考試風(fēng)波作文大全
篇一：考試風(fēng)波
考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根，抄抄抄，逼出來(lái)的絕招。唉!又要準備考試了，真掃興!
上課鈴一響，教室里的同學(xué)們干姿百態(tài)，有的雙手合攏，口里念念有詞：“天靈靈，地靈靈，老天請顯靈，觀(guān)音菩薩、耶穌上帝，阿拉真主，保佑!”大概是希望這種“中西結合”能起超常作用，有的“公民”則開(kāi)始了民意調查“你復習了嗎？”被問(wèn)者的嘴邊露出了高深莫測的笑容，來(lái)了個(gè)“善意的.謊言”：“沒(méi)有，哪有時(shí)間？我昨晚看電視了!”有的則拿起了占卜書(shū)，占算今天考試的好運指數�？粗�(zhù)“臨時(shí)抱佛腳”的同學(xué)們，我不禁有點(diǎn)驚慌失措。
“老師來(lái)了，我們完蛋了，完蛋了”。經(jīng)過(guò)“偵察員”的提醒，我們趕快坐好，迎接這場(chǎng)“生不如死”的考試，考試開(kāi)始了!從緊張的氣氛變?yōu)樯成车拇鹁砺曇簟?/p>
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的考試，終于收卷了，教室里幾乎所有人都忙著(zhù)對答案，正所謂有人歡喜有人憂(yōu)，對完答案，只見(jiàn)不少人的臉都變成了“苦瓜”，而答對的則眉開(kāi)眼笑，一付樂(lè )不可支的樣子，回憶起試卷有幾處答錯的地方，我的頭上又重新布滿(mǎn)了汗珠，想著(zhù)試卷上的“糟糕分數”，我不禁想：都是考試惹的禍，唉!
回到家，放下沉重的書(shū)包，從第1頁(yè)重新復習，我堅信，下次我一定能考好!加油!
篇二：考試風(fēng)波
“丁零零”一陣清脆的鈴聲響了起來(lái)，我和我的同學(xué)一起走進(jìn)了5.1考場(chǎng)，與我同來(lái)的同學(xué)還有孫菲、席望、趙英博、李然�？匆�(jiàn)大家輕松、愉快的樣子，我不住也心情放松了下來(lái)。
座位之爭
我進(jìn)了考;我進(jìn)了考場(chǎng)，就四處找合適的座位，剛一找到，卻被同班同學(xué)席望搶走了，我讓他上別處去答，可他不聽(tīng)，看見(jiàn)了我手中的墊子，硬說(shuō)是他的。我和他評起了理，可他是左耳朵進(jìn)去右耳朵出來(lái)，什么也沒(méi)聽(tīng)，硬是把我的墊子搶走了。要不是別人來(lái)勸我們，還真可能打起來(lái)呢！幸好，他沒(méi)生我的氣，我也沒(méi)生他的'氣，考完試，我們有以禮相待了。
改要求
上午的試馬上就要考完了，只見(jiàn)英語(yǔ)老師大步流星地走了進(jìn)來(lái)。在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字——不許早交卷、不許空題、漏題�！胺凑矝](méi)人看著(zhù)，我要改黑板上的字啦！”我把前面的不字全部去掉，又在下面加了一條——必須考零分以上。干完了這些后，我的心怦怦直跳，因為心虛，所以不一會(huì )兒就把這些字擦個(gè)一干二凈。又按照老師的筆記把擦掉的那些字從信補了上去。
考試之中
蒙語(yǔ)老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我們考試的時(shí)候好好檢查，不早交卷，可我們忍受的住嗎？試卷剛發(fā)下來(lái)，大家就忙三火四的作了起來(lái)，我也和他們一樣，早就忘了老師說(shuō)過(guò)的先審題，再答卷。誰(shuí)讓著(zhù)蒙語(yǔ)試卷這么簡(jiǎn)單。教室里鴉雀無(wú)聲，能聽(tīng)到的只有筆摩擦紙發(fā)出的“嚓嚓”聲。更倒霉的是，英語(yǔ)沒(méi)有幾個(gè)題。不到十分鐘，考場(chǎng)里大多數的同學(xué)都已經(jīng)做完了卷子，只有少數的同學(xué)還在埋頭苦作。一個(gè)半小時(shí)的卷子十分鐘就答完了，我們檢查了一遍又一遍，同學(xué)們現在最期盼的就是下課��！我們都想交卷，可一想起蒙語(yǔ)老師嚴肅的面孔，又把這些埋怨吞到了肚子里。忽然，有個(gè)同學(xué)提前交卷了，這象是提前打了下課鈴，同學(xué)們紛紛涌到講臺上，交上了自己的卷子。
終于考完試了，我們應該放松一下了。
篇三：考試風(fēng)波
“明天語(yǔ)文考試！”我們班的小百靈又在發(fā)布不知從哪兒聽(tīng)來(lái)的壞消息。教室里頓時(shí)一片喧嘩，比菜市場(chǎng)還熱鬧。同學(xué)們有的在不滿(mǎn)地嚷嚷：“怎么又考試了？”有的在擔心自己會(huì )考得不理想……有一些好同學(xué)反應最快，立馬投入了緊張的復習之中。我本沒(méi)那心思復習，但轉念一想：今天晚上爸爸的同事要來(lái)我們家玩，肯定復習不了，唉，還是現在苦一苦吧！
無(wú)奈之下，我只好拿出語(yǔ)文書(shū)，剛翻了幾頁(yè)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們都把桌上的書(shū)一股腦兒全塞到桌肚里去，拿出數學(xué)書(shū)，等著(zhù)老師來(lái)上課。這是今天的`最后一堂課。不一會(huì )兒，數學(xué)老師手里一疊厚厚的考卷走了進(jìn)來(lái)。我猛然想起前幾天老師曾叫我們回去復習，準備單元考試�？晌乙驗樨澩�，早就把這件事拋到九霄云外去了，到現在我一個(gè)字也沒(méi)看呢！怎么辦？怎么辦？！我手忙腳亂地草稿紙、尺子、橡皮等考試用品，又急急忙忙地拿出數學(xué)書(shū)胡亂翻了幾下……我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
考卷發(fā)下來(lái)了，我把考試卷掃了一下，天啊，這么難！猶如晴空霹靂一般。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我沒(méi)復習呢！只好埋著(zhù)頭做了。俗話(huà)說(shuō)“先易后難”，開(kāi)始的題目還可以應付，可是后來(lái)越做越難，一連碰到了好幾個(gè)“攔路虎”，我更加緊張了，心“砰砰”直跳，臉上火辣辣的，連握筆的手也在微微發(fā)抖。也許是因為沒(méi)有復習，也許是因為太緊張了，盡管有些題目以前做過(guò)，但我怎么也想不起來(lái)了。我一會(huì )兒用筆不停地敲著(zhù)腦袋，拼命地想著(zhù)；一會(huì )兒在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)算算，可都無(wú)濟于事�！岸ｂ忊彙毕抡n了，考卷被無(wú)情地收了上去。
“唉，”我想，“完了，等著(zhù)挨批吧，明天一定要好好復習，爭取打個(gè)翻身仗！”
篇四：考試風(fēng)波
“考試啦！”鈴聲剛落最后跑進(jìn)教室的小男孩的這一聲喊叫使得這個(gè)容納了六十六名四年級同學(xué)的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一雙雙課間還閃爍著(zhù)歡快的眼睛現在卻多了幾分恐慌。大家緊盯著(zhù)老師手中那直接關(guān)系到是否可以博得父母的歡心從而獲取獎勵、關(guān)系到自己的切身利益皮肉之苦甚至生死存亡的試卷，等待著(zhù)或喜或悲或勝或敗但都得接受的命運的降臨。
難怪說(shuō)“考試是老師的法寶！”發(fā)完試卷后，除了“沙沙”的答卷聲外你很難再聽(tīng)到其它的聲響。就連平時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作經(jīng)常受批評的男孩小剛此時(shí)也換上了另一種模樣：小眉頭緊皺了起來(lái)，厚厚的嘴唇略微噘起，經(jīng)常玩弄的小玩具小卡片現在也被很少握在手中的鋼筆所替代。所有的同學(xué)都以不同的姿態(tài)認真地做著(zhù)、思索著(zhù)。有的邊寫(xiě)邊撓頭，嘴里還似乎念念有詞；有的趴在桌子上認真的驗算著(zhù)，偌大的一張演草紙一會(huì )兒工夫就寫(xiě)滿(mǎn)了；有的則是一邊嘴咬鋼筆一邊凝思；還有的眼望窗外沉思著(zhù)，一副“載不動(dòng)，許多愁”的樣子。能不發(fā)愁嗎，望了半天也望不見(jiàn)答案。
“老師，她看我的！”突然一個(gè)小男孩清脆的聲音打破了教室的平靜，也打斷了我的頗為興趣的觀(guān)察�！袄蠋�，剛才，她斜著(zhù)眼一直往我這里看！”而他的同桌，一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的胖女孩，此時(shí)一臉做錯事的.表情，嘴里卻怯怯地說(shuō)：“我沒(méi)――我沒(méi)――”當我再次轉到這兩個(gè)同學(xué)面前時(shí)，發(fā)現剛才那個(gè)“原告”應經(jīng)采取了“亡羊補牢”的措施，找了兩大張驗算紙把做完的內容全部蓋了起來(lái)。而那個(gè)胖女孩依然凝視著(zhù)自己的幾道還沒(méi)做出的應用題，一塊小橡皮在她的手中轉來(lái)轉去。
“注意，錯了！”真想提醒瘦男孩小明一句，看著(zhù)挺精明的，怎么這么粗心，結果明明是“69”，可他卻偏偏寫(xiě)成了“96”！大部分同學(xué)的表情由緊張變?yōu)榛蚱胶突蛭⑿Φ臅r(shí)候，考試的時(shí)間也已過(guò)去了大半。
“老師，還有多長(cháng)時(shí)間！”第一排的一個(gè)漂亮女孩伸了個(gè)懶腰后笑嘻嘻地問(wèn)道。第三排的胖男孩看來(lái)真得累壞了，幾分鐘的工夫已經(jīng)打了三個(gè)哈欠，嘴張得簡(jiǎn)直可以放下一個(gè)大蘋(píng)果。
還是最后一排的小強的一句話(huà)緩解了這太過(guò)緊張的氣氛，使沉寂一個(gè)多小時(shí)的教室第一次出現了些許笑聲。，“老師，我想上廁所，我憋不住了！”
篇五：考試風(fēng)波
新一輪的考試在這緊張的氣氛中拉下了帷幕，然后隨即而來(lái)的兩天的等待。用我的比喻來(lái)說(shuō)，就是死刑犯在行刑前的心理準備時(shí)期，真的難熬！
從小到大， 不知考了多少場(chǎng)試呀！考試后，無(wú)疑是兩種結果：考得好或不好�？嫉煤昧�，老爸老媽心里樂(lè )開(kāi)了花兒，恨不得把什么都給你！老師也是和顏悅色的。在同學(xué)面前，有仇的報仇，有怨的抱怨，別提有多爽了。而考得不好的，那真是處境慘絕人寰了，整個(gè)兒就是一革命烈士，一副時(shí)刻準備著(zhù)為國犧牲的架勢，套用小品里的一句話(huà)：眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了啊~ 眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了啊~總結一下考試結果，那就是：考得好，你贏(yíng)得了全世界，考得不好，那就是世界沒(méi)有了，自個(gè)兒也賠進(jìn)去了。唉，說(shuō)再多也沒(méi)用了，反正不死也死了，靜觀(guān)其變吧！
回頭想想考試時(shí)，有趣的事還不少呢！就說(shuō)坐在我右前方的那哥們兒，那可真是絕了。我在考思政、歷史埋頭苦寫(xiě)時(shí)，猛地一抬頭，發(fā)現他在刀光劍影的武俠小說(shuō)中神游，一只手正在揉自己的脖子，并且指甲比我要長(cháng)上好幾倍，我當時(shí)興趣就來(lái)了，從口袋里拿出指甲刀，準備給這將來(lái)祖國的`棟梁之才修修枝葉，不料監考老師的眼光似乎瞄上我，比動(dòng)感光波還要強大，在瞬間將我繳殺。我當時(shí)手抖了抖，便不敢輕舉妄動(dòng)了，生怕這卷子被收了，安分了上半場(chǎng)考試，但對那“茂密的枝葉”依舊念念不忘。
還是這場(chǎng)考試，下半場(chǎng)情況就迥乎不同了，我前面那位比我矮一截的“小弟弟”更猖獗，公開(kāi)地將歷史書(shū)攤在課桌上，更可怕的是，監考老師竟然都沒(méi)看出來(lái)。我反正也考好了，不如好好提醒這位哥們兒吧！于是，我不斷的敲他的頭，但他只是左顧右盼一下，又繼續明目張膽地“看書(shū)”，I服了you。當時(shí)我多么想喊一聲我們親愛(ài)的監考老師，但我最終放棄了。我在正義面前做了一次逃兵，我為了我的行為所不恥，But,更鄙視那個(gè)家伙。
考試說(shuō)白了，它不但是只是掌握的檢測，更是一個(gè)人道德品質(zhì)的考驗。如果是用這種手段取得了好成績(jì)，那我寧可不要。
篇六：考試風(fēng)波
一提到考試啊，同學(xué)們個(gè)個(gè)都心驚膽戰，看到那一張張雪白的卷子，心都快要跳出來(lái)了。每一次的考試場(chǎng)面都是那么驚天地，泣鬼神。
突然襲擊“把桌子調過(guò)來(lái)，拿出筆，把書(shū)交上講臺，準備考試�！钡乩砝蠋熞贿M(jìn)教室就嚷開(kāi)了。同學(xué)們一聽(tīng)，“哇”地叫了一聲。地理老師眉頭一皺:“誰(shuí)在叫啊?再叫就是零分!”在地理老師的威逼之下，我們只好無(wú)奈地放下“屠刀”，暫時(shí)壓抑住心中的怒氣，“立地成佛”—乖乖地把桌子調過(guò)來(lái)，接過(guò)試卷，開(kāi)始埋頭苦干。一道題，兩道題……“丁零—”終于下課了。我們飛快地交了試卷，用“后會(huì )無(wú)期”的目光送走了地理老師……
虛驚一場(chǎng)
我們班的“大內第一密探”—易成智急急忙忙地沖進(jìn)教室，還沒(méi)站穩就扯著(zhù)嗓子叫:“同學(xué)們，日本鬼子進(jìn)村了!”一同學(xué)大聲疾呼:“來(lái)者何人?”易成智向外瞧了瞧說(shuō):“此人乃下凡仙女向老師是也，她正抱著(zhù)試卷以每秒10米的速度向我班殺來(lái)!”話(huà)音剛落，向老師已笑盈盈地站在門(mén)口了。同學(xué)們一見(jiàn)她手里的`那一沓試卷就六神無(wú)主了，忙著(zhù)交頭接耳，商量瞞天過(guò)海的對策，還有的把書(shū)翻得嘩嘩作響。正在這九死一生之際，一個(gè)語(yǔ)重心長(cháng)的聲音在耳邊響起:“同學(xué)們，這是你們上一次的考卷，瞧你們這個(gè)成績(jì)，真叫人痛心�！薄昂�!”同學(xué)們都不約而同地嘆了口氣，提到嗓子眼兒的心終于落下來(lái)了，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)……
飲泣疆場(chǎng)
“組長(cháng)下位收書(shū)，其他同學(xué)拿出筆，桌上不準放任何書(shū)籍，準備考試啊�！�
班主任楊老師邊說(shuō)邊發(fā)試卷�！霸趺从质峭粨艨荚嚢�?楊老師，這么下去我們會(huì )瘋掉的!”同學(xué)們大聲哀求著(zhù)�？墒侨螒{我們怎么呼喊，那一張張殺人魔王—語(yǔ)文試卷仍向我們快速地飛過(guò)來(lái)�！安灰v話(huà)了，快點(diǎn)兒寫(xiě)，今天的題量非常大，希望大家能夠按時(shí)做完�！睏罾蠋焽烂C地說(shuō)。哇，我的天啊，四張卷子，40分鐘搞定，當我們是神童啊?這也太不講人道了!我痛不欲生，但不能說(shuō)出來(lái)。
“加油，快點(diǎn)兒寫(xiě)……”我默默地說(shuō)了一句。整個(gè)教室都充滿(mǎn)了一種緊張的氣氛，即便這樣，該死的下課鈴還是很快就響了。同學(xué)們開(kāi)始不安了:糟了，還有這么多沒(méi)寫(xiě)完，怎么辦呢?死了，死了，這次絕對又不及格。但楊老師“執法如山”，把試卷一張張地強行收回。楊老師拿著(zhù)卷子走了，教室里開(kāi)始回蕩起幾位沒(méi)有答完卷子的女同學(xué)的哭聲，讓人備覺(jué)心酸。
分、分、分，學(xué)生的命根;考、考、考，老師的法寶。何時(shí)考試才能離我們遠去，我們何時(shí)才可以展翅高飛?
篇七：考試風(fēng)波
今天下午第二節課，我們在上蒙文課，忽然看見(jiàn)馬書(shū)記走進(jìn)屋來(lái)。
“梁歡！帶著(zhù)笛子和音樂(lè )書(shū)上五樓大會(huì )議室！”馬書(shū)記剛一進(jìn)屋就對梁歡說(shuō)。我們班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋�！霸趺磿�(huì )是她？”“她姓嗎？”“就是我去也許會(huì )比她好點(diǎn)！”我們班都不相信她。因為她膽子小，聲音小，上音樂(lè )課唱歌唱不好。我們所以才這么不信任她�！耙亲審埡犍i去多好呀！她一定能為我們班爭光!”梁歡從書(shū)包里慢慢地掏出笛子和書(shū)，朝著(zhù)馬書(shū)記走去。
“她一定考不好，讓我們背黑鍋！”劉宗岐在梁歡走后大聲說(shuō)�！皩�，她的分數就是我們全班的分數呀！”不知道哪個(gè)人又說(shuō)。到那時(shí)，我才想起老師的話(huà)，被找去考試的人自己的分數就是全班61人的分數。我默默地祈禱著(zhù)：“梁歡，一定要靠好呀！不然我可就太沒(méi)有面子了！”
我的蒙文這一節課時(shí)間都想的是那件事，至于老師講的任何東西，我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去一句話(huà)。終于挨到了下可，我等著(zhù)梁歡快快歸來(lái)，好從她口中得知她的分數。
過(guò)了幾分鐘，梁歡回來(lái)了，她的眼睛紅紅的，顯然是剛哭過(guò)。沒(méi)等梁歡坐在她的位子上，就有幾個(gè)人前來(lái)問(wèn)分數了，可是她卻一言不發(fā)。我看她的樣子，怕傷了她的`自尊心，就沒(méi)有問(wèn)她。 到了第三節課，梁歡的心情又開(kāi)始好了起來(lái)，一場(chǎng)風(fēng)波過(guò)去了，等著(zhù)她的是一片晴朗的天空。
篇八：考試風(fēng)波
一大早，我就來(lái)到了學(xué)校，懷著(zhù)興奮的心情，走到了考場(chǎng)上。突然間，我感到好緊張，好害怕。也不知為什么，我對這次考試充滿(mǎn)了信心，但是，坐在考場(chǎng)上的我突然覺(jué)得好別扭，好害怕。第一節考的是語(yǔ)文。我快速地看了一下所有的題，我愣住了，因為我的腦海里一片空白，前幾道題做得稀里糊涂，我閉了閉眼并警告自己：不要慌、不要忙、慢慢來(lái)，你是最棒的，相信自己。于是，慢慢地睜開(kāi)眼抬起頭看了看四周。又低下頭來(lái)慢慢地分析每一個(gè)題。突然老師又說(shuō)：“大家都把書(shū)包或者書(shū)送到前面來(lái)，一會(huì )兒學(xué)校領(lǐng)導來(lái)檢查如果被領(lǐng)導記上"違紀了"我可不負責任”于是大家都紛紛把包送到前面，唯有我旁邊的人沒(méi)有，不過(guò)我沒(méi)有管那么多。領(lǐng)導來(lái)了，我并沒(méi)有緊張，而是在那里認真地檢查卷子。我還以為會(huì )沒(méi)有我的事，可是領(lǐng)導一下子就把我記上了。我不明白為什么，就問(wèn)了一句“我什么地方違紀了”突然間監考老師的.眼神就像小孩看到了糖果似的轉過(guò)來(lái)�？纯次�，而這個(gè)原因并不是我，而是我旁邊的人。他把包放在了我的書(shū)著(zhù)里。領(lǐng)導知道了這件事情后，批評了我說(shuō)“即使你是被冤枉的，你也應該慢慢的告訴我，而不是沖著(zhù)我大喊大叫”我連忙道歉。
一節課就這么過(guò)去了，下課以后，同學(xué)們紛紛從教室里走出來(lái)問(wèn)問(wèn)這個(gè)，聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)。而我則在屋里復習數學(xué)。因為我的數學(xué)太不好了。
第2節可沒(méi)有出現什么異常的事情。一上午總算熬過(guò)去了，考的成績(jì)還行。
唉，還是先預習預習明天的考試題目吧！
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