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描寫(xiě)老師上課的作文

時(shí)間:2022-01-27 09:33:02 老師 我要投稿

描寫(xiě)老師上課的作文

  【文章導讀】你想想老師上課的作文怎么寫(xiě)? 下面是小編為您整理的老師上課 ,供您參考和借鑒。

描寫(xiě)老師上課的作文

  【篇一】老師上課

  小學(xué)六年級時(shí),學(xué)校安排吳老師擔任我們的語(yǔ)文老師,同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)。吳老師是位女老師。她五官端正,待人和藹,平時(shí)總是穿著(zhù)樸素的衣裳,從不追求時(shí)尚。

  吳老師上課很輕松,只要認真聽(tīng)她講課就行了。她從來(lái)不沖我們發(fā)火,同學(xué)們都喜歡她。有一次總結作業(yè),吳老師指著(zhù)一本本子說(shuō):“有一位同學(xué)把騰云駕霧的‘駕’字寫(xiě)成了‘木’字底,看來(lái)那位同學(xué)可真不簡(jiǎn)單,能騎著(zhù)木頭上天!痹(huà)音剛落,教室里就像炸開(kāi)了的油鍋,同學(xué)們都哈哈大笑,有的捧著(zhù)肚子,笑得前府后仰;有的捂著(zhù)嘴,臉都憋紅了;有的趴在桌子上,半天直不起腰;還有的`甚至笑出了眼淚……

  過(guò)了好一陣子,吳老師拍拍講臺說(shuō):“請那位同學(xué)注意點(diǎn),以后坐飛機看云彩就行了!庇质且魂嚭逄么笮。大笑之余,我們明白了寫(xiě)字不能馬虎的道理。有一次,語(yǔ)文課上,吳老師讓我們自習。同學(xué)們不遵守紀律,教室里一片雜亂的景象。有的同學(xué)東看看西瞧瞧;有的同學(xué)與同桌小聲說(shuō)話(huà);還有的“調皮蛋”做“鬼臉”,逗得周?chē)耐瑢W(xué)“咯咯”直笑。這時(shí)吳老師唉聲嘆氣地說(shuō):“同學(xué)們,課堂紀律這么差,別說(shuō)一根針,就是十根釘子――”同學(xué)們全都睜大眼睛望著(zhù)吳老師,“掉在地上,你們也未必聽(tīng)得見(jiàn)!”“啊,哈哈哈……”同學(xué)們笑了,同時(shí)也懂得了老師的用意。教室里安靜了,同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)作業(yè),吳老師看著(zhù)同學(xué)們專(zhuān)心的樣子,會(huì )心地笑了……這就是吳老師上課的風(fēng)采。

  【篇二】老師上課

  這個(gè)暑假我參加了賈老師教作文的課,因為爸爸的同事說(shuō)上海有一位名師叫賈志敏,他上的作文課同學(xué)們都很喜歡。爸爸也說(shuō),在他上小學(xué)的時(shí)候就知道賈老師教作文很有一套。

  上第一節課的時(shí)候,賈老師就讓我們記住,學(xué)作文就是學(xué)做人,人也不像樣,怎么能寫(xiě)好作文?

  和賈老師的其它特點(diǎn)比起來(lái),我更喜歡他的幽默風(fēng)趣。因為有些同學(xué)不會(huì )寫(xiě)作文,所以常常鬧出一些笑話(huà)來(lái)。比如,賈老師說(shuō),有一個(gè)同學(xué)寫(xiě):我喜歡的老鴨湯搬上來(lái)了,媽媽扯下兩條腿,一條給爸爸,一條給我。同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。這個(gè)同學(xué)多么有趣呀,老鴨湯居然那么重,要幾個(gè)人搬上桌來(lái)。還有多么恐怖啊,媽媽竟然把自己的.腿給別人吃!

  又比如賈老師說(shuō),有個(gè)同學(xué)的作文這么寫(xiě)到:我喜歡吃蜘蛛餐!,這個(gè)同學(xué)喜歡吃蜘蛛餐?其實(shí)應該是自助餐。

  賈老師還有很多這樣的例子,都是那么風(fēng)趣幽默,讓同學(xué)們在笑聲中學(xué)到了怎樣準確用詞,怎樣寫(xiě)好作文。

  你說(shuō)我能不喜歡上賈老師的作文課嗎?

  【篇三】老師上課

  謝老師是我們創(chuàng )新作文集訓營(yíng)的老師。謝老師四十多歲,很英俊,眼睛圓圓的,像小淚珠;鼻子尖尖的,像動(dòng)畫(huà)片里的人物。平時(shí),謝老師看起來(lái)很?chē)烂C,但我們發(fā)現,其實(shí)謝老師也是笑口常開(kāi)的。

  謝老師是小學(xué)特級教師,還是中學(xué)的高級教師。他的'文章常常獲獎。能聽(tīng)謝老師講課,我感到非常的榮幸。

  今天,謝老師給我們講的課是怎樣寫(xiě)作文。他先給我們講了以前他的學(xué)生的文章:什么謝老師來(lái)給我們上課,突然老師暈到了,我們齊心協(xié)力把老師送到醫院,又把老師搶救回來(lái)了;還有什么那天下雨,學(xué)校旁邊有一條小溪,老師為了背我們過(guò)小溪,被波濤洶涌的大浪給沖走了,我們兩個(gè)小時(shí)才找到老師,把老師救了回來(lái)……這樣的例子很多。聽(tīng)到這些,我們全都笑了起來(lái),其實(shí)我們寫(xiě)作文也常常這樣。謝老師告訴我們,寫(xiě)作文就是把自己想到的,想說(shuō)的用嘴巴說(shuō)出來(lái),把自己看到的,聽(tīng)到的,想到的用筆真實(shí),具體,生動(dòng)的寫(xiě)下來(lái)。這一堂課我被這兩句話(huà)深深的啟發(fā)了,讓我感覺(jué)寫(xiě)作文不那么可怕了,我也能寫(xiě)好作文了。

  我喜歡這位好老師,更喜歡這位老師教的作文課!

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