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初三努力學(xué)習作文（通用25篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的初三努力學(xué)習作文，歡迎閱讀與收藏。
初三努力學(xué)習作文 1
種子的責任是開(kāi)花結果，園丁的責任是料理花園，醫生的責任是救死扶傷，老師的責任是傳道授業(yè)。作為學(xué)生，我們的責任是努力學(xué)習，奮發(fā)向上，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
翻開(kāi)雜志，呈現在我眼前的是一個(gè)個(gè)衣著(zhù)破舊、瘦小體弱的兒童的照片，他們正坐在四壁漏風(fēng)、桌椅破舊的教室里上課，從他們渴求知識的眼神中可以看到，他們并沒(méi)被簡(jiǎn)陋的條件所難倒，在他們的眼里，坐在課堂上聽(tīng)老師講課就是人生最大的樂(lè )趣。
而我們坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里上課，擁有先進(jìn)的教學(xué)設施，一流的師資力量，我們有責任刻苦學(xué)習，將來(lái)報效國家。但是我們分明從一些同學(xué)的眼神里讀出了他們對學(xué)習的厭倦之意，他們厭惡學(xué)習，沉迷網(wǎng)絡(luò )，熱衷電腦游戲。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人只有不斷學(xué)習，不斷閱讀，日積月累，才能取得進(jìn)步。我們作為學(xué)生，理當認真學(xué)習，課上認真聽(tīng)講，課后及時(shí)鞏固，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，不斷吸取教訓，努力改進(jìn)學(xué)習方法，才能取得一次又一次的進(jìn)步。我們的'成功會(huì )令老師、家長(cháng)、學(xué)校感到欣慰和驕傲，也會(huì )讓自己心里喜滋滋的。
我們應該給自己定一個(gè)合理的學(xué)習計劃，確定暫時(shí)的目標和長(cháng)久的規劃。有這些作為我們行動(dòng)的指南，我們會(huì )朝這個(gè)方向去努力，成功的彼岸就離我們更近了。
少年強則國強，少年富則國富，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。先賢鼓勵我們要做一個(gè)有責任感和使命感的人。我們身上系著(zhù)重任，那就是努力學(xué)習，報效國家。倘若我們都很優(yōu)秀，那么獲得諾貝爾獎的就不再是那些黃頭發(fā)、藍眼睛、白皮膚的歐洲人，也不再是留著(zhù)純黑自然卷頭發(fā)、厚嘴唇、黑皮膚的非洲人，而是咱們黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的華夏子孫，到那時(shí)，中國該會(huì )多么的耀眼、多么的令人矚目、多么的輝煌!——這一切暫時(shí)只是一個(gè)理想，我相信，這個(gè)理想并非遙不可及，只要我們努力，我們會(huì )變得非常優(yōu)秀，會(huì )帶領(lǐng)中國早日走進(jìn)發(fā)達國家行列。
現在的我只是藍天下一只正在學(xué)習飛翔的雛鷹，要想長(cháng)成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹，只有不斷嘗試，勤于探索，迎難而上。學(xué)習之路是一條荊棘之路，只有掌握技巧，有足夠的毅力和決心，才有可能取得成功。
努力學(xué)習是我的責任，學(xué)習優(yōu)秀是我的目標。
努力吧，我們的明天會(huì )更好!
初三努力學(xué)習作文 2
當老師把學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的通知書(shū)發(fā)給我們的時(shí)候，我拿著(zhù)那張通知書(shū)不敢正面朝它看上一眼。期中考試以后，我自以為自己非常幸運，家長(cháng)因為工作忙而沒(méi)有空閑工夫問(wèn)起我的考試成只能夠自認倒霉了
誰(shuí)叫我平時(shí)不好好學(xué)習，考試前又不好好復習。上課時(shí)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)，別人在做作業(yè)的時(shí)候，我卻一個(gè)人在玩耍，自己的.成績(jì)自己知道，一股勁地往下退，直線(xiàn)下降嘛!尤其是數學(xué)，我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，上課就像夢(mèng)游一樣，老師上到那兒就算到那兒，聽(tīng)了就忘，簡(jiǎn)直是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。簡(jiǎn)直不知道自己在做什么。平時(shí)做作業(yè)還要好，做完就不知道自己在做一些什么，為什么這么做。簡(jiǎn)直像在做夢(mèng)一樣卻不知道一個(gè)所以然。大部分時(shí)候，我只要一遇到做不出的時(shí)候就問(wèn)同學(xué)，美其名曰虛心請教，然而實(shí)質(zhì)上是叫別人說(shuō)了，自己寫(xiě)寫(xiě)，好像自己當一個(gè)書(shū)記員，只管抄寫(xiě)。老師看到以后經(jīng)常跟我耐心談話(huà)，說(shuō)了一大堆道理，我卻全部當了耳旁風(fēng)。到了期中考試的時(shí)候，雖然我提前兩天知道，但是我說(shuō)“臨時(shí)抱佛腳，越抱越別腳”。所以，大家在復習的時(shí)候，我卻照玩不誤。期中考試考了一個(gè)比較差的成績(jì)那是不能夠怪別人的呀!只能夠怪自己不用功呀!
也許家長(cháng)會(huì )開(kāi)完，家長(cháng)們相互通氣，媽媽又會(huì )掉下傷心的眼淚，因為我是她的希望，她的驕傲，她的精神支柱�？墒�，我就是那么不爭氣，成績(jì)那么差……我想自己真的不應該讓他們那么失望，那么傷心，那么落淚。從現在開(kāi)始，我一定要加倍努力學(xué)習，爭取以后考試次次都取得好成績(jì)!那么讓自己的父母也能夠在家長(cháng)會(huì )上抬起頭來(lái)�？�(jì)。唉，這一次可就要露餡了!
初三努力學(xué)習作文 3
古往至今，無(wú)數的偉人，他們每一個(gè)都創(chuàng )下不朽的成就�？伤麄兊臑槭裁茨軇�(chuàng )下成就，為什么能威名遠播呢?答案很簡(jiǎn)單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學(xué)習”的基石筑造起來(lái)的高樓。
學(xué)習需要勤奮，可想而知，一個(gè)不勤奮學(xué)習的人能成為偉人嗎?也許能，但這個(gè)可能性無(wú)限接近于零。就像買(mǎi)彩票一樣中五百萬(wàn)一樣，中獎的幾率是有的，但這個(gè)幾率無(wú)限接近于零，而不勤奮學(xué)習就成為偉人這個(gè)幾率就更小了。所以學(xué)習需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機會(huì )，但沒(méi)有勤奮，你便連這個(gè)機會(huì )也失去了。
學(xué)習需要勤奮，未來(lái)我們所面對的大千世界，無(wú)數的挑戰，無(wú)數的坎坷，機會(huì )與危機并存，如果我們不勤奮的學(xué)習，掌握好技能，又怎樣戰勝這些挑戰，跨越這些坎坷，抓住這些機會(huì )，挽救這些危機呢?就像《增廣賢文》中寫(xiě)的一樣，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！彼詫W(xué)習需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。
學(xué)習需要勤奮，三國時(shí)代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的`謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學(xué)時(shí)，為了能夠多上會(huì )課，利用老師聽(tīng)雞鳴來(lái)判斷下課時(shí)間的習慣，定點(diǎn)喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時(shí)間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，現在的我們更應該勤奮學(xué)習，以求超越他們。就像毛主席說(shuō)的一樣，“俱往矣，數英雄人物，還看今朝�！苯�(jīng)由我們的雙手，勤奮學(xué)習，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)英才倍出的時(shí)代吧。
無(wú)數事實(shí)證明了一個(gè)平凡的真理“學(xué)習需要勤奮”。
初三努力學(xué)習作文 4
也許你們會(huì )奇怪我為什么要用這個(gè)標題，難道我是外地人嗎？沒(méi)錯，我是湖南人。那我怎么又來(lái)到了長(cháng)春呢？且聽(tīng)我一一道來(lái)。
當我還在媽媽肚子里時(shí)，我在深圳呆了半年多，那時(shí)的特區到處查暫住證，媽媽因為有了我，沒(méi)法繼續工作，只能獨自回到了湖南老家，一直呆到我兩歲的時(shí)候——當然這都是我媽媽告訴我的。兩歲后，因為爸爸在浙江打工，媽媽想：我馬上要上幼兒園了，為了給我提供比老家好的學(xué)習環(huán)境，媽媽就帶我去了爸爸那里。媽媽一邊帶我一邊工作，有一次，媽媽因為忙，沒(méi)顧得上我，我一個(gè)人跑到外面去了走了很遠，媽媽找了好久好久才找到我，就是這件事使得媽媽下定決心又帶我回到了老家——當然這也是媽媽告訴我的。我一直在老家呆到四歲的時(shí)候，這時(shí)爸爸和幾個(gè)老鄉在沈陽(yáng)做裝修，需要媽媽幫忙，于是我和媽媽一起到了沈陽(yáng)，這時(shí)我已經(jīng)記得一些事了。
在沈陽(yáng)的時(shí)候，我們租的房子就在火車(chē)站的對面，環(huán)境還可以，在五樓，小區里面有一個(gè)小廣場(chǎng)，可以說(shuō)可以說(shuō)那里就是我的樂(lè )園。每天晚上，廣場(chǎng)上都聚集了很多去鍛煉的人，主要都是大人帶著(zhù)小孩，有玩輪滑的，有打球的，有跳繩的我最?lèi)?ài)的就是玩碰碰車(chē)，基本每天都去，花上一元錢(qián)，租了小車(chē)，玩多久都行。這種小車(chē)要用兩條腿當槳，交替用力車(chē)才前行。我最喜歡和小伙伴們撞車(chē)，你撞完了我，我有來(lái)撞你，還有另外的人加入進(jìn)來(lái)，那場(chǎng)面就是一個(gè)熱火朝天。
不僅如此，我和媽媽還經(jīng)常上超市。一回我姨媽來(lái)了，帶我去家樂(lè )福，出來(lái)時(shí)我嫌人太多，就往右邊跑，卻一頭撞在了玻璃上，疼得我哇哇大哭，現在想起來(lái)都覺(jué)得有些可笑。
現在我又來(lái)到了長(cháng)春，開(kāi)始了新的生活，在這里我結識了很多很多的.朋友，遇到了很多好的老師，而這一切都要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄冃燎诘膭趧?dòng)才為我創(chuàng )造了這么好的學(xué)習條件。我一定要努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報我的父母。
初三努力學(xué)習作文 5
自從上初中后，我一直在想一個(gè)問(wèn)題，日日夜夜辛勤學(xué)習究竟是為什么呢？學(xué)習不是我的第一愛(ài)好，不是說(shuō)“條條大道通羅馬”嗎？難道學(xué)習就能讓我成為偉大的人嗎？種種疑惑困擾著(zhù)我，讓我揮之不去，更無(wú)法釋?xiě)选?/p>
這天，我義把政治練習冊抱到吳校長(cháng)的辦公桌卜。其實(shí)我并不喜歡這份工作，每天重復地收作業(yè)，發(fā)作業(yè)，真煩人。而且我上次收作業(yè)時(shí)，不小心少收了一本，挨了批評，心里真不是滋味。我這個(gè)人有點(diǎn)臼虐，總喜歡把責任大包大攬，認為一切都是自己的錯，再加上政治老師又是個(gè)完美主義者。我在進(jìn)辦公室的門(mén)之前還真有點(diǎn)預感，覺(jué)得自己似乎又要犯錯了。我把練習冊放在桌上時(shí)，老師說(shuō)了聲：“謝謝！下次一定能做得更好的！”我心里泛起了一種感恩的.漣漪，有人相信我能做得更好，有人對我存在期盼……我在黑暗中找到了一顆代表“光明與期盼”的星星，真好！
晚飯后，媽媽帶我出去散步，告訴我應該努力學(xué)習，將來(lái)家庭的擔子是要落到我肩上的。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)讓我明白：我是父母的期盼和希望。正巧，姐姐打電話(huà)過(guò)來(lái)，讓我聽(tīng)電話(huà)。姐姐說(shuō)她知道中考必然“亞歷山大”，熱切地詢(xún)問(wèn)我學(xué)習怎樣了。我一個(gè)勁向她訴苦，說(shuō)自己是努力的，只是有些力不從心。說(shuō)中考是自己無(wú)法逃避必須面對的一頭可怕的獅子，實(shí)在是無(wú)可奈何，苦不堪言……姐姐告訴我，“吃苦”是人生必須邁越的一道關(guān)卡，如果現在害怕吃苦，將來(lái)必定要吃更多苦頭。而親戚、家人、老師，還有好多好多人都期望我能用積極學(xué)習的姿態(tài)去回報他們。
天黑了，滿(mǎn)天繁星把大地映襯得不再那么黑暗。我的心里也不再“黑暗”，隱隱升起縷縷希望之光。
從此，我解開(kāi)了一個(gè)謎，謎底讓我走向光明的世界，催我策馬揚鞭，昂揚向前……
感謝為我點(diǎn)亮星光的人，這是我成長(cháng)道路上的重要一課。面對一疊疊書(shū)籍，我不再退縮；面對中考，我勇往直前。相信自己：努力，就是最棒的！
初三努力學(xué)習作文 6
對于我們來(lái)說(shuō)初三生活無(wú)疑是枯燥乏味的，可我們還是選擇繼續下去，努力你就可以考上一個(gè)好的高中，如果你就這樣放棄了就等于是放棄了你的一生，就在那天起就決定了你的命運，老師常常對我們說(shuō)初三是我們人生中最重要的轉折點(diǎn)，就像二戰時(shí)期的那些戰役，他們決定了是不是能夠推翻反法西斯。而我們則決定了我們的一生。
你做的好他就會(huì )為你的未來(lái)做了決定，你做得不好你永遠不知道什么叫做努力，對于那些做得很好夠好的同齡人來(lái)說(shuō)他們無(wú)疑是幸福的，誰(shuí)都想要幸福，每個(gè)人都幻想著(zhù)幸福，未來(lái)是多么多么的好，有房有車(chē)還有用不完的錢(qián)，這當然誰(shuí)都可以做到，前提你得去努力的學(xué)習，對于中國現在這種社會(huì )你只能好好的學(xué)習，用自己的.大腦去思考問(wèn)題用自己的雙手去創(chuàng )造未來(lái)你才有可能擁有我所說(shuō)的金錢(qián)；事業(yè)和地位，沒(méi)有不努力就能夠成功的，那只有一種人那就是現在最流行詞語(yǔ)“富二代”只有那種人他才不會(huì )去努力不會(huì )去拼搏，整天無(wú)所事事的在大街上轉，沒(méi)錢(qián)了就一個(gè)電話(huà)老者老媽馬上送錢(qián)到他的手上，并不是每個(gè)人的父母親都是有錢(qián)人，有的父母親連一兩百都拿不出來(lái)，而這個(gè)時(shí)候你靠誰(shuí)呢，難道你要對著(zhù)天說(shuō)：蒼天啊大地啊掉一點(diǎn)錢(qián)給我吧，我實(shí)在是太餓了。那你就真的成了一個(gè)沒(méi)有骨氣的人，人活一輩子就是為了那點(diǎn)骨氣活著(zhù)，你現在連骨氣都沒(méi)有了今后的生活你就只能靠乞討，只有這樣才是沒(méi)有骨氣的人所做的。
老師常常教育我們要好好學(xué)習以后到社會(huì )上好有個(gè)工作好養家糊口，而我們就這樣浪呀浪從來(lái)沒(méi)有對自己的未來(lái)想過(guò)一丁點(diǎn)，就這樣肆無(wú)忌憚的放縱自己，每次它都會(huì )提醒我去學(xué)習，我總是不能按照自己心里說(shuō)想的去做每次都是拖個(gè)四五天才知道現在學(xué)習已經(jīng)晚了，無(wú)力回天，總不能這樣。
我們沒(méi)有能力，我們拼不過(guò)富二代，拼不過(guò)官二代，我們只有去努力的學(xué)習，為了未來(lái)我們只有選擇了努力，只要學(xué)不死就往死里學(xué)。
初三努力學(xué)習作文 7
有一句古話(huà)說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟無(wú)止境的學(xué)習是每一個(gè)學(xué)者和學(xué)生都要具備的美好品德，我們要想取得進(jìn)步，就必須要有“活到老學(xué)到老”的精神，在學(xué)習上不能有厭煩的心情。
在古代，我們的先輩就已經(jīng)把努力學(xué)習的精神貫穿到日常生活中，戰國時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書(shū)。每當深夜讀書(shū)時(shí)，他總愛(ài)打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。這就是“頭懸梁錐刺股”；晉朝有個(gè)人叫做車(chē)胤，他家境貧寒，不能經(jīng)常得到香油（點(diǎn)燈，以便在燈下讀書(shū)）但是他白天要耕田，又因為沒(méi)有油燈而無(wú)法在夜里讀書(shū)。逢夏天的夜晚，車(chē)胤就用白布做成的透光的'袋子，裝著(zhù)幾十個(gè)螢火蟲(chóng)照著(zhù)書(shū)本，夜間勤奮地讀著(zhù)書(shū)，學(xué)習不知疲倦。時(shí)間長(cháng)了，他學(xué)識淵博了，那時(shí)的人就都稱(chēng)贊他。這就是“囊螢映雪”。
現在，我們的生活條件和學(xué)習條件比古代都好多了，不必再囊螢映雪，更不必模仿頭懸梁錐刺股的做法，但是古人們勤奮好學(xué)的精神值得我們去學(xué)習。
我們同時(shí)也要明白，學(xué)習的目的是什么，因為有了目的才會(huì )創(chuàng )造出動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì )在接下來(lái)的學(xué)習過(guò)程中更加努力。學(xué)習是自己的事情，這就像我們在戰場(chǎng)上，必要靠自己去拼殺，而不能等著(zhù)別人來(lái)幫我們。因為戰場(chǎng)上的任何一個(gè)人都在拼死搏斗著(zhù)，無(wú)暇顧及旁人，只有自己披荊斬棘，才會(huì )取得最后的勝利！
“好好學(xué)習，天天向上”毛主席的這句話(huà)已經(jīng)人盡皆知，但是如何好好學(xué)習就是要靠自己，我認為學(xué)習應該包括聽(tīng)課，記憶，和總結。我們應該在課上認真聽(tīng)講，課下進(jìn)行復習和預習，并且把老師講過(guò)的知識能夠背下來(lái)，最后就是在腦子里總結知識，這樣有利于我們提高成績(jì)。
古話(huà)說(shuō)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，希望我們都能夠在學(xué)習的道路上勇往直前，取得成功
初三努力學(xué)習作文 8
成長(cháng)的過(guò)程不可能總是一帆風(fēng)順的，我們難免在生活中遇到一些坎坷或失敗，但也正是這些失敗，讓我們豁然開(kāi)朗。在這六年的小學(xué)生活中，我從稚嫩走向成熟，從膽小走向勇敢，從無(wú)知走向懂事兒。其中讓我印象最深刻的便是一次考試，那次考試不僅讓我懂得了人不能驕傲自滿(mǎn)，也讓我懂得了要發(fā)奮學(xué)習。
記得那次考試的'前一天，老師告訴我們要考試，回家了要好好好復習�？晌曳艑W(xué)回到家就立馬看電視，天快黑了才想起還沒(méi)做家庭作業(yè)，我急忙做完作業(yè)又繼續看電視，連書(shū)都沒(méi)有翻一下。到了第二天，老師把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我覺(jué)得卷子挺難的，但我一點(diǎn)兒也不擔心，因為我基礎一直不錯，心里想應該能上九十，考完也沒(méi)有及時(shí)翻書(shū)對照，光顧著(zhù)玩。
直到發(fā)卷子的那一天，老師說(shuō)這一次考試卷子有點(diǎn)難，連一個(gè)上90的都沒(méi)有，老師按排名發(fā)卷子，最高分是89分，接著(zhù)是88，86……80都念到了，可還是沒(méi)有念到我的名字，我的心里變得忐忑不安。但我仍懷著(zhù)一絲僥幸心理：是不是我忘記寫(xiě)名字了？接著(zhù)，老師念到了我的名字，76分？76分！我的心一下子從山頂降到了山谷，我很傷心，不禁眼里充滿(mǎn)了淚水，我羞愧，我后悔，我自責，我傷心地哭了起來(lái)。
同學(xué)們看到我哭了，都過(guò)來(lái)安慰我，可是我還是很傷心，因為那是我有史以來(lái)考得最差的一次，我對自己失望極了。這時(shí)，老師發(fā)現了，她便走過(guò)來(lái)安慰我，她說(shuō)：“人生不可能是一帆風(fēng)順的，必定會(huì )遇到許多的坎坷和失敗，失敗并不可怕，它反而是在催促我們自己反思和改正！你的基礎很好的，一定要有信心啊�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我重拾了信心，也在心里告誡自己不能再在學(xué)習上偷懶了。
通過(guò)這次失敗，我學(xué)會(huì )了以平常心對待困境和失敗，也懂得了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的道理。年少的我們，一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，將來(lái)才會(huì )有所成就！
初三努力學(xué)習作文 9
一看到這題目，你可能會(huì )問(wèn)我，“難道你不會(huì )努力中嗎？”是的。
我的童年平淡無(wú)奇，自己本人也不張揚，成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，屬于中等偏下的位置，長(cháng)得也不漂亮，作文更是別提了，車(chē)年級以前，我的作文都是C。
我曾經(jīng)羨慕過(guò)一個(gè)人那人是我同桌，一個(gè)頂頂聰明的男生。他叫連子越，是年段數一數二的尖子生。
記得有一次數學(xué)測驗，我看著(zhù)還有大半張未填的試卷，又看看同桌，呀！他已經(jīng)寫(xiě)到最后一題了，不到五分鐘，老師走了過(guò)來(lái)，用紅筆批改著(zhù)他的卷子，批完后，老師高興地說(shuō)：“子越，滿(mǎn)分�！蓖瑢W(xué)們都驚嘆的目光注視著(zhù)他，事后朋友對我說(shuō)：“靜萱，你可得加把勁呀！你那么聰明，怎么連同桌都趕不上？”
終于有一次語(yǔ)文測驗，同桌被我難住了，他忍不住打開(kāi)書(shū)來(lái)看，一不小心書(shū)滑落到了地上，老師聽(tīng)見(jiàn)聲音，問(wèn)他：“子越，怎么了？”
“嗯，我把書(shū)放在這兒，它滑一來(lái)了�！蓖缼妥麈偠�。
“是嗎？相信你一次！”老師說(shuō)完走了，我心中有一千個(gè)疑問(wèn)：為什么老師總那么護著(zhù)同桌？我不再羨慕別人，倒有點(diǎn)喜歡自己了。因為他沒(méi)有我的`誠實(shí)。
那是一次英語(yǔ)測驗，我考了83分，但沒(méi)有說(shuō)謊，把卷子拿給爸爸看。結果爸爸不但沒(méi)有批語(yǔ)我，反而表?yè)P我了呢！
果不其然，我在一次數學(xué)小測中得105分，又在另一次期中考試中考了班級第二。忽然同桌對我說(shuō)：“真羨慕你，雙喜臨門(mén)吶！”
我一愣，沒(méi)想到這世上還會(huì )有人羨慕自己！但這好成績(jì)是努力來(lái)的，愛(ài)迪生曾說(shuō)：“天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！憋@然，百分之九十九的汗水是很重要的。努力不是一把尺子，卻像尺子那樣精確，且永遠伸長(cháng)，讓你夠不著(zhù)邊。
這的終于突破了八百年不敗的紀錄，人也愈來(lái)愈清秀，讓父母與老師驚嘆不已，最驚的還是同桌。
現在當有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)時(shí)，當著(zhù)同桌面，我大聲說(shuō)：“自己！”
初三努力學(xué)習作文 10
還沒(méi)有細細享受初一初二和煦的陽(yáng)光，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說(shuō)初一的我們是天真的無(wú)知的小孩，初二的我們是不知愁味的，那么，初三的我們就是已然是一位整裝待發(fā)的壯士，做好準備在中考這片古戰場(chǎng)上奮勇廝殺了。
我們早已從廝殺歸來(lái)的壯士那里探得了備戰的格外艱苦，格外艱辛。
師哥說(shuō)初三是一種沉重的包袱，沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ)，告別了車(chē)馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閑時(shí)光，去理會(huì )外面稀罕美麗的雪景。課余，同學(xué)們在知識的海洋中遨游，盡管看不到知識的彼岸，可眼前晴朗的天空，使我們對未來(lái)充滿(mǎn)了希望與向往，老師的告誡，暗示著(zhù)初三的重要和非凡。我們深感責任的重大，任務(wù)的艱巨，怕父母的眼神由期待變?yōu)槭腵那一刻的到來(lái)。面對這一切的一切，我也只有通過(guò)努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，來(lái)使自己心里上得到安慰，來(lái)時(shí)希望不要化作泡影。
師姐說(shuō)初三是一種辛苦的耕種，但我們不得不承受這份辛苦，因為它們是我們人生中第一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，老師的期望告訴我們不能再沉浸在那時(shí)甜美的幻想，父母的盼望告訴我們不能再沉浸在那時(shí)天真的夢(mèng)想，這時(shí)只能靠自己，靠自己的汗水去耕種，待等到花開(kāi)花落，看到自己的汗水換來(lái)的大豐收時(shí)，在心中就收獲了一個(gè)甜美的果實(shí)，那是用艱辛換回的甜美，換回來(lái)的一生的驕傲。
初三是一個(gè)拼搏的歲月，是一個(gè)迸發(fā)出驚人
能量的一個(gè)歲月，在初三的學(xué)習中不斷地積攢自己的能量，在中考的戰場(chǎng)上讓所有的敵人膽寒！
奮斗在初三，成熟在初三。一定要堅信，走過(guò)奮力走過(guò)這一段灰色般的艱苦旅程之后，一定會(huì )迎來(lái)猶如七彩陽(yáng)光一般的流金歲月，一定會(huì )如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。
要想搏擊蔚藍如洗的長(cháng)空，我們要先成為雄鷹；要想無(wú)畏地迎接暴風(fēng)雨的洗禮，我們要先長(cháng)成參天的大樹(shù)；要想通向未來(lái)之道！初三，我無(wú)可畏懼，初三，我定當斬斷路上的荊棘，穿過(guò)所有的艱難險阻，向你發(fā)出挑戰！
初三，我來(lái)了！
初三努力學(xué)習作文 11
我從小就出生在一個(gè)普通家庭，沒(méi)有面包，經(jīng)常因為學(xué)習上的大問(wèn)題被父母打罵，鄰居們不僅不鼓勵安慰下我，還變著(zhù)花樣的的諷刺我，刺激了我的父母，刺激的我的大鬧，刺激了我的心。所以不停的努力著(zhù)，為了不被父母打罵，為了不被鄰居嘲諷，為了讓我變得優(yōu)秀，更為了我的夢(mèng)想，或許夢(mèng)想才是使我振作起來(lái)的強心劑。沒(méi)有夢(mèng)想，我就如被折斷翅膀的鳥(niǎo)兒。沒(méi)錯，偉大的夢(mèng)想，不懈的努力，夢(mèng)想或許會(huì )實(shí)現。夢(mèng)想就如一把金鑰匙，這把金鑰匙是開(kāi)啟牢門(mén)的鑰匙啊�！皩W(xué)習是燈，努力是油，要想打亮，必須加油！”“沒(méi)有傘的孩子要努力奔跑”，我們不認輸。沒(méi)有夢(mèng)想就如一只無(wú)頭蒼蠅到處亂撞，更如一只被折斷翅膀的鳥(niǎo)兒，夢(mèng)想似乎是一劑強心劑，把病入膏肓的我們營(yíng)救出來(lái)。
努力學(xué)習，放飛夢(mèng)想，你其實(shí)就已經(jīng)成功一半了，我們沒(méi)有天生的神力，沒(méi)有面包，所以更不能在沒(méi)有夢(mèng)想了，這樣子我們與行尸走肉有什么區別嗎，是的，沒(méi)有區別，在這個(gè)科技發(fā)達的社會(huì )，其實(shí)我們可以想一下，一切的一切都是英烈們“拋頭顱，灑熱血”換來(lái)的，我們有什么資格不去努力學(xué)習，我們是21世紀的少年，是響當當的中國孩子，在這個(gè)弱肉強食的世界，勝者為王，我們必須去努力，為了自己，更為了國家，可以想象當初英烈們如果沒(méi)有誓死保衛我們這個(gè)國家，或許擁有五千年歷史的.古中國就要從這個(gè)世界滅亡了，世界上就再也沒(méi)有中國這個(gè)國家了，民族的強弱掌握在我們的手中，我們既然生在這個(gè)國家，我們就有資格對我們的過(guò)家盡責盡一份心，我們有我們使命，但最統一的使命就是對國家盡忠！我們既然生在這個(gè)國家，我們就有捍衛國家主權的責任。
可是我們還小，我們現在最首要的任務(wù)是學(xué)習，如果我們不去努力，會(huì )讓國家傷心，讓我替你們惋惜。女孩，為了國家，為了夢(mèng)想，你要努力奔跑的。
初三努力學(xué)習作文 12
當你們看到這個(gè)標題時(shí)，肯定會(huì )有許多疑問(wèn)。因為現在科技發(fā)達，所以有許多同學(xué)因為玩手機看電視使成績(jì)下滑，更傷害了眼睛，我就有一段這樣的歷史。
我是一個(gè)六年級的小學(xué)生，每個(gè)周六都必須要補課，只要我不想學(xué)習，那些大人總會(huì )說(shuō)：“你要是不好好學(xué)習，等沒(méi)考上重點(diǎn)初中，你就回來(lái)種地吧！”
周六，和往常一樣，六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)鐘去補課地點(diǎn)。補課開(kāi)始了，老師來(lái)了：“上課！”班長(cháng)說(shuō)：“起立！”所有補課的學(xué)生說(shuō)：“老師好！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我們坐下�！罢埻瑢W(xué)們翻開(kāi)課本第一課�！闭n程中，老師讓我回答問(wèn)題，我全答對了，心里很開(kāi)心。
我對學(xué)習總是認認真真，不敢有半點(diǎn)松懈，總是提前預習，復習。因為我怕回來(lái)種地，我體驗過(guò)那種感覺(jué)，才種地一天，我的手就脫臼了，所以我十分認真地對待學(xué)習。老師也十分欣賞我。父母也十分關(guān)心我，給我買(mǎi)了許多書(shū)，就為考上縣里的重點(diǎn)初中。
可是，最近，我發(fā)現我的學(xué)習掉了一大部分。父母為我憂(yōu)慮，我找了很多原因，發(fā)現這段時(shí)間我好像迷戀上了網(wǎng)絡(luò )：我向父母要手機來(lái)學(xué)習，但總是抵制不了游戲的誘惑，一拿到就玩游戲，把作業(yè)拋到一邊；我放棄預復習，就為了看電視，導致上課回答問(wèn)題全錯。我為了玩，應付作業(yè)，導致學(xué)習落后。
我決定放棄玩的時(shí)間，用來(lái)加快學(xué)習：拿到手機，就向QQ瀏覽器搜學(xué)習上不懂的.，把游戲刪掉；讓父母用個(gè)密碼把電視鎖上，每天多預習，復習；我每天就玩半小時(shí)，認真對待作業(yè)，每題都認真思考，想出最佳答案寫(xiě)上去，但如果想不出，可以通過(guò)資料或手機進(jìn)行查找。
這段時(shí)間我放棄玩的時(shí)間，獲得了對應的成果：從落后的年級80名沖到了年級43名。我十分高興，相信自己還有沖刺的時(shí)間，我會(huì )努力學(xué)習，少一點(diǎn)懶惰，爭取在期末考試中沖到年級30名前！
初三努力學(xué)習作文 13
對于我們來(lái)說(shuō)初三生活無(wú)疑是枯燥乏味的，可我們還是選擇繼續下去，努力你就可以考上一個(gè)好的高中，如果你就這樣放棄了就等于是放棄了你的一生，就在那天起就決定了你的命運，老師常常對我們說(shuō)初三是我們人生中最重要的轉折點(diǎn)，就像二戰時(shí)期的那些戰役，他們決定了是不是能夠推翻反法西斯。而我們則決定了我們的一生。
你做的.好他就會(huì )為你的未來(lái)做了決定，你做得不好你永遠不知道什么叫做努力，對于那些做得很好夠好的同齡人來(lái)說(shuō)他們無(wú)疑是幸福的，誰(shuí)都想要幸福，每個(gè)人都幻想著(zhù)幸福，未來(lái)是多么多么的好，有房有車(chē)還有用不完的錢(qián)，這當然誰(shuí)都可以做到，前提你得去努力的學(xué)習，對于中國現在這種社會(huì )你只能好好的學(xué)習，用自己的大腦去思考問(wèn)題用自己的雙手去創(chuàng )造未來(lái)你才有可能擁有我所說(shuō)的金錢(qián)；事業(yè)和地位，沒(méi)有不努力就能夠成功的，那只有一種人那就是現在最流行詞語(yǔ)“富二代”只有那種人他才不會(huì )去努力不會(huì )去拼搏，整天無(wú)所事事的在大街上轉，沒(méi)錢(qián)了就一個(gè)電話(huà)老者老媽馬上送錢(qián)到他的手上，并不是每個(gè)人的父母親都是有錢(qián)人，有的父母親連一兩百都拿不出來(lái)，而這個(gè)時(shí)候你靠誰(shuí)呢，難道你要對著(zhù)天說(shuō)：蒼天啊大地啊掉一點(diǎn)錢(qián)給我吧，我實(shí)在是太餓了。那你就真的成了一個(gè)沒(méi)有骨氣的人，人活一輩子就是為了那點(diǎn)骨氣活著(zhù)，你現在連骨氣都沒(méi)有了今后的生活你就只能靠乞討，只有這樣才是沒(méi)有骨氣的人所做的。
老師常常教育我們要好好學(xué)習以后到社會(huì )上好有個(gè)工作好養家糊口，而我們就這樣浪呀浪從來(lái)沒(méi)有對自己的未來(lái)想過(guò)一丁點(diǎn)，就這樣肆無(wú)忌憚的放縱自己，每次它都會(huì )提醒我去學(xué)習，我總是不能按照自己心里說(shuō)想的去做每次都是拖個(gè)四五天才知道現在學(xué)習已經(jīng)晚了，無(wú)力回天，總不能這樣。
我們沒(méi)有能力，我們拼不過(guò)富二代，拼不過(guò)官二代，我們只有去努力的學(xué)習，為了未來(lái)我們只有選擇了努力，只要學(xué)不死就往死里學(xué)。
初三努力學(xué)習作文 14
在美麗的大森林里，住著(zhù)一只聰明的小鹿，她叫小可，小可活潑可愛(ài)，她有著(zhù)幸福的家庭，爸爸、媽媽。
小可學(xué)習挺好，她上五年級，在班里是個(gè)班長(cháng)，拿過(guò)很多獎狀，考試每次也考得不錯。剛上學(xué)，小可在各科上都十分努力，不敢有絲毫怠慢，回家作業(yè)也十分認真的完成，上課認真思考，積極舉手發(fā)言。就這樣，小可的成績(jì)一直排在前五名。
這樣，日復一日，小可便慢慢松懈下來(lái)了，變得有些許驕傲。學(xué)習也不努力，上課會(huì )的舉個(gè)手，不會(huì )的就不發(fā)言，有時(shí)還開(kāi)小差呢!回家作業(yè)也草草寫(xiě)完，就趕緊去看電視或和小伙伴們玩耍，一點(diǎn)都沒(méi)把心思放在學(xué)習上。
有一次，英語(yǔ)考試，小可很自信，這些題目她都會(huì )做，很簡(jiǎn)單，她快速地寫(xiě)完試卷，因為有很多英語(yǔ)作業(yè)要做，所以小可草草地檢查完試卷，就自信滿(mǎn)滿(mǎn)地交卷了。交完卷，她就拼命地寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，根本沒(méi)有去想考試的事情。
過(guò)了好久，最后放學(xué)時(shí)，山羊老師來(lái)公布分數。老師說(shuō)：“這次考試，有18人考了90分以上�！甭�(tīng)了這話(huà)，小可心想：“哈哈，18人90分以上，那我肯定也在里面，考試分數不用愁了，哈哈哈�！碑斃蠋煱言嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí)，小可竟然只考了89分，小可開(kāi)心的心情頓時(shí)一落千丈，同學(xué)們紛紛來(lái)看小可的'分數，在一起議論紛紛，兔子璐璐說(shuō)：“啊呀，小可，你平時(shí)分數可是很高的，怎么現在才89分啊�！焙镒勇斅斦f(shuō)：“哎呦喂，厲害的班長(cháng)，怎么現在才89分呀，真是可笑，哈哈哈!”小可無(wú)地自容，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
回家后，小可傷心欲絕，發(fā)誓以后一定要好好學(xué)習，努力向上，即使成績(jì)再好，也不能驕傲自大，再也不能放松下來(lái)了，無(wú)論怎樣都不松懈。就這樣，小可的成績(jì)真是芝麻開(kāi)花——節節高啊，小可一直很努力，再也沒(méi)有放松學(xué)習，驕傲自大了。
初三努力學(xué)習作文 15
縱觀(guān)我們身邊的人，但凡取得一定成就的都是要經(jīng)過(guò)艱苦的努力，天下沒(méi)有掉餡餅的事，只有通過(guò)自身的不懈努力，刻苦鉆研才有成功的可能。學(xué)習也是一樣，誰(shuí)不是一路考試拼搏上來(lái)的，誰(shuí)小時(shí)候不也是一大堆家庭作業(yè)，有時(shí)做得不好還要被老師批評兩下?孩子畢竟不是成年人，心智不成熟，在這過(guò)程中更加感受不到什么快樂(lè )。
有一些家長(cháng)以為國外的教育就是快樂(lè )的，其實(shí)在國外，優(yōu)秀的學(xué)生他們一樣要很努力學(xué)習才能取得好的學(xué)習成績(jì)。比如新加坡的小學(xué)教育，教學(xué)領(lǐng)域非常廣泛，除了一些專(zhuān)門(mén)的課程之外，還有藝術(shù)、語(yǔ)言方面等領(lǐng)域，充分開(kāi)拓學(xué)生的天賦。但是新加坡的中小學(xué)教室后面不也經(jīng)常懸掛著(zhù)一把戒尺嗎?據說(shuō)，孩子表現不好，老師是要照手心打三下，而且是要兩個(gè)老師在場(chǎng)才能執行。
所以，讓孩子快樂(lè )成長(cháng)是正確的，但是學(xué)習過(guò)程一定是要辛苦的，寓教于樂(lè )的教育方式，并不意味著(zhù)孩子課外不需要復習，不需要刻苦學(xué)習。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛苦的學(xué)習過(guò)程，就不可能有快樂(lè )的學(xué)習成績(jì)
絕大部分孩子都不可能把學(xué)習當作是一件快樂(lè )的事，優(yōu)秀學(xué)習成績(jì)的取得，需要孩子在別人玩游戲的時(shí)候，別人在看電影的時(shí)候，靜下心來(lái)學(xué)習。有的孩子心智比較早熟，從小便有自己的遠大志向，所以他們在學(xué)習過(guò)程中有自己的奮斗目標，并為此而努力;也有些孩子沒(méi)有樹(shù)立遠大的`目標，但至少有一個(gè)像考上好中學(xué)或好大學(xué)這樣的短期目標。
但無(wú)論是哪種情況，他們首先是有一個(gè)目標，并在實(shí)現目標的過(guò)程中，努力付出，這個(gè)過(guò)程是談不上快樂(lè )的�？鞓�(lè )是體現在學(xué)習的結果上，當孩子取得優(yōu)秀的成績(jì)，辛苦的努力得到回報時(shí)，學(xué)習的快樂(lè )才會(huì )顯現出來(lái)。但是也不排除極少部分智商很高的人，本身具備極強的天賦，不需要太努力就能取得很好的成績(jì)，但這只是個(gè)例，不在我們討論的范圍內。
初三努力學(xué)習作文 16
有一位年輕人名叫小明，他對于學(xué)習充滿(mǎn)了熱情和渴望。他相信通過(guò)努力學(xué)習能夠改變自己的命運。每天早晨，他總是早早起床，將自己埋頭于書(shū)本之中。他深知只有通過(guò)不斷地學(xué)習才能夠掌握更多的知識，擁有更多的選擇。
小明的付出并沒(méi)有白費，他的努力被老師和同學(xué)所認可。在考試中，小明總是能夠取得優(yōu)異的成績(jì)。他知道，成績(jì)只是努力的一種回報，更重要的是他對知識的深刻理解。他深信通過(guò)細致而持久的學(xué)習，他能夠不斷提高自己的能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
然而，小明也曾面臨困難和挫折。有一次，他遇到了一道難題，他們很多同學(xué)都覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很難解決。但小明沒(méi)有放棄，他花了很多時(shí)間去研究和思考。最終，他終于找到了解決的`辦法，并向同學(xué)們分享了自己的思路。這次經(jīng)歷讓他明白，只有堅持不懈地努力學(xué)習，才能夠面對困難和挫折，取得突破。
小明在學(xué)習中不僅注重自己的進(jìn)步，也積極幫助他人。他與同學(xué)們一起組成了學(xué)習小組，大家互相鼓勵、共同進(jìn)步。他發(fā)現通過(guò)與他人交流和討論問(wèn)題，自己的理解會(huì )更加深入。他明白，學(xué)習并不是一個(gè)孤立的過(guò)程，通過(guò)與他人合作，可以達到事半功倍的效果。
小明知道努力學(xué)習不僅能夠改變自己，也能夠改變周?chē)娜撕蜕鐣?huì )。他曾聽(tīng)到一位成功人士說(shuō)過(guò)：“好學(xué)不僅是為了自己，更是為了將來(lái)能夠貢獻給社會(huì )�！边@句話(huà)深深地觸動(dòng)了他，讓他更加堅定了努力學(xué)習的信念。
最終，小明通過(guò)不斷努力學(xué)習，考上了一所知名大學(xué)。他的努力和毅力換來(lái)了屬于自己的輝煌成就。他深深體會(huì )到，只要持之以恒地學(xué)習，堅持不懈，就一定能夠取得自己想要的成功。
正如愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“學(xué)習是一種永無(wú)止境的旅程�！毙∶髅靼�，努力學(xué)習不僅是為了獲得知識，更是為了成為更好的自己。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的時(shí)代，只有通過(guò)不斷地學(xué)習才能夠跟上時(shí)代的步伐，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
初三努力學(xué)習作文 17
俗話(huà)說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！币郧拔业�，只顧貪玩，不愛(ài)學(xué)習�？涩F在呢？我卻懂得了要好好學(xué)習。這還得從兩件事情說(shuō)起。
一天中午，烈日高照。爸爸開(kāi)車(chē)帶我去奶奶家，路過(guò)一片工地，我看到一位皮膚黝黑的叔叔正在大太陽(yáng)下搬磚，汗水把他的衣服都浸濕了。我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，這么熱的天，為什么這位叔叔還要搬磚呀，他會(huì )不會(huì )中暑呀？”爸爸說(shuō)：“這位叔叔小時(shí)候肯定沒(méi)有努力學(xué)習，沒(méi)有考上好大學(xué)。所以只能做苦力�！蔽衣�(tīng)了后，有點(diǎn)害怕地說(shuō)：“爸爸，我長(cháng)大不想當苦力，我想當老師�！卑职峙牧伺奈业念^說(shuō)：“只要你努力學(xué)習，堅持不懈，長(cháng)大就可以當老師了�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，我們一家四口去機器人餐廳吃飯。點(diǎn)完菜后，突然，一陣音樂(lè )聲響起，我定睛一看，原來(lái)是送菜機器人��！只見(jiàn)機器人手上的固定托盤(pán)里托著(zhù)的.正是我最?lèi)?ài)吃的椒鹽排骨。吃完飯，我跟小弟好奇地跟在機器人后面，看著(zhù)它把一盤(pán)又一盤(pán)的菜送給客人�；氐郊�，我問(wèn)爸爸：“機器人是不是可以代替人做很多工作呀？”爸爸說(shuō)：“人工智能現在被應用到很多領(lǐng)域。比如說(shuō)，人工噴農藥不僅效率低，還對人體有害�，F在有一種無(wú)人機可以代替人類(lèi)去噴農藥了。早在六年前，中國杭州就有無(wú)人超市了，不需要售貨員、收銀員，帶上一部手機就可以了。還有無(wú)人銀行，無(wú)人駕駛等等�！薄澳俏磥�(lái)豈不是很多勞力都找不到工作了？”“是呀，專(zhuān)家說(shuō)，人工智能將來(lái)會(huì )取代80%的簡(jiǎn)單重復性的人類(lèi)工作�！薄鞍�！那豈不是不努力學(xué)習，將來(lái)連做苦力都沒(méi)人要了�！蔽掖篌@失色。
一張薄鐵皮，用釘子釘它，輕易就穿了。一塊厚鐵板，再用釘子釘，鐵皮沒(méi)穿，釘子歪了。所以，我們?yōu)槭裁匆W(xué)習？因為學(xué)習可以讓我們長(cháng)本領(lǐng)，可以從薄鐵皮變成厚鐵板，無(wú)論遇到何種困難考驗，都可以戰勝它。
初三努力學(xué)習作文 18
“努力學(xué)習”的名言早已經(jīng)成為激勵人們追求成功和進(jìn)步的重要力量。正因如此，許多偉人、學(xué)者和領(lǐng)袖們在各個(gè)領(lǐng)域都留下了關(guān)于努力學(xué)習的啟示和智慧。
拿亞歷山大·格拉漢姆·貝爾這位偉大的發(fā)明家來(lái)說(shuō)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“目標是由無(wú)數微小而精確的工作積累而成�！蓖ㄟ^(guò)這句話(huà)，我們可以看出，只有通過(guò)系統的學(xué)習和不懈的努力，一個(gè)人才能夠實(shí)現自己的目標。努力學(xué)習是取得成就的關(guān)鍵。
同時(shí)，愛(ài)因斯坦也提出了他對學(xué)習的看法：“教育是人類(lèi)接收知識的手段，學(xué)校則是其釋放方式�！边@句話(huà)告訴我們，學(xué)校是我們獲取知識的一種途徑，但真正能夠將知識轉化為能力和智慧的，則是我們對學(xué)習的投入和努力。只有主動(dòng)學(xué)習并積極應用所學(xué)到的知識，才能夠真正成為學(xué)識淵博的人。
除此之外，我們還可以從戴爾·卡耐基的'名言中找到一點(diǎn)啟示：“只有努力學(xué)習，才能夠給我們帶來(lái)成功�！边@段話(huà)告訴我們，通過(guò)持續的學(xué)習和不斷的努力，我們才能夠在生活和事業(yè)中獲得成功。努力學(xué)習并不是一蹴而就的事情，而是需要堅持和耐心的追求。
另外，世界上有許多成功人士都認為堅持是學(xué)習的重要因素。正如拿破侖曾說(shuō)：“堅持是成功的唯一秘訣�！痹趯W(xué)習的過(guò)程中，遇到困難和挫折是不可避免的，但只要我們堅持下去，相信自己的能力，就能夠戰勝困難，達到人生的巔峰。
最后，史蒂夫·喬布斯的名言也給我們留下了深刻的印象：“要保持饑渴，要保持愚蠢�！边@句話(huà)告訴我們，在學(xué)習的過(guò)程中，我們要保持一種永不滿(mǎn)足的狀態(tài)，不斷追求更高的目標。同時(shí)，要保持對新知識的好奇心，時(shí)刻保持愚蠢的心態(tài)，才能夠不斷學(xué)習，并超越自己。
總的來(lái)說(shuō)，努力學(xué)習的名言激勵我們不斷追求進(jìn)步和成功。通過(guò)持續的努力、堅持和保持好奇心，我們可以成為擁有卓越學(xué)識和智慧的人。
初三努力學(xué)習作文 19
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想是高尚而偉大的；有的人的夢(mèng)想是庸俗而平凡的�？墒遣还苁鞘裁礃拥膲�(mèng)想，都是通過(guò)艱辛的考驗，努力的付出，才能實(shí)現的`！
我的夢(mèng)想是當一名好醫生，一名能救死扶傷、幫助病人脫離苦痛的好醫生！小時(shí)候的我感冒了、發(fā)燒了，奶奶就會(huì )帶我去醫院去看，或者向醫生拿藥給我吃。我覺(jué)得很奇怪：為什么剛開(kāi)始，人還感覺(jué)特別難受，吃了藥之后，過(guò)一會(huì )兒人就會(huì )慢慢舒服？為什么藥有這樣奇妙的作用？是誰(shuí)發(fā)明了藥？慢慢地，我長(cháng)大了，才知道是醫生發(fā)明了藥！那時(shí)候的我就特別崇拜那些當醫生的人，覺(jué)得他們特別厲害！
我的姑丈是一個(gè)醫生，他會(huì )看很多很多的病，就連小孩子口吃，他也能治。我的妹妹說(shuō)話(huà)老是疙疙瘩瘩，媽媽去問(wèn)藥，醫生姑丈給了媽媽訓練的方法，叮囑媽媽要堅持天天訓練，過(guò)了幾個(gè)月的訓練，妹妹的說(shuō)話(huà)流利多了。我對醫生的崇拜與向往又加深了！
當我看到電視上那些因為無(wú)錢(qián)醫治而病死的可憐人的時(shí)候，當我看到鄰居周阿姨被病魔活活地剝奪了生命，全家人在圍著(zhù)痛哭的時(shí)候，我的心里很難受，我更想成為一名能拯救他人的好醫生！雖然我也知道，想要成為好醫生是一件很難很難的事很辛苦的事，像我姑丈每天早出晚歸，有時(shí)連飯也顧不上吃。但是我一直銘記姑丈送給我們的兩個(gè)詞——堅強與堅持，我會(huì )努力做到如您所說(shuō)的，堅強地面對艱苦的環(huán)境，努力讓自己變得更強大，堅持自己的夢(mèng)想，“千里之行，始于足下�！蔽乙獮榱俗约旱膲�(mèng)想，從眼前的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。只有做好每一件小事，將來(lái)才能成就大事。每當遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )想起我的夢(mèng)想，在困難面前多動(dòng)腦筋，多想辦法，踏踏實(shí)實(shí)的走好眼前的每一步。而且，必須一步一個(gè)腳印，讓它印在我成功的道路上�？炭鄬W(xué)好科學(xué)文化知識，為實(shí)現我的夢(mèng)想而努力著(zhù)。
初三努力學(xué)習作文 20
種子的職責是開(kāi)花結果，園丁的職責是料理花園，醫生的職責是救死扶傷，教師的職責是傳道授業(yè)。作為學(xué)生，我們的職責是努力學(xué)習，奮發(fā)向上，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
翻開(kāi)雜志，呈此刻我眼前的是一個(gè)個(gè)衣著(zhù)破舊、瘦小體弱的兒童的照片，他們正坐在四壁漏風(fēng)、桌椅破舊的教室里上課，從他們渴求知識的眼神中能夠看到，他們并沒(méi)被簡(jiǎn)陋的條件所難倒，在他們的眼里，坐在課堂上聽(tīng)教師講課就是人生最大的樂(lè )趣。
而我們坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里上課，擁有先進(jìn)的教學(xué)設施，一流的師資力量，我們有職責刻苦學(xué)習，將來(lái)報效國家�？墒俏覀兎置鲝囊恍┩瑢W(xué)的眼神里讀出了他們對學(xué)習的厭倦之意，他們厭惡學(xué)習，沉迷網(wǎng)絡(luò )，熱衷電腦游戲......
高爾基以往說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)提高的階梯。一個(gè)人僅有不斷學(xué)習，不斷閱讀，日積月累，才能取得提高。我們作為學(xué)生，理當認真學(xué)習，課上認真聽(tīng)講，課后及時(shí)鞏固，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，不斷吸取教訓，努力改善學(xué)習方法，才能取得一次又一次的`提高。我們的成功會(huì )令教師、家長(cháng)、學(xué)校感到欣慰和驕傲，也會(huì )讓自我心里喜滋滋的。
我們應當給自我定一個(gè)合理的學(xué)習計劃，確定暫時(shí)的目標和長(cháng)久的規劃。有這些作為我們行動(dòng)的指南，我們會(huì )朝這個(gè)方向去努力，成功的彼岸就離我們更近了。
少年強則國強，少年富則國富，少年提高則國提高。先賢鼓勵我們要做一個(gè)有職責感和使命感的人。我們身上系著(zhù)重任，那就是努力學(xué)習，報效國家。倘若我們都很優(yōu)秀，那么獲得諾貝爾獎的就不再是那些黃頭發(fā)、藍眼睛、白皮膚的歐洲人，也不再是留著(zhù)純黑自然卷頭發(fā)、厚嘴唇、黑皮膚的非洲人，而是咱們黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的華夏子孫，到那時(shí)，中國該會(huì )多么的耀眼、多么的令人矚目、多么的輝煌！——這一切暫時(shí)只是一個(gè)夢(mèng)想，我相信，這個(gè)夢(mèng)想并非遙不可及，只要我們努力，我們會(huì )變得十分優(yōu)秀，會(huì )帶領(lǐng)中國早日走進(jìn)發(fā)達國家行列。
此刻的我只是藍天下一只正在學(xué)習飛翔的雛鷹，要想長(cháng)成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹，僅有不斷嘗試，勤于探索，迎難而上。學(xué)習之路是一條荊棘之路，僅有掌握技巧，有足夠的毅力和決心，才有可能取得成功。
努力學(xué)習是我的職責，學(xué)習優(yōu)秀是我的目標。
努力吧，我們的明天會(huì )更好！
初三努力學(xué)習作文 21
當你進(jìn)到我們教室里時(shí)，總會(huì )看到一個(gè)女孩，靜靜地坐在自我的位置，左手托著(zhù)下巴，右手抓一支筆，正皺著(zhù)眉頭認真地看著(zhù)桌子的數學(xué)題，她時(shí)不時(shí)拿起筆在草稿本算起來(lái)，時(shí)不時(shí)又抬起頭凝望著(zhù)天花板，像是在沉思著(zhù)些什么。原先，這位同學(xué)做作業(yè)時(shí)又遇到了難題，正在認真思考呢！你瞧，她的表情多專(zhuān)注��！兩只眼睛聚精會(huì )神地注視著(zhù)習題，一會(huì )兒，她的臉流露出一絲高興的神情，想必是她解開(kāi)難題了吧！看到那里你肯定會(huì )問(wèn)：她是誰(shuí)��？請聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。她，一張圓圓的臉蛋，一頭烏黑的頭發(fā)，笑的時(shí)候嘴巴里總會(huì )露出兩排可愛(ài)的虎牙，一雙大大的眼睛里閃著(zhù)智慧的光芒，小小的腦袋里仿佛充滿(mǎn)了無(wú)數的問(wèn)號，遇到不懂的東西必須要打破沙鍋問(wèn)到底。她就是愛(ài)學(xué)習的小燕。小燕在學(xué)習一向都十分勤奮、努力。當她遇到一些不理解的`數學(xué)題時(shí)，都會(huì )利用課余時(shí)間來(lái)解決，若自我想不通，她就會(huì )去請教同學(xué)或教師，學(xué)習認真著(zhù)呢！有一次，她又被一道題給難住了，正皺著(zhù)眉頭在草稿紙“刷刷刷”地算著(zhù)答案，但還是想不出點(diǎn)眉目來(lái)。我正閑著(zhù)無(wú)聊，想找她聊天，可她卻頭也不抬地說(shuō)道：“對不起，我此刻還沒(méi)有空，這道題我還是想不通該怎樣做，等我把它解決了后再說(shuō)吧！”說(shuō)完又認真地思考起來(lái)。我漫不經(jīng)心地瞥了一眼那道題，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)道：“這種題考試不會(huì )考的啦！”她聽(tīng)了立刻抬起頭嚴肅地對我說(shuō)：“就算考試不會(huì )考到，可是如果你把它解決了，就表示你又懂得了一個(gè)新的知識，它對你將來(lái)也是有用的，所以，無(wú)論考試會(huì )不會(huì )考到，都要解決它，這樣才能學(xué)到更多的知識！”她振振有詞的一番話(huà)，使我面紅耳赤，深感慚愧。是��！學(xué)習就應當有這樣的精神，就像教師說(shuō)的：學(xué)習要學(xué)得踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，不能有浮躁的心理，虛有其表沒(méi)有用。于是，我像她一樣，回到位置認真地看起了書(shū)。許久，背后傳來(lái)她的歡呼聲，我疑惑地回過(guò)頭去，只見(jiàn)她看著(zhù)試題，臉露出喜悅的笑容，嘴里喃喃地說(shuō)道：“我最終算出來(lái)了！”我驚訝地望著(zhù)她草稿紙密密麻麻的數字、列式，一股敬佩之情油然而生，她學(xué)
習起來(lái)是多么刻苦、勤奮��！她真是我學(xué)習的好榜樣！正是因為小燕那么刻苦學(xué)習，所以她在考試時(shí)也經(jīng)常會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)，你說(shuō)，我們不向這種勤奮努力的同學(xué)學(xué)習，向誰(shuí)學(xué)習呢？
初三努力學(xué)習作文 22
在應試教育的不良影響下，一些學(xué)生在高度的學(xué)習壓力下，學(xué)習很努力，幾乎兩耳不聞窗外事地學(xué)習，成為大家熟知的書(shū)呆子。真正良好的教育，不但要讓孩子學(xué)習到知識，還要培養孩子在學(xué)習過(guò)程中的綜合能力，團隊精神，情商逆商等。單純?yōu)榱丝荚嚩荚�，這絕不是科學(xué)的學(xué)習方法，孩子也只是成為會(huì )考試的機器。但是如果因此就極力排斥學(xué)校的教育，也只是走上另一個(gè)極端而已。
孩子在學(xué)習過(guò)程中培養起來(lái)的寶貴品質(zhì)是會(huì )伴隨他們一生，這些都能讓他們在今后競爭日趨激烈的社會(huì )中更好地工作生活，而這才是我們教育的最終目的。
孩子天性就喜歡玩，家長(cháng)不讓他們知道學(xué)習是辛苦的，他們怎么可能主動(dòng)努力學(xué)習?
所以我們必須讓孩子知道，任何取得一定成就的道路上總是伴隨著(zhù)曲折，充滿(mǎn)著(zhù)艱辛，要想有好的.學(xué)習成績(jì)，就必須要努力，要辛苦付出，這是每一個(gè)孩子學(xué)習的責任。我們要讓孩子去體會(huì )努力學(xué)習而取得好成績(jì)的快樂(lè )，去培養一種不付出就沒(méi)有收獲的價(jià)值觀(guān)。
要讓孩子們知道，人生不同階段都有不同的使命，在學(xué)生階段，學(xué)習掌握知識，為他們以后的人生獲得成就的能力，就是他們這個(gè)階段最重要的使命。為了這個(gè)使命，他們必須要學(xué)習忍耐、學(xué)會(huì )放棄、學(xué)會(huì )付出，這不僅僅是學(xué)習的需要，也是人生的一種修煉。
如果在學(xué)習的階段，他們每天都想著(zhù)玩，想著(zhù)快樂(lè )的生活，而沒(méi)有去體驗人生這種為目標而努力付出的過(guò)程，他們長(cháng)大后就不可能為了工作，為了人生的目標而去拼搏努力，這恰恰是現在孩子面臨的主要問(wèn)題。
現在零零后的孩子，生活基本上沒(méi)有負擔，他們從小生活在一種沒(méi)有壓力的環(huán)境下，他們感受到的更多是快樂(lè )，他們從小就沒(méi)有為生活而擔憂(yōu)的必要，所以快樂(lè )對他們而言是理所當然，而辛苦付出就是一種不必要的想法。沒(méi)有目標，沒(méi)有壓力，強調快樂(lè )，這是當前大部分零零后孩子的生活狀態(tài)。如何培養孩子努力付出，幫他們樹(shù)立長(cháng)遠的目標，為目標而努力，這是家長(cháng)和老師們的一種責任，也是孩子通過(guò)學(xué)習要培養的一種能力。
初三努力學(xué)習作文 23
多少次揮汗如雨，全然不知疲倦，只為了昔日對自己的諾言：努力學(xué)習，報效祖國！
那年，我六歲，剛上學(xué)前班，不懂得學(xué)習為何物，每天只知道玩，直到期末考試的那一天，我們在做試卷，一個(gè)長(cháng)得很胖很隨和的老師在講臺上喋喋不休，說(shuō)來(lái)說(shuō)去就是要努力學(xué)習呀，以后又要怎樣報效祖國呀什么的，我實(shí)在聽(tīng)得不耐煩了，就站在椅子上朝她喊道：“什么是努力學(xué)習，報效祖國？你到底讓不讓我們做題啦！”她一愣，隨即便苦口婆心勸我們，直到我們說(shuō)：“我以后一定會(huì )努力學(xué)習，報效祖國”，她才停下對我們的訓導。沒(méi)想到，就這一次鬧騰，這句話(huà)就深深印在了我腦海里。
那年，我十三歲，剛上初中的我迷茫地站在國旗下，臺上的教導主任在那訓話(huà)，直到他說(shuō)到“你們是祖國的未來(lái)，你們要努力學(xué)習，報效祖國”時(shí)，覺(jué)得這話(huà)似曾相識，只是一時(shí)想不起來(lái)在哪聽(tīng)過(guò)了。接著(zhù)，他讓我們宣誓“努力學(xué)習，報效祖國”，我才想起了學(xué)前班的那場(chǎng)鬧劇。突然，旁近的一個(gè)女生說(shuō)：“什么努力學(xué)習，報效祖國呀，真俗！現在這社會(huì )是一切向前看�！辈恢趺吹�，聽(tīng)了這話(huà)，我心中升起了無(wú)名怒火，狠狠地說(shuō)了那個(gè)女生一頓，讓她在那以后一看到我就怕。直到后來(lái)我才發(fā)現，這句話(huà)早已深深烙在我的心里，并且不容別人侵犯它。從那時(shí)起，“努力學(xué)習，報效祖國”就成了我的座右銘。
那年，我十六歲，不知怎么的，校園里升起了一陣愛(ài)國熱�！芭W(xué)習，報效祖國”這八個(gè)字，無(wú)論走到哪都能聽(tīng)到或看到它。這不個(gè)字，更激發(fā)了我的學(xué)習熱情，給予我無(wú)窮的`動(dòng)力，我要為將來(lái)能報效祖國而不斷地努力學(xué)習！
“努力學(xué)習，報效祖國”，為了這八個(gè)字，也為了自己曾經(jīng)的“諾言”，我一刻也不肯放松地，不知疲倦地學(xué)習。有人說(shuō)我傻，現在還有誰(shuí)會(huì )把這些當真呢？而我要說(shuō)，我這不是傻，我只是在盡自己的義務(wù)而已。在這和平時(shí)代，每個(gè)公民都應該有報效祖國之心。作為中學(xué)生的我們，每個(gè)人都應該有為報效祖國而努力的理想信念。
“努力學(xué)習，報效祖國”就是我的信念，我要為這一信念而繼續努力！
初三努力學(xué)習作文 24
對于時(shí)間，人們經(jīng)常會(huì )自己原諒自己，你說(shuō)要抓緊學(xué)習嗎?他卻說(shuō)等明天吧。你說(shuō)今天的事情要今天做，不要推遲，他又說(shuō)有的是時(shí)間，明天做也不遲。這種不珍惜時(shí)間的人其實(shí)會(huì )付出很大代價(jià)。
時(shí)間是吝嗇的，也是慷慨的。勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。贏(yíng)得了時(shí)間就贏(yíng)锝了財富，拋棄時(shí)間的人時(shí)間也會(huì )拋棄你。珍惜時(shí)間的人時(shí)間會(huì )把你的生活打扮的分外美麗，浪費時(shí)間的人時(shí)間會(huì )把你的人生變的黯然無(wú)色。
魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間，魯迅12歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年級尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)，為免影響學(xué)業(yè)。他必須做好精確的時(shí)間安排。有一天，魯迅在家里幫助母親多做了一點(diǎn)事，上課遲到了，嚴厲的老師狠狠的責罵了他一頓，魯迅挨訓以后，并不因為受了委屈而埋怨老師和家庭，他反而誠懇的`接受了批評，決心作好精確的時(shí)間安排。再也不會(huì )因為做家務(wù)影響學(xué)習。于是，他用小刀在書(shū)桌的右下方，正正方方的刻了一個(gè)早字，用以提醒和鞭策自己珍惜時(shí)間努力學(xué)習。
此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間，他說(shuō);“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！濒斞缸x書(shū)的興趣十分廣泛。又喜歡寫(xiě)作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)，繪畫(huà)，也深切愛(ài)好。正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習。所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)實(shí)在是重要的。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。應該說(shuō)魯迅是珍惜時(shí)間的楷模。
我們身邊也有很多珍惜時(shí)間，努力學(xué)習的好榜樣。比如;我們。年級。班的…同學(xué)。他就是一個(gè)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習的好榜樣。
這是我們。年級。班每位同學(xué)都可以肯定的，很多同學(xué)會(huì );他為什么總能取的優(yōu)秀的成績(jì)，他為什么總能得到老師們的表?yè)P…在同學(xué)們眼中只會(huì )在乎別人拿獎的時(shí)候，有誰(shuí)問(wèn)過(guò)他私底下的勤勞呢?同學(xué)們，世上沒(méi)有白吃的午餐，沒(méi)有刻苦學(xué)習，怎么能取得好的成績(jì)呢?
同學(xué)們;上我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習吧!
初三努力學(xué)習作文 25
在這大千世界里，有許多意志力堅強并且勤奮學(xué)習的人，值得我們欽佩與學(xué)習。然而令我和你對她不得折服的人，是一位聾啞人，她走過(guò)八十八回黑暗無(wú)聲的春夏秋冬，度過(guò)了八十八圈的生命的年輪，最終使她走到了成功的終點(diǎn)。她就是海倫·凱勒。
海倫出生時(shí)，聰明活潑，善解人意。贏(yíng)得了街坊鄰居的贊美，但是好景不長(cháng)，在她一歲半時(shí)，突然發(fā)了一次高燒后。小海倫雙目失明，雙耳失聰，聽(tīng)不到世界上奇妙的聲音，爸爸媽媽呼喚自己的聲音;看不見(jiàn)爸爸媽媽的容貌;說(shuō)不出自己的痛苦，也不能喊一聲爸爸，媽媽。小海倫變得暴躁與任性。人們眼中的好孩子轉眼間變成可憐的孩子，家人盡可能的包容小海倫，只到她六歲。一個(gè)人的出現點(diǎn)燃了小海倫的期望蠟燭，釋放出迷人的火花，她就海倫心理上的導師莎莉文老師，她用愛(ài)心與職責心，感化了這匹野馬。讓小海倫對身邊的事物感興趣。她把小海倫領(lǐng)倒外面感受事物的奇妙，因為小海倫是盲童只能透過(guò)手來(lái)給予知識，因此老師叫得格外辛苦，但她并沒(méi)有放下小海倫。她在沙莉文老師和周?chē)h(huán)境的熏陶下，開(kāi)始如饑似渴的學(xué)習，以致小小的手指都摸出了血，莎莉文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來(lái)，就這樣小海倫學(xué)會(huì )了用手指說(shuō)話(huà)。
人們不敢相信，一個(gè)又聾又啞人得人居然獲得了巨大的成就，什么力量支持了她海倫說(shuō)了這樣的一句話(huà)：我們用行動(dòng)的意志，依我們行動(dòng)次數的頻繁和堅定的程度而增強，而努力則依意志的'使用而增強。這樣便真能產(chǎn)生信仰。我能夠看海倫背后付出的艱辛換來(lái)了1900年考上哈佛德克利學(xué)院。
確實(shí)，我們太幸運了，我們沒(méi)有不幸福的家庭，沒(méi)有戰爭的國家，沒(méi)有像海倫那樣不健全的身體。我們有照顧我們的爸媽?zhuān)嘘P(guān)心我們的家長(cháng)，有良好的學(xué)習環(huán)境。難道我們不就應抓住每一分每一秒來(lái)學(xué)習，我們就應學(xué)習海倫的不埋怨，不放下，珍惜學(xué)習環(huán)境，我們就應砍斷成功道路上的荊棘，如果你不砍斷它，反而被它吞嗜，如果你一路劈砍荊棘，那你就能夠抵達成功的終點(diǎn)，體現人生旅途上真正的價(jià)值!
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