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以成長(cháng)為話(huà)題的作文（通用34篇）
成長(cháng)的感覺(jué)就像一個(gè)人生大雜燴，什么味道都會(huì )有，如果細細品味，就會(huì )品出許多道理來(lái)。下面是小編為你帶來(lái)的以成長(cháng)為話(huà)題的作文，歡迎閱讀。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇1
像所有的春天一樣，有風(fēng)拂過(guò)心頭，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝灑下斑駁的光影。而那些依時(shí)開(kāi)放的月季花，則在陽(yáng)光下盡情地綻放著(zhù)屬于自己的美麗，灑下一地的芬芳。
這樣的季節，我又想那一個(gè)鏡頭。
十二歲，我上初一，這是一個(gè)如花如夢(mèng)的年齡。天是藍的，我的心情也被染成淡藍色。
有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，一道數學(xué)題猶如一只攔路虎攔住了我前進(jìn)的道路。我嘆了口氣，放下筆，心里默默想，不就一道數學(xué)題嘛!明天抄同學(xué)的，用不了多久，于是我抬起頭，開(kāi)始觀(guān)賞那碧藍的天空。這時(shí)，天空的遠處飄來(lái)一縷淡淡的白云，遮住了天空的笑臉，它似乎在對我說(shuō)：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來(lái)的嗎?盡管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以后不再會(huì )放棄了嗎?難道你希望自己就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎?
我恍然大悟，立刻拿起筆，埋頭在與這道題的斗爭之中……“太棒了，我終于做出來(lái)了!”雖然比抄慢了一點(diǎn)，但這畢竟是我筆下汗水的結晶啊!
我放下筆，抬起頭，用感恩的目光尋找那縷白云，這時(shí)，只見(jiàn)天空露出了它的笑臉，似乎在向我祝賀。卻看不見(jiàn)那縷白云。
正是這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的汗水，激勵著(zhù)我成長(cháng)，激勵著(zhù)我前進(jìn)。
成長(cháng)，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。
成長(cháng)是生命中不可跳過(guò)的階段，當發(fā)現一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)高，當似覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟，成長(cháng)要我們告別純真的彼岸。成長(cháng)是學(xué)會(huì )一種關(guān)懷，當因關(guān)懷打破人與人的隔閡，當因關(guān)懷為我們創(chuàng )造了雙贏(yíng)，成長(cháng)催我們告別純真的'彼岸。成長(cháng)是一種美麗的疼痛，當身心已承載不了成長(cháng)之重，當成長(cháng)之痛帶來(lái)深刻的凄美，成長(cháng)扶我們告別純真的彼岸。成長(cháng)中我們漸漸揮別天真，成長(cháng)中我們緩緩走向復雜，純真的彼岸，消失身后卻縈繞腦際。所要面對的是成長(cháng)的彼岸，踏上它，面對另外一個(gè)世界。
成長(cháng)對于我來(lái)說(shuō)有著(zhù)快樂(lè )也有著(zhù)悲傷。我多么希望時(shí)光能夠永遠停留在這一刻，讓我永遠當個(gè)少年。但是這樣的希望是多么的幼稚，時(shí)光它怎么會(huì )為我這只小丑鴨而停留?還是讓我們一切都隨成長(cháng)的痕跡拼搏吧。成長(cháng)是每個(gè)人都必須經(jīng)歷過(guò)的事我又何必如此的看不開(kāi)呢?無(wú)論我身在何處，我身后還是會(huì )有一串串深淺不一的腳印。既然我無(wú)法控制命運的轉動(dòng)那就讓一切順其自然，那么就讓我走出黑暗世界，開(kāi)始著(zhù)我新的明天。
讓我們在成長(cháng)的道路上留下我們成長(cháng)的痕跡。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇2
人從小到大就一直在成長(cháng)。在歷練中成長(cháng);在歡樂(lè )中成長(cháng);在苦澀中成長(cháng);在酸甜苦辣中成長(cháng)。成長(cháng)就是這樣，有歡有喜，有悲有傷，多姿多彩的。成長(cháng)的感覺(jué)就像一個(gè)人生大雜燴，什么味道都會(huì )有，如果細細品味，就會(huì )品出許多道理來(lái)。
學(xué)校就要舉辦校運會(huì )了，我這天生就對體育熱愛(ài)如狂的神經(jīng)發(fā)作了。從那開(kāi)始，我就期盼著(zhù)每星期一次的體育課用來(lái)訓練。然而不久，機會(huì )終于來(lái)了，老師決定讓我們和X班比賽接力，真是讓人熱血沸騰啊!“B!”老師一聲哨響，打頭陣的班長(cháng)如箭離弦一般沖了出去。不愧為班長(cháng)，距離一下子就拉開(kāi)了。然而，正當我們想入非非的.時(shí)候，距離竟然逐漸縮短了。原來(lái)我們班男生整體水平，只有我和班長(cháng)兩位“強人”。終于到我了，X班主力已“飛”去幾十米開(kāi)外，這最后的希望在我身上了。我低聲一吼，如獵豹捕食一般，朝對方直逼而去。但我始終只是一個(gè)地球人，幾十米已成了不可超越的距離。輸了，我并沒(méi)有錯，我已盡力。但心中卻有種酸酸澀澀的感覺(jué)，總覺(jué)得應該要贏(yíng)，卻輸了。我恨自己追不上幾十米，我自問(wèn)為什么不能更快呢?這種感覺(jué)已不是第一次，輸了再輸，難道就不能贏(yíng)嗎?就算拿個(gè)獎牌也好啊!
在夜晚，我繞著(zhù)跑到一直在跑，一圈又一圈，累了就喘一口氣，而我所追求的是速度。直到最后，一圈比一圈慢，心中的浪潮早已回落，一陣又一陣的苦澀涌上來(lái)。當人群散去時(shí)，我才緩緩步入宿舍……
終于，校運會(huì )來(lái)了，而我將要比賽了。當我輕松進(jìn)入決賽后，那陣莫名的緊張還是來(lái)了，其中還附帶了一絲恐懼。該來(lái)的總會(huì )來(lái)，我踏上了起跑線(xiàn)，輕輕地閉上了雙眼。霎那間，緊張與恐懼消失了，取而代之的是一片空白，比任何紙都要白�！芭�!”發(fā)令槍響，雙腳在一瞬間與推助器分離，如箭離弦的我在紅色塑膠跑道上飛奔起來(lái)，風(fēng)在耳旁呼嘯著(zhù)，眼睛不自覺(jué)地向旁邊瞄去。我控制住自己，不去看旁邊，而是緊緊盯著(zhù)前方那名“種子選手”，心中提醒著(zhù)自己：追上他，那么你就是冠軍!不要放松，你要贏(yíng)!但離終點(diǎn)已不遠，距離也早已拉開(kāi)，眼看無(wú)望與冠軍，我的心已落入低谷。然而亞軍在眼前飄動(dòng)著(zhù)，我高嚎一聲，牽引出體內最后的力量，沖線(xiàn)!甜的，這感覺(jué)是甜的，甜入心頭。兩塊銀光閃閃的獎牌掛在胸前，同學(xué)們的贊嘆與羨慕，讓我有了另一種感覺(jué)，也許就是成長(cháng)中最希望得到的那一種感覺(jué)吧。
成長(cháng)的感覺(jué)就正是如此，先有了酸與苦，才有可能出現那“罕見(jiàn)”的甜吧?讓我們來(lái)細細品味成長(cháng)吧，也許你也會(huì )有那樣的收獲。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇3
手捧一杯清茶，水汽氤氳于眼前，我的視線(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)模糊，時(shí)間宛若靜止。在這個(gè)茶香與水霧交織成的世界，我閉上眼，靜靜地冥想，腳下似乎綿延了一條無(wú)盡的路，自己從幼時(shí)一路坎坷的走到現在，但我于此時(shí)駐足，回首觀(guān)望走過(guò)的路，追憶那些過(guò)往的足跡，猛然發(fā)覺(jué)，這條包含了我所有情感且綿延無(wú)盡的路，名叫成長(cháng)……
憶起幼年的自己，嘴角不禁勾起一抹溫馨的微笑，那時(shí)的我—個(gè)多么天真、可愛(ài)又不諳世事的小小的人兒吖!那是，我的腦中似乎裝滿(mǎn)了無(wú)數個(gè)為什么，太陽(yáng)為什么東升西落?星星為什么一閃一閃?可冥思苦想了半天，也不知道答案。但轉身這些困惑就不見(jiàn)了，隨著(zhù)一只蝴蝶翩翩飛來(lái)，我的注意力就全集中在這美麗的昆蟲(chóng)身上了，蹦蹦跳跳追著(zhù)蝴蝶亂跑一氣。自己那時(shí)的心靈，又是多么的簡(jiǎn)單又純凈，常常被一個(gè)童話(huà)感動(dòng)，又時(shí)常思索廚房的南瓜是不是有一條也會(huì )變成華麗的馬車(chē)�；蛟S正因為幼時(shí)特有的一塵不染，才會(huì )讓這段時(shí)光成為心底最美好的一個(gè)夢(mèng)吧!
當那個(gè)稚嫩的小小人兒邁入小學(xué)的門(mén)檻時(shí)，五光十色的童年來(lái)了。我愛(ài)上學(xué)習的樂(lè )趣，從中總結出知識和經(jīng)驗，填充我頭腦的空白。我同時(shí)收獲了友誼，尋找到了滾滾紅塵中的另一個(gè)自己。我感謝我的朋友們，她們使我的思想原野永不荒蕪，春華秋實(shí)年年歲歲。我還迷戀上了書(shū)籍，那美輪美奐的文字，字句珠璣的篇章，似明燈，在沉沉夜幄中點(diǎn)亮我的心智。在學(xué)習生活中，我也經(jīng)歷了挫折與失敗，成績(jì)不理想，辦事出差錯，開(kāi)始自己便對這些只會(huì )懦弱的哭泣，但慢慢地，我學(xué)會(huì )把痛苦壓到心中，用生活賦予我的痛苦滌蕩自己的靈魂，在這個(gè)過(guò)程中，我變得成熟，堅強，勇敢。但寸寸光陰如握不住的流沙，轉瞬從指間滑落，五年的時(shí)光轉瞬即逝，我帶著(zhù)不舍的情懷畢業(yè)了。但這六年中我完完全全的蛻變了，這段時(shí)間我所學(xué)到和收獲的，將是人生中最寶貴的財富。
從步入中學(xué)校門(mén)的那一刻起，我看到一朵花在綻放。是的`，那是青春。我感到自己沒(méi)有了以前的軟弱，我開(kāi)始對夢(mèng)想執著(zhù)，雖然追夢(mèng)的途中有苦累，但我不會(huì )停止步伐，我會(huì )用堅毅挑起繁重的擔子。在這里，我學(xué)到了更多，幼年時(shí)的疑問(wèn)也一一解答。我希望用朝氣涂抹這段年華，也許有人說(shuō)這是年少輕狂，可縱然輕狂又怎樣?我會(huì )用盡全力去拼搏，因為我不想留下遺憾。青春在怒放，我要用努力與汗水來(lái)詮釋這年華，為它而歌唱。
成長(cháng)的路對我來(lái)說(shuō)還很長(cháng)，而且這條路上還會(huì )埋伏一些令人意想不到的驚喜或苦難。但無(wú)論如何，我會(huì )走下去，永遠堅毅勇敢地走下去……
翻看著(zhù)一張張小時(shí)侯的照片，我驀然回首，自己已經(jīng)十歲了。在一串串成長(cháng)的足跡中，我享受著(zhù)成長(cháng)帶給我的快樂(lè )與煩惱，體驗著(zhù)一步步坑洼不平的腳印。望著(zhù)這些歲月的痕跡，我笑了，心中不禁涌動(dòng)起一股暖流……
看著(zhù)，笑著(zhù)，我的目光停留在了幼兒園中班的一張照片上。照片中的我背著(zhù)個(gè)小書(shū)包，梳著(zhù)一頭秀氣的短發(fā)，雪白的襯衣上繪出紅色的圖案；小嘴巴微微翹起。瞧，額頭上還貼著(zhù)一個(gè)鮮艷的小紅旗。一張充滿(mǎn)著(zhù)稚氣的臉蛋向上揚，可愛(ài)極了。我身后的教室五彩繽紛，彩帶吊在房頂上，墻面貼有用紙花拼成的“ABC”�？粗�(zhù)這張照片，讓我回想起幼兒園的學(xué)習生活是多么有趣啊，我真懷念那段快樂(lè )時(shí)光。
六年過(guò)去了，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長(cháng)為一位活力四射的小女生�，F在的我扎著(zhù)個(gè)小馬尾辮，水靈靈的大眼睛透出對生活的熱愛(ài)、對知識的渴求和對未來(lái)的憧憬。
我不再是一個(gè)調皮的孩子，而是文靜而頗有個(gè)性的高年級的小學(xué)生；我不再躲在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦�，而是學(xué)會(huì )了獨立；我不再是一個(gè)幼兒園講故事比賽中得獎的兒童，而是一位在全國作文比賽中獲獎的選手。
現在我興趣廣泛，那琴鍵在我手中猶如一只只優(yōu)美的樂(lè )曲；當我全神貫注地踩著(zhù)踏板沉浸在音樂(lè )的海洋中時(shí)，總覺(jué)得自已是一位音樂(lè )家；那自行車(chē)被我騎得猶如一匹靈性的馬兒，邁著(zhù)穩健的步伐在路面上馳騁著(zhù)；那掃把跳動(dòng)著(zhù)愉悅的旋律，在我手中揮灑自如……
成長(cháng)的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(cháng)大，才能更好的去成長(cháng)，不辜負我曾經(jīng)走過(guò)的歲月。不管是快樂(lè )還是煩惱，我都在成長(cháng)，我堅信：只要能一步一個(gè)腳印勇敢的走下去，一定會(huì )留下成功串串……
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇5
成長(cháng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年的變更時(shí)期。在孩子身邊，都有快樂(lè )灌溉我們成長(cháng)。打開(kāi)記憶大門(mén)，沿著(zhù)小路走去，把童年的趣事再仔細地回味一番，當年那個(gè)依賴(lài)媽媽的小女孩已變成一個(gè)美麗的小姑娘，可是永遠也忘不了童年時(shí)代的快樂(lè )。
童年的往事回味無(wú)窮，每一樣都讓我們開(kāi)心，讓我們感動(dòng)，洋娃娃、冰淇淋、旋轉木馬，這些生活中被忽視的東西，卻讓我們在成長(cháng)過(guò)程中增加了一點(diǎn)快樂(lè )和色彩。半夜，突然從夢(mèng)中醒來(lái)，我哭著(zhù)要媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你長(cháng)大了，要獨立，不能再依靠別人了�！被蛟S這也是成長(cháng)過(guò)程中的一次考驗吧！
匆匆忙忙地過(guò)了一年，當鈴聲響起時(shí)，我又長(cháng)大了。數數過(guò)去一年開(kāi)心的事，一開(kāi)始還真想不起來(lái)。但后來(lái)，成長(cháng)快樂(lè )中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都從我的腦中涌出來(lái)。我每次做作業(yè)，速度總比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒(méi)有做完，我已經(jīng)在看課外書(shū)了！還有競賽得獎的時(shí)候；交到新朋友的時(shí)候；節日收到禮物的時(shí)候……認真想想，就這么短短的一年里，我的成長(cháng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的.文學(xué)知識，也不是奧林匹克數學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路。這是像糖果一般甜的快樂(lè )。我還有不服輸的倔強，還有調皮的叛逆……在成長(cháng)中神采飛揚的追趕成長(cháng)的腳步，緊握住燦爛的年華。
想到這里我就咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(cháng)并沒(méi)有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿(mǎn)足，正迫不及待地前往下一個(gè)快樂(lè )的目的地。成長(cháng)的腳步還在繼續，他不能回頭，也不需要回頭。只有明白成長(cháng)中的快樂(lè )，才能更好地去珍惜他。成長(cháng)它就像一杯茶，剛品嘗時(shí)甘甜，可回味卻無(wú)窮……
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇6
在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了十一個(gè)春秋，驀然回首，身后那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的腳印映入我的眼簾，使我平靜的腦海中泛起一陣微波……
那個(gè)清晰的腳印使我至今難以忘懷。五年級時(shí)，全國舉辦“希望杯”英語(yǔ)大賽，作為校奧英尖子，我毅然報名前往。而后多少個(gè)清晨，我帶著(zhù)耳機坐在陽(yáng)臺上，記一個(gè)又一個(gè)的英語(yǔ)單詞；多少個(gè)午后，我在書(shū)房閱讀著(zhù)一本又一本的英語(yǔ)書(shū)刊；多少個(gè)夜晚，我伏在臺燈下做一張又一張的奧英試題，大量的英語(yǔ)試卷上留下了我的足跡。在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的拼搏后，我參加了競賽，面對近百道試題，我毫不畏懼，運用英語(yǔ)老師教給我的“殺手锏”，在題海中殺出一條血路，完成了所有的試題。功夫不負有心人，幾個(gè)星期后，我獲得了本次競賽二等獎的證書(shū)，我會(huì )心地笑了。成長(cháng)的腳印傾注了我的拼搏、奮斗。
那個(gè)模糊的腳印又使我深感不安。上個(gè)學(xué)期的考試，由于我在數學(xué)單科上的失利，我的三門(mén)主課的總分被擠出了全班的前五名。當時(shí)，我的情緒落到了最低點(diǎn)。老師看出了我的失意，找我個(gè)別談話(huà)。她以她獨特的方式分析了我的情況，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“彭輝，你不要灰心，只是一科沒(méi)有考好，并不代表你所有知識都沒(méi)有掌握嘛，下次考好就行了�！崩蠋煹脑�(huà)使我熱血沸騰，失敗的陰影頓時(shí)消失，我重新找回了我自己——一個(gè)拼搏的.我、一個(gè)自信的我。成長(cháng)的腳印傾注了老師的關(guān)懷。
我永遠忘不了在五年級期末考試的前一夜，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，明天，五年級最重要的期末考試就要來(lái)臨了，我心里緊張極了，我叫醒了隔壁還沒(méi)有入睡的媽媽?zhuān)煌滦穆�，媽媽�?tīng)了，寬慰地一笑，對我說(shuō)：“不要怕，媽媽相信你，你是最棒的！即使你失敗了，媽媽也不會(huì )怪你，因為你已經(jīng)盡力了�！甭�(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我心里的一塊大石頭落了地。成長(cháng)的腳印傾注了父母的關(guān)懷、鼓勵。
我成長(cháng)的腳印是我努力拼搏、老師和父母關(guān)懷鼓勵的結晶。人生的道路還很漫長(cháng)，我要執著(zhù)地走下去，踏出更輝煌的腳印。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇7
每一縷星光都閃爍著(zhù)如歌的往事，每一個(gè)清晨都預示著(zhù)無(wú)限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(cháng)，如同沙灘上的腳印，真真實(shí)實(shí)地刻在心頭，時(shí)刻提醒著(zhù)我：我們在成長(cháng)。
成長(cháng)，又何嘗不是一條漫長(cháng)的`路呢？
幼時(shí)，當我們都以一雙充滿(mǎn)好奇的雙眼打量著(zhù)這個(gè)未知的世界時(shí)，成長(cháng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來(lái)不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì )爬起來(lái)，向前走，再向前走。
兒時(shí)，我曾單純的以為成長(cháng)就是我們一天天高，一天天長(cháng)大，逐漸進(jìn)入更高的年級，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現在我才明白：成長(cháng)，是一條很長(cháng)的路。
我們每時(shí)每刻，都走在成長(cháng)的路上�；蛟S你會(huì )抱怨：為什么一路總是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的坎坷？我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著(zhù)我們成長(cháng)。挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗，得到教訓。在成長(cháng)的路上跌倒了，別怕，站起來(lái)，拍拍灰塵，繼續昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長(cháng)？
成長(cháng)，本該是一條漫長(cháng)之路。
成長(cháng)的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(cháng)大，才能好好的去成長(cháng)，不辜負這幾年的歲月。不管是快樂(lè )還是煩惱，都灌溉著(zhù)我的成長(cháng)，都是我需要的營(yíng)養。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇8
挫折在成長(cháng)的過(guò)程中是隨處可見(jiàn)的，失敗更是頻頻發(fā)生，而面對它們卻是少之又少的。一味的逃避，不去面對是不現實(shí)的。
我似乎也有逃避的經(jīng)歷，可我最后還是面對了。因為我知道現實(shí)正是如此，只有面對才能才能夠解脫。
我們中學(xué)生現在的主要任務(wù)是學(xué)習，而成績(jì)卻是我們檢驗成果的唯一標準。而這成績(jì)似乎也在跟我說(shuō)拜拜了，半期考栽了，并且那跟斗栽的`十分的重，似乎把我拋向了無(wú)底的深淵，記得同學(xué)告訴我考了49名時(shí)，我的心一下子凝固了，“自己付出了那么多，每天那樣的拼命了學(xué)習……”腦子似乎想了太多，快要裂開(kāi)了。越想越煩，一想自己的心就久久不能平靜。到了最后，自己只有不想，盡可能去忘掉。
那天中午，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，那似乎是天堂，自己在一片綠茵茵的草地上，追著(zhù)蝴蝶，聞著(zhù)花香，在沒(méi)有盡頭的草地上自由奔跑，那歡聲、那笑語(yǔ)，把一切的煩惱統統都給解放了。那時(shí)，自己好想留在那個(gè)空間，我永遠永遠都停留在那里。不經(jīng)意間，同學(xué)已把我叫醒了，回到了現實(shí)的生活，回到了煩惱眾多的生活之中。
上課的時(shí)候，呆呆的望著(zhù)老師，一動(dòng)也不動(dòng)，自己又在那一秒想了太多太多：“我為什么不能希望下次自己考好呢？為什么不能面對這成績(jì)，如果一味的逃避，自己的生活如何才能繼續。如果沒(méi)有我，太陽(yáng)明天依舊向東方升起來(lái)，所以我只有面對，沒(méi)有選擇的余地�！崩蠋熮D了個(gè)身，在黑板上沙沙的寫(xiě)下了光輝的一筆，給我又讓上了人生的一課。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“海面上沒(méi)有雷鳴閃電就無(wú)法激起美麗盛開(kāi)的浪花，人生如果沒(méi)有挫折就無(wú)法成長(cháng)，如果不面對挫折，人生就只有昏暗�！�
自己的失敗要勇敢去面對，只有現實(shí)的腳步才會(huì )是真實(shí)的，那些美好的夢(mèng)境就讓它在成長(cháng)中悄然離去吧！我們只有跨上我們成長(cháng)的包袱，面對朝陽(yáng)，努力向前邁去。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇9
如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著(zhù)芬芳。童年是一首馨香的樂(lè )曲，伴我快快樂(lè )樂(lè )的生活；少年是一首清純的樂(lè )曲，隨著(zhù)我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)；青春是一首蓬勃的樂(lè )曲，送我自由自在的飛翔。
桃花盛開(kāi)的那個(gè)季節，開(kāi)始了我人生的第一步、開(kāi)始了我人生的挑戰…。從那天起，我就生活在祖國溫暖的懷抱中，生活在長(cháng)輩們期盼的目光中，生活在爸媽呵護的搖籃中。幸福與快樂(lè )成了童年一曲不變的樂(lè )章：兒時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，更喜歡躺在媽媽那溫暖、舒服的懷抱中，做著(zhù)斑斕五彩的夢(mèng)—總是天真的'認為幸運的光環(huán)會(huì )對我忠心耿耿、永遠不變，我總用幼稚而懵懂的認為人生的道路是一帆風(fēng)順的，總以為命運是公平的。
歲月流逝，幼童時(shí)代以成為一支美妙的書(shū)簽，匆匆的進(jìn)入了生命書(shū)海的一頁(yè)。而夢(mèng)的微瀾還常常蕩漾，煩惱撞開(kāi)了我的心靈之門(mén)，闖進(jìn)了我的生活。面對學(xué)習與考試的壓力，我常常在黃昏的夕陽(yáng)下，暢想一個(gè)人靜靜的躺在田野上，看著(zhù)夕陽(yáng)西照，聽(tīng)到歸鳥(niǎo)鳴唱…我那么的美好，那么的動(dòng)人詩(shī)意，我去只能把這個(gè)夢(mèng)悄悄的藏在心中。
青春的時(shí)代隨著(zhù)一堆堆的學(xué)習壓力降臨了，生命旅途的幾番挫折、坎坷，脆弱而干枯的心靈幾經(jīng)磨練，意志力有時(shí)的打擊，整個(gè)世界的競爭力如此的難以面對，隨著(zhù)我成長(cháng)的思想讓我漸漸懂得了很多。困惑時(shí)我對自己說(shuō)，幼小的心中容不下太多的憂(yōu)愁，敢于挑戰人生已經(jīng)是很不錯了；快樂(lè )時(shí)，我想，要把握住這甘泉般的清甜，讓它永駐心田。在年輪的轉動(dòng)中，我在成長(cháng)，我也為自己寫(xiě)下了成長(cháng)的心曲。
我一個(gè)普通而平凡的女孩兒，更懂得珍惜往事，更熱衷于追逐太陽(yáng)的光輝，那么為了火紅的晨曦，讓我們用自己對生命的執著(zhù)，去譜寫(xiě)成長(cháng)歲月里無(wú)悔的心曲吧！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇10
我，是一個(gè)土生土長(cháng)的蘭州人，也是一個(gè)愛(ài)書(shū)的蘭州人。小時(shí)候看書(shū)，總是媽媽帶著(zhù)我去，稍大一點(diǎn)便自己坐著(zhù)公交車(chē)來(lái)到五層樓高的西北書(shū)城，碩大的招牌，無(wú)盡的書(shū)架足以震感我幼小的心靈。在數目繁多的.名目中，找到一本自己的所愛(ài)，絕非易事，這往往要耗費一天的時(shí)間，然而這種浪費總帶有別樣的美麗和心甘情愿的值得。
有時(shí)候你往往渴望讀些什么，卻又不知道什么適合自己，怕耗費一天光景，卻落得兩手空空。但我卻從不慌張，我知道在一排排的書(shū)架中，總有一本書(shū)在等著(zhù)和我相遇，當你看到它時(shí)，會(huì )產(chǎn)生一種力量，直擊你的心房，讓你不顧一切，哪怕是偷，是搶也要帶走它的沖動(dòng)。
初中，無(wú)意間看見(jiàn)同學(xué)課外書(shū)末頁(yè)蓋有紙中城邦的印章，即被這名字的美感所深深吸引，打聽(tīng)到地址，便尋了過(guò)去。比起那個(gè)五層樓高的.西北書(shū)城，只有一層樓的紙中城邦顯得更安靜，更女子。在這座城邦里，我安然度過(guò)了初中，高中的全部時(shí)光與全部相思。
后來(lái)，上了大學(xué)，去了更廣闊的天地，看了國家圖書(shū)館的宏大，南京先鋒書(shū)店的獨特，而那些年少時(shí)的書(shū)店也不再常去。有一年暑假，騎車(chē)去游玩途中，無(wú)意中又經(jīng)過(guò)年少時(shí)的紙中城邦，只是它已改了模樣。多了一層樓的空間，多了咖啡屋的悠閑�？磥�(lái)成長(cháng)的，不光是我，還有它。我深深的知道，這種成長(cháng)，不單是資本的力量，更是對書(shū)本渴望的力量！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇11
我在親人的呵護下，老師的關(guān)懷下，同學(xué)的友誼下一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。在不斷地成長(cháng)中，我發(fā)現了很多小時(shí)候從沒(méi)體會(huì )過(guò)的快樂(lè )，一天天的長(cháng)大使我懂得了很多做人的道理。
我在成長(cháng)，我的思想也漸漸成熟了。告別了那幼稚的天線(xiàn)寶寶，告別了那五顏六色的小人書(shū)，告別了……比起以前整天在外面瘋玩，我更喜歡一個(gè)人安靜地坐在課桌前，做我的奧數題。當我拿著(zhù)“放大鏡”仔細搜索、反復檢驗后得到結論時(shí)，我就有種前所未有的快樂(lè )和成就感。我想，成功就是不斷地克服自我、挑戰自我、超越自我。如果說(shuō)成功是直插云霄的山頂，那么我說(shuō)困難就是幫助你到達山頂的臺階，因為泥濘的路才能留下奮斗的腳印，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?那些在溫室里成長(cháng)的花朵，終究是經(jīng)不起風(fēng)雨嚴寒的拷打。
我在成長(cháng)，我再也不像小時(shí)候那樣吝嗇自己的愛(ài)，吝嗇自己的同情。在“5·12”大地震中，無(wú)數個(gè)生命瞬間隕滅，華夏山河嗚咽，神州大地悲泣……我捐出了自己所有的零花錢(qián)，當老師拿著(zhù)照相機拍下那愛(ài)心涌動(dòng)的場(chǎng)景時(shí)，我激動(dòng)得熱淚盈眶，雖然我捐ⅲ的錢(qián)與重建四川家園所花費的.相比是滄海一粟，但我仍然感到非常欣慰，因為幫助別人是快樂(lè )的事情。同學(xué)的筆掉到地上了，我主動(dòng)把它撿起來(lái)；隔壁鄰居需幫助時(shí)，我第一時(shí)間趕到
在成長(cháng)中，擁有友誼也是件快樂(lè )的事，我和我的朋友們一起學(xué)習，一起嬉戲，在今后的學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中，我將不斷地磨練自己，使自己不斷成熟。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇12
高一的日子就這樣迷迷糊糊的過(guò)完了，還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候還很不喜歡這個(gè)學(xué)校。因為我是第四志愿考到這個(gè)學(xué)校的。我想就算是其他人也會(huì )不甘心吧，這不僅僅只是我一個(gè)人。剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，心里的有許多的不開(kāi)心，不情愿，嫌棄。但現在都并不代表什么了。如今，經(jīng)歷了高一一年的學(xué)習，領(lǐng)略了高中學(xué)習的難度與艱辛，反倒覺(jué)得自己適合這種學(xué)校。
從我上高中起，就覺(jué)得每個(gè)星期都過(guò)的很快，時(shí)間就像按了快進(jìn)鍵的視頻。每天感覺(jué)看到別人在成長(cháng)，我自己卻還在原地踏步�？偸且幌肫鸪煽�(jì)就頭疼，就心煩。但是不管我考的'再怎么樣，是好是壞，爸爸媽媽從來(lái)都不會(huì )說(shuō)我的不是，卻總是說(shuō)：沒(méi)事的，人活著(zhù)不要壓力那么大嘛。但他們越不說(shuō)我越不罵我，我心越難受，總覺(jué)得對不起他們，不知該如何面對他們。我不想讓他們失望，但我總覺(jué)得上天是注定我一輩子碌碌無(wú)為。
和閨蜜聊起時(shí)，她考的學(xué)校比我好，所以壓力也比我大。老是聽(tīng)她跟我抱怨，心里居然還有些舒服�；蛟S我天生就不是成大事者，但我知道我可以成為我自己想要的模樣，而不是爸媽眼中的模樣。
時(shí)間，你能否走慢點(diǎn)，我不想長(cháng)大，因為長(cháng)大好累。有時(shí)候真的很想找個(gè)人的肩靠一下，但他們的肩太小了，容不下我，我只有我自己。人越大，爸爸媽媽越不管我了。長(cháng)大是不是意味著(zhù)眼淚變少？長(cháng)大是不是意味著(zhù)壓力來(lái)時(shí)，你再也不能大哭？因為你大哭，別人會(huì )覺(jué)得你很懦弱。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇13
成長(cháng)，每個(gè)人按道理講，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(cháng)，自己的細胞，在不斷的增長(cháng)、但是按照實(shí)際來(lái)講，很多人都不能明顯的感覺(jué)的到自己的成長(cháng)。確實(shí)，這個(gè)概念太抽象了。我們不能說(shuō)具體是什么。只能依靠自己的感覺(jué)。每個(gè)人對于成長(cháng)的感受都是不一樣的。
我覺(jué)得，成長(cháng)是需要一個(gè)契機的。她， 就是我們遇到的困難，挫折。很少人會(huì )被出現的困難，挫折打敗， 但是很多人還是會(huì )懼怕他們，不能很好的面對，所以雖然面對了很多的困難挫折，依舊還是老樣子。沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。所以說(shuō)我講的這個(gè)契機，就是適當的時(shí)候出現的苦難和挫折，而你需要去積極的面對，積極的處理并且解決掉，當一切恢復的時(shí)候，你暮然回首會(huì )發(fā)現，啊，原來(lái)我已經(jīng)長(cháng)大了，可以自己處理一些問(wèn)題了。
這就是成長(cháng)， 人人都需要的成長(cháng)，而且是一直需要的，因為時(shí)代，社會(huì )都是不斷發(fā)展的`，不斷變化的。所以我們也需要不斷的成長(cháng)，去適應這個(gè)時(shí)代，這些變化。這就要求我們要不斷的積極的處理我們所遇到的一些困難和挫折。當你越來(lái)越可以的時(shí)候，成長(cháng)就變得越來(lái)越得心應手。生活也會(huì )越來(lái)越如意。更開(kāi)心，更快樂(lè )。
當然，也并不是每次你都會(huì )很輕松的解決那些問(wèn)題，成長(cháng)的道路上，注定是充滿(mǎn)著(zhù)荊棘的。不會(huì )那么的一帆風(fēng)順，可能會(huì )磨練你的身心，勞苦你的身體。讓你放棄，讓你退縮。不過(guò)，只要你堅持，一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解的。堅持就是勝利。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇14
之前一哥哥一直強調說(shuō)我現在的感情就是要不斷的在感情中所謂成長(cháng)，這才是感情存在的意義，那個(gè)時(shí)候自己也明白這個(gè)道理，可是自己分開(kāi)之后才說(shuō)明白，原來(lái)成長(cháng)是需要掌握某一些本領(lǐng)的，原來(lái)在感情中成長(cháng)并不是那么簡(jiǎn)單的事情。
自己在想之前會(huì )很期待他重新過(guò)來(lái)找我，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有想那么多，那個(gè)時(shí)候可能就是覺(jué)得他重新回來(lái)找我的話(huà)，是因為感情尚存。但現在的話(huà)，我是不這么想了。
雖然昨天還是會(huì )很希望突然間收到她的信息，畢竟現在微信想的話(huà)，自己還是會(huì )覺(jué)得是不是他發(fā)過(guò)來(lái)的？會(huì )立馬去看，然后如果看到的不是他發(fā)過(guò)來(lái)的話(huà)，自己不會(huì )去秒回。但也不會(huì )有落空感，就是已經(jīng)習慣了這一種假期待。
現在的話(huà)，自己會(huì )想，如果他重新回來(lái)找我的話(huà)，那是因為它真的在這一段感情中成長(cháng)了，畢竟她從小到大都是處于被動(dòng)的狀態(tài)，包括在親情里面，在和爸爸媽媽的關(guān)系處理里面，如果和媽媽冷戰了，一般都是媽媽主動(dòng)跟他談，發(fā)起聊天，他才會(huì )選擇重新和媽媽說(shuō)話(huà)，放下強硬的態(tài)度。
所以他那個(gè)時(shí)候一直跟我說(shuō)是是他選擇原諒媽媽?zhuān)鋵?shí)他根本就沒(méi)有明白在一段關(guān)系里面主動(dòng)做出讓位的.那一個(gè)才是真正理智的那一個(gè)，畢竟關(guān)系是需要不斷的做出付出的，而這一個(gè)讓步的過(guò)程中就是在付出，而懂得在感情中讓步以及付出的人，一般都是在感情中成長(cháng)為理智的人的存在。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇15
也許在我們對自己發(fā)展路上所制定的目標總是那么遠大，就好像志向高遠的自己都不著(zhù)邊際一樣�？蓪�(shí)際上當我們回過(guò)神來(lái)還是會(huì )明白一個(gè)道理，那就是平平凡凡才是真的。
在多少年前的時(shí)候，姜育恒曾經(jīng)唱到平平凡凡才是真。在他的再回首里面蘊含著(zhù)很多不一樣的情感，也許在他的情感當中很多人都是有著(zhù)共鳴的，但是在同一個(gè)時(shí)代或許也是超過(guò)了那個(gè)時(shí)代的。
我曾經(jīng)看到那么多熟悉的身邊人在唱這首歌，他們也在談?wù)撝?zhù)這首歌當中所蘊含的意義，可是當時(shí)我年紀比較小，因為有著(zhù)代溝的原因，對這首歌的理解也并不是那么深刻，可是在一段時(shí)間過(guò)去了之后，偶爾聽(tīng)起這首歌的其中兩句話(huà)也是覺(jué)得被震撼到了。
歌曲總是一個(gè)神奇的.東西，就和文字一樣可以跨越時(shí)空給人交流，給人寬慰。
我想在很久以后，我們會(huì )不會(huì )站在未來(lái)的某一個(gè)角落上回顧從前惠顧我們現在的生活，回顧我們是否也會(huì )后悔曾經(jīng)做出的每一個(gè)決定。
假如在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上不是有那么多的因緣巧合，那么我們是不是會(huì )改變自己的想法，是不是只要有一個(gè)點(diǎn)改變了我們人生命運的航向就突然發(fā)生了逆轉？
我們不知道結局如何，也不敢隨便的去做出一個(gè)假設。
也許是因為我們過(guò)習慣了那么多勝利的生活，所以遇到挫折的時(shí)候就會(huì )感覺(jué)像出了大事一樣。
所以不管怎樣，還是需要增加對自己的歷練，才能夠身心都有成長(cháng)。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇16
在很久以前的時(shí)候總是覺(jué)得時(shí)光悠久，歷史前線(xiàn)。我知道那時(shí)候很多歷史題材的電視劇都漸漸的被人拋在腦后不再喜歡。也許每一種時(shí)光都給我們帶來(lái)了不一樣的后果，那一種潛移默化的影響都在背后孕育出了不一樣的豐碩果實(shí)。
成長(cháng)從來(lái)都是我們在生活過(guò)程當中無(wú)可避免的重要話(huà)題。也許在日常生活當中，日記本是你最好的朋友聽(tīng)你傾訴和你聊天。在無(wú)數次的反思與思考當中，他們給你最好的意見(jiàn)，也是讓你自己與自己交流溝通的'最好朋友�；蛘咭彩亲詈玫拿浇�。
在年輕的時(shí)候，我總是覺(jué)得很多故事都有他們自己的獨特韻味，無(wú)論過(guò)去多長(cháng)時(shí)間他們始終都是寶貴的。當長(cháng)大了之后，我們也漸漸的覺(jué)得。你的事情仿佛并不是表面上那么簡(jiǎn)單。因為它的本質(zhì)本身就是錯綜復雜的，并不那么容易理解，也不那么容易看的清楚。
我們想要努力的讓每一件事情變成更美的樣子，可是每一次努力如果抓不準方向，那么也可能會(huì )是被公辦幫倒忙。
當看著(zhù)同學(xué)們在街頭來(lái)來(lái)往往嘻嘻哈哈的時(shí)候，我們也會(huì )覺(jué)得這些英語(yǔ)出現的場(chǎng)景并不那么合適宜。
我們也想變成更加強大的自己。
即便是在未來(lái)，很多東西都開(kāi)始變得不太一樣了，即便是在將來(lái)很多人都開(kāi)始改變了自己原本的清純形象變得更加復雜，他的眉眼之間也禁止信息的成長(cháng)。那么希望我們那個(gè)時(shí)候的我們依然能夠維持這良好的關(guān)系，也能做好朋友。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇17
成長(cháng)，就是一個(gè)人從嗷嗷待哺的小嬰兒逐漸長(cháng)大的過(guò)程。變化就像一顆無(wú)色的水晶球被涂上了絢麗燦爛的顏色。
我小時(shí)候是很單純的，單純得猶如一張白紙。這是我學(xué)翻身時(shí)的一張照片。照片上的我看似遇到了困難，一雙小手擺動(dòng)著(zhù)，小腳翹起來(lái)在空中胡亂踢著(zhù)。爸爸在旁邊看著(zhù)，目光中閃著(zhù)鼓勵的神采。終于，我翻過(guò)去了，爸爸的目光變成了欣喜和贊賞。
這是我學(xué)走路時(shí)的一張照片。照片上的我左搖右晃，像極了一個(gè)喝醉酒的人。媽媽在后面跟著(zhù)我，保護著(zhù)我。失敗是成功之母，經(jīng)過(guò)一次次失敗，我終于搖晃著(zhù)，小心翼翼地邁出了人生的第一步。
這是我上幼兒園時(shí)的一張照片。照片上的我個(gè)頭高了許多。我正在眉開(kāi)眼笑地看一本童話(huà)書(shū)，奶奶坐在我的身旁，用慈祥的`眼神看著(zhù)我，那目光了飽含了說(shuō)不出的愛(ài)。
這是我上一年級第一次升旗時(shí)的一張照片。照片上的我眼神堅定，一副莊嚴肅穆的神情。我仰望著(zhù)學(xué)校里的五星紅旗，唱著(zhù)國歌，心里有著(zhù)驕傲和自豪。
這是我現在的照片。我正在寫(xiě)作業(yè)，筆緩緩移動(dòng)，奶奶坐在旁邊給我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。我盯著(zhù)作業(yè)本，臉上有著(zhù)嚴肅認真的神情。奶奶則在一旁微笑地讀著(zhù)一個(gè)詞語(yǔ)，我則地在本上工整地寫(xiě)下來(lái)。
成長(cháng)，猶如一個(gè)花園，每長(cháng)一歲，花園里就會(huì )多一朵艷麗的花兒，記錄下這一年的歡聲笑語(yǔ)。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇18
剛剛出生的我，是一個(gè)只會(huì )“哇哇哇”大哭的小嬰兒；1歲多的我，是一個(gè)無(wú)知的幼兒；9歲多的我，是一個(gè)充滿(mǎn)活力，天真無(wú)邪的兒童；現在的我，又是怎樣的呢？
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷嬰兒、幼兒、兒童、少年、中年的時(shí)期，那是因為我們都會(huì )成長(cháng)，一步步的`成長(cháng)會(huì )使一個(gè)人漸漸的懂事，成熟�，F在的我，已經(jīng)是一個(gè)充滿(mǎn)斗志的少年，我們需要開(kāi)始拼搏了，不能再像小時(shí)候那樣，總是依靠別人，我們該學(xué)會(huì )自己照顧自己了！
即將踏上中學(xué)階梯的我，需要脫下童年的幼稚，換上成熟的外套。是時(shí)候關(guān)閉小學(xué)之門(mén)，打開(kāi)中學(xué)之窗了，我該成長(cháng)了，我需要同歲月一起改變，我需要改變，需要一個(gè)全新的自己。因為，過(guò)去的我已經(jīng)過(guò)去了�，F在的我，正在站在中學(xué)門(mén)前，等待著(zhù)開(kāi)門(mén)的時(shí)刻。當門(mén)開(kāi)啟的那一刻，我必須做出一個(gè)決定，邁步！不能退縮，盡管并不適用中學(xué)生活，但我一定要去嘗試熟悉它，適應它。
同學(xué)，我希望中學(xué)的時(shí)候在我面前的還是與我共苦共難六年的小學(xué)同學(xué)。時(shí)間，是時(shí)間讓我們在小學(xué)六年的時(shí)間里培養出了感情，讓我們真的很難分開(kāi)�？墒俏冶仨毥邮苁聦�(shí)，因為我們必須得經(jīng)歷離別，因為這是我們人生路途中必須經(jīng)歷的路程，只有這樣，我們才會(huì )成長(cháng)，才會(huì )懂得珍惜眼前的時(shí)光，才會(huì )有勇氣面對未來(lái)！
我長(cháng)大了，我必須要獨自面對自己必須面對的問(wèn)題了，陳項琳，加油，天下沒(méi)有過(guò)不去的火焰山，只有不敢過(guò)火焰山的人，只要勇敢，只要努力，肯定可以！老天不會(huì )負有心人的，GO！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇19
“成長(cháng)是一份無(wú)限的喜悅�！蔽以谡f(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，是帶著(zhù)滿(mǎn)臉的微笑的�？偸亲屓擞蟹N很特別的感覺(jué)，這感覺(jué)說(shuō)不出的奇妙，成長(cháng)賦予我們自身體、精神、心靈上有了極大的改變。
記憶中曾經(jīng)大哭大笑過(guò)，成長(cháng)是天賜予的無(wú)價(jià)寶物，過(guò)了一年，我的成長(cháng)就會(huì )多一份喜悅，回想以前的我跟現在的我不大一樣，現在的我懂事了、不讓人為我操心了，也不會(huì )做愚蠢的事情了，為此我欣喜落淚，為自己自豪。過(guò)去的一切、都是成長(cháng)的足跡，現在是嶄新的成長(cháng)，面對這嶄新的成長(cháng)足跡。我又該如何去面對呢？一切隨著(zhù)時(shí)間成長(cháng)吧，相信自己的將來(lái)是靠現在的成長(cháng)而得到的幸福。
每當想起童年的愚蠢的事，我是覺(jué)得那么的可悲、那么的可笑，因為我在每件愚蠢或正經(jīng)的事中收獲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累著(zhù)這份經(jīng)驗，來(lái)提醒自己，讓自己每時(shí)每刻都要記住，沒(méi)苦那來(lái)的收獲，人生是美妙的，加油努力吧！
相信每個(gè)人都有不同的成長(cháng)，都是那么的苦中帶樂(lè )，嘗過(guò)苦才懂什么叫成長(cháng)，我的成長(cháng)雖然很糟糕，不過(guò)我已經(jīng)努力了、努力讓自己變更好，成長(cháng)足跡里，你學(xué)會(huì )的，獲得的，都靠你自己得來(lái)的'，那是一份無(wú)價(jià)之寶，用任何東西都是換取不了的，它已經(jīng)是世上獨一無(wú)而的，專(zhuān)署于我們個(gè)人的。
我站在成長(cháng)的足跡里，已經(jīng)看到了，那無(wú)限的喜悅，甜蜜的幸福，看到了未來(lái)的一片，回想過(guò)去的往事，嘴角露出了一絲絲的微笑、讓我明白不經(jīng)風(fēng)雨，怎成長(cháng)這句話(huà)的話(huà)意。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇20
在暴風(fēng)雨中成長(cháng)我們生活在天空下，天空把太陽(yáng)公公給了我們，讓我們擁有了開(kāi)朗的性格，天空把雨點(diǎn)精靈給了我們，讓我們懂得了欣賞景色，同時(shí)天空也把暴風(fēng)雨給了我們，讓我們學(xué)會(huì )了堅強、勇敢面對現實(shí)。記得＂轟－－嚓＂隨著(zhù)一聲炸雷響徹天地，頃刻間烏云密布，暴風(fēng)驟起，傾盆大雨從天而降。夏天的雨，就是這樣，來(lái)去匆匆，刻不容緩，瀟灑迅猛而淋漓盡致。
就像是大海中安然航行的獨木舟突然經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，我獨自蜷縮在冰冷的角落——今夜，父母不在。驚恐、暴躁和不安同時(shí)涌上心頭，淚水滴落在地上才發(fā)現原來(lái)自己在哭……
雨水打在地上激起一個(gè)個(gè)大大的水泡，風(fēng)聲，雨聲，打雷聲交雜著(zhù)縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田。無(wú)助的目光逐漸由期待轉變成了失望乃至絕望�！瓡r(shí)間分分秒秒的流逝，淚水、雨水同時(shí)滴落在地面，化作流淌的河。
終于——在眼淚中明白與其等待成長(cháng)不如奮力拼搏于是，用力擦干淚水，重新燃燒熱情，人生的獨木舟決不可以就此擱淺，就算遍體鱗傷，也要勇敢面對，就算血漬斑斑，也決不輕言放棄。一定要到達大海的.那端，哪怕，支離破碎。哪一段成功不需要付出，哪一段成長(cháng)不會(huì )有傷痛？當終于能夠面對暴雨當辛酸逐漸演變成幸福流著(zhù)淚的面龐嘴角終于學(xué)會(huì )上揚傷痛的翅膀也能用力翱翔于是，我學(xué)會(huì )了成長(cháng)，學(xué)會(huì )勇敢面對現實(shí)。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇21
在我還是個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒時(shí)，就開(kāi)始躺在媽媽的懷里靜靜地聽(tīng)媽媽“講”故事了。聽(tīng)著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)的故事，看著(zhù)書(shū)中美麗的圖畫(huà)，我樂(lè )了，笑了……
漸漸地，我會(huì )看書(shū)了，也愛(ài)看書(shū)了，我對自己喜歡的書(shū)愛(ài)不釋手。每當節假日，我總會(huì )要求媽媽帶我去書(shū)城看書(shū)。一踏上書(shū)城的臺階，那清新的書(shū)香迎面撲來(lái)， 這時(shí)的我猶如一只快樂(lè )的小蜜蜂飛向甜美的花朵，汲取香甜的花粉。童話(huà)系列、散文系列、純美小說(shuō)系列、中外名著(zhù)讓我都會(huì )讓我流連忘返；動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪的作品更是讓我癡迷。
我的視野開(kāi)闊了，我的閱讀量大了，我博覽群書(shū)，我收藏好書(shū)。在我所擁有的書(shū)里，留給我印象最深的是《弟子規》。這本書(shū)里有古時(shí)候圣人對學(xué)生的教誨和經(jīng)典的故事。在《王羲之勸子》這故事中，我知道了大書(shū)法家王獻之寫(xiě)完了十八缸的水，才成了著(zhù)名的'書(shū)法家；《愚公移山》中愚公的精神深深地感動(dòng)了我：困難不可怕，只要有信心，有毅力，什么事情都可以辦到；“一份耕耘一份收獲”，《聞雞起舞》中的祖逖，每天雞叫后就起床練劍，不怕苦，不怕累，終于實(shí)現了他報效祖國的愿望……這么多的歷史故事足以讓我了解了中華民族的優(yōu)良傳統和燦爛的文化！
書(shū)，是我的良師益友，是我的精神食糧，也一定會(huì )成為我飛向成功的的翅膀！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇22
在我成長(cháng)的過(guò)程中，曾經(jīng)遇到過(guò)許許多多的困難。但是每當我面對困難，不知所措的時(shí)候，爸爸總會(huì )告訴我：“遇到困難不要害怕，一定要勇敢地面對。要多動(dòng)動(dòng)腦想想辦法，解決困難，做事貴在堅持，只要堅持了就一定能成功”。
記得在上個(gè)星期六的上午，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。吃過(guò)早飯，爸爸讓我做一套數學(xué)試卷，前面的試題做的很順利，最后一道思維拓展題有點(diǎn)難，我認真地讀了幾遍題目，冥思苦想了很久還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，當我快要放棄的.時(shí)候，我突然想起來(lái)爸爸經(jīng)常說(shuō)的那句話(huà)，然后我就鼓足勇氣，把那道題重新仔細地看了一遍，用算數方式、畫(huà)圖方式······繼續思考，想啊想，想了好久好久終于想到了解決方法，把題目做出來(lái)了，這道題做完后別提我有多么開(kāi)心了。
還記得有一天，我要去廣場(chǎng)學(xué)騎自行車(chē)，剛開(kāi)始爸爸幫我扶著(zhù)車(chē)我能順利騎走，騎了一會(huì )兒爸爸讓我自己騎。我就試著(zhù)自己騎上自行車(chē)，可自行車(chē)就像跟我作對似的，騎上去就摔下來(lái)，我忍著(zhù)疼繼續試著(zhù)騎，一次又一次不知摔了多少次，但我始終沒(méi)有放棄，我最終騎上自行車(chē)能跑了，我心里想著(zhù)：“我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了，耶”!
通過(guò)這些，我體會(huì )到了戰勝困難是多么的自豪和快樂(lè )。面對困難時(shí)就要動(dòng)腦筋想辦法去解決掉這個(gè)困難。正所謂是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)得彩虹”!
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇23
勤奮是一個(gè)人在學(xué)習上卓越地在事業(yè)上建樹(shù)的根本條件。勤奮的人付出汗水，得到的是成功，懶惰的人付出生命，但得到的是空虛和衰老。王熙智的《墨紙》、素珍和孫京的《懸頭，錐刺股》并不令我們驚訝。
我也總想模仿古人“懸頭的橫梁，錐刺兒”的勤勞精神，但想做是很難的。有時(shí)候，不是因為沒(méi)有耐心，而是因為不能精神和興趣而放棄。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、忍耐名言)但是，只要決心暗中堅持，勤奮努力，就能成功。
唐朝著(zhù)名學(xué)者陸宇從小就是孤兒，由知識禪師撫養。陸宇雖然在寺廟里，但不想整天背誦經(jīng)書(shū)，但喜歡吟詩(shī)。陸宇下山學(xué)習時(shí)遭到了禪師的反對。禪師為了給陸宇出難題，讓他煮一杯茶，陸宇隨便給禪師煮了一杯。禪師喝酒后對陸羽說(shuō)：“學(xué)經(jīng)書(shū)容易，學(xué)詩(shī)書(shū)難�！蹦銇�(lái)這里快十年了，連一杯茶都煮不了。如何學(xué)好詩(shī)歌？等你沖了一杯好茶再下山�！霸谂ρ芯坎杷嚨倪^(guò)程中，陸宇遇到了一位親切的奶奶，奶奶不僅教陸宇如何泡茶，還教他如何泡茶，學(xué)到了很多讀書(shū)和做人的道理，陸宇勤奮的研究終于得到了禪師的認可。后來(lái)，陸宇用這勤奮努力廣為流傳的《茶經(jīng)》，發(fā)揚了祖國的`多藝。
勤奮出天才，天才出勤奮。如果你有天賦，勤奮可以起到它的作用。如果你智力平平，勤奮可以彌補它的不足。偉大的成就和勤奮的勞動(dòng)密不可分，有勞動(dòng)就有收獲，日積月累，從少到多，奇跡都能創(chuàng )造。(蕭伯納)。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇24
“勤奮會(huì )變得生疏是很好的訓練，一分辛苦地積累一分才能�！边@是我最喜歡的格言。因為我發(fā)現只有努力才能有收獲。三年級的時(shí)候，我的數學(xué)不太好。一直是90分或91分。如果不是計算錯誤，就沒(méi)有讀問(wèn)題。為了提高我的'數學(xué)成績(jì)，爸爸給我買(mǎi)了一本《口算題卡》，一本《舉一反三》，除此之外，爸爸經(jīng)常問(wèn)我問(wèn)題，如果一個(gè)人不答對，就要問(wèn)10個(gè)這種類(lèi)型的問(wèn)題�；蛘哒f(shuō)，“太棒了”。
爸爸說(shuō)學(xué)數學(xué)沒(méi)有秘訣，是多做題。所以，我主動(dòng)要求爸爸買(mǎi)一些卷子，看了題型。又一次考試來(lái)了。這次因為在訓練中做了很多問(wèn)題，所以考試考得很好，得了95分。通過(guò)這次考試，我嘗到了勤勞的甜頭。這時(shí)，爸爸說(shuō)，這次考試考得很好，但要更加奮發(fā)努力，下次才能取得更好的成績(jì)。
從此以后，我意識到，只有努力才能有所收獲，才能開(kāi)始積極行動(dòng)。即使爸爸不提醒，我每天放學(xué)回家，只要快點(diǎn)做作業(yè)，做完作業(yè)，我就會(huì )自覺(jué)地解決問(wèn)題。晚上，我要問(wèn)媽媽和爸爸那天學(xué)到的內容，加深記憶，否則，我要理解它，理解這種類(lèi)型的問(wèn)題。同時(shí)，預習明天要講的內容，表示不行的問(wèn)題，第二天聽(tīng)課就容易多了。慢慢地，我學(xué)得比老師說(shuō)的還要快。很多老師還沒(méi)說(shuō)的內容，我提前學(xué)了。
功夫不負有心人，在期末考試中取得了好成績(jì)。而且卷子上有特別難的問(wèn)題，全班只有我和幾個(gè)同學(xué)是對的。這件事使我理解了學(xué)習的方法。學(xué)習沒(méi)有秘訣，要說(shuō)有秘訣的話(huà)，那就是勤奮！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇25
小時(shí)候總渴望長(cháng)大。但長(cháng)大后卻發(fā)現長(cháng)大并不只是單純的長(cháng)個(gè)子，成長(cháng)意味著(zhù)成熟；意味著(zhù)我們能獨立思考，解決問(wèn)題不臨陣退縮。擺脫幼稚的陰影，離開(kāi)父母的親昵與呵護。
成長(cháng)的路是漫長(cháng)的，從中我們發(fā)現了煩惱。有時(shí)會(huì )因此而坐立不安，甚至是落寞寡歡。遇到坎坷與失敗總會(huì )沮喪不巳�？捎腥苏f(shuō)煩惱是一杯濃咖啡。沖勻后會(huì )慚慚沉淀，淺嘗一口，煩惱就會(huì )愈飄愈遠。再仔細回味，它又會(huì )給你再次沖刺的力量。尤其是你仿徨失措的時(shí)候，會(huì )發(fā)現它會(huì )鼓勵你在逆境中前進(jìn)。告訴你命運就是對一個(gè)人的'才能考驗的偶然。畏懼它，你會(huì )變得渺��；主宰它，你會(huì )變得堅強。
成長(cháng)的路是布滿(mǎn)荊棘的。我們發(fā)現長(cháng)途跋涉的艱辛，遇到了錯誤不敢正視，只想用遺忘來(lái)逃避。面對家庭、學(xué)校、社會(huì )各方面的壓力都拋諸腦后。認為這種種荊棘束縛了我們，在廣闊的天地我們無(wú)法翱翔。然后你笑傲那些不盡人意的社會(huì )現實(shí)，在路途上堅實(shí)地邁步。你就會(huì )享有積極的人生態(tài)度。最后你就會(huì )發(fā)現這只不過(guò)是安靜過(guò)后的海浪奔騰，它默默地喚醒你的堅定意志，孕育你無(wú)窮的生命力。使你更有活力面對突如其來(lái)的挑戰。
發(fā)現了嗎?這就是所謂的成長(cháng)。在無(wú)形中我們會(huì )不斷成熟。它就像初升的太陽(yáng)，需要時(shí)間的磨煉。當你看到世界的第一道光灑向你的時(shí)候，就一定能感受到它的神奇力量。
拔開(kāi)烏云。勇敢地向藍天挺進(jìn)吧!
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇26
從懂事以來(lái)，我跟爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等之間的交流談話(huà)，數不勝數。雖然那些話(huà)在我的平靜生活中，不會(huì )掀起大的波瀾，但有一句話(huà)卻讓我記憶猶新。
記得我的作文第一次被推薦的時(shí)候，心里樂(lè )滋滋的。我興高采烈地跑到媽媽身邊，搖著(zhù)她的胳膊，洋洋得意地炫耀道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业奈恼卤煌扑]啦！”本以為我會(huì )得到媽媽的夸贊。但出乎意料的是，媽媽一臉嚴肅地說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽乙宦�(tīng)，把臉一沉，不高興地上樓了�？晌也⒉幌嘈艐寢尩脑�(huà)，心想著(zhù)：雖然這句話(huà)是經(jīng)典名句，可是也不可能因為我高興就真的退步吧！反正我沒(méi)把媽媽的話(huà)放心上。
后來(lái)，老師給我們布置了一篇命題作文，我以為作文是我的強項，根本不用放在心上，稍稍動(dòng)動(dòng)筆就能過(guò)關(guān)了，說(shuō)不定還能被推薦呢！于是我漫不經(jīng)心就寫(xiě)完了，根本沒(méi)有用心去想跑題了沒(méi)，內容豐富不豐富，首尾呼應了沒(méi)，就這樣支差應付地交了差。沒(méi)想到，我不但沒(méi)過(guò)關(guān)！而且還因為這篇作文我重寫(xiě)了四次，才算過(guò)關(guān)。這會(huì )兒想到了媽媽的那句：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我心里就很不是滋味，酸酸的。從這之后，每次老師布置的`作文，我都會(huì )很用心很用心地去想，然后再寫(xiě)一個(gè)框架，最后再去詳細寫(xiě)。我的文章基本上都是一次性就過(guò)關(guān)了，而且還時(shí)不時(shí)的被推薦。
直到現在，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)時(shí)刻提醒著(zhù)我，我一直深深的刻在心間。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇27
總是缺少那么一點(diǎn)，生活總是缺少那么一點(diǎn)歡樂(lè )。其實(shí)缺少一點(diǎn)歡樂(lè )才能夠精彩，我們每做一件事都覺(jué)得缺少那么一點(diǎn)才能夠完美，就是那么小小的一點(diǎn)才能讓我們努力奮斗，付出，追求完美。完美總是會(huì )有殘缺的，但每個(gè)的審美觀(guān)點(diǎn)都不同，所以對殘缺的理解也不同，而有些人喜歡把殘缺轉化為另一種美，相反的有些人只是一味的放大殘缺，所以自暴自棄。我們應該正視自己的不足，從而更好地改變自己。
突然發(fā)現以前的同學(xué)都變了，變得陌生了，即使是以前最好的朋友，也會(huì )改變，變得很陌生，或許這就是長(cháng)大吧！這就是成長(cháng)的含義吧！
我們總是感覺(jué)成長(cháng)離我們遙不可及，其實(shí)只是自己沒(méi)有發(fā)現你早已經(jīng)深陷其中。我喜歡成長(cháng)的快樂(lè )，可我又害怕成長(cháng)的滋味。成長(cháng)就代表著(zhù)成熟穩重吧，大家也都變得成長(cháng)穩重了吧！不像從前那么大膽，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了�，F在多了些煩惱，因為化學(xué)考得很差，所以班主任很生氣，平時(shí)班主任都會(huì )笑嘻嘻的和我們一起討論問(wèn)題，這次卻特別生氣的'說(shuō)我們“為什么會(huì )考的這么差？”說(shuō)我們不用心學(xué)習。是��！我們是不夠用心學(xué)習，如果我真的發(fā)點(diǎn)狠的話(huà)就不會(huì )這樣了，我要總結教訓，吸取好的知識來(lái)補充自己的能量。
這就是青春吧！飛揚的青春，飄逸著(zhù)一首歌，它輕輕地訴說(shuō)著(zhù)。這或許就是成長(cháng)的煩惱吧！有人說(shuō)越長(cháng)大越孤單，越長(cháng)大越不安，成長(cháng)孤獨無(wú)助害怕的滋味真的很難過(guò)，但我們必須適應這種變化，才能更好的迎接嶄新的生活，美好的未來(lái)，生活還在繼續，夢(mèng)還在繼續.
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇28
每個(gè)人的青春多多少少都會(huì )有一些傷痛，但是我們不能因為這點(diǎn)傷痛就失去了生活的信心，我們更要應此堅強起來(lái)與生活做斗爭，只有這樣我們的青春才會(huì )精彩，才會(huì )有趣！
記得20XX年的夏天是段悲傷的日子那段日子本來(lái)應該很快樂(lè )。但是，因為一個(gè)多年的好朋友的離去我的心里便有了一絲的悲傷。
我們兩個(gè)從小就在一起玩。
我們兩個(gè)什么壞事都干過(guò)什么：拔樹(shù)，把別人用來(lái)搭架子的柴拿來(lái)一把火燒了，把別人種菜的的泡沫箱子全部捅的稀爛，把地上全部放上石頭不讓別人開(kāi)車(chē)過(guò)去，等等
這個(gè)暑假一聽(tīng)說(shuō)他要走我的心里馬上就不行了怎么多年都過(guò)去了這一下真要走誰(shuí)都舍不得更何況我從小的感情呢！
于是我們兩個(gè)便去向了我們原來(lái)去的最多的地方在那里坐上一會(huì )一起聊一聊天一起回憶當時(shí)的'情景回憶當時(shí)我們干過(guò)的事不知不覺(jué)一個(gè)下午便過(guò)去了可是我們還是不肯回家因為那個(gè)地方承載了我們太多的記憶讓我們的內心一直流連忘返讓我們的心久久不能停息。
8月14日中午12：00，他要走了我們趁著(zhù)這最后的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間談了一談應為這一去就是半年不能回來(lái)半年不能見(jiàn)面，如此長(cháng)的時(shí)間我們兩個(gè)都不一定受得了，他要上車(chē)了我與他握了一個(gè)手，道了一個(gè)別他便走了！
我們只能等到過(guò)年再相見(jiàn)。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇29
“哈，哈，哈……”書(shū)房里傳來(lái)了我的笑聲，是什么讓我這么高興呢？其實(shí)我是在翻看小時(shí)候的照片，一看見(jiàn)小時(shí)滑稽的我就忍不住想笑�？勺屑氁幌�，在這九年中，都因為媽媽無(wú)微不至的愛(ài)，才有了我這九年的生活呀！
小時(shí)候的我比較靦腆，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)。和我同齡的小朋友經(jīng)常搶我的東西，我從來(lái)不和別人打架，最多也就是跟媽媽說(shuō)說(shuō)。但是后來(lái)在我的生活中，無(wú)論做什么事情，媽媽總是鼓勵我，經(jīng)常用的.一句話(huà)就是：我相信你，你一定行！這句話(huà)在我的成長(cháng)過(guò)程中起到了很大的作用，瞧！現在的我，不論是學(xué)習，彈琴還是登臺唱歌，總是自信心十足，是一個(gè)陽(yáng)光少年！
媽媽的工作較忙，但總是在緊張的時(shí)間里給我做好每一頓飯，讓我的身體健康茁壯的成長(cháng)！
爸爸的愛(ài)是嚴厲的，就像一把火苗，但也帶著(zhù)溫暖。在學(xué)習上，爸爸是我的榜樣，指導我學(xué)習，引導我看書(shū)；我犯錯誤時(shí)，爸爸毫不留情。記得有一次，就因為我拿五角錢(qián)買(mǎi)了沒(méi)有價(jià)值的小玩具，而且說(shuō)了謊，結果挨了一次打。雖然屁股疼了一天，但對我印象非常深，讓我永遠不再犯這種錯誤。爸爸還給我講許多歷史故事，所以歷史中的人物關(guān)系我知道的比較多，同時(shí)讓我懂得如何去面對現實(shí)。
關(guān)愛(ài)是母親的撫摸，讓我見(jiàn)看成長(cháng)；關(guān)愛(ài)是父親的懷抱，讓我吸取教訓。
我，在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)；關(guān)愛(ài)，在世界里長(cháng)大！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇30
我期待著(zhù)成長(cháng)，因為長(cháng)大之后我就可以變得有錢(qián)，我可以穿自己喜歡的衣服，把自己打扮的美美的，然后去自己喜歡的地方去旅行，還可以吃到許許多多的美食。長(cháng)大之后我就可以做自己想要做的事情，我可以變得自由，父母不會(huì )再?lài)Z叨，整天念叨著(zhù)我的學(xué)習成績(jì)，不過(guò)好像要念叨著(zhù)我的工作，我現在要好好想想將來(lái)的.我究竟是在做什么，我一定有一個(gè)好工作，因為我是從一個(gè)好的大學(xué)出來(lái)的，然后我需要從一個(gè)好的高中畢業(yè)，那么我需要好好學(xué)習。
長(cháng)大之后就可以擁有自己的錢(qián)，我就可以出去玩耍，而其實(shí)花自己的錢(qián)。我一直再想自己會(huì )干什么工作，很小很小的時(shí)候，我喜歡吃蛋糕，我想學(xué)習甜點(diǎn)類(lèi)的，我想成為一名廚師，天天做自己喜歡的東西，自己應該會(huì )變得很胖，不行，還要保持苗條，必須要鍛煉。我還想成為一名服裝師，我可以設計許多衣服，還有鉆戒，我會(huì )很有名氣。但是后來(lái)的我還想成為一個(gè)明星，因為在演戲的同時(shí)，這些夢(mèng)想都能實(shí)現，但是我也想過(guò)一個(gè)做符合現實(shí)的就是做一名老師，我可以報仇，我遇見(jiàn)過(guò)一些老師教學(xué)方式我一點(diǎn)都不喜歡，所以我要成為老師，讓我的學(xué)生變得很厲害，都是學(xué)霸。因為現在的老師都不了解學(xué)生，我一定會(huì )成為一名合格的老師，這個(gè)工作我很期待。我肯定不要成為一名醫生，因為太累了，工作實(shí)在實(shí)在是太辛苦了。
我非常期待著(zhù)成長(cháng)，我認為長(cháng)大之后就要學(xué)會(huì )承擔，學(xué)會(huì )負責任，我要變得很像一個(gè)大人，變得很棒。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇31
都說(shuō)十六七歲是花季，那么十八歲就是雨季了。十八歲的我，越來(lái)越多愁善感，人也變的沉默了。我漸漸喜歡上了那飄飄的小雨，和和的微風(fēng)，飄零的落葉，只因為那像一個(gè)少女在雨季里的心。
細雨
不知曾何時(shí)起，我喜歡上了小說(shuō)。常常一個(gè)人輕倚在路燈下，靜靜地體會(huì )從張愛(ài)玲筆尖傾瀉而下的一縷縷淡淡的'憂(yōu)傷。
于是我愛(ài)上了雨，愛(ài)上了那如小說(shuō)般帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)傷感、點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)愁，卻不落寞的雨。
窗外，細雨飄飛，如煙似霧；一陣風(fēng)吹來(lái)，那雨脫離原來(lái)的軌道，斜斜地灑在我的唇上、臉上，帶著(zhù)若有若無(wú)的苦澀，拂過(guò)我十八歲的心靈……
晚風(fēng)
喜歡換一件長(cháng)裙，解開(kāi)束在腦后的烏絲，站在長(cháng)長(cháng)的河堤上。
夕陽(yáng)西下，橙紅色的光暈把我的影子拉的很長(cháng)。晚風(fēng)輕拂我的臉龐，吹揚我的卷發(fā)，撩起我的裙擺，如同一只溫柔的火鳳凰。
所有的煩惱與憂(yōu)傷，在這天最后的美麗時(shí)刻，盡被晚風(fēng)帶走，心如喝了泉水般清涼。
和風(fēng)中，我領(lǐng)略著(zhù)無(wú)限的美好。
落葉
十月，窗外的樹(shù)葉開(kāi)始落了。微風(fēng)伴隨著(zhù)淡黃色的碎影在空中緩緩墜落，猶如一只只美麗的金色蝴蝶，在陽(yáng)光中舞蹈著(zhù)生命最后的圖騰，卻不顯穡揮寫(xiě)尤藎誆恢瘓踔校溱故統閃艘恢置覽觥
“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花”。下一個(gè)春天，窗外又將是一片蔥蘢……
細雨澆灌著(zhù)我，和風(fēng)輕拂著(zhù)我，落葉跟隨著(zhù)我。而我呢，將帶著(zhù)十八歲的留戀，帶著(zhù)十八歲的熱情，邁向另一個(gè)春天……
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇32
我有一個(gè)幸福的大家庭！前年大家族又多了一個(gè)新成員，那就是我可愛(ài)調皮的妹妹！
妹妹出生的時(shí)候，我第一眼就有點(diǎn)傻眼，因為她那么丑，那么小，頭發(fā)濕漉漉的，臉紅紅的，皮膚皺巴巴的。反正她不好看。護士帶她洗澡，她回來(lái)的時(shí)候，妹妹變了模樣，氣色好多了。
媽媽和妹妹回家后，妹妹變了很多，長(cháng)大了。她的頭發(fā)越來(lái)越長(cháng)，她的小臉是粉紅色的。我最喜歡摸她的肉乎乎的小手。
妹妹五六個(gè)月大的.時(shí)候，牙牙學(xué)語(yǔ)，我們聽(tīng)不懂她說(shuō)什么。只有我媽知道她的意思。每次放學(xué)回家我都抱她，妹妹好像也習慣了這種抱。有一次回家忘了寫(xiě)信抱她，她卻大聲哭了！
我妹妹一歲的時(shí)候，她可以一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)。有時(shí)候她說(shuō)話(huà)很匆忙，不知道該說(shuō)什么！太可愛(ài)了！每次吃飯，她總想拿個(gè)勺子，吃得滿(mǎn)臉都是。真的是浪費！
妹妹今年三歲！變化很大，聰明可愛(ài)，有時(shí)候調皮。她總是趁我不注意偷偷溜進(jìn)我的房間，用我的筆在我的筆記本上亂涂亂畫(huà)。當我發(fā)現的時(shí)候，她跑得像只兔子，讓人又氣又好笑！有一次，她把我最喜歡的一支鋼筆扔進(jìn)了廁所。我很生氣，很兇。激烈過(guò)后，我心疼，想知道是誰(shuí)讓她做我妹妹的！她不懂事！
我妹妹正在長(cháng)大。我想寫(xiě)下她所有有趣的故事。等她長(cháng)大了，給她看。
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇33
在很小的時(shí)候，他們總說(shuō)我沒(méi)長(cháng)大，是個(gè)小孩子。那是我想，什么是長(cháng)大呢！
小時(shí)候的我總是羨慕大人，愿意買(mǎi)什么買(mǎi)什么，想干什么就干什么，但是重未想過(guò)他們想干什么就干什么的前提。直到站在，我懂了。
不知不覺(jué)，懵懂無(wú)知的我已經(jīng)是快要步入高三、快要成年的人了�，F在的我，是小朋友的大姐姐、長(cháng)輩眼中的大孩子了。身份不一樣了面臨的自然也不一樣經(jīng)歷的更你不一樣。
現在的我會(huì )知道父母賺錢(qián)的不易、會(huì )懂得如何讓疲憊了一天的父母開(kāi)心、也懂得了禮讓他人和控制自己的情緒。隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，心智也隨著(zhù)增長(cháng)。從哪個(gè)只知道跟父母要錢(qián)，不給就哭的小姑娘，變成了給父母做飯的大姑娘。想著(zhù)以前為了自己喜歡吃的零食，可以跟父母鬧上好幾天，現在會(huì )把自己的零花錢(qián)攢起來(lái)給父母買(mǎi)東西。
心理上的成長(cháng)，是從一個(gè)什么都不懂的嬰兒開(kāi)始，經(jīng)歷心智不成熟的兒童階段，略微懂事的`小學(xué)階段，心智漸漸成熟的高中，心智完全成熟的大學(xué)階段，圓滑處事的上班族階段，沉穩冷靜的中年人階段，一直到安穩氣平的老年階段結束，從什么都不懂到處事圓滑到最后。
而身體上的成長(cháng)就簡(jiǎn)單多了。從呀呀學(xué)語(yǔ)經(jīng)歷幼稚的兒童，再到懵懂的小學(xué)，再到成熟的高中，再到獨當一面的大學(xué)。一直到滿(mǎn)臉長(cháng)皺紋階段結束。
長(cháng)大大概就是這個(gè)樣子吧！人生一直處在不斷成長(cháng)的過(guò)程。心智也越來(lái)越成熟。心智這種東西，能改變，能努力，可以進(jìn)步，但不管怎樣努力，似乎還停留在原點(diǎn)。
這就是長(cháng)大吧！
以成長(cháng)為話(huà)題的作文 篇34
五月的天氣總是很清爽，就像我們此刻的心情。整裝出發(fā)，伴著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，隨著(zhù)一排大巴車(chē)的啟動(dòng)，這一群少年一路歡聲笑語(yǔ)，前往中華第一村——曹村。
一個(gè)半小時(shí)的路程充滿(mǎn)未知和期待，開(kāi)幕式過(guò)后，我們便盼來(lái)了創(chuàng )意表演課。一班人被領(lǐng)進(jìn)了教室，教室很奇特，有一個(gè)大舞臺連著(zhù)投影，后排掛著(zhù)許多簡(jiǎn)易的漢服。這是要做什么？不少人發(fā)出了疑問(wèn)。教室里的老師仿佛等候多時(shí)了，打開(kāi)投影為我們介紹了曹村的文化以及進(jìn)士的相關(guān)內容。我們認真聽(tīng)著(zhù)，古代的科舉制引起了我們的興趣，老師便趁熱打鐵給我們發(fā)了道具，讓我們扮演里面的角色。
就這樣，我們開(kāi)始了選角、換戲服、排練。教室里添上了幾個(gè)看似從古代穿越而來(lái)的不知名人士，引得眾人頻頻發(fā)笑。但幾位古人一上臺，那種場(chǎng)景立馬就有了，觀(guān)眾不再發(fā)笑，而是認真地看表演了。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)一個(gè)上午便悄然而去了，我們再次坐上大巴車(chē)前去下一個(gè)地點(diǎn)，去學(xué)習如何制作稻草人。雖然下著(zhù)雨，但好像這雨也在為我們著(zhù)想，由于下雨的原因稻草變得軟了些。不少人從一開(kāi)始的拒絕觸碰稻草，再到有了點(diǎn)興趣，到最后的完成精美的稻草人，每人個(gè)都做得很認真，手中都握著(zhù)一位稻草人。它們高矮胖瘦大小不一，有頭大身小的'、有骨質(zhì)疏松、的有指頭比手長(cháng)的……你看我的，我看你的，最終笑成一團。
帶上屬于自己的稻草先生起程，疲倦讓這一路變得很靜，研學(xué)結束，但學(xué)習不止。我們期待下一次這樣的外出實(shí)踐活動(dòng)。
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