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寬容為話(huà)題作文

時(shí)間:2025-03-03 15:20:39 寬容 我要投稿

寬容為話(huà)題作文7篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的寬容為話(huà)題作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寬容為話(huà)題作文7篇

寬容為話(huà)題作文 篇1

  寬容是指寬大有氣量原諒和不計較他人。

  媽媽告訴過(guò)我,寬容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜,就能解人之難,補人之過(guò),揚人之短;我們?yōu)槿藢捜,就可以贏(yíng)得友誼,獲得更多的朋友。寬容是高尚的,但要做到寬容卻不是一件容易的事情。我們常常為了一些雞毛蒜皮的小事,出言不遜,甚至大動(dòng)干戈;對于他人的過(guò)失,念念不忘,耿耿于懷,這就不是寬容的做法。

  老師告訴過(guò)我,寬容是一種境界。一個(gè)人真誠地寬容別人的過(guò)失,他的境界就會(huì )上升一層級;一個(gè)學(xué)會(huì )了寬容,他就掌握了自我提高的有效方法。

  而我認為寬容使自己遠離痛苦和煩惱。一個(gè)不寬容的人,會(huì )整天陷于煩惱之中。心胸狹隘、處處防設,對人淮有敵意,一個(gè)懂得和寬容相融合的人,會(huì )體察他人的內心世界,誠心幫助他人,心胸開(kāi)闊,與人為善,因而受人尊敬。生活經(jīng)驗告訴我們,善于寬容,利人利己。寬容能使對方從中吸取教訓,重新審視自己的行為,寬容能使自己遠離煩惱、仇視,體驗到寬容帶來(lái)的心靈的安寧和滿(mǎn)足。

  步入初中的殿堂的我學(xué)會(huì )了用優(yōu)美的話(huà)句去描寫(xiě)。此時(shí)我認為寬容是;

  寬容是大海,能容下江河,也能容下小溪,能容下競游的百舸,也能容下一葉扁舟。

  寬容是高山,能容下鮮花,也能容下荊棘,能容下參天大樹(shù),也能容下一棵小草。

  寬容是絲絲春雨,能融化堅固的冰層,敲醒沉睡的愛(ài)心,寬容是蕭蕭秋風(fēng),能吹散自卑的陰云,喚回迷失的良知。

  寬容是涵養,是理解,是關(guān)懷體諒,寬容是給予,是奉獻,是新月一彎,是彩霞一片……。

  樹(shù)林里找不出兩片完全相同的.葉子,人間找不出完全相同的兩張面孔。人和人之間存在各種各樣的差異,需要互相寬容,需要尊重彼此的個(gè)性。寬容是有原則的,不要盲目的。寬容要講究策略。當我們受到別人無(wú)意的傷害時(shí),要善于寬容別人的過(guò)錯,切不可冤冤相報,以牙還牙,在可能的情況下,還要以我們的寬容,感化當事人,使其改過(guò)。當然,我們絕不遷就“壞人”“惡人”在原則問(wèn)題上,不能讓步。

  學(xué)會(huì )寬容,你會(huì )友好待人,積極面對人生。寬以待人,你就會(huì )多了一扇窗戶(hù),擁有一份溫馨,同時(shí)也凈化了自己,讓我們用寬容對待自己身邊的人,讓我們用寬容的心喚醒迷失的良知,迎接快樂(lè ),美麗的明天吧!

寬容為話(huà)題作文 篇2

  在我們的日常生活中,我們總離不開(kāi)寬容二字。因為寬容可以減少相互間的矛盾,減少不必要的損失。

  有一天,學(xué)校正在舉行消防演習。再跑的過(guò)程中,有一個(gè)三年級的小學(xué)生,不小心踩到了一位六年級學(xué)生的鞋子,小學(xué)生立刻抬起腳說(shuō):“對不起,把你的鞋子踩臟了!蹦俏涣昙壍膶W(xué)生說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只是以后要注意一些!庇谑且粓(chǎng)可能發(fā)生的糾紛避免了。寬容可以在人與人之間架起一座理解的橋梁,減少相互間的矛盾,所以人們常說(shuō):退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。

  一位德高望重的長(cháng)者,在寺院的高墻邊發(fā)現一把座椅,他知道有人借此越墻到寺外。長(cháng)老搬走了椅子,憑感覺(jué)在這兒等候,午夜,外出的小和尚爬上墻,再跳到“椅子”上,他覺(jué)得“椅子”不似先前硬,軟軟的甚至有點(diǎn)彈性。落地后小和尚定眼一看,才知道椅子已經(jīng)變成了長(cháng)老,原來(lái)他跳在長(cháng)老的身上,后者是用脊梁來(lái)承接他的。小和尚愴惶離去,這以后一段日子他誠惶誠恐等候著(zhù)長(cháng)老的發(fā)落。但長(cháng)老并沒(méi)有這樣做,壓根兒沒(méi)提及這“天知地知你知我知”的事。小和尚從長(cháng)老的寬容中獲得啟示,他收住了心再沒(méi)有去翻墻,通過(guò)刻苦的修煉,成了寺院里的佼佼者,若干年后,成為這兒的長(cháng)老。

  無(wú)獨有偶,有位老師發(fā)現一位學(xué)生上課時(shí)時(shí)常低著(zhù)頭畫(huà)些什么,有一天他走過(guò)去拿起學(xué)生的`畫(huà),發(fā)現畫(huà)中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒(méi)有發(fā)火,只是憨憨地笑道,要學(xué)生課后再加工畫(huà)得更神似一些。而自此那位學(xué)生上課時(shí)再沒(méi)有畫(huà)畫(huà),各門(mén)課都學(xué)得不錯,后來(lái)他成為頗有造詣的漫畫(huà)家。

  通過(guò)上面的例子,設想一下除去其它因素,歸集到一點(diǎn):主人公后來(lái)有所作為,與當初長(cháng)老、老師的寬容不無(wú)關(guān)系,可以說(shuō)是寬容喚起的潛意識,糾正了他們人生之舵。寬容不僅需要“海量”,更是一種修養促成的智慧,事實(shí)上只有那胸襟開(kāi)闊的人才會(huì )自然而然地運用寬容;反之,長(cháng)老若搬去椅子對小和尚“殺一儆百”也沒(méi)什么說(shuō)不過(guò)的,小和尚可能從此收斂但絕不會(huì )真正反省也就沒(méi)以后的故事。同樣,老師對學(xué)生的惡作劇通常是大發(fā)雷霆繼而是狠狠批評,但也因為方式太“通!绷,就很難取得“不通!钡男Ч。其實(shí)這都涉及到一個(gè)問(wèn)題即管理,所謂管理說(shuō)到底就是理順人與人的對應關(guān)系,使管理者與被管理者之間達到和諧的統一,真正上檔次的管理是一門(mén)藝術(shù)。

寬容為話(huà)題作文 篇3

  揚大附中徐礪寒同學(xué)騎車(chē)撞了寶馬車(chē),急著(zhù)上學(xué)的他在車(chē)上貼了字條并留下自己電話(huà)。車(chē)主凌先生說(shuō):孩子,謝謝你,你讓被塵俗污染太久的大人的心靈好好清潔一回。并且表示不會(huì )追究孩子的責任,“修理的費用跟他的品質(zhì)相比,根本不值一提!笨赡芎芏嗳硕紩(huì )為了徐礪寒的誠實(shí)而感動(dòng)但我認為車(chē)主也有一個(gè)寶貴的品質(zhì)那就是——寬容。

  某日,看到《小櫻桃》漫畫(huà)中的一頁(yè):小櫻桃打碎了一個(gè)花瓶。小櫻桃老爸看見(jiàn)了,就問(wèn):“小櫻桃,花瓶是你打碎的嗎?”小櫻桃沉默!澳銘撓袢A盛頓一樣誠實(shí)!”小櫻桃老爸又說(shuō)。小櫻桃理直氣壯地說(shuō):“你要有華盛頓父親的寬容精神!”

  看完以后,你一定會(huì )哈哈大笑,可我卻陷入了沉思。

  誠實(shí),可以說(shuō)是每個(gè)人必須做到的。也許從你呱呱墜地開(kāi)始,你的父母就苦口婆心地對你說(shuō):“寶寶乖,不說(shuō)謊!币苍S,那時(shí)你還不懂,可現在應該懂了,就應該做起來(lái)?墒强傆心敲匆粌啥狻皦Α,讓我們不敢誠實(shí),叫我們說(shuō)謊。

  第一垛“墻”就是心理。當你做了壞事時(shí),你總想利用一切借口逃避。因為你認為,做了壞事,就會(huì )被打、被罵,后果都是你討厭的,所以你逃避。這只是次要,還有一個(gè)主要問(wèn)題。

  那是什么?那就是父母或老師不原諒你。

  很多時(shí)候,我們那唯一一點(diǎn)誠實(shí)的勇氣往往就被他們嚴厲的訓斥所吞沒(méi)。

  有一次,我咬了手指。當媽媽問(wèn)我有沒(méi)有咬手指時(shí),我輕聲地說(shuō),咬了。但我的誠實(shí)得到的'只是比往常更嚴厲的訓斥。如果我說(shuō),沒(méi)咬,媽媽也許會(huì )放過(guò),因為她有些粗心。誠實(shí)換來(lái)的是罵聲,說(shuō)謊卻可以得到擺脫。你會(huì )選擇哪一個(gè)呢?你一定會(huì )選擇后者,包括我。

  每個(gè)人都希望能被別人理解,大家都希望,誠實(shí)能換來(lái)彼此的信任和諒解?涩F在,誠實(shí)卻被人給說(shuō)成了笨,說(shuō)成了傻,寬容也消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

  爸爸媽媽還有老師,我們的確該擁有誠實(shí)的優(yōu)良品質(zhì),你們也該擁有寬容的高尚品德啊!

寬容為話(huà)題作文 篇4

  成長(cháng),對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生。成長(cháng)的過(guò)程往往伴隨著(zhù)挫折與失敗,我覺(jué)得在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中,最需要的就是寬容。

  小學(xué)四年級時(shí)發(fā)生的一件事,使我體會(huì )到了成長(cháng)需要寬容。我清楚地記得那是一個(gè)星期天,我正在家中做作業(yè),我的同學(xué)來(lái)找我玩,他說(shuō)想玩我的玩具賽車(chē)。我的玩具賽車(chē)是我過(guò)生日時(shí)外婆送給我的,價(jià)格很昂貴,平時(shí)我玩的時(shí)候都小心翼翼。但我的同學(xué)是沖著(zhù)玩賽車(chē)來(lái)的,我能不答應他嗎?盡管不情愿,我還是把賽車(chē)拿了出來(lái),看著(zhù)他玩,我也沒(méi)心情寫(xiě)作業(yè)了,便出來(lái)和他一起玩。我們把電池裝上,打開(kāi)開(kāi)關(guān),賽車(chē)的四個(gè)轱轆便飛速地旋轉起來(lái),發(fā)出“唰唰”的聲音,賽車(chē)在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。

  我玩了一會(huì )就獨自回屋寫(xiě)作業(yè)了,大約半個(gè)小時(shí),同學(xué)拿著(zhù)破碎的車(chē)蓋與殘缺不全的車(chē)身來(lái)到了我的房間,我看著(zhù)他手中的殘片我氣憤地問(wèn)他怎么回事。他說(shuō)由于車(chē)身跑的速度太快,直撞向對面的墻壁,而且連續撞了很多下,他才追到賽車(chē)。我看著(zhù)心愛(ài)的寶貝就這樣“解體”了,一把從他手中奪過(guò),還大聲地對他吼“陪我賽車(chē)!我要你賠一個(gè)一模一樣的.給我!”說(shuō)完,我哭了,同學(xué)看見(jiàn)我哭,也手足無(wú)措地哭了。

  正在這時(shí),爸爸下班回來(lái)了。爸爸看我倆哭成淚人兒似的,又看了看我手中破碎的賽車(chē),大概猜到了發(fā)生了什么事!八淹馄潘臀业馁愜(chē)弄壞了,我要他賠一個(gè)新的給我!”我搶先說(shuō)。本以為爸爸會(huì )袒護我、批評他,沒(méi)想到爸爸嚴肅地對我說(shuō):“孩子,車(chē)弄壞了可以再買(mǎi)新的。難道就因為他弄壞了你的賽車(chē),你和他就不再是好朋友了嗎?是賽車(chē)重要還是你倆的友誼重要呢?”聽(tīng)了爸爸的話(huà),我感到很慚愧,剛才不該對他發(fā)那么大的火。賽車(chē)已經(jīng)壞了,我不該再和他計較,我擦干眼淚,說(shuō):“算了,不讓你賠了”,我和他你看看我,我看看你,都笑了,我們又和好如初。

  這件事讓我悟出了一個(gè)道理:成長(cháng),需要寬容。寬容是搭建友誼的橋梁。爸爸的話(huà)使我受益匪淺,直到現在我一直提醒自己對待朋友要保持一顆寬容之心。

寬容為話(huà)題作文 篇5

  寬容,《新華字典》上的解釋是:“寬厚,能夠包容”它既是一種胸懷,也是一種情懷,所以做人要寬容。

  寬容是一種豁達與大氣,它如一泓清泉,可以澆滅人們心中的怒火,滋潤人們的心田,從而化干戈為玉帛,化沖突為祥和,化仇恨為諒解。

  清朝時(shí)期,張、吳兩家大戶(hù)人家,因建房爭地而產(chǎn)生了沖突,一直爭執不下,張家人把這件事寫(xiě)信告訴了在朝廷當官的張英,張英得知此事后,在信中說(shuō)到:“千里家書(shū)只為墻,讓他三尺又何妨?長(cháng)城萬(wàn)里今猶在,不見(jiàn)當年秦始皇!睆埣胰嗽谑盏交匦藕,明白了張英的話(huà),主動(dòng)讓出了三尺地,吳家被對方的行為所打動(dòng),也讓出了三尺。這“六尺巷”的故事,從此成為美談。

  試想如果他們兩家為了自己的利益大動(dòng)肝火,那怎么會(huì )有后來(lái)鄰里之間的和睦相處呢?可見(jiàn),寬容是一束陽(yáng)光,能照亮人們的心房,寬容是一縷春風(fēng),能驅散人們心中的陰霾。世有寬容,和諧永駐。

  寬容還是一種愛(ài)。眾所周知的音樂(lè )家李斯特,他的才華令世人所敬佩。當時(shí)有一個(gè)女學(xué)生因急切地想成名,就冒充是李斯特的學(xué)生,想借李斯特的名聲來(lái)舉辦一場(chǎng)音樂(lè )會(huì ),然后一舉成名。李斯特得知后并沒(méi)有因此而生氣,他接受了女學(xué)生的道歉,并給予了她極大的鼓勵,教導她很多受益無(wú)窮的知識,就在女孩打算取消音樂(lè )會(huì )時(shí),李斯特卻說(shuō):“你現在已經(jīng)是我的.學(xué)生了,為什么要取消,大膽去做吧,我相信你可以!”

  李斯特的寬容成就了女孩輝煌的一生,寬容給人以溫暖與力量,能讓人的能力充分發(fā)揮出來(lái)。當然,寬容并不是毫無(wú)原則的一味退讓?zhuān)且环N慈愛(ài)與善良,是少有一點(diǎn)鋒芒,是人生難得的一種佳境,它需要修煉才能達到。

  寬容,是我們自己的一幅健康的心電圖,是這個(gè)世界的一張美好的通行證!所以做人要寬容。

寬容為話(huà)題作文 篇6

  寬容,是一種美德,懂寬容的人,就是一個(gè)品德高尚的人。有句話(huà)說(shuō)道:“謹慎使你免于災害,寬容使你免于糾紛!蔽覀兇死響绱,要學(xué)會(huì )寬容別人。如果我們在別人遇到困難的時(shí)候不伸出援助之手,那你的生活將毫無(wú)意義、一片空虛!因此,人生需要寬容的存在,需要寬容的呵護,需要寬容的滋潤。

  莎士比亞名劇《威尼斯商人》中一段臺詞說(shuō)道:“寬容就像天上的'細雨滋潤著(zhù)大地。它賜福于寬容的人,也賜福于被寬容的人!钡拇_,寬容使兩者都可以獲得福氣。寬容的人用一顆寬恕的心去原諒了這一切,也原諒對方;而被寬容的人得到了對方的諒解。難道這不是好事嗎?

  有這樣一則寓言,說(shuō)的是兩匹馬同行,一匹將另一匹的脖頸咬傷了,結果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小,卻揭示了天地間動(dòng)人的品德,那便是寬容。寓言中動(dòng)物的寬容是以德報怨,佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”,在我們的現實(shí)生活中,怎樣來(lái)理解寬容呢?其實(shí),寬容是一種境界。

  有時(shí)候,人們會(huì )認為寬容離自己很遙遠,捉也捉不到、摸也摸不著(zhù)。但是,只要你用一顆寬恕的心去對待每一件事,那你不僅會(huì )得到別人的認同,也得到從未有過(guò)的快樂(lè )。反過(guò)來(lái)想:如果那匹被咬的馬沒(méi)有寬容這件事,后果會(huì )怎樣?后果就會(huì )令雙方的友誼化為烏有,從此就不會(huì )和睦相處。

  生活和待人也是如此。寬容別人,其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對別人的寬容,其實(shí),我們生命中就多了一點(diǎn)空間。孟子的《離婁下》說(shuō)得對:“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之!睂捜萘藙e人的過(guò)錯,等于給別人大海般的原諒。

  朋友們,像大海一般寬容吧!寬容對每個(gè)人都會(huì )有益處,希望寬容能一直保持在人們之間,人需要它,因為它能給我們帶來(lái)幸福、快樂(lè )和溫暖。

寬容為話(huà)題作文 篇7

  寬容是一束冬日的陽(yáng)光,令人溫暖無(wú)比,寬容是沙漠里的一泓清泉,使身處絕境的人重新看到生活的希望,寬容是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無(wú)依的人感到人間的溫暖,寬容是一場(chǎng)灑落在干旱大地上的一場(chǎng)甘霖,使心靈枯萎的人獲著(zhù)生活的滋潤!是啊!同學(xué)們,寬容真的十分可貴,讓我們一起來(lái)領(lǐng)略寬容的風(fēng)采。

  記得那是一個(gè)秋日的清晨,雖是秋日,但濕重的雨露依然能讓人感到冬日的凜冽。不一會(huì )兒,瀟瀟的秋雨便淅淅瀝瀝的`落下來(lái),令煩躁的人立刻平靜下來(lái),可我腦子里的怒火卻平息不下來(lái),最好的朋友------露汐,把我心愛(ài)的項鏈給扯斷了,那是不久前逝世的奶奶留給我唯一的禮物,看著(zhù)弄斷的項鏈,我的淚珠便像斷了的珠子一樣落了下來(lái),心里也很傷心,便走了出來(lái),秋日的落葉在枯黃的蕭索,惹得我更加心煩意躁。于是,我便去趙媛家了,她看見(jiàn)是我,熱情地款待了我,我一屁股坐在沙發(fā)上,趙媛看見(jiàn)我心情不好,便安慰我,她說(shuō)露汐不是故意的……說(shuō)著(zhù),趙媛給我帶來(lái)了最新款而她又最?lèi)?ài)的芭芘娃娃,我擺弄著(zhù)好她的芭芘妹娃娃,趙媛又去給我沖一杯熱果汁了,我喝著(zhù),突然咳嗽一下,弄臟了她的,我連忙道歉,趙媛卻不以為然地搖搖頭,說(shuō):“沒(méi)事,這個(gè)娃娃我不喜歡了!倍覅s能從趙媛的眼神中看出她對這個(gè)娃娃的喜愛(ài)。趙媛拾起那個(gè)娃娃,轉身丟進(jìn)旁邊那個(gè)垃圾筒。

  我突然感到無(wú)比的羞愧,因為趙媛如此地寬容大量,而我的心胸卻如此狹隘,有些無(wú)地自容。

  此時(shí)的我難忍心中的煎熬,跑去露汐家門(mén)口,準備敲門(mén),可又覺(jué)得太羞愧,因為露汐之前找過(guò)我道歉,而我卻對她的道歉置之不理,而如今,我真是被面子沖昏了頭腦,連這點(diǎn)事也不敢不?墒俏胰ジ狼,如果她不愿諒我,還到處宣揚,那我的在同學(xué)之間的印象豈不……唉!到底要不要去呢,去!不去!這幾個(gè)大大的問(wèn)號在我的心里揮之不去。

  我就這樣煎熬了一個(gè)星期,看到露汐對別的同學(xué)都是笑盈盈的,而對我卻當作沒(méi)看見(jiàn),這種表現更讓我羞愧不已,到底該不該道歉?這個(gè)問(wèn)號究竟該由誰(shuí)去解開(kāi)?這個(gè)誤會(huì )交由誰(shuí)去澄清?到底誰(shuí)才可以先寬容?

  終于,我實(shí)在受不了這種日子,我去露汐家了,我敲了敲門(mén),露汐看見(jiàn)是我,眼神里流露出興奮,我低下頭,說(shuō):“對不起,露汐,之前我不應該不接受你的道歉,你可以原諒我嗎?”露汐搖搖頭說(shuō):“是我先弄壞你的項鏈,我也死要面子,其實(shí)我們心里都原諒了彼此,對嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭…。。

  寬容,多偉大的字眼,它使一份快要分手的友誼破境重圓,誰(shuí)能不愛(ài)它呢?誰(shuí)能不欽佩它?

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