為夢(mèng)想起航作文7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的為夢(mèng)想起航作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為夢(mèng)想起航作文1
回顧以前，站在奧運田徑賽道上的都是黑皮膚的人�？墒�，這次的東京奧運會(huì )上，在一排黑種人里有一個(gè)耀眼的黃，那是亞洲人，是中國人，黃種人首次站在奧運田徑?jīng)Q賽場(chǎng)上，是第一次和黑人競爭，而這個(gè)人正是中國的蘇炳添，他是亞洲的驕傲，中國的驕傲。
三，二，一，跑。發(fā)令槍一響，蘇炳添立刻起跑，抬出右腿，身體前傾，兩手一前一后，接著(zhù)左腿向前邁出來(lái)，抬高，下降，右腿緊接著(zhù)又邁開(kāi)一步，這樣來(lái)回互換，在空中畫(huà)出了一條唯美的孤線(xiàn)。超越，超越，繼續超越，離終點(diǎn)近了，加速，加速，繼續加速，9秒83，新的亞洲紀錄產(chǎn)生了！成功晉級決賽。
黃種人站在奧運田徑賽場(chǎng)上就算了，還是和黑人競爭：和黑人競爭就算了，還作為亞洲第一人晉級了決賽；晉級決賽就算了，還是以突破10秒的個(gè)人最好成績(jì)進(jìn)入決賽，這就是中國選手，中國的拼搏精神。
決賽開(kāi)始了，蘇炳添和“飛人”們一起向前沖，他起跑稍有落后，在隨后的途中跑，他努力提速，最終第六沖過(guò)終點(diǎn)，成績(jì)?yōu)?。98秒。
看過(guò)激動(dòng)人心的比賽，我的心情久久不能平靜。我很佩服他，雖然第一名與獎牌無(wú)緣，但蘇炳添這種毫不畏懼，努力做最好的自己的精神永遠激勵著(zhù)我們，他創(chuàng )造了中國乃至亞洲田徑新的歷史。
生活亦如此，到處充滿(mǎn)未知，我們要努力做自己。
為夢(mèng)想起航作文2
3月24日下午，清林小學(xué)五樓多功能廳里掌聲陣陣，精彩不斷�！按筮\先鋒好少年”校內電視評選活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行。
此次評選活動(dòng)共分“自我介紹”、“觀(guān)點(diǎn)闡述”、“才藝展示”、“即興問(wèn)答”四個(gè)環(huán)節，比賽過(guò)程中，不論是自我介紹、觀(guān)點(diǎn)闡述還是即興問(wèn)答，13名參賽選手所展示出的敏捷流暢的語(yǔ)言表達和健康向上的蓬勃朝氣，讓在場(chǎng)的所有人感到驚嘆。而接下來(lái)的才藝展示環(huán)節當中，選手們更是使出了渾身解數，盡顯其才：朗誦、唱歌、舞蹈、器樂(lè )、武術(shù)、書(shū)法等各種各樣的才藝表現形式，使整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)氣氛高潮迭起。
學(xué)校以此次評選“大運先鋒好少年”為契機，為全校學(xué)生提供了一個(gè)展現自我、提高素質(zhì)的平臺，提升了全體同學(xué)在“文明、健康、勇氣、智慧、友愛(ài)、團結、自強、責任”等八個(gè)方面的綜合素質(zhì)，與此同時(shí)也激發(fā)了全體同學(xué)迎大運做先鋒的積極要求和良好愿望。（通訊員清林小學(xué)郭沐）
“作為大運先鋒好少年，我認為首先應該……”
“現在我宣布：比賽正式開(kāi)始！……”
“秦箏吐絕調，玉柱揚清曲。弦依高張斷，聲隨妙指續……”
為夢(mèng)想起航作文3
第16屆殘奧會(huì )將在日本東京正式開(kāi)幕，開(kāi)幕式理念為“我們擁有翅膀”中國體育代表團總人數為437人，運動(dòng)員251人，將參加20個(gè)大項，341個(gè)小項的角逐，是我國參加境外殘奧會(huì )參賽大項最多的一屆。
“我們擁有翅膀，追夢(mèng)的殘奧運動(dòng)員們，一往無(wú)前地逆風(fēng)飛翔”生命的張力，拼搏的毅力，體育的魅力，交織一起，演繹一場(chǎng)盛賽。
23日，中國體育代表團宣布，女子輪椅射箭運動(dòng)員周佳敏，男子肢殘田徑運動(dòng)員王浩將在東京殘奧會(huì )開(kāi)幕式中國體育代表團旗手。每一年的殘奧會(huì )，關(guān)注度大部分沒(méi)奧運會(huì )關(guān)注度高，因為比賽中沒(méi)那么“快”，也不夠“高”，不夠“強”�？墒�，在賽場(chǎng)上，運動(dòng)之美已轉化為人性之美，喚起的不僅是感官上的愉悅，更是精神上的自強不息。
每位殘疾運動(dòng)員的經(jīng)歷，都是一段“傳奇”付出常人難以想象的艱辛，每場(chǎng)比賽值得我們關(guān)注和點(diǎn)贊。
殘奧會(huì )，從來(lái)不僅僅是一項賽事，它所傳遞的是對殘疾人群的尊重，以及對于他們生存狀況，生活權利的人性關(guān)懷，從某種意義上說(shuō)，殘奧會(huì )開(kāi)展如何，大程度上折射出殘疾人整體的狀況，只有一個(gè)善良的，包容的，溫暖的社會(huì )，殘疾人群體才會(huì )有足夠的運動(dòng)空間和專(zhuān)業(yè)訓練。殘奧會(huì )則是檢驗這一切的契機。
“我們擁有翅膀”就算曾經(jīng)折翼，健康的社會(huì )可為之療傷，讓其在賽場(chǎng)上重新振作，找到屬于他們自己的角色，讓生命發(fā)光。
為夢(mèng)想起航作文4
鷹的夢(mèng)想是展翅高飛，樹(shù)的夢(mèng)想是扎根地下，蝸牛的夢(mèng)想是爬上大樹(shù)，而我的夢(mèng)想是成為一名老師。
我之所以想成為一名老師，是因為我的媽媽就是一個(gè)老師，從小就教我一些同齡人不會(huì )做的數學(xué)題，所以我覺(jué)得老師特別聰明。
要成為一名老師，首要的事情就是要有豐富的知識。所以我要不斷地學(xué)習，得到更多的知識。但僅僅從課堂上獲取到的知識是遠遠不夠的，我還要從書(shū)本上獲取更多的知識，把自己的知識面進(jìn)一步的擴大。
要成為一名老師，與學(xué)生的.溝通也是很重要的。所以，我現在要多跟老師溝通，還要在上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，感悟到老師上課時(shí)跟我們溝通的方法。當然，最快的獲取方法還是直接請教媽媽?zhuān)驗閶寢尞斶^(guò)老師，有豐富的經(jīng)驗。
要成為一名老師，最重要的還是學(xué)生時(shí)的耐心�？墒�，我就是一個(gè)沒(méi)有耐心的人。在說(shuō)話(huà)給人聽(tīng)時(shí)，如果他在我說(shuō)了兩遍還聽(tīng)不太明白時(shí)，我就會(huì )感到很煩燥。聽(tīng)媽媽說(shuō)，如果一個(gè)想做老師的人是這樣的話(huà)是萬(wàn)萬(wàn)不可取的，我應該讓自己變得有耐心，因為只有這樣，才可以讓自己的學(xué)生更好的學(xué)習。
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行為，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結晶。在人生漫漫長(cháng)路上，總會(huì )遇到各種各樣的挫折。只有不斷的努力，才可以實(shí)現自己的夢(mèng)想。
為夢(mèng)想起航作文5
夢(mèng)想，是一個(gè)特別美好的詞匯，它更有一種神奇的力量，當我們在心里頭有夢(mèng)想的時(shí)候，我們要在行動(dòng)上堅持這個(gè)夢(mèng)想、追求這個(gè)夢(mèng)想，那么在未來(lái)，我們一定能夠夢(mèng)想成真！今天，我觀(guān)看完了2013《開(kāi)學(xué)第一課》，這次的主題是“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”。
在三節課所有的嘉賓中，最讓我感動(dòng)的是“有夢(mèng)就要堅持”的舞蹈老師——廖智。在2008年5月12日，廖智生活著(zhù)的地方發(fā)生了一場(chǎng)大地震，由于沒(méi)有及時(shí)逃出去，廖智在廢墟中掙扎、堅持了28個(gè)小時(shí)，最終獲救。被救的廖智截去了雙腿，看著(zhù)連行走一步都困難的自己，廖智不止一次想要放棄夢(mèng)想，可是她堅持了下去，在無(wú)數次摔倒、無(wú)數次流淚和流汗中，她終于能行走自如，也能重新走上舞臺，看著(zhù)廖智坐在輪椅上矯健的身姿和飄動(dòng)的裙擺，我恍然大悟：夢(mèng)想的實(shí)現并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅持、汗水甚至淚水，不拋棄、不放棄，就一定能夠實(shí)現夢(mèng)想。
小時(shí)候，我沒(méi)有夢(mèng)想，因為我覺(jué)得，夢(mèng)想只不過(guò)就是口上說(shuō)一說(shuō)而已。慢慢的，我長(cháng)大了，明白了夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，能夠激發(fā)我對美好生生不息的渴望。當我看到楊紅櫻和鄭淵潔出版的書(shū)的那一刻，一個(gè)念頭便從心底萌生，那一刻，我也有了夢(mèng)想：長(cháng)大以后當一名作家。雖然知道這個(gè)夢(mèng)想對我遙不可及，但是我相信，只要堅持，就一定可以成功。
我乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，帶著(zhù)堅持的包袱，飛向作家的王國。
為夢(mèng)想起航作文6
在成長(cháng)過(guò)程中，我們走過(guò)了時(shí)間的跑道，遨游過(guò)知識的海洋……在成長(cháng)的軌道中處處都有我們所留下的腳印。
在成長(cháng)過(guò)程中，我們難免會(huì )遇到一些挫折。就要看你能不能經(jīng)起成長(cháng)的考驗。無(wú)論現在怎樣，我們都無(wú)法欲知自己在成長(cháng)的旅途中到底還要經(jīng)歷多少風(fēng)浪。我們只有堅強。勇敢的走下去才能到達成功的彼岸。
在成長(cháng)過(guò)程中，我們一路做伴�？墒窃谶@趟通往成長(cháng)的列車(chē)中，有多少人改變自己最初的，最純真的夢(mèng)想；有多少人為了自己的利益，而改變了最寶貴的堅定不移的信念；有多少人因為一些挫折而改變了自己曾經(jīng)的那份執著(zhù)與熱誠。成長(cháng)，是靠我們自己腳踏實(shí)地地走下來(lái)的。雖然，在走的過(guò)程中我們會(huì )面臨惡劣的天氣但只要你勇往直前去追逐最初的夢(mèng)想，那你就是在成長(cháng)旅途中的獲勝者。
在成長(cháng)過(guò)程中，沒(méi)有迷茫誰(shuí)沒(méi)有害怕……對未來(lái)的一切我們都無(wú)法預知，但我們可以改變現在，我們可以用行動(dòng)未來(lái)進(jìn)軍。面對成長(cháng)的挫折我們難免會(huì )感到恐懼和擔憂(yōu)，可是你不要忘了在你的成長(cháng)過(guò)程中家是你的避風(fēng)港給你送來(lái)溫暖，家人是你的燈塔指引你前進(jìn)的方向。我們是祖國未來(lái)的希望，所以想要使我們的祖國更加繁榮昌盛。我們必須不斷的充實(shí)自己，改變自己。
在成長(cháng)過(guò)程中，我們一路走來(lái)留了許許多多的腳印。對于我們來(lái)說(shuō)這每一個(gè)腳印都有一個(gè)故事，它不斷的激勵著(zhù)我們，讓我們一路勇往直前。加油，做你自己。開(kāi)心度過(guò)沒(méi)一天。
為夢(mèng)想起航作文7
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，全校師生共同觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》。
這次，節目的主要內容圍繞“理想”而講述的四次班會(huì )，使人讀之，猶如在夢(mèng)想的懷抱中成長(cháng)。
今日的歲月我身不由己，只為那心中燃燒的夢(mèng)想。我感受著(zhù)今日的歲月。夢(mèng)想是心靈的種子，靈魂的真情。感謝夢(mèng)想給了我宣泄的機會(huì )，夢(mèng)想，讓夢(mèng)想起航！
生命是一條河流，生是它的上游，死是它的下游。我們都希望夢(mèng)想是它最歡騰激昂的河段，所以我們擁有著(zhù)無(wú)限的希望與活力。懷抱著(zhù)對明天最美好的憧憬，夢(mèng)想追逐著(zhù)我，使我不得向前奔跑，并希冀著(zhù)終有一天讓夢(mèng)想起航。夢(mèng)想能改變一個(gè)人的一生，所以我才渴望，才追求。夢(mèng)想的光與熱在那一刻得到釋放。昨天的夢(mèng)想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現實(shí)。自古英雄出少年，只要堅持不放棄，有一顆持之以恒的心，誰(shuí)都能讓夢(mèng)想起航！
夢(mèng)想的每一次變化都是思想的成熟的緣故。但最后的結果應當是最有希望，最有價(jià)值的，它能賦予我最真誠的意義，盡管它可能是微弱的，但誰(shuí)又能否認我的夢(mèng)想燃亮了自己的天空？
夢(mèng)想不是夢(mèng)，只要決心堅持，讓夢(mèng)想起航！
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