漂亮的老師作文20篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的漂亮的老師作文20篇，希望對大家有所幫助。

　　漂亮的老師作文1

　　昨天，我看完了漂亮老師和壞小子這本書(shū)，這本書(shū)主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭與白果林小學(xué)六（3）班的H4的一系列溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。初次讀這本書(shū)時(shí)，我就被它幽默而曲折的'故事情節深深地吸引住了。我又反復讀了幾遍之后，又覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得好真實(shí)！于是，我處于現實(shí)與理想的夾層�；蛟S這個(gè)矛盾，正是這本書(shū)引人入勝的閃光點(diǎn)。

　　“壞小子”們請來(lái)的老師怎么那么好？不過(guò)轉念一想，對呀，我們班的班主任孫老師也是性格開(kāi)朗的老師。學(xué)生們犯了錯誤，孫老師不去校長(cháng)那兒告狀不當著(zhù)全班點(diǎn)名嚴厲批評，而是讓他慢慢認識錯誤，勇于承認。

　　我們班的“壞小子”也是夠頭暈的，一個(gè)教室便他們掀翻了屋頂！吵得天翻地覆，天天都闖禍，但是孫老師寬宏大量，經(jīng)常寬恕他們。讀了這一本書(shū)，讓我知道，只要把“人性關(guān)懷”放在首位，就會(huì )受到人人的喜愛(ài)。

　　要做一個(gè)合格的老師，只有寬容，尊重學(xué)生，給我們一個(gè)輕松的時(shí)刻……要做一個(gè)不受人欺負的人，就必須悍衛自己的尊嚴……

　　讀了這一本書(shū)，讓我回味無(wú)窮……

　　漂亮的老師作文2

　　漂亮的老師想起那個(gè)漂亮的老師，就很讓我欽佩，讓我感動(dòng)，讓我想念。我的老師，她很瘦，很漂亮，很高，而且她還很年輕。她，就是我們漂亮的老師。

　　她瘦得像一片樹(shù)葉，一口氣就能把她吹走；漂亮的讓我如癡如醉；高的能摸住房頂（可笑）；年輕的比我們還小一樣。說(shuō)話(huà)溫柔，對我們就像對自己的弟弟妹妹一樣，和我們一起玩，一塊笑，進(jìn)入我們的內心，深受我們的'喜歡。她教我們英語(yǔ)，我們很高興，只要是上英語(yǔ)課，我們都很有勁頭，她讀一遍，我們都能讀十遍。她教我們的單詞方法很好，把英語(yǔ)單詞的讀音寫(xiě)成漢語(yǔ)，再怎么長(cháng)的單詞都能記會(huì )，而且不到十分鐘就全記會(huì )了。在聽(tīng)英語(yǔ)歌曲時(shí)，讓我們拍著(zhù)手，和我們一起讀，我們都很高興，在那一學(xué)期，我們的英語(yǔ)成績(jì)都提高了。我們的老師，不僅漂亮，教得很好，而且很用心地關(guān)心著(zhù)我們。還記得三年前，我們的老師在后面食堂吃飯，我媽媽偶爾提起我生日了，我老師就記在心中。那天她去上課，讓我閉上眼，當我睜開(kāi)眼時(shí)，一個(gè)小蛋糕在我面前，同學(xué)們和老師都為我唱生日歌，老師對我說(shuō)“生日快樂(lè )”，我高興得不得了。到晚上連睡覺(jué)時(shí)臉上都露出了笑容。雖然那蛋糕不值錢(qián)，但是對我卻很有價(jià)值。但是好景不長(cháng)，她快走了。在臨走時(shí)，她為我們唱歌，我們都感動(dòng)的哭了�，F在已經(jīng)過(guò)了三年了，但是這個(gè)面孔還是在我的腦袋里盤(pán)旋，我很想她。

　　現在，我聽(tīng)爸爸說(shuō)，她已經(jīng)考上了研究生，而且，還作了許多首詩(shī)詞，這很讓我欽佩，讓我欽佩的五體投地！看，這就是我們的漂亮老師！

　　漂亮的老師作文3

　　前幾天看了中央電視臺的《尋找最美鄉村教師》頗為感動(dòng)，其中幾個(gè)鏡頭令我看了之后久久留下思索。其中一個(gè)鄉村男教師說(shuō)：“老師用左手寫(xiě)字也非常漂亮!”畫(huà)外旁白：其實(shí)老師右手因患病已抬不起來(lái)!還有幾個(gè)鏡頭也是如此。另一個(gè)鄉村女教師山村支教幾十年如一日，每天背著(zhù)孩子淌水過(guò)河，冰涼的河水長(cháng)期浸泡早已使老師的雙腿患上了風(fēng)濕。老師不得不住著(zhù)木棒背孩子過(guò)河。年幼的孩子說(shuō)：“老師，我要好好學(xué)習!長(cháng)大了我給老師帶回汽車(chē)，飛機讓老師坐著(zhù)!”孩子天真純樸令觀(guān)者動(dòng)容�？戳酥�后感動(dòng)加心痛。我們都知道根據以往經(jīng)驗，凡是在中央電視臺播出后，社會(huì )各界和當地政府一定會(huì )千方百計的為該校的辦學(xué)努力改變教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件。上節目的幾位老師是幸運的，至少他們的付出會(huì )贏(yíng)來(lái)社會(huì )的尊重和關(guān)注。

　　在中華大地上其實(shí)有千百萬(wàn)個(gè)鄉村教師像他們一樣在為祖國的.未來(lái)孩子的明天，在平凡的崗位上堅守默默地奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。因為心中有信念，有理想他們甘受清貧，病痛而無(wú)怨無(wú)悔。我想起了那句話(huà)“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”那句話(huà)，多么感人至深。那教師的苦和窮誰(shuí)來(lái)管溫總理在政府的工作報告中指出:要在他最后一屆執政時(shí)還債，還教育上的債!中國經(jīng)濟經(jīng)過(guò)近三十年的改革開(kāi)放可謂是飛速發(fā)展，現在已經(jīng)成為世界第二的經(jīng)濟實(shí)體。在軍事上我們已經(jīng)擁有了航母，不久會(huì )有我們國產(chǎn)的航母，

　　我們已經(jīng)研制出了第五代隱形戰機;在航空上我們已經(jīng)具備了制造大飛機的能力可以和歐美競爭;在太空技術(shù)上神舟九號的飛天使我們成為世界太空技術(shù)的第三大國;北京奧運會(huì )的舉行確立了中國體育大國的地位和增強了民族自豪感。這些成績(jì)的背后是國家在這些領(lǐng)域的巨額經(jīng)濟科技的投入，可在教育上的投入呢在教育上國家投入還達不到國民經(jīng)濟的百分之二都不到，這也是溫總理要還債的原因。特別是在農村教育這一塊是少之又少!二零零零年時(shí)，一個(gè)農村中學(xué)教師工資是幾百塊錢(qián)比當地的農民的收入好不到哪兒去!現在一個(gè)農村教師平均工資是一千五六，而一個(gè)農民工外出打工能掙三四千塊是教師的兩倍!都知道農民是低收入人群而教師更是低收入人群。教師也是人，也食人間煙火，上有老下有小也要養活一大家子。連自己家人都養活不了，老師還能一心只教圣賢書(shū)嗎是的老師可以當蠟燭燃燒自己照亮孩子的人生，如果沒(méi)有后續支持蠟燭會(huì )燒完的一天。

　　當然現在政府已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注這一點(diǎn)了，為老師建立醫療保險，每年進(jìn)行體檢關(guān)注教師健康�？墒窃诶蠋煿べY待遇上是還沒(méi)有得到根本的解決，已致有些老師已經(jīng)承受不了巨大的經(jīng)濟壓力而轉作他行。我們不能說(shuō)他們不高尚，沒(méi)有奉獻精神，不是不高尚而是高尚不起來(lái)，不是不奉獻而是已經(jīng)沒(méi)有什么可以奉獻了。發(fā)達國家教師屬于中產(chǎn)階級，而我們教師還處于社會(huì )底層。只有國家加大教育資金支持力度提高教師待遇才能讓教育成為人人想參與的事業(yè)，吸收更多更好地人才為教育服務(wù)，為祖國的教育騰飛插上翅膀!關(guān)注教育，關(guān)心教師是成為教育強國的前提!

　　漂亮的老師作文4

　　今天，我讀了一本《漂亮老師和壞小子》的書(shū)，剛開(kāi)始讀的時(shí)候，我就被它幽默而曲折的故事情節深深地吸引了。但我又覺(jué)得它過(guò)于理想化，因為在我們的現實(shí)生活中，誰(shuí)也沒(méi)有遇到過(guò)像米蘭這樣的老師。有一種伸手摸不著(zhù)太陽(yáng)的感覺(jué)。但等我復讀了幾遍后，又覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的真實(shí)!于是，我處于現實(shí)與理想的夾層，或許這個(gè)矛盾正是這本書(shū)引人入勝的亮點(diǎn)。

　　這本書(shū)很好笑，文中那幾個(gè)整天快活有點(diǎn)小聰明的.H4也就是肥貓幾個(gè)。他們在班上有時(shí)調皮搗蛋，但有時(shí)也很正義。我喜歡文中的米蘭老師，也喜歡六三班的“壞小子”，這些“壞小子”們幾乎天天都要吃漢堡、奶昔、炸雞卷、可樂(lè )等等，畢竟吃、喝、玩、樂(lè )是每個(gè)兒童的天性。米蘭老師沒(méi)有心動(dòng)的對象，但白副校長(cháng)和毛志達對米蘭老師動(dòng)心了，可最終米蘭老師對兩個(gè)人都沒(méi)有心動(dòng)。H4中的肥貓，大名叫魯云飛，可他太胖了，又有點(diǎn)像貓，所以大家都叫他肥貓。米老鼠叫米奇，因為他兩顆大門(mén)牙都露在外面，像老鼠，所以大家就叫他米老鼠，豆芽?jì)航悬S豆豆，兔巴哥是戰小歐。他們是出了名的H4。

　　這本書(shū)太有趣了，我喜歡這樣的書(shū)!

　　漂亮的老師作文5

　　馬小跳在上幼兒園的時(shí)候，認為幼兒園里教他的那個(gè)年輕的女老師是世界上最漂亮的女老師，很多小孩不愿意上幼兒園，可馬小跳最喜歡上幼兒園，一個(gè)很重要的原因就是因為馬小跳喜歡這位漂亮的女老師。到了該上小學(xué)的時(shí)候，馬小跳根本不想上小學(xué)，因為他不想離開(kāi)幼兒園那位漂亮的女老師。結果在上學(xué)第一天，馬小跳是被他爸爸馬天笑先生押著(zhù)去學(xué)校的。在學(xué)校門(mén)口，馬小跳死活不肯進(jìn)去，這時(shí)來(lái)了一位年輕的女老師，問(wèn)馬小跳為什么不愿意上學(xué)，馬小跳一看這位年輕的女老師比幼兒園的女老師更漂亮，忙說(shuō)我愿意上學(xué)，牽著(zhù)這位漂亮老師的手就進(jìn)了學(xué)校。

　　到了三年級，馬小跳已經(jīng)很喜歡他上的這所小學(xué)了。喜歡這所小學(xué)的一個(gè)很重要的原因，就是他喜歡教美術(shù)課的林老師。這位林老師，就是一年級的時(shí)候馬小跳牽著(zhù)她的手進(jìn)學(xué)校的那位老師。每當馬小跳向別人炫耀他的學(xué)校時(shí)，他都會(huì )強調一句：我們學(xué)校還有一位全世界最漂亮的女老師哦，她教我們的美術(shù)課

　　有一次，他把這話(huà)向住在對面樓上的高大偉講，高大偉說(shuō)他們學(xué)校教音樂(lè )的張老師，才是全世最漂亮的女老師。結果，馬小跳就和高大偉打起來(lái)了。

　　高大偉已經(jīng)讀六年級了，足足高出馬小跳一個(gè)頭，力氣也比馬小跳大得多。馬小跳被他打得鼻青臉腫，他寧死不屈，一遍又一遍地高呼林老師是全世界最漂亮的女老師！

　　高大偉把馬小跳的兩只手反剪在背后，要他說(shuō)林老師不是全世界最漂亮的女老師，馬小跳豁出去了，仍然高呼林老師是全世界最漂亮的女老師！

　　高大偉不敢再打馬小跳，他知道馬小跳的犟脾氣，就是打死他，他還是會(huì )認為林老師是全世界最漂亮的女老師。

　　高大偉見(jiàn)把馬小跳打成了熊貓，心里有點(diǎn)怕，怕馬小跳讓爸爸媽媽去找他，就揀好聽(tīng)的說(shuō)：馬小跳，我剛才是跟你鬧著(zhù)玩的，教我們音樂(lè )的張老師長(cháng)得像豬八戒，教你們美術(shù)的林老師才是世界上最漂亮的女老師。

　　真的'？

　　馬小跳暫時(shí)忘記了他的傷痛。

　　高大偉說(shuō)廣千真萬(wàn)確。

　　馬小跳跟高大偉來(lái)了個(gè)真誠的擁抱，至少馬小跳是真誠的，他們和好如初，又是一對好朋友。他對高大偉發(fā)誓說(shuō)，他決不向任何人說(shuō)是高大偉把他打成熊貓的，就是跟他的爸爸媽媽也不說(shuō)。

　　馬小跳雖敗猶榮：連他高大偉都不得不承認，林老師是全世界最漂亮的女老師。

　　鼻青臉腫的馬小跳回到家，進(jìn)門(mén)就對他爸爸媽媽說(shuō)，他是走路不看道，撞到了樹(shù)干上。他媽媽頭腦比較簡(jiǎn)單，百分之百地相信了他。他爸爸馬天笑先生頭腦比較復雜，半信半疑。

　　第二天，馬小跳鼻青臉腫地來(lái)到學(xué)校，張達、毛超、唐飛見(jiàn)了，都說(shuō)要為他報仇雪恨。

　　誰(shuí)打的？張達把胸脯拍得啪啪響，看我不修理他！

　　馬小跳說(shuō):我自己撞到樹(shù)上了，你去修理樹(shù)吧！

　　騙人！

　　路曼曼又掏出那本記錄馬小跳不良表現的小本子，在上面記道：

　　馬小跳今天鼻青臉腫，我懷疑他在校外跟人打架。

　　路曼曼不等放學(xué)，及時(shí)將小本子送到秦老師那里。所以秦老師很快知道了馬小跳今天鼻青臉。

　　秦老師看了一眼鼻青臉腫的馬小跳，拉長(cháng)了聲音問(wèn)道跟誰(shuí)打架了？

　　馬小跳向高大偉發(fā)過(guò)誓的，他只能負隅頑抗。

　　我沒(méi)有打架。

　　沒(méi)有打架？秦老師一點(diǎn)后路都不給馬小跳留，你別給我說(shuō)，你是撞到樹(shù)上了。

　　馬小跳說(shuō)我是撞到樹(shù)上了。

　　怎么撞的？說(shuō)詳細一點(diǎn)。

　　馬小跳開(kāi)始編故事：昨天下午放學(xué)，我走在路上，腦袋里一直在思考一道數學(xué)題，就沒(méi)有看見(jiàn)前面的樹(shù)，一頭撞了上去。

　　辦公室里的老師都笑起來(lái)，只有林老師沒(méi)有笑。

　　是一道嗯馬小跳撓腦袋，翻白眼，我想不起來(lái)了。

　　數學(xué)老師還是笑瞇瞇的：一點(diǎn)都想不起來(lái)？

　　馬小跳說(shuō):被樹(shù)一撞，人都被撞傻了。

　　數學(xué)老師像會(huì )變臉，剛才還笑瞇瞇的，現在臉上一點(diǎn)笑容都沒(méi)有了：我看你這么會(huì )撒謊，一占都不傻。

　　馬小跳偷偷地看了一眼林老師，他見(jiàn)林老師低著(zhù)頭在看書(shū)。不知她聽(tīng)見(jiàn)數學(xué)老師在說(shuō)他撒謊沒(méi)有，馬小跳很希望她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

　　馬小跳，你不要自作聰明，我們都知道你在撒謊。秦老師用手指著(zhù)馬小跳的鼻頭，我再問(wèn)你一遍，你的臉是被誰(shuí)打的？

　　馬小跳還是說(shuō)被樹(shù)撞的。

　　秦老師滿(mǎn)，通紅c只要一生氣，她的臉就會(huì )發(fā)紅。

　　上課鈴響了，秦老師急著(zhù)去上課。她拿出一張紙，一枝筆，叫馬小跳把他被打得鼻青臉腫的經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)。

　　除了林老師，辦公室里的老師都上課去了。

　　馬小跳，過(guò)來(lái)！

　　林老師悄聲地叫馬小跳，馬小跳就過(guò)去了。

　　林老師伸出手來(lái)，在馬小跳腫起來(lái)的嘴唇上摸了摸。她的手指很涼，摸在受傷的地方很舒服。疼嗎？

　　馬小跳點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。

　　馬小跳，你真的是被樹(shù)撞傷的嗎？

　　馬小跳低下了頭。

　　林老師把馬小跳向她身邊摟了摟，馬小跳已經(jīng)聞到了從她身上散發(fā)出來(lái)的淡淡的香味。

　　我知道馬小跳不是個(gè)撒謊的孩子。馬小跳你看著(zhù)我的眼睛，告訴我，究竟發(fā)生了什么事？馬小跳看著(zhù)林老師的眼睛，他相信這是世界上最美麗最善良的眼睛。

　　馬小跳從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這:羊叫他為難的事情，面對這樣的一雙眼睛，他是應該說(shuō)真話(huà)的，可是，他向高大偉發(fā)過(guò)誓呀！

　　馬小跳想不出兩全其美的辦法，痛苦地揪著(zhù)他的頭發(fā)。有生以來(lái)，他第一次有了這樣的感受。做人真難！做好人難上加難。

　　漂亮的老師作文6

　　我美麗的老師 沒(méi)有年輕秀麗的面孔;沒(méi)有水汪汪的大眼睛;沒(méi)有女神一般的傾城之貌；只有歲月的滄桑；高尚的師德；天使一般善良的心，這就是我們的班主任，我心中最美麗的老師—劉老師。

　　劉老師今年四十多歲，卷曲的長(cháng)發(fā)下是一張端莊嚴肅的臉龐，眼睛里閃爍著(zhù)的是她對工作的熱愛(ài)與激情；嘴里說(shuō)出的是對我們的醇醇教誨，劉老師的衣著(zhù)樸實(shí)大方，流露出一種大方的美。

　　時(shí)隔四年，我仍清晰的記得第一次和她相見(jiàn)時(shí)的情景，那是我第一天上學(xué)的時(shí)候， 剛剛步入校門(mén)，一切充滿(mǎn)了新奇，來(lái)到一年二班這個(gè)集體，我對這個(gè)集體太陌生，又太好奇，還摻雜著(zhù)一絲緊張。是她溫柔的對我們說(shuō)：“我姓劉，今后我就是你們的班主任�！本瓦@一剎那，我的'陌生感消失了，對她倍感親切，感覺(jué)就象認識了很久一樣，后來(lái)，正式上課時(shí)，我發(fā)現她的課堂幽默風(fēng)趣，使我一下子愛(ài)上了她，愛(ài)上了數學(xué)課。

　　但二年級時(shí)的一件事，讓我對她有了更深的了解，在她溫柔的背后也有嚴歷的一面。一次我的練習冊錯了，發(fā)下來(lái)一看，沒(méi)錯啊，一定是老師判錯了吧，我便拿去問(wèn)她，她說(shuō)：“正確的答案是718，而你的答案卻是118�！蔽易屑毧戳丝�，說(shuō)：“沒(méi)錯，我寫(xiě)得就是718�！边@時(shí)，她眼睛一眨，仿佛發(fā)現了新大陸似的，嚴歷的對我說(shuō)：“你的7上面的那一橫太短了，看上去和1很象，以后可要注意，高考時(shí)要是因為這丟分多不應該��！”“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，回望著(zhù)她，我的心久久難以平靜

　　從此，我對劉老師更有好感了，我對數學(xué)也更認真了�？墒�，有一次我考試才考了70多分，看到試卷后，我傷心的哭了，劉老師看見(jiàn)后，彎下腰對我說(shuō)：“一次成績(jì)不好算不上什么，把不會(huì )的題弄明白才是你的目標，只要下次考得更好就行了�！庇谑�，我坦然的接受了這個(gè)成績(jì)。在以后的學(xué)習中，這件事時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我。

　　看，這就是劉老師，她把她的一切都無(wú)私的給了我們，讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。她就是我心中最美麗的老師。因為她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的美是心靈美，而不是外表美�！彼�，就是一個(gè)心靈美的人。

　　漂亮的老師作文7

　　本書(shū)的故事是由一位年輕美麗的米蘭老師和六（3）的壞小子組成，壞小子調皮搗蛋，而米老師卻是一位時(shí)尚、溫柔、善解人意的好老師，他們演繹這一個(gè)又一個(gè)有趣而動(dòng)人的故事。

　　壞小子是五（3）班的H4有肥貓、兔巴哥、豆芽?jì)�、米老鼠，在班里為非作歹，不知道學(xué)習。在米老師的帶領(lǐng)下，H4的學(xué)習態(tài)度都端正了，讓我們Look ,Look這位老師。

　　米老師是這樣處理打架事件。

　　六（2）和六（3）在公園打群架，被治安抓住了，執意要抓去派出所，米老師及時(shí)趕到，說(shuō)他們在練拳，治安走后，米老師問(wèn)他們打架原因，他們不約而同地說(shuō)：“這是我們的隱私，可不可以不說(shuō)？”米老師就不再追究：“男孩子打架很平常，會(huì )有幾個(gè)孩子能說(shuō)清？”說(shuō)完便揚長(cháng)而去。

　　剛才還打得不可開(kāi)交的兩個(gè)班，現在勾肩搭背，親如兄弟。

　　米老師在辦公室化妝。

　　米老師在辦公室化妝引起很多爭議，米老師去不這樣認為，她說(shuō)：“課前化妝，是想給學(xué)生一個(gè)精神整潔的形象，是對學(xué)生的尊重，�！彼�還對辦公室的馬老師說(shuō)：“你都生病了還在上課，這樣，這樣不僅容易傳染給學(xué)生，而且，帶病上課，自己情緒不好，也會(huì )影響到課堂氣氛�！�

　　我讀這本書(shū)時(shí)，被的情節所吸引，更被那位老師所吸引，現在的學(xué)生，像這樣的好老師太少，屈指可數呀！他尊重學(xué)生，他認為學(xué)生和老師的.地位是平等的，這樣的老師實(shí)在少見(jiàn)，米老師真是一位人見(jiàn)人愛(ài)的好老師。書(shū)中講，米老師“把人性關(guān)懷放在首位”的教育理念,只有以“人性關(guān)懷放在首位”的老師才能教出出色的學(xué)生！

　　漂亮的老師作文8

　　晚上吃飯前，我趕忙從臥室中拿出從朋友手中借來(lái)的楊紅櫻著(zhù)名校園小說(shuō)——《漂亮老師和壞小子》。翻開(kāi)后，我津津有味地讀了起來(lái)。

　　這本書(shū)最引人入勝的是里面漂亮的米蘭老師的教學(xué)方法。米蘭老師性格開(kāi)朗，與同學(xué)們友好相處之間發(fā)生了許多幽默曲折的故事。

　　我第一次讀這本書(shū)時(shí)，就很希望現實(shí)中有一位”米蘭老師“，可惜這個(gè)愿望卻像水中的月亮一樣——伸出手卻又摸不著(zhù)。

　　書(shū)中的”h4“指的是四個(gè)壞小子。因為”壞“的首字母是”h“，”4“是指有4個(gè)人。這4個(gè)壞小子是聞名全校的調皮鬼，但是自從有了米蘭老師后，他們就變得乖巧多子。

　　我最喜歡的是書(shū)的第一個(gè)部分——”四個(gè)壞小子餓得像饞貓一樣，到了肯德基店，他們搜遍了身上所有的錢(qián)，可他們想買(mǎi)的'東西還差五角錢(qián)，這時(shí)米蘭老師伸出援助之手給了五角錢(qián)�！皬倪@里，我感受到米蘭老師的善良與樂(lè )于助人。我們也應該向她學(xué)習。

　　我很喜歡書(shū)中的米蘭老師。我真希望所有的老師都像她一樣善良、友好!

　　漂亮的老師作文9

　　這幾天，我讀了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公是米蘭老師和H4，H4是外號肥貓的魯云飛、外號米老鼠的米奇、外號豆芽?jì)旱狞S豆豆、外號兔巴哥的張小歐，他們可是出了名的壞小子，米蘭老師是個(gè)與眾不同的老師，她不但漂亮，而且是所有學(xué)生心目中的好老師。

　　米蘭做六（3）班的班主任是一個(gè)偶然的機會(huì )，六（3）班的嚴老師退休了，可是沒(méi)有一個(gè)老師愿意教他們班，因為H4讓老師們頭疼。有一天H4去肯德基店買(mǎi)吃的，還少5分錢(qián)，米蘭碰巧在那兒，就幫忙付了5分錢(qián)。肥貓就邀請她來(lái)做他們的班主任，結果沒(méi)想到米蘭老師爽快地答應了。令我想不到的是，米蘭的出場(chǎng)竟然在肯德基店里。

　　米蘭第一天上課，兩節課過(guò)后，全校師生在操場(chǎng)上做課間操，本來(lái)六（3）班是全年級最差的.，今天變成了最棒的。你瞧，米蘭教師一聽(tīng)音樂(lè )就跳了起來(lái)，她的芭拉芭拉舞跳得非常奔放有藝術(shù)，成了一個(gè)領(lǐng)舞者。六（3）班的全體同學(xué)都模仿米蘭跳，全校學(xué)生都看呆了。令我新鮮的是，一個(gè)老師竟然帶領(lǐng)學(xué)生跳芭拉芭拉舞，跟學(xué)生一起瘋玩。

　　米蘭不但關(guān)心她的學(xué)生，連學(xué)生家養的貓也不例外。米老鼠的爸媽都出差了，他家的貓難產(chǎn)，手術(shù)費要交300元，但他只有7元，于是他就給米蘭老師打了電話(huà)，米蘭馬上趕來(lái)了，付了300元，幫了米老鼠一個(gè)大忙。令我感動(dòng)的是，米蘭老師連小動(dòng)物都這么關(guān)心。

　　考試成績(jì)還沒(méi)出來(lái)，肥貓應已經(jīng)嚇得半死了，自己又準是倒數第一，結果讓人大大出乎意料，六（3）班全班都考了雙100分。米蘭的那句話(huà)：“他們喜歡我就會(huì )喜歡我的課，就自然學(xué)得好了！”這也許就是考100分的原因吧！

　　就這樣，米蘭教師讓六（3）班的全體學(xué)生深深地喜歡上了，也讓我深深地喜歡上了。

　　米蘭過(guò)生日了，H4請米蘭到兔巴哥家去玩。米蘭爬了7層樓，氣喘吁吁地剛站到兔巴哥家門(mén)口，門(mén)就開(kāi)了，從上面掉下來(lái)一頂帽子----那可是孩子們送她的禮物噢！米蘭又走到燈下，問(wèn)兔巴哥桌上的盤(pán)子是干什么用的，她話(huà)音未落，上面就掉下來(lái)一個(gè)大蛋糕，一會(huì )兒燈泡又掉了下來(lái)，她仔細一看，原來(lái)全是水晶果凍。哈哈，米蘭好開(kāi)心喔！

　　我很希望有一個(gè)像米蘭一樣的老師！

　　漂亮的老師作文10

　　寒假里，我讀了《漂亮老師與壞小子》這本書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)。這本書(shū)里的人物性格很獨特，學(xué)生雖然很淘氣，但是也很幽默，不過(guò)我還是最喜歡書(shū)中的一位老師。

　　這位老師叫做米蘭。米蘭長(cháng)得漂亮、性格直爽，同學(xué)們很喜歡她。我喜歡米蘭的教育理念，她倡導的是師生平等、快樂(lè )的教育。她可以在同學(xué)們打完架后處理事情不請家長(cháng)，在臨近考試時(shí)組織同學(xué)們去郊外踏青，利用學(xué)校來(lái)警告家長(cháng)們督促孩子們復習的時(shí)間來(lái)開(kāi)一個(gè)鼓勵家長(cháng)和孩子們的.展覽會(huì )，讓他們找到信心……這些舉動(dòng)讓其他老師們感到很奇怪，同時(shí)我也很向往。這些讓她班上的學(xué)生很快樂(lè )，后來(lái)考試考得也很好，而其他的班管得很?chē)栏�，卻沒(méi)有她們班考得好。

　　她為了學(xué)生能夠快樂(lè )的學(xué)習也多次被別的老師批判過(guò)，可她還是堅持不懈。最后有一個(gè)原本這個(gè)年級最差的班變成了最好的班，這個(gè)班就是米蘭帶的班。

　　讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：最嚴厲的教育不一定是好的，而最能讓學(xué)生接受的教育才是真真正正又有魅力又最能被吸收的。

　　漂亮的老師作文11

　　《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)主要講述了一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在肯德基店與四個(gè)壞小子相遇，正是因為這個(gè)偶然的機會(huì )，使她被聘請為白果林小學(xué)六（3）班的班主任。因此，與四個(gè)壞小子肥貓、豆芽?jì)�、兔巴哥、米老鼠之間發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。

　　我十分羨慕六（3）班有這樣一個(gè)“另類(lèi)”的老師。她做出的許多事情都是別的 班的 老師覺(jué)得不可思議的，其實(shí)正是因為這些“不可思議”，才是學(xué)生們真正喜歡的。因此，無(wú)論是六（3）班的學(xué)生還是其他班級的學(xué)生都特別喜歡這位“另類(lèi)”的 米蘭 老師。如：在快要進(jìn)行畢業(yè)考試的.時(shí)候，她竟然還帶領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)去郊外踏青。就算是平常，老師都不會(huì )帶著(zhù)全班同學(xué)去踏青，何況是快要臨近畢業(yè)考試的這個(gè)節骨眼兒上呢？她上語(yǔ)文課時(shí)讓同學(xué)們好好地睡上一覺(jué)，下面的課好打起精神來(lái)。如果在我們的現實(shí)生活中，老師是絕對不會(huì )允許學(xué)生上課睡大覺(jué)的。

　　這位老師為什么會(huì )受到這么多學(xué)生的喜愛(ài)和擁護呢？我覺(jué)得，因為她是年輕的老師，有著(zhù)一顆童心，比我們大不了多少，她就像一個(gè)大姐姐一樣，她的童年也離她并不是那么遙遠，還有，她的性格開(kāi)朗，學(xué)生犯了錯，她不會(huì )去校長(cháng)那兒告狀，不請家長(cháng)，不懲罰，只是讓學(xué)生自己認識錯誤，自己去慢慢地改正錯誤；她跳的巴啦巴啦舞棒極了；她的呼啦圈搖得也是超級好……她把人性關(guān)懷放在首位，博得了那么多同學(xué)對她得喜愛(ài)。

　　漂亮的老師作文12

　　我摸了摸有些酸痛的后頸，暢快地舒了一口氣，終于讀完了楊紅櫻寫(xiě)的《漂亮老師和壞小子》了。

　　這本書(shū)講的是：白果林小學(xué)六（3）的班主任嚴加厲老師退休了，全校老師都不愿意帶這個(gè)班。因為這個(gè)班有四個(gè)壞小子，人稱(chēng)H4，后來(lái)，他們偶遇了大美女米蘭，把她帶到了學(xué)校，讓她成為了六（3）班的老師。米蘭與其他老師格格不入，但深受校長(cháng)信任。

　　令我感觸最深的是“李小俊的故事”。李小俊是從外校轉來(lái)的，他是一個(gè)說(shuō)話(huà)、樣子、動(dòng)作都像女孩的男生。H4中肥貓和米老鼠都叫他李小妹。在其他學(xué)校他也是個(gè)受氣包。令人不可思議的是米蘭老師對李小俊說(shuō)：“你知道為什么男孩子喜歡欺負你嗎？”“因為我長(cháng)得像女生�！薄斑�有一點(diǎn)，你沒(méi)有力量！”接著(zhù)米蘭老師，抓住李小俊的手握成拳說(shuō)：“這就是你的力量！”她還要求李小俊每天在家練五百個(gè)直拳。一天肥貓和米老鼠又來(lái)欺負他了，李小俊一個(gè)直拳把肥貓打翻了，又用一個(gè)直拳把米老鼠的.鼻血打出來(lái)了……

　　這個(gè)故事跟我們說(shuō)了一個(gè)道理：世上沒(méi)有救世主，只有自己救自己。有句話(huà)說(shuō)得好：“靠天靠地靠祖宗不算好漢�！笔前�，以后到社會(huì )上誰(shuí)能永久幫助你？沒(méi)有人。只有自己能幫助自己一輩子，在如此大的世界里開(kāi)辟一片天地！在碰到米蘭老師之前，李小俊可能一直到死都是一個(gè)受氣包，而米蘭老師教他如何保護自己，這兩個(gè)“直拳”從此改變了李小俊。

　　上學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我也經(jīng)歷了一件很難過(guò)的事。雖然我早已不想當這個(gè)班長(cháng)，可是在換屆改選的時(shí)候，我竟然落選了，換上了那個(gè)私下里四處拉票的錢(qián)同學(xué)。我的內心像打翻了五味瓶一樣，委屈、傷心、憤怒、無(wú)奈、怨恨……一起涌來(lái)。終于挨到下課了，我默默地坐在座位上，同學(xué)們依然像往常一樣有說(shuō)有笑，在我聽(tīng)來(lái)是那樣的刺耳，覺(jué)得他們都在嘲笑我。

　　放學(xué)了，見(jiàn)到來(lái)接我的媽媽?zhuān)�我那不爭氣的眼淚流了下來(lái)。問(wèn)清了原委，媽媽安慰我，你不早就不想干這個(gè)班長(cháng)了嗎？換了不更好嗎？省得你還糾結寫(xiě)不寫(xiě)辭職信呢？你是不服氣錢(qián)同學(xué)耍手段當上這個(gè)班長(cháng)。反正你已有了當班長(cháng)的經(jīng)歷了，為此你得罪了一些同學(xué)，不也有支持你的同學(xué)嗎？媽媽微笑著(zhù)拍拍我的頭：“沒(méi)有人能幫你走出陰影，只有自己放得下，做你眼下最重要的事。接下來(lái)最重要的是昂起你的頭，振作精神，把更多的精力放到學(xué)習上，讓那些等著(zhù)看你笑話(huà)的人，等掉了下巴。好嗎？”“好！”。

　　經(jīng)過(guò)媽媽的開(kāi)導，下午我就像沒(méi)事人一樣，又生龍活虎地出現在同學(xué)們中間。我再也不用在老師辦公室穿梭，再也不用為了管同學(xué)費口舌，再也不用擔心課間不能玩心愛(ài)的游戲了，我還可以有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習。學(xué)期快結束的時(shí)候，老師表?yè)P我語(yǔ)文連續三個(gè)單元考試第一，說(shuō)我這學(xué)期后半部分表現超好。真慶幸，我有一個(gè)像米蘭老師一樣的媽媽?zhuān)�是她讓我在失敗面前勇敢地抬起頭，自己救了自己。

　　當然這本書(shū)里還有許多令人印象深刻的情節。你想知道“會(huì )跳芭啦芭啦舞的語(yǔ)文老師”嗎？你想知道“有老師會(huì )向學(xué)生道歉”嗎？你想知道“有老師在畢業(yè)考試前帶全班同學(xué)去郊游的”嗎？……如果想知道米蘭和H4、六（3）班擦出什么樣的火花，那你就買(mǎi)一本《漂亮老師和壞小子》吧。

　　漂亮的老師作文13

　　漂亮老師與壞小子是楊紅櫻阿姨的作品，它記述了漂亮老師米蘭和四個(gè)壞小子（h4）的故事。

　　米蘭是個(gè)漂亮的好老師。在大學(xué)里米蘭就像老師一樣了，五（3）班升六（3）班，班主任嚴老師因病提前退休，誰(shuí)來(lái)當班主任呢？當然沒(méi)人愿意來(lái)做六（3）班的班主任，因為沒(méi)有班主任，校長(cháng)只好來(lái)代課，才上了一節課就把姜校長(cháng)嘴都氣歪了，六（3）班只好提前放學(xué)。四個(gè)壞小子肥貓、豆芽?jì)�、米老鼠、兔八哥�?lái)到肯德基店巧遇米蘭……古老的廣播體操我們是一點(diǎn)也不喜歡，而米蘭學(xué)校的巴拉巴拉舞卻既鍛煉了身體，又受到同學(xué)們的喜愛(ài)。

　　你們說(shuō)老師帶病堅持上課是好還是壞呢？大多數人都認為帶病堅持上課的`老師是好老師，但米蘭不這么認為，用一副病容面對著(zhù)學(xué)生，課堂效率肯定不高，不看病只會(huì )加重病情，就不怕把學(xué)生傳染？所以老師生病該及時(shí)治療。

　　你們看過(guò)老師給學(xué)生道歉嗎？沒(méi)有吧，即使老師不對也沒(méi)有幾個(gè)老師會(huì )和學(xué)生道歉。一次米蘭錯怪了四個(gè)壞小子，米蘭當著(zhù)全班學(xué)生向壞小子們道歉。

　　你們見(jiàn)過(guò)老師送禮物給學(xué)生嗎？肥貓一聽(tīng)就知道很胖，米蘭為了給肥貓減肥，特地買(mǎi)了一個(gè)呼啦圈送給肥貓教會(huì )他怎么轉。

　　這本書(shū)不僅寫(xiě)了米蘭和四個(gè)壞小子，還有漂亮女生蕭依依，假小子戴安等。唉，不多說(shuō)了，自己去看看吧！

　　漂亮的老師作文14

　　我的數學(xué)老師是一個(gè)漂亮而且教學(xué)方法特別棒的人，她就是毛春芳老師。她有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上掛著(zhù)一副眼鏡，看上去就非常有學(xué)問(wèn)，事實(shí)上她教書(shū)確實(shí)十分厲害。

　　她的個(gè)性十分獨特，最突出的'一點(diǎn)是“爽快”。這點(diǎn)讓我覺(jué)得她十分的“酷”！不管說(shuō)話(huà)、做事都是如此。她希望我們在課上能活躍一些，那樣她上課才帶勁，但當我們懶洋洋地應付上課時(shí)，那……我們可慘了。那會(huì )是“驚天地，泣鬼神”的勢頭，讓我們嚇得不知所措�？梢哉f(shuō)是“不鳴則已，一鳴驚人”��！毛老師和我們像朋友，顯得十分地和藹、可敬。毛老師上品德課時(shí)，我們可以盡情地說(shuō)出心中的不快樂(lè )，她總能幫我們解決。

　　毛老師的教學(xué)方法更是“一流”的，總讓我們學(xué)的快樂(lè )、滿(mǎn)意。毛老師給我們上數學(xué)課時(shí)，沒(méi)有太多的拘束，盡量讓課堂活躍，只有一點(diǎn)：上課認真聽(tīng)講，下課無(wú)論咋玩都行，只要不違反紀律就行。毛老師布置作業(yè)也比較合理，不給我們額外的負擔。我也很佩服毛老師，她盡管有時(shí)不舒服，卻依然來(lái)給我們上課，沒(méi)有耽誤進(jìn)度�？赡苡腥擞X(jué)得毛老師這樣教學(xué)，效果不好，哈哈，這我可要說(shuō)了，我們班的數學(xué)還是名列前茅的。毛老師有一種古代“花木蘭”的感覺(jué)呢！她很堅強，很有魄力！不知為什么，就覺(jué)得她“酷”！讓人不得不深深折服！

　　毛老師就是我們的大朋友，既有老師的威嚴，又有父母的那種愛(ài)，讓我們感覺(jué)無(wú)限的溫暖！

　　漂亮的老師作文15

　　今天下午，我翻開(kāi)了我最喜歡的《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)。這本書(shū)講了一個(gè)老師與六三班學(xué)生之間發(fā)生的故事，通過(guò)老師米蘭處理學(xué)生事件的方法，反映了作者楊紅櫻對教育的深層探討和思索，及“把人性關(guān)懷放在第一位”的教育的理念。

　　書(shū)里的米蘭老師是一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師，她能和學(xué)生們打成一片并發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)。她教一個(gè)軟弱的'男生如何捍衛自己的尊嚴，我印象最深的就是米蘭說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我們常常教育學(xué)生要做一個(gè)高尚的人，

　　而善良，富有同情心是作為一個(gè)高尚的人最重要的品質(zhì)。如果米奇見(jiàn)死不救，他可以不曠課，但是他也許就錯過(guò)了一次非常美好的感情體驗。米奇是因送難產(chǎn)的貓去醫院而曠課的。在我看來(lái)，米奇的做法是正確的，他關(guān)心一切生物，換做是我，我也會(huì )這樣做。但是其他老師卻指責這個(gè)善良的男生，可見(jiàn)老師們僅僅關(guān)心分數和智力，卻忽視了更為重要的人性。在這樣的教育下，學(xué)生們原本善良的本性能不被扭曲么？在他們長(cháng)大出了社會(huì )，就會(huì )面對他人的困難而無(wú)動(dòng)于衷，見(jiàn)義勇為的人反被說(shuō)成

　　“傻瓜”，那整個(gè)社會(huì )將會(huì )成為什么樣的社會(huì )？”作者通過(guò)米蘭來(lái)闡述自己的觀(guān)點(diǎn)：一個(gè)老師，他不僅是要教授學(xué)生知識，也是要教授學(xué)生做人。然而在教授學(xué)生“做人”時(shí)也要講究方法。米蘭是個(gè)好老師，她為什么能成為一個(gè)好老師？我想可以說(shuō)受學(xué)生歡迎的老師就是好老師。當然并不是一味的遷就學(xué)生，而是能與學(xué)生打成一片，真正地去關(guān)心學(xué)生的內心世界，試圖去走近學(xué)生，理解學(xué)生，被學(xué)生所接受，這樣才能真正成為一個(gè)好的老師。

　　我真羨慕六三班同學(xué)有這樣一個(gè)好老師。

　　漂亮的老師作文16

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我們來(lái)了一個(gè)新的英語(yǔ)老師，她長(cháng)的真漂亮，比我們班所有的女生都好看，而且她身上還有淡淡的香味。

　　她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，長(cháng)的到腰那里，她的`劉海是卷卷的，不過(guò)她的眼睛有點(diǎn)小，但不會(huì )影響她的美麗，她還有小小的鼻子，我最喜歡她的嘴巴，不大不小特別好看，而我們班的女生則最喜歡她的頭發(fā)，畢竟每個(gè)女生都比較喜歡一頭秀發(fā)。

　　她教的我們的英語(yǔ)，我對她的第一印象不是很好，因為她給我們上第一節課她就遲到了，而且她講話(huà)的聲音實(shí)在是太小了，班里的人都起哄讓她買(mǎi)擴音器。

　　后來(lái)她真的買(mǎi)了擴音器，終于不用忍受她的小聲音了。她的脾氣特別好，都沒(méi)怎么發(fā)過(guò)火，所以我們特別喜歡上她的課，當然我們也特別喜歡搗亂、上課打鬧、說(shuō)話(huà)，搗亂的人就包括我。

　　時(shí)間久了，我發(fā)現她還是有脾氣的，可能是我們做的太過(guò)分了，于是她就把我們這些搗亂的一個(gè)一個(gè)的都教訓了一頓，還讓叫了家長(cháng)，從那之后，大家就在也不敢上課搗亂了。

　　漂亮老師很溫柔，而且講課也很好，當我們遇到不會(huì )的單詞時(shí)只要問(wèn)她，她都會(huì )認真的耐心的教我們，不像我們數學(xué)老師一樣，一道數學(xué)題問(wèn)多了就亂發(fā)脾氣，不說(shuō)了我要去上體育課了，嘿嘿!

　　漂亮的老師作文17

　　我很幸運，一上小學(xué)，就遇上了何老師，她可真漂亮，真的，比我從前見(jiàn)過(guò)的老師都漂亮。那一雙大大的會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，一頭好看的長(cháng)發(fā)，讓我一下子就喜歡上她了。從此，我愛(ài)上了小學(xué)， 愛(ài)上了我的新老師。

　　上了課，我發(fā)現何老師不只是人好看，讀書(shū)講評的聲音也很好聽(tīng)，一手漂亮的字更是讓我羨慕極了！超帥！全班同學(xué)都是這么說(shuō)的。從此，我愛(ài)上了語(yǔ)文課。

　　可能是何老師太愛(ài)美的緣故吧，她對我們的.要求也很高：寫(xiě)字要工工整整，課本、作業(yè)本不能弄臟；考卷和作業(yè)發(fā)下來(lái)后要訂正，一遍全改對的才能得“優(yōu)”；打掃衛生要干干凈凈，桌椅要擺得整整齊齊的…… 反正，什么事她都要求我們做到最好。說(shuō)心里話(huà)，這點(diǎn)讓我有些吃不消。不過(guò)，就在這“吃不消”中，我們的書(shū)寫(xiě)整齊了，每次作業(yè)質(zhì)量提高啦，值日生工作講效率啦，教室里也一塵不染……

　　在何老師的耐心教導下，我的馬虎毛病改正了！我進(jìn)步了！我還在學(xué)校的查字典比賽、電子百拼比賽和運動(dòng)會(huì )中獲獎了呢。當我開(kāi)心地捧著(zhù)獎狀向何老師報喜時(shí)，何老師臉上掛著(zhù)燦爛的微笑。在我心中，這時(shí)的何老師是全世界最漂亮的！

　　漂亮的老師作文18

　　我成為少年先鋒的那一天開(kāi)始，是我性格的轉變期，也是我的一個(gè)轉折點(diǎn)。那一次，我認識了好多的新同學(xué)，也擁有了一個(gè)新的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師為什么要叫她漂亮老師呢？那當人如其名的漂亮啦。我們的漂亮老師很愛(ài)穿裙子和靴子，還會(huì )每天化上淡淡的`妝，她的聲音甜甜的，笑起來(lái)，兩個(gè)漂亮的眼睛彎彎的，長(cháng)長(cháng)的睫毛猶如蝶翼般輕輕重合，格外美麗。

　　漂亮老師還會(huì )畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)畫(huà)能畫(huà)得可漂亮了，特別色彩方面的畫(huà)。而且她不僅會(huì )教我們畫(huà)畫(huà)，還會(huì )教我們唱歌，教我們跳舞，陪我們一起做游戲，教我們怎么做手工，還教我們……但漂亮老師也會(huì )有兇的一面。

　　比如當我不乖違反規則的時(shí)候，記不住錯誤的時(shí)候，她都會(huì )特別生氣。記得那時(shí)候有一次我做錯了一道題，她給我講了一遍，并要求我記住，可我卻總記不住，她又再三教了我，結果我還是不會(huì )，她就狠狠的批評了我一頓……

　　但不管怎么樣，我也還是要感謝漂亮老師的辛勤培育，感謝她默默為我們作出的貢獻，以及冬日里為我們擦保濕品的溫暖雙手。

　　漂亮的老師作文19

　　最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《漂亮老師和壞小子》。

　　這本書(shū)講述了中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機會(huì )中，被聘為了白果林小學(xué)六三班的班主任，因此，與壞小子肥貓、豆芽?jì)�、米老鼠、兔八哥們發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞；她去家訪(fǎng)時(shí)編著(zhù)善意的謊言送偏方；她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學(xué)生自己保護自己；畢業(yè)考試前她竟帶著(zhù)全班同學(xué)去踏青 ...... 在這些事中她認識了肥貓、認識了豆芽?jì)�、認識了六三班。

　　讀完了這本書(shū)，我深思：什么樣的老師才是好老師？校長(cháng)心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致？老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等？書(shū)中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念，將給予家長(cháng)和老師的深刻啟迪。在我的現實(shí)生活中就有一位像米蘭這樣的老師，他正是用了這種“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念，使我們學(xué)的快樂(lè )，學(xué)得輕松。當然，書(shū)中顏老師的`傳統教育理念，也是每個(gè)老師的教學(xué)方法。所以在今后的日子里，不論老師用的是什么教育理念，也不論老師有多么嚴厲，我們只要記住一點(diǎn)，老師的最終目的都是為了我們大家好。

　　漂亮的老師作文20

　　《漂亮老師和壞小子》是一本很有趣的書(shū)，今天我和大家就來(lái)談?wù)勥@一本書(shū)。

　　它是金波寫(xiě)的，里面主要是說(shuō)六年級的三個(gè)壞小子遇到了一個(gè)很漂亮的老師叫米蘭。

　　一天，三個(gè)壞小子放了學(xué)進(jìn)了肯德基里吃東西，可是他們只有3.5元錢(qián)只夠買(mǎi)一杯可樂(lè )和一小袋雞米花，三個(gè)壞小子每人喝了一口可樂(lè )，又假裝瀟灑的樣子吃了一個(gè)雞米花。這個(gè)時(shí)候米蘭看到了，給三個(gè)壞小子每人買(mǎi)了一個(gè)冰激凌，三個(gè)壞小子都很感謝她，于是問(wèn)她為什么不開(kāi)心，知道了她沒(méi)當上電視臺主持人，老師也沒(méi)當成，三個(gè)壞小子請米蘭給他們當老師，故事就這樣開(kāi)始了。米蘭老師和別的老師的教學(xué)方法不太一樣。有一次放三天假老師們布置的作業(yè)都很多后同學(xué)玩瘋了，剛剛開(kāi)學(xué)的第一天同學(xué)們都要打磕睡，米蘭老師是上第一節課看見(jiàn)同學(xué)們都沒(méi)有精神，居然讓同學(xué)們第一節課睡覺(jué)，還組織了室外活動(dòng)，接下來(lái)的`課同學(xué)們都精神飽滿(mǎn)的學(xué)習，學(xué)習效果提高了。我覺(jué)得米蘭的教學(xué)方法真好。書(shū)的最后米蘭老師把三個(gè)壞小子變成好學(xué)生。我一口氣讀完了這本書(shū)。覺(jué)得老師平常對我們的批評都是對我們好，我一定努力做個(gè)好學(xué)生。

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