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數學(xué)家華羅庚的故事「簡(jiǎn)短」（通用8篇）
華羅庚（1910.11.12—1985.6.12），漢族，江蘇省常州市金壇市人，世界著(zhù)名數學(xué)家，中國科學(xué)院院士，美國國家科學(xué)院外籍院士。 下面是小編為你帶來(lái)的數學(xué)家華羅庚的小故事數學(xué)家華羅庚的故事【簡(jiǎn)短】 ，歡迎閱讀。
數學(xué)家華羅庚的故事「簡(jiǎn)短」 篇1
華羅庚（1910.11.12—1985.6.12）， 出生于江蘇常州金壇區，祖籍江蘇丹陽(yáng)。數學(xué)家，中國科學(xué)院院士，美國國家科學(xué)院外籍院士，第三世界科學(xué)院院士，聯(lián)邦德國巴伐利亞科學(xué)院院士。中國第一至第六屆全國人大常委會(huì )委員。
他是中國解析數論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自守函數論與多元復變函數論等多方面研究的創(chuàng )始人和開(kāi)拓者，并被列為芝加哥科學(xué)技術(shù)博物館中當今世界88位數學(xué)偉人之一。國際上以華氏命名的'數學(xué)科研成果有“華氏定理”、“華氏不等式”、“華—王方法”等。
主要榮譽(yù)：華羅庚為中國數學(xué)發(fā)展作出的貢獻，被譽(yù)為“中國現代數學(xué)之父”，“中國數學(xué)之神”，“人民數學(xué)家”。
在國際上享有盛譽(yù)的數學(xué)大師，他的名字在美國施密斯松尼博物館與芝加哥科技博物館等著(zhù)名博物館中，與少數經(jīng)典數學(xué)家列在一起，被列為“芝加哥科學(xué)技術(shù)博物館中當今世界88位數學(xué)偉人之一”。
1948年當選為中央研究院院士。1955年被選聘為中國科學(xué)院學(xué)部委員（院士）。1982年當選為美國科學(xué)院外籍院士。1983年被選聘為第三世界科學(xué)院院士。1985年當選為德國巴伐利亞科學(xué)院院士。被授予法國南錫大學(xué)、香港中文大學(xué)與美國伊利諾伊大學(xué)榮譽(yù)博士。
建國六十年來(lái)，“感動(dòng)中國一百人物之一”。
數學(xué)家華羅庚的故事「簡(jiǎn)短」 篇2
有一次，他被叫去看賣(mài)棉花的鋪子，這時(shí)有個(gè)婦女去買(mǎi)棉花，華羅庚正在演算一個(gè)數學(xué)題，那個(gè)婦女問(wèn)：“一包棉花多少錢(qián)？”然而勤學(xué)的華羅庚卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就把算的答案答了一遍，那個(gè)婦女尖叫起來(lái)：“怎么這么貴？”這時(shí)的華羅庚才知道有人來(lái)買(mǎi)棉花，就說(shuō)了價(jià)格，那婦女便買(mǎi)下一包棉花走了。華羅庚正想坐下來(lái)繼續演算時(shí)，才發(fā)現剛才算題目的草紙被婦女帶走了。 這下可急壞了華羅庚，于是，他便不顧一切地去追，一個(gè)黃包車(chē)師傅見(jiàn)了，便讓他坐車(chē)追，后來(lái)終于追上了，華羅庚不好意思地說(shuō)：“阿姨，請，請把草紙還給我�！蹦菋D女生氣地說(shuō)：“這可是我花錢(qián)買(mǎi)的`，可不是你送的�！比A羅庚急壞了，于是他說(shuō)：“要不這樣吧！我花錢(qián)把它買(mǎi)下來(lái)�！闭谌A羅庚伸手掏錢(qián)之時(shí)，那婦女好像是被這孩子感動(dòng)了，不僅沒(méi)要錢(qián)，還把草紙還給了華羅庚。 這時(shí)的華羅庚才微微舒了口氣，回家后，又演算起來(lái)。
數學(xué)家華羅庚的故事「簡(jiǎn)短」 篇3
著(zhù)名數學(xué)家華羅庚在學(xué)習中，既肯下苦功，又善動(dòng)腦筋。他十四歲的時(shí)候，有一次，數學(xué)老師王維克在課堂上給同學(xué)們出了這樣一道題：“今有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問(wèn)物幾何?”此題出自古代的《孫子算經(jīng)》，意思是說(shuō)：有一種東西，不知道數量，如果三個(gè)三個(gè)地去數它，最后剩二;五個(gè)五個(gè)地去數它，最后剩三;七個(gè)七個(gè)地去數它，最后剩二。問(wèn)這種東西共有多少。
王老師剛把題讀完，華羅庚的答案就脫口而出了：“二十三!”
“怎么，你看過(guò)《孫子算經(jīng)》?”王老師驚詫地問(wèn)。
華羅庚回答說(shuō)：“我不知道《孫子算經(jīng)》這本書(shū)，更沒(méi)有看過(guò)�！�
“那你是怎么算出來(lái)的?”王老師又問(wèn)。
華羅庚有板有眼地答道：“我是這樣想的，三個(gè)三個(gè)地數，余二，七個(gè)七個(gè)地數，余二，余數都是二，那么，總數就可能是三乘七加二，等于二十三，二十三用五去除，余數又正好是三，所以，二十三就是所求的.數了�！�
“啊——”王老師簡(jiǎn)直被驚呆了，“算得巧，算得巧!”
數學(xué)家華羅庚的故事「簡(jiǎn)短」 篇4
1930年的一天，清華大學(xué)數學(xué)系主任熊慶來(lái)，坐在辦公室里看一本《科學(xué)》雜志�？粗�(zhù)看著(zhù)，不禁拍案叫絕：“這個(gè)華羅庚是哪國留學(xué)生?”周?chē)娜藫u搖頭，“他是在哪個(gè)大學(xué)教書(shū)的?”人們面面相覷。最后還是一位江蘇籍的教員想了好一會(huì )兒，才慢吞吞地說(shuō)：“我弟弟有個(gè)同鄉叫華羅庚，他哪里教過(guò)什么大學(xué)啊!他只念過(guò)初中，聽(tīng)說(shuō)是在金壇中學(xué)當事務(wù)員�！�
熊慶來(lái)驚奇不已，一個(gè)初中畢業(yè)的人，能寫(xiě)出這樣高深的數學(xué)論文，必是奇才。他當即做出決定，將華羅庚請到清華大學(xué)來(lái)。從此，華羅庚就成為清華大學(xué)數學(xué)系助理員。在這里，他如魚(yú)得水，每天都游弋在數學(xué)的海洋里，只給自己留下五、六個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。
說(shuō)起來(lái)讓人很難相信，華羅庚甚至養成了熄燈之后，也能看書(shū)的習慣。他當然沒(méi)有什么特異功能，只是頭腦中一種邏輯思維活動(dòng)。他在燈下拿來(lái)一本書(shū)，看著(zhù)題目思考一會(huì )兒，然后熄燈躺在床上，閉目靜思，開(kāi)始在頭腦中做題。碰到難處，再翻身下床，打開(kāi)書(shū)看一會(huì )兒。就這樣，一本需要十天半個(gè)月才能看完的書(shū)，他一夜兩夜就看完了。華羅庚被人們看成是不尋常的助理員。
第二年，他的論文開(kāi)始在國外著(zhù)名的數學(xué)雜志陸續發(fā)表。清華大學(xué)破了先例，決定把只有初中學(xué)歷的.華羅庚提升為助教。
幾年之后，華羅庚被保送到英國劍橋大學(xué)留學(xué)�？墒撬辉缸x博士學(xué)位，只求做個(gè)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。因為做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者可以沖破束縛，同時(shí)攻讀七、八門(mén)學(xué)科。他說(shuō)：“我到英國，是為了求學(xué)問(wèn)，不是為了得學(xué)位的�！�
華羅庚沒(méi)有拿到博士學(xué)位。在劍橋的兩年內，他寫(xiě)了20篇論文。論水平，每一篇都可以拿到一個(gè)博士學(xué)位。其中一篇關(guān)于“塔內問(wèn)題”的研究，他提出的理論被數學(xué)界命名為“華氏定理”。
華羅庚以一種熱愛(ài)科學(xué)，勤奮學(xué)習，不求名利的精神，獻身于他所熱愛(ài)的數學(xué)研究事業(yè)。他拋棄了世人所追求的金錢(qián)、名利、地位。最終，他的事業(yè)成功了。
華羅庚把科學(xué)研究與實(shí)際應用緊密結合起來(lái)。華羅庚把數學(xué)應用到工農業(yè)生產(chǎn)上，對我國現代化建設做出了突出的貢獻。
數學(xué)家華羅庚的故事「簡(jiǎn)短」 篇5
同學(xué)們都知道，華羅庚是一位靠自學(xué)成才的世界一流的數學(xué)家。他僅有初中文憑，因一篇論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表，得到數學(xué)家熊慶來(lái)的賞識，從此華羅庚北上清華園，開(kāi)始了他的數學(xué)生涯。
1936年，經(jīng)熊慶來(lái)教授推薦，華羅庚前往英國，留學(xué)劍橋。20世紀聲名顯赫的數學(xué)家哈代，早就聽(tīng)說(shuō)華羅庚很有才氣，他說(shuō)：“你可以在兩年之內獲得博士學(xué)位�！笨墒侨A羅庚卻說(shuō)：“我不想獲得博士學(xué)位，我只要求做一個(gè)訪(fǎng)問(wèn)者�！薄拔襾�(lái)劍橋是求學(xué)問(wèn)的，不是為了學(xué)位�！眱赡曛�，他集中精力研究堆壘素數論，并就華林問(wèn)題、他利問(wèn)題、奇數哥德巴赫問(wèn)題發(fā)表18篇論文，得出了著(zhù)名的“華氏定理”，向全世界顯示了中國數學(xué)家出眾的智慧與能力。
1946年，華羅庚應邀去美國講學(xué)，并被伊利諾大學(xué)高薪聘為終身教授，他的家屬也隨同到美國定居，有洋房和汽車(chē)，生活十分優(yōu)裕。當時(shí)，不少人認為華羅庚是不會(huì )回來(lái)了。
新中國的誕生，牽動(dòng)著(zhù)熱愛(ài)祖國的華羅庚的心。1950年，他毅然放棄在美國的優(yōu)裕生活，回到了祖國，而且還給留美的中國學(xué)生寫(xiě)了一封公開(kāi)信，動(dòng)員大家回國參加社會(huì )主義建設。他在信中坦露出了一顆愛(ài)中華的赤子之心：“朋友們!梁園雖好，非久居之鄉。歸去來(lái)兮……為了國家民族，我們應當回去……”雖然數學(xué)沒(méi)有國界，但數學(xué)家卻有自己的祖國。
華羅庚從海外歸來(lái)，受到黨和人民的熱烈歡迎，他回到清華園，被委任為數學(xué)系主任，不久又被任命為中國科學(xué)院數學(xué)研究所所長(cháng)。從此，開(kāi)始了他數學(xué)研究真正的黃金時(shí)期。他不但連續做出了令世界矚目的突出成績(jì)，同時(shí)滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心、培養了一大批數學(xué)人才。為摘取數學(xué)王冠上的明珠，為應用數學(xué)研究、試驗和推廣，他傾注了大量心血。
據不完全統計，數十年間，華羅庚共發(fā)表了152篇重要的.數學(xué)論文，出版了9部數學(xué)著(zhù)作、11本數學(xué)科普著(zhù)作。他還被選為科學(xué)院的國外院士和第三世界科學(xué)家的院士。
從初中畢業(yè)到人民數學(xué)家，華羅庚走過(guò)了一條曲折而輝煌的人生道路，為祖國爭得了極大的榮譽(yù)。
數學(xué)家華羅庚的故事「簡(jiǎn)短」 篇6
華羅庚的父親是經(jīng)營(yíng)雜貨店的小業(yè)主，由于經(jīng)營(yíng)慘淡，家境每況愈下，致使上中學(xué)不久的華羅庚輟學(xué)，當了雜貨店的記賬員。在繁瑣、單調的勞作中，他并沒(méi)有放棄最大的嗜好--數學(xué)研究。
正在他發(fā)奮自學(xué)時(shí)，災難從天而降--他染上了可怕的傷寒癥，被醫生判了“死刑”。然而，他竟然奇跡般地活了過(guò)來(lái)，但左腿卻落下了終生殘疾。他常掛在嘴邊的是這樣一句話(huà)：“所謂天才，就是靠堅持不斷的努力�！�
這位沒(méi)有大學(xué)文憑的數學(xué)家，憑著(zhù)堅持不懈的努力，刻苦自學(xué)，于1930年，以《蘇家駒之代數五次方程式不能成立的理由》的論文，而使中國數學(xué)界刮目相看。后被熊慶來(lái)教授推薦到清華大學(xué)數學(xué)系任助教。在這里，他得益于熊慶來(lái)、楊武之的指導，學(xué)術(shù)上得以長(cháng)足進(jìn)步，并逐漸樹(shù)立起他在世界數學(xué)界的地位。
1948年應美國一所大學(xué)騁請任教。新中國成立后，他毅然放棄優(yōu)越的工作和生活條件，攜妻兒回國，擔任清華大學(xué)數學(xué)系教授，后任中國科學(xué)院數學(xué)研究所所長(cháng)。他十分重視和倡導把數學(xué)理論應用到生產(chǎn)實(shí)踐中，并親自組織和推廣“優(yōu)選法”、“統籌法”，使之在社會(huì )主義現代化建設中顯示出了巨大的威力。
他一生勤奮耕耘，共發(fā)表200余篇學(xué)術(shù)論文、10部專(zhuān)著(zhù)。作為數學(xué)教育家，他培養出陳景潤、王元、陸啟鏗等一批優(yōu)秀的數學(xué)家，并形成了中國數學(xué)學(xué)派，有的`人已成為世界級的數學(xué)家。
1985年6月12日，華羅庚在日本講學(xué)時(shí)，因突發(fā)心肌梗塞而去世，終年75歲。一生以“最大希望就是工作到生命的最后一刻”自勉的華羅庚，將永遠活在人民的心中。
數學(xué)家華羅庚的故事「簡(jiǎn)短」 篇7
華羅庚堅韌不拔、自強不息的精神，成就了他自己的追求，獲得了今天的成功。華羅庚在概括他全部的治學(xué)精神中說(shuō)道，學(xué)習必須踏實(shí)，不能踏空一步。就要付出沉重的代價(jià)；踏空多步，補不勝補，會(huì )使人上不去，就會(huì )完全泄氣。小朋友們，一定有努力學(xué)習，爭取成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人哦。
拓展：數學(xué)家華羅庚的名言
1、獨立思考能力，對于從事科學(xué)研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學(xué)上的重大發(fā)明創(chuàng )造，都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨創(chuàng )精神。
2、我們最好把自己的生命看作前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開(kāi)端。如此延續下去，科學(xué)就會(huì )一天比一天燦爛，社會(huì )就會(huì )一天比一天更美好。
3、勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。
4、人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心頭。
5、聰明在于學(xué)習，天才在于積累。
6、科學(xué)是實(shí)事求是的學(xué)問(wèn)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
7、科學(xué)成就是由一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，惟有長(cháng)期的.積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海。
8、凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是決心在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人。
9、難也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。
10、我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時(shí)也后人生命的開(kāi)端。如此延續下去，科學(xué)就會(huì )一天比一天燦爛，社會(huì )就會(huì )一天比一天更美好。
11、善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)。
12、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)……
13、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底。
14、在尋求真理的長(cháng)河中，唯有學(xué)習，不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng )造性地學(xué)習，才能越重山跨峻嶺。
15、壯士臨陣決死哪管些許傷痕，向千年老魔作戰，為百代新風(fēng)斗爭�？犊當S此身。
16、在尋求真理的長(cháng)征中，惟有學(xué)習，不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng )造性地學(xué)習，才能越重山，跨峻嶺。
17、時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)。
18、聰明出于勤奮，天才在于積累。
19、任何一個(gè)人，都要必須養成自學(xué)的習慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養成自學(xué)的習慣，因為遲早總要離開(kāi)學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨立學(xué)習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。
20、我想，人有兩個(gè)肩膀，應該同時(shí)發(fā)揮作用，我要用一個(gè)肩挑著(zhù)送貨上門(mén)的擔子，把科學(xué)知識和科學(xué)工具送到工人師傅手里；另一個(gè)肩膀可以作人梯，讓青年們踏著(zhù)攀登科學(xué)的更高一層山峰。
21、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的偉大拉學(xué)發(fā)明是不可想象的。
22、要有速度，還要有加速度。
23、人說(shuō)不到黃河心不死，我說(shuō)到了黃河心更堅。
24、難也是如此，面對懸崖峭壁，100年也看不見(jiàn)一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。
25、在尋求真理的長(cháng)征中，唯有學(xué)習，不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng )造性地學(xué)習，才能越重山，跨峻嶺。
26、人做了書(shū)的奴隸，便把活人帶死了……把書(shū)作為人的工具，則書(shū)本上的知識便活了，有了生命力了。
27、日累月積見(jiàn)功勛，山窮水盡惜寸陰。
28、科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn)，不可能靠運氣來(lái)創(chuàng )造發(fā)明，對一個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)不了解，就是碰上機會(huì )也是枉然。入寶山而空手回，原因在此。
29、早發(fā)表，晚評價(jià)。
30、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
31、錦城雖好樂(lè )，不如回故鄉；樂(lè )園雖好，非久留之地，歸去來(lái)兮。
32、努力在我，評價(jià)在人。
33、觀(guān)棋不語(yǔ)非君子，互相幫助；落子有悔大丈夫，改正缺點(diǎn)。
34、聰明在于學(xué)習，天才在于積累�！^天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習。
35、我能取得一些成就，全靠我的教師栽培
36、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
37、一個(gè)人的生命是有限的、短促的，如果我們要把短短的生活過(guò)程使用得更有效力，我們最好是把自己的生命看成是前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開(kāi)端。
38、沒(méi)有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的功力，自然不能盼望他們會(huì )有杰出的成就。
39、人做了書(shū)的奴隸，便把活人帶死了�！褧�(shū)作為人的工具，則書(shū)本上的知識便活了。有了生命力了。
40、面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，得進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。
41、人家幫我，永志不忘，我幫人家，莫記心上。
42、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來(lái)的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步。
43、讀書(shū)要從薄到厚，在從厚到薄。
44、天才在于積累，聰明在于勤奮。
45、聰明在于勤奮，天才在于積累。
46、科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，真理的長(cháng)河中有無(wú)數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。
47、學(xué)習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì )摔跤了。
48、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的偉大科學(xué)發(fā)明是不可想象的。
49、錦城雖樂(lè )，不如回故鄉；樂(lè )園雖好，非久留之地。歸去來(lái)兮。
50、人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。
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