【精選】發(fā)現六年級作文錦集9篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的發(fā)現六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

發(fā)現六年級作文 篇1

　　一天下午,我和我的幾個(gè)好朋友去比賽跑步,比賽完之后,我是上氣不接下氣,快累死了。我趕快回到家中，拿起茶杯，就將茶里的水喝完了，正當我想再喝一杯時(shí)，，我手里的茶杯和桌子上的茶杯碰在一起。這時(shí)，發(fā)出了音樂(lè )里的音符“do”的聲音。

　　我想，如果用筷子去敲擊杯子的話(huà)，會(huì )不會(huì )發(fā)出另外音符的聲音呢？想著(zhù)想著(zhù)，就不由自主的拿起一雙筷子，敲了起來(lái)，可是每一次敲出來(lái)的都是一些雜亂無(wú)音的音。為什么呢？我想放棄，可是又想了想，突然想到“do re mi fa so la xi”這些音是從高到低。我邊想邊把水從多到少的倒在杯里，再敲了敲，“do re mi fa so la xi”這些音全齊了。開(kāi)心之余我敲起了一首我熟悉的歌。

　　其實(shí)，生活中有許多值得我們去發(fā)現它的“寶藏”。只要仔細觀(guān)察，多動(dòng)動(dòng)腦筋，就會(huì )有出乎意料的收獲。

發(fā)現六年級作文 篇2

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品”，那書(shū)到底有什么營(yíng)養呢？下面，就聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　讀書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )。每當我捧起《幽默故事集》閱讀起書(shū)里的一則則笑話(huà)，我總會(huì )哈哈大笑，讓心靈得到放松�！陡窳滞ㄔ�(huà)》這本書(shū)也十分吸引我�？粗�(zhù)公主與王子那美好的結局，我不禁跟著(zhù)快樂(lè )起來(lái)，為他們祝福。

　　讀書(shū)讓我學(xué)習到知識�！逗５變扇f(wàn)里》中，我可以了解到海底世界的許多奧秘。我可以了解歷史，知道古人們生活的樂(lè )趣。我能夠明白機器人的制造過(guò)程，能對月球的構造了如指掌。

　　讀書(shū)是我心靈變美�！吨袊鴮W(xué)生智慧故事》中的美德故事讓我的心靈得到震撼，使我變得心地善良，樂(lè )于助人。這種發(fā)于中而行于外的美，深深受人們的喜愛(ài)。

　　讀書(shū)對我寫(xiě)作有幫助。作文書(shū)于名著(zhù)中的寫(xiě)作結構與優(yōu)美的詞句，更是值得我學(xué)習。在自己的作文中運用一下別人的結構，再結合一些自己的想法，選擇一些名著(zhù)中的經(jīng)典佳句，就能逐步提高寫(xiě)作水平。

　　平時(shí)所謂的風(fēng)度高雅，所謂的氣質(zhì)高貴，所謂的眉目清朗，所謂的有書(shū)卷氣，都是勤于讀書(shū)的益處。只要你堅持讀書(shū)，你會(huì )變得更優(yōu)秀。

發(fā)現六年級作文 篇3

　　美是無(wú)處不在的，美好的事會(huì )讓人感到溫暖，在我的生活中，就發(fā)生過(guò)這樣一件事，至今令我難忘。

　　記得三年級時(shí)，我矯正牙齒的牙套丟了，心里非常著(zhù)急，急忙起床想去找找。

　　這時(shí)睡在下鋪的陳璐問(wèn)我：“大家都睡覺(jué)了，你去干嘛？”我帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我的牙套不見(jiàn)了，不知丟在哪里了？”聽(tīng)到這里，陳璐立刻坐起來(lái)，迅速穿上衣服，親切地對我說(shuō)：“你別著(zhù)急，樓道里這么黑，我陪你去找吧！”聽(tīng)到她的話(huà)，我的心里涌起了一股暖流，這么晚了，我一個(gè)人去教室，還真是害怕呢。在璐璐的陪伴下，我們來(lái)到了教室，她幫我一個(gè)角落一個(gè)角落的尋找，可始終沒(méi)有找到�！斑@可怎么辦呀，到底丟在哪了？”我邊擦眼淚邊說(shuō)。陳璐安慰我說(shuō)：“你別著(zhù)急，好好想想你還去過(guò)哪里，是不是落在食堂了？”她的話(huà)提醒了我，我們又迅速向食堂跑去，這時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，樓道里黑乎乎的，還非常冷，我不好意思地對璐璐說(shuō)：“這么晚了，你還得陪著(zhù)我，也不能睡覺(jué)，真是謝謝你！”璐璐笑著(zhù)說(shuō)：“這有什么的，誰(shuí)讓咱倆是形影不離的好朋友呢，你有了困難我當然要幫助你了！”聽(tīng)了她的話(huà)我非常感動(dòng)，終于在食堂的桌子底下找到了我的牙套，我們興奮地抱在了一起。

　　通過(guò)這件事，我發(fā)現：每個(gè)人遇到困難都需要幫助，幫助可以給人留下美好的回憶，令人難忘。我要向陳璐學(xué)習，幫助身邊的人，讓更多的人感到美好、溫暖和幸福。

發(fā)現六年級作文 篇4

　　有一天，我打開(kāi)書(shū)柜找書(shū)，找了半天也沒(méi)找到，情急之下，我把柜門(mén)用力一關(guān)，“砰”的一下，把書(shū)架的隔板撞掉了。我著(zhù)急地想：怎么辦呢？要把隔板裝上要花很長(cháng)時(shí)間。這時(shí)媽媽聽(tīng)到了響聲，過(guò)來(lái)問(wèn)：“剛才怎么有聲巨響？”我立刻把板子放到椅子下，說(shuō)：“可能是樓上的響聲吧�！眿寢屨f(shuō)：“這樓上的人整天吵，什么時(shí)候該跟他們說(shuō)一說(shuō)了�！闭f(shuō)完就去客廳了。我想：這板子藏哪呢？藏書(shū)架上很容易被發(fā)現，藏客廳，但客廳會(huì )經(jīng)常打掃，對了，放水池下的柜子里。于是我裝作上廁所，偷偷地把板子放進(jìn)去。心想：這下安全了。

　　晚上，我上廁所，就怕踩到蟑螂。打開(kāi)燈一瞧，一只蟑螂也沒(méi)有。我想：不對呀！平時(shí)都是蟑螂滿(mǎn)地爬，現在怎么一只蟑螂也沒(méi)有呢？會(huì )不會(huì )是板子的功效？于是我把板子藏到廚房水池下的柜子里。

　　第二天，衛生間還是蟑螂滿(mǎn)地爬，廚房一只蟑螂也沒(méi)有。果然是板子的功效。這時(shí)媽媽把柜子打開(kāi)，發(fā)現了板子，問(wèn)：“這不是書(shū)架上的板子嗎？你拿下來(lái)藏著(zhù)干什么？”我說(shuō)：“我用來(lái)防蟑螂�！眿寢屨f(shuō)：“真的嗎？家具是用樟木做的，下次家里買(mǎi)家具我多選點(diǎn)樟木做的�！痹瓉�(lái)，樟木的香味能防蟑螂，怪不得臥室里沒(méi)有蟑螂。

　　只要平時(shí)留心觀(guān)察，就能有所發(fā)現。

發(fā)現六年級作文 篇5

　　在日常生活中，每個(gè)人都有著(zhù)自己的新發(fā)現，同樣，我也有自己的新發(fā)現，我的新發(fā)現不是在生活觀(guān)察中，也不是在實(shí)驗制作中，而是在學(xué)習中的新發(fā)現。

　　記得有一次上課的時(shí)候，我在做課堂作業(yè)，當時(shí)，我有一道題不會(huì )做，不知道應該從哪兒入手，我左思右想，可是無(wú)論如何，都想不出來(lái)。雖然，我一次又一次地算不出來(lái)，一次又一次地失敗，但是，我毫不氣餒，因為我相信我一定會(huì )想出辦法來(lái)的，可是，卻沒(méi)有任何作用，在我算不出來(lái)的時(shí)候，我會(huì )想：難道這是個(gè)解不開(kāi)的“謎”？不可能，如果是個(gè)謎的話(huà)，那為什么別人都算得出來(lái)，就我算不出來(lái)呢？于是，我便靜下心來(lái)想這個(gè)問(wèn)題。一定是我還沒(méi)找著(zhù)門(mén)道，只要我一但掌握了門(mén)道，那這道題早就迎刃而解了，于是，我便努力地想解法，到底該怎么做，終于，在我不斷地努力下，我發(fā)現了規律，發(fā)現了原來(lái)那些數字里另有玄機，我明白了，原來(lái)，那些數字都要分解出來(lái)才行，于是，我便一一地將那些數字分解了，后來(lái)，我便明白了里面的玄機 ！正所謂天下沒(méi)有白吃的午餐，也許，是上天給予我的恩賜吧！

　　后來(lái)，我終于算出了，得數是60！我又發(fā)現了一個(gè)秘密，知道了我最終為什么能算出得數的原因。因為，數學(xué)是有規律的，因為世間上的任何一道數學(xué)題都是有規律的，只不過(guò)，規律是要你去發(fā)現、去探索的，否則的話(huà)，那就不叫規律了，不是嗎？

　　怎么了，我的發(fā)現都告訴了你，那么，你的新發(fā)現呢？讓我們內共同來(lái)分享吧！

發(fā)現六年級作文 篇6

　　一件事得到的道理我相信大家一定經(jīng)歷過(guò)很多事情吧！也一定有些事情讓自己悟出了些道理吧！我就是從一件事情上悟出了“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”這句話(huà)的道理。

　　記得有一次，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地報了英語(yǔ)等級測試一級。媽媽為了我能順利通過(guò)考試，特地從書(shū)店買(mǎi)了復習材料，讓我多練習題，多聽(tīng)錄音�？晌抑皇琼樋诖饝�，卻并不復習。媽媽督促我時(shí)，我會(huì )很不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題，一定可以考過(guò)的。不用復習了�！彪x考試還有十七八天時(shí)，心里出現了兩個(gè)小人在暗暗較勁。一個(gè)說(shuō)：“你沒(méi)復習，能考好嗎？”我開(kāi)始忐忑不安起來(lái)。心里的`另一個(gè)小人說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題，以你的智商一定能過(guò)�！蔽倚帕说诙�個(gè)小人的話(huà)。因為每一天寫(xiě)好作業(yè)再復習就很晚了。我便以此為借口，沒(méi)有做任何準備。

　　媽媽叮囑我：“還是好好復習復習，準備準備吧，快考試了�！蔽蚁耄簯{自己這么聰明，這次考試肯定沒(méi)問(wèn)題。信心滿(mǎn)滿(mǎn)地答到：“沒(méi)問(wèn)題，一定可以過(guò)�！�

　　考試時(shí)，試卷上的題好像都似曾相見(jiàn)，這題我在書(shū)上見(jiàn)過(guò)，可就是沒(méi)有仔細看。那道題也見(jiàn)過(guò)，就是忘了答案，我只好連蒙帶虎地，胡亂寫(xiě)起來(lái)。心里責怪自己，誰(shuí)叫你考前不好好復習的？誰(shuí)叫你那么自傲不聽(tīng)勸的！考完了試，我用準考號在網(wǎng)上查詢(xún)一級竟然沒(méi)過(guò)，真可惜呀，只比分數線(xiàn)少了五分。

　　這件事使我明白了“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”的道理。

發(fā)現六年級作文 篇7

　　生活，好似一本并不深奧的厚厚的書(shū)，只要你細心探究，便會(huì )發(fā)現許多奇妙的事。就在那次，我便有了一個(gè)鮮為人知的發(fā)現。

　　我那條毛巾，大概用了兩個(gè)月左右了，變得硬邦邦，用起來(lái)極不舒服。我不樂(lè )意了，找媽媽嚷著(zhù)要換一條新毛巾�？蓩寢屔裆衩孛氐匕盐依�到一邊，笑著(zhù)說(shuō)：“如果你能把毛巾“變”回剛買(mǎi)時(shí)又綿又軟的樣子，我就把買(mǎi)新毛巾的錢(qián)獎勵給你！“這回，我來(lái)勁了，既然媽媽這么說(shuō)，一定有辦法能使發(fā)硬毛巾變軟！

　　恰好今天是星期六。我早早起床，拿著(zhù)毛巾左看右看。一旁正在刮胡子的爸爸嘲笑我：“你看一天，也看不出什么來(lái)的！“我瞪了他一眼：“那你說(shuō)��！”“我就不告訴你！”老爸沖我做了個(gè)鬼臉，幸災樂(lè )禍地溜走了……

　　我只得硬著(zhù)頭皮亂猜。我試著(zhù)倒了一盆滾燙的開(kāi)水，把毛巾放在里面，試試有沒(méi)有反應。半小時(shí)過(guò)去了，水都涼了，毛巾干了后仍舊干巴巴的，硬硬的，還是免不了爸爸的一頓冷嘲熱諷。因為與媽媽有約在先：我不得打開(kāi)電腦查找資料。只能把書(shū)柜頂層的科學(xué)書(shū)拿下來(lái)，巴望著(zhù)能在里邊找些資料。只是，書(shū)還沒(méi)拿下來(lái)，踩著(zhù)凳子的我一腳踩空，“啊--”隨著(zhù)一聲尖叫，我著(zhù)著(zhù)實(shí)實(shí)地摔了個(gè)呲牙咧嘴。我坐在地上，抱著(zhù)扭著(zhù)的左腳，痛著(zhù)直叫。爸爸聽(tīng)見(jiàn)我的聲音急忙跑來(lái)，邊幫我噴藥水，邊心疼地說(shuō)：“就不要弄了！真是……”“不行，這也是長(cháng)知識啦！”第二天，我又一瘸一拐地翻上了百科全書(shū)……

　　功夫不負有心人，我從“化學(xué)理論”一文中找到突破點(diǎn)：“肥皂中，有一種叫“脂肪酸鈉”的物質(zhì)，它遇到水中的鈣，鎂，能變成一種不能被水溶解的沉淀物。想消除此沉淀物，只要把它們放進(jìn)堿水里或醋里煮一煮，泡一泡，就能洗去……

　　如果是這樣，先前那個(gè)開(kāi)水不能用的疑問(wèn)也就解除了。我欣喜若狂，在媽媽的協(xié)助下，找來(lái)堿水，把毛巾放在里面泡著(zhù)。我絲毫不敢大意，站在一旁，心里默念著(zhù)：“成功，成功，成功……”

　　十分鐘，二十分鐘。媽媽一聲：“可以了�！弊屛业男姆帕讼聛�(lái)。輕輕用夾子夾起毛巾，洗一洗，晾干后，毛巾果然神奇的恢復了原狀。

　　媽媽兌現了先前的諾言，但對于我來(lái)說(shuō)，這已不是什么事，幾塊錢(qián)不能算什么，重要的是，我在這個(gè)發(fā)現的途中，沒(méi)有放棄。

發(fā)現六年級作文 篇8

　　璀璨的月光普照著(zhù)大地。星星依舊演繹著(zhù)恒古的神話(huà)。夜晚就是如此別致，好似上帝贈予我們的禮物。在這時(shí)，我聽(tīng)不清一點(diǎn)呼吸的聲音，但是它能讓我冷靜下來(lái)，思考過(guò)去一年里自己的過(guò)錯。新的一年又到了……

　　無(wú)聊的我獨自一人趴在窗臺上發(fā)呆。遙望天空，總是那么繽紛多彩，月亮是一個(gè)害羞的家伙，總喜歡躲在云朵背后悄悄的注視你。生怕它那碧玉般的臉龐被你瞧見(jiàn)分毫。相反。星光總是在我失落的時(shí)候給我光芒。它們可大方了。無(wú)論何時(shí)，總能發(fā)現它們的身影。光芒？對，一顆星星的光芒微不足道，不值得我們去觀(guān)賞。好比一顆火心，什么也點(diǎn)不燃，但，你想過(guò)沒(méi)有？漫天的星星會(huì )怎么樣呢？

　　想著(zhù)想著(zhù)我突然閉上眼睛，呼吸緩了下來(lái)，我才我是睡著(zhù)了吧。

　　“呼~(yú)呼”好冷，我好像鉆進(jìn)被子里啊。至少哪里的我不會(huì )感到冷啊。

　　“叮咚”是誰(shuí)？發(fā)出這么清脆的聲音，你是誰(shuí)？

　　“叮咚”是你，哦，我明白了，春天到了你也應該來(lái)了。

　　我睜開(kāi)眼睛，天空更暗了。你看，你以來(lái)就泯滅了我的星光，你是壞人嗎？不是？那你想干嘛？我急忙起來(lái)，走到陽(yáng)臺外，把頭伸出去望了望。啊。好冷好涼啊。幾顆晶瑩的雨滴落在我的頭上。XX年的第一場(chǎng)雨。終于來(lái)了。

　　大地漸漸暗了。天與地的分界線(xiàn)消失了。世界更靜了。唯有那沙沙的雨聲與我作伴。轟隆的一聲，震耳欲聾，一條白色的閃電打破了黑夜的寂靜。一黑一白。我有些適應不過(guò)來(lái)。轟隆轟隆，一聲又一聲，好吵，你來(lái)了，就必須有樂(lè )隊伴奏嗎？

　　大地開(kāi)始咆哮了。電閃雷鳴。好似無(wú)數條巨龍穿插在天空之中。你聽(tīng)“呼~(yú)呼呼”風(fēng)也漸漸變大。雨開(kāi)始下了。春季的第一場(chǎng)雨下了起來(lái)，歡呼了，沸騰了，我聽(tīng)到了那一聲聲吶喊。

　　你就不能安靜點(diǎn)嗎？吵醒了我父母他們又要罵我的了。罵我這么晚還不睡。我不怪他們，因為他們不不懂，不懂我的行為……

　　看了我的文章，會(huì )不會(huì )手足無(wú)措呢？發(fā)現生命發(fā)現美。沒(méi)有生命哦？但，想過(guò)沒(méi)，春雨哺育著(zhù)什么？……千千萬(wàn)萬(wàn)的生命

　　美是一個(gè)褒義詞，意思是漂亮，可是三年級上學(xué)期的時(shí)候，我對美有了新的見(jiàn)解。

　　三年級的一個(gè)星期日，我跑到媽媽身旁，問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�美是什么意思？是漂亮嗎？”媽媽笑而不語(yǔ)，讓我自己去尋找答案。當天下午，我乘公共汽車(chē)去少年宮學(xué)習的時(shí)候，我便找到了答案。到底是什么，那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！

　　那天下午，我坐在一輛十分擁擠的35路公共汽車(chē)上，準備去少年宮，因為在車(chē)上沒(méi)找到座位，只好站著(zhù)。到了“將軍祠站”時(shí)，上來(lái)了一位年過(guò)花甲的老奶奶，車(chē)子一路顛簸，那位老奶奶左搖右晃的，險些跌倒了。我想：這位老奶奶歲數這么大了，萬(wàn)一摔倒了，那可就不省人事，老年人的身體是十分脆弱的�？墒菫槭裁礇](méi)人給這位老奶奶讓座呀？

　　司機雖然不厭其煩地按了一遍又一遍 “請主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕婦和抱小孩的乘客讓座”鈴音，但是有座位的人都無(wú)動(dòng)于衷。司機既生氣又著(zhù)急，卻沒(méi)有其它辦法。老奶奶也長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣。

　　到了“一七四醫院站”的時(shí)候，突然傳來(lái)一陣稚嫩的童音“老奶奶——”，我轉頭一看，啊，原來(lái)是一個(gè)五六歲的小孩子對那老奶奶說(shuō)：“請您坐下來(lái)吧！”只見(jiàn)他跳下座位，擠進(jìn)擁擠的人群，把老奶奶攙扶過(guò)來(lái)，讓老奶奶坐下。老奶奶樂(lè )呵呵地坐下了，說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！迸赃呌幸粋�(gè)阿姨，大概是小孩子的媽媽吧，她微笑地看著(zhù)那小孩子，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。不知不覺(jué)，車(chē)子到站了，我下了車(chē)，望著(zhù)小孩子的身影。對美有了新的見(jiàn)解，仿佛自己又明白了許多……

　　回到家里，我把我新的見(jiàn)解告訴了媽媽。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“是的，美有分兩種，一種是體形美，一種是心靈美�！�

　　是啊，俗話(huà)說(shuō)得好“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，人間將會(huì )是美好的春天�！�

發(fā)現六年級作文 篇9

　　我居住的小區門(mén)衛工作很負責，對外來(lái)人員一般不隨便放行。但是，令我費解的是，每逢節假日，我們小區總會(huì )有一對祖孫來(lái)放飛機。門(mén)衛居然不攔阻。他們放得是手工疊的紙飛機，一架大的，一架小的，兩架飛機總是形影相隨�？粗�(zhù)他們，我總是不由得想起我的阿太。 阿太很喜歡我。在我很小的時(shí)候，總是護著(zhù)我，在我做錯事后幫我掩護。 我是阿太帶過(guò)的唯一一個(gè)曾孫女。小時(shí)候的我很瘋很野，騎著(zhù)四輪的童車(chē)“哐當哐當”的好不猖狂。這個(gè)時(shí)候，阿太就在后面喊：“銘銘，慢一點(diǎn)！當心點(diǎn)，別摔了！”一邊喊一邊追。對于一個(gè)年事已高的人來(lái)說(shuō)，是很不易的。

　　但當時(shí)的我，太小，小到什么也不知道，反而愈騎愈歡。小徑上，阿太那雪白頭發(fā)上跳躍的曦或夕陽(yáng)，淡淡的橙色，讓人覺(jué)得一切是那么溫馨、怡靜。粼粼的河水反射著(zhù)陽(yáng)光，在淡藍的天穹上折射出一片光暈，深深淺淺的光斑在幕布上閃閃爍爍，為我見(jiàn)證了這一切。溫暖在陽(yáng)光下肆溢。場(chǎng)景甜蜜得以至于現在我都要瞇起眼睛，咂咂嘴好好回味。 今天風(fēng)很好，只見(jiàn)那兩架紙飛機忽上忽下。拜托風(fēng)，你能把我的思念、問(wèn)候捎到天上嗎？阿太在月亮上會(huì )想我的。 我隱約記得，有一段時(shí)間，阿太總跟我講故事，說(shuō)她要到天上去玩了，去見(jiàn)豬八戒啊，嫦娥了。當時(shí)我還說(shuō)讓阿太把嫦娥帶下來(lái)，給銘銘看。阿太笑著(zhù)應允。 不好，兩架飛機掉下來(lái)了，一頭鉆進(jìn)灌木，小男孩忙鉆進(jìn)去找。

　　老太太在一邊笑著(zhù)看著(zhù)。我疑惑她為什么不阻止，因為這個(gè)時(shí)候蛇蟲(chóng)類(lèi)多了。 不一會(huì )兒，找到了，只見(jiàn)小男孩拿著(zhù)兩架飛機出來(lái)了。我隱約發(fā)現兩架飛機之間有條線(xiàn)連著(zhù)�！八�以?xún)杉茱w機如影相隨�！蔽一腥淮笪�。 天色暗了，淡橙色夕陽(yáng)，將他們兩個(gè)的身影拉的好長(cháng)，像表中的指針一樣，齊齊地指向某一個(gè)方向。哦，那是愛(ài)的歸向啊。 晚上乘涼時(shí)偶然問(wèn)起保安，保安嘆了口氣，說(shuō)那對祖孫是聾啞人，還說(shuō)小男孩的父母不要小男孩了。 我愣住了，明白他們總是微笑而不說(shuō)話(huà)了。但我也明白了，他們雖然不說(shuō)話(huà)，但他們之間就像兩架紙飛機一樣，有一條不易察覺(jué)的但卻又真實(shí)存在的線(xiàn)。這條線(xiàn)一如我和阿太之間的一樣：生在此岸，死在彼岸，連接兩岸的，是一條叫愛(ài)的小船。 偶然的發(fā)現，讓我明白，我和阿太之間并沒(méi)有互相失去，因為還有那條細細小小但又能橫越世上最遠距離的線(xiàn)，那就是——愛(ài)！

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