[優(yōu)秀]考試的作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的考試的作文，希望對大家有所幫助。

考試的作文1

　　今日期中考試卷發(fā)了下來(lái)了，我的成績(jì)是：語(yǔ)文98分，數學(xué)98分。成績(jì)反映了平常的學(xué)習習慣，這次錯題情景反映我在學(xué)習習慣方面仍存在幾個(gè)缺點(diǎn)。

　　《語(yǔ)文》除作文外，我的兩個(gè)錯誤分別是“失足”的“失”的意思寫(xiě)錯了，這說(shuō)明我平常不善于積累詞語(yǔ)，弄清詞語(yǔ)的含義;閱讀短文中的過(guò)渡段劃錯，說(shuō)明閱讀理解還需要加強。從這兩個(gè)錯誤來(lái)看，我在平常的語(yǔ)文學(xué)習中應多積累生詞，并查字典了解詞語(yǔ)的意思，這樣才能真正學(xué)會(huì )這個(gè)詞語(yǔ)。并且，還要多做閱讀理解題，學(xué)會(huì )深入思考。

　　《數學(xué)》也是錯了兩道題，一道是填空題，把“七五折”寫(xiě)成了“75折”。平常的練習題上頭都是大寫(xiě)，可因為不太在意，所以導致了錯誤的產(chǎn)生，另一個(gè)錯誤是確定題，我看這道題時(shí)，由于一時(shí)的`大意，我只看了幾個(gè)詞，誤把它當成了另一句話(huà)，所以做錯了。這說(shuō)明，平時(shí)書(shū)本、《隨堂檢測》、卷子等上頭的一些細節要注意。因為往往都是細節決定成敗。還有，在平常的學(xué)習中，要養成認真審題的好習慣，不粗心大意。

　　經(jīng)過(guò)這次考試，我發(fā)現了以上幾個(gè)缺點(diǎn)，在以后學(xué)習生活中，我要加以改正。

考試的作文2

　　月考結束了，成績(jì)也全部都下來(lái)了，只是還有些人不明白自我的成績(jì)，我們的排行也還沒(méi)有下來(lái)。

　　本來(lái)我對自我的名次很有信心的，可是，自從英語(yǔ)曾幾下來(lái)之后，就有些不安了，一位同學(xué)比我的'曾幾告了十幾分，讓自我很難信服，因為她除了英語(yǔ)作文不是抄的之外，其他全部都是抄的，對于這一突如其來(lái)的成績(jì)，我有些無(wú)力理解，有些無(wú)力信服。

　　可是仔細想一想反正語(yǔ)文成績(jì)還沒(méi)有下來(lái)，那就這樣吧，也許我的語(yǔ)文成績(jì)會(huì )很好，就這樣吧，反正自我明白就好了啊，沒(méi)必要那么糾結，還是要和年級前面的人比一比，雖然我比起他們真的有些差距，可是我明白，只要我努力了，就必須會(huì )成功的，必須會(huì )成功的!

　　從這場(chǎng)考試之后，放棄我那個(gè)戀戀不舍的揮霍吧，放棄我那重重的玩心吧!從此刻開(kāi)始，為了未來(lái)，每一天，沒(méi)分，每秒我都要拼搏，都要努力!

　　加油!

考試的作文3

　　還有幾天就快要進(jìn)行考試了，張老師正在準備復習資料，突然，一個(gè)膽怯的聲音從門(mén)口傳來(lái)："張老師，我可以提前單獨進(jìn)行考試嗎？ ”

　　張老師抬頭一看，原來(lái)是李芳。她猶豫了一會(huì )兒，搖了搖頭：“不行矣！考試時(shí)間大家都是一樣的，再說(shuō)如果你把題且泄露出去，那就完蛋了�！甭�(tīng)到張老師義正嚴辭的`回答，李芳急得都快要哭了：“老師，我媽媽生病了，要我照顧弟弟。再說(shuō)了，過(guò)幾天我就不能來(lái)上學(xué)了！”李芳一籮筐地將事情的原由倒了出來(lái)。張老師聽(tīng)了，心里矛盾極了：李芳是個(gè)好孩子，應該不會(huì )干泄露題目這種事兒，可要是讓她先考了，對別的孩子來(lái)說(shuō)也不公平……張老師還是拒絕了李芳的懇求。李芳只好失落地回去了。

　　終于挨到了考試那天，張老師走進(jìn)教室，剛把試卷分下去……“報告！”大家抬頭一看，呀，原來(lái)是李芳！李芳也來(lái)參加考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做，真是不容易��！考試時(shí)間過(guò)半，李芳第一個(gè)上交了考卷。她走到教室門(mén)口，最后深深地看了教室一眼，看了看教室里的老師和同學(xué)，便抱起門(mén)口的弟弟，離開(kāi)了。

考試的作文4

　　監考老師帶著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室，我的心跳每分鐘200下。撲通！老師一臉嚴肅無(wú)情地看著(zhù)我們，當著(zhù)我們的面翻開(kāi)試卷。我看著(zhù)大隊領(lǐng)導小楊。她一口接一口地咽了下去，拍拍胸口，嘰里咕嚕地乞求上帝的保佑。

　　老師把試卷倒著(zhù)放在第一個(gè)同學(xué)的桌子上，我搓著(zhù)手，丁丁丁鈴聲嚇得我毛骨悚然。同學(xué)們傳卷子，我在胸前不停畫(huà)十字，嘴里說(shuō)：南方?jīng)]有阿彌陀佛，南方也沒(méi)有阿彌陀佛。試卷離我越來(lái)越近，心跳加速，100次，200次，300次試卷來(lái)到我面前，我閉上眼睛，把它放在桌子上。我對著(zhù)它吹了口氣，翻過(guò)來(lái)，睜開(kāi)眼睛，迫不及待地瀏覽試卷：看拼音，寫(xiě)單詞，好！兩個(gè)問(wèn)題抄的整整齊齊，簡(jiǎn)單！第三題組詞，小KS！��！我心中的一塊巨石被我平時(shí)的'努力打碎了。我是天才！

　　我欣喜若狂，看著(zhù)假正經(jīng)的老王。他的筆從手中滑落，手和身體一動(dòng)不動(dòng)，嘴巴變成了O型，久久合不上；我轉過(guò)身，看著(zhù)我的好朋友小甘。他吹著(zhù)口哨，好像不著(zhù)急似的。我想：朋友都沒(méi)事，我就開(kāi)始吧！寫(xiě)第二個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，老王開(kāi)始寫(xiě)了，嘻嘻！真可惜！

考試的作文5

　　前幾天，我們考了數學(xué)第五單元。讓我永遠地記住了這次失敗的教訓。

　　那天，隨著(zhù)上課的鈴聲，教室里鴉雀無(wú)聲的。數學(xué)老師發(fā)下了試卷。剛拿到試卷，馬上寫(xiě)好姓名，仔細看了下試卷，還比較簡(jiǎn)單，有好幾道題是昨天晚上做到的。我暗暗發(fā)笑，眼睛隨便地瞟了下題目，很快地開(kāi)始“過(guò)關(guān)斬將”，沒(méi)幾下就大功告成了。抬頭一看，同學(xué)們有的緊皺眉頭在仔細思考，有的'用筆敲著(zhù)腦袋，大概是想讓腦子快點(diǎn)想出答案�！霸趺磿�(huì )有那么多人沒(méi)做完？”我呆了下。不一會(huì )，下課鈴聲響了，我大步流星地走上講臺，信心十足地交了卷。

　　過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)刺眼的“良”映入眼簾。哎，怎么會(huì )這樣？不是都會(huì )做的嗎？我郁悶極了。仔細地看了下試卷。��！都怪我在考試時(shí)沒(méi)仔細審題，做完后又沒(méi)有認真地檢查核對，要不怎么會(huì )考出這么差的成績(jì)，唉！

　　通過(guò)這次考試，讓我明白了：無(wú)論做什么事絕不可粗心大意，以后我一定要和細心交朋友。這次考試透入出我內心的一份自滿(mǎn)，給我敲響了警鐘。

考試的作文6

　　考試？NO！畢業(yè)考試。如今六年級下學(xué)期了，升學(xué)、畢業(yè)考試成了眾多學(xué)子的一號“隱疾”�？刹�，就這幾天，連續考了兩次。

　　錦綸中學(xué)的特色班，語(yǔ)文不算難，但好多人沒(méi)寫(xiě)好，英語(yǔ)單詞四成不認識，數學(xué)題可是奧數，它認識我，我可不認識它，只能干瞪眼。這不，差了七八分，沒(méi)考進(jìn)，被拒之門(mén)外。

　　新世紀，語(yǔ)文也還行，就八句詩(shī)沒(méi)寫(xiě)出，都怪自己不能倒背如流。英語(yǔ)也還行，數學(xué)又把我擋在了門(mén)外，好不容易有點(diǎn)思路，催命哨聲響起，我只能眼睜睜看監考老師收走試卷，無(wú)能為力，束手無(wú)策，我不由暗想：為什么自己沒(méi)有三頭六臂呢？先前光顧著(zhù)思考難的`，有幾道題會(huì )做好呢！

　　哎，是誰(shuí)發(fā)明了“考試”這個(gè)詞，我真想K他�？荚�？NO，畢業(yè)考試，幾分歡喜幾分憂(yōu)��！喜以后不用考試了，憂(yōu)，如何跟老師坦白，等著(zhù)被訓吧！

　　終于，老媽接到了錄取電話(huà)，我也松了一口氣。呼！還好，考上了。雖然我嘴上說(shuō)得不在乎，但我心里卻樂(lè )開(kāi)了花。早些時(shí)候，看別人一個(gè)個(gè)接到電話(huà)，我心里那滋味，難受��！就像打翻五味瓶一樣。

　　考試，還有那么多考試等待著(zhù)我，我的腦細胞，死傷無(wú)數，真羨慕那些做題又快又準的同學(xué)！考試……

考試的作文7

　　上個(gè)學(xué)期的一次語(yǔ)文考試中，我靠得非常不好。

　　記得那次考試的前一天，我在家里復習。我認認真真地復習了詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)與日月積累，連課文也讀了三遍。突然，我看到了資料袋，心想：資料袋要背嗎？不用背了，反正背了也是白背，在考試中不會(huì )有這種題的。于是，我就懷著(zhù)僥幸的心理沒(méi)有背資料袋，等待著(zhù)第二天的考試了。

　　第二天早上，我背著(zhù)書(shū)包，快快樂(lè )樂(lè )地來(lái)到了學(xué)校。一到教室里，田老師就讓我們把作業(yè)交上，交完作業(yè)之后，就開(kāi)始考試了。當我考到第六大題“課文回顧”時(shí)，我一下子呆若木雞，嘴巴大得可以塞得下一個(gè)大蘋(píng)果了。原來(lái)，這道題目中有我昨天沒(méi)有復習過(guò)的'“資料袋”中的內容。我心想：��！我真笨��！為什么不去復習資料袋呢？害得我一格都填不出來(lái)了。最后，我幾乎都是胡亂地把那些空格填滿(mǎn)，也因為這道題，我的考試成績(jì)考得一塌糊涂。

　　從這件事情中，我得到了一個(gè)啟示————做什么事都要做得全面。如“補衣服時(shí)你總要把洞都補完吧！否則穿上去多難看呀！復習也要復習得全面，否則會(huì )像我一樣獲得慘不忍睹的分數。更要緊的是，做事不能有僥幸的心理，要老老實(shí)實(shí)地去做。

考試的作文8

　　昨天我聽(tīng)說(shuō)要考試，嚇的心要跳出來(lái)了，嚇了昨天一天，今天早上上學(xué)的時(shí)候，我的心還在怦怦呢。剛進(jìn)教室，只見(jiàn)數學(xué)葉老師抱著(zhù)象小山似的試卷，我鼓勵自己，希望不要考錯。緊張的考試開(kāi)始了，第一題，真是簡(jiǎn)單，可是一定要努力努力再努力！不然會(huì )挨批！當我翻開(kāi)最后一題的時(shí)候，我心都快碎了，難的要命。葉老師說(shuō)什么在某某的什么面，做完了一定要檢查。我檢查的時(shí)候急的要命，想趕快交。說(shuō)實(shí)在的，要是所有題都考錯了，準得零鴨蛋！我檢查的對我來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)還是挺滿(mǎn)意的。今天數學(xué)試卷沒(méi)批改，所以就不知道成績(jì)。

　　下面就說(shuō)語(yǔ)文吧。第二節是語(yǔ)文課，Miss喬又抱了一大堆象小山似的試卷進(jìn)來(lái)了，第一題是看圖寫(xiě)拼音，我當時(shí)的感覺(jué)就是一定會(huì )寫(xiě)好，這些拼音俺都會(huì )了。第二題是聲母和單韻母寫(xiě)在四線(xiàn)格里，是分組寫(xiě)的'喲，這個(gè)做起來(lái)不是太熟，但俺是知道的，都做對了。第三題是聽(tīng)聲音連線(xiàn)，有兩題俺不會(huì )做，鴿子應該連線(xiàn)gu gu gu ，母雞應該連線(xiàn)ge ge ge ，俺連反了，倒霉！后面的題都非常簡(jiǎn)單。下午老師批出來(lái)的試卷俺是96分！就錯在第三題連線(xiàn)上！

　　拿到試卷真滴很遺憾！沒(méi)關(guān)系，只要俺加油加油再加油，我會(huì )更上一層樓！我有信心！為我加油吧，耶……

考試的作文9

　　時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間其匯總考試就過(guò)去了，關(guān)于這次我的期中考試，我有一些感想。

　　這次的期中考試，我的語(yǔ)文考得差，我的數學(xué)考得還滿(mǎn)意。語(yǔ)文考得不好是因為基礎題錯得太多太多，可能是我太粗心大意馬虎了，也可能是我平常上語(yǔ)文課時(shí)不夠專(zhuān)心聽(tīng)講。從而讓我明白了，我需要認真，細心，專(zhuān)心……因為平常不努力使我的成績(jì)下降了許多。粗心讓我在考試時(shí)應當不會(huì )錯的地方寫(xiě)錯，那可是不該丟失的分。大意使我不檢查，以為都對，結果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的.分數都毒死了很多，又像是壞蛋偷走了我成績(jì)。這些分數和成績(jì)都好像是一個(gè)個(gè)伙伴悄悄地離開(kāi)我了。

　　我的數學(xué)考得最好，是因為我上課認真聽(tīng)講，經(jīng)常多做練習，考試的時(shí)候得心應手，所以才會(huì )考得好。所以，從此刻起我要加倍的努力，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，回家要多做練習，爭取下次考出好成績(jì)。讓粗心，大意，馬虎。見(jiàn)識我的厲害，我要把它們趕走，不讓它們回來(lái)。

　　以上便是我期中考試的一些感想，我從此刻開(kāi)始要更加努力認真的學(xué)習，爭取取得更有益的成績(jì)!

考試的作文10

　　今天老師發(fā)來(lái)短信，媽媽打看短信一看“哇！我們班的語(yǔ)文考試這么棒，各個(gè)同學(xué)考的都非常好。全班共有十人考了“100”分，就連最后一名也考了“87”分。

　　我跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�老師說(shuō)我考了幾分沒(méi)有？”“沒(méi)有”媽媽說(shuō)。我失望的走開(kāi)了。我在想我是不是這十個(gè)100分人中的其中一份子呢？我的心情不知道有多么的緊張�！昂�博，你過(guò)來(lái)�！笔菋寢尩穆曇�。我慌忙地走過(guò)去�！皨寢�?zhuān)�你知道結果了嗎？”“不知道你考了多少分，但是我估計你的分數是90分以上�！薄盀槭裁茨�？”我好奇的'問(wèn)媽媽�！耙驗槟憷蠋煱l(fā)短信說(shuō)你們班十個(gè)100分，36個(gè)97——99分，最后十六名里面沒(méi)有你的名字，所以我估計的�！�

　　“媽媽?zhuān)�你給老師發(fā)短信問(wèn)一問(wèn)吧，我好想知道？”“就讓我們制造一點(diǎn)懸念吧！一切結果就在你們返校時(shí)知道的�！薄昂冒�！”我失望地說(shuō)。

　　我真希望我今年的語(yǔ)文考“100”分��！

考試的作文11

　　今天是我們期中考試的時(shí)間，我們東在做最后的一點(diǎn)點(diǎn)的努力。我們把文具袋整理好，就出去站隊了。

　　我們在剪紙特色班，去的時(shí)候，我心想：“一定要好好考�！钡搅四抢�，我們先考了數學(xué)，我在那里復習，不跟怠慢。監考老師來(lái)了，我們都做好了，開(kāi)始發(fā)卷子了。我看了看這些題，有的是老師講過(guò)的，我就想：“都是老師講過(guò)的.題，認真做！”開(kāi)始答題了，我?jiàn)^筆疾書(shū)，做到計算的時(shí)候，就開(kāi)始小聲嘀咕：“計算題不能錯，要算兩遍�！�

　　不一會(huì )兒，時(shí)間到了。我們交了卷子，要考語(yǔ)文了。我拿起我還不熟悉的《水滸傳》，認認真真地開(kāi)了起來(lái)，“魯達是花和尚，柴進(jìn)是小旋風(fēng)……”我一直在小聲的背誦。開(kāi)始考試了，我看了一遍題，很簡(jiǎn)單，就開(kāi)始做了。做到了作文題那里，我就開(kāi)始警告自己：“認真審題�！睍r(shí)間一分一秒過(guò)去了，我先完了，交了卷子。

　　到了教室里，我趴在了桌子上，心想：“這次提醒自己認真一點(diǎn)兒，下午的英語(yǔ)也要這樣�！蔽也[了一會(huì )兒。

考試的作文12

　　明天就要考試了,我的心情又激動(dòng)有緊張,我希望自己考到滿(mǎn)分,又怕自己的分數會(huì )很差,見(jiàn)到填近義詞的題不會(huì )做.

　　傍晚了,我已經(jīng)睡了,但我夢(mèng)里也夢(mèng)到了關(guān)于考試的事.

　　第二天早上,媽媽陪我一起去上學(xué),我對媽媽說(shuō): "我萬(wàn)一今天考試不好怎么辦?"媽媽對我說(shuō):"你要放松,放松了才能做的好呀!",媽媽又說(shuō):"是把平時(shí)學(xué)的復習一遍,平時(shí)學(xué)習還要記新的內容和記以前學(xué)的內容,到了考試,你應該更高興呀!",在媽媽的'鼓勵下,我的心情開(kāi)始放松了起來(lái),開(kāi)始為馬上要考試的事情高興起來(lái).

　　我到了學(xué)校,考試開(kāi)始了,開(kāi)始我還是有點(diǎn)害怕,但一想到媽媽對我說(shuō)的話(huà),一下就不害怕了.

　　考試考完了,我好高興了.但我知道了分數,只得了94分,我的心情還是不好,錯的題都是因為太粗心了,而且我還掉了一道題,我很后悔,為什么當時(shí)不細心檢查,如果下次考試我一定要認真檢查,拿一個(gè)100分.

考試的作文13

　　鼠媽媽生了三只小老鼠，老大叫貝貝，老二叫天天，老三叫豐豐。三只小老鼠已經(jīng)是小學(xué)生了。

　　這一天，老師說(shuō)：“再過(guò)兩天就要考試了，這兩天大家就快點(diǎn)復習吧!”

　　回到家里，貝貝和豐豐在認真地復習，只有天天坐在沙發(fā)上津津有味地看電視。

　　媽媽問(wèn)天天：“天天，你怎么不復習啊?”

　　天天說(shuō)：“我很聰明，不用復習�！�

　　考試那天早上，小老鼠們早早地起來(lái)了。貝貝扛著(zhù)一支鉛筆走了，天天拿著(zhù)一張紙走了，豐豐拿著(zhù)一只鋼筆走了。

　　到了考場(chǎng)，老師發(fā)了試卷，學(xué)生們開(kāi)始考試了。貝貝和豐豐都在認真地做題，只有天天一會(huì )兒東瞅瞅，一會(huì )兒西看看，抓耳撓腮，可就是不會(huì )寫(xiě)。

　　分數出來(lái)了，貝貝考了一百分，豐豐得了九十九分，天天得了三十分。天天真是后悔莫及。

考試的作文14

　　令人緊張的期中考試結束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當考完最后一門(mén)功課時(shí)

　　今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì )錯題連篇�！币虼�，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì )錯誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著(zhù)卷面，任憑讓錯題在那里擺著(zhù)，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現它，更不會(huì )去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒。

　　正當我們覺(jué)得可以放松一下的時(shí)候，老師來(lái)到教室里劈頭蓋臉的告訴我們卷子的`一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因為我平時(shí)老也寫(xiě)錯字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì )，平時(shí)還不注意留心這種類(lèi)型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補的失誤!

　　唉!考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我還會(huì )多積累形近字、給字加部首組成新字等類(lèi)型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎知識，活學(xué)活用。

　　考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。

考試的作文15

　　“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)間過(guò)得可真快呀!短暫的三年級學(xué)習時(shí)光伴隨著(zhù)期末考試結束了。老師的教誨、快樂(lè )的學(xué)習時(shí)光，還歷歷在目，仿佛一切發(fā)生在昨天。

　　四年級新的旅程即將開(kāi)始，意味著(zhù)我又長(cháng)大了一歲。針對這次考試，我有點(diǎn)失望。雖然英語(yǔ)和語(yǔ)文考得還都不錯，但是數學(xué)不如人意。原本我以為可以考個(gè)好的'成績(jì)，結果讓我大吃一驚。

　　事后，我反思了一下原因。這跟我平時(shí)上課的態(tài)度有很大的關(guān)系。我總結了以下三點(diǎn)：一、越是簡(jiǎn)單易做的題，我就越容易做錯。跟粗心大意的毛病有很大關(guān)系。二、做有困難的題時(shí)，總是不愛(ài)動(dòng)腦筋，遇到難題反而氣餒，選擇逃避。三、上課不認真，總是思想走神，做些小動(dòng)作，控制不住自己。這些都是我考不好的主要原因。

　　爸爸媽媽在旁邊鼓勵告訴我：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽乙欢ㄒ獔猿窒氯�，不放棄，改掉壞習慣。遇到困難時(shí)不要逃避，也不要氣餒，要學(xué)會(huì )解決問(wèn)題，迎難而上。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了只要努力就一定會(huì )有成果。感謝爸爸媽媽和老師，我想對你們說(shuō)：“爸爸媽媽您辛苦了!老師您辛苦了!”

　　四年級，我要努力向上，朝著(zhù)三好學(xué)生的目標出發(fā)。

　　我為自己加油!

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