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以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文(精選40篇)
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,尤其是話(huà)題作文,話(huà)題作文是以某一話(huà)題為范圍,不限文體、不限題材的作文。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文(精選40篇),歡迎大家分享。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 1
歲月的漣漪在時(shí)間的河面上蕩漾,霧靄從土壤中升起,有一種淡淡的香甜,而這些都讓我回想起了成長(cháng)中那些不曾忘卻的時(shí)光……
那是我們第一次見(jiàn)面。閱讀室只有我和她兩個(gè)人。繞著(zhù)書(shū)架走了幾圈,我看中了一本書(shū),伸手去拿的時(shí)候,她卻槍先一步拿了下來(lái),"你也要看嗎?那先給你好了!"她咧嘴一笑。我和她就這樣相識了。猶記得那時(shí)閱覽室的淡淡書(shū)香和她的美好笑容。
在這一天,我交到了一位好朋友。
后來(lái)我開(kāi)始在假期中學(xué)習素描。她也來(lái)學(xué)了。常常借著(zhù)削鉛筆一起在屋外說(shuō)悄悄話(huà),一節課結束后,拿著(zhù)畫(huà)好的畫(huà)想爭個(gè)高低,在夕陽(yáng)的.余輝中走回家。記憶猶新的是某一次,我感冒了,因為畫(huà)畫(huà)時(shí)的座位偏向窗戶(hù),吹了風(fēng),有些低燒,她發(fā)現后將她的座位換給了我,又在課后給我拿來(lái)了一小瓶熱水,然后遞給我,說(shuō)著(zhù)"喝點(diǎn)熱水暖暖身子吧!"至今為止,我還記得那份溫暖了我身心的友誼。
也是那天,我覺(jué)得擁有好朋友是一件溫暖的事。
再后來(lái)媽媽送我上學(xué)。那天的天氣陰沉,還下著(zhù)傾盆大雨,站在窗口還可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的"呼呼"聲,"等雨小些再去吧!"媽媽說(shuō)道。等到風(fēng)勢漸漸小了些,因為怕麻煩,再加上手中還拿著(zhù)書(shū)和練習冊,我便沒(méi)有拿傘,誰(shuí)知走到樓雨勢漸大,才后悔自己的莽撞,可回樓上拿傘已經(jīng)來(lái)不及了。媽媽把傘撐開(kāi)和我匆匆向學(xué)校趕去,一路上,媽媽的傘始終是向我這邊傾斜,到了學(xué)校,我身上未濕分毫,而媽媽的半邊衣服卻被雨水打濕了?粗(zhù)媽媽濕透的衣服,我真的很想哭,覺(jué)得媽媽是世界上最"傻"的人,也是為孩子付出最多的人。
也是那時(shí)候,我覺(jué)得母愛(ài)是沉重的,讓人心疼的。
也就是在那天晚上,我做了一個(gè)溫暖的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)世間再沒(méi)有冬天的寒冷與陰霾,而所有熟識的朋友和親人都陪伴在我身邊,不分開(kāi)。
所以我想,憑借時(shí)光的荏苒,這些成長(cháng)中的美好記憶將永遠滋潤著(zhù)著(zhù)我的心靈,一路上沐浴著(zhù)清晨不會(huì )散去的陽(yáng)光。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 2
翻開(kāi)我的成長(cháng)記錄書(shū),有著(zhù)這么一位可親可敬的人。她,就是我的老師,也是我最崇拜的人。
從小學(xué)到初中,遇到的老師算是不少了吧?赡俏蛔钪档梦易鹁吹睦蠋,就非翟秀玉翟老師莫屬了。老師是一位接近五十歲高齡的女性,每天都在為我們辛苦的奔波著(zhù)。長(cháng)期的勞累在她臉上留下了永抹不去的痕跡。她額頭上的皺紋,夾雜著(zhù)無(wú)窮的智慧與精華。眉宇之間透露著(zhù)一種無(wú)法侵犯的威嚴。
那是我上初中遇到的第一位老師,教語(yǔ)文的,也是我們的班主任。剛開(kāi)學(xué),老師就給了我一個(gè)下馬威。那時(shí)別科老師正在上課,而我趴在桌子上認真聽(tīng)講。而這時(shí)有人從背后拍我一掌,而且力道很大,非常響,全班都聽(tīng)見(jiàn)了吧。我回頭看,!是班主任,沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)怎么回事,她隨后大聲對著(zhù)我說(shuō):“給我站到后邊去!”當時(shí)可是一肚子冤屈的,可一會(huì )就明白了,因為我趴在桌子上聽(tīng)課,所以……班主任巡視了一會(huì )后,過(guò)來(lái)盯著(zhù)我問(wèn)道:“知道為什么叫你出來(lái)站嗎?”我害怕老師那灼熱的眼光低下了頭說(shuō):“因為我上課趴在桌子上!卑嘀魅尾徽f(shuō)話(huà)了,我也知道我說(shuō)對了。班主任走了出去。下課后,我終于可以回座位了,說(shuō)實(shí)話(huà),那時(shí)我是非常恨她的.,因為剛開(kāi)學(xué),就讓我在全班同學(xué)面前出丑。而且后來(lái)還叫我們買(mǎi)一大堆書(shū),都是她覺(jué)得好的。我真是討厭她到極點(diǎn)。
但很快,我這種想法便有了改變。隨著(zhù)她給我們講的一堂堂課,我發(fā)現她講課的方法還是挺好的,講的我們都聽(tīng)懂了。特別是文言文,以前小學(xué)時(shí)覺(jué)得文言文很難,但被她一教,覺(jué)得,哇!文言文原來(lái)也可以這么簡(jiǎn)單。她似乎有一種魔力,能夠抓住我們的心,使我們能一心一意地專(zhuān)注著(zhù)課堂,思緒不再游離。
有一次她在上面講課。講著(zhù)講著(zhù)也不知道講到了哪里,說(shuō)起以前她小時(shí)候,還屬于童年時(shí)期的她曾經(jīng)跟小伙伴們去采蘑菇,再用一種葉子包住,之后放一些鹽到里面,最后放到火堆上面烤?臼旌缶椭苯哟蜷_(kāi)葉子吃了。她說(shuō):“許多年后,我才明白原來(lái)很多蘑菇都是有毒的,F在回想起來(lái),吃了那么多蘑菇能活到現在算是不錯!
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 3
成長(cháng)路上,有許多傷心與開(kāi)心的事。有些事回憶起來(lái)越發(fā)越有趣,有些事回憶起來(lái)感慨萬(wàn)分,成長(cháng)的足印上,你踏遍萬(wàn)千故事,回憶故事,傾心述說(shuō)。
最令我難忘的是我已逝去的外公,我跟他雖然不長(cháng)接觸,但他為我所做的一切我都記憶猶新。
外公是一個(gè)憨厚老實(shí)的人,他不為一點(diǎn)小事斤斤計較,記得在我小的時(shí)候,外公經(jīng)常騎著(zhù)一輛老式自行車(chē)接我上下學(xué),我抓住著(zhù)他的衣服,在他背唱著(zhù)學(xué)過(guò)的.歌謠,“兩只老虎,兩只老虎,跑得快,跑得快……”,唱著(zhù)唱著(zhù),幾乎每次都會(huì )靠著(zhù)外公的背慢慢入睡。就這樣陪我度過(guò)六年。后來(lái)我因為要買(mǎi)一雙涼鞋而跟媽媽哭鬧,而媽媽卻不給買(mǎi),外公見(jiàn)此情景,馬上哄我開(kāi)心,然后領(lǐng)我到商店把涼鞋買(mǎi)了下來(lái),后來(lái)我還是跟媽媽道歉,因為外公告訴我要尊重父母。
還記得有一次,外婆因為搬重東西而從樓梯上摔下來(lái)摔折了腿。外公得知后,雖然口里是責怪外婆的,但是其實(shí)心里是非常心疼外婆的,這所謂“刀子嘴,豆腐心”!外婆堅持不去醫院,可爸爸媽媽要求外婆去醫院,外婆說(shuō)去醫院浪費錢(qián),外公生氣地大吼:“老婆子,你馬上去醫院,不管花多少錢(qián)我都要治好你的腳!”,最后,外婆還是去了醫院。
外婆雖然把腳傷不當回事。但是外公可是百般地照顧外婆。
外公每天早上從醫院回家拿早餐,再坐車(chē)來(lái)醫院,在我的記憶里早餐到醫院的時(shí)候還是熱乎乎的。等到外婆醒了,外公再幫她洗臉,漱口,然后看著(zhù)外婆吃早餐。由于媽媽忙所以外公要負責做飯,他把飯做的雖然不怎么好吃,但看得出外公花了很多心思呢。我有時(shí)也會(huì )去看外婆,外公和外婆都會(huì )在床聊天,那樣的場(chǎng)景真讓我溫暖!看得出外公和外婆是一對恩愛(ài)的老夫妻,外公還是一位溫柔善良的人。
現在,外公去世了,我不愿悲傷,因為外公給我留下了許多美好的記憶,他是一位值得我尊敬的人,那美好的記憶在我的成長(cháng)中已根深蒂固!外公永遠活在我心中。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 4
在人生的道路上,會(huì )有許許多多令人難忘的記憶,兒童時(shí)期成長(cháng)的記憶更是難以忘卻。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨,我背上自己的行李,一蹦一跳地跟著(zhù)媽媽、堂哥、堂姐們一起向通往外婆家的.山上走去。
上山的道路崎嶇不平,沒(méi)辦法開(kāi)車(chē),但我仍是開(kāi)心地走著(zhù)。山路兩邊都長(cháng)滿(mǎn)了大樹(shù)與各種花草:紅的像火,粉的像霞…………就連小草也都綠油油的,可愛(ài)極了!
到了山上,我們來(lái)不及休息,就去拿釣魚(yú)工具,準備去大舅舅的漁場(chǎng)釣魚(yú)了。但是沒(méi)多久,堂哥就來(lái)說(shuō)了一句:“魚(yú)線(xiàn)有了,魚(yú)餌可以現在抓,但是魚(yú)竿沒(méi)有了!贝蠹衣(tīng)了,都隱入了沉思:怎么辦呢?難道要放棄這個(gè)計劃嗎?可是不這樣又該這么辦呢?這時(shí),媽媽靈機一動(dòng),提出用廢水管當魚(yú)竿的建議,我們立即贊成。
一切工具都準備好之后,我們走到了漁場(chǎng),開(kāi)始釣魚(yú)。
釣魚(yú)的過(guò)程可以說(shuō)是狀況百出:媽媽沒(méi)釣過(guò)幾次魚(yú),手法不嫻熟,老是讓魚(yú)溜走,好不容易捉到一條,提起來(lái)的時(shí)候被甩了不少水,樣子非常狼狽;堂姐也是不太擅長(cháng)。以至于釣到魚(yú)后卻不敢去碰,最后還是兩個(gè)堂哥幫忙解決了問(wèn)題。
不過(guò),最好玩的還是我了:釣魚(yú)剛開(kāi)始,我就非常急躁,經(jīng)常大驚小怪,只要魚(yú)竿一動(dòng),我就會(huì )連忙提起魚(yú)竿,結果卻一無(wú)所獲,魚(yú)餌到被吃了不少。無(wú)奈,我只好努力地平下心來(lái),慢慢地等著(zhù)魚(yú)上鉤。一開(kāi)始我還不適應,但幾次之后就平靜下來(lái),不會(huì )再因為一點(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”就著(zhù)急了。
過(guò)了許久,魚(yú)竿突然動(dòng)了,然后又是一沉,我心中大喜:釣到魚(yú)了!連忙費力將魚(yú)竿提起,不過(guò)這次魚(yú)太沉,我那點(diǎn)小力氣根本不夠看,還被拖著(zhù)走了幾步。我的倔脾氣頓時(shí)上來(lái)了,轉頭抓住魚(yú)竿,向前面跑了出去,那條魚(yú)頓時(shí)被我拉了出來(lái),到了岸上,我才“哼哼”兩聲,十分得意。只不過(guò)我這個(gè)舉動(dòng)立馬就引來(lái)一陣大笑,令我非常尷尬。不過(guò)我立刻就忘了這點(diǎn)尷尬,又投入到釣魚(yú)的樂(lè )趣之中。漁場(chǎng)岸上,時(shí)不時(shí)會(huì )傳出一陣歡樂(lè )的笑聲…………
童年的記憶,是如此美好!
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 5
成長(cháng),是我們每個(gè)人都必需要經(jīng)歷的過(guò)程。就像是一本記事簿,記載了自己在成長(cháng)的過(guò)程精彩的畫(huà)面,記載了一些讓我們印象深刻的畫(huà)面。當我們由牙牙學(xué)語(yǔ)孩童成長(cháng)成一個(gè)高中生,由天真、無(wú)知走向理性、成熟,這一切的一切都是我們成長(cháng)的記憶。成長(cháng)的鐘聲敲響,在成長(cháng)的咖啡廳里,點(diǎn)上一杯咖啡,在品嘗的過(guò)程中慢慢的回味。
童年的記憶,就像是一杯香濃的卡布奇諾。在意大利特濃咖啡的基礎上,加上一層厚厚的泡沫牛奶,就成了卡布奇諾。在這基礎上,加入不同的'物質(zhì)就會(huì )變成不同的東西;叵胱约憾v話(huà)、懂走路時(shí)候,第一次會(huì )叫爸爸媽媽的時(shí)候,第一次背起小書(shū)包去幼兒園的時(shí)候,第一次單獨面對父母意外的人,無(wú)數個(gè)第一次,都是我們不可遺忘的童年。童年是回憶中最美好的時(shí)刻,那時(shí)的我們,可能以為這一輩子都會(huì )是這樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮下去吧?
少年時(shí)期的我們是如此的忙碌,小學(xué),是我們開(kāi)始學(xué)習新知識的開(kāi)始,就像是一杯香濃的拿鐵,有了牛奶的溫潤調味,讓原本苦澀的咖啡變得柔滑香甜。雖然那時(shí)的我們不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,但是,我們還是過(guò)得很快樂(lè ):然而初中,就像是一杯香醇的摩卡咖啡,若調配混合咖啡,更是一種理想風(fēng)味的綜合咖啡。坐在教室里,面對著(zhù)如山一般的習題,一支支用完的筆芯,見(jiàn)證著(zhù)我們奮斗過(guò)痕跡。隨著(zhù)成長(cháng),我步入了高中,就像是一杯特濃的曼特寧咖啡,酸度始終,比較苦。和我們的高中生活非常的相似,一本本密密麻麻的筆記,一摞一摞的試卷,記錄著(zhù)我們成功背后的努力。雖然,最后決定成敗的只是六科的成績(jì)。但是,這是我們用自己的努力追求而來(lái)的,好壞與否,又有什么值得我們后悔的呢?
從回憶中醒來(lái),看著(zhù)見(jiàn)底的咖啡杯,不禁嘆了口氣,從父母的形影不離到伙伴的相知相伴,再到老師的傳道授業(yè),在成長(cháng)的道路上,我們不可能開(kāi)開(kāi)心、不可能一帆風(fēng)順,偶爾會(huì )遇到一些挫折。漫長(cháng)的歲月,見(jiàn)證了我的成長(cháng)。在未來(lái)的某一時(shí)刻,我還會(huì )再次品嘗和回憶我成長(cháng)的記憶。
驀然回首,那份讓我們最難忘、最值得珍藏的成長(cháng)的記憶。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 6
成長(cháng),是人生必定要經(jīng)歷的。它像一杯濃濃的綠茶,入口是苦的,細細品味,卻充滿(mǎn)甘甜,滿(mǎn)嘴留香,回味無(wú)窮。人生也如此,正如經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后的彩虹,才能在成功彼岸享受溫暖和陽(yáng)光。
記得一天早晨,耀眼的陽(yáng)光已經(jīng)從窗外照入,我卻還躺在暖暖的被窩,剛剛睜開(kāi)我那雪汪汪的大眼睛,看一下時(shí)鐘,慌張的叫到:“完了,七點(diǎn)啦!鬧鐘怎么沒(méi)響?”我一邊嘀咕,一邊以迅雷不及掩耳之速地刷牙洗臉,穿好衣服鞋子,然后像離了弦的剪似的向學(xué)校校車(chē)站奔去。到了電梯口,電梯居然壞了!雖說(shuō)三樓不算高,但今天下樓怎么這么難,感覺(jué)每一個(gè)臺階都非常高非常陡,我每邁出一步都感覺(jué)用了好多時(shí)間……
下到樓下,推開(kāi)大門(mén),陽(yáng)光已經(jīng)灑滿(mǎn)大地,馬路上的車(chē)在我面前川流不息奔跑著(zhù),此時(shí)我額頭上的大顆大顆汗珠從我臉上直淌下來(lái),不知不覺(jué)已經(jīng)匯成了“小河”。我邊跑邊看了眼手表,哎呀!還有三分鐘,學(xué)校的巴士就要來(lái)了,于是我腦中閃出了一個(gè)想法,那就是橫穿馬路!只有抄近路才能趕上,于是我左右看看,覺(jué)得車(chē)子離我還有點(diǎn)距離,我的速度應該比它們快。于是我邁出了那愚蠢的一步。
等我在醫院醒了,才從撞我那司機那得知:原來(lái)他遠遠看見(jiàn)我穿馬路的瞬間,就及時(shí)按喇叭降速剎車(chē)停止在我面前,我是嚇暈了。
從這件事情,我學(xué)會(huì )了以后遇到事情要對我的任何行為負責,不能想當然的`以為可以之類(lèi)的。人是遇事便成長(cháng),但成長(cháng)的教訓是要付出代價(jià)的。
在茫茫人海中,航船靠燈塔指引方向;在廣闊的天空上,鳥(niǎo)兒因為有藍天才能自由飛翔;人之所以成長(cháng),是遇事后的思考反省,且行且思考,且思且進(jìn)步。感謝那次經(jīng)歷,教會(huì )我要為自己的行為負責!
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 7
成長(cháng)的歲月就像一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣咸交錯雜糅,我的童年有快樂(lè ),有憂(yōu)傷,也有煩惱。
回憶一幕幕地在腦海中浮現,想想,陪伴我時(shí)間最長(cháng)的還是快樂(lè )。
還記得一年級開(kāi)學(xué)的那天,我懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)到了學(xué)校,陌生的環(huán)境,從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的老師和同學(xué),眼前的一切使我焦慮不安。開(kāi)學(xué)后沒(méi)多久,我和同學(xué)們參加了秋游,我們在草地上奔跑,在長(cháng)廊下分享美食,在幽靜的小路上聽(tīng)老師講故事……真熱鬧,真好玩!就這樣我慢慢地和同學(xué)熟悉了。二年級的時(shí)候,我參加了陽(yáng)光假日小屋活動(dòng),在社區里我認識了更多的朋友,我們一起學(xué)畫(huà)畫(huà),一起外出進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),我越來(lái)越喜歡我的小學(xué)生活了。我還依稀記得那次學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì ),在運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)……啊!原來(lái)和同學(xué)在一起是那么的快樂(lè )呀!時(shí)光匆匆,我發(fā)現我長(cháng)大了,成熟了。我發(fā)現成長(cháng)是一塊糖果,舔著(zhù),你就會(huì )覺(jué)得它無(wú)比的.甜;若是你去品味它,你就會(huì )覺(jué)得生活非?菰、無(wú)味。
成長(cháng)是快樂(lè )和煩惱共同澆灌而成的。我很快樂(lè ),因為我發(fā)現老師越來(lái)越理解我;媽媽雖然變得嚴厲,但還是和以前一樣疼愛(ài)我;同學(xué)之間的友誼變得更深厚;我有了許多鐵桿好朋友。當然煩惱也很多,學(xué)業(yè)變得緊張了,我必須擠占一些看課外書(shū)的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè);考試前總是心慌意亂……想到這兒,我笑了起來(lái),這些開(kāi)心的、快樂(lè )的、有趣的、煩惱的事陪伴著(zhù)我,讓我變得更加成熟。
我不禁感嘆,快樂(lè )和煩惱是我成長(cháng)的養料,是我成長(cháng)的甘露,我要繼續在這多滋多味的成長(cháng)路上勇敢前行。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 8
歲月像風(fēng)一樣,不知不覺(jué)我已經(jīng)是一名一年級的小學(xué)生了。在這快結束的一學(xué)期中,經(jīng)歷了炎夏、涼秋、冷冬季節的轉換,我有了從蒙昧向求知的轉變,伴隨著(zhù)學(xué)習中失敗的焦躁和成功的快樂(lè ),我忽然覺(jué)得如同經(jīng)歷了化繭成蝶般的蛻變。
還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽帶我進(jìn)入441班教室時(shí)新奇的感覺(jué):成排的桌椅整齊地排列著(zhù),再也不是幼兒園里幾個(gè)小朋友圍坐的大桌子了。講臺上的新老師不知和藹還是嚴厲?老師布置的作業(yè)能否完成?……這些想象使我充滿(mǎn)了疑惑甚至畏懼。
幸運的是我們遇到了博學(xué)的楊老師和嚴謹的申老師,還有其他負責的各代課老師。他們呵護著(zhù)、澆灌著(zhù)、督促著(zhù)我們這些古靈精怪。很快我學(xué)會(huì )寫(xiě)生字了,愛(ài)朗讀了,會(huì )算算術(shù)題了,更能獨立完成作業(yè)了。上課時(shí)由原來(lái)的愛(ài)說(shuō)話(huà)變得會(huì )思考了,下課后由原來(lái)的愛(ài)打鬧變得有序了,放學(xué)后學(xué)會(huì )了排隊出校門(mén)了。這些和幼兒園都發(fā)生了很大的`變化,我現在已經(jīng)習慣了這些變化,因為這些變化記錄著(zhù)我成長(cháng)的印跡。
剛上學(xué)時(shí)寫(xiě)生字還不會(huì )占格,是楊老師課堂上一筆一劃教會(huì )我們如何占格寫(xiě)字。數學(xué)我以前不會(huì )算題,是申老師教會(huì )我們用計算器算、掰手指頭算、湊十法算,到現在我已經(jīng)能快速地算出算術(shù)題了,F在還知道什么是《道德與法制》和科學(xué)中的一些奧秘了。
通過(guò)學(xué)校的教育影響了我在家里的表現。以前的我很任性,現在變得聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)了,也能自己整理自己房間和書(shū)包了,也學(xué)會(huì )干自己力所能及的家務(wù)了。
馬上就要期末考試了,我要加倍努力,爭取考得雙優(yōu)的成績(jì)來(lái)證明我真的長(cháng)大了。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 9
每個(gè)人的成長(cháng)都是充滿(mǎn)回憶的,我也是,我是一個(gè)記憶里充滿(mǎn)鄉村氣息的男孩。
成長(cháng)的記憶里充滿(mǎn)了快樂(lè )的元素。
小時(shí)候,我好開(kāi)心。秋天來(lái)了,田野里滿(mǎn)是金黃色。我和鄰居的朋友每天和自己的大人一起去地里割米。當大人們努力工作的`時(shí)候,我和我的朋友們在我們旁邊的空地上玩耍,充滿(mǎn)了笑聲。
小學(xué)。我已經(jīng)到了上學(xué)的年齡,上了一所漂亮的學(xué)校,身邊有很多伙伴。在課堂上,我們剛剛讀到的第一個(gè)聲音是從教室里發(fā)出來(lái)的。下課后,校園里人聲鼎沸,就是我們的笑聲和歡笑。放學(xué)后,我們停下來(lái),走在回家的路上,滿(mǎn)心歡喜。
成長(cháng)的記憶里充滿(mǎn)了離別。
從小到大,父母都在外地工作,一年回來(lái)一次過(guò)年。每次爸媽回來(lái),都是我最開(kāi)心的時(shí)候。不到一個(gè)月,爸媽又要走了。分開(kāi)的那一天,我不敢見(jiàn)任何人,就把自己鎖在一個(gè)房間里,因為我是一個(gè)難過(guò)就忍不住哭的男生。小時(shí)候多么想像其他朋友一樣有父母陪伴!
小學(xué)六年級到了一個(gè)學(xué)期的最后階段,下半學(xué)期是第一天。最后一天的最后一節課,我們最親近的兩位班主任給我們講了初中生活的美好,希望我們會(huì )對初中充滿(mǎn)好奇,讓我們忘記離別的悲傷。但是我們感受不到絲毫的好奇。我們沉浸在離別的悲傷中,無(wú)法自拔!在我們在一起六年的桌子上,我們放聲大哭!因為我們不想離開(kāi)母校,不想離開(kāi)我們最敬愛(ài)的老師,不想離開(kāi)生活了六年的同學(xué)。
小學(xué)畢業(yè)的那天,我們對初中充滿(mǎn)期待,對母校、老師、同學(xué)充滿(mǎn)懷念。
成長(cháng)是每個(gè)人都親身經(jīng)歷過(guò)的事情,是每個(gè)人不可或缺的。誰(shuí)的成長(cháng)不是悲歡離合,誰(shuí)要保留自己珍貴的回憶,不想忘記!
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 10
時(shí)光嘀嗒,匯成流水逝去。我從一個(gè)“胡作非為”的小姑娘長(cháng)大成了一個(gè)乖巧懂事的五年級學(xué)生了。
翻開(kāi)記憶的頁(yè)面,往事一幕幕浮現在眼前。記得六歲那年,爸爸、媽媽出門(mén)做事了,我趁他們不在家,便在媽媽的房間翻箱倒柜。媽媽平時(shí)不準我進(jìn)她的房間,肯定藏有什么寶貝。我突然翻出了一個(gè)很精致的小玩意,正當我好奇地在研究時(shí),瓶里的小孔偷偷射了我一臉冰涼的水。
“哇!好香!”
我拿起小瓶左看右看,怎么也不明白瓶中的水怎么會(huì )那么香?讓我感到十分好奇,便把身上、房里、房外都噴了一遍,直到這瓶香水噴完了,我才悄悄地把它放回到原來(lái)的地方。媽媽回來(lái)后,聞到房間里散發(fā)出的濃濃的香味,氣急敗壞地把還沉醉于香水味道中的我狠狠地罵了一頓。
我也有賣(mài)力不討好的時(shí)候。有一次,我突發(fā)奇想地學(xué)著(zhù)做菜給爸媽吃。做什么菜呢?我想了想,不如就做西紅柿炒蛋吧!我開(kāi)始動(dòng)手了,敲好蛋,就下鍋了……不一會(huì )香味就撲鼻而來(lái)了,還伴有一絲芝麻糊的味道,這味道媽媽從來(lái)沒(méi)做過(guò),媽媽這回肯定會(huì )表?yè)P我的,想著(zhù)想著(zhù),我的`心里美極了。當我正在得意洋洋的時(shí)候,媽媽回來(lái)了。
“媽媽?zhuān)医o你做了西紅柿炒蛋!
媽媽看了一眼我鍋里的杰作,嘮嘮叨叨地說(shuō)我亂彈琴。我就納悶了,我給媽媽做菜,懂得關(guān)心媽媽?zhuān)瑡寢寫(xiě)摳吲d呀!怎么又數落我呢!真是莫名其妙。
“你好好看看你做的東西!眿寢寚烂C地說(shuō)。
我一看,心里慌了,西紅柿炒蛋怎么變成了燒烤了呢?我一下子恍然大悟,哦!原來(lái)是我太沾沾自喜而忘記關(guān)爐火了。那時(shí)的我,做事粗心大意、自以為是,讓我在成長(cháng)的歲月中留下了深刻的記憶。
現在的我,已經(jīng)告別了往昔的胡作與無(wú)知。成長(cháng)使我成熟,歲月洗去了成長(cháng)的足跡,卻洗不去成長(cháng)的記憶。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 11
春雨滋潤了花朵,花朵在成長(cháng),湖水養育了魚(yú)兒,魚(yú)兒在成長(cháng),生活培養了我們,我們在成長(cháng)。
以前,我的性格十分內向,總是不敢主動(dòng)和別人說(shuō)話(huà),連招呼也不敢打。媽媽為了改變我和別人講話(huà)的恐懼,總是鼓勵我主動(dòng)去和別人講話(huà)、打招呼。
有一次,我口渴了,想去買(mǎi)瓶水喝。媽媽就給了我兩塊錢(qián),接著(zhù)就讓我去買(mǎi)水喝。
當我來(lái)到商店門(mén)口時(shí),心里默默地把臺詞練習了幾次?晌乙灰(jiàn)到店老板后,心中的臺詞竟連一個(gè)字也說(shuō)不出。于是我急的冒汗,在門(mén)口徘徊著(zhù)。忽然,我想出了一個(gè)主意,向媽媽求救。
可當我回頭一看,沒(méi)有看見(jiàn)媽媽。于是,我心中的希望頓時(shí)落空,此時(shí),我手中的錢(qián)早已皺巴巴的了。于是,我無(wú)奈之下,向商店里面走去。一進(jìn)門(mén),我就對老板說(shuō):“那個(gè)叔……叔叔,那瓶水多少元?”當我把話(huà)說(shuō)出之后,感覺(jué)如釋重負。老板看了看價(jià)格后,對我說(shuō)出了價(jià)格,于是我一手交錢(qián)一手拿貨。
當我拿著(zhù)礦泉水走出來(lái)時(shí),媽媽忽然蹦了出來(lái)。給我來(lái)了一個(gè)大擁抱,并對我說(shuō):“你真棒!”我不好意思地撓了撓后腦勺。
幾年過(guò)去了,我早已不是那個(gè)內向害羞的小女孩了。那一天,老師讓我們準備一些新聞,明天在講臺上告訴其他同學(xué)們。
晚上,我收集了大量的新聞,并練習了幾次。
到了早上,老師對我們說(shuō):“誰(shuí)第一個(gè)來(lái)?”話(huà)音一落下,教室靜得出奇。我心想:等第一個(gè)人上去了,我再上?墒,同學(xué)們一看看我,我看看你,誰(shuí)也不敢舉起手來(lái),于是,我下定決心,打頭陣。當我舉起手來(lái)后,老師立刻讓我來(lái)講自己收集到的新聞。我一上講臺,就清了清噪子,將自己想說(shuō)的`一口氣全說(shuō)出來(lái)了。我一講完,臺下響起了熱烈的掌聲。掌聲中,我感覺(jué)自己又成長(cháng)了一點(diǎn)。
記憶是我們成長(cháng)道路上的一個(gè)個(gè)印記,當你的印記越來(lái)越多時(shí),就說(shuō)明你已經(jīng)長(cháng)大了。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 12
記憶中,有這樣一條小巷它不像大街上車(chē)水馬龍,也不像胡同里人來(lái)人往,但就是那樣一條青石斑駁小巷里,住滿(mǎn)了我的回憶。
憶那年,小巷裝載了我歡快的腳印。
小時(shí)候,淘氣不懂事,經(jīng)常在小巷一泡就是一天。那松軟的泥土,可愛(ài)的蟲(chóng)子皆是我的玩件。那時(shí),小巷的每一次我再熟悉不過(guò);坑坑洼洼凹凸不平的路面,兩面不是很高大且破舊不堪的樓房,雨后石縫中鉆出來(lái)的苔蘚我依稀記得,每當我玩累時(shí),奶奶總會(huì )笑盈盈地站在我面前,手里拿著(zhù)我最?lèi)?ài)吃的東西。而我,則放下手中的泥土或蟲(chóng)子,開(kāi)心地奔向奶奶,臉上掛著(zhù)高興的笑容。小巷里,留下了一行歡快的腳印。
憶那年,小巷裝載了我快樂(lè )的笑聲。
上了小學(xué),我便懂事了些,不再在小巷里泡著(zhù),也不再玩那些泥巴和蟲(chóng)子。而這時(shí),這條小巷就變成了朗讀的好地方。我坐在青石臺階上,陣陣讀書(shū)聲在小巷里顯得婉轉而悠揚。當夜色悄悄爬上天空,使天染上了傍晚獨有的紅交織在一起的`顏色時(shí),隔壁的菜販子就開(kāi)始吆喝起來(lái)。他的吆喝聲沉穩而厚重,和讀書(shū)聲不同。每當這時(shí),我就學(xué)著(zhù)他的聲音沖外面瞎吼兩聲,總有人從屋里探出頭來(lái),那時(shí),我就在一個(gè)地方偷笑,巷子里,留下了一串快樂(lè )的笑聲。
憶那年,小巷裝載了我珍貴的童年。
彈指流年間,小學(xué)畢業(yè),我又來(lái)到這條小巷。這是我第一次覺(jué)得,這條小巷如此的破舊。青石斑駁,苔蘚紛紛探出頭來(lái),似乎泥土也染上了歲月的痕跡。但,這里裝載著(zhù)我的童年,裝載著(zhù)無(wú)數美好的往事。我抬頭,向巷口望,似乎還可以望見(jiàn)那個(gè)玩泥巴和蟲(chóng)子就可以呆一整天的女孩,向青石臺階上看,似乎還能看見(jiàn)那個(gè)傳出朗朗讀書(shū)聲的少女,向那個(gè)自認為隱蔽的地方望,似乎還可以聽(tīng)到陣陣笑聲巷子里,留下了我美好的童年。
如今漸漸長(cháng)大,這些記憶都在我的腦海深處,像一部部電影,不曾忘卻。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 13
翻開(kāi)精美的日歷,我細數著(zhù)春節將要臨,那是我們中華民族的傳統節日,更是我期盼的佳節,因為只有這幾天,我才能放下沉重的學(xué)習負擔,放松自己的心情,享受著(zhù)一年中最歡樂(lè )的日子。
春節前,家家戶(hù)戶(hù)都燈火通明,家家都把房子打扮得整整齊齊,別具一格,各有各的個(gè)性他們把買(mǎi)的年貨放得滿(mǎn)地都地買(mǎi)的年畫(huà)怎么貼法,那就各有自己的風(fēng)格和喜好了有的正著(zhù)貼,有的倒著(zhù)貼,還有的歪著(zhù)貼,各有千秋人們把買(mǎi)的菜全部都弄好了,只等春節一到,就可一飽口福了家家備有鞭炮,人們穿上新衣服,準備迎新年。
小時(shí)候,還不記事,那時(shí)候的春節,是從照片和家人們的口中得知的。家里清掃干凈,除舊迎新,家長(cháng)們抱著(zhù)尚不懂事的孩子們上街去,幾乎每一個(gè)小孩子的手里都有多彩的氣球或是糖果……長(cháng)大一些,記事了,初一早上被整耳欲聾的鞭炮聲吵醒,穿上夢(mèng)寐以求的新衣,跟著(zhù)家長(cháng)拜年去。那時(shí)的孩子們其實(shí)并不在意是否能收到他人的`祝福,只是希望收到更多的壓歲錢(qián)。見(jiàn)到叔叔阿姨說(shuō)事業(yè),見(jiàn)到長(cháng)輩說(shuō)健康,一個(gè)個(gè)紅包就到手了……上了小學(xué)后,開(kāi)始了學(xué)習,每一天都在盼望著(zhù)過(guò)年,期待著(zhù)漂亮的新衣,美味的食物,厚厚的紅包,多彩的煙花。和家長(cháng)上街,不再是被家長(cháng)抱在懷里,不再拿著(zhù)多彩的氣球,而是拉著(zhù)家長(cháng)的手,有時(shí)會(huì )因為好奇心而松開(kāi),但是馬上又被“捉回”,但那時(shí)的新年不是只有歡樂(lè ),過(guò)完元宵節,壓歲錢(qián)就要上交了,這無(wú)疑是一場(chǎng)“災難”。
現在,已經(jīng)到了初中,對于春節的理解已經(jīng)不單是節日那么簡(jiǎn)單,對小孩子們說(shuō),春節可以拿到壓歲錢(qián),在新年中長(cháng)大一歲;對于工作繁忙的大人們說(shuō),春節是舒緩緊張的神經(jīng),和家人團聚的日子;而對于我們學(xué)生,春節是最歡樂(lè )的假期,擺脫繁重的學(xué)習壓力……
我們對于春節的記憶,隨著(zhù)時(shí)間的推移而漸漸改變,我們也慢慢的長(cháng)大。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 14
在成長(cháng)的歲月中,我經(jīng)歷過(guò)許多事兒,有的讓我學(xué)會(huì )忍耐,有的讓我學(xué)會(huì )感恩,有的讓我學(xué)會(huì )勇敢,有的讓我學(xué)會(huì )堅持……然而,讓我最記憶猶新的還是那件事兒。
冬日的早晨,我懶洋洋地躺在熱乎乎的被窩里,不想離開(kāi)被窩一步,可媽媽還是把我拽了起來(lái)。唉!完了,要是我也變成像蛇那樣可以冬眠的話(huà),我就可以整個(gè)冬天都不用去上補習班了。
我吃完早餐,抄小路去上補習班,在公園邊上的樹(shù)林里,我驚喜地發(fā)現了一個(gè)野蜂巢,忽然想起生物老師曾說(shuō)過(guò)的甜甜的.“蜂巢蜜”,是不是也可以搞到點(diǎn)這樣的高級飲品呢?我趕緊找來(lái)一根竹竿,對準蜂巢,準備往上一捅,然后就跑,可忽然間飛出一群蜜蜂,我見(jiàn)勢不妙,扔下竹竿,撒腿就跑。我跳到草叢中藏好,不一會(huì )兒外面沒(méi)有聲音了,我才探出腦袋看看,看見(jiàn)蜜蜂們飛遠了,我重振旗鼓,又拿起竹竿對準蜂巢,用力一捅,我心想:馬上就要有好吃的蜂蜜了,心中不禁甜滋滋的?苫孟牒同F實(shí)總是有差距的,竹竿一歪,捅偏了,突然間一個(gè)蜜蜂飛了出來(lái),隨后我就被蜜蜂包圍了!我嚇得不知道該怎么做,于是脫下外套,往天上一甩,就趕緊跑,還好沒(méi)有被它們捉到,可我還是不能放棄,俗話(huà)說(shuō)越戰越勇嘛!何況蜂巢蜜在誘惑著(zhù)我呢!我再次發(fā)起了沖鋒。我又拿起竹竿,狠狠地向蜂巢捅去,“嘩啦”一下子,蜂巢裂開(kāi)了,“哈哈!”我終于成功了!可是樂(lè )極生悲呀!一群蜜蜂“嗡”的飛出來(lái)。經(jīng)過(guò)一番折騰后,我落荒而逃,頭、臉、胳膊都被蜜蜂給筑起了一個(gè)個(gè)“小碉堡,”隨后趕來(lái)的媽媽看見(jiàn)我鼻青臉腫的樣子嚇了一跳,聽(tīng)了我的講述真是又恨又愛(ài):“孩子,那蜜蜂是在誓死保衛自己的家園呢!你怎么能毀了它們的家呢!”
那一次,盡管我在和蜜蜂的“戰斗”中大敗而歸,但我卻懂得了一切動(dòng)物其實(shí)和我們是平等的,我們要學(xué)會(huì )和它們友好相處。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 15
盛夏,走過(guò)一半的路。七月份臨近尾聲,漸漸闊別難耐的燥熱,迎來(lái)一絲絲涼意;蛟S是秋的腳步在一天天臨近,也或許是夏的多變。一切變化,在我的眼里仿佛一個(gè)活潑亂跳的小精靈正在學(xué)習變臉。不知該用什么華麗的詞藻形容?嗨稼は,一個(gè)詞語(yǔ)躍然紙上——涼爽。想必這就是秋的特點(diǎn)吧!
不知不覺(jué),喜歡上這變化的四季;蛟S它,能見(jiàn)證我的成長(cháng);或許它,能見(jiàn)證著(zhù)時(shí)間的輪回;或許它,能讓我們看見(jiàn)大千世界的變化之景。揮灑筆墨,書(shū)寫(xiě)凡塵。寫(xiě)下四季,仿佛春夏秋冬盡在掌握之中。淡藍的天空,幾片美麗的云朵……熟悉的一幕幕,在腦海一遍遍浮現。跟隨它,走進(jìn)記憶深處。
秋,用她嬌美的身軀,促使萬(wàn)千樹(shù)葉縱然心碎,紛紛飄落。飄落的樹(shù)葉為秋披上了一層美麗的紗,清澈湖中蕩漾著(zhù)漣漪,美麗的紗染黃了山澗的河流。水面上是那美景倒影,一幅幅純美的畫(huà)卷,讓我深陷其中,難以自拔。僅僅是幻想,就帶來(lái)如此美景。真想復制下這一切美景,粘貼到此時(shí)此刻的季節。
還記得去年早早步入秋,新學(xué)期,新環(huán)境,一切對我都太陌生,仿佛自己是一片無(wú)人問(wèn)津的小草獨自一人暗藏在角落里。沒(méi)有發(fā)現周?chē)年?yáng)光,好比井底之蛙看到的只有一小片藍天罷了。常常會(huì )想起走散的朋友,自己還傻傻的尋找她們的蹤影。穿梭人群,站在廣場(chǎng)中靜靜等待,成長(cháng)就此定格了,表面的變化,心中卻還只是個(gè)孩子。角落中的勇氣,它被時(shí)間帶走了。失落,它是一個(gè)可怕的惡魔。它帶走我的.快樂(lè )。害怕黑暗中摔倒,一聲“不”找回自己,不甘失落纏身,我要擺脫。勇氣在頃刻間爆發(fā)。
常;貞,自己兒時(shí)幼稚的想法,情不自禁的笑了。想必這就是成長(cháng)吧!復制下兒時(shí)的淚水,歡笑。粘貼到成長(cháng)的記憶中。留戀雨后的空氣,留戀烏云后的彩虹,留戀兒時(shí)的淚水,留戀美麗的時(shí)光。
我,如一片渺小的樹(shù)葉,等待著(zhù)投入大地懷抱的那一刻。
我,是一個(gè)渺小的魚(yú)兒,游離在這一片廣闊的大海中。
季節輪回,時(shí)間流過(guò),微光劃過(guò),帶著(zhù)希望,在夢(mèng)中成長(cháng)……
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 16
每個(gè)人都有自己的成長(cháng)之路,都有自己專(zhuān)屬的成長(cháng)記憶。不同的是記憶中的事可能有甜也可能有苦,就如大家所說(shuō)的“人生百味”。
我,一個(gè)平凡的不能再平凡的女生。但是,我總是自認不平凡,總是愛(ài)幻想自己有多不平凡。而賦予我不平凡念頭的就是我的爸爸媽媽。我愛(ài)我家,因為它不是很富裕,我愛(ài)我家,因為它是最樸質(zhì)的家。
小時(shí)候的'記憶讓我更愛(ài)我家,讓我更愛(ài)爸爸媽媽。在我記憶的最深處還清楚的記得小時(shí)候的一些事情。在上幼兒園時(shí),因為是全托,所以我每天都會(huì )坐在幼兒園門(mén)口,希望爸爸媽媽來(lái)接我回家。就像其他小朋友那樣,和爸爸媽媽手牽手著(zhù)一起回家。但是,因為每天都等不到爸爸媽媽?zhuān)⌒〉奈揖涂偸呛紒y想,認為爸爸媽媽把我放在幼兒園里全托是不是因為我不乖、不討人喜歡,所以才會(huì )被放在幼兒園里全托,因此總是在被放回幼兒園時(shí)獨自哭泣。
但是,當我漸漸長(cháng)大后才明白當初爸爸媽媽為何會(huì )把我放在幼兒園全托。那是因為我們,為了給我、姐姐和弟弟一個(gè)良好的生活環(huán)境。爸爸媽媽在把我放回幼兒園后,便會(huì )出去賺錢(qián)。爸爸媽媽頂著(zhù)酷暑、暴雨努力賺錢(qián),只為了我們,為了讓我們有更好的環(huán)境。當我看到爸爸媽媽不管天氣有多惡劣,自己有多累,也要去幫別人送貨賺錢(qián)時(shí),我便會(huì )恨自己為什么還沒(méi)有長(cháng)大,為什么還沒(méi)有能力幫他們。就是因為如此,我才更愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)蚁M鼙M自己最大努力去減輕我們所帶給他們的負擔,讓他們不要那么辛苦。
因為我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢矏?ài)我,雖然他們嘴上不說(shuō),但我能感覺(jué)得到。就因為這樣,我才總是認為自己絕對不是一個(gè)“平凡”的孩子,因為我有了“愛(ài)”,所以我是上天最眷顧的孩子。
這就是我成長(cháng)中的記憶,獨一無(wú)二,因為我是一個(gè)“不平凡”的女生。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 17
從悠長(cháng)的記憶里泛出來(lái)的,是宛如流沙般細膩的舊時(shí)光。曾有一塊古樸的木刻流紋在幽暗中生根;曾有一幅絕美的畫(huà)卷在困苦中發(fā)芽;曾有一撅古韻在孤獨中開(kāi)花。古箏,促我成長(cháng),古箏,是我成長(cháng)的記憶。
凝神而視,古箏,靜臥在昏暗的墻角。那乳白色的琴弦托起檀木色的箏碼,古樸的木刻流紋映著(zhù)淡雅的光。
時(shí)光回溯到那次比賽,苦練很久的我登上舞臺,聚光燈打在我身上,臺下觀(guān)眾的目光盡投在我微微顫抖的手指上。坐在琴旁,纖指觸碰,質(zhì)感微涼。當第一個(gè)音符從我手中彈出時(shí),我便放下心中的憂(yōu)慮用心彈奏,可當彈到一處節奏較快之處時(shí),手不小心刮到了琴弦,差一點(diǎn)把箏碼碰倒,我連忙用左手扶住了箏碼,卻傳來(lái)了一陣難聽(tīng)的雜音。
頓時(shí)全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,隨之,觀(guān)眾開(kāi)始竊竊私語(yǔ),我紅著(zhù)臉鞠了一躬便慌忙跑下了臺。失憶的眼淚從兩頰落下,心中籠罩了一層層烏云,我是否要堅持下去?我是否還有勇氣重新回到舞臺?我帶著(zhù)迷茫與困惑回到了觀(guān)眾席,一陣悠揚而歡快的琴聲傳來(lái),我抬頭一看,原來(lái)是另一個(gè)人在臺上彈奏,那琴聲宛如一縷陽(yáng)光,溫暖,明亮。我猛然間醒悟,為何不重拾我與古箏之間的心語(yǔ),難道就因一次失敗而放棄,我要重拾信心,不能再像原來(lái)那樣退縮不前了!
回到家中,陽(yáng)光灑進(jìn)屋內,灑在那乳白色的琴弦上,映紅了我的眼。我輕輕撥弄琴弦,聽(tīng),那悠揚的琴聲不絕于耳,心中的'快樂(lè )也被無(wú)限放大。琴韻,伴隨著(zhù)我走過(guò)一年四季:春時(shí),它勾勒出勃勃生機;夏時(shí),它揮灑出茫茫細雨;秋時(shí),它點(diǎn)灑著(zhù)累累碩果;冬時(shí),它舞動(dòng)著(zhù)紛紛白雪。
經(jīng)過(guò)整整一年的苦練,我自信登臺。坐在琴旁,昔日的曲目在我的掌下生花,在我的指尖上下翩飛。我的身子也隨著(zhù)那婉轉的曲調而前后擺動(dòng),似是乘著(zhù)一葉扁舟,暢游在碧波上。彈到動(dòng)情處,我不由俯身,隨那乳白色琴弦一起振顫演奏結束,臺下掌聲雷動(dòng)。
坐在琴旁,我靜聽(tīng)春風(fēng)吹過(guò)耳畔,看春花開(kāi)的絢爛。與琴為伴,那是我與古箏之間成長(cháng)的記憶。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 18
在我成長(cháng)的記憶中,發(fā)生了許許多多有趣事情。成長(cháng)的記憶,記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,成長(cháng)中的挫折與坎坷,如何正確的面對這些困難,將是我們人生中一大轉折點(diǎn)。
成長(cháng)的記憶所謂就是童年所發(fā)生而有印象的事,我一出生直到兩歲,父母使出去外面工作了,一年才回一次。每次父母回來(lái),我便跑去接他們。久而久之,我也沒(méi)這么依戀父母,因為老師教育我說(shuō):“不能過(guò)于依賴(lài)某一個(gè)東西或某個(gè)人,否則將會(huì )使之產(chǎn)生對這人或事物的過(guò)分依戀!
我成長(cháng)的記憶中最難忘的是我有一次爬樹(shù)摘果子吃,我妹妹也在樹(shù)下面,當我把樹(shù)枝壓下去時(shí),我正準備摘果子,她卻抓住樹(shù)枝,把我弄得摔下來(lái),然而她卻在一旁哈哈大笑。我想跟她說(shuō)不要這樣,怕她受到傷害,好在樹(shù)下不算高,我也不想說(shuō)她,因為我并沒(méi)有受到傷害,也因為她一直就那么頑皮。
還有一次,我和妹妹,還有堂弟一起出采蘑菇。因為當時(shí)正好是采蘑菇的好時(shí)機,我們三兄妹采得不亦樂(lè )乎,一會(huì )兒就滿(mǎn)了一籃子。弟弟就回家多帶幾個(gè)籃子來(lái)摘多點(diǎn)回去弄來(lái)吃。采完之后,我們便開(kāi)始了一系列的篩選、分類(lèi)工作,大家忙得不可開(kāi)交。這還使我的記憶里有多了一份十分有趣的“工作”,也讓我明白,一份耕耘方有一份收獲。努力過(guò)了,失敗了也沒(méi)什么,因為你努力過(guò)。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝,我不知不覺(jué)的已在初中的征途之中。面對中考的`逼近,漸漸覺(jué)得肩上的擔子又重了一些,讓我感到了壓力。光陰似箭,我已經(jīng)步上了當家作主的年齡。一是中考要取得一個(gè)好成績(jì),不辜負父母所花的錢(qián),二是為將來(lái)做打算。
“古人云:一分耕耘方有一分收獲,一分汗水方有一分成就!薄盁o(wú)功不受祿”意味是沒(méi)有付出就沒(méi)有回報,也就是代表著(zhù)學(xué)會(huì )自立,學(xué)會(huì )不依賴(lài)他人,獨立處事能力,方能為此后的事業(yè)打下一定的基礎。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 19
原來(lái)有的朋友,只是人生中匆匆一個(gè)過(guò)客。過(guò)了,便不再來(lái)了。
夕陽(yáng)西下,淡淡的余暉透過(guò)窗戶(hù),灑在書(shū)桌上,我倚靠著(zhù)陽(yáng)臺上的欄桿,看著(zhù)夕陽(yáng),心中不由得回想起那成長(cháng)中最深刻的記憶,回想起我最要好的朋友。
那時(shí)才十歲的我,對我和他之間的友誼,哪里知道什么可貴。哪怕知道我家即將要搬家了,也只是對他輕描淡寫(xiě)說(shuō)了下,呵呵一笑。然后我就把搬家這件事拋到了九霄云外,與他該玩還是玩,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
仍記得那是搬家的前一天傍晚,我和他一如既往地攀爬上了在河邊的`大石樁上,欣賞那夕陽(yáng)之美景。夕陽(yáng)發(fā)出的霞光,會(huì )使周?chē)脑撇驶鸺t似錦,河面波光粼粼,反射著(zhù)那來(lái)自天空的光影。河灘上有兩只白鷺,它們似也被此景所吸引,在河邊踱步,打鬧。漸漸地,天色變暗了,一只白鷺展翅高飛,離開(kāi)了河灘,留下了另一只白鷺,呆呆地站在那里,遙望著(zhù)它同伴的背影……我看此景入了迷,他推了推我,看著(zhù)我微微笑了起來(lái),我不知他為何笑,我也跟著(zhù)他一起笑了,笑得那么開(kāi)心、快樂(lè )……
真的要走的那天,我和家人五點(diǎn)鐘就收拾好了行李,出發(fā)去新家。那時(shí),弄堂里靜悄悄的,只有一只孤單的小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳的呼喚并未到來(lái)的同伴,我的出現似乎驚擾了它,不一會(huì )兒它就撲扇著(zhù)翅膀飛走了。我的目光落在了朋友家緊閉的大門(mén)上,尚未成熟的心中,從那原本搬家的興奮勁頭里,不知怎么竟生出一股強烈的難受之感,但我并未在意,就這樣離開(kāi)了。我與他之間,至今連一句再見(jiàn)都沒(méi)有說(shuō),此后,我們竟再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。
夕陽(yáng)徹底落下山去,暮色降臨,我從回憶中醒來(lái),恍然間明白了,當時(shí)那難受之感,是對朋友的不舍,是悄悄別離的感傷。原來(lái)有的朋友,只是人生中匆匆一個(gè)過(guò)客,過(guò)了,便不再來(lái)了。
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺",夕陽(yáng)總有落下去的時(shí)候,世上終究沒(méi)有不散的宴席。之后,我又重交了新友,也倍加珍惜那來(lái)之不易的友誼,因為那成長(cháng)的記憶,沉重且深痛。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 20
一個(gè)晚上,吃飯時(shí)媽媽突然問(wèn)我:“過(guò)幾天圣誕節,文舜教育要舉行一次賣(mài)平安果活動(dòng),你想參加嗎?”我一聽(tīng)就像中了大彩一樣跳起來(lái)急忙問(wèn):“真的呀?我要去!”。媽媽用余光瞟了我一眼說(shuō):“你想參加,那你得大膽鍛煉表現哦”。
這天我早早來(lái)到了學(xué)校,老師給我們每倆人編成一隊,每人發(fā)了三個(gè)蘋(píng)果,我正好與班長(cháng)陶思恒一個(gè)隊。
不一會(huì ),我們來(lái)到了目的地好又多超市,開(kāi)始了賣(mài)平安果之旅。大家剛踏進(jìn)超市,走在最前面的老師便大聲叫賣(mài)起來(lái):“賣(mài)平果了,10元1個(gè)!眹(zhù)看的、問(wèn)的人多,但是看看、問(wèn)問(wèn)就轉身走了?催@情況,我又害羞又害怕,根本不敢開(kāi)口了。
我們分頭行動(dòng)。班長(cháng)拉著(zhù)我的手朝對面走,前面是一位哥哥帶著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)淡綠色連衣裙的的漂亮姐姐。班長(cháng)向大哥哥笑著(zhù)問(wèn):“要平安果嗎?”哥哥好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),于是班長(cháng)跑上前大聲說(shuō):“哥哥姐姐買(mǎi)兩個(gè)平安果吧,我們的果子漂亮又好吃,吃了會(huì )平安幸福的哦!”大哥哥看著(zhù)她笑著(zhù)說(shuō):“小家伙們嘴好甜,這么會(huì )講話(huà),我買(mǎi)下了!卑嚅L(cháng)手里的'貨全買(mǎi)完了,可我手上的一個(gè)都沒(méi)推銷(xiāo)出去。
中途休息時(shí)我嘴里的面包一點(diǎn)味都沒(méi)有,滿(mǎn)腦子都是怎么把我的平安果買(mǎi)掉,像班長(cháng)那樣主動(dòng)點(diǎn),還要找合適的人說(shuō)恰到好處的話(huà)。
休息完后,我們進(jìn)入第二次賣(mài)平安果之旅,我和班長(cháng)第一個(gè)沖進(jìn)超市,我們一起問(wèn)了一個(gè)又一個(gè),一直都沒(méi)推銷(xiāo)成功。最后我盯上一個(gè)留著(zhù)金色長(cháng)頭發(fā)的阿姨,加速沖在班長(cháng)的前面,將手下中的平安果送到阿姨面搶先問(wèn):“阿姨是想買(mǎi)平安果吧?我這有,買(mǎi)給家里在的叔叔和小朋友帶一份平安吧!”阿姨睜大眼睛看著(zhù)我驚訝地說(shuō)“你是那個(gè)學(xué)校的這么會(huì )說(shuō)明話(huà),是老師教的吧?看你聰明可愛(ài)就買(mǎi)你的吧!”就這樣我也賣(mài)了兩個(gè)平安果了!
活動(dòng)很快就到了結束的時(shí)間,我和班長(cháng)得了一等獎,老師給我們頒了獎。我感受到成功的快樂(lè ),感受到成長(cháng)需要勇敢,需要學(xué)會(huì )用智慧去面對必然碰到的挑戰,用不同的態(tài)度去收獲不一樣的人生!
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 21
終于,我不再害怕黑夜;終于,我能很好地照顧自己;終于,我不再輕易哭泣;終于,我長(cháng)大了。
我從小跟著(zhù)玉蘭長(cháng)大,當我受欺負時(shí),玉蘭說(shuō):“長(cháng)大了就不怕了!碑斘覊虿恢(zhù)樹(shù)上結的果子時(shí),玉蘭說(shuō):“長(cháng)大了就夠得著(zhù)了!碑斘伊w慕地看見(jiàn)哥哥姐姐們騎著(zhù)自行車(chē)從我面前帥氣地飛過(guò)時(shí),玉蘭說(shuō):“長(cháng)大了就能騎了”……
長(cháng)大似乎是件很美好的事倩。所以,我天天拿著(zhù)尺子量來(lái)量去,但似乎命運在跟我作對。每天都是這么高。這是怎么回事?玉蘭說(shuō):“成長(cháng)是馬拉松比賽,需要很多很多的時(shí)間!啊芭丁,我似懂非懂,這一年,我五歲。
玉蘭喜歡我給她梳頭,她的頭發(fā)是白色的,玉蘭說(shuō):“這是老了的結果,剪下來(lái)可以當粉絲煮了吃咯!蔽倚。過(guò)了一年,玉蘭不知道怎么了,在我走累了的時(shí)候背不動(dòng)我了。再也沒(méi)有很多精力給我講很多很多的故事。后來(lái),玉蘭摔了一跤,再后來(lái),玉蘭就死了。當時(shí)我沒(méi)有哭,我并不知道死是什么概念,只是后來(lái)我就再也找不到玉蘭——我的奶奶了。因為沒(méi)有人照顧我,所以爸爸媽媽就把我接走了。他們對我很好,但我就是想玉蘭。而我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē),終于不再受欺負,終于知道夠不著(zhù)樹(shù)上的'果子可以爬樹(shù)。只可惜,玉蘭不知道。那一年,我十歲。
初中時(shí),學(xué)習很緊張。我沒(méi)有很多時(shí)間可以玩,更沒(méi)有很多時(shí)間去想玉蘭。媽媽每天在家做家務(wù),爸爸每天外出打工維持生計。這樣的家應該很溫馨,可我總覺(jué)得少了一點(diǎn)兒什么。很快中考來(lái)了,畢業(yè)就意味著(zhù)離別。這句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯。從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)親人的我面對即將到來(lái)我住校生活有些茫然、不知所措。媽媽說(shuō):“你長(cháng)大了,就應該像雛鷹一樣,就該勇敢地闖出自己的一片天,就該堅強的面對即將到來(lái)的一切!遍L(cháng)大?我禁不住笑了,“好,我會(huì )努力的!”我堅定地說(shuō)。這一年,我十六歲。
哦,原來(lái)長(cháng)大來(lái)得這么容易;哦,原來(lái)長(cháng)大來(lái)得這么快;玉蘭,我告訴你一個(gè)秘密,我長(cháng)大了。我真的長(cháng)大了。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 22
一個(gè)人在成長(cháng)路上,會(huì )有很多考驗。我在老師和同學(xué)的關(guān)心下,跨越了一個(gè)個(gè)障礙,取得了一項項成果,我為自己豎起了大拇指,表現了我的自豪。
人生就是這樣,許多事情會(huì )自然地步入你的生活,這也許是人生成長(cháng)的經(jīng)歷吧!
在剛踏進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻時(shí),我開(kāi)始學(xué)習下圍棋。在第一階段學(xué)習結束時(shí),要我去參加升級賽。那時(shí)我真的很害怕。
帶隊老師看到我神色緊張,額頭上滲出了汗珠,兩手在微微顫抖,他笑著(zhù)對我說(shuō):“別緊張,下棋嘛,兩軍對峙,既是比水平更是比意志!崩蠋熆戳丝从终f(shuō),“有老師在,怕什么?把平時(shí)學(xué)習的全部發(fā)揮出來(lái)!蔽移疵c(diǎn)點(diǎn)頭,老師的話(huà)如一股暖流,涌進(jìn)我的心房,我勇氣倍增,摩拳擦掌。
這時(shí)遠遠望見(jiàn)許多參賽的小朋友,他們的臉上泛著(zhù)興奮的神情,透露出參賽的自信。我走向參賽的教室,暗暗地對自己說(shuō):“戰斗吧!”我坐正舉棋,神情專(zhuān)注,經(jīng)過(guò)激烈的角逐,我以三戰二勝的'戰績(jì),取得了好成績(jì),!我勝利了,我為自己豎起了大拇指,成功向我露出燦爛的微笑。這是我在成長(cháng)中的一個(gè)突破,一個(gè)飛躍!
在今年校慶時(shí),老師要我當小記者,去采訪(fǎng)前來(lái)的老校友。那天,我早早地來(lái)到學(xué)校,在脖子下掛了一個(gè)綠色的記者證。我第一次當記者,要在大人面前講話(huà),緊張的程度已達到拋物線(xiàn)的最高點(diǎn)。此時(shí),高一年級的小a向我走來(lái),她輕松的微笑讓我感到既親切又放松,她過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手說(shuō):“自信點(diǎn)呀!”那爽朗的聲音,深深地感染了我,心中頓時(shí)產(chǎn)生了一股勇氣,讓我鎮定自若地執行任務(wù)。
我采訪(fǎng)了一位30多歲的飲食公司經(jīng)理,一位50多歲的大學(xué)教授,一位40多歲的兒童文學(xué)作家,滿(mǎn)滿(mǎn)地記了3頁(yè)紙的內容。
當校慶典禮結束時(shí),指導老師看了我的記錄本,表?yè)P我是稱(chēng)職的小記者。!我高興,我為自己豎起了大拇指,在成長(cháng)的路上又跨出了自信的一步。
回憶著(zhù),回憶著(zhù)成長(cháng)路上每一次勝利,每一次為自己豎起了大拇指,我不禁笑了,由衷地笑了。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 23
驀然回首,小學(xué)的大門(mén)在我們身后輕輕閉合,轉眼望去,小學(xué)生涯成了我們學(xué)習生活的過(guò)去式,再一路放歌大步向前走去,才回眸體會(huì )到時(shí)間匆匆,歲月滄桑,一路走來(lái),精彩萬(wàn)分。
依然記得初次踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)時(shí)的懵懂,剛開(kāi)始,在未知的校園里去慢慢成長(cháng),從那里起就掀開(kāi)了我的中學(xué)生活的序幕,在新的環(huán)境,所認識的那些人,所經(jīng)歷的.那些事,構成校園生活的萬(wàn)花筒,起初有些孤獨無(wú)助,有些茫然,但那只是暫時(shí)的,因為我眼中的校園,到處都洋溢著(zhù)溫暖、和諧的氣息,課前同學(xué)們的閑聊、打鬧,課中的積極、認真,課后的抓緊鞏固,下午放學(xué)后的活動(dòng)開(kāi)心,便開(kāi)始了較為緊張的完全生活,仿佛一天的時(shí)間都安排得緊巴巴的,沒(méi)停下休息多久就要準備上晚修了。
但校園的生活也是多彩的,每天過(guò)的不一樣,每天發(fā)生的事也是不一樣的,在教室玩耍時(shí)發(fā)出的陣陣歡笑之聲,久久地回蕩漾在校園里,校園、教室里留下了我們一群無(wú)鞠束的笑容,在操場(chǎng)上一起玩老鷹抓小雞的游戲,讓我們的心更是貼近了,讓我猶如回到兒時(shí)和兒時(shí)伙伴嬉鬧一樣,像是在濱繹著(zhù),段段美好的童年生活,人一到操場(chǎng),全身的緊張疲勞全都被的拋到九霄云外了,一九人圍成圈兒,大家一起追逐玩樂(lè ),你一句我一句,話(huà)中帶有的幽默口氣不禁使整個(gè)現場(chǎng)更為熱鬧,充滿(mǎn)快樂(lè )的氣氛了,真是不亦樂(lè )乎!
一路走來(lái),我現在已逐漸明白我的任務(wù),我知道擺在我眼前是條必經(jīng)之路,雖然那是充滿(mǎn)了艱辛的路,但我不會(huì )低頭認輸,我會(huì )勇敢面對,大膽說(shuō)出向它的挑戰!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,我需跨過(guò)千溝萬(wàn)壑,去拼博到底,我也緊信有一天我也會(huì )綻放屬于我自己的光彩,因為有和我一路走來(lái)的“長(cháng)風(fēng)破浪全有時(shí),直掛云帆濟滄!。
快樂(lè )的童年像雨后的彩虹一般繽紛絢麗,曾經(jīng)做過(guò)的許多有起的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人進(jìn)起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑,這便是我美好成長(cháng)的記憶。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 24
口渴的時(shí)候,一杯清茶送到你手中;累的時(shí)候,一把搖椅出現在你面前;開(kāi)心的時(shí)候,有人陪著(zhù)你說(shuō)笑;寒冷的時(shí)候,一股暖風(fēng)吹來(lái)在生活中,這一點(diǎn)一滴都會(huì )讓我們感動(dòng)。然而,令我們不開(kāi)心的事也會(huì )在不經(jīng)意間來(lái)到你面前,讓你沮喪,讓你流淚。 ----題記
每天都會(huì )發(fā)生一些事,有的讓你高興,有的讓你沮喪。似乎有的時(shí)候,同一件事會(huì )讓你有高興和不高興的心情。
那天,我的姐妹們來(lái)給我慶祝生日。蠟燭點(diǎn)燃了,可我的一位姐姐還沒(méi)來(lái),我看著(zhù)跳躍的燭光,滿(mǎn)腦子都是她。忍不住給媽媽說(shuō)出了心愿。媽媽打電話(huà),阿姨說(shuō)姐姐告訴她生日取消了。聽(tīng)到這話(huà),我的眼淚一下子淌了出來(lái),感覺(jué)姐姐不在乎我,很傷心。媽媽安慰我,在場(chǎng)的阿姨安慰我,來(lái)的姐妹們安慰我。我暫時(shí)的忘掉了不愉快。
回到家,我看著(zhù)姐妹們送的禮物,想著(zhù)姐姐對我的承諾,我忍不住傷心的哭了起來(lái)。也許是太悲傷了,哭聲引來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):孩子,怎么了?媽媽?zhuān)液茉诤踅憬,可她這樣對我我很傷心。我哽咽著(zhù)撲在媽媽的'懷里哭了起來(lái)。
媽媽撫摸著(zhù)我的頭發(fā),輕聲說(shuō):孩子,姐姐不來(lái)你不開(kāi)心,媽媽知道。平日,姐姐很關(guān)心你,她沒(méi)來(lái),或許是有什么原因,明天給姐姐溝通一下。把感受告訴姐姐就行了。你們之間的友誼不會(huì )改變的,相信自己。多為姐姐想想,你的心情就會(huì )好起來(lái)的。
媽媽說(shuō),生活中很多事是我們預想不到的,每個(gè)人都有自己的選擇,凡事都是有原因的,多站在對方的角度考慮問(wèn)題。
想著(zhù)好朋友們的祝福,想著(zhù)阿姨們的關(guān)心,想著(zhù)媽媽的呵護,我的心里也感覺(jué)很溫暖。慢慢的我也高興了起來(lái),不就一個(gè)姐姐沒(méi)來(lái)嗎?不是還來(lái)了倆個(gè)姐姐嗎?
我用手擦了擦眼睛不再流淚了,努力的笑了起來(lái),讓媽媽感覺(jué)到我沒(méi)事了,也好讓媽媽放心的睡覺(jué)。
睡覺(jué)的時(shí)候,我抱著(zhù)姐姐剛剛送給我的小熊,留下了眼淚,這一次應該是幸福的眼淚。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 25
時(shí)間在消然中流逝,成長(cháng)依舊,不同的是那些成長(cháng)的記憶更加豐盈了。
——題記
人生本是一場(chǎng)戲,每個(gè)人都在為那幕屬于自己的戲而忙碌;在時(shí)間的操控下,那些成長(cháng)的記憶逐漸顯示出戲的輪廓......
灰色的記憶
小小的我曾天真地以為自信與白色、天使和純潔之類(lèi)的美好的字眼一樣不屬于我,因為我沒(méi)有優(yōu)異的成績(jì)、姣好的面容和顯赫的家世,于是我便不屬于自信,所以我便走向了自信的對立面——自卑。
自卑的我因為自卑,于是我總在競爭還未開(kāi)始便失去了競爭的資格。于是,小小的我被失敗籠罩......自卑的我以失敗看世界,眸中的色彩消失殆盡,空余那了無(wú)生氣的灰色一片。于是,失敗的灰色世界成為我成長(cháng)的記憶......
情感的記憶
風(fēng)華正茂的我為學(xué)業(yè)而煞費心神,父母為一家人的生活而忙碌奔波,神煞心神的我無(wú)暇顧及父母的奔波忙碌。但當我仍在深夜苦讀圣賢書(shū)時(shí),一杯適宜的茶水杯悄然送至眼前,溫潤干澀的唇舌的同時(shí),甜甜的感動(dòng)溢滿(mǎn)心胸......被甜甜的感動(dòng)溫潤了苦澀地心緒的我,不經(jīng)意停下匆忙的步伐,回首凝望忙碌奔波的父母,神經(jīng)為眼眶傳導出酸酸的感覺(jué)。于是,我無(wú)法控制地淚流滿(mǎn)面......輕輕地,當父母停下疲憊的身體稍做休息時(shí),無(wú)言地站在父母的身后,為父母錘揉下酸痛的肩膀;靜靜地為父母遞去濕潤的毛巾或一杯清澈的茶水。粉色的溫馨溢滿(mǎn)小小的家,微涼的空氣也變得暖暖的于是,粉紅色的情感成為我成長(cháng)的記憶......
多彩的記憶
成長(cháng)中的成熟的`我屬于自信,于是自信的我漸漸脫離了失敗的陰霾。成功成為我成長(cháng)中的伙伴,而我也站在自信的光輝下快樂(lè )成長(cháng)......自信的我因為自信,成功青睞于我。于是,自信的我與成功為伴......
自信的我以成功看世界,眸中的世界恢復了色彩。于是,我看到了世界的生機盎然與多姿多彩;于是,世界的五彩斑斕成為我成長(cháng)的記憶......
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 26
當桃心花木時(shí)鐘悠悠地走過(guò)午后三時(shí),當餐后的果凍盛宴陸續上桌,成長(cháng)的咖啡廳會(huì )向你開(kāi)啟,請在你品嘗中,慢慢回味。
童年的記憶如此美好香甜而甘爽,正如這松松軟軟的栗子派,醇厚而有實(shí)韻。風(fēng)吹過(guò)婆婆家的菜園,蔬菜的清新?lián)涿娑鴣?lái),園子里的果樹(shù)也結出了果實(shí),坐在樹(shù)下吃著(zhù)桃,任汁水灑在白色的裙子上。
童年就是這樣,如同田園風(fēng)光一樣美好,如同栗子一樣,美味后夾著(zhù)妙不可言的甘甜。
少年時(shí)期的我是如此忙碌,就如層層疊加的千層酥,在小學(xué)的時(shí)光里,也不乏歡樂(lè )的笑聲。記得與幾位好友去游泳館,那時(shí)的我還不會(huì )游泳,腳一滑就灌了個(gè)飽,看著(zhù)同學(xué)們在水中像魚(yú)兒一樣游來(lái)游去,我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我生性膽小,在大連時(shí),飽受被海水淹的滋味,哥哥在水中拍我一下,以為是鯊魚(yú),從這以后我便十分害怕游泳。在朋友的熱心指點(diǎn)下,我略掌握了一二,還能像樣的有幾下呢!在不熟練的情況下,我的倆個(gè)密友充當了我的騎士,把我拉到了深水區,默念著(zhù)朋友教我的口訣:“吸氣、呼氣、蹬腿、劃水……”最后越來(lái)越熟練,游泳就這樣學(xué)會(huì )了。
少年如同千層酥,酥皮與奶油層層疊加,咬上一口覺(jué)得松葉覆雪落下,回味無(wú)窮,百?lài)L不厭!
如今的我正坐在初中的教室里,努力做著(zhù)每一道題,每一次考試前,都坐在如山似的習題中,直至酉時(shí)。一支支用完的筆管,見(jiàn)證這辛苦的'汗水,一張張密密麻麻的筆記,記錄著(zhù)成功背后的努力。雖然最后決定成敗的是一張小小的成績(jì)單,短暫的放松,作為下次努力的動(dòng)力,正如這香濃的咖啡,在苦味的最后隱藏著(zhù)難得的甘甜,用自己的努力來(lái)追求,又有什么值得后悔的呢?
當鐘聲敲響五下,當厚重的松木大門(mén)再次打開(kāi),戀戀不舍的回頭,看那還沒(méi)有吃到的美味,不禁嘆了口氣。但我知道,總有一天我會(huì )品嘗到它再次回憶我的成長(cháng),獨屬于我自己的記憶咖啡廳。
當日月形成完美的仰角,當恒星運行到特定的軌道,我會(huì )走向未來(lái),在未來(lái)的某一時(shí)刻回味我成長(cháng)的記憶。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 27
在我成長(cháng)中的記憶里,有喜、有悲、有澀、有苦,他們像五彩的磐石,構造了我的一片大地,像別具一格的岳樺,撐起了我的艱辛,像獨具特色的珍珠,絢麗著(zhù)我心中的一片天。燦爛的星際有一段段搞笑又滑稽的往事,也有一曲曲讓人觸目傷懷的“淚歌”。
回憶成長(cháng)的往事,不禁想起來(lái)了那段令我這個(gè)男子漢害羞的事。那天,爸爸邀幾位好友興致勃勃地喝酒,我在一旁傻頭傻腦地望著(zhù),其中,有大瓶的也有小瓶的,他們都喝得津津有味,饞的我直流口水,那可是心急如焚,躍躍欲試!我死盯著(zhù)那瓶容量大的不放,“哈”我瞅準了一個(gè)時(shí)機“嗖”的'一下把那瓶“飲料”拿了過(guò)來(lái),跌跌撞撞地急忙往臥室逃跑,我學(xué)著(zhù)爸爸那樣喝,喝一口“嘖”一下,可是還沒(méi)有下肚,我再也等不及了拿起“飲料”往嘴里灌,不管三七二十一,反正喝了就是自己的,沒(méi)想到這“飲料”還真“辣”,麻的我的舌頭直發(fā)紅,我左顧右盼找水喝,不一會(huì )兒。一大碗水被我給消滅了。這時(shí),我才明白這“飲料”是“泯”著(zhù)喝,提我一邊喝,一邊學(xué)電視里那魯智深的樣子搖晃正在暈乎的時(shí)候,我“撲通”地倒在床上睡著(zhù)了,在待我酒酣睡醒的時(shí)候,我揉揉朦朧的雙眼,感覺(jué)到屁股底下暖暖的,濕濕的。此時(shí)我腦海里閃出三個(gè)字“尿床了”這下可遭了,一想到那“爸爸的紅燒魷魚(yú)”我就瑟瑟發(fā)抖,趕忙拿布子呀,刷子呀來(lái)清“單”。最終還是紙包不住火,露餡了……。
趣事多多,樂(lè )味無(wú)窮。當然,我也有一段悲痛的往事,往事依依,五味俱全,當然我還有一段傷心的往事。
今年暑假,我們家搬遷,住進(jìn)了又大又寬敞的大樓房,看起來(lái)是件高興的事,但我總悶悶不樂(lè ),因為我的寶貝—“小狗豆豆”將要辭職了,我依依不舍的把它送到姥姥家,可沒(méi)過(guò)一個(gè)月,它就掉進(jìn)了那萬(wàn)丈深淵,再也回不來(lái)了每想起來(lái)這,我就揪心的痛,因為我又失去了一位好朋友真惋惜。
是!也是這些悲歡離合,構筑了我精彩的成長(cháng)經(jīng)歷。讓我成長(cháng)中的記憶里豐富多彩。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 28
這么多年了,老媽的習慣還是沒(méi)有變啊,依舊是每天都會(huì )去那個(gè)小賣(mài)部打麻將。說(shuō)起那個(gè)小賣(mài)部,好像自從我初中以后,我就沒(méi)怎么去過(guò),對那里的印象也漸漸模糊了。
趁著(zhù)這次寒假有時(shí)間,我如愿陪著(zhù)老媽去了那個(gè)小賣(mài)部,那里還是和原來(lái)一樣,沒(méi)有什么太大的變化,仍然是那么的破舊。房子不大,而且也不好看,甚至連門(mén)都是由幾塊木板拼在一起而成的。房前有幾根木柱連著(zhù)屋頂,我望著(zhù)那幾根木柱,想起了以前我和親戚們一起玩捉迷藏的情景,那時(shí)我們抱著(zhù)其中一根柱子,閉著(zhù)眼,數著(zhù)1,2,3……98,99,100。
我們家的親戚和我媽一樣都愛(ài)打麻將,他們都在那個(gè)小賣(mài)部打,以前,我們這些小孩子都會(huì )跟著(zhù)自己的爸爸媽媽一起來(lái)這里,大人在里面打牌,打麻將,而我們就在外面玩游戲。這里簡(jiǎn)直就是我們小孩子的天堂啊,在這里我們想玩什么就玩什么,想怎么瘋就怎么瘋,快樂(lè )得要命。我們玩的游戲可多了,什么捉迷藏啊,三個(gè)字,單腳抓人,紅綠燈,還有123木頭人啦。有時(shí)我們還會(huì )生火烤甘蔗和紅薯呢。我還記得就在小賣(mài)部的不遠處,有個(gè)廢棄的紅薯地,那里好像沒(méi)人管,因為我們每次去那里都沒(méi)人。想吃紅薯時(shí),我們就會(huì )跑到那個(gè)地方,挖紅薯,你可以想象一下,大熱天的,陽(yáng)光是那么的刺眼,曬得全身上下是那么得難受,可藍天下卻有一群興致勃勃的孩子在那挖紅薯,那是怎樣一個(gè)好玩的畫(huà)面!我們把挖的紅薯放在小賣(mài)部那,等到了晚上,我們就會(huì )圍著(zhù)一個(gè)地方生火,然后把紅薯放在木材底下,由于當時(shí)我們太小,技術(shù)不夠熟練,總是把它們烤焦了,但勉強能吃,不過(guò)挺香的',有時(shí)大人都忍不住來(lái)嘗一口呢,F在想起來(lái)真的好懷念那時(shí)的日子啊,好想回到過(guò)去,那時(shí)我們過(guò)得是那么快樂(lè ),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
那段在小賣(mài)部度過(guò)的時(shí)光,是我最難以忘懷的記憶,我忘不了那時(shí)的我們一起玩游戲,挖紅薯,烤紅薯和甘蔗,放鞭炮……這些都是我童年里最珍貴,最美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它們見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 29
書(shū)房里,一張張照片被夾在一條繩子上,時(shí)光仿佛就停留在了那些照片上?粗(zhù)這些照片,就像走進(jìn)了那些年的春夏秋冬,一回首,才發(fā)現自己離繩子那端的照片很遠了。時(shí)光匆匆而逝,帶走了很多東西,卻帶不走我們成長(cháng)的記憶。
小時(shí),大門(mén)的刻痕還清晰可見(jiàn),我們爭先恐后地量身高,比誰(shuí)高,以此來(lái)決定我們在家里的位置,那是我們最樂(lè )此不疲的事情。
在我印象里,母親是嚴厲的,而父親卻是寬容和慈愛(ài)的,小時(shí)候,因為父親在外地工作的原因,母親對我非常嚴厲,在母親面前,我是一只溫順的小貓,但在父親面前,我卻可以任意胡來(lái),只要父親在家,我可以買(mǎi)到平常母親舍不得買(mǎi)的玩具,我甚至還可以看電視,為此母親總是埋怨父親太過(guò)于縱容我。后來(lái),有了弟弟,因為擔心弟弟會(huì )把父親的愛(ài)分走,我有點(diǎn)討厭這個(gè)弟弟,我故意搗亂,以引起父親的注意,父親看到了,他經(jīng)常抱著(zhù)我,安慰我,說(shuō)我和弟弟是上天送給他的兩個(gè)寶貝,對于我,他一如既往地疼愛(ài)。
長(cháng)大后,爸爸的工作越來(lái)越忙,很多的時(shí)候,我開(kāi)始一個(gè)人面對學(xué)習和生活中的困難。尤其在學(xué)習上,我的數學(xué)不大好。小時(shí)候在父親的'輔導下還可以趕上其他同學(xué),但現在,爸爸沒(méi)有多余的時(shí)間輔導我,我的數學(xué)一落千丈。我沒(méi)有信心,我有時(shí)甚至覺(jué)得自己天生就不是學(xué)數學(xué)的料,對于數學(xué),我由失望轉為放棄。當爸爸從老師那知道情況后,他找我談話(huà),父親安慰我,在他眼中,我永遠是最聰明的孩子。即使學(xué)習遇到困難,只要不放棄,就有戰勝困難的可能。任何事情,只要自己努力去做,就有成功的希望。不要太在乎眼前的得失,沒(méi)有天生的天才,沒(méi)有捷徑,只有努力,再努力。
成長(cháng)的記憶,充滿(mǎn)了溫馨,父母的關(guān)愛(ài),老師朋友的支持和幫助,構成了我一個(gè)個(gè)成長(cháng)的圖片。這些溫馨的種種,就像我記憶星河里的小星星,將陪伴我走過(guò)朦朧無(wú)知,意氣風(fēng)發(fā),充滿(mǎn)希望和理想的少年時(shí)光。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 30
在我十一年的發(fā)展職業(yè)生涯中,留下了很多美好的記憶,都存有了記憶里木匣中,開(kāi)啟它,里邊收藏著(zhù)很多幸福的界面,每一幅界面全是我發(fā)展的腳印,每一組腳印全是我的童年往事。
憶,幼時(shí)
人生如一張純潔無(wú)瑕的紙,總令人禁不住用多姿多彩畫(huà)筆工具在上面暢快擦抹,留下一道道印痕,寫(xiě)出一段段追憶。聽(tīng)爸爸說(shuō),幼年我最喜歡吃小饅頭,常常讓爸爸從商場(chǎng)成桶成桶的往家買(mǎi),買(mǎi)回家了后,湯勺里放飲茶,把小饅頭裝進(jìn)去,那樣的吃,很有可能那時(shí)候就感覺(jué)它是美味佳肴吧!我都愛(ài)牽著(zhù)爸爸的手,在河邊蹦來(lái)蹦去,那時(shí)候一直很快樂(lè )。在幼時(shí)無(wú)拘無(wú)束的年紀,留下一串串小小腳印,也留下了我無(wú)邪的笑容。
憶,兒時(shí)
人生是一首開(kāi)心的詩(shī),總是會(huì )有些人把艱辛和汗液,快樂(lè )與憂(yōu)傷,化作一句句癡情的'語(yǔ)句,留下一份高興,撒落一點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意。兒時(shí),我喜歡坐著(zhù)爸爸的的身上,這張又軟又舒服的桌椅上,聽(tīng)爸爸一遍又一遍的講著(zhù)這些百聽(tīng)不厭的童話(huà)。我很喜歡讓爸爸懷著(zhù)我坐在陽(yáng)臺上,曬著(zhù)太陽(yáng)光,在這里開(kāi)心里成長(cháng),那時(shí)候我覺(jué)得爸爸便是天,一片絕不塌陷的藍天白云,我還在爸爸悠閑的中老年階段,留下一串串調皮的寶貴腳印,留下我天真的深深地親密。
憶,青少年
人生是一曲動(dòng)人的歌,這些熱情與期盼,聚集成一串串的音樂(lè )符號,譜出大家心里的理想,刻畫(huà)派出人的宏偉藍圖。我還在逐漸成長(cháng),爸爸也已不會(huì )再年青,頭頂的幾絲白頭發(fā)在太陽(yáng)的襯托下,十分引人注意。爸爸不可以在一瞬間把我抱住,由于我還在逐漸成長(cháng)。歲月沒(méi)留人,爸爸也已日漸變色老,一條條皺褶爬上了爸爸的前額。一切都逐漸遠去,消退的無(wú)聲無(wú)息,我在這里憂(yōu)愁的歲月中發(fā)展,在爸爸蒼顏白發(fā)的階段,留下一串串舍不得的腳印,留下我痛惜的眼淚。
我將這只木匣鎖上,它將變成我非常寶貴的追憶。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 31
夜,很靜很靜,皎潔的月光灑進(jìn)窗欞,我坐在床上,凝望著(zhù)手中的相片,不禁陷入沉思……
這是一張不太清晰的照片,模糊的月亮泛著(zhù)白光,幾乎都看不到那些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星星。乍一看就是一張黑色的卡紙,只不過(guò)上面不知被誰(shuí)拿白色彩筆劃了一道。
“夜空中最亮的星,能否聽(tīng)清,那仰望的人,心底的孤獨和嘆息……”
兩個(gè)孩子并排走在街道旁小聲唱著(zhù),傍晚的涼風(fēng)拂過(guò)路旁柳樹(shù)的發(fā)梢,來(lái)來(lái)往往神情的愜意人群,讓這個(gè)夏季多了抹安靜祥和。
“不是說(shuō)好暑假之后才轉學(xué)嗎?怎么你下個(gè)星期就要走了?”我急切的問(wèn)。
“我爸說(shuō)再不轉學(xué)就過(guò)不去了,他怕我再晚點(diǎn)就跟不上那邊的課程了!
“那我們什么時(shí)候才能見(jiàn)面?你是不是不回來(lái)了?”
“不是不是,我們一定可以見(jiàn)面的。只不過(guò)我走之后,我們就不能一起散步,一起唱歌了。我們給天空照個(gè)相吧,你看,那顆夜空中最亮的星,以后就是我們彼此守護的寄托。你看到它,就像我在陪伴你一樣!
“夜空中最亮的星,能否記起,曾與我同行,消失在風(fēng)里的身影……”
大地襯托著(zhù)這兩個(gè)孩子那么渺小,路邊的野花也開(kāi)了,和那叢綠草一樣,頑強的支撐著(zhù)這個(gè)夏天。
“你的夢(mèng)想是什么?”我問(wèn)。
“我想見(jiàn)C羅,我想有一天能在現場(chǎng)親眼看曼聯(lián)打球。你呢?”
“我也是!
“那我們做個(gè)約定吧,如果我們在畢業(yè)前沒(méi)能一起去,我們就看誰(shuí)能先完成這個(gè)夢(mèng)想?,那顆最亮的星,它就是我們這個(gè)約定的見(jiàn)證者!
“每當我找不到存在的意義,每當我迷失在黑夜里,夜空中最亮的星,請照亮我前行!
我知道天下無(wú)不散之宴席,每個(gè)人都有自己的路去走,我感謝我們的.生命曾有過(guò)交集,我們的曾經(jīng)有一段相同的回憶,盡管最后分道揚鑣過(guò)上了不一樣的生活,可我依舊謝謝你曾來(lái)過(guò)。朋友,你看那顆夜空中最亮的星,還能想起我嗎?
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 32
時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道又一道深深的輪印,在我的身后,留下了一串串彩色的記憶;厥走^(guò)去,依舊是那一片一眼望不到的田野,一片茫茫的雪白。雪白的棉花開(kāi)了又落,落了再開(kāi)。就這樣,在花開(kāi)花落中,我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋,從一個(gè)不知世事的男孩子長(cháng)成了一個(gè)英俊少年。也還記得,在棉花田里,站著(zhù)我的奶奶!
從小,我就與奶奶生活在一起。奶奶是一個(gè)勤勞樸素的人,記憶中總是她不停忙碌的身影。記得,她把我背在背上,一路上哼著(zhù)我最?lèi)?ài)聽(tīng)的`歌謠。我趴在奶奶的背上,搖搖晃晃,滿(mǎn)
心是幸福。來(lái)到田野里,望著(zhù)那一片盛開(kāi)的棉花,雪白雪白。年幼的我看著(zhù)那白的純潔的棉花,開(kāi)心地笑了。在我眼里,那是一片神圣的世界,那是奶奶用勤勞的手播種下的,那是只屬于我與奶奶的世界。
奶奶讓我站在田頭,自己圍上圍裙。安撫好我之后,她便轉身走進(jìn)棉花田。奶奶開(kāi)心地望著(zhù)那一朵朵盛開(kāi)的棉花,笑得是那樣的燦爛,她眼角的皺紋也隨之綻開(kāi)了。她在棉花田里走來(lái)走去,耳旁的白發(fā)也一上一下地起伏,漸漸地走進(jìn)了深處,分不清哪里是奶奶,哪里是棉花。這時(shí),我便會(huì )站起身來(lái)尋找,奶奶就會(huì )停下摘棉花,回過(guò)頭來(lái)對我慈祥地笑笑。
就這樣,我坐在田頭望著(zhù)奶奶一點(diǎn)一點(diǎn)地采完了棉花,F在想起,奶奶真是辛苦,忙于采棉花卻還要照顧我,真夠累的。奶奶這一輩子把她的全部都奉獻給了這個(gè)家,把她所有的愛(ài)都給了我。那些日子,在田頭的那些幸福日子,是奶奶慈祥的笑與她的辛勞教會(huì )了我要把自己奉獻給別人,把自己的愛(ài)奉獻給別人。
這田頭的記憶成了我最寶貴的回憶。它見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng),也正是在那里,我學(xué)會(huì )了第一個(gè)人生道理:把愛(ài),奉獻給世界!
這珍貴的記憶伴我至今,每當我想起它,便會(huì )有一種溫馨在我臉上漾開(kāi)來(lái)。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 33
每個(gè)人的人生就是一條路,這條路越來(lái)越寬闊,因為我們在不斷地成長(cháng)。路上的一個(gè)個(gè)腳印,就是成長(cháng)的——記憶。
這次期中考試,體育也要計入總分,有的人歡呼,有的人沮喪。而此時(shí)的我,只是默默站在隊伍里,思考著(zhù)……仰臥起坐——毫無(wú)疑問(wèn)——滿(mǎn)分?800米卻像一堵墻,硬生生地擋在我面前,墻的另一面,就是夢(mèng)寐以求的體育滿(mǎn)分!第一次小測試,秒數并不盡人意,離滿(mǎn)分還有一段距離,不過(guò)我相信,考試時(shí)只要努力,總會(huì )成功!
考試的那一天云很白,天很藍,可我卻并沒(méi)有心情去欣賞它們。我的心跳著(zhù),只等那一聲“跑!”的口令了。預備——跑!“啊?”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)呢!幾乎所有的女生一起跑,稍一停頓,便被擠到后面了。我處在中后方,一般來(lái)說(shuō)就沒(méi)有機會(huì )了,不是的`!直道正是趕超的好機會(huì )!當一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被我超過(guò)時(shí),我的信心前所未有的升了上來(lái),不一會(huì )兒,我就來(lái)到“第一梯隊”。
第一梯隊有七八個(gè)人,只要我緊跟她們跑,適量加速,獲得一個(gè)好成績(jì)應該沒(méi)問(wèn)題!可當跑了一半以后,我才發(fā)現:原來(lái)趕超那么難!體力和精力已被漫長(cháng)的跑道消耗殆盡,心劇烈跳著(zhù),呼吸越來(lái)越急促,前面那么多人,我是不是已算跑得慢的?放棄吧,中等水平可以了吧……似乎看到那堵800米的墻在嘲笑我,讓我放棄。就在這時(shí),好朋友朝我喊:“喂!跑呀!滿(mǎn)分有希望!”滿(mǎn)分!對,滿(mǎn)分!為了心中的目標,為了日后美好的記憶!打起精神,跑!還剩200米時(shí),忽然眼睛一陣疼痛,是一只——小蟲(chóng)子,太可悲了吧!沒(méi)關(guān)系,一只眼也能得滿(mǎn)分!前面的同學(xué)開(kāi)始沖刺,我也拼盡了全力——“好!”體育老師的聲音原來(lái)如此“動(dòng)聽(tīng)”,我沖到終點(diǎn)了,“3分22秒”滿(mǎn)分!頓時(shí)內心被喜悅充滿(mǎn),我的目標實(shí)現嘍!
這滿(mǎn)分的腳印在我的人生路上印得格外清晰,這珍貴的記憶是我人生中絢爛的一筆。只要努力,不放棄,總是可以不斷創(chuàng )造新的成績(jì)!
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 34
春夏秋冬魔術(shù)般將大自然點(diǎn)綴的美輪美奐,記憶的花朵將我神奇地將我的生命裝飾地五彩繽紛……
春天的故事是樹(shù)的嫩芽,全新嬌嫩!
春節過(guò)后的校園生活,充滿(mǎn)著(zhù)新鮮,走進(jìn)熟悉的班級,見(jiàn)到熟悉的朋友、同學(xué),就迫不及待地將自己在假期中的有趣的事情向他們講述,日子就是這樣平淡無(wú)奇的一天天過(guò)去,漸漸的',自己長(cháng)大了,也懂事了,自己內心的一些想法讓我知道,自己不再是以前那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩了,自己的煩惱越來(lái)越多,我擔心朋友會(huì )變,擔心別人對我的看法會(huì )變,擔心自己在班上的成績(jì)……
夏天的故事是樹(shù)的綠葉,朝氣蓬勃!
夏天的學(xué)習伴隨著(zhù)緊張和忙碌,作業(yè)成山,壓抑了我們的歡樂(lè ),老師的嚴格,阻止了我們的空心遐想,父母的嘮叨時(shí)刻縈繞在我們的腦海中:“認真點(diǎn)!不要馬馬虎虎!看你在粗心上跌了多少次?!怎莫不長(cháng)記性!”雖說(shuō)聽(tīng)了不下百次,但每次我都好像看見(jiàn)醫院的大門(mén)在向我招手,卻還是為不久的考試奮力沖刺。
秋天的故事是樹(shù)的果實(shí),期待收獲!
秋天是一個(gè)收獲的季節,農夫們齊聚果園,采摘著(zhù)屬于自己的;我收獲著(zhù)自己的成績(jì),心里確實(shí)喜憂(yōu)參半:喜的是自己升入高一級,憂(yōu)的是個(gè)別科目考試不夠優(yōu)秀,心中不免透著(zhù)失望與恐懼,也在心底暗暗發(fā)誓,奮起直追!
冬天的故事是樹(shù)的落葉,坦然灑脫!
落葉默默地積蓄力量,等待著(zhù)一個(gè)展示的機會(huì )。我如這落葉一般在每一個(gè)冬日沉寂無(wú)聲,扎實(shí)耕耘,冬天的教室也變得異常緊張如同一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。聽(tīng)!那窸窸窣窣得翻書(shū)的聲音,筆尖落在紙上的密密麻麻的碰撞聲,就是一個(gè)沖鋒的集結號——同學(xué)們正在不知不覺(jué)中蛻變,都在期待來(lái)春的鮮花和掌聲!
春、夏、秋、冬是季節的輪回,也是生命的蛻變!我要讓自己成長(cháng)的記憶如四季一樣美輪美奐,五彩繽紛!
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 35
成長(cháng)的記憶如電影般定格在過(guò)去,每每想起總感到甜蜜溫馨!}記
成長(cháng)之路,五彩斑斕,時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道又一道深深的輪印,留下一串串彩色的記憶,濃墨的光陰瞬間流逝,回憶的漏網(wǎng)之魚(yú)悄然浮現在腦海,如微風(fēng)拂面。
仲夏夜,蛙聲一片,天上的星星調皮地眨著(zhù)眼睛,皎潔的月兒如玉璧沉在水中,微風(fēng)吹過(guò),蕩起圈圈漣漪。猶記的那時(shí),炊煙升起,黃昏時(shí)刻,太陽(yáng)不像午后那樣灼熱,只是安詳地靜躺在山邊,不作聲色。此刻,家鄉的那條清澈見(jiàn)底的小河最吸引人。爸爸喜歡在這條河里釣魚(yú)。每次爸爸說(shuō)起要到河邊釣魚(yú),最興奮的那個(gè)人肯定是我,我喜歡像尾巴一樣跟著(zhù)爸爸到處玩,甩也甩不掉。
釣魚(yú),如此有趣的事情,我怎么可能錯過(guò)呢!哭著(zhù)嚷著(zhù),硬要爸爸教我釣魚(yú),爸爸看到我急得可憐巴巴的`樣兒,才勉強答應我。再三強調,心急是釣不到魚(yú)的。背上漁具,踏著(zhù)輕快的步伐來(lái)到小河邊。我學(xué)著(zhù)爸爸釣魚(yú)的樣子,一手緊抓魚(yú)竿,一手把魚(yú)線(xiàn)在空中拋出一條弧線(xiàn),輕輕地落入水中。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……整整過(guò)去了半個(gè)鐘頭,繩子仍沒(méi)有動(dòng)靜,我嘟囔道:怎么還不來(lái)吃魚(yú)餌?爸爸見(jiàn)我如此焦急,看著(zhù)我,微笑地說(shuō):“我就說(shuō)嘛,你這樣怎么能釣到魚(yú),魚(yú)都被你嚇跑了!蔽矣行┎环䴕,撅噘嘴繼續等待著(zhù)!笆裁丛趧(dòng)?是魚(yú)上鉤了!”我一高興便歡呼起來(lái),猛一拉卻發(fā)現什么也沒(méi)有。爸爸在旁邊笑笑說(shuō):“要有耐心,孩子,F在只是釣魚(yú),以后有更多的事情要你耐心等待……”此時(shí)夜幕已經(jīng)降臨,我和爸爸回到家中。雖然今天沒(méi)有釣到魚(yú),可在這過(guò)程中我體會(huì )到了釣魚(yú)的樂(lè )趣,也收獲了人生的真諦!
其實(shí),成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)滴都是美的元素,成長(cháng)中的腳印都是美的音符,成長(cháng)中的看客都是美的節奏。
成長(cháng)之美,美在過(guò)程!
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 36
不僅愛(ài)你偉岸的身軀,更愛(ài)你腳下的位置,堅守的土地!}記
陽(yáng)光打在蒼勁的松枝上,朝氣洋溢。歲寒,然后知松柏之蒼勁。你的愛(ài)與鼓勵,成了我記憶中最濃墨重彩的一筆。
猶有一段記憶鏤刻心間:考試無(wú)常,終于在那一次的較量中,我倉皇北顧。手中攥著(zhù)那一小條成績(jì)單,我的嘴角抿成了一條線(xiàn)。
我努力地安慰自己,盡量做到風(fēng)輕云淡,只是那時(shí)我不知,人啊,有種傷心,能騙得過(guò)別人,能騙得過(guò)自己,卻騙不過(guò)真正愛(ài)護你的人。
所以當我將那張滿(mǎn)目瘡痍的卷子遞到你跟前時(shí),嘴角仍牽強地泛起一絲笑。你接過(guò)我的卷子,拿起紅筆認真地批改,突然,你手中的紅筆一頓,抬頭看向我,面色嚴肅,像寒風(fēng)中不可動(dòng)搖的松柏,問(wèn):“這樣的題怎么也錯?”我俯身一看,確實(shí)是你考試前才講過(guò)的題,心下一窒,再也無(wú)法努力揚起嘴角,眼眶一酸,淚如雨下。
朦朧中,我見(jiàn)你本嚴肅的神情驀地一愣,有些不知所措。
我才知道,一株野花不必懼怕風(fēng)雨,偉岸的'樹(shù)會(huì )為你遮擋。
此后,更是自發(fā)地愈加向你請教。有時(shí)夜深人靜,讀著(zhù)你發(fā)過(guò)來(lái)的解析,一股歉意就會(huì )涌上心頭;有時(shí)更長(cháng)漏永,想著(zhù)你燈光下的身影,一陣感動(dòng)久久不散。
放學(xué)路上,我看見(jiàn)路旁披著(zhù)雪的青松屹立挺拔,我看見(jiàn)月光把你的影子拉得很長(cháng),很長(cháng)。
你既以校為家,我便以夢(mèng)為馬。長(cháng)相憶,最憶你無(wú)言的關(guān)愛(ài)與陪伴,最憶你如青松般的堅持與守候。你可曾看到,那昔日小小的樹(shù)苗已在成長(cháng),當初那個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩已長(cháng)成了少年人的模樣。
在意的、不在意的,都將因分別而變成成長(cháng)中最刻骨的記憶,或許,只能一邊回憶,一邊前行。
親愛(ài)的老師啊,總有一天我要像你一樣,長(cháng)成一棵樹(shù):一半土里安詳,一半風(fēng)里飛揚;一半灑落陰涼,一半沐浴陽(yáng)光。站成永恒,從不迷茫。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 37
在漫長(cháng)的人生歲月中,每一段珍貴的成長(cháng)記憶都值得我們珍藏。
記憶一、父母篇
臥室外的一個(gè)房間里,透過(guò)玻璃門(mén)可以看到那里的煙霧,卻沒(méi)有任何的噪音。我緩緩睜開(kāi)眼,只聽(tīng)到門(mén)外微弱的炒菜聲。一想到父親或母親正在為我做早餐,心里頓時(shí)泛起陣陣漣漪。
洗漱完畢來(lái)到廚房,卻發(fā)現吸油煙機并沒(méi)有打開(kāi),母親正邊咳嗽邊炒菜。我打開(kāi)門(mén),趕緊打開(kāi)油煙機,“怎么不開(kāi)呀!嗆不嗆!”“沒(méi)事,怕影響你睡覺(jué)!蹦赣H微笑著(zhù)回答。一會(huì )兒,飯菜上桌了,母親滿(mǎn)臉慈愛(ài)地盯著(zhù)我吃完飯,背上書(shū)包去上學(xué)。
每天每天,那頓美味可口的早餐,是那樣的溫暖,那樣的使人難忘。
記憶二、師生篇
我的老班啊,是個(gè)化學(xué)老師,長(cháng)得矮矮的,胖胖的,臉上總是充滿(mǎn)笑容。他與其他老師的不同在于,在其他老師的.課上,出現上課扭頭,坐姿不好的行為,肯定是要被批評的。而他,總是面帶笑容地去說(shuō)服你,從不發(fā)火。但同學(xué)們卻從不犯重復的錯誤。他的化學(xué)課,從來(lái)沒(méi)有人鬧,從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)話(huà),注意力全部都在他身上,因為他講課聲情并茂,生動(dòng)極了。
老班,記憶里最可愛(ài)的班主任,是那樣溫暖,那樣親切。
記憶三、友誼篇
在學(xué)校上學(xué)的日子,難免會(huì )發(fā)生摩擦。同學(xué)之間,哪有什么仇人可言。兩個(gè)一直關(guān)系不好的人,經(jīng)常在班里吵起來(lái),誰(shuí)也不讓。那天,我們下樓去上體育課,在下樓的時(shí)候,他倆居然打了起來(lái),你一拳我一腿,越打越狠。突然,一個(gè)人的手劃到了消防欄的框邊上,劃出了一個(gè)大口子,鮮血一下子就流了出來(lái)。剛剛還在爭執的另一個(gè)人趕緊拿出紙,給他包上,然后火速架著(zhù)傷員去了醫務(wù)室。
那種焦急難以形容,眼神中流露出的關(guān)心與關(guān)切,是那么動(dòng)人,那么讓人難忘。
成長(cháng)的記憶里,處處都是珍寶,我要將它們好好珍藏。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 38
因為成長(cháng),今天的麥穗是飽滿(mǎn)的,明天就會(huì )變成金黃的;因為成長(cháng),今天的小草是矮小的,明天就會(huì )變成高挺的。成長(cháng)像一塊塊破碎的玻璃,組成了我美好的成長(cháng)記憶。
昨天明白了要拾金不昧,我成長(cháng)了;今天明白了要樂(lè )于助人,我成長(cháng)了;明天明白了要團結一致,我成長(cháng)了…成長(cháng)記憶如同天上的星星一般多,但最令我記憶猶新的是那一次的成長(cháng)。記得那一天,天已經(jīng)黑了,如同蓋上了幕布似的,天上的繁星一閃一閃地眨著(zhù)眼睛,好奇地注視著(zhù)地上發(fā)生的一切?吹教焐淹,我知道自己又因和小伙伴玩的太久,回家注定要晚了。我走在回家的路上,腦海中像放電影似的,浮現了一幅畫(huà)面:父母在家生氣地等候著(zhù)我的歸來(lái),手中還拿著(zhù)一根棍子,隨時(shí)準備落在我的身上…想象戛然而止,因為我看到燈光下的媽媽正在來(lái)回地踱步,我忐忑不安地走上前叫道:“媽媽?zhuān) 眿寢屢?jiàn)到我,原本目光恍惚的眼睛好像迸濺出了星光,說(shuō):“你這個(gè)熊孩子,又玩的摸不著(zhù)南北了,這么晚才回家,下次干脆別回來(lái)算了…”見(jiàn)到媽媽又開(kāi)始滔滔不絕地訓斥我,我趕緊說(shuō):“媽?zhuān)瑡專(zhuān)瑡專(zhuān)以僖膊桓伊,為了補償,今晚我替你捶背如何?”媽媽一聽(tīng),點(diǎn)點(diǎn)頭答應了。進(jìn)到家門(mén),我讓媽媽坐在沙發(fā)上,然后雙手握成拳,控制好力度,手來(lái)回的在媽媽的背上穿梭。
捶了一會(huì )兒,我明顯地感覺(jué)到,媽媽的'背彎了許多,不再像以前那樣挺直了。目光不經(jīng)意間一句媽媽的頭上原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)竟多了幾絲銀絲,在昏黃的燈光下顯得格外顯眼。此時(shí),我心頭一震,媽媽竟然老了,而我卻不知道!我想那背應是為我彎的吧,那銀絲是因我而白的吧。媽媽?zhuān)銥槲腋冻龅奶嗵,現在就讓我來(lái)回報你吧,我保證不再要媽媽為我而擔心。我在心中暗暗發(fā)誓。從那以后,我回家不再晚了,不再讓媽媽生氣,那天我又成長(cháng)了,我學(xué)會(huì )了感恩父母。
成長(cháng)是無(wú)時(shí)無(wú)刻的,我們的成長(cháng)也許是痛苦的,也許是苦澀的,也許是…但成長(cháng)的記憶卻是最美好的!
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 39
又是一年暑假,電視里反復提醒著(zhù)學(xué)生不要隨意下水以免發(fā)生溺水事件。我的心中揪疼了一下,不由得回想起曾經(jīng)的那一幕。
小的時(shí)候,和父親一起去浴室洗澡,洗完后,趁父親不注意,我學(xué)著(zhù)大人下澡堂泡澡。
哪里知道水很深,池的邊沿上有很多沐浴液滴在那里,我還沒(méi)站穩,腳下就一滑,瞬間失去平衡,整個(gè)人朝后倒下。
眼前只有一片氣泡,與深藍的水溶在一起,似乎變成了淺藍。腦子里卻清晰得可怕,問(wèn)自己:難道這就是臨近死亡的感覺(jué)?時(shí)間似乎放得很慢很慢了。我在池子里一口一口嗆著(zhù)水。
自己后來(lái)還想到了什么,如今完全記不得了。我甚至在現在回想的時(shí)候都有點(diǎn)懷疑那種真實(shí)性。
突然間,一雙手有力地抓住了我,從水中扶起了我。站穩身子的我拼命地咳嗽,那雙手有節奏地拍打著(zhù)我的后背。
不用看我也知道——那是父親的.手。只有父親的手,才會(huì )那么有力,才會(huì )在我危難時(shí)伸出卻又毫不猶豫地幫助我。
好不容易緩過(guò)氣來(lái),眼睛里卻全是水,想睜也睜不開(kāi)。迷迷糊糊里那雙手抱起我,我昏昏沉沉地睡著(zhù)了一般。直到我完全清醒過(guò)來(lái),一睜眼就看到了父親憂(yōu)慮的目光。
他的有力的大手,緊緊地抓著(zhù)我的手,似乎通過(guò)這種方式,他就可以像武林高手一樣把自己的能量全部地傳遞給我。
每當我回想這一幕,總會(huì )想起一個(gè)詞:鐵漢柔情。是的,父親是個(gè)不茍言笑的人,他從來(lái)不會(huì )啰嗦多話(huà),他也很少表現出極愛(ài)我的樣子,但在這一瞬的眼神里,我讀到的是他全部的愛(ài)意。
現在,我要中考了,父親依舊沒(méi)有多一句叮囑,他有力的大手提著(zhù)一箱牛奶回家,而端了一杯牛奶放在我書(shū)桌上的卻是母親。
我沒(méi)有多話(huà),端起牛奶,走到父親面前,遞給了他,那雙手明顯顫動(dòng)了一下,卻還是收下了。我不敢看他的眼睛,這么多年來(lái),我一直不敢直視父親的眼睛,我在那雙手微微的抖顫里,感覺(jué)到他內心的驚濤駭浪。
原來(lái),那雙手奉獻了那么多,要求的卻是那么少。
以成長(cháng)的記憶為話(huà)題的作文 40
成長(cháng),是人生必定要經(jīng)歷的,它像一杯濃濃的綠茶,入口是苦的,細細品味,卻充滿(mǎn)甘甜,滿(mǎn)嘴留香,回味無(wú)窮。人生也同樣是在經(jīng)歷風(fēng)雨后,才能在成功彼岸享受溫暖的陽(yáng)光。
那一次,耀眼的陽(yáng)光已經(jīng)從窗外照入,我還躺在暖暖的被窩。剛剛睜開(kāi)惺忪的睡眼,看一眼鐘表,不禁大驚失色!七點(diǎn)了,怎么沒(méi)人叫我?媽媽去哪了?我一邊嘀咕一邊以迅雷不及掩耳之速穿好衣服,像離了弦的箭似的直奔學(xué)校跑去。到了電梯旁,電梯竟然壞了!這可是29樓!這可真是雪上加霜!邁著(zhù)沉重的步伐跑下樓去,體力早已經(jīng)不支了。氣喘吁吁的聲音好像全世界都聽(tīng)得見(jiàn),雙腿好像灌滿(mǎn)了鉛,邁每一步都好像要度過(guò)一個(gè)世紀。
陽(yáng)光已經(jīng)灑滿(mǎn)大地,豆大的汗珠從我臉上流下來(lái),不知不覺(jué)已經(jīng)匯成了“小河”。抬起手看了一眼表,還有五分鐘!我突然腦內出現一個(gè)想法:從草坪上跑過(guò)去!說(shuō)做就做,我一步就竄進(jìn)了草坪,身后的草坪被我踩出一串腳窩兒,草們趴在地上仿佛在哭泣,我的心痛了,看那“小草青青,腳下留情”的牌子,又看了一眼那向我投來(lái)求救目光的`小草,我后悔莫及,無(wú)意中又傷害了這些小生命。那牌子對于我來(lái)說(shuō)卻視而不見(jiàn)。植物是萬(wàn)物的生產(chǎn)者,沒(méi)有它們地球上又能有什么生物呢?答案是什么也沒(méi)有。雖然我上學(xué)沒(méi)有遲到,但良心受到了一種譴責,像針,從心上穿了過(guò)去。因為我的貪睡,卻讓這些無(wú)辜的生命替我承擔責罰,并且不惜違反了公德,看到這一幕的人們一定把我當成沒(méi)有素質(zhì)的人在心里鄙夷吧?想到這里,我的臉不禁火辣辣的……從那以后,我再沒(méi)有遲到過(guò),媽媽不在,我就定好鬧鐘再睡。
在茫茫的大海上,航船靠燈塔指引方向,在廣闊的天空上,鳥(niǎo)兒因為有藍天才能自由飛翔,世界之所以豐富多彩,是因為有花的芬芳,草的碧綠。人之所以成長(cháng),是因為且行且思考,且思且進(jìn)步。感謝這些無(wú)辜的小草教會(huì )了我要為自己的行為負責。
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