六年級對老師說(shuō)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的六年級對老師說(shuō)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級對老師說(shuō)作文1
什么是老師？本來(lái)我只知道是教書(shū)。但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，老師的印象由模糊變得清晰。
老師，就像我二媽一樣，媽媽在教我，老師也在教我。只不過(guò)不同的是，老師教的東西總是有點(diǎn)不可理解和深刻。但它也把我們帶到了一個(gè)不同的世界。
我們坐在船上，在知識的海洋中游泳。在那里，我們看到了從未見(jiàn)過(guò)的東西，學(xué)到了從未知曉的知識。我們在往上走，我可愛(ài)的老師在領(lǐng)著(zhù)我們往上走。
從一年級到六年級，我經(jīng)常在求知的道路上竭盡全力，體會(huì )到老師對我們寄予的希望和善意。從苦澀的教誨到最好的教誨，從淋漓的汗水到親切溫柔的微笑。有哪些事情沒(méi)有表現出老師對我們的愛(ài)和希望？師生之間的友誼多么深厚��！
成績(jì)在變，老師也在變，但唯一不變的是一塵不染、堅強善良的老師的教學(xué)。
也許通常情況下，你太忙于鎖東西，忽略了對家人的關(guān)心。但是我們的每一步，每一點(diǎn)進(jìn)步和改變，你都要牢記在心。老師——為了感謝你，我向你致敬！
六年級對老師說(shuō)作文2
我二三年級的時(shí)候，我媽給我報名學(xué)劍橋英語(yǔ)。那時(shí)候的我對英語(yǔ)視而不見(jiàn)，什么都不懂，發(fā)不準音，也發(fā)不清音。我媽讓我問(wèn)老師，我膽小不敢問(wèn)。于是我記下了老師的電話(huà)號碼。很有趣。我打電話(huà)給她家。她一接，我就掛了。老師知道我是誰(shuí)。從此，老師開(kāi)始關(guān)心我。
四年級的時(shí)候，我媽給我報了一個(gè)西亞的外語(yǔ)，學(xué)習新概念英語(yǔ)（1）。在班里成績(jì)名列前茅，考試不是一等獎就是二等獎。嘿！當我提到我媽媽時(shí)，她總是改變我的英語(yǔ)學(xué)校。后來(lái)五年級，我轉到英達。我遇到了一位好的英語(yǔ)老師，名叫齊和杰弗瑞。他幫我糾正發(fā)音，教我讀英語(yǔ)三級，還幫我選技能大賽的材料。我們都在網(wǎng)上學(xué)習qq。上學(xué)期，他在網(wǎng)上教了我很多英語(yǔ)知識。我們班的學(xué)生非常喜歡這位老師。
后來(lái)他離開(kāi)英達，去了英冠。聽(tīng)這個(gè)，我也去英冠報名學(xué)習新鮮感（2）。在我們班，他們都是大哥哥大姐姐。在之前的日記里，我寫(xiě)了一篇日記，《給臺灣學(xué)生的一封信》，我的文章（英文）獲獎了！你應該為我高興！
崔老師，現在我參加了“希望之星”英語(yǔ)競賽，請為我加油！
六年級對老師說(shuō)作文3
我二三年級的時(shí)候，我媽給我報名學(xué)劍橋英語(yǔ)。那時(shí)候的我對英語(yǔ)視而不見(jiàn)，什么都不懂，發(fā)不準音，也發(fā)不清音。我媽讓我問(wèn)老師，我膽小不敢問(wèn)。于是我記下了老師的電話(huà)號碼。很有趣。我打電話(huà)給她家。她一接，我就掛了。老師知道我是誰(shuí)。從此，老師開(kāi)始關(guān)心我。
四年級的時(shí)候，我媽給我報了一個(gè)西亞的外語(yǔ)，學(xué)習新概念英語(yǔ)（1）。在班里成績(jì)名列前茅，考試不是一等獎就是二等獎。嘿！當我提到我媽媽時(shí)，她總是改變我的英語(yǔ)學(xué)校。后來(lái)五年級，我轉到英達。我遇到了一位好的英語(yǔ)老師，名叫齊和杰弗瑞。他幫我糾正發(fā)音，教我讀英語(yǔ)三級，還幫我選技能大賽的材料。我們都在網(wǎng)上學(xué)習qq。上學(xué)期，他在網(wǎng)上教了我很多英語(yǔ)知識。我們班的學(xué)生非常喜歡這位老師。
后來(lái)他離開(kāi)英達，去了英冠。聽(tīng)這個(gè)，我也去英冠報名學(xué)習新鮮感（2）。在我們班，他們都是大哥哥大姐姐。在之前的日記里，我寫(xiě)了一篇日記，《給臺灣學(xué)生的一封信》，我的文章（英文）獲獎了！你應該為我高興！
崔老師，現在我參加了“希望之星”英語(yǔ)競賽，請為我加油！
六年級對老師說(shuō)作文4
尊敬的李老師：
老師！多么美妙的詞，多么神圣的工作！教師是我們成功之路的指示燈，指引我們走向光明的未來(lái)。李老師是我小學(xué)的第一任老師，但我很快就要離開(kāi)你了。我放棄了多少！我再也感受不到你溫暖的懷抱；我再也聽(tīng)不到鼓勵和責備的話(huà)語(yǔ)；現在我看不到你的笑容，就像沐浴在陽(yáng)光中。我是多么的放棄，多么的想你！剛來(lái)的時(shí)候我很弱小很年輕，現在已經(jīng)茁壯成長(cháng)；剛來(lái)的時(shí)候膽小，現在勇敢堅強；當初無(wú)奈自卑，現在獨立自信；剛來(lái)的時(shí)候年少輕狂，現在成熟穩重……六年來(lái)，我已經(jīng)蛻變成一個(gè)全新的自己，這一切都源于你——李老師——。但是不久，我們就要離開(kāi)了。你還是你，但我會(huì )踏上新的征程，追求新的生活。我多么懷念以前的日子。然而，即使我有各種失望，我還是想離開(kāi)這個(gè)美麗的家，美麗的你。因為我是一只鳥(niǎo)，只要我帶著(zhù)翅膀，帶著(zhù)遠大抱負的雄鷹飛翔，我會(huì )飛得更高更遠，我會(huì )闖入一個(gè)屬于我的世界，但我依然懷念——。你保護了我，把我置于羽翼之下，用虛弱的身體抵抗著(zhù)前方的困難。我真的希望你永遠不要離開(kāi)我，但這只是一個(gè)幻想。我和你親愛(ài)的李老師，——，還是要面對離別的時(shí)刻。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：‘謝謝老師！’
你的學(xué)生
XX
六年級對老師說(shuō)作文5
20xx年快結束了，英語(yǔ)老師。我有話(huà)要對你說(shuō)。
你知道嗎？當你生病的時(shí)候，一個(gè)新老師給我們上課。你不知道我們在新老師的班上有多活躍！她帶我們在教室里一邊玩游戲一邊學(xué)習。終于發(fā)現英語(yǔ)有趣了！但是很少在你們班看到這么熱鬧的場(chǎng)面。因為你每天上課板著(zhù)臉，手里拿著(zhù)棍子，我們覺(jué)得很害怕，大家都怕出事，讓你給我們來(lái)一頓“筍炒肉”。雖然你的打雷打雨很輕，但也讓我們感到害怕和害怕，所以我在英語(yǔ)課上很沉默。
英語(yǔ)老師，我還有話(huà)要對你說(shuō)。你還記得嗎？上周末，你讓我們練習一個(gè)英語(yǔ)字帖。就兩天！加上我周末有語(yǔ)文和數學(xué)作業(yè)；更重要的是，我們應該在周末休息和玩耍。說(shuō)實(shí)話(huà)，我寫(xiě)完了，但不是全部都是我寫(xiě)的，有一部分是我媽寫(xiě)的。我媽不忍心看我在這么冷的冬夜加班，就怪我，幫我寫(xiě)到晚上11點(diǎn)多！結果很多同學(xué)第二天沒(méi)做完，你卻沒(méi)管。如果我早知道，我就不用大驚小怪了。
英語(yǔ)老師，我希望在新的一年里，我能在課堂上看到你，微笑和善良。我希望我能成為你們班的一名活躍的學(xué)生！
六年級對老師說(shuō)作文6
寒假期間，我讀了幾部楊寫(xiě)的校園小說(shuō)。叢書(shū)，等等。他們很搞笑，但是讓我感觸很深。他們給我的是我想對老師說(shuō)的話(huà)。
關(guān)于老師看學(xué)生的問(wèn)題，我有些反對：作為一個(gè)好老師，哪怕只是一個(gè)普通的老師，也應該而且必須看到學(xué)生內心的感受和優(yōu)點(diǎn)；否則，即使他看到了學(xué)生表面的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，他也無(wú)法挖掘出學(xué)生內心的潛力，這也是一種乘數效應。
另外，在老師對優(yōu)等生和差生的`看法上往往存在一些偏見(jiàn)，優(yōu)等生比較好，差生可能與優(yōu)等生不同。所有人都是平等的，而且就像我上面說(shuō)的，老師往往更看重差生的缺點(diǎn)，卻挖掘不出他們內心的優(yōu)點(diǎn)。這樣一來(lái)，只有好學(xué)生會(huì )更好，差生會(huì )更差，國家將來(lái)可能會(huì )失去一批有用的人才。
以上只是我的一些看法，也是我想對老師說(shuō)的。
六年級對老師說(shuō)作文7
老師，我們理解你。老師的心博大精深，包含著(zhù)環(huán)衛工人的心；不含污物和垃圾；它包含了船舶駕駛員的心臟，時(shí)刻關(guān)注風(fēng)向和航道；它包含著(zhù)母愛(ài)，園丁的職責，老頑童的純真。一切獻給學(xué)生。你的努力凝聚在我們的成就中。在成長(cháng)的過(guò)程中，你也在指引著(zhù)我們。嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，教導是“望龍生龍”的心愿。我們怎么才能理解你？
老師，我們告訴過(guò)你，因為我們年輕的沖動(dòng)，我們可能總是會(huì )犯這樣或那樣的錯誤�，F在請原諒我。我們在課堂上逃課，我們在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，我們帶著(zhù)一些壞習慣長(cháng)大。我們將不再僅僅保證，而是用行動(dòng)證明我們將是你們的好學(xué)生！
老師，我們告訴您，我們希望與您建立和諧的師生關(guān)系。請多理解我們�？颇刻�，各個(gè)科目的老師都會(huì )給我們壓力，有時(shí)候真的不堪重負！偶爾你會(huì )主觀(guān)地看著(zhù)我們，說(shuō)不出一百個(gè)字�，F代中學(xué)生有了新的想法，對周?chē)挛锏目捶ㄒ渤錆M(mǎn)了青春。我們需要的是你的理解和信任，我們渴望與你成為朋友和真誠的朋友。
老師，我們對您說(shuō)，您是我們心中取之不盡的蠟。對神圣職責負責的你們，在我們心中有地位。我們很感激你！教師節，祝你身體健康，事業(yè)有成，好運連連，天天好心情！
六年級對老師說(shuō)作文8
老師，今天是我第一次發(fā)自?xún)刃牡暮湍阏f(shuō)話(huà)，所以我覺(jué)得有點(diǎn)不安。如果我說(shuō)錯話(huà)了，不要生氣！
老師，我一直覺(jué)得你不偏不倚。經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習，我漸漸覺(jué)得你是愛(ài)我們特級教師的孫女崔真子的。
初三，接我們班的時(shí)候，要選一個(gè)語(yǔ)文代表。你一開(kāi)口就選了崔真子。我覺(jué)得很生氣，因為那時(shí)候我明明考的比她好，可是你呢。
四年級的時(shí)候，我們班選了一個(gè)同學(xué)參加普通話(huà)大賽，你毫不猶豫的選了崔真子。那幾周我練的普通話(huà)又廢了。
五年級的時(shí)候，我們班想選一個(gè)同學(xué)擔任“旅委”。你說(shuō)你會(huì )無(wú)記名投票選出今年的旅委。但是我投的時(shí)候，比她多20票。但周一校會(huì )宣布班委時(shí)，王主任說(shuō)：“五（2）班班委是——崔振子！”班上大多數學(xué)生都義憤填膺。就要來(lái)上課了，只聽(tīng)見(jiàn)全班一片吼聲，說(shuō)崔鎮子是個(gè)大賴(lài)賬！
校長(cháng)給我們班上德育課的時(shí)候，書(shū)上有一個(gè)問(wèn)題：你們班的班干部是怎么選出來(lái)的？a：民主選舉；b：班主任選舉；c：民主與集權。全班一致選擇了第二個(gè)答案。校長(cháng)問(wèn)為什么。我們說(shuō)：“民主選舉沒(méi)用，最后也不是班主任決定的！”
老師，你不會(huì )怪我這個(gè)壞學(xué)生吧？請原諒我的輕率。但請不要保護任何學(xué)生，否則，義心會(huì )咆哮。
六年級對老師說(shuō)作文9
我二三年級的時(shí)候，我媽給我報名學(xué)劍橋英語(yǔ)。那時(shí)候的我對英語(yǔ)視而不見(jiàn)，什么都不懂，發(fā)不準音，也發(fā)不清音。我媽讓我問(wèn)老師，我膽小不敢問(wèn)。于是我記下了老師的電話(huà)號碼。很有趣。我打電話(huà)給她家。她一接，我就掛了。老師知道我是誰(shuí)。從此，老師開(kāi)始關(guān)心我。
四年級的時(shí)候，我媽給我報了一個(gè)西亞的外語(yǔ)，學(xué)習新概念英語(yǔ)（1）。在班里成績(jì)名列前茅，考試不是一等獎就是二等獎。嘿！當我提到我媽媽時(shí)，她總是改變我的英語(yǔ)學(xué)校。后來(lái)五年級，我轉到英達。我遇到了一位好的英語(yǔ)老師，名叫齊和杰弗瑞。他幫我糾正發(fā)音，教我讀英語(yǔ)三級，還幫我選技能大賽的材料。我們都在網(wǎng)上學(xué)習qq。上學(xué)期，他在網(wǎng)上教了我很多英語(yǔ)知識。我們班的學(xué)生非常喜歡這位老師。
后來(lái)他離開(kāi)英達，去了英冠。聽(tīng)這個(gè)，我也去英冠報名學(xué)習新鮮感（2）。在我們班，他們都是大哥哥大姐姐。在之前的日記里，我寫(xiě)了一篇日記，《給臺灣學(xué)生的一封信》，我的文章（英文）獲獎了！你應該為我高興！
崔老師，現在我參加了“希望之星”英語(yǔ)競賽，請為我加油！
六年級對老師說(shuō)作文10
老師，我有很多話(huà)要對你說(shuō)。不知從何說(shuō)起。先說(shuō)我最真誠的一句話(huà)：“謝謝老師！”
老師，是您給了我們豐富的知識，讓我們做人，讓我們健康成長(cháng)。我長(cháng)大了，你的白發(fā)卻漸漸增多，你的一切努力都傾注在我們身上。我怎么能不夸你呢？
老老師，我要表?yè)P你關(guān)心學(xué)生，給學(xué)生溫暖。你還記得嗎？有一次期中考試失敗，只靠70分。我的心碎了，非常難過(guò)。這時(shí)，是你，走到我面前，和藹地說(shuō)：“這次考不上也沒(méi)關(guān)系。只要你現在努力，下次期末考試一定會(huì )取得好成績(jì)�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我重新找回了自信。老師，你的話(huà)知道一股暖流流進(jìn)我的心里。我認真聽(tīng)了你的教導，心中充滿(mǎn)了無(wú)盡的感激。你也耐心的給我解釋每一個(gè)問(wèn)題。在你的指導下，我努力學(xué)習，期末考試成績(jì)很好。老師，要不是您的關(guān)心和教導，您今天就不會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)！
��！老師，就像一朵花，你把花的芬芳傳播給別人，你的心就像一朵花一樣美麗。你像慈愛(ài)的母親一樣關(guān)心我們，像勤勞的園丁一樣訓練我們，一年四季都給我們帶來(lái)春天般的溫暖。下雨時(shí)，你用你的大身體保護我們免受風(fēng)雨，這樣我們就可以看到陽(yáng)光明媚的太陽(yáng)。怎么才能忘記你對我的深情？
老師，我贊美你，贊美你對我們的愛(ài)，贊美你高尚的道德。
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