論快樂(lè )讀后感作文
很多時(shí)候我們會(huì )對自己的親人，朋友發(fā)出誠摯的祝福，祝他們快樂(lè )，而且是很貪婪的希望他們每天都快樂(lè )，永遠快樂(lè )，但現在看來(lái)，也許這真的只是一種愿望，快樂(lè )是一種奢侈品：“永遠快樂(lè )不但是渺茫地不能實(shí)現，并且荒謬地不能成立”。終于知道我們?yōu)槭裁磿?huì )毫不憐惜地把‘快樂(lè )’這個(gè)詞大方的送出去。
快樂(lè )是易逝的，“歡娛嫌夜短”;快樂(lè )是人生存下來(lái)的催化劑，“快樂(lè )的引誘，不僅像電兔子和方糖，使我們忍受了人生，而且仿佛釣鉤上的魚(yú)餌，竟使我們甘心去死”;快樂(lè )其實(shí)是精神層次上的感受;最后作者堅定地認為“人生雖不快樂(lè )，但仍能樂(lè )觀(guān)�！边@里前面的“快樂(lè )”意味著(zhù)物質(zhì)上的享受，而后面的“樂(lè )觀(guān)”這個(gè)精神意義上的涵義才是真正的快樂(lè )。
掩卷沉思，人來(lái)到這個(gè)世界上，看到的、面對的、經(jīng)歷的、回想的大多數是拼搏時(shí)的艱辛，失敗時(shí)的痛苦。而成功時(shí)的快樂(lè )則是奮斗過(guò)后的一個(gè)界碑，那只能是一瞬間的感受，進(jìn)步的人在快樂(lè )瞬間過(guò)后，便會(huì )越過(guò)這個(gè)界碑，朝下一個(gè)目標前進(jìn)。在前進(jìn)的過(guò)程中又將會(huì )面對艱辛和痛苦。而不求上進(jìn)的人雖然可以躺在功勞簿上享受著(zhù)“快樂(lè )”，但那也會(huì )是短暫的瞬間，因為歷史的車(chē)輪在滾滾向前，社會(huì )在進(jìn)步的過(guò)程中就像一個(gè)篩子，把落伍的給清理出去。這個(gè)時(shí)候，他還能快樂(lè )嗎?
現在在80后90后學(xué)生中流行 “郁悶“這樣一個(gè)字眼。為什么接受了高等教育，未來(lái)國家、民族的棟梁，理應是這片土地上最富有激情、最富有活力的群體，何苦要天天發(fā)出“郁悶”這個(gè)聽(tīng)起來(lái)不快樂(lè )的詞語(yǔ)呢?無(wú)非是物質(zhì)上的欲望導致了精神上的空虛。那么這些是誰(shuí)的責任呢?是社會(huì )，是家長(cháng)，還是我們自己呢?都有。社會(huì )的大氣候會(huì )影響我們的思想，但說(shuō)到底還是我們自己，當看到有同學(xué)沉迷于花前月下，有同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，有同學(xué)沉迷于吃喝玩樂(lè )。雖然這些都是少數，但他們卻讓其余的多數在心態(tài)上發(fā)生了變化。他們會(huì )認為，“他們活得多瀟灑，多快樂(lè )，我們這樣可真是郁悶�！钡窍胂�，他們那是真正的快樂(lè )嗎?真的是永久的快樂(lè )嗎?
對于學(xué)生，什么才應該是真正的快樂(lè )?西方有句諺語(yǔ)“智慧是快樂(lè )的源泉”。要想擁有快樂(lè )，就要先擁有智慧。應該時(shí)刻保持刻苦努力地學(xué)習，書(shū)本中的知識被你掌握了就是智慧。智慧是快樂(lè )的源泉，要最終感受到快樂(lè )就要去用自己的力量去奮斗，在奮斗的過(guò)程中你也會(huì )遇到痛苦，但那是得到快樂(lè )的必經(jīng)之路，因為尋找快樂(lè )，痛苦是不可避免的。事物是矛盾而統一的，在奮斗中慢慢地體會(huì )尋找快樂(lè )的激情，為了快樂(lè )，大家去奮斗吧!
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