(經(jīng)典)考試的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的考試的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
今天，我們做了幾張卷子，我的成績(jì)很不理想。
我的第一張詞語(yǔ)檢測卷考了87分，第二張詞語(yǔ)檢測卷考了80分，第三張句子檢測卷考了97分。我分析了一下我的成績(jì)，其中，第一張是因為粗心而扣的分，第二張是因為字不標準扣的分。第一張里，本來(lái)衣服單薄和身體單薄不是一個(gè)意思，但是，我沒(méi)有思考就直接打了對，這個(gè)題扣了二分。還有四分是不應該扣的，本來(lái)是奶奶，我卻抄成了媽媽?zhuān)媸遣粦�。我還發(fā)現，我對成語(yǔ)的掌握還是不夠好，陽(yáng)奉陰違這個(gè)詞我見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，最后一題的填成語(yǔ)，我怎么也想不起來(lái)。我要多認識一些成語(yǔ)，寬闊我的視野。
第二張卷子里，我因為字不標準就扣了八分。我把“目”這個(gè)字的第二橫寫(xiě)得特別短，扣了好幾分，寫(xiě)“美不勝收”這個(gè)詞時(shí)，我把勝和收挨在了一塊，又扣了幾分。寫(xiě)“閃閃發(fā)光”這個(gè)詞時(shí)，我把里面的人和門(mén)挨在了一塊，又扣了幾分。我還刷了一個(gè)小聰明，成語(yǔ)接龍，我填了個(gè)生機勃勃，后面是勃勃生機，老師說(shuō)不能這樣寫(xiě)，就又扣了幾分。我一定要把字寫(xiě)標準，寫(xiě)整齊。
通過(guò)這次的`考試，讓我知道了我的缺點(diǎn)，我要查漏補缺，讓學(xué)習成績(jì)變得更好！
考試的作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！蔽蚁嘈�，絕大多數的小學(xué)生都害怕考試，也都想在考試中拿高分。我們班上的同學(xué)也不例外�？荚嚭头謹祵ξ覀儊�(lái)說(shuō)如此重要，所以非常多同學(xué)一聽(tīng)到這個(gè)詞就嚇得魂飛魄散。每次考試前都提心吊膽，仿佛世界末日就要來(lái)臨。
這不，我們班的“小間諜”在下午宣布：“今天要語(yǔ)文考試，大家趕緊復習！”教室里便立刻炸開(kāi)了鍋。有的在埋怨老師，有的在驚叫自己沒(méi)有復習，還有的便干脆馬上拿起書(shū)復習。隔壁班的老師看見(jiàn)了，非常詫異地嘀咕：“今天怎么這么自覺(jué)了？”可今天，同學(xué)們卻聽(tīng)而不聞！
“叮鈴鈴--”這使得上課鈴多么恐怖��！不一會(huì )兒，老師便發(fā)下試卷讓我們開(kāi)始答題，這緊張的氣氛似乎使空氣凝結了，大多數的同學(xué)都咬著(zhù)筆桿、愁眉緊鎖，在別人的試卷上尋找目標。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，清脆的下課鈴終于響了！許多同學(xué)都在憑著(zhù)自己的`記憶回想答案，答對者興高采烈，答錯者后悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁”啊。有的同學(xué)不想沉浸在這唧唧喳喳的爭論聲中。
考試之前“天氣悶熱”，考試之時(shí)“風(fēng)狂雨驟”，考試之后“云開(kāi)霧散”，這就是我們對考試的印象。
考試的作文 篇3
語(yǔ)文考試終于結束了，我懸著(zhù)的一顆心終于放下了，我很高興，也很擔心，高興的是可以放松一下，擔心的是到底是考了多少分。
在回家的路上，我的心就像揣著(zhù)調皮的小兔子，忐忑不安。前面有兩個(gè)同學(xué)邊走邊討論考試題目。我趕緊跑過(guò)去，與他們一起討論，不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳。出乎意料，發(fā)現我有好多字寫(xiě)錯了，又有好幾處錯了。我的心跳越來(lái)越快，原來(lái)回家走路只要10分鐘，可我卻走了近半小時(shí)，邊走邊想。我的心情就像化掉的巧克力一樣黏糊糊的，難受極了。幾乎每次考試都是基礎部分失分最多。我想，肯定考不到高分了。
不知不覺(jué)到家了。推開(kāi)門(mén)，媽媽問(wèn)我試卷難嗎？我無(wú)語(yǔ)�？嫉迷趺礃�？媽媽的這句話(huà)就像一個(gè)木塞子，把我的嘴塞住了，我憋了半天才說(shuō)出一句話(huà)。不知道，應該90分有吧！說(shuō)完，我來(lái)到自己的房間，拿出課外書(shū)，認真閱讀起來(lái)。
大約過(guò)半小時(shí)，媽媽來(lái)到我的身旁，我鼓著(zhù)腮幫子，表情一副不高興的樣子。媽媽連忙安慰我說(shuō)：“還可以，這是真實(shí)的，考試前是不用復習的，就是要看看你吸收知識的能力，平時(shí)知識掌握得怎樣。才4年級不需要做太多的題目，有時(shí)間閱讀。上課認真聽(tīng)講，老師布置的.作業(yè)高效完成就可以了�；A部分是死知識，你時(shí)間用的太少了，到時(shí)會(huì )好的。況且你又不是太差。就是要養成好的學(xué)習習慣。特別是語(yǔ)文要邊寫(xiě)邊默讀，有沒(méi)有丟字 少字。 媽媽就知道你在寫(xiě)的方面不是太好，沒(méi)關(guān)系，到時(shí)就好了。聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我心里舒服多了。
我開(kāi)心的是作文和閱讀理解我扣分少。
通過(guò)每次考試后，我懂得了學(xué)習一定要認真踏實(shí)，不能投機取巧，好的成績(jì)的取得是與平時(shí)的努力分不開(kāi)的。
考試的作文 篇4
我平時(shí)總是很刻苦，認為這樣就可以取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。但是，一次失敗的考試徹底改變了我對考試的態(tài)度和看法。
那是一次期中考試，我非常期望自己能拿個(gè)百分，在老師和同學(xué)面前展示自己的實(shí)力，也算是報答媽媽辛勞的大禮。我越是在乎這次考試，心里就越是緊張。我深怕考不好會(huì )失去老師的寵愛(ài)，深怕媽媽會(huì )因此會(huì )大發(fā)雷霆，深怕自己會(huì )在同學(xué)面前沒(méi)有尊嚴……看著(zhù)老師發(fā)下來(lái)的'試卷，我的心怦怦直跳，好像要從嗓子眼里蹦出來(lái)一樣。我想讓心靜下來(lái)，可它怎么也不聽(tīng)我的話(huà)，就是靜不下來(lái)。我稀里糊涂地寫(xiě)著(zhù)試卷上的題，就連我自己都記不清楚是怎么寫(xiě)完的。
考試成績(jì)下來(lái)了，我的成績(jì)不太理想，尤其是數學(xué)，只考了90分。其中有一道應用題我把數抄錯了，另一道題我把加法當乘法算，2+4本來(lái)等于6，我來(lái)了個(gè)二四得八，結果每道題扣了我5分。10分就這么輕而易舉地丟了！
我冷靜地分析著(zhù)這次考試失敗的原因，我失敗于自己緊張慌亂的患得患失的情緒，失敗于自己的粗心大意，失敗于自己平時(shí)沒(méi)有養成認真檢查作業(yè)的好習慣，更失敗于自己沒(méi)有正確的考試觀(guān)，不能客觀(guān)地看待考試……
這次失敗的考試讓我重新看待考試：考試不僅僅是對我們所學(xué)知識的一種檢測，也是對我們臨考心理素質(zhì)的一種檢測，還是對我們學(xué)習習慣的一種檢測。由此可見(jiàn)，我們不僅要掌握所學(xué)的基礎知識，還要養成良好的學(xué)習習慣，更要努力提升自己的心理素質(zhì)。
考試的作文 篇5
今天，我要去應聘小，應聘之前都有一次考試。我就想：哎，不就是一場(chǎng)小小的考試嘛，這還難得倒我嗎？簡(jiǎn)直就是小菜一碟呀！于是就信心滿(mǎn)滿(mǎn)的去了。
這次考試是在外邊，這種考試我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)。不過(guò)，我相信我一定能應付的。
我四周看了看，哇！應聘小的人可真不少，差不多有二十多個(gè)吧。
我們等了許久，主考官終于來(lái)了，考試題目也出來(lái)了。就是“一句話(huà)不說(shuō)坐公交�！笔菑倪@坐到站，公交車(chē)上有監控器，那也有考官等著(zhù)。我想：這還不容易，不就是不說(shuō)話(huà)嘛，這有什么難的，考不倒我。
看著(zhù)車(chē)一次次從我眼前開(kāi)過(guò)，考生也一個(gè)個(gè)走了，我心里十分期待。
終于輪到我了，我昂首挺胸的上了車(chē)，信心十足。坐到半路時(shí)，一位老奶奶拄著(zhù)拐杖上來(lái)了，來(lái)到了我身邊。老奶奶沒(méi)有座位了，可也沒(méi)有一個(gè)人給她讓座。我心想：老奶奶站著(zhù)可累了，要不要給她讓座呀？可是，我如果讓了座，說(shuō)了話(huà)，我的考試就通不過(guò)了呀！要是車(chē)上的監控器壞了就好了。我的內心十分矛盾。但是，看著(zhù)老奶奶佝僂的.身體，我又不忍心讓她老人家站著(zhù)。我思考了一小會(huì )兒，下定決心要給老奶奶讓座了。這次考試通不過(guò)就通不過(guò)吧，再接再厲，下次繼續考，可不能讓老奶奶累著(zhù)呀！
我站了起來(lái)，對老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧，別累著(zhù)身體�！崩夏棠陶f(shuō)：“謝謝了。小姑娘，你真是個(gè)好心人呀！”我的臉“唰”的一下紅了，感到十分欣慰，十分高興。
下了車(chē)后，我看見(jiàn)了考官和考生們，又記起了考試的事。這可怎么辦呀？“算了吧，下次再考。反正我應經(jīng)努力了�！蔽易约簞褡约赫f(shuō)。我沮喪地到了考官那兒，等待著(zhù)結果。
車(chē)又一次次開(kāi)過(guò)，考生又一個(gè)個(gè)下來(lái)。終于考生們都考完了，我們正在焦急地等待結果。結果真是讓我心急，讓我緊張��！
結果出來(lái)了，我被錄取了�？墒�，我并沒(méi)有遵守規則呀！怎么？？？？一大堆問(wèn)號纏繞著(zhù)我，在我腦海里回蕩。
主考官也來(lái)了，為我們解開(kāi)了謎團，他說(shuō)：“這次考驗的是你們在被規則的限制下還有沒(méi)有公德心。這些被錄取的考生都是富有公德心的人��！”
這我才明白了那個(gè)老奶奶是怎么回事，我真是開(kāi)心��！我的行動(dòng)得到了回報。
從這次考試中，我明白了：在任何時(shí)刻，都不能泯滅自己的公德心��！
考試的作文 篇6
考試，一座每個(gè)人都會(huì )走進(jìn)的迷宮。有的人走向光明，有的人卻深陷其中。
——題記
“啊，好累��！”我伸了個(gè)懶腰，放下了手中的書(shū)本，朝外面看了看，毒辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。再看看里面，一臺吱呀作響的電扇，一塊即將消融的冰塊，為我送來(lái)了一絲微弱的清涼。
三天前，媽媽打著(zhù)“體驗生活”的口號，把我從涼爽的空調下送到了酷熱難忍的烈日下——把我帶到了姑姑的書(shū)報亭。本來(lái)我有諸多不滿(mǎn)，卻被一句話(huà)帶走了。因為姑姑說(shuō)：“你來(lái)的這幾天，只要是你賣(mài)出去的`書(shū)，賺的錢(qián)都給你了�！�
現在我才知道姑姑為什么這么爽氣，因為這幾天正值三伏天，天氣出奇的熱，大街上原本擁擠不堪的人群一下子消失了。更不用說(shuō)這小小的書(shū)報亭了。
后悔啊，我怎么會(huì )答應了呢！正當我在報應的時(shí)候，我的第一個(gè)顧客出現了——一個(gè)女孩。她帶著(zhù)一副黑框眼鏡，穿著(zhù)一件極樸素的白T恤，手里拎著(zhù)一個(gè)大大的旅行箱。當她走近時(shí)，我對她仔細地端詳了一番，她看似十分急切。應該是急著(zhù)趕路吧，而且還怕路途中百無(wú)聊賴(lài)。這個(gè)女孩快速地翻了一下，就找了一本書(shū)，拿給了我�！岸嗌馘X(qián)？”女孩沙啞著(zhù)嗓子問(wèn)道，原來(lái)已是被太陽(yáng)炙烤得不行了。我看了看標價(jià)，說(shuō)：“5元�！蔽覐娙套刃牡目裣�，努力裝出一副平靜的表情。我慶幸我的運氣，能夠在這種天氣做到生意。
女孩從口袋里掏出來(lái)了一張紙幣，也許是因為太熱了，看也沒(méi)看地就把錢(qián)扔給了我。我也下意識地接了過(guò)來(lái)。等到女孩走開(kāi)，我才發(fā)現我手中攥著(zhù)的是一張二十元。我驚異于我的發(fā)現。到底去不去呢？最終我的貪婪擊敗了理智，準備把這二十元占為己有。
原本吱呀做響的電扇一下子恢復了正常，一股強勁的涼風(fēng)冷卻了我那因貪婪而發(fā)熱的腦袋。理智又重新占領(lǐng)了高地。于是我一下子沖了出去，手里緊緊攥著(zhù)那二十元。當氣喘吁吁的我和那女孩的視線(xiàn)交匯時(shí)，她嚇壞了。我笑著(zhù)說(shuō)：“你給了我二十元�！迸Ⅲ@異地看著(zhù)我，沒(méi)想到我會(huì )把錢(qián)還回來(lái)。她也就笑著(zhù)把五元錢(qián)遞給了我，我也把那二十元遞給了她�？粗�(zhù)女孩的笑臉，我內心中更加堅定了：我這樣做是對的。
回到書(shū)報亭時(shí)，我發(fā)現書(shū)居然一本沒(méi)少。我這才發(fā)現許多人都與我一樣通過(guò)了一場(chǎng)不同尋常的考試，一場(chǎng)道德的考試！
考試的作文 篇7
秋風(fēng)颯颯，快進(jìn)冬季，對我們的測驗：期末考試圓滿(mǎn)結束。這三天的緊張考試，回首品味，也收獲了許多。
英語(yǔ)，是現在的國際語(yǔ)言，需要我們從小培養。那一個(gè)個(gè)英文字母所組成的含義，字母與字母之間的組合，是如此奇妙。我有點(diǎn)不太滿(mǎn)意自己的成績(jì)：95分。聽(tīng)力題，錯了一個(gè)，這是不是我不認真聽(tīng)廣播造成的呢？筆試上，還需要繼續了解語(yǔ)法之間的組合。
數學(xué)，是對數學(xué)概念的測試。這一項考試，我也不滿(mǎn)意：93分。三角形等圖形的公式，題目的深刻讀懂，也需要我更加努力提升。
語(yǔ)文，中國的`國粹，現在最流行的語(yǔ)言之一。中華五千年一個(gè)個(gè)結晶，凝結成了一個(gè)個(gè)故事，流傳至今。這一個(gè)，是我最為自豪的：98分。作文，是你生活中最為精彩的體驗，在筆下生花。閱讀短文，只要你理解意思，不難全對，可我還是有點(diǎn)懵里懵懂，不慎扣了一分。
期中考試的警鐘已讓我回顧我的學(xué)習態(tài)度，讓我決心更加努力，期待期末測驗，讓我的錯誤在緊張的氣氛中煙消霧散！作文
考試的作文 篇8
每當考試的時(shí)候我都是壓力山大，因為考試完，成績(jì)不理想，會(huì )被老師批評，同學(xué)嘲笑，自己覺(jué)得沒(méi)面子。
一發(fā)下試卷，我會(huì )用眼掃視一遍，看到題目很簡(jiǎn)單，方可開(kāi)寫(xiě)，我的右手緊緊地握住了筆，左手輕輕地按住那薄薄的卷子，認真地做完這張試卷。
本以為可以考滿(mǎn)分，可看到了一個(gè)不理性的成績(jì)——“九十分”，我頓時(shí)覺(jué)得壓力山大，我想：“數學(xué)成績(jì)一向名列前茅的我，卻只考了九十分，九十分家長(cháng)都會(huì )批評我的，我該怎么辦�！蔽以较朐胶ε�，滿(mǎn)頭大汗，用手一抓頭發(fā)，手上全都是汗水，我的手手緊緊地握抓住那張試卷，手不由自主地把試卷折了幾下，這時(shí)的試卷子已是一個(gè)小小的正方形了。
我趕緊打開(kāi)卷子，用雙手輕輕地按平這揉皺了的試卷，這卷子上的錯號好像連成了一張十分牢固的網(wǎng)子，把我包了起來(lái)，我的心情十分低落，臉上沒(méi)有一絲笑容，皺著(zhù)眉頭，我的右手緊緊地抓住筆，在試卷上左一筆，右一筆地改了起來(lái)，不一會(huì )兒，下課了。
“陳瀟藝，下課來(lái)辦公室一趟�！崩蠋熓忠慌淖雷�，生氣的說(shuō)。
我心想：“哎，沒(méi)考好，我應該要被批評了吧！”
同學(xué)們看到了我，腳一跺，哈哈大笑地說(shuō)：“哈哈哈，好學(xué)生被批評了吧，哈哈哈……”
我不理睬他們，繼續向那地獄般的辦公室走去。
“你的.學(xué)習一直都很不錯，可這一次怎么能這么差！老師生氣地皺起眉毛說(shuō)：“怎么搞的��！下次不要再犯這種低級錯誤了，知道了嗎？”
“知道了�！�
放學(xué)了，我邁著(zhù)沉重的腳步，背著(zhù)書(shū)包，我頓時(shí)覺(jué)得自己壓力山大。我好像看到：“爸爸媽媽火冒三丈、大發(fā)雷霆的指著(zhù)我，批評著(zhù)我，我害怕的一動(dòng)不動(dòng)�！�
想要面對這般壓力山大就應該：考試前多加復習；在學(xué)校上課時(shí)要認真聽(tīng)講，在家時(shí)要聽(tīng)父母的話(huà)；在家中多做題；做題前，要認真地去審清題目；認真答題；做完之后要好好檢查。
只要我認真地按以上的要求去做，我一定會(huì )克服壓力山大的。
考試的作文 篇9
格言是用來(lái)激勵或者提醒人們的警句，如果你問(wèn)我挑一句作為自己的座右銘，我會(huì )挑“勝不驕，敗不餒”。
四年級期末考試由于我在前一天晚上狂做練習卷，在加上考場(chǎng)上超長(cháng)發(fā)揮，考了個(gè)99分，幸而登上了年級第一的寶座。我很開(kāi)心、興奮和激動(dòng)，爸爸媽媽也很高興。但剛剛考上教師資格證的老媽喋喋不休地說(shuō)了一些話(huà)，關(guān)于“勝不可驕傲……！”之類(lèi)的�？晌乙驯桓叻譀_昏了頭腦，連一個(gè)字也沒(méi)記住，完全不放心上。又聽(tīng)到很多同學(xué)傳我考了全年級第一，比如，姜斯欽說(shuō)：“你看！就是他，可是考了全年級第一呢！”我聽(tīng)了這些更是高高在上，一副驕傲的樣子。我開(kāi)始不讀課外書(shū)，只是在課外看《阿衰》、《呆頭》、《阿U》等。我開(kāi)始學(xué)他們上課的樣子、開(kāi)小差，做別的出格的事。還在飲料里弄了一根吸管，上課時(shí)喝�？珊薜氖�，我還帶來(lái)了垃圾食品分給同學(xué)吃。第一單元考試，我高傲的晚上不復習，7點(diǎn)多一點(diǎn)就睡了。
等到第二天，我胸有成竹的瞎寫(xiě)起來(lái)，一點(diǎn)認真的態(tài)度都沒(méi)有。下午，考試卷發(fā)下來(lái)，我居然只考了“89”，一個(gè)猶如鮮血一般的“89”在我眼前跳起“死亡華爾茲”，我像被五雷轟頂似的，我沮喪地回了家。一回家就埋頭看漫畫(huà)，大約不到五點(diǎn)半左右！媽媽走了過(guò)來(lái)，用安慰的語(yǔ)氣說(shuō)：“努力孩子！想想應當勝不驕，敗不餒�！闭f(shuō)完走向房間的.盡頭。秋風(fēng)颼颼地刮著(zhù)樹(shù)上那片片金黃的葉子，我不禁淚水直接滴到了地上。我腦中浮現出媽媽剛才以我說(shuō)的話(huà)。我立刻放下漫畫(huà)，抓起正課，我拼了老命的讀書(shū)，像打不死的小強，努力抄課文、做試卷……。我終于考到一個(gè)滿(mǎn)意的分數——96分，我不禁得意起來(lái)。想到勝不驕，我立刻安靜下來(lái)專(zhuān)心聽(tīng)講
這一次考試使我悟出了一個(gè)道理。而“勝不驕，改不餒”這句話(huà)越銘記在我心中。
【考試的作文】相關(guān)文章：
考試的作文08-09
《考試》的作文11-17
考試的作文（經(jīng)典）01-26
【經(jīng)典】考試的作文01-05
【精選】考試的作文01-16
考試的作文[經(jīng)典]10-20
考試的作文(精選)02-20
考試的作文(經(jīng)典)04-23
考試的作文08-06
考試的作文【經(jīng)典】09-22