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有關(guān)以成長(cháng)為話(huà)題的作文（精選50篇）
成長(cháng)是一個(gè)不斷學(xué)習和進(jìn)步的過(guò)程，它讓我們逐漸成熟，更加自信地面對生活中的各種挑戰。以下是小編精心整理的有關(guān)以成長(cháng)為話(huà)題的作文，希望能夠幫助到大家。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 1
俗話(huà)說(shuō)：“初生牛犢不怕虎�！钡谡嬲纳掷�，又有幾頭出生的牛犢能戰勝老虎呢?年少氣盛的我們，固然擁有滿(mǎn)腔熱血。但你看那輟學(xué)創(chuàng )業(yè)進(jìn)入社會(huì )打拼的人，又有多少能獲得極大的成就呢?
成長(cháng)，需要挫折。
有一些學(xué)生向比爾蓋茨詢(xún)問(wèn)道：“尊敬的比爾蓋茨先生，我們愿意向你學(xué)習，準備輟學(xué)創(chuàng )業(yè)，您看怎么樣?”然而，比爾蓋茨卻是這樣回答的：“親愛(ài)的同學(xué)們，我并不支持你們。也許你們都認為我是高中尚未讀完便輟學(xué)創(chuàng )業(yè)的。實(shí)際上，我卻是早已學(xué)完了大學(xué)的課程，經(jīng)過(guò)一番打算、籌劃后才決定輟學(xué)的……”年少氣盛，必先穩下心來(lái)。
這個(gè)時(shí)代是屬于年輕人的，但這并不代表著(zhù)我們便是第一，便可以為所欲為了。因受學(xué)習打擊而跳樓的也比比皆是……他們，因為沒(méi)有受到過(guò)多的挫折而付出了寶貴的生命。
強者，最基本的便是要有一顆堅毅的心!而堅毅的心，便是在挫折中磨練出來(lái)的。
正處于青春期的我們，便猶如一根彈簧，越用力，便月會(huì )被開(kāi)拓出更多能力!我們不怕挫折，就怕沒(méi)有挫折。失敗是成功之母，挫折只會(huì )促進(jìn)我們的成長(cháng)。越挫越勇，是我們恒不變的青春色彩。
挫折，是成功路上的通行證。一帆風(fēng)順的人生翻不出浪花，而飽經(jīng)挫折卻堅持到最后的'人生必將柳暗花明又一村。
快看!森林里出現了一頭兇猛的獅子，但它看起來(lái)卻又一點(diǎn)垂頭喪氣，它已經(jīng)兩天沒(méi)有吃東西，它快餓死了。咦?在它的視野里出現了一個(gè)小東西，正在向它走來(lái)。原來(lái)是一頭老虎，但看樣子卻并不大，它想要干什么?“嗷”那只老虎居然在向它挑釁。它的眼中漸露兇光：食物來(lái)啦。那只老虎果然不甘示弱，一下子撲過(guò)來(lái)，一只爪子向獅子撓去，但那獅子早有了防備快人一步攻擊老虎。最終小老虎失去了眼睛但卻逃走了。一年過(guò)后，這只老虎戰勝了那頭年邁的獅子。挫折，加速成長(cháng)。
一杯清水，只是加入茶葉而不搖晃、攪拌，雖有清香，但不濃郁;而一旦進(jìn)行搖晃、攪拌，清香彌漫整個(gè)屋子。人亦如此，想要成長(cháng)，必須經(jīng)歷挫折并越戰越勇!也可活出生命的清香。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 2
十四年前，我們從生命的起點(diǎn)出發(fā)。伴隨著(zhù)時(shí)光的變換，我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個(gè)階段——豆蔻年華!驀然回首，看著(zhù)小時(shí)候照片中的那個(gè)小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大，我突然間才意識到：原來(lái)，我已經(jīng)悄悄長(cháng)大了。
成長(cháng)，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來(lái)的路上，她卻已經(jīng)開(kāi)始悄悄地生長(cháng)，嫩嫩的，綠綠的。呵!這不是我們正泛著(zhù)青澀的小青春?jiǎn)?她，因為可愛(ài);她好美，因為青春;她好新，因為萌發(fā)。當青春姍姍來(lái)遲的時(shí)候，成長(cháng)笑著(zhù)，哦，那是成長(cháng)在迎接著(zhù)青春。美麗地成長(cháng)，可愛(ài)地成長(cháng)，微甜而又略帶青澀地成長(cháng)。成長(cháng)，你真新!
成長(cháng)，又如一篇嘹亮的詩(shī)歌。有著(zhù)動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折�？赡苡幸恍┤私�(jīng)不起這份“禮物”，因為他們習慣了豐衣足食，習慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒(méi)有挫折的打擊、激勵，那最后得到漫天彩虹、明媚陽(yáng)光的喜悅又從何而來(lái)呢?挫折是成長(cháng)賦予我們的財富，沒(méi)有挫折，何來(lái)成長(cháng)?挫折，是成長(cháng)途中最美的記號。成長(cháng)，你真純!
成長(cháng)，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著(zhù)你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著(zhù)它們的陪伴，我們的旅途不會(huì )孤單，不會(huì )寂寞，甚至會(huì )變得生機勃勃。成長(cháng)，你真善!
成長(cháng)，又如一幅秀麗的國畫(huà)。色彩便是那畫(huà)面，斑斕的顏色描繪著(zhù)青春中最美麗的邂逅。成長(cháng)，你真美!
面對稍縱即逝的青春，我不會(huì )后悔，因為它的果實(shí)已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來(lái)贊嘆所擁有的`現在與未來(lái)，來(lái)邂逅青春的無(wú)悔和動(dòng)人;對著(zhù)渺渺長(cháng)空來(lái)歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來(lái)送走幻影朦朧的青春!
青春的成長(cháng)是悄然無(wú)聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白發(fā)蒼蒼時(shí)，再去像品讀日記般細細品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心!
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 3
生活要有生活的樂(lè )趣;學(xué)習要有學(xué)習的快樂(lè );而成長(cháng)要有成長(cháng)的希望。臨近中考，我們帶著(zhù)壓力去學(xué)習，帶著(zhù)任務(wù)去奮斗，帶著(zhù)理想去拼搏。但是，我希望能永遠記得我們生活在幸福之中，生活在親人朋友的關(guān)心愛(ài)護之下，他們讓我們充滿(mǎn)力量。明天，我們與希望一起成長(cháng)。
曾經(jīng)的我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，老爺爺為了種活地里的長(cháng)青樹(shù)苗，而每天來(lái)給樹(shù)澆水，樹(shù)苗茁壯成長(cháng)，第一年長(cháng)到了老爺爺的大腿，第二年長(cháng)到老爺爺的`腰。但奇怪的是老爺爺卻不每天來(lái)澆水，而是無(wú)規律的來(lái)澆水，而且并不是每個(gè)樹(shù)苗都能分到水。有些人認為是老人太懶，加上腿腳不利索，而不長(cháng)來(lái)澆水，導致很多的樹(shù)苗被旱死，但老爺爺依然不理會(huì )，還是這樣澆水，過(guò)了四五年之后，那些原以為都會(huì )被旱死的樹(shù)苗卻長(cháng)成了茂密的大樹(shù)，有些人對這很不理解便去問(wèn)老人。此時(shí)老爺爺頭發(fā)更白了，他解釋道：“剛種下的時(shí)候，樹(shù)苗缺水就要每天澆水，但過(guò)了兩年后，樹(shù)苗開(kāi)始成長(cháng)，就要帶地下對水源進(jìn)行吸收，有些樹(shù)苗認為我會(huì )給他們澆水便不會(huì )去地下找水源，到最后旱死，但那些自己找到水的，不用我澆，一樣可以成為茁壯的大樹(shù)”。
我們就是這個(gè)故事中的長(cháng)到老爺爺腰間的樹(shù)苗，老爺爺給了樹(shù)苗希望，但樹(shù)苗的結果卻都不同。然而爸媽給了我們生活的希望，老師給了我們學(xué)習的希望，但成長(cháng)應靠的是自己，只有自己努力了，這樣幸運才會(huì )眷顧你，希望才不會(huì )只是渺茫。我終于明白了，學(xué)習知識是為可我們能生活的更加美好，擁有希望就應該向著(zhù)它對未來(lái)而努力。這就是這個(gè)故事的意義，是希望我們都能向上拼搏，堅持不懈，努力去奮進(jìn)。
中考馬上就要到了，這已是拼刺階段。每個(gè)人都希望考的很好，都希望考上自己理想的高中。每個(gè)人都已嚴肅起來(lái)，面對中考的壓力努力復習，努力學(xué)習。我想我也該振作了，我應用自己的努力和行動(dòng)來(lái)證明我也在帶著(zhù)希望的光亮迎接中考。但我卻不會(huì )被龐大的壓力而逼迫著(zhù)學(xué)習，學(xué)習是自己的，未來(lái)是自己。而希望也是自己的。讓我們與希望一起成長(cháng)。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 4
人人都會(huì )成長(cháng)，成長(cháng)的道路上有許多事情，在我的記憶里有一件使我最難忘的事情，那就使我第一次學(xué)溜冰。
記得那是一個(gè)早上，我和奶奶去體育場(chǎng)做運動(dòng)，把媽媽剛給我買(mǎi)的溜冰鞋也帶去了。體育場(chǎng)里好熱鬧，一些老爺爺，老奶奶在打著(zhù)太極做運動(dòng)，還有一些小朋友在滑冰。奶奶把我帶到一個(gè)臺階前讓我坐下，給我換上溜冰鞋，我迫不及待地站起來(lái)，只聽(tīng)“哎呦!”一聲，我摔倒在地上，奶奶把我扶起來(lái)，對我說(shuō)：“學(xué)溜冰要保持平衡，身體向前傾斜，兩只腳向外成八字型左右滑動(dòng)，你還不是很熟練，我們先從走路開(kāi)始練習吧!”。我站了起來(lái)牽著(zhù)奶奶的.手小心翼翼地邁出了第一步，好險!差點(diǎn)又摔倒了，接著(zhù)邁出了第二步，第三步……漸漸地我越來(lái)越熟練了，但還是不敢放開(kāi)奶奶手�！霸囍�(zhù)自己走吧”奶奶說(shuō)。我緊抓著(zhù)奶奶的手說(shuō)：“我怕!”奶奶看著(zhù)我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“做任何事你要自己去大膽試一下，怕，是學(xué)不到東西的�！蔽衣姆砰_(kāi)奶奶的手，慢慢地邁開(kāi)了雙腳，一步，兩步，三步……哇!我能自己走了�？粗�(zhù)體育場(chǎng)那些滑的飛快的小朋友，心想，我一定也要跑起來(lái)。
我練了一次又一次，每次的速度都比上次的要快，摔倒了我站起接著(zhù)練，慢慢的我也能跑起來(lái)了。這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“光在平地上滑還是不夠的，你看，那邊的小朋友還會(huì )上坡、下坡哦�！蔽液湍棠虂�(lái)到一個(gè)小坡面前，我退后幾步向前滑，一抬腳就跨上去了，我在心里暗暗得意，上坡就這么簡(jiǎn)單，沒(méi)什么困難嘛，下坡就更容易了。我不以為然的一抬腳，“哎呦!”一屁股坐在了地上，這時(shí)奶奶來(lái)到我的面前，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“不要被事物的表面蒙蔽了，中國有句古話(huà)說(shuō)，上坡容易，下坡難，你調整一下腳的姿勢�！蔽艺緛�(lái)按照奶奶說(shuō)的重新開(kāi)始。終于在幾次摔倒后學(xué)會(huì )了下坡。
那一次溜冰成為了我成長(cháng)中最難忘的一件事，讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗，懂得了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 5
“媽媽?zhuān)阏f(shuō)我要什么時(shí)候才能長(cháng)到這顆小樟樹(shù)這么高？”窗外，是一棵樹(shù)葉茂密，枝干卻還纖細的樟樹(shù)。媽媽摸了摸我的小腦瓜指著(zhù)樟樹(shù)說(shuō)：“那你就快快長(cháng)大，長(cháng)得和它一樣高吧！”隨后，母親與我一起笑了起來(lái)。
望著(zhù)窗外，天氣很糟糕。烏云密布，雨滴仿佛成了簾幕，將外面的世界與我隔了開(kāi)來(lái)。樟樹(shù)的葉子上盛滿(mǎn)了雨水，隨后傾落�！皠e發(fā)呆了，快寫(xiě)作業(yè)！”媽媽催促著(zhù)，“待會(huì )吃完飯還要去上課……”那棵樟樹(shù)已經(jīng)長(cháng)得很高，很高了，我仍舊追不上它。而我也已經(jīng)不是那個(gè)梳著(zhù)娃娃頭的小女孩，我有了一頭毛毛躁躁的短發(fā)。母親也已不復當年，她的嗓音又尖又高，頭發(fā)不怎么打理。真看不出她當年的樣子！我常常和她爭執，以關(guān)門(mén)聲來(lái)抗拒她的`教導。我相信我骨子里透出來(lái)的冷漠定讓他們寒心。
上完課，母親來(lái)接我。她歪歪的打著(zhù)傘，因為風(fēng)大得讓她直不起腰，我看見(jiàn)她的褲管濕了，頭發(fā)被吹得粘到了臉上。我接過(guò)傘，與她走在一起，驚訝的發(fā)現我已經(jīng)比母親高了半個(gè)頭，母親微駝的背脊與我形成了鮮明的對比，但我仍舊什么也沒(méi)說(shuō)。
回到家，我放下書(shū)包，盯著(zhù)窗外那棵，不知什么時(shí)候已經(jīng)長(cháng)那么大的樟樹(shù)胡思亂想著(zhù)。猛地回頭，發(fā)現母親在廚房昏暗的燈光下，用力的拖著(zhù)地板。她甚至來(lái)不及換身衣服，燈光顯她臉上的皺紋與色斑更明顯……我好像懂了點(diǎn)什么。再回頭看看鏡子里的我，已經(jīng)脫去了稚嫩的嬰兒肥，個(gè)子也長(cháng)高了。這，算是成長(cháng)么？突然間，我開(kāi)始恨我自己。既然你已經(jīng)成長(cháng)，又為何不能體諒母親！既然你已經(jīng)成長(cháng)，又為何不能關(guān)心母親！既然你已經(jīng)成長(cháng)，又為何一意孤行，使得一直疼愛(ài)你的母親為你操碎了心！
眼角，一滴淚落下。我只記得，我快步奔向廚房，與母親擁抱在一起。
畢竟，我還需要再成長(cháng)��！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 6
人的旅程就是這樣，用大把時(shí)間迷茫，在幾個(gè)瞬間成長(cháng)。
——題記
世間的事情紛繁復雜，瞬息萬(wàn)變，我們就像游蕩在荒野里的旅人，毫無(wú)準備地被流放，漫無(wú)目的地徘徊。直到荒野向我們露出獠牙，用刻骨的痛將我們喚醒，我們才恍然驚覺(jué)，堅定了自己的步伐。
從前的我像一�；覊m一樣漫無(wú)目的地飄浮在塵世間，認為吃喝玩樂(lè )，隨處可棲即為人生之真理。直至某一天，那不曾驚覺(jué)的、令人感到一絲慌亂的時(shí)間，破滅了我曾經(jīng)所謂的真理。
父母的根根銀絲，爺爺奶奶蹣跚的步伐，他們的不斷變化讓我感到手忙腳亂。我在那一瞬間發(fā)現曾經(jīng)的一切已經(jīng)過(guò)去，而時(shí)間絲毫不留情面地從身邊擦肩而過(guò)。我開(kāi)始懂得了珍惜時(shí)間，不再無(wú)所事事，不再沉迷于享樂(lè )之中。
那天整理舊物時(shí)準備扔掉一些不需要的東西，突然看到小時(shí)候的玩具士兵。身上堆滿(mǎn)了厚厚的一層灰，可他依舊昂首挺胸。我問(wèn)他：“你在干嘛，不累嗎？”他說(shuō)：“我在等我的將軍�！薄拔铱茨愕人芫昧�，將軍應該不會(huì )回來(lái)了吧？”當我把它放進(jìn)廢品箱時(shí)，聽(tīng)到他說(shuō)：“不，將軍只是長(cháng)大了�！蹦且凰查g，回想我的童年，身邊堆滿(mǎn)了玩具，枕邊堆滿(mǎn)了彩色插畫(huà)……而成長(cháng)的過(guò)程中，心中那座童話(huà)城堡崩塌，枕邊安放的已不再是從前的那份純真，取而代之的是一本本習題，堆滿(mǎn)了房間的角隅。成長(cháng)就是笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，一轉身就能望見(jiàn)成長(cháng)路上的星河萬(wàn)里。
我想，每個(gè)人都曾有過(guò)這種經(jīng)歷：大片的`霧籠罩著(zhù)大地，前方的道路模糊不清，遠處的風(fēng)景朦朦朧朧。我肩上背著(zhù)行囊，手中握著(zhù)夢(mèng)想，心里懷揣著(zhù)對遠方的向往，匆匆趕路�？赏�(zhù)迷霧重重的世界，剎那間，失去了方向。這是我們每個(gè)人在人生中都將經(jīng)歷的過(guò)程，但請靜下心來(lái)，好好想想，我們?yōu)楹我�，為何要走進(jìn)這團迷霧中去？又為何要下定決心殺出重圍？這一個(gè)個(gè)看似令人煩惱的問(wèn)題，最終的答案卻十分簡(jiǎn)單，那就是懂得了努力，懂得了珍惜，懂得了那一個(gè)個(gè)年少時(shí)不曾思考的問(wèn)題。
人生很長(cháng)，青春卻很短，但奇怪的卻是人生幾乎是由這短短的青春中長(cháng)長(cháng)的成長(cháng)路決定。在這條路上，我們對未來(lái)如何一無(wú)所知，面對無(wú)知，我們既疲憊又彷徨，只想要盡快到達那個(gè)所期盼的彼岸，以得到自己想要擁有的歡笑。但前面的路途還很遙遠，你可能會(huì )迷茫，但請一定要走下去，一定不能停，因為一旦停了，就永遠定格在那兒了。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 7
成長(cháng)就像一杯茶，令人回味。
“叮鈴鈴……”下課了，校門(mén)外寒風(fēng)呼嘯，像一個(gè)可怕的魔鬼在嘶吼。四周空無(wú)一人，安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚。唉！爸媽今天加班，我得獨自回家。
我硬著(zhù)頭皮向前走去，越走越害怕，不禁開(kāi)始胡思亂想：一個(gè)小男孩走在空無(wú)一人的大街上，突然他的電話(huà)鈴聲響起，電話(huà)里傳來(lái)兇惡的聲音——不要向后看，請按照我指示的方向走，小男孩頓時(shí)驚慌失措……我越想越害怕，不由得停下了腳步，大氣都不敢出�？粗�(zhù)前面陰森的小路，我害怕得蹲下了身子，把頭抱了起來(lái)，眼淚順著(zhù)臉頰往下滑落。我該怎么辦？
這時(shí)，我的.心里突然有另一個(gè)聲音在吶喊：堅強一點(diǎn)，你是一個(gè)男子漢，生活中沒(méi)有那么多壞人，勇敢地向前走，不然我會(huì )看不起你的。我漸漸恢復了平靜，“嗖”地一下站了起來(lái)，伴著(zhù)“砰砰”的心跳聲，我勇敢地向前走去，一分鐘，兩分鐘……我終于走出那段又黑又陰森的小路。
剛回到家，媽媽也回來(lái)了，我把走夜路的經(jīng)歷告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)：“兒子，這說(shuō)明你已經(jīng)長(cháng)大了，能夠勇敢面對黑暗，獨自面對挑戰了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我很開(kāi)心！媽媽還是頭一次夸我長(cháng)大了呢！
成長(cháng)是什么呢？哦！長(cháng)大不是年齡的增長(cháng)，不是個(gè)子的增高，也不是考試分數名列前茅，而是能冷靜面對生活中的挑戰，勇敢面對困難，不斷超越自我。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 8
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，一定會(huì )有幫助、支持、教育自己的人，而這些人，會(huì )是你成長(cháng)中的引路人，他們會(huì )帶你走向更美好的明天。
那已經(jīng)是很久以前的事了。記得三年級的那一次，我和同學(xué)們下課在操場(chǎng)上玩。有人提出了個(gè)好點(diǎn)子：“我們把手伸直，舉過(guò)頭頂�！彼呎f(shuō)邊在示范，“看誰(shuí)能用腳踢到，誰(shuí)就贏(yíng)!”我們異口同聲道：“好!”
大家都在躍躍欲試，而且她們都十分厲害，個(gè)個(gè)都踢到了。我有些心急了。該輪到我了，我準備好了動(dòng)作，在心里暗暗喊：一二三，踢!我的腳甩了上去，誰(shuí)知我像個(gè)表演雜技的.小丑似的，360°大旋轉�！芭尽钡囊宦�，像只烏龜似的趴在地上。我這才睜開(kāi)眼睛，感覺(jué)渾身都痛。只見(jiàn)同學(xué)們都圍在我身旁，幫我扶起來(lái)。哪知道我那時(shí)那么脆弱，“嘩啦啦”地，眼淚流了一地。
我的好朋友在旁邊安慰道：“別哭了，別哭了。來(lái)，讓我們看看到底傷到哪了?”她這看看，那瞅瞅，突然尖叫道：“呀!這兒擦破了�！蔽颐悦院难劬Τ峭送�，呀!真有一塊。我在胳膊肘那兒看到了一大塊血紅血紅的斑。我哭得更大聲了�！皠e哭啦，別哭咯!”她又安慰道。說(shuō)罷，我感覺(jué)到有一股涼風(fēng)朝我的內心吹來(lái)。它是多么溫暖，又多么的涼快。原來(lái)是她在朝我的傷口吹氣呢!這下子，心里好受了許多。于是，她扶著(zhù)我，向辦公室走去……
那一次的事情，讓我印象深刻。朋友幫助了我，讓我在以后的日子里也幫了許多人，而且這件事也教育了我要更堅強。
這是中我的好朋友成了我人生中的引路人，為我鋪走向成功的路。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 9
成長(cháng)如一杯酒，只有品嘗過(guò)，才知道個(gè)中滋味�；蛟S是辛辣，但是我們已痛苦過(guò)；或許是苦澀，可是我們已經(jīng)歷過(guò)；或許是甘醇，不過(guò)我們已品味過(guò)。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，成長(cháng)將來(lái)時(shí)。年少純真，哭的痛快淋漓，笑得神采飛揚。盛春的午后，愛(ài)將齊肩的長(cháng)發(fā)散下，攜一只紙鳶，漫步到門(mén)前那大片尚未耕種的田野，將那如大海般湛藍色的紙鳶放得高高的，然后靜靜地輕輕地躺在剛長(cháng)出青草的土地上，深吸一口氣，用力嗅著(zhù)空氣中泥土的芬芳和綠草的清香交織成的奇異香味。抬頭望天，看浮云片片，低頭望水，看水波點(diǎn)點(diǎn)。天上的暖陽(yáng)如調皮的精靈將快樂(lè )和幸福播撒人間，又似靈動(dòng)的仙子將陽(yáng)光和熱量投在我身。我看見(jiàn)紙鳶尾部那比晨露更飄渺的絲帶在天空劃出一道線(xiàn)一道比成長(cháng)更悠揚的線(xiàn)。
現在的現在，成長(cháng)進(jìn)行時(shí)。青春不悔，恨得痛徹心扉，愛(ài)得無(wú)怨無(wú)悔。初夏的.午后，愛(ài)將自己置身于和煦的陽(yáng)光之中，將潮濕的心曬曬，捧一卷泛黃的文集，背對著(zhù)陽(yáng)光，陽(yáng)光下晦暗的陰影投在書(shū)頁(yè)上，增加了些許清晰度。有時(shí)剛洗完發(fā)，于是潮濕的心連帶著(zhù)潮濕的頭發(fā)一起盡情的曬著(zhù)日光浴。我看見(jiàn)墨色的鉛字在紙上排成一行字，一行比成長(cháng)更深刻的字。
未來(lái)的未來(lái)，成長(cháng)過(guò)去時(shí)。成年世俗，做得果斷干脆，說(shuō)得簡(jiǎn)明扼要。未來(lái)的我會(huì )在世界的哪個(gè)角落？是否做著(zhù)自己想做的事？若干年后心愿會(huì )否了結？是否已圓滿(mǎn)了那個(gè)夢(mèng)：環(huán)游世界？不管將來(lái)是否成功都請未來(lái)的我不要放棄，活得快樂(lè )活得無(wú)愧于自己就好。我看見(jiàn)未來(lái)的我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)比成長(cháng)更真實(shí)的夢(mèng)。
成長(cháng)是酒，成長(cháng)是淚，成長(cháng)是茫茫宇宙中未知的時(shí)態(tài)。將來(lái)時(shí)的渴望，現在時(shí)的感悟，過(guò)去式的珍惜，都是人生美好記憶的一部分。
成長(cháng)，未知的時(shí)態(tài)……
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 10
也許是上帝眷顧我吧，為了讓我的人生充滿(mǎn)意義，在我的人生道路上刻意留下了絆腳石，想試探我是否可以躍過(guò)，就因為中考疏忽，我在學(xué)習方面失敗了，只身來(lái)到創(chuàng )新再次把握求學(xué)的機會(huì )，但是，在創(chuàng )新，我蛻變了，我也成長(cháng)了。
以前，只是聽(tīng)別人說(shuō)創(chuàng )新是民辦學(xué)校，是封閉式的，為此，我曾暗暗發(fā)誓，這輩子我都不去民辦的學(xué)校，結果，沒(méi)過(guò)多久，我就食言了，我踏上這條我不喜歡但卻又是目前唯一的一條道路，也許是上帝在為難我吧，但也就是因為他的為難，我學(xué)會(huì )了很多，看問(wèn)題不再單方面，不再只聽(tīng)別人說(shuō)就輕信，不再只關(guān)心自己，而從不考慮父母的感受……在創(chuàng )新，我真的學(xué)會(huì )了怎么做人，我蛻變了，現在是一個(gè)嶄新的我。
默默地靜下來(lái)，回憶我的蛻變過(guò)程，還得從我的高一第一學(xué)期說(shuō)起。深刻的記得23日，太陽(yáng)高照，我來(lái)到了創(chuàng )新，在這里將扎根三年，在這里不僅有好的學(xué)習環(huán)境，還讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，不再拘泥于悲，連我的表情都充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )。
軍訓的生活最讓我記憶猶新就是在這短短的七天，我有了很大的改變，在這之前，我只知道關(guān)心自己的吃穿，從不關(guān)心父母，也不顧及他們的心情，只知道讓他們擔心，給他們增添麻煩。卻不曾為他們排憂(yōu)，分擔，通過(guò)軍訓生活的`體驗，教官，老師的教導讓我明白了很多。
我只軍訓了七天就快堅持不住了，而父母日復一日，年復一年的工作，還要為我操心，他們卻不曾抱怨過(guò)，我感到很愧疚。從老師的話(huà)語(yǔ)中，父母的關(guān)愛(ài)中，我學(xué)到了很多，真誠的感受到了父母的偉大，他們堅持不懈的精神，在創(chuàng )新，我在無(wú)形中學(xué)會(huì )了認知父母，關(guān)心父母，我長(cháng)大了，懂事了，不再像以前那樣任性，無(wú)知。
創(chuàng )新老師不僅認真教導學(xué)生知識，還在日常生活中關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生解決在生活上遇到的各種困難，我深刻的感受到了老師們的真心和愛(ài)心，我更加有了自信，老師的鼓勵給了我更大的動(dòng)力，以前因為成績(jì)不好甚至想過(guò)放棄，現在我有了自信，雖然成績(jì)還是不好，但是我不會(huì )再放棄，并為之奮斗。
創(chuàng )新，我的轉折點(diǎn)，我蛻變，成長(cháng)，這不是金錢(qián)可以換取的，只有感悟可以體會(huì )，在創(chuàng )新，不僅成長(cháng)，我還找回了我最初的夢(mèng)想。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 11
記憶是個(gè)透明的漏沙瓶，瓶中的沙子是我們既珍貴又細瑣的往事。
小時(shí)候，對外面的世界充滿(mǎn)了好奇，總會(huì )搖著(zhù)父親的手，讓他帶我去玩。說(shuō)是去玩，其實(shí)自己一步路也不想走，纏著(zhù)父親的手臂:“爸爸，背背我�！背砷L(cháng)的味道是父親背著(zhù)我的那感覺(jué)，我嘴角揚起甜甜的笑。
我年齡大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸常外出打工，我就常和母親在一起，當然，總少不了撒嬌和歡笑。遇到不會(huì )做的作業(yè)，母親總會(huì )戴著(zhù)那副半舊的眼鏡，和我頭碰頭，耐心的給我講解。成長(cháng)的味道是母親和我頭碰頭給我講題后，我豁然開(kāi)朗的愉悅心情。
上了初中，面對陌生的同學(xué)，陌生的老師，心里總免不了膽怯。不敢和同學(xué)說(shuō)話(huà)，羞報，恐懼。老師和藹的牽著(zhù)我的手走進(jìn)教室，同學(xué)們的善良和熱情給我以溫暖和力量，我很快和同學(xué)們打成一片。成長(cháng)的味道是同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)的歡笑友善。
再后來(lái)，不知道什么原因，和父親的關(guān)系漸漸變得疏遠，溝通也漸漸變得少了�？傁胫�(zhù)自已已經(jīng)夠大了，不再需要父親的“羅嗦”。想張開(kāi)翅膀去遨游屬于自己的天地。我偏執，我任性，我叛逆，我驕縱，我以我行我素的所謂“個(gè)性”傷害了身邊的人。我不在和朋友談心，不再和同學(xué)溝通。我以尖酸刻薄的語(yǔ)言刺碎友誼這個(gè)水晶盒。朋友的疏遠，老師的失望，父母的無(wú)奈，這些都是我�！翱帷钡拇鷥r(jià)。
可是，并沒(méi)有人因此而放棄那個(gè)迷失在路途的我。
夏日的午后，慵懶的貓安靜的臥在窗臺上睡覺(jué)�；鹄钡奶�(yáng)烘烤著(zhù)大地上的一切。我昏昏沉沉地走在大街上，頭重腳輕，終于，我昏了過(guò)去。當我再醒來(lái)時(shí)，映入眼簾的是父母那急切的神情：“孩子，你終于醒了，把我嚇死了！”最讓我難受的是那一向堅強的母親居然哭的傷心不已，父親緊緊的'握著(zhù)我的手。接著(zhù)，又看到老師和同學(xué)們關(guān)切的神情。那一刻，我把頭埋在被子中嚎啕大哭。成長(cháng)的味道就是我迷失在荊棘叢中被那一雙永不放棄的手緊緊抓住的味道。
人，總要成長(cháng)，不論是身體上的還是精神上。成長(cháng)的過(guò)程中，我們可能會(huì )退縮，會(huì )哭泣，也會(huì )勇敢，會(huì )拼搏。我們的成長(cháng)總會(huì )有親情友情等種種溫情相伴，成長(cháng)的味道有多種，但對我來(lái)說(shuō)永遠沒(méi)有缺乏的是愛(ài)的味道。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 12
夜色在世界彌漫，星星搖著(zhù)銀鈴淺唱，柔潔細碎的月光斜透過(guò)格子窗照在弟弟甜睡的臉上。
墨藍的天空很蒼茫很浩渺，灰磚、梧桐，還有墻角斑駁花影微風(fēng)中搖曳，心中升起一絲惆悵，嘴角卻習慣性地掛起傻傻的笑。
今夜我十叁。
其實(shí)我不想長(cháng)大，不為什么，就一個(gè)原因——成人的世界沒(méi)有百合花。十四歲不算成人，還小，非常小，但每長(cháng)大一歲就離成人的世界跨進(jìn)了一步。一瓣百合凋落。
于是，我爬上了屋頂，在離上帝最近的地方拼命尋找十叁歲的尾巴，幻想第二天起來(lái)還是七月二十五日，永遠都是�？晌艺也坏�，我找不到我吹散的蒲公英，找不到那七彩的泡泡，找不到我純真的夢(mèng)想，也找不我所尋找的歲月尾巴。
無(wú)奈，徒勞地在屋瓦上頹然坐下，呆呆地徜徉著(zhù)安靜的天空。微涼的風(fēng)無(wú)聲無(wú)息地劃過(guò)我的鼻尖，同樣，抓不住。
記憶在夜空中揮著(zhù)透明的翅膀，星星點(diǎn)點(diǎn)的亮粉掉落，想起很多事：沙沙(死去的狗狗)、海邊潔白的小貝殼、白色雛菊天真的笑臉、午后暖暖的池塘、透藍天空下自己親手做的四不像風(fēng)箏……好多好多事，以后只能在記憶中珍藏。
月凝眸望我，我凝眸望月，銀河從頭頂上無(wú)聲無(wú)息悄然流過(guò)，不經(jīng)意間一瞥，瞧見(jiàn)了幼時(shí)種下的梧桐。
那棵梧桐現在已經(jīng)長(cháng)得很魁梧高大了，在淡乳的月色下泛著(zhù)油亮墨綠的光。夏時(shí)的午后手執竹扇在樹(shù)下輕搖，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)上慵懶的'蟬鳴，嘴角一定會(huì )掛起掩不住的笑意。
我怔怔地看著(zhù)梧桐，想起它尚未長(cháng)大的時(shí)候，那么嫩，那么綠，那么惹人愛(ài)憐，可一遇到大風(fēng)大雨就不行了，嫩嫩的葉子一下子被吹走了，在風(fēng)雨中無(wú)助地搖擺，仿佛瞬間就會(huì )被連根拔地，幸好，還有個(gè)小棚子護著(zhù)它。漸漸地，梧桐長(cháng)大了，又一次風(fēng)雨中，棚子被吹走了，沒(méi)有任何東西保護它，但它已不再畏懼了，長(cháng)大了的它，那么地頑強，不管多大的風(fēng)，多大的雨都傲然接受，狂風(fēng)暴雨中依稀看到它堅毅的線(xiàn)條。
屋瓦上被震撼了的我終于釋?xiě)�，看�?zhù)那顆沉默的梧桐感激地笑了，十指緊握默默祈禱長(cháng)大后的我也能夠想梧桐那般自立剛強。
院子里，媽媽看到我在屋頂上，大聲叫：“你在上面干什么呢，還不快下來(lái)!”于是，我下來(lái)了。伴隨著(zhù)我的十叁歲。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 13
回眸自己成長(cháng)的歲月，不知不覺(jué)已有將近14次秋葉拂過(guò)窗前，不知多少次抿嘴輕輕一笑，也不曾記得多少次偷偷抹過(guò)眼淚。
相比之下，人生漫漫長(cháng)路，不足14個(gè)年頭的日子微不足道，雖不曾見(jiàn)過(guò)海中的大風(fēng)大浪，但生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨也見(jiàn)過(guò)不少。再一次努力回想，我又有多少次直勾勾地面對風(fēng)雨呢？當問(wèn)題擺在問(wèn)題，我的選擇成千上萬(wàn)。也不知道做過(guò)幾次正確的決定。清清楚楚記得那些錯誤的決定，我落下過(guò)后悔的眼淚，無(wú)數次責罵自己。但現在回想起來(lái)，我還想繼續咀嚼與尋覓那淡淡的.味道，因為青春就像口香糖，需要用心體會(huì )，盡管后來(lái)，味道越來(lái)越淡，到最后，甚至只剩下唾沫甜津津的味道。但是，因為你經(jīng)歷了，你嘗試過(guò)“它”在青春路上依然是一道閃亮耀眼的風(fēng)光。
成長(cháng)的道路，沒(méi)有對錯之分，既然已經(jīng)決定了，已經(jīng)做了，跟重要的是，你學(xué)會(huì )了嘗試，就不要再去后悔。
成長(cháng)的旅途風(fēng)景很迷人，很耀眼。暮然回首。我眷戀的依然是夕陽(yáng)，喜歡在傍晚搬來(lái)小板凳，依偎著(zhù)夕陽(yáng)，喜歡用手去抓從西邊竹林里透過(guò)來(lái)的淡淡陽(yáng)光。成長(cháng)的道路，因為一本書(shū)的陪伴，因為陽(yáng)光的陪伴，顯得不再那么孤獨。曾為書(shū)中的文字而落淚，一順微風(fēng)輕輕掠過(guò)書(shū)角。不知那是意境還是傷感。我沒(méi)有抓住過(guò)陽(yáng)光，他總是在不知不覺(jué)中從我手中偷偷溜走。
成長(cháng)中，見(jiàn)到過(guò)時(shí)間的流逝，就像朱自清寫(xiě)得《匆匆》，下一個(gè)瞬間就將成為過(guò)去，過(guò)去的，不可能再回來(lái)，而要面對的，而還有多少個(gè)明天呢？
成長(cháng)的道路，我也曾被那些表面很迷人的花兒所迷惑——青春叛逆期。
那個(gè)時(shí)候，我會(huì )因為小時(shí)和父母吵架，我會(huì )自己發(fā)呆，我會(huì )發(fā)脾氣。但是在那個(gè)時(shí)候，我的身邊會(huì )出現許多向導。他們叫我怎樣去駕馭好屬于自己的一艘船。直到現在，我的成長(cháng)之舟依然行駛的不穩，但自己的潛意識里明白現在的生活與小時(shí)候相比正在漸漸拉開(kāi)距離。做一些事情也應更加小心翼翼。因此，駕馭成長(cháng)這舟，難免少不了大風(fēng)大浪，所以需要我們更加小心翼翼。
回眸成長(cháng)是一次大蛻變。成長(cháng)中，因為執著(zhù)的相信也便執著(zhù)的堅持！
在以后的日子，我決心用奮斗來(lái)為自己代言，我也相信，在成長(cháng)的某一天，回眸一笑，我已沖到了終點(diǎn)！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 14
漸漸地我踏入了中學(xué)校門(mén)，自從那一刻起，我們的關(guān)系漫漫地清淡如水。不久，你就永遠地離開(kāi)了我。
你——就是我那七彩斑斕的童年。
與你的分別我真的心如刀絞，你恨心地帶走了我所有的童真與歡樂(lè )，在你與“花季”做完交接儀式的那一剎那；成長(cháng)的煩惱、升學(xué)的壓力便整天纏繞著(zhù)我。是的，我不得不得承認，我來(lái)到了被稱(chēng)為“最美好也最痛苦”的花季。我長(cháng)大了，所以就不應該去兒童樂(lè )園玩；我長(cháng)大了，所以就不應該抱著(zhù)洋娃娃入睡；我長(cháng)大了，所以就不應該把“眼淚”作為武器，我長(cháng)大了，所以只應該背上智慧的弓箭，去書(shū)山題海中拼搏，直到每次遍體鱗傷。
難道這就是成長(cháng)嗎？
在學(xué)校，體育課的自由活動(dòng)不見(jiàn)了，變成了可怕的“魔鬼訓練”；美好的課間休息不見(jiàn)了，變成了滿(mǎn)黑板的習題；令人期待的周末不見(jiàn)了，變成了各種培訓班的天地�！绻皇沁@樣，我真的不愿長(cháng)大，我愿永遠和你住在那段美好的回憶里！
然而你悄悄地走了，正如你輕輕地來(lái)……
時(shí)此刻，我的耳畔突然回蕩起了那優(yōu)美的旋律“走吧，走吧，人總要學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大！
是啊，我雖然失去了一個(gè)好伙伴，但是我長(cháng)大了，我有了新的伙伴，我相信只要我樂(lè )觀(guān)真誠也一定會(huì )與花季成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。人總是在不斷地離別與相遇中漸漸成熟的，我想“天下沒(méi)有不散的宴席”應該就是這個(gè)意思吧！
經(jīng)過(guò)“花季”，就會(huì )變得成熟，更能適應這個(gè)社會(huì )，使自己的眼界變得開(kāi)闊，真正成為這個(gè)社會(huì )的一員。
花季是一朵濃艷的玫瑰花，雖然它枝頭帶刺，但是這卻絲毫不會(huì )影響它的芬芳，反而會(huì )增添幾分對它的憐愛(ài)。其實(shí)一切事物都有兩面性，花季也不例外。雖然在花季中會(huì )遇到許多意想不到的煩惱與痛苦，但是我們就應該在暴風(fēng)雨一次次猛烈的'襲擊中把自己磨礪成堅強的少年，我相信陽(yáng)光燦爛的那一天已經(jīng)不遠了！
現在，我長(cháng)大了，我不再是丫丫學(xué)語(yǔ)的孩童，而是長(cháng)成了一個(gè)樂(lè )觀(guān)自信的花季少年，感謝童年所帶給我的美好回憶，雖然它已變得十分遙遠。如今，它濃縮成了一杯醇香的美酒，我會(huì )在回首往事時(shí)將它細細斟酌。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 15
合理的要求是鍛煉，不合理的要求是磨煉。
——題記
軍訓，是一段樂(lè )章，短暫而美妙，他改變著(zhù)我人生的軌跡，是我人生的轉折點(diǎn)，是我成長(cháng)的必經(jīng)之途。
當我踏進(jìn)這里時(shí)我是一名懶懶散散的學(xué)生，如今我以是一名嚴于律己的學(xué)生。這六天，在生命的漫長(cháng)歲月里，只不過(guò)短短一瞬。卻讓我嘗盡了世間的酸甜苦辣。
軍裝，一直是我夢(mèng)寐以求，遙不可及的。我對這一切憧憬著(zhù)，渴望著(zhù)。在我小小的世界里，穿上軍裝就是軍人，軍人就應該保衛祖國，為人民服務(wù)�？晌矣趾卧脒^(guò)這肩上的重擔。在這六天我們哭過(guò)，笑過(guò)。六天時(shí)光是成長(cháng)的洗禮，歲月的年輪。做不好的，教官絕不會(huì )心軟，不管是女生還是男生。教官如此的嚴厲，我們曾經(jīng)抱怨過(guò)，可細想一下，在漫漫的人生旅途中，我們要面臨的挫折比這個(gè)還痛苦。何況是這點(diǎn)鍛煉，對比起來(lái)真是虛無(wú)縹緲。
在我的印象里，教官常常板著(zhù)臉�？墒遣坏貌怀姓J他們是愛(ài)我們的，只是他們對學(xué)生的愛(ài)，永遠不會(huì )寫(xiě)在臉上。他們用不同的方式表達著(zhù)。他們的愛(ài)也是暖暖的。
在這六天的軍訓生活里，操場(chǎng)上有我們筆直身影，每個(gè)角落都有我們響亮的口號，隨處可見(jiàn)的是我們堅定的'目光，每一寸土地都有我們的汗水。我們一起在操場(chǎng)上踏步，一起在飯堂受罰，一起在休息時(shí)歡笑……哪怕是短暫的笑聲也是幸福的。然而，我們經(jīng)歷的只是軍人在訓練生活中的一小部分。試想一下，我們訓練一個(gè)星期，就腰酸腿疼，疲憊不堪。而那些教官，那些軍人，又是訓練了多久，才如此優(yōu)異？他們忍受的不僅是身體的疲憊，更是思念的痛苦。他們肩負著(zhù)祖國的重任，祖國的希望，祖國的未來(lái)。
軍訓離別之際，教官給我們一個(gè)個(gè)敬禮摘軍帽。我還清楚的看到，教官走路時(shí)腿是一瘸一拐的這幾天教官和我們一起訓練，這其中的苦只有教官自己知道�？山坦賲s從沒(méi)說(shuō)一個(gè)“累”字，更沒(méi)有請假。這時(shí)我心中涌上一股熱流，鼻子一酸，眼淚咕嚕的就掉下來(lái)了。以前的抱怨，全都煙消云散，感覺(jué)是是那么的不舍，那么的依戀。
軍訓，是一杯咖啡，苦澀而又香濃，待你品到香味時(shí)，卻又已經(jīng)喝到了底。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 16
不經(jīng)意間中，我已經(jīng)渡過(guò)了十三個(gè)秋春，留有了每一個(gè)成長(cháng)的足跡。暮然回首，每一個(gè)蹤跡都為我印痕著(zhù)發(fā)展的獲得，并要我使用終身。
清風(fēng)喚起我沉寂的記憶力，刻畫(huà)起大家由稚嫩天確實(shí)小孩走向成熟�？墒菂s有那麼一次歷經(jīng)，要我發(fā)展，要我完善。
回望望一望，那就是一個(gè)春季。清風(fēng)醒過(guò)來(lái)一切的微生物，凸顯充滿(mǎn)活力的春意盎然。挺過(guò)了一個(gè)冬季，在這里春意盎然暗然的時(shí)節當中，我們一家踏入了開(kāi)心的踏春之行。在其中更讓我懂得了堅強，獲得發(fā)展。
我們一家趕到了銀瓶山。我帶上極為激動(dòng)的情緒逐漸登山。我先離開(kāi)了一段平路，卻早已要我覺(jué)得了累，我卻依然永不放棄。但是，當我們來(lái)到險峻艱險的.新路處時(shí)，我禁不住驚怕了起來(lái)，因此我也想回去了�？蛇@時(shí)候，父親卻跟我說(shuō)一定要堅持不懈。我也只有遵從。我一步一步慢慢地走，害怕有一點(diǎn)點(diǎn)的閃失。我扶著(zhù)邊上的護欄，腳輕抬小心輕放地走，兩眉時(shí)刻緊皺著(zhù)。逐漸來(lái)到一半時(shí)，我卻沉沉的摔了一跤。我趴在地上，基本上要想舍棄，我的腳面劃傷了一層皮，我流下來(lái)了淚水。我不愿意爬了。這時(shí)候，父親對我說(shuō)：“越成長(cháng)，就需要越堅強。不必由于一點(diǎn)點(diǎn)挫敗就隨便舍棄。要學(xué)好挫敗，走向成熟�！�
聽(tīng)了這翻話(huà)，便堅強地站了起來(lái)，一步一步慢慢地走。但每走一步，我那懸起的心便就沒(méi)法學(xué)會(huì )放下。就在我提前準備走那歪斜的室內樓梯時(shí)，我那顆不堅定不移的心又惦記著(zhù)要放棄了。由于我自小就會(huì )有一點(diǎn)恐高癥，所以我禁不住又給自己擔憂(yōu)起來(lái)。我緊皺眉你，前額直冒起虛汗。父親仿佛看透了我的思緒，溫婉的說(shuō)：“不要怕，慢慢地走上來(lái)�！蔽覔u了擺頭，說(shuō)：“不好，我不甘心�！�
父親跟我說(shuō)：“你先一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢走，一定要敢于嘗試邁出第一步，僅有堅強，才可以獲得取得成功�！蔽易駨乃迷�(huà)，扶著(zhù)桿，慢慢地走上來(lái)，我沒(méi)走一步都是會(huì )對自己說(shuō)：“要堅強！”就是這樣，我爬了上來(lái)，我成功了，我保證了！父親也衷心的夸贊了我。因為我獲得了堅強。
沒(méi)有錯，越成長(cháng)，就越堅強。在成長(cháng)的腳印當中，我獲得了堅強。這一次的踏春之行，我發(fā)展了，我長(cháng)大了，我懂得了堅強，學(xué)會(huì )了戰勝困難。我確實(shí)成熟了。我越成長(cháng)，就越堅強！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 17
我是一個(gè)愛(ài)舞蹈的女孩子！舞蹈是我生活中不可缺少的一部分。一年四季，我不顧嚴寒酷暑總是用就堅持不懈的恒心去練。用舞蹈來(lái)填滿(mǎn)自己無(wú)聊的時(shí)光，培養自己高雅的氣質(zhì)，鍛煉自己健康的身體，磨練自己堅強的意志……
舞蹈，有難也有易。需要用時(shí)間、汗水和一直去磨練。
記得是在去年暑假，我們舞蹈班要參加一個(gè)演出，所以排練了一個(gè)舞蹈武功相結合的組合。聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，練起來(lái)才難呢！音樂(lè )一響，大家已威武的姿勢跑上場(chǎng)。一個(gè)邁步，將重心轉移到右腳上，以方便做下一個(gè)動(dòng)作。右腳又一收一出，上身剛柔結合，柔中帶剛。以緩慢的姿態(tài)，一只手蔓延過(guò)頭頂。突然上身雙手交叉，左腳一點(diǎn)一立就轉向二點(diǎn)。舞曲剛勁有力逐漸加快。而我們的動(dòng)作不僅要做出威武的感覺(jué)，而且速度必須緊跟著(zhù)節奏。雙腳一點(diǎn)地，我們昂首闊步的跑向前方，上身一躍，便輕盈的跳了起來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢，一個(gè)蹦步踢后腿轉向四點(diǎn)。舞曲又漸漸慢了下來(lái)，可這又出現了一個(gè)新動(dòng)作——后翹腳背沿著(zhù)后方滑去。這個(gè)難度動(dòng)作的時(shí)間只有四拍，可舞伴們又出現了問(wèn)題，在落地時(shí)，因腳背落地而重心不穩，狠狠地摔在地上，膝蓋紅腫了一大片；而我則是腳背在滑向后方時(shí)，速度太快，劃破了腳。大家此時(shí)有點(diǎn)無(wú)精打采，也有點(diǎn)疲勞了�？上氲接^(guān)眾那滿(mǎn)意、驚喜的神情我們終于又站了起來(lái)，為了成功，我們一次又一次的排練。功夫不負有心人，我們成功了！
我們穿著(zhù)舞蹈衣把精心編排的舞蹈，在燈光的照耀下把精心裝飾的舞臺上，在人們的掌聲和歡呼聲，和情感展現給觀(guān)眾。舞蹈，我們跳的很成功，大家快樂(lè )的歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)。都抱在了一起！我們已是同窗七年的舞伴了，從五歲入舞蹈班的時(shí)候到現在，我們不知面對了多少的`困難：第一次下橫杈時(shí)的稚嫩的哭聲；第一次甩胸腰的疼痛；還有做高難度動(dòng)作摔傷的痕跡，還有……但更多的還是遇到困難但通過(guò)我們的努力過(guò)后的成功和激動(dòng)的淚水。是舞蹈，讓我學(xué)會(huì )了堅持；是舞蹈，讓我學(xué)會(huì )了忍耐；是舞蹈，讓我感受到了成功的喜悅！在舞蹈的教室里，曾灑下了我們的汗水，而舞蹈同樣也是我的一位朋友，是看著(zhù)我們長(cháng)大的。我們離不開(kāi)舞蹈，我們在舞蹈的照耀下茁壯成長(cháng)！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 18
冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。光禿禿的樹(shù)木，像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒，受不住西北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。
升入初中已經(jīng)快一年多了，剛入學(xué)時(shí)的軍訓還仿佛是昨天，記憶清新。時(shí)間過(guò)得真快啊，一眨眼，已流逝了多長(cháng)時(shí)間。
回頭看看，看看剛入學(xué)時(shí)自己的樣子，和現在有著(zhù)多大的差別？
剛入學(xué)時(shí)自己不免有些驕傲自滿(mǎn)，因為自己進(jìn)十七中是推薦生，總感覺(jué)不會(huì )差到哪去。國慶節結束后的第一次還算大型的考試，考了第九名。此刻印證了我入學(xué)的想法，只要依然像小學(xué)那樣，應該和小學(xué)的成績(jì)差不多哪去。使我松了心，讓我輕敵了。而那次國慶回來(lái)的考試只考了語(yǔ)數英三科的`內容，沒(méi)考史地生政，更不能驗證實(shí)力了。第一學(xué)期的期中考試可讓我大吃一驚，成績(jì)太不理想了，在班里排名也比較靠后，細細的想想，還是自己輕敵了，而且對于歷史、生物都沒(méi)有背，可想而知成績(jì)。這次考試一下子磨滅了我的驕傲勁兒，我討厭被別人落下，也害怕為班級拖后腿，便開(kāi)始暗中努力。
努力終究是有效果的，現在也沒(méi)了剛開(kāi)始驕傲，原來(lái)一直沉浸在小學(xué)生活的我，也漸漸的融入了初中的這個(gè)大集體，因為小學(xué)生活只屬于我人生片段之一，不可能一輩子都在小學(xué)生活，必須可以很快速的融入新的環(huán)境，現在的初中生活使我感到了愉快，教學(xué)方式、多種多樣的社會(huì )活動(dòng)、各種比賽等等，讓我不禁全身心的投入到現在的班級。原來(lái)也不愛(ài)承擔事務(wù)，不愿意為班級做貢獻，而現在不同了，做自己力所能及的事情，積極的幫助老師，就連值周的時(shí)候也是，還沒(méi)等班長(cháng)安排，就自己積極承擔事務(wù)。說(shuō)實(shí)話(huà)，小學(xué)時(shí)我的脾氣真心不好，很容易就發(fā)火，而且原來(lái)是班長(cháng)，管的較嚴，一點(diǎn)不好就嚷一頓，導致脾氣也成了那樣子的，改也很難改了，便下定決心，借馬上升入初中這個(gè)機會(huì )，把自己這臭脾氣改一改。到了這所名校，這么好的學(xué)校，當然要注意形象，每到脾氣上來(lái)時(shí)就自己硬壓住，下定好的決心不能輕易放棄，果然，每次硬壓住脾氣，使自己脾氣減小了不少，說(shuō)句實(shí)話(huà)，跟小學(xué)有很大的差別。
初中是我們學(xué)習上的一個(gè)新起點(diǎn)，是人生的一個(gè)新篇章，讓我們站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上共同努力！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 19
時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄溜走，轉眼間，我已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒長(cháng)成了朝氣蓬勃的少年。十幾年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，我們都在成長(cháng)。翻開(kāi)日記，記憶如潮水一般涌了出來(lái)。
一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程就如調味瓶，有甜，有苦，還有酸，我也不例外。我在成長(cháng)的過(guò)程中，品嘗著(zhù)成長(cháng)的味道。
每個(gè)人都希望自己的成長(cháng)過(guò)程中“甜味”多一點(diǎn)，但老天和我們捉起了迷藏，給我們品味成長(cháng)！
童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，種種性格促進(jìn)著(zhù)我成長(cháng)著(zhù)，在這崎嶇的成長(cháng)小路上，發(fā)生了不少有趣的事……
清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái)，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著(zhù)小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著(zhù)和煦的陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的.小手拎著(zhù)“寶貝”一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前，爸爸微笑著(zhù)，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說(shuō)：“是給小饞貓剝花生呀！”說(shuō)完他立即為我剝了起來(lái)，爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅使下，我選了一個(gè)手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒(méi)有絲毫反應，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過(guò)了一陣子，我似乎察覺(jué)到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來(lái)，一旁專(zhuān)心致志的爸爸看見(jiàn)了一開(kāi)始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來(lái)，可我……爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！
我夢(mèng)見(jiàn)了我的鼻子不聽(tīng)話(huà)了，兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來(lái)，我急得無(wú)可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……
有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現實(shí)，我呼吸著(zhù)新鮮空氣，無(wú)比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來(lái)了哦！一場(chǎng)災難平息了！
在成長(cháng)中，我總會(huì )對這對那而好奇，是它驅使著(zhù)我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 20
“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海�！边@是不變的真理，是對完美人生的詮釋。生命亦是如此，成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，唯有緩慢，才能優(yōu)雅。
緩慢而優(yōu)雅的成長(cháng)，讓名利與仕途隨浮云飄散。
他是“采菊東芳下，悠然見(jiàn)南山”的隱士，他是“但識琴中趣，何勞弦上聲”的雅人，官場(chǎng)的失意，仕途的不達，一路走來(lái)，他不曾留念，而在他心靈深處滋生的是一份“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的恬靜，一份有“屋舍儼然，良田美池”的桃花源般的圣地，他就是陶潛。他歸隱于山水田園之間，他的生命充滿(mǎn)著(zhù)綠色，折射出自然，他的成長(cháng)，雖然蘊藏了一些苦澀，但卻緩慢而優(yōu)雅。
緩慢而優(yōu)雅的成長(cháng)，讓成功變?yōu)槭∨c執著(zhù)后的必然。
他曾三次赴考，三次落榜，但他并沒(méi)有因此一蹶不振，他相信“失敗乃成功之母”，他試圖通過(guò)自學(xué)從醫，他翻山越嶺，走遍了大江南北，嘗遍百草，參考了800余種醫書(shū)，他深知“精誠所致，金石開(kāi)”的道理，他有著(zhù)“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的領(lǐng)悟與執著(zhù)。終于，在20多年的不懈努力下，在無(wú)數次失敗以后，執著(zhù)的他成功的寫(xiě)就了中外馳名的藥物巨著(zhù)《本草綱目》，他成功了，也成長(cháng)了，這種成長(cháng)是緩慢而優(yōu)雅的。
緩慢而優(yōu)雅的成長(cháng)，用毅力為生命添上一雙隱形的翅膀。
海倫·凱勒，出生9個(gè)月后的.她，就注定不平凡，面對不幸的遭遇，世人的嘲諷，她毅然選擇改變自己，成為生活的強者，在她的思想，她的血液里，沒(méi)有所謂的放棄，屈服與沉淪，每一次，她都在徘徊孤單中變得堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，她堅信“千金散盡還復來(lái)，天生我材必有用”，堅信“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”。挫折、磨難曾多次侵擾她的人生，但她卻以驚人的毅力與勤奮將其拒之門(mén)外，不經(jīng)意間，生命中多了一雙隱形的翅膀，而在這雙翅膀下的她，正在緩慢而優(yōu)雅的成長(cháng)著(zhù)。
在這滿(mǎn)地荊棘的道路中，走好人生的每一步，或許在這個(gè)過(guò)程有一些淡痛，有一些感傷，有一些迷茫，有一些放棄，但我們依舊緩慢而優(yōu)雅地邁向遠方。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 21
如果你失去了這天，你不算失敗，因為明天還會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值是金錢(qián)買(mǎi)不到的。如果你失去了禮貌禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的根本!
在讀幼兒園的時(shí)候，天真無(wú)邪的.我并不明白什么是禮貌禮儀，遇到認識的人或朋友并不會(huì )打招呼，是老師教會(huì )了我，當我遇到朋友的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)會(huì )問(wèn)好、打招呼了：星期天的時(shí)候，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位朋友，我主動(dòng)地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺(jué)得心里特別溫暖。
一天，陽(yáng)光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園里的游泳池報名學(xué)游泳，我來(lái)到公園里后竟忘記了游泳池在哪，我望見(jiàn)一位叔叔，就問(wèn)到：“哎，游泳池在哪?”那位叔叔露出一副漠視的樣貌，說(shuō)：“不明白�！蔽乙粴庵虑那恼f(shuō)：“哼!不告訴我，我自己找!”
但是，公園里就像一個(gè)巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問(wèn)一位阿姨：“阿姨，請問(wèn)游泳池在哪里呢?”阿姨和藹可親地說(shuō)：“哦，從那里直走，然后右轉就到了�！蔽抑x了謝阿姨就向游泳池跑去，這時(shí)，我突然恍然大悟：是不是因為我對那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢?這時(shí)我才真正體會(huì )到了禮貌禮儀的重要性，最后我最后找到了游泳池，順利地報了名�？磥�(lái)禮貌禮儀真的是缺一不可的阿!
我長(cháng)大了，已經(jīng)讀五年級了，我更加覺(jué)得我們不能失去禮貌禮儀，因為禮貌禮儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會(huì )一些知識和本領(lǐng)，也不會(huì )成為對社會(huì )有用的人，還因為它讓我們養成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習慣。
比如：我見(jiàn)到了有一個(gè)小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因為世界上每一樣東西都是生物，小草也會(huì )怕疼，所以不要去踩踏它。還有一次，我在公園里望見(jiàn)一位叔叔隨地扔垃圾，就走過(guò)去告訴他不能這樣，因為這樣做不僅僅很不禮貌，而且還會(huì )污染環(huán)境的……這也是一種禮貌的表現，不僅僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養成良好的習慣。
這些都是小事，但對我們來(lái)說(shuō)都是那么的讓人刻骨銘心，因為它告訴了我們禮貌禮儀的重要性，也告訴了我們：在我們的成長(cháng)道路上，什么都不會(huì )長(cháng)久，只有禮貌禮儀會(huì )一向陪伴著(zhù)我們!
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 22
昏暗的臺燈下，我凝視著(zhù)這一杯茶，沸水又的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著(zhù)的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(cháng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì )是書(shū)桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù)，就足夠了。當我看著(zhù)它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì )思緒萬(wàn)千，當我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉而投身于繁忙的學(xué)習之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁�，可在這“山重水復”的'轉彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?
若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著(zhù)我們，在成長(cháng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習，現已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè )”的水，去品味成長(cháng)的煩惱，“煩著(zhù)煩著(zhù)”，時(shí)光也“走著(zhù)走著(zhù)”，經(jīng)歷也“多著(zhù)多著(zhù)”，再去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著(zhù)溫度、隨著(zhù)用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 23
似乎是有那么一股天生的，狂野的，不肯服輸的勁牽動(dòng)著(zhù)我那遍布全身的神經(jīng)。每當這時(shí)，思緒，就像黃昏的畫(huà)板在不斷反刷中，重新上了色。
怕是在安逸中睡慣了，像是籠中的鳥(niǎo)，在有充足的谷物和清水下，倒也不再會(huì )太過(guò)計較那自由了。就是這樣，父母才要我去工地鍛煉。望著(zhù)父親那嚴肅的面容，空氣中的雜質(zhì)似乎變大了，千軍萬(wàn)馬的向鼻孔和嘴中涌去，在呼吸道中停了下來(lái)，被擠壓的透不過(guò)氣。
“去啊，當然沒(méi)有問(wèn)題��！”短暫的發(fā)愣后，我身體不自覺(jué)的開(kāi)始顫抖。自腳跟升起的熱能迸發(fā)到心臟，一些話(huà)，哽在喉嚨里，被雜質(zhì)掩蓋。也是在不安中浸的時(shí)間長(cháng)了，輕狂的想著(zhù)灰塵般的困難，大腦確乎是被放在一個(gè)透明的器皿，停止了思考，卻還在跳動(dòng)。
面著(zhù)鏡子，從頭到腳的一身迷彩服，并不嶄新，也不骯臟，似乎連它也開(kāi)始厭倦，在恒溫下，安靜的躺著(zhù)了。
我從樓房的影下走出來(lái)，光打在身上照亮了迷彩服，金光之中，我倒也看不出它的一點(diǎn)灰黃了。
到了工地上，到處都在太陽(yáng)的庇佑下閃耀著(zhù)，開(kāi)闊的場(chǎng)地，道路兩旁，每隔四五米就是一顆柳樹(shù)，在天地間撕開(kāi)一處空間，佇立著(zhù)。在我看來(lái)，這一切，卻是乏味的`，以至于有些荒蕪。
拿起鐵锨，倍感光滑，顯然從它這里又要多誕生一對老繭了。
容器中的物體，不安的跳動(dòng)著(zhù)，血液中好似缺失了一種電子產(chǎn)品帶來(lái)的快樂(lè )，麻木的看著(zhù)鐵锨一次次的給大地造成創(chuàng )傷，突然，觸碰到了什么，我不禁停下來(lái)看，撥開(kāi)泥土，一株不知名的植物。我碰到了它在土中的根，初于打發(fā)這泛濫的煎熬，我向下刨去，根逐漸顯露出來(lái)，這植物整體呈向上�！霸谕林胁缓脝�？”我自語(yǔ)。思考的空當，余光瞥見(jiàn)了身體靠著(zhù)的樹(shù)，蒼勁，有力。
這時(shí)，時(shí)間在樹(shù)上停止：我仿佛看到樹(shù)苗吸收一滴水，彩乃一縷光，頑抗風(fēng)霜雨雪，不斷的向上成長(cháng)。是的斬落荊棘，力爭上游，那粗糙的樹(shù)皮，筆直地一直向上，突破了數十年的塵埃，一直向上。
似乎一切都再一次開(kāi)始轉動(dòng)，我看著(zhù)中指與無(wú)名指間的水泡，也并不再那么痛，任陽(yáng)光打掉我身上的顆粒，太陽(yáng)，并沒(méi)有那樣毒。
就像用膚色換來(lái)的一樣，黝黑，卻厚重。天上的云慢了下來(lái)，普天之下，定有棵古柏，必能參天。
人，總在成長(cháng)。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 24
在幽深的峽谷里，有很小一片陽(yáng)光，一叢蘭花看見(jiàn)了，努力生長(cháng)，散發(fā)清香。
在可怕的風(fēng)雨中，金光淡淡地透過(guò)云層，雛鷹看見(jiàn)了，跳下懸崖，展翅翱翔。
在茂密的竹林中，一株新筍好像看見(jiàn)了一束透過(guò)竹林的光，汲取營(yíng)養，日盈千丈。
它們在成長(cháng)，獨自在逆境中成長(cháng)，卻不迷茫，因為它們有屬于自己的陽(yáng)光。
曾有一段時(shí)間，幾次考試失利，一個(gè)人躲在黑暗里，不愿訴說(shuō)自己的.苦悶，還好一縷陽(yáng)光照進(jìn)心扉，讓我變得堅強，懂得如何獨自向陽(yáng)成長(cháng)。
那時(shí)，一個(gè)人走在街上轉啊轉，拐進(jìn)一條小巷，這也是好友曾讓我來(lái)的打卡圣地，已是深夜，周?chē)黄澎o，又是誰(shuí)家樹(shù)下的紡織娘在歌唱，空氣中彌漫著(zhù)清甜的香氣，入眼，是一片金黃。
是什么在動(dòng)？是風(fēng)！風(fēng)吹著(zhù)桂花，撲入心中，那可真香，香得濃郁，又香得空靈。這棵桂花樹(shù)獨自生長(cháng)在深深的巷子里，人們匆忙，多少次路過(guò)都會(huì )忽略，可它不在意，就它一棵樹(shù)，不急不緩地生長(cháng)，張揚地開(kāi)著(zhù)桂花，它孤獨嗎？誰(shuí)也不知道，人們只能看見(jiàn)月光下伸出的枝枝蔓蔓，只聞見(jiàn)無(wú)法控制的香。
這桂花可真美，高于世俗，不問(wèn)俗世的美，這涼涼的美有毒，讓人深吸一口氣，卻忘記吐出去一般窒息。
它說(shuō)：原來(lái)是你。我答：緣來(lái)是我。
它真像我的一位老友啊，獨自在這皎潔的月光下生長(cháng)，卻那樣燦爛，我忍不住輕撫它斑駁的樹(shù)干，突然想起好友曾發(fā)給我的幾句詩(shī)，很簡(jiǎn)單，卻真真地擊中了心事，這幾句詩(shī)，是一種沒(méi)有設計的驀然相逢，前世今生的親切感覺(jué)。
這是席慕容的話(huà)：“這世上，有些路，有些事，必須要一個(gè)人去走，一個(gè)人去闖的，這才叫成長(cháng)�！毕氲竭@幾句詩(shī)時(shí)，心門(mén)驟然打開(kāi)，我忽然懂了，總要一個(gè)人成長(cháng)，朝著(zhù)心中的那一片陽(yáng)光努力，讓自己變得更加堅強。終于，我不再是黑暗中彷徨的女孩，我脫下身上厚厚的盔甲，以柔軟的一面待人，擁抱整個(gè)世界，向陽(yáng)而生，手捧桂花香。
那桂花樹(shù)與好友所追求的：獨自向陽(yáng)生長(cháng)，正是我需要的，從此，少年已成長(cháng)路上不迷茫，因為，心中有光，向陽(yáng)成長(cháng)。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 25
當徹骨的寒風(fēng)在操場(chǎng)上肆意地刮著(zhù)，當冰冷的雨滴淅淅瀝瀝地落在窗臺上，當我們開(kāi)始穿上厚厚的羽絨服時(shí)，我才覺(jué)察到到冬使者經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉后，終于抵達了我們校園。思緒逐漸開(kāi)始回溯……
10月30日，我們進(jìn)行了一場(chǎng)數學(xué)期中考試。我在草稿上疾書(shū)，重復演算了一遍又一遍。盡管用盡了全身的“洪荒之力”，卻始終得不出這道大題的答案。不知道是因為緊張還是什么原因，平日耳熟能詳的數學(xué)公式卻怎么也想不起來(lái)。當熟悉的下課鈴響起時(shí)，也就代表著(zhù)數學(xué)期中考試的結束。我不得不停下筆，眼睜睜地看著(zhù)自己的試卷被老師收走。
完蛋了！不用等試卷發(fā)下來(lái)，我已經(jīng)預測到這次考試的結果。撇開(kāi)大題不說(shuō)，因為時(shí)間關(guān)系，我不得不放棄了一直做不出來(lái)的幾道題，分值都不低。我原指望能在新學(xué)校的第一次期中考試中出類(lèi)拔萃，看起來(lái)不太可能了。頓時(shí)覺(jué)得心灰意冷。我沒(méi)有霍金那種即使被囚禁在輪椅上也照樣樂(lè )觀(guān)堅強的性格，也不像《八十天環(huán)游地球》的主人公福格，即使在旅途中遇見(jiàn)困難或挫折也能冷靜面對。我害怕挫折，它盡管和政治書(shū)上說(shuō)的一樣，能給人帶來(lái)成長(cháng)，但無(wú)論怎么說(shuō)，個(gè)中滋味太難受了！
期中考試結束后的那個(gè)周末，我沒(méi)有去讀老師推薦的名著(zhù)。我太想放松一下心情了。我從書(shū)柜里拿出一本許久沒(méi)看的漫畫(huà)書(shū)，翻開(kāi)其中的一頁(yè)，剛好翻到主人公漫步在一片美麗的波斯菊海這個(gè)情節。
我仍清楚地記得漫畫(huà)中那個(gè)巫師對她說(shuō)的話(huà)“柔弱的波斯菊遇見(jiàn)刮得強一點(diǎn)的`風(fēng)，它的花瓣會(huì )很輕易地被吹到空中，但是它又不服輸地長(cháng)出新的花瓣。這種植物，看似柔弱，其實(shí)很堅強。所以波斯菊的花語(yǔ)是堅強，永不放棄生存的希望的堅強！”
我還記得，此時(shí)主人公為了成為一名騎士，學(xué)習劍法、騎馬、魔法等，但途中卻屢遭挫折，想必她那時(shí)的心情也和我現在一樣�？勺詈�，她站起來(lái)了。她希望自己能像波斯菊一樣，不被挫折輕易擊倒。
這本漫畫(huà)書(shū)中還有一句話(huà)讓我印象深刻“用手去摘天上的星辰很難，更多的人，在途中早就收回了手�！蹦俏�，是不是至少也要擁有將手伸向星辰的勇氣呢？如果遇見(jiàn)挫折就收回了手，想要將夜空中的星辰摘下來(lái)，只能算得上癡人說(shuō)夢(mèng)。
人生，就是不斷摔倒，不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步的過(guò)程。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 26
窗外，一輪彎月穿行在云朵中，偶爾探出頭，便立刻向人間灑下滿(mǎn)滿(mǎn)清輝。窗內，我坐在寫(xiě)字桌前，音響中正在播放鋼琴曲——《上世紀的童話(huà)》，那舒緩、美妙的琴音流淌在房間里，也流淌在我的心上。打開(kāi)電腦，我一邊敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，一邊回憶著(zhù)這一路走來(lái)經(jīng)歷的成長(cháng)。
我一直都是同齡人中最普通的女孩兒，普通的家境、普通的相貌以及普通的.成績(jì)，性格內向，甚至有些自卑。記得剛到五班時(shí)，我心情十分地緊張，不敢和優(yōu)秀的同學(xué)們交往，總是一個(gè)人孤獨地走在回家的路上。
很快，我就迎來(lái)了進(jìn)入五班后的第一次月考。試卷發(fā)下來(lái)后，那一個(gè)個(gè)大大地紅色叉叉刺進(jìn)我的眼底，也刺進(jìn)了我的心底。雖然是在教室里，我還是忍不住哭了，哭得很傷心。我心想，這下完了，更沒(méi)有人愿意做我的朋友了。然而我沒(méi)想到的是，同學(xué)們并沒(méi)有嫌棄我，反而主動(dòng)來(lái)安慰我。老師也沒(méi)有責怪我，反而溫柔地鼓勵我、幫助我尋找不足，制定新的學(xué)習目標和計劃。這一切，都讓我深深地感受到了被關(guān)懷的溫暖，讓我的心中充滿(mǎn)力量。
當我遇到不會(huì )的作業(yè)時(shí)，同學(xué)們熱心地為我講解，一遍又一遍；當我和他人發(fā)生爭執時(shí)，朋友們從來(lái)不會(huì )計較，總是原諒我、寬容我；當我在學(xué)習中感到迷惘時(shí)，老師們耐心地引導我分析問(wèn)題、修正學(xué)習計劃。在老師、同學(xué)和朋友們的幫助下，我逐漸認識到了自己存在的問(wèn)題，那就是一味死讀書(shū)，生活中運用太少，對知識的掌握不深刻。有了清醒的認識也就有了努力的方向，我的學(xué)習生活越來(lái)越豐富多彩，性格也變得越來(lái)越開(kāi)朗，學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始穩步提升。
期末考試結束后，大家一致推選我做了“最佳進(jìn)步生”，這對我來(lái)講，是一種莫大的榮耀，但這榮耀并不僅僅屬于我一個(gè)人，它更應該屬于我們這個(gè)班集體中的每一個(gè)人。因為，在最無(wú)助的那段時(shí)光里，是老師、同學(xué)和朋友們無(wú)私地幫助我度過(guò)坎坷，經(jīng)歷成長(cháng)，最終擁抱陽(yáng)光。
如果有一天，遇到一個(gè)像曾經(jīng)的我一樣自卑的女孩兒，我一定要親手為她彈奏一曲《上世紀的童話(huà)》，將老師、同學(xué)、朋友們給予我的溫暖和力量傳遞給更多的人，告訴她們要不畏坎坷，只有經(jīng)歷成長(cháng)才能擁抱陽(yáng)光！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 27
揮別了孩童時(shí)代，我已步入青少年的行列。雖小學(xué)時(shí)光記憶猶新，但我已無(wú)暇顧及。新的挑戰等待著(zhù)我，未知的大門(mén)需要探索。
我的成長(cháng)經(jīng)歷多姿多彩，苦樂(lè )并存。既有平坦的大道，也有崎嶇的小路；既有寬闊的平原，也有狹窄的山澗。俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。沒(méi)有人能夠隨隨便便成功�！蹦切┏晒�，只屬于堅持到底﹑永不放棄的人。
記得有一次，我心血來(lái)潮想學(xué)自行車(chē)�？墒翘旃蛔髅�，居然下起雨來(lái)。雖然這樣，但也阻擋不了我的興致。我堅持在狹窄的客廳里不斷練習，也許是上天的垂憐，中午時(shí)分，雨停了天空放晴了，我的練習場(chǎng)自然由室內搬到室外。在寬敞的院壩里我自在了許多，即使兩只腳踝被自行車(chē)刮得鮮血淋淋，我也樂(lè )此不疲。幾個(gè)小時(shí)后，也許是自我感覺(jué)良好吧！我騎車(chē)上了公路，可是我幾乎是哭著(zhù)回到家里的，或許不太熟練，我摔了個(gè)大跟頭。即使這樣，我仍然沒(méi)有放棄，我期待有一天我能騎著(zhù)自行車(chē)在寬闊的'大道上自由馳騁。終于，皇天不負有心人，在一次次失敗的錘煉中，我最終嘗到勝利的味道。這也讓我明白了只要不放棄，就能成功的樸素道理。
當然，有苦也有樂(lè )，我的童年也不缺少快樂(lè )，放風(fēng)箏是最常玩的游戲，常常是三五一群叫鬧著(zhù)在田野間奔跑，望著(zhù)天上越來(lái)越高的風(fēng)箏，我們歡呼悅雀，因為它不僅僅是我們游戲的玩具，也是我們夢(mèng)想搭乘的階梯，飛得越高說(shuō)明小小的夢(mèng)想就能越快的實(shí)現，所以誰(shuí)都不愿它墜落。不僅如此，在奔跑同時(shí)，春風(fēng)的撫慰也讓人心情舒暢。每每想到這些，我心里就會(huì )滲出一絲絲甜蜜。我不禁感嘆到，要是一直停留在孩童時(shí)期該多好��！可光陰似箭，轉眼間我就變成了一個(gè)大小伙了，回憶雖成了夢(mèng)的泡影，但卻永遠植根于我心間。
朋友們，童年雖美好，但我們不能一直停留在美好的回憶中，因為我們時(shí)時(shí)刻刻都在成長(cháng)，時(shí)間如流水一去不復返，時(shí)間對于我們太過(guò)寶貴，我們更要珍惜它。我們要保持對美好未來(lái)的向往之情，更要有對未知領(lǐng)域的探索精神。只要堅信明天會(huì )更好，生活才會(huì )更精彩。失敗并不可怕，放棄才是可恥。讓我們告別黃昏的夕陽(yáng)，向著(zhù)黎明的朝陽(yáng)進(jìn)發(fā)吧！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 28
人，只有在自己站起來(lái)之后，這個(gè)世界才能屬于他。
要做未明湖畔的一葉扁舟，獨自漂泊；要做泰山峰頂的一棵枯松，獨自戰斗；要做巖石縫中的一株小草，獨自堅強。
你一直都這樣對我說(shuō)：要做人生道路上的強者，獨自闖蕩，學(xué)會(huì )品味一個(gè)人成長(cháng)的滋味。
你也一直都這樣做著(zhù)。生活在被“放養”的世界，我的天空充滿(mǎn)陰霾，無(wú)論夜空被多少繁星點(diǎn)綴，映入我雙眸的終究是一彎殘缺的月亮。
別人心中的童年滿(mǎn)是幸福與美好，而我的`童年因留有你的味道略帶苦澀。讀小學(xué)時(shí)，你便用各種借口把我一個(gè)人丟在回家的路上�；丶規Ыo別的小朋友的是歡快喜悅，留給我的卻是孤獨悲傷。當他們的父母為他們撐起了陽(yáng)光明媚的天空時(shí)，我撐起的雨傘卻似一層薄紗，雨水不停地打在身上，痛卻在心底肆意地蔓延。我早已分不清掛在眼角的是雨滴，還是淚珠。走在這由孤寂編織的人生旅途中，我不知道自己是否會(huì )向疼痛妥協(xié)，是否還有理由堅持走下去。
稍大一點(diǎn)，你便讓我做家務(wù)：掃地，洗衣，鋪床。望著(zhù)同齡人在藍天下歡樂(lè )的身影，我只能獨自哀傷。叛逆的青春期給了我開(kāi)始討厭你的理由，被隔閡開(kāi)的我們，像生活在一個(gè)屋檐下的兩個(gè)世界的人。
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，周?chē)囊磺性谇娜蛔兓簶?shù)葉開(kāi)始凋零，花兒開(kāi)始枯萎，溪水不再流淌。唯一不變的是你對我嚴厲的態(tài)度。步入高中，我又踏上了一個(gè)人成長(cháng)的旅程。住宿的生活給了我懂你的機會(huì )，一曲《聽(tīng)媽媽的話(huà)》讓我了解到你的用心良苦。母親，你獨特的教育方式讓我內心充滿(mǎn)了勇氣，哪怕在黑夜中迷失了自己，我依舊會(huì )執著(zhù)地堅守理想。
這是你第一次帶我去登山。攀上山頂，汗流浹背的我體會(huì )著(zhù)自然的美：夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑在你滄桑的臉上，連綿的山巒像一條青色的玉帶蕩盡了世間的一切困惑。你問(wèn)我，：“累嗎，一個(gè)人去成長(cháng)？”我說(shuō)：“現在不累了。我學(xué)會(huì )了怎樣跨過(guò)荊棘，怎樣從地上爬起，怎樣追逐自己的希望�！蹦闶萌ズ顾�，用那堅定的話(huà)語(yǔ)告訴我：“人，只有在自己站起來(lái)之后，這個(gè)世界才能屬于他�！�
這句話(huà)我會(huì )永遠銘記在心。謝謝你，母親！
不企盼人生的一帆風(fēng)順，不追求那未曾經(jīng)歷過(guò)坎坷的人生，只渴盼用最堅強的內心去感悟一個(gè)人的成長(cháng)！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 29
小時(shí)候在媽媽的懷抱中聽(tīng)著(zhù)那動(dòng)人的歌謠，卻不知道它的真正含義。長(cháng)大了聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，學(xué)會(huì )了享受，知道了它的真義。
在我的心里，音樂(lè )是一種美，純真的。聽(tīng)一首歌必需學(xué)會(huì )用心去感受，聽(tīng)著(zhù)它的旋律去尋找歌中的美。一首歌就是一種美，對我來(lái)說(shuō)一首美的歌可盛過(guò)世間大自然。在音樂(lè )中的我慢慢長(cháng)大，學(xué)會(huì )了知識和本領(lǐng)有了自己的感受。
就在這時(shí)一個(gè)音樂(lè )的大門(mén)為我打開(kāi)了，六歲的時(shí)光來(lái)到了，在讀幼兒園中班的我在爸爸媽媽的支持和鼓勵下學(xué)了一門(mén)課程——“古箏”。在這個(gè)培訓班里，就屬我最小，最大的有十一歲，而我才六歲，相差五歲。雖然上第一節課時(shí)我十分專(zhuān)心，但是就是因為我最小的原因，所以比其它的人都學(xué)得慢一些�；丶視r(shí)我總是流眼淚，而媽媽卻鼓勵我，對我說(shuō)：“就是因為你小，所以要超越她們。我不相信你就是比他們學(xué)得慢，從明天起媽媽陪你一起練。然然請你記住只要你用心去做，沒(méi)有事情你不能完成。你聽(tīng)過(guò)水滴石穿的故事嗎？就是從那一天起我在各項古箏活動(dòng)中取得了名次，讓那些跟我一起比賽的人刮目相看，這不是我一個(gè)人的功勞，離不開(kāi)爸爸媽媽的支持。
現在我已經(jīng)讀五年級了，可我一直在學(xué)古箏，對一個(gè)上五年級的我來(lái)講學(xué)古箏是一種壓力。每天的作業(yè)就很多了，還要從中擠出一些時(shí)間來(lái)練琴，做完作業(yè)又要聽(tīng)英語(yǔ)、做數奧題、背古詩(shī)宋詞�？晌覅s不放棄，盡可能抽出一些時(shí)間去練習�，F在我已經(jīng)考完六級了，在學(xué)七級的曲目。與以前相比我覺(jué)得自己已不如以前那么認真，可能是時(shí)間的緣故吧！但是我還要超越自己，再接再勵！
歲月過(guò)得那么快，童年已過(guò)了一小半。我還想在聽(tīng)一回《童年》，歡快的歌，動(dòng)人的旋律。深深的`埋藏在我們心底。古箏中那高山流水般的音樂(lè )，令人心靈搖蕩，仿佛置身于幽靜的林子里、歡快的溪水在旁伴奏。閉上眼睛，細細品味，好像身在仙境，讓人不得不被吸引。謝謝你！音樂(lè )，在我最美好的童年為我唱響！我到今還被你的美吸引著(zhù)，你在我最無(wú)助的時(shí)候歌唱；在我快樂(lè )時(shí)為我祝賀。音樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我身邊響起，伴我成長(cháng)！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 30
你不努力，沒(méi)有人會(huì )給你你想要的生活。因為誰(shuí)都沒(méi)有這個(gè)義務(wù)和責任�！}記
我們每個(gè)人，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到滿(mǎn)跚學(xué)步，最后逐漸成長(cháng)在這過(guò)程中，我們會(huì )經(jīng)歷很多，可能會(huì )哭，也可能會(huì )笑，可能因為一個(gè)布娃娃而開(kāi)心一整天，也可能因為朋友的一句絕交而難過(guò)一整天。也許經(jīng)歷過(guò)這些，才知道什么是成長(cháng)吧，不屬于你的，終究得不到，能走的，也終究都是江湖過(guò)客。
所謂成長(cháng)，不是說(shuō)隨著(zhù)年的增長(cháng)一步一步長(cháng)高長(cháng)壯，而是說(shuō)，你能在歲月的洗禮下逐漸變得堅強，變得勇敢，活成自己最想成為的模樣，擁有自己的一份夢(mèng)想，并勇敢追逐。
每個(gè)人的人生都是不完美的，我也不曾例外過(guò)，父母的離異，家庭的缺失，這讓我一個(gè)女孩子變得很強勢，變成了一個(gè)活脫脫的女漢子，就連我跟我師傅電話(huà)的時(shí)候，他也會(huì )跟我說(shuō)，你那么強勢干什么？我也只會(huì )回一句，我不強勢，我到底誰(shuí)來(lái)保護我？別人可以跟父母說(shuō)自己今天不開(kāi)心，可以跟家人說(shuō)今天自己受了多大的委屈，而像我這種缺失過(guò)家庭的人，不也只能有事自己扛，有難自己當嗎？
其實(shí)以前我也會(huì )崩潰，我覺(jué)得上帝是不公平的，他欠我的太多，但是后來(lái)我才發(fā)現，其實(shí)上帝是公平的，它讓我失去了一個(gè)家庭，也讓我學(xué)會(huì )了堅強，上帝欠我一個(gè)家，卻給了我一份女孩子所特有的堅毅與堅強。
很多人會(huì )問(wèn)我，你為什么會(huì )不哭不鬧，遇到任何事都是平靜的`面對，其實(shí)我想說(shuō)，我的平靜，是因為經(jīng)歷的多了，失望的多了，慢慢的也就知道了一個(gè)道理，遇到再大的事，苦惱是沒(méi)有用的，只要冷靜，執著(zhù)順著(zhù)自己的夢(mèng)想，一路走下去，因為畢竟自己選擇的路，跪著(zhù)也要走完。
安靜并不代表懦弱，安靜只是對世俗的一種看待，只是自己對待世俗的一種方式，與世無(wú)爭，做最優(yōu)秀的自己。
愿每個(gè)人都能夠學(xué)會(huì )成長(cháng)，愿每個(gè)人都能夠懂得成長(cháng)的真諦，所謂成長(cháng)，這是在哪一個(gè)瞬間，一瞬間學(xué)會(huì )堅強，這是在哪個(gè)瞬間，一瞬間，擁有了擔當，這是在哪個(gè)瞬間？一瞬間，擁有了一份責任。
生而為人，愿你珍惜。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 31
告別童年，我已經(jīng)進(jìn)入了青少年的行列。雖然小學(xué)時(shí)代的記憶在我腦海中記憶猶新，但我沒(méi)有時(shí)間去照顧它。新的挑戰等待著(zhù)我，未知的大門(mén)需要探索。
我的成長(cháng)經(jīng)歷豐富多彩，既痛苦又快樂(lè )。既有平坦的道路，也有崎嶇的小路。既有廣闊的平原，也有狹窄的山澗。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)雨，我們怎么能看見(jiàn)彩虹？誰(shuí)也不能隨隨便便成功�！背晒Φ娜酥粚儆谀切﹫猿植恍�、永不放棄的人。
我記得有一次，我心血來(lái)潮想學(xué)自行車(chē)。但是天氣不太好，開(kāi)始下雨了。盡管如此，但也不能阻止我的興趣。我堅持在狹窄的客廳里不斷練習，也許是因為上帝的仁慈。中午，當雨停了，天空放晴時(shí)，我的練習場(chǎng)自然地從室內移到了室外。在寬敞的庭院大壩里，我感到輕松多了。即使我的腳踝被自行車(chē)弄得血跡斑斑，我也不會(huì )厭倦。幾個(gè)小時(shí)后，也許我對自己感覺(jué)很好！我騎著(zhù)自行車(chē)上了高速公路，但我幾乎哭著(zhù)回家，也許不是很熟練，我摔了一大跤。盡管如此，我仍然沒(méi)有放棄。我希望有一天我能在寬闊的馬路上自由地騎自行車(chē)。最終，皇帝沒(méi)有辜負他的`期望。我終于嘗到了失敗后的勝利。這也讓我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)，只要我不放棄，成功是可以實(shí)現的。
當然，有快樂(lè )也有悲傷。我的童年并不缺少快樂(lè )。放風(fēng)箏是最常見(jiàn)的游戲。通常，三至五人一組在田野里奔跑，看著(zhù)風(fēng)箏在空中飛得越來(lái)越高。我們?yōu)轼B(niǎo)兒歡呼雀躍，因為它不僅是我們游戲的玩具，也是我們夢(mèng)想的階梯。我們飛得越高，我們的小夢(mèng)想就能實(shí)現得越快，所以沒(méi)人希望它墜落。不僅如此，在跑步的同時(shí)，春風(fēng)的舒適也讓人感覺(jué)更好。每當我想到這些，我的心就會(huì )滲出一絲甜蜜。我不禁嘆了口氣，要是我還在童年就好了！但是時(shí)光飛逝，轉眼間我已經(jīng)成為一個(gè)大男孩。雖然記憶已經(jīng)變成了夢(mèng)，但它們總是扎根在我的心里。
我的朋友們，雖然童年是美好的，但我們不能一直停留在美好的回憶中，因為我們一直在成長(cháng)，時(shí)間永遠都在流逝，時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)太寶貴了，我們應該更加珍惜它。我們必須保持對美好未來(lái)的向往，并有探索未知領(lǐng)域的精神。只要我們堅信明天會(huì )更好，生活就會(huì )更美好。失敗并不可怕，放棄是可恥的。讓我們告別黃昏的夕陽(yáng)，奔向黎明的日出。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 32
從七年級到現在，其實(shí)我就是一個(gè)很平凡很普通的人，沒(méi)有太多的天賦，沒(méi)有太高的智商。九年級以前，我也沒(méi)有太多的努力，從八年級到九年級的那一個(gè)暑假，我成長(cháng)了很多，不僅是知識或是身體，而且還有思想。
以前我一直是一個(gè)典型的擁有著(zhù)固定型思維的人，我一直認為數學(xué)天賦很高，覺(jué)得自己根本就可以不要努力就可以白換來(lái)高高在上的成績(jì)，正因為此，我每天很少能夠沉下心來(lái)認真學(xué)習，每天下課能看到的總是我在班級里打鬧，所以我的成績(jì)總是低人一等，就連我最引以為傲的數學(xué)都被別人壓過(guò)一頭�？墒俏覅s不懂得反思，總以為他們是天資聰穎，卻從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)別人在背后付出過(guò)多少、死過(guò)多少億個(gè)腦細胞。除此之外，當老師說(shuō)什么某某同學(xué)潛力很大，我就覺(jué)得老師說(shuō)的這些都是唬他們的，那些努力都是白費的，天賦不高就是不高，再怎么努力都沒(méi)有用。
一切的轉折都要到八年級的升九年級的那一個(gè)暑假。我一直以來(lái)的夢(mèng)想就是考理科實(shí)驗班，八年級以前，我真的覺(jué)得自己去考理科實(shí)驗班都已經(jīng)是唾手可得�？墒钦幸痪湓�(huà)叫做“不知廬山真面目，只緣身在此山中”，正當我還在洋洋得意時(shí)，我的媽媽早已經(jīng)洞察出了我的不足。她讓我專(zhuān)門(mén)訓練理實(shí)班的習題。我才開(kāi)始時(shí)，我有些傻了，那試卷上面基本上全部都是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題目，我有些崩潰了。從那時(shí)起，我終于知道了自己和理實(shí)班的差距。于是我就開(kāi)始猛抓數學(xué)物理，終于，功夫不負有心人，在經(jīng)歷過(guò)一個(gè)暑假的蛻變后，我終于開(kāi)始往班級的上游靠近。
九年級，在這個(gè)中考和理實(shí)班并存的升學(xué)大年，學(xué)校給我們繼續灌輸成長(cháng)型思維的理念，于是我也開(kāi)始受到了學(xué)校的熏陶，一步一步地邁出自己的舒適區，不滿(mǎn)足于現狀，慢慢地挑戰更加高的水平和層次。我在經(jīng)歷過(guò)一個(gè)暑假的華麗蛻變后，我也開(kāi)始相信，智力是可以在后天慢慢改變的'，需要的僅僅只是不懈的努力，我相信那些努力的人，一定可以改變自己的未來(lái)，開(kāi)闊一片屬于自己的天地。
終于，在九年級上的最后一天，我收到了理實(shí)班的通知書(shū)。其實(shí)我最要感謝的是我們學(xué)校先進(jìn)的理念。如果沒(méi)有它，我可能早就已經(jīng)被這個(gè)世界所拋棄了。正是因為成長(cháng)型思維，才有了不斷成長(cháng)不斷完善的我！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 33
在時(shí)代進(jìn)步的大浪之下，語(yǔ)文試題的由易變難只是其中的一朵浪花，而巨大的閱讀量無(wú)疑是最好的應對辦法。在高節奏、高效率的閱讀中，品文，讓我成長(cháng)。
我品文，不論是名著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》或《格列佛游記》，了解作者如何塑造英雄人物形象，如何抨擊腐朽黑暗的社會(huì )，如何在作品中滲透個(gè)人色彩。
我品文，文學(xué)作品《圍城》和《我們仨》讓我體會(huì )了作者對婚姻對親人的感情，我從中找我們的共同點(diǎn)，我喜歡這樣的感覺(jué)。
我品文，詩(shī)歌《我的祖先叫炎黃》中，“有一對圖騰叫龍鳳，有一塊熱土叫君子國度，禮儀之邦”，這樣的詩(shī)句讓我沸騰，也激勵著(zhù)我大踏步向前，為國爭光。
從前，我不愿意閱讀刊登新聞時(shí)政的雜志。媽媽說(shuō)：“你看別人，都捧著(zhù)那類(lèi)書(shū)看，你再看看你，就知道看有關(guān)文學(xué)的.書(shū)，你要拓寬你的視野，對中考政治有好處�！蔽抑萌糌杪�，依然沉浸在各類(lèi)文學(xué)書(shū)籍中。直到我看到了《人類(lèi)簡(jiǎn)史》和《未來(lái)簡(jiǎn)史》，作者知識面的廣泛在字里行間流露，我羨慕這種淵博學(xué)識，它讓我感到作者寫(xiě)兩本厚厚的書(shū)都是信手拈來(lái)。我仔細地品嘗著(zhù)書(shū)的味道，其中物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)，還有各類(lèi)新聞都在這本書(shū)的巨大肚子里。我明白了，只有拓寬自己的視野，才能使人們?yōu)橹w慕，我決定聽(tīng)媽媽的話(huà)，閱讀素材。在品嘗《未來(lái)簡(jiǎn)史》之后，我完成了自己在閱讀上的第一次蛻變。
我讀賈平凹的《自在獨行》，學(xué)到了議論的知識。書(shū)中諧和的語(yǔ)言，讓我再一次深陷其中。書(shū)中作者用自己的親生經(jīng)歷，側面寫(xiě)出了人性之復雜。我品《自在獨行》，我的作文開(kāi)始縱向發(fā)展，我更明白了人性不可言，不可研，亦不可驗。在《自在獨行》的引領(lǐng)下，我完成了第二次蛻變。
即使是并不很出名的作家張嘉佳的《云邊有個(gè)小賣(mài)部》，也能引發(fā)人們的共鳴。書(shū)中真實(shí)的感情，主人公坎坷起伏的人生，都使我學(xué)到了更深的感情描寫(xiě)。由此，我的作文漸漸有了或濃或淡的感情色彩。我又一次完成了蛻變。
我愛(ài)品文，寧靜的閱讀時(shí)光如此短暫，我要在這片刻時(shí)光中開(kāi)辟自己的天地，豐盈自己的思想。因品文，我成長(cháng)。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 34
光陰荏苒，歲月如梭。一轉眼，我已從一個(gè)年幼無(wú)知的頑童成長(cháng)為一名中學(xué)生。自己成長(cháng)過(guò)程充滿(mǎn)了不同的“味道”。有酸、有甜、有苦、也有辣。
酸的味道讓我委屈、難過(guò)。記得有一次上語(yǔ)文課，坐在我后面的同學(xué)用腳把我踩疼了，我不禁尖叫了一聲“哎喲”，老師非常生氣地問(wèn)：“誰(shuí)在吶喊？我又氣又急，剛轉身去責備后排的同學(xué)，就被老師發(fā)現了。眾目睽睽之下我走上講臺，老師當著(zhù)全班同學(xué)們的面訓斥了我一頓，我無(wú)法解釋?zhuān)忉屢矝](méi)有用呀。我的心酸酸的，眼淚止不住地流下來(lái)，而有的同學(xué)卻在發(fā)出笑聲，我有口難辯，真是郁悶至極。
甜的味道讓我開(kāi)心，讓我感到成長(cháng)的幸福。上學(xué)期的半期考試我考得一塌糊涂，我害怕爸媽的罵、揍，我的心情非常失落�？苫丶液�，爸爸和媽媽并沒(méi)有罵我，卻和藹、耐心地安慰我，和我一起分析各科丟分的原因，并鼓勵我再加把勁復習，爭取考好期末考好，我心里溫暖了好一陣。我終于成功了，期末考試我考了兩個(gè)一百分和一個(gè)九十九分。我心里樂(lè )開(kāi)了花，爸媽也高興，夸我進(jìn)步大，還給我買(mǎi)了一套新衣服。我的心里像吃了蜂蜜一樣甜。
苦的滋味也讓我難受。自從上了中學(xué)，每天的作業(yè)多了，需要背記的內容也多了，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我真懷念上小學(xué)時(shí)那美好的時(shí)光，那種輕松的'學(xué)習生活真讓我留戀�，F在，每晚做作業(yè)要做到11點(diǎn)左右，雖然不上晚自習，但時(shí)間還是不夠。但我轉念一想：父母、老師不都是這樣挺過(guò)來(lái)的嗎？或許，鋼鐵就是這樣練成的吧，大人們不是常說(shuō)先苦后甜嗎？所以我要刻苦、勤奮、努力地學(xué)習。
辣的味道讓我羞愧、苦惱。記得有次上數學(xué)課，我與同桌小聲地講話(huà)，被老師發(fā)現了，叫我站起來(lái)，生氣地對我說(shuō)：“上課不應該去講空話(huà)，至少你不要去影響同學(xué)聽(tīng)課”。我的臉火辣辣的，誠然，這是我的不對，為什么老師只批評我，而我的同桌卻有驚無(wú)險、安然無(wú)恙。我真苦惱真郁悶，下課后，老師又讓我跟著(zhù)他去辦公室……為什么受傷的總是我？
成長(cháng)路上需要挫折，我的成長(cháng)路上五味俱全，但我無(wú)怨無(wú)悔，始終堅信：百煉方能成鋼，彩虹總在風(fēng)雨后。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 35
坐在窗前，昤聽(tīng)窗外的雨聲，深深地嘆了一口氣，現在的我，已走過(guò)了十二個(gè)春秋，是親情把我從迷茫中喚醒，那一刻，我長(cháng)大了。
那是一個(gè)雨天的夜晚，一片黑暗，只有一片明亮的星星掛在天空中，為這片黑暗增加光彩，家中的時(shí)鐘已走到8點(diǎn)，這時(shí)，我覺(jué)得全身無(wú)力，頭暈暈的從房間里走出來(lái)想去喝水，就看見(jiàn)你在客廳里掃地，看到我出來(lái)，就知道我已經(jīng)看完書(shū)了。你沒(méi)說(shuō)什么，就低著(zhù)頭繼續掃地，我走進(jìn)廚房倒了一杯水，正準備回房間，剛走出廚房，只覺(jué)得眼前一黑，往地面倒去，就在我要倒地的'那一刻，一只手突然扶住了我，媽媽剛問(wèn)我怎么了？我已暈了過(guò)去，媽媽背起我往醫院跑，我迷迷糊糊中醒來(lái)已經(jīng)到了醫院，看見(jiàn)媽媽為我跑的背影，頭上流著(zhù)絲絲的汗水。
我看到此情此景的時(shí)刻眼睛里的淚水悄然的落了下來(lái)，這一刻我才明白，在媽媽心里，我和弟弟是一樣的。不管是弟弟，還是我都是她心里最重要最疼愛(ài)的孩子。媽媽陪我打完針，配完藥回到家，幫我蓋上被子，媽媽不停的給我換毛巾，摸額頭，到了半夜我覺(jué)得頭疼醒了過(guò)來(lái)，想喝水，以為媽媽回房間睡覺(jué)了，剛身子一動(dòng)，頭上一個(gè)聲音想起，怎么了？原來(lái)媽媽一直都在，我口干的說(shuō)不出來(lái)話(huà)，媽媽問(wèn)我想喝水嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽起身倒了杯水過(guò)來(lái)，感覺(jué)好多了�？蛇�是頭疼的厲害，媽媽放下杯子問(wèn)我，還有哪里不舒服嗎？我沙啞的聲音對媽媽說(shuō)：“我的頭好疼，媽媽摸了一下我額頭，媽媽頭上好看的兩條柳葉眉擰在了一起，媽媽拿著(zhù)杯子出去，回來(lái)的時(shí)候又拿了一杯水進(jìn)來(lái)�！蔽乙詾槭悄脕�(lái)給我喝的，可是，讓我沒(méi)有想到的事發(fā)生了，媽媽走近我，讓我扒在床上說(shuō)：“你這燒度一直沒(méi)退，我給你扭扭痧；第二天會(huì )好的�！蔽移缴钆碌木褪桥ゐ�，我用沙啞的聲音對媽媽說(shuō)：“能不能不扭��！”可以，可媽媽下面那句話(huà)讓我失望了，她說(shuō)：“用刮的，那不等于換湯不換藥嗎？”不過(guò)至少沒(méi)那么疼了。媽媽衣不解帶的陪了我一夜。
那一刻我長(cháng)大了，媽媽我想告訴你，以后我在也不會(huì )吃弟弟的醋了。我會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )在讓你傷心了，因為你的女兒萍萍長(cháng)大了，不在是那個(gè)只會(huì )哭鼻子，不懂事、跟你唱反調和弟弟爭風(fēng)吃醋的小孩子了。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 36
青春是絢麗多彩的，像一塊涂鴉板，揮灑著(zhù)我們恣情的汗水與驕傲。青春更像是初升的朝陽(yáng)，蓬勃向上。青春就該是陽(yáng)光的。我陽(yáng)光，我快樂(lè )
還記得去年的校運會(huì )，同學(xué)們拼搏著(zhù)，將所有的力量擰成一股繩，充分發(fā)揮著(zhù)、享受著(zhù)集體的力量。每當看到自己班的運動(dòng)員向終點(diǎn)奔去，同學(xué)們都會(huì )忘我地吶喊助威。在那樣溫暖的秋日下午，他們喊著(zhù)、叫著(zhù)，金色而耀眼的陽(yáng)光投射在臉上，形成奇妙的弧度，有一種失真的感覺(jué)，每一個(gè)人都沐浴在陽(yáng)光下，那樣的場(chǎng)景，定格成一幅和諧的畫(huà)面，永遠地停留在我的腦海中，成為永不褪色的記憶。
翻動(dòng)記憶的相冊，很快出現了籃球賽的花火。那樣嶄新而明確的記憶，仿佛剛剛才發(fā)生似的。比賽開(kāi)始，一雙雙眼睛里便不見(jiàn)人車(chē)鳥(niǎo)花，只剩下一顆上下跳躍著(zhù)的籃球在瞳孔中。進(jìn)球——舉班歡呼雀躍，恨不得將運動(dòng)員托過(guò)頭頂而慶祝：失球——舉班嘟囔百倍，恨不得用言語(yǔ)再回到過(guò)去救下那顆極可惜的.球。球場(chǎng)上也可見(jiàn)百態(tài)：或托腮或觀(guān)望，或面露慍色或喜笑顏開(kāi)，更有甚者，連蹦帶跳地喊著(zhù)。處處能彰顯出青春的勃勃生機與囅然。
錦瑟華年，我們擁有太多的記憶，也擁有了太多的歡樂(lè )。失敗自是少不了的，但青春不怕失敗。面對失敗的談笑風(fēng)生間，正是我們成長(cháng)的時(shí)刻。擁有了陽(yáng)光和快樂(lè )的心態(tài)，我們才有力量去面對挫折，才有勇氣戰勝失敗。
我們總是以快樂(lè )來(lái)回望過(guò)去，以陽(yáng)光來(lái)展望未來(lái)。我深信不疑，我們的未來(lái)，會(huì )像綴在漆黑天幕上的閃閃鉆石一般熠熠生輝。因而，我充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。我不害怕著(zhù)成長(cháng)，成長(cháng)也必定是一種洗禮。拒絕成長(cháng)的人都是對現實(shí)恐懼的人。我要好好的成長(cháng)，享受著(zhù)生活，享受著(zhù)成長(cháng)的過(guò)程。
擁有陽(yáng)光和快樂(lè )，我相信，我一定會(huì )以成功的姿態(tài)面對未來(lái)。
青春是一道絢麗的風(fēng)景。青春的我們，在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)，在知識的海洋里遨游，在高昂的云端翱翔。我要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。
羅大佑的歌中唱到：池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……一寸光陰一寸金老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰……我已經(jīng)長(cháng)大了，也亦會(huì )努力珍惜時(shí)間。
陽(yáng)光的青春，我必定會(huì )快樂(lè )成長(cháng)！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 37
“智慧是一種從容的應對�！币腔�，首先要從容。而在當今的社會(huì )，稍一時(shí)的松懈，就會(huì )跟不上發(fā)展的腳步。我們因為害怕，所以過(guò)著(zhù)快節奏的生活，以此彌補與他人的差距。但有一個(gè)人，教會(huì )了我從容成長(cháng)，以快節奏的生活中，依然有自己的節奏。
小時(shí)候，爺爺家的院子里有一顆桃樹(shù)，因為年歲較長(cháng)，生長(cháng)的十分高大。一步入春天變忙著(zhù)開(kāi)花，滿(mǎn)枝頭的花朵，遮住了天空。鄰居小禾，一到這時(shí)，便天天往這跑，手里帶著(zhù)一個(gè)本子。站在樹(shù)下，數下端幾枝的.花瓣，為了防止數錯，她將那幾個(gè)桃枝都系了幻絲帶。
小禾與我年歲相差較多，那時(shí)本應在初中，都不知為何在家。后來(lái)從母親口中得知，小禾天生智力比較低，反應也比較慢。因此小學(xué)剛上幾天，便被退回家中。但她從未放棄，自己學(xué)習識字，數數。
不論刮風(fēng)下雨，還是艷陽(yáng)高照，總能在樹(shù)下看到她瘦弱的身影，傳出：“一，二，三，四……”慢慢地數著(zhù)，數完后便在本子上記者什么，然后一蹦一蹦地跳回家。這天，我沒(méi)有小禾的身影，心想：“雨下的這么大，她應該不會(huì )來(lái)了吧？”這時(shí)，一把油紙傘出現在我眼前，她來(lái)了！在大雨中，她瞇著(zhù)眼睛，倔強的身影仿佛在和雨作斗爭。
過(guò)了好久，我看見(jiàn)她坐在地上，我沖出去，將她扶到?jīng)鐾は��！霸趺磿?huì )少了這么多花瓣？我數了這么多次，為什么會(huì )少？”小禾哭喊著(zhù)。我安慰她：“應該是被風(fēng)吹走了，或者隨著(zhù)雨水流走了�！蔽遗闹�(zhù)她的背，想出一切辦法安慰她。那時(shí)年長(cháng)我多少歲的姐姐——小禾，猶如妹妹一般，無(wú)助地抱著(zhù)我。朦朧中，我看見(jiàn)了那本本子，上面有一串數字，雖寫(xiě)得較為幼稚，但可看出十分用力，本子下一頁(yè)還留有印痕。
我本以為自那以后，她會(huì )放棄，但事實(shí)證明我錯了。她沒(méi)有放棄，并且每天會(huì )多來(lái)幾次，有時(shí)還讓我幫忙數，多次確認。
后來(lái)，我離開(kāi)了這里，來(lái)到大城市讀書(shū)，很少回去。一次與爺爺通話(huà)，得知小禾考上了市里最好的大學(xué)。我對此驚訝又驚喜。她天生智力較低，反應較慢，卻從急于求成，而是從容應對。用每天的一份努力，積累成了后來(lái)的成功。別人只知道她此時(shí)是一位優(yōu)秀的學(xué)生，誰(shuí)又知道她曾是一個(gè)智力有障礙的孩子？誰(shuí)又知道她為學(xué)習數數，每天數桃花花瓣？
她的從容，凝聚成了智慧。
不驕不躁，從容成長(cháng)。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 38
成長(cháng)的歲月是一首歌，流淌著(zhù)許多奇妙的音符。
小時(shí)候，我總喜歡和小伙伴們在河邊玩耍，軟軟的草地上，高高的大樹(shù)下，都是我們的歡樂(lè )。就這樣我的成長(cháng)之歌有了歡快的前奏。
這樣的日子過(guò)了兩年，我漸漸不常在草地上跑了，我常在河邊的小道上，看天上白云游走，河里魚(yú)兒嬉戲，身旁的蝙蝠快樂(lè )地飛。我們說(shuō)著(zhù)笑話(huà)，嘎嘎地笑。我跳動(dòng)輕松愉快的音符。我繼續毫無(wú)覺(jué)察地長(cháng)大，我既不在草地上奔跑，也不在河道上行走，而是我一個(gè)人安靜地坐著(zhù)，安靜地凝望璀璨的夜空，聽(tīng)著(zhù)柔和的風(fēng)聲，安靜地劃過(guò)，石凳上，我們輕輕地聊著(zhù)。這個(gè)時(shí)候，我寫(xiě)下了細膩，欣慰，舒緩卻帶有淡淡憂(yōu)傷的歌。
終于有一天，我開(kāi)始感慨時(shí)間的.流逝了，終于有一天，我開(kāi)始用大量的時(shí)間去回憶往事了，終于有一天，我覺(jué)察到，伙伴們都是在家中，做著(zhù)自己的事，在書(shū)房里的，還有一個(gè)我。
我疑惑了，這是那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真愛(ài)笑的我嗎？
但時(shí)間沒(méi)有等我，我依然毫無(wú)察覺(jué)地長(cháng)大了。偶爾，我會(huì )回到河邊去看看，看那些曾經(jīng)的美麗的印跡。我走在曾經(jīng)的草地上，曾經(jīng)的河道上，試圖找回當年的純真快樂(lè )，卻無(wú)從措手。我立在高地上，看見(jiàn)原本應蔚藍的天空被烏云遮蓋，河上的水暈越來(lái)越少，風(fēng)吹來(lái)，模糊了視線(xiàn)，當年的樹(shù)苗早已長(cháng)成大樹(shù)，沒(méi)有了昔日的歡快與婀娜。一句清晰的“物猶如此，人何以堪”，隨風(fēng)飄出，繞上枝頭，又散開(kāi)去。我環(huán)顧四周，是沒(méi)有一個(gè)人的冷清。我站在這七月的河邊，冷得瑟瑟發(fā)抖……我知道，一段憂(yōu)傷的音樂(lè )已經(jīng)奏響。此刻我深深明白，我已長(cháng)大，失去了那擁有的一份快樂(lè )就等于整個(gè)世界的日子。
然而在這些“小時(shí)候”一去不復返的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了更多。生活成長(cháng)教會(huì )我堅強，教會(huì )我忍受，最重要的是它教會(huì )我珍惜。
成長(cháng)告訴我，和自己珍惜的人一起珍惜共同擁有的美好是天底下最幸福的事，童年也告訴我，一些人會(huì )在你錯愕中突然離開(kāi)，一些事會(huì )在你迷惑中消失不見(jiàn)。所以我應當學(xué)會(huì )珍惜，珍惜身邊的一切，就算不能擁有。
得失是永遠共存的，我在為失去童年而痛心的同時(shí)，也為自己成長(cháng)感到欣慰。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 39
成長(cháng)之路，煩惱一言難盡。小事會(huì )被快樂(lè )沖去，大事好像刻在了心里，任憑風(fēng)吹雨打，永生難忘。在我的“煩惱大事”中，剛剛又多了一陣墨香。
前一個(gè)月是科學(xué)考試。要知道我這位名副其實(shí)的文科生，可從來(lái)不精通理科。白紙黑字的考卷一到手，我就如臨大敵，氣勢上就輸了一大截。我故作鎮定，握起那支突然沉重的筆，開(kāi)始答題。完了，這些題目在書(shū)上、提綱上、作業(yè)本上都有，可不知為什么，一瞬間這些東西都從腦子里跑到九霄云外去了。不會(huì )的怎么辦?只能猜，一節課就這么過(guò)去了。下課鈴響了，我還沒(méi)有檢查，慌忙看了幾眼，馬上就交了卷，反正已經(jīng)沒(méi)了希望，何必裝樣子去看不會(huì )的題目呢?回家后我什么都沒(méi)有對管學(xué)習的.媽媽說(shuō)，我拿出課表，瞪大了雙眼看著(zhù)上面的“科學(xué)”兩個(gè)字，明天還有節科學(xué)課。
第二天的科學(xué)課上，只見(jiàn)老師手拿一疊卷子，還帶上了許多紅筆，嚇我一跳，原來(lái)是讓我們幫忙批考卷，我還以為是又要考試。這一邊聽(tīng)答案，一邊批卷子，讓我更忐忑了，我算了算自己的分數，好像連90分都沒(méi)到。我情緒低落，很快，一下課我就拿到了考卷，85分!一個(gè)讓人傷心，甚至絕望的數字，我一看別人的分數，再一排，好像已經(jīng)20幾名了，要知道，我們班一共才只有32人�；丶乙欢ㄉ俨涣艘活D批評。誰(shuí)知媽媽竟然沒(méi)有問(wèn)有關(guān)學(xué)習成績(jì)的事，這讓我吃驚極了，覺(jué)得媽媽會(huì )不會(huì )是知道我的成績(jì)，只是這個(gè)分數著(zhù)實(shí)太不理想了，她被氣得不想與我說(shuō)話(huà)。我這個(gè)人嘛，以感情為重，“媽媽?zhuān)@次科學(xué)期中考試我才85分�！边@句話(huà)從口中說(shuō)出來(lái)，我開(kāi)始傷心，開(kāi)始急燥，開(kāi)始煩惱�？蓩寢屇�?一眼都不看我，劈頭蓋臉地批評我起來(lái)。她說(shuō)的那些我都知道，這使我越發(fā)困惑、煩惱�？晌揖褪亲霾坏�，我想痛哭，可我沒(méi)有理由，這都是我自己造成的，無(wú)法推卸責任，我能做的只有承擔。媽媽過(guò)了好久才終于說(shuō)：“不要為此煩惱，你已經(jīng)長(cháng)大了，可以為自己做的就是讓明天美好!”
是呀，有誰(shuí)在成長(cháng)中是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的?連一株小草也會(huì )有煩惱，“為什么老天爺讓自己那么弱小?”如果你為了昨天和今天煩惱，那會(huì )使你的明天更加煩惱，我們一定要把握今天，讓明天變得更好。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 40
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
在這個(gè)快節奏的時(shí)代，我們一天中有12個(gè)小時(shí)在不斷運動(dòng)，我們在不斷的思考，不斷的學(xué)習，學(xué)習上的壓力迫使我們在最短的時(shí)間內做出最高效率的事情。為了學(xué)習，我們放棄了很多很多的興趣愛(ài)好，我們放棄了許多原本真摯的友誼。我們學(xué)會(huì )了適者生存、學(xué)會(huì )了弱肉強食。然而，我們本不應該是這樣的。在每一個(gè)夜晚，我們或許會(huì )想起，曾經(jīng)那個(gè)單純善良的自己；在每一個(gè)好不容易留出的空閑時(shí)間，我們或許回想起，曾經(jīng)那個(gè)無(wú)所顧忌嘻嘻哈哈的自己；在每一個(gè)寫(xiě)習題的時(shí)間里，我們或許會(huì )想起，其實(shí)我們早已不是真正的自己。
在我們不斷成長(cháng)的過(guò)程中，我們終會(huì )意識到，那個(gè)善良的孩子如今已不復當初；那個(gè)曾經(jīng)迷戀著(zhù)動(dòng)漫迷戀著(zhù)芭比的小男生小女生早已把這些童年最好的玩伴遺忘在某個(gè)沉積著(zhù)厚厚灰塵的角落里；那個(gè)為一只小動(dòng)物死去而悄悄落淚或是同情的小人兒如今卻再也沒(méi)有了同情心。是我們太過(guò)于成熟，還是童年太過(guò)于脆弱？
原本只有十幾歲的我們本應該處于人生最為絢麗的年華，我們本應該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；我們本應該燦爛得如同太陽(yáng)的朝霞；我們本應該靈秀得宛如出水芙蓉�？晌覀儸F在卻只剩下了一池死水，我們生活組成便是：上課、吃飯、睡覺(jué)。如此安排。日復一日，年復一年。待到一個(gè)鮮活的人徹底麻木，待到他徹底放棄，待到他的生命中不再有生機。這便算是好了，這便算是培養出了一個(gè)好孩子。
其實(shí)，我們在清晨的微風(fēng)里，赤著(zhù)腳，坐在露天的陽(yáng)臺下，讀一讀海子的詩(shī)、深吸一口早晨的空氣，吐出，感受“面朝大海，春暖花開(kāi)”中的的平淡幸福；我們在家居館中，為家人挑選溫馨的'生活用品，告訴每一個(gè)你愛(ài)的人、愛(ài)你的人，與他們一同分享平凡生活中的幸福，并把你的幸福送給他們，做一個(gè)幸福的人；我們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧的玩耍，看著(zhù)朋友臉上歡快的笑顏。這才是真正的成長(cháng)——做一個(gè)讓他人幸福，自己幸福的人。
記得《笑功震武林》中，當花天驕因為中了一笑就死毒時(shí)，他任然堅持笑著(zhù)說(shuō)：做人要開(kāi)心點(diǎn)。剎那間我忽然明白了什么，其實(shí)成長(cháng)并不能以什么為憑借的，只要自己在心態(tài)上成熟了，那便是成長(cháng)了。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 41
寒風(fēng)呼嘯，白雪紛飛，我孤身于晨曦中行走，該等待的人未到，我似乎極吝嗇那分秒的時(shí)間，不再等待，走向冷清的小巷。
冬日的朝陽(yáng)在雪影中凌亂，小店的微光顯得黯淡，輕推小店的大門(mén)，撲面而來(lái)的暖氣，老板娘熱情的笑容，讓我心里多了一份安慰。我還無(wú)法從那次的戰敗與朋友爭執中走出來(lái)，雖她有錯在先，但她那強詞奪理，盛氣凌人的語(yǔ)氣，讓我無(wú)所適從，都分不清誰(shuí)對誰(shuí)錯，最后，只留下憤怒與不甘。胡亂地點(diǎn)了一份粥，倚在小店的'一隅，思緒紛繁
一陣冷風(fēng)刮向我凍紅的雙耳，此時(shí)，一位年輕人推門(mén)而入，外裹著(zhù)棉服內卻只有一件秋衣，一手塞在口袋里，另一只手抓著(zhù)手機，脖子上的耳機取代了圍巾，走路時(shí)，仍低著(zhù)頭。
老板娘，一碗粥！他嚷著(zhù)，而后踱到空調正下的位置，全程未抬頭。
老板娘熱情地一應，隨即起身行動(dòng)起來(lái)，她麻利地打開(kāi)鍋蓋，在塑料碗中盛滿(mǎn)而不溢，她小心地封上碗蓋，將粥碗裝入早已撐開(kāi)的袋中，麻利地系上一個(gè)結，遞給青年，動(dòng)作快速而順利。
可然而！青年仍低頭，眼睛緊盯著(zhù)那小小的屏幕，他隨意地伸出小指去勾袋子，可就在那交接的剎那，手指一軟，不愿見(jiàn)的事情發(fā)生了美味的粥灑了一地。
怎么回事？沒(méi)想到，青年竟如餓狼般咆哮，完全無(wú)視了自己的錯誤，店外的白雪似乎被嚇到了，目瞪口呆地落下，這一幕似曾相識
可是，老板娘的笑容卻絲毫未減，她讓人清理掉地上的狼藉一片，自己重又返回鍋旁，以同樣的快速盛了一碗粥給他，毫無(wú)怨言，走向青年時(shí)，她叮囑道：一定小心��！
青年亦是愕然，須臾間閃開(kāi)了身影。剛剛清理店地面的店員望著(zhù)青年離開(kāi)的方向蹙眉怒言，可那店主卻笑笑：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！現在年輕人沖動(dòng)，咱無(wú)論誰(shuí)對誰(shuí)錯，有話(huà)好好說(shuō)！
原諒與包容，竟輕而易舉！明白之花，悄然綻放。
轉身走出店門(mén)，恰逢幾日不睬的朋友，她的臉上似乎有著(zhù)后悔與歉意，我對她笑笑，她眨眨眼，幾秒后才反應了過(guò)來(lái)，笑靨如花，是被原諒后的釋然，果然，沉默與退讓才是瓦解對方矛盾最好的良藥！
瞬間的成長(cháng)。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 42
多數人最早的啟蒙來(lái)自于聲音，因它感知世界，因它學(xué)會(huì )呀呀習語(yǔ)，可當你我漸漸長(cháng)大，是否覺(jué)得聲音的意義開(kāi)始有了不同？
漸漸長(cháng)大的我，對所聽(tīng)到的各種聲音的解讀方式與從前開(kāi)始不同----曾經(jīng)聽(tīng)來(lái)暖心的叮嚀變成了無(wú)休止的.嘮叨；曾經(jīng)備受感動(dòng)的名言警句成了膩人的"心靈雞湯"；曾經(jīng)認為這世界充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，現在看來(lái)只滿(mǎn)是喧囂吵鬧。成長(cháng)使我對很多事物的理解發(fā)生了巨大的轉變，"聲音"只是其中之一，卻是最令我心驚的地方----因為我的內心出現了兩種"聲音"。
說(shuō)起來(lái)倒有些可笑，這很想影視劇里主人公思考時(shí)蹦出的"小人"：分別代表善與惡，猶如天使與魔鬼。兩個(gè)"小人吵鬧著(zhù)讓主人接受自己的觀(guān)點(diǎn)，甚至一言不和大打出手，我內心世界出現的"兩個(gè)聲音"既是如此，共同左右著(zhù)我的行為。例如當一個(gè)小人大聲嚷道："終于寫(xiě)完作業(yè)了，去看電視嘍！"另一個(gè)聲音卻又溫柔說(shuō)道："這樣不好，去復習吧。"多數時(shí)候，前者完勝后者。諸如此類(lèi)的事情很多，令我不勝其擾。而身邊的很多人也有同樣的麻煩。
但是，事實(shí)真是如此嗎？日益復雜的人性一定會(huì )使"兩種聲音"產(chǎn)生，但最終主宰它們、作出決定的，是你自己。把對自己的約束看作自制力，卻把對自己的縱容當作聽(tīng)從了"魔鬼"的讒言，如此下去，不僅一事無(wú)成，還會(huì )養成推卸責任的毛病，這絕不可取。
我認為這"兩種聲音"由人的思考產(chǎn)生，人有思想，它就永遠存在。因為其代表著(zhù)人性的善與惡。而人與人的差異亦在于對這"兩種聲音"的態(tài)度：有些人敢于直面面對，并努力改善局面；而有些人只想裝傻到底，連事實(shí)都不敢認清�；蛟S有些人會(huì )問(wèn)："那怎樣才能有所改善呢？"我只能告訴你一句話(huà)：人在做什么，永遠只是自己決定。
慢慢長(cháng)大，就必須學(xué)會(huì )擔當，學(xué)會(huì )掌控自己，這即是成長(cháng)的意義所在。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 43
成長(cháng)是什么？是歲月的流逝，是長(cháng)高的`身體，還是……
我今天來(lái)講講成長(cháng)的足跡吧！表明人在成長(cháng)有歲月，有身高，有體重，也有牙齒等，我就講講牙齒的成長(cháng)吧！
我已經(jīng)十一歲了，也換過(guò)許多牙，犬牙、門(mén)牙、磨牙，每一次拔下一顆牙后，我就把它們掩埋起來(lái)，以示我已經(jīng)度過(guò)這些歲月。但是，有時(shí)候我則把它們扔進(jìn)屋頂上，預祝我快快長(cháng)大。
我第一次拔牙還是上一年級的時(shí)候，我和我的妹妹幾乎是同一天牙齒松動(dòng)，后來(lái)越來(lái)越松，牙齒已經(jīng)有一大半脫離了“牙床媽媽”，舌尖輕輕一頂牙齒便跳起了“迪斯科舞”。于是我跟媽媽說(shuō)了，因為怕媽媽不信，我還當當場(chǎng)表演了一段。媽媽說(shuō)：“傻孩子，你要換牙啦�！�
星期天，奶奶把我們聚集在一起，說(shuō)要幫我們把牙拔了，我們嚇得同時(shí)捂上了嘴巴，奶奶說(shuō)不疼的，啪一下就過(guò)去了。這才令我們稍微放心了一點(diǎn)。
妹妹先“上陣”，只見(jiàn)妹妹“哇”一下哭了，漱過(guò)口以后就回家去了。
尖嘴老虎鉗向我伸來(lái)，我趕緊閉上了眼睛，一陣疼痛過(guò)后，“施工”完畢了，我“呸”吐了一口東西，一看，血！我趕緊漱口，總算止住了血。
朋友，你的成長(cháng)是什么呢？能告訴我嗎？
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 44
我們從蹣跚學(xué)步的幼年，走到天真爛漫的童年，走向意氣風(fēng)發(fā)的少年，走向英姿勃發(fā)的青年；我們從懵懂無(wú)知走向聰慧明理，我們從幼稚走向成熟，我們從單純走向復雜，我們從軟弱走向堅強，我們從依附走向獨立……我們在不斷成長(cháng)！
進(jìn)入初中以來(lái)，不知你是否發(fā)現自己和以前不一樣了，變得更加懂事了，變得成熟了，變得堅強了。哦！你一定是長(cháng)大了。我也發(fā)現自己長(cháng)大了，變得更加獨立與堅強了。記得以前總是先聽(tīng)到母親的督促聲，再看到我忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)的身影。而現在，每天晚上我都會(huì )很自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，并且學(xué)習到很晚才睡，早上老早就起來(lái)了，不用再讓父母一遍又一遍地喚醒我了！我不僅在學(xué)習上獨立了，在生活上也獨立了。一些簡(jiǎn)單的衣服我自己學(xué)會(huì )洗了，還有打掃自己的房間，擦地板，整理書(shū)桌。而且母親不在家的時(shí)候，我也學(xué)會(huì )了煮飯，味道雖然不咋地，但至少不用餓肚子了。我比以前更堅強了：小的`時(shí)候，膽子小，連看見(jiàn)一只兇猛的狗，都嚇得哇哇大哭�，F在已經(jīng)沒(méi)有什么再讓我害怕了。晚上一個(gè)人在家也不用抱著(zhù)枕頭瑟瑟發(fā)抖，也敢呼嚕呼嚕沉沉的睡了！
哦，我長(cháng)大了！在成長(cháng)那個(gè)路途上，也許有種種的艱難，我都將乘風(fēng)破浪，永往直前！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 45
人的一生難免會(huì )遇到失敗與挫折，而當你真正面對他的時(shí)候，才會(huì )覺(jué)得失敗并不可怕。因為失敗是成功之母。
那是暑假的一天，我正在學(xué)作文。老師叫寫(xiě)一篇狀物篇的文章，這時(shí)我想：“這還不簡(jiǎn)單，就是小菜一碟，寫(xiě)我的小鬧鐘吧�！闭f(shuō)寫(xiě)就寫(xiě)，寫(xiě)了一節課就寫(xiě)完了，寫(xiě)了三頁(yè)多。這時(shí)候我想：“這回我寫(xiě)了這么多，肯定能被老師表?yè)P的�！蔽议_(kāi)始沾沾自喜起來(lái)。第三節課很快就到了，老師第四個(gè)就念的我的文章，老師念了，我的心跳也加快了，不知老師對我有什么贊揚。狄玉明寫(xiě)的，我的小鬧鐘。今天，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)小鬧鐘，可漂亮了！……第一天，它叫我起床，聲音很好聽(tīng)，第二天，它叫我起床，聲音也很好聽(tīng)……第30天，它的聲音快沒(méi)了，我好傷心。同學(xué)們聽(tīng)了我寫(xiě)的作文，曉得一個(gè)個(gè)臉通紅。這時(shí)，老師批評了我，說(shuō)：“這寫(xiě)的`不叫作文，叫流水賬�！边@次寫(xiě)作文的失敗，讓我知道了什么是失敗，讓我嘗到了失敗的滋味。
記得那一次，我和鄰居家的小孩比賽立硬幣，她開(kāi)局就取得了好成績(jì)，比我多立了五個(gè)，我非常不甘心，就下定決心，這一局一定要贏(yíng)，果然，我戰勝了她。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。只有失敗過(guò)的人，才能?chē)L到成功的喜悅。讓我們一起在風(fēng)雨中成長(cháng)吧！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 46
成長(cháng)是人生中不能跳過(guò)的一個(gè)階段。當我們發(fā)現自己越來(lái)越高，當我們似乎一點(diǎn)一點(diǎn)成熟起來(lái)，成長(cháng)需要我們向天真的另一面說(shuō)再見(jiàn)。成長(cháng)就是學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，當關(guān)愛(ài)打破人與人之間的隔閡，當關(guān)愛(ài)為我們創(chuàng )造了雙贏(yíng)的局面，成長(cháng)促使我們向純真的另一面說(shuō)再見(jiàn)。成長(cháng)是一種美麗的痛苦，當身心無(wú)法承受成長(cháng)的重量時(shí)，成長(cháng)的痛苦帶來(lái)深深的悲傷，成長(cháng)幫助我們告別純真的另一面。長(cháng)大了，我們漸漸告別了天真爛漫。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們慢慢地走向復雜和純真的另一邊，消失在身后，揮之不去。我們必須面對的是成長(cháng)的'另一面，踏上它，面對另一個(gè)世界。
成長(cháng)對我來(lái)說(shuō)既快樂(lè )又悲傷。我多么希望時(shí)間能永遠停留在這一刻，讓我永遠成為一個(gè)少年。但是這個(gè)希望有多天真，我的小丑鴨怎么能堅持下去呢？或者讓我們都與成長(cháng)的痕跡抗爭。成長(cháng)是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的事情。為什么我不能多看看它？無(wú)論我身在何處，身后都會(huì )留下一串淺淺的腳印。既然我無(wú)法控制命運，就讓一切順其自然，那么就讓我走出黑暗的世界，開(kāi)始我新的明天。
讓我們在成長(cháng)的路上留下我們成長(cháng)的痕跡。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 47
成長(cháng)會(huì )讓一個(gè)無(wú)知的小孩變成一個(gè)有知識的少年，成長(cháng)會(huì )讓一個(gè)什么都不懂的人明白千萬(wàn)種道理。我覺(jué)得成長(cháng)是我的第二“母親”。
我早就開(kāi)始換牙了�？墒乔皫讉�(gè)禮拜剛剛動(dòng)的那顆大盤(pán)牙突然不再左右晃動(dòng)了。我就不再去關(guān)心這顆牙齒了。有一天，我無(wú)意間舔到了一個(gè)小小的，硬硬的東西�；丶液蟾嬖V了媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)疫@里有一點(diǎn)白色的東西�！眿寢屪屑氂^(guān)察了一番，說(shuō)：“有一個(gè)很小的白點(diǎn)，應該沒(méi)什么。要不，我們去醫院看看吧。這樣我也放心些�！薄安挥昧税�，就這么一個(gè)小白點(diǎn)。說(shuō)不定過(guò)個(gè)幾天就好了�！蔽艺f(shuō)道。過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，這點(diǎn)小東西我早把它忘了�？墒前l(fā)現它長(cháng)大了。媽媽慌了，連忙在百度上搜索在盤(pán)牙側面長(cháng)出的小牙齒是什么。結果搜索到是智牙�！安淮蚓o的！”媽媽說(shuō)�！斑�是去醫院看一下，好嗎？”“沒(méi)事的，就是顆智牙�！笨墒�，沒(méi)過(guò)幾天，這顆小牙齒又變大了。這回再任我怎么說(shuō)，去醫院是必然的`。好不容易輪到我了，那位醫生仔細端詳一番淡定的說(shuō)：“沒(méi)什么的哦。拔掉就行了，更本沒(méi)什么大礙的�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我的心放松了許多。
這是我明白了，遇到問(wèn)題一定要及時(shí)解決，不能因畏懼而去逃避。不然的話(huà)會(huì )小病不治，大病難愈的。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 48
到現在，那件難忘的事還是讓我記憶猶新，想起來(lái)還使我興奮，沒(méi)法用一個(gè)恰當的詞匯來(lái)形容我那瞬間的心情。
四月初，我們班每天早讀課有選派一個(gè)早讀小老師。我被選上了星期五的代表。星期一、星期二、星期三……我一天比一天緊張。
終于，星期五到了。我早早地起床了，還帶上媽媽的`千叮萬(wàn)囑：“你今天要好好表現，我等你的好消息哦！”很快我就來(lái)到了學(xué)校。一開(kāi)始，教室里只有一個(gè)同學(xué)在。我心想：“一個(gè)人，不要緊張�！蔽夷弥�(zhù)語(yǔ)文書(shū)，快步走上講臺，大聲地朗讀起來(lái)。過(guò)一會(huì )，我看見(jiàn)又有許多人陸陸續續走進(jìn)了教室，這時(shí)我心慌起來(lái)，話(huà)筒像是有千斤重。讀著(zhù)讀著(zhù)，速度慢了下來(lái)，越來(lái)越小聲了�；秀遍g想到了臨行媽媽鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我又大聲地讀了起來(lái)。同學(xué)們也跟著(zhù)大聲讀著(zhù)，朗朗的讀書(shū)聲，加上教室外面昆蟲(chóng)的叫聲，合成了一首美妙的曲子，好聽(tīng)極了……
在成長(cháng)的道路上，有許許多多讓我難忘的事，有的讓我感動(dòng)，有的讓我后悔，每一次都讓我有所領(lǐng)悟，在一次又一次的感悟中，我長(cháng)大了！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 49
在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )經(jīng)歷酸、甜、苦、辣會(huì )得到快樂(lè )，有些人會(huì )遇到挫折，有些人也會(huì )得到成功的喜悅，不管怎么樣，我們永遠都是最最幸福的。
動(dòng)作慢
“開(kāi)心豆”，“唉”外婆又在叫我們三姐妹了，我想外婆一定又有好東西給我們，我便飛快地沖了過(guò)去，果然不出我所料，外婆把6個(gè)南瓜餅給我們。不用說(shuō)當然是一人兩個(gè)，我高高興興地吃著(zhù)，姐姐和妹妹都已經(jīng)吃光了一個(gè)，我卻才吃一口。這時(shí)，姨丈推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我們三人都在吃南瓜餅，便向盤(pán)子里望了望，只見(jiàn)還有一個(gè)，不管三七二十一拿起來(lái)就吃，三兩口就吃了個(gè)精光，我看看姨丈，又看看那空著(zhù)不剩一粒渣的盤(pán)子，我真是啞巴吃黃連———有苦說(shuō)不出��！
膽子小
爸爸媽媽去買(mǎi)菜，就只能把我一個(gè)人留在家里，可是我又害怕。這不，上次，我一個(gè)人待在家里寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)從后房間傳出了“沙沙沙”的`聲音，我又想去看看，但心里卻又害怕，我便帶上一個(gè)礦泉水瓶，小心翼翼地來(lái)到后房間，唉！原來(lái)是風(fēng)把食品袋吹響了，害得我虛驚一場(chǎng)。我又回到房間，連忙開(kāi)起電視，一晃一上午過(guò)去了，可我沒(méi)有克服膽小的毛病。
粗心大意
我經(jīng)常被媽媽叫做小馬虎，還不是粗心惹得禍。就說(shuō)昨天吧！數學(xué)進(jìn)行了第一次測試，上午我信心百倍，好像這次十拿九穩我有100分了。下午發(fā)試卷，試卷一發(fā)下來(lái)我呆了，別說(shuō)100分就連90分都沒(méi)考到，于是我趕緊拿起試卷，把做錯的題目看了一下，大都是由粗心引起。比如算起來(lái)等于963，結果抄的時(shí)候變成了968，真是太冤了吧！可是，成績(jì)都改出來(lái)了，要怪就怪我不認真檢查，粗心大意吧！
我們每個(gè)人都會(huì )有成長(cháng)的經(jīng)歷，不管酸、甜、苦、辣，一定都會(huì )有有趣的事情發(fā)生，我認為我在成長(cháng)中獲得的是快樂(lè )。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 50
在人生的道路上奔跑，一路走來(lái)，我們經(jīng)歷了太多的歡笑和悲傷，也正是這一點(diǎn)點(diǎn)讓我們變得成熟。這個(gè)過(guò)程叫做“成長(cháng)”。
不再為一個(gè)娃娃哭泣，不再因為一件小事與父母爭吵。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸明白，老師和家長(cháng)對我要求嚴格，都是為了我好。結果，我不再像一個(gè)固執的小驢，我不時(shí)地做一些“叛逆”來(lái)表達我的不滿(mǎn)。我會(huì )開(kāi)始設身處地的為別人著(zhù)想，思考如何不再讓大人擔心�？粗�(zhù)鏡子里的我，稚氣的外衣漸漸褪去，成長(cháng)的滋味是理解。
我不再像小時(shí)候那樣唱《小星星》，也不再為白雪公主的.經(jīng)歷而纏綿�，F在我經(jīng)常和李白“直到，舉起我的杯子，我問(wèn)明月，把我的影子帶給我，讓我們三個(gè)”。杜甫嘆曰：“國雖四分五裂，山川長(cháng)存，草木春來(lái)�！迸闾K軾“望西北，射天狼�！迸c李清照分享“萬(wàn)物不歇，欲語(yǔ)先流”的悲哀，成長(cháng)的滋味是感悟。
不再故意在作業(yè)本上寫(xiě)兩個(gè)錯別字來(lái)檢查老師的視力，不再因為老師批評我而說(shuō)老師的壞話(huà)。如今看到老師的手被粉筆燒了，鬢角斑白的頭發(fā)，多年的教學(xué)讓聲音略顯沙啞，我心存感激。老師無(wú)私的奉獻讓我對“春天的蠶絲被會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭掉燭芯”有了更深的理解。成長(cháng)的滋味就是感恩。
成長(cháng)的滋味，是小鷹在廣闊天空下騰飛的渴望。在穿越風(fēng)暴的同時(shí)，它搏擊天空，不再猶豫，不再迷茫。
成長(cháng)的滋味，是無(wú)邊無(wú)際的土地上的小樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù)的期待。一半扎根于土壤，另一半沐浴在陽(yáng)光中，從不依賴(lài)或尋找。
成長(cháng)留給我們的不僅僅是余香，更多的是美好的東西而不是抽象的東西。成長(cháng)是希望的橋梁，它引領(lǐng)我走向智慧和成熟。
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