【熱門(mén)】小學(xué)記憶作文6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)記憶作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)記憶作文 篇1
春節，有許多值得回憶的事情，它們是幸福的標記……
貼春聯(lián)，在我們家是要全體出動(dòng)的，我拿工具，媽媽看位置，爸爸貼�！案吡�，高了，左了，左了”，耳邊不時(shí)傳來(lái)媽媽的笑聲，看著(zhù)貼好的春聯(lián)，覺(jué)得年味十足。
過(guò)春節，炸酥肉，包餃子，是傳統習俗。一大早，大家都在忙活，包的包，炸的炸，好熱鬧，我想這就是過(guò)年。一天的勞累始終沒(méi)有白忙活。到了晚上，這些美味佳肴全都上了“團圓餐桌”，一家人圍坐著(zhù)，談?wù)剣掖笫�，敘敘家常小事，回憶回憶過(guò)去，展望展望未來(lái)，好不溫馨，滿(mǎn)滿(mǎn)的、濃濃的幸福感。飯后，爆竹與煙花自然是少不了的�？茨菕毂衤暼绾殓�，響徹云霄，轉眼卻只剩滿(mǎn)地的碎片。煙花，使出渾身解數，在如漆的夜幕綻放，即使是轉瞬即逝，但它的美麗永遠停留在夜空，從不被人忘記。瞧！那朵如菊花千姿百態(tài)，這朵如海棠嬌艷超凡，這邊的如桃花妖冶艷美，那邊的如石榴花色紅似火。它們好像都不同，但卻有一個(gè)相同點(diǎn)---美！
春節，好快樂(lè )，好幸福！期盼下個(gè)春節快點(diǎn)來(lái)臨！
小學(xué)記憶作文 篇2
春節就要到來(lái)了，爸爸今年打算帶著(zhù)我們回來(lái)家過(guò)年。我們提著(zhù)大包小包的行李就準備出發(fā)了。我可高興了，因為今年終于不用再擠公共汽車(chē)了，爸爸要開(kāi)車(chē)回去。想起往年春節回老家擠車(chē)的經(jīng)歷，想想都害怕，車(chē)站里面人山人海，擠都擠不進(jìn)去。因為人們都懷著(zhù)同樣的心情，都想早點(diǎn)回家。
一路上帶著(zhù)想家的激動(dòng)心情四處張望，看到的都是熱熱鬧鬧的景象，人們都在高高興興的忙著(zhù)準備年貨，滿(mǎn)大街都是賣(mài)東西的，有鞭炮，春聯(lián)，燈籠，雞鴨魚(yú)等等！人們臉上都帶著(zhù)過(guò)節的喜氣！
我們終于到家了，親人們都一擁而上，就連奶奶家的小狗胖胖都親熱的跟我們打招呼，大家相互問(wèn)候著(zhù)，都非常高興。剛一進(jìn)屋就看到奶奶剛蒸好的又白又大的大饅頭，還有一大堆的好吃的。
臘月二十八家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)，我和哥哥一起幫大人把大門(mén)擦得干干凈凈，爸爸把新買(mǎi)的大紅色的春聯(lián)貼了上去。漂亮極了！臘月二十九一大早我就跟著(zhù)爸爸到集市上買(mǎi)了兩條大鯉魚(yú)。爸爸告訴我鯉魚(yú)的寓意是年年有余。大年三十家家戶(hù)戶(hù)包餃子，熱熱鬧鬧過(guò)大年，晚上就是除夕夜，我們一家人坐在一起邊吃餃子邊看春晚，高高興興的迎接新年的鐘聲！
我代表我們全家，祝大家新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意！
小學(xué)記憶作文 篇3
我的心總是被那獨特的甘甜牽絆著(zhù)，滋潤紅艷的，形態(tài)紛繁的糖人，是脆薄的一片，柔光穿過(guò)糖質(zhì)，留下一層紅亮，愈發(fā)的誘人。
上次吃糖人離現在也有七年余了。
賣(mài)糖之人五十有五，穿一身灰不灰白不白的舊衣，他的面前是一輛簡(jiǎn)易的小推車(chē)，車(chē)上有一個(gè)畫(huà)了各種圖案的轉盤(pán)，用力一撥，轉到什么圖案，賣(mài)糖之人就會(huì )做出什么樣的花樣。
我的運氣通常不怎么好，從來(lái)都只能轉到體積姣小的鳥(niǎo)兔，只能看到別人拿走龐大的龍形糖人。拿起筆刷，賣(mài)糖之人便開(kāi)始用紅糖水在板上作畫(huà)，他妙手丹青，嫻熟的手法下，幾分鐘就完成了一件藝術(shù)品。
來(lái)圍觀(guān)購買(mǎi)的人圍了推車(chē)一圈，有的看的是新奇，也有的看的是回憶。
把糖含在嘴里，別是一番清爽甜潤，禁不住會(huì )咬幾口，甜蜜會(huì )更加濃郁，伴著(zhù)興奮和喜悅，浸透心底。
日子像糖一般漸漸淡去甜味漸漸消失，賣(mài)糖之人也不知帶著(zhù)他藝術(shù)品般的糖人去了哪兒。
現在偶爾還能遇到賣(mài)糖人的，不過(guò)就像甩開(kāi)迅哥說(shuō)的那樣豆沒(méi)有那晚的好吃，要價(jià)也膨脹了不少。
這一切，也許是因為日益豐富的食品吧，口味和外觀(guān)更加多樣，人們更傾向于更加新奇的事物，冷落那古老的甜蜜，于是各種甜點(diǎn)、各種飲料把傳統的技藝取代，新食品越來(lái)越多，堅守下來(lái)的技手越來(lái)越少，一口甜中竟能品出絲憂(yōu)傷。
文化的斷層的的確確是一種悲哀。
何時(shí)我才能遇見(jiàn)下一個(gè)賣(mài)糖之人?但愿以后還能重溫這舌尖上的記憶。
小學(xué)記憶作文 篇4
轉眼間，我的小學(xué)生活就要結束了。我也從一個(gè)無(wú)知的孩子成長(cháng)為一個(gè)成熟的.女孩。六年的回味可以描述為酸、甜、哭和辣。同時(shí)，苦味和甜味最值得我回味。
我還記得有一次，當我們接近期末考試時(shí)，我們每天都盡力擠出時(shí)間復習。晚上7點(diǎn)或8點(diǎn)，我們在看教工和輔導書(shū)。每天我都在為這次大考試努力工作。書(shū)評像山一樣高，話(huà)題像海一樣深。每天課間，回蕩的不是天真的笑聲，而是筆尖觸紙的“沙沙”聲。在課堂上，明星八卦和卡通游戲不再被討論，而是數學(xué)和中文話(huà)題。每天我都想快速完成作業(yè)，這既簡(jiǎn)單又容易。但是當我完成作業(yè)時(shí)，我轉過(guò)頭看著(zhù)滴答作響的鬧鐘，發(fā)現時(shí)間已經(jīng)在我的筆尖下溜走了。那時(shí)，我真的很想回到我們的童年，那時(shí)我們還在吃棒棒糖，而不是沉浸在黑白作業(yè)書(shū)里。
小學(xué)記憶作文 篇5
生命的時(shí)光，漸行漸遠。記憶里，那些不起眼的事物，慢慢遠離了生活的軌跡，幾乎淡忘于腦后。當有那么一天，過(guò)往的事物呈現眼前，重現舊事的人生軌跡，是多么熟悉，多么親切，你想去撫摸它們，擁抱曾經(jīng)……
許多的事物，不見(jiàn)得珍貴和不可替代，而成長(cháng)的經(jīng)歷和事物，是不可復制和代替的，之所以有親切的情感，因為那已嵌入生命的年輪里，有著(zhù)不可磨滅的經(jīng)歷印記。
風(fēng)柜，又稱(chēng)風(fēng)車(chē)、揚谷機。是一種傳統木制農具，主要用來(lái)去除稻谷、大米、小麥等谷粒中的雜質(zhì)、癟粒、秕子、秸屑等雜物。小時(shí)候沒(méi)玩具，風(fēng)柜，算是最大的玩具了。有事沒(méi)事，可以搖著(zhù)玩，天氣很熱的時(shí)候，當風(fēng)車(chē)玩，使勁搖幾下，趕緊走到風(fēng)柜口等涼風(fēng)，真是一個(gè)痛快！有時(shí)犯傻，風(fēng)柜里還有余渣沒(méi)搞干凈，在風(fēng)柜口等風(fēng)，經(jīng)常會(huì )等到滿(mǎn)臉的谷毛，做自己惹自己氣惱的事。對坎：此物現在很多人不認識了。小時(shí)候臨近過(guò)年，臨近七月十四，這兩個(gè)節日，老家都要做糯米皮餃子。家家戶(hù)戶(hù)都要使用對坎舂糯米粉，我們使用腳舂，一個(gè)對坎很多戶(hù)人家用，早早洗糯米晾半濕半干，相互招呼誰(shuí)的米好了，趕緊去舂糯米粉，舂的過(guò)程中，腳舂的分石臼和木碓二部分。石臼半埋于閑間角落里，用三合土、石灰造成一長(cháng)方形，用兩條二尺高的石條作臼耳，豎于臼后兩側。木碓是一根堅實(shí)木料，約二米長(cháng)，一頭安上圓形大碓頭，配上鐵齒；一頭大而扁，作腳踏板。于近踏板處穿一橫木，掛在臼耳上。人站的地方墊高至踏板平行，設扶手。把米倒進(jìn)石臼，人站在墊腳石上，用腳踩踏板，碓頭上翹，用手推下，這樣一起一落，一般家里都需要一個(gè)多鐘頭以上才能完成，如果量大，需要的時(shí)間更長(cháng)。
石磨：記得在生產(chǎn)隊的會(huì )堂進(jìn)門(mén)左一角，石磨一直安放在那，每逢節日，或者連綿雨天無(wú)法出工，生產(chǎn)隊就安排人手分工磨豆腐，粉皮，孩子們熱鬧一團，在豆腐坊和炊粉皮的屋子跑來(lái)繞去，等候豆腐、粉皮做成后，隊里給各家各戶(hù)根據人口分配，孩子們可以美美地解饞。
簸箕：我們用得最多的，是過(guò)節包糯米餃子的時(shí)候。那時(shí)包很多的餃子，家家戶(hù)戶(hù)基本上有包吃十天八天的量，需要好幾個(gè)簸箕才夠用。生產(chǎn)隊分魚(yú)的季節，都是臨近過(guò)年的時(shí)候，提前給魚(yú)塘排水出來(lái)，大冬天里，身強體壯的男人下魚(yú)塘捉魚(yú)，孩子們又在魚(yú)塘邊看熱鬧，拿著(zhù)扶箕等隊里按勞動(dòng)力分魚(yú)。等待的時(shí)間往往很長(cháng)，從上午一直等到傍晚的時(shí)候也有，那時(shí)物質(zhì)匱乏，魚(yú)是最好的食物了，尤其的一年到頭沒(méi)有幾次能吃得上魚(yú)的年代，孩子們都是興奮和滿(mǎn)懷期待的。
農具：牛犁、牛耙、鋤頭、齒耙……看這一堆農具，感覺(jué)是春耕的季節來(lái)了，腦里一幅農耕的畫(huà)面，各自拿起農具，熟悉做著(zhù)簡(jiǎn)單而技巧的農活，做完這一茬的活，把農具洗干凈，回家……
八仙桌：農村里各家各戶(hù)都有八仙桌。自家吃飯要圍坐著(zhù)吃飯。逢有喜慶事，不夠用的時(shí)候，都會(huì )互相借用。我對八仙桌最深的印象，就是農村擺酒用得最多，宴請賓客，是萬(wàn)萬(wàn)不能少了八仙桌這個(gè)主角的。眼前看到八仙桌，仿佛聞到香味由遠而近飄來(lái)，賓客互相碰杯換盞，夾菜贊賞，熱鬧非凡的景象……雞犬不驚，一派祥和的景象，是舊時(shí)農村固有的淳樸。那時(shí)，人的本份是司空見(jiàn)慣的，不需要任何詞語(yǔ)粉飾和做作，那時(shí)的快樂(lè )很簡(jiǎn)單……
這是父母那代的回憶，與我們的有所不同。感謝父母，辛勞地養育了我們。感恩是一顆絢麗的心靈，時(shí)時(shí)綻放美麗的心情。深存一些感性，懷念過(guò)去，心存一些美好，面對現在，裝載一些希望，迎接將來(lái)！
小學(xué)記憶作文 篇6
在我的記憶深處有許多讓我難忘的事，有高興的也有痛苦的，更有有意義的，他們總在我的記憶中閃閃爍爍，無(wú)法抹去。
有個(gè)星期六的下午，我去鄉下看見(jiàn)一只小兔子，我看它的毛色很好看，就把它帶回家了。媽媽問(wèn)這只兔子從哪里來(lái)的，我說(shuō)實(shí)在田野里捉來(lái)的。媽媽說(shuō)取個(gè)名字叫樂(lè )樂(lè )好不好。好！樂(lè )樂(lè )聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)可以。然后我對樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，進(jìn)籠子里去。乖乖哦，要不我打你屁屁哦�！毙⊥米勇�(tīng)了打起了雞皮疙瘩。我在籠子里準備了新鮮的胡蘿卜，剛剛買(mǎi)的白菜。樂(lè )樂(lè )看了很高興，跳啊跳的，好像在說(shuō)謝謝小主人。我感到很開(kāi)心。我每天都要喂它。它很愛(ài)吃東西，所以我吧樂(lè )樂(lè )改名為吃吃。是不是很合適呢？我每天都幫小兔子梳頭，我要把它打扮得漂漂亮亮的。小兔子吃吃也很喜歡我，晚上一直在床邊守著(zhù)我。我很愛(ài)吃吃，因為它是陪過(guò)我的伙伴。我們是最好的朋友。
這就是我記憶深處的事。
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