美德作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的美德作文9篇，歡迎大家分享。

美德作文 篇1

　　 張云帆，女，16歲，鎮江市第一中學(xué)高中一年級學(xué)生，一個(gè)心地善良、人見(jiàn)人愛(ài)的鄰家女孩。在20xx年 “有難大家幫——我為環(huán)衛工人送保障”活動(dòng)中，她為環(huán)衛工人艱辛勞動(dòng)所感動(dòng)，主動(dòng)趕到現場(chǎng)，拿出自己積攢的零花錢(qián)幫扶了三位環(huán)衛工人，給那些患大病或遭遇意外傷害的環(huán)衛工帶去切切實(shí)實(shí)的保障，這個(gè)感人瞬間曾被記者拍下。她積極參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，不避?chē)篮�義賣(mài)報紙，不懼酷暑參加社區創(chuàng )衛勞動(dòng)，堅持每年參加“慈善一日捐”；一個(gè)寒冷的冬天，當得知身患白血病的陳靜需要捐款時(shí)，她毫不猶豫地騎車(chē)來(lái)到捐款點(diǎn)捐出了自己的零花錢(qián)；看到“5.12”汶川地震的報道后，她在第一時(shí)間為災區的兩位學(xué)生寄去了愛(ài)心包裹；今年暑假，她參加“城市美容師”志愿者活動(dòng)，在濱江路上清除口香糖等雜物時(shí)手被磨紅了，起泡了，仍咬牙堅持到最后……

　　她帶領(lǐng)全班同學(xué)為市福利院的孤兒送去生活學(xué)習用品，給他們表演節目。她在班級組織捐書(shū)活動(dòng)，當她將近五百本圖書(shū)送到農村貧困小學(xué)時(shí)，看到那里的同學(xué)在十分簡(jiǎn)陋的環(huán)境里刻苦學(xué)習，看到同學(xué)們那種渴求知識的眼神，心靈為之受到震撼，并由此萌生了參加“格�；ㄖ鷮W(xué)”行動(dòng)的想法�，F在，張云帆正孕育著(zhù)一個(gè)計劃，準備在全班發(fā)出倡議，匯聚更多的愛(ài)心，爭取“格�；ㄖ鷮W(xué)”行動(dòng)在班級早日展開(kāi)。

　　她說(shuō)，她珍惜參加這些公益活動(dòng)的機會(huì )，從中，她也感受到了奉獻愛(ài)心的快樂(lè )。

　　在同學(xué)們的眼里，張云帆團結友愛(ài)，寬容豁達，是大家的快樂(lè )好伙伴。班上有一個(gè)男同學(xué)，因為外表有些缺陷，同學(xué)們都不愿意和他同桌，她主動(dòng)向班主任提出，要求與那名男生坐在一起維護了同學(xué)的自尊。不僅使那名男生深受感動(dòng)，也讓許多同學(xué)受到觸動(dòng)，開(kāi)始與那名男生平等相處。

　　她勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，連續被評為�！叭�好學(xué)生“，并以高票當選京口區“三好學(xué)生”；作為班干部，熱心主動(dòng)為班級和同學(xué)服務(wù)；還運用鋼琴十級的.專(zhuān)長(cháng)，為社會(huì )服務(wù)，送上歡樂(lè )；她還多次代表學(xué)校，參加市級羽毛球和鼓號比賽，為集體爭得榮譽(yù)。

　　一回回不經(jīng)意的付出，表達的是同學(xué)間友愛(ài)；一分分零用錢(qián)的積攢，傳遞給了最需要的人；一次次志愿者的行動(dòng)，詮釋著(zhù)普通人的大愛(ài)之城。

　　她，陽(yáng)光樸實(shí)，不穿名牌，是感恩懂事的“９５”后。

　　她，善良友愛(ài)，寬容豁達，是同學(xué)們的快樂(lè )好伙伴。

　　她，心懷善樹(shù)，責任扎根，是當地公益活動(dòng)小明星。

　　這就是張云帆，一個(gè)讓人在普通之中，感受到一份真誠，透過(guò)平凡，閃現出的是一份光亮的鄰家女孩。

美德作文 篇2

　　“文明”是甚么？文明就是指人類(lèi)所創(chuàng )造的財富總和，特指精神財富，如藝術(shù)，文學(xué)，教育，科學(xué)等，也指社會(huì )發(fā)展到較高階段表現出來(lái)的狀態(tài)。是人類(lèi)審美觀(guān)念和文化現象的傳承、發(fā)展、糅合和分化過(guò)程中所產(chǎn)生的生活方式、思維方式的總稱(chēng)。是人類(lèi)開(kāi)始群居并出現社會(huì )分工專(zhuān)業(yè)化，人類(lèi)社會(huì )雛形基本形成后開(kāi)始出現的一種現象。是較為豐富的'物質(zhì)基礎上的產(chǎn)物，同時(shí)也是人類(lèi)社會(huì )的一種基本屬性。文明是人類(lèi)在認識世界和改造世界的過(guò)程中所逐步形成的思想觀(guān)念以及不斷進(jìn)化的人類(lèi)本性的具體體現。

　　今天我就當一次說(shuō)書(shū)人，給大家講一講我生活中的文明美德。

　　有一次，我和同學(xué)出去玩，在公交車(chē)上看到了這么一幕：一個(gè)老奶奶正準備坐下的時(shí)候，一個(gè)年輕人便馬上跑過(guò)去坐下了，那是最后一個(gè)位子了�？蓱z的老奶奶只能站著(zhù)了，這是一個(gè)叔叔站起來(lái)對老奶奶說(shuō)：老人家，您坐吧！”老奶奶說(shuō)：“算了�！彼�又說(shuō)：“我馬上要到站了，您做吧！”老奶奶最終拗不過(guò)，坐下了。我看在眼里，感動(dòng)在心里：前一個(gè)人沒(méi)禮貌，不尊重老人。后一個(gè)人尊重老人，有禮貌，值得我學(xué)習。走下車(chē)，我的心里感慨萬(wàn)分！

　　文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

　　前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！

美德作文 篇3

　　我們中華民族的傳統美德有許多，比如：扶老人過(guò)馬路、拾到物品主動(dòng)歸還別人、幫助貧困災區的人們、幫父母做力所能及的事 …… 這些事在社會(huì )上也不少見(jiàn)。

　　20xx 年 1 月 31 日 星期一，在伊川縣城康樂(lè )街上，一位五十來(lái)歲的男子騎著(zhù)無(wú)標牌電動(dòng)三輪車(chē)撞倒了一位七十多歲的老人隨后逃走。當時(shí)街上圍觀(guān)人不少，但沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)去扶起老人。只見(jiàn)老人滿(mǎn)頭是血，手不停地顫動(dòng)著(zhù)，表情十分痛苦。這時(shí)，三位少年：侯帥祥、劉洋和陳韜看到后，不顧圍觀(guān)的人群，立刻上前將老人扶起并費力地抬上三輪車(chē)。然后，劉洋推車(chē)，侯帥祥和陳韜跟在后面扶著(zhù)老人。三人就這樣將老人送往醫院治療。之后，他們還專(zhuān)門(mén)找了那位老人的女兒來(lái)護理，直到老人的女兒趕來(lái)照顧后，三人才悄悄地走了。他們說(shuō)，當時(shí)看見(jiàn)老爺爺十分痛苦的樣子，旁邊有沒(méi)一個(gè)人去救，我們覺(jué)得挺可憐，就上前去將他送往醫院。

　　在幫助別人卻遭到誤會(huì )的情形并不少見(jiàn)的.今天，在冷漠的圍觀(guān)人群中，他們能夠勇敢地站出來(lái)，實(shí)在是難能可貴。我們是少年，祖國的未來(lái)需要我們的力量。我們要主動(dòng)幫助有困難的人，幫父母做些力所能及的事，不自私不驕傲，團結友愛(ài)，尊老愛(ài)幼，努力學(xué)習文化知識。我相信，只要我們對生活充滿(mǎn)希望，對身邊一切都充滿(mǎn)熱情，就一定能做到。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)美德少年，用實(shí)際行動(dòng)去感化身邊的人，這個(gè)世界將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，變得更加美好!

美德作文 篇4

　　談到中國，給人印象最深的是它是一個(gè)擁有五千年文明發(fā)展史的古老國家，中華文明淵源之長(cháng)，文化底蘊之深，是世界上任何一個(gè)國家都無(wú)法比擬的�！懊赖隆笔侵袊鴤鹘y之精髓，本該根深蒂固在人們的心中，延續至今�？僧斀裆鐣�(huì )上出現的種種“不敢”現象——看到貴重物品不敢拾，看到老人摔倒不敢扶，看到交通事故不敢觀(guān)，打破了以往的傳統，不免讓人懷疑“美德”是否隨著(zhù)時(shí)代改變而逐漸消失？

　　孝順——是中華傳統美德的根本。古有："百善孝為先”的古語(yǔ)。意思是說(shuō)：孝敬父母是人的第一美德。子路翻山越嶺求米，只為父母的溫飽；黃香自幼溫席，只為父親睡的溫暖；王祥不畏嚴寒求鯉，只為繼母能逃脫病魔……這樣的例子數不勝數。當今社會(huì )竟出現“子虐其母，母告其子”令人疑惑不解的事情，可怎么會(huì )出現如此現象？有很多人猜測這是一種為了讓自己聲名遠播的造假方式，但事實(shí)不是這樣，兒女故意假借出遠門(mén)，丟下年老母親這個(gè)大“包袱”。如果有時(shí)光隧道，當古人與現代人相遇，把這件事說(shuō)給古人聽(tīng)，我想古人一定認為這是個(gè)天大的“笑話(huà)”。由此看來(lái)，中國人是否應該重拾傳統這一美德呢？

　　包容——是中華傳統美德的`精髓。商周以來(lái)，圣賢士無(wú)不把包容作為修身、治國、平天下的共同追求。至今仍然傳著(zhù)歷史上兩則著(zhù)名的包容故事——“仁義胡同”和“六尺巷”，董篤與張廷玉失去的只是祖傳的幾尺地皮，換來(lái)的卻是鄰里的和睦及流芳百世的美名。我們該學(xué)會(huì )包容，包容是溶化劑，可以消除隔閡，減少誤會(huì )，化解矛盾；包容是潤滑劑，能調節關(guān)系，減少摩擦，避免碰撞；包容是清新劑，會(huì )令人感到舒適，感到溫馨，感到自信，感到世界的美�？僧斀袢藗兡�？他們可以為了一點(diǎn)利益而和別人撕破臉皮，為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而弄的人盡皆知，他們可曾想過(guò)退一步，海闊天空呢？包容還是否存在現代人的心中呢？

　　誠信——是中國傳統美德的原則�！把员匦�，行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的哲語(yǔ)，形象地表達了中華民族誠實(shí)守信，一諾千金的品質(zhì)。秦朝有個(gè)叫季布的人，重諾言，講信用，得人們“得黃金百斤，不如得季布一諾”的稱(chēng)贊，曾子為了答應與孩子之間的承諾，殺掉了家里的豬…古人看重誠信，喜歡將誠信行于生活之中，而恰恰與現代人相反，他們喜歡口說(shuō)承諾，不去實(shí)現，當今人們可以為了利益出賣(mài)朋友，違背當初的諾言。誠信，真的只存在于過(guò)去嗎？如果不，那么它又躲在那里？

　　中華民族傳統美德是中華民族優(yōu)秀的道德品質(zhì)，時(shí)代在進(jìn)步，這些品質(zhì)應傳承下去。它不該是禁錮良知的荊棘，也不該成為“不敢”的借口，脫掉“不敢”的外衣，去找回失去的正能量，找回代表優(yōu)秀的民族精神，崇高的民族氣節，高尚的民族情感的美德！

美德作文 篇5

　　“祝你快樂(lè )！”我們喜歡收到也喜歡送出這樣的祝福，這是因為我們常常缺失了快樂(lè )。

　　是誰(shuí)掠奪了我們的快樂(lè )呢？是無(wú)法選擇的出身？無(wú)法改變的環(huán)境？不得不打交道的俗人？不得不處理的瑣事？、其實(shí)，真正能掠奪去快樂(lè )的人是自己，因為快樂(lè )的鑰匙就掌握在每個(gè)人的手中。只是我們常常弄丟了鑰匙，而把自己困于煩惱的泥沼中，越陷越深，不能自拔。

　　記得前天，很平常的一天�！敖裉煳铱鞓�(lè )嗎？”我問(wèn)自己。

　　“不快樂(lè )！”我不得不沮喪地承認。截至到中午我的臉上一直是陰云密布。

　　“為什么不快樂(lè )呢？”我又問(wèn)自己。

　　“因為兒子生病了，肚子壞了，胃也難受。因為一大早進(jìn)班看見(jiàn)衛生打掃得不徹底大發(fā)一通脾氣。因為有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)沒(méi)完成。因為有課任老師來(lái)告狀。因為有學(xué)生來(lái)找我要求調座位。因為學(xué)生‘兩面派’——在我的課堂上表現很乖而有的課堂上很‘囂張’、”煩惱的原因真的很多很多。

　　“真的值得這樣煩惱嗎？一味地苦惱能解決問(wèn)題嗎？”我又問(wèn)自己。

　　那個(gè)中午，我放下一切事情，讓疲憊不堪的自己睡了個(gè)美美的午覺(jué)。一覺(jué)醒來(lái)，竟覺(jué)得那些煩惱其實(shí)無(wú)足輕重�；蛟S在別人看來(lái)更是微不足道。

　　精神抖擻地上了下午的兩節課，雖然累，但感覺(jué)很好。喜歡和孩子們一起暢游閱讀中、寫(xiě)作中。喜歡自己講課時(shí)激情飛揚的狀態(tài)。喜歡學(xué)生們心領(lǐng)神會(huì )陶醉其中的樣子。喜歡課堂上張弛有度、其樂(lè )融融的氛圍。如果沒(méi)有教學(xué)以外的瑣事，單純地做個(gè)老師我常常是幸福的。但教書(shū)和育人是息息相關(guān)的，更何況我還是班主任。但盡管這樣，我也不應該失去快樂(lè )，對于我一個(gè)窮人來(lái)說(shuō)——快樂(lè )和健康一樣的重要。

　　冬日的暖陽(yáng)那么明亮，照進(jìn)教室，灑在這些花一樣的孩子們身上。李鎮西老師說(shuō)：“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我選擇后者！”是��！我也要選擇后者！

　　每個(gè)學(xué)生都是可塑的，我能做的就是盡可能地給他陽(yáng)光、雨露，給他力所能及的幫助，至于他最終長(cháng)成參天大樹(shù)還是茵茵綠草真的非我所能決定。所以，要關(guān)心不要焦躁，要幫助不要包辦，要期待不要絕望，要快樂(lè )不要憂(yōu)愁。

　　學(xué)生的表現很容易影響到老師的情緒，而老師的情緒更容易影響到學(xué)生的狀態(tài)。我常常過(guò)于認真和焦躁，在我心情不好的時(shí)候，學(xué)生表現得很乖很乖，但這種乖透著(zhù)無(wú)奈的'順從和個(gè)性的壓抑。我更喜歡帶著(zhù)一種飽滿(mǎn)的情緒上課，這樣，大家在說(shuō)的時(shí)候暢所欲言，讀的時(shí)候酣暢淋漓，寫(xiě)的時(shí)候鴉雀無(wú)聲。學(xué)生因我的快樂(lè )而快樂(lè )，我則因學(xué)生的快樂(lè )感到回味悠長(cháng)的幸福與滿(mǎn)足。

　　快樂(lè )是美德！它讓你的心境天高云淡，它讓你周?chē)�的人感到清爽宜人。微笑是最美的表情！快�?lè )是可以傳染的！

　　快樂(lè )是美德！讓快樂(lè )成為習慣吧！

美德作文 篇6

　　我關(guān)心集體，樂(lè )于助人。熱心幫助班上學(xué)習有困難的同學(xué)，樂(lè )于充當小老師，是同學(xué)的知心伙伴和學(xué)習榜樣。積極做好老師的小幫手，協(xié)助老師管好班級，開(kāi)展班隊活動(dòng)，認真完成老師交給我的工作，對于集體榮譽(yù)倍加愛(ài)護，每次集體活動(dòng)都活躍著(zhù)我的身影。

　　在家能尊敬長(cháng)輩、孝敬老人，自己的事情自己獨立完成。并主動(dòng)幫父母做力所能及的家務(wù)。星期天總是搶著(zhù)打掃衛生、收拾房間、洗鞋子洗襪子等。在父母勞累時(shí)，我還會(huì )幫父母捶捶背、捏捏肩，說(shuō)說(shuō)學(xué)校里有趣的'事，讓家里充滿(mǎn)歡笑與和諧。

　　富有愛(ài)心、熱心公益。坐公交車(chē)時(shí)總能主動(dòng)讓座，同學(xué)沒(méi)帶文具時(shí)會(huì )主動(dòng)借他，打掃公共樓道，每次有愛(ài)心捐贈活動(dòng)總是積極參加，毫不猶豫的捐出自己的零花錢(qián)，并積極呼吁大家獻愛(ài)心，一次次愛(ài)心行動(dòng)不勝枚舉。其中最有意義的是寒假時(shí)去湖塘鎮居家養老中心探望老人們，用自己的零花錢(qián)給他們帶去禮物，陪他們聊天，給他們表演節目，為他們帶去歡樂(lè )。

　　學(xué)習上勤奮刻苦，成績(jì)優(yōu)秀。認真做到課前預習、課后復習，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，課余積極閱讀課外書(shū)籍，增長(cháng)知識。我曾經(jīng)因為重癥肺炎住院治療，整整9天高燒40度。病床上的我最牽掛的還是學(xué)習，我讓媽媽把書(shū)帶到醫院，等我熱度稍微退些，精神好些的時(shí)候，就趕緊背單詞，學(xué)習新知識，因為我絕不能讓自己掉隊。住院半個(gè)月后，我又回家休息了一段時(shí)間，那學(xué)期我雖然缺了一個(gè)月的課，但因為自己抓緊時(shí)間補缺補差，期末仍取得了各科優(yōu)秀的好成績(jì)。并多次獲得“新三好學(xué)生”的榮譽(yù)。

　　在校能積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，并在各類(lèi)比賽中多次獲獎。曾獲得讀書(shū)小報一等獎、和諧家庭小報一等獎、小小書(shū)法家評比一等獎、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽一等獎、現場(chǎng)作文競賽三等獎、慶三八征文一等獎……并且我的興趣愛(ài)好廣泛，還參加了校合唱隊，小記者等。

　　這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)向上、質(zhì)樸善良的女孩。我將以全面發(fā)展為目標，激勵自己不斷前行。

美德作文 篇7

　　暑期，老師布置了一個(gè)作業(yè)----弘揚中華美德，引領(lǐng)幸福成長(cháng)的主題征文，我就問(wèn)媽媽?zhuān)�中華美德是什么？媽媽說(shuō)：“助人為樂(lè )、勤勞簡(jiǎn)樸、勇敢、誠實(shí)、謙虛禮貌、尊師重教、團結友愛(ài)�！庇谑�，我想到了雷鋒叔叔，為了更加了解雷鋒叔叔，我讀了《雷鋒的故事》里面有很多雷鋒叔叔的小故事，像幫助工地搬磚；電影開(kāi)演前還在看書(shū)；在火車(chē)上幫助列車(chē)員打掃衛生；幫助下車(chē)旅客提行李；幫助探親大娘找兒子等等，這些故事對我的觸動(dòng)很大，在雷鋒叔叔身上散發(fā)著(zhù)我們中華民族的最重要的東西—傳統美德，我心里想，在我們現實(shí)生活中，還有這樣全心全意為人民服務(wù)的好人嗎？這種美德還存在嗎？媽媽告訴我，雷鋒是我們學(xué)習的榜樣，在我們的現實(shí)生活中也有像雷鋒一樣助人為樂(lè )，舍己為人，不求回報的好人。

　　于是媽媽給我講了兩個(gè)真實(shí)的故事，這個(gè)故事就發(fā)生在我們居住的城市，記得在上半年，絲念發(fā)廊有一個(gè)小伙子，為救一個(gè)輕生的.女青年，獻出了自己年輕的生命；還有一個(gè)發(fā)生在今年7月份，鎮江長(cháng)江路春江潮廣場(chǎng)發(fā)生一年輕女子因情感糾紛跳江輕生，危急時(shí)刻，一名小伙奮不顧身下水救人，并成功將女孩救出，經(jīng)檢查無(wú)大礙，小伙子也成功上岸，我被這兩個(gè)故事深深地震撼了，原來(lái)英雄就在我們身邊。

　　媽媽說(shuō)作為一名平凡的小學(xué)生，不一定要做轟轟烈烈的好人好事，但可以做力所能及的事，例如，去福利院看看孤寡老人；在公交車(chē)上為老弱病殘的人讓座；在家中我們不要做衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝小公主，要做力所能及的事，幫媽媽分擔家務(wù)。

　　雷鋒的故事在我的腦�；厥�，我下定決心像雷鋒叔叔學(xué)習，上幾天，我們小區的一位年輕人，捧了老高一摞盒子，在路上慢慢走著(zhù)，一不小心，有一個(gè)盒子掉下來(lái)了，他想蹲下來(lái)?yè)�，又怕手中的盒子掉落，我立刻跑過(guò)去幫他撿起來(lái)，他感激地說(shuō)了聲謝謝，我很開(kāi)心，原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè )。

　　弘揚中華美德，引領(lǐng)幸福成長(cháng)要從我做起。

美德作文 篇8

　　你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著(zhù)水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話(huà)：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚�！�

　　水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì )孕育出我們人類(lèi)的子孫萬(wàn)代。因為我們每天要喝水，糧食的生長(cháng)離不開(kāi)水，工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。水還是大自然的"空調器"，炎熱的夏天，正當人們感到酷暑難耐時(shí)，來(lái)一場(chǎng)雨該有多痛快呀!

　　同學(xué)們，你們知道嗎?我們每天用的自來(lái)水是怎么來(lái)的呢?是自來(lái)水廠(chǎng)的工人叔叔將江河水或地下水引進(jìn)工廠(chǎng)，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害萬(wàn)分和雜質(zhì)，這樣道道把關(guān)，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結起來(lái)的，它是許多水廠(chǎng)工人叔叔日夜辛勤勞動(dòng)的`成果。當我們擰開(kāi)水龍頭的時(shí)候，就應該想到，流出來(lái)的水里面包含著(zhù)多少工人叔叔的辛勤勞動(dòng)啊!

　　同學(xué)們，你們知道節約用水的意義嗎?請看一筆帳：一噸水大約可供煉鋼150千克，發(fā)電每小時(shí)一千度，生產(chǎn)化肥500千克，織布220米，磨面粉34袋。"滴水成河"，如果人人節約用水，積累起來(lái)，就可以派上多在的用處啊!

　　同學(xué)們，我們應該從小養成節約用水的好習慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節約用水。我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節約用水的好孩子。

美德作文 篇9

　　中華是禮儀之邦，中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、文明禮儀、個(gè)人修養的民族。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責任、有義務(wù)弘揚中華民族優(yōu)秀傳統美德，使照耀中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝，發(fā)揚光大。

　　文明禮貌文明禮貌就仿佛一棵小樹(shù)，雖微不足道，但卻是每個(gè)人都不可缺少的。講究文明禮貌，不僅能給他人帶來(lái)和諧、美好的感覺(jué)，也讓自己的心頭感到無(wú)比愉悅與溫馨。每天早晨，迎著(zhù)和煦的微風(fēng)來(lái)到學(xué)校，親切地對老師說(shuō)一聲“老師好！”，讓文明伴隨著(zhù)我們；吃完?yáng)|西，把包裝袋、紙屑隨手扔進(jìn)垃圾桶，不使它隨風(fēng)飄舞，讓文明伴隨著(zhù)我們；

　　無(wú)論在何時(shí)何地，都不講臟話(huà)，談吐得體，讓文明伴隨著(zhù)我們……然而，雖然我們從小接受著(zhù)文明禮儀的教育，幾乎每個(gè)人都能滔滔不絕地大談文明禮儀，但是在我們的生活中，仍存在著(zhù)一些不文明的現象：在一些公共場(chǎng)所內，明明墻上貼有“禁止吸煙”的標語(yǔ)，卻仍有人在吞咽吐霧；大街上，有人明明離垃圾桶只有一步之遙，卻仍隨處亂丟，任垃圾在風(fēng)中“舞蹈”；校內校外，都能聽(tīng)到有人開(kāi)口便說(shuō)臟話(huà)的聲音……大家可曾想過(guò)，在我們“吞咽吐霧”的同時(shí)，也把我們的文明和涵養吐走了；在我們隨手亂丟垃圾的同時(shí)，也丟走了我們的清潔和風(fēng)度，在我們隨口罵人時(shí)，也罵走了我們的`尊嚴和人格。文明的社會(huì )，更需要文明的我們。讓我們從今天起，在我們的學(xué)習和生活處處都開(kāi)滿(mǎn)文明之花！

　　傳統美德從古至今，中華五千年歷史中孕育的傳統美德，一直為各國人傳頌，是大家紛紛學(xué)習的對象。唐代書(shū)法家柳公權少年時(shí)就寫(xiě)得一筆好字，但一位老者告訴他，有人用腳也能比他寫(xiě)得更好，柳公權心里不服。經(jīng)過(guò)親眼所見(jiàn)后，他終于能夠虛心向人求教，明白了不能驕傲自滿(mǎn)的道理。楊善洲爺爺退休以后，主動(dòng)放棄進(jìn)省城昆明安享晚年的機會(huì )，扎根施甸縣大亮山興辦林場(chǎng)，一干便是20個(gè)春秋，他帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林7萬(wàn)多畝，林場(chǎng)林木覆蓋率達87%以上，把昔日的荒山禿嶺變成了生機勃勃的綠色天地，使當地惡劣的自然環(huán)境得到明顯改善；修建18公里的林區公路，架設了4公里多的輸電線(xiàn)路，使深居大亮山附近的村寨農戶(hù)，通電通路。楊善洲爺爺一心想著(zhù)群眾，一切為了群眾，帶領(lǐng)百姓在貧瘠的家園播撒幸福的種子。他以一生的忠誠和執著(zhù)，守衛著(zhù)大公無(wú)私、艱苦奮斗的精神高地。他的事跡，無(wú)疑是“無(wú)私奉獻”最完美的詮釋。中華民族是一個(gè)具有優(yōu)良傳統的民族。我們要把中華的傳統美德延續下去，并把它發(fā)揚光大！

　　讓我們一起攜手，一起講究文明，發(fā)揚美德，讓五千年的中華之星永遠閃耀，讓“禮儀之邦”這個(gè)美稱(chēng)，永遠掛在中國的頭上！

　　云南紅河建水縣建水一中初一:欣愈心愿

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