新老師的作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的新老師的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新老師的作文 篇1

　　“新”老師，你一定認為是我們班新來(lái)的老師吧!哈哈!那你就錯了，她是教了我們三年的語(yǔ)文老師---劉老師。說(shuō)她“新”那得從這說(shuō)起。

　　記得劉老師剛接我們班時(shí)，在第一堂作文課上，劉老師一本正經(jīng)地對我們說(shuō):“同學(xué)們，鐵錘錘蛋錘不破，你們信嗎?”話(huà)音剛落，我們立刻大喊起來(lái):“不信，雞蛋碰石頭，怎么可能不破?”“不信是吧，那看好啦!”這時(shí)劉老師拿出錘子用力往雞蛋上砸，“啪”的一聲，蛋花四濺�！暗捌屏�!蛋破了!”同學(xué)們正叫得歡時(shí)，劉老師舉起錘子笑著(zhù)說(shuō):“錘子破了嗎?”這時(shí)我們才恍然大悟，于是一篇《鐵錘錘蛋“錘”不破》的作文誕生了。

　　還有一次品社課上，剛上課沒(méi)多久，我們正津津有味地聽(tīng)講。突然窗外烏云密布，狂風(fēng)大作，“呼呼”的風(fēng)聲像迷魂曲，把我們的心往窗外引。此時(shí)的我們早已心猿意馬，一雙雙眼睛時(shí)時(shí)偷看著(zhù)窗外的動(dòng)靜。劉老師見(jiàn)勢不妙，給我們“通行證”，讓我們賞雨十分鐘。一聽(tīng)可以光明正大地看雨，我們立刻興奮起來(lái)，圍著(zhù)窗戶(hù)七嘴八舌地議論著(zhù)，幾分鐘后，大雨漸漸地減弱，同學(xué)們興致已過(guò)，都回到座位上，正準備繼續上課。這時(shí)劉老師卻說(shuō):“本來(lái)今天不知道布置什么作業(yè)，沒(méi)想到老天送來(lái)了一場(chǎng)及時(shí)雨，那我們現在就寫(xiě)雨吧!”我們一聽(tīng)，頓時(shí)如晴天霹靂，班級中“哎”聲一片。雖說(shuō)有“哎”聲，但同學(xué)們好似都很開(kāi)心，立馬動(dòng)手寫(xiě)起，我們班的“詹浩文”詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)了一首詩(shī):瞻望窗外烏云走，蒙蒙細雨紛紛落，老師不得不停講，允許我們看雨啦!誰(shuí)知老師一機靈，細雨瞬間變作業(yè)，帶長(cháng)劍兮挾秦弓，全副武裝虐雨神，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江作業(yè)向東流。老師一看回應到：哈哈，本班第一大才子，本分活潑男子漢，思路開(kāi)闊有創(chuàng )意，勤于動(dòng)腦常練筆，以書(shū)為伴好少年。老師就是老師，連評語(yǔ)都獨具一格。就這樣，皓文名號“才子”此后我們都稱(chēng)劉老師為“新”老師。

　　新老師的招術(shù)可多了，說(shuō)也說(shuō)不完。這樣新穎的教學(xué)方式，讓我們漸漸地愛(ài)上了寫(xiě)作，愛(ài)上她。這就是我們的.“新”老師，課堂充滿(mǎn)創(chuàng )新的老師。

新老師的作文 篇2

　　剛開(kāi)學(xué)，一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們班級：“數學(xué)要換新老師！”全班像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說(shuō)：“老師是男是女？”那個(gè)說(shuō)：“老師兇不兇？”有的說(shuō)……

　　“來(lái)了，來(lái)了！”隨著(zhù)不知哪個(gè)同學(xué)的話(huà)音，這位同學(xué)們熱門(mén)話(huà)題的焦點(diǎn)人物———新老師邁著(zhù)沉穩的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見(jiàn)她剪著(zhù)一頭散發(fā)著(zhù)青春的短發(fā)，幾條細細的皺紋爬在額頭上，長(cháng)長(cháng)的`睫毛下閃爍著(zhù)一雙銳利無(wú)比卻布滿(mǎn)血絲的眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音略帶輕微的沙啞。

　　自從新老師來(lái)到我們班，上數學(xué)課時(shí)說(shuō)悄悄話(huà)和做小動(dòng)作的現象大大減少了，沒(méi)完成好作業(yè)的同學(xué)也“無(wú)路可逃”了！放學(xué)時(shí)間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學(xué)一樣有點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”。

　　不久后發(fā)生了一件事，讓我改變了對新老師的看法。一天早上，我背著(zhù)書(shū)包走在操場(chǎng)上，突然感覺(jué)一道目光落在我

　　身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對我說(shuō)：“蘇楠，你的作文寫(xiě)得很好，如果再努力的話(huà)，相信你的數學(xué)也會(huì )達到優(yōu)秀……”這時(shí)，我發(fā)現她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿(mǎn)著(zhù)期待。雖然談話(huà)是那么短暫，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此時(shí)，我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時(shí)間和反復嘮叨的用心，我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿(mǎn)血絲！

　　新老師不但在學(xué)習上對我們要求很?chē)绤�，而且做事也非常公正。記得有一次上課時(shí)，新老師嚴厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動(dòng)作的女生。這位女生平時(shí)對同學(xué)冷冷淡淡，常以自己優(yōu)異的成績(jì)而作為奚落別人的本錢(qián)。所以，同學(xué)們都很討厭她。而大部分老師都因為她學(xué)習好寵著(zhù)她護著(zhù)她，即使她犯了錯，也舍不得批評。新老師的這一舉動(dòng)，讓我們感到十分解恨，讓我們體驗到了公正！

　　一晃眼，充滿(mǎn)快樂(lè )的兩個(gè)多月學(xué)習生活過(guò)去了，新老師已變成“舊”老師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著(zhù)。她臉上幾粒淡淡的雀斑，仿佛在告訴我們：“努力學(xué)習，時(shí)間不等人！”

新老師的作文 篇3

　　小學(xué)四年級畢業(yè)后，我們班又來(lái)了一位新的數學(xué)老師，她姓程，她不僅理論和方法很超前，而且她的口才和文筆也非常棒。她是從高青不用任何關(guān)系讓潘南小學(xué)挖來(lái)的教學(xué)能手。她雖然個(gè)子不算高，但卻擁有陽(yáng)光向上的精神。她濃重的眉毛底下有著(zhù)能看到班里每一個(gè)角落的大眼睛，以及一幅三寸不爛之舌。她剛到班里，扎實(shí)的功底就將五年級四班的調皮鬼治理的服服帖帖，不敢在課上說(shuō)話(huà)。不僅這樣，她還為我們拔高了很大一塊水平。她講課語(yǔ)言簡(jiǎn)練而明了，她的上課風(fēng)格隨附了班主任給我們講的：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。話(huà)不在多，抓住重點(diǎn)就行。

　　為了使程老師更早地認識并了解我，我干脆毛遂自薦，有禮貌地將自己的情況和狀態(tài)統統給她講述了一番。她不僅夸我勇敢自信，而且還讓我多幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)。當然，我從她親切的話(huà)語(yǔ)中也感受到了她對我的信任。再加上我上課也能隨著(zhù)她講課的思路和進(jìn)度而進(jìn)入她的引領(lǐng)，并積極地回答她提出的問(wèn)題。她就更加信任我了。就在這種被信任的態(tài)度下，我越發(fā)覺(jué)得她的.教科方式雖然與張老師不一樣，但依然有獨到之處。

　　程老師與別的老師的人緣也很不錯，才剛剛度過(guò)了一個(gè)星期的時(shí)光，她就與潘南小學(xué)的大小老師打成一片了。相處得十分融洽。正是因為她的剛正不阿，可親可敬，才會(huì )在短時(shí)間內博得其他老師的信任和關(guān)切�，F在遇到程老師與其他老師交談時(shí)，都是用很親切的口吻。也包括當家長(cháng)們認為教學(xué)質(zhì)量好的張老師走了不應該，不熟悉她時(shí)。她也并沒(méi)有放棄，而是用一場(chǎng)精彩的演講，就博得了所有家長(cháng)們焦急的心。

　　我雖然非常懷念陪伴我們四年時(shí)光的張老師，但我認為應該迅速地適應程老師。我會(huì )永遠記住，是她們帶領(lǐng)我們暢游小學(xué)數學(xué)世界的海洋，也是她們撫慰了我們幼小的心靈。

新老師的作文 篇4

　　今天，環(huán)球英語(yǔ)學(xué)校開(kāi)學(xué)了。

　　來(lái)到學(xué)校，我的新班級是F班，還有一位新老師——胡老師。

　　胡老師的英文名字叫Athena，一雙又黑又亮的眼睛，就像兩顆晶瑩剔透的'水葡萄：眉毛彎彎的，像月牙兒，一張櫻桃般的小嘴紅艷艷的，非�？蓯�(ài)；還有一頭瀑布似的頭發(fā)，卷卷的，黃黃的：她穿著(zhù)一雙非常高的高跟鞋，看起來(lái)很高挑，有點(diǎn)像模特。穿著(zhù)一條黑色的長(cháng)裙，像穿著(zhù)黑裙子的仙女，漂亮極了。

　　上課了，我發(fā)現Athena的聲音既動(dòng)聽(tīng)又洪亮，她不但幽默，而且很有激情。她說(shuō)：“請聽(tīng)題，我的英文名叫什么？”我們說(shuō)：“忘了�！彼�幽默地說(shuō)：“我的心都碎了�！蔽覀兌脊�哈大笑起來(lái)。她還和我們一起玩游戲，不知不覺(jué)就放學(xué)了。

　　Athena，我喜歡你上的課，上你的課真是一種享受，我喜歡上英語(yǔ)課。

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