記憶深處作文優(yōu)選[15篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的記憶深處作文，歡迎閱讀與收藏。

記憶深處作文1

　　時(shí)間的沙漏發(fā)出淡淡的摩擦聲，美好的時(shí)光像絢麗的流星一般瞬即逝，那朵美好的心靈之花在我心中綻放，伴隨著(zhù)陣陣回憶的海浪，撞擊著(zhù)我心中那塊堅硬的礁石，發(fā)出醉人的、芬芳撲鼻的香味。

　　輕輕的暖風(fēng)微微拂面，晴朗的天空泛著(zhù)五彩斑斕的色彩，我愜意地走在林蔭小道上，看著(zhù)不遠處開(kāi)得正茂的.桂花，記憶的海浪在我心中翻涌，我悄然翻開(kāi)了時(shí)間的書(shū)簽。

　　小時(shí)候我偶然路過(guò)一家糕點(diǎn)店，便懷著(zhù)好奇的心情試吃了一塊桂花糕，桂花糕真好吃呀，軟軟的，糯糯的，還有股清甜的味道，此后我便深深地迷上了桂花糕，每天放學(xué)都去買(mǎi)一塊，捧在手心里，細細地品嘗，那是多么幸福的一件事��！

記憶深處作文2

　　“吱嘎吱嘎”，又是一段熟悉的旋律。我坐在一輛不知載過(guò)我多少個(gè)春夏秋冬的自行車(chē)上。

　　或許是歲月途徑過(guò)得傷疤，一輛當初閃亮的自行車(chē)如今也經(jīng)受不住歲月的沖刷，盡管父親把它保養得很好。自行車(chē)乘載著(zhù)我回憶的旅程，記憶里，父親就是用它載著(zhù)我一起旅行。

　　這是一段漫長(cháng)而動(dòng)聽(tīng)的`旋律。最初，這是它年齡的呈現，幼小而又堅持不懈。父親也曾帶著(zhù)幼小的它和幼小的我一起上下學(xué)，前方是我們早上的目的地――學(xué)校。上學(xué)路上，車(chē)子飛奔著(zhù)，我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得害怕，反而有些享受發(fā)絲凌亂地飛舞，觸碰我的臉頰。我總是側著(zhù)身把臉輕輕靠在父親堅實(shí)的后背，雙手環(huán)著(zhù)他的腰，仿佛這樣，我就能感受到父親帶給我的安全感�！�?――”，聲音延續了一會(huì )兒就停下了，我知道旅行結束了。于是伴隨著(zhù)父親對我的信心與鼓勵，充滿(mǎn)著(zhù)精神走進(jìn)課堂。踏進(jìn)教室門(mén)前，我還依稀聽(tīng)見(jiàn)自行車(chē)拉長(cháng)的聲音，是那么朝氣蓬勃。放學(xué)了也如早晨一般美好，有夕陽(yáng)一路相隨。

記憶深處作文3

　　每個(gè)人的成長(cháng)都像是樹(shù)上的花兒，美麗而芬芳。但是孕育這些“花”還需要愛(ài)的滋潤，用愛(ài)來(lái)灌溉它，培養它，它才能開(kāi)出美麗而芬芳的花朵。時(shí)光將我甜美的記憶，凝成待放的花朵，每當金色的陽(yáng)光灑落，它們便在我的心頭輕輕綻放，清香四溢，喚醒我沉睡的回憶，充溢我平凡樸實(shí)的生命。

　　幼兒園關(guān)懷

　　童年的時(shí)光是人的一生中最美好，最放縱，最開(kāi)心的時(shí)光，有溫馨，有快樂(lè )，有傷心，盡管它們各不相同但都同樣的繽紛多彩。在幼兒園午休的'時(shí)光里，像母親那樣關(guān)切著(zhù)我們的老師為我們輕輕的蓋上被子；中午吃飯的時(shí)候，老師對我們的細細叮囑：“一定要吃飽哦！”；玩游戲時(shí)的磕磕碰碰，老師為我們細心的包扎是洋溢在空氣的芬芳，我知道，那是像母愛(ài)一樣的味道……

記憶深處作文4

　　曾未想過(guò)今生還能有個(gè)惹人歡喜的親妹妹，以往的記憶如同被蒙了青紗，朦朦朧朧。尋尋覓覓，婉約間你回眸一笑，沁人心脾。

　　淡紫色的薰衣草映入眼簾，她撲過(guò)來(lái)，緊緊擁抱著(zhù)我，時(shí)光輕輕滑過(guò)指尖，漸漸彌散在如沙漏般的光陰里，之后她像小大人似的扯著(zhù)我，嘴角掛著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的'酒窩，一時(shí)間令我流露出無(wú)法言語(yǔ)的快樂(lè )，她望著(zhù)我笑容燦爛地說(shuō)：“姐姐，你怎么長(cháng)這么高了，你看看我長(cháng)高了嗎？”仿若擦拭了胭脂的小臉蛋上飾著(zhù)朵朵紅暈，布娃娃般軟軟的小手在空中比劃著(zhù)。風(fēng)兒悄然襲來(lái)，突然發(fā)覺(jué)我的眼角有微微的濕潤，是沙子迷了眼吧？

　　坐在車(chē)上，她滔滔不絕地發(fā)表言論，像一個(gè)演說(shuō)家那么具有折服力，忽而用小手來(lái)?yè)衔�。那夜，�?chē)窗外幽靜凄涼，微風(fēng)中間雜著(zhù)濕潤的泥土氣息，寂寥無(wú)人，探出頭望時(shí)，不禁凄神寒骨。幸運的是有她的陪伴，車(chē)內笑聲連綿。后來(lái)，她終于筋疲力盡了，躺在我腿上，一聲不響地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，嘴角還殘留著(zhù)縷縷微笑。

記憶深處作文5

　　那年，大概是八、九歲的時(shí)候吧，那時(shí)候是二年級，在暑假里，隔三差五地發(fā)作胃炎，不僅想吐的難受，頭也很痛。

　　晚上，好不容易睡著(zhù)了，媽媽卻還在手機上問(wèn)朋友四處尋醫，看看有沒(méi)有好的`醫生。

　　半夜，我的肚子又痛了，胃里的東西早已吐完，只能干嘔，這種痛苦或許是你一輩子無(wú)法見(jiàn)到的，因為那不是痛，而是一種難受，說(shuō)不出的難受。

　　媽媽披上風(fēng)衣起來(lái)了，她把我抱起來(lái)，無(wú)力的我倒著(zhù)看了一眼鬧鐘——凌晨1：30！

　　這個(gè)時(shí)間，或許都沒(méi)人在值班了吧？但媽媽不放棄，只要有一絲希望，她就帶我去就醫，胃炎是一種慢性病，很難治，后來(lái)終于找到了醫生，在醫院里度過(guò)了一晚。

　　那個(gè)晚上，我永遠會(huì )記得，永遠不會(huì )忘。

記憶深處作文6

　　小學(xué)六年，一眨眼，我們已經(jīng)到了“長(cháng)跑”的最后階段，我們期待著(zhù)：將來(lái)的學(xué)習會(huì )怎樣？同時(shí)，我們不舍著(zhù)：舍不舍得離開(kāi)陪伴我們六年的老同學(xué)，更不舍得勝似家的母校。而我，更不舍得那個(gè)改變我一生的人。

　　她——兩鬢夾雜著(zhù)些許白發(fā)，那雙“會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛”和藹可親。誰(shuí)能想象，現在的`我，在三年前，作業(yè)亂寫(xiě)，字跡潦草，日記、作文一塌糊涂。就在這時(shí)，我轉學(xué)來(lái)到了這里，轉到這個(gè)優(yōu)秀的班級，從這時(shí)起，這個(gè)人就開(kāi)始打造我，用最嚴格的教育方法，要求我，我曾經(jīng)由于書(shū)寫(xiě)潦草被老師罰重寫(xiě)、加倍寫(xiě)，甚至當眾受過(guò)嚴厲批評。經(jīng)過(guò)她的精雕細琢，我開(kāi)始蛻變了！長(cháng)達三年，我終于擁有了“豐滿(mǎn)的羽翼”，為將來(lái)的學(xué)習生涯打下了堅實(shí)的基礎。

　　這時(shí)，她的使命將要完成了，微笑著(zhù)等待我們一個(gè)個(gè)“展翅翱翔”…… 不會(huì )忘記，老師，您給予我的一切：知識，品德，與無(wú)私的愛(ài)……

記憶深處作文7

　　每個(gè)人的記憶深處都有一束印象深刻的目光……我的心里就有一束媽媽關(guān)愛(ài)的目光。

　　記得第一次去夏令營(yíng)時(shí)，背著(zhù)一個(gè)大背包，推著(zhù)行李箱，里面全是媽媽精心為我準備的生活用品。

　　機場(chǎng)的`路上，媽媽一直在囑咐我：“寶貝，夏令營(yíng)可要小心哦，如果身體不舒服一定要和老師說(shuō)�！蔽也荒蜔┑狞c(diǎn)了頭，就把注意力投到窗外的風(fēng)景上去了，可我用余光瞧到，媽媽正擔心的看著(zhù)我，我也不敢正視，眼神一會(huì )兒又飛到窗外了。

　　機場(chǎng)一下子就到了，在嘈雜的人群中，我發(fā)現媽媽一直跟在人群中間，掂著(zhù)腳尖，腦袋探來(lái)探去，吃力地看著(zhù)我，那眼神里流露出關(guān)愛(ài)與不放心。

　　要安檢了，我排在長(cháng)長(cháng)的隊伍后，媽媽又擠到了我身邊，為我背包，拿行李，但目光一直落在我身上

　　對我一點(diǎn)點(diǎn)向前移，媽媽把行李遞給我，隨后，就站到了一旁。

　　我走進(jìn)了安檢口，回頭一看，媽媽的目光還久久的凝視著(zhù)我……

記憶深處作文8

　　時(shí)常記得，童年門(mén)口的那條小溪，每天早上，溪流緩緩地流，溪邊常有村中婦女的拍打聲，她們在溪邊洗衣，溪邊的農漢在邊上種田，此起彼伏的呼喊，聲音純厚的山歌在田中，常伴起一陣陣歡笑聲。

　　門(mén)口鄰居時(shí)常串門(mén)，門(mén)從未鎖過(guò)，往往是個(gè)個(gè)都拿個(gè)小板凳，有時(shí)在老李家，有時(shí)在老王家，有時(shí)在一起吃飯，整個(gè)村莊一片祥和，小溪也十分清澈，這給我留下了一片感動(dòng)。

　　現在，再回到老地方，回憶那份感動(dòng)，小溪早已不見(jiàn)了蹤影，聽(tīng)說(shuō)早已填充，上面蓋上了一間間樓房�？諝庵袕浡�著(zhù)一種惡心的氣味，不僅污染了環(huán)境還污染了人心。原本民風(fēng)淳樸，但現在每家每戶(hù)都安上了防盜門(mén)，戶(hù)戶(hù)把自己關(guān)進(jìn)了“牢籠”，時(shí)常見(jiàn)到這兒的`留守兒童在垃圾山上，找一些垃圾來(lái)玩，十分讓人擔心。

　　此時(shí)，感動(dòng)不見(jiàn)了，只留下了一片片的鋼鐵森林，我再也找不到童年，只可以，把記憶中的感動(dòng)始終留在心中，回憶這一份最初的，最純真的感動(dòng)。

記憶深處作文9

　　原來(lái)他只有一縷春風(fēng)，但是他得到一個(gè)春天；原本他只有一朵浪花，但是他得到了整片海洋；原本他只有一束陽(yáng)光，但是他得到了整個(gè)太陽(yáng)。因為那句話(huà)陪伴他。他就是我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理。為中華之崛起而讀書(shū)的發(fā)起人。

　　在一、二年級的時(shí)候就聽(tīng)到了為中華之崛起而讀書(shū)。那句話(huà)就留在了我內心深處。

　　有人說(shuō)為錢(qián)而讀書(shū)，有人說(shuō)為學(xué)問(wèn)而讀書(shū)，但他卻說(shuō)為中華之崛起而讀書(shū)。是��！那時(shí)候我國是那么落后，受盡了屈辱。但因為有了老一輩奮斗人，我們才得到了解放，也直起了腰板。但在六十年后的今天，我們這些祖國的花朵，新時(shí)代的驕子有為了中華之崛起來(lái)讀書(shū)的想法嗎？我看有不少人上學(xué)就是抱著(zhù)混一天是一天的想法來(lái)學(xué)習的。我國現在不是那么落后，但是我們的主國也不是最強大的呀！主國的`繁榮富強還指望我們這些學(xué)生來(lái)創(chuàng )造。那些家里的小皇帝，小公主從現在開(kāi)始學(xué)會(huì )為中華之崛起而讀書(shū)吧！

　　為中華之崛起而讀書(shū)的想法已深深地扎進(jìn)了我的內心深處。

記憶深處作文10

　　每每打開(kāi)水龍頭，我總想起那件小事，那件小男孩，那個(gè)聲音。

　　那天，我路過(guò)廁所的時(shí)候，發(fā)現里面傳來(lái)轟轟的聲音，聲音之大，之響，還有一群人圍觀(guān)，我懷著(zhù)好奇心走進(jìn)去，發(fā)現水龍頭沒(méi)了，自來(lái)水源源不斷地沖瀉下來(lái)，打在地

　　上，地上躺著(zhù)一個(gè)水龍頭。自來(lái)水像決堤的`大壩，似兇猛的瀑布一般沖擊著(zhù)地面。

　　這是有一個(gè)二三年級的小同學(xué)，抓起水龍頭就往水管上擰，可剛湊上去，水就像高壓水槍一樣噴濺出來(lái)，把他的衣服弄濕了，旁人也三三兩兩離去。他旁邊的小男孩，應該是它的好朋友，勸他離開(kāi)，但他說(shuō)：“我能行�！庇谑怯謸炱鹚�龍頭，貓著(zhù)腰去擰。水流太急了，又把水龍頭沖下來(lái)，狠狠撞在了地上。這時(shí)他朋友有勸他離開(kāi)，他又回了句：“我能行�！贝蛩�站立片刻后跑了出去，我正納悶時(shí)，上課鈴響了，我只得回了教室。

　　上課時(shí)，我在回想著(zhù)，他那跑出去的

記憶深處作文11

　　在生活中，我們會(huì )碰到許許多多的事，有一些事雖然平凡，卻能給我們深刻的啟發(fā)。

　　在我的生活中就有這樣的一件事兒。

　　有一天，爸爸媽媽不在家，我就自己去吃面去了。

　　到了面館，我就點(diǎn)了一碗面，之后我就看到了一對父子也坐了下來(lái)，點(diǎn)了兩碗牛肉面。

　　不一會(huì )兒，面來(lái)了，父親就把自己碗里的牛肉粒夾了好多到兒子的`碗里，兒子連謝謝都不說(shuō)一聲，就埋頭吃了起來(lái)。父親笑瞇瞇地看著(zhù)兒子，自己的面已經(jīng)忘了吃。

　　我吃完面，回到了我的家中，睡覺(jué)的時(shí)候，我思考著(zhù)：那位父親為什么把牛肉粒都給了他的兒子呢？

　　是��！那一位父親本可以自己把那一些牛肉粒給吃了。但是他并沒(méi)有這樣做，而且給了大部分給兒子了，這就是對那位兒子的愛(ài)，在那個(gè)兒子眼里，這就是理所應當的。

　　聯(lián)想到自己，我也不是認為這是理所應當的嗎？每次吃飯的時(shí)候，母親不也是每次都給我?jiàn)A菜嗎？

記憶深處作文12

　　在我的記憶深處，有一位老師的形象常會(huì )在我的腦海中浮現，她就是我的幼兒園老師——夏老師。

　　夏老師是一位出色的幼兒園老師，她十分和藹可親，非常溫柔，也很體貼。我之所以會(huì )想起夏老師，是因為她是我人生中的第一個(gè)老師，是她教導了我，讓我懂得了許多道理和知識，比如老師會(huì )教我讀寫(xiě)一些字，如大、小、花、人......有時(shí)老師也會(huì )告訴我一些道理，比如撿到了東西要交給失主，不能在墻上亂涂亂畫(huà)等。我十分感謝她，所以我永遠也忘不了她。

　　每當我路過(guò)幼兒園的門(mén)口，聽(tīng)到里面的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我就會(huì )回想起以前和老師在一起玩的`每一個(gè)瞬間，每一次玩耍，這些我都記得清清楚楚。不知為何，我有時(shí)會(huì )不自覺(jué)地夢(mèng)到我和夏老師一起玩、吃飯、學(xué)習和上課的時(shí)候，有時(shí)還會(huì )對夏老師說(shuō)幾句夢(mèng)話(huà)。當我醒來(lái)時(shí)，才知道是在做夢(mèng)。我有些失落，她教了我三年。有時(shí)，我也會(huì )想象有一天我們會(huì )在哪個(gè)地方相見(jiàn)，有可能夏老師已經(jīng)不記得我了，但她永遠在我的記憶深處！

記憶深處作文13

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，點(diǎn)點(diǎn)光斑打在你的臉上，你唇邊頑皮的笑意也因此勾勒出一絲絲神秘。

　　“哥，這大冬天的，你把我拉出來(lái)做什么？”涼意襲來(lái)，我不自覺(jué)的攏了攏襖子，嗔了你一眼�！昂俸�，沒(méi)什么，只是有個(gè)禮物想要給你看�！薄岸Y物？”我興奮了起來(lái)，剛才那一點(diǎn)點(diǎn)的不快也被一掃而光�！皩�，”你邪邪的瞇了一下眼睛“不過(guò)呢……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，突然我眼前一黑，原來(lái)是你用布條蒙住了我的眼睛�！安辉S偷看！不然禮物不給你了！”你俯下身輕聲威脅。什么東西那么神秘？我想，不過(guò)還是含笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　你牽著(zhù)我的手，小心翼翼的領(lǐng)著(zhù)我慢慢走著(zhù)。不知是緊張還是因為就算在二月天還微微強烈的太陽(yáng)，我們的手心都滲出了細細的.汗珠。正想抱怨，你把我領(lǐng)進(jìn)了一片陰影里，四周頓時(shí)顯得寒冷了起來(lái)，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的花香�！翱梢钥戳嗣�？”“不行！”你放開(kāi)我的手，著(zhù)急的回答�！澳阍谶@等一下…不許偷看哦！”隨后便留我一個(gè)人站在原地愣愣的立著(zhù)。

記憶深處作文14

　　在月亮升起在墨藍色天幕上時(shí)，長(cháng)廊周?chē)�被靜謐環(huán)抱著(zhù)，當蟲(chóng)兒在長(cháng)廊邊一叢叢草葉中奏起了一曲曲交響時(shí)，幾個(gè)小朋友結著(zhù)伴兒，尋著(zhù)蟲(chóng)兒的低吟，悄悄的靠近，瞅了準，一個(gè)猛子扎下去，雙手便把它捂住了，任它鳴叫求饒，津津有味的玩起了過(guò)家家，而那蟲(chóng)兒呢？早在當“下酒菜”時(shí)被碎尸萬(wàn)斷了�。ㄊ遣皇怯行�殘忍咯？）

　　在陽(yáng)光明媚的下午，幾個(gè)伙伴鉆進(jìn)草叢中掐幾根草枝一一分給大伙兒，然后跑到長(cháng)廊中的石椅前，草草用袖子蹭了幾下便了事，一骨碌躺到上面，嘴中噙著(zhù)草枝，享受著(zhù)陽(yáng)光的淋浴……

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，一轉眼，那個(gè)曾經(jīng)稚嫩無(wú)比的小孩已經(jīng)踏入了初中的'校門(mén)，但是，無(wú)論時(shí)間流過(guò)了多久，都不會(huì )沖刷掉我那條記憶深處的長(cháng)廊——那個(gè)我兒時(shí)的樂(lè )園。

記憶深處作文15

　　澎湃啊!澎湃在浩淼的大海中，激起一朵朵如雪的浪花，點(diǎn)綴著(zhù)大海的`風(fēng)范。生活如一汪無(wú)盡的大海，人便

　　是滄海中的一粟，隨時(shí)會(huì )隨風(fēng)起伏不定，蕩起朵朵浪朵兒。而這每一多浪花兒，都凝聚著(zhù)生活的點(diǎn)滴，嘗著(zhù)那一點(diǎn)一滴，有酸，有苦，也甜……

　　初三年，是已過(guò)去的學(xué)習生涯中，最重要的一年。本來(lái)我應該為了中考這座而奔破勞碌、奮斗才對，可是我卻沒(méi)有。就為了虛榮我幾乎把我的前程斷送了。

　　初三年上學(xué)期，由于爸媽都轉了工作，我也跟著(zhù)他們去了福州，轉入了十五中學(xué)。剛轉去時(shí)，一個(gè)女同學(xué)首先跟我搭訕，后來(lái)我們聊勁了，她便為我介紹了他們班上每一個(gè)同學(xué)。這令我很感激她的熱情與友好�？墒钱斔�介紹到一個(gè)男生時(shí)，她說(shuō)

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