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小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想（通用30篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 1
炮彈不知在哪里會(huì )爆炸；子彈在身邊呼嘯而過(guò)；槍聲在四周不斷的響起；家園不知在何時(shí)會(huì )被毀滅動(dòng)亂地區人們的生活和恐分子們的行徑是我的理想在我心中生生扎下了根。發(fā)出了一株雖然有些弱小，但也同樣堅定的苗。
我的理想是成為一名維和警察，也就是一名藍盔戰士。我將駐扎在動(dòng)亂地區和恐怖行動(dòng)猖獗的地區，保衛世界和平。使他們不敢再為所欲為的破壞，制造恐怖事件。使那里人們的生命和財產(chǎn)安全得到有力的保障，使他們的生活不再是停留在一片黑暗，而是走向光明！我不僅要為自己和祖國贏(yíng)得榮譽(yù)；還要為保衛世界和平盡自己的一份力；更要為飽受戰火磨難的人民贏(yíng)得一片沒(méi)有硝煙的藍天！
利比亞的局勢依舊緊張，科特迪瓦總統之爭還未分勝負，各地的恐怖事件仍然不斷。而人們呢，還生活在水深火熱之中，整天提心吊，時(shí)時(shí)刻刻不在注意著(zhù)自己的安全，生怕自己在下一刻就失去那寶貴的生命。他們不期望和平嗎？他們難道不想享受生活的美好嗎？人們在不斷的追求著(zhù)這一切，但是各地的恐怖者們，還有為了自己的利益什么都不顧的列強國家，他們?yōu)榱俗约�，不顧人們失去親人的痛苦，不顧世界人們期望和苦苦追求的和平，制造沖突，挑起戰爭。人們希望的這一切，是我夢(mèng)想的源泉；而列強和恐分子們的行徑，是促使我向這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現而奮斗的動(dòng)力！
夢(mèng)想不是空話(huà)，有了夢(mèng)想就是有了目標，我們要努力，要奮斗！要想成為一名維和警察，就要有強健的體魄和敏捷的身手，當然，學(xué)習能力也是少不了的（要學(xué)外語(yǔ)嘛）。所以，我就要鍛煉，要每天堅持下去，還要用心的'學(xué)習，爭取得到好的學(xué)習方法，取得好的學(xué)習成績(jì)。這不是口號，這不是敷衍了事！是我的承諾！
和平，我們人人都在期盼。但是，期盼有什么用呢？要行動(dòng)！行動(dòng)！我們在高喊和平，可沒(méi)有人去維護和平，這又有什么用呢？所以，我決心當一名維和警察。
許多年后，我相信，你會(huì )看到穿著(zhù)藍衣，帶著(zhù)藍盔的我，走在保衛世界和平的第一線(xiàn)，和其他戰士們，為飽受苦難的人們撐起一片藍天！這，就是我的理想！
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 2
理想！一個(gè)多么有分量的詞啊。每一個(gè)人都各有各的理想，各行各業(yè)。
一年級的時(shí)候，我在電視上看到中國籃球運動(dòng)員姚明和美國籃球運動(dòng)員阿倫·艾弗森都在球場(chǎng)上為著(zhù)各自的隊伍爭光，這場(chǎng)球賽越打越激烈，揮汗如雨，打的變幻莫測、惟妙惟肖。打的節奏快；時(shí)而緩慢；時(shí)而快攻突破；時(shí)而急停跳投……我感覺(jué)到自己融入到這場(chǎng)激戰中去了。我下定了決心在心里烙下了這個(gè)印———練好籃球，打進(jìn)NBA全聯(lián)盟。
對了，這個(gè)艱巨的目標，我參加到了學(xué)�；@球訓練小組，剛開(kāi)始，我連球都運不穩，手腳都配合不好。腳邁出去，手還在一個(gè)地方，我想放棄，可是我心里想起了，麥迪再退役會(huì )上面講的一句話(huà)“沒(méi)有不可能”我又覺(jué)得不可以那么容易放棄。我之后就堅持不懈地練習，一有空就拿著(zhù)籃球到籃球場(chǎng)上練習，甚至中午吃完飯都在練球，后來(lái)我總算學(xué)會(huì )了拍球。
緊接著(zhù)我又開(kāi)始學(xué)習籃球了的一些“高難度動(dòng)作”（對于當時(shí)來(lái)說(shuō)很難。）夏天來(lái)了，打球不到10分鐘，就被太陽(yáng)曬的T恤衫粘在了背上，有的同學(xué)不想要花錢(qián)買(mǎi)罪受，干脆就不堅持學(xué)了。我想要放棄的時(shí)候，我就讓自己看艾弗森晃過(guò)喬丹的'片段。我便又繼續堅持練習，冬日時(shí)我還是照常練習，有的同學(xué)隔三差五的請假，感冒、發(fā)高燒、發(fā)低燒、生病……可我沒(méi)有請假一次生病一次，因為運動(dòng)多了，體質(zhì)變好了。有一次我們練固定右手運球。手舉在胸前彎著(zhù)腰，手運球真是太累了。我便開(kāi)始變得隨意起來(lái)、懶散了，被老師看見(jiàn)了老師說(shuō)的：“你要練就好好練，不要隨隨便便�！蔽乙院笤僖膊桓业鮾豪僧斄�。
想要當籃球運動(dòng)員必須要速度快、不怕撞、有毅力，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹。如果體質(zhì)不好的話(huà)，在場(chǎng)外一下著(zhù)涼、感冒了、發(fā)燒了呢，我打比賽，如果不耐撞的話(huà)，你上場(chǎng)就被撞倒了，受傷了。就直接下場(chǎng)還有什么意義呢？最重要的，就是速度和技巧，如果速度慢技巧差，球一下就被人搶了，投籃一下子就被別人蓋帽了，所以這些素質(zhì)缺一不可。
我們要實(shí)現這些夢(mèng)想，那就要從平時(shí)奮發(fā)圖強，要腳踏實(shí)地地實(shí)現自己的夢(mèng)想，我相信我離這個(gè)理想已經(jīng)不遠了。
同學(xué)們讓我們一起為自己的理想而奮斗吧！
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 3
我們每一個(gè)人都有自己驚天動(dòng)地的理想。有的是在法庭上唇槍舌劍凱旋歸來(lái)的律師；有的是在運動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨勇奪桂冠的運動(dòng)員；有的是在外敵入侵時(shí)保家衛國的軍人那你想知道我心中的理想嗎？我的.理想可多著(zhù)呢！不要急我會(huì )一一說(shuō)出來(lái)的。
在我記事之前，那是什么理想都沒(méi)有，整天就是渾渾噩噩的過(guò)日子。有一天我從書(shū)中知道了，給我們生活帶來(lái)方便的電腦、電視、冰箱等，都是科學(xué)家辛勤的汗水、智慧的結晶。從此，我就盼望著(zhù)有朝一日，我能成為一位偉大的科學(xué)家，手里捧著(zhù)至高無(wú)上的諾貝爾獎，發(fā)明創(chuàng )造出許多新東西，為人們造福
后來(lái)我愛(ài)上了足球，每天下午放學(xué)都要去踢一下我鐘愛(ài)的足球。無(wú)論冰凍三尺，還是酷日當頭，只要作業(yè)不多，就可以看見(jiàn)一個(gè)小孩子，在足球場(chǎng)上像一匹歡快的小馬東奔西跑；又像一只剛剛獲得自由的小鹿無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。漸漸地，我又有了新的理想，讓中國男足強大起來(lái)，在世界的足球史上畫(huà)上濃墨重彩的一筆。這新的理想就像一株剛剛喝飽水的種子，在綠茵場(chǎng)上茁壯成長(cháng)。
某一天，我突然對變化無(wú)窮的圍棋產(chǎn)生了興趣，一有時(shí)間就走火入魔似的下圍棋。我和小伙伴常常下得天昏地暗，打得不可開(kāi)交，一小時(shí)、兩小時(shí)。過(guò)了半天還是不分勝負。與人下棋時(shí)，不是我把對方修理得落花流水，就是自己被對手打得棄甲而逃，當然，強者也難免有失敗的時(shí)候嘛！我喜歡圍棋的千變萬(wàn)化，喜歡圍棋的奇妙無(wú)窮，喜歡圍棋給我帶來(lái)的歡樂(lè )與悲傷。在這小小的黑白方寸棋盤(pán)間，我可以馳騁縱橫，開(kāi)闊捭闔，快意恩仇。于是，我又誕生了一個(gè)理想：讓中國的圍棋競技水平能夠勇奪世界冠軍排名世界第一�，F在我已經(jīng)二段了，望著(zhù)金燦燦的二段證書(shū)，我心里有一種說(shuō)不出的喜悅，覺(jué)得自己的這個(gè)理想指日可待。
人生是一只小船，理想便是船槳；人生是一輛小汽車(chē)，理想便是馬達。理想是一塊路標，為你蒼茫的人生指路；理想是一支蠟燭，照亮了你前行的方向。在通往理想的道路上，即便是形單影只，我也會(huì )感到幸福。也許明天的我會(huì )因理想而改變，也許我的理想不會(huì )實(shí)現，但是不論怎么說(shuō)，這一個(gè)個(gè)理想都是我的渴望與追求，都是我人生的動(dòng)力！
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 4
我今天要的題目是《我的理想》。
理想就像階梯，它幫助我們向著(zhù)的未來(lái)攀登;理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔?
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當士兵，保家護國;有個(gè)人想當醫生，救死扶傷……而我的理想是當一名教師，培育人才。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師教給學(xué)生知識，老師教給學(xué)生的道理，鼓勵學(xué)生努力長(cháng)進(jìn)，許許多多的明星、教授、專(zhuān)家和……都是教師們辛苦培養出來(lái)的啊。教師的價(jià)值和作用是無(wú)與倫比的. �？吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，她熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習、一起勞動(dòng)，老師就好像我們的父母一樣啊。
這就是我的理想，一個(gè)平凡。遠大而崇高的理想。我知道要實(shí)現這個(gè)理想十分不容易，為了早日實(shí)現這個(gè)理想，我愿從今天起努力學(xué)習，不懈努力，讓成為教師的理想贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。因為我知道，要 成為一位教師，必須要有淵博的知識方可。
我的結束了，謝謝大家。
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 5
美國政治家舒爾茨說(shuō)過(guò)：“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能到達天上，但是我們的航程可憑它指引�！�
我很欣賞舒爾茨這句話(huà)，每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想都不相同。成長(cháng)的道路上，每個(gè)階段的理想也不相同。每當我迷茫和失落時(shí)，理想使我有了目標，有了勇氣和力量，有了奮斗的方向。
小學(xué)的時(shí)候，我的理想是要考上富源七中。為此，我熬夜拿手電筒在床上看書(shū)、刷題，周末本該屬于玩的時(shí)間“捐獻”給了圖書(shū)館……一刻也不曾停歇過(guò)。
六年級下學(xué)期期中考試，老師說(shuō)：“這次的期中考題是A老師出的，可能有點(diǎn)難，要仔細審題，認真做！”我聽(tīng)后，心想，終于可以做A老師出的試題了，可我又在擔心這次的試題太難，可能會(huì )考差。心里七上八下的，頭暈乎乎的，看到其他同學(xué)都在流暢的作答，而我，簡(jiǎn)單的題目也下不了筆，我焦慮地看著(zhù)試題，腦海里焦慮的全是絕望。我深深地吸了一口氣，捫心自問(wèn)：“要考富源七中不應該是這種樣子，不能報有僥幸的心態(tài)，只有靜下心來(lái)做題才是硬道理�！背料滦�，調整心態(tài)到最佳狀態(tài)，仔細回想老師在課堂上講過(guò)的每一個(gè)知識點(diǎn)、每一個(gè)解題技巧，一道題一道題的解答。理想這顆星星，讓我變得理性，是它指引我順利完成考試，并且取得了很好的`成績(jì)，今天，我順利地我走進(jìn)了七中，就是理想這顆星星的指引�，F在溫暖的回憶一下，真驗證我現在的班主任榮老師常說(shuō)的越努力越幸運的道理。
身處富源七中，不曾努力的每一天，都是對生命的一種辜負。我的理想還在繼續，那就是考進(jìn)重點(diǎn)高中。雖然人們常說(shuō)，理想和現實(shí)有差距，變化比計劃快，理想是彼岸，現實(shí)是此岸，中間隔著(zhù)洶涌澎湃的河流，但我想，總是前路滿(mǎn)是荊棘，我也要踏荊棘起舞，不悔此生。人活著(zhù)應該有所追求，這樣，人生將會(huì )變的更加有意義。唯有將理想變成行動(dòng)，才能讓理想這顆星星，指引我前行，指引我戰勝一個(gè)又一個(gè)困難。我的心中我的夢(mèng)，理想這顆星星，一直為我亮著(zhù)，一直為我守候著(zhù)，我也會(huì )為理想這顆星星一直努力著(zhù)！
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 6
花兒的理想是綻放出自己美麗嬌俏的容顏，鳥(niǎo)兒的理想是豐滿(mǎn)羽翼在天空中振翅翱翔，而我的理想是當一名培養祖國花朵的園丁。
很小的時(shí)候，我的理想并不是當園丁，而是當一名女警察。那時(shí)因為，我看見(jiàn)女警察們穿著(zhù)漂亮的衣服在馬路中央指揮交通的時(shí)候，覺(jué)得她們英姿颯爽，神奇得不得了�？墒呛髞�(lái)我逐漸了解到當一名女警察很辛苦，我的理想就發(fā)生了改變。
接著(zhù)當畫(huà)家成了我第二個(gè)理想。我從小對繪畫(huà)就很感興趣，經(jīng)常無(wú)師自通地涂鴉了許多“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知我喜歡畫(huà)畫(huà)以后，就給我報了美術(shù)班�？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨园�，上了美術(shù)班后，我又坐不住了，不是和同學(xué)玩鬧，就是曠課。結果，我的第二個(gè)理想化為泡影。
后來(lái)我在許多電影里看見(jiàn)許多和我年紀相仿的.小演員，我又想當一名小影星，看見(jiàn)奧運會(huì )上唱《歌唱祖國》的小女孩林妙可一夜成名，我長(cháng)大后又想當一名歌星……
如今，我已經(jīng)是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了，我仍然還沒(méi)有確定我的理想。我身邊倒是有不少同學(xué)經(jīng)常高談闊論自己的理想和抱負，可是他們有的不努力，沉溺于網(wǎng)海之中，把學(xué)習當作完成任務(wù)。有的不文明，不禮貌，連基本的社會(huì )公德都沒(méi)有。我想：這樣的人即使理想再高，抱負再大，如果像我一樣不付諸行動(dòng)，理想只會(huì )成為一個(gè)美麗的肥皂泡，稍縱即逝。那樣的人，即使理想實(shí)現了，但是這樣自私自利的人對社會(huì )又有什么用呢？于是——我覺(jué)醒了，我不能再放棄理想，不然就會(huì )見(jiàn)了桃子扔玉米，見(jiàn)了西瓜扔桃子，見(jiàn)到了兔子就扔掉西瓜，就像一無(wú)所獲的猴子一樣。
今天，我看見(jiàn)《我的理想》這個(gè)題目，毫不猶豫地寫(xiě)下了自己的理想：當一名培育祖國花朵的園丁。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師教給學(xué)生知識，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵學(xué)生努力長(cháng)進(jìn)，許許多多的明星、專(zhuān)家、領(lǐng)袖都是教師培育出來(lái)的��！教師的價(jià)值和作用是無(wú)語(yǔ)論比的。有了當教師這個(gè)崇高的理想，我覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)是一名教師了，我自豪地走上講臺，在黑板上板書(shū)，用老師教給我的知識去教我的學(xué)生，讓孩子們插上理想的翅膀。我堅信，只要我堅定不移地朝這個(gè)理想奮斗，我一定能成為一個(gè)桃李滿(mǎn)天下的優(yōu)秀園丁。
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 7
人的一生也許不會(huì )圍繞這一個(gè)理想而團團轉，總是在不斷的摸索以后才確定自己的目標，記得小時(shí)候，看見(jiàn)電視說(shuō)什么白衣天使，就想著(zhù)當一名醫生�？僧斘业弥铱吹酱蜥樁己ε碌臅r(shí)候，就放棄了這個(gè)最初的理想。后來(lái)，看到電視里的軍人，好威武，就立志當女警，可是當我看到一條毛毛蟲(chóng)都嚇得大叫的時(shí)候，再次放棄了我“偉大”的理想。從此以后，就一直沒(méi)有什么遠大的目標。
在那段時(shí)間里，似乎感覺(jué)自己長(cháng)大了似的，看見(jiàn)人家寫(xiě)理想，寫(xiě)什么想當醫生啊，想當科學(xué)家啊，想當軍人啊，就感覺(jué)有些虛偽，他們真的有什么理想嗎？可是，當自己寫(xiě)理想的時(shí)候，也不得不因為沒(méi)有理想而隨便編個(gè)“理想”而應付教師。
也許現在是處于“叛逆期”，不愿意順從教師而寫(xiě)什么那些所謂的偉大的理想，記得小學(xué)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)他寫(xiě)我的理想，說(shuō)他以后想賣(mài)肉去。被教師寫(xiě)了個(gè)評語(yǔ)——“胸無(wú)大志”。他雖然是個(gè)男生，可當時(shí)都快哭了出來(lái)，小臉憋的通紅�？涩F在，誰(shuí)還在乎這簡(jiǎn)單的四個(gè)字呢？
最近在看數碼寶貝第四部，入迷了似的，總是因為里面一個(gè)小小的情節就掉眼淚，雖然這已經(jīng)是第三遍看了，可是，為什么淚水就控制不住的往下掉呢？為什么這樣一部簡(jiǎn)單的，虛擬的動(dòng)漫，使我這個(gè)不太愛(ài)哭的人，一次一次的掉眼淚？使我的堅強一次次消失？我也想去數碼寶貝世界；也想得到斗士精神；也想讓許許多多的人為了我而掉眼淚；也想讓我的回憶留下如此精彩的歷程；也想為別人留下一絲絲的感動(dòng)。我的理想，只有這么小而已。
或許大家認為這只是一個(gè)微不足道也不可能實(shí)現的理想，畢竟數碼寶貝世界是并不存在的，也并不可能出現數碼寶貝，可是，何不給自己留份希望呢？如果太早的否決了某件事情，會(huì )不會(huì )留有遺憾呢？只要認為有，那么就真的有，因為我有信念，有那份希望，它就真正的.存在。
通往黎明的路是黑暗的，攀登高峰的路是崎嶇的，走向勝利的路是艱難的，實(shí)現理想的路是艱難的。盡管我的理想不會(huì )被任何人認可，但是，至少我自己認可，那樣就足夠了。因為我的理想，是留給自己的一份希望。
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 8
花兒的夢(mèng)想是綻放出嬌艷的花朵，讓人駐足觀(guān)賞：鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是展翅高飛遨游在空中；一棵小樹(shù)苗的夢(mèng)想是長(cháng)成參天大樹(shù)，能為人們遮涼。而我的夢(mèng)想又是什么呢？直到那件事心中才有了確切的答案。
那一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，風(fēng)聲、雨聲交雜在一起，譜成一支獨特的”樂(lè )曲“，我躺在床上，久久不能入睡，雨還一直下著(zhù)，滴滴答答......
忽然，我聽(tīng)到了幾下呻吟聲：“難道是我幻聽(tīng)了嗎？”緊接著(zhù)，聽(tīng)到一個(gè)杯子啪摔到地上的聲音深深的嚇了我一跳，我猛地跳起來(lái)，心仿佛一下子跳到了嗓門(mén)，不安的想：“發(fā)生了什么？”緊接著(zhù)一聲聲慘痛的呻吟聲深深地刺痛著(zhù)我，我趕緊走出了房間�！昂艉簟钡娘L(fēng)聲更使我緊張不安起來(lái)；“難不成是媽媽闌尾炎又發(fā)作了？”我飛快的沖到媽媽房間，果不其然呻吟聲越來(lái)越近。我一打開(kāi)房門(mén)，沖了進(jìn)去，只見(jiàn)媽媽疼得在床上直打滾，一聲聲叫聲刺痛了我的心，眼淚奪眶而出。我走近了媽媽?zhuān)橐?zhù)說(shuō)：“媽。媽?zhuān)闶遣皇顷@尾炎又犯了？”媽媽因痛的直翻來(lái)翻去。額頭上滿(mǎn)是汗水�？粗�(zhù)眼前這一幕，我心如刀割，淚水不停地嘩嘩流著(zhù)，我握住了媽媽的手，忍住了淚水，說(shuō)：“媽?zhuān)銏猿种?zhù)，我這就去打120�！�
不久，救護車(chē)來(lái)了，隔壁家的王阿姨被吵醒后和我跟著(zhù)救護車(chē)去了醫院。
去到了醫院后媽媽立即被推進(jìn)了手術(shù)室，望著(zhù)媽媽蒼白的臉色，我擦了擦眼角的淚水，對那位主刀醫生說(shuō)：“醫生，你們一定要盡力治好我媽��！”在手術(shù)門(mén)關(guān)上的最后一刻，那位醫生給了我一個(gè)自信的微笑，朝我揮了揮手，讓我的了一絲安慰，望著(zhù)手術(shù)室的燈亮起，我的心不禁又哀傷起來(lái)，在走廊盡頭深深痛哭起來(lái)。忽然，一個(gè)年輕的'護士姐姐朝我走了過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)輕輕拍打著(zhù)我的后背，細細安慰著(zhù)我：“我知道你的媽媽在手術(shù)室里，別怕，我們醫院的醫生都是最好的，你的媽媽一定會(huì )沒(méi)事的！別哭了�！蔽宜坪跽业搅税参�，一把抱在她身上痛苦著(zhù)，她也輕輕的摸著(zhù)我的頭。終于，媽媽平安的出來(lái)了。
我與那位護士姐姐素不相識，但她那份對陌生人如親人的關(guān)愛(ài)打動(dòng)了我。從此，我也立志做一名醫生，讓那些病人從痛苦折磨中走出來(lái)。
此后，這個(gè)夢(mèng)想一直激勵著(zhù)我。
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 9
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想就是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向;沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。我的理想就是當一名畫(huà)家，畫(huà)出五彩繽紛的世界，畫(huà)出一個(gè)屬于自己的天地。
當畫(huà)家就是我最大的理想。小時(shí)候我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)十分好玩，然而拿起筆和紙時(shí)十分神氣。此刻我覺(jué)得繪畫(huà)能讓我靜下心來(lái)，放眼看世界。每當我看到美麗的事物，就會(huì )情不自禁的拿起畫(huà)筆把它描繪下來(lái)，然后放到收藏夾里，時(shí)不時(shí)地看一看。它就好像我追求理想過(guò)程中，在心靈收藏夾里收藏的完美的回憶。
現實(shí)就是此岸，理想就是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則就是架在河上的橋梁。為了給將來(lái)做好鋪墊，我每一天都會(huì )看著(zhù)名畫(huà)家繪畫(huà)的秘訣，也常常在網(wǎng)上欣賞有名的畫(huà)作。比如鄭板橋畫(huà)的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長(cháng)出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。又如傅抱石和關(guān)山月為人民大會(huì )堂所畫(huà)的《江山如此多嬌》，圖中包括長(cháng)城內外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個(gè)畫(huà)面突出了江山之“嬌”，給人壯麗的感覺(jué)。我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，雖比不上鄭板橋對畫(huà)畫(huà)如癡如醉;傅抱石和關(guān)山月愛(ài)畫(huà)畫(huà)到了廢寢忘食的程度，但我會(huì )向這些名家學(xué)習。但就是實(shí)現理想的過(guò)程中也總會(huì )有磕磕絆絆。有一次，少年宮要舉行一次繪畫(huà)比賽，我十分地激動(dòng)，最后能夠一展我的本領(lǐng)了。這次比賽我十分重視，所以畫(huà)一幅不行畫(huà)二幅、三幅……直到畫(huà)到我滿(mǎn)意為止。媽媽擔心我不顧惜身體，叫我不要天天畫(huà)了又改，然而改完又畫(huà)。我每次嘴上答應，可根本就沒(méi)有放在心上。由于喜歡畫(huà)畫(huà)，所以什么速寫(xiě)、素描、水彩畫(huà)，我都各畫(huà)了一幅，又一篇一篇地改。我滿(mǎn)懷信心地交了畫(huà)稿。盼著(zhù)……最后，我等到了公布比賽結果的那一天。此時(shí)看著(zhù)榮譽(yù)榜，幾滴辛酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了。但就是這更激起我成功
的欲望，我比以前更加倍努力練畫(huà)了。這是我熱愛(ài)的藝術(shù)，能給我畫(huà)的畫(huà)賦予精神，是我的理想。
也許理想和現實(shí)就是有必須差距的`，但就是這阻止不了我對繪畫(huà)的熱愛(ài)。托爾斯泰說(shuō)：理想不就是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的，它所代表的不只就是在事業(yè)上或生活上的成功，而就是完成了作為一個(gè)生靈所要做到的生命的好處。僅僅只就是在追求這個(gè)理想的過(guò)程中，我也受益了許多許多……
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 10
很多人都有自己的理想，當設計師；當老師；當園��；當醫生……我卻只有一個(gè)古人才有的想法——做一個(gè)詩(shī)人。
當一個(gè)作家，做一個(gè)詩(shī)人，我總覺(jué)得我特別異想天開(kāi)了。這么奇怪的想法，我的同學(xué)自然不會(huì )想到，而我一開(kāi)始只是想當一位作家，后來(lái)我漸漸愛(ài)上了詩(shī)，是古詩(shī)，也有一些散文詩(shī)”把歲月當成一根血肉做成的弦，我們是這根弦上的箭，引而不發(fā)或鋒芒畢露都是為了抵達一種生命的高度�！薄俺榈稊嗨�，舉杯消愁愁更愁”。我背了很多我喜歡的詩(shī)和散文，買(mǎi)了很多本名著(zhù)，我最喜歡雨果的《悲慘世界》，冉？阿讓的故事讓我潸然淚下，我也想寫(xiě)作，想創(chuàng )作冉？阿讓這么高尚的、不屈不撓、不卑不亢的人物，同時(shí)我也想成為這樣的人物。我一連幾次做了在同一場(chǎng)景發(fā)生的夢(mèng)，悲歡離合、喜怒哀樂(lè )盡在其中，簡(jiǎn)直是一部科幻小說(shuō)。我就試著(zhù)寫(xiě)下來(lái)，可是我寫(xiě)一頁(yè)，撕一頁(yè)。寫(xiě)一頁(yè)，撕一頁(yè)。把一整本本子撕完了也沒(méi)寫(xiě)好滿(mǎn)意的第一章。
后來(lái)，我不僅愛(ài)看書(shū)，更是迷上了李白的詩(shī)，也迷上了背所有詩(shī)人的古詩(shī)詞“向晚意不適，驅車(chē)登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！薄疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都�！笔涞摹豆爬试滦小肺乙脖沉�，還找到一個(gè)背書(shū)的好時(shí)間；早上起床后的`一個(gè)小時(shí)。我雖然成績(jì)上明顯偏理科——數學(xué)好，而且從小就有音樂(lè )、繪畫(huà)，甚至各項運動(dòng)上的優(yōu)勢和天賦，但是我放棄了這些，我總不能什么都干吧。我甚至還編過(guò)“古詩(shī)”，還是“七言絕句”呢。我不敢給人看到，都給扔了。我最初想考上洪中，再考上清華北大，一直學(xué)到最后，可是我想多留一些背古詩(shī)，寫(xiě)文章的時(shí)間，就暫時(shí)看著(zhù)辦。我決定一直背古詩(shī)，還突發(fā)奇想到電視上參加詩(shī)詞大賽之類(lèi)的比賽。
談到我其次的理想寫(xiě)作，我就表態(tài)了和別人不一樣但和一位詩(shī)人一樣的想法：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！蔽也粌H在語(yǔ)文上跟人不一樣，上數學(xué)課時(shí)，一些稀奇古怪想法正確的方法和思路甚至公式也會(huì )從我嘴里冒出來(lái)，當我發(fā)覺(jué)我的不一樣時(shí)，老師已經(jīng)驚訝的望著(zhù)我了。
我愛(ài)寫(xiě)作，我愛(ài)背詩(shī)和作詩(shī)。我不管有沒(méi)有機會(huì )，都要試一試，開(kāi)拓創(chuàng )新自己，不怕命運坎坷，不怕嘲笑譏諷，不怕生老病死。就算經(jīng)歷了再多，我也絕不回頭！哪怕重病在身，也抵不過(guò)我對自己的信任。
仿佛我已預知了未來(lái)，這就是我一直以來(lái)的樂(lè )趣的理想�！熬右谎�，駟馬難追”。我會(huì )懷著(zhù)理想走向成功的明天。
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 11
每個(gè)人都有理想，這是督促自己前行的目標，也是實(shí)現自己價(jià)值的關(guān)鍵。我有一個(gè)理想，就是當一位科學(xué)家。
我的理想最早要追溯到三年級的時(shí)候，那時(shí)我對數學(xué)有著(zhù)非常大的興趣。老師也常常鼓勵我。數學(xué)的變化也使我對其他學(xué)科產(chǎn)生了興趣，尤其是科學(xué)，為我打開(kāi)了認識世界的另一個(gè)窗口。
在一次科學(xué)課上，老師問(wèn)大家植物的子葉有什么作用。我當時(shí)就舉起手發(fā)言：我覺(jué)得子葉應該跟蛋黃的作用一樣，都是提供營(yíng)養的�！蔽艺f(shuō)完，老師并沒(méi)有直接評判我說(shuō)的對錯，而是緩緩地說(shuō)：為什么我喜歡點(diǎn)王振翔來(lái)發(fā)言？因為他所想的東西都是有依據的�！蔽耶敃r(shí)特別激動(dòng)，從那時(shí)開(kāi)始癡迷科學(xué)，也明白了科學(xué)必須從實(shí)際出發(fā)，要有理有據。
我仍記得自己第一次參加生物比賽的場(chǎng)景。雖然我是小學(xué)生，但是一舉奪魁，不僅戰勝了許多同齡人，還超過(guò)了年齡比我大的初中生。其實(shí)在知道比賽的內容之前，我和我的戰友根本沒(méi)學(xué)過(guò)關(guān)于顯微鏡的操作。我們只能在比賽前苦練顯微鏡的操作，甚至比賽前一天，我們還泡在學(xué)校的實(shí)驗室。因為顯微鏡的操作的實(shí)驗是觀(guān)察洋蔥的內表皮，所以整個(gè)科學(xué)實(shí)驗室都是一股很濃的洋蔥味，我的眼睛由被熏得眼淚橫流一直到對洋蔥完全無(wú)感。最終我的付出得到了回報：我得了第一名。這也讓我知道了，科學(xué)必須不怕吃苦，還要全身心投入。
我當然知道實(shí)現夢(mèng)想，并不可能一步登天，一屋不掃何以?huà)咛煜�？我要先從小事做起。首先，我要學(xué)好數學(xué)，因為數學(xué)是理科最基礎的學(xué)科；其次是生物，主要研究世界上所有的.物質(zhì)；再次是英語(yǔ)，作為國際交流通用語(yǔ)言，想要了解先進(jìn)的科研技術(shù)就必須精通英語(yǔ)。以后我還要鉆研物理和化學(xué)，這樣才能全面了解這個(gè)世界的科技水平，就像鄧稼先一樣，他在國外學(xué)習了核物理，回國制造了原子彈和氫彈，如果鄧稼先不精通物理和英語(yǔ)，他能有這樣的成績(jì)嗎？
其實(shí)確定理想并不難，關(guān)鍵是朝著(zhù)自己的理想去奮斗�？茖W(xué)的研究是無(wú)止境的，而我要做的努力也是無(wú)止境的。天行健，君子以自強不息”，我應當為自己的理想，披荊斬棘，永不退縮！
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 12
萬(wàn)物都有一扇門(mén)，而且每扇門(mén)的鑰匙應該都不同。但是，卻有一把鑰匙可以打開(kāi)任意一扇門(mén)，它就是“理想”，遠大的理想就是開(kāi)啟萬(wàn)物的鑰匙。
“理想”是一個(gè)再普通不過(guò)的話(huà)題，可是每一個(gè)人卻仍然無(wú)法不去想它，因為她與我們的生命交織在一起。我們常在討論“理想”，有人的理想是想當一名出色的醫生，有人的理想是想當一名杰出的商人，而我的理想是當一名歌手。
其實(shí)，我以前有想過(guò)當服裝設計師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際，在他們的勸說(shuō)下我放棄了這些我所衷愛(ài)的職業(yè)。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時(shí)也為無(wú)法實(shí)現而悲傷。這也捆擾了我好長(cháng)一段時(shí)間，使我找不到人生的目標。不過(guò)，現在我再次找到了我的理想，它就是音樂(lè )。
當一名畫(huà)家成為了我的第一個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給我報了美術(shù)班。但上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第一個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第二個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時(shí)的理想是當一名教師。從小到大我接觸過(guò)好多好多教師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的教師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的.學(xué)生們授課。
如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。
歐文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“目標決定你成為什麼樣的人�！彼�，我的目標也就是我的理想就是成為一名音樂(lè )人。不過(guò)我也相信，如果我等待，發(fā)生的只是我變老了，而且，我只對未來(lái)感興趣，因為我將在那里度過(guò)余生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來(lái)了。
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 13
理想是人生的奮斗目標，是人們對未來(lái)的一種有可能實(shí)現的想象。不過(guò)，雖然理想是一種想象，但是，并不是任何想象都是理想。
朋友，如果你問(wèn)我：“你的理想是什么?”我一定會(huì )不假思索地跟你說(shuō)：“我要做一位畫(huà)家，畫(huà)出我的七彩人生，畫(huà)下世界上最美好的東西，讓它永存世間�！币苍S大家都會(huì )覺(jué)得我的回答很荒唐，但我始終相信：只要我不斷努力，不斷奮斗，我的理想一定能實(shí)現。
記得小時(shí)候，家人都去干活了，只有我一個(gè)人在家里待著(zhù)，覺(jué)得非常無(wú)聊，看見(jiàn)姐姐寫(xiě)字臺上放著(zhù)一張白紙和一支短短的鉛筆，我就學(xué)著(zhù)電視里的小朋友一樣，在紙上畫(huà)畫(huà)，可是總是把太陽(yáng)、彩虹、月亮、藍天、白云畫(huà)得亂七八糟的，家人見(jiàn)了我的“杰作”都哭笑不得，但我沒(méi)有喪失畫(huà)畫(huà)的信心。
上學(xué)后，我更喜歡畫(huà)畫(huà)了�；蛟S是因為我沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的天份，從最簡(jiǎn)單的`草圖到素描都花了很長(cháng)時(shí)間，每一節美術(shù)課，我總是很認真地畫(huà)好每一個(gè)細節，從人物的整體輪廓，到臉部表情再到身體的其他部分，我都會(huì )很仔細地勾畫(huà)，老師終于說(shuō)我的畫(huà)有點(diǎn)像畫(huà)了。
近段時(shí)間，我特別喜歡畫(huà)漫畫(huà)，因為里面蘊含著(zhù)許許多多的奧秘。漫畫(huà)可以用兩個(gè)字形容——夸張。從人物的發(fā)型，衣著(zhù)，眼神，臉型等等都要有所體現。學(xué)漫畫(huà)，開(kāi)始我以為很容易，誰(shuí)知并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單，要想自己畫(huà)出的漫畫(huà)能彰顯個(gè)性，凸顯趣味性、幽默性、諷刺性，這比畫(huà)肖像畫(huà)還難，面對困難，我手中的畫(huà)筆從沒(méi)松懈過(guò)。
無(wú)論何時(shí)何地，我依然清晰地知道自己人生奮斗的目標是什么，我更知道擁有理想并不難，實(shí)現理想絕對不簡(jiǎn)單。但是，無(wú)論人生之路多么艱險，我也要放飛我的理想，實(shí)現我的理想。
附：我的宣言：我要畫(huà)出我的七彩人生。
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 14
在我小的時(shí)候有著(zhù)許多的幻想，但在長(cháng)大之后，我才發(fā)現我真正喜歡的是唱歌，我的理想是當一名歌手。
在我六歲的時(shí)候，我也曾寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于理想的作文，那時(shí)候我寫(xiě)的理想是當宇航員，那個(gè)時(shí)候我看到宇航員很酷能飛上太空，很好奇，所以想當宇航員。但我到了五年級，我才明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的理想是發(fā)自他內心的愿望，不會(huì )被其他因素所影響。于是我開(kāi)始思考我內心到底喜歡什么。后來(lái)的一件事使我明白了唱歌才是我內心所渴望的。
那是一個(gè)周末，電視里放著(zhù)我喜歡的動(dòng)畫(huà)片，而我更喜歡動(dòng)畫(huà)片的片尾曲，我就一直坐在電視機前看，以至于忘了寫(xiě)作業(yè)，后來(lái)媽媽走過(guò)來(lái)，大聲嚷道“看什么看，趕緊寫(xiě)作業(yè)去，都看多長(cháng)時(shí)間了，自己的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)不知道嗎？寫(xiě)不完就不準看電視！”我看到媽媽發(fā)火了，趕緊的關(guān)上電視寫(xiě)作業(yè)了。但寫(xiě)了一會(huì )了，我就耐不住性子了，又不敢去開(kāi)電視，所以我趴在床上唱起了剛才的片尾曲，這時(shí)媽媽怒氣沖沖的走了出來(lái)，批評到：“誰(shuí)讓你又打開(kāi)電視了，不是說(shuō)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)不能看電視嗎，反應還挺快的，看我出來(lái)，馬上就關(guān)上了�！蔽覍寢尳忉屨f(shuō)是我唱的，可是媽媽不相信，讓我再重唱一遍。當我重唱完之后，媽媽表?yè)P了我，并獎勵我看完這個(gè)動(dòng)畫(huà)片之后再寫(xiě)作業(yè)。我既有點(diǎn)害羞但又很高興，從那之后我更喜歡唱歌了。
為了我的理想，為了我的夢(mèng)，我決定改掉以下對我的聲音有害的壞習慣；
一不再喝太燙的水。二也不要喝太涼的'水。三不再吃過(guò)量的辣的東西，可以吃少量的辣椒。四不要大聲的喊叫。五也不要過(guò)度的用嗓。只要做好這幾點(diǎn)，我的嗓音一定會(huì )變得更好聽(tīng)的。
我喜歡唱歌，我想當歌手，這就是我的理想。
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 15
理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無(wú)聲響……
媽媽從小就對我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑�，使我的心是播下了種子�？粗�(zhù)老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著(zhù)筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著(zhù)課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的.作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
我的理想不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。我要讓學(xué)生們和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游，用高爾基的話(huà)去教育他們：“愛(ài)書(shū)吧，它是你知識的源泉�！蔽乙麄儽M早的去結識魯迅、冰心、安徒生……小學(xué)老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì )拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著(zhù)我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。假如我是老師，我一定像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻給學(xué)生。我盼望登上講臺的那一天。
可是，如果現在不努力學(xué)習，理想就會(huì )泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現在就揚起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛去，駛去
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 16
理想，是人生的目標，人活著(zhù)就要為自己的目標而奮斗。人生的道路上有酸、有甜、有苦、有辣。遇到困難我們要克服，不要后退。
有理想的人才是真正的人。貧窮的人渴望富裕，生病的人渴望健康，孤獨的人渴望快樂(lè )……理想不僅是目標，它還是渴望，他們?yōu)槔硐攵鴬^斗，同時(shí)我也在為我的目標而奮斗—考上理想的大學(xué)。在奮斗的過(guò)程中是苦的，但也不完全是苦的，它也有甜。
雖然目標離我很遙遠，可望而不可即。但是，不想著(zhù)路途有多遙遠，只要想著(zhù)我是在走一小步，我能行的，腳踏實(shí)地，堅持不懈的一步一步走，日積月累，總有一天我能成功。要相信自己是最棒的。
很明顯，要實(shí)現我的理想，就要好好學(xué)習。每次做對一道數學(xué)題，我會(huì )沾沾自喜；寫(xiě)出一篇好作文，我回感到自豪；讀出一篇英語(yǔ)文章，我回覺(jué)得我很棒。每成功一次，就代表著(zhù)我向我的'目標跨了一步。當我在學(xué)習上遇到困難，感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，是理想讓我重新有了信心，是理想給了我一雙鞋，我穿著(zhù)它走向黎明。
理想是一盞明亮的燈，讓我在夜里看到光明；理想是閃閃發(fā)亮的寶石，吸引著(zhù)我向它走去；理想是絢麗的花朵，讓我渴望得到它；理想是路，引我走向黎明，理想是月亮，讓我在夜里也能看到“太陽(yáng)”；理想是根，把養分輸送給葉和花；理想是葉，把新鮮空氣帶給人類(lèi)……
人的理想不是只有一個(gè)，當你達到目標時(shí)，就會(huì )有下一個(gè)目標讓你去繼續奮斗。整個(gè)人生就會(huì )充滿(mǎn)奮斗，充滿(mǎn)快樂(lè )。貧窮的熱富裕了就會(huì )渴望榮譽(yù)，生病的人健康的就會(huì )渴望朋友……
現在我追求著(zhù)我的理想，堅持不懈的奮斗，我相信，我會(huì )成功！要達到理想的境界，就要歷盡千辛萬(wàn)苦，惟有不怕困難，百折不撓，才能實(shí)現人生的理想！
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 17
我們每個(gè)人都有自己的理想，有的理想遠大，有的理想平凡。在這些理想中，有對生活的美好期待，也有對事業(yè)的執著(zhù)追求。我有一個(gè)平凡而普通的理想——當音樂(lè )家。
每當我在音樂(lè )會(huì )上看到那些彈著(zhù)樂(lè )器，用悠揚的聲音來(lái)感染在場(chǎng)的聽(tīng)眾時(shí)，我就發(fā)奮要成為音樂(lè )家。讓自己彈出優(yōu)美的聲音，讓他們傳遍五湖四海，去溫暖每一個(gè)人的心靈。
音樂(lè )，是我的理想，是我人生奮斗目標，他用獨特的魅力吸引我。于是乎，為了實(shí)現自己的理想，我參加了手風(fēng)琴學(xué)習班。開(kāi)始，我拿的是較小的琴，學(xué)習基礎。我知道，只有扎實(shí)基礎，才能把優(yōu)秀的曲子練好。盡管我很認真的在學(xué)，可我就是記不住，好不容易記住了，左右手卻無(wú)法配合。為此，我曾經(jīng)一度想放棄，遇到挫折，無(wú)法提高勇氣，樹(shù)立信心，想打退堂鼓。但想成為音樂(lè )家的夢(mèng)想提醒我：就為了這么一點(diǎn)小挫折就想放棄?前面的路還很遙遠，還有許許多多的'坎坷與磨難，如果在這里過(guò)不了關(guān)，何況是以后?于是，我重新樹(shù)立信心，振奮精神去學(xué)。在這個(gè)坎過(guò)關(guān)了。憑著(zhù)這股堅定的信念，我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的坎。沖刺到了小老師的位子。但這還不是我的目標，我的目標是輔導員。所以我仍在問(wèn)自己的夢(mèng)想奮斗著(zhù)。當我在舞臺上把悠揚的音樂(lè )分享給大家;當我在各個(gè)節日奔波于各個(gè)舞臺時(shí)，我感到了成功的喜悅。雖然離理想還很遠，雖然前面的坎坷還有很多，但我在堅持，我在奮斗，為理想而奮斗!
太陽(yáng)總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。只要我有堅定信念，努力奮斗，勇往直前，相信我會(huì )一步一步地沿著(zhù)音樂(lè )家的道路，到達理想的境地!
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理想，是一個(gè)多么平淡而又乏味的名詞，但是，就這么一個(gè)多么平淡而又乏味的名詞，卻又往往改變了與眾不同的人生。有的人成為了科學(xué)家、博士，為祖國的建設和發(fā)展，做了數不勝數的貢獻；有的人不要說(shuō)為國家做貢獻了，就連維持家庭的`生活都是一個(gè)沉甸甸的大問(wèn)號。做貢獻的人視理想重于泰山，有著(zhù)沉甸甸的大問(wèn)號的人卻十分輕蔑理想，不當一回事�？梢�(jiàn)理想的殘酷與冷漠。
我也有理想，我的理想是在清華的大道上，成為為祖國的建設與發(fā)展做貢獻的科學(xué)家。記起小的時(shí)候，上學(xué)的第一天，父親送我去上學(xué)時(shí)，只說(shuō)了一句話(huà)：“鄧小平爺爺在世的時(shí)候以前感嘆地說(shuō)過(guò)：‘中國人口多，底子薄�！w飛你也要好好學(xué)習呀！”當時(shí)我年紀小，根本不懂父親說(shuō)的這句深奧的話(huà)，到底想表達的是什么，我為了早點(diǎn)見(jiàn)到同班同學(xué)和老師，只是非懂似懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此刻我長(cháng)大了，自然也就懂了這一句話(huà)：要好好學(xué)習，有了理想，將來(lái)要為祖國的建設與發(fā)展做貢獻。
上小學(xué)四年級時(shí)，我們的班主任王老師讓我們背誦著(zhù)名詩(shī)人流沙河的詩(shī)歌《理想》，當時(shí)我們也不明白背了有什么作用，也就盲目地背了個(gè)滾瓜爛熟，此刻背起來(lái)也瑯瑯上口：
“理想是石，敲出星星之火……”此刻我懂得了老師的心意：要有理想，長(cháng)大才能利國家。父母和老師教育我們要有理想，可見(jiàn)理想是我們人生的第二生命。
只是有理想可不行，還要有實(shí)際行動(dòng)，此刻必須要扎實(shí)、認真地去學(xué)習，不能盲目地去學(xué)習，要按計劃刻苦地學(xué)習；更不能夠三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，要勇敢地應對自己的未來(lái)；要為實(shí)現自己的理想而為此努力奮斗！
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 19
轉眼間，我已經(jīng)從小學(xué)生變成大學(xué)生，從沒(méi)有夢(mèng)想變成已經(jīng)實(shí)現夢(mèng)想。
17歲半那年，我捧著(zhù)清華大學(xué)的錄取證書(shū)，踏進(jìn)了我日思夜想的清華。在優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境下，我刻苦地學(xué)習，刻苦地讀書(shū)，最后搏得了博士學(xué)位。之后，我又到美國留學(xué)，見(jiàn)到了許多書(shū)上沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識，見(jiàn)到了很多美麗的.風(fēng)景，明白了美國的教育方式……畢業(yè)以后，我走進(jìn)了人們的生活，把他們能體現出愛(ài)的故事記錄下來(lái)，整理成一本《處處有愛(ài)》。這本書(shū)投了很多次稿也沒(méi)有成功，我很失望，就想放下。媽媽看了看我這本書(shū)，沒(méi)看幾下就合上了。她對我提了推薦：“你明白嗎？讀者喜歡看比較有意思的書(shū)，你這種書(shū)，記錄的這些瑣事，人們天天都能看到，會(huì )感覺(jué)沒(méi)意思。你就應記點(diǎn)有意思的事�！�
我恍然大悟，最后明白了該寫(xiě)什么，立刻提筆修改了這本書(shū)，再次投給出版社，出書(shū)了！我最后向夢(mèng)想邁出了第一步！
又有一次，我把各種在美國留學(xué)看到的風(fēng)景編成了一本書(shū)，名為《美國游記》。我把這本書(shū)投給了出版社，立刻得到了賞識，出版了！這書(shū)一出版就賣(mài)的火爆，成為了人們去美國的旅游向導。聽(tīng)說(shuō)還翻譯成各種國語(yǔ)，賣(mài)給了外國人……
我就這么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，寫(xiě)了很多書(shū)，奮斗了五年，成為了中國有名的作家。但是，我真正的夢(mèng)想，是期望全世界都能讀到我的作品。我如饑似渴地閱讀了超多的書(shū)籍，豐富了經(jīng)驗，寫(xiě)出來(lái)的書(shū)也越來(lái)越好。有一次，我寫(xiě)了一本書(shū)，名為《薩比婭》，被翻譯成外國國語(yǔ)，向全世界推廣，所有人都讀到了我的作品……
我實(shí)現了自己的理想，奮斗了一生，最后如愿以?xún)斄恕?/p>
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 20
俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)志而不立，”理想是對于一個(gè)人最基本的要求。有了理想，你的人生就不會(huì )迷茫；有了理想，你就會(huì )知道努力的方向；有了理想，你就會(huì )為自己的理想奮斗。曾經(jīng)的我有著(zhù)許多理想：天文學(xué)家、醫學(xué)家、發(fā)明家。而現在我的理想卻不是這些，我的理想是做一名作家。
當我讀到那一篇篇的小說(shuō)、童話(huà)、寓言、我就會(huì )對作者產(chǎn)生敬佩之情，他向我們呈現的'不僅僅是一堆簡(jiǎn)單的；古板的方塊字，而是一個(gè)令人拍手稱(chēng)奇的精神世界。當你讀到一篇小說(shuō)，你就知道人世間什么事美，什么是丑，什么是善，什么是惡，它會(huì )讓你明白一些人生的哲理；當你讀到一篇童話(huà)，在驚嘆作者那天真的故事時(shí)，你同樣會(huì )隱隱約約悟出一些道理。寓言就更不用多說(shuō)了，它的道理是更顯而易見(jiàn)的。而小說(shuō)、童話(huà)、寓言都是源于作家之手，作家所譜寫(xiě)的不僅僅是這些，他甚至可以改變一個(gè)人的一生。從懦弱到勇敢，從膽小到膽大，從惡毒到善良，這些作家都可以做到，從古至今，作家改變了多少人的命運。而我就要做一個(gè)作家，一個(gè)改變他人的作家。
當然，作家也不是說(shuō)說(shuō)就能成的。要多讀、多練、多創(chuàng )作，這樣寫(xiě)作水平才能不斷提高，還要有一顆純潔的心，讓作品純潔，才能去影響更多人，讓他們從惡到善，從善到更善，而不是從善到惡，從惡到更惡。給讀者一個(gè)更加美妙的精神世界，讓心靈得到升華。
若干年以后，或許你會(huì )在全世界熱賣(mài)的書(shū)中看到我的名字，當時(shí)的我已經(jīng)成為了一個(gè)著(zhù)名作家！
我的理想是一名作家，一個(gè)給讀者美化精神世界的作家，一個(gè)改變讀者的作家，一個(gè)讓讀者心靈升華的作家！
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 21
理想是一盞明燈，為我們的前進(jìn)道路照出一片光芒 與希望。擁有理想的人是幸福的，快樂(lè )的。不要說(shuō)自己的理想太卑微，不夠遠大，不夠令人羨慕，但它總是你的目標，是你真心向往的啊。我們也許會(huì )因自己的理想 遠大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但如果沒(méi)有這些看作卑微的行業(yè)，又怎能有這個(gè)世界呢？
我的理想是什么呢？是做軍人？醫生？老板？不，我要長(cháng)大以后考復旦大學(xué)，然后做一名老師。雖然這個(gè)理想有點(diǎn)遙遠，但是我會(huì )盡一切努力來(lái)實(shí)現。
我之所以有這個(gè)理想，是因為我們的數學(xué)老師啟發(fā)了我。他是一個(gè)慈祥的人，工作認真負責，對同學(xué)們也非常好。有時(shí)候同學(xué)犯了錯誤，往往是教育教育，說(shuō) 同學(xué)們兩句，從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我們。他在課堂上是我們的老師，在課下是我們的好朋友。他主動(dòng)輔導同學(xué)，晚上六點(diǎn)的時(shí)候，別的老師已經(jīng)回家休息了，而向老師還 在教室里輔導我們。他是一位特別的老師，別的老師都愛(ài)布置很多學(xué)習任務(wù)，而他卻讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )。他是我的榜樣，我長(cháng)大后也要做這樣的老師。
有一次，我幫他抱書(shū)，無(wú)意間，我看到了向老師的雙手。他的手已經(jīng)被白色的粉筆灰“侵蝕”了，不再有普通人那么紅潤光滑了，在我心中一股敬意油然而 生，這是為什么呢？那就是您為了我們，為了我們這些祖國的花朵所付出的'��！他對我們的奉獻，我們都謹記在心，將來(lái)一定要做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我要做知識淵博的老師。從現在起，我要好好學(xué)習，多讀課外書(shū)，提高自己的閱讀水平和寫(xiě)作能力，認真完成老師布置的作業(yè)，成為德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。
我一定要讓這個(gè)理想實(shí)現，將來(lái)一定要為國家培養出更多的人才，收獲桃李滿(mǎn)天下的喜悅。
我一定會(huì )勇往直前，奮斗不息。
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 22
理想是一根蠟燭，它照亮了我們成長(cháng)的道路。我的理想是當一名教師。
記得在二年級的時(shí)候，有一位學(xué)生，因為家里出了事，使他不開(kāi)心，失去了活著(zhù)的勇氣。他每天精神恍惚，上課無(wú)精打采，使他的學(xué)習成績(jì)很快降了下去。
以前他是一個(gè)聰明又活潑的孩子，就因為家中出了事。他整天對人冷冷漠漠。他的教師知道了，就去問(wèn)他：“孩子，發(fā)生什么事了？”他說(shuō)：“教師，您知道嗎？我的爸爸……他……他因病去世了……教師，我……我該怎么辦？”教師聽(tīng)了，想了想，說(shuō)：“你認為你爸爸希望你這樣子嗎？他一定不希望你因為他去世，你就變成冷漠的.孩子。他一定希望你會(huì )堅持起來(lái)，好好學(xué)習，長(cháng)大用你自己的實(shí)力照顧你的家人。對不對？”他感到有些溫暖，他要哭出來(lái)，說(shuō)：“教師，我爸爸真的是這樣希望嗎？”教師笑著(zhù)說(shuō)：“是��！大家都這樣希望，你知道嗎？班里的同學(xué)都很擔心你，不僅是同學(xué)們擔心，還有你的家人擔心你。剛才，你媽媽打電話(huà)問(wèn)你怎么樣了，我跟她說(shuō)，你很好……”就這樣，教師發(fā)動(dòng)了全班同學(xué)，要求每個(gè)同學(xué)愛(ài)護他，關(guān)心他，消除他心中的陰影。他慢慢地恢復了狀況，又像以前那樣活潑，那樣可愛(ài)了。
經(jīng)過(guò)了這件事，我很佩服這位教師。我決定了，我長(cháng)大要成為一名教師，為孩子們刪除煩惱，為孩子們打開(kāi)心窗。
我要好好學(xué)習，多聽(tīng)聽(tīng)教師對學(xué)生的想法，多調查學(xué)生的生活，多與同學(xué)們聊心事，在不久的將來(lái)，我就能成一名教師。
為了孩子們的歡笑，為了孩子們的成長(cháng)，我一定要努力奮斗，朝我的理想前進(jìn)吧！
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 23
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，引你走到黎明。理想，是人類(lèi)不可缺少的一樣東西。人有了理想，才會(huì )有奮斗的目標，一旦沒(méi)有了理想，前進(jìn)的路就會(huì )一片迷茫。
我的理想是當一名設計師，然后一步步發(fā)展成一個(gè)出色的頂尖的設計師。我不管設計什么：衣服、褲子、大廈、櫥窗......什么都行，因為我喜歡。
你也許會(huì )問(wèn)，為什么會(huì )有這個(gè)理想？其實(shí)，我自己也不知道什么時(shí)候會(huì )有相當設計師的理想？只是，每當我和媽媽一起逛街的時(shí)候，我看到一些很有特色的櫥窗設計和店內不同風(fēng)格的切合總是很感興趣，不由自主的停下腳步觀(guān)賞一番。還有那些非主流的衣服、褲子，包括掛墜，雖然比不上百貨大樓中昂貴的名牌服飾，但是別具一格，非常具有設計感。每每這個(gè)時(shí)候，相當設計師的念頭愈加強烈。
通向理想的路很漫長(cháng)，坎坎坷坷，一不小心就會(huì )摔得頭破血流，許多人在離線(xiàn)的路上退縮了。我們如果沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)和努力，再宏偉的目標、再遠大的志向也會(huì )在瞬間化為泡影。
為了實(shí)現自己的理想要付出努力和汗水。我首先要準備畫(huà)畫(huà)工具：鉛筆、橡皮、白紙，還有尺子之類(lèi)的.工具。幸好我有一點(diǎn)兒畫(huà)畫(huà)功底，不用從基礎做起，不過(guò)基本功可要扎實(shí)。然后嘗試著(zhù)繪制一些簡(jiǎn)單的設計稿。比如：服飾。這看起來(lái)容易，做起來(lái)可不容易。要從美感、上下搭配、視覺(jué)協(xié)調等多反面改良。
通向理想的路是遙遠的，是艱辛的。一個(gè)人沒(méi)有遠大的理想是萬(wàn)萬(wàn)不可以的，但是，如果你不付諸行動(dòng)，那么理想就猶如一堆空話(huà)，一文不值。
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 24
理想，是成就每個(gè)人走向成功的基石；理想，是成就每個(gè)人走向成功的指南針；理想，是成就每個(gè)人成才的平衡桿。沒(méi)有理想就沒(méi)有成功，每個(gè)人只要有了理想才能朝著(zhù)這個(gè)理想奮斗，并且努力地去實(shí)現它。所以理想和成就是成正比的，想要有所成就就必須先樹(shù)立理想。
因此，理想是每個(gè)人生活和學(xué)習的動(dòng)力，理想催人奮進(jìn)。每個(gè)人都有著(zhù)自己的理想，每個(gè)人都為著(zhù)自己的理想努力著(zhù)，奮斗著(zhù)。我也有自己的理想，我的理想是要成為一個(gè)兒童作家！一邊寫(xiě)作一邊旅行的那種！
我渴望看到那些小讀者在翻閱我的作品時(shí)嘴角蕩漾的笑容；我期盼看見(jiàn)那些讀者給我寫(xiě)信時(shí)那一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子；我期待瞧見(jiàn)那一個(gè)個(gè)與我相見(jiàn)的讀者一擁而上，將我團團圍住，沉浸于與我相見(jiàn)的萬(wàn)千喜悅中！
我在努力，努力地完成著(zhù)我的夢(mèng)想，我希望得到我所期望的一切，讓這一切不再是夢(mèng)……
或許生命的'意義在于歷練，若沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的坎坷，你又怎么能體會(huì )到成功的喜悅呢；若沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)蕭瑟的嚴冬，又怎么能夠珍惜這春日的陽(yáng)光明媚，若沒(méi)有走過(guò)崎嶇的山路，又怎么能體會(huì )平坦馬路的寬廣呢？生命中總會(huì )有一次次跌倒，催促我們瞬間成長(cháng)，總會(huì )有一段段風(fēng)雨，讓我們學(xué)會(huì )堅強。
“嘲笑”和“歧視”是必須經(jīng)歷的，但，風(fēng)雨過(guò)后一定是彩虹，黑暗過(guò)后終將是黎明，在天空翱翔的永遠是堅強的雄鷹，生命就在一次次坎坷挫折中詮釋精彩。想要將理想變成現實(shí)，途中必定會(huì )遇到種種困難，但它并不是打敗我們的理由，我們不但不可以放棄，還要堅持！還要證明！還要讓理想在現實(shí)中展翅高飛！
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俄國著(zhù)名作家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有方向;沒(méi)有方向，也就沒(méi)有生活�！蔽覀兠總�(gè)人都應該有自己的理想，因為有了理想，人們才會(huì )為自己的理想而努力奮斗。我的理想就是要當一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人;老師像園丁，修枝剪葉，把小樹(shù)苗培養成參天大樹(shù)......
他們勤奮工作、嘔心瀝血，在哪三尺高的講臺上，向孩子們傳授知識，告訴他們做人的道理，也將中華文明傳承下去。他們培育著(zhù)國家的棟梁，為國家培養了一批批優(yōu)秀的人才，是社會(huì )更加文明，國家更加繁榮昌盛。所以，我要做一名人民教師。
我不僅要有自己的理想，還應該想著(zhù)自己的理想努力奮斗!
要做一名人民教師，就得從想在開(kāi)始做起：首先，我應該好好學(xué)習，因為老師必須自身學(xué)習好，才能教出學(xué)習好的學(xué)生。我要擠出時(shí)間來(lái)多用功。正所謂“吃得苦中苦，方為人上人。我只有從小刻苦學(xué)習，長(cháng)大才能成才。
其次，我還要有耐心。因為班上難免會(huì )有頭腦笨拙的學(xué)生，有過(guò)教室沒(méi)有足夠的耐心，他想學(xué)習好久很難。所以，我要教年齡小的孩子學(xué)識字，即使他學(xué)不會(huì )，我也不怪他，而是一遍遍地教，直到他學(xué)會(huì )為止。
再次，我還要鍛煉自己的'表達能力，因為一位教師如果不能把自己的知識清晰地教給學(xué)生，也是不行的。我要常給家長(cháng)敘述一篇作文的主要內容，鍛煉我的語(yǔ)言表達能力。
從現在開(kāi)始，我就要努力學(xué)習，不可三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。我相信，我一定會(huì )在不久的將來(lái)實(shí)現我的理想，成為一名光榮的人民教師!
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 26
每個(gè)人都有自己的理想，猶如一顆顆魚(yú)卵孕育在自己純潔的心中，而我的理想就是成為一名室內設計師。
室內設計師雖然沒(méi)有教師的高尚，沒(méi)有醫生的偉大，更沒(méi)有軍人們?yōu)閲覓侇^顱、撒熱血的英勇無(wú)畏，但是他卻能給予人們享受美麗環(huán)境的樂(lè )趣。我經(jīng)常能在電視上看到各種各樣的裝修類(lèi)節目，見(jiàn)識到許許多多出色的設計師，他們的想法是那樣別出心裁，他們的那雙手更像是蘊含著(zhù)巨大的神力，似乎有點(diǎn)石成金的'本領(lǐng)呢！還能感受到無(wú)數家庭見(jiàn)到自己的小家煥然一新時(shí)的激動(dòng)與興奮、滿(mǎn)足與喜悅。瞧！是室內設計師賜予我們好的生活環(huán)境，是室內設計師為我們搭筑起了追求美好生活的階梯，所以室內設計師便成了我的理想。
理想，是一個(gè)目標，是讓自己活下去的原動(dòng)力，而我更應該學(xué)會(huì )為自己的理想而奮斗。無(wú)論在什么時(shí)候，我都要好好學(xué)習、天天向上！學(xué)好數學(xué)，讓我的設計布局更加合理；學(xué)好語(yǔ)文，讓我的作品洋溢著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意，給人以脫離城市喧囂的愜意與享受；還要學(xué)好英語(yǔ)，希望我的設計可以漂洋過(guò)海，讓外國人也可以身臨其境地感受到中國傳統文化的古樸與典雅。更應該認真對待美術(shù)，俗話(huà)說(shuō)“千里之行，始于足下”我要用心畫(huà)好每一張畫(huà)，不論人、景、物，每一筆、每一劃我都要細心、細心、再細心。古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，繪畫(huà)也是一樣的，我想信只要我努力，畫(huà)技終有一天能出神入化。我要將圖畫(huà)的美感與制圖的精確完美的融合在一起，設計出無(wú)與倫比的優(yōu)秀作品。
理想的卵化成了魚(yú)兒在心中暢快地嬉戲，等著(zhù)吧，在未來(lái)的某一天，它一定會(huì )飛躍龍門(mén)！
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每個(gè)人都有自己理想，當警察，當醫生，當作家，而我的理想是當一名畫(huà)家。
許多人都會(huì )覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很累，但我覺(jué)得累是應該的。因為畫(huà)畫(huà)是一門(mén)藝術(shù)，我希望我畫(huà)的畫(huà)能讓人們陶醉在不一樣的藝術(shù)魅力中。即使不能，我也要努力，盡力讓人們的生活多一種娛樂(lè )，多一份快樂(lè )。
當一名畫(huà)家可不是隨便說(shuō)說(shuō)的。而首要的就是要有一個(gè)很好的思維頭腦，要善于觀(guān)察生活，多動(dòng)腦思考問(wèn)題。不僅僅這樣，還要有很好的臂力和腕力。畫(huà)畫(huà)時(shí)，用力的全是你的手臂和手腕。如果你沒(méi)有好的臂力和腕力，你的手就會(huì )畫(huà)一會(huì )兒就體力不夠而要休息了。所以，我每天在家鍛煉臂力和腕力。每天家里都是我洗碗拖地，每天還要舉啞鈴二百下。盡管很辛苦，但為了實(shí)現理想，我會(huì )堅持訓練。
其次，畫(huà)畫(huà)是一種藝術(shù)，要有很強的專(zhuān)業(yè)技巧，如定位，主題，涂色等。所以從現在開(kāi)始，我會(huì )更認真上好每一節美術(shù)課，掌握好畫(huà)畫(huà)方面的'技巧。同時(shí)，每天我還要練習一小時(shí)，從而提高自己的畫(huà)畫(huà)技巧。另外，我還會(huì )請教有關(guān)美術(shù)方面的專(zhuān)業(yè)人士和多看一些關(guān)于美術(shù)方面的書(shū)籍，豐富自己這方面的知識，為今后實(shí)現當畫(huà)家的理想而努力。
如果我以后當上了畫(huà)家了，我不會(huì )驕傲，我會(huì )繼續努力讓我的藝術(shù)魅力傳遞全世界，讓藝術(shù)風(fēng)味更濃更深更獨特，讓人們感受我的藝術(shù)創(chuàng )作。如果我當上了畫(huà)家，我會(huì )創(chuàng )造更多的作品與人分享，讓全世界人都能感受到藝術(shù)帶來(lái)的歡樂(lè )。如果我當上了畫(huà)家，我會(huì )創(chuàng )造更多的藝術(shù)奇跡傳遞全世界，讓我的藝術(shù)技巧永遠的發(fā)揚下去！
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著(zhù)名的作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就失去前進(jìn)的力量。理想就是每個(gè)人的目標，我們要為這個(gè)目標而努力奮斗。所以我們每個(gè)人心中都應該有一個(gè)理想。
我國著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升，從小就樹(shù)立“為人民造大橋”的理想抱負。他刻苦學(xué)習，發(fā)憤鉆研，用畢生精力和心血實(shí)踐了這一理想。他主持修建我國第一座公路鐵路雙用的現代化大橋———“錢(qián)塘江大橋”。1933年至1937年，茅以升任錢(qián)塘江大橋工程處處長(cháng)，他采用“射水法”、“沉箱法”、“浮遠法”等，解決了建橋中的一個(gè)個(gè)技術(shù)難題。我們也要像他一樣，不斷努力實(shí)現自己的理想。
如今，社會(huì )上犯罪分子活動(dòng)頻繁，他們是越來(lái)越猖狂了。我很早就有了理想，我的理想就是當一名奉公守法的警察，與別的警察并肩作戰，保衛我們的家園不受犯罪分子的干擾，讓居名門(mén)安寧的生活在這個(gè)世界。知識就是力量，為了實(shí)現這個(gè)理想，我打算現在要努力學(xué)習，等學(xué)到了知識之后，我才能當一名警察。到那時(shí)我就可以和犯罪分子作斗爭，用正義的`力量打倒邪惡，把他們統統抓進(jìn)監牢。不光因為能保衛家園，當警察能穿漂亮的警服，看上去神氣活現，英姿颯爽，這也是我想當警察的原因之一�，F在我又知道了當警察是一件很不容易的事情，十分的辛苦，時(shí)不時(shí)還會(huì )遇到困難，不過(guò)，我并不怕這些困難，等我長(cháng)大以后，我一定會(huì )克服這些困難與挫折，堅守自己的崗位，更好的與罪犯作斗爭。
正因為有了理想，生活才變得如此甜蜜；正因為有了理想，生命才顯得如此寶貴。好了，親愛(ài)的朋友，為了你的理想就從現在開(kāi)始不斷努力吧！
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 29
理想是人生導航的燈塔，遠大的理想是黑暗中的光，是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。生活中沒(méi)有理想，就像大海中遠航的船只沒(méi)有了方向。
從小到大，我的理想就是成為一名音樂(lè )家。從我在娘胎里的時(shí)候，就已經(jīng)愛(ài)上音樂(lè )了，每天都在聽(tīng)媽媽喜歡聽(tīng)的京劇、越劇和黃梅戲，所以我現在也很喜歡唱戲曲，也很有音樂(lè )天賦。
在我讀小學(xué)三年級的時(shí)候，學(xué)校教我們拉二胡，我就深深地愛(ài)上了它。后來(lái)找了一個(gè)輔導老師，這個(gè)老師什么樂(lè )器都會(huì )，只要是民族樂(lè )器；他都能熟練地吹、拉、彈出十幾首曲子來(lái)。從此，我就立下了一個(gè)目標——把這些民族樂(lè )器一個(gè)一個(gè)地學(xué)會(huì )，成為一個(gè)音樂(lè )家。
一天，我在聽(tīng)歌，點(diǎn)到了一首歌，名字叫《二泉映月》，這是一首二胡十級的曲子，有很高的難度，能拉的這么動(dòng)聽(tīng)，無(wú)非就是音樂(lè )家們演奏的了，這種旋律太令人陶醉了！我也想成為一個(gè)合格、乃至出色的音樂(lè )家！
我上四年級了。二胡已經(jīng)考到四級了，我打算“兼職”——葫蘆絲和吉他這兩種樂(lè )器，我又開(kāi)始學(xué)了。這三樣樂(lè )器，讓我為音樂(lè )打下了良好的基礎。
我十三歲了，也上六年級了，馬上就要考初中了，學(xué)習任務(wù)也自然而然地重了起來(lái)。爸爸媽媽常常勸我先把樂(lè )器放一邊，等以后有時(shí)間了，再慢慢學(xué)�？晌野堰@些話(huà)當做了耳邊風(fēng)，繼續走我的音樂(lè )之路，甚至又加了一種民族樂(lè )器——長(cháng)笛……
為了這個(gè)理想，我要刻苦練習，同時(shí)，也不能把學(xué)習落下。無(wú)論前方有多少絆腳石，我都不會(huì )放棄的！為了我的音樂(lè )舞臺，努力奮斗吧！
理想是人生導航的'燈塔，遠大的理想是黑暗中的光，是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。生活中沒(méi)有理想，就像大海中遠航的船只沒(méi)有了方向。
小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文：我的理想 30
偉人愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“人因夢(mèng)想而偉大�！币坏┒死硐�，心中會(huì )有股想努力達成的巨大能量，；夢(mèng)想也許只是個(gè)憧憬，但是最偉大的是積極的態(tài)度，將自己推向另一個(gè)高峰，只要我喜愛(ài)，有什么不可以?
一個(gè)屬于自己夢(mèng)想的大背包，將裝著(zhù)快樂(lè )旅游家、冒險家的大夢(mèng)，以及一顆熱情如火的心、旅游手冊……。在風(fēng)和日麗的云朵間穿梭、遨游，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)對我訴說(shuō)迷人的'旅游路線(xiàn)、鳥(niǎo)兒對我軟語(yǔ)呢喃，只要我喜愛(ài)，一個(gè)人的旅行有什么不可以?我不會(huì )在乎別人異樣的眼光，我會(huì )努力爭取家人的認同，直到最后！
我想去世界各角落探訪(fǎng)不同的風(fēng)俗民情，對我來(lái)說(shuō)，美，在不同層面的藝術(shù)，各以不同的風(fēng)貌呈現，所以我想去旅行。我想去看看埃及的金字塔，去北極體驗冰天雪地的人體極限；想去走走中國的萬(wàn)里長(cháng)城、日本的東京鐵塔；更想去希臘看看那藍白相調和的唯美國度，又到浪漫的巴黎怯意的喝杯香醇咖啡，或許也到意大利體會(huì )人們津津樂(lè )道的熱情浪漫。再來(lái)個(gè)更瘋狂之舉，放縱自己到蒙古大草原，騎馬揮鞭、曠野寄情。最后，將我滿(mǎn)袋的旅游足跡和感動(dòng)全灑在峨巍奇險的圣女峰，然后任它隨消融的雪水流向無(wú)極……。
聽(tīng)游子說(shuō)，出外久了，家鄉最美，所以終點(diǎn)將會(huì )是坐著(zhù)森林小火車(chē)前往大山看變幻莫測的日出、呼吸新鮮的山風(fēng)，沉浸在芬多精森林，盡褪去一身的塵埃及疲憊，然后滿(mǎn)足歸賦，酣然入夢(mèng)。
只要我喜愛(ài)，旅行不再是困難，我一定會(huì )用我的熱情和意志力驅走一路的孤寂及阻礙，然后開(kāi)懷領(lǐng)導機構自詡：“追夢(mèng)，有什么不可以！”。
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