快樂(lè )的浪花作文600字

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的快樂(lè )的浪花作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　時(shí)鐘的指針滴答滴答的畫(huà)著(zhù)圓圈，記憶也被朦上了一層厚厚的.灰塵。四年了，回想起小學(xué)我與胡老師的那段師生感情，猶如小溪中朵朵浪花，永遠天真、快樂(lè )的跳躍、流趟……

　　四年前，您大步流星地走進(jìn)教室，抑揚頓挫地發(fā)表開(kāi)學(xué)演講，盡管您給我第一印象不是威嚴，而是很親切，但老師都是威嚴的這種定勢，根深蒂固的扎在我的腦海中，我小心翼翼地告訴自己：“這就是我以后的老師！”

　　日后一切平平淡淡，師生之間，維系著(zhù)簡(jiǎn)單機械的重復。您給我們上課，我們聽(tīng)您講課。師生之間僅僅如此嗎？不，隨著(zhù)大家相互了解磨合，師生關(guān)系也像慢慢脹開(kāi)的核桃散發(fā)出幽幽的清香。

　　最難忘的是那節語(yǔ)文課，您提出問(wèn)題，課堂上是一潭死水，沒(méi)人回答。您就當著(zhù)全班同學(xué)大聲斥責我：“作為班長(cháng)，上課不知道帶頭回答問(wèn)題……”我不敢抬頭，不敢看您怒氣的臉，您的怒氣隨著(zhù)聲波傳至教室的各個(gè)角落，教室里鴉雀無(wú)聲，我渾身不自在，您那嚴厲的目光讓我不禁想：“他不是很和藹的老師嗎？現在怎么成了這么威嚴的老師了？”我的心怦怦直跳。

　　課后，您將我單獨叫到辦公室，溫和的對我說(shuō)：“剛才我太沖動(dòng)了，不該對你那么兇，你是班長(cháng)，我批評你，是要你起帶頭作用，帶動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習，負起班長(cháng)的責任，你一定要理解我�！贝藭r(shí)老師與課堂上判如兩人。朋友般真誠的釋放讓我眼里噙滿(mǎn)了淚水。您還告訴我：“回答問(wèn)題可以使頭腦更靈活，開(kāi)發(fā)智力，也是在培養自己的理解能力。你要知道，要讓自己成為學(xué)習能力超棒的人，就要多思考勤學(xué)習。這也是我對你的希望�！蹦�的話(huà)像是朋友的安慰和鼓勵，輕輕地撣去了我內心的不安與難過(guò)。

　　寒暑易節，四年來(lái)，你我之間已架起了溝通的橋梁，無(wú)話(huà)不說(shuō)，成了真正的良師益友。如今，我已踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。但您那些關(guān)愛(ài)我的件件小事和那些零零碎碎的話(huà)語(yǔ)卻流淌在我記憶的長(cháng)河里，常常泛起快樂(lè )與幸福的浪花。

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