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考試后作文

時(shí)間:2023-10-16 13:13:32 考試 我要投稿

[熱]考試后作文

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的考試后作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[熱]考試后作文

考試后作文 篇1

  考試后,成績(jì)下來(lái)了,想必大家都有感想吧,我也有。

  考試前,大家都緊張, 考試時(shí)大家寫(xiě)題,有些同學(xué)都認為題會(huì )做,做完題不認真檢查,在哪玩。等收卷后大家就都輕松了。

  到發(fā)卷時(shí),就都愣住了?嫉贸煽(jì)比理想得成績(jì)要糟得很多。比如我今年上四年級,該上五年級了,這次考試,由于我粗心大意,把大于號寫(xiě)成了小于號,一道題把答案寫(xiě)錯了,還有兩道選擇題因為矛盾,所以也寫(xiě)錯了。在一道應用題上,把減號寫(xiě)成了加號,所以扣了四分,還有畫(huà)圖題,因為粗心所以不把七毫米畫(huà)成了一厘米,被扣了兩分,這是數學(xué),才考了79.5分,我心里很難過(guò),因為我得數學(xué)成績(jì)一直沒(méi)有下過(guò)95分,我考到了96分媽媽就要生氣,何況79.5呢?

  語(yǔ)文更別提了,我雖然下過(guò)90分,但是,錯得是該錯得題,但是,這次錯得是不該錯得題。我得作文扣了兩分,省略得“略”加了兩點(diǎn),我沒(méi)加,扣了0·5分。四字詞語(yǔ)寫(xiě)錯了,兩分沒(méi)了。判斷題錯了一個(gè)扣了一分。一個(gè)句子錯了,扣了兩分,選序號錯了一個(gè),一分沒(méi)有了。唉,真是,看來(lái)還是俗話(huà)說(shuō)得好,水滴石穿——非一日之功,這分明是說(shuō)學(xué)習好,非一天得功勞。語(yǔ)文才考了91分。

  我害怕得心快速得跳,非常害怕家人打我,心中浮現出了可怕得景象,我和姐姐去學(xué)英語(yǔ)了,雖然時(shí)間要兩個(gè)小時(shí),但是我還是擔心,時(shí)間過(guò)得真快,該回家了,我得心怦怦得跳,回到家了,媽媽看到這次成績(jì)很不滿(mǎn)意。竟然傷心得哭了。

  我對這次考試感受很深,考這么低得分對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)打擊,當然,這也離不開(kāi),考試前我們不認真復習,家庭作業(yè)不好好作得原因.

考試后作文 篇2

  我看了看自己的卷子,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,看到好幾個(gè)鮮紅的大叉子,我才如夢(mèng)方醒。試卷上有許多題是不應該錯的.,像“根據要求默寫(xiě)有關(guān)內容”中《孫子》我還以為這本與《孫子兵法》不是同一本書(shū),又失去了1分;在“閱讀短文”的第二篇文章,我把“最后一自然段”看成了“第一自然段”,我真是粗心,又失去了寶貴的2分;還有更冤的,在用幾個(gè)詞造句里,我把“都不會(huì )屈服”加了個(gè)“被”,扣了0.5分,要不然就滿(mǎn)90分了……當然,不是我自夸,我也有做得好的,我作文因沒(méi)有審錯題而沒(méi)扣分,有些同學(xué)因為審錯題而扣了20分。

  我感到很后悔,但是我卻深深地知道,這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣(mài)的就是后悔藥,經(jīng)過(guò)了這次的教訓,我以后一定要改掉我粗心大意的毛病,做什么事情都要認真,而且還要了解更多的知識,這樣才能答上課外題。我想,經(jīng)過(guò)我的努力,在下次的考試中,一定要超其他同學(xué),我會(huì )更加努力。如果太陽(yáng)是我的目標,那我會(huì )踮起腳尖,因為只有這樣,才能更靠近陽(yáng)光,才能向著(zhù)目標一步一步的進(jìn)發(fā)!

考試后作文 篇3

  今天,我懷著(zhù)忐忑不安的心情去學(xué)校領(lǐng)期末考試的成績(jì)單,剛坐到座位上,莫芷堯就對我說(shuō):“李堯,你語(yǔ)文92,數學(xué)89,英語(yǔ)第一,99。5!笔裁,我數學(xué)才89! 我問(wèn):“那你三科多少分?”莫芷堯說(shuō):“我語(yǔ)文92.75,數學(xué)93.5,英語(yǔ)94.5!笔裁,莫芷堯都兩科比我高了,那我不是很差!

  第一節課,英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“這次我們班98,99有很多人,好像還有99.5的,是誰(shuí)!”前后同學(xué)都指著(zhù)我,老師走過(guò)來(lái),拿起我的試卷看,當老師看到我扣了0.5分的作文,指著(zhù)錯誤說(shuō):“我覺(jué)得這一點(diǎn)錯誤不用扣0.5分!”同桌羨慕地說(shuō):“100分哦!”我滿(mǎn)心都溢滿(mǎn)了喜悅 。

  第二節課,數學(xué)老師把試卷發(fā)了下來(lái),我看了一下填空題,我竟把“24和18的公倍數”看成是“24和18的公因數”,白白扣了1分,我欲哭無(wú)淚 。再翻過(guò)去,我更想“飆淚” 了,應用題竟扣了5.5分,真是不想

  活了我!最后我總算得了個(gè)“積極發(fā)言獎”,也算不枉費我在課堂上的`“大吼大叫”。

  第三節,語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái),試卷發(fā)了下來(lái),好慘,基礎知識和課外閱讀一共扣了5分,作文還好,扣了3分,還勉強令我滿(mǎn)意的一個(gè)結果,我還得到了“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀組員”獎,也是不錯的啦!

  通過(guò)了這次學(xué)習能力檢測,我的感想是:數學(xué)一定要多做口算書(shū),不懂的題自己要去鉆研;語(yǔ)文嘛,就要多做課外閱讀題和多看課外書(shū),提高閱讀能力,能積累一些好詞好句,提高寫(xiě)作水平;英語(yǔ)就肯定要多做英語(yǔ)閱讀題,還可以自己記一些新單詞。

  我一定會(huì )在這個(gè)暑假“努力+努力”,在9月份開(kāi)學(xué)摸擬考試取得優(yōu)異的成績(jì)!加油!

考試后作文 篇4

  試卷終于上交了,教室里氣氛十分活躍,各種討論聲,交談聲此起彼伏?赡鼙晃覀兊穆曇羲鶄魅,天空萬(wàn)里無(wú)云,太陽(yáng)顯得十分耀眼。

  就在大家談得不亦樂(lè )乎的時(shí)候,老師突然板著(zhù)臉來(lái)了,似乎陰沉的能滴出水來(lái)。窗外的天氣似乎因為老師的到來(lái)一下子又陰了起來(lái),烏云滾滾,隱隱有雷聲響過(guò)。教室里一下子又安靜了起來(lái),沉寂的讓人不安,讓人害怕,給人一種頭皮發(fā)麻的感覺(jué)。連樓下一些蟲(chóng)鳴都一下子消失了,那氣氛仿佛能殺死蚊子。

  大家都嚇得大氣都不敢出,不由自主地把頭低下,不敢把目光與老師相對。就在這凝重中,老師率先打破了沉靜:“考試完了,大家整體上是不錯的!崩蠋熋寄块g的緊鎖的皺紋好像放松了一些了,大家不由得松了一口氣!暗恰崩蠋熗祥L(cháng)了一下語(yǔ)氣,“還是有一些人考得不好!”

  “什么?還有一些人考得不好!”大家低聲呼吁起來(lái),“完蛋了,如果是我,肯定又要在家‘吃’一頓‘寬心面’了!

  我們感覺(jué)老師似乎在醞釀自己的怒火,霎時(shí),教室又安靜了起來(lái),靜的讓人壓抑。

  “你們知不知道,我們班的平均分和別的班至少差了2。5分!崩蠋煹呐鸾K于爆發(fā)了,“從今以后,你們所有的`課外活動(dòng)全部不用上了,用來(lái)補課!”

  “?”大家驚叫起來(lái)。

  “啊什么!90分以上的只有1個(gè),別的班至少有3個(gè),你說(shuō)你們……唉!”老師氣得五官都快合在一起了,“但80分以上的人還是不少的!

  “耶!太好了!”大家心中一喊,可是就有人憂(yōu),有人愁了!跋挛缋锩嬗形野!哦……上帝!”大家再次低呼道。

  “好了,開(kāi)始上課!”老師打開(kāi)書(shū)本。短短五分鐘,讓我們體會(huì )了各種滋味!

考試后作文 篇5

  那天,期中考試之后,我便已經(jīng)預料到這次自己的考試將會(huì )十分的不理想。但我在知道自己的真實(shí)分數的前一秒,我仍然抱著(zhù)一絲希望,直到事實(shí)無(wú)情地證明下,我才放棄了這一絲絲的希望。整個(gè)人就像個(gè)木頭一樣,面無(wú)表情、冷冷、清清的。走出校門(mén),我習慣性地抬頭尋找著(zhù)她——月亮。但我發(fā)現今天的她與往日的她有些與眾不同,今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少了許多,四周凄涼,沒(méi)有一絲生機?粗(zhù)這一切的一切我的內心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚,三魂六魄早已皆無(wú),只是一個(gè)空殼在路上行走。

  到家以后,父親看見(jiàn)我這個(gè)樣子,已十知八九了。勸慰我幾句的,但是他沒(méi)有說(shuō)什么,因為他相信自己的兒子是個(gè)受得住挫折的人。我呢?則坐在椅子上轉來(lái)轉去,呆呆地看著(zhù)四周的景物在不停地飛快移動(dòng)。心中只是在不停地反問(wèn)自己:“你只有這點(diǎn)么實(shí)力嗎?就這樣算了嗎!痹S久,一個(gè)“不”字,一個(gè)發(fā)自心靈深處的`“不”躥了出來(lái)。對,這就是我地回答,就是這個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的“不”字,使我心中的烈火又燃燒了起來(lái)。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧!以后我一定會(huì )平著(zhù)自己的不懈努力來(lái)實(shí)現這個(gè)“不”字!

考試后作文 篇6

  期中考試結束了,成績(jì)雖然都上了90,但對我而言,考的并不理想,大多都是有馬虎引起的,還有平時(shí)努力程度不夠。通過(guò)這次考試,我悟出了一個(gè)道理:鍥而不舍是學(xué)習的關(guān)鍵,只有鍥而不舍才能真正的掌握知識,豐富自己,提高自己的學(xué)習成績(jì)。

  滴水穿石就是鍥而不舍的一種體現。我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習海洋上,只有憑借這種精神,才可能到達知識的彼岸。學(xué)習是一件苦差事,既不生動(dòng),又不美麗,但是學(xué)習是有一定的'重要性的,只要你懂得學(xué)習的重要性,你就會(huì )愛(ài)上學(xué)習,堅持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。記住,沒(méi)有不勞而獲的美事。

  幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟,從而發(fā)奮讀書(shū),終于成為一代詩(shī)仙。同學(xué)們,我們一定要相信“只要功夫深,鐵杵也能磨成繡花針!弊屛覀児淖阌職,鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習目標,奮勇前進(jìn)吧!

  “鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!边@句話(huà)充分的說(shuō)明了在學(xué)習上,只有鍥而不舍地學(xué)習,才能達到金石可鏤的地步。同學(xué)們,讓我們發(fā)揚這種精神,在學(xué)海上揚帆,奮勇前進(jìn)吧!

考試后作文 篇7

  按理來(lái)說(shuō),期中考試之后大家都會(huì )放松一下,但我卻心事重重,生怕考的不好。

  第二天,考試成績(jì)出來(lái)了,我特別緊張,心都提到嗓子眼了!當老師說(shuō)到:“潘婭婕,9 . 分,第 名”時(shí),我那顆懸著(zhù)的心也就放下了。松了一口氣,我上前拿試卷。不看不知道,一看嚇一跳!原來(lái),試卷上有兩道“送分”題我沒(méi)做, 題是 分, 題就是 分了!我被“可憐巴巴”地扣了 分呀,如果我做了的話(huà)我就考第 名了!嗚嗚~!這又能怪誰(shuí)呢?都是自己,平時(shí)太粗心了,爺爺再三叮囑我:“要細心,千萬(wàn)不要大意!笨墒恰Α!

  回家后,爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“現在你不把粗心這個(gè)壞習慣改正,以后走上工作崗位,在犯粗心大意的毛病的話(huà),就可能給國家帶來(lái)很大的'損失,有的可以使你的良心終身感到不安……”

  我聽(tīng)了以后,發(fā)現“粗心”表面看起來(lái)只是成績(jì)的好壞之差,可是卻埋下了我將來(lái)在工作時(shí)粗心的隱患。我一定要牢記爺爺的話(huà),改正粗心的壞毛!

考試后作文 篇8

  隨著(zhù)下課音樂(lè )響起,各組的小組長(cháng)都紛紛出來(lái)上交試卷。同學(xué)們都走來(lái)走去,分享考試時(shí)的一些題目的答案。教室里亂得像一鍋粥一樣。

  由于我的字寫(xiě)的人不人鬼不鬼!讓老師看不懂,所以我只好放慢速度盡量的讓字變得湊活。所以耽誤了一部分時(shí)間,而且在這些感想里,我基本上是沒(méi)有碰到過(guò)這種類(lèi)型,在我的大腦里沒(méi)有印象,所以我只能瞎蒙一通。

  但我已經(jīng)知道自己會(huì )考的不好了,因為那作文,都是我在最后15分鐘里趕的。我現在所要想的是如何應付托管老師的懲罰,與家長(cháng)的口水炮彈。雖然這些自我升二年級開(kāi)始,就沒(méi)有斷過(guò),但還是讓我望而生畏。

  幾次偶然的機會(huì ),我的幾個(gè)好同學(xué)在老師不注意的時(shí)候,刺探到了我的軍情。他們說(shuō)我好像是后面的課文閱讀被老師的火眼金睛看破。這條情報給我的打擊真的`是雪上加霜,火上澆油,我真的是沒(méi)有想到,以前我總是作文失大分,前面部分還行,只扣個(gè)一兩分,可現在是怎么了,我的頭越來(lái)越大,越想越不安,我恨不得一頭撞死在樹(shù)上,這樣還能減輕痛苦。

  考試卷發(fā)下來(lái)了,我看著(zhù)上面的分數驚奇的發(fā)現。比以往還要好,而且作文沒(méi)扣分,但所有失的分全被閱讀的選擇題給吃了,看來(lái)我們班的八卦消息還是比較靈通的。

  這次的分數雖然還行,但我不能自滿(mǎn)和驕傲,一定要好好保持,爭取向“三位數”進(jìn)軍。

考試后作文 篇9

  緊張的期末考試之后,我身上的包袱一下子輕松許多?墒呛镁皡s不長(cháng)啊,又要知道成績(jì)了。我想:這一次考試成績(jì)是關(guān)于升那個(gè)中學(xué)的,哎,如果考不好,又要挨罵了!

  那天,我考完試,回到了家,爸媽趕緊問(wèn)我:“女兒,考卷簡(jiǎn)單嗎?”我說(shuō):“簡(jiǎn)單!小菜一碟!”爸媽又問(wèn):“考試考的靠咋樣?”我說(shuō):“不知道!

  到了星期五,我猜想考試成績(jì)應該出來(lái)了,便打給尹老師,那時(shí)是上午11點(diǎn)半。電話(huà)通了,我低低地說(shuō):“尹老師好,我是干晨欣,我想問(wèn)考試的'成績(jì)!薄安缓靡馑,我在吃飯!币蠋熣f(shuō)!安缓靡馑,打擾了!钡搅12點(diǎn),我又打電話(huà)給尹老師,我說(shuō):“尹老師您好,我是干晨欣,我想問(wèn)期末考試的成績(jì)!薄芭,是這樣啊!币蠋熣f(shuō)!斑@次你考得不好,語(yǔ)文86.5分數學(xué)91分英語(yǔ)96.5分,語(yǔ)文和數學(xué)沒(méi)有達到平均分!”“謝謝,尹老師”這好比晴空霹靂,頓時(shí),我覺(jué)得天昏地暗,垂頭喪氣地說(shuō),便掛了電話(huà)。

  晚上,爸爸問(wèn)我:“女兒,你考得好嗎?幾分?”一連串的問(wèn)題讓我無(wú)法解決,便說(shuō)煩死了!霸趺戳,女兒?”爸爸疑惑的問(wèn)道!拔摇摇嫉摹缓!蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō),“語(yǔ)文才考了86.5分,數學(xué)考了91分,英語(yǔ)考了96.5分!鳖D時(shí),淚水像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子從眼里流了出來(lái),我十分傷心。而爸爸卻安慰我說(shuō):“女兒,別哭了,一次考不好沒(méi)關(guān)系,但要體會(huì )教訓,爭取下次考出好成績(jì)!

  考試后的成績(jì),讓我體會(huì )出父愛(ài)是多么的偉大。

考試后作文 篇10

  “叮叮!鄙险n鈴響了,大家神情嚴肅地等待老師,你猜,我們這是要干什么?猜對了,我們現在正在迎接英語(yǔ)考試呢!

  乘老師還沒(méi)來(lái),再翻翻課堂筆記,那時(shí),恨不得把筆記一口吞了,全都輸進(jìn)腦袋中,平時(shí)圈圈畫(huà)畫(huà)的重點(diǎn)現在一目了然,心中還得意了一番。平時(shí)生疏的單詞也跳出來(lái)了,能記著(zhù)多少是多少。拼音法、讀音法、聯(lián)想法……我們自創(chuàng )的背法到了現在成了“法寶”。聽(tīng)到老師的腳步聲,還死死不肯合上書(shū)本,做著(zhù)“垂死掙扎”,直到老師把卷子傳下來(lái),才肯罷休。

  一拿到試卷,前后翻一翻,是什么題型?都會(huì )做嗎?不會(huì )背的單詞在卷子上嗎?作文題目是什么?一個(gè)個(gè)問(wèn)號迫不及待地蹦出來(lái),又被目光化解了,若有所思地點(diǎn)頭,拿起筆準備做聽(tīng)力。

  好聽(tīng)的男聲從錄音機中傳出,大家豎著(zhù)耳朵,怕到了耳的答案又有了變化,還不禁在試卷上做筆記——人名、時(shí)間、地點(diǎn)、都在試卷上出現,刷刷的落筆聲和錄音機里男女聲相應成趣,嘴里還輕聲重復著(zhù)剛剛的題目。

  書(shū)面開(kāi)始了,語(yǔ)法可是失分之地,我們搜刮腦中每一處知識,碰到難題大家的表現也截然不同——同學(xué)們有的`咬著(zhù)筆頭,仿佛筆頭能有智慧啃出來(lái)似的,有的不時(shí)地往天花板看去,好像白白的天花板有答案,讓人忍不住也往上看看,有的已經(jīng)開(kāi)始東張西望了——那一定是做完了,再翻翻考卷。有漏的,再補補,有沒(méi)寫(xiě)好的,再改改……直到滿(mǎn)意了才等待下課的鈴響……

  下課鈴響了,大家迫不及待地打開(kāi)英語(yǔ)書(shū),有的長(cháng)舒了一口氣,有的愁眉不展,有的自信滿(mǎn)滿(mǎn),一場(chǎng)考試結束了,大家的心情不管是好是壞,都像外面梧桐樹(shù)的樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)。

  一個(gè)小片段也能成為生活點(diǎn)滴,它有如一個(gè)小水滴,滴入進(jìn)我們人生的長(cháng)河。

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