努力學(xué)習的作文[集合]
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的努力學(xué)習的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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努力學(xué)習的作文1
剛入初中，總覺(jué)得初三離我們是那么的遙遠。然而，兩年過(guò)去了，終究還是踏入初三的學(xué)堂。初三對于我們每個(gè)學(xué)生都是那么的重要，它將決定我們未來(lái)的命運。在這一年中，我將努力而刻苦的學(xué)習。在初三生活中，將勇敢，堅強的向前進(jìn)，作最后一搏！
學(xué)習是件十分辛苦的事，可是只有擁有知識，才能豐富我的內涵，豐富我的生活。因此，我會(huì )更得努力，刻苦的學(xué)習。初三的生活將是激情的，每位學(xué)生將在書(shū)中度過(guò)最后一年。也許會(huì )很累，但都是快樂(lè )的。也許多付出一些，多努力奮斗一分，便會(huì )走向成功。也許會(huì )有許多艱辛等待著(zhù)我，但是我不會(huì )服輸，我會(huì )勇敢堅強都向前奮斗，我相信在不遠處便是成功之路。從來(lái)都不氣餒，永遠都不放棄，這就是我。
初三到了，每天都會(huì )很緊張的學(xué)習著(zhù)，生活著(zhù)。在這一年中，將一切都拋到腦后，執著(zhù)的追求，不懈的努力。常言道；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習是無(wú)止境的。，在學(xué)習中將遇見(jiàn)很多的挫折與困難，也將遇見(jiàn)很多的競爭對手，我會(huì )好好的，刻苦的`學(xué)習。每天緊張的旋律推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)，我不會(huì )被它擊垮，因為我有顆平常心。
初三將會(huì )多一門(mén)化學(xué)課，我要慢慢適應它，認真學(xué)好它，運用它。所有的不足與缺點(diǎn)都要在這一年得到改善，而優(yōu)點(diǎn)就繼續保持吧！我相信自己，在新學(xué)期中，學(xué)習一定會(huì )比以前更努力，更認真，更上一層樓！所有的一切努力，都將會(huì )以?xún)?yōu)秀的成績(jì)回報自己。
不要等失去還會(huì )懂得珍惜！
學(xué)習雖艱苦，卻不能放棄，要執著(zhù)的追求！
成功了，不要驕傲；失敗了，不要氣餒，再接再厲！
初三的生活是絢麗多姿的，好好體味，慢慢成長(cháng)！
為我的未來(lái)作最后一搏！我相信自己，我會(huì )成功！
努力學(xué)習的作文2
俗話(huà)說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！币郧拔业�，只顧貪玩，不愛(ài)學(xué)習�？涩F在呢？我卻懂得了要好好學(xué)習。這還得從兩件事情說(shuō)起。
一天中午，烈日高照。爸爸開(kāi)車(chē)帶我去奶奶家，路過(guò)一片工地，我看到一位皮膚黝黑的叔叔正在大太陽(yáng)下搬磚，汗水把他的衣服都浸濕了。我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，這么熱的天，為什么這位叔叔還要搬磚呀，他會(huì )不會(huì )中暑呀？”爸爸說(shuō)：“這位叔叔小時(shí)候肯定沒(méi)有努力學(xué)習，沒(méi)有考上好大學(xué)。所以只能做苦力�！蔽衣�(tīng)了后，有點(diǎn)害怕地說(shuō)：“爸爸，我長(cháng)大不想當苦力，我想當老師�！卑职峙牧伺奈业�'頭說(shuō)：“只要你努力學(xué)習，堅持不懈，長(cháng)大就可以當老師了�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，我們一家四口去機器人餐廳吃飯。點(diǎn)完菜后，突然，一陣音樂(lè )聲響起，我定睛一看，原來(lái)是送菜機器人��！只見(jiàn)機器人手上的固定托盤(pán)里托著(zhù)的正是我最?lèi)?ài)吃的椒鹽排骨。吃完飯，我跟小弟好奇地跟在機器人后面，看著(zhù)它把一盤(pán)又一盤(pán)的菜送給客人�；氐郊�，我問(wèn)爸爸：“機器人是不是可以代替人做很多工作呀？”爸爸說(shuō)：“人工智能現在被應用到很多領(lǐng)域。比如說(shuō)，人工噴農藥不僅效率低，還對人體有害�，F在有一種無(wú)人機可以代替人類(lèi)去噴農藥了。早在六年前，中國杭州就有無(wú)人超市了，不需要售貨員、收銀員，帶上一部手機就可以了。還有無(wú)人銀行，無(wú)人駕駛等等�！薄澳俏磥�(lái)豈不是很多勞力都找不到工作了？”“是呀，專(zhuān)家說(shuō)，人工智能將來(lái)會(huì )取代80%的簡(jiǎn)單重復性的人類(lèi)工作�！薄鞍�！那豈不是不努力學(xué)習，將來(lái)連做苦力都沒(méi)人要了�！蔽掖篌@失色。
一張薄鐵皮，用釘子釘它，輕易就穿了。一塊厚鐵板，再用釘子釘，鐵皮沒(méi)穿，釘子歪了。所以，我們?yōu)槭裁匆W(xué)習？因為學(xué)習可以讓我們長(cháng)本領(lǐng)，可以從薄鐵皮變成厚鐵板，無(wú)論遇到何種困難考驗，都可以戰勝它。
努力學(xué)習的作文3
樹(shù)木和植物都是由地球滋養的，所以地球被充滿(mǎn)生機的景色所回報。鷹被天空遮蔽，所以當天空用鷹撞擊天空的時(shí)候，他回來(lái)了。這些魚(yú)是由清水喂養的，所以它們回到了清水飛向淺底的場(chǎng)景。我得到了祖國和社會(huì )的慷慨幫助。因此，我們應該努力學(xué)習，為祖國服務(wù)。
我是一個(gè)普通的女孩，我來(lái)自一個(gè)偏遠的山村，在那里我看不到外面的世界，更不用說(shuō)體驗外面的繁華生活了。是“你”，我的`祖國，讓我看到了黑暗中的光明。當我處于最困難和無(wú)助的境地時(shí)，你伸出你的手，把我從黑暗和冷漠的圈子里救了出來(lái)！是“你”讓我懂得了如何去感恩，并在我心中刻下了深深的印記，那就是努力學(xué)習，為你——我的祖國服務(wù)！
看著(zhù)桌面上的招聘啟事，看著(zhù)巨大的數字，我有些呆滯。那時(shí)，夜已經(jīng)很深了。雖然是春天，但涼爽并沒(méi)有消退。佛教就像十二月的天氣。我不知道是我睡錯了還是我的心涼了。我靜靜地呆在房間里，看著(zhù)窗外寧靜的夜空。我的眼淚開(kāi)始往下掉…
“學(xué)校明天就要開(kāi)學(xué)了，學(xué)校明天就要開(kāi)學(xué)了…”這些話(huà)一直在我耳邊回響。我怎么能說(shuō)話(huà)呢？我的父親承擔了家里所有的生活費用，而我的母親仍然在健康不佳的情況下努力工作。一想到這個(gè)，我就忍不住哭了。我知道，我媽媽知道，但是面對她我很冷靜。好像什么也沒(méi)發(fā)生，我很害怕。我擔心我真的不能繼續上學(xué)了。那天晚上，我真的很害怕！第二天早上，我沒(méi)有看到我的母親。我在房間里焦急地等待著(zhù)。在房間里閑逛。然后我真正體會(huì )到了悲慘生活的感覺(jué)。直到下午，我母親帶著(zhù)疲憊的身體回來(lái)了。她額頭上的汗像珍珠一樣，但她趕緊把口袋里的錢(qián)塞到我手里，笑著(zhù)對我說(shuō)：“快點(diǎn)報名！”此時(shí)此刻，我終于明白，我的眼淚止不住地往下流。
開(kāi)學(xué)后不久，班主任告訴我，我收到了國家對特殊貧困學(xué)生的補助。我真的很驚訝。對我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)及時(shí)的幫助，它減輕了我家人的負擔。我感謝這個(gè)國家的關(guān)心和幫助。因此，我決心努力學(xué)習，為祖國服務(wù)。
小花給予美麗的花朵以回報地球的養育，落葉給予大樹(shù)以生命。然而，有一句名言“落紅不是無(wú)情之事，而是化為春泥護花”。因為你，我可以學(xué)習知識，在陽(yáng)光和雨水下茁壯成長(cháng)。我只能以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報你的好意。藍天、清新的空氣、燦爛的陽(yáng)光和美好的生活，都是因為你——我的祖國。
努力學(xué)習的作文4
學(xué)習是陽(yáng)光，它可以驅除心中的陰影；
學(xué)習是雨露，它可以滋潤干枯的心智；
學(xué)習是陽(yáng)光雨露，它撫慰著(zhù)我們幼小的心靈。
學(xué)習肯定是苦的，但卻是苦中有樂(lè )�，F在不是小學(xué)的時(shí)候，只學(xué)三科：語(yǔ)、數、英。作為初二級學(xué)生的我們，要在原來(lái)三科的基礎上再加多政、史、地、生、物、五科。雖然學(xué)習量和作業(yè)量都是小學(xué)時(shí)候的兩倍，但學(xué)習可以增長(cháng)我們的知識，開(kāi)拓我們的視野。比如：學(xué)習歷史可以讓我們知道祖國歷史，可以讓我們認識保家衛國的一代英雄，學(xué)習他們愛(ài)國的品質(zhì)。這就是學(xué)習上的樂(lè )趣。
在學(xué)習生活中，還有克服困難的喜悅。有一次，在做數學(xué)題的`時(shí)候，我遇上了一道難題。我不會(huì )做，可又不甘心放棄。于是，我就開(kāi)始用各種方法嘗試：讀題，計算，假設。終于功夫不負有心人——我居然把它給做出來(lái)了。那時(shí)我真的非常開(kāi)心，那是從內心感到的喜悅，是一種成就感，是真正的快樂(lè )。
上課回答問(wèn)題的快樂(lè )，下課與小伙伴們討論問(wèn)題的快樂(lè )，回家與父母分享學(xué)習新的的快樂(lè )。這些都是令我難忘，令我高興的事。這些事情令我的學(xué)習生活變得豐富多彩。到現在，快樂(lè )的學(xué)習生活已伴隨著(zhù)我八個(gè)春秋，我相信它將會(huì )伴我更久，更遠！
努力學(xué)習的作文5
我是一個(gè)農村的孩子，自然嘗到不少的苦，但我覺(jué)得那種生活很快樂(lè )，因為它使我變得堅強而有理想。
我小的時(shí)候，家里很窮，吃飯經(jīng)常是有了上頓就沒(méi)了下頓。當然那時(shí)我還小，幫不上什么忙，而哥哥和姐姐就在家做家務(wù)。晚上10點(diǎn)多了，爸爸媽媽才從山上拖著(zhù)疲憊的身子回家。勞動(dòng)雖然這樣辛苦，但是得到的收獲是很少的。這也許是沒(méi)有文化的緣故吧?家里養的雞、鴨，甚至都長(cháng)不大。我卻像是家里的“小王子”，媽媽幾乎每天都要到別人家里借米來(lái)煮飯給我吃。因此我也沒(méi)有嘗過(guò)饑餓的滋味。而等到豐收了，爸媽就連本帶利的還給別人。
每年冬天來(lái)臨時(shí)，媽媽為了給我縫棉衣，每夜都在房間里點(diǎn)著(zhù)煤油燈到三更半夜才入睡，連她的手指都被扎破了。當我看到哥哥姐姐穿著(zhù)的破爛的衣裳時(shí)，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)惨o哥哥姐姐縫衣裳嗎?”媽媽就撫摸著(zhù)我的小腦瓜說(shuō)：“哥哥姐姐們已經(jīng)長(cháng)大了，肉皮厚了，經(jīng)得住冷了�！蔽抑榔鋵�(shí)媽媽是在安慰我，她并不是不關(guān)心哥哥姐姐的，但是為了勞動(dòng)，養育我們，她沒(méi)有這么多的功夫。
隨著(zhù)歲月的增長(cháng)，我漸漸懂事了。
在我7歲的.那個(gè)夏天，這是一個(gè)讓我難已忘懷的一個(gè)夏天，我們村發(fā)生了洪災，大雨連續下了三天三夜。就在這大雨下這的第三天，夜里12點(diǎn)左右，外面的大雨“噼里啪啦”，震耳的雷鳴聲一陣接著(zhù)一陣，綻破黑夜的閃電一道接著(zhù)一道，好像要把整個(gè)村子給吞沒(méi)掉一樣。
果然不久，一件可怕的事發(fā)生了……
突然，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，我們還不知道發(fā)生了什么事，那聲音，猶如巨石落地般。我們都驚慌地叫起來(lái)。接著(zhù)媽媽就抱著(zhù)我，跟著(zhù)家人摸著(zhù)黑，沖出了家門(mén)。
我們跑到了別人家的屋檐下躲雨，這時(shí)，我感到媽媽呼吸加速，忽然一顆水滴掉落下來(lái)，從我的臉上滑過(guò)，暖呼呼的。這是……這是媽媽的淚嗎?又一道閃電劃過(guò)，我看到了媽媽臉上晶瑩的淚光。
直到天亮了，我才知道，昨晚是我家的房子在雨中倒塌了。一夜之間，我們失去了生存的物質(zhì)需要——家，但爸爸仍鼓舞這我們說(shuō)：“‘只要青山在，不怕沒(méi)柴燒’，只要我們一家人團結一心，就沒(méi)有走不過(guò)的路、淌不過(guò)的河!”
對“團結就是力量”!于是我們又激起了對生存的更高追求。
當時(shí)，我就立下了這樣的一個(gè)志愿——將來(lái)我一定要努力學(xué)習，克服種種困難，利用智慧和知識，建設家鄉，把美好獻給家鄉。
我一定要為了這個(gè)愿望努力、再努力，奮斗、再奮斗…
努力學(xué)習的作文6
我一直都承認，我是個(gè)很笨很笨的學(xué)生。
小學(xué)里一直在混，沒(méi)有老師夸獎我，鼓勵我。升了初中我也不抱有多大的希望，只是有一點(diǎn)點(diǎn)的憧憬。
我真正的人生，是從初一開(kāi)始的。有人說(shuō)，一個(gè)好的老師會(huì )影響一個(gè)學(xué)生的一生。這句話(huà)我絕對贊成。
初一遇到的班主任，是個(gè)碩士生。他從帶我們那個(gè)班開(kāi)始，說(shuō)的最多的一句話(huà)是，無(wú)論好生差生，他都一樣看待，在他眼里都是一樣的學(xué)生，差生也不應該放棄。
被小學(xué)里戴了三年差生帽子的我，聽(tīng)了之后感動(dòng)了好幾天，從內心深處就覺(jué)得這是一個(gè)好老師，不能叫他失望。這個(gè)班主任教我們政治課，初一是剛剛接觸政治課的，內容也不是很難。第一節課下了課之后，他隨口說(shuō)了句“好好背背，下節課我檢查”。當時(shí)我記得我周?chē)呛脤W(xué)生，因為老師排位是好學(xué)生和差學(xué)生相間排的，意在好學(xué)生帶動(dòng)差生學(xué)習。當時(shí)我旁邊的那些好學(xué)生都在打鬧嬉笑，他們都是性格外向的，初到這個(gè)班級，難免活躍了些�？墒俏以诓皇斓娜嗣媲岸际抢蠈�(shí)的樣子，所以也聽(tīng)了進(jìn)去班主任的這句話(huà)。
回到家里，我只是重復讀了幾遍這些內容，就差不多記下來(lái)了。那時(shí)作業(yè)不是很多，是幸福的.童年。
隔了兩天后，是政治課。班主任真的開(kāi)始檢查上節課的內容，找了第一名，第二名，第三名，……他們都沒(méi)有背下來(lái)，我還在納悶，這么簡(jiǎn)單，怎么都不會(huì )。因為他們都沒(méi)有背。后來(lái)在一片區域里，老師喊到我的名字，我站起來(lái)一點(diǎn)都不害怕，因為這個(gè)班主任給我一種安全感，再加上我本身就會(huì )，于是稀里嘩啦地背了下來(lái)。到現在我還記得內容“人的生命是寶貴的。生命只有一次……”
我背完后，教室里死寂無(wú)聲。老師滿(mǎn)意地叫我坐下，隨后就記住了我。就這件事，班主任看出了我的勤奮，經(jīng)常注意到我，學(xué)習上，雖然我還是跟不上那些腦子特別聰明的學(xué)生，但我一直努力著(zhù)，不放棄地學(xué)著(zhù)，還不是太差。
期末考試時(shí)，拿出成績(jì)看了名次，我簡(jiǎn)直不敢相信，我從入班的第32名飛升到班級第8名，年級名次也是個(gè)xx。
我很感謝我的班主任。要不是他，沒(méi)有我的今天。
努力學(xué)習的作文7
“努力學(xué)習”的名言早已經(jīng)成為激勵人們追求成功和進(jìn)步的重要力量。正因如此，許多偉人、學(xué)者和領(lǐng)袖們在各個(gè)領(lǐng)域都留下了關(guān)于努力學(xué)習的啟示和智慧。
拿亞歷山大·格拉漢姆·貝爾這位偉大的發(fā)明家來(lái)說(shuō)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“目標是由無(wú)數微小而精確的工作積累而成�！蓖ㄟ^(guò)這句話(huà)，我們可以看出，只有通過(guò)系統的學(xué)習和不懈的努力，一個(gè)人才能夠實(shí)現自己的.目標。努力學(xué)習是取得成就的關(guān)鍵。
同時(shí)，愛(ài)因斯坦也提出了他對學(xué)習的看法：“教育是人類(lèi)接收知識的手段，學(xué)校則是其釋放方式�！边@句話(huà)告訴我們，學(xué)校是我們獲取知識的一種途徑，但真正能夠將知識轉化為能力和智慧的，則是我們對學(xué)習的投入和努力。只有主動(dòng)學(xué)習并積極應用所學(xué)到的知識，才能夠真正成為學(xué)識淵博的人。
除此之外，我們還可以從戴爾·卡耐基的名言中找到一點(diǎn)啟示：“只有努力學(xué)習，才能夠給我們帶來(lái)成功�！边@段話(huà)告訴我們，通過(guò)持續的學(xué)習和不斷的努力，我們才能夠在生活和事業(yè)中獲得成功。努力學(xué)習并不是一蹴而就的事情，而是需要堅持和耐心的追求。
另外，世界上有許多成功人士都認為堅持是學(xué)習的重要因素。正如拿破侖曾說(shuō)：“堅持是成功的唯一秘訣�！痹趯W(xué)習的過(guò)程中，遇到困難和挫折是不可避免的，但只要我們堅持下去，相信自己的能力，就能夠戰勝困難，達到人生的巔峰。
最后，史蒂夫·喬布斯的名言也給我們留下了深刻的印象：“要保持饑渴，要保持愚蠢�！边@句話(huà)告訴我們，在學(xué)習的過(guò)程中，我們要保持一種永不滿(mǎn)足的狀態(tài)，不斷追求更高的目標。同時(shí)，要保持對新知識的好奇心，時(shí)刻保持愚蠢的心態(tài)，才能夠不斷學(xué)習，并超越自己。
總的來(lái)說(shuō)，努力學(xué)習的名言激勵我們不斷追求進(jìn)步和成功。通過(guò)持續的努力、堅持和保持好奇心，我們可以成為擁有卓越學(xué)識和智慧的人。
努力學(xué)習的作文8
什么是“中國夢(mèng)”？“中國夢(mèng)”的本質(zhì)內涵是實(shí)現國家富強、民族復興、人民幸福，為實(shí)現“中國夢(mèng)”而努力學(xué)習作文。在我看來(lái)“中國夢(mèng)”應該就是中國人的夢(mèng)吧！
我是中國人，中國人就應該有中國人的夢(mèng)想。雖然我還小，似乎不能為偉大的“中國夢(mèng)”做些什么。但我們少年兒童是祖國的未來(lái)，是祖國的希望，國家以后還是要靠我們來(lái)建設，我們來(lái)創(chuàng )造�，F在我們能做的就是好好學(xué)習。雖然我還小，但我也有我的夢(mèng)想�？吹綘敔斏r(shí)，我就夢(mèng)想當一名醫生，好快點(diǎn)治好爺爺的病。當我看完一本書(shū)《名偵探柯南》，我想長(cháng)大了當一名偵探。我特別喜歡我們的英語(yǔ)老師，又想長(cháng)大了當名教師，可以傳道、授業(yè)、解惑也。
當看到楊利偉叔叔坐著(zhù)載人飛船飛上了藍天，我又想長(cháng)大了當一名宇航員。每一個(gè)都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想又是建立在國家繁榮昌盛基礎之上的，與“中國夢(mèng)”息息相關(guān)的。我不知道我的哪個(gè)夢(mèng)想能夠實(shí)現，或許實(shí)現的是一個(gè)我沒(méi)想到過(guò)的夢(mèng)。但不管怎樣，我都要為我的夢(mèng)想而努力。其實(shí)我也知道我的學(xué)習成績(jì)不是很好，但我對英語(yǔ)很感興趣。在我的強烈要求下媽媽終于給我報了一個(gè)英語(yǔ)班。我很珍惜這次學(xué)習機會(huì )，每次都去的很早，上課時(shí)認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。多次得到老師的表?yè)P，并且給我打了很高的.分。我還會(huì )繼續努力爭取拿到更高分。因為我又有了一個(gè)新的夢(mèng)想，學(xué)好英語(yǔ)長(cháng)大了我想當一官出色的外交官�？傊�，我的夢(mèng)想是絢麗多彩的，千變萬(wàn)化的。
少年智則中國智，少年強則中國強。我的夢(mèng)是中國夢(mèng)，中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng)。為了心中那個(gè)小小的“中國夢(mèng)”，我要好好學(xué)習，為實(shí)現我的夢(mèng)想而努力。
努力學(xué)習的作文9
在這大千世界里，有許多意志力堅強并且勤奮學(xué)習的人，值得我們欽佩與學(xué)習。然而令我和你對她不得折服的人，是一位聾啞人，她走過(guò)八十八回黑暗無(wú)聲的春夏秋冬，度過(guò)了八十八圈的生命的年輪，最終使她走到了成功的終點(diǎn)。她就是海倫凱勒。
海倫出生時(shí)，聰明活潑，善解人意。贏(yíng)得了街坊鄰居的贊美，但是好景不長(cháng)，在她一歲半時(shí)，突然發(fā)了一次高燒后。小海倫雙目失明，雙耳失聰，聽(tīng)不到世界上奇妙的聲音，爸爸媽媽呼喚自己的聲音;看不見(jiàn)爸爸媽媽的'容貌;說(shuō)不出自己的痛苦，也不能喊一聲爸爸，媽媽。小海倫變得暴躁與任性。人們眼中的好孩子轉眼間變成可憐的孩子，家人盡可能的包容小海倫，只到她六歲。一個(gè)人的出現點(diǎn)燃了小海倫的期望蠟燭，釋放出迷人的火花，她就海倫心理上的導師莎莉文老師，她用愛(ài)心與職責心，感化了這匹野馬。讓小海倫對身邊的事物感興趣。她把小海倫領(lǐng)倒外面感受事物的奇妙，因為小海倫是盲童只能透過(guò)手來(lái)給予知識，因此老師叫得格外辛苦，但她并沒(méi)有放下小海倫。她在沙莉文老師和周?chē)h(huán)境的熏陶下，開(kāi)始如饑似渴的學(xué)習，以致小小的手指都摸出了血，莎莉文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來(lái)，就這樣小海倫學(xué)會(huì )了用手指說(shuō)話(huà)。
人們不敢相信，一個(gè)又聾又啞人得人居然獲得了巨大的成就，什么力量支持了她海倫說(shuō)了這樣的一句話(huà)：我們用行動(dòng)的意志，依我們行動(dòng)次數的頻繁和堅定的程度而增強，而努力則依意志的使用而增強。這樣便真能產(chǎn)生信仰。我能夠看海倫背后付出的艱辛換來(lái)了1900年考上哈佛德克利學(xué)院。
確實(shí)，我們太幸運了，我們沒(méi)有不幸福的家庭，沒(méi)有戰爭的國家，沒(méi)有像海倫那樣不健全的身體。我們有照顧我們的爸媽?zhuān)嘘P(guān)心我們的家長(cháng)，有良好的學(xué)習環(huán)境。難道我們不就應抓住每一分每一秒來(lái)學(xué)習，我們就應學(xué)習海倫的不埋怨，不放下，珍惜學(xué)習環(huán)境，我們就應砍斷成功道路上的荊棘，如果你不砍斷它，反而被它吞嗜，如果你一路劈砍荊棘，那你就能夠抵達成功的終點(diǎn)，體現人生旅途上真正的價(jià)值!
努力學(xué)習的作文10
期末考試快到了，所有同學(xué)都在努力復習，我也不例外。因為這次考試決定我們初三分班，如果考得好，那就入快班，如果考得差，那就入慢班。而入快、慢班則決定我們以后的命運。所有我要好好把握自己，把握時(shí)間，努力學(xué)習。
“鈴——”鬧鐘響了，四點(diǎn)了。我趕緊起床，按計劃我這時(shí)要做五十個(gè)引體向上，跑十分鐘快跑。我走到杠桿前，向上一跳，捉住杠桿，雙臂用力的把身體向上拉，拉到一定，再緩慢地放下……做完了引體向上，就要跑十分鐘快跑。我疲憊地走上跑步機，開(kāi)始了十分鐘快跑……
終于做完運動(dòng)了。接下來(lái)就要開(kāi)始復習了�，F在是四點(diǎn)五十七分，開(kāi)始復習政治了�！肮绞巧鐣�(huì )穩定的天平……”到了五點(diǎn)二十八分，要復習歷史了�！爸芏鱽�(lái)出席萬(wàn)隆會(huì )議……”六點(diǎn)了，我洗完臉刷好牙，回學(xué)校了去了。
十二點(diǎn)二十五分，我放學(xué)回來(lái)了。桌上早已擺好了香騰騰的飯菜，我在十一點(diǎn)五十七分吃完飯。開(kāi)始復習物理了。到了十二點(diǎn)三十四分，復習完物理了，該看名著(zhù)了。我便在書(shū)房里找了一本《哈利波特與混血王子》來(lái)看……
十四點(diǎn)五分了，我收拾好書(shū)包回校去了。
放學(xué)了，我趕緊吃完飯。開(kāi)始復習英語(yǔ)。到了十八點(diǎn)三十分，我回校上自修去了。
下自修了，我回到家了，我在匆忙下吃完了飯，又開(kāi)始復習了……
復習是枯燥的.，但這關(guān)系到我的前途，我一定會(huì )把握自己，把握時(shí)間，好好復習，考個(gè)好成績(jì)。
努力學(xué)習的作文11
我家有許多的課外讀物，有童話(huà)書(shū)呀，故事書(shū)呀等等�？谷沼⑿鄣臅�(shū)可是我最?lèi)?ài)看的書(shū)，特別是抗日英雄趙一曼給我印象是深刻的。
趙一曼的故事可以說(shuō)是盡人皆知，也感動(dòng)和激勵了幾代人。但令人難忘的就是趙一曼臨終前給遠在四川的兒子寫(xiě)的那封催人淚下的遺書(shū)，在我心中深深地震撼，她這樣寫(xiě)的：母親對于你沒(méi)有盡到教育的責任，實(shí)在是遺憾的`事情，母親因為堅決的作了反滿(mǎn)抗日的斗爭，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕。希望你，寧兒啊，快快長(cháng)大成人，來(lái)安慰你地下的母親！在你長(cháng)大成人之后，希望不要忘記你的母親，是為國而犧牲的！這一段話(huà)，深深地打動(dòng)了我的心，每當我讀到這一句話(huà)時(shí)，我都會(huì )流下眼淚。趙一曼那勇敢堅強的意志和寧死不屈的英雄氣概時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我們。我相信，趙一曼你雖然倒下了，但還有更多地的人站起來(lái)。趙一曼的精神永遠保存在我們的心里！
我要學(xué)習趙一曼那樣的精神，堅強，勇敢，好好學(xué)習，繼承英勇的遺志，為祖國奮發(fā)努力學(xué)習。
努力學(xué)習的作文12
魔鬼的轟炸終于停止了。原本繁華的上�；疖�(chē)南站被魔鬼炸成了一片狼藉。斷裂的天橋，扭曲的鐵路，倒塌的房屋，滿(mǎn)地的'磚瓦碎片，血肉模糊的尸堆，塵灰中混雜著(zhù)濃濃的硝煙味和血腥味。到處都是殘不忍睹、觸目驚心。
一個(gè)約三四歲的小男孩癱坐在廢墟中，大聲哭喊著(zhù)：“爸爸，媽媽?zhuān)銈冊谀膬�？”他為什么哭？怎么就他一個(gè)人？他從哪兒來(lái)？他的家在哪兒他的親人還在不在？幼小的男孩知不知道爸爸媽媽到哪兒了？也許他們被沖散了，也許倒在了飛機轟炸中……幼小的他望著(zhù)那血肉橫飛的一切只會(huì )大哭。沒(méi)有了爸爸媽媽他以后會(huì )怎么樣？成了一個(gè)孤兒可能會(huì )當一個(gè)乞丐，每天伸出臟兮兮的小手向別人討飯，吃不飽，穿不暖�？伤敲葱�，會(huì )去討飯嗎？他會(huì )不會(huì )餓死、凍死？會(huì )不會(huì )被日本鬼子的刺刀刺死？他在那場(chǎng)災難后活過(guò)來(lái)沒(méi)有？我不知道，我也不敢想下去。
日本侵略者當年毀掉了我們多少個(gè)家庭��！有多少個(gè)孩子像照片中的小孩無(wú)家可歸？侵略者是殺人惡魔，在我們的國家犯下了多少罪行��？日本鬼子毀滅了我們難以計數的家庭，千千萬(wàn)萬(wàn)的中國百姓慘死在日本鬼子的屠刀之下。日本鬼子用極其殘忍的手段殘害我們的同胞。我們世世代代都不能忘記。一個(gè)國家貧窮就要受欺，落后就要挨打。我們一定要努力學(xué)習，強我中華，壯我國威！決不讓歷史悲劇重演！
努力學(xué)習的作文13
我不愿意做的事有很多，就像天上的星星數不勝數，特別是寫(xiě)作業(yè)，提起寫(xiě)英語(yǔ)和作文我頭都大了，這是我最不愛(ài)做的事情。
做作業(yè)這事情又苦又累，枯燥無(wú)聊。它侵占了我玩耍的時(shí)間，玩耍是我們孩子的天性，沒(méi)當看到小伙伴在外面熱火朝天地玩，聽(tīng)到一陣陣歡聲笑語(yǔ)，我的魂都被勾走了，哪還有心事穩如泰山地做作業(yè)，為此我飽受痛苦。只要一做作業(yè)，媽媽的'大嗓門(mén)就閃亮登場(chǎng)了：“朱榮添，注意！仔細點(diǎn)！別磨蹭��！”我郁悶的低下了頭，不敢頂半句嘴。雖然每次總想擺脫，總想找各種借口逃避，可是小胳膊擰不過(guò)大腿，媽媽還會(huì )振振有詞的不停嘮叨：“都是為你好，別不識好歹�！彼悦看挝叶际且允「娼K。真是不明白，我這么痛苦，居然是為我好。在媽媽的嚴格要求下，我依然堅持上寫(xiě)作班英、語(yǔ)班、奧數班。彈指一揮間我升入了四年級，在語(yǔ)文書(shū)上看到這樣一句名言：每天務(wù)必做一些你不喜歡的事情，這是一條寶貴的準則，它可以使你養成認真進(jìn)取而不以為苦的習慣。這句話(huà)讓我深受啟發(fā)，一個(gè)人想要擁有幸福的未來(lái)，有所作為，就必須面對不愿意做的事情。
以后我一定要自覺(jué)學(xué)習，讓媽媽少操心，要堅持不懈地努力創(chuàng )造人生的奇跡。
努力學(xué)習的作文14
記得海德格爾有這樣一句話(huà)：“人應當詩(shī)意的棲居在大地上�！钡拇_如此，要詩(shī)意的棲居，必須努力學(xué)習。如果我們努力學(xué)習，未來(lái)會(huì )更加美好，明天能更加燦爛。
人生總是在追求美麗的遠方，未來(lái)總是讓人神往。打開(kāi)歷史的冊頁(yè)，你會(huì )看見(jiàn)，閃閃發(fā)光的都是那些努力學(xué)習，努力奮斗的人。
探月工程總設計師孫家棟，努力學(xué)習，少年勤學(xué)，青年擔綱，你是國家的棟梁。導彈、衛星，嫦娥，北斗。滿(mǎn)天星斗璀璨，寫(xiě)下你的傳奇。年過(guò)古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情。由此可見(jiàn)，努力學(xué)習方能讓人生的鮮花絢麗多彩。做到努力學(xué)習，方能咬定青山不放松，砥礪前行不言棄。古往今來(lái)，達人賢士都十分重視學(xué)習。
汪家平努力學(xué)習，守護文物古跡，留住歷史記憶。他在文化崗位上工作了40多年，踏實(shí)肯干，為古牌坊群修復竭盡全力。從守住身邊每一件文物開(kāi)始，到完成每一項文物修復工作，“不能讓歷史只能出現在書(shū)本上”的想法樸素、真摯，讓他始終在基層文保這條路上堅持堅守。假如他努力學(xué)習，就不可能取得如此輝煌的`成就。努力學(xué)習，就有了前進(jìn)的方向，就會(huì )為此而奮斗。學(xué)習，能讓生命煥發(fā)出蓬勃的力量。當廣袤無(wú)垠的天幕上綴滿(mǎn)星星時(shí)，你也許會(huì )感嘆，人生真是短暫。努力學(xué)習能夠讓我們長(cháng)出有力的的翅膀，飛向遙遠的天空心。
作為青年人，我們必須努力學(xué)習。裴多菲說(shuō)得好：“生命多少用時(shí)間計算，生命的價(jià)值用貢獻計算�！币股袃r(jià)值，需要我們努力學(xué)習。這樣，夢(mèng)想就會(huì )來(lái)到眼前，人生才能光輝燦爛。
努力學(xué)習的作文15
不努力學(xué)習的理由？不努力學(xué)習的理由有哪些？這真是個(gè)可笑的問(wèn)題！誰(shuí)能說(shuō)得出來(lái)呀！
我們現在這個(gè)年齡階段，不學(xué)習，還能干嘛？學(xué)習需要的條件——健康的身體，不愁吃穿的生活，有責任心的老師，會(huì )互相幫助的同學(xué)，美麗舒適的校園和家，我們都具備了。只有努力學(xué)習，才能不辜負父母和老師的期望呀！
可是，為什么有些同學(xué)還是不愿意努力學(xué)習呢？家里太窮？不是。身體不適？也不是。難道沒(méi)吃飽？更不是了！學(xué)習是為了自己好呀！我們是為自己讀書(shū)，而不是為老師和家長(cháng)讀書(shū)��！
少壯不努力，老大徒傷悲。我的奶奶，現在不識字，普通話(huà)也沒(méi)幾句會(huì )說(shuō)。為什么呢？她根本就沒(méi)上過(guò)學(xué)！家里沒(méi)錢(qián)呀！沒(méi)辦法上學(xué)。她想學(xué)都沒(méi)得學(xué)，我們有的學(xué)，怎么能浪費機會(huì )呢？
小時(shí)候，記性好。長(cháng)大以后，記性變差了，拼命的記也不一定記得牢。就像安老師，拼命背下來(lái)的.單詞，第二天一早就忘了個(gè)精光！
所以，我們可不能浪費現在這絕佳的學(xué)習時(shí)光！家長(cháng)總說(shuō)，時(shí)間就是生命。我們要珍惜生命，珍惜時(shí)間，珍惜任何的機會(huì )！
呃，我又扯遠了�？傊�，不努力學(xué)習的理由誰(shuí)都說(shuō)不出來(lái)。
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