[經(jīng)典]美德作文7篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的美德作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美德作文 篇1

　　世界上有一種愛(ài)最偉大，那就是母愛(ài)��！世界上有一位最值得我們回報的人，那就是母親��！

　　轉眼間，我已經(jīng)了12年，在這年12里，您為我付出了多少心血，多少汗水。我要感謝您——母親，感謝您賜予了我生命。感謝您對我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧。

　　我媽媽的臉是圓圓的，眼睛是亮晶晶的，鼻子是尖尖的。隨著(zhù)年齡的'變化，黑黑的頭發(fā)逐漸變少，增添了雪白的白發(fā)。

　　有一天放學(xué)回家，在中百實(shí)業(yè)門(mén)口買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，又大又重�；氐郊乙院�，寫(xiě)完作業(yè)，吃完晚飯，就迫不及待地讓媽媽快切西瓜。媽媽看到這么可愛(ài)的兒子要吃西瓜，怎能拒絕呢媽媽用她那嫻熟的動(dòng)作，為我切了幾塊大的西瓜。

　　“ 快吃吧曉磊，還多著(zhù)呢！”我拿起西瓜，吃了一個(gè)又一個(gè)。

　　“ 您也吃啊媽媽?zhuān)�今天這瓜可好吃了！”

　　“ 我不太愛(ài)吃西瓜。你現在正在長(cháng)身體，需要營(yíng)養，你多吃點(diǎn)。把我那份也吃了吧！”

　　“ 那……好吧不過(guò)您要是想吃，隨便拿。呵呵！”

　　“好好好。你快吃吧！”

　　吃完以后，媽媽把西瓜皮端到廚房，然后把廚房的們關(guān)起來(lái)，一個(gè)人躲在里面大口大口地吃起西瓜皮的殘肉，吃的是那么地香，那么地狼狽。不知怎么了，當我無(wú)意中看到了這些，我的眼角濕潤了，一股敬意頓時(shí)從心底里油然而生。但我并不像揭穿這個(gè)秘密，因為我想讓這個(gè)秘密永遠在我心里銘記著(zhù)，銘記著(zhù)那兩個(gè)大西瓜；銘記著(zhù)媽媽的愛(ài)；銘記著(zhù)這個(gè)夜晚……

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蔽液煤脠蟠鹉�給我的愛(ài)。用我的實(shí)際行動(dòng)，用我的學(xué)習成績(jì)，用我的愛(ài)，來(lái)報答您媽媽?zhuān)�我�?ài)您

美德作文 篇2

　　家風(fēng)是什么？是一個(gè)家庭的習慣，還是一個(gè)家庭的精神？

　　美德又是什么？是對人一次微不足道的幫助，還是對人一次彬彬有禮的問(wèn)候？

　　帶著(zhù)這些問(wèn)題，走進(jìn)我家，走進(jìn)我家的美德。

　　鏡頭一：

　　放假了，爸爸媽媽帶我坐公交車(chē)回奶奶家。因為正值放假，車(chē)上人很多，我們好不容易才擠上了車(chē)。我一眼就發(fā)現了最后排還空著(zhù)幾個(gè)座位，我趕緊拉著(zhù)爸爸媽媽坐下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，乘客們都上了車(chē)，車(chē)開(kāi)動(dòng)起來(lái)，我望著(zhù)窗外“嗖嗖”飛過(guò)的景物，心情十分愉快。突然，車(chē)停了，怎么回事？原來(lái)是到了一個(gè)站口，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼、瘦骨嶙峋的老奶奶�！澳奈缓眯娜私o給這位老奶奶讓個(gè)座？”售票員動(dòng)聽(tīng)的聲音傳到我耳邊，我本來(lái)想讓座，可是也是實(shí)在累了，離奶奶家還有好幾站呢！正當我猶豫時(shí)，爸爸毅然站了起來(lái)，攙著(zhù)老奶奶坐在座位上。

　　鏡頭二：

　　一個(gè)炎熱的夏天，我們放學(xué)回家路上有一個(gè)買(mǎi)冰棒的`小攤，我和妹妹看到就怎么也走不動(dòng)了，央求媽媽給我們買(mǎi)�！昂�，好。你們這兩個(gè)小饞貓�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)領(lǐng)著(zhù)我們到了小攤，我們挑了兩個(gè)，媽媽問(wèn)道：“多少錢(qián)？”“五元�！眿寢屇昧耸�元錢(qián)遞給了阿姨。這時(shí)，旁邊一個(gè)小男孩要買(mǎi)，阿姨找了媽媽七元，又忙著(zhù)給小男孩找冰棒了。媽媽也沒(méi)細看，就把錢(qián)裝進(jìn)了錢(qián)包�；氐郊�，媽媽再拿出找的錢(qián)一看，“咦？怎么是七元？應該是五元��！一定是匆匆忙忙多找了兩元，得給人家送去！”媽媽說(shuō)完就出去了。再回來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)大汗淋漓了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸安痪褪莾稍�錢(qián)嗎？值得送去嗎？”媽媽的臉色嚴肅起來(lái)：“人家做這么個(gè)小買(mǎi)賣(mài)，也不容易呀！咱可不能做那種占便宜的人！”

　　通過(guò)這幾件事，我終于明白了：家風(fēng)是尊老愛(ài)幼的精神，家風(fēng)更是百善孝為先的的傳統：美德是火，點(diǎn)燃美好之燈，美德是燈，照亮夜行的路。

美德作文 篇3

　　眾所周知，助人為樂(lè )、拾金不昧、孝敬父母、尊敬師長(cháng)是我們中華民族的傳統美德。

　　我們都背過(guò)弟子規，弟子規中寫(xiě)過(guò)“親愛(ài)我，孝何難。親憎我，孝方賢�！边@句話(huà)的意思是——父母愛(ài)我，我孝敬父母，這并不是一件難事；如果父母不愛(ài)我，而我又能孝敬父母，這才是真正的大孝。漢代的黃香為了讓父親安心睡覺(jué)，夏天睡覺(jué)前會(huì )幫父親把床鋪扇涼，冬天睡覺(jué)前會(huì )為父親溫暖被窩，這種孝敬父母的精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習。

　　我們是學(xué)生，尊敬師長(cháng)是應該的，這讓我想起了唐老師，她是一位年輕漂亮并且和藹可親的老師，記得有一次放學(xué)，突然下起了大雨，幾個(gè)沒(méi)有家長(cháng)接送的孩子一時(shí)竟不知怎么辦，唐老師毫不猶豫地撐起雨傘在狂風(fēng)暴雨中護送他們回家，為了讓孩子們的衣服不濕，唐老師將他們緊緊地抱在懷里，而唐老師自己的衣服幾乎濕透了。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師是勤勞的`園丁，而我們則是花朵和小草，需要在園丁的精心栽培和呵護下才能健康的成長(cháng)，教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師的教誨之恩，我終生難忘。

　　在老師的言傳身教與父母的悉心熏陶下，我尊敬長(cháng)輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，我都會(huì )列上幫父母做一些力所能及的家務(wù)，比如掃地、倒垃圾等。有時(shí)候爸媽工作比較辛苦，我會(huì )給他們捏捏肩膀，晚上倒熱水給他們泡腳，爸媽都夸我是個(gè)好孩子；我覺(jué)得這也是一種美德。

　　讓我們與美德結伴而行，讓美德伴我們成長(cháng)！

美德作文 篇4

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！币簿褪钦f(shuō)：“國有國法，家有家規�！奔乙幨且粋�(gè)家庭所規定的行為規范，是一家人的道德標準，不可缺少。而當我呱呱墜地時(shí)，“孝順”就一直陪伴著(zhù)我。

　　百善孝為先。從我記事的那天起，爸爸媽媽對奶奶的孝順就一直深刻在我的腦海里。他們從沒(méi)和奶奶頂過(guò)嘴，奶奶發(fā)脾氣時(shí)，爸爸也從來(lái)都是笑臉相迎，安慰著(zhù)奶奶。每次我們去看奶奶，爸爸媽媽都會(huì )幫著(zhù)做家務(wù)，讓奶奶休息，我呢，就和奶奶聊聊天。爸爸、媽媽、奶奶和我形成了一個(gè)溫馨、和諧的畫(huà)面。爸爸媽媽經(jīng)常教育我：“奶奶年紀大了，很多事我們要讓著(zhù)她，得學(xué)會(huì )孝順�！�

　　上個(gè)星期天，媽媽晚上下班回家，滿(mǎn)臉滄桑，我趕忙讓她坐到沙發(fā)上，主動(dòng)打來(lái)一盆洗腳水�！案墒裁�？”媽媽滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)我�！敖o您洗腳啊�！蔽衣�不經(jīng)心地回答到。說(shuō)完，便幫媽媽把襪子脫下來(lái)，把腳放進(jìn)水盆里去。誰(shuí)知，媽媽的腳尖剛一觸到水便“嗖”的一下子縮了回去。怎么回事？我滿(mǎn)腹疑問(wèn)。便用手指試了試水。啊，真燙！這水的溫度能把手上的皮給燙下來(lái)！哎呀，我真糊涂，怎么給媽媽洗腳前不試試水的溫度呢？于是，我對媽媽說(shuō)：“對不起，媽?zhuān)�我再去給您添點(diǎn)兒涼水�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我便端起盆子來(lái)到水龍頭上接了點(diǎn)涼水。這回我可長(cháng)記性了，用手試了試水。嗯，正好。于是我把水給媽媽端去，并把媽媽的腳重新放到水盆里，給媽媽洗起腳來(lái)。媽媽背靠在沙發(fā)上，瞇著(zhù)眼，一副很享受的樣子。洗完了，我剛要把水盆端走。媽媽說(shuō)了句：“有個(gè)女兒真好�！甭�(tīng)了這句話(huà)，一種酸澀的感覺(jué)涌上我的心頭。

　　“孝順”是忘不了的情，“孝順”是無(wú)法重演的.幸福，“孝順”是生命與生命的重逢口，但“孝”斷裂了之后，永無(wú)連接。

　　只是，天下的兒女們，可憐天下父母心，一定要把握，因為他們經(jīng)不起等待……

　　朋友們，用你們的正能量，把你們的家風(fēng)傳遞下去吧！

美德作文 篇5

　　助人為樂(lè )，這是非常好的美德，也是中華傳統美德。但是，現在可沒(méi)有那么多項古書(shū)上里的“好少年”了。因為畢竟時(shí)代不同了嘛 ！但我們也不能忘記古書(shū)上的人呀!正因為這樣我們才要爭當美德好少年呀！

　　記得在我小學(xué)三年級的時(shí)候，我很喜歡雨。常常在下雨時(shí)打著(zhù)雨傘下樓去玩。有一次，那天是雷陣雨，我很是高興，因為雷陣雨是一陣一陣的，那時(shí)我比較好奇。又有一陣雨來(lái)了，我正在高興時(shí)，一對母子闖入了我的視線(xiàn)，那是一個(gè)年輕的媽媽?zhuān)瑤е?zhù)一個(gè)一兩歲的兒子去買(mǎi)菜，可能是沒(méi)聽(tīng)天氣預報吧，沒(méi)有帶雨傘�？粗�(zhù)他們在雨中奮力的樣子，心里不是滋味，因為雨打在我的雨傘上，我都禁不住了，更別說(shuō)打在人身上了，何況是一個(gè)小孩子身上。最終我鼓足了勇氣，跑到了那個(gè)阿姨的跟前說(shuō)：“阿姨，我幫您打傘吧!”那個(gè)阿姨剛只說(shuō)了“謝謝”小弟弟就哭了。阿姨一邊哄著(zhù)小弟弟一邊繼續說(shuō)：“沒(méi)事，哎呦，寶貝不哭了！那個(gè)，謝謝你，小弟弟怕生人，你的好意我心領(lǐng)了�！闭f(shuō)完便急匆匆的走了。我看著(zhù)她的背景，一個(gè)母親的背影，心里酸酸的。

　　雖然那時(shí)我才只有幾歲，但好像懂得很多似的。這件事雖然很小，但它是我第一次主動(dòng)幫助陌生人呀！我覺(jué)得還算是“圓滿(mǎn)”吧，盡管人家沒(méi)有接受我的幫助。但是我的心里還還是美滋滋的。有一句話(huà)是：一個(gè)甜蜜的微笑，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容，一幕真誠善待的接觸，融會(huì )成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。我雖然沒(méi)能給人家一種執著(zhù)的追求，但是我給人家了一個(gè)一個(gè)甜蜜的微笑；我雖然沒(méi)能給人家一次慰藉人心的寬容，但是我給人家了一顆真誠的心……

　　下學(xué)了，一陣陣歡歌笑語(yǔ)從校園蕩出，同學(xué)們像小鹿般奔跑跳躍，一齊涌出校園的大門(mén)。我騎上自行車(chē)，踏入回家的路途，迎著(zhù)夕陽(yáng)斜斜的光，心頭涌上一層愜意。突然，一陣狂風(fēng)卷走了我的舒適，迎來(lái)了風(fēng)沙的迷失。我的眼睛迷住了，眼球中隱隱作痛，不得不停下車(chē)來(lái)，揉揉眼睛。但是，與此同時(shí)，一股強烈的沙塵暴又朝我襲擊而來(lái)，攜著(zhù)狂沙的風(fēng)熱吻著(zhù)大地。小樹(shù)抖了抖枝頭，又搖擺起樹(shù)干；行人捂住眼睛和鼻子，逆風(fēng)而行。此時(shí)的我，已經(jīng)管不著(zhù)風(fēng)的吹打，自行車(chē)隨我一起卷入茫茫風(fēng)沙，搖擺著(zhù)身軀向前駛去。路上的一切，都煎熬在漫漫狂風(fēng)之中，忍受著(zhù)強烈的阻擊力……如果在此時(shí)，有一個(gè)行人走來(lái)了此時(shí)的我要是與他相撞怎么辦？還好我當時(shí)立即剎車(chē)了，沒(méi)有發(fā)生危險。身為學(xué)生的我們應該美化美化我們的家園，讓家園不被污染，首先要先要先植樹(shù)，這樣沙塵暴就少了，也不會(huì )發(fā)生交通事故了。所以每當發(fā)生交通事故，都應該有自己的一部分責任。

　　名譽(yù)和美德是心靈的裝飾，如要沒(méi)有它，那肉體雖然真美，也不應該認為美。我們應該注重內在的美，而不應該去注重外表的美。

　　美的標準是什么？善良、樸實(shí)。而美德又意味著(zhù)什么？至善、至純至高和博大。一個(gè)人有了才能而且努力，還要修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時(shí)，美的天使才能永遠偎依著(zhù)你。這句話(huà)能說(shuō)明什么問(wèn)題呢？它能說(shuō)明一個(gè)人應該注重修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時(shí)，美的天使才能永遠偎依著(zhù)你。

　　我們應該樹(shù)立良好的.榜樣，給我們小的同學(xué)起一個(gè)良好的開(kāi)端。我想那樣也是一個(gè)美德好少年應該具有的條件吧！我們應該盡力做好生活中的每一個(gè)事，包括一些微不足道的小事，也能改變一個(gè)人是否是一個(gè)合格的美德好少年。

　　老師�！边@話(huà)一點(diǎn)都不錯。媽媽是熱心幫助別人的人，對我的影響非常大。所以，我也是一個(gè)樂(lè )于助人的人。

　　我們班有個(gè)女同學(xué)，和我是好朋友。她不但學(xué)習好，品質(zhì)好，小提琴也拉得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

　　在一次體育課上，老師讓我們兩個(gè)人一組做跳背。她不小心摔了一跤，把左手手腕骨折了，給她帶來(lái)了很多不便。上課的時(shí)候都沒(méi)有辦法拿起，班里的同學(xué)都紛紛幫助她。

　　每節課課間時(shí)間我都會(huì )陪她去散散心。雖然那段時(shí)間我沒(méi)有怎么玩，但是我從中感覺(jué)到真心的去幫助一個(gè)人是多么的快樂(lè )。

　　中午她在學(xué)校吃飯，班里的同學(xué)都幫助她打飯。放學(xué)時(shí)，同學(xué)也都爭著(zhù)幫助她收拾書(shū)包，有時(shí)還會(huì )主動(dòng)送行動(dòng)不便的她回家。這么多同學(xué)的幫助下，她的健康很快就得到了恢復。老師也表?yè)P了我們。在一次作文比賽上，她也將這件事情寫(xiě)如了作文，說(shuō)一輩子都不會(huì )忘記我們這些幫助過(guò)她的同學(xué)。

　　幫助別人不僅使受助者得到了便利，自己也可以收獲一份簡(jiǎn)單的快樂(lè )。只要每個(gè)人都在生活中奉獻愛(ài)心，世界就會(huì )變成一個(gè)美好的人間。

　　對門(mén)奶奶來(lái)掃雪

　　大年初七，下了一場(chǎng)大雪。清晨七點(diǎn)多，也就是大家最困的時(shí)候。我透過(guò)窗戶(hù)向外看。哇，好大的雪��！地上、樹(shù)上、汽車(chē)上、全部都是雪。就在我高興的時(shí)候，一個(gè)人轉移了我的視線(xiàn)。那個(gè)人渾身是雪，卷頭發(fā)。雖然她渾身都落滿(mǎn)了雪，但她仍然在掃雪。她究竟是誰(shuí)呢？我決定下樓去看一看。我急急忙忙穿上大衣，來(lái)到戶(hù)外。

　　��！原來(lái)是對門(mén)的奶奶。我便問(wèn)她：“奶奶，您什么時(shí)候來(lái)掃雪的？”“七點(diǎn)整”。她笑著(zhù)回答我。我又問(wèn)：“您穿這么少不覺(jué)得冷嗎？”她搖搖頭，反而對我關(guān)切地說(shuō)：“快回去吧，小心著(zhù)涼感冒�！蔽艺f(shuō)：“我沒(méi)事，您累不累？回去歇一下吧！”奶奶不同意，說(shuō)：“這么冷的天，你一個(gè)小孩子哪里受得了��？”我又提議和奶奶一起掃雪，但奶奶還是沒(méi)有答應我�！安槐亓�，我一個(gè)人就行了�！蔽易罱K拗不過(guò)奶奶，獨自回家去了。

　　我回到家后，把剛才的事情和奶奶說(shuō)了一遍。媽媽說(shuō)：“你的做法，已經(jīng)很不錯了。你的心里已經(jīng)有助人為樂(lè )的的精神了，奶奶的心里也有這種精神�？勺罱K，你選擇了放棄。錯就錯在你放棄了繼續幫助人的想法，你應該堅持下去�！痹�(huà)音剛落，媽媽將掃帚和簸箕遞給了我，對我說(shuō)：“我想你應該知道怎么做！”我朝媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　當我再推開(kāi)門(mén)時(shí)，奶奶快掃完了。這時(shí)候的奶奶已經(jīng)快成一個(gè)雪人了，累得直喘粗氣。我馬上把她扶進(jìn)了樓道，讓她坐到樓梯上。我回去繼續掃雪，不一會(huì )兒，我就掃完了雪。雖然雪還在下，但是大家走過(guò)我們掃過(guò)的地方已經(jīng)不覺(jué)得滑了。奶奶高興地鼓勵我說(shuō)：“真棒！獎勵你紅花�！蔽倚睦锩雷套痰�，同時(shí)也覺(jué)得紅花應該送給奶奶。

　　幫助他人是一件快樂(lè )的事情，幫助他人既讓他人快樂(lè )，自己的心里也會(huì )甜滋滋的。所以樂(lè )于助人這個(gè)好習慣，是讓人喜愛(ài)的，讓人人都成為樂(lè )于助人的好學(xué)生。

美德作文 篇6

　　自古以來(lái)，“尊老愛(ài)幼”是中華民族的傳統美德，我們?yōu)橛羞@樣的傳統而感到自豪和驕傲。作為一個(gè)學(xué)生，我們應該繼續發(fā)揚這一傳統美德。一直以來(lái)，有許許多多尊老愛(ài)幼的實(shí)例，如春風(fēng)一樣，感染著(zhù)我們，打動(dòng)我們純潔而幼小的心靈。 記得我國開(kāi)國元勛——陳毅元帥，即使自己做了元帥，可還是親自為自己體弱多病的母親洗衣洗褲，從來(lái)不要自己的下屬去做，難道他不是尊老愛(ài)幼的楷模嗎？古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的`父母，還要尊敬別的老人，愛(ài)護年幼的孩子，在全社會(huì )造成尊老愛(ài)幼的淳樸民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責任。

　　子路，春秋末期魯國人。在孔子的弟子中以政事著(zhù)稱(chēng)。尤其以勇敢為名。但子路小時(shí)候家里很窮，長(cháng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父親想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦？子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿(mǎn)足父母的這點(diǎn)要求了嗎？于是小小的子路翻山越嶺走了幾十里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。郯子，春秋時(shí)期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治他便披上鹿皮進(jìn)入深山，轉進(jìn)鹿群取鹿乳。一次取乳時(shí)看見(jiàn)獵人要射殺一只鹿，郯子急忙掀起鹿皮走出，將擠取鹿乳為雙親醫病的詳情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈，護送他出山。老菜子，春秋時(shí)期楚國隱士為躲避戰亂，回到家鄉。他孝敬父母，盡揀美食供奉雙親，70歲尚不言老，常穿五色彩衣，手持撥浪鼓如小孩子般玩耍，以博父母開(kāi)懷，一次為雙親送水，進(jìn)屋時(shí)摔了一跤，他怕父母傷心，索性躺在了地上學(xué)習小孩子哭，二老大笑。

　　我們身為跨世紀的接班人，必須從現在開(kāi)始，孝敬父母，熱愛(ài)祖國。從小樹(shù)立發(fā)揚傳統美德的信念，寄托實(shí)現中華民族的偉大復興愿望。

美德作文 篇7

　　有句俗話(huà)說(shuō)得好�。阂环接须y，八方技援。在我們學(xué)生中，也是如此!

　　這個(gè)星期四，我鼻子有一點(diǎn)不通順，就從書(shū)包里找了個(gè)遍，就是沒(méi)找到衛生紙。我正如熱鍋上的螞蟻-----團團轉，就在這時(shí)，我忽然想到可以向同學(xué)們借啊，我二話(huà)不說(shuō)就問(wèn)：“誰(shuí)帶了衛生紙��？可以借我用一用嗎？”話(huà)音剛落，四周都說(shuō)有，并把衛生紙遞過(guò)來(lái)了。讓我感動(dòng)不已，雖然我們相處的時(shí)間不長(cháng)，但是大家都擁有一顆樂(lè )于助人、關(guān)愛(ài)別人的心。

　　記得還有一次，尚老師在寫(xiě)字課的時(shí)候，發(fā)現了一位同學(xué)在講話(huà)。于是老師問(wèn)：“你為什么不寫(xiě)作業(yè)？”那位同學(xué)不好意思的`說(shuō)：“我的鋼筆沒(méi)有墨了”�！案魑煌瑢W(xué)，誰(shuí)還有多余的鋼筆，借給他用”老師的話(huà)音剛落，四面八方的同學(xué)都說(shuō)“有”。老師點(diǎn)名叫了一位同學(xué)把鋼筆借給了他。

　　我講的兩件事情雖然不像別的故事那么偉大，但離我的生活很進(jìn)，讓我學(xué)會(huì )感激，懂得相互幫助，讓我更好的理解了中華民族的傳統美德——“一方有難，八方支援”。

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