考試的作文5篇(熱)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的考試的作文7篇，希望對大家有所幫助。
考試的作文 篇1
一、標題書(shū)寫(xiě)要規范
1、正標題
(1)字數少時(shí)。寫(xiě)在第一行的中間。如果只有兩個(gè)字。兩個(gè)字的中間空兩個(gè)字格。
(2)字數較多時(shí)，前面空4個(gè)字格。
2、副標題
比正標題縮進(jìn)兩個(gè)字格，寫(xiě)在破折號后。
3、小標題
如果有小標題，要獨占一行寫(xiě)在中間。
同步練習
翻看一下自己以前的作文本，看是否存在標題書(shū)寫(xiě)不規范的情況。
二、關(guān)鍵“部位”要特別用心
一篇文章的題目、開(kāi)頭、結尾、過(guò)渡句。是閱卷老師特別上眼的“部位”，也是為你爭取印象分、感情分的關(guān)鍵“部位”，要注意：
用心把這幾個(gè)地方寫(xiě)精彩，堅決避免錯別字、病句；
用心為這幾個(gè)地方“美美容”，盡縫不出現涂抹、修改現象。
特別提示
有的同學(xué)在寫(xiě)自命題作文時(shí)，喜歡先寫(xiě)文章。打算最后把題目加上去。結果最后匆忙交卷，忘記或來(lái)不及寫(xiě)題目，使文章成了“無(wú)頭鬼”，多冤吶。
三、標點(diǎn)要規范
1、常見(jiàn)標點(diǎn)問(wèn)題：
(1)標點(diǎn)符號“點(diǎn)到為止”，全是小點(diǎn)點(diǎn)。
(2)過(guò)多地使用逗號。有的同學(xué)在一個(gè)自然段里從頭至尾一逗到底。
(3)為了加強文章的語(yǔ)氣，亂用感嘆號。
(4)結尾處亂用省略號。2。標點(diǎn)符號的規范使用。
(1)逗號、句號、頓號、分號、冒號、問(wèn)號和感嘆號。
占一個(gè)字格，寫(xiě)在字格的左下角，尾隨句子后邊；不能出現在一行的開(kāi)頭。
(2)引號、括號和書(shū)名號。
前后兩半各占一個(gè)字格；
不能高于文字；
前半不能出現在行末，后半不能出現在行首。
特別提示
當一行的最后一格正好遇到引號、括號或書(shū)名號的.前半部分時(shí)，將最后一格用斜短線(xiàn)劃去即可。
(3)破折號、省略號。
占兩字格，破折號中間不能斷開(kāi)。
(4)連接號、間隔號。
各占一個(gè)字格，上下居中，左右不頂格。
(5)著(zhù)重號。
標在字的下面，可以隨行移動(dòng)。
(6)標題中的標點(diǎn)。
一般不用；強調、引語(yǔ)、感情需要時(shí)才用。
標題中間停頓。多用空格或間隔號。四、避免同一詞語(yǔ)的重復使用
漢語(yǔ)言文字十分豐富。同樣表達一個(gè)意思。就有許多說(shuō)法。
如果一寫(xiě)到清晨便是“天剛亮”，一提到時(shí)間快便是“過(guò)了一會(huì )兒”，老師會(huì )認為你詞匯缺乏。
舉例
《草地夜行》中，一位老紅軍說(shuō)了三句話(huà)：
(1)這草地到處是深潭。掉下去可魷不能再革命了。
(2)你想叫咱們倆都喪命嗚？
(3》快離開(kāi)我，咱們兩個(gè)人不能都棲牲��！
分析
“不能再革命了”、“喪命”、“棲牲”都是“死“的意思，但都沒(méi)有用“死”，而恰如墳分地換了一種說(shuō)法。表達了在特定語(yǔ)境下紅軍戰士的思想感情。
五、使用詩(shī)詞名言增文采
在寫(xiě)作中。如能恰當引用占詩(shī)文名句，則不但能增強文章的文采氣勢，更能體見(jiàn)語(yǔ)言的形象性。而在應考作文中，如能恰當引用幾句古詩(shī)文，則會(huì )大大吸引閱卷老師的眼球：“啊—書(shū)卷氣！難得。難得！”
六、掌握時(shí)間。限制字數
1、掌握時(shí)間
一般情況下，在整個(gè)作文過(guò)程中要注意三次時(shí)間：
第一次在開(kāi)始作文前，看一看可利用的作文時(shí)間共有多少，根據總時(shí)間決定行文的速度；
第二次在初步構思完成時(shí)，看用于正式行文的時(shí)間有多少；
第三次在正文寫(xiě)下一半時(shí)�？催�有多少時(shí)間。從而決定是否按計劃展開(kāi)全文。是否需要壓縮調整、簡(jiǎn)化內容。
2、限制字數
(1)規定了上限的(如“不超過(guò)500字，’)，不得超過(guò)字數。
即使因整體把握不夠而“意猶未盡”，也要設法不露痕跡地“懸崖勒馬”。
(2)規定了下限的(如“不少于400字”)，不得缺少字數。
如果內容已寫(xiě)完。而字數還不夠要求。那就換個(gè)結尾形式。如：用一首詩(shī)概括總結全文(一首詩(shī)最少也得四句吧？四句就是四行)；
讓主人公哼著(zhù)歌遠去(當然要寫(xiě)出歌詞了，背不準確可以自己發(fā)揮一下嘛)；
加一個(gè)“后記“或“尾記”。
(3)上下限都沒(méi)有明確規定。如“左右”、“之間”等。其左右的幅度要看中間數
字本身：
一般情況下100至200字的，各不宜大于10字；
300至500字的，各不宜大于20字(標點(diǎn)符號應計算在內)。
(4)作文的字數，在總體布局時(shí)應心中有數。
一般來(lái)說(shuō)，一篇文章的開(kāi)頭和結尾應各占15%，主體部分應占全文的70%。
考試的作文 篇2
今天，我們要進(jìn)行期中考試，作文 我的期中考試。天氣很陰冷，可是我的手心竟然出了汗，應該是要考試的緣故吧。
我緊張的走進(jìn)考場(chǎng)，心“怦怦”直跳，不知道這次題目有多難。我坐在座位上，焦急地等著(zhù)老師發(fā)試卷。等啊等，終于發(fā)到我了，我趕緊接過(guò)卷子，掃視了一下卷子后，就立即開(kāi)始做了。
看著(zhù)這張試卷，基本上我都會(huì )做，我開(kāi)始得意了，也不那么慌張了，甚至抬起頭看看別的同學(xué)，他們有的在奮力地寫(xiě)著(zhù)，有地認真的讀著(zhù)題，有的皺起眉頭在想……�？吹酵瑢W(xué)們都在緊張的答題，我也趕緊收回了目光，繼續寫(xiě)我的卷子。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，后面的'題目漸漸難了起來(lái)，我想了半天才答出一道題，我也有些緊張了，我手心上出滿(mǎn)了汗，額頭也冒汗了。我冥思苦想著(zhù)，接著(zhù)又認真讀了兩遍題，終于想起來(lái)了，老師上課不是講過(guò)這樣的題嗎？我怎么忘了？我停下了抓后腦勺的手，趕緊寫(xiě)出答案，真開(kāi)心。做完了題，我把試卷檢查了一遍又一遍，才去交卷。
考試結束了，我又緊張了起來(lái)，我能考到多少分？在班上排第幾？……以后還要努力啊，上課認真聽(tīng)講，牢牢記住老師講過(guò)的題目。
封翠萍老師點(diǎn)評：緊張的狀態(tài)一直貫穿你的全文。面對考試，每個(gè)人都會(huì )緊張，適當的緊張有助于考試的發(fā)揮，而過(guò)度的緊張則會(huì )帶來(lái)相反的效果�？荚囍械囊粋�(gè)“小插曲”被描繪的形象生動(dòng)，“手心出汗”、“額頭冒汗”“冥思苦想”等就是你緊張的表現，至于考后的結果，那是你平時(shí)的表現所決定的，保持平和的心態(tài)對待考試是你的首要問(wèn)題。
考試的作文 篇3
今天我們1、2、3年級進(jìn)行了一場(chǎng)期中“戰爭”事情是這樣子的：
昨天，老師說(shuō)明天考試（也就是今天考試）我們準備了兩支削好的鉛筆，一支黑水筆。帶上語(yǔ)文、數學(xué)書(shū)和練習冊。趁沒(méi)有考試之前趕緊復習，希望我們都考一個(gè)滿(mǎn)意的分數·。
第一門(mén)考語(yǔ)文，我們認真、緊張而又嚴肅的做到自己的座位上，拿起筆，嚓嚓的在卷子上寫(xiě)上自己的班級、姓名、考號、學(xué)校。小喇叭里一說(shuō)：“開(kāi)始答題�！蔽覀儽阏J認真真的讀題、一筆一劃的在寫(xiě)字。我們寫(xiě)的字都是整整齊齊、方方正正。讓人看了心情就好了許多！
我那，每一道題都讀會(huì )了再去填空。填完再檢查一遍以防萬(wàn)一。我寫(xiě)了快一節課，寫(xiě)完了前半部分，就剩最后一道題寫(xiě)作文了。我一心一意的'在想著(zhù)怎么寫(xiě)，絕不會(huì )三心二意，那樣就想不出來(lái)好的作文！我終于想起來(lái)了！嚓嚓嚓，筆又開(kāi)始搖晃著(zhù)，它的用處有多么多，功勞有多么大呀！我寫(xiě)完以后又認真檢查了一遍，這時(shí)候交卷了。我把卷子交給了老師，其實(shí)我的心里挺緊張的！因為害怕錯了！
數學(xué)考試的時(shí)候，我還是像做語(yǔ)文一樣認真，像做語(yǔ)文一樣寫(xiě)的字一樣好！
下午，考英語(yǔ)的時(shí)候，先做聽(tīng)力，我們認真聽(tīng)著(zhù)，如果聽(tīng)錯，我們卷子上填的那一道題就會(huì )錯的哦！聽(tīng)力過(guò)以后就是筆試部分了！我不敢三心二意，因為我想全部都考100分！我們還考了思想品德和科學(xué)。
考試的作文 篇4
期末考試，既帶來(lái)緊張的氣息，也將暑假的快感推近。
當我惶惶不安地走進(jìn)考場(chǎng)，我十二分的緊張不安，要是考不好給自己丟臉怎么辦？我的手上汗津津的，而且因為害怕，手情不自禁地抖動(dòng)著(zhù)，像兩片枯木似的。冷汗掛在頭上宛如一顆顆太小不一晶瑩的“水珍珠”。我的'眼睛喲，不用看我也知道，比鈴鐺還大，比牛眼更圓。我的也心似乎都快蹦蹦跳跳地沖出來(lái)啦！
我提心吊膽地接過(guò)試卷，一邊擦汗一邊一筆一畫(huà)認真地答題，絲毫不敢把驕傲的尾巴翹上去。突然“砰！”的聲音把我嚇得一蹦三尺高。我臉色發(fā)白，心驚膽戰地往下一看�！啊焙�---“虛驚一場(chǎng)！只是一塊小小的橡皮檫輕輕掉下來(lái)。真是一場(chǎng)噩夢(mèng)，疑心太重！接著(zhù)我又開(kāi)始答題。嘿！一切順利，很快，我就開(kāi)始構思了，我想起了種種各樣的寫(xiě)作方式，筆像一個(gè)活潑的小精靈竄上竄下，揮得呼呼生風(fēng)。不一會(huì )兒便寫(xiě)完了。簡(jiǎn)單！答完題，我不放心，左看看，右看看，檢查得十分仔細�？赡苡捎谧约夯A字詞掌握不牢，題意理解錯誤，加上緊張的心情。有好幾個(gè)答案都沒(méi)有把握，我便懵懵懂懂地交卷了。
英語(yǔ)考試倒是順利，回答起來(lái)得心應手！”刷刷刷“”哈哈哈！“三下五除二，搞定！我拍拍手。輕松地坐下來(lái)，英語(yǔ)太簡(jiǎn)單啦！看著(zhù)周?chē)鷰孜煌瑢W(xué)投來(lái)羨慕的目光，他們可沒(méi)這么快答完這些題呢！我十二分的洋洋得意！
后來(lái)，我雖然進(jìn)了班上的前十名，可我知道，我并沒(méi)有發(fā)揮出自己真實(shí)的水平，以后我要努力改掉粗心的壞毛病，加強基礎知識的學(xué)習……
這次期末考試雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但那緊張的氣氛卻歷歷在幕！
考試的作文 篇5
人生中有許多的考試，唯獨那次考試，讓我記憶猶新。
吳老師拿著(zhù)一堆試卷走進(jìn)了教室，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)一場(chǎng)特殊的考試，2分鐘，19道題�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的嘴變成了“O”型，眼睛像銅鈴一樣大，怎么可能2分鐘完成19道題。
試卷發(fā)下來(lái)了，可誰(shuí)也看不見(jiàn)題目。此時(shí)，我恨不得自己是孫悟空有火眼金睛，又恨不得把紙看透，又恨不得自己有透視眼�？晌蚁氡M了一切辦法，也一個(gè)字也沒(méi)看見(jiàn)�！�321開(kāi)始”我飛快地翻開(kāi)試卷，竟忍不住笑了起來(lái)�！皩ψ筮叺娜苏f(shuō)謝謝，”這是什么奇葩的題目，“請寫(xiě)下今天的日期”這兩題目毫無(wú)關(guān)系，果真暗藏玄機�！罢堅谡叫嗡倪吀鳟�(huà)三個(gè)三角形”天啊，剛才的正方形的間隔太小了，想畫(huà)下三個(gè)三角形簡(jiǎn)直是異響天開(kāi)，我不得不又重新畫(huà)了正方形�！罢埓舐暫耙宦曃易羁臁边@又是什么題目，我一個(gè)人大喊我最快，這多難為情，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)喊，于是，我輕輕說(shuō)了一聲：“我最快�！�
“呲呲”是撕紙的聲音，后面還有裁剪的題目，我怎么沒(méi)有做到，我落后了嗎？我的心如小鹿亂撞般砰砰直跳，豆大的汗水如斷了線(xiàn)的珍珠留了下來(lái)。我開(kāi)始加快了速度，我筆下生風(fēng)快速的寫(xiě)真�！�43乘以34的答案是多少”，什么，數學(xué)題，我的弱點(diǎn)，我在手上飛速打著(zhù)草稿，心想：“數學(xué)題，畫(huà)圖題，文字題，什么題都有，這張考卷太奇怪了，下面的題目更要謹慎一點(diǎn)！后面一定有陷阱。
當看到第18題的`時(shí)候，我瀕臨崩潰，“只做第一題，我的天啊，之前的努力都白費了嗎”原來(lái)玄機在這，我又上當了。我只讀了前半句，當我看后半句時(shí)，懸著(zhù)的心，落到了谷底�！澳鞘遣豢赡艿�，請完成所有的試題！”我長(cháng)呼一口氣，被嚇的半條命都沒(méi)了。
張神賢真是張神仙，出的考試卷真是特別！
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