關(guān)于寬容話(huà)題的初中作文_寬容
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于寬容話(huà)題的初中作文_寬容，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于寬容話(huà)題的初中作文_寬容1
擁有寬容的人，像是擁有了一片海，包容了無(wú)數河川;擁有寬容的人，像是擁有了一片天，容納了無(wú)數的鳥(niǎo)兒;擁有寬容的人，像是擁有了一片大漠，簇擁了無(wú)數沙礫。
以寬容面對生活。學(xué)會(huì )寬容別人，就是學(xué)會(huì )善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。寬容是每個(gè)人都需要具備的，寬容，是一種君子的氣量，是一種君子般的大度。
以寬容面對生活。寬容是一種修養，是一種品質(zhì)，更是一種美得。在這個(gè)世界上，既然找不到兩片相同的樹(shù)葉，那就更沒(méi)有兩個(gè)相同的人，每個(gè)人都有著(zhù)他們各自的性格、追求、習慣、特長(cháng)，每個(gè)人都有他們自己的生活方式、處事方法、思維習慣。所以，在人與人之間產(chǎn)生一些分歧是正常的，只要我們有一顆寬容的心，就可以獲得一種快樂(lè )，一種享受。
以寬容面對生活。寬容是我們中國自古以來(lái)推崇的美德。所謂寬容詞典里解釋為：寬大有氣量，不計較或追究小事情。與他人共處，有小摩擦時(shí)要有寬廣豁大的胸懷，來(lái)設身處地換位思考，理解他人的作法、想法。在每件小事上，要多容忍他人，多理解他人，多體諒他人;更要學(xué)會(huì )替他人著(zhù)想，也更不要對小事情斤斤計較。
寬容是涵養，是理解，是關(guān)懷體貼，寬容是給予，是奉獻。寬容是高山，容下鮮花，容下荊棘，容下參天大樹(shù)，也能容下一棵纖細的小草，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛(ài)心，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。
關(guān)于寬容話(huà)題的初中作文_寬容2
美國愛(ài)荷華大學(xué)有一位叫安�？氯R瑞的女副校長(cháng)。她無(wú)微不至地關(guān)照、愛(ài)護著(zhù)每一位中國留學(xué)生。
1991年11月1日，一個(gè)名叫盧剛的中國留學(xué)生因患有精神分裂癥，竟開(kāi)槍射死了安�？氯R瑞�？氯R瑞的家人從悲痛中站了起來(lái)，給盧剛家人寫(xiě)了一封信，表示自己原諒了盧剛家人，并愿意與盧剛家人分擔失去孩子的痛苦。
讀了這篇《一封讓人難以理解的信》后，我眼眶里盛滿(mǎn)了淚水，我想：柯萊瑞的家人能用一顆寬容的心去包容別人，忍讓別人，使兩方的傷害停止繼續擴大。在我們中國，也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情――馬家爵案件。
這件事發(fā)生在云南大學(xué)一名患有精神分裂的同學(xué)――馬家爵身上。
一天晚上，馬家爵趁寢室其他四個(gè)同學(xué)睡著(zhù)以后，用菜刀將他們全部殺死，并將尸體扔進(jìn)存放衣物的柜子里。七天以后，流出一種黑色的血液，被人發(fā)現了。四位同學(xué)的家人悲痛欲絕，得到的全社會(huì )的關(guān)心和人們的安慰，而那對無(wú)辜的馬家爵父母同樣失去了兒子，卻要忍受別人的白眼和唾罵，從此抬不起頭來(lái)做人。和盧剛的家人比起來(lái)，真是不幸��！
在我們生活中，這種事例并不少見(jiàn)。
早晨，菜市場(chǎng)無(wú)疑是最熱鬧的地方，討價(jià)還價(jià)聲、叫賣(mài)聲……混成一片。一個(gè)二三十歲的阿姨走到一家地攤前，弓著(zhù)身子，挑了幾棵白菜�！拔�！多少錢(qián)？”阿姨問(wèn)道�！皟稍��！辟u(mài)菜的心不在焉地回答�！敖o我拿個(gè)口袋裝�！薄翱诖辉谀莾�?jiǎn)�？自己拿！”阿姨終于忍無(wú)可忍了，大罵道：“你這人怎么這樣��！”“我怎么了？要買(mǎi)就買(mǎi)，不買(mǎi)就走，別站著(zhù)！”“你……你！”阿姨生氣了，”你干嘛讓我走呀！討厭！”……兩人越吵越厲害，最后阿姨嚷道：“你等著(zhù)，我找人來(lái)收拾你！”說(shuō)完，面紅耳赤地走開(kāi)了。
事后，我心想：兩人為這么點(diǎn)小事斤斤計較，大動(dòng)干戈，值得嗎？雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“比海更大的是天空，比天空更大的是人們寬容的胸懷！”如果世界上人人都有一顆寬容的心去包容別人，那么世界上處處都能充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)快樂(lè )！
關(guān)于寬容話(huà)題的初中作文_寬容3
記得法國作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬容的是海洋，比海洋更寬容的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷，他可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛�！�
言語(yǔ)中多一些寬容，人的生命就會(huì )多一份空間，多一份愛(ài)心。人們的生活就會(huì )多一份溫暖，多一份陽(yáng)光。
寬容是什么？
寬容是快樂(lè )之本，寬容別人無(wú)意的誤解作文，能使友誼之樹(shù)常青不倒。寬容親人的一時(shí)過(guò)失，能使幸福之花常開(kāi)不敗。如果人們不深刻理解寬容的含義，不會(huì )理解寬容的價(jià)值，心胸狹窄，言語(yǔ)刻薄，生性嫉妒，得理不饒人，得勢不容人，就會(huì )如摸黑夜行，處處不碰壁，時(shí)時(shí)摔跤，陷入無(wú)情的煩惱。
寬容是事業(yè)之基，西漢末年，劉秀大敗王郎，攻入邯鄲。檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現大量奉承王郎辱罵劉秀甚至計劃謀殺劉秀的信件，可劉秀對此視而不見(jiàn)，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他說(shuō)：“如果追查，將會(huì )引起許多人的恐慌，而不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量。劉秀的寬容使自己終成帝業(yè)
寬容是美麗之源，天空是寬容的，它容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有了它的深邃之美；大海是寬容的，容忍了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗，才有了他的遼闊之美；森林是寬容的，它容忍了弱肉強食的一時(shí)規律，才有了它的原始之美；宇宙是寬容的，它容忍了星座裂變一時(shí)的更替，才有了她的神秘之美；時(shí)間是寬容的，她容忍了各色等一時(shí)的虛擲，才有了它的延續之美、、、、、、、、
當然，寬容也得先看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情。寬容不值得寬容的人，是姑息。寬容不可饒恕喪盡天良的人，則是放縱。所以寬容本身也是生活中的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深；我們要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容文斗，人生就會(huì )更精彩！
關(guān)于寬容話(huà)題的初中作文_寬容4
一路小跑，走進(jìn)學(xué)習用品商店，從口袋里掏出了一張嶄新的一元紙幣，對著(zhù)營(yíng)業(yè)員阿姨哼了一聲：“拿五張白紙�！�
“什么，你想要什么？”營(yíng)業(yè)員阿姨面帶微笑地問(wèn)。
我心里想：耳朵聾了？連句話(huà)都聽(tīng)不清，還營(yíng)業(yè)員呢！于是，我滿(mǎn)含憤怒的又將剛才的話(huà)重復了一遍：“拿五張大白紙�！�
她依舊面帶微笑，轉過(guò)身去給我拿白紙了。
我看著(zhù)她的背影暗暗地在心里想：這會(huì )兒她一定很生氣，于是我便把準備給營(yíng)業(yè)員阿姨的錢(qián)團成一團。唉，天有不測風(fēng)云，那張嶄新的一元紙幣從我手中一松，竟鬼使神差般地滾進(jìn)了柜臺深處……
這是，營(yíng)業(yè)員阿姨回來(lái)了，我紅著(zhù)臉對營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)：“…阿姨，我的錢(qián)掉進(jìn)柜臺里了�！睜I(yíng)業(yè)員阿姨先是一愣，然后竟又保持微笑說(shuō)：“阿姨相信你，拿好這五張白紙，錢(qián)我一會(huì )自己撿�！甭�(tīng)著(zhù)阿姨說(shuō)的話(huà)，我的心里特別的羞愧，為剛才的行為深深地自責
回來(lái)的路上，我始終抹不去那一絲微笑在腦海中的印痕，耳邊一遍遍地響著(zhù)一個(gè)聲音：“為什么，為什么……�！�
突然，一個(gè)騎車(chē)的小男孩從拐道沖過(guò)來(lái)，差點(diǎn)兒把我撞翻在地。他緊張地一個(gè)勁地說(shuō)對不起。我看著(zhù)他驚慌失措的樣子，笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蹦泻⑷玑屩刎摰碾x去了。
望著(zhù)男孩離去的背影，我心中豁然開(kāi)朗。
是寬容，是寬容讓營(yíng)業(yè)員阿姨對我免懷微笑，是寬容讓我對小男孩沒(méi)有怨恨，寬容別人，就是寬容自己。
寬容是處理和溝通人際關(guān)系的橋梁。從這件事我可以感受到，一顆寬容的心是何等可貴。常言道：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。寬容，能融化心中的冰霜，驅散眉宇的愁云。
關(guān)于寬容話(huà)題的初中作文_寬容5
生活里，有很多轉瞬即逝，像在車(chē)站的告別，剛剛還相互擁抱，轉眼已各自天涯。很多時(shí)候，你不懂，我也不懂，就這樣，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就變了，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就倦了，看著(zhù)看著(zhù)就厭了，跟著(zhù)跟著(zhù)就慢了，走著(zhù)走著(zhù)就散了，愛(ài)著(zhù)愛(ài)著(zhù)就淡了，想著(zhù)想著(zhù)就算了。
其時(shí)，我很累了，我習慣假裝堅強，習慣了一個(gè)人面對所有，我不知道自己到底想怎么樣。有時(shí)候我可以很開(kāi)心的和每個(gè)人說(shuō)話(huà)，可以很放肆的，可是卻沒(méi)有人知道，那不過(guò)是偽裝，很刻意的偽裝；我可以讓自己很快樂(lè )很快樂(lè )，可是卻找不到快樂(lè )的源頭，只是傻笑。
有時(shí)候，莫名的心情不好，不想和任何人說(shuō)話(huà)，只想一個(gè)人靜靜的發(fā)呆。有時(shí)候，夜深人靜，突然覺(jué)得不是睡不著(zhù)，而是固執地不想睡。有時(shí)候，聽(tīng)到一首歌，就會(huì )突然想起一個(gè)人。有時(shí)候，別人突然對你說(shuō)，我覺(jué)得你變了，然后自己開(kāi)始百感交集。
假如愛(ài)情可以解釋?zhuān)难钥梢孕薷�。假如，你我的相遇，可以重新安排。那么，生活就�?huì )比較容易。假如有一天，我終于能將你忘記。然而，這不是隨便傳說(shuō)的故事。也不是明天才要上演的戲劇。我無(wú)法找出原稿，然后，將你一筆抹去。
有些傷口，時(shí)間久了就會(huì )慢慢長(cháng)好；有些委屈，受過(guò)了想通了也就釋然了；有些傷痛，忍過(guò)了疼久了也成習慣了……然而卻在很多孤獨的瞬間，又重新涌上心頭。------其實(shí)，有些藏在心底的話(huà)，并不是故意要去隱瞞，只是，并不是所有的疼痛，都可以吶喊。
世界上最凄絕的距離是兩個(gè)人本來(lái)距離很遠，互不相識，忽然有一天，他們相識，相愛(ài)，距離變得很近。然后有一天，不再相愛(ài)了，本來(lái)很近的兩個(gè)人，變得很遠，甚至比以前更遠。
關(guān)于寬容話(huà)題的初中作文_寬容6
寬容，是人生的一種美德，也是一片沃土，讓友誼的花朵在此開(kāi)放。寬容更是一種原諒，原諒別人的錯誤，給人以改正的機會(huì )。
在別人傷害你之后，你能寬容地諒解別人對你的傷害，這不僅體現了自己的大度，也使別人心存感激，甚至重新建立友誼。這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不容易。因為你要為此付出代價(jià)。在憤怒的時(shí)候，也許你會(huì )失去理智，不會(huì )去想如何寬容。
先來(lái)說(shuō)一個(gè)故事，它充分體現寬容的好處：
有一戶(hù)姓楊的人家，他的鄰居丟了一只雞，指罵是姓楊的偷的。家人告知主人，他說(shuō)：“又不只是我一家姓楊，隨他罵去�！庇钟幸粋�(gè)鄰居，每遇下雨天，便將自家中的積水排進(jìn)楊家，使得楊家院子里骯臟又潮濕。楊家的仆人都很氣憤，主人卻說(shuō)道：“總是晴天多，落雨的日子少嘛�！�
久而久之，鄰居們終于被感動(dòng)了。有一年，一伙賊人密謀搶劫楊家的財寶，鄰居們知道了這件事兒，就主動(dòng)組織起來(lái)幫楊家守 夜防賊，使他家免去了這場(chǎng)災難。
如果不是楊家的忍讓感動(dòng)了鄰居，使得他們在危難之時(shí)伸出援手，他的財產(chǎn)會(huì )有多大的損失��！
誰(shuí)都會(huì )碰到個(gè)人利益受到他人有意無(wú)意侵害的時(shí)候。為了培養良好的心理素質(zhì)，我們要勇于接受忍讓和寬容的考驗，即使感情無(wú)法控制，也要管住自己的大腦，忍一忍，就能抵御急躁和魯莽，控制沖動(dòng)的行為。生活中有許多事能忍則忍，當讓則讓?zhuān)套尯蛯捜莶皇悄懶�，而是關(guān)懷和體諒。忍讓和寬容是給予，是奉獻，是一種人生的智慧，是建立人與人之間良好關(guān)系的法寶。
一個(gè)人經(jīng)歷一次忍讓?zhuān)瑫?huì )獲得一次人生的亮麗，經(jīng)歷一次寬容會(huì )打開(kāi)一道真愛(ài)的大門(mén)。
關(guān)于寬容話(huà)題的初中作文_寬容7
站在人生的十字路口，向左還是向右，不同的`選擇會(huì )有不同的結果。那一個(gè)瞬間——選擇寬容，成為了我一生難忘的美好。
天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，湛藍的天空下，我心情愉悅地走在去學(xué)校的路上。我想高歌一曲，以表達我滿(mǎn)心的愉悅。
我大步流星地走進(jìn)教室，把書(shū)包往座位上一扔，便沖出教室去玩了。我剛出教室門(mén)口，就被一個(gè)快速移動(dòng)的“影子”撞倒在地上。我只覺(jué)得五臟六腑都顛翻了，劇痛無(wú)比。我強忍著(zhù)疼痛，站了起來(lái)，一股前所未有的怒火涌上心頭，一種要打人的沖動(dòng)在我腦中翻滾。
我赤紅的雙眼“釘”著(zhù)那個(gè)陌生的孩子，臉憋得通紅，拳頭捏得緊緊的，如果這時(shí)有什么東西在我手里，準是粉身碎骨。此時(shí)的我，如同對獵物虎視眈眈的豹子，想上前將他打得肝膽俱裂。對面的陌生孩子止不住的后退，眼中充滿(mǎn)了恐懼，如同見(jiàn)到了某個(gè)會(huì )吃人的龐然大物。突然我的腦中閃現出一個(gè)念頭，假如我是他，我并不是故意撞了對方，卻被不分青紅皂白地打了一頓，那是多么的難受。如果我打了他，就等于我挑起了事端，他的家長(cháng)會(huì )來(lái)找我麻煩，也同樣不分青紅皂白地來(lái)訓斥我，并覺(jué)得我是錯的，那時(shí)的后果可能會(huì )更嚴重。
“對……對不起�！蹦吧⒆幽懬拥卣f(shuō)。他眼珠子左看看，右看看，手微微地顫抖。我勉強擠出一絲微笑。嘴微微的發(fā)出幾個(gè)字：“沒(méi)關(guān)系”。他露出如釋重負的微笑，轉身飛快地跑了。望著(zhù)他的背影，我的糟糕心情化為烏有，那種沒(méi)報復的頹然也化作一道春水，滋養了扎根在心底的寬容之樹(shù)。
是��！比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是寬容。人應該學(xué)會(huì )寬容，讓大事化小，小事化了；讓人心變得美好；讓人與人之間的仇恨化為烏有。
陽(yáng)光下的我，依舊繼續快樂(lè )地走著(zhù)。
關(guān)于寬容話(huà)題的初中作文_寬容8
法國作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。寬容，使生活更美好。
下課鈴響了，我和好朋友陳諾來(lái)到操場(chǎng)。我們剛站定，突然我眼角的余光瞥見(jiàn)一個(gè)“不明飛行物”像炮彈一樣朝我飛來(lái)。我來(lái)不及躲閃，就這樣，這個(gè)“不明飛行物”生生地砸在了我的腦門(mén)上。我雙手捂著(zhù)頭大叫一聲“哎喲”蹲在了地上，頓時(shí)感覺(jué)額頭上一陣火辣辣的疼。我低頭定睛一看，原來(lái)是個(gè)沙包。陳諾趕緊將我的手慢慢移開(kāi)，她吃驚地說(shuō)：“不得了，紅了一大片�！边@時(shí)陳諾撿起地上那個(gè)沙包，擼起袖子，眼睛四下里掃射：“這是哪個(gè)缺德鬼不長(cháng)眼睛，害的我好朋友吃這么大苦頭，要是讓我逮著(zhù)了非得給他點(diǎn)顏色瞧瞧�！�
突然有一個(gè)低年級模樣的小女孩一路小跑著(zhù)過(guò)來(lái)了。等離我們兩三米遠的時(shí)候，她走三步，退兩步地慢慢蹭到我們面前，低著(zhù)頭，雙手緊緊抓著(zhù)自己的衣角說(shuō)：“對不起，沙包是我扔的，我不是故意的……”還沒(méi)等她說(shuō)完，陳諾就用手指著(zhù)她的腦門(mén)大聲說(shuō)：“對不起有用嗎?這個(gè)沙包再稍微偏一點(diǎn)就砸到她眼睛了，砸到眼睛你賠得起嗎?”小女孩的眼眶漸漸紅了。我趕緊拉了拉陳諾的衣角，溫和地對小女孩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你不是故意的，下次注意點(diǎn)就行了!”說(shuō)完，我又轉頭對陳諾說(shuō)：“你看人家也不是故意的，而且品德老師不是跟我們說(shuō)過(guò)，退一步海闊天空嘛。趕緊把沙包還給人家�！标愔Z聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，嘟著(zhù)嘴很不情愿地把沙包遞給了小女孩。小女孩接過(guò)沙包連聲說(shuō)謝謝，然后她像一只小燕子似的飛快地跑開(kāi)了。
寬容是一種修養，更是一種美德，寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度，做人要學(xué)會(huì )寬容。
關(guān)于寬容話(huà)題的初中作文_寬容9
1. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，
2. 表達不清晰，說(shuō)服力不強。
3. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
4. 情節情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。
5. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
6. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。
7. 情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
8. 情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
9. 情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
10. 過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎
11. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
12. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
13. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。
14. 適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
15. 不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
16. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
17. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
18. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
19. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。
20. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
關(guān)于寬容話(huà)題的初中作文_寬容10
寬容是人們溝通的橋梁；寬容是人們互相信任的紐帶；寬容是打開(kāi)人們心靈的窗戶(hù)。
當我與父母吵架了，我也會(huì )想過(guò)離家出走，這樣父母會(huì )著(zhù)急，也可以讓他們知道我的重要性，但是每次過(guò)后，我回想起來(lái)就會(huì )覺(jué)得自己很傻很傻，只不過(guò)是為了與父母斗氣而已，卻做出離家出走，沒(méi)必要吧。
其實(shí)當時(shí)要是我或者父母寬容了對方，那么也許我們的感情會(huì )更加親切，也不會(huì )吵架了，所以寬容是人們溝通的橋梁，只要寬容了對方，也是寬容自己，而且我們將會(huì )變得更加親密。
朋友之間更需要寬容才能友誼長(cháng)久，我曾記得，那次我朋友在別人背后說(shuō)我壞話(huà)，還說(shuō)不要和我玩，我會(huì )帶壞她們，這種話(huà)出于朋友嘴里說(shuō)出來(lái)，我簡(jiǎn)直無(wú)法相信呀，我這么好的朋友，聽(tīng)到這些話(huà)，雖然不是她親自與我說(shuō)的，但是我還是選擇不要她這個(gè)朋友了，過(guò)了很久，我回想起最近自己干的事情，我開(kāi)始覺(jué)得朋友是對的，我自己確實(shí)帶壞了別人，雖然我已經(jīng)知道是自己的錯，但是我愛(ài)面子，就沒(méi)有選擇與她和好。
過(guò)了很久，她主動(dòng)找我了，“我知道了聽(tīng)說(shuō)了我在背后說(shuō)了壞話(huà)，這是我的不對，我不應該在背后說(shuō)你，我下次一定會(huì )跟你當面說(shuō)的”“你沒(méi)有錯，朋友，我確實(shí)錯了，有什么事以后就當著(zhù)我的面說(shuō)吧，我們這么好的朋友難道經(jīng)不起這些話(huà)嗎”。
互相的寬恕，讓我們變得更加信任了，更加了解對方，而且越來(lái)越好了。
寬恕是我們每個(gè)人都應該具有的，要學(xué)會(huì )去寬恕別人，也是寬恕自己。
我們應該去寬恕別人，這樣也會(huì )給我們帶來(lái)好處的，請學(xué)會(huì )寬恕別人吧。
關(guān)于寬容話(huà)題的初中作文_寬容11
寬容是一種胸懷，寬容是一種品質(zhì)，寬容是一種美德！
我們生活在紛繁復雜的社會(huì )環(huán)境中，立身處事，人與人之間交往頻繁，甚至與陌生人都有可能不得不打交道。學(xué)會(huì )寬容，留給別人空間，也同時(shí)留給了自己的空間。
沒(méi)有寬容之心，會(huì )令你的生活充滿(mǎn)煩惱。最近，在成都三環(huán)路嬌子立交橋附近，一名女司機因連續兩次變道惹怒一男司機，結果被對方暴打。事件發(fā)生后，引起輿論廣泛關(guān)注，引起一片嘩然。其實(shí)從整個(gè)事件來(lái)看，事情并不大，正是因為當事人雙方，沒(méi)有寬容之心，才引發(fā)了如此軒然大波，要是有一方有寬容之心，有寬廣的胸懷，不必針尖對麥芒，怎會(huì )有后續的諸多煩惱？
寬容是一種胸懷的體現！我們的現實(shí)生活中，在與親人、朋友、同事的交往中，或許觀(guān)點(diǎn)不同，或許處事的態(tài)度不同，或許你所處的位置不同，總會(huì )有這樣那樣的不順心，不如意，如果我們不能寬容，就會(huì )引起誤會(huì )，引起不愉快，那么你就不可能有快樂(lè )！相反，你如能理解他人、生活上關(guān)心他人，能夠寬容對待他人的缺點(diǎn)和失誤，能夠舍身處地為別人著(zhù)想，有一個(gè)寬廣、博大的胸懷，即使別人對你有誤解也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的延長(cháng)，最終會(huì )被你的寬廣胸懷所打動(dòng)，得到理解！
寬容是一種品質(zhì)的彰顯。我們的身邊絕少不了，咄咄逼人、裝腔作勢、虛情假意的棘手之人，有時(shí)候又不得不面對這樣的人，我們也應該拋棄陳見(jiàn)，不要以其性對其人，而是以平和的心與之交往相處，真誠待人，平等待人，以理服人。我相信高尚的品質(zhì)，一定會(huì )溶化一切，使你的生活變得寬廣，過(guò)得徜亮！
寬容是一種傳統美德！和睦相處，和諧包容，是我們中華民族的傳統，不與人斤斤計較，不在雞蛋里挑骨頭。退一步海闊天空，別人不會(huì )認為是懦夫，而是一種美德的展示。
學(xué)會(huì )寬容，使你的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。在工作中寬容，你會(huì )得到他人信賴(lài)；在職場(chǎng)中寬容會(huì )獲得更多的晉職機會(huì )；在商場(chǎng)中寬容，和氣生財，會(huì )令你的事業(yè)興旺發(fā)達！
愿我們多一份寬容，使社會(huì )多一些和諧、多一些祥和平安！
關(guān)于寬容話(huà)題的初中作文_寬容12
寬容是什么？寬容是架起友誼的彩虹橋！寬容是什么？寬容是修復友誼的粘合劑！
我和李桐是非常要好的朋友，經(jīng)常在一起快樂(lè )地玩耍，可是有一件事，拉開(kāi)了我們的距離。那是在科學(xué)課上，我們班每個(gè)同學(xué)都種了一盆鳳仙花。幾天過(guò)去了，在我的細心照顧下，我的鳳仙花已經(jīng)長(cháng)出了小芽?jì)�，我高興得不得了，這可是我辛勤勞動(dòng)的成果。我天天盼望著(zhù)它開(kāi)花，連做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)它開(kāi)出了漂亮的花朵�？墒俏业暮门笥牙钔﹨s在值日時(shí)把我的花盆碰翻了，打碎了我的夢(mèng)，我當時(shí)就氣哭了。李桐連忙說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！彼�把自己的那盆送給了我。我不但沒(méi)有要，還把他狠狠地推坐在地上，大聲地說(shuō)：“李桐，我恨你，我再也不和你玩了！”過(guò)了一天、兩天、半個(gè)月、一個(gè)月，每次我們見(jiàn)面，他都熱情地和我打招呼，而我就當沒(méi)看見(jiàn)他似的，從來(lái)不理他。
前幾天，我和同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，我不小心把球踢到了李桐的臉上，他馬上捂住了鼻子，但血還是流了出來(lái)。這下可壞了，我闖禍了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我想：李桐一定會(huì )恨我。這時(shí)，李桐邊用紙堵住鼻孔邊說(shuō)：“我不怪你，你肯定不是故意的�！�
下午的最后一節課，我一直在想我和李桐之間發(fā)生的事兒，他能寬容我，而我卻不能原諒他，我很慚愧。放學(xué)后，我給李桐寫(xiě)了一個(gè)小紙條：李桐，原諒我，我們還做好朋友吧。李桐看后笑了，我們一起跑出了校園。
通過(guò)這兩件事，讓我學(xué)會(huì )了寬容，我的朋友也越來(lái)越多了！
評語(yǔ)：小同學(xué)用兩件事做依據，具體細致地寫(xiě)出了自己學(xué)會(huì )寬容的過(guò)程，文章的開(kāi)頭的議論直接點(diǎn)題，結尾簡(jiǎn)潔明快總結了全文。
關(guān)于寬容話(huà)題的初中作文_寬容13
1. 敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
2. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
3. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
4. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
5. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
6. 事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
7. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
8. 環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
9. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。
10. 內容 前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
11. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
12. 詳略安排不當，主次不夠分明。
13. 內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。
14. 與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
15. 主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
16. 觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
17. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
18. 主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。
19. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
20. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
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天空寬容了云朵，才會(huì )有絢麗的云霞。大海寬容了河流，才會(huì )有汪洋涌動(dòng)。 草地寬容了花朵，才會(huì )有美麗的花園。人與人之間，多一份寬容，少一分計較，才會(huì )有和諧的社會(huì )。
寬容有利于人與人之間的交往。也許你會(huì )因為寬容一個(gè)人，而得到一個(gè)朋友。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這么一件事，一位同學(xué)急匆匆從食堂打飯回來(lái)，不小心撞上了一個(gè)人，飯食全撒到那個(gè)人的裙子上。一條鮮艷的裙子滿(mǎn)是菜水。我本以為那個(gè)人會(huì )大發(fā)雷霆，沒(méi)想到那個(gè)人卻微笑地說(shuō)：‘“沒(méi)關(guān)系，回家洗洗就好了�！蹦莻�(gè)人的寬容讓那顆緊張的心放下來(lái)。好像因為這件事，她們倆成了朋友。
生活中有很多糾紛。我們常常在電視報紙上看到，誰(shuí)和誰(shuí)因為一點(diǎn)小事大打出手，最后雙方都進(jìn)了醫院，因為一句話(huà)、一塊地方、一個(gè)動(dòng)作、。。。而鬧得不可開(kāi)交。如果我們不去計較，不去理會(huì )，多寬容一下，那就避免了這么一場(chǎng)糾紛，減少了一次悲劇的發(fā)生。有這么一個(gè)故事，鄰里因幾尺地而不和，最后一個(gè)鄰居主動(dòng)讓出了三尺地，另一個(gè)鄰居也讓出了三尺地，形成一個(gè)六尺寬的巷子�！白屗哂趾畏�？”寬容能夠避免爭吵。世上爭吵少了，人與人之間能夠夠相互包含，那社會(huì )不久和諧了嗎？
寬容也有利于一個(gè)民族的繁榮。唐朝是最繁榮的一個(gè)朝代。各國紛紛派出遣唐使前往學(xué)習。各族人民尊稱(chēng)唐太宗為“天可汗”。唐朝以他博帶的胸襟包容那么多民族，國家。才會(huì )形成鼎盛的唐朝�？梢�(jiàn)，寬容、包涵也有利于促進(jìn)民族團結。而我們今天，統一的56個(gè)民族，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，正在和平往來(lái)，繁榮發(fā)展。
寬容是好的，但也要看事。如果是違反道德、法律的事，寬容就成了包庇、縱容了。你的寬容會(huì )助長(cháng)壞人的囂張氣焰。
寬容是那四月的風(fēng)，是那和煦的陽(yáng)光，溫暖人的心。如果世上人人都能寬容，那么這個(gè)世界就是和諧的世界！
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在世界中，每個(gè)人都得生活、工作，都得接觸社會(huì )與家庭。在居家過(guò)日子及煩鎖的工作中，難免會(huì )發(fā)生矛盾，出現這樣或那樣的失誤與差錯。在這時(shí)，如果你不讓我，我不讓你，很容易引發(fā)家庭矛盾和同事的爭斗。
不能原諒自己或他人所出現的失誤與差錯，就會(huì )給自己和他人增加心理上的壓力和影響今后的正常生活與工作，因此，我們需要學(xué)會(huì )寬容，“容人須學(xué)海，十分滿(mǎn)尚納百川”，懂得寬容待人的好處。
智慧藝術(shù)告訴我們，寬容就是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)做人的藝術(shù)，寬容精神是一切事物中最偉大的行為。寬容待人，就是在心理上接納別人，理解別人的處世方法，尊重別人的處世原則。我們在接受別人的長(cháng)處之時(shí)，也要接受別人的短處、缺點(diǎn)與錯誤，這樣，我們才能真正地和平相處，社會(huì )才顯得和諧。
寬容是人類(lèi)文明的唯一考核標準�！皩捯詽�，猛以濟寬，寬猛相濟”、“治國之道，在于猛寬得中”，古人以此作為治國之道，表明寬容在社會(huì )中所起的重要作用。寬容，是自我思想品質(zhì)的一種進(jìn)步，也是自身修養，處世素質(zhì)與處世方式的一種進(jìn)步。
在現實(shí)生活中，有許多事情，當你打算用忿恨去實(shí)現或解決時(shí)，你不妨用寬容去試一下，或許它能幫你實(shí)現目標，解決矛盾，化干戈為玉帛。生活中，不會(huì )寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。但我們也不能一味地把退讓、遷就也當作是一種寬容，當作是與人相處的最好方法。于是，我們就在現實(shí)生活中，處處退讓、遷就，把自己的地位與做人標準都放棄了，那樣，我們就對別人的錯誤一味地遷就，導致更大的錯誤發(fā)生，同時(shí)，我們也就失去了主宰自己的能力。這樣的寬容是對別人和自己最不負責的表現，也是一種心理上的犯罪。
寬容，生活中的一門(mén)技巧，寬容一點(diǎn)，我們的生活或許會(huì )更加美好。
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