāi)始的？沒(méi)有人能夠回答，似乎當我們意識到它的存在時(shí)，它已經(jīng)在我們的生命中走過(guò)了很長(cháng)的一段路。三百六十度青春，無(wú)論是從哪一個(gè)角度看，都溢滿(mǎn)了活力。即使是那段沒(méi)有意識到的路程，我們也可以在其中發(fā)現許多未曾發(fā)覺(jué)的亮點(diǎn)。

　　古語(yǔ)云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！鼻啻�，作為人生最美好的年華，它的價(jià)值又豈是可以以金來(lái)計量的？從迷茫到覺(jué)醒，我們開(kāi)始試著(zhù)融入這三百六十度青春。它的無(wú)所不在由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，逐漸與我們的生活融為一體。我們憑借它提供的活力，去改變，去創(chuàng )造，去成為更好的自己。三百六十度青春的價(jià)值不在于它的半徑，而在于它的色彩。只要青春的日子過(guò)得充實(shí)，那么它的半徑長(cháng)短就不重要了。

　　曾經(jīng)擁有時(shí)不懂得珍惜，直到失去時(shí)才后悔莫及，人世間最大的痛苦莫過(guò)于此。青春如煙花，炫麗奪目卻只有剎那芳華。最完美的青春是閃耀著(zhù)斑斕色彩的圓，有所遺落的青春是黯淡無(wú)光的圓，毫無(wú)建設的青春則是一無(wú)所有的空心圓�，F在的我們，剛剛走過(guò)了一個(gè)扇面，離三百六十度的末點(diǎn)，還有很遠。如果不懂得珍惜，即使青春不老也只是徒增空虛。三百六十度青春雖然無(wú)極限，卻也有一定的范圍。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，它的范圍會(huì )逐漸縮小，縮小，直至變?yōu)橐粋�(gè)點(diǎn)。在化點(diǎn)之前，能將它融入自己的生活，才算沒(méi)有白費這段年華。畢竟，這三百六十度青春，每個(gè)人只有一張體驗券，縱使容量無(wú)限，也只能使用到保質(zhì)期滿(mǎn)。

　　三百六十度青春，三百六十度圓，三百六十度人生，三百六十度轉變。余下的日子里，我們不僅有機會(huì )彌補之前的空白，更有機會(huì )裝點(diǎn)未完的青春。我相信，經(jīng)過(guò)努力，我們可以把整個(gè)圓都裝點(diǎn)得奪目非凡。只有三百六十度都閃耀著(zhù)七色光芒的青春，才是最完美的青春！

　　解讀青春作文 篇68

　　不管青春美與否，未來(lái)都要眉眼帶笑。

　　——題記

　　當微風(fēng)輕撫你的臉頰，花香吸入你的鼻子，嬉戲聲竄進(jìn)你的耳朵，你是否會(huì )想起在一間教室里陪你度過(guò)三年的同窗，是否會(huì )想起那間承載著(zhù)許多夢(mèng)想的教室。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚、肆意慵懶的午后，在畢業(yè)后第一次走進(jìn)原來(lái)的教室，那間教室，杜撰著(zhù)我們從初一的懵懂與青澀到初二的活力與叛逆再到初三的懂事與熱情；承載著(zhù)我們記憶的碎片，看著(zhù)眼前的教室破損的門(mén)窗，斑駁的書(shū)桌，仿佛一下回到畢業(yè)前夕。

　　“呤，呤，呤”隨著(zhù)上課鈴聲的響起，同學(xué)們伴著(zhù)嬉笑聲與吵鬧聲回到教室，臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容，但當他們看見(jiàn)后黑板上那幾個(gè)鮮紅的大字時(shí)，他們不自覺(jué)的少了幾絲笑容，沒(méi)錯，那幾個(gè)字就是“距中考80天”，80天，意味著(zhù)我們還有80天就要各奔東西，懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)醒，迎風(fēng)破浪，在考場(chǎng)上展現雄姿，當班主任走進(jìn)來(lái)時(shí)，讓班長(cháng)宣讀資料，幾聲過(guò)后，班長(cháng)不應，老師走到我的面前，輕拍桌子，剛回過(guò)神，想站起來(lái)，暮然發(fā)現空蕩的班級里只有我一個(gè)人，我的面前，什么都沒(méi)有，旁邊的座位是空的，后黑板上沒(méi)有字，沒(méi)有鈴聲，也沒(méi)有同學(xué)，只有我一個(gè)人，回憶著(zhù)某些珍貴的記憶碎片。

　　高中考20天的時(shí)候，每個(gè)人都開(kāi)始自己的沖刺，愛(ài)美的女生收起了自己的小鏡子，扎起了自己的頭發(fā)，桌子上不再是各種的言情小說(shuō)，換成了各種中考資料，我放棄了自己最?lèi)?ài)的偵探小說(shuō)，卸掉了自己最?lèi)?ài)的指甲油，開(kāi)始埋身于題海中，與各種周考題周旋…

　　一陣風(fēng)刮過(guò)，發(fā)現自己站在窗邊，溫暖和煦的陽(yáng)光灑在我的身上，濺到了旁邊的桌子上，教室里面還是原來(lái)的味道，輕觸講桌上面已經(jīng)鋪上了一層時(shí)間的沉淀，回想從前，教室里充滿(mǎn)了朗朗的讀書(shū)聲與嬉戲打鬧聲，陽(yáng)光肆意打在每個(gè)人身上，整個(gè)校園被青春的氣息攏罩。距中考前一天，學(xué)校的大喇叭廣播著(zhù)各種注意事項，以及畢業(yè)前夕的各種寄語(yǔ)，隨著(zhù)中考的臨近，壓抑的氣氛籠罩了學(xué)校。

　　當走進(jìn)中考考場(chǎng)，嚴肅與莊重包裹著(zhù)學(xué)校，不同的生面孔出現在眼前，那天陰天，也預示著(zhù)在三天的考試后，我們也會(huì )互相說(shuō)再見(jiàn)，將會(huì )合上那本杜撰了三年的書(shū)，我將會(huì )帶著(zhù)欣慰的笑容，走進(jìn)考場(chǎng)，給三年的青春畫(huà)上一個(gè)完滿(mǎn)的句號。

　　走出教師門(mén)，著(zhù)實(shí)感慨良多，校服很貴花了我三年的青春，校服不美，但再也穿不上了，青春如水流去，即使握得再緊，也會(huì )從指縫間溜走，青春如歌，和曲而歌，便知歌之怡悅，青春如海，泛舟海上，便知海上浩渺，青春如山，執仗山間，便知山之崔巍。青春需要自得共樂(lè )的悠閑與灑脫，需要迎難而上的執著(zhù)與堅韌。

　　青春————心游萬(wàn)仞之上，自得一片藍天。

　　青春，是一種美麗的東西 。

　　——————后記

　　解讀青春作文 篇69

　　我一直有一個(gè)夢(mèng)想，做著(zhù)自己造的船到達光輝的彼岸。

　　零件

　　既然要造船，當然得需要優(yōu)良的零件。能保證船在航行過(guò)程中不會(huì )沉沒(méi)。

　　“啊，我的手！”我咬著(zhù)下唇，淚水在眼中打轉。深吸一口氣，強忍住淚水。從傷口噴涌出的鮮血落在地上，滴在水窩里紅了一片，格外瘆人。低頭看了看，一個(gè)足有四厘米長(cháng)的大口子，猶如一條蜿蜒的蛟龍一般。面前的罪魁禍首——鐵釘得意洋洋地看著(zhù)自己的“杰作”。我小心的將血跡擦掉，“你們誰(shuí)帶有紗布來(lái)？”我捂著(zhù)傷口低聲問(wèn)道。大家疑惑地看著(zhù)我，沒(méi)人回答。焱姐發(fā)現了異常，“天哪，你的手！”不知何時(shí)，罌紅的鮮血已將兩只手染紅，血滲透了衣服�！翱焖托ａt室！”不知誰(shuí)喊了一句，于是一幫人將我硬拉硬拽地護送到校醫室�！霸趺礇](méi)人的？”“流了好多血”“要不送醫院吧”“對，醫院，走吧”“快”看到大家對我這么好，淚水再也止不住了，從眼眶中涌出······

　　啊，我找到了！史上最好的零件，他就是友誼！他將帶領(lǐng)我乘風(fēng)破浪，不畏風(fēng)雨的敲打，不畏狂風(fēng)的猛烈，勇往直前！

　　、 技術(shù)

　　赫赫，光有材料可不行，得學(xué)會(huì )造船的技術(shù)，這樣才能保證經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打。陽(yáng)光暴曬，船也不會(huì )散架。

　　學(xué)校是學(xué)習技術(shù)的最好場(chǎng)所。那有老師教我們�！癘h NO 又沒(méi)考好”看著(zhù)試卷上那紅紅的幾個(gè)字——96分。我的心變得灰蒙蒙的，感到前途一片渺茫，有一些想放棄。這時(shí)，我看到老師給予我的，鼓勵的微笑。讓我的心里霎時(shí)充滿(mǎn)了陽(yáng)光，金黃色的光束打散了彌漫在心悸的霧，我看見(jiàn)了彼岸的方向。歐，似乎并不難。這次我考了115分。

　　啊。我學(xué)會(huì )了技術(shù)！我將一點(diǎn)點(diǎn)的鞏固它。讓它充分發(fā)揮自己的作用，讓我的航行更安全！

　　方法

　　有技術(shù)，但是管照本宣科也是不能成功的，俗話(huà)所的好“工欲善其事，必先利其器”，只有掌握方法才能成功。

　　中學(xué)的生活比小學(xué)繁忙了不知多少倍，只有合理安

　　排學(xué)習時(shí)間，才能的到最大進(jìn)度的提高。

　　“這么多作業(yè)，我要寫(xiě)多久才能寫(xiě)完？”我抱著(zhù)腦袋抱怨道。嘴上那么說(shuō)著(zhù)，手中的筆依舊刷刷的寫(xiě)著(zhù)，腦子在不停的轉動(dòng)�！安恍�，別人能我也能，總會(huì )找的方法的�！蔽腋嬖V自己。一個(gè)小時(shí) 兩個(gè)小時(shí) 三個(gè)小時(shí)······腦子，眼睛，手，耳朵同時(shí)罷工，大腦一片空白，眼前一片漆黑，手指握不起筆，連沒(méi)干活的耳朵也嗡嗡的抗議。我躺在床上睡著(zhù)了······起床的時(shí)候，我感到神清氣爽，休息一下，真不一樣！我頓時(shí)明白了什么······

　　啊，我找到了方法！它叫勞逸結合，它將強化我的技術(shù)，讓我減少了航行時(shí)間，更快到達彼岸！

　　我站在親手造的船上，站在絢麗的甲板上，看著(zhù)彼岸璀璨的燈火，理想現在起航！

　　解讀青春作文 篇70

　　每每穿行于大街小巷來(lái)往的人群當中，久而久之不免會(huì )有些慵懶和松弛，也許是因為工作忙碌錯過(guò)了盡在身邊的幸福，可是我們每天都這么辛勤耕耘著(zhù)，為什么還會(huì )錯過(guò)僅有的幸福時(shí)光呢？

　　記得有一句話(huà)是這樣說(shuō)的，“青春如歌每個(gè)人都有一首屬于自己的歌，青春如詩(shī)每個(gè)人都可以詩(shī)意人生，青春如茶每個(gè)人都能品茶論道……”，其實(shí)我認為只要不要讓青春沉淪，那就是在為自己爭取僅在身邊的幸福。

　　不知何時(shí)我又想起你，我的朋友，是你讓我明白了生命最好的詮釋方式，用愛(ài)飛翔用心高飛！直到現在我還能想起我們一起離開(kāi)家鄉所承諾的話(huà)語(yǔ)：“誰(shuí)如果在未來(lái)的某一天富有了，要請對方在本市區最豪華的酒店美餐一頓”，沒(méi)人會(huì )知道這兩個(gè)正值青春年華的少年在說(shuō)些什么，但在他們的心中早已確定了彼此的目標，用心經(jīng)營(yíng)我們無(wú)悔的青春讓它隨風(fēng)舞動(dòng)。

　　有人說(shuō)，青春不是年華，而是一種心境。我說(shuō)，青春不是桃面、花紅、丹唇、柔膝、畢妍、粉黛，而是一種深沉的意志、恢宏的想象、炙熱的戀情、勃發(fā)的氣勢，更是一種深泉涌動(dòng)的激情。正因為青春如此的多姿嬌艷，所以我們必須用盡所有的氣力舞動(dòng)青春。在外旅居的人們也許都知道，只有不怯懦的青春才算有價(jià)值的青春。正如人的一生會(huì )有無(wú)數個(gè)瞬間，也許生命就是這么的短暫，青春也只是這個(gè)漫漫人生路上一個(gè)精彩的邂逅，你要想如氣貫長(cháng)虹般蓋過(guò)怯懦，進(jìn)而壓倒茍安的畏縮，就必須在年歲有加的時(shí)光里，用心把握生命里的每一分每一秒，方才不會(huì )被理想所棄墜落暮年。

　　歲月悠悠青春舞動(dòng)，無(wú)意間重提淡黃的記憶，可是面對不斷老去的我們，在年輪的轉動(dòng)中又能做些什么？當歲月衰微我們的肌膚時(shí)，你還能在用以往的方式來(lái)拉長(cháng)青春，也只能是在淡淡花香之后的陣陣余香而已。所以，舞動(dòng)的青春不是意志消沉，更不是延緩衰老的等待，而是熱忱的拋卻煩惱忘卻悲傷的振翅高飛。

　　如果說(shuō)毫無(wú)目的奔波是青春的殺手，那么頹廢錯落的青春必然會(huì )導致靈魂的衰亡，讓你在憂(yōu)煩和惶恐中，逐漸喪失對青春的自信，最終定會(huì )使你的心靈發(fā)生扭曲，并且產(chǎn)生意氣如灰的失落。要想在正值青年的美好時(shí)光里有所作為，就得有哪怕這頓無(wú)所謂意義的美餐我請的豪情，還要學(xué)會(huì )用心去經(jīng)營(yíng)自己美好的人生。

　　總之，青春就是這樣的短促，也許就是在你的不知不覺(jué)間偷偷的從你的指間溜走，無(wú)論是年屆花甲的老人，還是二八芳齡的少女，都曾有過(guò)令人難忘的青春記憶。只有心存快樂(lè )的人才懂得在忙碌中，把握生命的脈搏舞動(dòng)青春，讓奇跡不斷在青春的舞臺上。

　　朋友，那么您準備好了嗎？讓我們一起敞開(kāi)心扉，像孩童般展露你最迷人的微笑，也許你會(huì )因此獲得希望、勇氣和力量，讓青春永駐風(fēng)華長(cháng)存。

　　解讀青春作文 篇71

　　“瘋丫頭”。這個(gè)稱(chēng)號并不雅，但它確實(shí)是我的真實(shí)寫(xiě)照。我這個(gè)丫頭確實(shí)很瘋，對生活、學(xué)習總有一股激情。原因呢，當然是我與青春是好朋友啦！

　　7月份的雨季，總是那樣的幽靜，牽引著(zhù)一群群沉默的學(xué)生。身邊的的同學(xué)總是那么的優(yōu)雅、恬靜，可我總是靜不下來(lái)。

　　當男生女生們邁著(zhù)輕盈的步伐，撐起小傘在細雨中穿行時(shí)，我總會(huì )在雨中奔跑著(zhù)。到達目的地后，瀟灑地甩一下頭發(fā)，不顧臉上的雨水，堆著(zhù)滿(mǎn)臉的傻笑，對著(zhù)不遠處的同學(xué)大聲呼喚。

　　朋友們總是看著(zhù)我那雙濺滿(mǎn)泥水的白色跑鞋對我說(shuō)：“你應該多為你的鞋著(zhù)想一下啊，到了雨季就得一直濕嗒嗒的�！倍�我呢，又是一笑置之。朋友又總會(huì )一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“擔心感冒呢，你！”這時(shí)，我總會(huì )朝他們咧嘴一笑，說(shuō)：“我還年輕著(zhù)呢！我的身體可是很強壯的哦，哪像你們這群小老頭！”然后，接著(zhù)向前跑去。而身后，也總會(huì )傳來(lái)水被濺起的聲音——他們也開(kāi)始跑了呢！于是，7月的雨季，在一條條街道上、小巷中，總會(huì )留下幾個(gè)泥腳印。

　　作業(yè)越來(lái)越多，負擔也越來(lái)越重了。每個(gè)人幾乎都在拼命的地趕作業(yè)。本來(lái)就很沉靜的校園，更連以往偶爾的歡聲笑語(yǔ)也沒(méi)有了。我滿(mǎn)肚子的.笑料也拿不出來(lái)——沒(méi)人配合��！可是，這樣的氣氛，實(shí)在令我難以忍受。終于，小潔將一團紙扔在了地上。我便走了過(guò)去，拾起紙團來(lái)，模仿著(zhù)《大話(huà)西游》里面唐僧的腔調，說(shuō)：“小潔啊，紙團是寶物，不能亂扔��！再說(shuō)了，萬(wàn)一砸到小朋友怎么辦呢？砸不到小朋友，砸到花花草草也是不好��！”說(shuō)罷，我還嘆了口氣——“唉！”這下子，班上不想鬧也得鬧了，全班同學(xué)狂笑不止。

　　我得意的回到了座位上。環(huán)顧四周，同學(xué)們在作業(yè)方面不是很緊張了，我看到好多同學(xué)不久前還緊皺的眉頭在此刻已經(jīng)舒展開(kāi)了。

　　我的“瘋”勁，在同學(xué)們口中就是——造福全人類(lèi)！

　　我平常的學(xué)習成績(jì)，實(shí)在是很……不怎么樣。不過(guò)，懷著(zhù)滿(mǎn)腔對文學(xué)的熱情，再加上我平時(shí)一貫的“青春無(wú)畏”的作風(fēng)，我在紙上涂涂抹抹的寫(xiě)下了一些文字，寄到學(xué)校報社去。一個(gè)月后，……竟然！什么消息都沒(méi)有！我傷心極了。媽媽疼愛(ài)地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)事，你還小……”是��！我如夢(mèng)初醒般：我還年輕呢！還有機會(huì )嘛！

　　于是，我繼續去寫(xiě)，去寄。終于，某年某月某個(gè)周的周末，我在校報上看到了我的文章！噢耶！那天晚上，我抱著(zhù)吉他，在屋子里狂吼了一夜，整個(gè)家被我弄得雞犬不寧……第二天，我發(fā)現，床上通了一個(gè)洞——它是在昨天晚上被我跳通的……

　　時(shí)間推移著(zhù)，周?chē)�的事物一直不停地變換著(zhù)。但是，我年輕！我無(wú)畏！擁抱青春，讓我充滿(mǎn)了活力，信心與勇氣！“青春如火，超越自我……”

　　解讀青春作文 篇72

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你醒來(lái)時(shí)，這早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！贝_實(shí)，青春就像是一場(chǎng)任你主宰的夢(mèng)，有的人的青春非凡，收獲到了最珍貴的財富，度過(guò)了最美好的一段年華；而有的人卻虛度青春，整天無(wú)所事事，到老來(lái)才發(fā)現自己兩手空空卻即將離開(kāi)。每個(gè)人的青春只有一次，無(wú)論青春如何如詩(shī)如畫(huà)，它終將離你遠去，你能做的就是把握好它，讓時(shí)間將你的青春濃縮成你一生最美好的回憶。而如今，我們正處在一生中最美好歲月的起點(diǎn)。

　　有人說(shuō)，青春就是希望，就是夢(mèng)想，就是陽(yáng)光，而我要說(shuō)，青春飛逝如水流如沙漏。青春是一個(gè)人在過(guò)渡到成年的重要時(shí)期，如果不把握好，而任它荏苒被時(shí)間帶走，你也許就會(huì )遺憾終生，我想，我們要做的，就是在這段歲月里，每天都做最好的自己，讓每天的你都是那么的閃耀美好，因為沒(méi)有誰(shuí)的青春會(huì )因為你的不珍惜而又重來(lái)一次。還有人說(shuō)，青春什么都好，唯一的缺點(diǎn)就是流逝太快。沒(méi)錯，也許就在別人埋頭奮筆疾書(shū)而你卻在神游時(shí)，時(shí)間就已經(jīng)將你青春的幾千億分之一又拿走了一部分；也許就在別人為了自己夢(mèng)想努力奮斗而你卻不屑那些刻苦的人時(shí)，你的青春真的所剩不多了。

　　古人云：“白了少年頭，空悲切”在我們還年輕的時(shí)候，在我們還朝氣蓬勃的時(shí)候，就多去冒險，多去體驗，多去為自己的人生增添奪目的光彩。在這世間，沒(méi)有百分百完美，就算失敗，我們也有重頭再來(lái)的機會(huì )。因為我們年輕，我們正值青春年少，我們不怕輸。當你有了自己的追求，自己想要達到的高度，就請你用最真摯最飽滿(mǎn)的態(tài)度去迎接將要到來(lái)的挑戰。青春不會(huì )一帆風(fēng)順，你一定會(huì )經(jīng)歷各種苦辣酸甜。若你在通往夢(mèng)想的道路上遇到絆腳石，不要輕易放棄，可以掉淚，但不能讓你的眼淚成為你不奮斗下去的理由，請勇敢的跨過(guò)去，就算跌倒，也有年輕的意志和驕傲的倔強為你默默療傷。無(wú)論你遇到怎樣半路殺出的“程咬金”“攔路虎”都不要慌張，你要相信，它們并不會(huì )比你強大，這些被稱(chēng)作阻擋你夢(mèng)想的“困難”，總有一天，你會(huì )輕而易舉地將它們踩在腳下。就在你積累的所有能量爆發(fā)出來(lái)的那一刻，就在你滿(mǎn)含熱淚實(shí)現理想的那一刻，就在你獲得感動(dòng)充實(shí)的那一刻，請你驕傲的告訴自己：“我做到了！我的青春沒(méi)有遺憾！”當你完成了這些，你會(huì )發(fā)現，時(shí)間已不知道去哪兒了，你的青春也已默默離開(kāi)了。但是你并不遺憾，因為你的青春已經(jīng)完整了！

　　所以，請你把握住你現在手中仍然緊握的青春年華，讓它在白駒過(guò)隙中綻放，讓它在嫣然旖旎中無(wú)悔！明日的美麗青春，要看你今朝如何度過(guò)；無(wú)論怎樣，都祝愿每一個(gè)擁有夢(mèng)想的人，都有一個(gè)比夢(mèng)想還美的青春！

　　解讀青春作文 篇73

　　人生是艘航船，走過(guò)天真的童年，就駛進(jìn)了青春的港灣。青春是什么?青春是造“怪味豆”的工廠(chǎng)，青春是賣(mài)工藝品的小販。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，不如說(shuō)青春不是粉紅桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節，而是堅定的意志，豐富的想象，飽滿(mǎn)的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。沒(méi)錯，像有人說(shuō)的，青春不是人生的一個(gè)時(shí)期，而是一種心態(tài)。親親揮別無(wú)畏的童年，和著(zhù)青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞......

　　巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高�！眾W地利音樂(lè )神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng )作一道曲子，連續三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng )作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來(lái)，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒(méi)有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂(lè )事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。

　　當東方泛起一絲魚(yú)肚白，啟明星漸漸淡去，你是站在廊子上張開(kāi)雙臂，等待陽(yáng)光灑在你身上的那一刻;還是躺在舒適的席夢(mèng)絲上，懶洋洋地打發(fā)催促你起床的人?同是在黎明到來(lái)的一瞬間，卻有著(zhù)兩種不同的心態(tài)，顯而易見(jiàn)，前者才是青春的擁有者，他成功地抓住了青春的手，帶著(zhù)青春走，等到烏云散開(kāi)，距日出就不再遙遠!可后者呢?不論他有再好的容顏，卻如一位八旬老者，對未來(lái)不抱希望，前程是一片渺茫，靜靜地等。到死神在他的生辰薄上畫(huà)紅勾的時(shí)候，他只得躺在床上，奄奄一息地說(shuō)：“完了!”是完了，對一個(gè)沒(méi)有抱負的人來(lái)說(shuō)，他只該算是一個(gè)活著(zhù)的死人，在他的軀體里，靈魂已棄肉體而去，留下的，就只有那一張很昂貴，卻空蕩蕩的床，這時(shí)，青春的手早已離他而走了。

　　中學(xué)是青春樂(lè )章的前奏，我們，是譜下曲目的樂(lè )師，當站在國旗下，一縷清風(fēng)摟起你的衣角，那鮮艷的紅色旗幟飄揚在藍天白云中的一刻，去尋覓青春的內涵吧!青春的內涵是戰勝怯懦的勇氣，是敢于冒險的精神，而不是好逸惡勞，坐享其成。在靜寂的夜，星星對你霎眼的時(shí)候，你是在為白天的某些不快而含屈落淚，還是借這美好的月色，翻看一本本世界名著(zhù)，為理想而奮斗!當學(xué)校舉行登山比賽時(shí)，你是積極報名參加，還是縮手縮腳，羨慕地看別人登上領(lǐng)獎臺時(shí)，那花一般的笑呢?

　　只要你愿做一個(gè)追求理想的新新人，那青春將向你伸出他的手，心甘情愿跟你奮斗!若你躡頭躡尾做守歲者，你將永遠牽不上青春的手，到你瞑目時(shí)，青春將逝去不再留!

　　去吧!做一個(gè)青春兒，握住青春的手，與她同步走，追求美好的未來(lái)!

　　解讀青春作文 篇74

　　從姐姐家到我家的路程并不遠，在途中有一個(gè)小商店...

　　虛偽

　　或許是不屬于他們的那種群體吧。我天生就是個(gè)害怕孤獨的人。還記得起初和他們相識的時(shí)候我會(huì )，我會(huì )天天找他們玩�；蛟S是太過(guò)于自我吧�？傁矚g別人圍著(zhù)自己團團轉，從來(lái)沒(méi)有體會(huì )過(guò)在一群伙伴中而忽視自己的。

　　和他們在一起玩的時(shí)光雖然總是笑臉相迎，但更多的是寧愿呆在家中。因為我早已受夠了自己的虛偽，我實(shí)在是受不了看著(zhù)他們在一起那么開(kāi)心，而我卻獨自一人走在一邊。明明很痛苦，卻還固執的說(shuō)在想事。因為我真的希望他們能接納我。

　　很久了，連很少出來(lái)玩的姐姐也都和他們混得很熟了，可惟獨我.....

　　當他們玩耍邀我時(shí)，我卻開(kāi)始拒絕了。因為我不希望，也不喜歡自己去做一些自己認為很無(wú)聊的事。當每每從姐姐家回到自己家的路上，距商店很遠的時(shí)候便能聽(tīng)到他們的歡笑聲，于是我便快速的走過(guò)，可有不免回過(guò)頭，朝他們那邊望望...

　　我記得曾經(jīng)也和他們這么玩過(guò)。

　　還記得當初，他們帶我去他們小時(shí)候玩的地方時(shí)，他們用活力打動(dòng)了我，于是我便決定一定要為他們寫(xiě)一篇文章，我的確也做到了。那時(shí)我求他們也一定要再去玩，他們同意了，只不過(guò)他們都已讀初三了，學(xué)習很緊張，連周末都沒(méi)有出去玩，于是，我便把決定定到了快到來(lái)的暑假。

　　暑假的來(lái)臨

　　每年暑假的前一個(gè)月都要補習，當然這次也不會(huì )例外，初三畢業(yè)了是沒(méi)有暑假作業(yè)的。每當補習到了中午，回家吃飯時(shí)，都會(huì )看見(jiàn)他們在一起玩耍，等到下午補習完后，他們也都各自回家休息了。于是，我便憧憬起了后一個(gè)月的愉快生活...

　　轉身，落寞

　　現實(shí)往往沒(méi)有想象中的那么好，其實(shí)我早該料到...

　　后一個(gè)月，我并沒(méi)有按照自己的計劃那樣度過(guò)。只不過(guò)每天到吃中飯了才起床，晚上到了子時(shí)都還不愿睡覺(jué)。這樣的作息時(shí)間的確是很沒(méi)有規律�？稍谶@之間的時(shí)間，連我自己都不知道每天是怎樣混過(guò)去的。

　　在我的記憶中只記得每個(gè)夜晚的商店總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。是姐姐門(mén)和我當初自以為是“伙伴”的人在一起玩，每當我進(jìn)去買(mǎi)東西的時(shí)候，姐姐總會(huì )喊我和他們一起玩，可卻總被我一些滑稽的理由給推脫掉了。當我轉過(guò)身，有誰(shuí)知道那轉身后的，落寞，又有多少次我想和他們一起玩呢???

　　或許有人會(huì )認為是我的孤僻，的確，我也不會(huì )去否認那些人的想法�，F在已經(jīng)很少和他們在一起玩了，不，因該說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有了吧!

　　尾聲

　　一個(gè)月的學(xué)習，一個(gè)月的寂寞。有誰(shuí)會(huì )想到這么華麗的開(kāi)場(chǎng)，竟會(huì )以落寞結束......

　　解讀青春作文 篇75

　　青春是一道明媚的憂(yōu)傷，誰(shuí)的青春不彷徨，我們在迷惘中走過(guò)花季雨季，在校園的驕陽(yáng)綠蔭下，在凹凸的石子路上，留下我們翩翩起舞的痕跡，和青春的芬芳；青春是一個(gè)曼妙的風(fēng)景線(xiàn)，在足球場(chǎng)上，我們高位逼搶?zhuān)�讓足球劃出一道美麗的弧線(xiàn)直掛死角。在百米跑道上，運動(dòng)健兒追風(fēng)依舊，于撞線(xiàn)的一刻，詮釋速度與激情。在課堂上，我們謳歌勾股定理的精妙，我們嘲笑阿Q“精神勝利法”的愚昧，我們接觸外國的風(fēng)土人情，現在我們努力的學(xué)英文，是讓以后所有人努力地學(xué)中文。青春如詩(shī)，如畫(huà)，引伶人起舞，引騷客放歌。

　　青春是寶貴的，是一筆巨大的財富，我們要好好珍惜。青春是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的，青春讓我們如飲甘蜜，回味無(wú)窮。

　　因為青春，我們經(jīng)歷成長(cháng)的煩惱。

　　有的人封閉自己，不與他人接觸，這是一種不良的習性。當事人需要認識清楚，并努力改變。當他鼓起勇氣，主動(dòng)和他人交流時(shí)，改變就已經(jīng)發(fā)生，當他發(fā)現生活可以更美好時(shí)，他就有了無(wú)窮的力量，此時(shí)，峰回路轉，鶯飛草長(cháng)。并且他有了莫大的收獲，超越自己，擁抱健康；注意自我形象是正處青春期的人的一個(gè)特征，有的人臉上長(cháng)了青春痘，為此，他感覺(jué)煩惱，黯然神傷，此時(shí)，需要自己調整心態(tài)，認識到青春痘會(huì )自動(dòng)消失，也許他的心靈可以得到一絲安慰；每個(gè)人在青春期都有心中的天使，心儀的異性，這種淡淡的愛(ài)慕是美好的，是純真的，但是不要越過(guò)鴻溝，開(kāi)始早戀。此時(shí)，他們需要得到家長(cháng)們老師們的教育，認識到還沒(méi)有達到戀愛(ài)的年齡，現在的主要任務(wù)是學(xué)習。這些都是成長(cháng)的煩惱，因為青春，我們體驗著(zhù)，感受著(zhù)，慢慢成長(cháng)。

　　因為青春，我們有隨心所欲的資本。

　　當時(shí)鐘指向十二點(diǎn)，在昏黃的白熾燈下，我們在網(wǎng)吧里，敲打鍵盤(pán)，玩著(zhù)我們愛(ài)玩的網(wǎng)絡(luò )游戲，通宵，我們有著(zhù)充足的精力。因為青春，我們愛(ài)我所愛(ài)，盡情享受著(zhù)游戲帶給我們的樂(lè )趣；在溫暖的被窩里，耳朵里塞著(zhù)小喇叭，我們開(kāi)啟WIFI，打開(kāi)手機，感韓風(fēng)刺骨，覺(jué)綠茵動(dòng)人。從早晨到黃昏，我們就這樣度過(guò)。我們嘆服柯南細致入微的觀(guān)察，我們膜拜《第一滴血》里主人公的“個(gè)人英雄主義”，我們贊美T型臺上迷人的走姿，因為青春，我們品味著(zhù)熒屏的五光十色，絢麗奪人。

　　因為青春，我們敢于言夢(mèng)。

　　有的人文筆飄渺，才思敏捷，于是夢(mèng)想著(zhù)做一位儒雅的作家；有的人愛(ài)好生化，于是夢(mèng)想著(zhù)做一位科學(xué)家；有的人面容嬌好，善于表演，于是夢(mèng)想著(zhù)做一位演員……或許你認為他們的想法太天真，不符合實(shí)際，但是因為青春，我們可以俯瞰蒼穹，敢于言夢(mèng)。

　　因為青春，我們高調狂妄……

　　因為青春，我們擁有一顆強烈的好勝心……

　　擁有青春就是擁有本真和單純，擁有青春就是擁有青澀和甜美。

　　讓我們大步向前，于青春年少，讓我們的心盡情翱翔。

　　解讀青春作文 篇76

　　時(shí)間不知不覺(jué)悄然而逝，忽地發(fā)現自己已經(jīng)進(jìn)入青春期了。長(cháng)大了，生理心理都發(fā)生了變化，一個(gè)人常愛(ài)獨自“胡思亂想”，自己給自己設計了許多定位，構成了一個(gè)又一個(gè)夠得上小說(shuō)水平的故事。

　　進(jìn)入青春期，有了一些特殊的生理現象。曾經(jīng)，我們因不懂青春期的一些生理變化，造成了好朋友之間的一些誤會(huì )。就拿我來(lái)說(shuō)吧！一天下午，我和好朋友小芹一起逛書(shū)店。從書(shū)店出來(lái)，火辣辣的太陽(yáng)照射在臉上，真有點(diǎn)受不了。熱得夠嗆，口渴得冒火，我便去買(mǎi)了兩根冰淇淋，給了小芹一根�？尚∏壅f(shuō)什么也不要。我和小芹本來(lái)十分友好，從來(lái)都是她買(mǎi)東西給我吃，我買(mǎi)東西給她吃，今天小芹怎么了，比從前生疏多了，一根冰淇淋還推推讓讓的，說(shuō)什么也不要。我真不理解，問(wèn)她為什么不吃我買(mǎi)的東西，小芹說(shuō)她不能吃冷東西。我又問(wèn)為什么，小芹說(shuō)這是個(gè)人的秘密，不能說(shuō)。氣煞我也！回到家，我把這件事跟媽媽說(shuō)了后，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻孩子，人家是來(lái)了月經(jīng)。月經(jīng)期是不能夠吃冷東西的，不然，會(huì )影響身體健康的。還有，以后你也要注意喲�！蔽衣�(tīng)后恍然大悟，原來(lái)是這樣��！看來(lái)我確實(shí)也得注意，多虧媽媽提醒了我。

　　愛(ài)幻想，個(gè)性強，也是青春期的一大特點(diǎn)。喜歡一個(gè)人暢想未來(lái)，構畫(huà)自己獨特的夢(mèng)境。開(kāi)始關(guān)注自身，關(guān)注異性，對異性產(chǎn)生好感，常常在夜深人靜時(shí)，編織出一個(gè)又一個(gè)浪漫的故事。這時(shí)的我們喜歡與同學(xué)與朋友交往，暢談，卻不喜歡與家長(cháng)溝通，叛逆的思想也日漸明顯，與家長(cháng)的關(guān)系有時(shí)十分緊張。經(jīng)常是，一聽(tīng)到有男生找我們，父母就神經(jīng)緊張；一看到我們寫(xiě)日記不給他們看，就懷疑我們又有什么秘密。我有一位朋友，她怕父母偷看她的日記，上學(xué)前，就在日記本里夾了幾根長(cháng)頭發(fā)。放學(xué)后，她發(fā)現頭發(fā)不見(jiàn)了，便斷定父母動(dòng)過(guò)她的日記本，于是和父母發(fā)生爭執。就這樣，父母子女間的溝通就越漸減少了。其實(shí)，老師告訴過(guò)我們，愛(ài)幻想也好，與異性同學(xué)交往也好，寫(xiě)秘密日記也好，都是正常的，這正證明我們在長(cháng)大，有了自己的獨立思想，需要自己的獨立空間，父母完全不必大驚小怪，像偵探似的處處監視我們。我們希望父母相信我們，給我們以發(fā)展的空間。其實(shí)我們是很能主宰自己的。當然，作為小輩，我們也應該主動(dòng)與父母溝通，畢竟他們是一片好心。

　　青少年的天空布滿(mǎn)朝霞，不需要彩虹的裝點(diǎn)。青春期是少年走向青年的開(kāi)始，走向真正人生的開(kāi)始。有人說(shuō)：如果把人生比喻成一座大廈，那么青春期就是生命大使的基礎工程；如果把人生比喻成一條生命之河，那么青春期則是它的源頭。讓我們一起走入這充滿(mǎn)活力的青春期吧！

　　解讀青春作文 篇77

　　所有的孩子都會(huì )長(cháng)大，只是我比他們都快了一個(gè)節拍。

　　——題記

　　我一路小跑在這充滿(mǎn)茉莉花香的野地上，最后終于跑盡了一路的芬芳。不情愿地的停下腳步，習慣性地轉身，然后緩緩地揚起左手，揮一揮，告別那滿(mǎn)地的茉莉花，告別那狂燥炙熱的青春。這么多年來(lái)還是習慣于左手，仿佛左手能夠承載整個(gè)青春全部的記憶。

　　玩得累了

　　高中，世界仍然是那么的空白。綠色的窗簾，黑色的筆蓋。潮濕的空氣把所有的試卷都漂成了白色，只留下粗黑的印刷體。筆尖隨著(zhù)重心，被反復地旋轉，無(wú)論是順時(shí)還是逆時(shí)。一樣的節奏，不變的旋律�？偸歉甙恋恼J為憑著(zhù)上天賦予的些許智慧，就能把地球當成籃球一樣把弄在手里；總是盲目地把時(shí)間消耗在筆尖的圓周運動(dòng)中。曾經(jīng)，我把不學(xué)無(wú)術(shù)當成是在玩酷，可還是傲慢地自夸自己是人才，卻把老師眼里的好學(xué)生看作是假正經(jīng)，盡管他們的前途比自己的光明。學(xué)著(zhù)冒充領(lǐng)導簽字，這成為高中的必修課程。厭倦了老師的苦口婆心時(shí)，隨手簽出一張字條，然后一整天地泡在網(wǎng)吧里，玩著(zhù)連自己都覺(jué)得無(wú)聊的網(wǎng)游，可還是故作盡情的樣子�，F在才發(fā)覺(jué)，以前的想法是多么的幼稚，多么的可笑，不再認為逃課是一種蕭灑，不再認為吸煙與喝酒就是男人的豪放。安靜的站在窗前，找來(lái)一面鏡子，發(fā)現自己多了一份頹廢，少了份桀驁。原來(lái)，青春并不是人人能玩轉的魔方。累了，真的累了。

　　愛(ài)得痛了

　　過(guò)了那么久，總以為時(shí)間能夠沖淡一切�？僧斘乙粋�(gè)人悶坐在教室時(shí)，依然感覺(jué)你就坐在我前面，抬起頭對著(zhù)我傻笑。當初，背棄你只是為了換得現在的孤獨嗎？我曾無(wú)數次的問(wèn)過(guò)自己，卻仍如身在迷霧中，找不到事情的真相。你知道嗎？但我說(shuō)分手的時(shí)候我后悔了，好想，好想轉身跟你說(shuō)對不起，可是那么多的對不起，我怎么說(shuō)得完�，F在回憶起來(lái)，總有一種沖動(dòng)，忍不住想跟你道歉，祈求獲得你的原諒。然而，有誰(shuí)，有誰(shuí)會(huì )一直在原地等待，錯過(guò)，就意味著(zhù)永遠失去。

　　窗外，不知何時(shí)下起了蒙蒙的細雨。你看：“連天空都在為你哭泣�！闭f(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，心里感到一陣隱隱的疼痛。愛(ài)，真的痛了。以后不再愛(ài)了，可以嗎？

　　18了，別了——所有

　　人說(shuō)：“在青春的時(shí)候，如果不曾看過(guò)一本疼痛的愛(ài)情小說(shuō)，那這個(gè)青春就白過(guò)了�！笨墒�，我已經(jīng)痛過(guò)很多次，不想，也不愿再去涉足。默默地在心里許下一個(gè)愿望，然后滿(mǎn)大街地瘋狂到半夜，盡情地揮霍了自己青春里最后一個(gè)夜晚。夜里，一個(gè)人，星星洋洋灑灑地排滿(mǎn)了天空，把月亮擠出了天外。垂下千斤重的頭顱，然后輕輕地抬起左手，該戒了，18了，所有的所有，別了……

　　解讀青春作文 篇78

　　青春雖不如童年自由快樂(lè )，但卻朝氣蓬勃；青春雖不如童年天真無(wú)邪，但卻煥發(fā)光彩；青春雖不如童年稚嫩童趣，但卻逾加成熟。感慨青春，謳歌青春。

　　不知什么時(shí)候我們開(kāi)始有些沉默少言，站在窗前獨自仰望藍天，渴望著(zhù)獨享一片星空。我們開(kāi)始擁有小秘密，長(cháng)高了長(cháng)結實(shí)了成熟了，長(cháng)得更加帥氣更加陽(yáng)光，時(shí)不時(shí)還會(huì )有情緒的小波動(dòng)，有了自己的思想。我們譜寫(xiě)著(zhù)自己青春的篇章，開(kāi)始展現自我，開(kāi)始愛(ài)慕虛榮，開(kāi)始追逐流行，讓自己蕩漾在搖滾的音樂(lè )中，讓自己投身在激烈的運動(dòng)中，感受著(zhù)青春的細節，煥發(fā)少年的風(fēng)采。

　　當我們脫去全身的稚嫩時(shí)，我們正一步步成長(cháng)，一步步成熟，駛向那個(gè)屬于我們自己的世界。當看到稚氣十足的小孩時(shí)也會(huì )不經(jīng)意嘲諷他們的天真，也許真的是青春為我們洗禮了，讓我們從小毛孩子變成了青少年，從前那個(gè)不拘小節的我們消失了，把青春陽(yáng)光的我們創(chuàng )造了。

　　青春！青春！青春的我們更加堅強，青春的生活無(wú)限風(fēng)光。

　　你是否還在懷念往日的快樂(lè )，往日的自由，往日的童真？如果是，那么你可能有著(zhù)很大的壓力和煩惱。不要畏懼，青春的你必須要有一顆樂(lè )觀(guān)曠達的心，有了壓力才有動(dòng)力，有了煩惱才有思想，有了無(wú)助才有出路。青春就是如此。青春的我們需要更多的壓力，也必然會(huì )面對更多的煩惱。我們要扛得住頂得住，時(shí)刻保持樂(lè )觀(guān)曠達，朝氣蓬勃的戰斗精神，今日的磨練，是你明日的輝煌，把這種磨練當做一種自我提高的方式,青春的交響樂(lè )將會(huì )更加雄渾。

　　青春的我們不必一味的想念昔日的快樂(lè )，凡什么都需朝前看，不然只會(huì )原地踏步，其實(shí)戰勝困難，經(jīng)受磨練，自我提高又何曾不是快樂(lè )呢？我們如今只不過(guò)是少了玩的時(shí)間，但在知識的海洋里穿行又何樂(lè )而不為呢？我們是青春少年，是青春少年就要煥發(fā)青春的斗志，努力拼搏，奮發(fā)向上，從中感受青春成長(cháng)的快樂(lè )。

　　青春和童年一樣珍貴，一生中就這么一次，不要等要遺失后才知道去后悔，后悔自己放縱它的流逝。把握自己的青春，讓它成為人生中最美好的時(shí)光，向它注入自己奮斗的淚泉。青春是叛逆的，但卻充滿(mǎn)著(zhù)熱血；青春是瘋狂的，但卻富有激情；青春是執拗的，卻總沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，它如同寶藏一樣記載著(zhù)我們的成長(cháng)，是我們長(cháng)大成長(cháng)的關(guān)隘，把握每一分每一秒，讓自己的青春充實(shí)有意義，在這段我們最美好的時(shí)光里煥發(fā)無(wú)窮的魅力。

　　青春日記中有苦有甜有辣，但我們一直在春春舞臺上舞動(dòng)著(zhù)快樂(lè )，釋放著(zhù)活力。青春是美好的，但更需要我們卻創(chuàng )造美好。青春是人生的重要里程，讓我們把握青春，釀就青春，成就我們美好的明天。

　　青春是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)活力的名詞。如今這個(gè)名詞就在我們的手中，拼搏、奔跑、吶喊、歡笑，用我們熱血去燃燒，讓我們帶著(zhù)希望與激情，在青春之路上一路沖鋒吧！

　　解讀青春作文 篇79

　　青春比朝霞還要美麗，比玫瑰還要芬芳，青春這個(gè)歲月里還深藏著(zhù)一個(gè)人許許多多美好的夢(mèng)。但你若不珍愛(ài)，到頭來(lái)只能是“白了少年頭，空悲切”。那么，我們應該怎樣珍愛(ài)青春呢？

　　珍愛(ài)青春，就要趁早立下大志。大千世界，浩浩塵寰，庸庸碌碌度過(guò)一生的人不計其數；然而久經(jīng)磨練，矢志不渝，最終到達光輝頂點(diǎn)的人也不可勝數。究其原因，一個(gè)重要的方面就是他們所立之志有高與低、遠與近之別�？鬃印笆�五有志于學(xué)”，才有對后世影響至深的儒學(xué)經(jīng)典；陳勝年輕時(shí)就立下“鴻鵠之志”，才成為中國歷史上農民起義第一人；周恩來(lái)少年時(shí)決心“為中華之崛起而讀書(shū)”，毛澤東青年時(shí)“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”。人的一生要在漫長(cháng)的歲月中度過(guò)，猶如黑夜行船，一個(gè)最遠最亮的航標燈是最好的引導者；人的一生又會(huì )在困苦中度過(guò)，猶如攀登山峰，有的人停在半山腰，有的則決心非登上山頂不可，其間的艱難險阻對于前者來(lái)說(shuō)是攔路虎，對后者卻僅如微風(fēng)拂面而已。最終，“一覽眾山小”的感覺(jué)屬于誰(shuí)，自然盡在不言中。

　　珍愛(ài)青春，就要惜時(shí)勤學(xué)，努力奮斗�！耙荒曛�計在于春”，青春就是一個(gè)人一生的春天，而青春的腳步又是那么匆匆。珍愛(ài)青春，就莫讓年華付水流，要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習科學(xué)文化知識，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)。只有這樣，在未來(lái)有風(fēng)有雨的天空中飛翔時(shí)，你的翅膀才不會(huì )被折斷。奮斗是青春的內涵，奮斗是青春的真諦，奮斗是青春的本分。我們這些新世紀的青年，要想為人類(lèi)的文明進(jìn)步做出更大的貢獻，就要有拼搏進(jìn)取的精神。如果不去拼搏、不去奮斗，那么再崇高的理想、再遠大的抱負也只不過(guò)是美妙的空想�！叭松�能有幾回搏！”我們只要敢于拼搏，善于拼搏，成功的大門(mén)就會(huì )為我們敞開(kāi)。

　　珍愛(ài)青春，就要勇敢地面對挫折。在人生道路上，難免有坎坷。通向成功的道路并不是鮮花鋪就的，在奮斗中遭受挫折是不可避免的。挫折并不可怕，它能考驗人、磨礪人，使人生更有價(jià)值。如果你能堅強不屈地奮斗，從痛苦中走出，你將信心倍增，前進(jìn)的步伐將更加堅定。海倫·凱勒是一位舉世聞名的女作家、慈善家，令人難以置信的是，她既盲又聾啞。但她不屈服于這些挫折，毅然頑強奮斗，終于為人類(lèi)做出了杰出的貢獻。孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動(dòng)心忍性，增益其所不能�！弊屛覀兲ぶ�(zhù)泥濘，迎著(zhù)風(fēng)雨，帶著(zhù)硬朗朗的身子，走進(jìn)輝煌的中年。

　　青春是一段單行道，沒(méi)有回頭的機會(huì )。同學(xué)們，珍愛(ài)青春吧，讓我們邁出的每一步都留下歷史的輝煌！

　　解讀青春作文 篇80

　　春初，一縷暖陽(yáng)揮灑大地，萬(wàn)物萌出了新芽?jì)�，我們正迎�?zhù)朝陽(yáng)奔跑在校園的路上，追逐嬉戲，青春之意，充溢在整個(gè)校園中，各色的書(shū)包中盛滿(mǎn)了我們青春的記憶。我們從一段段歷程中，汲取營(yíng)養，把它們化為青春的能量。一張張揚起的嘴角背后是一抹抹辛酸、一陣陣苦楚、一滴滴汗水。

　　有人說(shuō)，青春如風(fēng)兒般輕輕拂過(guò)，留下的只是淡淡的傷痕；有人說(shuō)青春似鳥(niǎo)兒般自由飛翔，劃過(guò)天際的燦爛美妙；有人說(shuō)青春像兇猛的巨獸，放蕩不羈、勇取偏執。我說(shuō)青春正青春，它是一股微微攀升的力量，一束永不磨滅的亮光，一潮洶涌澎湃的江水，不止不息。

　　我們，正青春，勇取地追逐著(zhù)兒時(shí)的美夢(mèng)，惜別了兒時(shí)稚嫩的驕氣，留下了對理想奮斗的狂妄傲氣。在追夢(mèng)的路上，無(wú)數狂風(fēng)暴雨拍擊在我們臉上，滲著(zhù)淚與汗一齊流下，數不清的跌倒，我們一次次地爬起，昂首闊步�；熘�(zhù)泥水的血液從身體流出，我們卻依然如初地微笑著(zhù)。雨水沖刷了血液，留下了青春的印記，風(fēng)雨過(guò)后，如夢(mèng)如幻般的彩虹，浮印在碧藍的空中……

　　我們同樣依偎在天使的懷抱中成長(cháng)，挑剔之中長(cháng)大，在“取”與“舍”中難以決擇，也許我們是生長(cháng)在溫室中驕嫩的花朵，在父母的細心照料中點(diǎn)滴成長(cháng)，但是我們脫離了這些溫暖，矗立在寬闊的原野上，也可以獨自朝向著(zhù)太陽(yáng)，進(jìn)行光合作用，茁壯成長(cháng)。

　　青春是一種積極向上的力量，即使在當時(shí)那個(gè)動(dòng)蕩戰亂的年代，這種力量亦是不可遏制的，有著(zhù)一腔熱血的有志青年，掀起了偉大的“五四”學(xué)潮。起到了標志性的作用�！吧倌陱�，則國強”有著(zhù)無(wú)法阻擋的力量，激勵著(zhù)我們奮然前行，正青春的我們不卻步，不放棄，用青春擁抱最美好的感受。

　　珍惜時(shí)光，不如說(shuō)愛(ài)惜青春。許多年前的不經(jīng)意間，一只可愛(ài)的精靈如風(fēng)兒般悄然與我們不期而遇，來(lái)得那么匆忙，來(lái)的那么急切，不容分說(shuō)便一股腦地扎直我們小小懷中，闖進(jìn)我們天真的腦海中，擁抱我們青澀的身體。撫平我們騷動(dòng)的心靈，它就是青春的化身。從此我們的生命因青春而絢麗奪目，生活因青春而多姿多彩。我們曾經(jīng)想從束縛的困倦中釋放自由的靈魂，讓他如蝴蝶般輕翼地漫舞。我們曾在浮躁不安的年華中，勾勒中屬于自己那邊天空的云彩。

　　盡管在追尋青春的道路上，我們也曾迷惘過(guò)，失落過(guò)，悲傷過(guò)痛苦過(guò)……但是現在，因為青春，我們對未來(lái)充滿(mǎn)了信心；因為青春，我們有了努力、奮斗的動(dòng)力；因為青春，我們體會(huì )到了學(xué)習的欣喜；因為青春，我們品嘗到了生活的各種滋味。

　　時(shí)光難返，青春難在。青春對我們每一個(gè)人僅有一次，卻又是最最容易讓人淡忘的一件事。在我們人生的軌道上，一道流星悄然從我們身旁劃過(guò)，我們許下最美好的心愿，留下淡淡地一道微光，我們也體驗了青春的甜蜜與幸福。

　　解讀青春作文 篇81

　　青春象征著(zhù)我們還年輕，青春是我們唯一擁有權利去追逐夢(mèng)想的時(shí)光——題記

　　青春，是什么？何為青春？張嘉佳說(shuō)：“青春是叢林，是荒原，是陽(yáng)光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立�！鼻啻菏抢畎椎摹伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡挠啦谎詶�。對有的人而言，青春是“舉世皆濁我獨特，眾人皆醉我獨醒”的自信，對我來(lái)說(shuō)，青春是以夢(mèng)為馬，不負昭華。因為我知道，沒(méi)有努力的去奮斗，去追逐夢(mèng)想，才能，在青春的歲月里不留下遺憾，才能去更好地追逐自己的夢(mèng)想，才能將那張最燦爛的笑臉留在青春的歲月里。永不流逝。奮斗的青春才是最閃亮的青春。

　　青春，青春不是炫耀，但青春需要張揚。席慕蓉在她自己的詩(shī)歌里說(shuō)過(guò)：“青春是一本太倉促的書(shū)�！睂ξ覀儊�(lái)說(shuō)，大概也是這樣吧。正如不少人正值花兒一般的年紀，風(fēng)華正茂，卻覺(jué)得自己的青春還長(cháng)，覺(jué)得自己處于最為美好的的年華，時(shí)間充足，就隨意的揮霍時(shí)間，做一些與當前年齡不相符的行為，不僅僅是在挑戰父母的權威與底線(xiàn)，更是在浪費自己的青春。

　　那真正張揚青春的方式到底是什么呢？林清玄老先生所說(shuō)的：“由于對眼前，對當下的珍惜用心，才會(huì )不怨恨過(guò)去，不懷憂(yōu)未來(lái)�！币呀�(jīng)告訴了我們答案——珍惜當下，珍惜當下的時(shí)間，珍惜當下的青春，珍惜當下的風(fēng)華正茂，才會(huì )不怨恨過(guò)去，不懷疑未來(lái)。世界上從來(lái)不存在什么天才，永遠只有為夢(mèng)想前進(jìn)努力的人，當我們學(xué)會(huì )用當下的時(shí)間，用當下的青春，去向生活宣戰，向僥幸的心理宣戰，你，已經(jīng)成功踏出了第一步。

　　追逐陽(yáng)光，向日葵的燦爛，仰望星空，繁星的璀璨。青春是點(diǎn)點(diǎn)螢火，匯成萬(wàn)千星河；是宇宙萬(wàn)千星辰；是“野鶴紛飛，日暮不思歸”的迷茫；是李白的“天生我才必有用”的堅定；是屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。更是一首歌，歌唱贊美追夢(mèng)少年，是一首詩(shī)，譜寫(xiě)他們的傳奇，是成功，失敗，喜悅，失望，努力，奮斗......

　　朋友，青春只有一次，青春象征著(zhù)你我還年輕，那我們該怎么做才使青春不悔？那就讓我們就趁著(zhù)大好年華去追逐夢(mèng)想，以夢(mèng)為馬，縱然會(huì )零落成塵，至少不負年華。再不濟，至少能有還有夢(mèng)想可以支撐我們不斷前進(jìn)。

　　青春，走過(guò)，才明白。明白它的風(fēng)華正茂，明白它的立冠枝頭，也明白它的蓬勃激情，明白他的春風(fēng)一度。但它不僅僅是這樣，就像逐月與三郎所說(shuō)的：“青春不單是風(fēng)華正茂的年華，更是為秋天收獲做準備的時(shí)光”讓我們的青春以夢(mèng)為馬，不負昭華。

　　最后，我還是想以“何為青春？”這一疑問(wèn)，來(lái)結尾，到底何為青春，我相信，我們每一個(gè)人心中早已有了答案。那現在，我們只需要好好的去睡一覺(jué)，做一個(gè)美夢(mèng)，然后開(kāi)始追逐青春。正值青春的我們，青春不朽，青春不悔。

　　解讀青春作文 篇82

　　妖嬈的蔓陀羅絢麗的綻放，只為心中的夢(mèng)想，也許，曇花一現，但不曾后悔。

　　青春，帶著(zhù)它特有的芳香，預示它的張揚；青春，帶著(zhù)它特有的聲音，象征它的放縱。我們90后如雨后春筍，破土而出，蓄勢待發(fā)�？癜恋奈淖�，代替不了心中的狂熱，殘酷的現實(shí)，澆滅不了內心那份原始律動(dòng)，一切似乎都有它預定的軌跡。

　　“五四”愛(ài)國運動(dòng)，青春的鮮血，染紅了心中的五星紅旗，更點(diǎn)燃了戰士們的豪情。愛(ài)國情懷早已深深注入我們的心中，我為因“五四”而犧牲的青年感到自豪，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。他們閃耀著(zhù)閃亮的光環(huán)，鋪出了一條中華特色之路。我們年輕，但并不意味著(zhù)我們無(wú)知�！帮L(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關(guān)心�！闭�值青春的我們懷著(zhù)一顆赤子之心，報答養育我們的祖國。也許，這力量是微不足道。

　　我們狂傲，因為我們年輕。青春賦予了我們動(dòng)力，那是我們驕傲的本錢(qián)。周恩來(lái)說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)�！钡拇_如此，但我更想說(shuō)：“青春是我們炫耀的資本�！比松�之路，正一步步向我們接近，青春是人生的轉折點(diǎn)。這是機遇，是挑戰。但這才真正是我們狂傲的本錢(qián)。抓住青春，你將放飛夢(mèng)想，成就一生；錯失青春，你將平平凡凡，庸庸碌碌。這是我們所不可避免的。成功，需要付出等價(jià)的汗水，沒(méi)有捷徑；若有，那你必將摔死。青春，前途是光明的，荊軻的道路僅測試你敢不敢走。

　　手指間的沙子，風(fēng)一吹，漫天飛舞，似訴說(shuō)它的一生。時(shí)間如沙，轉眼間，物是人非，我已告別懵懂，嬉笑聲仍在耳邊回蕩，偶爾也會(huì )獨自偷笑，當初的自己……青春，是成熟的代名詞，是長(cháng)大的標記，漸漸得，我已懂得背負原屬于我們的責任。偶爾，還能記起，那年春天，一杯水引起的“戰爭”……兒時(shí)，我們天真活潑，不知為何，只知“媽媽?zhuān)�我餓了”�，F在，世界將是屬于我們的世界，我們要用完備的知識應對未來(lái)的種種困難。我們已經(jīng)脫離兒時(shí)，告別天真，責任是與生俱來(lái)的，承擔責任你是英雄，逃避責任你是懦夫。我們擁有青春，我們活力四射，我們絕不會(huì )逃避責任，只有承擔責任，才會(huì )創(chuàng )造出屬于我們的世界。

　　前進(jìn)的道路不會(huì )一帆風(fēng)順，我們如剛脫離母鷹的雛鳥(niǎo)，一步步飛向藍天。跌倒了，再爬起來(lái)，從不曾放棄，只因我們年輕。汗水澆灌我們成長(cháng)，淚水陪伴我們前進(jìn)。飛揚的青春，種下心中的種子，期待它的成長(cháng)。

　　俗世的凡塵總夾雜著(zhù)灰塵，讓我看不清心中的夢(mèng)想。走在人生的道路，總會(huì )被“燈紅酒綠”所吸引，脫離原先的軌跡。靜下心來(lái)，停下腳步，尋找最初的聲音，你將奔向未來(lái)。

　　青春，是張揚的。是狂傲的！

　　我們要腳踏實(shí)地，承擔本來(lái)屬于我們的責任。

　　解讀青春作文 篇83

　　時(shí)光不能倒退，青春也不會(huì )輪回。我們猶如弄弄大霧中中，找不到方向的船只，渾渾噩噩走過(guò)這雨季。都說(shuō)青春不能散場(chǎng)，可是到了散場(chǎng)的時(shí)候，我們卻還在青春的喜悅中無(wú)法逃離。等到回過(guò)神時(shí)，那青春又在何方，我們又在何方？

　　過(guò)往猶如一個(gè)個(gè)片段拼湊起來(lái)的電影在腦海浮現，我們的歡笑，我們的哭泣，以及那依依不舍的告別，那重新遇見(jiàn)時(shí)的喜悅。是我們一起讓這部青春的電影有聲有色。

　　回憶里的自己，都應該是淺薄無(wú)知的，幼稚而沖動(dòng)的。所以才會(huì )有很多很多的后悔縈繞在心里。我們總是在不斷抱怨著(zhù)從前，未能好好處理的學(xué)業(yè)，未能好好對待的朋友。當年做過(guò)的沖動(dòng)的事情如今看來(lái)悔的腸子發(fā)青。但非常微妙的，卻對曾經(jīng)這樣的自己，產(chǎn)出一種沒(méi)有由來(lái)的羨慕和憧憬。

　　走在路上聽(tīng)到熟悉的歌，看到相似的場(chǎng)景，總會(huì )在不覺(jué)間停下腳步，又在低下抬起的頭的一瞬間想起很久以前。那年那天的一幕幕，雖然離我們遠去，但回憶卻是無(wú)比的清晰。以前和她們一起聽(tīng)歌的時(shí)候聽(tīng)到過(guò)一句話(huà)：在那個(gè)寒冷的季節，所有人都躲避風(fēng)霜，只有你們陪我一起唱。這是我整個(gè)初中聽(tīng)到過(guò)的記憶最深的一句話(huà)。

　　回過(guò)頭去看自己的成長(cháng)道路，那些曾經(jīng)和我一起瘋狂一起難過(guò)一起騎著(zhù)青春?jiǎn)诬?chē)穿越我們單薄青春的朋友。我想我們都記得，那些青蔥歲月里的時(shí)間的沙漏，是怎么在我們的臉上刻下瘋狂歲月里無(wú)法抹煞的痕跡。

　　曾經(jīng)做過(guò)很多道關(guān)于是否愿意回到過(guò)去的心理測驗。每一次自己都覺(jué)得一定是希望回到過(guò)去的。但是當我認真地選擇的時(shí)候，卻會(huì )發(fā)現，當你洗去記憶的塵埃，重新站在時(shí)間的起點(diǎn)，你并不一定過(guò)得比現在快樂(lè )。

　　時(shí)光倒流的前提，一定要讓我保留那些記憶——一起騎單車(chē)的日子。

　　物是人非。每次看到這個(gè)詞的時(shí)候都會(huì )覺(jué)得時(shí)光竟是這么的迅捷和不可挽回。漸漸的開(kāi)始明白以前自己喜歡的一句話(huà)的含義：一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意間，你會(huì )發(fā)現，原本費盡心機想要忘記的事情就那么忘記了。

　　有時(shí)也在遐想，如果真的可以把記憶折疊起來(lái)，把時(shí)間倒轉開(kāi)來(lái)，把青春拉回原本倉促的形狀。我們，又會(huì )變成什么樣，又會(huì )擁有怎樣的人生呢？

　　青春如同讀一本讀不懂的書(shū)籍，雖然短小，確實(shí)精華之處所在。青春過(guò)后，我們才會(huì )發(fā)現，我們的青春其實(shí)可以更豐富，更精彩。

　　走過(guò)青春，人好像開(kāi)始慢慢成長(cháng)，就會(huì )慢慢地緬懷過(guò)去的種種。走過(guò)青春，我們不輕易哭泣；走過(guò)青春，我們不在無(wú)知；走過(guò)青春，我們不放棄奮斗；走過(guò)青春，等待我們的將是另一段美好的人生。

　　解讀青春作文 篇84

　　鐘表，可以回到起點(diǎn)，卻已不是昨天�！�—題記

　　你是不是也一樣，在十幾歲的時(shí)候，渴望奔赴一場(chǎng)盛大的逃亡，把一切煩忙置之腦后，說(shuō)走就走的勇氣不在意是是非非，別膽怯別猶豫別后悔，頭頂蒼穹分割成零落的拼圖，噴薄而出的璀璨星光，流轉下一篇又一篇夢(mèng)之華章，要記得，這一切浪漫不羈的青春時(shí)刻，就像碎鉆一樣，點(diǎn)綴著(zhù)我們歲月的銀河。

　　所謂青春，就是在最美的年華里與七個(gè)自己相遇，一個(gè)明媚，一個(gè)憂(yōu)傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險，一個(gè)倔犟，一個(gè)輕柔，最后那個(gè)正在成長(cháng)。

　　那吸著(zhù)奶嘴傻笑的模樣已被收進(jìn)媽媽的記憶，那戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，唱著(zhù)“讓我們蕩起雙槳”的時(shí)光已是泛黃的照片，未來(lái)，悄悄向我們走來(lái)。正如食指所說(shuō)：即使蜘蛛網(wǎng)無(wú)情的查封了爐臺，即使灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀，我們依然要堅定的相信未來(lái)，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕。年輕，那就意味著(zhù)我們有更多的時(shí)間準備，迎接未來(lái)的挑戰，那就意味著(zhù)我們有更多的精力，為心中的夢(mèng)想奮斗�；蛟S，夢(mèng)想是注定孤獨的旅程，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮。因為我們相信，“天生我材必有用”；因為我們堅持，“是金子總會(huì )發(fā)光”；因為我們喝彩，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起！

　　我們在這段最絢麗的時(shí)光里，懷著(zhù)一腔憧憬眺望遠方，或許那里有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�；那里有“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的期望；那里有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。但，或許，那里是一切困厄的源泉，是成功路上的絆腳石，是寧靜人生的暴風(fēng)雨。但那又怎樣，我們可以屢敗屢戰，但決不會(huì )屢戰屢敗，撥開(kāi)迷霧，那就是一條康莊大道。

　　或許，青春并不美麗；或許，我們的憧憬和夢(mèng)想在困惑面前失去了原有的色彩；或許，我們被目標的巨大陰影蒙住了眼睛。但那又怎樣，誰(shuí)的青春沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，經(jīng)歷過(guò)傷痛，誰(shuí)不是經(jīng)歷了一次又一次的重生才煉就了今天的自己，埋葬所有的不幸，將悲傷留給上一個(gè)夏季，今天的我們，依舊陽(yáng)光，今天的我們，仍需努力，為了美好的明天，奮斗！

　　時(shí)光總是會(huì )從指縫中悄悄溜走，不要再等待，不要再固執地相信等待永遠沒(méi)有錯。正如孔子喟然嘆曰：逝者如斯夫！機會(huì )是給那些有準備的人的，不要讓我們一生中最美的時(shí)光，在等待中消耗，在我們還可以放肆的年紀里，奮力一搏，命運就掌握在我們自己手中。

　　時(shí)光太匆匆，紅了櫻桃。綠了芭蕉。在這段哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，瘋過(guò)的日子里，把我們的曾經(jīng)，往最遠的永遠延續；在這段拼過(guò)，累過(guò)，努力過(guò)的日子里，把我們的回憶往最深的地方儲蓄，只留下光陰里的故事，讓我們緬懷。

　　那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，只是曾經(jīng)。塵封過(guò)去，打開(kāi)未來(lái)——致我們終將逝去的青春。

　　解讀青春作文 篇85

　　我們班的同學(xué)無(wú)一不對那三天兩夜的實(shí)踐活動(dòng)記憶深刻，那些日子，我們是多么地懷念！

　　我們學(xué)校經(jīng)常喜歡舉辦一些好玩、有趣，又有教育意義的活動(dòng)。

　　那讓我日思夜想，盼星星盼月亮的一次活動(dòng)還是要數那三天兩夜的基地生活。

　　早上才六點(diǎn)我就吃完了早飯，背起前天晚上早就準備好了的行李，奔向了學(xué)校。不過(guò)令人驚奇的是我去得明明比通知時(shí)間還要早十五分鐘，而很多同學(xué)已經(jīng)到了，看來(lái)大家都已經(jīng)迫不急待了呀！接著(zhù)是一次漫長(cháng)的等待。因為來(lái)接我們的那輛車(chē)不知為何，遲遲不肯來(lái)接我們。不過(guò)這還不是最令一個(gè)吃貨絕望的事情，絕望的是當時(shí)老師說(shuō)：不讓帶零食、手機。我只好在車(chē)上把零食一口一口全吃完。

　　接近中午，我們來(lái)到宿舍，先收拾一下東西。跟我一個(gè)宿舍的同學(xué)有：邵和、關(guān)天瑜、孔祥樂(lè )胥、郭玥彤、王一菲等人。初來(lái)乍到，體現出了我們平時(shí)有多不愛(ài)干家務(wù)活，套被罩時(shí)，我跟郭玥彤遲遲抓不到被罩的角，套了有半個(gè)小時(shí)才套好，剛想要坐下來(lái)休息一會(huì )，樓下教官就吹起了吃飯集合哨，這又腳不沾地地奔去吃飯，幸好這飯還算好吃，安撫了我們空虛的肚子。

　　然而又有一個(gè)難題來(lái)了，要自己收拾碗筷，有些同學(xué)根本沒(méi)有吃完，然后要把飯菜根倒到一個(gè)小盆里，再倒到大桶里。我們那翹起的蘭花指足以證明那有多惡心了！也許是我和邵和中了邪，竟然突發(fā)奇想，用用過(guò)的筷子攪了攪那盆剩飯，現在想想都覺(jué)得惡心！

　　不過(guò)還有一個(gè)驚喜在等待著(zhù)我�；氐剿奚�，我掏了掏包，想拿出水杯喝水。沒(méi)想到我竟然找到了三包漏網(wǎng)之魚(yú)：兩包五香豆干、一包麻辣豆干，我當即就驚呆了。小伙伴們也發(fā)現了，就在這時(shí)，一位室友掏出了半塊用衛生紙包著(zhù)的饅頭，于是我們一拍即合，每人都分了一小塊饅頭，我呢，則獻出豆干，每人都平分，歡歡喜喜地把它們吞掉了。

　　當然即然住在一起，自己的小秘密也會(huì )被別人發(fā)現，我膽��！晚上散會(huì )后我先去了一下廁所。奇怪，宿舍怎么沒(méi)開(kāi)燈？我帶著(zhù)疑問(wèn)打開(kāi)了宿舍門(mén)。

　　��！我尖叫起來(lái)，面色鐵青。你猜我看到了什么？我的室友把頭發(fā)垂下來(lái)、關(guān)著(zhù)燈，只露出半個(gè)頭來(lái)，像極了日本鬼片中的貞子，現在想想都覺(jué)得后背發(fā)涼。

　　哈哈！想不到你那么膽��！

　　我給了這位同學(xué)一個(gè)白眼：有意思嗎？不過(guò)后來(lái)我也開(kāi)始跟她們一起垂起頭發(fā)來(lái)玩了。

　　第二天男生宿舍也傳來(lái)了鬧鬼之事。有人說(shuō)，從韓庚容床上掉下來(lái)一個(gè)包裹，而且還看見(jiàn)了一個(gè)穿白衣服的人。不過(guò)師云帆承認說(shuō)，是他晚上去上廁所，真是虛驚一場(chǎng)！

　　諸如此類(lèi)的事還有很多，這將成為我們美好的青春回憶。

　　解讀青春作文 篇86

　　青春是春天清晨新抽嫩葉上的滾滾露珠，晶瑩剔透，純潔美好，卻又如此短暫，在太陽(yáng)升起后煙消云散。

　　青春，在荏苒時(shí)光中學(xué)會(huì )珍惜。

　　李大釗曾說(shuō)，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。青春是人生中最好的韶光，我馬不停蹄的追趕。即使是寒冷的早上，酣睡的我，也像一個(gè)士兵，聽(tīng)到寢室催促起床哨聲，立刻一把掀開(kāi)被子，抓起昨夜準備好的衣服，迅速就位。刷牙的時(shí)候還不忘默記單詞。不虛度光陰。在小跑中奔進(jìn)教室，誦讀開(kāi)啟我一天的學(xué)習之旅。各種季風(fēng)洋流新視野，宗教改革之乎者也還有characteristic，教室里熱鬧起來(lái)。青春是奔跑的琴鍵，節奏越快，越顯得行云流水，躊躇滿(mǎn)志。

　　青春，在迷茫中學(xué)會(huì )自信。

　　青春的我承受著(zhù)即將來(lái)臨的高考的壓力，壓力越遙不可及，越手足無(wú)措；青春的我體驗著(zhù)友誼的悲歡離合，可能是因為沒(méi)有和好伙伴一起去上廁所，她的態(tài)度就會(huì )360度大轉彎；青春的我承載著(zhù)父母的關(guān)懷老師的殷切期望，懷著(zhù)對美好未來(lái)的憧憬，恨不得一下子長(cháng)大享受大學(xué)生自在，卻又被發(fā)下來(lái)的一張張試卷壓榨著(zhù)，鮮紅的分數向我咆哮著(zhù)，努力和回報不成比例的淚水懺悔著(zhù)。我的青春是迷茫的。

　　可是，誰(shuí)的青春不迷茫？不迷茫的是青春?jiǎn)�？郭小四說(shuō)過(guò)，生活不是林黛玉，它不會(huì )因為你的多愁善感而風(fēng)情萬(wàn)種。

　　我的青春應該是自信的。

　　自信的源泉滋潤著(zhù)夢(mèng)想之花，它一遍遍地在夢(mèng)中呼喚我，只有自信，你才能走向成熟的人生。是啊，青春就是要大膽嘗試！迷茫不可怕可怕的是心的墮落！青春的資本就是一無(wú)所有就是無(wú)所畏懼！遇到學(xué)習上的攔路虎，不退縮，向身邊的同學(xué)請教，尋求老師的啟迪，探訪(fǎng)柳暗花明又一村。失敗了，我告訴自己不氣餒，失敗是成功的兒子，收拾心情繼續上路。勇于追夢(mèng)，勇于挖掘自己的潛質(zhì)，不辜負青春。

　　我的青春應該是熱血的。

　　那是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿�？戮膀v的青春是為了沈佳怡便熱血的愛(ài)上了學(xué)習，而我的青春也是這般的熱血。寢室里我挑燈夜讀，聽(tīng)著(zhù)同寢生的呼吸聲，也會(huì )疲倦，就像這燈光只有持久的充電才有飽滿(mǎn)的力量。光榮在于平淡，艱巨在于漫長(cháng)。但在這是我所做的并不是關(guān)掉燈仰頭就睡，我會(huì )輕輕下床洗一把冷水臉，在漫漫黑夜里繼續奮發(fā)圖強。我想給我的青春留一個(gè)沒(méi)有遺憾的遺憾。每當這個(gè)時(shí)候，我的理想我的堅持就會(huì )幻化成熾熱的太陽(yáng)，照耀在我的頭頂，比燈光要閃耀一萬(wàn)倍。

　　每個(gè)人的青春都有著(zhù)自己的符號。我的青春就是那高山上的雪蓮，它生存的嚴酷環(huán)境，折磨攀登者，卻也鍛煉著(zhù)我。感恩青春，這便是青春贈與我最美的禮物。

　　解讀青春作文 篇87

　　青春是一場(chǎng)遠行，回不去了；青春是一場(chǎng)相逢，忘不掉了；青春是一場(chǎng)傷痛，來(lái)不及了。

　　——題記

　　青春是一首曲子，每個(gè)音符都在叮叮咚咚的為我們鼓掌；青春是一棵大樹(shù)每一片綠葉都記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；青春是一顆流星，短暫而絢麗的瞬間刻畫(huà)了我們精彩的人生；青春是……。

　　朋友，你是否曾記得，我們一起在草地上談?wù)搲?mèng)想？綠茵茵的草地，就是我們青春的翅膀；朋友，你是否曾記得，我們一起在操場(chǎng)上比賽奔跑？你我的笑容就是青春的容貌：朋友，你是否曾記得，我們一起在教室里打掃衛生？你我的汗水就是青春的味道。

　　或許，只有14歲的我們早已看透了社會(huì )的世態(tài)淡涼；或許，只有14歲的我們有著(zhù)如山的壓力；或許，只有14歲的我們對未來(lái)既迷茫又憧憬。

　　14歲的我們，14歲的天空，14歲的青春，都只是人生的一段旅途，一段美好而又匆匆的旅途……

　　青春是一場(chǎng)孤獨的旅途，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。

　　因為我們每一個(gè)人都有缺點(diǎn)，或多或少，這些缺點(diǎn)會(huì )對我們的未來(lái)產(chǎn)生阻力，會(huì )給我們帶來(lái)消極的情緒，正因為青春的孤獨，青春的質(zhì)疑，青春的嘲笑，它會(huì )像一把雙刃劍，雖然打擊著(zhù)我們的內心，但是它又可以把我們的絆腳石變成墊腳石，青春無(wú)悔，每一個(gè)人都擁有不同的青春年華，不同的青春色彩，不同的人生。青春有限，每一個(gè)人都曾擁有過(guò)青春，哪怕十分短暫，哪怕十分渺小，但是，它對我們而言都是無(wú)價(jià)的。青春純凈，它不摻雜任何瑕疵，純凈的青春透亮了我們的人生。

　　有限的青春，無(wú)限的收獲。

　　許多念念不忘的事，就在念念不忘的青春里，被我們遺忘在某個(gè)角落了……

　　青春是一場(chǎng)回憶的旅途，細細品味，青春是如此的耐人尋味。

　　每當樹(shù)葉凋落的時(shí)候，微風(fēng)輕輕吹拂，你是否還記得，我們一起哼著(zhù)歌，一起并肩的走過(guò)，一起玩，一起過(guò)生日？這些都是我們終將逝去的青春。

　　青春本來(lái)就是用來(lái)懷念的，它像一杯咖啡，有不加糖的苦，也有加了糖的甜。那些年，那些人，那些事，盡管數年后，我們在重逢，只是那花鳥(niǎo)依舊人以不同。

　　青春是一個(gè)普通的名稱(chēng)，它是幸福美好的，但它也是充滿(mǎn)著(zhù)艱苦的磨煉。

　　青春就是瘋狂的奔跑，然后華麗地跌倒。青春這一跤跌下去，無(wú)論以怎樣的姿勢跌倒在哪里，都不算丟人。人生的遺憾，不是曾經(jīng)跌過(guò)多少跤，而是不曾瘋狂過(guò)，不曾奔跑過(guò)。青春，一旦典當，便永不能贖，不要等到遲暮才去悔恨。人生的高度，都是跌倒的經(jīng)歷墊起來(lái)的。青春的字典里沒(méi)有“怕苦”和“怕疼”。

　　青春，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最為珍貴的記憶，它包含著(zhù)歡笑，痛苦，成長(cháng)，蛻變，是生命定格下最唯美的音符，是每個(gè)人心中最動(dòng)聽(tīng)的旋律。

　　解讀青春作文 篇88

　　“我總覺(jué)得我失去了什么，不曾擁有什么，可真正的沒(méi)了信念，沒(méi)了你，我怎么堅強�！边@句話(huà)是我在14歲表妹同學(xué)空間里發(fā)現的，我很詫異，是真的差異。14歲的人，正值花季的少女，卻在灰蒙蒙的空間里貼滿(mǎn)血淋淋頹廢的照片，在一個(gè)個(gè)低頭流淚的少女身邊寫(xiě)著(zhù)：“天，好灰，壓抑到不知為何為生存�！�

　　青春，一個(gè)人生命中最燦爛的時(shí)期，卻為何要在所謂的“非主流”的影子下過(guò)日子，難道這就是所說(shuō)的“fashion”？我不明白。

　　似乎誰(shuí)說(shuō)是在小四的“荼毒”下這批少年開(kāi)始進(jìn)行如此發(fā)芽生長(cháng)。其實(shí)小四并無(wú)錯，小四擁有的不是頹廢，而是生命中的那抹燦爛霞光，是清新明媚的憂(yōu)傷。從另一方面想，誰(shuí)不曾擁有憂(yōu)傷的情緒，然而令人不解的是，為何當今90后們扭曲小四的思想，它賦予以灰色思想，將天性的純真與青春應有的活力隱藏，取而代之的是“45℃角仰望天空流下眼淚�！比绱税愕暮谏�幽默，那些應有歡騰與新奇去哪了呢？

　　誰(shuí)不有傷感憂(yōu)傷的情愫，但是它不屬于這個(gè)時(shí)代的我們，祖國的花朵，你們又舍得何以將自己在開(kāi)花的時(shí)期深深藏入葉后，花瓣凋謝，從此陷在自己的悲傷中。

　　“悲傷逆流成河”，我們不是主人公，我們不應擁有與他們相同的悲傷經(jīng)歷，我們有的是未來(lái)，光明照耀的未來(lái)，而不是“失去了方向，只有迷�！�。我們有的是快樂(lè )，而不是“快樂(lè )從何而來(lái)”，我們有的是青春，而不是“一瞬如此般蒼老了�！�

　　我們要有青春的風(fēng)采，我們不怕困難，勇于前進(jìn)與探索，就像小四說(shuō)的：“要轟轟烈烈走過(guò)自己的青春，然后在它身體的香味里，睡著(zhù)了�！本烤篂楹芜@句話(huà)沒(méi)有被90后發(fā)現卻只注意了“青春是一道明媚的憂(yōu)傷的�！�

　　曾經(jīng)上網(wǎng)看到過(guò)一張令人觸目驚心的圖片，圖中是一位約十五歲的少女，長(cháng)得十分清秀，卻涂上了濃濃的煙熏妝，朱紅的嘴唇，蒼白的臉龐，在自己的手臂上割下長(cháng)長(cháng)一道口子，鮮血流滿(mǎn)了一地。她是麻木了嗎？可為什么我會(huì )如此痛心，我想幫幫她，我甚至想送她一片光明的天空。

　　如果我有警示棒，我一定要敲醒那些沉睡的傷心太平洋的朋友們，請醒一醒，我們應該把握時(shí)間，一分一秒仔細地樂(lè )觀(guān)地過(guò)，別再制造那些非主流的世界，我們都是最青春的人，應該擁有最高的快樂(lè )與活力，可不是日覆一日地看天空，淚流滿(mǎn)面，寫(xiě)下“好失望，好疼……”。

　　我曾經(jīng)也步入這樣的世界，更多的是好奇，新穎的開(kāi)頭往往是心痛的結局，于是我便轉身，不再踏入泥沼一步。

　　觸摸鮮艷的花朵，有一種生機勃勃的感動(dòng)，

　　親吻嬌嫩的綠草，有一種蓬勃向上的沖動(dòng)，

　　仰望潔白的云朵，有一種青春無(wú)邊的活力。

　　青春，青春正是這樣，存活的最青春的人。

　　解讀青春作文 篇89

　　此生常懷凌云志，不負青春，不負君。

　　——題記

　　剛開(kāi)學(xué)，我們便把教室搬到了學(xué)校最高的那棟樓上。為什么呀？因為站的越高，看的才越遠啊。

　　初三后，我也常常在思考，青春是什么呀？意氣風(fēng)發(fā)，無(wú)限光華。青春如茶，我們既在荊棘的路上滾爬，也不失洗盡鉛華的淡雅。拿得起，放得下，拼盡力，闖天下。我們奏響的是如歌的年華！

　　拼搏是此生的全部，唯有父母和前途不可辜負！青春的旅途，不可止步！

　　有時(shí)候，青春它美麗，就像彩虹伴著(zhù)露珠；有的時(shí)候，青春它虛無(wú)，就像小鳥(niǎo)遇上迷霧。在無(wú)人的角落里，我們有時(shí)也想嚎啕大哭。

　　老師說(shuō)，生命如樹(shù)！

　　青春就像是樹(shù)最艱難的時(shí)候。在風(fēng)云變幻的日子里，要守得住，耐得苦。未來(lái)才能有價(jià)值。否則，在還未見(jiàn)到高處的陽(yáng)光之前，便已成了一堆爛泥�，F在，我們身處貧瘠的土地。唯有不忘高高向上的夢(mèng)想未來(lái)才可期。

　　成長(cháng)的路上，我們都是虔誠的旅人。我們是要選擇根深葉茂？還是頭重腳輕？“樹(shù)活一張皮，人爭一口氣�！睕](méi)有哪一棵樹(shù)甘心成為一堆爛泥！更沒(méi)有哪一個(gè)人甘心墮落放棄！

　　青春是樹(shù)！什么樹(shù)？

　　像東坡，亦花香滿(mǎn)樹(shù)！

　　像太白，好一棵大樹(shù)！

　　母親說(shuō)，青春如風(fēng)！

　　我羨慕了，我羨慕風(fēng)來(lái)也匆匆，去也匆匆。不等待，不停留。我羨慕了，這個(gè)世界上。唯有風(fēng)可以穿越荊棘，不留一絲痕跡！

　　青春也是，有坎坷，有憂(yōu)愁。更多的卻是拼搏的汗流。我們可以累，但我們不能停留。我們可以苦，但我們不能回頭。青春如風(fēng)，我們?yōu)t灑往前走。不負青春就是要像風(fēng)一樣，吹得痛苦煙消云散，藐視一切艱難與險阻！

　　父親說(shuō)，生命如河流！

　　我又疑惑了？為什么呀？從小到大，我獨獨聽(tīng)說(shuō)。人要逆水行走。青春，難道是像小河的流水一樣，命運被地勢隨意擺布？

　　原來(lái)，我又錯了。水向下流淌，才造就了青山的雄壯！青春要像流水一樣！去追求！向著(zhù)海洋去追求��！

　　在春暖花開(kāi)的日子里，水綠油油，沉淀希望的氣息！在大雨滂沱的日子里，勇敢地蕩起陣陣漣漪，熱烈燃燒青春的痕跡��！

　　青春！我頓悟！

　　在青春這一個(gè)爭分奪秒的季節里，為何不拼博？難道是要在淚長(cháng)流時(shí)獨自暗嘆人生怎不西風(fēng)敗柳？既然選擇了不退出，就一定要追求一個(gè)高度！

　　“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？”

　　莫讓年華付水流，我們累，我們不痛苦！我們要努力！我們要追求！

　　成長(cháng)如風(fēng)，我們都知那彩虹總在風(fēng)雨后；

　　雄關(guān)似鐵，何意百煉鋼，化為繞指柔！

　　雄關(guān)漫道真如鐵，滄海桑田隨它變，而今漫步從頭越！

　　我們不要枯萎，我們要出類(lèi)拔萃！不負青春，不負夢(mèng)！

　　解讀青春作文 篇90

　　大自然的春天是美好的，陽(yáng)光明媚，生機勃勃，萬(wàn)紫千紅，孕育著(zhù)生機，給人以美的感受。而人的一生也有美好的春天，那就是青春。青春年少是人生的黃金時(shí)代，是人生最美好、最寶貴的時(shí)刻，我們要愛(ài)惜自己的青春，不要到年華逝去而追悔莫及。

　　青春時(shí)期是我們學(xué)習、立志、成才的大好時(shí)期，也是人思想趨向成熟的最佳時(shí)機。從生理的角度來(lái)講，青春時(shí)期是人精力最旺盛、求知欲最強的時(shí)期。青年立志，對人的一生至關(guān)重要。歷史上，青年立志而后成大材者比比皆是。孑L子“十五有志于學(xué)”，才有對后世影響至深的儒學(xué)經(jīng)典：陳勝年輕時(shí)就立下“鴻鵠之志”，后來(lái)成為中國歷史上農民起義第一人：周恩來(lái)少年時(shí)決心“為中華之崛起而讀書(shū)”，毛澤東青年時(shí)“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，他們成為時(shí)代的偉人。牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力，年23歲；洪森堡建立量子力學(xué)，年24歲：愛(ài)因斯坦創(chuàng )立相對論，年26歲；華羅庚成為知名數學(xué)家，年25歲：曹禺創(chuàng )作中國話(huà)劇奠基作《雷雨》，年23歲；肖邦創(chuàng )作世界名曲《C小調練習曲》，年20歲；瓦特發(fā)明蒸汽機，年29歲；望遠鏡的發(fā)明者伽利略，25歲被譽(yù)為“當代阿基米德”，榮任比薩大學(xué)教授……諸如此類(lèi)的事例舉不勝舉。我想，他們的青春才算得上是有意義的吧！

　　然而有些人對自己的青春并不珍惜。他們認為青春易逝、人生幾何，趁年輕時(shí)應好好的享受。他們說(shuō)：讀書(shū)，太費時(shí)間了，讀不好書(shū)那豈不是白白地把自己的青春浪費了，最后還不是得受苦？這還不如趁年輕好好享受一番。在這種人眼里，時(shí)髦的穿戴、美味佳肴、舒適的生活、盡情地享受，這才是青春最大的價(jià)值。在這種人生觀(guān)的支配下，個(gè)別人為了滿(mǎn)足個(gè)人的物質(zhì)欲望，不惜貪贓枉法、損人利己，甚至明搶暗偷、謀財害命。這些人最終葬送了自己，也成為社會(huì )前進(jìn)的絆腳石。也有的人得過(guò)且過(guò)，無(wú)所作為，虛度年華，怨天尤人……只會(huì )浪費時(shí)間，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，讓那虛幻的刀光劍影和唯美浪漫把自己淹沒(méi)掉，無(wú)知地把自己的青春時(shí)光拋灑。這是多么可惜��！

　　青春是短暫的，她不可能像大自然里的春天可以年復一年，有重來(lái)的可能。青春對人生來(lái)說(shuō)只有一次，失去了就再也補不回來(lái)了。時(shí)間稍縱即逝，青年人切莫蹉跎歲月��！古語(yǔ)云：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！薄皠窬�莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�！鼻啻汗倘皇敲篮玫�，但要使她充滿(mǎn)活力，就要懂得怎樣去愛(ài)惜她、利用她，讓自己的青春在奮斗中閃光！只有這樣，才能使你將來(lái)在回首往事的時(shí)候，能夠毫無(wú)愧色地說(shuō)：我沒(méi)有虛度自己的青春。

　　青年人，請愛(ài)惜自己的青春吧。

　　解讀青春作文 篇91

　　人的一生不長(cháng)不短，過(guò)個(gè)八十年就長(cháng)眠于地下。青春，那少年時(shí)候的我們也只不過(guò)淹沒(méi)于時(shí)間的洪流之中。那個(gè)讓我們由小孩變成大人的那個(gè)時(shí)間段，也只是在紀念冊上的一篇篇章。青春，只是件小事而已。于是我也就讓時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙了。

　　刺目的陽(yáng)光讓我醒來(lái)，懶懶地看了下鬧鐘，又驚坐起來(lái)。飛快地穿衣，刷牙，一邊橫沖直撞，一邊盤(pán)算著(zhù)如何編個(gè)還說(shuō)得過(guò)去的理由解釋遲到的原因。最后在老師半信半疑的目光下乖乖地坐到自己的位子上。

　　用手支著(zhù)頭，看著(zhù)班里的同學(xué)，有的在奮筆疾書(shū)，有的則與另一位同學(xué)互相追逐打鬧，那一個(gè)個(gè)燦爛的笑容就像一朵朵剛剛開(kāi)放的向日葵，滿(mǎn)布著(zhù)青澀與溫暖。于是，我也捂著(zhù)嘴偷偷地笑了。青春，就像一首曲不成調的小曲，雖然滑稽可笑，怪誕而又有點(diǎn)讓人找不著(zhù)頭腦，但這首曲子一定是歡快的，讓人的心總是滿(mǎn)溢著(zhù)喜悅。我所求的快樂(lè )也是如此，即使身上的書(shū)包是沉重的，題目是枯燥無(wú)味的，但是笑容卻也能綻放在每個(gè)人的臉上，就如那清晨明媚的陽(yáng)光那般絢爛。

　　“誒，你以后想做什么工作啊�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，愣了一下，思量了半天，也只說(shuō)：“嗯，不知道，我還沒(méi)想好�！币郧懊慨斚氲竭@個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，總是一片茫然，最后也就拋棄繼續想它的念頭，時(shí)間在我眼里，還是很充裕的，總認為再長(cháng)大一點(diǎn)就能夠找到自己的目標�？墒�，掐指算算，再過(guò)七八年就要大學(xué)畢業(yè)了。如果我再那么渾渾噩噩，不知所謂的過(guò)下去，想來(lái)，也是與現在一樣茫然吧。我開(kāi)始坐立不安起來(lái)，從沒(méi)想過(guò)時(shí)間就從我手中那么輕易的流過(guò)，當我突然想抓住什么的時(shí)候才發(fā)現自己已經(jīng)失去了很多思考的時(shí)間。

　　青春，什么時(shí)候就這樣走了？惶然的我頓時(shí)覺(jué)得空茫，卻也還是安慰自己，我也只是沒(méi)有找到方向而已�？粗�(zhù)黑板上還殘留的一道道算式，我也終是決定還是成為一名作家。畢竟，青春對我來(lái)說(shuō)還是進(jìn)行時(shí)，時(shí)間還是有的，再努力一下就好了。于是我興致勃勃地打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，看著(zhù)網(wǎng)上速成寫(xiě)作的種種方法，皺皺眉，啊，怎么這么麻煩。我又煩亂地關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)，不再想它。

　　我在青春這條白裙子上涂涂畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)著(zhù)一些不知所謂的話(huà)語(yǔ)，貼上同學(xué)們的笑靨如花。卻才發(fā)現，這條裙子只是條迷你裙，根本沒(méi)有太多的地方讓我規劃。我小心翼翼地妥帖收藏，

　　勿讓它風(fēng)吹雨打。青春這件小事，曾讓我彷徨糾結，也曾讓我歡心流淚。它雖然是人生中的一個(gè)小小插曲，卻也是我慢慢成長(cháng)的證明，也許它最終將匯入時(shí)間的河流之中，再也看不到蹤跡，我卻依然能夠聽(tīng)到那時(shí)朗朗的讀書(shū)聲，看到一個(gè)個(gè)挺直的脊背和眼里隱藏不住的笑意。

　　解讀青春作文 篇92

　　吃完晚飯，我一個(gè)人迎著(zhù)風(fēng)兒在空中休閑的飛著(zhù)，飛著(zhù)，咦？那邊怎么這么吵啊?我得下去看看…… 嘩，一大群男女老少在激烈的辯論著(zhù)。我聳聳肩，只看見(jiàn)一大約70來(lái)歲的老奶奶，仿佛有點(diǎn)懇求的對一小女孩說(shuō)：“咳咳咳，你看，小姑娘，我這都老身子老骨頭了，你就給便宜一點(diǎn)吧！”小女孩皺皺美眸，嘟著(zhù)小嘴：“不行啊，老奶奶，我這可是返老還童的青春��！”“好吧，就這么定吧！”說(shuō)著(zhù)，只見(jiàn)老奶奶緊握著(zhù)小女孩的手，兩個(gè)腦袋相碰了一會(huì )，這位滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶轉身一變成了妙齡少女，我被呆住了�！�老奶奶’露出了年輕迷人的微笑，小女孩也高興的崩了起來(lái)。

　　我轉過(guò)頭，又看見(jiàn)一個(gè)染著(zhù)五顏六色頭發(fā)的社會(huì )青年和一身穿校服的文雅大學(xué)生在商談。社會(huì )青年面黃肌瘦的，他低著(zhù)頭慚愧地說(shuō)著(zhù)：“大學(xué)生，我是多么后悔我以前的行為，我不好好讀書(shū)，荒廢學(xué)業(yè)，好吃懶做，以至于現在荒落到這個(gè)地步，天天打工賺錢(qián)，還要養一大家子，請你，懇求你，把你的青春出租給我，讓我回到過(guò)去，”大學(xué)生于心不忍的說(shuō)：“我可以出租給你，但你會(huì )好好珍惜嗎？”社會(huì )青年高興的望著(zhù)大學(xué)生：“我發(fā)誓，我一定會(huì )好好珍惜這青春而努力學(xué)習的�！薄昂谩�，這時(shí)候，他們又進(jìn)行同樣的動(dòng)作，兩人雙手緊握，兩個(gè)腦袋相碰了幾秒鐘，那社會(huì )請年就回到了以前讀書(shū)的摸樣，他謝過(guò)大學(xué)生，就匆匆跑到了學(xué)校。

　　我恍惚著(zhù)，太神奇了，出租青春？什么意思��？得找個(gè)人來(lái)詢(xún)問(wèn)清楚。 “你好。叔叔，請問(wèn)你們這是不是在出租什么青春啊”，叔叔轉過(guò)身來(lái)，瞧了瞧：“是啊，你不是本地人吧！，我們這遍地都在出租青春�！薄班�，那什么人可以呢？又是怎樣出租的呢？”叔叔會(huì )心一笑：“呵呵，這個(gè)不管男女老少都可以的，老人可以返老還童，打工仔可以回到讀書(shū)的生活，中年人可以回到開(kāi)始創(chuàng )業(yè)的美好日子……其實(shí)很簡(jiǎn)單，你尋找你喜歡的青春，再與擁有青春的本人進(jìn)行商談，但出租者并不影響他的青春，這出租期限為50年以下，在這50年里，你用這美好的時(shí)光來(lái)完成你未完成的使命，這就是出租青春，” 我聽(tīng)得陶醉不已：“哦，這么美好的事��！“”是啊“”那叔叔請問(wèn)這是怎么做到的呢?”“其實(shí)做

　　法很奇特也很簡(jiǎn)單，只要出租人與租者兩人兩手緊握，兩腦袋相靠5秒鐘就可以了，”我不禁為這奇妙的做法而拍手叫好。叔叔摸摸我的后腦勺，開(kāi)心的說(shuō)：”小姑娘，你也可以把這神奇的秘方傳到你們那的地方去��！”我充滿(mǎn)感激地向叔叔鞠了一個(gè)躬：“謝謝你叔叔，我一定會(huì )的，”說(shuō)著(zhù)，我們兩人便相視而笑。

　　告別了叔叔，我一人又迎著(zhù)風(fēng)兒，高興的向家飛去……

　　解讀青春作文 篇93

　　深沉憂(yōu)郁的紫，那是浪漫的標志；生機勃勃的綠，那是生命的象征；灑脫的紅；那是青春與夢(mèng)想的顏色。

　　正處于青春期的我們，擁有無(wú)限激情，懷揣著(zhù)紅色的夢(mèng)想，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛去。

　　教師——多么神圣而光榮的職業(yè)��！有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人把老師比作園丁，默默無(wú)聞為祖國的花朵灌輸營(yíng)養，讓花朵們萌芽，生長(cháng)，綻放出最耀眼的顏色；有人把老師比作太陽(yáng)，用激情和光熱灑向大地，讓人們感受到無(wú)限溫暖。我卻說(shuō)老師比蠟燭偉大，比園丁、太陽(yáng)無(wú)私。也許，只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師了。

　　夢(mèng)想，絕不是一時(shí)想起，而在于一個(gè)人對夢(mèng)想的誠摯和追求。

　　從小，我就與教師結下了不解之緣。記得剛上學(xué)時(shí)，爸爸牽著(zhù)我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時(shí)，當我看著(zhù)空曠的操場(chǎng)、陌生的環(huán)境，一種想哭的沖動(dòng)油然而生。這時(shí)，一位和藹可親的阿姨向我走來(lái)，微笑地對我說(shuō)：“你是新來(lái)的學(xué)生吧？不用怕，我是這里的老師，你以后有什么事可以來(lái)找我�！闭f(shuō)完，還不忘給我一個(gè)燦爛的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隱隱傳香；如春來(lái)的細雨，她的笑泌人心脾；如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個(gè)微笑，就如滑過(guò)我指尖的溫柔，那一刻，我的生命因這個(gè)微笑而春暖花開(kāi)。那時(shí)，我就立志：我一定要做一位教師！

　　四濺的水滴中盛載著(zhù)我們最初的夢(mèng)幻，陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵。

　　路很坎坷，但心在，夢(mèng)想仍在。

　　人是世界的標本，有人世界才有價(jià)值。

　　看透人間，覺(jué)得一切看淡了。

　　友情，親情。人人生最珍貴的東西。

　　我有了。

　　我和別人一樣幸運。

　　有人說(shuō)過(guò)，人就是一個(gè)蘋(píng)果，缺點(diǎn)更多，那是因為上帝把你多啃了一口——因為你的芬芳。

　　人生擁有的太多，失去的就會(huì )愈多，所以珍惜現在的，因為失去的愈來(lái)愈多，剩下的愈來(lái)愈重要。

　　最初的信念，是否會(huì )因為時(shí)間而沖淡。

　　不，因為它藏在心底，不會(huì )被挖掘。直到實(shí)現的那天會(huì )越來(lái)越重。

　　我知道一切不是由我可以決定，但我不相信命運在你賴(lài)到這個(gè)世界之前就已定下——因為沒(méi)有永恒，沒(méi)有不變，沒(méi)有迷茫。

　　我不覺(jué)得一些事你會(huì )一直這樣認為，你的看法會(huì )因某些事而改變。

　　正確的。

　　是的。是真確的。不要不相信。

　　你會(huì )在不同時(shí)段有不同的需求。

　　沒(méi)必要懷疑自己，不要因為別人的否定而放棄自己，因為別人不懂你，他不是你。

　　如果有人在我背后議論我，那只能說(shuō)明我活得比你精彩。

　　解讀青春作文 篇94

　　微風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，指尖輕敲書(shū)頁(yè)，時(shí)間緩緩流逝。淺淺一笑，不禁問(wèn)：留下的是什么？然后，不經(jīng)意間，青春悄然逝去。

　　放學(xué)后，當我無(wú)事可做的時(shí)候，我沿著(zhù)學(xué)院的小路散步。秋天，兩邊的樹(shù)早已換上秋裝，金黃、枯黃、淺黃、深淺，顯得美麗而富有詩(shī)意。輕輕的飄著(zhù)，一抹深黃色從我眼前掠過(guò)，默默的回到了大地的懷抱。撿起來(lái)，我想：它的生命應該在這里結束，可是一個(gè)夏天，它的青春悄然逝去，留下的卻是什么？長(cháng)嘆一聲，夾在書(shū)里，也是這個(gè)小生命還活著(zhù)的標志。

　　從那以后，已經(jīng)很久了。繁重的學(xué)業(yè)和緊張的考試讓我喘不過(guò)氣來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我已經(jīng)忘記了。有一天，終于復習完了，對自己說(shuō)：出去走走。就這樣，我來(lái)到小區的花園，迎接我的是滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的月見(jiàn)草。群星璀璨，這里一簇，那里一簇，白花染不出一絲塵埃。它們似乎帶出了最后的光和熱。它們綻放的艷麗，美麗的純粹，讓人自愧不如。米狀的花朵散發(fā)出沁人心脾的香氣，同時(shí)鉆入高度疲勞的大腦，讓人神清氣爽，神清氣爽。盛開(kāi)的月見(jiàn)草就像我的窈窕淑女，讓人動(dòng)不了眼睛。為什么我之前沒(méi)有發(fā)現這么美的風(fēng)景線(xiàn)？

　　看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)鮮艷的花朵，突然，我又想起了孤獨的黃葉。深秋，為什么兩人的緣分差別那么大？一個(gè)那么開(kāi)放，一個(gè)那么孤獨，是上帝開(kāi)的玩笑嗎？我不明白。我還折了一朵小花，用黃葉夾著(zhù)，表現他們截然不同的命運。唉，輕嘆，也許這是一場(chǎng)戲。

　　當我回到學(xué)校，我仍然不能理解它。我向我的搭檔傾訴我的委屈。她只是安慰我：世界上有那么多不公平。樹(shù)葉落下只是因為它曾經(jīng)輝煌過(guò)。連夜來(lái)香都已經(jīng)不在了。既然決定要扔掉青春，那就無(wú)怨無(wú)悔。來(lái)到這個(gè)世界上轟轟烈烈的去做也不是浪費。人生苦短，何樂(lè )而不為。我驚呆了，所有人都驚呆了：是的，汗水，無(wú)悔的青春。人生就像流星，只閃耀一瞬間，但即使時(shí)間短暫，它依然銘刻在人們心中，永遠不會(huì )逗留。是的，讓你的青春蓬勃發(fā)展。即使歲月短暫，天空的另一邊依然有人在思念你，不值得活下去。

　　是的青春就像一首優(yōu)美的旋律，在指尖寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)音符，記錄下你難忘的血淚史，無(wú)論是好是壞，都是你自己的人生；青春就像一首浪漫的詩(shī)。用鋼筆一段接一段地寫(xiě)下來(lái)。既然寫(xiě)下來(lái)了，就不能后悔。這是你的選擇；青春就像一條明亮的彩虹，五彩繽紛，完美無(wú)瑕，但它必須被風(fēng)雨摧毀，才能如此晶瑩剔透。

　　青春只能自己寫(xiě)，轟轟烈烈是史詩(shī)，不經(jīng)意間會(huì )永生。在古代，杜甫有“登峰造極，一覽眾山小”的宏偉抱負；今天，毛潤之有活了幾千年的浪漫人物，但也看看今天的遠大抱負。哪個(gè)不是轟轟烈烈的青春？

　　時(shí)光荏苒，但愿我能在多年后回首往事，大聲告訴自己：我無(wú)怨無(wú)悔。

　　解讀青春作文 篇95

　　青春就像一個(gè)百科劇本，永遠都無(wú)法寫(xiě)出它的全貌，而簡(jiǎn)單抽取幾個(gè)片段，微笑已早早溢滿(mǎn)臉面。

　　【下一場(chǎng)約定】

　　記憶被覆蓋，時(shí)間挖不出來(lái)。

　　青蔥歲月蔥蘢馳騁，白駒過(guò)隙，似水年華悠悠而走，擦肩于彼此。彼岸花開(kāi)，酚紅落雨，飄走了曾經(jīng)的溫煦，那么熱烈！

　　踽踽而行，徜徉花間柳下，共一場(chǎng)明月光的日子，一去不復還。

　　別離在即，帶著(zhù)這份記憶，奔赴下一場(chǎng)約定。

　　【那時(shí)花正好，青春正長(cháng)】

　　指尖青紅，那一瞬，花開(kāi)正好。彼此韶光妙齡，青春正長(cháng)。一場(chǎng)相遇，五湖四海相聚。很多人說(shuō)是緣，彼此口頭承認著(zhù)，心里卻并無(wú)感慨！

　　那時(shí)年少，對于緣分，對于情感，只當是別人口里無(wú)意義的空口白話(huà)，放不到心上。

　　而后，漫漫四年，年光漸走。依稀昨日才是初逢，依稀昨日才得相識，依稀昨日還在課堂上瞌睡連連。依稀昨日，才了解了彼此，才意識到緣分，才交了個(gè)朋友，才問(wèn)一聲好。轉而，今日，便是一聲道別，一次分離。

　　那些時(shí)光，原來(lái)不經(jīng)意間，就被遺落在角落。

　　如今，往事已矣！

　　【靜謐月夜，無(wú)聲叨擾】

　　曾聽(tīng)風(fēng)聲回旋在耳際，簌簌地，凌亂了樹(shù)葉的秋聲；曾看流云任時(shí)間，望天際浮云，徘徊在湛藍的夜空，在月色的陪存下，點(diǎn)綴華年；皓月當空，清弦幽響，聽(tīng)不到周遭喧囂的吵鬧，那樣靜謐的夜晚，留下一路思念冗長(cháng)，沒(méi)有憂(yōu)傷。

　　淹沒(méi)了歲月的光環(huán)，在那樣寧靜的夜晚，留一段回憶。

　　曾揮汗如雨在長(cháng)長(cháng)的跑道，曾怨聲連連在無(wú)人的街角；曾一個(gè)人獨自悲傷，曾感到無(wú)助；也曾迷茫，也曾天真。

　　然而，時(shí)至今日，卻都成了揮之不去、刻骨銘心的記憶。

　　靜謐月夜，安放心底。

　　做無(wú)聲叨擾。

　　【鬧一場(chǎng)，樂(lè )一場(chǎng)，忘了憂(yōu)傷】

　　冬夏春秋，寒來(lái)暑往，漫漫時(shí)光熬成了一碗糖漿。曾經(jīng)的不快與疑惑，消失不見(jiàn)。取而代之的是一場(chǎng)別離的悲傷。

　　這一場(chǎng)盛宴，彼此不舍。棄了平日，或乖張跋扈，或冷眼相看，或心有敵意，或言辭不睦，或互不相讓的小小心思。彼此和氣，融于其中的，只有不舍與淡淡的離傷。

　　鬧一場(chǎng)，恨一場(chǎng)；吵一場(chǎng)，和一場(chǎng)。

　　最后剩下的是記憶一場(chǎng)。

　　記憶不老，青春不滅。

　　忘了憂(yōu)傷，彼此懷念！

　　【前路茫茫，將青春安放】

　　悲傷事，歡樂(lè )谷，這一場(chǎng)分別，再見(jiàn)很難，也很漫長(cháng)。

　　彼此各奔他鄉，前程茫茫�；蚋毁F錦繡，或凄困難言；或碌碌為生，或萬(wàn)丈光芒；或因涉世未深而屢屢止步不前，或路遇貴人風(fēng)生水起而鴻運高照。

　　彼此不同的人生，錯開(kāi)在今后的歲月，再難把酒言歡，道一聲安好，說(shuō)一段趣聞。

　　但是，時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。

　　歲月悠悠，花開(kāi)漫漫，仍會(huì )有那屬于我們的青春，在那一段故去的歲月，在那一個(gè)偏暗的角落，等我們回來(lái)，輕輕安放。

　　青春回望，感謝那些一路有你們相伴的朋友！

　　解讀青春作文 篇96

　　青春，多么美好的一個(gè)詞！青春，像初升的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈；青春就像燦爛的云彩，讓人眼花繚亂。青春的美好在于熱血沸騰，而美好在于激情澎湃�，F在是改革的時(shí)代，要譜寫(xiě)轟轟烈烈的青年運動(dòng)。

　　第一章孝長(cháng)

　　誰(shuí)敢說(shuō)孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽(yáng)光一樣回報母親的愛(ài)？

　　偉大的思想家恩格斯為我們樹(shù)立了尊重父母的榜樣。父親去世后，他留下了巨大的遺產(chǎn)。按照法律規定，長(cháng)子恩格斯應該得到一筆財產(chǎn)，但他的弟弟卻武斷地要求他放棄繼承權。這時(shí)，他母親病重。為了不因為糾紛加重她的病情，恩格斯毅然放棄了繼承權。他說(shuō)：“我會(huì )有成千上萬(wàn)的企業(yè)，但我永遠只有一個(gè)媽媽�！�

　　感謝父母，水不能淹，火不能燒。我父母為我們付出了一切。孜孜不倦的規勸，路燈下期待的身影，寒暑中的關(guān)懷，勤奮工作中的心血。所有這些打開(kāi)了我們感恩的大門(mén)。孝順父母是我們對父母深厚的感情。作為一個(gè)年輕人，我們應該理解和關(guān)心我們的父母。

　　第二章友誼篇

　　世界畢竟只是一個(gè)小地方。

　　沒(méi)有友誼就談不上青春，因為友誼是點(diǎn)綴青春的最美的花朵。年輕人，滿(mǎn)腔熱情，需要攜手度過(guò)平凡卻不平淡的日子。友誼不是抽象的，它是發(fā)自?xún)刃牡膯?wèn)候，是優(yōu)雅的賀卡，是遠方的來(lái)信，是雨中撐起的傘，是充滿(mǎn)鼓勵和期待的眼神，是危機時(shí)刻伸出的溫暖的手，是言傳身教的愛(ài)……泥土的氣息與花草的芬芳之間的對話(huà)，有著(zhù)山的獨特魅力，魚(yú)水交融有著(zhù)友誼的陪伴，有著(zhù)刻骨銘心的青春。

　　但是，我們應該“和好人住在一起，比如進(jìn)入蘭芝的房間很久沒(méi)有聞到它的香味，就是和它融在一起”，而不要“和壞人住在一起，比如進(jìn)入鮑魚(yú)的地方很久沒(méi)有聞到它的氣味，就是和它融在一起�！�

　　第三章理想文章

　　志向不老，志氣不老。

　　只有我們設定了遠大的目標，才能成為對社會(huì )有用的人才。理想是霧中的導航燈，理想是崎嶇道路上的助跑器。如果有目標，就要努力。龔宇的每一個(gè)愿望都可以移山；填海不難。只要你堅持斗爭，就有很大的成功機會(huì )。成功了就要戒驕戒躁，用“山外建筑綠，山外建筑強于山中建筑”的古訓來(lái)激勵自己。如果我們失敗了，我們必須勇敢地面對挫折，牢記“如果我們堅持不懈，我們將永遠不會(huì )迷失方向；毅力，金子和石頭都可以砸。"

　　在青年時(shí)期，要充滿(mǎn)斗志和活力，為理想而戰天空，要少沖動(dòng)，少自大。

　　讓我們孝順父母，忠于友誼，為理想而奮斗；讓我們在年輕的時(shí)候不要為過(guò)去的不作為后悔，也不要為過(guò)去虛度的歲月羞愧，讓歲月的年輪留下閃亮的印記；讓我們的青春像燃燒的火，沸騰的太陽(yáng)，為祖國和身邊的人散發(fā)最大的光和熱。

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