【經(jīng)典】考試作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的考試作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試作文 篇1

　　“天哪——又考試——”同學(xué)們，一聽(tīng)到考試，你是什么反應？高興，悲傷，煩惱，或是像我這般畏懼？我嘛，就怕考試�？嫉貌�，屁股自然要變幾瓣了；即使考得好，卻也過(guò)不了老媽那關(guān)，還得照樣挨點(diǎn)罵。唉呀，每當考試降臨，我的心仿佛要從嘴里蹦出來(lái)了。

　　又是一個(gè)早晨，我剛進(jìn)教室就聽(tīng)同學(xué)們在議論：“你知道嗎？今天要測驗呢！”“哦，知道�！薄皨屟�，考得不好得挨手心了�！� “袁子藝，”正當我為突然得知的消息而深感不安時(shí)，被好朋友叫住了，“要考試啊，你知道不？復習了沒(méi)？”“嗯——”我閉緊嘴巴，生怕緊張的心從一條小縫里鉆出來(lái)。怎么辦？怎么辦？昨天一心背英語(yǔ)去了，把語(yǔ)文書(shū)擱在了一旁。唉，聽(tīng)天由命吧！

　　“同學(xué)們，這節課我們考試……”果真，一上課，李老師抱著(zhù)一摞試卷對我們說(shuō)。心，跳得更快了，我真舍不得把語(yǔ)文書(shū)放下去。我用一只手托住頭，望著(zhù)雪白的墻壁，發(fā)著(zhù)呆�！拔�，老兄，卷子�！鼻懊娴耐瑢W(xué)小聲提醒我�！芭�！”我撕下一張試卷，再把試卷接著(zhù)往后傳。大腦一片空白，我握著(zhù)筆又看著(zhù)墻愣了一會(huì )兒，才寫(xiě)下姓名。哇！好難！基礎題就費了我二分之一的“腦汁”，閱讀題也超難。那一次，我很晚才交卷。

　　回家的路上，我真想去買(mǎi)卷膠帶，好把屁股保護起來(lái)，免得將來(lái)被打疼了。

　　幾天后，公布的考試結果令我出乎意料。那一次，我居然考了90分，我的.心喲，要跳出來(lái)了，不過(guò)是高興地跳出來(lái)�？墒�，雖然我上了90分，自我感覺(jué)良好，媽媽還是數落了我一頓。唉，你現在一定知道我的考試綜合癥是怎么來(lái)的吧！

　　當考試降臨，我這緊張的毛病就自然會(huì )犯。我啥時(shí)能擺脫它呢？

考試作文 篇2

　　我在看著(zhù)這個(gè)學(xué)期的期中考卷時(shí)，想起了五年級的那次期末考試······

　　期末考試前——悲催！那時(shí)，我們要迎接期末考，主課老師們巴不得把所有副科給占了，但因為副科老師堅決不同意，這些主課老師只好悻悻歸去，我想，這時(shí)候主課老師們都想著(zhù)如果那個(gè)副科的老師生病就好了！我們可不希望！“叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師笑吟吟地抱著(zhù)考卷走了進(jìn)來(lái)，我看了一下課程表，啊呀，不對啊，這兩節不是勞技課嗎？我們對語(yǔ)文老師說(shuō)：“您來(lái)錯了，這兩節是勞技課！”語(yǔ)文老師怒氣沖沖的'說(shuō)：“你們還想著(zhù)勞技勞技，對了，今天勞技課老師生病了，這節課就有我來(lái)帶上。OK？”正當這時(shí)候，數學(xué)老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“小周啊，這節可我來(lái)上吧，你也挺辛苦的，嗯你去辦公室歇息歇息吧！”語(yǔ)文老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你去歇歇吧！”數學(xué)老師知道斗不過(guò)語(yǔ)文老師，便走了！“真的，你真的有事不來(lái)了？”數學(xué)老師震耳欲聾的喊聲進(jìn)入我們的耳朵，原來(lái)是四班的老師出去培訓了，叫王老師代課，嗨，四班慘了！語(yǔ)文老師說(shuō)：“這兩節課呢，就做一張考卷，這是20xx年的期末考，每人必須上70，不然，看我怎么發(fā)你們！”我們“啊”了一聲便安靜做考卷了，教室里傳出了寫(xiě)字的“沙沙”聲！我不知道為什么，一泡老尿憋得急，哎太緊張了！期末考試前的副科基本上都被老師占了，老天啊，你怎么怎么無(wú)情呢�。�！

　　期末考試時(shí)——心慌！期末考試時(shí)，眼花繚亂，發(fā)現這都是做過(guò)的，但密密麻麻我都看不清了，我這人就有密集恐懼癥，這還真被激發(fā)了！有幾道題差點(diǎn)錯了，幸好我“火眼金睛”，發(fā)現了，便及時(shí)改正，考完了，我的衣服都濕透了！

　　考試完——樂(lè )悠悠！考完試，我立馬奔回家打開(kāi)電腦玩了起來(lái)，什么都跑到后面了，以為我考得很嗨，媽媽還同意給我買(mǎi)一步越野自行車(chē)，喜悠悠！

考試作文 篇3

　　這個(gè)星期四，是我們一年兩次的期中考試。

　　星期四早上，同學(xué)們早早地來(lái)到班里，數學(xué)老師——聶老師來(lái)到，就開(kāi)始檢查我們的用具，督促同學(xué)們趕緊復習，抓緊最后的時(shí)間，考出一個(gè)自己滿(mǎn)意的成績(jì)。時(shí)間如流水，一會(huì )兒就過(guò)去了，馬上開(kāi)始考試，先看看試卷，一看，哇，這么簡(jiǎn)單，難的不會(huì )，會(huì )的不難，一會(huì )兒工夫就做完了。做完可不能閑著(zhù)，一定要檢查，我看了又看，發(fā)現沒(méi)有一個(gè)錯的，這時(shí)候，時(shí)間也到了，我就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把試卷交上去了。

　　下一門(mén)功課是語(yǔ)文，語(yǔ)文比數學(xué)多兩面，因為有一面半是寫(xiě)作文，我看到了一個(gè)根據意思填空的題時(shí)，我想，是不是完璧歸趙？后來(lái)想了想，應該是，因為后來(lái)被人們比喻把東西完好無(wú)損的歸還給原主。一看，試卷上就是這樣寫(xiě)的`，于是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的寫(xiě)了這道題的答案，做到第四面的時(shí)候，又遇到了一個(gè)難題，就是這個(gè)詞的近義詞是什么，我看了看短文，覺(jué)得是一掃而光，但是有拿不準，又讀了一遍短文，想了想，是一掃而光，于是我趕快寫(xiě)上了到道題的答案，作文寫(xiě)完了，檢查也完畢了，這一邊粗心的檢查，使我沒(méi)有發(fā)現任何的錯誤，于是交上了卷子。

　　下午考的是英語(yǔ)，英語(yǔ)只要平時(shí)積累好，上課認真聽(tīng)講就行，復習的時(shí)候也要看看單詞的意思，看看這個(gè)單詞怎么寫(xiě)，讀讀課文。

　　這次考試是一個(gè)小檢測，看看這半個(gè)學(xué)期你學(xué)到什么程度�？疾缓靡矝](méi)關(guān)系，因為考不好不代表你永遠考不好，這只是代表一次的成績(jì)，只要下次復習好，一定會(huì )考一個(gè)好成績(jì)！

考試作文 篇4

　　放學(xué)后，我干完值日獨自走出校門(mén)。

　　“小同學(xué)你好，你是哪個(gè)年級的？”這時(shí)，一位帥氣的叔叔迎面走過(guò)來(lái)問(wèn)我。

　　“六年級一班�！蔽胰鐚�(shí)回答。

　　“那你知不知道四年級三班放學(xué)了沒(méi)有，我怎么過(guò)來(lái)接佳佳，沒(méi)有見(jiàn)到她？”叔叔接著(zhù)問(wèn)我。

　　“我不知道呀，你再問(wèn)問(wèn)別人吧，叔叔再見(jiàn)�！闭f(shuō)著(zhù)，我就要抽身離開(kāi)。

　　這時(shí)，那位叔叔像變戲法似地拿出一臺平板電腦，對我說(shuō)：“叔叔這里有一臺iPad，它里邊有個(gè)游戲，特別難，叔叔玩不過(guò)去，不知道你玩過(guò)沒(méi)有？”

　　一聽(tīng)說(shuō)是玩游戲，我立刻來(lái)了精神，“我當然玩過(guò)，在我們班，我可是這方面的高手�！�

　　叔叔一聽(tīng)，立刻把平板電腦遞給我：“來(lái)，你幫叔叔玩玩吧�！�

　　我接過(guò)平板電腦，當仁不讓地玩了起來(lái)……

　　不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，這款游戲確實(shí)挺難，我玩了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)有過(guò)關(guān)。

　　這時(shí)，叔叔對我說(shuō)：“外面天黑了，我們上車(chē)玩吧，車(chē)上有燈�！�

　　說(shuō)著(zhù)，叔叔拉開(kāi)停在旁邊的汽車(chē)車(chē)門(mén)，我邊低頭玩游戲，邊跨進(jìn)車(chē)內。

　　忽然，當我進(jìn)到車(chē)里的時(shí)候才發(fā)現，學(xué)校的`副校長(cháng)正坐在車(chē)里笑瞇瞇地看著(zhù)我……

　　“校長(cháng)好，您怎么在這里？”

　　“文博同學(xué)，你這次考試可是不及格噢……”

　　“考試？”我疑惑地望著(zhù)校長(cháng)。

　　“是呀，前段時(shí)間我們不是開(kāi)展了防拐騙專(zhuān)題安全教育嗎？學(xué)校研究決定設計這樣一個(gè)場(chǎng)景來(lái)考查一下，看你們掌握的情況怎么樣，現在來(lái)看，你的表現可不理想哦……”

　　聽(tīng)了校長(cháng)的話(huà)，我不好意思地放下了平板電腦�！靶ｉL(cháng)，你批評我吧，都怪我太貪玩了�！�

　　“批評不重要，關(guān)鍵是希望你要從中吸取教訓，要時(shí)刻牢記繃緊安全這根弦，學(xué)會(huì )抵御誘惑，懂得對陌生人說(shuō)不�！�

　　聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)的話(huà)，我連連點(diǎn)頭。

　　校長(cháng)接著(zhù)說(shuō)：“如果你同意，我想把剛才發(fā)生的事做成視頻，用來(lái)教育更多的同學(xué)，你看怎么樣？”

　　聽(tīng)了校長(cháng)的話(huà)，羞愧不已的我似乎得到了些許安慰：雖然我的這次特殊考試不及格，但如果我的經(jīng)歷能夠提醒更多的同學(xué)，讓他們時(shí)刻牢記：安全教育不能僅僅停留在標語(yǔ)和口號上，更應該要落實(shí)在行動(dòng)中，那也是一種收獲！

考試作文 篇5

　　“今天晚上復習第四單元，明天考試！”俞老師在講臺振振有詞地說(shuō)道。老師這句話(huà)像定音劑一樣，教室安靜了下來(lái)。有些同學(xué)的考試恐懼癥又發(fā)病了，也包括我！

　　復習一晚后，考試魔鬼來(lái)了！恐懼癥的前奏：琢磨、發(fā)抖、注視試卷。答卷開(kāi)始了，刷刷的寫(xiě)字聲充滿(mǎn)了教室。教室里的氛圍空間似乎縮小了很多，大家盯著(zhù)考卷，好像不放過(guò)一個(gè)小細節，只有極少數人咬著(zhù)筆桿凝視著(zhù)前方，想著(zhù)題目，但怎么也想不出，像在網(wǎng)里的魚(yú)，在拼命的掙扎著(zhù)。這種十萬(wàn)分地緊張讓人發(fā)抖，這也算是恐懼癥的一種吧！

　　考試持續了兩節課，終于熬到了第二節課下課�！敖痪�！”俞老師大聲說(shuō)到，大家三三兩兩，眼睛還在考卷上，大伙壯了壯膽子交上了試卷，交后似乎又有點(diǎn)后悔，但是世上沒(méi)有后悔藥��！交完了卷，大家熱火朝天地討論著(zhù)考題，討論后，那些坐在位子上垂頭喪氣的同學(xué)明白即使知道自己題目錯了也沒(méi)有回天之力了。

　　下第二節課，考卷批好了。教室里“求神”的、“拜佛”的、“燒香”的，到處都是。焦急、緊張、等待，這就是考試恐懼癥的最后一關(guān)。這時(shí)，老師抱著(zhù)考卷走進(jìn)教室，同學(xué)緊張地心都快蹦出來(lái)了。只見(jiàn)老師臉沉沉的，就感覺(jué)大事不好了。一陣鋪天蓋地的'教導聲是在所難免的，接下來(lái)就是公布分數，當報最后一位同學(xué)時(shí)，大家都開(kāi)始心痛失分地方。我考了個(gè)83分，前所未有的差，前幾單元90分以上的我，這次才考了個(gè)83分，我都快哭出來(lái)了！

　　分數風(fēng)波后，大家的考試恐懼癥都好了，分數心痛病又發(fā)了。哎！考試“害”人不戰��！

考試作文 篇6

　　試卷啊，試卷，你知不知道每年的考試，幾乎每個(gè)人都會(huì )因為你而變得唉聲嘆氣，被你折磨的心力交瘁，你主宰著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的命運。

　　記得有一次數學(xué)奧數比賽，如果我知道那題的'答案，我就不會(huì )只是三等獎。還有上次考試的選擇題把我難住了，最后分數都減了一大半！真可憐，害得我一回家就被媽媽罵了一頓。如果題目再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，說(shuō)不定我就可以考滿(mǎn)分了。因為你的存在，我不知道忍受了家長(cháng)多少的批評和失望的目光。

　　你知道嗎？就為了考出一個(gè)好成績(jì)，我可是費盡了心血。什么“杯賽真題集”“高頻錯題集”每天一張，可見(jiàn)我是多么得認真！但每次考試還是有我不會(huì )的題，這是為什么？這不公平！一看見(jiàn)試卷，我的心里就氣鼓鼓的，我不服！我不服！于是回家只能繼續刷題，什么“雞兔同籠”“流水行船”“火車(chē)過(guò)橋”……我一直苦苦奮戰到晚上，才拖著(zhù)疲憊不堪的身體，上床睡覺(jué)�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，在夢(mèng)里你也陰魂不散，不讓我睡個(gè)好覺(jué)！

　　第二天一早，又是一次數學(xué)奧數比賽，這次在我的努力下，終于得到了滿(mǎn)分�？墒钱斃蠋熌畹溃骸八嗡紳�，你這次是不是做了小抄？”“什么？做小抄？不！這絕對不可能！”這可是我無(wú)數個(gè)日夜努力做題而換來(lái)的結果，怎么會(huì )不真實(shí)？但我忍住了，老師你知道嗎？這可是我的心血！我委屈地回到了家，躲在被子里大哭了一場(chǎng)。

　　試卷啊，試卷，求求你以后不要這么難好嗎？以后一直讓我得滿(mǎn)分好嗎？但我會(huì )憑借自己的實(shí)力，我會(huì )用自己最真實(shí)的分數，向全班同學(xué)和老師證明自己的水平！

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