帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)[800字]
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)[800字]1
就像虞有澄說(shuō)的一樣：“一個(gè)有事業(yè)追求的人，可以把‘夢(mèng)’做得高些。雖然開(kāi)始時(shí)是夢(mèng)想，但只要不停地做，不輕易放棄，夢(mèng)想就能成真�！彼�，我將攜著(zhù)鋼琴的手，放飛我的夢(mèng)想——成為一個(gè)鋼琴家！
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說(shuō)起我的夢(mèng)想，我不禁想到郎朗，他從小就十分熱愛(ài)音樂(lè )，在聽(tīng)完《西游記》蔣大為演唱的《敢問(wèn)路在何方》時(shí)，郎朗心里充滿(mǎn)激情，立即沉浸到音樂(lè )之中。歌唱完了，但那奔放的旋律還在心頭縈繞，于是，郎朗不知不覺(jué)地在鋼琴上彈了起來(lái)。說(shuō)來(lái)也怪，雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)音樂(lè )，歌也只聽(tīng)了一遍，郎朗卻幾乎把這首歌的大部分旋律都彈了出來(lái)，真是無(wú)師自通的小神童！剛剛3歲，爸爸帶郎朗去學(xué)鋼琴，每次學(xué)習一兩個(gè)小時(shí)，卻不覺(jué)得累，非常喜歡學(xué)。郎朗不僅有音樂(lè )天賦，還能吃苦。郎朗是榮耀的，可也是辛苦的。
曾經(jīng)，多少次默默的在心底編織著(zhù)夢(mèng)想與希冀；曾經(jīng)，多少次雙手合十祈愿夢(mèng)想的種子開(kāi)花結實(shí)。但我知道，夢(mèng)想再遠大也不過(guò)是一顆小小的種子，香甜的果實(shí)還要靠辛勤的汗水來(lái)灌溉。
18世紀一位名字叫做貝多芬的偉大鋼琴家，他晚年失聰。在失去聽(tīng)覺(jué)這一重大打擊下，他仍然堅持自己的音樂(lè )夢(mèng)，有一盞信念之燈在他的心中指航。在這盞燈的指引下，最終他創(chuàng )造了世界不朽名作—《第九交響曲》。
我5歲時(shí)，第一次觸碰到鋼琴，那時(shí)便發(fā)誓，我一定要成為貝多芬，莫扎特那樣傳奇的人物。小學(xué)時(shí)，我每天花在練琴上的時(shí)間不少于4小時(shí)。因此我獲得了許多獎項。
有一年冬天，因天氣太冷，我的手都凍得起凍瘡，就跟媽媽撒嬌說(shuō)不想去練了。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你外婆生病住院，家里支付多，所以我本來(lái)不想送你去的，但想想你以后學(xué)習任務(wù)會(huì )越來(lái)越重，現在不練以后更沒(méi)時(shí)間練了。而且練琴可以陶冶情操，放松心情，所以你要好好學(xué)，好好練，才對得起你自己的人生�！眿寢尩脑�(huà)使我很難受，但也使我更加奮發(fā)向上。再苦再累，我始終堅持一個(gè)夢(mèng)想—成為一位像貝多芬那樣的鋼琴家！
沒(méi)有夢(mèng)想的人生是殘缺的，即使你有的是一個(gè)健全的的體魄，還是一個(gè)殘缺的體魄都應該有自己的夢(mèng)想�？�，“宇宙之王”斯蒂芬·威廉·霍金即使全身癱瘓不能動(dòng)彈，可還是寫(xiě)出了一部轟動(dòng)全球的著(zhù)作—《時(shí)間簡(jiǎn)史》，就讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，飛向屬于我們的更高更遠的天空吧！
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)[800字]2
如果我是一只雄鷹，我一定會(huì )展開(kāi)強大而有力的翅膀，飛向遙遙的金字塔頂，俯瞰人間。但我只是一只蝸牛，只能蠕動(dòng)著(zhù)笨拙的身軀，在凹凸不平的磚塊上留下我的足跡，懷著(zhù)夢(mèng)想，懷著(zhù)希望，勇往直前。
暖暖金秋，溫情九月，亦是激情歲月。
九月十號，迎來(lái)開(kāi)學(xué)典禮暨教師表彰大會(huì )，在莊重的音樂(lè )聲中，在鮮艷的五星紅旗下，我的思緒漸漸飄遠
曾憶起第一次進(jìn)入學(xué)校，老師問(wèn)我們：“什么是夢(mèng)想？”尚處于童稚時(shí)期的我，認為夢(mèng)想就是獲得金錢(qián)，認為財富是成功的前提。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱歷的增加，我漸漸將這個(gè)幼稚的回答拋至腦后。如果舊事重提，我要交另一份答卷夢(mèng)想是希望，亦是人生中前行的方向，它引領(lǐng)著(zhù)在茫茫大海中迷路的航船走出困境，指引著(zhù)航船迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，駛向夢(mèng)想的彼岸，將愛(ài)與暖灑向人間。
是老師，給了我第一盞明燈。在昏暗的迷宮里摸索前路，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的兜轉以及摔倒。我不止一次懷疑過(guò)我，能行嗎？可是，如何也不能忘卻，他們那疲憊卻堅定的身影；我也不能忘卻，他們失望過(guò)后那隱隱閃光的眼角。為了夢(mèng)想，為了我不停跳動(dòng)的心臟中那絲堅持照射海面的光，我會(huì )用行動(dòng)證明“如果做不成雄鷹，做一只成功攀峰的蝸牛也很好”。最后，在不足三百天實(shí)中的日子里，我將懷著(zhù)感恩的心向夢(mèng)想出發(fā)，不停地攀向塔尖，這是老師的希望，也是我多年來(lái)的渴望。
校長(cháng)在大會(huì )上說(shuō)：“作為新時(shí)代的青少年一定要積極陽(yáng)光，你們是祖國的未來(lái)，年青的熱血”校長(cháng)對每一位學(xué)生的期望，是跳動(dòng)的矩火，明亮而富有生機。我希望，在老師們的鼓勵下，我能做最好的自己�！耙�(jiàn)賢思齊，成已達人”這8個(gè)字，將永遠陪伴包括我在內的廣大實(shí)中的學(xué)子們。
如果我是一只蝸牛，我也要通過(guò)自己的努力拼搏，到達夢(mèng)想的彼岸。將途中的磨難與美景，記錄下來(lái)，編成一段段光明的樂(lè )章，織出世上最美的錦，寫(xiě)下天下最精彩的書(shū)。它獨一無(wú)二，即使窮盡詩(shī)家筆，也難以描述。做不了第二個(gè)居里夫人，成不了第二個(gè)愛(ài)迪生，但我可以做最好的自己。即使難以擁有李白的才華與氣節、辛棄疾的豪情壯志、歐·亨利的幽默風(fēng)趣，但我也不會(huì )放棄獨屬自己的榮光。
人生如逆旅，我亦是行人，不負韶華，懷著(zhù)夢(mèng)想，從實(shí)中出發(fā)，哪怕所經(jīng)道途注定不會(huì )充滿(mǎn)掌聲與鮮花。
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“世界上最可悲的事不是身無(wú)分文，不是一無(wú)所獲，而是心中沒(méi)有自己的夢(mèng)想�！边@是馮元宜的言說(shuō)�！拔业膲�(mèng)想，是做一個(gè)寫(xiě)作的人�！薄拔业膲�(mèng)想就是當一名演員�！薄拔�，想當一名普通的小學(xué)老師�！薄拔业膲�(mèng)想是當一名發(fā)明家�！崩_紛的夢(mèng)想，應該屬于繽紛的你們！陳喆說(shuō)：“我堅信，終于有一天，我能有一雙夢(mèng)想的翅膀，在夢(mèng)想的蒼穹肆意飛翔�！蔽乙蚕嘈�，相信你們所有的夢(mèng)想，都會(huì )長(cháng)出翅膀！孩子們，我為你們的夢(mèng)想驕傲，為你們感到驕傲！也為能陪在你的夢(mèng)想身旁感到幸福！加油，為夢(mèng)想啟航！
我的夢(mèng)想，是做一個(gè)寫(xiě)作的人。沒(méi)有華麗的詞藻，只是簡(jiǎn)單的文字。
在我很小很小的時(shí)候，我會(huì )趴在昏黃的燈光下，一筆一劃地用心寫(xiě)作。手握一支鉛筆，即使是很普通，不夠成熟的文字，對我來(lái)說(shuō)，卻是最真摯的幸福。該怎樣去形容那一種幸福，她不是一場(chǎng)盛世美夢(mèng)，而是一種甜甜的幸福，讓小小的我，有了一種滿(mǎn)足。像是一個(gè)孩子，從一堆五彩斑斕的糖果里，找到了自己最喜歡的那一顆。
對于那個(gè)時(shí)候的我，對于夢(mèng)想的定義，還是很模糊的。我真正愛(ài)上寫(xiě)作，是因為我見(jiàn)識了文字的力量
學(xué)校組織假日小隊活動(dòng)。我們的陽(yáng)光小隊，組織去為雅安地震祈福義賣(mài)。我們戴著(zhù)一頂小紅帽，頂著(zhù)炎炎夏日的太陽(yáng)，小小的手里，緊緊地握著(zhù)要義賣(mài)的鮮花。我們?yōu)檫@次的活動(dòng)寫(xiě)了宣傳稿，雖然是不成熟甚至有些笨拙的文字，卻飽含著(zhù)我們對于雅安大地震的同情與對大眾的倡議。
我看到了一位牽著(zhù)小孩的媽媽?zhuān)谑谴掖遗艿剿拿媲�，有些靦腆地詢(xún)問(wèn)她可不可以為雅安地震募捐。她點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著(zhù)伸手接過(guò)我遞給她的宣傳單，看了很久，然后她的神色變得嚴肅起來(lái)，她說(shuō)：“雅安地震，是我們每一個(gè)人心中的噩夢(mèng)。對于我們同胞所受的傷害，我們的心里很受傷。你們的文字雖然不成熟，沒(méi)有作家的那種精煉，可是你們的文章，很有感染力，比我見(jiàn)過(guò)的任何一篇文章都要動(dòng)人�！�
我清楚地記得，她一個(gè)人買(mǎi)了很多的東西。那一束鮮花，襯得她的身影越加動(dòng)人。
我寫(xiě)文章，不僅僅是源于我自己對于文字的熱愛(ài)，也是因為我愛(ài)我身邊的人，愛(ài)我的國家。我無(wú)法用武器保護他們，但是文字比武器更加有力，我要為了那一種愛(ài)，去寫(xiě)文章。同時(shí)，也是書(shū)寫(xiě)我的夢(mèng)想�；蛟S明天，海水的浪潮將打翻夢(mèng)想的紙船，但是我相信，夢(mèng)想會(huì )有奇跡。只要有勇氣，我會(huì )實(shí)現自己年少璀璨的夢(mèng)。嘿，你看到了嗎？我們的夢(mèng)想，在濃濃的暮色中，多么閃耀！
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夢(mèng)想是一盞明燈，照亮了我們的生命；夢(mèng)想是一方羅盤(pán)，給迷路的我們指明方向；夢(mèng)想是一只白鴿，牽引著(zhù)我們飛向希望的`天堂。夢(mèng)想是偉大的。它充滿(mǎn)著(zhù)神秘而不可思議的力量。它能使人振奮，使人勇敢，使人充滿(mǎn)活力與激情。當你陶醉在成功的港口時(shí)，夢(mèng)想會(huì )成為一雙有力的手臂，牽引你奔向又一段航程，開(kāi)始全新的追求之旅……
在平常的學(xué)習生活中，我們也需要夢(mèng)想。因為，有了夢(mèng)想，我們就有了去拼去闖的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，我們才會(huì )擁有無(wú)窮的力量；有了夢(mèng)想，我們就會(huì )擁有戰勝困難的信心和決心，才會(huì )贏(yíng)得勝利。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而這些夢(mèng)想都是截然不同的。我也有屬于自己的夢(mèng)想，可我的夢(mèng)想又是什么呢？我常常在思考這個(gè)問(wèn)題，想來(lái)想去，還是覺(jué)得成為一名知名的時(shí)裝設計師。
現今，國際著(zhù)名的時(shí)裝設計師有很多。比如：簡(jiǎn)奴。朗萬(wàn)，出生在巴黎，他的設計風(fēng)格浪漫而優(yōu)雅，吸引了不少顧客，他擅長(cháng)于以繪畫(huà)為題的設計； 嘎布里埃爾。夏奈爾，出生在巴黎，擅長(cháng)于以帽子的針織物來(lái)做衣服； 皮卡�？ǖ�，出生于威尼斯，他擅長(cháng)宇宙風(fēng)格服裝，表現蘇美兩霸的太空競爭和人類(lèi)太空時(shí)代的到來(lái)； 三宅一生，出生于日本廣島，他把東方的服飾觀(guān)念與西方的經(jīng)驗結合起來(lái)，研究出自己的民族文化遺產(chǎn)-----和服……以上還只是其中的一部分。
時(shí)裝設計最多的還是在法國，法國的時(shí)裝具有時(shí)尚感，創(chuàng )新感，十分吸引人，所以法國被稱(chēng)為時(shí)裝王國。許多優(yōu)秀的服裝設計師都是去法國學(xué)習的，我的夢(mèng)想就是能去巴黎學(xué)習時(shí)裝設計，希望也可以成為像那些國際著(zhù)名的時(shí)裝設計師一樣。
法國的幾位設計師他們都會(huì )創(chuàng )新，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的事產(chǎn)生靈感，能夠抓住不同年代人們的新觀(guān)念，設計出與眾不同的風(fēng)格，正因為如此，才會(huì )吸引人。我也要成為像他們這樣的人，懂得創(chuàng )新，探索，發(fā)現，設計出新穎的時(shí)裝，讓顧客喜歡，滿(mǎn)足顧客的要求，能夠讓世人也對我的設計刮目相看。
所以，我將把理想寄予希望，給夢(mèng)想插上翅膀！帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，我將會(huì )體會(huì )到小鳥(niǎo)的歌唱，太陽(yáng)的溫暖，白云的舒暢。精彩的人生源于有了美麗的夢(mèng)想，生命也正因有了夢(mèng)想才充滿(mǎn)芳香！
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嫩苗長(cháng)出綠葉，大樹(shù)結出果實(shí)，鳥(niǎo)兒長(cháng)出翅膀，是什么力量讓它們勇敢的接受風(fēng)雨的洗禮，毅然成長(cháng)？是什么力量讓它們在挫折面前迎難而上，學(xué)會(huì )堅強？是什么力量讓它們在陰霾中撥開(kāi)烏云，傲然飛翔？就是那一份倔強，那一份希望，那一份信仰。而這不都是為了心中的那個(gè)夢(mèng)想嗎？
夢(mèng)想如一朵鮮花，你精心澆灌，它就會(huì )綻放，你不管不顧，它就會(huì )枯萎。年少的我，在追逐夢(mèng)想的路上，遇到過(guò)許多挫折，但我從不敢放棄，因為我怕一旦放手，夢(mèng)想就會(huì )如風(fēng)箏一樣越飛越遠，我會(huì )再也抓不住。小時(shí)候，聽(tīng)老師講過(guò)很多名人的故事，可讓我印象最深卻是那個(gè)看不見(jiàn)世界的繁華，聽(tīng)不見(jiàn)世界的歡樂(lè )，但依然為夢(mèng)想堅持不懈的人——海倫·凱勒。海倫·凱勒是一個(gè)非于常人的殘疾人，但她并沒(méi)有因為自己的缺陷而抱怨、自卑、沮喪，反而對這個(gè)世界產(chǎn)生了更大的興趣，她懷抱自己的夢(mèng)想，戰勝了常人無(wú)法想像和理解的困難，最終在世界文學(xué)史上成就了自己的一席之地。
“如果你有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，卻沒(méi)有務(wù)實(shí)的態(tài)度，其實(shí)是對夢(mèng)想的不負責�！睉洸黄疬@是誰(shuí)說(shuō)的話(huà)，但卻讓我深深信服。記得小時(shí)候玩過(guò)一款游戲：《超級瑪麗》。游戲里的主人公馬里奧一直在追逐自己的夢(mèng)想，我沒(méi)有打過(guò)通關(guān)，不知他最終的夢(mèng)想是什么，因為沒(méi)有與他堅持到夢(mèng)想的終點(diǎn)。但我曾見(jiàn)證過(guò)他實(shí)現了心中的小小夢(mèng)想——救出他心愛(ài)的小女孩。他穿過(guò)了一不小心就會(huì )喪命的火圈，跑過(guò)了飛速轉動(dòng)的火輪，躲過(guò)了不知何時(shí)會(huì )出現的火箭，最后還打敗了藏在巖漿里的大火龍。在游戲的過(guò)程中，我無(wú)數次看到馬里奧遍體鱗傷，但說(shuō)算如此，他也從未放棄，這種永不放棄的態(tài)度讓我景仰，讓我佩服。我不知道馬里奧是否會(huì )后悔，但毋庸置疑的是，最后他見(jiàn)到小女孩的笑容是那么燦爛，那么滿(mǎn)足。
除了雪沒(méi)有什么可以潔白大地，除了風(fēng)沒(méi)有什么可以吹動(dòng)樹(shù)葉，除了夢(mèng)想沒(méi)有什么可以改變生命。實(shí)現夢(mèng)想的路上，也許會(huì )有荊棘劃傷了你，也許會(huì )有樹(shù)藤牽絆過(guò)你，也許會(huì )有唯美的風(fēng)景誘惑著(zhù)你。但只要我們堅持、務(wù)實(shí)，夢(mèng)想它總會(huì )開(kāi)出絢爛的鮮花。你要相信，每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想，引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向；你要相信，每顆心都會(huì )有一雙翅膀，帶著(zhù)我們勇敢的飛翔；你要相信，只要有夢(mèng)想，就沒(méi)有到不了的遠方！未來(lái)某一天，你一定會(huì )披荊斬棘來(lái)到你夢(mèng)想的歸屬地。如果命運注定你的降生，如果末日始終沒(méi)有來(lái)臨，如果你的夢(mèng)想還在遠方，那么，現在，趁著(zhù)我們的青春還未結束，跟我一起帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)吧！
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每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，或大或小。我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，卻很不容易。
我的夢(mèng)想，是做一位小學(xué)教師，一位好教師。做教師，盡管會(huì )很辛苦，工資低，但我仍然堅定我的選擇。
小學(xué)教師雖然普通可是很重要。他們向學(xué)生傳授基礎知識，教他們做人的基本道理，培養好習慣，好性格。我的班主任陳教師，她就是一名很好的小學(xué)教師。她對我們認真負責，和藹可親。她不僅僅教會(huì )我們知識，還關(guān)心我們每個(gè)人的成長(cháng)。同學(xué)中誰(shuí)有什么優(yōu)缺點(diǎn)，她都會(huì )及時(shí)的和家長(cháng)溝通，關(guān)注我們每個(gè)人在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)她會(huì )及時(shí)表?yè)P，有缺點(diǎn)的她也會(huì )隨時(shí)指出，鼓勵和幫忙同學(xué)進(jìn)取改正。
我已經(jīng)上五年級了，在這五年的小學(xué)生活中，我們時(shí)時(shí)感受著(zhù)教師對我們的言傳身教，感受著(zhù)教師對我們的無(wú)私關(guān)懷。因為她，我喜歡上了語(yǔ)文課，喜歡去學(xué)校。那里就像一個(gè)大家庭，有著(zhù)融洽和諧的氛圍，不僅僅能學(xué)習科學(xué)文化，還能感受到來(lái)自教師和同學(xué)們的溫暖。
我也想做一名小學(xué)教師，因為他們在自我平凡的崗位上默默地工作著(zhù)，默默地付出和貢獻！孩子們取得了好成績(jì)，能健康進(jìn)取的成長(cháng)，一半是因為自我，另一半是因為教師的諄諄教誨呀！他們努力培養合格的學(xué)生送向更高的知識殿堂，盼望他們飛得更高，走得更遠，卻從來(lái)不期望學(xué)生記得和報答自我。
我想做個(gè)小學(xué)教師，因為他們是春蠶，紅蠟。默默奉獻，不求回報，不為名利，只為社會(huì )！教師為我們操碎了心，誰(shuí)傷了一點(diǎn)兒，就要心疼半天，慈愛(ài)的關(guān)心我們，把我們當作自我的孩子，自我身體患病時(shí)卻仍堅持在講臺上。
站在講臺上眉飛色舞地講課，是她的驕傲！每一天看著(zhù)起飛的雛鷹，是她的驕傲！學(xué)生對社會(huì )的貢獻，是她的驕傲！她的學(xué)生有了成就，她會(huì )說(shuō)：“那個(gè)孩子是我的學(xué)生，我的孩子，我的驕傲！”
我為我有這樣的教師而感動(dòng)，而幸福，我有一個(gè)好教師，為我們著(zhù)想，愛(ài)我們，只要我們健康歡樂(lè )地成長(cháng)，就是她最大的幸福！
夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但實(shí)現它卻很難，會(huì )經(jīng)歷挫折與困難，但我會(huì )堅持。流星之所以美麗，在于它燃燒的過(guò)程；人生之所以璀璨，在于努力的過(guò)程。
我會(huì )向著(zhù)我的夢(mèng)想之路，向著(zhù)我的幸福人生，努力，向前，永不退縮！
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什么是夢(mèng)想？沒(méi)有人可以給出一個(gè)準確地答案。當我知道，那是一種愿望，就像小孩子說(shuō)，自己長(cháng)大后想成為科學(xué)家，也許這就是夢(mèng)想吧？它是一種愿望，一個(gè)目標，還是一種無(wú)窮的動(dòng)力。它推動(dòng)了歷史的進(jìn)程，推動(dòng)了國家的經(jīng)濟發(fā)展，推動(dòng)了人們的信念。是多么神奇的東西啊，我不知道會(huì )不會(huì )有人能真正解釋他的存在，當我知道，那個(gè)人一定不會(huì )是我。因為這不是我的夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想，僅僅只是成為一個(gè)寫(xiě)故事的人，僅此而已。
我享受文字從指尖流出的感覺(jué)，覺(jué)得這便是最快樂(lè )的事情了。我甚至會(huì )想想別人看著(zhù)這些文字時(shí)的心情，感受。甚至會(huì )研究讀者的心理，希望能知道什么樣的文章能讓讀者看了高興，心情好起來(lái)。
多么美好的事兒啊。我一直這樣想。
小時(shí)候，母親為了讓我認字，家中的書(shū)自然是不少。從那時(shí)開(kāi)始，心中便有了認知：作家是多么神奇的人��！創(chuàng )作出這樣的作品，如此深入人心。驚險有趣的情節，引起共鳴的觀(guān)點(diǎn)，無(wú)一不引人入勝。文字像一塊又一塊布，破爛不堪。是他們用靈活的雙手穿針引線(xiàn)，引著(zhù)絲線(xiàn)，縫制出的是這般華麗的衣裳啊。
漸漸大了，喜歡上寫(xiě)字。先是一筆一劃，再是連貫如流水。我享受那種墨跡印上紙張的感覺(jué)，覺(jué)得自己的想法于此抒出，是多么快樂(lè )。每一個(gè)字都是汩汩溪流，每一篇文章都是滔滔江水。
構思，敘述，描寫(xiě)，點(diǎn)題，中國文化博大精神。想寫(xiě)出一篇好的文章，又是何嘗容易？我沒(méi)辦法寫(xiě)出一篇所有人都公認的好文章，我沒(méi)有資格與魯迅先生相比，我只能堅持自己的寫(xiě)法走下這條路。
也許會(huì )有嘲笑，也許會(huì )有諷刺，也許會(huì )有輕視，但這是我自己的風(fēng)格，我會(huì )永遠地堅持下去。我不想有多大名聲或者出什么名，我只希望別人看了我的故事而開(kāi)心，這就夠了。我不想成為一位有多么了不起的作家，我只想成為一個(gè)微不足道的說(shuō)故事的人，這就夠了。只是用自己的故事取悅別人，這就是我想要的吧。
從現在開(kāi)始吧，出發(fā)。向著(zhù)人生的終點(diǎn)。攜著(zhù)夢(mèng)想，出發(fā)。
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)[800字]8
夢(mèng)想是黑暗中那明亮的燈塔，是指明方向的羅盤(pán)，是人們心中對未來(lái)的期盼，是人類(lèi)生存的精神支柱。在大雨滂沱時(shí)，夢(mèng)想會(huì )成為一把傘，你撐起一方晴空；在無(wú)月無(wú)星的夜晚，夢(mèng)想會(huì )成為一盞燈，為你照亮腳下的路；當你誤入灌木叢時(shí)，夢(mèng)想會(huì )成為一把利斧，為你斬去擋道的荊棘；當你陶醉在成功的港灣時(shí)，夢(mèng)想會(huì )成為一雙有力的手臂，牽引你奔向又一段航程，開(kāi)始全新的追求之旅……
毛毛蟲(chóng)有他化蝶的夢(mèng)想，因此它終有破繭成蝶的一天；蝸牛即使背負了沉重的包袱，也依然會(huì )堅定心中的夢(mèng)想并不停地朝著(zhù)概定的目標前進(jìn)；飛蛾就算是奉獻了自己的生命，也會(huì )幸福的撲向火堆，飛向自己夢(mèng)想中的歸宿。每個(gè)人都有自己獨特的夢(mèng)想，因為不會(huì )再有第二個(gè)相同的你，夢(mèng)想不但可以幫助你走向成功的未來(lái)，還可以幫助你不斷完善自我修養。
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，你會(huì )發(fā)現人生的行程因夢(mèng)想而變得匆匆忙忙了。這條路也已不再那么崎嶇泥濘，也沒(méi)那么多荊棘了。走著(zhù)走著(zhù)，你會(huì )發(fā)現它已漸漸變成了一條唐莊大道。帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，你會(huì )發(fā)現沿途的風(fēng)景因夢(mèng)想而變的更美麗了。路邊不會(huì )再爬滿(mǎn)了嚇人的藤曼，而是多了許多香味撲鼻的花兒和嫩綠養眼的小草，時(shí)不時(shí)還可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒和蟲(chóng)兒在歌唱。
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，你還會(huì )發(fā)現你的心情因夢(mèng)想而變得開(kāi)朗了，你不必那么害怕、驚慌和迷茫，而是會(huì )有一種豁朗愉悅之感。如果你很暴躁魯莽，那么漸漸地你的性情也會(huì )變得平靜和婉，如果你是拘束內向的，那么你的性情也會(huì )變得開(kāi)朗活潑你的膽量也越來(lái)越大了呢！
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，生活中會(huì )多一摸絢爛亮麗的色彩，學(xué)習中會(huì )多一曲溫馨柔美的輕音樂(lè )，工作中會(huì )多一杯香甜濃郁的下午茶，那么請帶著(zhù)夢(mèng)想整裝待發(fā)，邁著(zhù)自信而又堅定的步伐，向著(zhù)自己心中的歸宿進(jìn)擊！
中國的文化博大精深，源遠流長(cháng)的中國漢字，振奮人心的中國武術(shù)，藝韻悠揚的琴棋書(shū)畫(huà)，舉世文明的四大發(fā)明，追根溯源，鑒古至今，更好的認識過(guò)去我們才能更好的認識未來(lái)我們可以為博大精深的中國文化喝彩，那么為什么不帶上自己的夢(mèng)想，等你成功了讓別人為你自己喝彩？
那么現在就讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，把握當下抓住每一分每一秒，朝著(zhù)自己那蓋定的目標出發(fā)，相信自己，加油你一定行！
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)[800字]9
夢(mèng)想化作七色的亮光，描畫(huà)出美麗的弧形，純潔無(wú)垢的眼眸尋求著(zhù)，望著(zhù)到達彩虹的彼端�！}記
我的夢(mèng)想關(guān)于你。
你那額前碎碎的劉海剛剛蓋住眉毛，一張兔唇讓我看出了你的乖巧。剛剛好的身高并沒(méi)有讓你像一般人群的大眾，而像那閃閃發(fā)光的金子。
你和我同一個(gè)年級，只不過(guò)在一外讀書(shū)，我也不知道為什么，從七月七號上補習班就覺(jué)得你不是一個(gè)平凡的人。
你媽媽是一外的英語(yǔ)老師，而你又是一個(gè)英語(yǔ)老師的孩子，英語(yǔ)成績(jì)一直很好，是全班的前三，這很讓人羨慕，現在我才發(fā)現我引以為傲的英語(yǔ)成績(jì)和你還差很多。
看到你的第一眼起，我就對你有了好感，我以為只是一時(shí)興起，但是到現在也沒(méi)有消停，我知道這只是青春期的正�，F象。
我總是每天東打聽(tīng)西打聽(tīng)你的消息，后來(lái)知道我們都一樣喜歡出國，你高中會(huì )考新加坡或者多倫多的高中時(shí)，我的夢(mèng)想也在此萌發(fā)。
因為你是我正方向的終點(diǎn)，我并不會(huì )因為好感這事情就學(xué)習倒退，我反而會(huì )更加努力學(xué)習英語(yǔ)，包括各科，會(huì )繼續天天向上，直到我的能力和你達到同一條線(xiàn)上，然后去新加坡多倫多圓夢(mèng)。
我真的沒(méi)有給你說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，也許是你對陌生的環(huán)境并不會(huì )露出微笑的面孔吧，所以我不能靠近，只能打聽(tīng)準確的消息。
我們距離很遠。也許我在玩耍時(shí)，你在背單詞，我們老師在用漢語(yǔ)給我們講課的時(shí)候，你已經(jīng)是聽(tīng)著(zhù)快速的純英文課堂了。
從起點(diǎn)起你就比我高了一步，我必須努力追趕，不僅源于你，還有我的夢(mèng)，我們共同的夢(mèng)。
現在我在努力追趕你的腳步，我的夢(mèng)想，就在那天就開(kāi)始了。
從暑假補完課后我就開(kāi)始補習英語(yǔ)，從初一上學(xué)期開(kāi)始補，天天講兩個(gè)小時(shí)一直持續了二十天。每天做大量的題，堅持天天讀英語(yǔ)，開(kāi)學(xué)后復習筆記本的習慣也重新開(kāi)啟了，聽(tīng)寫(xiě)單詞連詞性都寫(xiě)上去了。這兩次考試的很好，不驕傲。我自控力很差，但有了夢(mèng)想后就開(kāi)始改變了，可惜你不看不見(jiàn)，也不知道。
是啊，就算再多困難，我也一一跨過(guò)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我不怕荊棘刺傷我的手，只怕屈服，不能倒退，我相信一年后，會(huì )成功。
沖吧，帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)！
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)[800字]10
我們每個(gè)人都正走在一條漫漫長(cháng)路這上，這條路，即是我們的生命之路。有時(shí)，我們可能會(huì )暫停腳步，在一處驛站中稍作停息�；厥讈�(lái)路，磕磕跘跘，幾次險象環(huán)生，展望前路，迷霧重重，依然前途未卜。此時(shí)，你有些迷茫，但依舊清起了背包。此時(shí)，你會(huì )放進(jìn)什么呢？如果是我，我會(huì )選擇帶著(zhù)理想出發(fā)。
帶著(zhù)理想出發(fā)，你就能夠辨明方向，少走許多彎路。
我曾經(jīng)在學(xué)習方面并不甚佳，但我立下了一個(gè)理想：不斷地提升、完善自己，成就一番大事業(yè)。而其中第一階段的小目標則是成為班級前三甲。我每天大約比他人多付出半小時(shí)彌補薄弱學(xué)科，時(shí)間雖少，但我卻是直直地向著(zhù)目標前進(jìn)。數學(xué)中有一公式：兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短，若是從這一個(gè)角度看，在日積月累的努力后，我的進(jìn)步將是十分可觀(guān)的。起碼這個(gè)目標是絕對能夠達成的。
帶著(zhù)理想出發(fā)，你就能夠心生勇氣，不畏前路荊棘，也不受外物誘惑。
有一段時(shí)間，老師所布置的作業(yè)量突然增大，我幾乎無(wú)法保持此前的作息時(shí)間表。當別人做完了作業(yè)，一定是倒頭就睡，我卻不能，一定還要堅持半小時(shí)，為了不使自己睡著(zhù)，我不得不效仿古人“錐刺股”，不時(shí)地用鉛筆/鋼筆刺一下自己的大腿，以刺激自己，然后繼續苦讀。學(xué)校的課余時(shí)間我也不放過(guò)，每每閱讀，一些書(shū)如《文言全解》初看時(shí)很枯燥，幾乎令我生厭，但閱久了卻也別也一番滋味。就這樣，我一次次受到枕頭與只有情節毫無(wú)深度的書(shū)的誘惑，又一次次毅然地斬斷這些誘惑，繼續前進(jìn)，向著(zhù)那如詩(shī)如夢(mèng)的理想前進(jìn)。
帶著(zhù)理想出發(fā)，你就能夠不驕不躁，亦不卑不棄。
當我努力了一個(gè)月之后，我迎來(lái)了一場(chǎng)檢驗，我全力以赴，將自己一個(gè)月以來(lái)的努力與希望全部寄托在了那一張試卷之上。但終于，雖然在自己的基礎上有了飛躍似的進(jìn)步，但我依然以?xún)煞种顢〗o了第三名。我沒(méi)有放棄理想，而是一如既往地努力、奮斗，向著(zhù)理想前進(jìn)。又一個(gè)月過(guò)去了，這一次我一舉奪魁，但我亦未驕傲，因為我知道，這僅僅是我萬(wàn)里長(cháng)征的第一步，我仍將帶著(zhù)理想出發(fā)……
帶著(zhù)理想出發(fā)吧！你將受益匪淺。理想是指向之標，信念之源，還能使我們榮辱不驚！
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)[800字]11
既然選擇了出發(fā)，就要隨時(shí)準備起程。既然選擇了起程，就要尋找憧憬的夢(mèng)想。既然選擇帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，就要實(shí)現種在內心深處的種子。讓扎根內心土壤里的種子生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
試問(wèn)世人有誰(shuí)又沒(méi)有夢(mèng)想呢？也許有些安于現狀沒(méi)有遠大報負的愚人會(huì )說(shuō)：“我沒(méi)有”，那他就大錯特錯了。其實(shí)我們每個(gè)人都有遠大夢(mèng)想，只是他不知道夢(mèng)想的真正內涵罷了。
夢(mèng)想是一頓豐盛的美餐，擁有夢(mèng)想好似與明星同臺演出，夢(mèng)想是一身漂亮的衣服，擁有夢(mèng)理讓自己博學(xué)多識，夢(mèng)想包羅萬(wàn)象，讓我們啟航前行。
一次，我在網(wǎng)上看過(guò)這樣一篇報告：“在南京，一種叫碧鳳蝶的蝴蝶，與其它蝴蝶不同，棲于高山，隱于山林。而是在城鄉邊緣生活、繁衍。大方地展示自己的華麗。然而，碧鳳蝶破繭成蝶卻不那么容易。
碧鳳蝶的那一般于竹葉椒的葉片上，這里有它喜歡的食物。而隱患卻不容忽視的。成群的鴉雀經(jīng)常光顧這里，蛹未成蝶便成了鴉雀們的獵物。不過(guò)，奇怪的是，碧鳳蝶的數量并沒(méi)有減少，反而越來(lái)越多。
因為每年都有一部份碧鳳蝶的卵在成蛹后，不甘安逸。不甘成為鴉雀們的獵物，毅然離開(kāi)食物充足的棲息地，長(cháng)途跋涉抵達高山之巔的刺槐樹(shù)上。只為破繭成蝶時(shí)那一刻的美。
這些碧鳳蝶的蛹是聰明智慧的，因為它知道，高山上的刺槐樹(shù)的葉形大小相似。樹(shù)上的尖刺也是一道屏障，這樣就為它的生存提供了絕妙的隱蔽處。于是蛹的命運發(fā)生了異常。選擇豐饒的，等待它的是死亡。而拒絕誘惑，選擇長(cháng)途跋涉的。最終實(shí)現了它的美麗夢(mèng)想，飛向了藍天……
成功的背后，總是有一個(gè)苦澀的開(kāi)端。只要擁有一種堅持、一種信念、一種永不言棄的精神，那開(kāi)始的苦澀中也蘊含著(zhù)一種醇香的甜美。
如今我正經(jīng)受著(zhù)這種苦澀。堅決地品嘗著(zhù)酸辛的味道。復讀三年又有多少讀書(shū)人能愿意呢？又有多少人能承擔呢？因我的過(guò)失而承擔更因為我為夢(mèng)想而承擔這萬(wàn)斤般重的擔子。
生命中的夢(mèng)想就像一面鏡子，你對著(zhù)它皺眉，它回你以皺眉，你對著(zhù)它微笑，它回你以微笑。曾有一位學(xué)者這樣說(shuō)過(guò)：“生命就像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪。玩忽紙筆者，白紙上只能途成一堆胡亂的墨跡；認真書(shū)寫(xiě)者，白紙上才會(huì )留下優(yōu)美的文章�！�
是的，人生是握在手中的，權利是自己的。就看你怎樣對待人生之路。是否能為夢(mèng)想而奮斗，堅持不懈，讓詩(shī)篇的生命因夢(mèng)想而精彩。享受穿越風(fēng)雨后見(jiàn)到那一道五彩的天橋的幸福。
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)[800字]12
人人都有自己的夢(mèng)想，有的想成為楊立偉一樣的航天員，登上太空，自由自在地遨游，探索太空的奧秘；有的想當無(wú)所不能的工程師，設計建造出高科技的橋梁和摩天大廈；有的想當技術(shù)精湛的醫生，攻克醫學(xué)上的疑難雜癥，讓更多的人遠離疾病的痛苦；還有的想當大紅大紫的歌星，在世界各地展開(kāi)歌喉，為大家唱出一首首優(yōu)美的歌曲……我有一個(gè)光輝的夢(mèng)想，那就是當一名象體育健兒劉翔一樣的奧運冠軍。
當我隨著(zhù)我們的國家隊，穿著(zhù)印有五星紅旗標志的運動(dòng)服，夾在亞、非、拉、美短跑運動(dòng)員中間，雄糾糾、氣昂昂地跨上2012年的奧運賽場(chǎng)，滿(mǎn)載著(zhù)全國人民的殷切期望，當我像離弦的箭直奔終點(diǎn)，黃、白、棕、黑的世界奧運健兒都被我遠遠地甩在了身后。汗流滿(mǎn)面的我更加充滿(mǎn)了自信，握緊拳頭暗暗給自己加油：“一定要超過(guò)他們！我一定能行！中國人一定能贏(yíng)！”當莊嚴的五星紅旗高高地飄在我的頭頂，當雄壯的中華人民共和國國歌為我奏起，當光彩奪目的金牌被掛在我的脖子上，當清脆的橄欖枝編織的花環(huán)戴在我的頭頂，望著(zhù)美國選手和日本選手向我投來(lái)羨慕的目光，熱淚盈滿(mǎn)了我的雙眼。我雙手舉著(zhù)五星紅旗圍著(zhù)賽場(chǎng)跑了一圈又一圈。全場(chǎng)為我歡呼，中國人民為我歡呼，全世界的華人為我歡呼！
我贏(yíng)了，中國人贏(yíng)了！
我終于為中國贏(yíng)得了榮譽(yù)，在中國的金牌榜上又添了一塊金牌！
我高興地蹦著(zhù)跳著(zhù)，隊友們把我舉起來(lái)在天空中拋著(zhù)，拋著(zhù)……
當奧運冠軍的感覺(jué)真棒！
我簡(jiǎn)直沉浸在我輝煌的夢(mèng)想里了。但是，我知道這僅僅是一個(gè)夢(mèng)想，要想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，必須付出巨大的努力，我今后一定要加強鍛煉，積極參加學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )、越野賽等一系列體育活動(dòng)，好好學(xué)習，用知識武裝自己的頭腦，吃常人吃不了的苦，流常人流不了的汗，在意志、毅力上超過(guò)他人。從我做起，從現在做起，我想在不久的將來(lái)的奧運會(huì )上，我一定能夠拿到一枚真正的金牌，實(shí)現我光輝而燦爛的夢(mèng)想！
相信我吧，莊嚴的五星紅旗一定會(huì )為我升起，雄壯的中華人民共和國國歌一定會(huì )為我奏響的！
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)[800字]13
金秋時(shí)節，天朗氣清，桂子飄香，花紅果實(shí)。在這美好的季節，我和所有的高一新同學(xué)滿(mǎn)懷憧憬，邁進(jìn)了射陽(yáng)二中這座書(shū)香校園。
金色的季節迎來(lái)金色的收獲，金色的校園也孕育著(zhù)我們金色的希望，在這金色的九月，我們在這里揚帆起航，開(kāi)啟高中生活的新征程。
站在初高中的轉折點(diǎn)，我的心中百感交集，既有對初中生活的無(wú)限留戀，又有對高中生活的好奇向往；既有對初中老師和同學(xué)的想念不舍，又有對高中老師和同學(xué)的美好期待。
但，為了追趕夢(mèng)想，為了生命的更高更遠，我們只有義無(wú)反顧地選擇前方。我們前方有可親可敬的老師，他們學(xué)高為師，他們身正為范，引領(lǐng)著(zhù)我攀登書(shū)山，暢游書(shū)海；我們前方有朝氣蓬勃的同學(xué)，他們團結友愛(ài)，他們積極進(jìn)取，我們朝夕相伴，一起描繪青春的藍圖。
高中的生活，注定會(huì )是一段激情燃燒的歲月，會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)成長(cháng)的歡樂(lè )與煩惱。十七八歲的我們既處在人生的花季，也處在人生的雨季，雖然是美好的花樣年華，也必定有成功也有失敗，有順利也有坎坷，多彩的夢(mèng)想擋不住青春的腳步。我們不會(huì )畏懼，因為我們青春的脈搏強勁有力；我們不會(huì )服輸，因為我們有堅韌的毅力，和夸父追日一樣孜孜不倦；我們不會(huì )退縮，因為我們青春飛揚，光華四射。我們會(huì )秉承射陽(yáng)二中的傳統：勤學(xué)苦練，善問(wèn)多思，腳踏實(shí)地，用勤奮和汗水去踐行我們的諾言，去實(shí)現我們的夢(mèng)想。
朗朗書(shū)聲是我們不甘平庸的宣言，奮筆疾書(shū)是我們奮斗的姿態(tài)，不甘落后是我們不變的準則。不管前方有多少荊棘，不管未來(lái)是否迷茫，我們不會(huì )抱怨，我們不會(huì )遷怒，我們只會(huì )把匆匆留給過(guò)去，因為我們永遠選擇前方。
我們相信天才，可我們更相信勤奮可以鑄造天才；我們追求完美，但我們不會(huì )因碌碌無(wú)為而遺憾，因為我們在拼搏奮斗，因為青春無(wú)悔。
我們在這里出發(fā)，以信念為帆，我們從這里起航，以勤奮為漿，朝陽(yáng)與晚霞輝映著(zhù)我們高展的羽翼，晨風(fēng)夕露之中，我們放歌高唱，在這金色的季節，讓我們一起來(lái)描繪青春燦爛的天空，讓我們一起放飛夢(mèng)想，勇敢起航。
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)[800字]14
人生如一場(chǎng)賭局，籌碼掌握在自己手中，只要堵住還在，就不要放棄自己的夢(mèng)想。
——題記
“怦——”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)心臟碎裂的聲音，它猶如一面鏡子，終于承受不住負荷，摔在地上，碎片灑滿(mǎn)一地，閃爍著(zhù)刺眼的光芒，刺痛了我的雙眼。疼痛順著(zhù)我的雙眼，如觸電一般，通向我的全身。心，經(jīng)歷了千瘡百孔之后，早已經(jīng)麻木了！我無(wú)奈，我悲哀，我苦笑。
無(wú)數次的“紅燈”亮起，無(wú)數次的心被高高拋起又重重落下，無(wú)數次在黑夜里獨自哭泣，無(wú)數次心靈的徘徊與掙扎，世界仿佛到了盡頭，我已站在懸崖岸邊，思想早已停止，大腦早已短路，心中的傷口在一點(diǎn)一點(diǎn)的滲血。
經(jīng)過(guò)跌跌伏伏，我也明白了：人生就是這樣，只有經(jīng)過(guò)幾翻挫折，幾翻打拼，幾番磨礪，才能找到屬于自己的一片天空，可我的天空，可我的天空在哪里呢？一滴“晶瑩的水珠”掉了下來(lái)，它如水般純潔，如珠般閃亮，在空中被風(fēng)一吹就香消玉損了！我舔舔嘴角的淚光，咸咸的，澀澀的，一股無(wú)名滋味繞在我心頭，使我想起了我以前的生活......
剛步入初中的大門(mén)時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)很優(yōu)秀，整天學(xué)得開(kāi)心，玩的快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在猶如幸福的小鳥(niǎo)。但下半學(xué)期，成功迷失了我的雙眼，擋住我前進(jìn)的方向，我一頭撞在了樹(shù)枝上，折斷了翅膀，受傷了......
絕望在向我一點(diǎn)一點(diǎn)靠近，我不知所措。我站在十字路口，不知如何選擇...翅膀斷了站得太高，摔得就更慘，我仿佛嗅到空氣中有種叫“絕望”的物質(zhì)充斥著(zhù)我的神經(jīng)。
學(xué)習的壓力壓得我好重，呼吸變得急促，快要窒息，思來(lái)想去，還是先放松一下心情吧！戴上耳機，隔絕塵世煩惱，漫步在音樂(lè )的海洋，這可能是人人都喜歡的生活方式！而我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)，心事如同鬼魂附體一樣纏繞著(zhù)我，我不由的惱怒，想摘掉耳機，就在這時(shí)，一個(gè)沙啞卻又嘹亮，帶著(zhù)堅強的嗓音出現在我耳邊，喚起了我麻木的心靈，震醒了睡夢(mèng)中的我，我明白了！即使我沒(méi)有了翅膀，但我還有隱形的翅膀——自信，勇氣，它會(huì )帶著(zhù)我飛的更高。我告別了以前的那個(gè)渾渾噩噩的我，以前的我已經(jīng)死了，現在的我煥發(fā)青春與，斗志昂揚的站在人生跑道上，用青春之筆描繪著(zhù)我的未來(lái)，尋找屬于我的一片天空！
夢(mèng)的氣球又一次飄蕩在我的上空，它充滿(mǎn)夢(mèng)幻般的紫色，閃爍著(zhù)神秘的色彩，引領(lǐng)我走向未來(lái)！
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)[800字]15
聚一生之短暫，傾其所有，只為開(kāi)一次生命之花。一場(chǎng)花火，便席卷了整個(gè)世界的璀璨�！}記
杜甫的一句：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！北阕屛已鐾�。便讓我仰望。阿貍說(shuō)：“比天還高的除了飛機就是夢(mèng)想�！蔽冶銓ふ易罡叩膶哟�，是夢(mèng)想，我帶著(zhù)夢(mèng)想，遨游更高的一種境界——人生。
忽略了春天的第一抹新綠，因為我在尋找夢(mèng)想。當我廢寢忘食，坐在檀木香的桌旁已成雕像；當我捧起一本本帶有筆墨香的書(shū)，我的夢(mèng)想便是成為像那些作者一樣，成為一名作家。像季羨林，像魯迅，像莫言。
人生的旅途中，每一個(gè)人，每一樣事物都是一本書(shū)，耐人尋味。故事的情景不正是我們用心演繹的“人生”這幕話(huà)劇么？靜下心來(lái)，忘卻這世界，徜徉佳文，每每那時(shí)，便是我最幸福的時(shí)刻，因為我享受著(zhù)美。用優(yōu)美的語(yǔ)言，淋漓盡致的描繪著(zhù)這世間的一切，字里行間，栩栩如生的表現著(zhù)生活的繁瑣與寧靜。
黯淡了夏夜的第一顆星星，因為我明確了理想。理想和夢(mèng)想縱然不同于“理”和“夢(mèng)”這兩個(gè)字。我想，做一名出色的作家，何不匯聚同類(lèi)，即可以做得完美，又可以相互映襯，兩全其美。我便明確了夢(mèng)的方向——書(shū)法家、詩(shī)人、作家。詩(shī)，直白而又文言，優(yōu)雅又不失俊采，仔細品味，猶如清香典雅的茶，滋潤心靈。我常會(huì )呆滯的坐一個(gè)上午，筆尖都不曾劃動(dòng)，構思一篇美文和好詩(shī)是一件絞盡腦汁的事。
遺忘了深秋的第一片落葉，因為我在努力。每每得閑，我就靜坐椅上。一墨紅塵，一硯世間，在青山綠水中點(diǎn)染一方幽靜；一筆古今，一紙墨痕，在繁華塵世中勾出一份安閑。每日小練，至今墻壁上還掛有獲獎作品。像王羲之一樣，飽蘸濃墨的狼毫中，在宣紙平鋪的圣潔中，一個(gè)民族的燦爛在那兒揮灑，筆起筆落間暈起颯颯雄風(fēng)。行云游水的字體中，沉淀了我所有的精力。
冷落了寒冬的第一片初雪，因為我得到了回報。夜空中沒(méi)有不殘缺的月，雨后沒(méi)有不逝的彩虹，人生亦沒(méi)有永恒的一馬平川。也許，我會(huì )多次失敗，但要明白，那只是遺憾，遺憾是一種痛苦的-卓絕的美。
十年寒窗，只為一舉成名；千秋萬(wàn)載，只為生命的意義。帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，在人生之路上超越，當夢(mèng)只成幻想，當夢(mèng)之成泡影，你便會(huì )成功！
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